教学工作计划可以帮助教师有针对性地准备教案和教材，提高教学质量。通过教学工作计划的详细安排，我将通过多种教学手段和方法，激发学生学习的兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
大学电子教案（通用21篇）篇一
1、激发学生热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。
4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
5、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。
2、师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。
1、抢答有关国旗的知识。
(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?
(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?
(3)国旗的设计者是谁?
(4)什么场合会升国旗?
(5)升国旗时要注意什么?
2、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动。国旗是国家的象征。我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。
播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。
1、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。
2、帮助学生解决表现上的困难。
(1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。
(2)人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。
3、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。
4、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
5、简述绘画步骤。
学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。
师生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带人到升旗那激动人心的时刻。
大学电子教案（通用21篇）篇二
知识与技能：
2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色，小学信息技术教案制作电子小报教学设计与课后反思。
3、通过制作电子小报，帮助学生掌握word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。
过程与方法：
1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。
2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。
情感目标：
1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣；
2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。
教学重点：
掌握美观的图文混排。
教学难点：
利用综合知识制作出完整的作品。
课前准备：
相关主题的文字及图片资料。
教学过程
一、创设情境，引出任务
大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子作品(课件出示几件设计精美的电子小报和用word文档排好版的几份文字材料)，请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力?(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件word制作出来的，大家已经学习了用word制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报?有没有信心做好?(板书：制作电子小报)
二、探究方法，完成任务
(一)讨论分析，认识小报
1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。)
2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了word中的哪些技术手段实现的?讨论好了可以发言。(分析和交流小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，图文混排，分栏。)
3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色?(提示学生归纳出版面设计特色)
(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与内容的和谐统一。
(二)介绍小组合作学习任务
大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界-奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用word的基本知识和操作，设计、制作一份小报，教案《小学信息技术教案制作电子小报教学设计与课后反思》。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/d/电子小报素材库中查找。
(三)小组分工，确定主题
现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工，在不同的环节，每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的优势)
(四)小组协作，完成作品
设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。)
(五)自我评价，修改作品
请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据小组的自评意见修改作品。(对于理解能力、动手能力强以及综合能力强的同学，指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成情况，在心中挑出不同层次的作品。)
三、成果展示，交流情感
大家都完成了作品，那哪个小组想把你的成果展示给大家欣赏呢?现在就请各小组派一名同学代表全组展示作品，并作简要的介绍，其他同学认真欣赏，并依据word小报作品评价表给出中肯的评价，我们同共来评选出最优秀的作品。(实现相互交流、学习的目的。)
四、总结升华，拓展延伸
同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和图片时能做到与版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐。做的非常好。各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改，让我们的作品更完善。
五、板书
制作电子小报
报名
刊号
电子小报制作要素：单位或出版人
出版日期
插图
艺术字
文字边框和底纹
技术手段的应用：插入图片
图文混排
分栏
整体版面布局
版面设计特色：图片、色彩的搭配
形式与内容的和谐统一
信息技术课程与以往的计算机课程相比已发生了本质的变化，它要求学生不仅仅是掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段。而帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养是信息技术教育的主要目的，在信息技术课教学实践中我尝试新的教学方式，使之成为学生主体研究、开放性研究活动的一个新空间。因此，我在教授《制作电子小报》一课时，探索着以"研究性学习"为主导，以合作学习为模式来开展教学活动。
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意的实效的教学理论和策略，它能改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著，被认为是近十几年来最重要和最成功的教学改革。从国内外合作学习的理论与实践来看，合作学习活动其主要取向大致可以分为四种：师生互动、师师互动、生生互动和全员互动等。
这节课以合作学习的现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导，以学生所熟悉的故乡-潍坊的著名景点的相关知识为背景，结合学生已掌握的ie浏览器、网页表单和搜索引擎等收集信息的方法，来制作一份图文并茂的电子板报，培养学生综合处理信息的实践能力，培养学生热爱生活保护环境、爱护环境的思想感情和团体合作精神。因为这是本节课教学核心内容，因此在教学中，我设计以"抛锚式教学"来开展学习。
大学电子教案（通用21篇）篇三
2、链接原来已有文件。
教学重点、难点:学会设计热字超链接
教具:powerpoint软件、多媒体电脑
出示范例，师：请同学们看，这份电子报中主编张小小添加了一条下划线，它有什么作用？（单击放映幻灯片）你们知道了吗？对，这个功能就叫做超级链接，当我们的电子报版面越多，信息容量也越大，将信息分类，就便于阅读。超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键。你们想学会这本领吗？好，我们这节课我们就学习超级链接的方法。（出示课题：学做电子报——超级链接）
（1）让学生阅读课文p88第一段，思考：建立超级链接需要什么条件。
（2）添加第二版
a、打开“美丽家乡”
b、单击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”，单击“确定
c、输入相关资料
（3）教师示范，学习怎样编辑超级链接
a、打开“美丽家乡”
b、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”
c、单击右键，出现快捷菜单，然后单击“超级链接”
d、在“插入超链接”对话框中，单击左列“本文档中的位置”
e、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”，单击确定.
f、按f5，播放映幻灯片，单击“中山名人”，即可接到“中山名人谱”页面。
（4）学生试着操作。
将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级链接
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
大学电子教案（通用21篇）篇四
五、 通过学习、欣赏，培养丰富的音乐想像力，加强对环境保护的责任感。
二、 难点是音乐材料比较新，教师要灵活的引导学生较好的完成教学任务
自制课件、录音机、电子琴、多媒体、打击乐
课前准备：《拍手歌》
导 入：问好歌（竖笛）
一、欣赏电子音乐《西班牙斗牛舞曲》
1、引导学生说出音乐演奏的类别和演奏的乐器
2、教师简介电声乐器
3、学生简介电声乐队
4、欣赏乐队演唱片段
二、欣赏《命运》
1、电子音乐
2、交响音乐
学生讨论比较两种类型的特点，并发表见解。
三、欣赏电子录音《雨林》
1、学生讨论听到的自然界的声音,并回答。
2、说说这样的音响是否属于我们常规意义上的音乐范畴。如何给这类音乐定位？（电声音乐、环境音乐、自然音乐、情调音乐等）
3、引导学生说说这首音乐作品的社会意义。
四、音乐工作站——《校园的一天》
活动小组组织表演。
五、器乐小合奏——《新年好》
演奏小组组织表演。
六、总结、表扬
大学电子教案（通用21篇）篇五
授课课题：第一章第1节服务概述、第2节礼仪概述、第3节服务礼仪的基本概念教学目标：
1、知识目标：1）理解服务的含义及其特征、礼仪的含义及其特征；
2）熟悉服务礼仪的含义及其意义；3）了解礼仪的内容、原则等内容。
2、能力目标：掌握服务礼仪的基本概念。
3、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：
一、导入：
今天，我们将学习一门新的课程《服务礼仪》。首先，我们来了解服务礼仪的概念及相关信息。
二、新授课：
（一）讲解服务概述1.服务的含义及特征1）服务的含义。
无形性、差异性、不可储存性、质量测评的复杂性。
3）服务工作。
（二）讲解礼仪概述1.礼仪的含义。
礼仪是指体现在一定的社会道德观念和风俗习惯，表达人们礼节、动作、容貌、举止的行为准则。
礼仪主要有行业礼仪（政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪）与交往礼仪（社交礼仪、涉外礼仪、习俗礼仪）组成。
3）礼仪的特征。
（1）共同性：礼仪是一门专门研究人的交往行为规范的科学。
（2）民族性：由于各民族习俗、生活习惯、地理环境、交通条件以及文化修养等诸多方面的不同，在礼仪上的表现也会有一定的差异性。
（3）限定性：礼仪主要适用于交际场合，适用于普通情况之下的、一般的人际交往与应酬。
（4）继承性：礼仪是一个国家、民族传统文化的重要组成部分，其发展与沿用从来就没有间断过，它是历史的产物，每个时代都能反映其发展面貌，有精华、也有糟粕。
（5）时代性：礼仪不是永远不变的，它随着时代发展而与时俱进，时代越进步，对礼仪要求就越严格、越完善。
3.服务礼仪的基本概念1）服务礼仪的含义。
服务礼仪是礼仪在服务行业之内的具体运用，是礼仪的一种特殊形式，是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。服务礼仪主要指社会要求服务人员在自己的工作岗位上所应当严格遵守的行为规范。
2）服务礼仪的意义。
（1）服务礼仪可以提升企业的竞争力。
（2）服务礼仪有助于塑造并维护企业的整体形象。
服务礼仪主要以服务人员的仪容礼仪、仪态礼仪、服饰礼仪、用语礼仪、岗位礼仪规范和行业礼仪规范为其基本内容。在其中的各个具体问题上，服务礼仪对于服务人员到底应该怎么做和不应该怎么做，都有详细的规定和特殊的要求。
三、巩固练习：
1.什么是服务？其特征有哪些？2.礼仪的特征及原则有哪些？
四、全课总结。
这节课我们学习了哪些内容？你学会了什么？（师生共同总结）。
五、布置作业。
教科书p311、2、3、4。
六、板书设计。
第一章服务礼仪概述。
第一节服务概述。
1.服务是指服务方遵照被服务方的意愿和要求，为满足被服务方需要而提供相应满意活动的过程。
2.服务的特征。
无形性、差异性、不可储存性、质量测评的复杂性。
第二节礼仪概述。
1.礼仪是指体现在一定的社会道德观念和风俗习惯，表达人们礼节、动作、容貌、举止的行为准则。
2.礼仪的本质是对人们各种先天倾向的社会性约束。第三节服务礼仪基本概念。
服务礼仪的含义服务礼仪的意义教后反思：
大学电子教案（通用21篇）篇六
教学目标：
知识与技能：1、学会六个生字，理解新词。
2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。
过程与方法：1、通过自学、合作，掌握生字新词。
2、通过朗读，初步了解课文内容。
情感态度与价值观：培养学生养成独立认真学习的好习惯。
教学重点：理解课文中的新词。
教学难点：能够正确、流利的朗读课文。
教学用具：有关资料
教学过程：
一、导入新课
谁知道“天下第一关”指的是什么关口？
今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。
介绍山海关。
二、初读课文，理解新词。
1、请大家自由读课文，熟悉一下课文内容。
指名分段朗读课文。
2、指导学生理解词语。
名不虚传 气势磅礴 广袤无垠 干戈扰攘 浑然一体 捍卫忠贞 慷慨悲歌
3、指导学生规范书写生字。
指名板演生字，其余同练。
三、再读课文，感知内容。
1、读了课文之后，你对山海关有了怎样的印象？
（学生谈读课文后的初步印象）
2、山海关气势雄伟，历史悠久，想一想课文从哪几方面介绍了山海关？
（学年再读课文，思考问题。）
3、指导理清课文脉落。
（1）城楼（2）山海关所处地理位置（3）在历史上起到的作用（4）现在的作用。
学生交流。
四、课堂练习
出示问题（小黑板）
比一比，组词语。
嘱 泳 抢 员
瞩 脉 沧 贞
给带横线的字注音。
铮 铮 响 嗬 渤 海 嘉 峪 关 纵 缰 驰 马
广袤 盔甲 干戈 扰壤殷红
五、作业
熟读课文。
搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。
板书设计：
城楼
2、山海关 地理位置
历史作用
现在的作用
大学电子教案（通用21篇）篇七
实验性质。
基本实验。
实验学时。
教师。
冷雪松。
教学目的1、熟悉和掌握霍尔磁场测试仪器和霍尔效应装置的使用方法。
2、了解霍尔效应产生的原理。
3、学习和掌握了用霍尔效应的方法测量磁场。
4、学习霍尔效应研究半导体材料的性能的方法以及消除副效应影响的方法。
重
点
消除副效应对测量结果的影响。
难
点
霍尔效应的产生机理。
怎样消除影响测量准确性的附加效应。
教学过程。
1/5的设计。
课前的准备：
仪器设备的检查，注意要校准砝码。
实验的预做（采集三组以上数据进行处理）。作出数据表格设计的参考。课上教学的设计：
一、课上的常规检查（预习报告、数据表格的设计等）。
(5分钟)。
二、讲解的设计。
(30分钟)1、引言。
德国物理学家霍尔（）1879年研究载流导体在磁场中受力的性质时发现，任何导体通以电流时，若存在垂直于电流方向的磁场，则导体内部产生与电流和磁场方向都垂直的电场，这一现象称为霍尔效应，它是一种磁电效应(磁能转换为电能)。二十世纪五十年代以来，由于半导体工艺的发展，先后制成了多种有显著霍尔效应的材料，这一效应的应用研究也随之发展起来。现在，霍尔效应已在测量技术、自动化技术、计算机和信息技术等领域得到了广泛的应用。在测量技术中，典型的应用是测量磁场。
测量磁场方法不少，但其中以霍尔效应为机理的测磁方法因结构简单、体积小、测量速度快等优点而有着广泛的应用，本实验就是采用这种方法。通过本实验了解霍尔效应的物理原理，掌握用磁电传感器——霍尔元件测量磁场的基本方法，学习用异号法消除不等位电压产生的系统误差。
2、提出本实验的目的与任务，讲授为完成本实验设计思想和设计原则实验原理。
上式是霍尔效应测磁场的基本理论依据，只要已知kh，用仪器测出i及uh，则可求出磁感应强度b。
3、实验的拓展：(由本实验的完成深化和延伸所学的知识，启发学。
4.数据的测量与处理。
要求用做图法处理数据.5．介绍主要仪器设备与使用6．强调实验中要注意的问题1）、霍尔片又薄又脆，切勿用手摸。
(100分钟)四、指导实验。
六、实验小结。
（实验结束前的10分钟）1、验中有哪些影响测量准确度的因素？
2、用作图法处理实验数据时，是如何利用多次测量来减小测量不确定度的？3、拓展题目完成的意义。
时间的掌握：留由5分钟机动的时间。讲作图法。
课后思考题。
1．分析本实验主要误差来源，计算磁场b的合成不确定度。2．以简图示意，用霍尔效应法判断霍尔片上磁场方向。3．如何测量交变磁场，写出主要步骤。
参考文献。
编，东北大学出版社，出版时间1994年3月。
板书内容。
2、了解霍尔效应产生的原理。
3、学习和掌握了用霍尔效应的方法测量磁场。
4、学习霍尔效应研究半导体材料的性能的方法以及消除副效应影响的方法重点与难点。
霍尔效应的产生机理。
2、消除影响测量准确性的附加效应。
实验原理（将原理部分与原理图分成两块）1.原理部分（左侧）。
2.实验的过程设计（1）拟好实验步骤。
5、实验报告的要求：1.数据处理的要求。
2.误差分析与问题的讨论6、黑板右边的空白备用。
1.括号内的解释用语言叙述。
2.寻找几名优秀的学生在课外开放时间内完成拓展实验的题目。
《物理实验》教案。
（霍耳效应法测量磁场）。
4/5。
冷雪松。
辽宁科技大学——理学院实验中心。
5/5。
大学电子教案（通用21篇）篇八
1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。
2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。
4、描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。
5、调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”
教学用具：挂图、各种形状和图案的花灯
教学课时：2-3课时
教学重难点：花灯如何奇妙，充分展开相象力
教学过程：
1、师：“孩子们，过节都去哪儿玩过，看过些什么？”
2、生讨论，回答。（说出看花灯的活动）
3、师：“家乡举办的灯会，有各种各样漂亮的花灯，说说你见过的花灯。”
1、用你最喜欢的方式读一读。（要求不认识的字圈出来）
2、师巡视，学生可采用一个人读--同桌读--小组读等。
3、师范读，学生一边听一边想，你最喜欢什么样的花灯？
4、全班讨论，教师出示各种形状和图案的花灯。
5、师：“大家都和老师一起来读读花灯如何奇妙？”
6、激发想象，师读1-2句，学生想象画面中人物欢聚一起，看花灯、过节时的热闹情景。
7、用自己的话来描绘灯会上人生鼎沸的样子。
8、讨论：你最喜欢课文中哪种花灯？
9、分角色朗读，你最喜欢的句子读读
10、你问我答
a. 什么花灯吐泡泡？
b. 什么花灯眨眼睛？
c.花灯怎么做？（纸糊、纱做）
d.走马灯里有什么？
e.荷花灯里有什么？
11、启发孩子指出花灯的奇妙？
从文中找动作：吐、眨、追、立
12、花灯的样子和形状？
金鱼、猴子、小猫、老鼠、蜻蜓（天上飞的，地上跑的，水里游的）
13、全班读7-8句，小结。
14、引发学生“明年我也做花灯”的行动上。
1、小组讨论识字，比一比谁认的又快又准。
2、分别拼读各字，做“字娃娃回家”的游戏。
灯-花灯金-金鱼猴-猴子睛-眼睛
3、“夜、纸、吐、泡、立”五个字，互教互学。
4、“各、奇、彩、追、眨”师教读，识字。
5、开火车，巩固识字。
6、选出你觉得最难写的字
7、师示范指导写“真、年”字
真：中间的三横用红笔标出
年：
8、其它由各个学习小组互教互学，教师巡视，说说你是怎样记住的。
9、学生书写一遍，再描红。
1、比赛读一读诗歌。
2、能用自己的话描写你喜欢的花灯？
3、画一画它是什么样的吗？
4、动手和爸爸妈妈学做花灯。（综合实践活动）
5、师把各种形状和图案的花灯给学生观察。（培养仔细观察的习惯）
6、总结，全班有感情的朗读全文。
大学电子教案（通用21篇）篇九
1.了解几种不同的整理信息的方法，尝试对提供的信息进行整理。
2.学习选择恰当的方法对以前学过的科学内容进行整理。
3.体会整理信息的作用，形成信息整理的意识。
1.提供让学生进行整理的信息材料一份
2.学生每人一份信息整理的图表
一、引导学生利用分类图对信息进行分类
1.说说在一个池塘里会有些什么物体？
学生进行描述，教师进行板书。
2.面对如此多的信息，如何进行整理呢？
学生讨论。
3.引导学生依据已学的知识对池塘里的物体进行分类，并尝试用分类图表表示。
4.交流对物体的分类是否恰当，图表表示是否清晰，并修正自己的整理稿。
5.说说运用分类图有什么优点？
分类图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。它从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的.。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂了。
7.学生交流。
二、对比中发现异同
在整理信息的过程中，我们会发现有些信息通过比较更有价值。
1.如何比较水与空气基本性质的差异？从哪几方面去比较？
2.你们能用表格的形式记录这两者的异同吗？
3.尝试自制比较表。
4.交流运用表格整理信息的优点。
比较、对比表是比较两种事物的异同点时有用的工具，它能提供一个有序的框架，根据我们的需要进行比较。
三、运用箭头标示过程
1.讨论4年来展开的科学探究的基本步骤。提出问题、猜想与假设、观察与实验、整理信息、得出结论。
2.由学生自行设计图表，整理科学探究步骤。
3.交流归纳：循环图、流程图。
四、综合运用整理信息的方法
1.阅读有关介绍信息技术发展史的资料。
2.交流：对于这份资料我们应用什么方式对其进行整理？
3.学生自行整理信息。
4.信息经过整理变得有序，同时还让我们从中获得新的认识。
5.除了我们今天所了解的方法以外，我们还能用哪些方法来整理信息？
大学电子教案（通用21篇）篇十
科学活动：
认识电子计算器
设计意图：
一天，班上小朋友带来一块手表，上面有计算器，引得好多孩子都围上去议论，都想要玩玩。看到孩子们有那么大的兴趣，我决定设计这个活动，让孩子了解计算器的功用及操作方法。我利用孩子们对计算器有强烈探索意识的现象设计了大班科学活动“认识电子计算器”。
在设计这个活动中，我根据大班幼儿的年龄特点及其有的知识经验，将操作、游戏、讲述溶为一体，并扩充了人类计算的发展历程，给幼儿一个有关计算的完整印象。
首先，了解计算器的外形特征，然后孩子们与同伴一起发现操作计算器的方法，在操作中体会到计算器的优越性，最后回顾从古到今计算工具的进化过程。整个活动，我始终将幼儿放在第一位，尽可能将活动时间给予孩子，让他们互相学习。让孩子去发现、去操作、去归纳。教师以与孩子同乐的朋友身份给予隐性的指导，让孩子在无拘无束的气氛中达到自己对计算器知识渴望的了解。
活动目标：
1、了解电子计算器的基本部件（显示屏及按键），并初步学习操作电子计算器。
２、知道电子计算器的基本功用及优越性。
３、扩大幼儿眼界，增加学科学、用科学的兴趣。
活动准备：
多媒体教室，幼儿自带电子计算器。
活动过程
一、出示电子计算器，说出名称，讨论功用。
１、思考：“你们带来的这样东西叫什么名字？”
“电子计算器是做什么用的？”
２、小结：电子计算器是一种计算工具，人们用它算账，用它计算数的多少。
二、幼儿分小组讨论电子计算器外形及基本构造。
１、思考：“电子计算器是什么形状？上面有什么？下面又有什么？”鼓励幼儿在小组内相互看一看、比一比，熟悉电子计算器的外形基本构造。
2、在实物展示仪上组织幼儿进一步观察外形。
小结：电子计算器外形及基本构造。
三、幼儿分小组活动，学习操作电子计算器
1、小朋友相互学习，找出自己计算器上的开关，学着用计算器做加减运算题。
2、请两位小朋友在计算器上用电子计算器做加减数学题。小结：操作计算器运算加减的方法。
3、幼儿出题，大家一起操作计算器。
4、 计算机出加减题，大家用计算器进行演算比赛。
四、引导幼儿说出电子计算器的优越性。
思考：电子计算器有哪些优点，为什么大家都喜欢用它？
小结：电子计算器算得快，算得准，携带方便。
五、回顾从古到今计算工具的进化，激发幼儿对科学的兴趣。
请幼儿看大屏幕：
１、人类祖先类人猿用石头计数；
２、人类进化了，人们用绳子打结计数；
３、后来人们发明了算盘；
４、现在有了电子计算器；
５、还有更先进的计算工具“计算机”，能在几秒钟内计算出几亿个数。
大学电子教案（通用21篇）篇十一
知识传授目标：
1.了解电路的基本组成及各部分的作用;
2.理解电动势、电位、电功率的概念;
3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;
能力培养目标：
培养学生的观察能力和理论联系实际的能力
重点：电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握
难点：电流和电压的参考方向
电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触较多，选择实际画面进行多媒体投影讲解，但电压和电动势的形成、方向等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。
讲授法、对比法、实验法、讨论法
多媒体课件 、直流电源、电阻、开关、导线若干
2学时(80分钟)
联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用多媒体课件投影实际电路的画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
教学环节1： 电路的基本结构
(一)电路的组成和功能
教师活动：引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子，多媒体演示实际电路;
学生活动： 联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;
能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
(二)电路的状态和电路图
教师活动：实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;
学生活动： 联系实际和实验总结电路的三种状态，练习画简单的电路图;
教学环节2：电路的基本物理量
(一)电流
教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;
学生活动：分组讨论电流的形成和参考方向，总结电流参考方向的意义。
(二)电压
教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;
学生活动：启发学生采用类比法对比电流，分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。
(三)电动势
教师活动：多媒体动画演示电源的作用本质，引出电动势的概念;
学生活动： 参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。
(四)电位
教师活动：用高度类比，借助与电压的联系讲解;
学生活动： 分析总结电位的定义和电位与电压的关系。
能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
(五)电功率和电能
教师活动：联系实际引导学生说出衡量用电器耗能的物理量，辅助投影多媒体动画分析;
学生活动：分组讨论后总结电功率、电能的的定义和单位。
教师与学生一起回顾本节棵的知识，引导学生在理解的基础上记忆。为便于学生记忆，教师总结出顺口溜，用多媒体投影，让学生在轻松的气氛下掌握知识。
电压电位电动势，单位相同意不同
电压电位有联系，电压就是电位差
电压电流因和果，参考方向很重要
电功率名牌上标，度是电能的单位
有一“220v、40w”的白炽灯，接在220v的供电线路上，求取用的电流。若平均每天使用5h(小时)，电价是每千瓦时0.4元，求每月(以30天计)应付的电费。
大学电子教案（通用21篇）篇十二
知识目标：
（1）理解集合、元素及其关系；
（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．
能力目标：
通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.
集合的表示法．
集合表示法的选择与规范书写．
（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；
（2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；
（4）通过练习，巩固知识．
（5）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学．
【教学备品】
教学课件．
【课时安排】
2课时．(90分钟)
大学电子教案（通用21篇）篇十三
教学目的和要求：
掌握数字信号与模拟信号的区别，几种进制之间的.转换。
进制之间的转换。
讲授。
教法：讲授、任务驱动法。
教具：计算机、多媒体等。
教学内容与过程：(见教案)。
回忆计算机基础中所讲的二进制，引出本次课内容。
一、数字电路概述。
1、模拟信号与数字信号区别。
2、数字信号的表示：逻辑0和逻辑1(二值数字逻辑)。
3、、数字电路的基本知识。
二、进制。
十进制、二进制、十六进制、八进制。
三、二进制与八进制、十六进制之间的转换。
大学电子教案（通用21篇）篇十四
1．感受方便快捷的电子邮件。
2．了解什么是电子邮件;学会申请免费邮箱.
3．了解电子邮箱地址的格式。
4．操作自己的电子邮箱。
培养学生自主学习，协作学习的能力。
培养学生运用所学知识，收发电子邮件，从中体验成功的喜悦。
熟练掌握申请免费邮箱的方法。
申请免费信箱的操作，收发电子邮件。
互联网，多媒体教学网络。
自主探究，小组合作，综合实践。
两课时。
导入。
以前我们介绍了如何在internet上获取信息，掌握了下载www上的信息，这节课开始我们要学习internet上交流信息最重要的一种方式：e-mail。同学们，你听说过电子邮箱吗？知道什么是电子邮箱地址吗？你知道电子邮箱是怎样得到的吗？今天我们就来学习申请自己的电子邮箱。
一、说明普通信和电子邮件的区别：
我们通常使用的邮政信件，从书写、邮寄，到对方收到信件要较长时间，而且距离越远，时间越长，并且要在对方的信封上写上邮政编码、地址、姓名和自己的邮政编码、地址，还要将写好的信件贴上邮票后，投入邮局的信箱，邮局的工作人员再把你的信通过各种交通工具，送到对方的邮局。对方邮局的工作人员，再把信送到收件人那里。一封信从寄出到收到，少则一天，多则数天。
电子邮箱又是怎样送信的呢？
电子邮件（英文缩写为e-mail，也被大家昵称为“伊妹儿”）是internet应用最广的服务，它是通过一台“电子邮件服务器”专用的计算机来实现的。当然，电子邮件也需要双方都具备自己的电子邮箱地址。
二、观察、感受电子邮件的的简单、快速。
当我们打开自己的电子信箱后，在电脑上把信“写”好，鼠标一点“发送”，哪怕是天涯海角，一旦信件发送完毕，几秒钟到几分钟之内对方在电脑上打开自己的.邮箱，就可以收到信件。因此，电子邮件是互联网上一项非常重要的服务。
发送文字（图11—1）。
同学们，电子邮件还可以传递文字、图像、声音等各种信息，这是任何传统的通讯方式无法相比的。正是由于电子邮件使用简单、传递迅速、易于保存、全球畅通无阻，使得电子邮件被广泛地应用，使人们的交流方式得到了极大的改变。（多媒体展示不同类型的电子邮件——带动画效果的信件,电子贺卡等等）你们也想拥有一个自己的电子邮箱吗？赶快行动吧。
三、申请一个免费的电子邮箱。
1,多媒体演示"申请免费邮箱"的界面和方法（图11—2）。
"申请免费邮箱"的界面（图11—2）。
第一步：在ie浏览器的地址栏中输入网址：http://www./，进入“网易126免费邮”。
第二步：单击“注册2280兆免费邮箱”进入注册信息填写表单。
第三步：输入“用户名”如（图11—3）。
填写用户名界面（图11—3）。
第四步：单击“下一步”
表单界面（图11—4）。
表单填写完毕后，记住自己输入的信息和密码，经过检查后，单击“完毕”，就可以收到反馈信息：老师的新邮箱：nxliumin@经申请成功！
如果你没有收到注册成功的反馈信息，请你仔细阅读出错提示信息，找出错误原因，再重新申请。
注册成功以后，立即点击“登录”，打开邮箱看看：邮箱里已经有一封新邮件了，真快！
小组合作学习：申请免费邮箱。
完成以后，记下你的新邮箱。
老师的新邮箱是nxliumin@。它又叫“电子邮箱地址”。这里“@”这前是用户名，“@”之后是为你提供电子邮件服务的那台计算机的主机名。“@”的意思是表示“在……地方”。
说一说：nxliumin表示什么？又表示什么？
你的电子邮箱地址的用户名是：，电子邮件服务器的主机名是：。
你知道家长的邮箱吗？是不是所有人的电子邮件服务器的主机名都是，这要看他是在哪个网页上申请的。如果我们是在xx上申请的，那么电子邮件服务器的主机名就是xx。
五、操作自己的电子邮箱（自主探究）。
将第一封邮件发给同桌的同学。
接收同桌的同学发来的邮件。请单击窗口左上角的“收信”按钮，看看收件里有没有新邮件，如果有，那么单击“主题”看看是不是同桌的同学发来的邮件。
1．询问几个好友的电子邮箱地址，试着给好友发一封问候信。
2．请写出五个你知道的电子邮箱地址，其中哪些属于同一个电子邮件服务器的主机名？
六、学习效果评价。
用星星表示：三个星星为最好；两个星星为好；一个星星为一般。
大学电子教案（通用21篇）篇十五
知识目标：
（1）理解集合、元素及其关系；
（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．。
能力目标：
通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.
【教学重点】。
集合的表示法．。
【教学难点】。
集合表示法的选择与规范书写．。
【教学设计】。
（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；
（2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；
（4）通过练习，巩固知识．。
（5）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学．。
【教学备品】。
教学课件．。
【课时安排】。
2课时．(90分钟)。
大学电子教案（通用21篇）篇十六
严超群：
你好，对不起，好久不曾想起你了，你是不是也一样想不起我呢，这样也好，就不会有分离时的难过。
这几年，你忙于奔波赚钱，我忙着照顾家里老小，联系的时间越来越少，偶尔打个电话都怕打扰。或许不久将来我们就这样不小心走散了，也会一直记得你是我整个青春乃至今后更多岁月里的那一抹柔软，不能割舍亦不能忘怀。
十四五年了，一直没能见你，是心里的遗憾。早些年，感情好那会，一直相信以后有机会，矫情的想过很多次见你的场景，拥抱的，微笑的。不过，现在看来有点不可能了吧。唉，年轻那会总想着以后会有很多的时间可以让我们来浪费，后来，才明白机会需要珍惜，有些事情有想法的时候就要去做，而不是等着过。
三十几岁了，总想着把二十岁没有做个的事情做一下。所以我去做了个眉，剪了个短发。有时候也想在做个嘴，做个美甲，也妖娆一会。呵呵，臭美是吧。可是没办法，现在才知道要美呢，想要展现女人的魅力，哪怕不是特别喜欢的，我也想尝试。
今年秋天，我们这里的雨有点多，三天两头阴雨连连，烦的不要不要的。这样的年纪，真的是有点尴尬，上有老下有小，生活过的忙而累。年轻那会的激情想法几乎没有了，只剩下力不从心呢。这几年，比较懒，也没有要做自己做事情的打算，只想做个自己喜欢的工作，一个月赚几千块钱，安安稳稳到老。呵呵，是不是忒怂啊，可是太累了，我不想动脑筋了。
最近一段时间，早上起床腰老疼，我和刘四海撒娇说刨妇产留下的后遗症，他说我娇气，吃不了苦，可是这和吃苦有什么关系，是吧。年纪大了，更爱惜自己的身体了，不能老了后在床上度过，惹人讨厌。婚姻是个难题，结婚这么久了，还是悟不出门道，整的整天跟个怨妇一样的，呵呵。偶尔也会安慰自己或许别人和我们一样，大同小异。
有时候看着身边四五十的妇女，感觉很怕。想象着以后自己不能成为那个的样子。就开始后悔那会怎么没能学个会计或考过公务员什么的，反而学了个狗祥设计，好吧，现在一问三不知。可是从内心深处我还是比较喜欢编辑，或许下一年我就从事哪方面的工作。
好久没有以这样的方式和你说说话了，你不要烦啊。好好挣钱，和那个人好好过日子，早点生个小孩。人生吗，想简单了，无非就是成家立业，立业成家，工作家庭来回跑。一辈子也就这样了。
唉，就到这吧，娃哄的累的，要睡一下午觉，眼睛睁不开了。愿一切安好!
大学电子教案（通用21篇）篇十七
自从跟着丈夫来到这个内蒙草原深处的城市之后，王雁便开始喜欢唱歌了。以前在家时，大家都说她是左嗓子，五音不全，而且完全不成调，王雁自己也自卑着，不敢唱出声来。
而在内蒙唱歌，那是完全不一样的感受。王雁通常会和丈夫以及公司的客户、朋友、领导们去一个叫做“赛罕塔拉”的地方吃饭、唱歌、跳舞。那是一个草原边上的园子，用木栅栏围着，里边有十几个大蒙古包，星星点点的，点缀着绿意油油的草原。当太阳斜过西山去，金色的余晖便洒满了草原，把蒙古包拥在夕阳的怀抱里。
王雁便依着蒙古族的习俗，在悠远高亢的祝酒长调声中，满上青稞酒，高举小酒碗，仰起脖子，一饮而尽；然后大家对酒当歌，无需音准，无需唱腔，尽兴便好；还可以在星空下，围着篝火，跳起热情的锅庄。王雁才发现，天地可以这般广阔，人生可以这般自在。自己宛若一只鸿雁，在辽远的天地间引吭高歌，自由飞翔。
二
王雁说，小时候的自己，活得委屈，活得压抑，觉得自己头顶的那片天空总是那么低沉，那么阴郁。她出生在黄土高原上一个贫困的小县城，父亲是个酒鬼，在王雁和哥哥都没有读小学时，便卷了家里的钱款，跑出去喝酒，再也没有回来。母亲独自拉扯着兄妹长大，兄长怜惜聪明好学的妹妹，便主动放弃了读书的机会，出去打工挣钱，贴补家用。对此，王雁是感恩的。
别看王雁长得娇小，心里却是非常强大的。她凭着不息的努力，一路从小县城考学到省城，又考到大连读大学。第一次走出高原的山坡、高原的黄土，站在波澜壮阔的大海边，王雁感觉自己的心境一下子打开了，大海似乎涌入了自己的心底，澎湃着，激荡着，热情地唱起歌来，唱着青春，唱着自由，唱着成长。
王雁说，那时候流行写信，交笔友，许多杂志的尾页或者页面的底部会刊登很多人的信息，兴趣爱好，联系地址等等。于是她也尝试着去结交笔友。翻来翻去，她被一条俄文写就的信息吸引了，尽管她看不太懂俄文，但是她觉得这个人一定很独特。于是便按了地址写信过去。很快，对方来信了，让王雁很惊喜的是，对方也是个大学生，学习俄语专业的，年龄和王雁相仿。于是两人成为了很好的笔友。一来二往，笔友的书信变成了爱情的飞笺。有一次，王雁收到了一封厚厚的信，在同学们好奇的目光中，王雁拆开信封来，信纸掉落一地。大家纷纷帮助王雁捡拾，发现每页都是编了页码的，总共三十五页。王雁认真地读完了那封长长的信。那是一封求婚信，分别用中文，俄文，英文写就。同学们惊呼着好浪漫，羞得王雁脸颊绯红。她说她收起了那封长长的信件，然后给对方拍了一个电报，内容是：“同意！”
婚前体检的时候，王雁被查出了先天性心脏病，需要做几次大手术才可以治愈，两个人考虑一下，毕竟这样的身体可能无法完成家庭的某些使命，比如生儿育女。王雁说，当时的感觉，就是好似一只刚刚展翅的鸿雁被利箭射中，折了翅膀，跌落下来，跌得心碎不已。是那个浪漫的男人，抱起了受伤的雁儿，轻轻揽在怀中，安抚着雁儿乱了的羽翼，坚定地告诉医生：“您开证明吧，我们一定要结婚的。”王雁说，她当时就觉得，那颗浪漫的心儿其实也是非常强大的，强大到足以让她依赖一生。
三
王雁的丈夫一直在一家国营外贸公司工作，从业务员做到了总经理，是个非常有头脑，非常能吃苦，非常有干劲的男人，他说他要攒足够的钱，给王雁做心脏手术用。医生说，如果王雁想要做一个妈妈，首先必须得完成心脏手术。于是，王雁先后做了三次心脏修复手术，用她自己的话说，她胸前的疤痕，都快成了一条条拉链，从深红色，变成淡红色，变成粉白色，但总是在那里，清晰可辨。
新世纪伊始，王雁已经三十八岁了，她说再不拥有一个宝宝，就来不及了。于是她努力地做着各种备孕准备，也终于得偿所愿。然而偏高的年龄，特殊的体质，让王雁的孕育过程格外艰难，她常常自己拎着输液瓶走来走去，她说不能影响忙于工作的丈夫。在丈夫自己的公司开张的那个月，他们的女儿呱呱坠地，虽然生产的过程也是格外凶险。但是，王雁勇敢地挺过来了。她说她打了一场胜仗。
四
丈夫日渐忙碌，有了新的合作伙伴，也请了一些之前单位的好友来相助，共同奋斗。其中就有以前办公室的女助理。王雁记得那个女孩，温柔恬静，做事缜密细致，是丈夫的得力助手。王雁闲时，便抱着孩子，坐在丈夫办公室的沙发里，晒着太阳，听着孩子咿咿呀呀，看着丈夫和女助理忙忙碌碌，进进出出。
丈夫和朋友合作，在内蒙的草原旁边修建了工厂。那段日子，丈夫没日没夜地守在工地上，关注建设进程，王雁很担心，但是去不了。于是她只能发短信给女助理，问及丈夫的情况，比如身体好不好啊，衣食好不好啊之类。王雁第一次觉得，丈夫离自己好远啊，从来不曾这么远过。于是，夜深人静时，王雁也会翻出那封压在箱底的，三十五页的情书，一字字地看过，用遥远的温情感动着自己。
第二年的春天，丈夫的工厂建好了。开工庆典时，王雁带着已经会满地乱爬的女儿，一起去工地庆贺。冰封的大地还没有回暖，山谷里冷冷的风吹来，还是会感到刺骨。就在那山间的平川里，在山溪流淌的侧岸边，轰隆隆的设备开启了，开启着丈夫事业的新生。王雁看得到丈夫从心底绽放的笑容，当然，也看到了女助理笑对丈夫时的眼神。那眼神，让王雁心里隐隐不安。
工厂的效益一天天好起来，丈夫的收益，丈夫的虚荣心，丈夫的欲望都和丈夫的肚皮一样，一天天膨胀起来。丈夫一头扎进内蒙广辽的天地里，似乎都忘记遥远的家乡还有妻儿的守候。电话越来越少，短信也没有几个，msn又说不会玩，还经常醉醺醺的。很多次电话都是女助理接听的，简单扼要地说着，一切都好，让王雁不要惦念。王雁放下电话，皱起了眉头，身后八十多岁的婆母用拐杖捣得地面“咚咚”响，嘴里抱怨着：“狐狸精啊，这是遇上小狐狸精了啊！”
看来，女人的敏感不因年纪的老去而减弱，婆母的疑虑不也是自己的疑虑吗？尤其是上周末，女儿湿疹加重的那个晚上，来自丈夫工厂同事的那条短信，让王雁最近也是寝食难安：“王姐，你得费费心了。天大的事情要发生了。我去王助理的房间要资料，在洗手间里发现了杨总的袜子，洗好晾在衣架上。”王雁想，同事应该不会认错，因为丈夫的脚又肥又大，总把袜子撑得变形，宽宽扁扁的，晾出来，辨识度很高。
王雁心里打着鼓，很重的鼓锤落下来，敲得心里有些痛。但是她再三安慰自己，不要胡乱猜忌，夫妻之间需要信任、信任！
丈夫来电话说，他准备要扩产了，已经在园区租赁了新的地方，要大张旗鼓，要挣更多的钱。王雁试图劝阻丈夫，说他已经很胖了，千万要走稳当了，不然跌跤了，爬起来会很难。丈夫不高兴被王雁泼了冷水，一时间电话两端都没了声音。是女助理接过电话，依然恬静温柔地、轻声慢语地告诉王雁：“放心吧，杨总心里有谱，杨总也有能耐，一定会做好的，我们大家都全力支持他，同甘苦，共患难。您不要担心。”
王雁又想起了婆母念叨的“小狐狸精”，想起了同事回来，也说女助理和丈夫之间的形影不离，默契有加，说起女助理在ktv，醉意朦胧地点歌唱给丈夫，唱《白狐》。王雁都能想得到那般别样的妩媚。“也许吧，也许真的有天大的事情要发生了。”
五
九月的内蒙已经秋意深重了。草原的草开始枯黄，在阴雨的.天空下，显得格外苍凉、萧瑟。同样萧瑟的还有王雁的心。国家政策调整，严控产能，整顿行业，丈夫的新厂扩建计划落空了，设备已经到位，银行也开始催款，然而，停产令就悬在头顶。在钢价低过白菜价的日子里，王雁的丈夫不再是那个风光八面的杨总，而是被大家催债的破产企业老板。
女助理回来了，她说杨总已经两个月没有给她发工资了，她也有家有孩子，所以特意上门来，想要回自己的工资。王雁从柜里取了钱给女助理，冷冷的眼眸看着女助理白皙的面庞，默念着：“难怪皮肤那么白，原来是冷血的。”
王雁把女儿托付给了母亲，只身一人北上了。她说，患难与共真夫妻，丈夫这个时候该是需要她了吧。找到丈夫时，他正在四处追讨货款的路上，憔悴、疲惫、痛苦，让王雁心痛不已。
王雁拉着丈夫的手，说：“我们去唱歌吧。”在街边简单的小ktv里，夫妻俩握着麦克风，歇斯底里，几乎唱遍了曲库所有会唱的歌，又清唱了许多其他的歌曲，属于他们那个时代的歌曲，包括俄文歌曲。唱累了，便抱头痛哭起来。午夜时分，走在街头，王雁提议，继续唱吧，唱《鸿雁》，“鸿雁向苍天，天空有多遥远；鸿雁天空上，对对排成行。”空旷的街道，回声悠远。王雁说：“冬天了，该是鸿雁南飞的季节，我们回家吧。”
王雁带回了伤痕累累的丈夫，陪着他处理许多遗留的事务，安慰着丈夫说，春天总会回来的。
六
第二年春天的时候，地方出了新政策，王雁的丈夫要回去工厂，继续开产了。他说，这一次，就举家北上吧，因为他不能没有他的家人。
依然是精明能干的杨总，增加了温柔贤德的王雁，正所谓“夫妻同心，其利断金”，工厂又恢复了勃勃生机。很快，杨总又成为了当地知名的企业家，尤其是东山再起的事迹，成为了媒体报道的话题。有记者来采访，杨总把她们推给了王雁。于是，王雁就坐在摄像机旁边，平静地回答着：
“为啥要陪他共度难关？因为他是我丈夫啊！这不需要理由！”
“问我怕不怕吃苦头？坦白说，我是个为爱剖膛破肚过的女人。你看，为了嫁给他，我做了三次心脏大手术，每次都命悬一线；为了给他生孩子，我又承受着疤痕体质的风险，做了剖腹产。死都不怕了，还怕吃什么苦头？”
“别听人们说那些夫妻同林鸟，大难各自飞的胡话。那是没真地当彼此是一家人，情分没到那个火候。”
“嗯，出轨这个事情呢，我放下了，人，总有迷失的时候吧？尤其是膨胀的时候。我肯定还爱他啊，毕竟这个世界上，只有他用三种语言，写了三十五页的情书给我。估计你们都没有拥有过这种浪漫吧？”
“未来的计划？有啊，我们就计划扎根在这内蒙的草原上，天高地广，展翅高飞。”
“谁告诉你们我唱歌好听了？胡说的，人家都说我是左嗓子，找不着调子的。嗯，喜欢唱倒是喜欢的，最喜欢唱《鸿雁》，感觉唱的就是我自己，我的名字就是雁嘛，想要高飞，却又不会独自飞。总是要在亲人的身边，一起飞。”
“一起唱歌去？好啊，等会儿结束了采访，我们就一起去。去赛罕塔拉，去草原上唱那首《鸿雁》，歌声远，琴声长，草原上春意暖；酒喝干再斟满，今夜不醉不还……”
大学电子教案（通用21篇）篇十八
二、课程的性质、目的和任务：
《电工电子技术基础》是机电类专业的必修课程，机电一体化专业的入门课程。本课程是一门具有较强实践性的技术基础课程。学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作奠定一定的理论基础。
课程的任务在于，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、本课程的要求和内容：
一、学习要求。
1、理解电压与电流参考方向的概念。
2、了解电压源和电流源的特点。
3、掌握基尔霍夫定律并能应用基尔霍夫定律分析电路。
4、了解电路的有载工作、开路与短路工作状态，理解额定电功率和电气设备额定值的意义。
5、掌握电路中各点的电位计算。
二、课程内容。
1.1电路与电路模型。
1.2电路的基本物理量。
1.3电压源与电流源。
1.4电路的基本定律。
1.6电路中电位的概念及计算。
一、学习要求。
1、掌握电阻的串联、并联、混联。
2、掌握实际电源模型的等效变换。
3、能够用支路电流法、叠加定理、戴维南定理分析电路。
二、课程内容。
2.1电阻的串联、并联、混联及等效变换。
2.2电源模型的连接及等效变换。
2.3支路电流法。
2.4叠加定理。
2.5戴维南定理。
一、学习要求。
1、掌握正弦交流电的三要素：有效值、角频率、相位的概念和相位差的概念。
2、掌握复阻抗和相量图。掌握正弦量的向量表示法及电阻、电感、电容的向量模型。
3、掌握向量形式的基尔霍夫定律。
4、熟练计算交流电路。
6、了解串联谐振和并联谐振的条件和特征。
7、掌握三相电路中相电压和线电压、相电流和线电流的关系及对称三相电路的分析和计算。
二、教学内容。
3.1正弦电压与电流。
3.2正弦量的向量表示法。
3.3交流电路基本元件与基本定律。
3.4单一参数的交流电路。
3.5r、l、c电路。
3.6功率与功率因数。
3.7谐振电路。
3.8三相正弦交流电路。
一、学习要求。
1、了解磁路的基本概念，磁场的基本物理量、磁性材料的磁性能。
2、掌握磁路的基本定律。
3、了解交流铁心线圈的工作原理；变压器的外特性、损耗及效率。
4、了解变压器的用途、基本结构和工作原理。掌握电压、电流及阻抗变换。
二、教学内容。
4.1磁路及基本物理量。
4.2磁路定律。
4.3交流铁心线圈与电磁铁。
4.4变压器。
一、学习要求。
1、了解三相异步电动机的基本结构、工作原理、机械特性、调速方法。
2、了解三相异步电动机的铭牌和技术数据的意义。
3、掌握三相异步电动机启动和反转的方法。
4、了解常用低压电器的结构、功能。
5、掌握继电接触器控制系统的基本控制电路分析。
6、掌握继电接触器控制电路的自锁、连锁以及行程、时间等控制方法。
7、了解控制电路过载、短路和失压保护的方法。
二、教学内容。
5.1三相异步电动机。
5.2三相异步电动机的运行。
5.3单相异步电动机。
5.4常用控制电动机。
5.5低压电器。
5.6基本控制电路。
5.7行程、时间控制电路。
一、学习要求。
1、了解安全用电的常识和重要性。
2、了解接零、接地保护的作用和使用条件。
3、了解电流对人体伤害的程度及触电方式。
二、教学内容。
6.1接地及接地装置。
6.2触电方式与急救措施。
学习要求。
1、了解半导体的类型和特性，理解pn结的形式，掌握pn结的单向导电性。
2、了解半导体二极管的结构，掌握二极管的伏安特性。；
3、掌握半导体三极管的.放大作用和特性。
4、了解绝缘栅场效应管的结构、工作原理、特性、参数及使用注意事项。
二、教学内容。
7.1半导体二极管。
7.2半导体三极管。
7.3场效应管。
一、学习要求。
1、了解放大电路的组成。正确理解共发射极放大电路的组成、工作原理；
2、掌握放大电路的直流通路和交流通路。
3、会用图解法和微变等效电路法分析放大电路。
4、了解分压式偏置放大电路稳定静态工作点的原理。
5、了解射级输出器电路特点。
6、了解多级放大电路的耦合方式及输入、输出电阻和放大倍数的计算。
7、了解互补对称功率放大电路的工作原理和特点。
二、教学内容。
8.1基本交流电压放大电路。
8.2基本交流电压放大电路分析。
8.3分压式偏置放大电路。
8.4多级放大电路。
8.5放大电路中的负反馈。
8.6互补对称功率放大电路。
一、学习要求。
1、了解集成运算放大器的结构及基本分析方法。
2、能够分析集成运算放大器的基本运算电路。
3、了解集成运算放大器的应用及应用中的实际问题。
二、教学内容。
9.1差动放大电路。
9.2集成运算放大器简介。
9.3集成运算放大器的基本运算电路。
9.4集成运算放大电路的反馈分析。
9.5集成运算放大器的应用。
一、学习要求。
1、掌握整流电路的原理及用途。了解单相整流、滤波、稳压电路的基本组成和工作原理；
2、了解滤波电路的原理。
3、掌握稳压电路的工作原理器。
4、了解常用三端稳压器及开关稳压电源。
二、教学内容。
10.1整流电路。
10.2滤波电路。
10.3直流稳压电源。
10.4开关稳压电源。
一、学习要求。
1、掌握数制与各进制之间的相互转化。
2、了解几种常见的编码形式。
3、掌握基本逻辑运算与组合逻辑运算。
4、掌握逻辑运算的化简。
5、掌握常见基础逻辑门电路的功能及应用。
6、能够进行组合逻辑电路的分析与设计。
7、了解编码器和译码器的工作原理。
二、教学内容。
11.1数制与编码。
11.2基本逻辑运算。
11.3逻辑代数及化简。
11.4集成逻辑门电路。
11.5组合逻辑电路分析与设计。
11.6编码器。
11.7译码器和数字显示。
一、学习要求。
1、了解时序逻辑电路的特点。
2、了解rs触发器、jk触发器、d触发器的电路结构与工作原理，掌握其功能及应用。
3、学会时序逻辑电路的基本分析方法。
4、了解寄存器、计数器的工作原理，掌握集成寄存器、计数器的功能。
二、教学内容。
12.1双稳态触发器。
12.2时序逻辑电路分析。
12.3寄存器。
12.4计数器。
一、学习要求。
1、了解555集成定时器的结构与工作原理。
二、教学内容。
13.1555集成定时器结构与工作原理。
13.2555集成定时器的应用。
一、学习要求。
1、了解数-模转换器(d/a)的基本原理、主要技术指标和构成。
2、了解模-数转换器(a/d)的基本原理、主要技术指标和构成。
二、教学内容。
14.1数-模(d/a)转换器。
14.2模-数(a/d)转换器。
大学电子教案（通用21篇）篇十九
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过书信吧，书信是生活中常用的一种文体。写起信来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初中信息技术《电子标签》教案，欢迎阅读与收藏。
1、能够说出电子标签的含义，并能举例说明电子标签的应用。
2、通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流的能力。
3、通过学习电子标签，体会学习信息技术的乐趣，激发对科技的热爱。
【重点】电子标签的工作原理及类型。
【难点】电子标签的工作原理及类型。
(一)导入新课。
教师通过多媒体播放汽车过收费站时通过etc自动扣费的视频，引导学生思考扣费系统是如何锁定目前通过的车辆信息，是否他们也有“身份证”可以被识别?引导学生带着疑问进入新课学习：电子标签。
(二)新课讲授。
教师通过多媒体呈现常见的含有电子标签的物品(珠宝电子标签、门禁卡等)图片，并采用教授法介绍电子标签的用途，引导学生根据图片信息，结合教材中的文字，总结电子标签的用途：电子标签主要附着在被识别物体上，存储与物体相关的信息，运用射频识别技术实现非接触读写存储器上的信息。在物联网中，电子标签如同物体的“身份证”一样。
【天线】学生回答后教师需给出学生鼓励、正面的评价，如：观察仔细，总结到位等。教师可在学生回答的基础上进行补充总结，电子标签的内部主要由芯片、天线(线圈)等部件组成。
教师并给出积极的评价，如：阅读仔细，归纳概括能力强等。
之后教师介绍电子标签不仅可以根据有无电源进行分类，通过不同的分类标准，所得到的分类结果也不同。并在大屏幕上展示分类的表格，之后组织学生进行小组讨论5分钟，尝试根据读写方式、频率高低对其进行分类并填表，并在讨论的过程中提示学生，涉及频率高低时，可以从频率、感应距离、读取速度和穿透能力等方面进行分析。之后教师可请小组代表进行分析和陈述，学生回答观察结果。
教师对于学生的评价进行鼓励，之后教师再进行补充总结，从而得出不同的电子标签的分类所得到的结果表格。
(三)巩固提高。
(四)小结作业。
小结：教师采用师问生答的形式总结本节课所学的内容。教师可以点评同学们听课很认真，记忆力真强。
作业：回家后观察自己家中的物品哪些使用了电子标签，属于哪一种类型的电子标签，下节课进行分享。
（略）。
大学电子教案（通用21篇）篇二十
2、课时：
3、教学准备：
学生课前准备：搜集有关地球环境的资料。
教师课前准备：
1、网络搜集电子板报，尤其是各种电脑竞赛获奖的优秀电子报刊；
2、多媒体课件。
二、教学目标。
2、掌握绘制自选图形的方法；
3、学会设置自选图形的相关设置。
过程与方法目标：
2、通过小组合作确立主题、选择素材、共同创作，培养学生的自主学习能力，以及合作。
探究能力。
情感态度与价值观目标：
1、通过制作多种题材的电子报，激发学生更加热爱地球，热爱生活；
2、通过优秀作品的欣赏，培养学生的审美情趣。
三、教材分析。
《制作环保报》，是根据小学信息技术五年级课本，第十课提练而成的'综合运用课。
字和搜索信息等知识，在操作中体会图文混排技巧，提升综合运用知识的能力。
本课的知识点主要有：
1、绘制自选图形；
2、调整自选图形的大小、位置；
3、在自选图形中输入文字；
4、设置自选图形的格式属性；
6、图文混排。
度搜索关于地球的视频，课堂放给学生观看，激发学生对地球的关爱，从而引发其学习兴趣。
用百度图片网上搜索下载优秀电子版报，供学生欣赏和参考，培养学生审美能力。
通过百度在网上搜索一些关于地球的文字资料和图片资料，以及电子报的样式资料，做成ppt课堂给同学们演示，使学生对版报的设计各为直观的理解。
四、教学方法。
任务驱动法，探究、自主学习、小组合作，作品展示法，榜样激励法。
2、小组合作，确定主题，收集素材，制作成报。
五、教学过程。
启发式导入新课。
1、教师通过投影展示由于不环保二引起的可怕现象的照片和视频，借以视觉的震憾唤起环保意识引出环保问题，引发学生思考。
3、确定题目，划分板块和栏目，绘出版面示意图，根据栏目内容拟出所需素材的关键词；
4、学生尝试自主操作，教师巡视指导。
六、教学反思。
通过课前对该班级的调查发现，大部分学生已经熟练掌握前面的预备知识，学生思维活跃、协作能力较好，因此，我想在该节课上采用任务驱动法，指导学生以自主学习和协作学习为主来完成任务。
在教学过程中，通过任务的逐个完成及教师的不断巡视，了解学生的学习情况，并及时给予个别指导和整体激励；通过小组内学生间的协作及其作品展示，及时了解各组的团体协作能力。
大学电子教案（通用21篇）篇二十一
8月如果该企业除上述a、b产品共耗材料10000元外，a产品单独耗用材料160000元，b产品单独耗用材料40000元，基本生产车间领用机物料2500元，机修车间领用备件3000元，企管部门领用材料1500元。根据资料编制“材料费用分配汇总表”。
材料费用分配表。
(2)材料定额费用比例法。
2、材料费用分配表的编制及其帐务处理。
(1)在实际工作中，材料费用的分配是通过编制材料费用分配表进行的。
(2)帐务处理：
根据【例1】“材料费用分配表”作出会计分录。
借：生产成本--基本生产成本300000。
--辅助生产成本3000。
制造费用--基本生产车间2500。
管理费用1500。
贷：原材料307000。
二、燃料费用的分配核算。
其程序和方法与材料费用分配基本相同。
1、在燃料费用占产品成本比重较大的情况下，产品成本明细帐中应单独设置“燃料及动力”成本项目；存货核算应增设“燃料”一级帐户；燃料费用分配表应单独编制。
2、在燃料费用占产品成本比重较小的情况下，产品成本明细帐中无需单独设“燃料及动力”成本项目，应将燃料费用直接记入“直接材料”成本项目；存货核算中“燃料”可作为“原材料”帐户的二级帐户进行核算；燃料费用分配可在材料费用分配表中加以反映。
三、低值易耗品费用的分配核算。
1、摊销额处理：
领用时，其价值损耗应计入成本、费用中。因其摊销金额较小，无需专设成本项目，因此，产品生产用的低值易耗品摊销额记入“制造费用”帐户；厂部管理用的低值易耗品摊销额记入“管理费用”帐户；辅助生产用的低值易耗品摊销额记入“辅助生产成本”帐户。
2、摊销方法：一次摊销法、分次摊销法。
(1)一次摊销法(适于单位价值较低、使用期限较短的低值易耗品)。
领用时，其价值一次计入当期成本、费用。即借记“制造费用”、“管理费用”、“辅助生产成本”等帐户，贷记“低值易耗品”帐户。
报废时，其残料价值冲减有关成本、费用。即借记“原材料”等帐户，贷记“制造费用”、“管理费用”等帐户。
(2)分次摊销法(适于单位价值较高、使用期限较长的低值易耗品)。
特点：低值易耗品的价值按其使用期限分月摊入成本、费用。摊销期限在一年以内的，转作“待摊费用”，分月摊销；摊销期限在一年以上的，转作“长期待摊费用”或“递延资产”，分月摊销。
帐务处理：领用时，借记“待摊费用”或“长期待摊费用”科目；贷记“低值易耗品”科目。分月摊销时，借记“制造费用”、“管理费用”科目；贷记“待摊费用”或“长期待摊费用”科目。
【例2】208月初，领用劳动保护用品一批，计21000元。其中基本生产车间15000元，机修车间6000元，分三个月摊销。领用时记帐。
借：待摊费用--d摊销21000。
贷：低值易耗品21000年8月末，摊销劳保用品费7000元，其中基本生产车间5000元，机修车间元。
借：制造费用--基本生产车间5000。
--辅助生产车间2000。
贷：待摊费用--d摊销7000。
四、包装物费用的分配核算。
外购动力费用分配表2004年8月计分录如下：
第一、交互分配的会计处理。可只进行明细核算，不进行总分类核算。
借：辅助生产成本--供汽500。
--供电200。
贷：辅助生产成本--供电500。
--供汽200。
第二、结转对外分配的辅助生产费用。
借：制造费用--基本生产车间7390。
管理费用310。
贷：辅助生产成本--供电5200。
--供汽2500。
交互分配法适用范围：一般适用于各辅助部门之间相互提供劳务较多的企业。
第一章总论。
第一节财会人员和成本信息的作用。
一、企业组织机构中的财会人员。
(一)杜邦公司的财会机构组织p2。
(二)跃进汽车集团公司财会机构组织p3。
(三)会计人员的道德问题。
1、美国管理会计师协会的“道德行为准则”的规定。
(1)专业能力；(2)保密；(3)诚实可靠；(4)客观性。
2、我国会计职业道德规范。
我国会计职业道德规范的主要内容包括“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务”八个方面。其基本要求：
爱岗敬业；诚实守信；廉洁自律；客观公正；坚持原则；提高技能；参与管理；强化服务。
二、成本信息的作用。
(一)成本是制定和选择决策方案的重要依据；
(二)成本是业绩评价的重要指标；
(三)成本是制定价格的依据。
第二节成本会计对象。
一、成本会计的对象。
(一)什么是成本?成本有广义和狭义之分。
1、广义的成本：是指为完成一定的任务，达到特定的目的而发生的`人力、物力和财力耗费的货币表现。
2、狭义的成本：仅指物质生产部门为制造产品而发生的成本，即产品成本。
成本是企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费。--我国《企业会计制度》定义。
成本是指为了一定目的而支付的或应支付的用货币测定的价值牺牲。p9。
--美国会计学会，1951年定义。
产品成本是生产者为生产一定种类和数量的产品所消耗而又必须补偿的物化劳动和活劳动中必要劳动的货币表现。
(二)成本会计的概念：成本会计是会计的一个分支，是以成本为对象的一种专业会计。
产品成本是成本会计对象的主要内容，但并不涵盖全部。
成本会计的对象：即成本会计核算和监督的内容。应包括各行各业的生产经营业务成本和经营管理费用(即期间费用)。
现代成本会计的对象：不仅包括生产业务经营成本和经营管理费用，还包括各项专项成本，如边际成本、机会成本、可控成本、责任成本等。
二、支出、费用与产品成本之间的关系。
以工业企业为例说明问题。
(一)支出。
(二)费用及费用与支出的关系。
费用是企业支出的构成部分。
按其同产品生产的关系可划分为生产费用和期间费用两类。
生产费用同产品生产有直接关系；而期间费用同企业的经营管理活动有密切关系的耗费，它同产品生产没有直接关系，但与发生的期间配比，应作为当期收益的扣减。
(三)生产费用与产品成本的关系。
生产费用按一定的产品加以归集和汇总，就是产品成本。
需注意的是，企业在一定会计期间实际发生的生产费用总和，不一定等于该期产品成本的总和。
第三节成本会计的职能和任务。
一、成本会计的职能。
成本会计职能是成本会计所具有的功能。成本会计职能在不同历史时期体现为不同的内容。最初成本会计职能仅是成本核算，现代成本会计职能包括成本核算等七项职能，这七项职能也是成本会计的内容。
(一)成本核算。
成本核算是根据一定的成本计算对象，采用适当的成本计算方法，按规定的成本项目，通过各费用要素的归集和分配，计算出各成本计算对象的总成本和单位成本。
(二)成本分析。
成本分析是利用成本核算等资料与本期计划成本、历史成本等进行比较，用以解释产品成本差异并分析产生差异的原因，以便采取相应措施，改进管理，降低耗费，提高经济效益。
(三)成本预测。
通过成本预测，可以减少生产经营管理的盲目性，提高成本管理的科学性与预见性。
(四)成本决策。
是在预测的基础上，根据其他有关资料，在若干个与生产经营和成本有关的方案中，选择最优方案以确定目标成本。作出最优化的成本决策是编制成本计划的前提。
(五)成本计划。
是根据成本决策所确定的目标成本，具体规定处在计划期内为完成规定任务应达到的水平，并提出所应采取的各项措施。
(六)成本控制。
是根据成本计划、对成本发生和形成过程以及影响成本的各种因素进行限制和监督，使之能按计划进行的一种管理活动。通过成本控制可以保证成本目标的实现。成本控制包括事前控制和事中控制。
(七)成本考核。
是定期对成本计划及其有关指标实际完成情况进行总结和评价，以监督和促使企业加强成本管理责任制，履行经济责任，提高成本管理水平。
以上成本会计的职能是相互联系、相互依存的。该7项职能中，成本核算是最基本的，是基础，没有成本核算，其他各项职能都无法进行，因而就不会有成本会计。
二、成本会计的任务。
(一)进行成本预测、成本决策，编制成本计划和费用预算；
(二)核算成本、费用，并对其进行审核和控制，防止浪费和损失；
(三)定期进行成本分析并考核其成果，促使企业降低成本、费用，提高经济效益。
第四节成本会计工作组织。