通过总结心得体会，我们可以对自己的成长和进步有一个清晰的认识。下面是一些值得学习的心得体会示例，供大家借鉴和参考。
arcgis实训心得（热门19篇）篇一
ArcGIS是集成了GIS分析、空间数据管理、3D数据可视化等多种功能的空间信息系统软件，广泛应用于土地资源管理、环境保护、城市规划等领域。在学习ArcGIS的过程中，我们不仅学习到了如何使用软件完成地图制图、空间分析等任务，更重要的是掌握了地理信息科学的基础理论和应用思维。本文将从软件的使用、数据处理、分析方法、应用案例和反思体会等方面谈谈自己的ArcGIS实验心得。
第二段：软件的使用。
在学习软件的使用过程中，我们通过参考官方教程、视频教程及老师的讲解，掌握了ArcMap、ArcCatalog等软件的基本操作。其中，ArcMap作为制图、分析软件，被广泛应用于地图制作、地理空间分析等领域。我们学习了地图图层的组织和管理、空间数据的投影和转换、地图布局等知识。而ArcCatalog则主要负责地理数据的管理，我们学习了如何导入地理数据、创建地图文档等操作。在使用软件的过程中，我们要注意数据源的选择、数据格式的转换和地图制作的细节，提高数据处理效率和制图质量，尤其在大数据环境下，尤其要注意数据的优化和速度的优化。
第三段：数据处理。
在ArcGIS实验过程中，我们处理了不同类型的数据，如DEM（数字高程模型）、气象数据、卫星遥感影像等。我们学习了如何进行数据的裁剪、插值、清理、拼接等操作，通过数据处理使之成为适合我们需求的数据。在实践过程中，我们也发现了数据本身存在的问题，如分辨率、精度、缺失数据等问题，需要进行进一步的补充、修正或调整。同时，我们也学习到在数据采集过程中注意数据质量的控制和标准化。
第四段：分析方法。
我们学习了不同的分析方法，如空间数据叠加、缓冲分析、TIN分析、栅格分析以及多元回归和空间插值分析等。在进行空间数据叠加时，需要注意地图投影、数据格式和数据匹配等问题；在进行缓冲分析时，需要设定缓冲区半径、缓冲方式和结果输出等；在进行TIN和栅格分析时，需要对数据进行初步的数据处理和优化。数据分析时还需要具有空间思维，如地图空间分布规律、空间相对位置的分析等，在此过程中，我们也得到了对常见地理问题的实际解决方法和思路。
第五段：应用案例和反思体会。
在最后一部分，我们将探讨ArcGIS的应用案例和反思体会。我们实践了不同的数据分析和制图任务，如遥感图像的分类、气象数据的分析、地形曲率的分析等。通过对这些案例的实践，我们感受到了ArcGIS软件在地理信息处理中的广泛应用和力量。同时，在实践中也遇到了一些问题，如数据源的选取不当、操作过程中出现的错误等。通过反思体会，我们认为ArcGIS是一个非常强大的工具，但要善于运用，我们需要不断学习、提高自己的空间智能，善于关注数据的质量和过程，才能更好的使用地理信息技术为解决社会问题和服务人类做出贡献。
总结：
ArcGIS是地理信息处理和空间分析的必备工具，在学习与实践中，我们需要不断提高自己的技能和思维水准，多关注数据的基础和过程，形成自己的分析方法和良好的分析思维。同时，也需要在实践中遇到问题，反思和总结，不断提高自己的能力和素质，为自己的未来发展和为社会做贡献打下坚实的基础。
arcgis实训心得（热门19篇）篇二
第一段：引言（150字）。
ArcGIS是一款著名的地理信息系统软件，对于地理信息学专业的学生来说，掌握ArcGIS的技能是非常重要的。作为一名地理信息学专业的学生，我有幸在大学期间得到了一个ArcGIS实习的机会。在这段实习期间，我积累了许多实践经验并获得了丰富的专业知识。在这篇文章中，我将分享我在ArcGIS实习中的心得体会。
第二段：技术学习与应用（250字）。
在ArcGIS实习中，我对ArcGIS的使用技巧有了更深入的了解。通过实践，我学会了如何创建地图、导入数据、添加图层、进行空间分析等。我从零开始学习了ArcGIS的基础知识，包括地图坐标系、数据投影、数据编辑等。这些知识帮助我更好地理解和运用ArcGIS。我还学会了使用ArcGIS的Python编程功能，通过编写脚本自动化繁琐的操作，提高了工作效率。
除了技术学习，我还有机会参与一些真实的项目。例如，在一个城市规划项目中，我使用ArcGIS进行数据编辑和地图制作，并帮助项目团队进行地理信息数据的处理和分析。通过这些实践，我不仅学到了如何处理真实项目中的数据，还学会了如何与团队合作、沟通交流。
第三段：问题解决与困难克服（250字）。
在ArcGIS实习中，我也遇到了很多问题和困难。有时，在数据处理过程中，我会遇到一些错误或者难题。例如，在空间分析过程中，我遇到了某些工具无法正常使用的情况。面对这些问题，我积极主动地寻找解决方法，包括查找文档、咨询同事和上网查找资源。通过这些努力，我成功地解决了许多问题，并不断提高了自己的技术能力。
同时，我还面临着时间安排的挑战。有时，我需要在有限的时间内完成较为复杂的数据处理任务。这要求我合理安排时间、高效工作，并充分利用ArcGIS的功能和工具。通过不断摸索和实践，我逐渐学会了如何在有限的时间内完成高质量的工作。
第四段：收获与成长（250字）。
通过ArcGIS实习，我不仅学到了技术知识，还收获了许多重要的素质和能力。首先，我学会了如何独立思考和解决问题。在面对困难和挑战时，我能够冷静分析问题、寻找解决方案。其次，我培养了团队合作精神。我参与了几个团队项目，在与同事的合作中学会了如何分工合作、有效沟通。这些都是我未来工作中必备的能力。
最重要的是，这段实习经历让我对地理信息学专业充满了热爱和信心。通过实习，我深入了解了地理信息学的应用场景和技术特点，对自己的专业发展方向有了更清晰的认识。我对地理信息学的研究和应用充满了热情，并决心将来继续深入学习和探索。
第五段：总结与展望（200字）。
ArcGIS实习是我大学期间非常宝贵的一段经历。通过实习，我不仅学到了专业知识，还获得了实践能力和团队合作精神。这段经历让我对地理信息学充满了热情，并对自己的未来充满信心。
在未来，我将继续学习和掌握ArcGIS的更高级技巧和应用场景。我会不断提升自己的实践能力，并将这些技能应用到未来的工作中。我相信，在接下来的求职过程中，这段ArcGIS实习经历将成为我宝贵的资本，帮助我更好地进入地理信息行业。
arcgis实训心得（热门19篇）篇三
ArcGIS软件是一款极具实用价值的地理信息系统软件，包含了许多专业的地理信息数据管理与分析功能。它的出现，无疑加快了许多行业的决策步伐，给地理信息分析带来了前所未有的灵活性和便利性。本文将分享我的使用心得与体会，希望对初次使用该软件的朋友有所帮助。
第二段：初识ArcGIS软件。
初次接触ArcGIS软件，我发现它能够处理许多数据格式，比如shapefile、CSV、KML等等，而且还能够对这些数据进行分析和管理。此外，它的显示效果也非常优美，能够以各种形式展示数据，如制图、二维、三维图形等等。同时，它是一个模块化的软件，支持自定义工具和插件，以实现更复杂的需求。这些功能为我后续的操作提供了便利。
第三段：对ArcGIS软件的实际应用。
在实际应用中，通过制作某市的交通热点map，我进一步了解了该软件。作图时可以选择各种样式和效果，并且可以精细控制标注、颜色、比例尺等等。在分析数据方面，我使用了有关该市公交线路的地理信息数据，通过ArcGIS软件的网络分析，计算了公交线路的覆盖率和通行效率。这些数据为我将公交线路进行优化提供了重要的依据。
第四段：在操作中遇到的问题及解决方法。
在操作过程中，我遇到了一些问题，例如在添加图层时出现了数据格式不兼容的现象。通过查阅软件帮助文档，我了解到可以在Excel中进行数据格式转换，但同时还需要注意执行“保存”操作。这个经历让我体会到了搜索和查询的重要性，在使用之前，我们应当首先查询相关的帮助文档，这样可以避免出现一些不必要的错误。
第五段：对ArcGIS软件的前景展望与总结。
最后，我认为ArcGIS软件在信息管理、可视化展示、地理信息分析方面具有巨大的潜力。在未来的发展中，随着越来越多的数据融入地理信息系统，将会催生出更多的功能和应用，为各行各业提供更多可能性。总的来说，ArcGIS软件是一个强大而实用的地理信息系统软件，我们应该继续学习和深入了解，为相关业务和应用提供更好的支持。
arcgis实训心得（热门19篇）篇四
ArcGIS是一种强大的地理信息系统软件，被广泛应用于地理分析、地图制作、空间数据管理等领域。作为一名地理信息科学专业的学生，我对ArcGIS充满了浓厚的兴趣，并期待能够通过这门课程深入了解其应用和技术。在这篇文章中，我将分享我在ArcGIS课程中的学习体会和心得。
第二段：课程内容和学习方式。
这门ArcGIS课程对于我们了解和掌握GIS的原理和操作方法非常有帮助。我们从基本的空间数据格式开始学习，逐渐进入到更复杂的地理分析和数据管理技术。在课堂上，我们通过讲解、实例演示和实操训练的方式进行学习，这样有利于我们理解和掌握各种GIS相关技术的应用方法。
第三段：实践操作和案例分析。
ArcGIS课程的一个重要环节是实践操作和案例分析。我们在课程中通过使用ArcGIS软件来完成实际的地理分析和地图制作任务。例如，我们学习了如何使用ArcMap来创建地理数据的图层，如何进行空间查询和地图投影转换。此外，我们还通过案例分析来了解地理信息在各个行业的实际应用，比如环境保护、城市规划和交通管理等领域。
第四段：学习成果和提高能力。
通过这门课程，我学到了很多关于ArcGIS的知识和技能，但更重要的是，我的分析和解决问题的能力得到了提高。在实践操作和案例分析中，我学会了如何通过GIS系统来收集、管理和分析海量的空间数据，从而更好地理解和解决实际问题。我也学习到了如何制作具有专业水平的地图，使得地理信息更直观地呈现给用户。
第五段：总结和展望。
通过这门ArcGIS课程，我不仅学到了关于GIS技术的各种知识和技能，还提高了自己的分析和解决问题的能力。我希望能够将所学的GIS知识应用于未来的学习和工作中，进一步拓展自己的专业领域。同时，我也希望能够不断学习和探索新的GIS技术和应用，为地理信息科学领域的发展做出自己的贡献。
通过本门ArcGIS课程的学习，我深深地感受到GIS技术在现代社会中的重要性和应用潜力。我相信，掌握并广泛应用GIS技术将有助于解决我们面临的各种空间和环境问题，并为我们提供更准确、更全面的决策支持。我将继续努力深入学习和探索GIS技术，为我未来的学习和工作做好充分的准备。
arcgis实训心得（热门19篇）篇五
第一段：介绍建模的背景和意义（250字）。
建模是地理信息系统（GIS）中重要的过程，它可以把现实世界的事物和过程转化为计算机可识别的数据模型。在ArcGIS平台下进行建模，可以帮助我们更好地理解地理现象和空间关系，从而做出科学决策和规划。在实际应用中，我们需要根据具体问题选择合适的技术和方法进行建模和分析。本文将通过总结自己的实践经验，分享一些关于ArcGIS建模的心得体会。
第二段：合理选择数据类型和工具（250字）。
在进行建模之前，我们需要先确定所需的数据类型和工具。ArcGIS提供了丰富的数据类型，包括点、线、面、栅格和数据库等。根据具体需求选择适合的数据类型，可以提高建模的准确性和可靠性。同时，ArcGIS还提供了各种工具和分析功能，如缓冲区分析、空间插值和路径分析等，可以帮助我们完成各种复杂的建模任务。在选择工具时，需要考虑到数据的特点和建模目标，尽量选择精确、高效的工具。
第三段：数据预处理和清洗（250字）。
数据预处理和清洗是建模过程中非常重要的一步，对于数据的准确性和一致性有重要影响。在ArcGIS中，我们可以通过数据编辑、属性管理和拓扑检查等功能，对数据进行清洗和修复。此外，还可以通过空间查询和属性查询等方式，对数据进行筛选和提取，以获得符合建模需求的数据集。在进行数据预处理时，需要注意数据的完整性和一致性，避免噪声和冗余的数据对建模结果产生影响。
第四段：灵活运用建模方法和技术（250字）。
在ArcGIS中，我们可以根据不同的建模目标和需求，选择合适的建模方法和技术。常用的建模方法包括空间插值、空间统计和空间决策支持等，可以通过分析数据之间的空间关系，揭示地理现象的内在规律。在选择建模方法时，需要考虑数据的分布特点和建模的具体目标，合理运用不同的技术进行综合分析。同时，还可以通过模型构建工具和Python编程进行自动化建模，提高建模的效率和精度。
第五段：不断优化和改进建模结果（200字）。
建模是一个不断优化和改进的过程。在ArcGIS中，我们可以通过数据可视化、模型比较和灵敏度分析等方式，对建模结果进行评估和验证。如果发现建模结果不符合实际需求，我们可以针对性地调整建模方法和参数，重新进行建模。此外，通过不断地积累经验和学习新的技术，我们可以不断提高建模的准确性和效率，为科学决策和规划提供更好的支持。
总结（言简意赅300字）。
ArcGIS建模是GIS中重要的技术和方法之一。合理选择数据类型和工具、数据预处理和清洗、灵活运用建模方法和技术以及不断优化和改进建模结果，是进行ArcGIS建模的关键要素。通过实践和总结，我们可以不断提高建模的准确性和效率，为科学决策和规划提供更好的支持。
arcgis实训心得（热门19篇）篇六
ArcGIS是一款由美国ESRI公司开发的地理信息系统软件，它在教育领域的应用越来越广泛。作为一名使用ArcGIS进行教学的教师，我深深体会到了这个软件的优势和价值。这篇文章将从指导学生独立思考、提高学生空间思维能力、培养学生实践操作技能以及丰富教学内容等方面，分享我在教育中使用ArcGIS的心得体会。
第二段：指导学生独立思考。
在使用ArcGIS进行教学时，我注重培养学生的独立思考能力。ArcGIS提供了丰富的数据处理和分析功能，通过引导学生自行选择数据、设定分析条件和生成结果，可以激发学生的学习兴趣和积极性。而不仅仅是被动接受知识，学生们通过自己动手操作和思考，逐渐培养了独立思考的能力。这种培养方式不仅提高了学生的学习效果，还有助于塑造学生的创新精神。
第三段：提高学生空间思维能力。
ArcGIS的核心在于地理信息系统，它有助于培养学生的空间思维能力。学生通过使用ArcGIS软件，可以将抽象的地理概念转化为可视化的地图、图表和模型，直观地认识和理解地理现象。通过空间分析功能，学生可以探索不同地理要素之间的关系、模拟实际问题的空间变化，从而提高空间思维能力。此外，在地理实地调查和地理决策模拟中，学生也需要运用空间思维来解决问题，这对他们的整体思维能力有很大的促进作用。
第四段：培养学生实践操作技能。
ArcGIS作为一款强大的地理信息系统软件，具备多种数据处理、分析和可视化功能。学生通过使用ArcGIS软件，不仅可以学习地理概念和方法，还可以掌握实际操作技能。通过教学实践，学生可以学会数据准备、地图制作、数据分析和模型建立等操作技能。这种实践操作的学习方式，可以让学生从理论中获得更多实践经验，提高他们运用地理信息技术解决实际问题的能力。
第五段：丰富教学内容。
ArcGIS不仅仅是一款地理信息系统软件，还是一种教学资源。通过ArcGIS软件提供的教学素材和案例，教师可以为学生带来更加丰富多样的教学内容。例如，教师可以利用ArcGIS提供的地图、数据和模型，设计农业现代化、城市规划、环境保护等实际问题的案例，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，通过自主学习和合作学习，学生不仅能够丰富自己的知识和技能，还能够培养团队合作和创新能力。
结尾：
在使用ArcGIS进行教育时，我深深感受到了它对学生思维能力、实践操作技能和教学内容的积极影响。通过培养学生的独立思考、空间思维和实践操作能力，ArcGIS为学生提供了一个更加丰富、深入的学习环境。同时，教师在教学中也能够通过ArcGIS软件提供的资源，设计丰富多样的教学内容，激发学生的学习动力和创新潜能。综上所述，ArcGIS在教育中的价值是不可忽视的，它为学生和教师带来了更多的机会和挑战。
arcgis实训心得（热门19篇）篇七
ArcGIS是一种专业的地理信息系统软件，由美国Esri公司开发，为地理信息学专业人员提供了非常全面的数据管理、地图制作、空间分析等功能，被广泛应用于全球的工商企业、政府机构、学校等领域。
第二段：使用心得。
我在学业中接触到ArcGIS软件，经过一段时间的学习和使用后，我深深地感受到了它的强大和便捷。该软件具备众多的功能模块，包括地图制图、数据查询、空间分析、地理编码、地理处理等等。这让我们在进行地理信息学研究和工作中，更加轻松和高效。
第三段：地图制图。
作为一名地理信息系的学生，我非常看重ArcGIS软件的地图制图功能。该软件提供了极具个性化的地图制作流程，可以自定义需要元素和模板，精细绘制出美观精致的地图图层。此外，ArcGIS软件还支持多源数据的导入和导出，可以将数据和地图导入到其他绘图软件中，比如Photoshop等等，使得地图成品的整体观感更加出色。
第四段：空间分析。
ArcGIS软件强大的空间分析功能也给我留下了深刻的印象。在我的学业中，我需要进行多地区、多时段、多维度的大量数据分析，以评估不同条件下的资源分配和生态局势等问题。ArcGIS软件的空间分析功能可以根据多个参数量化化对空间数据的分析，从而让我能够更加深入和全面地分析我需要的数据，提高数据分析效率。
第五段：总结。
总体而言，ArcGIS软件在地理信息学领域有着无可替代的重要意义，为地理SA人员的日常工作和研究提供了许多便利和多样化的工具。其中地图制图和空间分析两大功能模块的强大功能尤其值得一提。未来我们面对着更加激烈的国际竞争和日益复杂的生态环境，如果能够更深入、更专业地使用这个软件，相信我们会在科学领域和工作岗位上更加高效出色。
arcgis实训心得（热门19篇）篇八
近年来，地理信息系统（GIS）在各行各业中得到广泛应用，成为重要的决策支持工具之一。作为GIS领域的领先软件，ArcGIS在市场上具有较高的知名度和广泛的应用，因此系统地学习和掌握ArcGIS成为了许多专业人士的迫切需求。最近，我参加了一次ArcGIS培训课程，从中受益匪浅。以下是对此次培训的心得体会。
首先，培训课程提供了全面的ArcGIS知识。在课程中，我们从基础开始学习ArcGIS的核心概念和基本功能，如数据导入、数据编辑和地图制作等。随着课程的深入，我们逐渐学习到更高级的技术，如空间分析、地理处理和模型构建等。通过这些全面的知识体系，我对ArcGIS的整体架构和功能有了深入的理解，能够更好地应用软件解决实际问题。
其次，培训课程强调实践操作。在课程中，我们不仅学习了理论知识，更重要的是通过大量的实际操作来巩固所学的知识。培训机构提供了丰富多样的案例和数据，让我们模拟真实的场景进行实践操作。通过实践操作，我掌握了数据处理和分析的具体步骤和技巧，并且学会了如何根据不同的需求选择合适的工具和方法。这种强调实践的教学方式，让我在课程结束后能够独立完成一些简单的GIS任务。
此外，培训课程注重团队合作和交流。GIS工作往往需要多个人员协同完成，因此团队合作和交流能力尤为重要。在培训课程中，我们进行了一些小组项目，要求团队成员合作完成一些复杂的GIS任务。在这个过程中，我们需要互相交流和协商，分工合作，共同解决问题。这样的团队合作让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的决策，并且能够更好地理解和融入团队中。
此外，培训课程还提供了一些有针对性的实用技巧。在课程中，讲师教会了我们一些实用的技巧和工具，帮助我们更高效地使用ArcGIS。例如，他们介绍了一些快捷键和常用操作，让我们能够快速地完成一些操作；他们还分享了一些优秀的数据源和资源，帮助我们更好地获取和利用地理数据。这些实用技巧为我们提供了更多解决问题的思路和方法，提高了我们的工作效率。
最后，通过这次ArcGIS培训，我不仅学到了专业的知识和技能，也认识到了GIS在实际工作中的重要性和应用潜力。作为一项高效的决策支持工具，ArcGIS为各行各业的决策者提供了更多的数据和信息，帮助他们进行更准确和科学的决策。我相信通过不断学习和应用，我将能够在GIS领域取得更好的成就，并为实现可持续发展和智慧城市做出更大的贡献。
综上所述，这次ArcGIS培训使我受益匪浅。通过全面的知识体系、强调实践操作、重视团队合作和交流以及提供有针对性的实用技巧，我对ArcGIS有了更深入的理解和应用能力。我相信这次培训将对我的职业发展和个人成长产生积极的影响，并帮助我更好地适应和应对未来GIS领域的挑战。
arcgis实训心得（热门19篇）篇九
ArcGIS是一款功能强大的地理信息系统软件，广泛应用于地理专业和相关行业。作为一名地理信息系统专业的学生，我在学习过程中深有体会。在接下来的文章中，我将分享我学习ArcGIS的心得体会，希望对其他学习者有所帮助。
第二段：学习方法。
学习ArcGIS需要有系统的方法。首先，掌握软件的基本操作是必不可少的，可以通过官方文档和在线教程来学习。其次，动手实践是提高技能的最佳途径，可以通过模拟案例和项目实施来加深理解和应用。同时，要加强对地理信息系统原理和概念的学习，充分理解地理数据的获取、处理和分析方法。
第三段：技能提升。
在学习ArcGIS的过程中，不仅要掌握基本的GIS技能，还需要不断提升自己的技能水平。首先是深入了解软件的功能和扩展模块，例如ArcGISPro和ArcPy等，这些工具可以帮助用户更高效地完成各种地理分析和空间建模。其次，了解相关的数据格式和数据交换标准，能够更好地处理和管理地理数据。此外，还可以学习相关的编程语言，如Python和SQL，以便更好地与ArcGIS进行集成。
第四段：实践经验。
在实践中，我发现了一些有效的学习方法和技巧。首先，多利用网络资源，如在线社区和论坛，与其他学习者交流经验和解决问题。其次，多参加一些实际项目，通过实际应用的方式提升自己的技能。同时，注重解决问题的思路和方法，不要只满足于解决表面问题，而要深入分析和挖掘问题的本质。最重要的是，保持学习的热情和耐心，学习ArcGIS是一个持续不断的过程。
第五段：结论。
通过学习ArcGIS，我不仅掌握了一门强大的工具，还培养了对地理信息系统的兴趣和热爱。学习ArcGIS不仅可以提高地理专业技能，还能应用于各行各业，为解决实际问题提供支持。我相信，只要保持学习的状态，持续不断地提升自己，就能在地理信息系统领域取得更大的进步。作为一名学习者，我将继续努力学习，探索更多ArcGIS的应用和技巧，为地理信息系统的发展贡献自己的力量。
通过以上五段式文章，我总结了我在学习ArcGIS中的心得体会，从学习方法、技能提升、实践经验到学习态度等方面进行了阐述。通过这个过程，我深刻体会到了学习ArcGIS的重要性和意义。希望这篇文章能够激发更多人对地理信息系统的兴趣，助力其在实际应用中实现更大的价值。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十
ArcGIS是一款功能强大的地理信息系统软件，它提供了许多工具和功能，用于处理、分析和可视化地理数据。我第一次接触ArcGIS时，对这款软件的复杂性感到吃惊，但经过一段时间的学习和实践，我逐渐认识到它的优势和魅力。
之前，我只是使用基础的地理信息工具，而ArcGIS为我带来了全新的地理信息处理和分析方式。它的强大功能和友好的用户界面使我能够更加高效地处理和管理地理数据。
第二段：学会基本操作。
在使用ArcGIS的过程中，我首先学会了一些基本操作，比如创建和编辑要素类、添加和处理栅格数据等。这些基本操作为我进一步理解和掌握ArcGIS提供了基础。
通过创建和编辑要素类，我可以轻松地添加和管理地理要素，比如点、线和多边形等。而添加和处理栅格数据，则让我可以更好地分析和可视化地理信息。
第三段：掌握数据分析。
除了基本操作，ArcGIS还提供了丰富的数据分析功能。我可以使用空间分析工具，比如缓冲区分析和距离测量等，来分析地理要素之间的空间关系。此外，我还能通过统计分析工具，比如热力图和散点图等，来可视化和理解地理数据的分布和趋势。
这些数据分析工具为我提供了更多的洞见和决策支持。无论是研究旅游热点区域，还是分析自然资源利用情况，ArcGIS都能帮助我快速、准确地获取需要的信息。
第四段：应用于实践。
在学习和掌握了ArcGIS的基本操作和数据分析功能后，我开始将其应用于实践中。我以一个乡村旅游规划项目为例，使用ArcGIS对该区域进行了研究和分析。
首先，我收集了该区域的地理数据，包括地形、土地利用和人口分布等。然后，我使用ArcGIS的空间分析工具，对该区域的旅游资源和交通状况进行了评估，以确定适合发展乡村旅游的地点和路径。
最后，我使用ArcGIS的统计分析工具，综合考虑了旅游需求和资源条件，制定了一个合理的乡村旅游规划方案。这个方案不仅充分利用了区域的自然和文化资源，还考虑到了可持续发展和生态保护的因素。
第五段：总结与展望。
通过使用ArcGIS，我不仅学会了地理信息系统软件的基本操作，还掌握了数据分析的方法和技巧。从而，我能够更好地处理和分析地理数据，为实际项目提供准确和有价值的信息支持。
未来，我希望能够进一步深入学习ArcGIS的高级功能，如空间数据建模和三维分析等，以应对更为复杂的地理问题。同时，我也希望将所学应用于更广泛的领域，为城市规划、环境管理和资源利用等方面做出更大的贡献。
总的来说，ArcGIS是一款强大而灵活的地理信息系统软件。通过学习和应用，我深刻体会到了其在地理数据处理和分析方面的优势。无论在学术研究、决策支持还是实践应用中，ArcGIS都能为我们带来新的洞见和有效的解决方案。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十一
数据库的课程结束了，通过对数据库的学习也初步掌握其各方面的知识，数据库的功能是强大的，面对目前的信息化社会，在整理、查询、分析数据方面是一款强有力的工具。
学习的目的在于将知识能合理顺利的运用，将书本知识化为自己所用，是一个不知到知道，了解完善应用的过程，尤其是计算机方面的课程更是如此，必要的上机练习是必不可少的。之前的计算机语言、汇编语言等，都是在上机练习中得到顺利掌握。面对这学期的数据库也是如此的过程，在开始对理论知识的学习，然后进行上机练习，目的在于让我们更好的掌握其知识，熟悉数据库编程语言等。
当然上机可也不是轻松是课程，在课前还是应该做些相应的准备。首先在理论知识的学习中必须先打好基础，经过预习、听课、复习、作业四个环节的学习，对于这门课的理论知识有了一定了解，才便于我们的上机课程，理论与上机的结合这样才有助于我们更好的掌握知识。
在数据库上机中主要是用到的sql(structured。
query。
language)结构化查询语言，它是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。同时也是数据库脚本文件的扩展名。可以帮我们做到面向数据库执行查询、取回数据、插入新的记录、更新数据库中的数据、删除记录、创建新数据库、新表和视图、设置表、存储过程和视图的权限，功能非常强大。
学习数据库的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从课程中中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。在编程方面是需要我们对于编程有逻辑思维能力及一定的编程技巧。在数据库中插入表、表中的信息等都需要注意，不然很容易出错。
通过上机练习让我比较容易的掌握理论知识的难点，以及一些平时不注意的问题，在上机练习的过程中需要对每个细节都要留心，这样才不至于出错，这就加强了我们对平时不注意的问题得到回应，从而加深了细节问题的处理方式。在上机的学习之后更加了解了表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容应该如何设置比较好一些，需要具体，但是避免繁琐，对表的概念和应用有了更深的理解。
上机的学习中也了解到数据库的视图和查询。查询可以通过sql语言进行完成，这样加深了查询语句的基本结构，让我们能更好的掌握其中语句，方便于我们后面的学习和应用；在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的其中一些操作，可以使用视图来完成。视图的功能也是强大的，使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。
在学习过程中也遇到了不少问题，积极询问老师，和同学共同商讨，查询资料把问题得以解决，培养了解决问题的能力，查阅资料是很好的手段，在今后的学习过程中应该继续发扬这些能力。数据库的学习是在学习与探索中度过的，短暂的课程时间的学习是结束了，但其中学到了许多知识，也有诸多的问题需要今后去解决，学习一门课程，学到的是如何学会，而不是随随便便的学完，在今后还要自己强化各方面的知识，真正学以致用。通过这次的学习，我了解了数据库的概念与重要性，还有今后的发展方向，明白数据库的应用是广泛的，不可小觑，在今后应该再进行加强学习。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十二
ArcGIS是一款专业的地理信息系统软件，广泛应用于地理空间分析、地图制作、资源管理等领域。作为地理信息相关专业学生，学习ArcGIS不仅可以提升自己的专业能力，还可以提高地理空间思维和数据分析能力。本文旨在分享我学习ArcGIS的心得体会，从学习方法、实践经验和案例分析等方面进行总结，以期对其他学习ArcGIS的人有所帮助。
第二段：学习方法和策略。
学习ArcGIS需要掌握一定的理论知识和操作技巧，因此学习方法和策略对于提高学习效果至关重要。我发现通过系统的学习教程和视频教程，了解软件的基本操作和功能，可以快速入门，并初步掌握一些常用的功能。在操作过程中，要注重反思和总结，增强记忆效果，并通过实际操作应用到实际项目中，加深对软件的理解和掌握。
第三段：实践经验和案例分析。
在学习ArcGIS的过程中，实践是非常重要的环节。通过参与实际项目和案例分析，可以将理论应用于实践中，提高自己的动手能力和问题解决能力。我曾参与一项土地资源评估项目，在项目中利用ArcGIS进行地理空间分析，评估了不同地块的土地质量、可利用性等因素。这次实践使我更深入地理解了GIS技术在土地资源规划中的作用，并提高了对ArcGIS的熟练程度。
第四段：遇到的困难及解决方法。
学习ArcGIS过程中也会遇到一些困难和问题，如软件操作不熟悉、数据分析不准确等。我发现，解决问题的关键是积极寻找解决途径和资源，如支持论坛、教程资料和交流群等，利用这些资源可以及时获取帮助和解决问题。同时，注重思考和思维拓展也是解决问题的重要方法，要善于利用自身的思考习惯和专业知识，找到问题的根本原因，并寻找解决方案。
第五段：总结和展望。
学习ArcGIS是一项长期的过程，需要不断地学习和实践。通过系统的学习方法和实践经验，可以不断提高自己的技术水平和专业能力。在未来的学习和实践中，我将继续深入研究ArcGIS的各种功能和应用领域，并探索与其他学科的交叉应用，以增强自己的综合能力和竞争力。同时，我也希望通过自己的学习心得，为其他学习ArcGIS的人提供一些帮助和启示，共同进步。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十三
ArcGIS是一个被广泛使用的GIS软件平台，可用于制图、空间分析和数据管理等方面的任务。ArcGIS针对企业和个人用户提供了一些令人印象深刻的工具，包括地图制作、三维模型、空间数据建模等。作为GIS领域的重要工具，ArcGIS的学习和应用对于我们的工作具有重要意义。
第二段：优秀的编程实践。
写代码是一种创造性的过程，要想成为一名优秀的程序员，除了掌握原理和技术，还需要注重编程实践与团队合作。从编写清晰的文档风格到采用模块化的设计，从熟练使用版本控制器到强化代码审查，这些小细节都将有力地提升我们的编程技能。
第三段：协作共享和自动化。
当我们涉及到团队协作和代码共享时，自动化工具和流程变得非常关键。对于ArcGIS开发来说，这一点尤其重要。使用自动化构建、测试和部署等流程并在单一的版本控制器中进行代码的管理，将有助于随时实施变更，并在开发、测试和部署时缩短时间。
第四段：工作流程和优化。
为了用好ArcGIS，我们需要理解整个程序和工作流程。重点是找出自己的瓶颈及优化方案。对于大型Enterprise级GIS系统，经常会遇到性能瓶颈。在遇到性能问题时，应尝试优化代码并创建一套基准测试。这样可以跟踪哪些优化方式的效果好，并越来越追求更好的性能和速度。
第五段：成功的关键。
为了增加成功率，我们需要了解创建和交付我们的代码所需的步骤。我们需要严格按照开发标准、良好的编码实践、代码管理和部署策略等规范来进行工作。团队之间的编码交流也非常重要，多与同事交流学习，有利于更快地解决问题并迅速增长技能。
总结。
总之，ArcGIS编程是一个需要掌握技术和实践经验的技能。我们需要注重自动化流程、团队合作以及注重编码风格等方面。最终，成功的关键在于持续的学习和不断优化自己的工作流程，领先的技术不仅可以提高工作效率还可以解决问题快速响应业务需求。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十四
ArcGIS是一个强大的GIS软件，能够实现地图制图、数据分析和管理等多种功能。在学习使用这个软件的过程中，我体会到了许多心得和体会。本文将分享我对于ArcGIS的一些见解和体会，希望能够对正在学习此软件的人有所帮助。
第二段：对于ArcGIS的了解和学习方法。
在开始学习ArcGIS之前，我们需要提前准备好一些GIS的基础知识和相关数据。同时，我们也需要了解学习此软件的正确方法和技巧。在学习的过程中，我们应该注重实践、多使用，同时一定要多看相关的教学视频和文献，不断拓展自己的知识面，才能在使用中更加得心应手。
第三段：在使用ArcGIS中遇到的问题和解决方法。
在使用ArcGIS的过程中，很容易遇到各种问题。其中一个比较常见的问题就是数据源文件路径的问题。为了避免这种问题，在使用时我们应该提前把数据源文件的路径和存储位置设置得清晰明确。另外，在使用过程中也经常会遇到数据量过大导致软件运行缓慢的问题，这时候，我们可以尝试压缩数据，缩小数据文件的体积，从而提高软件运行效率。
第四段：学习ArcGIS的收获和应用。
学习ArcGIS不仅仅是为了在学术和工作上使用它，更重要的是在使用它的过程中向其领域中的高手学习，不断提高自己的专业技能，拓展自己的学习视野。此外，在实际运用中，我们可以通过使用ArcGIS来进行数据的管理、分析和统计，帮助我们更好地理解和解决现实中的问题，并能够更加有效的提升工作效率。
第五段：总结。
通过学习和使用ArcGIS，在我的职业道路上又迈出了一步。在实践中，我不断地探索，不断地发现并克服问题，不断地学习经验和技巧，让自己的专业能力得到了更全面和综合的提升。希望这篇文章能够帮助正在学习ArcGIS的人更好地掌握此软件，实现自己的学习和工作目标。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十五
第一段：引言（100字）。
ArcGIS是一款功能强大、应用广泛的地理信息系统软件，能够有效地处理和分析地理数据，对于地理信息相关领域的研究和应用起着重要的作用。我有幸在大学期间学习和使用ArcGIS，并在这个过程中获得了许多宝贵经验。在这篇文章中，我将分享一下自己对于使用ArcGIS的心得体会，希望能对其他人有所帮助。
第二段：学习过程中的挑战与收获（250字）。
刚开始使用ArcGIS时，我对于这个软件一无所知，一切都是从零开始。由于软件的界面和功能较为复杂，学习起来并不容易。接触到许多新的概念和工具时，我经常会感到困惑。然而，通过坚持不懈地学习和实践，我逐渐掌握了ArcGIS的基本操作和数据处理技巧。在绘制地图、空间分析和数据管理等方面，我都取得了令人满意的进展。
在这个学习过程中，最大的收获是提高了我解决问题的能力。ArcGIS是一个强大的工具，它可以提供各种功能和方法来处理地理数据，但是我们需要根据具体问题去学习和应用。这不仅需要技术上的功底，还需要我们具备分析和解决问题的能力。通过解决各类地理问题，我逐渐培养了自己的思维方式和解决问题的经验。
第三段：实际应用中的灵活运用（300字）。
在实际应用中，ArcGIS发挥了重要的作用，帮助我完成了许多地理信息相关的任务。比如，在进行人口普查数据分析时，ArcGIS能够将各个人口点在地图上进行可视化和分组，从而更好地了解人口分布和特征。此外，ArcGIS还能够通过地理空间分析来研究不同地区的环境变化、资源分布等问题，为决策提供科学依据。
然而，要充分发挥ArcGIS的功能，我们需要在实际使用中灵活运用不同的功能和工具。有时候，单一功能并不能满足我们的需求，需要借助其他工具来进行数据处理和分析。而且，数据的质量和有效性也是至关重要的，我们需要对数据进行清洗和验证，以保证分析结果的准确性和可靠性。
第四段：与他人的交流与合作（250字）。
在学习和使用ArcGIS的过程中，我发现与他人的交流和合作是非常重要的。当遇到困难和问题时，我们可以通过与同学和老师的讨论来获取帮助和指导。他们可能有更丰富的经验和视角，能够给出不同的解决方案。同时，通过与他人的合作，我们还能够共同完成一些较大规模的项目，提高工作效率和成果质量。
此外，互联网的发展也为我们提供了更多与他人交流的机会。在各类技术论坛和社交平台上，我们可以发表和分享自己的研究和应用成果，也可以从他人的经验中获取灵感和启发。通过与更多人的交流和合作，我们能够进一步拓宽自己的视野和能力。
第五段：结语（200字）。
通过学习和使用ArcGIS，我不仅掌握了一种重要的地理信息系统软件，还提高了自己的问题解决能力和学习能力。在今后的学习和工作中，我会继续运用ArcGIS和其他地理信息系统工具，在研究和实践中不断拓展自己的知识和技能。同时，我也期望与更多的人进行交流和合作，共同推动地理信息科学的发展。用ArcGIS，让地理信息世界更加精彩。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十六
ArcGIS是一款强大的地理信息系统软件，它能够帮助我们处理和分析地理数据、生成专业的地图和图表，为我们的工作和研究提供了很多便利。在我使用ArcGIS的过程中，我深切体会到了它的优势和应用的广泛性，下面我将分享一些我的心得体会。
第二段：功能强大的数据处理工具。
ArcGIS提供了许多功能强大的数据处理工具，例如数据查询、数据编辑、数据清洗等，它们使我们能够方便地对地理数据进行处理和管理。例如，在一次我要研究某个地区的宅基地利用状况的项目中，我使用ArcGIS的数据查询功能，将宅基地的相关数据筛选出来，然后进行统计和分析，最后得到了一份详细的宅基地分布图。这个过程大大加快了我的研究进度，同时还提高了数据的准确性和可靠性。
第三段：专业的地图制作工具。
ArcGIS具有强大的地图制作功能，它能够帮助我们生成专业、美观的地图。我记得在一次我所在的团队要参加一个研讨会的时候，我负责制作一份展示我们研究成果的海报。我利用ArcGIS生成了一张具有清晰色彩、醒目符号和丰富内容的地图，然后将海报打印出来并展示在会场上。这张地图引起了与会者的极大关注和兴趣，我也因此得到了一些宝贵的建议和合作机会。ArcGIS的地图制作工具不仅提供了丰富的地图样式和符号，还能够帮助我们进行地理数据的可视化，提高了研究成果的传达效果和影响力。
第四段：多样化的数据分析功能。
ArcGIS拥有丰富的数据分析功能，它能够帮助我们从地理角度进行深入的研究和分析。例如，在一次我研究城市空气质量的项目中，我利用ArcGIS的空间插值功能，将采集到的气象数据进行插值，生成了一张精确的城市空气质量热力图。这个热力图准确地反映了城市中不同区域的空气质量状况，为研究者和政府决策者提供了有力的依据。ArcGIS的数据分析功能还包括空间分析、网络分析、地理加权回归等多个方面，能够满足不同领域和需求的数据分析任务。
第五段：结语。
总而言之，ArcGIS是一款强大实用的地理信息系统软件，它能够帮助我们处理和分析地理数据、生成专业的地图和图表。在我使用ArcGIS的过程中，我深切体会到了它的优势和应用的广泛性。它提供了丰富的数据处理工具，帮助我们进行地理数据的管理和清洗；它具有强大的地图制作功能，能够生成美观且具有专业性的地图；它还拥有多样的数据分析工具，帮助我们进行深入的地理研究和分析。我相信，在未来的研究和工作中，ArcGIS将会继续发挥重要的作用，给我们带来更多的便利和帮助。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十七
ArcGIS是目前全球最为流行的地理信息系统软件，也是GIS教学与实践中必不可少的工具。作为一名地理信息工程专业的学生，在课程学习中无法避免地要接触ArcGIS这个强大而复杂的工具。在掌握基本操作的前提下，如何更好地学习和应用ArcGIS成为了我一直探索的问题。
第二段：方法论。
在学习ArcGIS的过程中，我认为最重要的是掌握系统的整体架构和各个功能模块的作用。通过系统地了解ArcGIS的构成，我可以更清晰地思考和对照自己的实践，加深对整个系统的理解。同时，在应用过程中，我还需要注重方法论的提升。比如，如何构建有效的地理数据模型、如何进行地理数据的处理分析以及如何利用ArcGIS进行可视化呈现等等。只有掌握了基本操作，加强方法论的学习，才能真正发挥ArcGIS的价值。
第三段：实践创新。
虽然ArcGIS的基本操作并不复杂，但是应用领域却极为广泛。为了在实践中发挥ArcGIS的最大价值，我尝试探索创新的应用。比如，在建立地理数据模型时，我注重数据结构和属性之间的联系，从而更好地表达地理现象。在进行空间分析时，我尝试挖掘数据之间的潜在规律和空间关系，从而发现更深层次的知识。同时，在制图和可视化中，我选取恰当的色彩和符号，突出信息的重点，让图像更能够直观传达信息。
第四段：实践问题和解决。
在实践中，我也遇到了各种问题。有些问题来自于数据本身的质量和可靠性，有些问题则是程序本身的漏洞和缺陷。如何解决这些问题，成为学习和应用ArcGIS过程中的关键。在解决问题时，我经常利用网络和社区资源，寻求专家或同行的帮助和意见。同时，我也在不断研究和学习，一边掌握新的技术和工具，一边提升自己的基本技能。在这个过程中，培养耐心和毅力也是非常关键的，只有不断尝试和实践，才能达到更高的水平。
第五段：总结与展望。
ArcGIS在地理信息科学领域里的地位和作用不言自明，能够深入掌握和应用ArcGIS的技能，是地理信息工程专业学生的必修课。在学习和实践中，我不仅掌握了基本操作和方法论，还深刻体会到了创新和解决问题的重要性。在未来的学习和工作中，我也会继续深入研究和应用ArcGIS，并将这项技能转化为更广阔的知识和实践成果，在地理信息与科技创新中发挥应有的作用。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十八
第一段（引言）。
ArcGIS是一种先进的地理信息系统软件，它为用户提供了强大的地图制作和数据分析功能。在使用ArcGIS的过程中，我深深体会到了它的优势和便利性，这不仅帮助我提升了地理信息科学研究的能力，还为我提供了更多的数据支持和决策参考。
第二段（使用体验）。
ArcGIS不仅可以帮助我们创建地图，还可以进行空间分析、数据可视化和模型设计等各种功能。通过构建地图，我们能够更好地观察和理解地理现象。而空间分析和数据可视化则帮助我们深入研究地理现象背后的规律。最重要的是，ArcGIS提供了许多模型设计工具，使我们能够进行空间预测和分析。这些功能极大地提高了地理信息科学研究的效率和准确性。
第三段（数据处理）。
ArcGIS的数据处理功能也非常出色。无论是导入基础地理数据还是自定义数据集，ArcGIS都可以快速处理和分析数据。而且，ArcGIS支持多种数据格式，使我们能够从不同的数据来源中获取所需的信息。同时，ArcGIS还具备数据清洗和可视化功能，可以帮助我们更好地理解数据。凭借这些功能，我们可以更好地把握地理信息科学研究的精确性和可靠性。
第四段（数据展示）。
尽管一个好的研究需要有高质量的数据，但数据的展示也是同样重要的。ArcGIS强大的地图制作功能使我们能够将研究结果以直观、清晰的方式展示出来。此外，ArcGIS还具备丰富的图表制作功能，允许我们使用多种图表类型来展示数据，从而提供更好的数据解读和理解。这样的数据展示能够有效地与观众或决策者进行沟通，增强研究的影响力和可操作性。
第五段（总结）。
ArcGIS是一个强大、易用的地理信息系统软件，它不仅帮助我们进行地图制作和数据分析，还为我们提供数据处理、特征提取、图表制作等丰富的功能。在我的研究中，ArcGIS帮助我更好地理解和研究地理现象，为我的研究提供了坚实的支持。我相信，通过不断学习和探索，我将能够更好地利用ArcGIS来解决更多的地理问题，并取得更加卓越的研究成果。
arcgis实训心得（热门19篇）篇十九
时间倒流到上周周六下午2点到5点，我们全部嫡系子弟在李老师的家中，进行了一次别开生面的对于我而言全新的陌生的新的学习内容（我真的非常感动，印象也特别的深刻，老师请了西北大学的张老师给我们普及学习arcgis课程。在老师的家中，我感到了一种温馨一种感动，与师母的真正接触这是第一次，师母很恬静识大体，非常热心柔和，我深深的喜欢上这样的导师，这样的师母，这样的学习交流。）。
关于张老师的第一次ppt讲解，当时的第一感受是我是的的确确的门外汉，我对于他讲述的内容可以说是一无所知，大部分是困惑，小部分是着急，还有对于自己的埋怨。但是，我还是硬着头皮坚持融入其中，去融入张老师的讲解中。首先是题目“大数据支持下城市社区生活空间质量的可获性图谱法研究——以西安市为例”。
我的第一直观印象就是大数据，因为最近这个词太火了，似乎生活学习中处处都是在宣传现在是大数据时代，现在是互联网+时代，但身处其中的我似乎没有充分的运用好这种资源（我是一个适应能力慢的人，对于微信、微博也只是因为与他人联系所以才有的，可是我没有通过这些新媒体获得一些前沿或者学习资讯，这是我的问题。）大数据是一种方法，也是一种背景。关于研究主体城市社区生活空间质量，我又是蒙了彻底晕了。可获性图谱法研究（这是gis与人文地理的结合产生的吗？）。
接着进入张老师ppt的第一大部分（可以说是前言或者总述），张老师将其定义为理论架构的认识与理解。从城市生活质量——城市空间质量——基于人本主义的城市生活空间质量——城市社区生活质量——社区体系与社区场所体系——社区资源可获性——社区资源可获性评价——社区资源可获性指数。以上所有共同服务于文章研究中心——社区资源可获性水平空间表达。通过这个理论架构，我的感受是任何研究都是有一系列理论支撑的，并且需要理清这些理论之间的逻辑关系，需要一个整理思路的过程。（通过张老师讲述他的关于写作的历程，我体会到了一个研究者付出的背后的辛劳与折磨的过程，他说自己对于基础理论的学习是把王老师的书读了一遍又一遍，对于研究中的技术问题经过长时间的积累，四个月抠点上千个，这是一种磨练也是一种修炼。）。
对于大纲有以下几部分构成：研究背景、研究内容、实验数据、研究方法、研究结果、结论。我看到了一个严谨的结构，一个经过反复修正反复研究的过程。
正文第一部分，研究背景：我印象最深刻的就是把地理信息系统与人文地理理论结合起来。地理信息图谱就是这两者结合的产物，crai是贯穿全文的关键词，是研究的核心内容。
第二部分，研究内容城市社区生活质量的可获性图谱，包括两部分：它的表达方法和分析方法。（关于这里我的思考就是表达与分析的联系与区别是什么,我们通过什么表达这种可获性图谱，我们又怎样分析这种可获性，在张老师两次的讲课中，我都体会到一点就是学术研究的严谨性与学术性，表达方式可以通过数据体现，再进一步通过gis图清晰的显示出来。分析方式，我们借助怎样的工具进行分析，怎样分析，在我看来分析比仅仅表达更加重要，因为分析的过程是一个思考验证的过程，也是对表达的深化。）。
第三部分，实验原始数据：首先眼距范围是西安市建成区，获得的数据是西安市城市路网空间数据，进一步有空间单元划分（社会区域划分——网区——邻里区），西安市邻里空间划分，西安市社区空间资源划分（6大类36小类）。（对于实验数据，我的感受就是我们的研究需要大量的数据，那么这些数据如何获取，怎样处理？）。
第四部分，研究方法第一是crai指数计算，这里运用到gis、数学建模、空间机会结构、技术方案、地理信息图谱。第二是crai综合指数，具体包括6个二级指数，即购物商业、交通通讯、社会文化服务、教育、体育娱乐、医疗卫生。（对于研究方法，我也很不清楚，不懂得太多太多，听到了许多新名词我的学科积累没有基础，才会这样，这更加提醒自己要好好读书，学习文献，积累基础理论，提高学科视野，者需所谓的“新名词”，早就存在是我自己的知识缺乏，研究方法有哪些，什么情况下用相应的方法，我要普及一下了。）。
第五部分，研究结果：最最深刻的印象是一大堆的图表，gis分析图等。可见研究的成果不是定性表述更好，配合相应的定量分析图表结果更能说明研究的结果。（对于这些大量的分情况做出的gis图，是怎么做出来的，为什么有这些图成型，我要从中学到什么？）。
最后一部分是结论，对于结论作者想通过这次尝试性的gis与人文地理理论的结合得出一些可供参考的信息。在给后来的讨论中，谈及到可达性有距离可达与时间可达（对于为什么不用后者这个指标，同学。老师都给出了原因解释，通过这一点我想明白了一点我们在做研究的时候会有各种研究的假设，研究主题的选择，研究方法的比较，为什么选这个不选那个，都低有原因的。
到了这里，我又不自觉的想问谈谈自己对于师姐的感受（我不知道自己到了研三能积累多少理论知识，软件技能，学术修养，但是在她的身上我感到一种淡定与信任，一种稳重与恬淡，一种柔与刚的结合，后来就了解到她本科学习的是英语，在我还纠结自己没有地理基础的时候，我才知道还有一大批人同样经历了一个艰辛的课程融入过程，她跟我说，现在研一一切都来得及，只要我好好学，学软件，学文献。我想谢谢她，因为一句话能给人莫大的感动与鼓舞。）现在进入该论文，主要方法是问卷调查，spss主成分分析法，灰度法。基本理论是马斯洛需求层次理论，满意度理论。在上午的时候张老师帮助我们共同分析解决了师姐在gis成图中遇到的没有解决的小问题（对我，对于困惑三四个月仍然不解的师姐，可是大问题了，）在这个过程中我们亲自经历见识了关于原始数据的保存管理问题。关于这一点，我也有一些体会，因为自己在平时也会建立各种文件夹保存各种word、excel、或者音视频资料，经常出现的情况就是会找不到或者丢失或者误删。张老师谈到自己要管理的数据达到几个t，我们平时不过是gb已经手忙脚乱。对于这一点，张老师，教我们做文件夹的整理建立。同时做组织流程图，记录一步步的过程。对于我们平时在gis操作中遇到的问题，要学会自己总结出现的问题，做问题记录在记事本中，向百度问经验，截屏记录问题，向老师同学及求教。