语文知识竞赛方案（模板20篇）

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语文知识竞赛方案（模板20篇）篇一

为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，广泛宣传普及宪法知识，在全社会掀起学习宪法、敬畏宪法、遵守宪法新高潮，省司法厅、省普法办定于“12·4”国家宪法日期间举办宪法知识竞赛。实施方案如下：

宪法、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《法治山东建设纲要》及常用法律知识。

省厅组织拟定题库。竞赛试题从题库中抽取（应用题、视频题除外），在内容基本不变的情况下，部分试题将以不同题型出现。

竞赛分初赛、预赛、决赛三个阶段进行。其中，初赛由各市组织县（市、区）及市直部门参加，获得第一名者代表本市参加全省预赛；预赛由省厅分东、西两片进行。东部赛区包括：济南、青岛、淄博、东营、烟台、潍坊、威海、日照、滨州，由潍坊承办。西部赛区包括：枣庄、济宁、泰安、临沂、莱芜、德州、聊城、菏泽、山东司法警官职业学院，由枣庄承办。获得赛区前三名的代表队参加决赛；决赛在山东齐鲁电视台举行。

每支代表队由3名队员组成，必要时可设1名替补，其中应有1名科级以上干部。参加预、决赛的队伍，着装要求整齐划一。

11月10日前，省厅下发竞赛复习范围、试题题库；

11月25日前，各市自行组织初赛，选拔参加预赛队伍；

11月27日和29日，分别进行东部、西部赛区预赛，产生决赛队。

12月4日前后，在山东齐鲁电视台进行决赛，邀请省领导、司法厅领导出席并为获奖单位、个人颁奖。

比赛设团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，组织奖5个，最佳选手奖3名，优秀选手奖15名。团体一等奖和最佳选手奖颁发奖杯，团体二等奖、三等奖和优秀选手奖颁发证书，组织奖颁发奖牌。

竞赛分必答题、抢答题、风险题、视频题四种形式。（每个参赛队的基础分为200分）。

1、必答题。答题方式分为个人必答题、队必答题，内容不限，题型为判断、填空、简答、应用题。个人必答题每人1题，限时30秒，按选手编号从1－3号轮流作答，其他队员不可以代答或补答，也不能进行任何提示，违者该队取消此题答题资格，答对加10分，答错或不能回答的不得分也不扣分;队必答题每队1题，限时60秒，题型为应用题（以案例形式出现），答题时由各队选派一名队员回答，其他队员在规定的时间内予以补充，答对加20分，答错或不能回答的不得分也不扣分。必答题环节各参赛队可以要求主持人重新宣读题目，但时间不重新计算，选题一经选定不得更改，已经选过的题目不能再选。

2、抢答题。抢答题题量按每人1题设计，题型不限，每题限时60秒。主持人直接口头提问，各参赛队只有在主持人读完题目，并下达“开始”命令后，方可按铃抢答，在主持人“始”字音落之前响铃视为违规，取消违规参赛队下一题抢答机会，本题做废。答题时由各参赛队选派一名队员回答，其他队员在规定的时间内予以补充，答对加10分，答错或不能回答的扣除相应分数。抢答题环节各参赛队不得要求主持人重新宣读题目，主持人宣读完题目5秒后，无参赛队抢答，此题作废。

3、风险题。设20分、30分、40分题，内容不限、题型不限。每个分值内题量按每队1题设计，题目分值与难度对应，答对给予加相应的分，答错或不能回答的扣相应分。答题时由各参赛队选派一名队员回答，其他队员在规定的时间内予以补充，答题时限分别为50秒、70秒、90秒。各参赛队可视自身积分自由选题或弃选，选题只有一次机会。各参赛队可以要求主持人重新宣读题目，但时间不重新计算，选题一经选定不得更改，已经选过的题目不能再选。

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的参赛队需进行加时比赛，题量按同分队伍每队1题设计，每题10分，形式为抢答题。

决赛阶段除采取上述形式外，将增设视频题，并穿插现场互动，以增强可视效果和活跃现场气氛。由主持人在题库中任选5题由现场其他参加活动人员（参赛队和参赛工作人员除外）作答，观众以举手快慢来赢取做答的机会，答对者获得一份纪念品。

根据竞赛现场情况，有关环节和形式（比如抢答形式）可能作细微改动，届时将提前通知。

（一）主持人。

1、要读清题目，不得暗中提示。

2、不得有意拖长时间，影响选手做答。

3、在听清答案后，判定无误后给分；主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不能判定其对错时，必须请评委判定。

（二）评委。

评委设3人，由厅领导、专家组成。

1、必须公正严明，做到对错分明。

2、必须熟知各题答案的正确性。

3、应更正主持人无法评判以及评判错误的题目，评委一时不能判定正误时，要讨论确定。

（三）参赛者。

1、各参赛队要本着友谊第一、比赛第二的原则，尊重对手，服从评判，服从比赛组织方的领导和安排，遵守各项规则。

2、各参赛队须仔细参阅和熟悉竞赛规则，避免因规则不清楚对竞赛成绩造成影响。

3、参赛队不得迟到、早退，迟到5分钟视为该队弃权。比赛开始前10分钟，各参赛队进入赛场，按抽签顺序在比赛台就坐，并测试抢答器性能，同时不得在比赛中更换队员。

4、参赛队员答题须用普通话作答，声音洪亮清晰；每次答题结束后要向主持人说“回答完毕”，选手回复“回答完毕”后不得再对所答内容进行补充或更改。

5、参赛队员不得携带任何资料或者手机、移动设备等上台比赛，比赛中选手应关闭携带的通讯工具，保持现场安静。未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。

6、参赛者对主持人、评委有异议时，不得当场顶撞，可在竞赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决。

本次活动由省司法厅、省普法办主办，山东齐鲁电视台协办。为确保竞赛顺利进行，成立全省宪法知识竞赛领导小组，马灵喜副厅长任组长，办公室设在厅法制宣传处，下设竞赛组织组、竞赛试题组、竞赛会务组，具体负责整个竞赛的策划、组织、协调工作。

组织宪法知识竞赛，是加强宪法宣传及十八届四中全会精神学习宣传的有效载体和重要举措，是“12·4”国家宪法日系列活动的重要组成部分。各市要把参与竞赛作为一项重要工作，切实加强组织领导，选派最好的队伍参赛。要以竞赛活动为契机，不断丰富创新法治宣传教育的形式和途径，进一步提升普法依法治理工作的针对性和实效性，为推进法治山东建设做出更大的贡献。

各代表队参加预赛、决赛阶段的交通、住宿费，由各参赛单位承担，其他费用由承办单位承担。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇二

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇三

语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。

学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下：

（1）一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。

（2）每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。

（3）各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。

全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特殊情况另行通知）。

教学点与中心校同时进行。

略

本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇四

为了更好务实语文基础知识，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生多读课外书，不断开拓视野，丰富知识，提高学生的语文素养，为此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文知识竞赛活动。

二、内容及要求年级一年级内容文中出现过的成语、谚语、歇后语（30分）+必背古诗前30首（20分）+课外阅读知识（30分）+阅读理解（20分）要求课内与课外相结合，兼顾《语文课堂作业本》二年级以书中出现的和课外积累的成语为主，包括歇后语、成语、名人名言（35分）+必背古诗后40首（15分）+课外阅读知识（30分）+阅读练习（20分）课内与课外相结合，用好《成语》积累书。三年级书中的名人名言、谚语、歇后语等（20分）+本学期所背的课外知识（30)+课外阅读知识(30)+阅读练习(20分）课内与课外相结合，知识性与趣味性相结合四年级古诗积累（20分）+名言警句、谚语古诗以曾学过的和必背古诗等（10分）+课外阅读知识（50分）80首为主，名言警句以书本中+阅读练习（20分）出现的人物为主、提高课外阅读的比重。五年级课外阅读知识竞赛（80)+阅读练习(20分）综合考察阅读理解能力、关于读物要孩子喜闻乐见、推荐书目的书竞赛时间：201___年6月8日上午8：009：00（暂定）评奖办法：各年级设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课教师评定。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇五

为了丰富学生的学习生活，提高学生的语文知识水平，激发学生语文学习兴趣，特举行此活动。

第十七周星期四下午3：15—5：1。

三至六年级每班各派四名学生参加。

学校远教室。

三年级出题：孟妮，阅卷：四年级语文教师。

四年级出题：杨怀全，阅卷：三年级语文教师。

五年级出题：王志全，阅卷：六年级语文教师。

六年级出题：王成群，阅卷：五年级语文教师。

王成群。

各年级取一等奖1名，（星期五中午12：00前交比赛结果。）。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇六

1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（山珍海味）。

答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）。

雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）。

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。

例如：一是一，二是二。

答案：一不做，二不休一心一意。

二一添作五。

三心二意三下五除二三人同行，必有我师。

四通八达。

五花八门。

六六大顺。

七上八下。

八仙过海，各显神通。

九九归一九牛二虎之力。

十拿九稳。

4、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）。

刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）。

5、成语填空。

第一组：（心)服（口）服（以）德（报）德（以）讹(传）讹。

（以)牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计(就）计。

第二组：神（乎)（其）神精（益）（求）精痛（定）(思）痛。

欺（人)（自）欺日（复）（一）日微（乎）(其）微。

8、怪体诗如何读？

龙

虎虎。

望

山山山。

湖湖湖湖湖。

海海海海。

会

仙仙仙仙仙仙仙仙。

（一龙二虎望三山，五湖四海会八仙）。

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

a、琵琶b、古筝c、扬琴(a)。

2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：

a、拨弦乐器b、击弦乐器(a)。

3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：

a、强拍b、弱拍(a)。

4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：

a、比原来扁了b、和原来一样c、比原来宽了(b)。

5、在古代，“爵”是一种什么器皿？

a、食器b、酒器(a)。

6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

a、格林童话b、安徒生童话c、伊索寓言(b)。

7、在“精卫填海”的故事里，"精卫”是。

a、一个人b、一只鸟c、一只猴子d、一条龙(b)。

8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

a、王妃对她的陷害b、画师歪曲她的形象c、大臣说她的坏话(b)。

9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？

a、渔夫b、皇后c、王子(c)。

11、“卧薪尝胆”说的是：

a、夫差b、范蠡c、管仲d、勾践(d)。

12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人。

a、只注重事物外表，不重内涵b、为了赚钱不择手段c、善于掩盖事物本质(a)。

13、屈原是春秋时代哪国人？

a、吴国b、楚国c、越国d、齐国(b)。

14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：

a、人参b、冬虫夏草c、灵芝(c)。

a、因蜀锦而得名b、因锦江而得名(a)。

16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？

a、华山b、黄山c、峨眉山d、天姥山d、庐山(d)。

17、《西游记》中的火焰山位于：

a、甘肃b、新疆c、青海(b)。

18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？

a、刘备b、诸葛亮c、司马光d、司马迁(b)。

19、"红娘”是哪部作品中的人物？

a、西厢记b、牡丹亭c、桃花扇(a)。

20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？

a、驾车b、骑马c、奔跑d、飞行(c)。

21、"来龙去脉”的成语产生于：

a、历史研究b、风水勘探c、政治事件(b)。

22、维纳斯是希腊神话中的。

a、智慧女神b、爱神和美神c、自由女神(b)。

1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：(c)。

a、杨玉环b、貂蝉c、赵飞燕d、西施。

2、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？(b)。

a、皇帝b、诸侯王c、贵族d、重臣。

3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：

a、木兰诗b、木兰辞c、琵琶行(a)。

4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：

a、八月b、九月c、十月(b)。

5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？

a、晚春b、盛夏c、初秋d、寒冬(a)。

6、"司空见惯"中的"司空"是指：

a、唐代一位诗人b、唐代一位高僧c、一种官职(c)。

7、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？

a、倒拨垂阳柳b、汴京城卖刀c、醉打蒋门神(c)。

8、“名花解语”是用来形容什么的？

a、女子非常美丽b、花艳丽c、花通人性d、美女善解人意(d)。

9、“程门立雪”这个典故讲的宋朝的。杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：

a、拜访b、请罪c、道谢d、辞别(a)。

10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：

a、半截剑b、半段枪c、半面d、半瓶醋(d)。

11、什么时候适合用“七月流火”来形容？

a、炎炎夏日b、夏去秋来c、春去夏来d、秋去冬来(b)。

12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他“汗流浃背”的原因是：

a、衣服穿得太多b、劳动太卖力气c、打仗拼死厮杀d、答不出皇帝的问题(d)。

13、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：

a、青衣b、花旦c、彩旦(b)。

14、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指：

a、一种树木的名称b、两种不同的树木的名称c、与树木无关(b)。

15、"成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？

a、刘邦b、项羽c、韩信d、张良(c)。

16、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？

a、口吃b、好说谎c、喜欢骂人d、喜欢无病呻吟(a)。

17、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：

a、头脑聪明b、活得长久c、与人长得相似d、经常保持思考的表情(b)。

18、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度？

a、男女平等b、一夫一妻c、婚姻自由(c)。

1、"东床快婿”原本是指：（高级）。

a、司马相如b、王羲之c、刘邦d、诸葛亮(b)。

2、“东山再起”这个典故出自：

a、曹操b、刘备c、谢安d、孔子(c)。

3、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？

a、席勒b、雪莱c、歌德d、徐志摩e、舒婷(b)。

a、鬼节b、死节c、冥节d、聪明节e、寒食节(e)。

5、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？

a、赤壁之战b、长平之战c、巨鹿之战d、官渡之战e、淝水之战(c)。

6、古代六艺，"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是指：

a、下棋b、种花c、武术d、驾车e、舞蹈(d)。

7、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？

a、晴雯b、袭人c、黛玉(a)。

8、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧？

a、武侠b、言情c、战争d、伦理e、历史(b)。

9、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：

a、东林书院b、岳麓书院c、石鼓书院d、白鹿书院e、应天书院(a)。

10、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：

王昭君b、杨玉环c、貂蝉c、西施e、赵飞燕(c)。

a、一种鬼怪b、一种远古动物c、人类d、树(c)。

12、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是：

a、马b、狮子c、老虎d、蛇(b)。

13、文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是。

a、阿普列尤斯b、契诃夫c、奥维德d、卡夫卡(d)。

14、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役？

a、一瓶葡萄酒b、一杯牛奶c、一片面包d、一块饼干(c)。

从上面剩下的题目选。

1、第一次抢答。

你知道下面的惯用语是什么吗？

把在团体中起主导的人喻为（主心骨）。

把足智多谋的人喻为（智多星）。

把接待宾客的当地主人喻为（东道主）。

把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）。

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）。

把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）。

把世故圆滑的人喻为（老油条）。

把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）。

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）。

2、第二次抢答。

数字猜成语（小黑板）。

12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）333555（三五成群）。

3.5（不三不四）510（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）。

3、第三次抢答。

说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着八月的核桃--挤满了人(仁)。

稻草人救火--引火上身、同归于尽擦脂粉进棺材--死要面子。

炒咸菜放盐巴--太闲(咸)了厕所里挂个钟--有始有终。

外甥打灯笼--照舅猪鼻子插葱--装象。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇七

一、活动主题：

二、目的和意义：

为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。

三、活动时间：

四、活动地点：地理实验室。

五、活动对象：高一年学生。

六、竞赛内容：环保基础知识，试题出自学校下发的“环保知识竞赛复习资料”

七、竞赛形式及规则。

本次竞赛分两个阶段进行。

第一阶段：预赛。由各班自行组织，班主任具体负责落实。各班务必于2015年月日前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。

第二阶段：决赛。决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为100分。

1、必答题规则。

（1）每队必须回答3道题，每道题10分。

（2）参赛选手每人必须选择一道题，按自己的编号依次轮流做答。

（3）参赛选手答题时，声音要洪亮，吐字要清晰，答案要明确。

（4）回答时，先读题号和题目，再做答。不读题号者不得分。

（5）每答对一题得10分，答错不得分。

2、抢答题规则。

（1）每道题20分。答对得20分，答错不得分。

（2）抢到题目不回答，扣20分。

（3）主持人念完“开始抢答”四个字后，各队才能按抢答器抢答，否则算抢答违规。

（4）抢到题后，由本队选出一人回答。

3、风险题规则。

（1）每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。

（2）每队必须至少选择一道题，由一名选手回答。

（3）回答时，先读题号、题目及分值，再做答。不读题号者不得分。

（4）答对得相相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。

八、奖项设置。

本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。

1、团体奖：

一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

2、个人奖：

最佳答题奖3名。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇八

语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。

1、试题要求。

学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下：

（1）、一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。

（2）、每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。

（3）、各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，

一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。

2、参加对象。

全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

3、竞赛时间。

x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特殊情况另行通知）。

4、顺序：

完小、教学点与中心校则同时进行。

5、监考安排：

中心校：x、x、x。

东联：x；x；x；

竹林：x；x：x。

6、奖励办法。

本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。

7、成绩汇总：xx。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇九

中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。

1.主办：语文教研组。

2.竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。

3.比赛时间：十四周星期二下午。

4.比赛地点：学校操场。

5.会场布置：x班。

6.主持人：xxx。

7.参赛形式及规则：

（1）、速写成语。

以每个班为方阵，限时一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。

（2）、必答题。

每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。

（3）、抢答题。

规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手，直接站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

（4）、你说我猜。

每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。

8、出题老师分工：

9、评委：xxx。

（1）各班确保选手准时参赛。

（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名最佳选手。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

竞赛时间：学生竞赛时间为x月xx日（周x）下午第一、二节课。

竞赛地点：教学楼三楼远教室。

参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

批改时间：x月x日为下午教研活动活动时间。

批改人员：语文组老师。

评卷要求：公平、公正、公开。

竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。

竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。

奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十一

1、题库来源：房韵、赵晔老师负责题库收集工作。（10月30日中午前）。

2、乐文玉、张丽明老师负责审题，保证题目准确，并在放学前发给选手作准备。（10月30日下班前）。

3、张元丽老师负责最后年级决赛的主持工作，提前做好准备工作。

4、陈小强老师负责现场比赛试题ppt的制作与现场操作。（寻求信息组老师帮助）。

5、操海涛老师负责场地的协调、活动海报制作及张贴，倒计时板制作。

6、韩光老师负责现场布置、电子音像设备准备、以及比赛影像资料的收集。（与夏工联系）。

7、史佳丽、侯卫婷老师负责奖品的准备工作。

8、卫雪君主任负责比赛赞助商的协调和学校奖品落实工作。（年级比赛前）。

9、乐文玉老师负责本次活动的全面报道（初赛、复赛、决赛）。

（卫雪君主任、韩光老师负责总协调）。

（二）活动流程：基本参照江苏卫视“一站到底”答题模式。

1、主持人介绍活动背景、介绍到会嘉宾。

2、选手依次闪亮登场、自我介绍，准备一句宣言。

3、主持人宣读比赛规则。

4、邀请校长通过幸运转盘确定擂主。

5、擂主自行挑选对手进行一对一pk赛（为了活跃气氛，可先发布挑战宣言）。

6、获胜选手成为擂主，直至台上剩下最后一位选手时可有权冲击最终大奖。

（三）规则：

1、守擂方先回答，擂主后回答，相互轮流答题、每位答题时间10秒，以倒计时牌为准。

2、擂主具有一次免答权，击败一位选手即获得一个奖品（ppt展示照片）。

3、失败选手获得奖品后下场，发表离场宣言（提前准备）。

4、当场上选手消耗掉一次擂主免答权时，该选手可获奖品一份。

5、擂主连续打扮5位选手时，可以选择放弃守擂并带走已经获得的奖品。

6、当场上只剩下最后一位选手时，可以选择放弃继续答题并带走已得奖品，如继续，将可以冲击最后大奖，如果失误，仅只能在剩下的奖品中随机带走三样。

7、如果台上两位选手在答题时，均未答对时，机会转移给台下观众，答对给予奖品。

（四）奖项设置：擂主一名，最佳表现奖一名、足智多谋奖一名、机制灵敏奖一名、最佳开场奖一名、最佳退场奖一名、最佳组织奖一名（班级）。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十二

本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则，丰富学生的学习和生活，让知识与实践相通，同时也为活跃校园的文化气氛，提高学生的学习热情和学习效率，我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上改变学生对语文学习的错误认识，而且也致力于激发学生的学习动力，发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神，更有助于弘扬中华民族的传统文化。

我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比如，以往的演讲比赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛，既有现场的激烈比赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等，所以，我们的活动更注重实践性和指导性。

（一）人员安排。

每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。

在语文周正式举办的前一月，召开活动筹办委员会第一次全体会议，会议分成两类：一是筹委会成员与学生的对话交流会，目的是尽量从学生那里吸收良好的创意，弥补前一次的缺漏，增加新鲜的内容，使整个活动历久弥新，真正深入全校师生的心里；二是筹委会成员的内部会议，目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果，并对新的创意进行可行性分析，对新的节目进行修改和完善。同时，采取承包制，让每个语文教师承包活动任务。

（二）节目编排。

筹委会第一会议一周后，承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱积极分子参与到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。

（三）活动预算。

每一次活动必须首先进行较详细的预算，以利于整个活动的协调安排。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周，营造一个良好的学习氛围。

（一）媒体宣传。

利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动安排制作成海报，进行整版大篇幅的宣传，同时，给每班发送宣传海报；利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。

（二）人员宣传。

通过语文教师和学生干部进行动员宣传。语文教师主要是宣传活动细节，并进行有效指导，同进，也为活动发掘人才；学生干部则在班级参赛人员的组织和协调上起辅助作用。

（三）选手推介。

分为班级推荐和自我推荐两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。

在活动正式开展前，举行一部分的文化宣传讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的发展提供辅导。

附：节目编排及细则。

1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选。

（1）字音。

a.“她的名字叫做……”——读准字音。

必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，第二组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组准确读出得2分，读错不给分。

抽答：选手抽读一组词语，读对得3分，读错扣2分。（还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题）。

b.“谁让我更富生机？”——读有感情。

给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。

（2）字形。

a.“别让我在错误中游离”——认准字形。

分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，辨别正误并说明理由；语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分；图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。

b.“别让我成为打舌结”——巧读绕口令。

绕口令分成三个等级，以选手念读的质量高低来打分，每题7分。

c.“让你猜猜我是谁”——猜字谜。

分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分；抢答题共3组，每题答对加6分，答错扣4分。

（3）“别让我孤单”——对联。

此题难度较高，是共答题，由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的顺序加分。

（4）典故、意象。

此题为自救题，在前几轮比赛结束后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。

此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进行角逐，总分累积，高者为胜。

2、“笔走龙蛇”——书法比赛（细则略）。

3、“语文乐园”——语文知识大观园（细则略）。

1、“书声如歌”——朗诵比赛。

（1）赛前预热。

教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。

（2）比赛内容。

a.自选篇目朗诵表演。

b.抽签朗诵规定语段。

c.语段朗诵分层断句说明题。

d.评委点评和亮分。

三个环节的综合能力为其最终的得分。

（3）获奖选手发言。

（4）主评人总结发言。

2、“精言妙语”——演讲比赛。

（1）赛前预热。

教师先对参赛选手进行演讲技巧的培训。

（2）比赛内容。

a.自选篇目演讲表演。

b.抽签演讲规定语段。

c.语境测试题（在特定语境下，让选手说一句话，考查选手的机智与口才）。

d.评委点评和亮分。

（3）获奖选手发言。

（4）主评人总结发言。

3、“口吐莲花”——辩论赛。

（1）赛前选拔。

（2）组队。

（3）培训演练。

（4）比赛过程（略）。

4、“风雅再现”——课本剧表演（略）。

1、“五凤楼手”——文学创作一支笔：散文、诗歌、小说、其他。

分为散文、诗歌、小说、其他（除前三类以外的文学样式）四部分，对参赛选手的文章进行评比，每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。

2、“奇文共赏”——文学经典阅读月。

（1）阅读篇目推荐。

活动前一个月，教师推荐本学期主要阅读书目，共读几本经典读物。

（2）文学沙龙。

组织爱好文学的学生，对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。

（3）书评、读后感。

全体同学将阅读所得赋诸文字，参加评比。

（4）教师讲座。

感受老师眼中的经典阅读，师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。

3、“精研覃思”——探究学习成果展示。

集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。

1、“文化盛宴”——文化系列讲座。

在语文周期间，组内教师分阶段、有针对性地开有关汉字文化、传统文化、西方文化、文艺评论、影视文学、创作理论等文化讲座，在学校形成一个良好的学习氛围。

2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛。

分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分，再根据其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按总分的高低评出名次。

3、“经典相随”——名著电影欣赏。

集中欣赏三部经典名著电影。

4、“知行天下”——文化知识竞赛。

以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。

1、“语文之星”——语文知识全能大赛。

由在整个语文周中表现出色的参赛选手组成，选出5位，进行一次综合实力的较量。

2、“意气风华”——风雅班级评比。

对所有有选手参赛的班级进行语文素养的评比，评比分为物质环境的评比（教室、寝室设计所体现的人文含量）和文化素养的评比（班级每一人次参与语文周的比赛加1分，获奖的，按一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分，算出班级综合素质分）。

3、“生花口吻”——辩论赛总决赛（闭幕式）。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十三

重庆工商职业学院合川校区学生活动中心。

xx年11月6日星期三下午14:00—16:00举行。各班级代表队在13:30到场等候具体安排。

主办方：重庆工商职业学院财经管理学院。

承办方：重庆工商职业学院会计信息协会。

以会计基础知识为中心，检验会计专业学生对基础知识的掌握程度，培养会计专业学生对会计专业知识的热情和学习兴趣。

（一）嘉宾。

谭蓓院长、王玉波书记、李业科长。

（二）评委。

罗小明、谭泰乾、陈丽虹、吴清泉、戴锋、张小红。

参赛年级：11级、12级会计电算化专业学生。

竞赛参赛队会计电算化专业组织六个代表队参加，每班组织一队，即11级会电1班代表队、11级会电2班代表队、12级会电1班代表队、12级会电2班代表队、12级会电3班代表队、12级会电4班代表队；每队由4名选手组成，其中必须有一名男选手。

13级全体会计专业同学作为观众观赛。

（一）谭蓓院长致辞；

（二）主持人宣读比赛相关事宜【见附件一】；

（三）竞赛开始；

（四）宣布比赛结果；

（五）颁奖仪式。

注明：后勤工作由协会各部门分工协作，需要负责竞赛横幅的制作和悬挂、照相、队牌；负责工作桌椅的安排；奖状、奖品及矿泉水的购买。协会会长负责整个活动的组织与协调。

整个活动将评选团体奖和观众参与奖。

1、团体奖：一等奖1名，奖励现金400元及证书；二等奖2名，各奖励现金200元及证书；三等奖3名，各奖励现金100元及证书6个。共需约1100元。

2、观众参与奖：由答题正确的现场观众获得，奖励小礼品（如笔记本或日用品）等。

重庆工商职业学院会计信息协会策划。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十四

xx年x月6日星期三下午14:00—16:00举行。各班级代表队在x:30到场等候具体安排。

主办方：重庆工商职业学院财经管理学院

承办方：重庆工商职业学院会计信息协会

以会计基础知识为中心，检验会计专业学生对基础知识的掌握程度，培养会计专业学生对会计专业知识的热情和学习兴趣。

（一）嘉宾

谭蓓院长、王玉波书记、李业科长

（二）评委

罗小明、谭泰乾、陈丽虹、吴清泉、戴锋、张小红

参赛年级：x级、x级会计电算化专业学生

竞赛参赛队会计电算化专业组织六个代表队参加，每班组织一队，即x级会电1班代表队、x级会电2班代表队、x级会电1班代表队、x级会电2班代表队、x级会电3班代表队、x级会电4班代表队；每队由4名选手组成，其中必须有一名男选手。

x级全体会计专业同学作为观众观赛。

（一）谭蓓院长致辞；

（二）主持人宣读比赛相关事宜；

（三）竞赛开始；

（四）宣布比赛结果；

（五）颁奖仪式。

注明：后勤工作由协会各部门分工协作，需要负责竞赛横幅的制作和悬挂、照相、队牌；负责工作桌椅的安排；奖状、奖品及矿泉水的购买。协会会长负责整个活动的组织与协调。

整个活动将评选团体奖和观众参与奖。

1、团体奖：一等奖1名，奖励现金400元及证书；二等奖2名，各奖励现金200元及证书；三等奖3名，各奖励现金100元及证书6个。共需约x00元。

2、观众参与奖：由答题正确的现场观众获得，奖励小礼品（如笔记本或日用品）等。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十五

为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。

地理实验室

高一年学生

环保基础知识，试题出自学校下发的“环保知识竞赛复习资料”

本次竞赛分两个阶段进行。

第一阶段：预赛。由各班自行组织，班主任具体负责落实。各班务必于20xx年x月x日前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。

第二阶段：决赛。决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为100分。

1、必答题规则

（1）每队必须回答3道题，每道题10分。

（2）参赛选手每人必须选择一道题，按自己的编号依次轮流做答。

（3）参赛选手答题时，声音要洪亮，吐字要清晰，答案要明确。

（4）回答时，先读题号和题目，再做答。不读题号者不得分。

（5）每答对一题得10分，答错不得分。

2、抢答题规则

（1）每道题20分。答对得20分，答错不得分。

（2）抢到题目不回答，扣20分。

（3）主持人念完“开始抢答”四个字后，各队才能按抢答器抢答，否则算抢答违规。

（4）抢到题后，由本队选出一人回答。

3、风险题规则

（1）每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。

（2）每队必须至少选择一道题，由一名选手回答。

（3）回答时，先读题号、题目及分值，再做答。不读题号者不得分。

（4）答对得相相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。

本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。

1、团体奖：

一等奖1名，二等奖 1 名，三等奖 1 名

2、个人奖：

最佳答题奖3名

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十六

一、领导小组：

组长：z副组长：z。

成员：z。

二、成立办公室：

主任：z。

成员：z。

三、初赛时间：20xx年11月17日（星期六）。

初中学段小学学段。

语文、数学：9：00--11：00语文：2：00--4：00。

其他科目：9：00--10：30其他科目：2：00--3：00。

四、初赛地点：

初中学段的所有科目和小学学段的音乐、体育、美术、信息技术在浏阳艺术学校进行，小学学段的其他科目在里集中学进行。

五、初赛组赛：

初中各学科和小学音、体、美、信息由艺校组赛，小学其他学科由里集中学组赛，中小学均是40人一个考室。特殊学校小学学段由里集中学组赛。

六、初赛监考：

艺校考区由艺校教师监考，里集考点由外处教师监考，每个教室二人监考。

七、初赛阅卷：

中小学统一由艺校阅卷、评分。

八、复赛有关事项：

1、人员确定：按照初赛各学科人数的10%--20%在城区内由高分到低分统一由艺校确定。

2、时间：12月中旬。

3、地点：田家炳中学。

九、初赛具体安排：

时间工作内容责任人。

11月13日召开会议、制定方案。z。

11月14日上报初赛名单到艺校。z。

11月16日布置考室、考务宣传。z。

11月17日上午初中和小学音、体、美、信息考试。z。

11月17日下午小学其他科目考试。z。

十、注意事项：

1、此次市教育局组织的学科知识竞赛是一项非常重要的教师业务竞赛活动，纳入中学绩效考核。中学将对各小学参赛情况纳入绩效考核形成性评价的中心工作一项中，对中学本部参赛情况纳入年级组和教师的绩效考核。

2、认真做好各项组考工作，包括考室布置、考务宣传等，责任到人、分工合作。

3、严格考试纪律，严禁舞弊，否则追究相关责任。

4、充分发挥水平，考出优异成绩，特别复赛名额由艺校统一确定。

5、注意往返路途安全。

里集中学。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十七

为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。

：地理实验室

：高一年学生

环保基础知识，试题出自学校下发的“环保知识竞赛复习资料”

本次竞赛分两个阶段进行。

第一阶段：预赛。由各班自行组织，班主任具体负责落实。各班务必于xx年xx月xx日前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。

第二阶段：决赛。决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为100分。

1、必答题规则

（1）每队必须回答3道题，每道题10分。

（2）参赛选手每人必须选择一道题，按自己的编号依次轮流做答。

（3）参赛选手答题时，声音要洪亮，吐字要清晰，答案要明确。

（4）回答时，先读题号和题目，再做答。不读题号者不得分。

（5）每答对一题得10分，答错不得分。

2、抢答题规则

（1）每道题20分。答对得20分，答错不得分。

（2）抢到题目不回答，扣20分。

（3）主持人念完“开始抢答”四个字后，各队才能按抢答器抢答，否则算抢答违规。

（4）抢到题后，由本队选出一人回答。

3、风险题规则

（1）每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。

（2）每队必须至少选择一道题，由一名选手回答。

（3）回答时，先读题号、题目及分值，再做答。不读题号者不得分。

（4）答对得相相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。

本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。

1、团体奖：

一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

2、个人奖：

最佳答题奖3名。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十八

提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的.学习氛围．能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱，计算机知识竞赛方案。本次竞赛为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会。

团体（自由组队，四人以内）。

20xx年11月8日

1.自由组队（四人以内），观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全回答完毕，由评委决定所得分数。 2.本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。（题目分为：判断题、选择题）。必答题，风险题，题目由参赛队自由选取。 3.必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。 4.抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，如果题目为计算题，必须在做完答案后进行抢答，答案可由各代表队讨论后选一名，选手进行回答，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错扣10分。 5.风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。 6.提供两种求助方式(仅一次有效）：方式一，求助现场观众．（可根据现场观众选择答案的人气指数或指定某位观众为你答题） 方式二：要求去掉一个正确答案． 7、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，来分胜负。 8、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。

本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。

活动以“友谊第一，比赛第二”原则，促进大家学习计算机的积极性。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇十九

作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会人素质，展现电院学子风采，学生会学习部特策划举办百科知识竞赛。

“集百家之长，会电院之才”

待定。

贵州xx职业技术学院。

贵州xx职业技术学院全体学生。

(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;。

(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话;。

(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆;。

(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

通过海报，展板进行宣传。

本活动采取两天两阶段比赛制：

第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。

第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。

(1)宣传报名准备工作。

1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。

2)、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。

3)、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。(比赛以组为单位，每组三人)。

4)、收集相关竞赛题目。

5)、申请教室作为第一阶段比赛用。

(2)第一阶段淘汰赛。

1)、各队伍入场按指定位置就坐。

2)、由学生会负责人安排发放题目。

3)、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。

4)、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。

5)、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。

(3)第二阶段决赛。

1)、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号。

2)、决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。

3)、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。

4)、第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。

5)、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。

6)、第三轮情景题，各队按当时分数高低，由低到高抽签决定出场顺序，按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求，限时5分钟。由裁判团酌情给分，最高30分，最低10分。

7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分加塞一题，题型为必答题)。

8)、由嘉宾对活动进行点评。

9)、合影留恋。

10)、组织观众有序退场，组织清现场。

活动由分数高低决定名次。

语文知识竞赛方案（模板20篇）篇二十

“知识大富翁快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一，同时，也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新，走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时，作为外国文化的特色之一，在今后的日子里，传承外国语学院的内在精神与风采。大赛活动口号：justtryanddoit!

“知识大富翁快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展，引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动，扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活。同时，外语作为一种快速传播的国际化语言，深刻影响着大家的学习，工作及生活。学英语是必须，学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段，拥有一口流利动听的外语口语，了解异国人文风情，如数家珍的介绍国外风景名胜，这些，无不成为一个外语人应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展，外语的影响也越来越大，展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专才基础上的全才。

本次外国文化节趣味知识竞赛，就是这样一个培养和考验大家的舞台，多彩的外国知识竞答，趣味的外国文化了解，生动的外国风情反映，一切都在丰富大家学习生活得同时，给大家一个契机，在更多的了解其他美丽的国度的同时，完善自我，发展自我。

本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。

本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院，即政管学院，物理学院，哲学院，法学院，外国语学院07，08级学生为主，结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况}，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现现代大学生的青春活力与激情，加强各个院校之间的友谊互动。

本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬，知识面广泛的大三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成，评判公正权威。

本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办，服务人员均为社团联合会成员。

本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办，依照具体外国文化节统筹安排。大体时间安排为：四月初贴出海报，一周内报名，根据报名人数决定是否曾加初赛，初赛于报名结束后三天举行，举行两天内张榜公布结果，并与三天后进行决赛。

初期准备及宣传。

本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念：

海报宣传。

设计制作本次“”大赛的海报(分为两种：彩色印刷版和手绘版)，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，保证山东大学内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。

联系相关济南媒体，如报纸，电台等，依据具体联系情况。

关于报名方式，采取多种方式并行：

在海报上留下外语协会各校区负责干事的电话，看到海报和大赛宣传册的'同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话(包括手机和内线)”发送给相关校区的负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息(到时候会下发报名者登记表)。

现场报名(此报名方式有限制性)。

在前期宣传的期间，找一个周末，分别在东区老校、东区新校进行现场报名，即是在海报旁边附加分发大赛宣传册，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)”等信息。

报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表(电子稿最好)，打印两份。

全部报名结束后，依据报名人数的数量进行初赛，全部报名选手均需参加此次比赛。

1、在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。

可能会申请公教楼或图书馆的教室。时间为周末的下午或晚上。

初赛题目：初赛题目涉及面广泛，主要有外国语学院社团联合会外语协会各个语种协会统一出题，内容涵盖包括日本、法国、德国、美国、韩国、俄罗斯在内的六个国家的人文风情、天文地理、趣闻轶事、历史政治等多方面的知识，题目在活动宣传前出完并由主席团成员密封保存。

初赛监考人员为外国语学院社团联合会成员。

初赛结束三天内张天海报并且短信通知决赛选手。

赛前准备：

根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。

联系评委，包括：山东大学外国语学院的领导、专业知识老师、学院学生干部、赞助商代表(如果有的话)，总数为5-6(6-7)名为宜。提前4-5天联系预约评委。

联系艺术团有关小部分过场节目(尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好)。

提前布置会场：

1、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球装饰，彩带装饰。

2、表演台上用胶带粘出最后10个方格。剩余的30个方格在台下粘。

大赛决赛地点初定在山东大学老校区学生俱乐部或山东大学东区新校科学会堂。

大赛决赛时间与复赛时间间隔4-6天，初步定在周末，因具体情况来定。

大赛主要流程。

选手到来时(选手需要至少提前1个半小时到场)。

比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。

主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委。

第一环节：选择题(此组题目,均为二选一)。

共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题,答错者淘汰，本环节比赛经行两到三轮，淘汰至只剩下12名选手,该环节结束，第一环节的比赛题目以简单题目为主。

(注:当选手数目与预期中12位不符合时,采取复活制度.由现场观众从装有选手号的纸箱中抽出若干名选手,与场上决出的选手一共凑成12人.)。

第二环节：必答题：一共10题。所有选手一起用答题板作答。根据答题正确个数选择前八名选手晋级。

第四环节：选答题:共4组，分别为：人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事四个大类别，每组5题。共20题。选手按上一轮分数高低优先选择题目组别。每组共5个题目，各题目分值分别为10分，20分，30分，40分，50分。每位选手均需回答5道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会。一次放弃答题机会。答对一题得到相应题目分数，答错一题，扣掉该题相应的分值。放弃答题不加分也不扣分。本环节中有四名选手顺利晋级。

第六环节：评委点评并进行颁奖。四个奖项分别为：状元，榜眼，探花，秀才。

为获奖选手颁发奖品(证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发)。

决赛结束。

第二天将结果公示(校园公示和网站公示)。

人力资源：山东大学外国语学院社团联合会部长、副部及干事。

物质资源：前期准备物品、布置会场用物品、奖品及赞助(依据情况而定)。

场地资源：外院301教室、山大老校大学生俱乐部、山大东区新校科学会堂。

评委资源：(据情况而定)。

1、求助方式分为向在场评委，在场观众，已淘汰的参赛者以及场外电话，场上选手等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，观众答对，依然获得奖励。

2、当其中一位选手走到终点时，赢得状元，游戏结束，其他选手按离终点距离远近评奖。

3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点。

4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退常。

5、评委由各院老师或学生会成员、大三、大四师兄师姐组成。

6、奖品：获奖证书4本，状元：台灯一个，榜眼：水杯一个，探花：精品笔记本，秀才：钢笔一支。

7、所需物资：卡纸若干张，奖品，桌子椅子若干，6米长的横幅，胶带若干，白纸若干，答题板15个。

初赛、决赛比赛题目打印，纸张、胶带使用，道具制作，答题板合计300元。

活动会场知识竞赛横幅，现场彩带等装饰300元。

奖品及嘉宾礼物合计200元。

活动场地租借：大学生俱乐部300元，科学会堂500元{依照具体情况而定}。

报名、通知等通信费用50元。