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想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇一
“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起，如果你输不起，很可能你最终就会输”——这句来自于《想赢的男孩》书中的一句话，曾经如同一道阳光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想赢的男孩》这本书里的男孩，整个小学阶段，他似乎一直在输：控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；喜欢踢球，但有时会把球踢进自己队的球门，还会在对手赢的时候使劲为他们欢呼；写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出；没有人愿意跟他做朋友，因为总是会被他连累。甚至，大家都叫他——废物。然而，即便输成这样，他还是找到了内心独有的力量，那是无法用学习来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。
对，他就是我们的主人公辛可夫。辛可夫他无疑是坚强的，拥有无可动摇的乐观主义，这一点受到了我大大的欣赏。他爱学校，爱同学，爱一切事物，他就像一只盛满阳光的瓶子。
感谢这本书来得恰到好处，让我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起来。因为，那个时候，我刚刚拿到成绩单，可是看到那一门门本来非常擅长的科目都考砸了的时候，我感觉整个人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，连着几天我的`心情都很差，有种一蹶不振的感觉。
读完了《想赢的男孩》这本书，我深有感悟。一次失败算得了什么，我不要做那一个输不起的人，只要振作起来，重新树立起信心，才会成为最后那一个赢的人。
我更应该做的事情，不是沉浸在伤心悲痛之中，而是好好的去想想问题出在哪，为什么原本会做的题目会做错，还有什么知识点没有完全掌握，这样的话，我才可以把这次的失败，变成下一次的成功。
我感谢《想赢的男孩》这本书，让我重新鼓起了勇气，输一次不要紧，只要自己有信心，一定可以赢在未来。
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想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇二
今天，我读了19、20章，他手里的糖果无处可去，宾恩是辛可夫的好朋友，但是现在宾恩不想跟辛可夫做好朋友了。我感觉宾恩和辛可夫不是同一世界的人。就算辛可夫试着和宾恩做同样的事情，但宾恩还是不想跟辛可夫再做朋友。但这也不算什么坏事，因为辛可夫又有好事发生了。全班就只有他一个人得优，很多人都称赞他！但好事不久就过去了，因为户外运动日又要举办了。这次他又和贺宾在一个队，贺宾不想和他一个队。如果我是辛可夫，我一定很伤心的`。我想辛可夫也一样，所以在运动日那天他并没有去，而且独自走在柳树街九百巷。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇三
鼓起勇气，我可以赢得未来，“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起，如果你输不起，很可能你最终就会输”——这句来自于《想赢的男孩》书中的一句话，曾经如同一道阳光，一下子照亮了我灰暗的.心情。
《想赢的男孩》这本书里的男孩，整个小学阶段，他似乎一直在输：控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；喜欢踢球，但有时会把球踢进自己队的球门，还会在对手赢的时候使劲为他们欢呼；写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出；没有人愿意跟他做朋友，因为总是会被他连累。甚至，大家都叫他——废物。然而，即便输成这样，他还是找到了内心独有的力量，那是无法用学习来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。
对，他就是我们的主人公辛可夫。辛可夫他无疑是坚强的，拥有无可动摇的乐观主义，这一点受到了我大大的欣赏。他爱学校，爱同学，爱一切事物，他就像一只盛满阳光的瓶子。
感谢这本书来得恰到好处，让我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起来。因为，那个时候，我刚刚拿到成绩单，可是看到那一门门本来非常擅长的科目都考砸了的时候，我感觉整个人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，连着几天我的心情都很差，有种一蹶不振的感觉。
读完了《想赢的男孩》这本书，我深有感悟。一次失败算得了什么，我不要做那一个输不起的人，只要振作起来，重新树立起信心，才会成为最后那一个赢的人。
我更应该做的事情，不是沉浸在伤心悲痛之中，而是好好的去想想问题出在哪，为什么原本会做的题目会做错，还有什么知识点没有完全掌握，这样的话，我才可以把这次的失败，变成下一次的成功。
我感谢《想赢的男孩》这本书，让我重新鼓起了勇气，输一次不要紧，只要自己有信心，一定可以赢在未来。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇四
每个人都有一颗想赢的心，但是有时候也会失败，就像我一次抓娃娃。眼看就要到手了，可抓把忽然一松，失败了，我很失望。妈妈安慰我说没事，“孩子，下一次你一定行！”边说边塞给我币，我再抓一次，“耶，成功了！”这次转娃娃让我明白了，失败乃成功之母。
辛可夫乐观的心态值得我们去学习，人只要有乐观善良，那生活就会快乐美好！
我喜欢这本书！作者：林艳岚。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇五
罗曼·罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”我爱读书，尤其对美国作家杰里·斯皮内利的《想赢的男孩》情有独钟。
《想赢的男孩》是一本写儿童成长的书，叙述主人公辛可夫励志的故事。小学阶段，辛可夫似乎一直在输：控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；喜欢踢球，但有时会把球踢进自己队的球门，还会在对手队赢的时候使劲为他们欢呼；写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出；没有人愿意跟他做朋友，因为总是会被他连累。大家都叫他废物。然而，即便输成这样，辛可夫还是找到了内心独有的力量，这个秘诀就是他有一颗不服输的心。
“老天爷帮帮忙。面粉和鸡蛋溅的到处都是，接下来的几个星期里这家人大概都会感觉到脚底下有踩碎的砂糖颗粒……接着便把烤盘由烤箱中拉出来，放在料理台上。又和平常一样没耐心，等不及饼干冷却，他便朝热腾腾作文还冒着烟的饼干吹气，直到喘不过气来。接下来改用手来扇风。终于烤盘冷却了下来，不用戴手套也可以摸了。”读到此处我感到很是欣慰。没有想到的是饼干真的烤好了。不用说，新邻居安德鲁最终还是品尝到了饼干。辛可夫的热情、友好、聪慧展露无遗。这个男孩真的赢了一次。
辛可夫穿着邮递员的衣服，戴上帽子，投放信件。书中这样写道：“他转眼看向破车4号，只见爸爸向他竖起大拇指并指向下一家，辛可夫想起来了：‘要保持亲切、友善。’他给小孩一个最棒的微笑并说：‘再见！’然后走向下一家……”这一段看出辛可夫是一位小大人，他喜爱孩子。从参与就是胜利的角度说，我认为辛可夫又赢了。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇六
《工作赢在心态》，这本书激励每一位读者可以凭借自己的意志力和适应力而调整出自己的良好心态，并用这种良好的心态创造良好的人生状态。每个人都拥有属于自己的心态，关键在于如何把握和如何调整。
在我们的日常生活中有时会听到这样的声音：“工作很累，挣得很少。”“干同样的工作，为什么他比我挣得多呢？”这种情况很普遍：在许多人眼里，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少，做好做坏，对自己意义不大，达到要求就行了。一个人带着情绪工作，就不会有出色的表现。其实仔细想想，左边站着一个积极向上的，右边站着一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会欣赏哪个呀？我们到底是在为谁工作呢？只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和的将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身的价值。然而遗憾的是，许多人直到职业生涯的尽头，也没能很好地回答“你在为谁工作”这个问题，没有意识到为他人工作的同时，也是在我自己工作。人生离不开工作。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，苦难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能开拓我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格。从某种意义上说，工作是为了自己。
在工作中，不管做任何事情，都应将心态回归于零：抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有好处。
当开始推诿责任，当丧失工作激情，当对工作产生怨恨的时候，请暂时停下手中的工作，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题“你在为谁工作”？做任何事情一定要有积极的心态，要学会调整心态，有良好的心态工作就会有方向，只要不失去方向就不会迷失自己。心态的好坏，在于平常的及时调整和修炼并逐渐形成习惯。生活中要既能接受自己，又能接受别人、还要善于接受现实。有人曾经这样说：当我们不能改变环境时就必须去适应环境。不能改变别人时就改变自己，不能改变事情就改变对事情的态度。人不能去等，要学会适应。要随着时间、地点、环境的变化不断地去调整自己的心态。
总之，一个人不论做什么事情，都以积极的心态去面对，一定会惊喜不断。心态决定了状态，在今后的工作中，希望乐观的心态，宽容的心态，谦和的心态，好学的心态，永远伴随着我，让我一直保持最好的状态，积极投入到工作当中去！
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇七
这段时间我在看《想赢的男孩》这本书，这本书的作者是美国的杰里·斯皮内利，讲述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一个爱笑，爱上学，想赢却总赢不了的男孩。整个小学阶段，辛可夫一直在输：他喜欢踢球，却规则都弄不明白；爱笑，却控制不住自己，经常笑的老师无法上课；他的字也总是写的歪歪扭扭。没人愿意和他交好，大家都喜欢叫他——废物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永远不服输的精神值得我们学习。
在一年级刚开学没多久，老师给我们体育达标测试一分钟能做多少个仰卧起坐。而我躺下去却怎么也做不起来，我双手抱着头，使出浑身力气，小脸涨的通红，牙齿咬得咯咯响也没用，时间一分一秒的过去，很快就到了一分钟，但我还是一个也没做起来。看见同班同学都能做起来好几个，我非常伤心，泪水在眼珠里打转，心情非常沮丧。老师安慰我说：“没关系，回家要多练习，下次还有一次机会。”于是我每天放学回家，坚持让爸爸妈妈来帮助练习，很快就到了补测的`那一天，这次测试我突破了0的记录，在成绩栏里标记为18个，虽然没有达到最好，但我仍然很开心。
我们从小就知道输赢，无论做什么只要赢了就高兴，输了就沮丧。其实生活就是这样，有输就有赢，输了不必沮丧，只要在心里默默地告诉自己，下次一定比这次做的更好，相信自己，一定可以的，失败乃是成功之母。
谁都颗想赢的心，但不是谁都输得起。辛可夫就输的起，一个有梦想，有坚持的人一定会成功。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇八
“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起”。封面上，在标题下方，这行不怎么引入注目的字却引起了我的注意和沉思。
《想赢的男孩》讲述了一个叫辛可夫的小男孩小学阶段的成长经历。整个小学阶段，辛可夫似乎一直在输；控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；喜欢踢球，但有时会把球踢进自己队的球门，还会在对手赢的时候使劲为他们欢呼；写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出。没有人想跟他做朋友，因为总是会被连累。大家都叫他—废物。但他爱上学，爱学校，爱老师，爱同学，他爱一切事物，就像一只盛满阳光的瓶子，永远都是开心的，快乐的，美丽的。
他天真烂漫，活泼可爱。在他一年级时，他曾向他的妈妈要星星，妈妈给了他那种纸星星，但他和我们的思维方式不一样：星星有时候会从天上掉下来，而他的妈妈会像收集橡果一样收集这些星星。他会把它们放进冷冻库冰上四十五分钟，拿出来就是扁平的，银色的而且背面黏黏的，随时可以贴到他的衣服上。多么美好的想像，多么可爱的男孩！他生活的无忧无虑，读到这些文字后你一定会会心地一笑，这让你眼前一亮。快乐多么重要！
我们从小都有一个意识——赢！做什么不但要做到好，而且要做到最好。我们不喜欢输，也不知道该怎么面对它。辛可夫是一个普通的男孩。他学习成绩不好，做什么事情都干不成，但他依旧爱学校，喜欢上学，什么事都冲在前面，上课喜欢举手回答题，可十有八九都答错；为自己报了一大堆社团，可时间都冲突.......他是那么可爱，那么天真，那么自在，他在学校表现得永远不算好，他还没有意识到这一点，那么善良和执着的心灵，他是不会永远输下去的，你要相信，从小学开始，我们的人生路还有很长很长。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇九
《爱拼才会赢》这首歌想必大家都耳熟能详，而中国男子篮球队在北京奥运会上用自己的实际行动证明了爱拼才会赢。
在赛前，中国队被分到了公认的“死亡之组”，对手各个都是世界强队。而比赛开始后，结果似乎也验证了这一点：中国队先后输给了有“梦之队”之称的美国队和另一支劲旅西班牙队，好在第三场通过全队的努力赢了安哥拉队，将全队的士气打了上去，而在惊心动魄的第四场比赛中又以四分的优势险胜德国队。
一开始，中国队打得非常出色，曾一路领先十几分，而德国队也不甘落后，紧追猛打，追平了比分，甚至还反超了中国队。这时我真害怕，生怕中国队向对阵西班牙时一样，先赢后输，那可太惨了！好在此时的中国队的小伙子们，并没有气馁，他们互相鼓励，使出“必杀技”，进了一个三分球，缩小了双方的差距；同时又以出色的防守，防住了德国队的一次又一次的进攻；而关键时刻，教练的果断暂停，及时布置战术，也起到了好的效果，最终，在全队的努力下，中国队以59：55获胜。此时，全场观众热血沸腾，电视机前的我们也长长的松了一口气，悬了半天的心终于放下了，而我则高兴得在电视机前手舞足蹈。赛后我看到记者在采访姚明和易建联时，只见他们头上的汗，像水一样止不住地往下流，成了俩活生生的水人。
比赛结束了，但正是通过观看这场让人喘不过气来的比赛，让我深深地理解了：只有团结协作、努力拼搏才能赢得最终的胜利。中国队的小伙子们用一场胜利告诉我们：爱拼才会赢！
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十
故事的主人公是一位名叫唐诺·辛可夫的男孩。从小他就是一个失败者，不管是赛跑、打嗝，还是称体重、砸石头，他都没有赢过。上学以后他就输得更惨了。因为身体协调性的问题，他写的字被老师批评“惨不忍睹”。上课的时候他总是傻里傻气地大笑，影响其他同学学习，最后被老师安排坐在角落里。他在地理考试中得过唯一的一次优，结果还遭到了同学的讽刺和嘲笑。踢足球时的他是一个“盲脚客”，经常碰不到球反而踢到队友的脚，有时还会踢出乌龙球。四年级的户外运动日中，他慢腾腾的跑步速度导致紫队和冠军擦肩而过。所以五年级的时候，这个被班里同学称为“废物”的小男孩被所有队拒绝了。他想交朋友，但是邻居和同学都不愿意接受他的友情。
可是，虽然辛可夫从来没赢过，但他从不沮丧，也不悲观。虽然他也很想赢，但他没在乎过输赢。他很善良，也很阳光，对所有人都很大方。被老师批评时，他笑着对老师说“谢谢你”！当朋友不高兴时，他愿意把最好的东西送给他的朋友。为了和邮递员爸爸一起上班，他给一百户人家写了一百封信，哪怕信上只有短短的几句问候。特别是在一个糟糕的雪天，当得知他的朋友克劳蒂亚失踪了，他冒着风雪，一心一意地寻找她的踪迹，在雪地里走了两英里，历经七个小时，直到晕倒也没有放弃。
学习不好的辛可夫却由衷地热爱着他的学校，每天上学总是第一个到校。即使是刚做完手术，他还企图偷偷溜去上学。遭到排挤的辛可夫真心地对待他的朋友和同学，尽自己所能去帮助他们，而且不求回报，即使他们瞧不起他，觉得他邋里邋遢，反应迟钝。从没赢过的辛可夫快乐地坚持着每件事情，即使经历一次又一次的失败，也绝不放弃。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十一
假期，我读了《想赢的男孩》这本书，书中讲述了一个爱笑、爱上学、想赢却总是赢不了的男孩辛可夫。
辛可夫的小学阶段似乎一直在输，他喜欢踢球，却不懂踢球的`规则，有时候会把球踢进自己队的球门；爱笑，却控制不住自己，经常在课堂笑，影响的老师无法上课；他的肌肉控制有问题，写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出来。没有人愿意跟他做朋友，因为总是会被他连累。大家都叫他——废物。然而，即便输成这样，辛可夫还是找到了内心独有的力量，那是无法用学习成绩来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。
我们每个人都想要赢，无论做什么都会因为赢了而兴奋，为输了而难过。其实人生就是这样，既然有赢便会有输，我们不要过分兴奋或难过。只需要在做每一件事的时候认真、努力、全力以赴，然后在心里默默告诉自己，下次你一定会比现在做得更好！相信自己，只要你有坚持不懈的精神，就一定会赢。
谁都有一颗想赢的心，但不是谁都输的起。主人公辛可夫是坚强的，拥有无可动摇的乐观主义，就像一个装满阳光的瓶子，随时散发着正能量，这一点值得我欣赏。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十二
《想赢的男孩》这本书讲了一个男孩的故事。他叫辛可夫，辛可夫一直都很想赢，却一直都在输。但他一直都没放弃。
书中让我感触最深的是辛可夫冒着大雪去找一个小女孩。辛可夫有好几次是被大雨、大雪淋醒的，也有好几次是他撞上车。可是辛可夫没有说过一次放弃的话。
他的故事让我想到了我上一年级时，体育老师让我们比赛跑步。我们被分成了四组，女生两组、男生两组。快到我了，我心里一直在想：“我会赢吗？”终于到我了，可我却是跑的最慢的`那一个，我是最后一个，最后一名。比赛完了，我的心情一直很低落，体育老师看到了，走了过来说：“不要灰心，回家多练练一定可以赢得比赛。”我听了体育老师的话。回家一直让爸爸、妈妈一起和我练，又到了跑步比赛，只见体育老师喊一声“开始”，我跑了出去，得了第一名，我赢了！
读完这本书我明白了不要放弃，也不要灰心，只要坚持就一定会有好结果。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十三
《雕刻男孩》里面有马戏团这一篇文章，写的是农村人看电影就像过年一样，很热闹，最近学校要举行一场马戏团，学校里的人都帮着做事，尤其是谢百三，竭尽全力地帮着做事，在做事时认识了一位漂亮的'姑娘，叫秋，秋很喜欢谢百三，这引起了别人的嫉妒，但谢百三不介意――他还是照样做事，但还是被别人骂人了，别人还是嫉妒他，但他还是帮着别人做事。在马戏团开始的时候，人很多，初一二班的男生自作主张的把教室里的桌搬了出来，又连夜把桌搬了回去。
曹文轩写的一系列的书，都适合我们现在看，他写的都是关于我们的事，在故事中，曹文轩会告诉我们更多关于人生的道理。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十四
这几天，我们借了一本《雕刻男孩》，这本书主要讲了4大内容，我最喜欢马戏团一部分内容的。
故事主要讲了，初二（1）班的学生帮马戏团的人整理用具，谢百三看见了一个美丽的少女，她是马戏团的人，谢百三干活更卖力了，其他人也不甘落后，努力的帮马戏团整理场上用具。
这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事，姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍，然后把洗衣粉给我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，终于洗完了，姐姐来了连夸我，数我最开心。
这本书很难读懂，建议有这本书的小朋友多读几遍。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十五
前几天，我读完了《想赢的男孩》这本书，其中的主人公辛可夫最吸引我的眼球。文中主要讲了辛可夫一直被大家公认为是个“废物”，大家都嫌弃他，即便是在老师与母亲的鼓励下，他仍没有任何变化，但他的优良品德，却深深的印在每个人的心中。
在一开始读这本书的时候，我和里面的邻居有一样的想法———辛可夫可真是个“废物”，因为辛可夫整天上课不务正业，还有时候总是情不自禁的在课堂上大笑，因此，他的一些奇怪的举止是我对全书的疑惑。
可是我读到最后，我才发现他的笑与奇怪的举止竟然是为了让大家发现他的亮点，而“废物”这两个字辛可夫却毫不在意，在他的眼里，就是两个普通的字组成的词。
这不禁让我想到了句话：“无论别人怎么评价或是议论你，你永远只是你自己，面对困难的挑战，只要每一次进步，战胜之前的自己，总能为自己敞开一条光明的大路”。
看完这本书，让我不禁想到六年级的那次分享ppt，分享的前几天，我收到了苏大大的通知说要分享暑假作业ppt,当时收到信息，简直是又悲又喜，因为我没有任何准备，但苏大大给了我挑战的机会，我怎么能不高兴呢，但我没有准备好，又倍感压力山大。
于是，我放弃了自己大部分的娱乐时间，去选择练习ppt,经过自己的努力，终于做到了心中有数，做事不慌的程度了，到了星期一的时候，我与几位同学一同去六班进行宣讲，首先是小柯，接着就是我，对于我来说，现在是张飞吃豆芽—小菜一碟，可是恰恰相反，面对台下同学们有些异样的眼光，让我产生出了一个念头：“我是不是讲错了？”可突然想到妈妈之前的鼓励，心中的紧张也开始逐渐缓下，最后我认真的`分享完了我的ppt。我知道可能我的宣讲的效果不是很好，但我明白，以前的我是连讲台都不敢上的，只要战胜以前那个胆小如鼠的我，那我就是向前了一大步，我就是成功的。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十六
父母作为孩子的第一任老师，应该给孩子无私的爱，无论孩子聪明与否、成功与否，这种爱都不会改变。父母的爱是孩子坚持下去的最大的动力。
当辛克夫输掉比赛的时候，他的爸爸妈妈并没有问输赢，而是问他“有趣吗？”当辛克夫被所有同学称为“没用的废物”的时候，爸爸却告诉他“放轻松点儿，宝贝儿，那没什么大不了的，我就在这里陪你。”这让小小的辛克夫明白，就算自己输掉再多的比赛，爸爸也绝对不会放弃他，他永远都是爸爸的宝贝。爸爸的这些话让同学的那些关于“废物”的评价都变得不再那么重要。我们也相信，正是因为有了爸爸的这种不掺杂任何功利目的'的爱，辛克夫一定会是一个勇敢上进的孩子。因为他知道，甚至输掉了整个世界，他的身边还有最爱他的家人。
在辛克夫的成长过程中,亚洛维兹老师对他的影响是巨大的在很长的一段时间里,辛克夫似乎已经知道自己该待的位置——那就是教室最后面的角落.亚洛维兹老师让辛克夫做了次大胆的尝试:坐在第一排,体验坐在第一排的生活；面对辛克夫潦草的字迹，他没有像其他老师那样的批评、愤怒,而是微笑着说“感谢上帝，我们还有键盘。”对于辛克夫的每一点进步，每一次尝试，亚洛维兹老师都给予了最大程度的肯定和评价。“师者，传道授业解惑也。”教师的言行对于一个孩子的健康成长的影响是巨大的。
辛克夫潦草的字和图画，他跑调的横笛吹奏、他平庸的成绩，他的笨拙，并不影响她的阳光、执着和善良。他可以在面对一次次的失败时选择坚持，可以独自一人在漫无边际的雪夜里寻找走失的小女孩，这些难道不是一个优秀孩子应该具备的品质吗？所以无论是父母还是老师，都不应该用成绩来衡量一个孩子，而应该学着以不同的评价标准来对待孩子，用欣赏的心态去发现孩子的闪光点，他们就会给我们带来更多的惊喜。
想赢的男孩读后感（汇总17篇）篇十七
最近，我刚看完一本书——《想赢的男孩》。这本书的主人公辛可夫是一个很普通的甚至有些缺陷的男孩。整个小学阶段，辛可夫几乎一直都没有赢过。虽然如此，但辛可夫从来没有放弃过。
他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，每天一大早就到学校等待上课。辛可夫的学习成绩不是很好，但他上课很积极地举手回答问题，就算总是回答错误。他的字写得就像是一群在人行道上乱爬的蚂蚁，连老师都无法辨认，但这也不能阻挡他写100封信的热情。他很喜欢踢球，即使他经常等到球从他身旁滚过了半秒以后才起脚去踢它，有时还会把球往自己的球门踢。他没有朋友，没有人愿意与他做朋友，即便如此，辛可夫还是用他无与伦比的乐观精神坚持到底，最终使得邦斯终于主动挑选他加入自己的球队，而不再是被挑剩的那一个。
这本书中让我印象最深刻的是辛可夫寻找一个走失的小女孩克劳蒂亚。小女孩走失没多久就被找到了，但辛可夫却不知道。他走过了一条又一条街道，还是没有找到。他继续跋涉，连脚都懒得抬起来了。“克劳蒂亚……”她能支撑多久？这暴风雪的夜晚，一个小女孩能维持温暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫坚持不懈地寻找了七个小时，直到凌晨一点钟他才被警察找到。
辛可夫不怕输，一次又一次尝试，一次又一次努力，他这种坚韧执着，勇往直前，永不放弃的精神非常值得我学习。我觉得辛可夫并不是一个无名小卒，他爱学校，爱一切事物，就像一只盛满阳光的瓶子，散发着正能量。
简历赢在细节。
表白男孩情书。
我的那些男孩作文素材。
满月男孩祝福语。