党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）

写心得体会是教师的责任和义务，也是提升自己教育素养的一种方式。这里整理了几篇优秀教师的心得体会，值得教师们深入思考。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇一

作为一名党员教师，我时刻铭记着自己的党员身份，肩负着党的使命和教育事业的责任。在教育教学中，我始终以身作则，带头践行党员的先进性，坚决贯彻党的方针政策。多年的实践让我积累了一些心得体会，在这里我想和大家分享一下。

首先，党员教师要坚决践行党的理想信念。作为一名党员教师，我们要时刻牢记入党时的誓言，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚守马克思主义信仰，不忘初心，牢记使命，始终保持共产党员的政治本色。在日常工作中，我鼓励学生听党的话、跟党走，宣传党的理念，为学生筑牢正确的思想基础，引导他们成为有理想信念、有责任感的新时代青年。

其次，党员教师要带头践行党纪国法。作为一名党员，自觉接受党的纪律和国家法律的制约和约束，做到言行一致、遵守规章制度。作为教师，更要严守教育教学纪律，不违反教育道德，不利用职务便利谋取私利，始终保持师德师风的良好形象。我积极参加专业培训，提高自己的业务水平，通过自身的努力来实现个人价值和党员的先进性，为教育事业作出更大的贡献。

第三，党员教师要勇于担当作为。作为党员教师，我们要时刻保持责任感和使命感，勇于担当起教育教学任务。在教育教学中，我们要积极担当起学生的引路人、启蒙者的角色，不仅要教书育人，更要关心学生的成长，用自己的言传身教影响他们，引导他们健康成长。同时，我们要积极投身于学校和社会公益事业，为社会发展贡献自己的力量。

第四，党员教师要勇于创新实践。教育是一项充满活力和创造力的事业，作为教师，我们要勇于创新教学方法和手段，不断提高教育教学质量。积极参加教育教学研讨活动，与同行交流经验，从实践中不断总结经验，进一步完善自己的教育教学理论和方法。同时，我们要紧跟科技信息的发展，利用现代化教育手段，提供更好的教育资源，推动学校教育教学的创新发展。

最后，党员教师要注重自身修养。党员教师要注重个人修养，自觉提高自己的综合素质，增强自身的适应能力和创新能力，不断充实自己的知识储备。同时，我们要注重培养自己的良好的思想品德和道德修养，始终保持一颗纯洁的心灵，正能量才能传递给学生，成为学生的良师益友。

作为一名党员教师，我深感肩上的重任和使命。我将始终坚守初心，不忘党员的身份，用自己的实际行动影响学生，为祖国和教育事业作出更大的贡献！

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇二

近年来，我国教育事业蓬勃发展，教育改革持续深化，党员教师作为关键力量，肩负着培养青少年的重要使命。作为一名党员教师，我深感责任重大，始终以身作则，努力带头，注重实践，不断总结经验，认真体会，不断提高自己的教学水平和素质。

首先，党员教师要树立良好的师德榜样。作为党员教师，我们要以身作则，做学生的榜样，带头遵守学校的各项规章制度，严谨讲课，端正师风，让学生学习到正确的道德观念和行为准则。同时，党员教师要主动关心、帮助学生，积极引导他们正确的世界观、人生观、价值观。只有做到良好的师德榜样，我们才能够得到学生的尊重和敬仰，才能更好地开展教育工作。

其次，党员教师要深入教研，注重自我提升。教育事业不断变化发展，党员教师要时刻保持敏锐的洞察力和学习热情，积极参加学术研讨会，丰富自己的教育思想，不断提高自己的业务水平。在教学中，党员教师要不断探索创新，积极寻求突破，不拘一格，突破传统教学模式，创设多样化的教学活动，培养学生的创新思维和实践能力。同时，党员教师要善于反思，及时总结经验，在教学中不断改进自己的不足之处，提升自己的教育教学能力。

再次，党员教师要积极参与学校工作，做好组织协调工作。作为党员教师，我们不能满足于仅仅从事教学工作，还应该积极参与学校的组织协调工作，为学校的发展贡献自己的力量。党员教师要勇于担当，积极参与学校各项决策，积极协助学校领导完成各项任务，帮助学校解决困难，推动学校的快速发展。党员教师要发扬团结协作的精神，与同事们互相帮助、互相学习，形成良好的合作氛围，共同为学校的繁荣做出贡献。

最后，党员教师要广泛关注学生培养，注重思想政治教育。作为党员教师，我们要知行合一，将理论与实践相结合，深入开展思想政治教育工作。要引导学生提高思辨能力和判断力，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。在教学中，党员教师要敏感于学生的思想动态，适时组织开展现场教育活动，引导学生正确看待社会现象，培养学生积极向上的精神风貌。只有关注学生的培养和思想政治教育，我们才能够培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

党员教师带头不仅是一种责任，更是一种使命。只有党员教师始终以身作则，发挥党员的先锋模范作用，才能在教育工作中取得更好的效果。党员教师要不断总结经验，体会教育的真谛，努力提高自己的能力和素质，倾注心血，用自己的行动改变着学生的成长轨迹，用自己的汗水书写着教育的辉煌篇章。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇三

作为社会主义事业的建设者和传承者，党员教师具有重大责任和使命。党员教师带头做好工作，是做好教育教学工作的重要保障和推动力量。在实践中，我深有感触，党员教师应该自觉以身作则，树立良好的榜样，在教书育人的过程中起到示范引领作用。

第二段：锤炼修炼自我。

党员教师带头做好工作，首先要从自身抓起，不断锤炼修炼自己。我始终坚持自己就是学生的榜样，在言行举止上注重自律，时刻保持良好的教师形象。同时，我不断提高自身修养和专业素养，始终保持学习的状态，通过参加各类培训和学习交流活动，不断提升自己的教育教学水平。只有自己经得起考验，才能更好地引导学生做好工作。

第三段：切实履行党员义务。

作为党员教师，除了个人修养，更需要切实履行党员义务。我始终坚持党的宗旨，为人民服务，为校友服务，为学生服务。在教育教学中，我充分发挥党员的模范带头作用，积极参与学校组织的各项活动，为学生提供更多的机会和渠道。同时，我也积极组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。只有履行党员义务，才能真正起到示范引领的作用。

第四段：发挥党组织作用。

党组织是党员教师带头工作的坚强组织保证。在我的工作中，我始终密切配合党组织的工作安排，积极参与党组织的各项活动。党组织为我提供了专业知识学习的机会和平台，通过党组织的培训和学习交流，我不断提高自身的综合素质和专业水平。同时，党组织也给予我精神上的鼓励和关怀，始终让我感受到党组织的温暖和强大力量。有了党组织的支持和帮助，我更有信心和动力去做好工作。

第五段：影响学生成长。

作为党员教师，带头做好工作不仅仅是对自己负责，更是对学生负责。我始终注重培养学生成才和德育教育相结合的教育理念，通过言传和身教，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。在我的工作中，我注重发挥党建工作的引领作用，通过组织学生参加篮球比赛、志愿服务等活动，培养他们的团队合作精神和社会责任感。通过影响学生的成长，才能产生更大的影响力，推动教育教学工作的发展。

总结：

党员教师带头做好工作是一项重要的任务，需要党员教师不断锤炼修炼自己，切实履行党员义务，发挥党组织的作用，并通过影响学生成长来发挥示范引领作用。只有充分发挥党员教师的作用和优势，才能更好地推动教育事业的发展，为社会主义建设贡献力量。作为一名党员教师，我将始终以身作则，带头做好工作，坚定不移地为教育事业贡献自己的力量。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇四

中共中央宣传部组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》(以下简称《三十讲》)一书出版，全面、系统地阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想。《三十讲》中妙喻连珠、通俗易懂，为广大党员干部武装头脑、指导实践提供了遵循。

中国梦不是镜中花、水中月。《三十讲》中第三讲提到中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。中国梦是每个中国人为之奋斗的梦，廖俊波式干部扑下身子扎下根，为党尽忠;中国女排团结奋进不放弃，为国争光;屠呦呦式药学家潜心钻研出成果，为民解忧;袁隆平式农学家下田科研创丰收，赢得世界喝彩……十三亿多中国人为人生价值、为民族复兴、为国家兴盛恪守己责、不懈奋斗，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚中国力量。

中国共产党是“众星捧月”中的“月”。《三十讲》中第七讲把中国共产党比作是“众星捧月”中的“月”，“月”把方向，“星”齐划桨，意义鲜明、生动贴切。中国共产党领导人高瞻远瞩、布局深远，团结带领中国人民浴血奋战、抵御外侵、建立新中国，实现了中华民族“站起来”;团结带领中国人民推进改革开放、建设中国特色社会主义，实现了中华民族“富起来”;团结带领中国人民努力实现中华民族伟大复兴、建成社会主义现代化强国，迎来了中华民族“强起来”的伟大飞跃。

为子孙后代留下“绿色银行”。《三十讲》中第二十二讲详细阐述了“绿色银行”的概念，形象指出了美丽中国建设的发展方向和重要意义。我们要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，持之以恒推进生态文明建设，打造幸福宜居环境，绘就美丽绿色篇章。要凝聚建设美丽中国的磅礴力量，强化源头调控，提升环境品质，为子孙后代储存生态活力、留下绿水青山，形成人与自然和谐发展新风尚。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇五

作为教师党员，本人高度重视会议内容。会议上，习近平主席提到：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。如果不走创新驱动的道路，新旧动能不能够顺利转换，中国就不可能真正强大起来。强起来要靠创新，创新要靠人才。孩子是祖国未来的花朵，孩子是祖国未来的人才，祖国的创新重担在孩子身上。教师肩负着教书育人的重任，应该从小培育孩子们的创新精神。作为新时代的教师，我认为我的工作职责是教书育人，应该对待每位学生在课堂教学中，都应该公平对待，公平的课堂氛围才有利于孩子的创新。因此，课堂上的公平对教育公平的实现起着十分重要的作用。

1、摈弃心理偏见的消极影响。

2、协调师生地位，建立良好师生教学学习关系。

教师在课堂上不仅要尊重学生表达学习思想的机会，拒绝自己成为“扩音喇叭”，还需要从其他方面培养学生平等与教师交流的权利和能力。当然，建立良好的师生关系是非常必要的，另外，在课堂上，促进空间资源和学生资源的公平分配也是要实现上述目标所需要的。这有很多应对措施，其中合理设计学生座位就是一种有效的办法。课堂上的教育管理者可以使不同类型学生在教室中的座位排列呈均匀分布状态，以保证每一个学生周围环境的相似性。建立良好的师生关系主要是为了缓解空间距离所带来的座位的优劣之别。当教师与所有学生尤其是与距离教师较远和处在教师视域边缘的学生建立起良好的师生关系时，师生之间就会降低空间距离所带来的疏远感，从而拉近师生的心理距离，师生的交流心理和学生学习的主动性以及其他多方面的能力必将得到发展。

3、以学生为本，采用灵活多样的课堂组织形式。

在课堂上，教师应该根据学生的学习差异实施灵活多样的教学组织形式，使课堂上每个学生都能得到适合自己的学习方式，这就需要我们突破课堂要求的一致性与学生学习的差异性之间的矛盾。要解决这个问题，分层教学和合作学习是解决这一矛盾的有效组织形式。美国课堂研究专家古德和布罗菲(thomasl·goodjeree·brophy)在分析课堂教学的本质及其伴随的学习条件时，提出了课堂的三类“任务结构”，即个人性的、合作性的和竞争性的。个人性质的课堂要求学生独立完成，经常是整班教学和个别教学的课堂组织形式;合作性课堂要求学生通过学习小组成员的相互帮助完成;竞争性的课堂要求学生个人之间或学习小组之间竞争地完成学习任务。这样的分层教学注重学生的差异性，结合互动性学习的教学模式，就保证了每一个学生都有参与的机会，减少了课堂中的“看客”，压缩了课堂中的“死角”。

作为教师，我们唯有克服自我意识心理和行为表现上所体现的偏见和公平，时刻提醒自己教育是面向所有学生的，并随时对自己不公平的教学行为做出适当的调整，才能在教学过程和结果上无限接近公平。

总的来说，作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作党的教育事业贡献力量。我将用实际行动践行一个教师的科学发展观，勇往直前，争取在平凡的工作岗位上做出不平凡的事。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇六

每个党员认真遵守党章，严格按制度和规定办事，是增强党的团结和统一保持党的先进性和纯洁性的根本保证。以下学习心得体会范文《党员教师新党章学习心得体会》由学习心得体会频道为您精心提供。

新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。

教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。

首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都必须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。所以，党员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会服务，为实现共产主义而努力奋斗，时时处处要以身作则，保持先进性意识。

其次，要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。所以，党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准来要求自己。

再次，要有时代意识。面对改革开放的新形势，党员教师既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进取，与时俱进。

学校党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。

高尚的师德，是对学生最生动、体、最深远的教育。党员教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇七

乐在其中，搞好教育科研。教科研是学校可持续发展的“催化剂”，更是提高教学质量的“有力武器”。因此，党员教师要充分发挥自己的先锋模范作用，严格用科学的来从事学校的教科研工作，平时也要认真搞好“传、帮、带”三结合，努力促进新教师的迅速成长，当好教育长征的“铺路石”。

百年大计，教育为本;教育大计，教师先行。教育工作任重而道远，党员教师们，请“武装”自己，做一名脚踏实地的教育工作者吧。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇八

近日，根据集团公司党员先进性教育活动的安排，全体机关党支部的党员同志们到红安革命老区参观，接受革命传统教育，党员学习红安精神心得体会。我们怀着对革命先烈无限怀念，对革命先辈无比崇敬的心情，瞻仰了黄麻起义和鄂豫皖革命陵园和李先念纪念馆。我作为机关党支部一名刚加入党组织的预备党员，革命先烈强烈的爱国情怀和无私无畏的革命精神深深的感动了我，使我受到了一次非常深刻的爱国主义教育。今天，我为自己是中国共产党的一员感到无比的光荣和自豪。

在炮火硝烟的革命年代，四十八万红安儿女在这里赴汤蹈火，进行艰苦卓绝的革命斗争，红安人民为了中国革命的伟大事业献出了14万英雄儿女的生命，已查明登记在册的烈士有2.2万余人。为抗击外来侵略、推翻反动统治，为新中国的诞生，无数革命先烈献出了毕生的精力甚至是宝贵的生命。重温党的革命史作为保持共产党员先进性教育活动的一项重要内容，我以为非常必要，它对于开展保持共产党员先进性教育活动有较强的推动作用。

一是学习革命先烈“万众一心，为党为民，朴诚勇毅，不胜不休”的革命精神，牢固树立共产主义理想信念。在革命烈士的纪念馆里展示的第一位烈士就是黄麻起义的领导人潘忠汝同志。他在领导革命队伍突围时七进六出城腹部不幸中弹，但他仍然坚持战斗，后来肠子都掉出来了，他用手将肠子塞回去用手捂住继续参加战斗，最终为党的革命事业献出了年轻的生命。像潘忠汝同志一样为党的革命事业牺牲的烈士可谓不计其数，他们之所以抛头颅，洒热血，视死如归，就是因为他们坚信自己为之奋斗的事业，有着共产主义的坚定理想信念和执着追求。理想是基石，信念是动力。坚定正确的理想信念是每个共产党员的精神支柱和力量源泉。党员同志们只有牢固树立牢固的共产主义理想信念，才能真正解决从思想上入党的问题，才对得起共产党员的光荣称号。

二是学习革命先烈把牺牲留给自己，把生还的希望留给群众的英雄气概，牢记党全心全意为人民服务的宗旨。在纪念馆内还有这样一位烈士，他就是党员张南一同志。当他回村养病时被叛徒出卖，遭到敌人的包围，敌人搜查无着，就将全村群众赶到稻场，要村里交人。一位老人说一声“不知道”被当场枪杀。张南一同志为了保护群众挺身从躲藏处走出，后被敌人逮捕，最终被敌人活埋而牺牲。他之所以在广大群众的生命受到威胁的时候挺身而出，就是因为他牢记了我们党全心全意为人民的服务宗旨，为了保护群众的生命而不惜牺牲自己。十六大报告指出：“我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险就是脱离群众”。党离开了人民群众的支持和拥护，就失去了存在和发展的基础。我们党要经受住长期执政的考验，经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验，就必须始终不渝地贯彻党的群众路线，做好群众的公仆。

三是学习革命先烈不畏艰难险阻，不计个人得失，一心一意干革命的无私奉献精神，树立正确的人生观和价值观。红安革命前辈们在革命岗位上，他们不图地位高低，不计个人得失，舍生忘死，一心一意为革命作贡献。这种行为把它概括起来，就是“一要三不要”(要革命，不要钱，不要家，不要命)、“一图两不图”(图贡献，不图名，不图利)。这是红安人民无私奉献精神的生动体现，是红安精神的核心和主要特征。

当前，改革中的利益关系调整，使部分群众对个人利益、局部利益、眼前利益的感受较为强烈，而对国家利益、整体利益、长远利益则相对淡薄。对此，党员同志应起表率作用，自觉以国家和集体利益为重，服从改革大局，不计个人得失，主动承受风险和作出牺牲;把人民利益、国家利益和党的利益作为一切工作的出发点，成为最广大人民群众利益的忠实代表。

工会的工作虽然看上去没有什么惊天动地，有许多工作甚至都无法用一个具体的量化指标去衡量，但工会作为党联系群众的桥梁和纽带，它的工作对象是需要我们提供帮助和服务的广大职工群众，我们的一言一行对党群关系有着广泛的影响。我们一个微笑，一句礼貌的询问，就能把党和群众的感情纽带紧紧的凝结起来。因而，我们要牢记革命的胜利来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，我们要倍加珍惜，继承革命先烈的光荣传统，充分发扬红安精神，永保共产党员的先进性，以扎实的作风勤奋工作，认真完成各项工作任务，为推进集团公司的快速发展，构建和谐武汉，全面建设小康社会而努力奋斗。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇九

5月18日至22日，我有幸参加了全省“党员进党校轮训工程”暨支援湖北医疗队一线入党党员省级培训班。首先非常感谢省委组织部、省直机关工委、省卫健委和省委党校给我们组织这次高规格的培训。根据省委组织部的要求：做政治合格的共产党员，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定对马克思主义的信仰和对社会主义、共产主义的信念，把握正确政治方向，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，感党恩、记党情，做政治上的明白人；做执行纪律合格的共产党员，切实增强组织纪律性，严格执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，做到不该说的不说，不该做的不做；坚决维护法规制度的严肃性和权威性，自觉接受组织和群众监督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止；做品德合格的共产党员。要明大德、守公德、严私德，继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人的价值观，带头践行社会主义核心价值观，保持健康的生活情趣和高尚的道德情操，永葆共产党人的政治本色；始终牢记“全心全意为人民服务”这个党的根本宗旨，坚定人民立场，保持干事创业、担当作为的精气神，爱岗敬业、履职尽责，不管在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去、危难面前豁得出来，时时处处发挥共产党员的先锋模范作用。通过学习吴玉敏老师《共产党宣言》：思想与价值让我看到了共产党的伟大，感受到了共产党员的光荣。

学习王多昕老师，薛红焰老师的《增强中国特色社会主义四个自信》中深刻阐明了坚持中国特色社会主义道路自信、文化自信、理论自信、制度自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，整体把握增强自信，让我从思想上重视入党才是最重要的，只有在思想上入了党才能时刻提醒自己是一名预备党员，要享乐在后，吃苦在前，才能对自己的职称负责，才能无愧于党，无愧于人民。老师们深刻指出要加强党员意识，要始终保持党的先进性；强化理想信念，始终保持奋斗精神；坚持宗旨意识，坚持全心全意为人民服务。以及通过直观的视频教学，看到了伟大的党员前辈穆生忠将军开路修路精神，不畏艰难，永攀高峰；尕布龙省长一心为民、心系群众、为民情怀，绿化南北山，保护生态环境，吃苦耐劳，勤俭节约，奉献终生；通过互助班彦新村现场教学，深入了解当地易地扶贫搬迁，在以习近平为党中央的坚强领导下，带领全国各族人民奔小康，实现共同富裕，实现中华民族伟大复兴的中国梦。建设新青海，就要面向未来、呼应时代，大力弘扬新青海精神。这个新精神，就是站在昆仑之巅、守望全国和世界的登高望远精神，就是交往交流交融、不断融入全国和世界发展格局的自信开放精神，就是维护民族团结、保护绿水青山、造福全国和世界的团结奉献精神，就是把握新时代新要求、激励新担当新作为的不懈奋斗精神。

新时代是奋斗者的时代,更是追梦人的舞台。使命呼唤担当，榜样引领时代。从青海精神高地的内涵中里学到要用新青海精神传播社会正能量、培育和践行社会主义核心价值观，，团结奋进、拼搏创新，苦干实干、砥砺前行，在工作中高标准，生活中低标准，平时看不出来，关键时刻站得出来，不能辜负党，辜负人民，争做新青海精神的弘扬者、践行者、示范者，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，彰显新担当、展现新作为！

通过这次学习，让我感触颇深的还是要理论联系实际，我们应该将学到的党性修养贯穿到我们的生活中，从而体现学习的价值。做到不仅要从党的指导思想及其理论基础、党的组织、党的制度上保持党的先进性，更要从实际行动中保持党的先进性。人民群众看一个党员是否先进，不只是看理论、纲领和路线，更重要的是看共产党员的行动。结合自身实际，决心做好以下几方面：

首先，要努力学习，为中华的崛起而读书；坚持终身学习、坚持学以致用；在工作中刻苦钻研，善于学习和思考，掌握扎实的专业理论和技能，用爱心、耐心、细心、责任心、同情心和奉献之心服务患者和人民群众，认真地做好每件事，急患者之所及急，想患者之所想，将患者的需要当成自己的工作，把患者和社会的满意当成我们服务的宗旨。切实做好优质护理服务，把少花钱看好病，就诊服务有获得感，患者和家属满意、医生和护士满意、社会和政府满意，作为长期奋斗目标。将救死扶伤，敬佑生命，大爱无疆，甘于奉献的职业精神践行于实际日常工作中。

其次，树立共产主义信念，不为任何困难和挫折所惧，不被任何干扰所惑；思想站位准确，政治立场坚定，有信仰，时刻牢记自己是一名共产党员，以党章党规约束自己的行为，树立先锋意识，树立标杆和榜样，不能给共产党抹黑，在实际生活和工作中吃苦在前，享乐在后，继续冲锋在最前线，战斗在最前沿，对得起党和人民；共产党是为人民服务的政党，一切为了人民，奉献人民，要有大格局大意识。将思想行动高度统一。继续加强思想政治修养锻炼，认真学习党章和xx大精神，不断提高理论水平，关心政治，注重修身，更新知识，与时俱进，有计划的阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊，使自己进一步加深对党在新时期路线、方针政策的认识和理解，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。

最后，具备优良的品格，忠诚老实，踏实做人，认真做事，言行一致，高度自律自省，工作中精益求精、严谨规范、一丝不苟、谦虚谨慎、善于向前辈讨教经验，积极创新，立足岗位发挥才干增长能力。善于开展批评与自我批评，查摆问题，虚心改过，积极进步，与时俱进，用高度思想政治觉悟和全面从严治党理念引领自己不断前进。

总之，通过这次的学习，使我再次深刻认识到自身对党性认识不够全面，理论素养有待提高；对党的历史了解不够深入，对党的理论的掌握不够扎实，因此，我还要继续努力，加强理论学习，及时完成学习强国，信仰的力量自主学习，多听党课，多做交流，多向领导和老党员们学习。时刻谨记教诲，在心中树立一些优秀共产党员的榜样和标杆，向他们学习，守住初心，担起使命，经受考验，始终树立全心全意为人民服务的奋斗意识，切实发挥党员的先锋模范作用，在思想和行动上要高度统一，争做一名优秀的共产党员。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十

通过共产党员带头讲学习，敢于抓落实，善于抓落实，躬身抓落实，确保每一项工作都要责任到岗、责任到人、责任到底，确保各项工作执行有力、落地有声的。

开展以“深入学习系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动，是省委贯彻落实系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措。领导干部带头讲党课，是此次活动的一项重要任务，对帮助广大党员干部深化思想认识很有意义。市委书记马天荣围绕“坚持从严治党落实主体责任”讲党课，为党员领导干部，特别是“一把手”带头抓学习、带头讲党课做出了示范。

党性是共产党员的立身之本。党员领导干部带头抓学习、讲党课，是加强党性锻炼、增强党性修养的必要手段和必由途径;是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的一项优良传统，也是我们党在革命、建设和改革的重大历史关头统一思想、形成合力的一条成功经验。

党员领导干部带头讲党课事实上就是一种“作风转变”。学习讨论落实活动的核心是“放下电筒，拿起镜子”。引深学习讨论落实活动要求每个党员必须要有“从我做起”的正确态度。讲党课既是一种形式更是一种手段，党员领导干部是组织者、推进者、监督者，更是参与者、带头者、示范者，领导干部只有亲自讲党课，才能真正使自己置身其中，把自己摆进去、摆到位。只有这样，照镜子才能照得准、剖析问题才能剖得深、解决问题才能解决得好;也只有这样，人民群众才能相信你、信服你、依靠你。

党员领导干部带头讲党课首先体现的是一种“党性自觉”。党性自觉的实质是与党中央、省委省政府保持高度一致的学习自觉和行动自觉，这种自觉性首先源于政治理论上的清醒与坚定。领导干部带头讲党课，体现出的正是坚定的政治品德、党性原则和理论素养。

党员领导干部带头讲党课必然是一次“党性检验”。党性强不强、意志坚不坚，一次党课就是一次灵魂的锤炼。党员领导干部讲党课，折射出来的绝不仅仅是其理论思维能力和口头表达能力，更是其官德修养与灵魂境界的再排查、再检修、再完善。

讲台既是舞台也是考场，更是接受党员群众检验的一个窗口。党员领导干部“讲党课”，是理论武装，是作风改进的过程，也是领导干部自我教育、自我改造和自我完善的过程，更是常思为民之心、常修为政之德，提升党员干部世界观、人生观、价值观的过程。

坚持从严治党，落实主体责任，是党中央对我们的要求，是历史和时代赋予我们的崇高使命。我们一定要按照省委的部署要求，以扎实开展学习讨论落实活动为契机和动力，进一步完善思路、明确重点、强化措施，把主体责任落实到党要管党、从严治党的全过程，落实到反腐倡廉、刷新吏治的全过程，落实到狠刹“四风”、扫黑除恶的全过程，落实到深化改革、保障民生的全过程，为全面落实“六权治本”、“六大发展”，扎实推进“五五战略”提供坚强保证，为奋力开创长治弊革风清、富民强市的新局面凝聚正能量。

本报讯记者王轶报道：在全市深入开展学习讨论落实活动之际，根据省委统一安排部署，1月14日下午，市委书记马天荣以“坚持从严治党落实主体责任”为题，带头为全市党员干部上了一堂生动精彩的党课。市委副书记、市长席小军，市委副书记卢建明，市人大会主任李年善，市政协主席王云亭等市四套班子领导现场聆听党课。省委第四督导组组长孟原生、联络员曲晋山和督导组其他成员到会指导。

马天荣指出，党的以来，中央采取了一系列新的举措落实从严治党，全面推进党的建设新的伟大工程，增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。针对反腐败斗争形势复杂严峻的情况，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，党要管党、从严治党的螺丝越拧越紧，制度建设的笼子越扎越密，充分表明了我们党坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定决心。结合当前我省系统性、塌方式腐败的严峻形势，结合省委重拳整治腐败问题的各项部署要求，在看到我市党风廉政建设和反腐败斗争取得阶段性成效的基础上，更要清醒地看到存在的突出问题，充分认识我市党风廉政建设面临的严峻形势和从严治党面临的紧迫任务，把净化政治生态、深入推进反腐败斗争和刷新吏治摆在全市工作的重要位置，努力在全市上下形成从严治党的新常态、作风建设的新常态和干事创业的新常态。

“纵观我们党的发展历史，什么时候我们加强了党的建设，党的事业就会得到发展、无往而不胜，什么时候削弱了党的领导，党的事业就会受到损害、遭遇挫折……”马天荣结合系列重要讲话和省委书记王儒林加强党的建设、深入推进反腐斗争的一系列部署要求，结合近期学习讨论落实活动的学习体会，从中国共产党诞生讲起，在回顾我党发展历史，剖析东欧剧变、苏联解体历史教训，聚焦国情、省情、市情实际基础上，深刻阐述了新时期加强党的建设，坚持党要管党、从严治党，深入推进反腐败工作的重要性、必要性和紧迫性。党课主题鲜明、内容丰富，旁征博引、重点突出，既有对系列重要讲话和省委决策部署的深刻认识理解，也有大量鲜活的具体事例阐述主要观点，是一次指导工作实践的专题辅导，更是一次触及广大党员干部思想灵魂的党性教育。

党要管党、从严治党，关键在于党委主体责任的落实。如何准确理解和把握从严治党主体责任?马天荣强调，各级党委(党组)，尤其是“一把手”，要牢固树立“抓党建是本职、不抓党建是失职，抓不好党建是不称职，党建大面积出问题就是渎职”的理念，把管党治党作为分内之责、当然之责、首要之责。他指出，履行好主体责任，首先必须准确把握主体责任的核心内容。各级党委和党委书记落实好从严治党主体责任，就是要在全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设上下功夫，为本地本部门本单位发展提供坚强的政治和组织保证。落实党风廉政建设主体责任，一是加强领导，选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;二是坚决纠正损害群众利益的行为;三是强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败;四是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题;五是党委(党组)主要负责同志要抓好班子、带好队伍、管好自己，当好廉洁从政的表率。其次，履行好主体责任，必须正视当前存在的认识误区和工作偏差。按照省委、市委部署的五项主要任务，通过“六查”，真正把班子和自身存在的突出问题找准挖深查实，对查找出的突出问题进行全方位、多视角审视，拉出问题清单，深入剖析根源，查找制度缺失，从中汲取教训，认真加以整改。

坚持从严治党，必须结合长治党建实际，真正把管党治党的责任承担好、落实好。马天荣强调，要把党的建设的各项任务具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严，具体讲要做到“五个从严”：

一是从严遵守纪律。各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，在遵守政治纪律上作表率，遵守和维护党章，坚持党的领导，自觉维护中央权威，强化政治纪律监督执行;在遵守组织纪律上作表率，坚决执行“四个服从”，严格执行领导干部请示报告制度;在遵守财经纪律上作表率，加强资金管理，堵塞制度漏洞，减少“三公经费”和一般性开支;在遵守工作纪律上作表率，按照“三严三实”的要求，敢于抓落实，善于抓落实，躬身抓落实，确保每一项工作都要责任到岗、责任到人、责任到底，确保各项工作执行有力、落地有声。

二是从严惩治腐败。深入推进反腐败斗争，持续保持惩治腐败、狠刹“四风”、扫黑除恶“三个高压态势”，坚持不懈严肃查处各类违纪违法案件，重点严查以后不收敛、不收手，问题反映集中、群众反映强烈，有重要问题、在重要岗位上仍有可能提拔的领导干部;准确把握省委“六权治本”要求，以制度建设为重点，全面加强对权力运行的制约和监督，依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光运行权力、合力监督权力、严惩滥用权力，切实把权力关进制度的笼子;学习借鉴历史上的廉政思想、廉政举措和廉政文化，加快推进惩防体系建设，营造对腐败现象“零容忍”的社会氛围和良好政治生态。

三是从严刷新吏治。坚持新时期好干部标准和“德才兼备、以德为先、以廉为基、以干为本”的选人用人导向，打好“三个一批”组合拳，旗帜鲜明地选拔和使用讲政治、重品行、有能力、敢担当、群众公认、业绩突出、清正廉洁的优秀干部，努力锻造一支奋发有为、锐意进取、务实为民、干事创业、扶正祛邪、一身正气的干部队伍;大力整治选人用人不正之风，真正架起带电的“高压线”，重点抓好“六项整治”，对违规用人行为发现一起、查处一起、通报一起，从源头上预防和遏止“带病提拔”、“带病在岗”;强化干部管理监督，对干部的苗头性、倾向性问题及时提醒纠正，严格落实领导干部重大问题、重要事项请示报告制度，重大决策行为终身责任追究制度，严厉整饬不严不实、不勤不干、不才不担的干部，依纪依法处理不法不羁、不端不轨的干部。

四是从严改进作风。不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，持续保持反“四风”的高压态势，坚持抓常、抓细、抓长，紧紧盯住作风领域出现的新变化新问题，重拳出击、露头就打，坚决遏制“四风”问题反弹回潮。要加强作风建设，一方面要强化领导带头作用，严格遵守八项规定，时时处处严格要求自己、检查自己、修正自己，同时，加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不允许搞特殊、要特权，真正做到一级抓一级，一级带一级，形成表率和示范效应。另一方面，要弘扬敢于担当的精神和品格，把是不是敢于担当、善于担当作为甄别干部和选人用人的一条重要标准，对为官不廉、为官不为的干部坚决调整退出。

五是从严思想教育。深入系统学习中国特色社会主义理论体系特别是系列重要讲话精神，自觉用社会主义核心价值观涵养自己，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园，引导党员干部在党言党、在党忧党、在党兴党、在党护党。强化案例警示教育，让广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏。特别是要充分发挥长治直臣廉吏多、红色资源多、英雄模范多的政治优势，把弘扬优秀传统文化与推进改革发展大业紧密结合起来，与营造弊革风清的政治生态紧密结合起来，与推进“五五战略”实施、加快全面小康建设进程、开创富民强市新局面紧密结合起来，深入挖掘整理我市丰富的红色文化资源，让广大干部群众接受教育熏陶、提升道德境界，确保不伤根、不丢魂、不忘本，使红色基因扎根心灵，融入全市广大党员干部和全市人民的血脉、彰显新的时代价值，在上党大地代代相传、开花结果。

马天荣强调，坚持从严治党，落实主体责任，是党中央对我们的要求，是历史和时代赋予我们的崇高使命。要按照省委的部署要求，以扎实开展学习讨论落实活动为契机和动力，进一步完善思路、明确重点、强化措施，把主体责任落实到党要管党、从严治党的全过程，落实到反腐倡廉、刷新吏治的全过程，落实到狠刹“四风”、扫黑除恶的全过程，落实到深化改革、保证民生的全过程，为全面落实“六权治本”、“六大发展”，务实推进“五五战略”提供坚强保证，奋力开创长治弊革风清富民强市的新局面。

党课以视频会议形式进行，在主会场参加会议的还有：法检两长，市委、市政府副秘书长，市纪委，市委组织部副部长，市直各部门和人民团体主要负责人，市委督导组组长、副组长、联络员，市委活动办有关负责同志。各县市区四套班子领导，活动单位负责人和县委督导组负责同志在各县市区分会场参加会议。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十一

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十二

作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于党员教师学习。

吧。

近日，学校组织全体党员、行政学习了廉洁文化近校园的相关文件。学习以后，感慨颇多，心情很不平静。我认识到教师是廉洁教育的关键，要实现廉洁从教，就必须从我做起，以身作则。

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。

廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师\"育人\"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。

总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。

那么，教师如何做到廉洁从教呢?首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!

自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。

我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作为一名教师，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。

我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的xx大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。

一、廉洁从教所面临的社会局势：

二、教师廉洁从教。

现将自己的心得告诉大家。

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

二、学校廉洁教育。

学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。

时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十三

中国的改革发展正在进入新的历史阶段，在取得世界公认的发展成就的同时，一系列风险挑战也愈发严峻。月8日上午，中国共产党第十八次全国代表大会开幕，这是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。胡锦涛在开幕式上做的政治报告，提出了诸多新概念、新表述、新提法，体现了共产党这个世界上规模最大、领导人口最多的执政党对于中国未来发展的清晰构想、迎接挑战的坚定决心以及完成使命的扎实举措。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。胡从12个方面谈了报告的主要内容。谈了我们社会的问题，同时对未来充满了自信，如何走好社会主义道路，用开拓的精神解决问题，深化改革，转变思想。坚定地走社会主义道路，迈出厚重坚实的步伐。

胡锦涛在人民大会堂作报告，在约一个小时四十分钟的时间里，这份共12部分、近3万字的报告赢得30多次掌声，其中的几个关键词格外引人关注。

“不走老路”与“不走邪路”。“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”。在强调坚定不移走中国特色社会主义道路时作出上述表述。

“自信”。“只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!”在强调坚定不移走中国特色社会主义道路时，对全党提出上述希望和要求。

“分开”与“公开”。“深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府”，“推进权力运行公开化、规范化，完善党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开制度，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行”。以较大篇幅论述了坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，引发人们对政治体制改革的热议。

“不动摇”。“以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。”在论述加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式时作出上述表述，明确了在未来一段时间，经济发展仍是中国的兴国之要。

“兴国之魂”。“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。……倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。在论述社会主义文化体系建设中，报告如是阐述社会主义核心价值体系。

胡的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。

大家充分意识到作为一名党员，应该时刻保持努力学习，深入贯彻党的会议精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质。

学习贯彻精神不能仅仅停留在口上，停留在会议上，停留在文字材料上，更不能呆板僵化，要充分结合工作实际，力求学有所用。要把报告中的新思想、新观点、新论述、新要求、新部署、新任务，落实到实际工作中去，把精神转化为工作动力，转化为工作实践，转化为工作实绩，真正用精神来指导和推动各项工作。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十四

本报讯记者王轶报道：在全市深入开展学习讨论落实活动之际，根据省委统一安排部署，1月14日下午，市委书记马天荣以“坚持从严治党落实主体责任”为题，带头为全市党员干部上了一堂生动精彩的党课。市委副书记、市长席小军，市委副书记卢建明，市人大会主任李年善，市政协主席王云亭等市四套班子领导现场聆听党课。省委第四督导组组长孟原生、联络员曲晋山和督导组其他成员到会指导。

马天荣指出，党的以来，中央采取了一系列新的举措落实从严治党，全面推进党的建设新的伟大工程，增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。针对反腐败斗争形势复杂严峻的情况，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，党要管党、从严治党的螺丝越拧越紧，制度建设的笼子越扎越密，充分表明了我们党坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定决心。结合当前我省系统性、塌方式腐败的严峻形势，结合省委重拳整治腐败问题的各项部署要求，在看到我市党风廉政建设和反腐败斗争取得阶段性成效的基础上，更要清醒地看到存在的突出问题，充分认识我市党风廉政建设面临的严峻形势和从严治党面临的紧迫任务，把净化政治生态、深入推进反腐败斗争和刷新吏治摆在全市工作的重要位置，努力在全市上下形成从严治党的新常态、作风建设的新常态和干事创业的新常态。

“纵观我们党的发展历史，什么时候我们加强了党的建设，党的事业就会得到发展、无往而不胜，什么时候削弱了党的领导，党的事业就会受到损害、遭遇挫折……”马天荣结合系列重要讲话和省委书记王儒林加强党的建设、深入推进反腐斗争的一系列部署要求，结合近期学习讨论落实活动的学习体会，从中国共产党诞生讲起，在回顾我党发展历史，剖析东欧剧变、苏联解体历史教训，聚焦国情、省情、市情实际基础上，深刻阐述了新时期加强党的建设，坚持党要管党、从严治党，深入推进反腐败工作的重要性、必要性和紧迫性。党课主题鲜明、内容丰富，旁征博引、重点突出，既有对系列重要讲话和省委决策部署的深刻认识理解，也有大量鲜活的具体事例阐述主要观点，是一次指导工作实践的专题辅导，更是一次触及广大党员干部思想灵魂的党性教育。

党要管党、从严治党，关键在于党委主体责任的落实。如何准确理解和把握从严治党主体责任?马天荣强调，各级党委(党组)，尤其是“一把手”，要牢固树立“抓党建是本职、不抓党建是失职，抓不好党建是不称职，党建大面积出问题就是渎职”的理念，把管党治党作为分内之责、当然之责、首要之责。他指出，履行好主体责任，首先必须准确把握主体责任的核心内容。各级党委和党委书记落实好从严治党主体责任，就是要在全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设上下功夫，为本地本部门本单位发展提供坚强的政治和组织保证。落实党风廉政建设主体责任，一是加强领导，选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;二是坚决纠正损害群众利益的行为;三是强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败;四是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题;五是党委(党组)主要负责同志要抓好班子、带好队伍、管好自己，当好廉洁从政的表率。其次，履行好主体责任，必须正视当前存在的认识误区和工作偏差。按照省委、市委部署的五项主要任务，通过“六查”，真正把班子和自身存在的突出问题找准挖深查实，对查找出的突出问题进行全方位、多视角审视，拉出问题清单，深入剖析根源，查找制度缺失，从中汲取教训，认真加以整改。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十五

20_年，本人光荣的成为中国共产党的一分子后，立足在平凡的岗位上工作，但始终要求自己不能平庸：因为我是一名共产党员，我所做的一切，是在恪守自己的一份职责;要求自己在不同的工作岗位上不能虚度年华，学习和创新须伴随一生：因为我是一名共产党员，我所做的一切，必须体现一名共产党员的先锋模范作用。

下面，我从三方面向大家谈谈在具体工作中的几点体会：

一，共产党员要立足平凡，在保持强烈责任感的同时，拥有一份平和心态是做好本职工作的前提。

树立和增强党员意识，是对党员的起码要求，无论职务高低，党龄长短，都不能例外。树立和增强党员意识，最关键的是要有党员的责任感。我常想，自己是一名共产党员，应该让自己的言行无愧于“先锋战士”的称号。近几年来，作为社长办公室和全社物业、基建工作的负责人，本人一如既往地在这个平凡的岗位上加强学习并带领同事们默默地工作。从业务工作岗位上到管理部门六年多来，自己早已适应这个岗位的平凡和价值也炼就了自己一个成熟的心智：平凡的人做平凡的事;在实际的工作中，因为领导和群众的信任，平常要接受领导安排的许多不是分管部门的额外工作，对待这些安排，本人只当成一种信任和责任，因此加班工作，长期以来已经养成了自己一个健康平和的心态：多一分投入多学点知识，少一点计较也少一些心灵干扰。立足平凡，还表现在作为一个共产党员，更加需要有平凡的普通人的人性关怀。在建设和谐社会的今天，共产党员要发挥先锋模范队的作用，就必须关注社会，关注群体百姓利益，关键时刻舍己为人。今年5.12汶川大地震，中国共产党和中国政府在救灾过程中的决策以及决策中体现的人性关怀感动了世界。本人作为一名普通的共产党员密切关注灾情的每一步进展，和所有的普通国人一道为自己的祖国和人民感动，一道捐献自己微薄的爱心。生活在平凡中就永远会有感动，只有在在平凡中人生境界才能得到升华。

二，共产党员要提高服务本领，必须加强学习。

常言道：“打铁还需自身硬”。共产党员仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须具备发挥作用的本领。提高服务本领最重要的途径，就是不断加强学习。长期以来，我都把学习作为一项紧迫的任务，除了自觉加强理论、法制学习之外，还不断寻找机会积极参加各种专业培训。近年来，因为本人分管的工作涉及人力资源管理，而出版单位传统的人事管理理念和方法已经不能适应现代企业人力资源市场化的需要。凭着一股对本职工作的极端热情和新知识的向往，本人打报告申请深造。通过在北京大学两年的在职艰苦学习，通过了该校心理学院人力资源管理专业的研究生课程学习拿到了毕业证书。期间又积极参加人事部和新闻出版总署的相关培训，结合本单位的工作实绩，积极撰写人力资源管理方面的学术论文，获得了国家认可的专业级人力资源管理专家证书。通过专业学习，本人对所分管的工作有了更深的感情也摸到了提升服务水平的一些规律。首先，我认为对出版单位管理部门的工作要有一个正确的定位：服务、管理、协调三统一，在统一的基础上完成服务水平的实质性提高。第二，要做达到这种和谐统一的境界，便要求我们的工作人员必须提高一般事务性工作的水平、执行的水平、理论的水平，这个要求比一般业务工作的水平要求一点也不低。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十六

最近，中宣部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，在广大党员干部中引起了高度反响。全书紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，全面阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵和精神实质，相信这势必会在全党范围内形成比学赶超新的学习热潮。

践行三十讲内涵实质，务必打赢新时期三大攻坚战。打好防范化解重大风险攻坚战，打好精准脱贫攻坚战，打好污染防治攻坚战，说到底是为了实现高质量发展，更是为了满足人民日益增长的美好生活需要，这直接关系到全面建成小康社会质量高不高。作为基层工作人员，务必要贯彻落实习总书记与党中央的指示和要求，在学习《三十讲》的过程中提升能力，精准把脉，切实打好三大攻坚战。

践行三十讲内涵实质，务必坚定四个自信，增强四个意识。在《三十讲》一书中，“四个自信”、“四个意识”始终贯穿在每一讲每一页。只有在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，强化“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，不忘初心、牢记使命，撸起袖子加油干，才能汇聚起实现中国梦的伟大力量。

践行三十讲内涵实质，务必全面落实“五位一体”总体布局和各项部署。务必协调推进经济、政治、文化、社会、生态文明五个方面的建设，把学习贯彻党的十九大精神同把握党的十九大作出的各项战略部署贯通起来，深化认识党的十九大关于党和国家事业各项战略部署的整体性、关联性、协同性，拿出实实在在的举措，一个时间节点一个时间节点往前推进，以钉钉子精神全面抓好落实。

人心齐泰山移新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。在工作中，要以《三十讲》精神内涵为指导，勤奋工作，踏实肯干，努力把学习成果转化为推动工作的强大动力，为高质量发展贡献智慧和力量。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十七

作为一个教师党员的，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用，谈几点体会。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师（）。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。

4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。在课堂教学中，我尽量使用多媒体教学，增加学生对数学的兴趣，以及提高课堂效率。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

6、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

总之，学校党员，党员教师，在自己的工作中实践“三个代表”体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终生的事业心;体现在能用优秀的文化教育武装我们的下一代，自己能成为学生学习、模仿的榜样;体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面实施素质教育，使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十八

思想建设是党的基础性建设，坚持以科学理论引领，用科学理论武装，是我们党永葆先进性和纯洁性的根本保证。回顾我们党的奋斗历程可以发现，我们的党之所以能够经历艰难困苦，不断创造新的辉煌，很重要的一条就是始终坚持和重视思想建党，理论建党，坚持用科学理论武装广大党员、干部、群众的头脑。

为加强党员教育,提高党员素质。推动进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，让党员们用这一思想武装头脑，近日，许多单位都组织党员集体学习了《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》一书。

我本人也对此书进行了通读。通读过程中，发现此书深入浅出，引经数典。通过学习，我了解到新时代应该坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义;通过学习，我深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，科学体系，丰富内涵和精神实质;认识到此书是我们党员学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

通过对此书的通读，我深刻领会到学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须有一种“学到底”的精神，必须有一种“反复读”的恒心，对于习近平总书记的重要讲话，文章等原文原著，要及时跟进，精研细读，把学习和思考结合起来，研机析理，学通弄透。

而后我又细读了《习近平三十讲》一书，此次细读发现此书内容丰富，内涵深刻，博大精深，涵盖改革发展、内政外交、治党治国治军等多个领域。通过细读此书，我领悟到对于此书我们不但要全面学，还要贯通学，更要深入学。通过细读，我坚信要深刻把握“8个明确”和“14个坚持”，要努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。对于《习近平三十讲》一书，我要带着信念学，带着感情学，带着使命学。这样才能更好的融会贯通此书。

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书是党员学习很好的学习读物，此《三十讲》以直抵人心的方式，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心。此书不仅仅是应该进课堂，更要进头脑。学习此书应往深里走，往实里走，往心里走，真正使这一思想落地生根，开花结果，最终，达到用《三十讲》的理论价值指导实践，实现“为学之实，固在践履”的效果。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇十九

中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，17日由学习出版社出版，在全国引起强烈反响。作为新时代党员干部，就要在学懂、弄通、做实上下好功夫，用新思想引领新征程。

在学懂上下功夫。求木之长者，必固其根本。党员干部只有加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习，才能打牢思想根基、夯实理论功底，才能树牢理想信念、树立优良作风，沿着正确的方向不断前进。

各级党委(党组)要组织好各类学习教育活动，组织学习宣讲活动进党校、进教材，组织好宣读讲解。各基层党支部要利用好支部生活日等制度，认真学习好相关内容。积极利用宣讲团走进学校、走进田间地头、院坝集镇等，让身边人说身边事谈感受等基层民众喜闻乐见的方式，让学习内容与形式更加通俗易懂，激发人们学习热情，更好的去学懂掌握思想精髓。

在弄通上下功夫。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能孤立的学习，要联系实际学、带着问题学，持续深入学、不断跟进学，要坚持马克思主义的学风，不断加强思考与领悟，坚持学而信、学而用、学而行。要多深入思考，努力掌握其政治、历史、理论、实践意义。要将其放在马克思主义中国化的进程中去定位、去思考，深入学习每个理念、每个观点,领会深、领会透。要深化认识习近平新时代中国特色社会主义思想同党的十九大以来党和国家各项战略部署的整体性、关联性、协同性，才能更好立足本职，做好各项工作。

在做实上下功夫。一分部署，九分落实。学习的成效，最终要落在每一项实实在在的工作中去。面对十九大以来的各项目标任务，各级各部门都要细化时间节点，倒排工期，排出时间表，全力推进，以钉钉子的精神全面抓好落实。在落实中要学会利用新思想指导新实践，例如用五大发展理念等指导绿色发展、转型升级，不断推动发展上质量、上水平。要严谨杜绝形式主义，各级组织、纪检等部门要全力做好配合，对以会议落实会议、以文件落实文件等形式主义现象，从严进行督查督导，杜绝形式主义，确保取得实效。

党员教师五带头学习心得体会（通用20篇）篇二十

党的十八大以来，我国在社会主义现代化建设中取得了历史性成就，人民生活水平普遍提高，综合国力稳步提升，中国特色社会主义进入了新时代，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，并在十九大确立为党的指导思想，写入了党章。进入新时代，有了新思想，我们仍然面临着许多难题，其中对于什么是习近平新时代中国特色社会主义思想认识不足是急需解决的问题。

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》(以下简称《三十讲》)，针对新时代如何坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，通过三十个专题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想，解决了人们对中国特色社会主义思想认识不全面的问题，加深了人们对中国特色社会主义思想的认识，强调了习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉地运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导工作。

《三十讲》通过透彻通俗的阐述、生动明晰的语言，深刻形象地阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。通过学习这一理论成果，能够让我们深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，能够让我们从中吸取建设社会主义的精神力量，极大地激发我们自觉学习贯彻这一思想的内在动力。

《三十讲》针对中国特色社会主义发展中的问题及今后社会主义努力方向，形成了一个逻辑严谨、系统完备的科学理论。这些基本内容，既有深刻的理论阐述，又有具体生动的事实论证，从建设社会主义的各个方面深入浅出地阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。这能够帮助人们清晰地了解这一思想形成的背景、现实指向、理论内涵、各个方面的逻辑关联，从而帮助我们系统地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。

《三十讲》在系统介绍习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，详细阐述了其治国理政的方法论，为广大党员干部服务群众提供了根据和方法。通过《三十讲》的学习，我们可以清晰地了解到这些重要的内容。如始终坚定地站在人民一边，把为人民谋福祉具体落实到整个经济社会发展的各项政策中。深刻学习领会和实践这些方法，我们就能深刻地把握新思想的理论精髓，从而不断增强过硬本领、提升工作能力。

当前，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民政治生活的一件大事。学习《三十讲》，我们要原原本本、“原汁原味”的学，从头到尾系统的学，带着信念学、带着使命学，带着问题学，注意前后的关联性，注意古今结合，注意领会其要义，做到学深悟透，学以致用，让习近平新时代中国特色社会主义思想更好的指导我们工作，把新时代建设的更加美好。