报告的陈述应该客观中立，基于充分的事实和数据，避免主观臆断和情感色彩的插入。以下是一些经典案例的报告范文，展示了在不同行业和领域的应用和实践。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇一
本次培训之所以能够顺利完成，首先在于州党委组织部的高度重视和精心组织，州党委组织部哈米提·阿克木副部长亲临开班仪式现场并做重要讲话，要求学员们想清楚“入党为什么”“为党做什么”“在党怎么做”三个问题，明确了培训目标。党校领导也十分重视本次培训，从课程设置上可以看出，对教学课程的设置，教学活动的开展都经过了精心准备，党校老师教学态度认真、课程内容丰富、理论水平扎实，每堂课都能够理论联系实际，付出了辛勤劳动。两名经验丰富的班主任全程跟班，从入校后的吃住、学习、活动都进行了无微不至的关怀，这些不仅体现了州党委组织部领导对党校教学的严格要求，也是对州直县市党员教育培训的高度重视，更是对新发展党员的关心和关爱。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇二
我校坚持"以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校"的办学理念;遵循"为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台"的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美好人生”为工作目标;制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的育人乐园。一年来，我们不断地朝着这一目标迈进，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：
1、根据上级的要求结合本校实际，建立了内容全面、层次结构清晰的《学校章程》。
2、建立健全了学校教育教学、人事管理、财物及资产管理等规章制度，提高了学校管理规范化水平。同时从中层干部竞聘上岗、教师的招聘到招生的管理皆有明确可行的办法。
3、具有正确、鲜明的办学思想，制定了可操作性较强的三年规划和体现学校办学特色的学校发展规划。制定了具有明确的创建特色学校的理念和具体的实施方案以及年度工作计划，并且有具体的实施保障措施、过程材料和结果。
4、健全了高效的工作运行机制。有科学的学校管理机制，部门设置精干责、权明确。为很好地完成发展规划制定了符合实际的学校学年、学期工作计划及年度或学期月份行事表目标分解到各处室、年级组、教研组。建立健全了以德、能、勤、绩为主要内容的教职工岗位工作绩效考核方案、考核细则并认真落实，过程性材料齐全。各岗位教师有明确的工作量标准并能认真履行工作职责，按质按量完成工作任务。
5、强化民主监督。建立健全了教职工代表大会制度，实行民主化管理，能按时召开职代会，定期征集并采纳合理化建议。对学校重大决议、大型采购、评优评模、财务收支、工作计划、发展规划等重大事项能及时公开。建立家长学校，成立了家长委员会，充分发挥了家长委员会支持学校工作的积极作用，每学期召开一次家长会，指导和帮助家长了解学校工作情况和学生身心发展特点，从而掌握科学的育人方法。
6、进一步规范办学行为。规范建立了学校义务教育均衡发展档案。建有档案室，对学生管理、教师管理、学校教学、安全、后勤、办学条件六方面的内容规范建档，内容较为全面。
按照上级的要求，规范办学行为，坚决杜绝乱办班、乱补课现象，合理控制班额，不设重点班，同时与教师签订责任书，对节假日期间补课的教师年底考核一票否决。
1、深化管理，完善办学思想。学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。
2、按照《方案》的要求，开齐、开足课程，尤其注重音、体、美课程的开发和建设。认真落实体、艺“1121”项目。做好学生体制健康检测。
3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。
少先队开办“校园之声”广播，精心策划每周的国旗下演讲，融合理想前途教育、爱国守法教育、诚实守信教育，使之变成教育学生的大课堂;有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会;开展新生“迈好第一步”演讲活动;借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教育;开展“书香校园”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。
4、优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成“自主预习——自定目标——自主探究——自学反馈——课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的体现“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。课堂教学是课题研究的载体，是课题实验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、创新能力的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。
5、学生思想道德考核合格率100%，犯罪率为0，适龄儿童入学率达到了100%，辍学率为0。
一是完善管理制度，工作有章可循。在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的计划要求;坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行“师德一票否决制”;依据《教职工绩效考核奖励办法》严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。
二是鼓励教师进修，提高教师综合素质。我校号召并组织、鼓励教师进修、培训，制定了具体的《教师培训计划与实施办法》，《骨干教师与青教培养方案》，学校一直尽量争取机会投入经费，分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。
三是注重教师专业成长，坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导——教务处管理——教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。
1、不断完善教学设备和设施，加强医务室、心理咨询室和实验室建设，为了更好地促进班级建设，我校组织了班级文化建设评比活动，从班级的环境卫生、纪律、班级布置、制度建设、精神文化等方面进行了综合检查评比，推动了班级的良性管理和建设。
2、加强了留守儿童之家的建设，规范建档，信息齐全，由帮扶措施和记录。
3、安全管理抓细抓实，确保无事故发生。学校与各部门以及班主任签订责任状，制定了完善的规章制度和应急预案，年初有计划，年终有总结。“三防”落实到位，安保人员着装上岗，警务器械和消防器材符合要求，技防系统健全，监控校园全覆盖。安全教育与学科教学整合开学初、放假前对学生进行一次安全警示教育，每学期初组织开展一次安全教育周活动，各班以主题班会的形式，全方面地对学生进行安全教育。同时利用宣传橱窗、国旗下讲话等方式开展安全教育，每学期都要进行一次应急演练，提高了广大师生的安全防范意识。
4、针对校园存在的不同程度的欺凌现象，我校开展了校园欺凌专项整治活动，制定了切实可行的方案，及时召开了动员大会，举行了“杜绝校园欺凌，从我做起”签字仪式，各班学生均有承诺书，对重点学生进行跟踪教育，确实起得了很好的效果。
5、后勤保障工作。
（1）舍务管理制度健全卫生整洁，物品摆放整齐，管理规范得到上级的好评。
（2）食堂管理从食材的采购、存储、加工到留样、消毒、保洁各环节皆有明确的具体要求，制度健全，从业人员皆持证上岗，各个方面操作非常规范，营养搭配合理，学生及家长满意度高，并在全县后勤管理工作经验交流会进行了经验交流。
（3）财物及财产管理，财务公开，帐目清楚，能够按期公布账目，无乱收费现象。建立了固定资产分类账、分户账，由专人管理。
总之，一年来我校在教体局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，学校各方面工作取得了可喜的成绩，得到了上级领导、社会及学生家长的一致好评，成绩只能说明过去，百年大计，教育为本，我们深知任重而道远，我们将发扬成绩克服不足，开拓进取，创造更辉煌的篇章。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇三
2016年我矿山安全教育培训工作开展良好，培训工作扎实有效的开展，安全防范意识、应急防范水平稳步提高。2016年我矿山始终坚持以专项安全教育培训和定期月例会两条主线不放松，从强化安全教育抓起，认真抓好对安全法律、法规和提高安全生产意识的培训教育，注重领会行业的安全新精神，新规定。
通过安全例会加强事故案例警示教育，使矿山员工真正认识到“安全事故如猛虎”的危害，增强安全意识，提高抓好安全生产的自觉性和积极性，真正做到“我要安全到我会安全”的质的转变。
一、计划科学性。计划全面地考虑了员工学习的内容，针对员工的生产作业情况进非常合理地安排培训时间。
二、内容针对性。培训学习内容针对不同季节特点，以及在重大节假日适时安排安全教育培训。
三、管理系统性。（1）矿山从安全意识提高、规范服务、预警机制、事故分析通报等方面全面系统的进行培训学习。（2）矿山一把手亲自参与教育培训工作。（3）对员工实施出勤签到制度、缺席补课，使参加全员安全教育培训的出勤率达到较高的水平。（4）事故反思学习结合事故案例，积极组织反思学习，吸取教训，确保安全生产。
培训工作的不足及改进，按照各级部门的要求积极进行效果评估，发现了许多工作中的不足针对存在的不足进行改进，进而圆满完成教育培训工作。
一、培训工作中不足：（1）、有些职工安全意识淡薄，还需要继续加强学习。（2）、有些现场比较容易忽视的问题，需要引起大家的高度重视，特别是经常性工作中的薄弱点。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇四
我支行根据总部《关于印发珠海市银行业金融机构安全评估工作实施方案的通知》的要求，及时组建安全检查小组，按照通知中要求的检查方法，结合各网点的实际情况，对各网点安全设施及环境等各方面进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：
(一)二层以下窗户安装了金属防护栏或相应防护措施。
(二)各网点与外界相通的出入口均已安装防护门或防盗安全门，且符合相关的安全标准。
(三)各网点现金业务出入口均已安装防尾随缓冲式电控联动门，能正常使用。
(四)各网点营业场所均已配备卫生设施、自卫器材。
(五)各网点均安装了自动应急照明设备，除翠前支行部分应急灯存在故障外，其他网点的均能正常使用。
(六)各二级以上风险营业场所与外界相通的出入口、现金业务区、非现金业务区等均已安装视频监控装置，且实时监控各区域人员活动情况及现金区域的现金支付交易全过程。(七)各网点录像资料保存期均在30天以上。
(八)各网点均已安装与公安机关110联网的紧急报警装置。
(一)各网点自助设备均已安装报警装置。
(二)各网点自助设备均通过电子显示屏显示必要的安全提示及24小事服务电话。
(二)各网点接、送钞出纳员均配备防弹衣、头盔。
(三)各网点运钞停靠及交接款过程中均能够全程录像。
(一)一级支行成立了火灾应急处置工作领导小组，一级行领导任组长和付组长，各网点和部门负责人任成员，明确逐级防火负责人职责。
(二)各网点职员均知晓岗位责任和岗位消防安全职责。
(三)各网点消防设施、灭火器材完好有效，消防疏散通道畅通，且均设有消防安全检查、巡查、安全教育培训记录。
(四)各网点定期开展消防安全宣传教育和培训，且均已制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练。
(一)各网点一年内对员工进行安全教育、法律法规教育、业务规范学习等的次数均不少于2次。
(二)各网点均按要求执行身份证联网核查制度。
(三)各网点均已制定防范案件预案且各员工对涉及本岗位的预案熟悉掌握。
(一)各网点营业场所均已配备专职保卫人员。
(二)各网点各类处置突发事件预案健全，各员工熟悉本岗位应急预案及处置方法，且均有组织员工进行防抢劫演练。
(三)各网点员工了解安全防范制度，各营业场所均具备安全检查记录。
(四)由于我行更名原因，今年各级治安保卫责任书需待支行用章更换完毕后再逐级签订。
(五)各网点员工均能熟练操作本岗位所需掌握的自卫器材和消防器材。
(一)翠前支行有三盏应急照明灯不能正常使用，联网报警设防键盘接触不良。
(二)星河支行二楼窗户外无围墙，但窗户下放置的空调主机存在利于攀爬的隐患。
(三)红山支行电线老化，分插电线较多，存在安全用电隐患。
在此次自查过程中，检查小组发现各网点的消防栓日常维护环节薄弱，希望总部能统一联系专业部门进行定期检测和出具合格检测报告。
通过此次安全评估自查，使我支行员工进一步提高了相关的安全防范意识，从而将安保工作责任到人、落实到位。今后我支行将加大对安全教育的学习力度，做到警钟长鸣、防患于未然，为我行的健康发展提供有力的安全保障，确保我行各项生产经营持续、安全的运行。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇五
为全面提升企业安全生产水平，加强企业内部安全生产管理，建立持续改进的安全生产长效机制，根据上级各项安全生产管理制度，我公司专门成立了“安全标准化自评考核领导小组”，负责标准化的落实、监察及评价工作。领导小组认真学习了国家关于安全生产的法律、法规和规章，深刻理解和掌握了标准的内容和要求，经过一段时间的落实和评价，对公司的安全生产基础管理工作、设备设施的安全状况、作业环境与职业健康等工作按照标准进行了全面详细的自评，现将20xx年安全生产目标完成情况效果评估如下：
公司成立了安全生产领导小组具体负责全公司的安全生产工作，内设专职安全管理人员3人。为完善标准化的建立，公司成立了由总经理任组长，副总经理为副组长，安全科为成员的领导小组，具体负责企业的安全生产监督管理及完成上级安全生产工作任务和日常安全生产工作及突发事件的安全处置工作。形成了一整套的安全生产管理网络体系，保障了职工的人身安全、财产安全，使企业的经济稳步发展。
公司建立完善了《安全生产管理制度》《安全生产责任制》，制定了总经理、管理部门、班组长、职工及安全生产管理员的《安全生产职责》，制定了《安全生产管理目标》《安全教育制度》《安全生产检查制度》《设备管理实施办法》《职工安全守则》以及“职业安全健康”滁州市俊捷旅游客运有限公司所应有的规章制度。在建立健全各项规章制度的同时，我们认真组织各部门人员认真学习执行，狠抓制度的落实，形成一种长效机制。
根据公司的“安全培训计划”，对管理人员的安全培训教育、在岗职工的安全培训教育。对特种作业人员培训根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》由上级相关部门培训、考核、发证。企业新员工重点进行了三级安全教育，主要介绍厂区的布局、设备的状况、危险场所、所用的安全技术、消防知识、劳动卫生防护基本企业安全规章制度和劳动纪律，考试合格后分配到相关岗位。车间级安全教育有车间安全员负责，介绍车间的概括、生产工艺流程、主要设备的特点、安全生产状况和规章制度、本车间的危险区域，粉尘噪音的安全预防教育等。车间教育考试合格的员工分配到工段班组，由工段长、班组长负责，介绍本班组的安全生产情况，遵章守纪和岗位安全操作规程，岗位设备的危险点、安全操作技能，安全防护，劳动防护用品的使用及应急措施等，安排专人带领进行实际操作。管理人员的安全教育由公司统一组织学习《安全生产法》《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规。公司安全管理、检查监督、事故隐患排查等规定；每年不定期的学习，并在公司召开会议上、每年的安全活动月中都进行安全生产教育，使每位管理人员深刻的认识到“抓生产，首先抓安全”的重要性。安全教育培训、安全检查、安全会议有记录、有计划，提高了全员的安全生产意识，保持历年来无重大安全事故发生，达到了安全生产的目标。
（一）设施：公司建有办公室，宽敞明亮。
（二）公司健全了各项车辆管理制度，落实责任，做到了车辆的日常维修，保养有计划，加强设备使用全过程中的自查工作，消除隐患，保证了安全运转。
公司规定了《安全事故应急救援预案》，设有应急救援指挥中心，应对突发事故的发生，每年五月进行一次演练，同时对生产现场的人、机、物、料做了合理安排，制定了《现场管理制度》，实行定置管理，保障安全有序的工作环境。应急设施的配备保证了控制各种突发事件能力。
公司制定了《安全生产检查制度》公司每星期进行一次拉网式安全检查，查出问题，下发“事故隐患整改通知书”，明确整改责任部门，限期整改，下发检查通报。各车间每周上报安全隐患，存在问题立即整改，在每周的安全例会上通报，责任单位汇报整改情况。车间班组安全员每月在车间、生产场所对机器设备设施、劳动环境、劳动防护、电力配电等方面进行隐患自查，发现隐患立即整改，通过层层检查，层层筛查，确保了安全生产。一年来，上级安监部门给我们检查出的问题，公司责令限期内整改完毕。
为切实加强安全生产工作的责任落实，公司严格按照“抓生产首先抓安全、谁主管谁负责”的原则，公司与各部门主要领导人签订《安全生产目标责任书》，班组每位员工签订“互联互保责任书”真正把安全生产工作责任到人，工作中严格落实责任追究制，对于因失责而引发的安全生产事故，从严从重处理，年底由安全科对各单位的安全生产管理责任执行情况进行综合评价，给予表彰奖励和通报批评或处罚，由于制度严格，措施到位，责任落实，历来未发生安全责任事故。
各工序、工种都制定了安全操作规程，制作成版面挂在各岗位各工序显眼部位，各安全操作规程全面、实用，布置规范标准。
公司根据上级有关的制度进行自查自评，认为符合安全生产目标管理的要求。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇六
培训评估：企业组织在人员培训过程中，依据培训的目的和要求，运用一定的评估指标和评估法，检查和评定培训效果的环节。
抽样评估法：即抽样调查，依据评估的项目，对若干局部或个体培训教学活动效果进行剖析。
调查评估法：评估主体深入到培训实践中，面向参加培训的领导、管理者、导师、学员作调查，或查阅培训机构的有关总结、报告，听取管理部门及群众的反映，以取得可作为评估的资料、证据。
定量评估法：对培训作用的轻与重、影响程度的深与浅、范围的大与小以及评估对象的认识和行为表现的程度等各种量的关系进行收集、整理和分析，最后做结论的评价方法。
定性评估法：定性评估法是通过对培训活动以及受训人员的表现进行分析与综合，剖析其失误的根源，查找问题、分析原因，总结成功的经验，最后做出结论性评价的方法。
单项评估法：侧重或集中某一方面对评估对象进行分析、判定。如对某一学员的学科成绩、思想道德品质和某方面能力的评估。
动态评估法：动态评估就是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估，既看原有基础，又看目前状况，更要看发展的潜力和趋势，也就是从发展的趋势上，从长远的意义上，来评估其效果。
测验评估法：以口试或笔试的形式进行考试、考核，结果评定分数，实践中对学员的学习效果评估经常采用这一方法。
比较评估法：比较评估法是一种相对评估法，包括纵向比较评估和横向比较评估两个方面，纵向评估是将评估对象放在自身的发展过程中，进行历史和和现实的比较，看其发展的相对发展是进步了还是退步了，其效果是增强了还是减弱了。横向比较评估法是将多个评估对象放在一起进行相互比较鉴别，看其相对水平的高低和效果的差异。
追踪评估法：对评估对象在不同的环境、不同时间的状态连续不断地考察，比如对某一学员返回工作岗位后定期或不定期的走访、询问、测试等。
终结性评估法：对培训效果或对教师、学员教学与学习效果的最终判定，对被评估对象做出某种“资格”或“等级”的认定。
问卷评估法：一些评估指标可以通过问卷的方式直接向评估对象了解，然后把答案按一定标准折合成分数。这种方法也是目前企业培训活动中运用非常普遍的方法，运用这种方法的关键在于设计出一份优秀的问卷。
全方位评估法：从不同角度、不同方面对评估对象进行综合的全面的评估。包括：自我评估、同事评估和上下级评估。
集体讨论评估法：集体讨论评估法是采取集体舆论评议、群体表决等方式，对评估对象做出评价和估量的方法。其具体做法是由评估领导部门的成员和有关评估工作业务人员参加，适当邀请有关人员按照评估指标对评估对象逐个进行评定。这种方法可集中各方面的意见，透明度较高，结论较公正、可信。
形成性评估法：对培训教学过程状态及影响效果进行评估，利用反馈机制调整或促进教学过程的优化。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇七
一、撰写培训评估报告的要求：
1、培训的结果，需要有代表性；
3、纵观培训整体的效果（以免以偏概全）；
5、整体评估的方案时效应持续在一年以上，形成中长期的评估，才能较客观的得出评估结果。
二、柯氏评估：
3、三级评估，掌握员工行为表现，适用于培训结束后1-3个月进行，主要了解学员对培训知识是否用于平时的工作中去，平时的工作效率（态度、技能）有没有因该次培训而有所提高或者是工作效率”原地踏步“甚至是退步。这级评估不能在培训结束后就马上进行评估，因为需要经过一段时间的观察，对学员所学的知识进行较客观的掌握和了解，才能做出正确而真实的评价。
4、四级评估，员工行为改变对企业的受益有什么呈现，适用于6—12个月进行，主要了解学员经过一段时间的工作，有没有把所学的培训知识用于工作之中，用于工作之中后，工作的效率有没有比培训前提高或进步，而这种提高或进步有没有给企业带来了明显的收益。如果经过一段时间的观察进行的四级评估，发现企业并没有因该次培训带来收益或收益不明显，那么说明该次培训没有起到应有的效果，作为培训管理者就要及时的总结该次培训的失败教训，剖析该次培训的问题点并及时纠正其错误，避免下次出现同类的问题。该级的评估对企业的培训来讲十分重要，所以务必认真对待，因为直接牵涉到企业的经济效益，当四级评估操作起来也比较麻烦，受到的影响因素也较多。四级评估，在操作类的岗位，通过了解操作的熟练度很容易获得，但管理岗这项评估难度就比较大。管理和领导方面的行为和结果评估之所以难度大主要原因有：1）评估周期长；2）评估量表（评估模型）不易设计；3）评估受许多因素影响，让人不易接受。特别是结果评估，影响学员绩效的因素有很多：学员的努力程度、激励、公司政策、市场变化等等，很多因素让其有时无法接受。
这一阶段的评估要考察的不在是受训者的情况，而是从部门和组织的大范围内，了解因培训而带来的组织上的改变效果。既要回答“培训为企业带来了什么影响？”可能是经济上的，也可能是精神上的。如产品质量得到了改变，生产效率得到了提高，客户的投诉减少了等等。这一阶段评估的费用和时间，难度都是最大的。但对企业的意义也是最重要的。
综上柯氏四级评估的特点，可知，一、二评估是容易实施的，在企业中一般的采用了该两级的评估，因为操作简单快速有效，时间周期短，不需要多大的精力就可以完成，而该两级的评估多适用于中小型企业或刚成立不久的企业，但该两级的评估，往往不能得到培训最真实的评估效果，因其受到的主观因素较大。
三、四级评估很难操作，时效长、花费的精力多、受到的客观制约因素也多，而该两级评估多适用于中大型企业，因为这类企业的实力和实际与之相匹配，很少有中小企业坚持做到第四级评估。虽然说，第三、四评估难操作、制约多，但能真实的掌握培训的评估效果。该两级的评估，对以后的培训是十分有益的，对企业的收益也是相当重要的，前提是，要认真做好培训柯氏评估的每一级，不可越级而评。
柯氏评估的文字总结表述要流畅，总结者不能带个人的情绪，要注意表述的层次与逻辑关系。
6、要点概括与总结（报告提要、要点总结）。
从事培训事业的服务者，{注意不是从事培训的管理者，培训是一项服务型的工作，不应该是管理型的工作，故要去“管”留“理”（礼），}掌握以上的方法，写出一则好的培训评估总结不难。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇八
2013年我公司安全教育培训工作开展良好，培训工作扎实有效的开展，安全防范意识、应急防范水平稳步提高。2013年我公司始终坚持以专项安全教育培训和定期月例会两条主线不放松，从强化安全教育抓起，认真抓好对安全法律、法规和提高安全生产意识的培训教育，注重领会行业的安全新精神，新规定。
通过安全例会加强事故案例警示教育，使公司员工真正认识到“安全事故如猛虎”的危害，增强安全意识，提高抓好安全生产的自觉性和积极性，真正做到“我要安全到我会安全”的质的转变。
一、计划科学性。计划全面地考虑了员工学习的内容，针对员工的生产作业情况进非常合理地安排培训时间。
二、内容针对性。培训学习内容针对不同季节特点，以及在重大节假日适时安排安全教育培训。
三、管理系统性。（1）公司从安全意识提高、规范服务、预警机制、事故分析通报等方面全面系统的进行培训学习。（2）公司一把手亲自参与教育培训工作。
（3）对员工实施出勤签到制度、缺席补课，使参加全员安全教育培训的出勤率达到较高的水平。（4）事故反思学习结合事故案例，积极组织反思学习，吸取教训，确保安全生产。
培训工作的不足及改进，按照各级部门的要求积极进行效果评估，发现了许多工作中的不足针对存在的不足进行改进，进而圆满完成教育培训工作。
一、培训工作中不足：（1）、有些职工安全意识淡薄，还需要继续加强学习。（2）、有些现场比较容易忽视的问题，需要引起大家的高度重视，特别是经常性工作中的薄弱点。
二、改进不足的措施。
1、安全培训学习活动由公司管理人员分类别负责，做到业务明确，责任落实。
2、安全培训学习活动每月必须学习2小时，培训人员必须积极参加培训学习活动。不得迟到或早退,否则根据相关规定对违规者进行严厉处罚。
3、加大奖罚的措施：（参照安全例会制度）。为了能够很好的达到公司年初制订的各项培训工作目标，完成好我公司每月的培训计划，积极改进工作中存在的不足，我们将集思广益、努力工作，对此我们充满信心！
山东尚泰实业有限公司。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇九
**年第*季度，我厂始终把安全培训工作摆在企业发展建设的重要位置，认真贯彻“安全第一、预防为主、全员参与、综合治理、科学管理、持续发展”的方针，落实“管理、装备、培训”并重原则，坚持“以人为本、注意实效”，紧密结合本厂安全生产实际，严格对员工进行培新教育，是员工的安全意识和业务能力有了较大提高，为本厂实现安全发展提供了有力保障，现将我厂上半年安全培训效果评价如下：
一、员工岗前培训。
我厂对新员工进行三级教育，并进行考核，合格后方进入岗位；并且通过深入浅出的教学，提高了员工的学习兴趣，加深了他们的印象，提高了员工的技术水平。鉴于部分员工安全意识淡薄，我厂还安排了安全及事故案例，通过学习和案例分析使每一位员工都能掌握基本的安全知识，加强了自我防护意识和安全理念。
为提高员工的操作技能和理论知识，对新老员工有计划的进行技能培训，提高员工的操作技能。
三、培训全面。
培训计划全面地考虑了员工学习的内容，针对员工的生产作业情况合理的安排培训时间。此次培训总人数为351人，实际培训人数345人，其中5人辞职，1人产假，培训合格率为98.3%。效果评价中存在的问题：
1、我厂培训还处在探索阶段，培训有待完善和补充。
2、加强培训管理，把培训质量纳入薪酬考核之内。
3、采取多样性、灵活性的评估方式，注重员工培训后跟踪评估的效果。
4、培养广大实际操作能力，尽量安排到现场进行培训学习。整改措施：
在今后的员工培训中，不断探索有效的培训模式，改变培训方式方法，不定时抽查员工对培训的掌握程度，利用现有资源加强员工技能培训，提高员工操作技能和安全意识。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十
我校在接到《义务教育学校年度评估办法》和评估细则后，立即组织相关人员根据《细则》进行自查，现将自查情况汇报如下：
1、校园校舍。我校校园占地面积。
平方米（依据教育年报表），现有在校学生数530人，生均校园面积。
平方米；生均校舍面积达标，但没有实验室、阅览室、图书室等专用教室；围墙、校门、安全厕所、饮用水符合标准。根据“两基”数据、学校布局合理、环境优雅，条件一流。
2、教学设施设备。学校图书由于有专项资金，近二年已得到充实，生均图书已达十册以上；学校有标准篮球场，但由于校园场地和面积的限制，没有100米的直线跑道；教学仪器、音体美器材达到“普九”要求；计算机、远程教育设施等管理、使用情况较好；学校没有卫生室及医疗器械。
1、领导班子。学校班子成员结构合理，精诚团结，兼任主科教学，全体成员学历达标，校长已经过岗位培训。
2、教师队伍。重视德育教育，建立了学校德育评估指标体系，教师中没有从事第二职业现象，教师关心爱护体贴学生，没有体罚和变相体罚学生的现象；学校教师学历都达标，大专以上100%，并组织教师培训，不断提高教师教育素质。打造一支民办学校一流的教师队伍，为教育教学提供可靠的资源保证。
1、校园管理。校园硬化、净化、绿化及校园建设等方面达到区创文明校园的要求。
2、安全管理。强化了安全教育和管理，针对时节开展安全教育和宣传，建立了学校安全管理工作台帐，资料齐全规范。定期进行安全检查，及时做好检查记录，实行安全隐患报告制度，对学校已经被鉴定为一级危房的南面平房，学校对此强化了管理，落实了责任制，加强了监管力度，没有发生安全事故，也没有虚报、瞒报、迟报信息的现象。
3、财务管理。坚持了校务公开制度，坚持重大项目请示报批制度；学校经费使用合理，经费收支实行两条线管理，没有出现乱收费现象和违规使用经费现象。
1、普及程度。建立健全了“两基”工作资料，全村学龄儿童没有出现辍学，没有拒收学生和强制学生转出的现象发生。
2、德育工作。建立健全了学校教师和学生德育管理和评估制度，使学校德育管理制度化、规范化，制定的德育工作计划，按时开展德育教育活动；强化学生文明礼仪教育，树立良好的校风。
3、贯彻方针。严格按照部颁要求开齐课程、开足课时，使体育、卫生、艺术、劳动教育得到落实，本学期特别加强了英语和信息技术教学的管理，使两门课程的教学得以正常开展。
4、教学工作。制定了符合学校实际的教育教学管理制度，注重过程管理，从转变教师教学质量观念、提高教师课堂教学水平入手，从而确实减轻学生学业负担；学校教学质量抽测能达到区平均水平。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十一
评估对象、评估具体项目、目标任务等事项由委托单位和评估机构商定。
评估机构根据评估项目需要可以成立有以下人员组成的评估项目组：
（一）评估机构技术负责人1名，应为一级注册消防工程师，负责技术审校把关；
（二）评估项目负责人1名，应为一级注册消防工程师，负责项目技术把关；
（四）其他评估人员应为注册消防工程师或者具备消防行业特有工种中级或以上职业资格。
（一）项目负责人组织制定消防安全评估工作方案，对工作任务、工作标准、工作期限、工作人员及分工等做出安排。
（二）项目组根据评估工作方案，准备评估所需的法律法规、技术标准以及其他资料，列出需要委托单位提供的资料清单，对评估所需要的仪器设备进行检定和校准。
（三）委托单位需要提供的资料包括但不限于以下内容。
1、营业执照、统一社会信用代码等单位证明文件。
2、经过审核同意或备案抽查合格的建设工程消防设计、竣工验收图纸，消防设计文件以及相关资料。
3、行政机关下发的法律文书：
（1）建设工程消防设计审核文书或备案凭证；
（2）建设工程消防验收文书或备案抽查文书；
（3）公众聚集场所投入使用、营业消防安全检查法律文书；
（4）消防监督检查等其他法律文书。
4、单位实施消防安全管理的文件和资料，主要包括：
（1）单位确定（变更）消防安全责任人、管理人、消防工作职能部门的文件；
（4）消防安全规程以及执行消防安全规程的记录；
（5）自动消防设施操作等依法需要持证上岗人员的执业证书；
（6）消防控制室内符合gb25506规定应保存的纸质和电于档案资料；
（7）其他反映单位消防安全管理情况的文件和资料。
5、建筑消防设施检测及维护保养资料，主要包括：
（1）建筑消防设施定期检验检测的报告；
（2）建筑消防设施维护保养合同、维护保养报告；
（3）消防设施维修、改造的各项记录。
（6）反映消防产品（材料）质量的资料，主要包括：
（1）单位使用消防产品质量合格的证明文件；
（2）建筑内部装修材料质量合格文件，见证取样检验报告等；
（3）建筑外墙保温材料质量合格文件，检验报告等。
（7）根据单位消防安全评估实际情况需要提供的其他文件、资料。
（一）会议人员包括：
1、评估机构人员：项目组的全体人员；
2、委托单位人员：单位消防安全负责人或消防安全管理人，配合评估的有关人员；
3、评估机构和委托单位认为需要参加会议的其他人员。
（二）会议要求如下：
2、评估机构应向委托单位做出保密承诺，宣读评估公正性声明；
3、具有执业资格的评估人员在会议签到表上签名，委托单位消防安全责任人或消防安全管理人签字确认。
（三）评估实施要求如下：
3、资料检查应核查原件，委托单位不能提供原件的，应对所提供资料的'真实性负责，项目组应对资料的真实性进行核查。
（四）评估情况汇总要求如下：
2、项目组对检查发现的火灾隐患和消防安全问题进行分析评估，提出科学、合理的整改意见，经消防救援机构检查发现或判定单位存在重大火灾隐患的，项目组可指导单位制定重大火灾隐患整改技术方案，落实防止发生火灾的临时措施。
（五）召开评估情况反馈会议包括：
1、评估机构应向委托单位通报评估工作情况；
2、具有执业资格的评估人员在会议签到表上签名，委托单位消防安全责任人或消防安全管理人签字确认。
根据评估情况反馈会议确认的评估情况和结果，编制消防安全评估报告，及时送达委托单位。
及时整理评估资料，建立项目评估档案，留存备查。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十二
20xx年7月4日至10月14日在天津融创城项目协助安全负责人从事安全管理工作，具体负责内部资料整理和项目g地块安全管理工作，10月14日调至香河理想嘉业项目，协助安全总监从事安全管理工作，具体负责1.4期安全管理工作和部分业内资料整理。工作过程中遇到了很多问题，在同事，领导和朋友的帮助下都顺利解决，也通过这些事学习到很多知识和人际交往的道理。现将xx年本人工作总结如下：
个人感觉，安全资料是比较繁琐，但是又比较重要的东西，简单来说就是工作记录，工作的证明。7月份到天津融创城之后，第一件事就是看方案，了解项目概况，之后开始完善安全资料，根据公司检查标准政府检查内容整理资料，做到没有大问题，不出小毛病。过程中遇到很多没有做过的安全资料，在领导和同事的帮助下，圆满完成，使自己在做安全资料方面的知识和水平有很大提升。
本人在天津融创城项目辅助安全负责人组织召开安全教育大会13次，自己开展1次。在香河理想嘉业项目辅助安全总监组织召开安全教育大会8次，自己开展2次。开展多媒体培训箱培训28次共教育348人，提高工人的安全意识。多次组织特殊工种进行培训学习，提前讲解第三方检测和公司检查要点。多次辅助安全负责人开展小工种，小队伍人员的安全培训教育。要给工人传达一种建筑工作以后的大形势就是重视安全，保证生产这种思想。给工人强调作为一名大公司的建筑工人，标准一定要高，而且要爱护定型化设施，维护公司形象。从工人层面整体提高安全意识，思想理念，才能使企业稳步向上发展。
在天津融创城项目共下发隐患整改通知单22份，在香河理想嘉业项目共下发隐患整改通知单20份，整改隐患337条。
个人理解安全检查工作主要包含三个重点：
1、检查：可以是多种形式的检查，分包自查，日常检查，周安全检查，专项检查，不定期检查等。检查要全面细致，不留死角，保证每一个地方都要检查到位。尤其是人较多通过的地方和很少人去的地方。
2、整改措施及时间：整改措施是很有效规范施工队伍施工的一种方法，措施要方便易操作，有可实行性，且整改措施本身是不安全隐患的，要给工人一种以理服人，确实为工人生产安全负责的感觉，而不是给工人一种应付检查整改时间是高效规范施工队伍整改力度的手段。
3、复查：有检查就要有复查，不然问题是否落实就无从考证，并且会让分包队伍以为项目人员不负责任，导致严重后货，项目人员也可能慢慢养成一种审丑疲劳。在项目上，只要有隐患整改完毕，我就会立即复查，消除隐患。防止分包安全员说谎，也是对自己工作的负责。
本人在天津融创城项目协助安全负责人组织消防应急演练1次，在香河理想嘉业项目协助安全总监组织消防应急演练一次。应急演练作为一个已经发生事故的补救措施，必须严格全面交底到位，要求全员参加。让员工了解到应急管理的重要性。
在以后的工作中，我会积极学习安全知识技能，提高人际交往能力，做好本职工作，推动项目发展。
黑天鹅与灰犀牛事件在安全管理工作总可以牵扯出很多层面。黑天鹅比喻小概率而又影响巨大的事件，一般有难以预见和偶发性的特点，灰犀牛比喻大概率且影响巨大的潜在危机，一般是在一系列警示信号和迹象之后出现的大概率事件。以我对安全工作的理解，可以结合危险源识别分析，我觉得黑天鹅事件是具有相对性的，对于不同的人不同的工作经历会有不同的意义。
作为一个入职不久的新员工，有很多没有经历过的事情，而这些未知的没有经历过的事情就容易导致黑天鹅事件，对于老员工来讲，一些人喜欢用经验办事，经验固然重要，但是随着时代的发展，安全资料的逐渐完善与修订，许多安全知识已经与以前不同，而现在如果依旧凭借他们以往的做事方法，就会导致黑天鹅事件。管控方法:把身边的小事做好，按照规范标准制度管理项目，做好应急措施，注重日常检查管理，多思考多学习，观看事故案例。
个人感觉灰犀牛事件就是我们日常管理工作的疏忽，工作中，可能因为种种原因导致检查后不能及时复查，或隐患不能就是排除，或者日常检查工作的不深入等等。例如：施工生产中需要正确佩戴劳动防护用品，但是有些工人不系安全带带，不正确佩戴安全帽，而我们在监督管理过程中管理不严或未管理，发生高处坠落事故。而且在面对其他部门，分包队伍的时候都可能发生此类现象。例如施工机具相关管理工作，主要管理是动力部，但是不能因为动力部管理，安全部就认为施工机具不会出现问题。管控方法：要把大概率事件管成小概率事件或无安全隐患的。根据三个标准，严格实行三个标准相关内容。依据项目管理制度，严格管理，检查过后要有纸质资料，保证检查全面到位，形成系统性台账记录，由各部门签字，可根据项目特点调整。要暴露出项目存在的问题，形成管控重点记录，加强重点工作的管控。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十三
一、单位概况及消防安全基本情况；（参照消防法条文释义中的要求）。
（一）概况：xxxxxx。
（二）基本情况：xxxxxx。
二、评估的`内容；
（一）建筑物和公众聚集场所消防合法性情况；
（二）制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程、灭火和应急疏散预案情况；
（六）电器产品、燃气用具的安装、使用及其线路、管路的敷设、维护保养情况；
（八）室内外装修情况，建筑外保温材料使用情况，易燃易爆危险品管理情况；
（九）依法建立专职消防队及配备装备器材情况，扑救火灾能力情况；
（十二）单位结合实际加强人防、物防、技防等火灾防范措施情况；
（十三）单位年内发生火灾情况。
附：火灾高危单位消防安全评估表（见附件1）。
三、存在的问题；（对照上述十三条内容检查出的问题）。
四、评估结论；（分好，一般，差三种）。
五、消防安全对策、措施及建议。（含整改计划、临时措施）。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十四
建项目办公楼工程。
建设单位：湖北芳通药业股份有限公司。
监理单位：黄石市建设监理有限公司。
设计单位：黄石佳境建筑设计有限公司。
勘察单位：黄石佳境建筑设计有限公司。
施工单位：黄石市大兴工程有限公司。
该工程坐落在黄石市西塞山区河口镇，为预制管桩框架结构、建筑面积4146.7m2建筑层数5层、建筑耐火等级二级、建筑抗震6度设防、结构体系：框架结构，屋面防水等级三级，设计使用年限50年。
7、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》;。
8、其他有关安全检查与控制的专门法规性文件。
我监理单位对施工企业资质和安全生产许可证、三类人员及特种作业人员取得考核合格证和操作资格证书进行了审查，审核了施工企业安全生产保证体系、安全生产责任制、各项规章制度、安全监管机构的建立及人员配备和建筑施工现场环境与卫生标准等要求，复查了施工单位施工机械和各种设施的安全许可验收手续，对施工组织设计中的安全技术措施及专项施工方案的落实情况，定期和不定期与施工单位管理人员一起进行安全检查，发现安全隐患及时向建设单位报告并督促施工单位进行整改。并经常召开安全会议，要求施工单位提高安全意识、尊重生命。施工单位对施工现场安全非常重视并投入了大量的人力物力进行安全控制。
到工程竣工为止在安全控制方面未出现安全事故，我单位认为该工程在安全生产方面为合格工程。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十五
1.公司天然气门站及输气管线于2月开工，至6月投用送气。其主要技术装备有：双路调压撬一台，管线6.8km。
2.使用燃气主要成分：
（1）甲烷95%、乙烷、丙烷、丁烷。
（2）无机硫化物与有机硫化物。
（3）其他气体。
1.工作程序：
（1）9月1日7：00，检修负责人、参加检修的施工人员、安全监护人员，检修所用的各类工器具及其他物品、消防车、各施工场点的保卫人员必须到位。
（2）9月1日7：30前，各用气单位（氧化铝一、二厂、电解厂、碳素厂）全部停止使用燃气，并确认两道阀门关闭、挂牌后，上报总调。由总调确认全部用气单位停止用气后，通知天然气门站。
（3）9月1日8：00，天然气门站接到总调通知后，通知上游末站关闭送气阀。在确认后天然气门站方可关闭门站总进气阀门。然后负责关闭至氧化铝厂和碳素厂的总阀门。
2.安全措施：
（1）此次施工的安全措施主要是分两次将施工管线内的天然气与空气用氮气置换，在达到一定比例即天然气、空气浓度不大于2%，方可确认置换完成。
（2）要求各参加施工作业单位，在8月30日前到天然气门站开出工作票，并上报施工方案与作业人员名单。
（3）8月30日前，由项目部组织安全环保部、保卫部到各施工现场确认警戒区域。
（4）机械制造公司提供置换工作所用氮气。
（5）安全环保部、保卫部组织监护、警戒人员，对施工现场进行监护和警戒。
（6）项目部、氧化铝厂负责通知警戒区域内的其它有动火工程项目的工作暂停。
（7）应急措施和办法：（见天然气停气合岔检修计划，共九项）。
此次是公共分四个作业点：门站内、新西南门内管道架上、新1850、氧化铝二厂管道架上。其中，氧化铝二厂、新1850处施工项目为加装计量装置；新西南门内管道架上安装新阀门；门站内西侧加装短节、阀门，东侧入口外加装阀门短节。
1.实施过程：
（1）门站：9月1日7：30前各用气单位按总调要求做完停用气的一切工作，并上报总调。天然气门站在接到总调通之后，与上游末站联系停气，操作确认后，门站按要求关闭进气总阀，确认无误后关闭氧化铝一、二厂、碳素厂段阀门。在以上工作得到重复确认后，于8：13将调压撬内天然气排空，8：50开始置换作业。
当日16：20测中石化站出口时，其管内燃气含量值为1%，16：50公司门站内进口端进行动火作业，17：05割开管道，22：00焊接完毕。
9月2日9：15对公司门站内西侧动火，即时气测值为2%，施工至15：50工程完毕。
墙外放散管加高工作17：30开始作业，19：00加高完毕。
（2）新西南门内作业点于9月2日8：35开始动火作业，即时气测值为1.5%，当日15：00焊接完毕，17：20门站开始置换打压。
（3）新1850、老1350作业点，9月1日9：05开始置换，当日22：10测得管内燃气含量为%，该两点开始动火作业。至22：30开孔、割管完毕。1850当晚完成加装计量撬工作。老1350点9月2日9：00开始焊接，至10：05焊接结束。
（4）氧化铝二厂施工由东大实施，该点位管道内的天然气置换，先采用燃放方式，待管内燃气压力下降时再注入氮气，直至将管内燃气燃烧完毕后，封堵烧放口，待管内氮气有一定压力后，开始施工。
东大点于9月1日下午开始在北侧燃气管道将通向a组熔盐炉外一阀门打开，一侧加装盲板，一侧装燃放管，11：55燃放管安装完毕，12：00按要求点燃火炬，13：05充氮气，13：25火炬停止燃烧，13：30-13：40试点两次未燃，即开始动火作业，16：15割管完毕后，加装计量撬，至9月2日2：08完工。
2.实施中出现问题的处理措施及结果：
此次天然气停气合岔工程是公司首次检修燃气设备及管线，对组织单位和实施单位均无经验可借鉴，在这种情况下，施工组织单位项目部与安全环保部对此工作十分重视，强调各参加施工单位在施工前要制定严细的施工计划和应急救援预案，在施工中严格执行国家的相关法律、法规和公司有关规程，按计划施工，杜绝事故发生。
管道内氮气与燃气比例失衡时可能会产生燃烧或爆炸，西气东输某站管线施工时曾经出现过此类事故。信息由门站欧阳站长反馈至指挥部，指挥部就此事召开紧急专题会议研究处理方案，最终得出处理结果是，在施工过程中不断地向管道内充之高压氮气，使用6瓶氮气同时达到最大开口处，向管内充氮气，以保证动火期间管内氮气与可燃气体的安全比例。
3.施工中使用的工器具、人力资源等。
天然气门站新西南门内老1350新1850氧化铝二厂管道化。
工器具电焊机2台。
火焊1套。
15吨吊车1台。
消防车1台。
气体检测仪1台。
氮气800瓶电焊机2台。
火焊1套。
15吨吊车1台。
气体检测仪1台。
电焊机4台。
火焊3套。
消防车1台。
气体检测仪1台。
氮气230瓶电焊机1台。
火焊1套。
消防车1台。
气体检测仪1台。
氮气35瓶。
人力资源施工人员20人。
消防人员9人。
工程指挥部人员8人。
施工人员12人。
施工人员24人。
消防人员6人。
施工人员15人。
消防人员6人。
1.计划中比较关键的步骤及措施。
此次检修合岔工作较为关键的施工为两次气体置换，第一次用氮气置换管道内的燃气，合格指标为燃气浓度2%；第二次合岔工程结束后用氮气置换管道内的空气，合格指标为燃气浓度2%。
在置换过程中，首先依次打开各置换管线末端的排气装置，尔后将各充氮点的氮气充至管道内，用高压氮气将管道内的燃气推出管线，直至达到标准要求，经气测确认后下达动火指令。
2.计划存在的问题。
因此工程为我公司首次实施，项目部、安全环保部、保卫部及施工单位对此工作十分重视，项目部就此工程组织召开施工项目方案讨论会4次，对施工方案反复修订，对可能发生的事件逐一列出，责成施工单位对可能发生的重大事故作出应急救援预案，同时，安全环保部会同保卫部、项目部、施工单位多次到现场实地核查，确定警戒范围，并对工程中所存在的危险进行评价，为此次施工提供了保证。
施工计划中对地埋管线内可能残存可燃沉积物估计不足，致使开口作业前上游末站对我公司提出警告。
1.计划安排：
（1）工作程序：此次施工严格按计划程序中制定的时间段实施，在规定时间内人员、设备全部到位，消防监护车辆、人员全部到位，警戒人员到位并清理现场、清除火源；在计划时间内关闭用气单位末端阀门，通知上游末站关闭送气阀。经确认后天然气门站关闭门站总进气阀门。以上工作均经确认。
（2）安全措施：此次施工计划中针对合岔工作所制定的九项安全措施均已得到有效落实。各相关单位按要求在施工过程中严格落实安全生产责任制。
（3）三级单位定时定点在各施工现场开展安全督察工作，对作业过程中和作业区域内发现的人的不安全行为和物的不安全状态及时予以纠正。
施工计划编制较为科学合理，实施中有效避免了事故发生。
2.实施过程：
此次检修合岔工作较为关键的施工为两次气体置换，在置换过程中，严格按照《石油工业动火安全规程》中规定的'置换标准进行作业，检测合格后，经重复确认无误后下达动火作业指令。此次施工中两次置换工作能够安全进行完全凭借工程指挥部能够严格执行置换标准，至始至终未发生任何安全事故。
对施工计划中地埋管线内可能残存可燃沉积物一事，处理方法是对管线内充入高压氮气使得管道内氮气浓度保持安全比例，避免发生作业中可能产生的爆燃事故。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十六
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中。以下是小编整理的党员教育培训自查评估报告八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
近年来，我局机关党委以科学发展观为指导，按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使我局的党员干部教育培训工作取得了较好的效果。
我局有党支部3个，共有党员41人，其中：退休党员3人，女党员6人，硕士学历2人，本科学历34人，专科学历的5人。近几年，机关党委高度重视党建工作促进安全生产各项工作中的重要地位和作用，不断加大对党员干部的教育管理力度，深入贯彻落实党的xx大和xx届三中、四中、五中、六中全会精神，将加强党内学风、党风、政风、工作作风建设与履行好本系统工作人员职责紧密结合起来，落实党建工作责任制。我们相继出台了《民主生活会制度》、《党建培训制度》、《党建学习制度》等与党建工作相关的制度，为推进安全生产工作健康、有序地发展提供了纪律保障。
（一）召开动员会，做好宣传发动。
以“推进先进文化建设，实现驻马店加快崛起”为主题，积极动员局系统全体党员开展党课教育活动，根据我局工作实际，制定党课教学规划，确定党课内容。
（二）坚持以上好“党课”为主。
我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，以领导干部讲“党课”教育为主，全体党员干部集中进行政治、业务学习为辅。局党组成员每人一期“党课”，局机关全体人员参加“党课”培训。在培训内容上，突出“推进先进文化建设，实现驻马店加快崛起”、“三个代表”重要思想、“四个重在”、国务院《指导意见》、安全生产监督管理有关法律法规以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。
（三）健全各项制度，规范教育管理行为。
在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，同时我们还就党员定期学习制度、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。坚持每两周集中一次以上学习，在学习中做到学习有笔记、会议有记录、平时有检查；每月正常组织一次党员活动；每季度进行一次党员干部政治业务考试；每半年召开一次民主生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
（四）扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。
我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容为核心，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党94周年体育比赛”、“创先争优”、“每月党员读书书目”以及机关党委、各支部和全体党员签署公开书等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。
三、存在问题。
我们的党员教育管理工作，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显；二是在探索新形势下的基层党建方面的工作还比较滞后；三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式不够灵活。对存在的问题，我们将进一步解放思想，真抓实干，以党的xx届五中、六中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，推进先进文化建设，进一步提高加强党建工作必要性、重要性的认识，高标准严要求，为建设经济繁荣、社会和谐提供坚强的组织保障。
（一）要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，树立新时期党员的良好形象。
（二）要改进党员干部教育培训方式。以开展“推进先进文化建设，实现驻马店加快崛起”主题教育活动为契机，从实际出发，在坚持落实集中学习、个人自学的基础上，力求培训形式、内容、方法上有新突破，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强对党员教育的针对性，增强党员培训的实效性，体现特色，办出成效。
（三）树立先进典型。发挥榜样力量，采取以点带面的方法，从各级安全监管局以及安委会各成员单位和企业中挖掘先进党员的典型，同时加大宣传力度，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，继续保持全市安全生产形势的稳定好转，为加快驻马店平安崛起作出应有的贡献。
“两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。
一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化建设，习近平新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。
二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动;每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党97周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。
四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显;二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
一是要进一步加强党员的理论教育。以持续落实“两学一做”学习教育制度化常态化为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，树立新时期党员的良好形象。
二是要改进党员干部教育培训方式。要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的三是要树立先进典型。不断丰富“党员在我家”的精神内涵，发挥榜样力量，采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验，同时加大宣传力度，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
一直以来，我院党委始终坚持以科学发展观为指导，以提高素质、增强能力为重点，紧密结合医疗中心工作实际需要，不断拓展教育培训内容，完善教育培训方式，使党员教育管理逐渐步入了制度化、规范化的轨道，全面提高了党员干部的政治觉悟和思想水平，为推动医院持续、全面、稳定发展提供了坚强的组织保证。为了进一步加强和改进新形势下医院党员教育培训工作，根据省委教育工委和xxxx党委的有关文件精神，我院党委于近期对本单位的教育培训工作情况进行了全面自查，总结经验，查找不足，现将医院的党员教育培训工作情况报告如下：
在学校党委的正确指导下，医院党委始终按照建设学习型领导集体的要求，结合医院建设的实际，采取集中学习和个人学习、党校培训、专题辅导、经验交流、网络课程学习等多种形式，重点对班子成员进行科学发展观、党的十七大和十八大会议精神、保持党员先进性、树立正确的政绩观、新型城市化发展、党的方针政策等内容教育，努力提高班子的政治敏锐性和鉴别力，提高统揽全局、驾驭复杂局面的能力。通过学习、培训和辅导，医院领导班子的政治理论水平和思想政治素质得到明显提高。
(二)深入学习党的十八大会议精神。
组织广大党员收看中国共产党第十八次全国代表大会开幕式，认真听取胡锦涛总书记所作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》大会报告，通过生动的影像资料激发广大党员爱党爱国的热情;同时，在党的十八大刚刚闭幕之际，为了更好地学习领会党的十八大会议精神，认真贯彻落实好科学发展观，医院党委特邀广州市委党校梁宏副教授来院作了题为《高举旗帜•科学发展——深入学习党的十八大报告》的讲座，各支部组织党员深入学习《党的十八大报告》和修订后的新党章、利用宣传栏、网站宣传十八大精神，在医院党员中掀起了学习党的十八大报告的热潮，切实推进医院和谐健康发展。
(三)开展好“书记讲党课”和“支部书记轮训”的活动。
为了扎实推进党员干部思想政治提升工程，认真学习贯彻关于保持党的纯洁性和先进性的要求，医院党委结合医院实际情况，在全院开展了“一书记、一党课”的学习活动，仅在2012年6—11月份期间，医院23个党支部先后开展了《高校基层党组织落实服务群众、做群众工作核心任务研究》、《创新医学院基层党支部组织生活》等专题的支部书记讲课活动。医院党委并以此次活动为契机，将“书记讲党课”的活动形式固定下来，要求各党支部书记定期开展“讲党课”活动，确保支部党员干部的理论教育落到实处;医院党委还以提高党支部书记管理能力为目标，开展了支部书记轮训，轮训以“加强基层组织建设，当好党支部书记”为主题，重点围绕医疗卫生事业发展、医院质量和安全、基层党建工作要求等内容来开展支部书记轮训活动，坚持实际、实用、实效的原则，让党支部书记听得懂、学得会、用得上。
医院党委关心党务干部成长，不断加大教育培训力度，努力为党务干部成长进步创造条件。通过举办党务干部学习班，外出参观学习，拓宽党务干部视野，不断提高开展党务工作的能力和水平，使其成为党务工作的行家里手，为医院党建工作发挥更大作用。近年来，医院党委先后邀请专家来院举办了主题为“建立高绩效团队”、“医院管理与市场营销”、“责任与沟通”、“建立高绩效团队”、“基层党建与群众工作”、“党风廉政建设”、“医院学科建设”、“侵权责任法”和“侵权责任法解读”的培训讲座，并派员参加省、市级学术年会，赴革命圣地接受革命传统教育、参观市委和学校组织的党建成果图片展等，进一步提高了党务干部的政治理论素养、责任意识和党性观念，提高了他们运用党务基本理论知识、现代知识分析解决实际问题的能力，开拓了党务干部的视野和思维，增强了责任感。
(五)认真落实党建工作责任制。
医院党委把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以支部书记上党课为主，在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制，坚持用制度来规范党员教育管理的行为，从日常教育管理、党员组织关系转移、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，完善党员三会一课、民主生活会、民主评议党员等各项制度。
(六)创新组织生活模式，调动广大党员参与党建活动的积极性。
医院各党支部充分利用现代媒体技术设立创先争优主题网站、党建工作论坛、qq工作群等构建组织生活新平台，把党的活动融入基层党员学习和工作的全过程。组织生活模式的多元化发展，使广大党员改变了对党建工作“呆板生硬”的认识，调动起广大党员参与党建活动的积极性，激发了他们参与活动、争取做出一番成绩的热情。我院xxx党支部还被推荐为广州市的组织生活创新党支部。以医院党委组织生活创新为素材写成的《xxxxxxxxxxxx》调研报告被评为广州市创先争优理论研讨会获奖论文，获全国党建研究会2011年度课题子课题暨广州市党建学会2011年度重点调研课题结项证书。
(七)切实开展好专题组织生活会。
为了进一步加强对党员的教育、管理和监督，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，医院党委高度重视各党支部组织生活制度的落实，要求他们结合工作实际定期开展组织生活会，并认真做好生活会前的准备工作，及时传达好上级文件精神，增进党员干部群众之间的沟通交流，确保组织生活会内容充实、形式规范。xxxx年xx月，在医院党委的指导下，我院在职和学生党支部围绕“统一思想，深化认识，推进新型城市化发展”的主题，组织召开了专题组织生活会，广泛听取了党员群众的建议与意见，提升了广大党员同志的认识水平。
(八)加强党员干部的警示教育。
动各阶段的工作任务和目标，组织党员干部学习讨论和贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，对新提拔的中层干部纪委书记进行廉政谈话。通过教育，增强了党员干部职业道德意识，提高法纪观念和医德医风意识，推进医院科学发展。此外，我院党委还定期组织全院党支部书记和党群口负责人到xxxx人民检察院参观学习，激发广大党务工作者注重加强医院思政教育、促进医院科学发展的积极性。
(九)坚持贯彻落实好党员联系点制度。
为了密切与党员群众之间的联系，充分发挥党员领导模范带头的作用，医院党委建立了党员群众联系点制度，班子成员除了定期到联系点倾听干部职工的心声外，深入到所在支部，加强与支部联系，坚持参加所在党支部的组织生活，经常围绕热点时政问题、党建理论问题与支部党员同志进行讨论;各党支部书记密切配合和支持行政科主任开展工作，并参与科室的管理和重大问题的讨论决策，党支部建立支委联系党员、党员联系群众责任区，每个党员在责任区内成为核心，从而提高了党支部的凝聚力和战斗力，形成了强有力的堡垒。
(十)树立先进典型，充分发挥榜样的带头力量。
医院党委采取以点带面的方法，从临床、机关、后勤各条战线挖掘先进党员的典型，加大宣传先进人物典型事迹的力度，先后举行了“党群”、“五〃四”表彰大会，医、教、研及医德医风工作表彰大会，开展了“服务之星”和xxxxx、“xxxxxxx”评选表彰活动等，将一批真正在各条战线辛勤工作、表现突出的集体和个人评选出来，充分发挥其模范带头作用。
根据《中共中央组织部办公厅关于开展〈2019—2023年全国党员教育培训工作规划〉实施情况中期检查评估工作的通知》(x厅字xx号)和《中共xx省委组织部办公室关于开展2019—2023年全国党员教育培训工作规划》实施情况中期检查评估工作的通知》(x组办xx号)文件及xx市相关要求，xx市高度重视，由xx市委组织部牵头，对20xx年以来全市党员教育培训情况进行了全面自查。现将实施情况汇报如下：
一、《规划》实施情况。
xx市共有基层党组织xx个，党员xx人。现有村(社区)远教站点xx个，乡镇(街道)中心站点xx个，市级远教站点x个，市直机关、乡镇学校、医院、非公企业远教站点xx个。三年来，全市通过举办各类培训班、上党课、报告会、主题党日活动、专题研讨和远程教育等形式，对全市广大基层党员普遍进行教育培训，其中，共组织市直基层组织书记培训xx人次，农村基层党组织书记培训xx人次，非公有制经济党组织书记培训xx人次，农村党员远程教育培训xx人次，新党员培训xx人次，流动党员培训xx人次，党员创业就业技能培训xx人次。在《规划》落实中我市主要做到了：
(一)领导重视，保障有力。
中央《党员教育培训工作规划》、省委《实施意见》和xx市委《具体实施意见》印发后，xx市委高度重视，成立了xx市委党员教育工作领导小组，由市委书记任组长，副书记、常务副市长、纪委书记、组织部长、宣传部长、市委办主任任成员，下设办公室，市委常委、组织部长任办公室主任。在市委统一领导下，市委组织部和市纪委、宣传、党校等部门进一步完善了党员教育培训职能机构，配强了工作力量。市委组织部也进一步理顺了内设机构工作职能，构建了由市委组织部党员教育中心牵头、相关组室(机构)配合的党员教育培训工作格局，并明确了基层党组织有专人负责党员教育培训工作。并以市委办的名义下发了《xx市贯彻落实〈20xx-20xx年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》(常办发〔20xx〕8号)，从不断巩固党的群众路线教育实践活动制度成果出发，进一步完善了“三会一课”制度、党员党性定期分析、民主评议党员、集中轮训、农村党员冬春训、领导干部带头、支部书记轮流讲党课等基本制度。市委还加大了党员教育培训工作经费投入，市财政预算每年安排x万元专门用于党员电教片制作，每年安排了xx万元用于农村远教站点的设备更新换代升级，市本级党费近x年用于党员教育工作的经费也达x万元。
(二)突出重点，创新载体。
一是突出重点专题。重点突出加强中国特色社会主义理论体系和中国梦系列教育培训，x年来的党组织书记培训班和新党员培训班，以及党校的主体培训班都将此项内容纳入培训课程中;加强党章和党性党风党纪教育，特别是落实全面从严治党要求，加强“三严三实”专题教育培训，在每年初的全市的党员教育培训工作计划中都将此项内容纳入其中，要求各个支部学习相关内容不少天x学时;加强党的路线方针政策和形势任务，特别是全面推进依法治国系列专题教育培训，市直机关党员结合干部在线学习，农村党员结合远教站点学习，对党的路线方针政策和形势任务专题学习，如近期的学习主题就是党的十八届六中全会精神;加强业务知识、实用技术、职业技能和就业创业教育培训，利用党校、人社局的劳动力转移培训分类进行各种职业技能培训。
二是突出重点内容。针对不同类型党员因人施教，因业施教。对农村党员重点围绕发展现代农业、带领群众致富、壮大集体经济、建设美丽乡村、推进法治乡村建设、维护农村稳定开展培训，着力培养创业型、致富型、管理型的新型农民党员。对街道社区党员重点围绕联系服务群众、化解社区矛盾、建设文明和谐社区开展培训。对学校党员，重点围绕好老师的“四有”标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，立德树人、教书育人、促进学生德智体美全面发展开展教师党员培训。对医疗卫生系统党员，重点围绕依法执业、提升素养、恪操守道、廉洁行医开展培训。对党政机关党员，重点围绕服务中心、服务改革、服务基层、改进作风、依法履职用权、提高思想政治素质、增强廉洁从政意识和履职尽责能力开展培训。对事业单位党员，重点围绕深化改革、增强活力、提高绩效、促进发展、强化公共服务开展培训。对非公有制经济组织党员，重点围绕依法生产经营、维护各方合法权益、促进企业健康发展开展培训。对社会组织党员，重点围绕坚持正确政治方向、增强社会责任、服务社会、团结凝聚群众开展培训。
三是关注重点对象。加强基层党组织书记培训。全市分三个类型分类组织培训，市直机关党组织书记由市直工委组织集中开展，x年来共组织了x期培训班，培训党组织书记和党务干部xx人。农村党组织书记由市委组织部统一安排，统一培训内容，统一培训时长，各乡镇(办事处)组织实施，x年来共培训农村党组织书记xx人。非公企业和社会组织党组织书记由市非公企业党工委统一组织，x年共组织了x期培训班，培训基层党组织书记xx人。加强党员集中学习。结合“三会一课”制度和党员的“五个日子”管理制度，明确机关支部每月第一周的星期四下午为党员集中学习日，农村党员每月的x日为集中学习日，要求每个支部每月组织党员学习不少于x小时。同时农村党员每年安排不少于x天时间集中进行冬春训。非公有制经济组织和社会组织党员培训重点抓住党员出资人和负责人培训，把党员培养成生产经营和工作业务骨干，把党员出资人和负责人培养成党建工作骨干。加强新党员培训。明确新党员在入党后一年内都要参加1次集中培训，培训时间原则上不少于x天，农村党员由乡镇(办事处)实施，机关、学校、医院党员由市直工委实施，非公企业由非公企业党工委实施。加强流动党员培训。结合党组织关系排查，建立完善流动党员台账，澄清流动党员去向、联系方式，邀请流动党员加入支部党员qq群、微信群，定期交流支部活动动态，传送学习资料。农村支部还结合冬春训在年底对返乡流动党员组织集中培训。加强党员创业就业技能培训。大力开展“创业能手”、“致富能手”培训，把党员创业就业技能培训纳入农村实用人才培训工程、农村劳动力培训阳光工程、成人继续教育和再就业培训工程、农民大学生培养计划等。近x年市本级培训xx人，各个行业、乡镇培训人数达x多人次。加强大学生“村官”培训。近x年共培训x次，培训xx人次，人均培训学时达x学时。
四是创新教育方法。加强典型教育。通过发现群众身边的先进典型，发挥先进典型的示范引领作用，建立基层党组织和共产党员先进典型库，并将优秀事迹制作成光碟发放到各基层支部。同时，运用违纪违法的反面典型开展警示教育。开展“送党课下基层”活动。要求党员领导干部和基层党组织负责人每年至少讲1次党课。今年我们结合“两学一做”创新方式讲党课，各级党员领导干部分别到所在支部和所联系的基层支部讲党课，并邀请专家学者、先进典型到各单位巡回讲党课，全市各级党组织共讲党课xx堂次，并开展优秀党课评选活动，从党费中列支x万元对优秀党课进行奖励。开设“流动课堂”。党员领导干部、党校教师、先进典型代表、专家学者、科技人员、致富能手等，开展进农村、进社区、进企业、进单位、进学校、进医院、进广场的“送教上门”活动，全市共开展送党课、送技术相关课程xx多堂。组织实地教育培训。全市设立了x个党员教育培训活动基地，x年来组织党员到技能培训基地、警示教育基地、科技示范基地、爱国主义教育基地等党员教育基地接受现场教育培训达xx多场次，参与党员达xx多人。全市还建立了x个“农民大学生”教学实践与创业基地，聘请了x名“土专家田秀才”，组织学员到示范基地、龙头企业接受实践教育。并成立了一支达xx多人的“农民大学生”志愿者服务者队伍。拓展远程教育平台。认真抓好远程教育站点提质扩面工作，实现了村、社区远程教育站点全覆盖。x年来共投入资金xx万元，对全市所有远教站点设备进行了更新升级，目前xx个村、社区站点电脑全部更新，x%以上的村社区站点都配备了投影仪或大屏高清液晶电视机。
(三)细化考核，常抓常督。
市委明确各部门(单位)党组织书记是党员教育培训工作的第一责任人，每年至少听取1次党员教育培训工作汇报，及时研究解决工作中的困难和问题。将党员教育培训工作作为党建工作述职、评议、考核的重要内容，纳入党建工作责任制和绩效考核范围，各乡镇(办事处)党(工)委书记、各部门党组织负责人年初向市委递交的党建工作责任状和年终的党建工作述职，党员教育培训工作是一项重要内容。还要求各部门(单位)研究党员教育培训工作的党政联席会议每年至少召开x次。市委组织部定期开展党员教育培训工作督促检查，发现问题，及时下发通报和督办函，督促有关单位及时予以整改。强化督查结果运用，对党员教育培训工作出现重大失误，造成严重后果的，依法依规追究相关责任人的责任。20xx年，在全市基层党建工作述职会上，市委书记对履职不力的x名党组织书记进行通报。20xx年，在农村基层党建工作推进会上，对个别乡镇(街道)没有落实党员教育工作发出了督办函。前不久，又对x名党员教育工作落实不力的党委书记进行了约谈。
二、存在的问题及对策。
三年来，xx市党员教育培训取得了一定成绩，但同时也发现在党员教育培训工作中仍然存在一些不可忽视的问题。
一是党员培训的效果不太理想。各级党组织对党员教育培训工作存在一定的随意性，特别是农村基层党组织，从督查来看，少数支部只是出于压力，做做样子，完成任务，交差了事，少数支部学习全是老一套，党员学习兴趣不高，教育的效果有待于进一步加强。
二是党员教育培训内容吸引力不强。提供的培训资料内容和师资力量水平与党员需求有差距，理论传授与生产实践结合有差距，学习形式也不够灵活，要调动学员的参训积极性比较困难。
三是对党员教育培训工作的重视不够。极个别单位忽视了党员教育培训工作的重要性，弱化了党员的身份意识，把经济发展、gdp增长作为干部政绩的唯一衡量标准，忽略了党员先锋模范作用发挥，能够对当地社会稳定、融洽党群关系的重要作用。
四是流动党员学习教育不好抓。在流动党员学习教育方面我们虽然想了些办法，做了一定的探索，但整体来看，还是有较大差距，存在履盖率偏低的问题，特别是改制企业党员、农村外出务工党员。
五是党员教育培训经费不够。党员教育培训的经费投入比较有限，乡镇和农村、社区党员教育培训经费不足，特别是部分改制的困难企业的党员教育培训经费几乎没着落。
三、下步工作打算。
下一步落实《规划》，抓实党员教育培训工作主要做好以下几个方面：
一是进一步加强领导，强化责任。进一步强化基层党组织从严管党、治党意识和责任，每年年初要求全市各基层党组织，针对自身实际情况，制定并逐级提交当年的党员教育培训计划。严格落实基层党组织述职述党建、评议评党建要求。
二是进一步丰富内容，创新方式。开展参训学员需求调研，调整培训课程设置，尽可能地购置适应培训教材，特别是党员群众发展迫切需要的信息、技能等内容，同时，不断加强本土课件的拍摄和制作，为学员提供更多的“菜单”。教学方式上除了讲座教学外，还要设置相互讨论交流环节;师资方面，除了专家学者外，还多邀请一些致富能手和技术能手讲课;场地从室内转向室外，多到党员教育基地、远教站点教学实践基地、农民大学生创业基地等田间课堂接受实践教学。
三是进一步督查指导，完善机制。严加督查考核。加强对各级党组织的教育培训计划的落实情况，以抽查和联查相结合的形式进行考核，同时还要定期组织全体党员进行全市统一书面测试，杜绝形式主义，严肃考试纪律，不断完善考评机制。建立受培训的党员联系服务群众制，在促进党员有所学、有所感、有所思、有所为的基础上，增强党员党性观念，改进党员干部工作作风，提高服务大局、服务发展、服务群众能力。
作为一名党员教师，本人在做好本职教育教学工作的同时，也经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、谦虚听取同事等各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标，将自己存在的问题进行剖析。
1、学习上还不够积极主动，一是理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。不够合理利用时间，总给自己的懒惰找借口。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够深入，结果使得自己的知识面不够广。
2、在平时的生活中，批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。还有对自己的批评不够彻底，深入。
3、在工作要求上。对自己工作的要求不够高。满足于现有的事情干完，只是盲目的追求数量而忽略了数量。没有将数量与质量有机的结合起来，虽然能按时完成工作任务，但目标定的不够高。
4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于上面安排啥事就干啥事，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。
5、沟通能力不是很强。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致，同时同事间的交流也就缺乏了。
归到根本，这其实是由于自己的人生观、世界观模糊的问题，也是放松自己学习的后果。由于对自己压力不够，从而动力不足，产生一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想。
没有，只有更好，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在今后的工作中，我将做到如下几点：
一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，合理利用自己的时间，多用书籍来充实自己的生活，同时树立远大目标，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，急躁心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革；既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。
四是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的党员、高素质的教育工作者。
总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。
按照《xx区20××年党员教育培训工作实施意见》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全校的党员教师教育培训工作，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：
“两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。
一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化建设，习近平新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。
二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动；每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党97周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。
四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显；二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
一是要进一步加强党员的理论教育。以持续落实“两学一做”学习教育制度化常态化为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，树立新时期党员的良好形象。
二是要改进党员干部教育培训方式。要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的三是要树立先进典型。不断丰富“党员在我家”的精神内涵，发挥榜样力量，采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验，同时加大宣传力度，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
根据中组部办公厅《关于开展2019—2023年全国党员教育培训工作规划实施情况中期评估工作的通知》文件要求，市直机关工委高度重视，精心组织，确保将评估工作做实做好做到位，现将自查评估工作进行认真总结评估如下：
一、落实《规划》要求，坚持常抓严抓党员教育管理工作。
认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于党员教育的重要指示批示精神，深入学习《中国共产党党员教育管理工作条例》，全面吃透《规划》提出的目标任务、各项工作落实情况，严格落实党员普遍轮训一遍任务要求，以举办培训班等方式开展学习培训，确保班子成员、全体党员集中学习培训规定学时达标。坚持以党的理论武装头脑、指导实践、推进工作，开展学习动员月和集中宣讲月活动，深入学习领会习近平总书记关于“四史”重要论述，特别是在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，从广大党员干部职工的兴趣点入手、认可度着力，认真组织开展学习教育、专题培训和理论宣讲活动，确保取得实实在在的成效。
二、把握学习重点，着力深学深悟习近平总书记“七一”重要讲话精神。
市直机关工委于2021年8月召开学习庆祝建党100周年习近平总书记重要讲话精神专题会议。认真传达了省委、市委关于认真学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神等文件要求。市直工委书记xxx同志进行了专题学习动员，引导全体党员干部职工提高政治站位，牢记初心使命，增强攻坚克难、干事创业的信心与动力，确保机关工委各项工作扎实推进、有效落实。同时，工委所属部室把学习“七一”重要讲话精神作为一项重大政治任务，以增强党性、提高素质为重点，把握为什么学、学什么、怎么学“三个关键”，制定学习计划，开展“七一”讲话以及党性党风党纪学习培训10场次，统筹学习研讨、宣传宣讲、主题教育，将学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，确保了谋划部署到位、组织实施到位、教育引导到位。
三、创新学习形式，强力组织推动党的理论宣讲工作落实见效。
(一)宣讲形式突出“新”，着力营造宣贯浓厚热潮。
市直机关工委突出宣讲的教导、传导、指导、引导“四个功能”，创新宣讲方式，实现规定动作做到位、自选动作有特色。期间，制定高标准的理论学习计划和宣讲方案，建立了参与互动、评估反馈机制，围绕习近平《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》等四本指定书籍，逐步形成了“领导干部讲理论、行业模范讲事迹、职工群众讲体会”的宣讲新格局。并在宣传手段上推陈出新，改变以往开大会、念文件、讲政策的“老三套”做法，抛弃“口号式宣讲”“填鸭式灌输”的刻板方式，通过“集中讲、分开论”等多重形式，为所属支部提供选题“菜单化”、内容“引领式”宣讲服务，使宣讲内容贴人心、宣讲形式接地气，让理论宣讲变得“鲜活”。同时，各部室、各支部将一系列重要理论讲对、讲准、讲好，讲到职工心坎里。围绕重大主题和时政热点，用好共产党员网、学习强国、led宣传屏、微视频等宣传方式，使广大干部职工思想上解“惑”，政策上解“渴”，推动理论宣讲效果取得了实效。
(二)宣讲内容突出“实”，努力提升政治理论素养。
市直机关工委坚持推动理论宣讲常态化、长效化，在理论普及、教育动员、解疑释惑、凝聚共识“四个方面”发力，营造了理论宣讲声势。期间，深入开展党的政治理论学习宣讲、十九届五中全会精神宣讲、“四史”教育专题宣讲、“七一”习近平总书记重要讲话精神专题宣讲，机关工委书记、副书记、委员带头撰写了《从党史学习教育中汲取奋进力量》等5篇主题宣讲文章，聚焦学党史“为什么”、厘清学党史“学什么”、明确学党史“怎么干”三个方面，深刻阐述开展党史学习教育的重大意义，激励全员把握学习重点，坚持学思践悟，做到笃行实干，推动事业发展。同时，8月份组织各支部开展“我是党员我讲党史”宣讲研讨活动14场次，每名党员在“主题党日”学习会上以文稿宣讲、视频解读、演讲汇报等形式，讲述了党的故事、革命的故事、英雄的故事，汇聚了正能量，激发工作热情。
(三)宣讲成果突出“用”，奋力开创事业崭新局面。
机关工委始终将理论宣讲与实践工作相结合，引领全体党员干部职工进一步坚定信心，务实进取，埋头苦干。一是抓党建的决心更大。提高政治站位，聚焦党建引领，逐步完善党的规章制度，着力建设好党员活动室，加强和规范党内政治生活，抓实党史学习教育，提升了党组织的凝聚力。二是抓工作的力度更强。坚持以服务全市党建工作为中心，坚持以理论学习为重点，坚持以意识形态安全为保障，始终做到党建工作思想不松、力度不减、节奏不变，确保了各项工作高质量开展。三是抓管理的手段更新。逐步完善了各岗位职责，出台了各项制度30余项，实现以制度管人、按制度办事。实现了人人有事干、事事有人做。四是抓作风的举措更实。完善工作目标管理机制，优化工作上报流程，为领导的决策提供及时准确的服务。
四、深化学习教育，始终抓紧抓实“读书班”专项活动开展。
推动党史学习教育不断走深走实，机关工委完善细化了《党史学习教育专题读书班实施方案》，组织全体党员精读深读习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等书目，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。并充分运用“学习强国”、共产党员网等各类媒体平台的学习教育资源进行在线学习。通过原原本本学、全面系统学，从党史中汲取智慧和力量，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。各基层党小组开展了重温入党誓词、追寻先辈足迹、过政治生日等活动15场次。同时，围绕机关工委《“党课开讲啦”活动工作方案》，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，有步骤、有重点地组织党员上党课，采取讲座式、访谈式、情景式、互动式等模式，增强吸引力和感染力，抓好活动的组织实施和督促指导，推动各支部把讲党课、上党课融入日常、做在经常，边讲边学边受教育，以此促进党史学习教育工作持续有序推进。
xx市共有基层党组织xx个，党员xx人。现有村（社区）远教站点xx个，乡镇（街道）中心站点xx个，市级远教站点x个，市直机关、乡镇学校、医院、非公企业远教站点xx个。三年来，全市通过举办各类培训班、上党课、报告会、主题党日活动、专题研讨和远程教育等形式，对全市广大基层党员普遍进行教育培训，其中，共组织市直基层组织书记培训xx人次，农村基层党组织书记培训xx人次，非公有制经济党组织书记培训210人次，农村党员远程教育培训2xx人次，新党员培训xx人次，流动党员培训xx人次，党员创业就业技能培训xx人次。在《规划》落实中我市主要做到了：
1、领导重视，保障有力。中央《党员教育培训工作规划》、省委《实施意见》和xx市委《具体实施意见》印发后，xx市委高度重视，成立了xx市委党员教育工作领导小组，由市委书记任组长，副书记、常务副市长、纪委书记、组织部长、宣传部长、市委办主任任成员，下设办公室，市委常委、组织部长任办公室主任。在市委统一领导下，市委组织部和市纪委、宣传、党校等部门进一步完善了党员教育培训职能机构，配强了工作力量。市委组织部也进一步理顺了内设机构工作职能，构建了由市委组织部党员教育中心牵头、相关组室（机构）配合的党员教育培训工作格局，并明确了基层党组织有专人负责党员教育培训工作。并以市委办的名义下发了《xx市贯彻落实〈2014-2018年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》（常办发〔2015〕8号），从不断巩固党的群众路线教育实践活动制度成果出发，进一步完善了“三会一课”制度、党员党性定期分析、民主评议党员、集中轮训、农村党员冬春训、领导干部带头、支部书记轮流讲党课等基本制度。市委还加大了党员教育培训工作经费投入，市财政预算每年安排3万元专门用于党员电教片制作，每年安排了27万元用于农村远教站点的设备更新换代升级，市本级党费近3年用于党员教育工作的经费也达15万元。
2、突出重点，创新载体。
一是突出重点专题。重点突出加强中国特色社会主义理论体系和中国梦系列教育培训，3年来的党组织书记培训班和新党员培训班，以及党校的主体培训班都将此项内容纳入培训课程中；加强党章和党性党风党纪教育，特别是落实全面从严治党要求，加强“三严三实”专题教育培训，在每年初的全市的党员教育培训工作计划中都将此项内容纳入其中，要求各个支部学习相关内容不少天5学时；加强党的路线方针政策和形势任务，特别是全面推进依法治国系列专题教育培训，市直机关党员结合干部在线学习，农村党员结合远教站点学习，对党的路线方针政策和形势任务专题学习，如近期的学习主题就是党的十八届六中全会精神；加强业务知识、实用技术、职业技能和就业创业教育培训，利用党校、人社局的劳动力转移培训分类进行各种职业技能培训。
二是突出重点内容。针对不同类型党员因人施教，因业施教。对农村党员重点围绕发展现代农业、带领群众致富、壮大集体经济、建设美丽乡村、推进法治乡村建设、维护农村稳定开展培训，着力培养创业型、致富型、管理型的新型农民党员。对街道社区党员重点围绕联系服务群众、化解社区矛盾、建设文明和谐社区开展培训。对学校党员，重点围绕好老师的“四有”标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，立德树人、教书育人、促进学生德智体美全面发展开展教师党员培训。对医疗卫生系统党员，重点围绕依法执业、提升素养、恪操守道、廉洁行医开展培训。对党政机关党员，重点围绕服务中心、服务改革、服务基层、改进作风、依法履职用权、提高思想政治素质、增强廉洁从政意识和履职尽责能力开展培训。对事业单位党员，重点围绕深化改革、增强活力、提高绩效、促进发展、强化公共服务开展培训。对非公有制经济组织党员，重点围绕依法生产经营、维护各方合法权益、促进企业健康发展开展培训。对社会组织党员，重点围绕坚持正确政治方向、增强社会责任、服务社会、团结凝聚群众开展培训。
三是关注重点对象。加强基层党组织书记培训。全市分三个类型分类组织培训，市直机关党组织书记由市直工委组织集中开展，3年来共组织了7期培训班，培训党组织书记和党务干部1944人。农村党组织书记由市委组织部统一安排，统一培训内容，统一培训时长，各乡镇（办事处）组织实施，3年来共培训农村党组织书记1781人。非公企业和社会组织党组织书记由市非公企业党工委统一组织，3年共组织了3期培训班，培训基层党组织书记210人。加强党员集中学习。结合“三会一课”制度和党员的“五个日子”管理制度，明确机关支部每月第一周的星期四下午为党员集中学习日，农村党员每月的18日为集中学习日，要求每个支部每月组织党员学习不少于2小时。同时农村党员每年安排不少于2天时间集中进行冬春训。非公有制经济组织和社会组织党员培训重点抓住党员出资人和负责人培训，把党员培养成生产经营和工作业务骨干，把党员出资人和负责人培养成党建工作骨干。加强新党员培训。明确新党员在入党后一年内都要参加1次集中培训，培训时间原则上不少于1天，农村党员由乡镇（办事处）实施，机关、学校、医院党员由市直工委实施，非公企业由非公企业党工委实施。加强流动党员培训。结合党组织关系排查，建立完善流动党员台账，澄清流动党员去向、联系方式，邀请流动党员加入支部党员qq群、微信群，定期交流支部活动动态，传送学习资料。农村支部还结合冬春训在年底对返乡流动党员组织集中培训。加强党员创业就业技能培训。大力开展“创业能手”、“致富能手”培训，把党员创业就业技能培训纳入农村实用人才培训工程、农村劳动力培训阳光工程、成人继续教育和再就业培训工程、农民大学生培养计划等。近3年市本级培训386人，各个行业、乡镇培训人数达2000多人次。加强大学生“村官”培训。近3年共培训3次，培训116人次，人均培训学时达11学时。
四是创新教育方法。加强典型教育。通过发现群众身边的先进典型，发挥先进典型的示范引领作用，建立基层党组织和共产党员先进典型库，并将优秀事迹制作成光碟发放到各基层支部。同时，运用违纪违法的反面典型开展警示教育。开展“送党课下基层”活动。要求党员领导干部和基层党组织负责人每年至少讲1次党课。今年我们结合“两学一做”创新方式讲党课，各级党员领导干部分别到所在支部和所联系的基层支部讲党课，并邀请专家学者、先进典型到各单位巡回讲党课，全市各级党组织共讲党课8626堂次，并开展优秀党课评选活动，从党费中列支3万元对优秀党课进行奖励。开设“流动课堂”。党员领导干部、党校教师、先进典型代表、专家学者、科技人员、致富能手等，开展进农村、进社区、进企业、进单位、进学校、进医院、进广场的“送教上门”活动，全市共开展送党课、送技术相关课程140多堂。组织实地教育培训。全市设立了8个党员教育培训活动基地，3年来组织党员到技能培训基地、警示教育基地、科技示范基地、爱国主义教育基地等党员教育基地接受现场教育培训达20多场次，参与党员达5200多人。全市还建立了6个“农民大学生”教学实践与创业基地，聘请了4名“土专家田秀才”，组织学员到示范基地、龙头企业接受实践教育。并成立了一支达60多人的“农民大学生”志愿者服务者队伍。拓展远程教育平台。认真抓好远程教育站点提质扩面工作，实现了村、社区远程教育站点全覆盖。3年来共投入资金960万元，对全市所有远教站点设备进行了更新升级，目前408个村、社区站点电脑全部更新，90%以上的村社区站点都配备了投影仪或大屏高清液晶电视机。
3、细化考核，常抓常督。市委明确各部门（单位）党组织书记是党员教育培训工作的第一责任人，每年至少听取1次党员教育培训工作汇报，及时研究解决工作中的困难和问题。将党员教育培训工作作为党建工作述职、评议、考核的重要内容，纳入党建工作责任制和绩效考核范围，各乡镇（办事处）党（工）委书记、各部门党组织负责人年初向市委递交的党建工作责任状和年终的党建工作述职，党员教育培训工作是一项重要内容。还要求各部门（单位）研究党员教育培训工作的党政联席会议每年至少召开1次。市委组织部定期开展党员教育培训工作督促检查，发现问题，及时下发通报和督办函，督促有关单位及时予以整改。强化督查结果运用，对党员教育培训工作出现重大失误，造成严重后果的，依法依规追究相关责任人的责任。2014年，在全市基层党建工作述职会上，市委书记对履职不力的3名党组织书记进行通报。2015年，在农村基层党建工作推进会上，对个别乡镇（街道）没有落实党员教育工作发出了督办函。前不久，又对5名党员教育工作落实不力的党委书记进行了约谈。
三年来，xx市党员教育培训取得了一定成绩，但同时也发现在党员教育培训工作中仍然存在一些不可忽视的问题。
一是党员培训的效果不太理想。各级党组织对党员教育培训工作存在一定的随意性，特别是农村基层党组织，从督查来看，少数支部只是出于压力，做做样子，完成任务，交差了事，少数支部学习全是老一套，党员学习兴趣不高，教育的效果有待于进一步加强。
二是党员教育培训内容吸引力不强。提供的培训资料内容和师资力量水平与党员需求有差距，理论传授与生产实践结合有差距，学习形式也不够灵活，要调动学员的参训积极性比较困难。
三是对党员教育培训工作的重视不够。极个别单位忽视了党员教育培训工作的重要性，弱化了党员的身份意识，把经济发展、gdp增长作为干部政绩的唯一衡量标准，忽略了党员先锋模范作用发挥，能够对当地社会稳定、融洽党群关系的重要作用。
四是流动党员学习教育不好抓。在流动党员学习教育方面我们虽然想了些办法，做了一定的探索，但整体来看，还是有较大差距，存在履盖率偏低的问题，特别是改制企业党员、农村外出务工党员。
五是党员教育培训经费不够。党员教育培训的经费投入比较有限，乡镇和农村、社区党员教育培训经费不足，特别是部分改制的困难企业的党员教育培训经费几乎没着落。
下一步落实《规划》，抓实党员教育培训工作主要做好：
进一步加强领导，强化责任。进一步强化基层党组织从严管党、治党意识和责任，每年年初要求全市各基层党组织，针对自身实际情况，制定并逐级提交当年的党员教育培训计划。严格落实基层党组织述职述党建、评议评党建要求。
进一步丰富内容，创新方式。开展参训学员需求调研，调整培训课程设置，尽可能地购置适应培训教材，特别是党员群众发展迫切需要的信息、技能等内容，同时，不断加强本土课件的拍摄和制作，为学员提供更多的“菜单”。教学方式上除了讲座教学外，还要设置相互讨论交流环节；师资方面，除了专家学者外，还多邀请一些致富能手和技术能手讲课；场地从室内转向室外，多到党员教育基地、远教站点教学实践基地、农民大学生创业基地等田间课堂接受实践教学。
进一步督查指导，完善机制。严加督查考核。加强对各级党组织的教育培训计划的落实情况，以抽查和联查相结合的形式进行考核，同时还要定期组织全体党员进行全市统一书面测试，杜绝形式主义，严肃考试纪律，不断完善考评机制。建立受培训的党员联系服务群众制，在促进党员有所学、有所感、有所思、有所为的基础上，增强党员党性观念，改进党员干部工作作风，提高服务大局、服务发展、服务群众能力。
安全教育培训评估报告范文（17篇）篇十七
党员,即政党成员,是指同意党的纲领和政策,遵守党章,自愿入党的党员。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
按照“xxxx”主题教育的安排，我们紧紧围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调查研究、检视反思、整改落实四项重点措施贯穿始终，实现了主题教育理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率目标。现将自查评估报告如下。
“xxxx”主题教育启动以来，我们认真落实中央和省委的部署要求，按照“不划阶段、不分环节”的要求，以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，以深入检视问题为契机，以狠抓整改落实为驱动，切实把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施，取得了较好的成效。
(一)以深化理论学习为基础。我们按照主题教育集中学习研讨活动《方案》安排，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展主题教育作为一项重大政治任务，以高度负责的精神抓好主题教育，努力做到学在深处、干在实处、走在前列。组织班子成员每周利用半天时间，集中做到会议室，沉下身、静下心来学思践悟。深入学习了习近平总书记在“xxxx”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“xxxx”主题教育时的重要讲话精神，认真学习了党章党规和党史、新中国史，学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“xxxx”重要论述选编》。坚持围绕坚定理想信念，永葆对党的忠诚心;树牢根本宗旨，永葆对人民的感恩心;敢于担当斗争，永葆对事业的进取心;严守纪律规矩，永葆对法纪的敬畏心四个专题，每半个月开展一次集中研讨，组织大家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，让大家在交流中共同提升，实现理论学习入心入脑，切实提高了思想认识，打牢了理论根基，做到了真学真懂真信真用。
(二)以抓实调查研究为载体。坚持从主题教育一开始就突出问题导向，紧密结合落实中央部署、省委要求和当前正在做的工作，制定《班子“xxxx”主题教育调查研究工作方案》，组织班子成员重点围绕中央和省委专项整治8个方面内容，聚焦巡视反馈问题，单位自身查摆突出问题，干部群众反映集中问题，带头确定一个课题。坚持改进作风，把克服官僚主义和形式主义作为主线，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之风，坚持深入基层、深入群众，多层次、全方位、广渠道地了解实际情况，实实在在了解情况、指导工作。积极做好调研“后半篇文章”，在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。目前，班子成员已开展调研x次，带头解决问题x项。
(三)以深入检视问题为契机。坚持从主题教育一开始就要抓好检视问题，聚焦思想、政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视。坚持聚焦思想、政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视，重点开展好“五对照五检视”，把自已摆进去、把责任担起来，发扬自我革命精神,坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒、敢于壮士断腕，把问题查出来、把症结找出来。按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、对照党章党规找出的问题等，进行系统梳理，全部建立了问题整改台账。召开了班子成员检视问题专题分析会，班子成员畅所欲言，共同查找问题x条。组织班子成员结合各自工作实际和前期学习教育、调查研究发现问题深入开展个人检视问题，形成检视问题材料x篇，查找问题x项，有针对性的进行了梳理汇总，为下步整改奠定了坚实的基础。在学习调研基础上，组织x名班子成员率先讲专题党课，主要领导同志带头讲，其他班子成员到分管领域讲。突出针对性，紧密结合学习和调研成果，将存在的差距和不足，讲指导实践、推动改进工作的思路措施，讲悟初心、担使命的感悟，推进了主题教育深入开展。
(四)以狠抓整改落实为驱动。认真按照中央和省委要求，坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。及时制定方案。坚持把“改”字贯穿始终，注重将学习教育、调查研究和检视反思发现的问题纳入其中，及时制度《“xxxx”主题教育专项整治工作方案》，明确整改任务。召开专项整治工作推进会议，对调研发现的问题、群众反映的问题、自身查找的问题、上级点出的问题列出清单、建立台账，逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，能够当下改的，立行立改、即知即改;一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改，完成了形式主义、官僚主义治理，深入查找、不敢担当，畏手畏脚、不敢碰硬等x个问题的整改，确保问题整改全部落实落地。
虽然主题教育学习教育、调查研究、检视反思、整改落实取得了一定的成效，但还存在一些问题需要改进，如有的班子的党员干部特别是主要领导仍有思想顾虑，查摆问题有畏难情绪;有的个别基层单位存在等、靠、拖等现象;个别单位结合实际不紧密，生搬硬套，左右一个样，上下一般粗，实践成果少，特色不突出，等等。
按照省委主题教育领导小组办公室的有关要求，结合工作实际，下一步重点做好以下几个方面工作。
一要召开好专题民主生活会。会前要精心做好各项准备工作，把收集的意见梳理好、分析，把谈心谈话活动谈充分、谈透彻，对照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，班子成员都要自己动手撰写对照检查材料。民主生活会上要以整风精神开展批评和自我批评，针对查摆出来的问题，无论是班子的还是个人的，都要制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。
二要突出活动特色推进分类指导。要加大对活动开展的指导力度，要沉下身子，具体指导、现场办公，切实帮助各级党组织解决活动开展过程中遇到的问题。要重点做好第二批主题教育的谋划部署和跟进指导工作，确保第二批主题教育取得实效。
三要及时总结好做法好经验。要及时总结主题教育取得的经验，注重挖掘和发现在主题教育中出现的新经验、新做法的提炼完善，将主题教育期间的一些好做法用制度的形式固定下来，长久的坚持下去，确保主题教育取得实实在在的成效。
党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，具有先导性、全局性、保障性作用。落实党要管党、从严治党方针，必然要求从严开展党员教育。从严开展党员教育是全面从严治觉的重要内容，是加强思想建党的迫切需要，也是坚持制度治党的内在要求。习近平总书记强调，从严治党靠教育，也靠制度，要坚持思想建党和制度治党紧密结合。这一论断深刻揭示了从严治党的内在规律，对从严从实抓好党员教育提出了新的要求。按照部里安排，党员教育中心会同部分省(区、市)党委组织部，就从严开展党员教育问题进行深入调研，形成此报告。
党的十八大以来，随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展，党员教育和干部教育工作扎实推进并取得了丰硕的成果，初步形成了从严开展党员教育的良好态势。但是，与新形势新任务新要求相比，党员教育还存在重视程度不够、工作措施和制度保障偏软偏弱、个别地方不严不实等问题。
1、党内集中教育活动抓得紧抓得实，党员思想政治教育得到加强，但从严开展党员经常性教育力度不够。各级党组织认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，形成了推动改革发展的强大正能量。巩固和拓展教育实践活动成果，扎实开展“三严三实”专题教育，全面从严治党的氛围更加浓厚。但有些地方和领域忽视党员经常性教育特别是经常性的思想政治工作。一是以集中教育活动代替经常性教育。调研发现，群众路线教育实践活动期间，基层党员学习教育普遍比较正常，活动结束后就时断时续，甚至出现空白现象。二是必学内容不明确，经常性教育“党味”不浓。普遍存在基层党组织不知道组织学什么、党员不清楚应该学什么的问题，以行政业务会代替党员学习，以安排工作代替组织生活，以业务培训代替思想政治教育。三是学风不端正。学习教育有简单化、形式化趋势，甚至出现造假问题。
2、党员教育工作格局逐步形成，组织部门抓党员教育力度较大，但重视程度不够，体制机制不完善、职能分散，难以形成合力。近年来，党委统一领导，组织部门牵头，纪检机关、宣传部门、党校等齐抓共管的党员教育工作领导体制不断完善。目前，已有全国22个省(区、市)党委建立党员教育联席会议等协调机制。各级组织部门围绕规划部署、宏观指导、制度规范等，切实履行党员教育工作牵头职责。但各地在思想认识、工作机制上仍存在不少问题。一是个别地方重视程度不够，主体责任落实虚化。2020年，只有少数地方党委常委会按照中央文件要求专门听取了党员教育工作汇报，有些基层党组织一年到头都不组织集体学习。二是协调机制不健全，组织部门唱“独角戏”。当前仍有9个省(区、市)没有按要求建立党员教育工作协调机构，且大部分议事机制不明确、工作开展不到位。一些职能部门党员教育职能弱化，县级和基层党校开展普通党员培训不多。三是组织部门内部职能分散、整合不够。据统计，18个省(区、市)党委组织部的党员教育职能分散在2个以上处室，工作统筹协调难。
3、党员教育法规制度建设力度不断加大，但刚性不足、执行不力、纪律不严、考核不实等问题依然存在。2020年以来，中共中央办公厅先后印发了两个全国党员教育培训工作五年规划。中组部以《规划》的制定实施为抓手，推动党员教育制度体系建设。各地依据《规划》相继出台了实施意见和配套办法。但不少地方反映，长期以来党员教育制度建设仍相对薄弱。一是法规制度体系不健全。一些指标制订得不具体、不“硬气”，党的法规性文件中有关党员教育的内容比较笼统、操作性不强，不少地方没有建立培训考勤、学时登记、述学考学评学等制度。二是基本制度落实不到位。有些地方“三会一课”、领导干部上党课、党员教育培训学时管理等基本制度，能“上得了墙”，却“落不了地”。三是组织纪律约束不严格。31.7%的调查对象认为所在党组织存在“有时集体学习组织不起来”的问题，16.9%的调查对象认为存在“党员想来就来，想走就走”的问题，6.4%的调查对象认为存在“集中学习培训冒名顶替”的问题。四是监督考核机制不完善。40.6%的调查对象表示所在党支部对党员学习情况有监督但不经常，5.6%的调查对象表示“从不检查”或“不清楚情况”;检查方式采用“述学考学评学”刚性措施的仅占24.6%。
4、党员教育培训规模数量不断增加，形成了以示范引领推动普遍轮训的基本模式，但仍存在任务落实不到位、覆盖有盲区的问题。各地各部门围绕重点工作，积极落实大规模培训党员任务。党内统计显示，2020年全国共培训党员15642.1万人次，是党的十八大之前五年年均培训党员数(3495.2万人次)的4倍多，平均每名党员参加教育培训约1.8次。同时，注重发挥示范培训引领作用。中组部成立党员教育中心5年来，会同有关部门和地方，共举办党员教育示范培训班108期，培训11800人次，取得了显著的示范效应。但党员教育培训不均衡、全员性不够的问题还比较突出。一是党员领导干部、基层党组织书记等重点党员群体培训多，甚至反复训，普通党员培训少。二是非公经济组织和社会组织党员教育培训难度大、关注少，存在空白点。三是有的地方流动党员教育培训任务“悬空”。比如，某市2万余名大学毕业生党员常年将组织关系挂靠在人才交流中心，成为“隐形党员”，教育培训无从谈起。
5、党员教育信息化蓬勃发展，但线上平台与“线下平台”结合不紧，党员教育必要的“规定动作”抓得不牢、完成得不好。近年来，中组部顺应信息技术发展趋势，建成了全国远程教育专用频道、辅助教学网和以“共产党员”冠名的网站、电视栏目、手机报、微信、易信7个党员教育信息化平台，基本实现了信息传媒全覆盖。截至2020年底，省市县三级共建成党员教育网站3322个、电视栏目2940个、电视频道621个、手机报2161个、微信易信5300个。但从实际情况看，还存在不少问题。一是信息化平台重建设、轻使用的现象非常普遍。二是线上平台与线下党员教育传统形式结合不紧密。多数基层党组织没有将信息化平台与“三会一课”等“实体平台”结含起来，没有养成使用线上平台开展交流、讨论和过组织生活的习惯。三是以信息化平台学习代替党员教育“规定动作”。走访座谈时，有的基层党组织书记反复介绍如何通过网络发信息、传资料实现了党员教育“全覆盖”，但查阅记录却发现他们很少开展集体学习、集中培训、组织生活、实践锻炼。
从严开展党员教有，总的思路是把“严”体现在党员教育工作的全过程、各方面，成为如强和改进党员教育工作的主基调、硬任务和新状态;基本途径是明确教育要求，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实;根本目标是培养造就一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，推动党的建设全面加强，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。具体措施主要有以下5个方面。
1、把好党员教有政治方向。一是紧紧围绕党和国家发展需要开展党员教育。当前和今后一个时期，主要是围绕协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦，组织党员深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，教育广大党员在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，切实增强贯彻落实中央决策部署的自觉性和坚定性。二是牢牢抓住理想信念教育这个核心。重点是用科学理论武装党员头脑，教育党员用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题，不断筑牢理想信念。三是进一步突出党性教育这个主題。重点开展党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和作风教育，引导广大党员强化党员意识和纪律意识，坚持全心全意为人民服务根本宗旨，做到在党言党、在党忧党、在党为党。
2、规范党员教育组织形式。一是结合党和国家重大政策出台，把握重大活动和重大节庆纪念日契机，适时开展主题教育，推动党的重大理论创新成果和中央重大决策部署的学习贯彻落实。二是周密组织集体学习和集中培训。市、县或基层党委每月确定一天作为“党员活动日”，组织党员集体学习。明确各级党组织书记每年至少讲1次党课。建立党员集中轮训制度，开展党员集中培训。利用党员教育信息化平台，扩大培训覆盖。三是在严格党员日常管理服务中加强党员教育。通过严肃组织生活、做好思想政治工作、加强实践锻炼等有效教育党员。严格落实“三会一课”、党性分析、民主评议党员等党员教育基本制度。
3、构建党员教育内容体系。一是研究制定以理论教育、党性教育、道德教育、法治教育、知识教育和能力培训为主要内容的党员教育大纲，明确党员教育任务。二是聚焦党员教育最核心的理想信念和党性教育，最基本的党章党纪党规、党史和党建知识教育，规定党员必学内容，并作为考核评估的依据。中央有关部门组织编写制作全国党员教育通用教材。三是根据党员教育个性化需求，提供党员选学内容。组织各地各部门编写制作专题教材和特色教材。指导党员利用社会资源和网络资源自主查找学习内容。四是建立党员教育内容更新机制，及时把新理论、新政策、新知识、新技能纳入党员教育内容体系。
4、加强党员教育法规制度建设。一是抓紧制定《中国共产党党员教育管理工作条例》。《条例》印发后，广泛深入宣传，抓好贯彻落实。二是认真落实全国党员教育培训工作五年《规划》。今年要以《规划》中期检查评估为抓手，对全国党员教育工作开展一次全面细致的“体检”，督促各级严格落实《规划》要求。三是健全完善若干单项工作制度。就党员干部现代远程教育、党员教育信息化建设等专项工作以及考核评估、基础保障、联席会议等重点环节，研究提出规范性要求，形成系统完备、科学规范、有效管用的党员教育制度体系。
5、狠抓党员教育任务落实。一是进一步强化各级党组织抓党员教育的主体意识和主动精神。结合《条例》出台，重申各级党委对党员教育工作的领导责任，党委书记的第一责任，组织部门的牵头责任，纪检机关、宣传部门和党校等部门和单位的职能责任，基层党组织的具体组织实施责任，列出责任清单。二是明确党员教育纪律要求。对各级党组织和培训机构开展党员教育培训、专兼职教师开展教学活动、党员完成学习任务等提出严格的纪律要求，划出党员教育的底线。三是建立考核评估机制。将党员教育工作纳入党建工作责任制，作为各级党委(党组〉履行党建主体责任的重要内容。建立健全学习登记、培训考勤和效果评估等制度。四是开展经常性的督促检查。下级党组织每年向上级党组织报告党员教育工作情况。上级党组织每年对下级党组织党员教育工作情况进行一次随机抽查，每5年进行一次全面检查。通过全国党员教育管理综合服务平台，对党员接受教育情况随时进行统计分析和督促检查。今年要认真组织开展“两学一做”学习教育，加强督促指导，确保取得实效。
1、政治定力有差距。有的信念动摇,对“三个自信”理解不深不透,为实现“两个一百年”目标而顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗的精神还有缺失;有的政治敏锐性和鉴别力不高,把握大局大势的能力不强,当好“火车头”“发动机”意识不强,对建设中关村贵阳科技园持怀疑态度,有的甚至私下议论是好高骛远;有的满足于当太平官、逍遥官,缺乏坚守“两条底线”、探索“双赢之路”的精神、激情和毅力。
整改措施:。
(1)坚持中心组学习、学习读书会、讲师团宣讲、网络学习等制度,把个人自学和集体学习结合起来,不断将学习习近平总书记系列讲话精神引向深入,真学真懂真用。在不懈学习中提升政治定力。通过市委常委带头示范,推动学习贯彻工作由机关向基层延伸,由领导干部向党员群众延伸。(整改时限:长期坚持)。
(2)深入开展“三找(找问题、找差距、找目标)三抓(抓统筹、抓落实、抓提升)”,切实以“守底线、走新路、打造升级版”来检验习近平总书记重要讲话精神和省委决策部署的贯彻落实成效。(整改时限:长期坚持)。
(3)强化工作督查落实。认真落实目标管理责任,抓好各项工作落实。坚持领导包保督查责任制,对重点工作实行全过程、跟踪式专项督查,及时协调解决工作推进过程中的困难和问题。坚持“一分部署、九分落实”,强化对难点重点问题的督促检查,努力提高落实力和执行力,形成“看实际成果、凭考核成绩、问群众评价”的工作导向。(整改时限:长期坚持)。
(4)充分运用息烽集中营、省工委旧址等爱国爱党教育基地载体,认真对照苏联亡党亡国这面镜子,教育和引导各级党员干部清醒认识“四大考验”、“四种危险”,保持思想纯洁,增强政治定力。(整改时限:长期坚持)。
2、群众立场有差距。没有把求真务实的精神完全熔铸到世界观、人生观、价值观中,思想根源上未解决好“不唯书、不唯上、只唯实”的问题,没有真正做到查实情、重实际、求实效,对中央、省委的政策结合贵阳实际贯彻落实得不够好。比如,民生问题不像经济发展、城市建设那样看得见摸得着,部分领导干部对此就重视不够,不过问、不花钱、不把关的现象经常发生。
整改措施:。
(1)改进调查研究工作。加强调研活动统筹安排,明确调研要求,做到深入实际、深入基层、深入群众。坚持定期调查研究制度和市委班子成员定期向市委常委会报告调研成果转化、解决实际问题情况的机制。市委常委每年到基层调研时间不少于2个月,市委常委会每年年初确定一批重大调研课题,分别由常委带队调研,提出决策方案,指导实际工作。(整改时限:长期坚持)。
(2)坚持党员干部直接联系群众制度。每名市委常委建立基层联系点,每年安排4-6天开展驻点调研问需于民、问计于民,了解社情民意,帮助建强基层组织、解决发展难题,充分发挥示范带动作用。坚持常委与干部群众每年至少开展2次谈心活动。(整改时限:长期坚持)。
(3)持续推进民生“十困”行动计划。继续加大力度,全力解决群众关注的用水难、收入低、就业难、看病难等民生“十困”问题。严肃查处涉及民生等方面侵害群众利益的案件。进一步完善提升“12319”公共服务平台,定期采集各类公共服务问题信息,定期汇总研究群众意见建议,及时转化为改进工作的制度、办法和措施。(整改时限:长期坚持)。
(4)持续推进反“四风”“一号工程”。进一步健全矛盾纠纷排查化解和应急处置机制、“三调联动”和“三级调处”有效衔接的工作体系。坚持市委常委、副市长定期到市群众工作中心接待来访群众制度,继续抓好市县乡村四级群工网络建设,办好“百姓—书记市长交流台”。市委常委每年包案督访信访案件不少于10件,平时工作中包案督访信访案件不少于5件。(整改时限:长期坚持)。
(5)大力实施“整村推进•减贫摘帽”工程。以产业扶贫和培训就业扶贫为抓手,以推进贫困乡村增收支柱产业培育、劳动力素质提升和社会公共服务事业发展为突破口,建立预防返贫长效机制,确保实现整村脱贫,率先在全省以县为单位建成全面小康社会。(整改时限:年底完成)。
(6)全面深化改革,实现权力清单、服务清单、责任清单“三单合一”。(整改时限:年底完成)。
3、道德境界有差距。模范践行社会主义道德离群众期待尚有差距。作风顽疾不同程度存在,有的对社会上不良风气的危害性认识不到位,警惕性不高;有的失德现象严重,作风不检点;有的情趣低俗,以讲黄段子为乐趣;有的追求享受,沉溺于玩字画、搞收藏,玩物丧志。
整改措施:。
(1)大力弘扬社会主义核心价值观。定期研究意识形态领域的工作,有针对性地加强对意识形态领域的引导和管理,把我市培育和践行社会主义核心价值观纳入打造贵阳发展“升级版”的重要内容。大力开展学先进活动,深学、细照、笃行焦裕禄、文朝荣精神,坚定理想信念、加强道德养成、规范权力行使、培育优良作风,自觉抵制“为官不易、为官不为”等言行。(整改时限:长期坚持)。
(2)严格党内生活。严格按照党的组织原则和政治生活准则办事,认真贯彻执行民主集中制。坚持民主生活会制度,用好批评和自我批评武器,提高民主生活会质量。完善谈心谈话制度,市委主要负责同志同其他常委谈心谈话,每年每人不少于3次,常委之间、常委与分管部门负责人要经常谈心谈话。每位常委都要以普通党员身份参加所在党支部活动,过好双重组织生活。(整改时限:长期坚持)。
(3)强化干部日常管理。坚持经常性、多角度了解领导班子和干部工作的机制,认真开展干部综合分析研判。全面推进领导干部定期考核工作,继续完善领导干部向常委会汇报工作制度。完善干部考核评价,注意考察干部生活圈、社交圈情况,加强对干部“八小时”之外的监督,注重在应对重大事件、完成重大任务以及涉及个人利益时考察和识别干部,真正把“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄式的好干部和具有愚公移山、攻坚克难精神的文朝荣式好干部用起来,把自觉践行“三严三实”的好干部用起来。(整改时限:长期坚持)。
(4)丰富精神文化生活。加强远程教育网络、基层党建网络和移动信息终端建设,用好孔学堂、阳明祠和各级道德讲堂等平台,多形式开展“明礼知耻、崇德向善”主题教育,发挥中华优秀传统文化怡情养志、涵育道德的重要作用,丰富“知行合一、协力争先”贵阳精神内涵,不断增强道德意识、提高道德觉悟,自觉做到远离低级趣味、自觉抵制歪风邪气。(整改时限:长期坚持)。
1、理想信念有差距。政治定力不够坚定,对“三个自信”理解不深不透,缺乏创新突破精神。有的理论学习搞“两张皮”,坚持知行合一不够,没有对照自身思想实际补“精神之钙”;有的过党内组织生活流于形式,当老好人、讲好话的多,坚持原则、相互批评的少。有的对在2018年实现全面小康信心不足,缺乏攻坚克难的政治担当。
整改措施:。
(1)坚持市委中心组学习制度。把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是在贵州视察重要讲话精神作为当前的首要政治任务,强化入心入脑、学以致用,坚定后发赶超的政治定力,带头在领导干部中掀起真学真懂真信真用的高潮。(整改时限:长期坚持)。
(2)扎实开展“三看三思”(看革命传统教育基地思进一步坚定信念,看贫困群众思进一步加快发展,看昔日同事、今日阶下囚思进一步廉洁自律)主题教育活动,带头营造风清、气正、心齐的干事氛围。(整改时限:年底前)。
(3)严肃党内政治生活,提高党性修养。每年至少扎实开展2次交心谈心,相互批评,相互帮助,以诚相见,忠诚坦荡;严格执行好党员领导干部参加双重组织生活制度,坚持以党员身份过好所在党支部、党小组的组织生活;以“三严三实”为主题,深查细照,见人见事见思想,开展好专题民主生活会。(整改时限:年底前)。
(4)带头找准改实问题。面对困难和问题,实事求是,敢于讲真话,勇于剖析和反省思想上的不足、工作上的差距。坚持思想与行动对标,切实把自己摆进去,带头立说立行,边学边改,坚持把问题和整改情况进行公示,主动接受监督。(整改时限:年底前)。
2、工作作风有差距。求真务实的精神没有真正融入个人思想和行动。有的只重安排部署,听汇报的多,到一线靠前指挥抓落实的少;有的要求别人的多,带头表率的少;有的政绩观有偏差,只顾眼前不顾长远;有的精神状态差,不比工作比条件,不比实绩比形式;有的安于现状,勇于争先、勇争一流的进取意识和信心决心不足。
整改措施:。
(1)深入开展“五梳理三带头”,大力推进“三大专项整治行动”和“民生领域整治铸廉三年行动”,切实改进工作作风,提升行政效能,优化发展环境。(整改时限:近1-3年)。
(2)坚持和完善领导联系县(市、区)、园区、骨干企业和重点项目等制度,沉下身子,帮助理思路、强措施、破难题,确保挂帮不走过场、不搞形式。(整改时限:长期坚持)。
(3)紧紧围绕“干什么、怎么干、谁去干、干得好”,保持定力、激发活力、增强执行力,各司其职,各负其责,主动上手,率先垂范,大力实施“123456”行动计划,在全省综合排位实现“保二争一”。(整改时限:年底前)。
(4)以总书记“五个扎实”的要求,紧盯工作重点、难点、亮点和引爆点,一张蓝图绘到底、一颗钉子钉到底、一股干劲抓到底,不搞“猴子掰包谷”、防止“墙内开花墙外香”。(整改时限:长期坚持)。
3、践行群众路线有差距。宗旨意识不强,群众观念不牢。有的对群众缺乏深厚感情,脱离群众高高在上;有的做群众工作唱高调的多,身体力行的少,掌握基层情况不精准,没有真正做到查实情、重实际、求实效;有的关注群众感受不够,解决民生问题不聚焦、啃“硬骨头”的措施不力。
整改措施:。
(1)聚焦精准扶贫。扎实开展遍访贫困村贫困户工作,班子成员以上率下,每年坚持帮扶1个贫困乡镇和5户贫困户,并确保实现脱贫。(整改时限:近1-3年)。
(2)聚焦信访和社会稳定工作的难点热点。切实加强对信访老大难问题的解决,班子成员坚持带头接访,每年督办解决3个以上信访问题。(整改时限:长期坚持)。
(3)聚焦群众所需所盼。把提高群众生活水平、解决群众最关心的问题作为重中之重,特别在吃、穿、住、行、医疗、教育、社保等方面出实招、见实效,让群众有更多“获得感”。以“钉钉子”精神实施好“十大工程”,着力解决中心城区教育资源分配不均和“大班额”等问题;着力抓好“民生特派”工作,落实强农惠农政策,把好事办好,实事办实。(整改时限:长期坚持)。
(4)切实和群众打成一片。把自己融入基层和普通群众之中,扎实开展“民生体验”活动,以普通群众身份,用1至2天时间开展一次民生体验,确保身到心到情到,查民情、听民意、解民忧、办实事。(整改时限:10月底前)。
4、道德修养有差距。践行社会主义核心价值观,带头弘扬中华优秀传统文化不够自觉。有的淡忘了党的艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,对党和人民的事业缺乏热情;有的生活情趣不够高尚,抵制不良现象不够坚决;有的人际关系、交朋结友不够严谨;有的在一些“四风”问题整改上还停留在“不敢”阶段,没有形成“不愿”的思想自觉。
整改措施:。
(1)坚持社会主义核心价值观。在复杂的环境中,坚持共产主义理想不动摇,明辨是非,坚定政治方向,永葆思想上的先进性和纯洁性。把“远学焦裕禄、近学文朝荣”作为一条红线贯穿专题教育始终,班子成员就严格落实管党治党责任,严守党的纪律规矩作出公开承诺,接受社会监督。(整改时限:年底前)。
(2)把反对“四风”问题推向深入。加强对领导干部八小时之外的自律和监督,特别是加大力度对领导干部隐性、变相的“四风”问题进行整治,净化领导干部生活圈、社交圈。严格执行领导干部重大事项报告、出入境管理等有关制度,从严管理干部。坚持班子成员每年向市委常委会述职述廉述德,树立市委班子可靠、可信、可学的良好形象。(整改时限:长期坚持)。
(3)追求积极健康的精神文化生活。坚持领导干部上党课,积极参加道德讲堂学习,认真组织市委中心组学习读书会等多种学习形式,抵制各种低级趣味思想的侵蚀,筑牢思想道德防线,永葆共产党人的本色。(整改时限:长期坚持)。
1、理想信念不够坚定。个别班子成员真信笃行做得不够好,守纪自省持续性不强,对党的忠诚度有所弱化。
整改措施:。
(1)改进中心组学习方式,树立问题导向,每次学习前先确定学习主题、篇目,要求每名班子成员在自学基础上参加集中学习,围绕主题进行研讨,每次解决一个问题,澄清模糊认识,进一步改造思想,坚定理想信念,强化原则意识。(整改时限:年内完成并长期坚持)。
(2)以焦裕禄、文朝荣等先进典型为镜,班子成员对照先辈先进找差距,时刻对照反省,查找不足,进一步坚定理想信念,把人民对美好生活的向往作为自己毕生的追求,树立正确的世界观、人生观、价值观。(整改时限:年内完成并长期坚持)。
(3)班子成员带头深入开展“三个在身边”(教训在身边、法纪在身边、正气在身边)教育,重点对照反面典型常自省,警示自己、反省自己,强化政治定力,对党绝对忠诚。(整改时限:年底前完成)。
2、宗旨意识淡薄。有的班子成员切实为基层解决实际困难和问题口头讲得多、听取汇报多,身体力行少、具体落实少。
整改措施:。
(1)围绕解决群众实际困难和问题,深化“四到工作制”,深入基层,帮助化解矛盾、解决问题、助推发展,每名班子成员每年到基层不少于1个月。(整改时限:年内完成并长期坚持)。
(2)围绕推进同步小康,深入基层、深入群众、深入实际,扎实开展班子成员遍访贫困村贫困户等活动,实行台账管理。(整改时限:10月底前完成)。
(3)严格常委“一岗双责”,强化目标任务和工作责任,带头深入一线,以“钉钉子”精神抓落实。(整改时限:年内完成并长期坚持)。
3、改进作风与加强党性修养的结合不够好。个别成员只重不越红线,忽视内功锤炼;个别终身修养的观念不牢,时紧时松。
整改措施:。
(1)注重将党性修养融入改进作风的各项举措中,强化自我完善、自我提高的要求,以上率下,增强拒腐防变的品行修养,经受住长期的执政考验。(整改时限:长期坚持)。
(2)强化班子成员终身修养的理念,注重一以贯之陶冶道德情操,锤炼党性意志,做到始终筑牢拒腐防线。(整改时限:长期坚持)。
(3)注重把“讲诚信、懂规矩、守纪律”的要求贯彻落实到改进作风和加强党性修养的实践中,促进大家在改进作风中加强党性修养,在强化党性修养中转变作风。(整改时限:长期坚持)。
4、党内生活战斗性不强。个别班子成员坚持原则、直面问题不够;个别胸怀不坦荡,接受批评意见不好。
整改措施:。
(1)严格民主生活会制度,以问题为导向,坚持真刀真枪开展批评,强化政治性、原则性、战斗性,把民主生活会整改措施落到实处、细处。(整改时限:年内完成并长期坚持)。
(2)严格组织生活会制度,每名常委自觉以普通党员身份参加支部组织生活会,带头开展好民主评议党员,确保组织生活经常、认真、严肃。(整改时限:年内完成并长期坚持)。
(3)坚持带头做表率,严格执行标准,落实党内生活相关规定,发挥表率作用,为全市党员干部树标杆。(整改时限:年底前完成)。
1、理想信念不够坚定,缺乏深刻的党性修养和锻炼。有时政治意识、大局意识和责任意识不够,缺乏使命感,贯彻执行中央方针政策和上级部门决策有时打折扣。
整改措施:。
(1)市委常委分系统、分区域带头讲党课,发挥好领学带学促学作用;举办专题读书活动,开展各种形式的专题研讨,提升学习效果,加强党性修养,增强宗旨意识。(整改时限:长期坚持)。
(2)围绕解决“总开关”问题,抓好理想信念教育、法纪教育、警示教育、先进典型教育和革命传统教育,抓好中央、省委重大决策部署的学习培训,以“三严三实”思想自觉引领适应新常态行动自觉。(整改时限:长期坚持)。
(3)端正对群众的态度,增进对群众的感情,把群众高兴不高兴,满意不满意,赞成不赞成,答应不答应作为想问题、干工作、办事情的出发点和落脚点,真正把为人民服务落实到每一项工作中。(整改时限:底前)。
2、作风漂浮,敷衍了事,得过且过。工作有时只求过得去、不求过得硬,甚至放低标准,当“差不多先生”。工作怕担风险,缺乏积极性、主动性和创造性。
整改措施:。
(1)出台干部作风“马上就办”实施办法。市委班子成员带头对企业和群众反映的问题做到能办的立即办、马上办、主动办。(整改时限:10月底前)。
(2)深化作风建设,采取“一月一问题,一月一整治”方式,每月选择一批群众反映最强烈、影响面广的“为官不为”问题进行重点整治,以突出问题的整治促进一般问题的整改。(整改时限:底前)。
(3)班子成员牢固树立担当意识,深刻反思社会治理和公共安全管理方面存在的问题,认真吸取七星关田坎乡“6?9”事件和黔西县“6•16”火灾事故的经验教训,提升社会治理能力水平,提高人民群众的安全感和满意度。(整改时限:长期坚持)。
3、宗旨意识淡薄,群众观念不够强,不深入基层,对群众利益漠不关心。联系服务群众缺乏真功夫,深入群众不够经常,体察民情不够直接,服务群众不够主动,排解民忧不够及时。
整改措施:。
(1)市委班子成员带头以普通群众身份,用1至2天时间,深入基层、深入群众,与群众同吃同住同劳动,开展一次民生体验,帮助群众解决困难和问题。(整改时限:底前)。
(2)牢固树立宗旨意识,拓展了解基层情况渠道,市委班子成员每月走访5户以上群众,直接和老百姓打交道,当面听取群众意见,更好地掌握各级落实政策的情况。(整改时限:长期坚持)。
(3)在涉及群众切身利益的重大事项、决策上,要充分征求群众意见,集中群众智慧,尊重群众意愿,集思广益,科学决策。(整改时限:底前)。
4、做人不实,存在好人主义。在错误面前不敢坚持原则,对错误言论不敢理直气壮批驳,工作怕得罪人,搞一团和气,你好、我好、大家好。
近两年来，xx公司党委认真落实《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，不断增强针对性和有效性，党员教育机制不断健全、教育培训形式不断创新、教育培训内容不断丰富、教育培训效果不断提升。
一、主要做法。
(一)加强领导，形成齐抓共管工作合力。全公司各级党组织把党员教育培训作为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设和学习型、服务型、创新型党组织建设的重要任务，认真研究部署，全力抓好落实。公司党委成立了党员教育培训工作领导小组，形成了党委统一领导、党办牵头抓总、各级党组织分工负责的党员教育培训工作机制。建立了党员教育培训工作联席会议制度，领导小组每季度开一次碰头会、每半年开一次工作汇报会、每年召开一次工作协调会，集中解决党员教育培训中出现的各种问题，研究部署下一阶段党员教育培训工作。对基层党组织落实党员培训情况进行督查指导，真正形成了分级负责、齐抓共管的强大合力。基层党组织认真履行工作职责，逐级成立组织机构，制定教育培训计划，深入开展学习型党组织创建活动，切实抓好抓实党员日常教育，使党员教育培训工作制度化、规范化、常态化。
(二)狠抓落实，夯实党员教育培训基础。在党员教育培训工作中，我们着重狠抓了四个落实：一是落实培训计划。每年年初，公司党委组织人员深入基层对党员教育培训情况进行深入调研，摸清了基层党员教育培训情况，结合调研情况有针对性制定多年全公司党员培训工作计划。对培训的任务、目的、方式、内容及组织领导等作出了具体的要求和安排。特别是对基层党组织的“三会一课”的主要内容、操作程序和有关要求进行了进一步的规范和细化，使之一目了然，便于基层党组织照章行事。二是落实培训职责。我们对培训职责进行了明确。公司党办负责制定全公司党员教育培训的规划、指导督促和检查;基层党组织具体负责实施。三是落实培训资金。为了保证党员培训工作的顺利进行，资金从党费专户列支，确保党员培训经费足额，保证了培训工作的有效开展。四是落实培训任务。把党员培训工作纳入基层党组织工作要点，作为党建工作年度目标考评内容，定期检查。各基层党组织也把培训任务和内容落实到人，制定了培训责任目标，把培训日程安排细化到天，保证培训任务的顺利完成。
谈话等制度，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用。通过党员佩戴党徽上岗，设立党员、劳模创新工作室及示范岗、责任区，争创先锋班组和创新班组，举办岗位练兵、技术比武、导师带徒、献计献策等活动，引导党员立足岗位、创先争优。鼓励和引导党员参与结对帮扶、志愿服务等，为党员搭建实践锻炼平台。
(四)完善制度，健全党员教育培训机制。健全领导协调机制。公司党委会定期研究部署党员教育培训工作，要求党员教育联系会议成员单位定期沟通情况，协调制定培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。健全党员教育管理责任制。公司党办履行牵头抓总职责，通过深入基层督查指导，及时掌握了解党员教育培训情况，督促基层认真落实党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、创先争优等党员教育管理制度，不断拓宽教育培训渠道，切实做到常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松现象。
二、存在问题。
当前我公司党员教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多问题，其主要有：
一是部分党员消极对待教育培训。由于是生产企业，平时职工上班实行倒班制，人员少，加上生产任务紧，相对比较辛苦，个别党员教育培训积极性不高。二是培训规模不大。组织开展党员培训方式还比较简单，以会代训多，通过邀请专家讲座、组织外出参观考察、举办短期培训班等方式进行培训次数较少，且规模不大。党员干部远程教育平台没有充分利用起来。三是培训内容安排不科学。在培训内容的安排上还缺乏系统性、科学性。传统内容多，对新技术、新政策研究不深、不透，缺乏时代性与实用性。
三、工作思路与对策。
(一)加强领导，明确责任。一方面要明确各基础党组织领导责任。要根据上级部署，作出年度党员教育培训的计划，组织实施各项工作运行制度，做好组织指导和督促检查工作。另一方面是明确基层党组织直接责任。基层单位党组织要结合自身实际，负责具体安排落实，调动广大党员参与的积极性，扎实开展党员教育的各项活动，保证党员教育的质量和覆盖面。
(二)统筹兼顾，紧跟时代步伐。根据时代特点，把加强党性教育、政治理论指导与开展科技、经济、法律等教育相结合，把开展培训与解决党员生产生活实际问题相结合，使他们感受到党组织的温暖，增强干事创业的信心，激发自我教育的积极性、主动性。
(三)健全制度，形成长效机制。要健全党员日常管理机制。主动进入党员的各项社会活动之中，实施跟踪教育、管理与监督。要健全党员激励约束机制。注重营造良好的文化环境和舆论氛围，使党员保持党性的行为获得正面评价和舆论支持，违背党性的行为得到有效监督和及时纠正。
(四)创新方法，切实增强实效。要采取科学、灵活、多样的教育培训形式，有效增强教育培训效果。充分利用和发挥远程教育快捷、方便、灵活、实用的优势，尽快让这最新、最灵活、最便捷的教育方式为党员所接受。同时，通过立典型，树榜样，使广大党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取。
(五)注重实效，加强学风建设。要认真落实党中央关于加强学风建设的要求，加强指导和监督，严肃工作纪律，力戒形式主义、官僚主义，防止教育培训表面化、程式化、腐俗化，防止学用脱节下空洞说教，防正不分层次对象“一刀切”、“一锅煮”防止检查过多，过度留痕。
为全面抓好党员干部学习教育，民政局党委持续深化“四项举措”，不断强化党员干部学习教育，提高党员干部的理论水平，落实“一周一课”14次，党员领导干部“一人一讲”14场，党员干部人均撰写学习笔记1500余字、心得体会5篇，开展党的十九大精神应知应会和党章知识测试各1次。
一是坚持“一周一课”常态化学习。利用“周一例会”制度，每周一上午开展一堂学习专题课，凸显党的理论、十九大精神以及上级工作会议、文件内容等业务学习，通过解读报告、收看视频、授课讲解等形式，全面掌握党的政策理论、十九大精神实质和习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵等，全面传达贯彻落实上级有关工作部署和会议精神，做到党的政策理论深刻学习理解，上级会议、文件精神第一时间传达落实。逐步规范学习制度化运行，学习内容上精细化管理，学习形式上多样化开展。
二是坚持“一人一讲”特色化授课。结合民政工作业务要求，推行领导干部轮流授课的集中学习模式，做到领导干部按照职责分工轮流在全体党员干部会议上带头学习党的理论、讲解十九大精神及分管工作业务知识、政策。授课注重运用身边事例，现身说法，答疑解惑，强化互动交流，增强吸引力和感染力。通过理论讲授辅助业务帮带，推动党的理论与民政业务紧密结合。
三是坚持“一次一记”痕迹化管理。为防止学习教育走过场，流于形式，做到全程可追溯、可回顾，xx县民政局党委要求全体党员干部必须坚持“一次一记”痕迹化学习，做到学习记笔记、谈感想、写心得，力促学习成效。坚持每月开展一次党员干部学习成果评比活动，比较学习记录认真程度，对照学习差异。同时，注重利用“党建云平台”和“党员小书包”增进学习，每季度通报一次学习任务完成情况，并以此作为党员“双积”考核的重要依据，促进党员干部学习教育的过程监管。
四是坚持“一月一考”成效化保障。学习是根本，落实是目的，考核是手段。xx县民政局党委综合运用上级党员干部管理系统等形式，坚持每月对全体党员干部开展1次理论考试，并结合民政工作“3+1”绩效考核办法，采取周通报、月督查、季点评等形式，推进学习教育成果的转化利用，确保学习教育成效。
根据*******精神和工作要求，第*巡回指导组严格对照评估内容和要求，采取听取工作汇报、会议测评、召开座谈会、个别访谈、查看资料等方式，对*******主题教育进行了认真评估，现将有关情况报告如下：
********把主题教育作为强化理论武装、加强机关党建、密切联系群众、提升履职本领、推动工作落实的重要机遇，认真谋划、精心部署、扎实推动，确保主题教育有力有效开展。
(一)加强组织领导。一是精心安排部署。研究制定了《********关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》，**月**日召开动员部署会，对主题教育工作作出细化安排。成立了********主题教育领导小组，********主要领导担任组长，其他班子成员任副组长，********副********级干部和各处室(单位)主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，分设综合协调组、专项整治和作风督查组、文件材料组三个专责工作组，负责主题教育日常工作。二是坚持领导带头。领导班子成员坚持以上率下，带头学习研讨、带头调查研究、带头讲好党课、带头检视问题、带头整改落实，层层示范形成“头雁效应”。班子成员认真履行指导和监督职责，经常到分管处室(单位)指导督促主题教育工作，及时帮助解决问题困难，总结分析有益经验，推动各项任务落实，切实提升工作成效。三是强化典型引领。运用********《工作动态》刊物和********机关主题教育工作微信群，大力宣传在开展主题教育中涌现出来的先进典型，特别把********驻村帮扶工作人员心系群众、为民解忧、与群众心连心的典型案例制作成视频，推送到主题教育工作微信群，广泛宣传身边的榜样，激发形成了比先进、学先进、当先进的浓厚氛围。
(二)强化理论学习。聚焦解决思想根子问题，教育党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。一方面，在学习内容上突出全面系统。督促党员干部把规定书目和篇目的学习作为“必修课”，及时学、反复学、长期学。每周制定学习计划，列出具体学习篇章，要求党员干部每周至少学习《论述选编》的5篇内容，《学习纲要》3个章节的内容，********重点文章4篇，同时把********列为学习篇目，确保在主题教育期间党员干部对规定书目和篇章学习一遍。另一方面，在学习方式上力争丰富多样。充分发挥服务********常委会学习的优势，组织副处级以上党员干部旁听********常委会组织的有关报告会和********领导同志讲话。举办为期一周的读书班，集中学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，观看********等领导同志和专家学者的报告视频，邀请********党校专家作了专题辅导，在聆听高层次、高水平报告和讲话中进一步加深对党的最新理论成果的认识和把握。扎实开展集中研讨学习，主题教育期间，********领导班子成员开展了*次专题研讨，发言人数**人次，召开理论学习中心组学习会议**次;**个党支部(总支)每周选择一个专题开展集中学习研讨，发言人数**人次。组织全体党员到********参观学习，集中观看了《周恩来回延安》影片，在接受红色教育中坚定理想信念。开展主题教育征文活动，**名同志围绕“初心和使命”撰写了心得体会文章，选派**名干部参与省直机关公文写作比赛。组织开展以“不忘初心、牢记使命”为主题的演讲比赛，报名参赛选手**名。组织党员开展“主题教育知识网上测试”活动，参与网络答题的**余人，平均正确率**以上，通过以“写”促学、以“讲”促学、以“考”促学，进一步增强和激发了党员学习的主动性和积极性。
(三)扎实开展调研。主题教育期间，********领导班子成员和********级干部完成调研课题**个，调研梳理突出问题**个，提出对策建议**条;召开调研成果交流会**次，班子成员讲党课**次。具体工作中，主要采取以下方式。一是做到统筹谋划。制定了详细调查研究方案，对班子成员和副********级干部调研时间和地点进行统筹安排，时间上相互错开，地点上防止扎堆;对领导班子成员和副********级干部调研课题进行统筹安排，将调研课题内容相近的进行整合或调整，围绕********等方面确定了**个课题，力争做到调研内容覆盖全面、富有特色。二是务求调研实效。********各调研组直接深入基层一线，采取小型座谈、个别访谈、上门交谈等方式，广泛听取意见建议。对发现的问题跟踪深入了解，分析问题根源，寻求解决办法，努力提出有针对性的对策建议。严格遵守中央八项规定精神，轻车简从，不搞层层陪同，没有增加基层负担。三是推动成果转化。充分用好调研成果，对涉及全省工作的调研报告进一步修改完善，按程序送审，提交********领导参阅;对涉及********工作的调研成果，把相关意见建议纳入整改落实方案。以专题调研活动为契机，构建调研常态化机制，********提出今后每年对********领导班子成员调研活动进行统一安排部署，压紧靠实调研工作责任，推动调查研究工作走深走实，走向制度化和常态化。四是讲好专题党课。*月**日，********同志以《自觉做守初心担使命的合格党办人》为题，结合实际为党员讲了专题党课，进一步增强了党员干部的初心和使命意识，普遍受到大家一致好评。**月下旬，其他**名班子成员分别到分管处室讲了专题党课。
(四)认真对照检视。********领导班子检视出问题**条、班子成员检视出问题**条，副处级以上干部都检视建立了问题清单。具体工作中，主要采取以下方式。一是征求意见检视问题。设置了征求意见箱，开设了网络邮箱，开通了专线电话，向********发放征求意见函，并委托********驻村干部征求了帮扶县和群众的意见建议，累计征求到意见建议**条。********将征求到的意见建议进一步梳理归纳后，区分集体和个人，分别向领导班子、班子成员、副****级干部、各处室(单位)作了反馈，使其作为建立检视问题清单的重要依据。二是警示教育检视问题。组织**级以上干部旁听********常委会“不忘初心、牢记使命”主题教育警示教育会议，多次观看廉政警示教育片，要求全********党员对照反面典型，深刻检视自身存在的问题，切实把检视问题的过程转化为筑牢信念、净化思想、矫正行为的过程。三是以上率下检视问题。把做好领导班子问题检视作为检视工作的重中之重，坚持刀刃向内，敢于揭短亮丑，深刻查摆班子存在的突出问题，先后形成了********班子专项整治问题清单和综合类问题清单，都逐一明确了整改措施和整改时限。四是专题会议检视问题。召开对照党章党规找差距专题会议，********领导班子成员对照**个方面逐条作了对照检查发言，其他副********级干部提交了书面对照检查材料。各支部(总支)召开组织生活会，广大党员干部坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，对照党章党规深入查找不足，明确了整改方向。