幼儿园中班教案详案(实用19篇)

时间:2025-02-01 作者:笔尘

幼儿园中班是儿童教育中的重要阶段,对于孩子的成长和发展起着重要的作用。自然观察:带幼儿去户外观察动植物,培养他们对自然的热爱和保护意识。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇一

活动目标:

1、熟悉歌曲《摘苹果》,初步掌握踵趾步的动作要领,能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。

2、在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情。

3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1、《摘果子》的音乐。

2、前期经验准备:熟悉歌曲《摘苹果》。

活动过程:

1、听音乐排座、练声。

2、听音乐《摘苹果》,体验歌曲旋律,激发幼儿学习兴趣。

导入语:今天老师带来了一段音乐,请小朋友听一听,拍一拍。这段音乐听上去感觉怎样?(欢快)。

1、幼儿交流。(幼儿边说边做摘果子的动作,师幼一起学一学动作)。

2、学习摘果子的动作,教师哼唱。

a、提示:手指张开并稍稍弯曲作握苹果状,手臂向上手腕转动一次“大果子,摘下来。”

b、引导幼儿不同方位摘一摘。

c、这里的果子摘完了,前面还有的果子可以怎么摘呢?

3、学习踵趾步的动作。

“可以跑过去摘,怎么跑呢?”教师示范。

提问:老师是怎样去的?让幼儿说出脚的动作。

(脚跟,脚尖,跑跑跑。)。

教师小结:像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾小跑步,它是舞蹈动作里的舞步的一种。

4、分步练习踵趾步。

我们一起来学一学:脚跟、脚尖、跑跑跑。

5、幼儿听音乐手脚配合练习摘苹果动作。

6、完整学跳:《摘苹果》。

1、教师边唱边示范跳一遍。

2、幼儿边唱边学。

3、师生共同跳《摘苹果》。

a、创设情境:现在背起我们的小竹篓,去摘果子吧!

b、教师:让我们听着欢快的音乐去摘苹果好吗?

放松活动:竹篓里的果子摘得满满的,心里觉得怎么样?我们就带着愉快的心情吧果子送到仓库里吧。

活动反思:

本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢快活泼,节奏鲜明,动作感较强,符合了中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”,让孩子们玩在其中、乐在其中,在感受音乐快乐的同时还发展了音乐的智慧和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清晰,层次分明,孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情绪,并运用肢体动作表现。在活动中,我充分调动了孩子们的积极性,在轻松愉快的情景游戏中进行活动,活动开展的较顺利,大部分幼儿还是能跟着老师的思路来走的。

不足之处:

音乐游戏深受孩子们的喜爱,如何让音乐游戏开展的更加有效呢?只有在教学实践中不断总结、积累经验,吸取先进的教学理念,尽可能去完善自己、提高自己,走出属于自己特色的教学之路。一个有趣又有吸引力的音乐素材可以成为激发幼儿学习兴趣的“催化剂”,提升一个教学活动对幼儿发展的价值。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇二

设计意图:

地球,人类生命的摇篮,人类生存在地球里,保护地球是我们人类的原则。我选择的是“地球病了”。首先出示挂图加上录音的讲述地球妈妈生病的原因来吸引幼儿。播放课件找出地球生病的根源,如:森林被砍倒了许多、工厂冒浓烟、水变成了黑色、到处是垃圾、汽车排放尾气等等。再来讨论如何解决这个社会问题作为教师,要及时抓住这个教育契机,为幼儿提供探索的可能,并唤起幼儿的已有经验,激发幼儿的活动兴趣,提高幼儿的环保意识。

活动目标:

1、知道地球生病的原因。

2、学习保护环境的基本方法。

3、增强环保意识。

活动准备:

1、挂图《地球病了》。

2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。

3、教师绘画一幅:地球病了。

4、幼儿人手一份:绘画纸、水彩笔、油画棒。

活动过程:

1、出示挂图,导入课题。

(1)出示挂图,同时放录音:孩子们,我病得厉害,难受得很,你们快帮帮我吧!

(2)提问:

a、图上有什么?

b、地球妈妈怎么了?

c、地球妈妈为什么会生病?

2、组织幼儿观看多媒体课件,知道地球受到污染的原因。

(1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。

a、森林被砍到了许多。

b、工厂冒浓烟。

c、水变成了黑色。

d、到处是垃圾。

e、汽车排放尾气。

(2)提问:地球妈妈还生了哪些病?

3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。

(1)针对污染,幼儿自由讨论排除污染的方法。

(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件,比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。

小结:建立污水处理工厂,把脏水变干净,工厂不要放黑烟,汽车用电、天然气、太阳能来开动,建立垃圾处理大工厂,多种花草树木,保持水土,净化空气,是地球妈妈的病好起来。

4、绘画活动:打扮地球妈妈。

(1)教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像,激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像,打扮打扮地球妈妈。

(2)播放音乐,幼儿在音乐中自由作画。

(3)展示、评价。

活动反思:

在整个活动中,充分发挥幼儿的主体作用,孩子们都能够积极的参与到活动中来,和老师、同伴一起讨论和想办法来保护我们的地球,孩子回答的兴致很高。通过此次活动孩子们乱扔垃圾、随地吐痰的行为明显减少。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇三

设计意图:

在中班语言活动《我的家人》中通过老师讲述自己的全家福来引导幼儿进一步了解自己的家人从而体验家的温暖萌发去爱去体贴父母和长辈的情感感受有家真好。根据《纲要》中给幼儿创造一个自由宽松的语言环境支持鼓励吸引与教师同伴或其他人交谈,对幼儿发展具有特殊意义。

活动名称:我的家人活动领域:语言领域活动对象:中班。

活动目标:

1、拿出全家福照片了解家庭成员。

2、能够用连贯的语言介绍自己的家人,表达自己与家人之间的情感及发生的`事。3、看视频增加家庭成员的亲爱之情。

活动重点:

介绍自己的家人用连贯的语言说出家人。

活动难点:

能够用连贯的语言表达对家人的情感。

活动准备:

1.物质准备:教师准备一张全家福照片。《爱住我家》的音乐《大耳朵图图》的视频。2.知识经验准备:幼儿平时在家注意观察家里的人谁会什么谁喜欢什么家人的工作是什么。

活动过程:一、导入部分:(1)老师介绍自己家人引导语:“小朋友们老师给你们看一样东西,小朋友看看这是什么?”(幼儿a:是合影照,幼儿b:照片)。

(2)教师:“这个呀是老师的全家福,这个全家福上有老师的家人,我来介绍下我的家人吧,小朋友想听吗?(幼儿齐答:想)这个是老师的一家到小河边玩的照片,里面有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有弟弟。老师的爸爸是个司机(要把开车的动作表示出来)妈妈在家里做家务(要把拖地的动作表示出来)老师的爷爷、奶奶在家种花,养些小动物,弟弟在上学。老师喜欢家里的每一个人,喜欢和妈妈一起逛街,喜欢和爸爸一起聊天,喜欢和爷爷、奶奶一起浇花、除草。教师的妈妈喜欢织毛衣,爸爸喜欢看报纸,爷爷喜欢下棋,奶奶喜欢看电视。和家人一起很快乐。”二、展开部分:

(一)老师给幼儿讲述自己的家人。

(1)、教师说出幼儿讨论自己家人引导语:“老师刚才介绍了自己的家人了,知道了老师家里的成员,知道了老师家人喜欢干什么事情,现在请小朋友和自己同伴讨论一下自己家人和小朋友们一起分享家人的事情吧。”

教师与幼儿一起讨论家人情况,巡回指导幼儿说出家人情况。

(2)、教师:“刚才看见我们的小朋友讨论的真激烈呀,刚才和几位小朋友一起讨论发现他们说的都很好,教师想请几位小朋友跟所有小朋友分享下家人情况,好不好?”(幼儿齐答:好)。

(二)、幼儿讲述自己的家人。

(1)教师:“有哪位小朋友愿意来介绍一下自己的家人呀?让大家了解一下。”

过我们一家人很团结,很快乐。幼儿b:我们家五口人,他们是爷爷,爸爸,妈妈,哥哥和我。幼儿c:,幼儿d:,,,,,,等。)。

教师在旁边做适当的引导小结语:“刚才呀,我们的几位小朋友介绍了自己的家人,他们说的真棒呀,我们知道了家人的工作,爱好,今天呀,我们进一步了解了家人我们和家人一起都很快乐。”

(三)、看《大耳朵图图》动画片表达家人对孩子的喜爱。

教师过渡语:“大家想看动画片吗?我们来看看图图家里的情况吧,看看图图的家人吧。”三、结束部分:

教师:“看完《大耳朵图图》我们有什么感受呢?(幼儿:家人很爱图图,也很爱自己)对了小朋友们说的真好,家人都很爱我们,我们和家人一起很快乐,你们想跳舞吗?我们一起边听歌边跳舞吧。

活动延伸:教师:“好了,小朋友们今天高不高兴呀?那回家以后给爸爸妈妈倒杯茶,好不好?”

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇四

设计思路:

信是人类用来交流思想的一种表达方式,也是人类生活忠的一种重要的交流工具,而在幼儿以往的生活经验中,电话、电脑就是沟通的所有手段,他们不知道“信”是用来做什么的?当门卫伯伯将我的一封信送到活动室时,便引起了幼儿的好奇,他们围在我得身边问个不停:“老师,这里面是什么呀?”“谁给你的呀?”“用来做什么的?”······为了满足幼儿的好奇心,我结合主题活动“信的旅行”设计了一系列的.活动,包括“有趣的信”、“好看的信封、信纸”“我是邮递员”、“班级小邮箱”“神奇的邮票”等,旨在于通过活动让幼儿了解如何通过特定的方式传递信息,培养幼儿的前阅读、前书写的能力。在一系列活动之后,结合幼儿的兴趣所在又设计了“无字天书”这一活动,目的在于让幼儿通过活动累计写信、寄信的经验,激发幼儿科学探索的热情,体验发现的乐趣。

活动目标:

1、在科学小实验中培养幼儿探索的热情。

2、在操作中体验发现的乐趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、木偶表演,录音片段。邮递员一名,小猴子六名。

2、各种实验材料:放大镜、蜡笔、水彩笔、记号笔、浆糊、水、牛奶、米汤、碘酒。

3、每组一份:棉花棒、白纸、自制信封、浆糊、

4、科学发现角投放材料:碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉签、白纸、杯子、喷壶。

活动重难点:

活动重点:引导幼儿积极探索。

活动难点:能够自己发现米汤写字加碘酒,可以使字显现。

活动过程:

一、导入活动——美猴王送祝福。

1、师:今天老师请了一位神秘的客人,你们想不想知道是谁呀?让我们用掌声欢迎。

2、和孙悟空通电话。小朋友们,你们好,俺老孙很想和你们一起玩,可师傅派我去捉妖,所以我来不了了。但是我写了一封有趣的信给你们,这是一封无字天书,看哪个小朋友最聪明能看到我写的祝福。再见!

3、邮递员送信。

二、探索活动——读“无字天书。

1、师:猴王到底写了什么呢,让我看看。咦,我怎么看不出呀?你们来看看。有什么办法可以看到信的内容呢?(请个别幼儿回答)。

2、教师将“无字天书”变成六份,请幼儿分成六组进行探索。

4、幼儿交流探索过程和结果。

5、教师示范:用毛笔沾碘酒在白纸上涂一遍,无字天书开始现形,教师读信的内容,幼儿欣赏。

6、介绍碘酒。

小结:原来美猴王的“无字天书”要用碘酒涂一遍才能看到,真神奇呀!我们小朋友想不想写一封“无字天书”呀?那它到底是怎样写出来的呢?让我们来问问美猴王吧!

三、实践活动——制作无字天书。

1、打电话。

师:喂,是美猴王吗?我们看到你的无字天书了,谢谢你的祝福。我们小朋友也想写一封“无字天书”,你能告诉我们是用什么写的吗?录音片段:写无字天书的材料我已让孩儿们给你们送去了,至于用那一种材料写的,小朋友们动动手自己尝试吧。回头看,他们来了!

2、六只小猴按序送上材料:水、棉花棒、白纸,幼儿自制的信封和邮票,浆糊、毛巾。

3、幼儿制作无字天书:

师:请你先想想信要写给谁,内容可以用字宝宝或图画的方式来完成。别忘了写上收信人和写信人的名字,装好信封,再贴上邮票。如果是写给班里的好朋友,就放入班级小信箱,如果是写给班级以外的人,就请投入绿色大信箱,由邮递员给你们送信。

幼儿自由制作,教师巡视指导幼儿探索。

3、出示表格并猜想做记录。

名称?猜想操作后。

牛奶。

米汤。

4、为孙悟空写信并投入邮箱,活动结束。

收信,看信:

a、请班级小邮递员将班级小信箱里的信送到收信人的手里。

b、收信人收到信后到老师那里去用火烤一烤,让字、图出现,看看信上写了什么?

c、师:还有一些比较远的信我们请邮递员先休息一会,呆会再送出去,好吗?

四、活动延伸:

师:今天美猴王教了我们一个本领,大家都学会了。知道用柠檬汁写的是看不出的,一定要用火烤一烤才能看到。在我们的科学发现角里,还有一些大家意想不到的材料,也能制作出无字天书来,有兴趣的小朋友可以去尝试一下。

活动反思:

机灵调皮的美猴王是我班幼儿近期最崇拜的人物,它的出现使幼儿的注意力集中,大家都想看到美猴王的祝福,都想做最聪明的孩子,于是探索的积极性便轻松激发,孩子们有的用蜡笔在纸上均匀的涂抹,有的拿了放大镜仔细的瞧着,有的将纸对折再对折,甚至有的孩子学着孙悟空的样子嘴里喊着“变变变”,想让内容自己出来······尽管没有一个孩子能说出正确的方法,但只要幼儿充分运用了自己的已有经验,发挥想象力,努力进行尝试,在探索中能互相帮助,增强了语言表达能力,我想这次活动就是成功的。

在本次活动中,我并不注重幼儿写了些什么,画了些什么,重要的是孩子们在活动中体验了写信、寄信的乐趣,感受到了事物变化的趣味,产生了了解科学,研究事物的愿望。科学发现角的延伸,更使幼儿的实验兴趣得以延续,孩子们经常会在那里流连忘返,虽然时有争吵,但我发现争吵的主题都是围绕着实验所引发的,他们互不相让,直到试验结果的出现才会结束。在这样的过程中,孩子们的语言、动手操作、交往等各种能力都得到了发展。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇五

1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式,教育幼儿保护小动物。

2、体验明显的季节特征。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

重点难点。

重点:掌握冬季特点。

难点:知道不同动物过冬方式。

活动准备。

课件。

活动过程。

一、开始部分:

1、幼儿入场,组织幼儿。

2、看课件,观察图片说说看见了什么,是什么季节?导入新课。

二、基本部分:

2、故事:森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗?

3、看课件,幼儿仔细观察图片,说一说看到的小动物是怎么过冬的?

4、教师引导,幼儿作答。

5、教育幼儿保护小动物。

三、结束部分:

1、教师引导幼儿小结本课内容,边小结边出示儿歌。

2、教读儿歌。

延伸部分:

画出自己心中的冬天景象。

教学反思。

本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松,幼儿也表现得投入、积极,特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣,在观察图片很认真,能把自己所看到的,观察到的说出来,表现得很好,对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性,让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇六

通过简洁明了的语言,向幼儿介绍一条、两条、三条可爱的小鱼在水里游时所产生的情感变化。听了这个故事幼儿会更好的掌握儿歌,理解儿歌的内容。运用故事鼓励幼儿积极与其他幼儿自由结伴、自由交往,感受集体的快乐。

二、活动目标。

1、理解儿歌《小鱼游》的内容。

2、能够使幼儿喜欢儿歌、喜欢说儿歌、表演儿歌。

3、感受大家一起玩的乐趣,提升交往能力。

三、活动准备。

1、大挂图。2、儿歌挂图。

四、活动过程。

(一)结合挂图创编故事:《小鱼游啊游》引出儿歌《小鱼游》。

1、师:“今天的天气非常的好,有一条小鱼在水中游。你们看她多漂亮?可是我们发现这只小鱼怎么看起来闷闷不乐呢?我来听听她说了些什么?她说:“我在找朋友”可是小朋友帮助他们看看可是她的身边没有朋友。所以啊她游来游去的在发愁。

总结儿歌第一句:一条小鱼水里游,游来游去在发愁。”

2、师:“一条小鱼发愁了,现在我们看看现在有几条小鱼水里游?幼:两条小鱼。师:“那么他们在干什么呢?他们呀正摇着尾巴互相的点着头呢。”

总结儿歌第二句:两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。

师:“第一条小鱼和这两条小鱼成为了好朋友,他们在一起快快乐乐做上了朋友。”总结儿歌第三句:三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

(二)学说儿歌。

(1)师:“听过了故事现在我们来听一首儿歌《小鱼游》。”

教师有表情地朗诵儿歌,请幼儿欣赏。

(2)师:“听过了儿歌现在老师请小朋友回想一下了一条小鱼水里游?它在做什么?两条小鱼水里游?三条小鱼水里游?我需要小朋友和老师玩一个复读机的游戏,老师说什么小朋友就说什么。”

引导幼儿回想故事内容来并重复老师的话复读儿歌内容:一条小鱼水里游,游来游去在发愁,两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

(三)传递小鱼。

师:“小朋友做的非常好,现在老师将我的小鱼们都送给小朋友,但是小朋友要说出通关密码,将—条小鱼送给一位小朋友;将两条小鱼送给两位小朋友;将三条小鱼送给三位小朋友。”

幼儿说出通关密码“一条小鱼水里游,游来游去在发愁;两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头;三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友。”

(四)游戏。

师:“鱼要生活在水里,小朋友们手中的鱼需要送回到大海中去”

教师边说小儿歌边引导小朋友将小鱼贴到带有蓝色卡纸的黑板上。

师:“小鱼的小嘴巴还会吐泡泡,现在老师想让小朋友看我可以将卫生纸取下来,它的纸筒天成望远镜看看小朋友,我的望远镜是圆形的纸筒,我可以将它放在印泥上帮助小鱼将它们的小泡泡变出来。”

教师通过演示废旧的卫生纸直通变成工具通过印泥来为每条小鱼印上小圆圈成为它们的泡泡。

五、结束课程——表演儿歌。

师:“小朋友们真棒,帮助了这么多条小鱼吐出了泡泡,现在我们都站起来加上我们的动作一起来表演小儿歌吧。”

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇七

设计意图:

图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成.小班的时候,孩子们就认识了圆形,三角形和正方形,长方形.当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体.为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在让幼儿更好地掌握图形基本特征,发展他们的想象力,动手能力,培养他们的团结协作能力。

目标:

1、巩固幼儿对圆形三角形,正方形,长方形,梯形的基本特征的掌握。

2、培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿的动手操作能力和团结协作能力。

准备:

1、已学会各种图形特征。

2、各种大小的图形卡片,小篮数目同幼儿人数,筷子,毛线若干,笔,绘画纸。

3、自制“小路”,上面镂刻大小不同的图形“土坑”,将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”。

过程:

一、“找朋友”音乐进活动室,找到朋友后搭好肩膀。

二、情景导入,激发幼儿活动兴趣。

1、我们去图形王国旅行,坐上火车出发啰!

2、__站到了,标志是什么?由哪些图形组成?__形有几个?

3、图形王国到了,下车吧!看!那边有许多五颜六色的小石头,大家挑一个自己最喜欢的捡.

4、引导幼儿观察,鼓励幼儿边操作边交流,大胆介绍自己喜欢的石头(颜色,形状)。

三、铺石头。

1、“前面有一条路,怎么有那么多的坑啊?怎么办呢?我们用捡来的石头把坑填平吧!”

2、幼儿自由操作——把捡到的“石头”一一对应地嵌入相应形状的“坑”里。

3、发现问题-“石头快没有了,但还有坑没铺好,怎么办?”

4、幼儿再次操作。

5、“老师发现这块石头很特别,是用两种颜色的石头拼起来的”,请个别幼儿介绍自己的方法.

6、引导幼儿想办法合作,用捡来的“石头”铺平所有的“坑”。

小结:用几个图形能拼出一个新的图形.

四、跟图形宝宝玩游戏。

(一)幼儿操作,摆各种图形。

“图形宝宝为小朋友们准备了筷子和线,请小朋友们自己选择喜欢的材料把自己喜欢的图形宝宝拼出来”

(二)拼画。

1、师:“小朋友们在盘子里挑选自己喜欢的几种图形,拼成美丽的图案,拼好一种就把它画下来,看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样”

老师将幼儿的作品用相机拍下,投射在背景墙上,让幼儿互相欣赏。

2、幼儿互相介绍,并请个别幼儿上来说说:“我用__图形和__形变成了__”

五、结束部分。

1、师:在我们生活中还有謻由图形的东西,回去和爸爸妈妈一起找找看,并把它画下来。

2、坐火车回家。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇八

引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述。科学《会飞的纸屑》活动培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,大胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心。

教学目标:

1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识。

2、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力,产生科学探索的兴趣。

教学准备:

碎纸屑、塑料尺、钢尺、水彩笔、铅笔、毛皮、棉布等每组一份。

教学过程:

一、引出探究问题。

1、回顾会飞的东西。

教师:这几天我们一直都在谈论会飞的东西,你知道有哪些熊熊哦会飞吗?

这里有许多小纸屑他们也想飞,你有什么办法让它们飞起来?

2、引导幼儿想办法让小纸屑也能飞起来。

3、介绍操作材料。

教师:我们看看,桌子上有哪些材料?请你们想办法,试着用这些材料让小纸屑飞起来。

二、分组探究。

分小组,探究如何使纸屑飞舞起来。

试着用这些材料让小纸屑飞起来。

三、教师演示,幼儿实验与讨论。

1、教师演示。

教师:刚才老师用了塑料尺和毛皮让纸屑飞起来,其他材料行不行?你们试一试?

2、幼儿进行实验,尝试用本组的材料或其他替代品使纸屑飞舞起来。

这次实验,你们又发现了什么?请你来说一说,并给大家演示一下。

3、幼儿演示自己的实验结果,交流其他可以使纸屑飞舞起来的材料。

4、讨论纸屑飞起来的原因,了解摩擦生电的现象。

教师小结:因为我们的塑料尺经过摩擦,产生了电,电能把很轻巧的纸屑吸过来,纸屑就是被塑料尺上的`电吸过去的。这种现象叫摩擦生电。

四、请小朋友仔细听录音:静电的自述。

我的名字叫静电,大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡,到震天动地的电闪雷鸣,都有我静电的作用,平时我很安静,人们不容易注意到我,可是当两个物体摩擦的时候,人们就会发现我了,科学家把这种现象叫做“摩擦起电”。除了塑料小棒摩擦绸布可以吸起纸屑、手套摩擦有机玻璃板可以让蝴蝶飞舞,平时小朋友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来,那也是我在和小朋友开玩笑,另外,我最喜欢干燥的环境。在空气干燥的冬天,有时小朋友的手和别人猛的一碰,会感到被电了一下,还有小朋友晚上脱毛衣的时候会听到“滋拉滋拉”的声音,关了灯还能看到亮光,那也是我。现在你们认识我了吧。

12活动总结:

原来是这样。今天我们小朋友认识了神奇的静电,知道了静电是怎么产生的、哪些东西容易产生静电,还懂得了有关静电的许多知识,大自然里蕴藏着无穷的奥秘,等着小朋友去发现、去探索。老师在科学区里还为小朋友准备了许多材料,小朋友可以在活动时继续玩产生静电的游戏。

活动延伸:

活动反思。

通过这次活动小朋友们认识了静电现象,初步感知了摩擦起电的原理。活动孩子们非常感兴趣,探索欲望很强烈。在探索中孩子们发现了一个问题:只要将塑料物品在衣服或头发上磨擦或用手不停地与塑料物品磨擦,就能将彩片吸起来。课间活动时,他们兴致勃勃地拿起手中的塑料物品在身上摩擦,然后去吸彩片,他们认为任何东西磨擦后都能将彩片吸起来。对此,我没有给予否定,而是在活动区中投放了一些不锈钢杯子、积木、玻璃杯等材料,让孩子们通过实验操作,自己发现问题。当孩子们发现不是所有东西磨擦后都有吸力时,我又及时向孩子们讲解了有关静电的知识,解开了孩子们心中的疑团。在科学实验教育活动中,我们应提供各种观察、操作、实验的机会,引导孩子去观察生活、发现生活,从而热爱生活,为孩子独立进行科学探究打下基础。

活动评析。

一、选材贴近幼儿生活《纲要》指出:

科学教育的内容要在幼儿生活经验上,从身边的事入手。本活动以幼儿熟悉的水彩笔、纸屑及几种常见的生活材料为载体,让幼儿在操作摆弄材料过程中体验纸屑“飞”起来的心动感觉,感知摩擦生电这种科学现象。让幼儿边玩边学体验成功的乐趣,获得一定的知识经验。王老师对教材分析比较透彻,明确重难点,以及活动中的三个环节也是一目了然。

二、目标表述明确。

操作性强教学目标是教学活动的出发点和归宿,它的正确制定和达成,是衡量一堂课好坏的主要尺度,从王老师对此次活动的教学目标制定来看,是全面、具体的,也具有科学性,并符合现阶段幼儿的年龄特点和认知水平。

三、活动结构合理。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇九

班上放着一把纸做的小伞,几个好奇的孩子站在桌子旁看桌上的那把小伞,就伞的作用和材质展开了激烈的讨论!看孩子对伞兴趣这么高,我班进行了一节与伞的材质有关的课程。

活动目标。

1、初步学习记录的方法。

2、了解伞的质地与防水性。

3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

重点难点。

1、伞在遇到水的时候会有什么样的变化。

2、能够清楚不同的伞有不同的作用。

3、学会填写记录表。

活动准备。

1、各种材质的伞(布,塑料,纸,油纸)。

2、制作伞面的材料(普通纸,玻璃纸,塑料布,蜡纸)。

3、伞的记录观察表,一盆水。

活动过程。

一、请幼儿观察一个实验:“伞面会不会湿?”

――出示塑料伞,纸伞,布伞,油纸伞。教师引导幼儿认识不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。

――在记录表上找出相对名称的伞栏,并且能够在怕水的伞栏打钩。

――鼓励幼儿在观察表上记录下自己的猜测。

二、请幼儿自己动手尝试做做这个实验,并且说说自己的观察结果。幼儿分成四组进行试验。

――请幼儿将水直接淋到塑料伞,纸伞,布伞,油纸伞的伞面上,甩一甩伞,摸摸看伞面有没有湿。

――实验后,和幼儿共同讨论哪些伞会渗水,哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候,伞面都有什么不同的变化。――把伞撑在教师的一个角落,观察哪把伞容易干,哪把伞不会干,需要多久才会干?要求幼儿学会等待并且认真观察记录。

――在观察记录表上记下实验结果。

三、让幼儿对实验结果进行比较,得出怕水的伞分类结果。

――与实验前的记录进行比较,说说到底哪些伞会渗水,哪些伞布会渗水。

――请幼儿想一想,为什么有些伞会渗水,而有些伞不会。

――通过比较使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。

――教师带领幼儿对试验进行分析,从而得出不用的伞可以有不同的用途。

――幼儿自由讨论哪些伞怕水,哪些伞不怕水,仔细观察。

教学反思。

1、幼儿通过实验和观察,感知到不同的伞对吸水性的不同。

2、幼儿在实验中,体会到伞是用不同的材质制作成的。

3、在活动中应该多准备幼儿可以实验的材料,使每个幼儿在课程中都能参与,从而更好的了解结果。

4、记录表应该用不同材质的伞面为标头。

5、幼儿在记录的时候,应该注重孩子记录的及时性与准确性。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十

孩子们到户外去观察,并捡拾了许多树叶,他们对树叶的兴趣很浓。由此,生成了这样一个由孩子们扮演小树叶。

活动目标。

1.让幼儿学会点数8以内的数。感受音乐中树叶飘零的情景。

2.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点。

教学重点:学唱歌曲《树叶》,感受音乐中树叶飘零的`情景。

教学难点:能点数8以内的数并能说出总数。

活动准备。

1.歌曲《树叶》。

2.绳子,见到,胶水等。

活动过程。

一,开始部分:手指操活跃课前气氛,谈话导入内容。

二.基础部分:

1.学唱歌曲《树叶》。

2.幼儿操作手工《树叶拼画》,沿着轮廓线撕下一片树叶卡,将一根绳子的2头粘在树叶卡背后,制成树叶挂饰。

3.幼儿带上树叶挂饰,装扮成“小树叶”教师播放歌曲《树叶》,“小树叶”欣赏歌曲,说说自己听到了什么。

4.教师再一次播放歌曲,教师和幼儿一起轻声哼唱,边唱边打节奏。

师:秋天来了,树叶纷纷落下来,许多树叶碰到一起,他们会说什么,做什么呢?(每片“小树叶”找一个伴,对小伙伴说一句话或者两片“小树叶”一起做件事。

5.游戏:《许多树叶在一起》。

(1)播放歌曲《树叶》,教师将“树叶”四散在场地上,让幼儿边唱歌边自由做出树叶飘落的动作。

(2)歌曲结束时,教师说:“几片树叶在一起(8以内的数字),幼儿就几个人围在一起,待幼儿都站定后,教师挑选幼儿轮流进行点数,说一说这一圈有几片”树叶“围在一起,围得对不对。

三.结束:

教学反思。

本节课气氛很活跃,但是没有掌握好全部幼儿的认知能力,导致有些小孩能理解本节课内容,有些小孩没能更好的掌握8以内的点数,游戏过于单一,应增加点难度,例如:教师可以敲击鼓,敲几下就代表几片树叶在一起,也可以请其他幼儿来发令,这样更能激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十一

设计理念:

古往今来,扇子与人们日常生活结下不解之缘,一把小小的扇子,不但成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品,更是传统艺术形式的一种体现。中国扇子有着深厚的文化底蕴,是民族文化的组成部分,扇子按材料可分为:羽扇、绢扇、折扇、葵扇、麦杆扇和檀香扇。在本节活动中,我们以萌发幼儿对民间艺术的兴趣、感受中国扇的美为切入点,通过各种形式(包括中国古典的民族音乐使用)来突破重难点,通过情景渲染、记者采访、送扇子回家等形式,使幼儿在听一听、摸一摸、闻一闻、说一说、做一做的过程中了解扇子的种类、材料,并能用完整的语言表述,通过讲解扇子的作用来发散幼儿的思维,让幼儿在观察、操作的过程中体验游戏的快乐。

活动目标:

1、萌发幼儿对民间艺术的兴趣,感受中国扇的美。

2、能运用连贯的语言清楚的表述扇子,学习讲述扇子的方法。

3、了解扇子的种类、材料和用途。

活动重点、难点:

重点:用连贯的语言清楚的表述扇子。

难点:了解扇子的种类、材料和用途,萌发幼儿对民间艺术的兴趣。

活动准备:

物质准备:不同种类的扇子、展板布置扇子王国音乐无线话筒工艺装饰扇木兰扇。

精神准备:请幼儿通过多种途径了解扇子的相关知识,丰富经验。

活动过程:

(一)导入。

教师带幼儿随音乐《茉莉花》做动作进场。

(二)展开。

1、向幼儿介绍工艺装饰扇。

指导语:小朋友们来到扇子王国做客,扇子朋友给你们带来了一个大大的惊喜。

(出示工艺装饰扇引导幼儿观察。)。

小结:这把扇子叫做工艺装饰扇,人们把它挂在墙壁上来装饰房间。

2、教师与幼儿交流,介绍其他种类的扇子。

指导语:扇子王国还有很多漂亮的扇子,——羽扇、绢扇、折扇、葵扇、麦杆扇和檀香扇。

教师与幼儿交流,引导幼儿认识不同扇子的名称、样子和材料。

3、通过不同方式,表述自己喜欢的扇子。

(1)组织幼儿参观扇子王国,选一把自己喜欢的扇子,说一说扇子的名称和材料,为什么喜欢它?并与同伴交流。

(2)教师拿话筒采访幼儿,引导幼儿主动表述自己选择扇子的名称、样式和材料。

小结:中国的扇子是各种各样的,扇子的名字、样式、用的材料都不同,每一把扇子都有自己的特点,都很漂亮,都是中国的民间艺术。

4、引导幼儿发现扇子的作用。

提问:这些扇子都可以干什么用呢?启发幼儿思考,引导幼儿发现扇子的不同作用。

小结:原来扇子有这么多的作用啊,我们可以回家再去搜集一些有关扇子的知识,来告诉老师和小伙伴。

5、扇子分类。

请幼儿按照扇子的种类将它们放到展览架上。

6、向幼儿介绍木兰扇。

(1)提问:这么漂亮的扇子可以干什么?

小结:它叫木兰扇,是用丝绸和竹片做的,中国的很多舞蹈都是拿着木兰扇跳的,用它做道具能使舞蹈更加好看。

(2)教师为幼儿表演扇子舞。

(三)结束。

1、请每位幼儿选择一把自己喜欢的扇子与老师一起跳舞。

(四)活动延伸:

为幼儿准备材料,幼儿自己尝试装饰制作扇子。

活动反思:

美术活动中,比较讲求孩子的自主发挥。因此,在课前准备时,我将扇子做成了几种不同的形状,让孩子自由选择想要完成的作品。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十二

1、让幼儿猜一猜,摸一模,闻一闻。

2、原来是肥皂宝宝,请一幼儿把肥皂宝宝请出来。

二、幼儿感知各种各样的肥皂,说说自己的发现和肥皂的作用。

1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝,我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊:肥皂宝宝,请出来!(老师打开盖布)。

(2)先与旁边小朋友互相讲一讲,再请小朋友来告诉大家。

(3)老师小结:这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味,有的药味。)。

2、欣赏课件,认识新式肥皂,进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

老师小结:很多的新式肥皂看起来更漂亮,用起来更方便,对我们的健康越来越有好处,所以人们越来越喜欢使用肥皂。

3、说说肥皂的用途。

那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?

肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?

什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等。

教师小结:肥皂的用处。

三、感知肥皂遇水后的变化。

小猴姐姐告诉你们一个小秘密,肥皂宝宝有一个好朋友,(教案出自:屈老师教案网)他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)。

1、老师提出要求:看一看,肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么,把你的发现告诉大家。

2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩。

(1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢?

(2)幼儿试一试。

(4)幼儿说说自己的做法。

(5)幼儿再尝试操作。

3、幼儿合作:引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫,渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫,能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。

4、把肥皂放在筐中,到一边去把小手洗一下,然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。

(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)。

(2)小手搓一搓会发现什么?(白泡泡变成黑泡泡)。

(3)刚开始的水是没有颜色的,然后呢?现在呢?(溶在水中,水变白了,就叫肥皂水,肥皂水变成脏水。)。

四、“吹泡泡”游戏(在活动室一边放四盆肥皂水,让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。)。

1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”,看谁吹的泡泡又高又大又多。

2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。

五、延伸活动。

到太阳下玩吹泡泡的游戏,会有什么发现呢?

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幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十三

1、在尝试用语言描述物体主要特征的过程中体验猜谜的乐趣。

2、学习在倾听别人的回答后进行补充,知道自己的成功离不开周围人的帮助。

在观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达、整合猜想中发展幼儿看、想、听、说的能力。

要提醒幼儿遵守游戏的规则。

图片若干幅(熊猫、钥匙、扫把、蘑菇、自行车等等)、记分牌。

学前教育课程内容中指出,要培养幼儿学说普通话,能大胆用语言与人交流,注意倾听。同时指出5-6岁幼儿年龄特点之一就是能生动、有表情地描述事物,他们看图讲述能力已明显提高,语言表达灵活多样,并力求与别人不同。在合作意识上逐渐增强,他们会选择自己喜欢的玩伴,一起开展合作性游戏。

本次活动通过多人看图,一人猜图到分组竞赛,两组看图,两组代表竞争猜图的过程,既发展了幼儿观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达的能力,也培养了幼儿间的合作、竞争意识,符合大班幼儿的年龄特点。同时在整个活动中强调感恩,感谢提供准确信息的孩子,这一点让孩子们知道自己的成功是离不开周围同伴的帮助的,要学会感恩感谢,这有益于孩子的终生发展。

(一)了解游戏:

1.孩子们,你们知道心有灵犀是什么意思吗?今天我们玩的游戏就叫"心有灵犀"。

2.宣布游戏规则。

(1)请一个小朋友上来猜谜,猜谜者不能看图片。

(2)下面的小朋友要仔细看老师手里的图片,千万不能说出图片的名字,但可以告诉猜谜者看到的物体是怎么样的,比如颜色、形状、用途等。

(3)猜谜者猜出答案后要和那些提供信息的小朋友握握手或是拥抱一下,我们要学会感谢帮助过我们的人。

3.听懂规则了吗?还记得有哪些规则?

(二)试玩游戏:

1.提供一些比较简单的图片,如熊猫等,请个别幼儿试猜,其余幼儿尝试说说图片内容的特征。

2.每次猜谜者猜对后,教师均给予提示:还记得刚才哪几个朋友为你提供了信息?和他们一一握手拥抱吧,感谢他们给了你这么重要的信息。

(三)分组抢猜:

1、教师宣布竞赛规则将幼儿分成两组,每组x人。教师宣布竞赛规则:

(1)每次比赛时每组依次派出一位代表参加抢猜。

(2)猜谜者不能看图片,其他幼儿根据图片提供信息,哪队先猜出答案就为哪队加x分。

(3)比赛过程中若有人透露答案,就给对方队加x分。

(4)先拿到x分的获胜。

2、幼儿游戏(过程中如出现气馁、责怪的情绪语言,教师要及时回应)。

(四)小结游戏:

1.观察两队记分牌上的成绩,宣布游戏结果。

3.今天的游戏告诉我们:不仅要会说话,还要学说准确的话,这样才能让人听得明明白白。在猜谜的时候你们也应该发现了,你能成功是离不开周围人的帮助的对吗,我们要学会感谢帮助我们过我们的人。

1、教学目标具体清晰,定位准确,找准了幼儿最近发展区。

2、教学内容符合幼儿年龄特点,并让幼儿从小接触外国的艺术出发点好。

3、教学环节安排合理,重难点突出,提问设计能贴近幼儿的经验和兴趣,促进有效互动,教学手段服务于目标完成和内容的落实。

4、教具学具准备充分。

5、教学过程中师生互动、生生互动、幼儿与材料互动紧密。

6、教师的语言推进性强,有效推进了幼儿的禁言、语言、情感、技能、习惯。

7、教师应对机制灵活,有效回应出彩。

8、教学目标达成度高,过程紧凑,幼儿积极投入,有不同程度发展。

1、教学目标具体清晰,定位准确,找准了幼儿最近发展区。

2、教学内容符合幼儿年龄特点,并让幼儿从小接触外国的艺术出发点好。

3、教学环节安排合理,重难点突出,提问设计能贴近幼儿的经验和兴趣,促进有效互动,教学手段服务于目标完成和内容的落实。

4、教具学具准备充分。

5、教学过程中师生互动、生生互动、幼儿与材料互动紧密。

6、教师的语言推进性强,有效推进了幼儿的禁言、语言、情感、技能、习惯。

7、教师应对机制灵活,有效回应出彩。

8、教学目标达成度高,过程紧凑,幼儿积极投入,有不同程度发展。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十四

预设目标:

1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。

3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。

活动准备:

1、各种排列规律的卡片。

2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3、操作卡片每人一份。

活动预设:

一、自由探索。

1、以游戏:“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?

2、讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。

二、发现规律。

1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?

3、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。

三、尝试自由排列。

1、介绍各组活动的内容和要求。

第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。

2、幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规。

3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十五

孩子对自然界的一切都充满了好奇,对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣,每次玩沙总是乐此不疲,于是我便抓住了幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次活动——有趣的沙锤。同时,我班孩子对节奏乐很感兴趣,于是,我将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起,让幼儿在沙地里自由探索,自主操作,使整个活动体现出玩中学,学中乐的氛围。

活动目标。

1、尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。

2、在装沙子的过程中培养幼儿分工明确,团结协作的精神。

活动重难点。

活动难点:

往瓶口装沙子时遇到困难,幼儿知道使用工具解决问题。

活动重点:

沙子干湿、粗细的不同,作出的沙锤声音也会不同。

活动准备。

1、塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯。

2、不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖。

3、各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子。

活动过程。

一、提出问题。

(一)出示一个沙锤:这是什么?它为什么会发出声音?

(二)激发幼儿制作沙锤的兴趣,问:你打算怎么做?

二、自主探索。

(二)怎么才能不让沙子掉出来呢?请幼儿寻找合适的`物品给容器封口。

三、共同探究。

(一)请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢?

(二)老师分别取样品带领幼儿进行比较。

1、对装沙多少不同的两个沙锤,猜一猜声音会不会一样?(沙的多少不同,声音就不同)。

2、容器相同、声音不同。为什么会不同?里面的沙会有什么不一样呢?(引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同)。

3、容器不同,它们的声音会一样吗?哪一个更好听?(装沙的容器不同,声音就不同)。

四、再次探究。

请小朋友开动脑筋,想一想,做一做,使自己的沙锤发出的声音更好听。

五、活动结束,自由表现。

幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤,体验成功带来的快乐。

活动反思。

幼儿在沙场上无拘无束地活动,平时调皮的幼儿此时更显兴奋,即使内向胆小的孩子此时也较平时活跃,大胆得去交流。我觉得还有更重要的一点,在玩沙中还可以培养幼儿的口语表达能力。孩子们边玩会边商量,边交流。孩子们学习知识,不单单在课堂上,也不是只靠教师的的灌输。孩子在自由的游戏中,也能发展很多的能力。如:探索能力、语言能力、解决问题能力等等。更重要的是发展自主性和创造性。

幼儿在玩时,教师要时时关注依赖性强的这类幼儿,多引导、多鼓励。让依赖性强的孩子感到玩沙的快乐,发现自己被老师关注,自己被老师同伴肯定,尽情地发挥想象力去创造,自主地尝试体验,在不知不觉中感知沙的特性。使每个孩子都在原有的基础上有所发展,个个都能享受到成功带来的快乐。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十六

1、感知圆形、三角形、正方形的特证,了解几何图形在生活中的应用。

2、探索区分各种几何图形,通过情景游戏,能用语言大胆的与同伴交流自己的发现。

3、感受几何图形在生活中的用途,体验探索和发现的乐趣。

1、课前熟悉各种图形的特征。

2、自制小路,上面镂刻大小不同图形的"土坑",将镂刻下来的图形做成铺路的石头。

3、圆形、三角形、长方形、正方形若干4、背景?音乐、课件。

1、以情景导入捡石头,引起幼儿探索几何图形的兴趣。

(1)教师用神秘的语气告诉幼儿:小朋友,今天老师发现宝贝了,想不想知道是什么宝贝?(随音乐进入场地)。

(2)教师提出操作要求:大家可以挑自己最喜欢的,进行观察、探索交流。(发现他们的特征)"哇!有这么多五颜六色的石头,我们找出自己最喜欢石头玩一玩、看一看他们有什么特征。"。

(3)游戏:按标记举"石头"?。

小结:圆形,四周是圆滑的,没有棱角;正方形有4条边一样长,4个角一样大;三角形有3条边,3个角。

2、铺小路:试一试,摆一摆几何图形,感知几何图形的特征。

(1)第一次铺小路:引导幼儿主动探索几何图形的铺法,并交流发现的秘密。

"我们这里有一条坑坑洼洼的小路,有一天我看见有个小朋友在上面骑自行车摔倒了,哭的可厉害了。为了不让大家再受伤我们用捡来的石头,来铺一条石头路,好吗?"教师提出要求:请你们把手中图形放进与你手中的图形相同的坑里,直到把坑全铺平!(边讲解边示范)幼儿操作:把捡到的石头一一对应的镶嵌在相应形状的坑里?。

(2)第二次铺小路,探索感知几何图形的特征。

问:为什么三角形要铺在三角形的坑里?圆形要铺在圆形的坑里?正方形要铺在正方形的`坑里?(鼓励幼儿表达出探索过程发现的现象,感知并初步理解圆形,三角形,正方形的特征。)。

3、踩石头,继续巩固幼儿对几何图形的认识。

(1)小路铺好了,我们来玩踩石头的游戏吧。

教师介绍玩法:音乐一响,幼儿随音乐跳动起来,音乐一停就立即踩到自己喜欢的石头上,并说说踩到的是什么形状颜色的石头?。

(2)游戏重复两到三次。

(3)小结。

4、结合生活实际,引导幼儿了解三角形,正方形,圆形在生活中的用途。

(1)在幼儿园里,我们的周围你发现什么东西的形状像圆形、三角形、正方形?(幼儿自由交流回答。)。

(2)其实生活中,还有好多东西的形状是圆形、正方形、长方形、三角形,我们一起来看一下吧。(观看课件进一步了解几何图形在生活中的用途。)。

(3)布置任务:生活中还有好多不同形状的东西,咱们回家找一找,回来告诉老师好吗?

5、延伸活动:带幼儿到户外继续寻找不同形状的东西。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十七

1、练习听信号向指定方向跑,发展跑的能力和动作的协调性。

2、在信号声中,颜色的对应,快速找到奔跑方向。

3、体验帮助好朋友解决困难的乐趣。

4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

5、体验游戏的快乐。

活动重难点。

1、活动重点:向指定方向活目标快速地跑。

2、活动难点:向指定方向活目标快速地跑。

活动准备。

1、用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

2、萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

3、绿筐3个。

4、红、黄筐各一个。

5、泡沫垫36块。

活动过程。

(一)准备部分。

1、幼儿自由开火车进场。

2、听音乐做小鸡操。

小鸡操。

小鸡小鸡走走走,

饿得肚子咕咕叫,

看到小虫快吃掉。

小鸡小鸡走走走,

休息休息喝喝水,

身体棒棒来做操。

摆摆手,弯弯腰,

做个健康的鸡宝宝!

(二)练习部分。

1、教师介绍游戏场景。

师:小鸡们,我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

(教师带领幼儿慢慢跑到“蔬菜宝宝家”,与蔬菜好朋友打招呼。

师:听,是谁在哭?好像是青菜娃娃哭了,我们一起去瞧瞧吧!

师:哎呀,原来是许多虫子在欺负青菜娃娃,我们怎么办呢?

2、游戏“小鸡捉虫子”。

(1)教师一边介绍游戏,一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子,捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。

(2)请1—2名幼儿示范游戏。

(3)幼儿集体游戏,把虫子捉完。

(4)幼儿再次游戏。(在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子,增加红、黄筐各一个。)提示幼儿,可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子,要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

(三)结束部分。

听音乐做放松运动。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十八

活动目的:

1、感知各种动物的运动特征。

2、初步学会唱《谁会这样》,并能用动作进行表演。

3、培养探索自然的兴趣。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备:

小鸟头饰一个,《小鸟飞》和《谁会飞》磁带录音一盒。小鱼头饰一个。

活动过程:

1、律动:伴随着《小司机》的音乐入室。

师:现在我们一起来做司机开车的动作,边唱歌边进活动室。

2、师幼问好。

师:小朋友们好。

3、练声:《布谷鸟》。

第一遍:要求用自然的声音练唱。

第二遍:能配上动作进行练唱。

4、学唱歌曲:

(1)以谈话的方式引入,鼓励幼儿说出自己的看法。

师:刚才我们练声歌里的布谷鸟给你们出了个题目,现在大家一起来听听它说了什么?

(1)你们知道谁会飞?

(2)它是怎么飞?

幼儿自由回答问题,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

(3)出示小鸟头饰,激发幼儿的兴趣。

师:你们看看我请来的这只小鸟,它是怎么飞的?

(4)师扮演小鸟角色表演歌曲,引导幼儿理解歌词。

幼儿园中班教案详案(实用19篇)篇十九

活动目的:

1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈)。

2、发展幼儿动手操作的能力活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片若干,大、中、小圆圈各1只,幼儿每人一套大、中、小圆活动过程:

1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的?

2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘子的口实什么形状的?

出示脸盆(提问同上)3、教师:小朋友,我们周围有许多东西是圆形的,你们动脑筋想一想,平时看到过哪些东西是圆形的?(幼儿自由发言)教师小结:圆形的东西很多,在家里,在马路上,在幼儿园里,在许多地方我们都能看到。

1、出示图片:黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片。

2、出示图片:黑地板上贴有两个圆圈,红的大,黄的小。问:这里有几个圆?那个大?那个小?(再出示最小的1个绿色的圆)现在这里有几个圆?哪一个是最小的圆?(和幼儿一起说出大圆,小圆,最小的圆。)教师:小朋友说得真好,这是大圆,我们就叫她大圆妈妈。这是小圆,我们叫她小圆宝宝。最小的圆呢,我们就叫她最小的圆宝宝。(幼儿复述一遍)教师:大圆妈妈说话了,她说:"小圆小圆,我的好宝宝,我们来做游戏好吗?请到我的身边来,并排站好。"小圆就滚呀滚,滚到大圆身边和大院并排站好。

圆妈妈又说:最小的圆宝宝快来呀,请你也打我的身边来,并排站好。请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去。现在,3个院都靠在一起了。

教师:圆妈妈又说话了:小圆宝宝,你再过来一点,让我们手拉手,一起跳舞吧!最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧!请一位幼儿帮忙。现在三个圆圈手拉手跳舞了。

教师:大圆妈妈非常喜欢圆宝宝,她又说:小圆宝宝你们全部进来,坐到妈妈身上来。小圆宝宝滚呀滚,全部滚到大圆里。圆妈妈又说,最小的圆宝宝你也全部进来吧!最小的圆宝宝也滚呀滚,全部滚进大圆里了。

教师:圆妈妈心里真高兴,她说:小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧,妈妈抱你睡觉。小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。小圆宝宝说话了:最小的圆弟弟,请你到我怀中来,让我来抱你睡觉。那个小朋友会帮小圆宝宝的忙。好,现在大圆抱着小圆,小圆抱着最小的圆,3个圆真高兴。

幼儿每人一套学具,4只大小不同的彩色圆圈教师:小朋友,你们没人有几个圆?请你和他们一起做游戏好吗?(幼儿自己拼放、游戏)。

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这份报告还可以让我们反思自己在工作中的角色定位和工作态度是否合理。在写述职报告时,可以参考以下范文,了解如何组织和展示自己的工作绩效。外联部的主要工作在于解决学
心得体会是对个人成长和发展的记录,可以在今后的学习和工作中提供有益的参考和借鉴。在范文中,作者们用生动的语言和具体的事例展示了自己对经验和事件的深入思考和独特见
规章制度是组织文化的一部分,能够传承和弘扬组织的价值观和理念。规章制度的修订和完善是组织发展的必然要求,以下是一些修订规章制度的实用建议。一、生产一线及各车间申
这是一份针对工作职责和成就的总结报告,对于我们个人的发展至关重要。这是一份被普遍认为非常出色的述职报告范文,大家可以一起来看一看。1.各项工作指标完成状况:开放
学校教育是一种有计划和有目的的教育,它为我们提供了系统的学习和指导。学校是教育的重要场所,它承载着培养人才的使命和责任。怎样通过学校总结来激励自己继续努力和进步
在写心得体会时,我们可以回顾过去的经历,总结成功和失败的原因,以及自己的成长和进步。下面是一些优秀的心得体会样例,希望能够给大家带来灵感和思路。2022年版《义
学生演讲稿的内容和风格应该与自己的个性和特长相匹配,以展示最真实的自己。接下来,小编为大家介绍几篇精选的学生演讲稿范文,希望能给大家带来启示。大家好,我叫石蕴玉
在工作汇报中,我们可以总结和分享成功经验,为团队成员提供借鉴和学习的机会。需要写一份出色的工作汇报吗?不用担心,以下是一些精选的工作汇报范文,供你参考。
通过写一份述职报告,我可以更加清楚地了解自己的工作表现和进步。通过阅读这些述职报告范文,我们可以进一步了解不同岗位的职责和要求。自201x年9月调本校任职以来,
承揽是一种互惠互利的合作关系,有助于提升各方的能力和信誉。承揽是一门艺术,以下是一些成功的承揽策略和技巧,供大家参考和借鉴。甲方:乙方:为实现甲乙双方利益的互利
通过制定教学计划,可以合理安排教学时间,确保教学过程的顺利进行。以下是一些经典的教学计划范文,希望对大家的教学工作有所帮助。一、引出“不幸”师:(配乐朗读)妈妈
运用述廉报告,可以推动廉政工作的进一步深化和规范化。为了帮助大家更好地理解述廉报告的写作要求,以下是一些典型范文供参考。各位领导:根据市县处级领导班子和领导干部
岗位职责是指在一个职位上需要负责的工作内容和责任范围,它能够明确员工在工作中的任务和目标。职责清晰明确,有助于提高工作效率和组织的整体运作。对于不同的岗位职责,
一个好的教案应该包含完整的教学内容,清晰的教学步骤和引导学生思考的问题。这些二年级教案范文涵盖了不同学科和内容,适用于不同的教学环境和学生群体。本组教材的主题是
教学工作计划的编写需要充分考虑学生的学习需求和教学环境的特点。掌握一份优秀的教学工作计划范文可以帮助教师提高教学质量和效果。1.要求各任课老师要继续与学生建立良
实践报告是一种重要的学习方式,通过总结和反思实践经验,可以提高我们的学习效果。如果你还没有经验写实践报告,不妨看一下下面的实践报告范文,或许能够给你一些启发和帮
整改报告需要全面而准确地总结过去一段时间内的工作情况,包括问题的发现、解决以及改进的效果。以下是一些写整改报告时需要注意的事项,供大家参考借鉴。根据《市委xxx
策划书的作用不仅仅是为了规范工作流程,更是为了提前发现和解决问题,确保项目成功达成预期目标。下面是一些经过实践验证的策划书范文,可以借鉴其中的成功经验,提高策划
幼儿园中班的教师在教学中注重发现和引导孩子们的潜能,培养他们的兴趣和爱好,帮助他们全面发展。在下面的范文中,我们可以看到幼儿园中班教师的教学心得和经验分享。
大家好!在这个特殊的时刻,我有幸成为今天活动的主持人,欢迎各位的到来。在这里,我们收集了一些经验丰富的专家的总结范文,供大家参考。公司年会晚宴主持词由主持人于公
发言稿的撰写需要注重语言的准确性和简洁性,以便更好地吸引听众的注意力。接下来是一些经过精心筹划和演练的发言稿,它们在演讲效果上非常出色,值得学习和借鉴。
培训心得是一种对自己学习过程的总结,通过写作,我们可以更好地记录和保存这段宝贵的学习经历。接下来是一些来自不同领域的培训心得分享,希望能给大家带来一些启迪和思考
计划书的编写是一种有益的训练,它可以培养我们的计划能力和组织能力。以下范文涵盖了不同层级和不同内容的计划书,希望能够为大家提供一些写作思路和指导。为进一步深化师
演讲稿范文需要结合演讲者的个人风格和特点,注重语言的精准和逻辑的严谨。这篇演讲稿范文向我们展示了年轻一代的力量和创造力,以及对美好未来的向往。各位领导、同志们:
通过写培训心得体会,可以与他人进行交流和分享,互相启发和借鉴。接下来是一些来自不同行业和不同背景的培训心得体会样本,希望对大家的写作有所启发。在这短短的10天的
发言稿是一种在特定场合或活动中,以书面形式准备好,并通过口头表达向参与者传达特定信息或表达个人观点的文稿。请大家注意,以下是一些历史上重要场合的发言片段,希望能
教学反思是教师在教学活动结束后对自己教学行为的回顾和评价。接下来是一些教师们在教学反思中发现的问题和解决方法,希望对大家有所帮助。暑假期间,我读了一本由莱曼·弗
通过写心得体会,我们可以不断提升自己的思考能力和表达能力,培养自己的综合素质。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。通过这些范文,我们可以学习到不同人
在繁忙的教学工作中,制定一份合理的教学工作计划能够提高教学效率。下面是一些教学工作计划范文,希望对教师们的教学工作有所帮助。1.理解“熟能生巧”的道理。2.积累
发言稿还需要反复修改和练习,以确保在演讲时能够准确无误地表达自己的意思。这里有一些来自各个领域的优秀发言稿,它们都具有一定的参考价值和可借鉴性。各位领导、各位大
作文是语文学习的重要环节,也是检验学生语言表达能力和思维能力的重要手段。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的片段,希望能给大家一些创作启发。早晨,我从热烘烘的被
进入职场后,我们需要努力学习和提升自己,以适应工作的需求和要求。以下是小编为大家准备的就职总结示例,希望能给大家提供一些思路。尊敬的_主任、各位副主任、各位委员
心得体会可以帮助我们总结工作中的成功经验和失败教训,为未来提供经验借鉴。以下是一些关于心得体会的经典范文,供大家参考和学习。学校实训是一种学生实践教育的重要形式
每个月的工作总结是我们不断成长和进步的动力源泉,它可以激发我们更高的工作热情和责任感。如果你不知道如何下手写月工作总结,不妨先阅读一下以下这些范文,或许能够给你
情况汇报可以帮助相关人员及时发现问题,采取相应措施加以解决。掌握一些情况汇报的技巧和方法,可以帮助我们更好地展示工作成果和能力。为深入贯彻党的十九大精神和习近平
一篇优秀的致辞应该具有亲和力,能够拉近与听众之间的距离。致辞是一种具有丰富表现力的艺术形式,通过文字和语言来传递思想和情感。尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好
军训心得体会可以帮助我们对军事训练内容、方法和效果进行深入思考和分析。以下是小编为大家整理的一些优秀军训心得体会,供大家参考和借鉴。这次的军训让我们懂的了许许多
写心得体会可以帮助我们梳理思路、提高表达能力,同时也能给他人提供一些有益启示。以下范文中涉及的话题非常丰富,从学习方法到人际关系,从自我管理到团队协作,都有精彩
辞职申请书是一种书面材料,用于表达辞去当前工作职位的意愿。以下是一些辞职申请书的实例,这些范文在选择词汇和语句结构上都值得借鉴。各位经理:您好!本人—x(现汽车
在学期计划中,我们可以设置几个重点科目或重点项目,加强复习和实践。下面是一些学期计划执行中的注意事项和常见问题解答,希望能帮助大家更好地实施计划。本期我接手了八
在编写计划书之前,我们需要对所需资源、时间限制和预期目标进行仔细分析和评估。下面是一份详细和实用的计划书范文,供大家参考和借鉴。据市场反映,客户提出了如下问题,
自我介绍是一种社交技巧,可以帮助我们与他人建立联系和友好关系。为了更好地帮助大家进行自我介绍,以下是一些经典的自我介绍范文,供大家参考和借鉴。工作年限:5年以上
月工作总结是一个很好的机会,可以通过反思和总结过去一个月的工作,不断提升自己的工作能力和职业素质,实现自身价值的不断增长。这里有几篇关于月工作总结的实例,它们各
做好工作汇报能够给上级领导和团队成员留下良好的印象,提升自己的职业形象。在这里,我们为您准备了一些精心挑选的工作汇报样板,希望能为您提供一些有用的写作技巧和参考
优秀学生具备良好的学习习惯和自主学习能力,能够高效有效地完成学习任务。下面是一些优秀学生的学习心得和学习策略,大家可以借鉴一下。各位家长:你们好!我很高兴能作为
读后感是一种将自己的思想和感情与书中内容相结合的方式,让思想从书本上升华到生活中。下面是一些小编为大家推荐的读后感作品,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
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社会实践是一种锻炼个人能力和培养合作精神的有效方式,通过社会实践,学生可以提高自己的组织和沟通能力。请大家阅读以下社会实践总结范文,从中汲取写作经验,提升自己的
一个月工作总结是对过去一段时间工作情况的回顾和评价,它有助于我们总结经验、发现问题,并制定改进计划。下面是一些值得借鉴的月工作总结实例,希望能够给大家在写作时提
三年级教案通过合理的教学组织和安排,能够激发学生的学习兴趣和积极性。以下教案是经过实践验证的,已经取得了良好的教学效果。教学目标:1、复习有关简单的路线图,进一
小班教案的编写需要根据不同课程内容和学生特点进行个性化设计,以满足学生的学习需求。小编为大家准备了一份涵盖各个学科的小班教案范文,希望能给大家带来一些启示。
工作计划范文是对未来一段时间内工作任务、目标、计划安排等进行总结和规划的一种书面材料,它能帮助我们更好地组织和管理工作。以下是小编为大家收集的工作计划范文,仅供
一个月的工作总结既是对自己工作的一种交代,也是对上级领导和团队成员的一种展示。小编特意为大家整理了一些月工作总结范文,供大家参考借鉴。组织绿化养护人员开展绿化养
有效的规章制度能够统一行动、提高效率、保障公平并维护组织的正常秩序。规章制度是组织管理的基础,下面的范文会给大家提供一些启示和思路。经过自我理解和同事们在会上积
每个月结束时,我们都应该对自己的工作进行一次总结,以便更好地面对接下来的挑战。月工作总结是对一个月内工作情况进行概括和总结的一种文书,它有助于我们了解自己的工作
三分钟煮面,是一种方便快捷的吃饭方式,适合忙碌的工作日。那些成功人士分享的关于三分钟提升效率的秘诀,快来看看吧!位领导、来宾、老师和同学们:你们好!我是一名来自
参加军训让我有了一种身心统一的感觉,希望这种感觉能在以后的生活中一直保持下去。以下是小编为大家准备的一些军训心得记录,希望能够对即将进行军事训练的同学提供一些参
实习鉴定的结果对实习生的今后发展至关重要,它为进一步的职业发展规划提供了重要依据。接下来是小编为大家整理的实习鉴定范文,希望对大家的写作有所帮助。1.我来自于幼
参加比赛可以提高人们的应变能力、决策能力和团队合作能力。在这里,我们为大家准备了一些比赛总结的成功案例,希望能够给大家带来一些启示和帮助。20xx年10月9日下
销售工作总结应该结合销售目标和策略进行,分析销售过程中的优劣势,制定相应的销售计划。精选了一些销售工作总结样例,供大家参考,希望对大家写作起到一定的指导作用。
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通过年度总结,我们可以更好地了解自己在过去一年中所取得的成就和进步。在下面的内容中,我们将一起来看看一些成功的年度总结范文,希望能给大家带来一些启发和借鉴。
在进行自我介绍时,要注重语言表达的清晰度和逻辑性,以便让他人更容易理解你。自我介绍是一个很好的展示自己的机会,在下面的范文中或许能为你提供一些写作的灵感和借鉴。
三分钟,足够我们写下一段简短的日记,记录下当天重要的事情。我们来看看下面这些经典的三分钟范文,说不定能给你带来一些灵感。尊敬的各位领导、各位评委:卡耐基说过:不
自我鉴定是大学生进行自我管理和自我提升的基础,可以帮助他们成为更好的人。请看以下大学生自我鉴定的范文,希望能够帮助大家更好地完成自己的鉴定。首先,努力积累文化知
卫生工作总结是对卫生工作成绩和经验教训的总结回顾,对工作效果进行评价和梳理。接下来,让我们一起来看看一些卫生工作总结的范例,了解一下其他人的经验和做法。
在主持词中,要注意使用适当的语调和表情,以增加表达的效果。好的主持人需要具备一定的主持技巧和沟通能力,下面是一些值得借鉴的案例。(兰):一颗感恩的心,也体现出盛
3.通过编写计划书,我们可以有系统地思考和整理自己的思路,更好地展示自己的计划和想法。如果你正在编写一份计划书,那么以下的范文可能会对你有所启发。《大林和小林》
个人简历需要简明扼要地介绍个人的专业背景、实习经验和个人成就,以便于用人单位快速了解求职者。请大家浏览以下的个人简历样例,看看是否可以从中汲取一些写作灵感。
心得体会可以帮助我们总结工作中的成功经验和失败教训,为未来提供经验借鉴。下面是一些成功人士的心得体会,他们的经验或许对我们有所借鉴。在这短短的一节课学习中,把新
教学工作计划可以帮助教师提前预设教学过程中可能遇到的问题,并做好应对措施。一个好的教学工作计划可以起到提醒和引导的作用,使教学更加符合教师的预期和学生的需求。
教学反思可以帮助教师发现自己在教学过程中的问题,以便及时采取相应的措施解决。以下是一些成功教师分享的教学反思心得,希望对大家有所启发和鼓舞。下面是本站小编整理的
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在写培训心得体会时,我们可以结合自己的实际情况,提出自己的见解和建议。接下来是一些关于培训心得体会的范例,供大家参考和学习。透过这次学习安全生产,让我们更深的了
个人总结是一种自我反省的过程,可以帮助我们更好地认识自己,并优化自己的行为和决策。这些个人总结的范文是一个宝贵的资源,我们可以从中学习到很多写作的技巧和方法。
工作计划表可以帮助我们合理分配工作优先级,确保重要任务得到及时完成。下面是一些制定工作计划表的重要事项和注意事项,希望能够帮助到大家。家访-教师教育延伸家庭教育
合作需要大家积极参与,各尽所能,共同分享成功的喜悦。合作是促进文化交流和传承的重要途径,以下是一些合作文化项目的案例,希望能给大家启示。甲方:乙方:为了使《__
培训心得是在培训结束后,对所学知识、经验和感悟进行总结和归纳的一篇文稿。培训心得范文可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和方法。在参加拓展训练以前,我以为拓展
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在这美好的一天中,我很荣幸来到这里,为大家主持这个重要的活动。接下来,就请大家跟随我们的脚步,一起开启精彩的旅程。尊敬的各位来宾,中午好!首先,请允许我代表xx
发言稿的撰写过程需要充分了解听众和演讲的背景,有针对性地选择和组织内容。这些范文的作者都是在发言技巧上颇有造诣的人,他们的经验可以给我们提供很多启示。
社区工作计划的跟踪和评估是必不可少的,可以通过定期的汇报和评审来监测计划的进展和效果。以下是一些成功实施的社区工作计划范例,供大家参考和借鉴。20xx年,全县社