事迹材料是记录一个人或者一个团队在某个时间段内所发生的具体事件、所取得的成就和所产生的影响的一种书面材料。它可以用于展示一个人或团队的能力和业绩，对于向他人宣传和推广具有重要意义。以下是一些具有启示意义的事迹材料范本，供大家借鉴和学习。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇一
“一支粉笔、三尺讲台，满腔热情、倾洒学子”。由于学校工作需要，xx在自己孩子哺乳期期间，除了承担两个班的教学工作任务之外，又承担起了班主任工作。这也是xx第一次带班主任，琐碎繁冗的班级管理工作，让这名年轻的教师、年轻的妈妈深感压力巨大。
xx以一颗爱岗敬业的执着心，自觉专研学习好的班级管理经验，取长补短运用于实践。她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证。为了抓好班级的常规管理，她制订了行之有效的班级管理制度，将班级当作“家”，充分挖掘这个家庭成员的每一份子的潜力，投身于“家”的发展成长中。通过两年的摸索实践，她的这个“家”愈发的团结凝聚，“家”中的每一名成员愈发的有责任感、进取心，xx在与她的孩子们共同的成长进步经历，也感染了其他班级。
在进步的同时，xx说“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈”。她每日努力的工作着，早出晚归。将年幼的孩子交给婆婆照顾，早上上班时孩子还没有醒，晚上回家孩子快睡着了，看着自己的孩子像看陌生人一样的眼神时，那种愧疚的心酸和难过想来也只有她能体会到。然而她却一直将这种愧疚深埋心底，在工作中迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，并通过她自己的刻苦取得了一项项骄人的成绩。近三年来，她所带班级的平均分均超过年级平均分。2013年-2014学年第一学期表现突出，获教学成绩显著奖；2014年全县中学数学青年教师优秀课评比中，获县级二等奖；在全校红歌比赛中，取得了全校二等奖的好成绩。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇二
1996年徐老师怀孕，她依然坚持上课、带班。度过难捱的任辰期反应，挺过大肚的步履蹒跚，没有休息过一天，坚持下来。宝宝出生的那一天，她上午还在班上上课，下午就在医院里生下了宝宝。当时带的那个班的孩子们都觉得徐老师肚里的宝宝好像一直和他们在一起。全班每个同学给徐老师送了两个鸡蛋，用这样最质朴的方式表达了对小宝宝诞生的祝贺!老徐的产假只休了三个月，学校的特殊任务又来了。她放下襁褓中的孩子，走上了讲台又走进了的班级的管理。这就是老徐式的坚持。
2017年母亲生病，兄弟姊妹排班照顾母亲，考虑到她又是高三毕业班，就没有给她排班，老徐，自己也想，等这个班带出去一定好好陪陪母亲。谁成想毕业班还没有送走，陪伴母亲的机会却再也没有了。没有尽孝的缺失感，失去亲人的挖心之痛，让老徐始终无法弥补对母亲的一种亏欠感。多少次梦中哭醒，如果能够再活一遍一定在妈妈病床前多端几杯水多喂几口饭。毕业班的孩子，她实在放不下。母亲的丧事办完的第四天。她就上班了，回到了她的班级管理中。这就是老徐式的持之以恒。
就这样，几十年如一日，学生对她的爱称也从“萍姐”变成了“徐妈妈”。终于积劳成疾，在去年徐老师病倒了，当时女儿在外地上大学，爱人出差，家里只有她一人，是已经毕业出去的学生家长们闻讯赶来，轮流地在医院照顾她。只在医院休息了一周，老徐就又回到学校，走上了讲台，走进了她现在带的班级。
就是这样一种坚持，就是这样的一种韧劲，2017年老徐又带出全区第一全省前五十的好成绩。她的班级高考上线率、重点大学升学率全区前茅。
23年老徐在三尺讲台上贡献了她所有的青春年华，点燃了无数青春之火，成就了大批青春年少的梦想。一直以来，徐老师就是校领导的得力爱将，同事们心中的标杆，学生们一生学习的榜样，他们是这样评价徐老师的：
“徐x老师自1991年大学毕业分配至我校以来，一直担任高中重点班班主任以及化学学科教学，目前还负责我校化学教研组工作。该同志师德高尚、业绩卓著，从教以来始终爱生如子、任劳任怨、拼搏奉献，为学校教育事业发展做出重大贡献，为人为师都堪称楷模!”
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇三
徐x，女，汉族，中学高级教师，1967年生，1991年毕业于x师范大学化学教育专业，同年参加工作，从事化学教学、班主任及化学竞赛辅导工作。从教27年，担任班主任工作23年，她怀着对党的教育事业的无限忠诚和满腔热情，始终坚守在教学一线。因为她为人一直谦虚和蔼，处事又耿直爽快，抛开“x市骨干教师”“x市名师”“x市优秀班主任”和“x市优秀共产党员”这些熠熠生辉的光环，近半百的岁数，同事们现在更愿意称她老徐。
人生在勤，不索何获。徐老师经常对年轻教师说：“打铁必须自身硬，要想让学生有一碗水，教师必须具备一眼泉水。”她也是这样严格要求自己的，为了上好一节课，她潜心钻研教材，精心设计教法，细致入微的归纳总结化学知识点，为的是让学生能够在课堂上听得懂，知识掌握得既快又好。在教学业务上，几十年如一日，在不断探索和进取中追求精湛，孜孜不倦。
“上课就像打仗，我从来不打无准备之仗。”徐老师从不以老教师自居，每章、每节都要写出切实可行的教案，教授不同班级还有不同侧重点，因材施教。为了做到有效教学，徐老师经常反复修改教案直至最优化。在课堂教学中，她大胆尝试各种教学，尽最大的努力营造最宽松愉悦环境，以求学生学习效率最大化。她的教案时时更新，年年有新招!徐老师的这种潜心钻研，让学生们发自内心的崇拜，“仰之弥高，钻之弥坚”，多年来，她所带班级教学成绩总是名列同级前茅。她过硬的专业技术水平，经验积累写就的多篇教学论文，让同行们个个心服口服。
认真是老徐的原则，负责是老徐的准绳。在班级管理中，她始终高标准、严要求，不断追求精湛和卓越，以踏实苦干，满腔热忱的作风在师生的心目中树立着自己的形象，逐步形成了她自己独特的育人模式。
学生的三年高中，在徐老师班上度过，最大的挑战是要面对老徐的严格管理。这种严格管理压力下的成长对学生一生意义重大。因为徐老师身上的那种敬业精神、那种对工作的执着热爱和对学生高度负责的态度深深折服了一届又一届学生，她带过的学生毕业后都能明白，坚定的信念和持之以恒可以克服一切困难。
23年积累的管理经验，老徐打磨出自己的管理模式，她带过的学生都知道每天7:20到7:40之间是她们班工作强度最大、作业批改密度最高、效率最快的时间段。这20分钟学生们既要把卫生打扫好，还要把自己在家里做的六科作业本收整齐摆在讲桌上等待老师批阅。她也练就了一身好本事，15分钟240本练习册，批阅号，看完成情况。多少次汗水止不住滴下来，打湿了作业本，前排学生默默递上纸巾为她擦汗。这幅感动的画面印在学生的脑海当中，是一种无形的力量，更是一种精神品质的感染，这种精神让学生懂得什么是毅力，什么是拼搏，这些是学生受用终身的良好品质，这就是老徐式潜移默化的教育。
23年来的每天早晨的7:10准时站在教室里开始作业检查这项雷打不动的工作，她的持之以恒也培养了学生高效自我管理的一种能力。这种模式两三年坚持容易，23年如一日坚持难能可贵，正是凭着这样一种坚强的意志，持之以恒抓管理、抓教学才有了她的骄人的成绩。2017届毕业班高考600分以上的14人，占到班级总数近40%。
作为班主任，徐老师关爱每个学生，视如己出。在平时的教育教学中，不同出身，不同学习成绩的孩子，她都一视同仁，从身心、学习、生活等各个方面去关心爱护每一个孩子。
这几年老徐带的班级都是学校的提高班、实验班，众目所望，期待甚高，压力非常大，尖子生的管理就成了难点。老徐就是坚持用自己的爱与执着走进学生的心灵，成就孩子成长。
2000年的一个傍晚，天空下着大雨，徐老师三岁的女儿发着高烧，正要出门带女儿去医院输液，接到张同学的家长的电话说孩子留下了家里的钥匙和一张便条，决定晚自习下后就不再回家了。徐老师放下电话决定先不去医院了，先去学校找张同学。当即给女儿服了退烧药后立即趁下课前赶去学校自习室找到张同学，并将其带回自己家，耐心询问情况，经过沟通和有效的思想工作，张同学答应了随母亲回家，及时阻止了张同学的离家出走。之后的一段时间，徐老师针对张同学是插班生，学习比较吃力，自尊心又极强的特点，多次和他谈话谈心，从他的体育爱好者出发，鼓励他多参与学校各项活动；还给他悉心辅导功课，帮助把他落下的课补齐，一个月过去了，一个全新精神状态的张同学站在大家面前，学习积极向上，各种学校活动中大显身手，在球赛方面给班级作出很大贡献。高三结束张同学如愿考入武汉理工大学，在接到录取通知书的那一刻，他父亲满怀感激地说：“徐老师，是你救了孩子，你是我们全家的恩人啊”。
20x届的王学云，非常有个性，徐老师充分尊重他的思想和个性，当时孩子和家里闹的有点不愉快，有时不回家，徐老师没有斥责他，反而是站在他一边，不断地问他和家里人的关系，在家里是不是受委屈，是不是因为父母的原因才跑出去，孩子当时就觉得徐老师的心离自己很近，要努力学习报答徐老师的关爱与信任。慢慢地，他从200名到100，70，60，50，40，最后考上了湖南大学，一所985高校。
1996年徐老师怀孕，她依然坚持上课、带班。度过难捱的任辰期反应，挺过大肚的步履蹒跚，没有休息过一天，坚持下来。宝宝出生的那一天，她上午还在班上上课，下午就在医院里生下了宝宝。当时带的那个班的孩子们都觉得徐老师肚里的宝宝好像一直和他们在一起。全班每个同学给徐老师送了两个鸡蛋，用这样最质朴的方式表达了对小宝宝诞生的祝贺!老徐的产假只休了三个月，学校的特殊任务又来了。她放下襁褓中的孩子，走上了讲台又走进了的班级的管理。这就是老徐式的坚持。
2017年母亲生病，兄弟姊妹排班照顾母亲，考虑到她又是高三毕业班，就没有给她排班，老徐，自己也想，等这个班带出去一定好好陪陪母亲。谁成想毕业班还没有送走，陪伴母亲的机会却再也没有了。没有尽孝的缺失感，失去亲人的挖心之痛，让老徐始终无法弥补对母亲的一种亏欠感。多少次梦中哭醒，如果能够再活一遍一定在妈妈病床前多端几杯水多喂几口饭。毕业班的孩子，她实在放不下。母亲的丧事办完的第四天。她就上班了，回到了她的班级管理中。这就是老徐式的持之以恒。
就这样，几十年如一日，学生对她的爱称也从“萍姐”变成了“徐妈妈”。终于积劳成疾，在去年徐老师病倒了，当时女儿在外地上大学，爱人出差，家里只有她一人，是已经毕业出去的学生家长们闻讯赶来，轮流地在医院照顾她。只在医院休息了一周，老徐就又回到学校，走上了讲台，走进了她现在带的班级。
就是这样一种坚持，就是这样的一种韧劲，2017年老徐又带出全区第一全省前五十的好成绩。她的班级高考上线率、重点大学升学率全区前茅。
23年老徐在三尺讲台上贡献了她所有的青春年华，点燃了无数青春之火，成就了大批青春年少的梦想。一直以来，徐老师就是校领导的得力爱将，同事们心中的标杆，学生们一生学习的榜样，他们是这样评价徐老师的：
“徐x老师自1991年大学毕业分配至我校以来，一直担任高中重点班班主任以及化学学科教学，目前还负责我校化学教研组工作。该同志师德高尚、业绩卓著，从教以来始终爱生如子、任劳任怨、拼搏奉献，为学校教育事业发展做出重大贡献，为人为师都堪称楷模!”
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇四
教育既是民生之基，又是发展之基，是解决社会问题的治本之策。xx作为一名人民教师，她深知自己肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命。在工作和生活中自觉将学习作为终身的必修课，在思想上与时俱进、在业务上不断进取。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
平时她注意学习党的'各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。她始终以坚定的理想信念、高尚的道德情操以及扎实的学识和广博的仁爱之心自觉履行着教书育人的神圣职责，并感染教育着每一名学生。她将社会稳定和长治久安铭记于心、付诸于行，与学生一起争做“四个认同”的践行者。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇五
她借助于学校这一神圣平台，来圆自己奉献教育事业的梦；她将满腔的热血和着自己人格魅力和聪慧才智，挥洒滋润着每一名学子；她珍惜与孩子们在一起的每分每秒，并将他们的点滴成长时刻放入心田；她是孩子们的良师益友、同事们共同进步的亲密伙伴。她就是xx中学教师xx。xx，女，中共党员，xxxx参加工作，xx来，xx时时以一个优秀教师、一个共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在这平凡而崇高的岗位上倾洒了自己全部精力，受到学生、家长、同事、领导的一致好评，并先后荣获教学成绩显著奖、青年教师优秀课评比县级二等奖、技能大比武县级三等奖及优秀班主任等荣誉称号。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇六
她借助于学校这一神圣平台，来圆自己奉献教育事业的梦；她将满腔的热血和着自己人格魅力和聪慧才智，挥洒滋润着每一名学子；她珍惜与孩子们在一起的每分每秒，并将他们的点滴成长时刻放入心田；她是孩子们的良师益友、同事们共同进步的亲密伙伴。她就是xx中学教师xx。xx，女，中共党员，xxxx参加工作，xx来，xx时时以一个优秀教师、一个共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在这平凡而崇高的岗位上倾洒了自己全部精力，受到学生、家长、同事、领导的一致好评，并先后荣获教学成绩显著奖、青年教师优秀课评比县级二等奖、技能大比武县级三等奖及优秀班主任等荣誉称号。
教育既是民生之基，又是发展之基，是解决社会问题的治本之策。xx作为一名人民教师，她深知自己肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命。在工作和生活中自觉将学习作为终身的必修课，在思想上与时俱进、在业务上不断进取。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
平时她注意学习党的'各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。她始终以坚定的理想信念、高尚的道德情操以及扎实的学识和广博的仁爱之心自觉履行着教书育人的神圣职责，并感染教育着每一名学生。她将社会稳定和长治久安铭记于心、付诸于行，与学生一起争做“四个认同”的践行者。
“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。xx深知，在当今科研兴教的新形势下，作为一名青年教师，必须不断地学习，不断地思考，才能与时俱进。教学中，她潜心钻研教材，反复钻研新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，大胆采用新的教学手段，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，借鉴优秀的教学方法，以提高自己的教学能力和业务水平。对不同层次的学生，xx结合教材的难度和学生的实际水平，设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，立足中等生，扶持差生，满足优生。特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中，她对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除了学生厌学心理。
xx还积极参加各层次公开研讨课，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解教育的新动向，使自己的教育理念紧随时代的发展，教学技能不断提高，教学工作取得了较好的成绩：x年x月，在中学数学竞赛中，被评为“优秀辅导员称号”；x年x月参加全县数学联片教研活动中，代表学校数学组讲展示课，获同仁好评。
“一支粉笔、三尺讲台，满腔热情、倾洒学子”。由于学校工作需要，xx在自己孩子哺乳期期间，除了承担两个班的教学工作任务之外，又承担起了班主任工作。这也是xx第一次带班主任，琐碎繁冗的班级管理工作，让这名年轻的教师、年轻的妈妈深感压力巨大。
xx以一颗爱岗敬业的执着心，自觉专研学习好的班级管理经验，取长补短运用于实践。她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证。为了抓好班级的常规管理，她制订了行之有效的班级管理制度，将班级当作“家”，充分挖掘这个家庭成员的每一份子的潜力，投身于“家”的发展成长中。通过两年的摸索实践，她的这个“家”愈发的团结凝聚，“家”中的每一名成员愈发的有责任感、进取心，xx在与她的孩子们共同的成长进步经历，也感染了其他班级。
在进步的同时，xx说“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈”。她每日努力的工作着，早出晚归。将年幼的孩子交给婆婆照顾，早上上班时孩子还没有醒，晚上回家孩子快睡着了，看着自己的孩子像看陌生人一样的眼神时，那种愧疚的心酸和难过想来也只有她能体会到。然而她却一直将这种愧疚深埋心底，在工作中迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，并通过她自己的刻苦取得了一项项骄人的成绩。近三年来，她所带班级的平均分均超过年级平均分。2013年-2014学年第一学期表现突出，获教学成绩显著奖；2014年全县中学数学青年教师优秀课评比中，获县级二等奖；在全校红歌比赛中，取得了全校二等奖的好成绩。
“教育无小事，处处是教育”，xx深知品德教育的重要性，事事以身作则、为人师表。在对待学生的问题上，她不以成绩定优劣，而是更加重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，她对每一位学生都给予应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
作为一名教育工作者，xx始终对自己严格要求，对工作一丝不苟。在工作上丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作。并以争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师为己任，主动肩负起教书育人的神圣使命，为开创教育事业更加美好的明天辛勤耕耘，挥洒汗水。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇七
作为班主任，徐老师关爱每个学生，视如己出。在平时的教育教学中，不同出身，不同学习成绩的孩子，她都一视同仁，从身心、学习、生活等各个方面去关心爱护每一个孩子。
这几年老徐带的班级都是学校的提高班、实验班，众目所望，期待甚高，压力非常大，尖子生的管理就成了难点。老徐就是坚持用自己的爱与执着走进学生的心灵，成就孩子成长。
2000年的一个傍晚，天空下着大雨，徐老师三岁的女儿发着高烧，正要出门带女儿去医院输液，接到张同学的家长的电话说孩子留下了家里的钥匙和一张便条，决定晚自习下后就不再回家了。徐老师放下电话决定先不去医院了，先去学校找张同学。当即给女儿服了退烧药后立即趁下课前赶去学校自习室找到张同学，并将其带回自己家，耐心询问情况，经过沟通和有效的思想工作，张同学答应了随母亲回家，及时阻止了张同学的离家出走。之后的一段时间，徐老师针对张同学是插班生，学习比较吃力，自尊心又极强的特点，多次和他谈话谈心，从他的体育爱好者出发，鼓励他多参与学校各项活动；还给他悉心辅导功课，帮助把他落下的课补齐，一个月过去了，一个全新精神状态的张同学站在大家面前，学习积极向上，各种学校活动中大显身手，在球赛方面给班级作出很大贡献。高三结束张同学如愿考入武汉理工大学，在接到录取通知书的那一刻，他父亲满怀感激地说：“徐老师，是你救了孩子，你是我们全家的恩人啊”。
20x届的王学云，非常有个性，徐老师充分尊重他的思想和个性，当时孩子和家里闹的有点不愉快，有时不回家，徐老师没有斥责他，反而是站在他一边，不断地问他和家里人的关系，在家里是不是受委屈，是不是因为父母的原因才跑出去，孩子当时就觉得徐老师的心离自己很近，要努力学习报答徐老师的关爱与信任。慢慢地，他从200名到100，70，60，50，40，最后考上了湖南大学，一所985高校。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇八
赵x老师是xx城市学院化学化工学院教授、理学博士，“城市环境污染控制”x省高校省级重点实验室主任；x农业大学、华东师范大学兼职硕士生导师；x省化学会常务理事；x省教育学会化学教学专业委员会常务理事；x民族师范学院兼职教授；“国培计划”(初中化学、小学科学)培训专家。他是一名有着33年党龄的老党员，无论做人还是做事，都能按共产党员的标准严格要求自己，并在行动上和党中央保持一致，时刻注意通过自己的行动维护和提升党在群众中的形象。从教32年来，他始终坚持在教学一线，一直对这个职业保持着浓厚的兴趣，常以做为一名老师而倍感自豪，并以此为终身职业。
多年来，赵x老师在以下方面作出了突出的成绩：
1、热爱教育事业，勇于承担教学任务，稳站三尺讲台。赵老师常说：“我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受着教书育人的快乐”。他是这么说的，也是这么做的。讲台上的赵老师永远都神采奕奕、精神抖擞，风趣幽默地带领学生遨游在知识的海洋里。近年来，学院缺编严重，面对这种情况，他不计个人得失，主动超负荷承担教学任务，每年教学工作量都在500课时以上，还要承担近10人的毕业论文指导、20人的实习指导等工作。他能保质保量完成各项工作，多次被学校评为优秀毕业论文指导教师和优秀实习指导教师。
2、加强教学研究，提升教学质量。为提高教学质量，他一直坚持开展教学研究，以研促教并取得了丰硕的成果。他的研究成果于2001年、2005年及2010年分别获x省教育厅级教学成果奖、x省省级教学成果二等奖及x省教育厅级教学成果奖。在教学研究过程中，赵老师能广泛听取同行教师的意见和建议，不断探索好的教学方法和有效的教学策略。同时，引领其他教师共同研究，共同提高，以赵老师为核心的教学团队于2017年被评为省级教学团队。
3、加强课程建设，为学生提供优质的课堂教学。他负责并主讲的“分析化学”课程于2005年被评为x省省级精品课；负责并主讲的“仪器分析”课程于2012年被评为x省省级精品课，并于2018年被评为省级精品资源共享课；仪器分析课件于2013年在“第十三届全国多媒体课件大赛”中荣获高教理科组二等奖。这些成就的取得，引领学院的课程建设走上了一个健康且持续的发展之路。
4、坚持指导学生参加各类竞赛，成绩突出。赵老师历来反对学生“死读书、读死书”，倡导学以致用，鼓励学生参加各类学科竞赛。他多次指导学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、x省化学竞赛等多种竞赛并取得不俗的成绩，通过这些竞赛，增强了学生的学习兴趣，培养了学生的钻研精神。近年来，参加过竞赛的学生大多考取了研究生。
5、助力学生考研，做好学生后盾。2011年以来，他负责学院学生的考研工作，耐心指导学生选学校、选专业，根据学生需要做好每一门课程的辅导工作。每年根据学生所考的学校为学生有针对性地购买考研参考书籍，为学生解除后顾之忧。在复试阶段，更是一对一地为每一位上线的学生选择导师，并亲自带学生去复试，使学生复试通过率在91%以上。学生复试后拉住他的手激动地说“赵老师，有您真好!”。自2011年以来，1647名毕业生中，711人参加了研究生入学考试，270人上线，246人被录取，其中，13人考入985工程大学，53人考入211工程大学。这些成绩的取得，离不开他全心全意为学生服务的情怀。
6、把学子当孩子，关爱每一位学生。赵老师关心和爱护着每一个学生，他首先和学生交朋友，通过交流消除学生的戒备心理；其次，寻找学生存在问题的根源，挖掘学生的优点，鼓励学生扬长避短，使学生喜欢他，愿意为他敞开心扉，逐步引导和教育学生。在2017、2017年的教学主题活动月“学生最喜欢的好老师”评选中，他都名列第一。对于厌学和迷恋游戏不学习、面临被“劝退”的学生，他主动找学生谈心，动员学生去当兵，希望他们在部队得到锻炼和提升，退役后把部队优良作风带进校园，以另外一种姿态投入到大学学习生活中。他对学生的爱还体现在耐心帮助和爱护“有问题”学生。化工(职教)103班的一位学生，从大三开始不与本班学生来往，有一定程度的“抑郁症”，不愿实习、不愿做毕业论文。面对这种情况，他主动承担这位学生的论文指导教师，耐心做好这位学生的工作，认真指导和修改该生论文，亲自陪同学生到答辩教室，该生最终通过论文答辩，拿到了毕业证和学位证。毕业后学生病情逐步好转，也找到了一份较为满意的工作。化学141班的一位学生，由于该生上进心过强，给自己定的目标过高，当不顺利时，精神出现了问题，只能送到xx第三人民医院。在她住院期间，赵老师一直牵挂着她，看望安慰、安排老师到医院为她单独考试。该生病情稳定出院后，他亲自找该生谈话，为她宽心，安排学生督促她按时吃药，还帮助她顺利通过了毕业论文答辩。现在该生心情逐渐好起来了，愿意和学生交流了。看到这些，赵老师由衷地为学生高兴。还有少数民族班的学生，由于他们底子太差，学习跟不上，部分学生出现了厌学现象。面对这种情况，他组织相关教师与学生面对面交流，广泛地征求意见，及时地修改教学计划和教学方法，使这些学生的学习成绩有了好转，学习的积极性有了不同程度的提高。
7、关心学生的实习和就业，为学生谋出路。在学生实习方面，他殚心竭虑，亲力亲为，赴企业考察，了解企业的发展前景，了解学生的实习工作环境及企业文化，真正把学生放在了第一位，是学生的贴心人。在学生就业方面，他不注重数量，注重学生的就业质量。他出差时，只要途经地有学院的学生，他都要抽空去看看，了解学生工作的实际情况，以此拉长学生的就业线。
8、平易近人，利于师生管理和学生教育。赵x老师不定期地走访学生宿舍，了解学生学习、生活和思想上所存在的问题，及时帮助学生解决。由于他平易近人，和蔼可亲，学生特别愿意和他交流，向他敞开心扉，使他的教育工作变得主动和有效，取得了很好的效果。
9、以身作则，带动团队开展科学研究。赵x教授是xx城市学院第一、二届学术带头人，积极开展科学研究，目前负责xx城市学院“区域典型环境污染物的分析与治理”重点学科团队，目前主持科研项目2个，经费60万元，课题进展顺利。他不仅自己开展科学研究工作，还积极带动年轻教师进行科学研究，形成了一个强有力的科研团队，产生了一些列的有影响的科研成果。目前，他所带领的“区域典型环境污染物分析与治理”校级重点学科进展顺利，有望提前完成任务，提前进入第二阶段的研究工作。在多年的教育工作中，赵x教授始终以一种敬业、爱岗、奉献的精神默默耕耘在三尺讲台上，始终把教书育人作为自己努力奋斗的终身事业。作为一名教师，他以教师职业道德规范标准来衡量自我、要求自我、提升自我，为人师表；作为一名教师，他以“言传身教”为自我标准，保持着优良的工作作风。人们常说，“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模”。赵x教授从自身做起，从小事做起，不计个人得失，为师生树立榜样。不论是严寒的冬天，还是酷暑的夏日，他总是早早到校，很晚回家，以自己的言行影响着老师和学生，教师能提前候课，学生能按时上课，这就是榜样的力量。在学院的各项工作遇到困难时，我们能经常听到一句熟悉的声音：“没事，我来”，他就是这样潜移默化地影响着大家，带领着大家，使化学化工学院的工作在不断进步，学院的教学质量在不断提升，学院的各项工作在有序地推进。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇九
认真是老徐的原则，负责是老徐的准绳。在班级管理中，她始终高标准、严要求，不断追求精湛和卓越，以踏实苦干，满腔热忱的作风在师生的心目中树立着自己的形象，逐步形成了她自己独特的育人模式。
学生的三年高中，在徐老师班上度过，最大的挑战是要面对老徐的严格管理。这种严格管理压力下的成长对学生一生意义重大。因为徐老师身上的那种敬业精神、那种对工作的执着热爱和对学生高度负责的态度深深折服了一届又一届学生，她带过的学生毕业后都能明白，坚定的信念和持之以恒可以克服一切困难。
23年积累的管理经验，老徐打磨出自己的管理模式，她带过的学生都知道每天7:20到7:40之间是她们班工作强度最大、作业批改密度最高、效率最快的时间段。这20分钟学生们既要把卫生打扫好，还要把自己在家里做的六科作业本收整齐摆在讲桌上等待老师批阅。她也练就了一身好本事，15分钟240本练习册，批阅号，看完成情况。多少次汗水止不住滴下来，打湿了作业本，前排学生默默递上纸巾为她擦汗。这幅感动的画面印在学生的脑海当中，是一种无形的力量，更是一种精神品质的感染，这种精神让学生懂得什么是毅力，什么是拼搏，这些是学生受用终身的良好品质，这就是老徐式潜移默化的教育。
23年来的每天早晨的7:10准时站在教室里开始作业检查这项雷打不动的工作，她的持之以恒也培养了学生高效自我管理的一种能力。这种模式两三年坚持容易，23年如一日坚持难能可贵，正是凭着这样一种坚强的意志，持之以恒抓管理、抓教学才有了她的骄人的成绩。2017届毕业班高考600分以上的14人，占到班级总数近40%。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十
都说传道、授业、解惑是老师的天职，但如何才能把枯燥深奥的物理知识以直观、形象的教学手段，用最优的教学方法，引领学生从“厌学”到“爱学”、从“学会”到“会学”，一直是臧老师从教多年所孜孜以求的。作为一名骨干教师，臧认真钻研业务，工作上精益求精，密切关注和了解学科教育最新的发展趋势，不断更新教学理念，充分利用多媒体自己动手制作各种课件，变物理学中的抽象为生动，注重提高课堂教学效率，逐渐形成自己的教学特色。那就是想方设法让学生动脑、动口、动手，千方百计地调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的创造性思维，使学生既扎扎实实打好物理知识基础又培养探讨和获得新知识的能力，掌握一定的科学方法，提高学生的素质。
臧老师认为:教师不仅是传授知识，而且与学生一起去感悟和理解、交流与分享，学生学习的过程不只是一个被动接受知识的过程，更是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这就是臧老师的“教学观”。课堂上，常常可以听到臧老师对于学生的正确回答给以响亮的“很好!”、“非常好!”的夸奖；当学生没有回答出问题时，他又转以安慰的语气轻松地说：“大概是你还没有考虑成熟，没关系，你坐下一定可以想得出来。”很好地鼓励和保护了学生的自尊心与自信心。在臧老师的课堂上，学生的各种观点都敢于说出来，因为即使学生说错了，也能得到老师这样的评价：“你很可爱，因为你诚实”。
由于臧老师的巧手精心培育，使原本容易让人生畏的物理课变成了人人爱上的课，学生成绩名列前茅，出色地完成了物理教学工作。自他任教以来，一直特别重视课改，随校情、学情的变化，紧随新课改的潮流，不断总结反思，不断更新、调整教学方法，取得了可喜的成绩。他主持的济宁市教科研课题、兖州区教科研课题都已顺利结题，他执教物理优质课、实验优质课多次在兖州区评为一等奖。自2014年到现在，年年年度考核为优秀，2014年还被评为兖州区物理教学能手，2017年又被评为兖州区优秀教师。得到学校和社会的认可，得到教师、学生、家长的赞许。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十一
一、基本情况：
二、以师德为准则，身体力行，为人师表。
教师工作，教书育人，平凡而伟大。x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。
从20xx年始至20xx年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最后的展望与回归中，08届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺，“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年教师节前x老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。
三、严谨治学，努力提高教学质量。
四、扎实有效的年段工作。
作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个教师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性。在具体管理上，x老师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。x老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，面向全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、“优秀生定向跟踪”、“学月优秀之星”、“学月进步之星”等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施，为学校各年段提供了良好的借鉴。
如此，在这个“x段”的带领下，人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个年级呈现出人人力争上游，大家齐心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均出色完成了各级领导交给的任务，取得良好的教育教学效果，获得学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就获得“学校文明年段”的称号，完成了不可能的可能，“没有做不到只有想不到”!
如今他依旧在讲台上激情澎湃，依旧让每一个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我——一个年轻教育者——依旧坚持选择喊他一句“x老师”。选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。在未来的人生征途上，他将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，积极探索，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十二
徐x，女，汉族，中学高级教师，1967年生，1991年毕业于x师范大学化学教育专业，同年参加工作，从事化学教学、班主任及化学竞赛辅导工作。从教27年，担任班主任工作23年，她怀着对党的教育事业的无限忠诚和满腔热情，始终坚守在教学一线。因为她为人一直谦虚和蔼，处事又耿直爽快，抛开“x市骨干教师”“x市名师”“x市优秀班主任”和“x市优秀共产党员”这些熠熠生辉的光环，近半百的岁数，同事们现在更愿意称她老徐。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十三
有这么一句话：世上没有垃圾，只有放错地方的资源。在臧老师眼里“没有差生，只有表现不恰当的学生”。他认为他的每个学生都有着潜力无穷的宝藏，等待着他去挖掘。他平等地看待每一个学生，欣赏他们的优点，包容他们的缺点。这里所谓的“包容”并不是放任，而是基于老师心中永远有一个学生未来的好形象――这就是从教二十几年的臧老师一直坚持的“学生观”。
如何培养学生全面发展，是摆在每一个班主任面前一项十分重要的任务。臧老师坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，在班级管理中注重对学生的品格培养，他提出“五心”的养成：即包容心、感恩心、自信心、责任心、上进心，正是这一教育理念的良好体现。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，臧老师通过一段时间的观察和民主选举，建立了一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他们去管理班级，他自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种“岗位”，让每个学生都有机会上岗“施政”，都有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在他十七年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给他带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
臧老师对学生的爱突出表现在对学生勤于管理和严格要求上。他反对“遥控式”的班级管理。教室、学生的活动场所是他最主要的“办公”地点，经常可以看到他与学生亲切交谈的身影，他们像朋友，又像父子。他说，班主任就应当成为学生生活上的父母、学习上的良师和心灵上的朋友。
初中阶段的孩子正处于叛逆期，也是从儿童期向青春期发展的一个过渡期，为此，作为班主任的臧老师十分注重学生们的心理健康教育，经常运用主题班会、笔谈等多种形式增进与他们的沟通，帮助消除学生的叛逆期心理障碍。
用爱心让平凡的教室洒满阳光，让每个学生心中都拥有一片灿烂。臧老师用师者的胸怀包容着一颗颗稚嫩的心，用师者的爱心铸造着每个学生的辉煌。就这样，臧老师成为了学生们的良师益友。多年来，他所带的班级多次被学校评为优秀班级。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十四
青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。
她叫徐俭丽，自98年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
一、精耕细作，精细管理。
重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝。三军未动，粮草先行，思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着学会做人，学会求知做文章。通过出黑板报、演讲比赛、主题班会等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。徐老师还别出心裁在班级设立了知心姐姐信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊!老师，大家为什么不喜欢我呢?徐老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，徐老师让徐洋展示了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)这个集体，开心多了。
留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。徐老师对待这部分学生的教育加倍用心。
上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等。经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。徐老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。
哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助。在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日。该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一起庆祝。当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了。他说：我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊。
正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，徐老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。
二、以爱为桥，倾心教育。
爱心成就教育。徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。
那是05年12月的一天中午，徐老师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，情况非常严重。第二天，同事们来到医院看望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，悲痛。可她没说一句自己的病情和难过的话，而是着急的问：我班安排人代课了吗?学生快考试了，我怎么在这时候倒下呀，学生的考试怎么办呢?在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐老师心中，学生和她挚爱的教育，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话给代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点学生的教育方法等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，ct片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：我上学期已经耽误了学生考试了，这学期我得赶紧补回来。她不顾家人的反对，又来到了她最爱的学生中来，给学生上课，虽然经常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评!
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?徐老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中一个女同学，逐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。面对这样一个女孩，无时无刻都担心她会惹出事端来。于是，徐老师采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告诉徐老师老师你这样看得起我，我一定要学好英语。徐老师每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负;远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，徐老师的心血总算没有白费：期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。后来，她转学了，走时依依不舍。曾写信给徐老师，信中有一句话：虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师。是啊，永远的老师，这句话是徐老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于徐老师言传身教，她所任教的班级，从班风到学风都十分良好，每年都被评为学校文明班，先进班。
三、潜心钻研，创新实践。
除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还率先在宜小网站上，建立班级博客，不厌其烦地教学生怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的烦恼，有的谈谈比赛的得失去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时间陪他玩玩，她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而高兴得手舞足蹈的样子时，那时，她觉得她的付出是值得的。如今，她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着，学生也从中感到了极大的学习乐趣。
一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为校优秀中队，文明班级。她本人也多次获得优秀辅导员，先进工作者等光荣称号。面队骄人的成绩，徐老师只是轻轻一声：这些是我应该做的。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十五
她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。
20年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。
柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。
如今的柳鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十六
人生在勤，不索何获。徐老师经常对年轻教师说：“打铁必须自身硬，要想让学生有一碗水，教师必须具备一眼泉水。”她也是这样严格要求自己的，为了上好一节课，她潜心钻研教材，精心设计教法，细致入微的归纳总结化学知识点，为的是让学生能够在课堂上听得懂，知识掌握得既快又好。在教学业务上，几十年如一日，在不断探索和进取中追求精湛，孜孜不倦。
“上课就像打仗，我从来不打无准备之仗。”徐老师从不以老教师自居，每章、每节都要写出切实可行的教案，教授不同班级还有不同侧重点，因材施教。为了做到有效教学，徐老师经常反复修改教案直至最优化。在课堂教学中，她大胆尝试各种教学，尽最大的努力营造最宽松愉悦环境，以求学生学习效率最大化。她的教案时时更新，年年有新招!徐老师的这种潜心钻研，让学生们发自内心的崇拜，“仰之弥高，钻之弥坚”，多年来，她所带班级教学成绩总是名列同级前茅。她过硬的专业技术水平，经验积累写就的多篇教学论文，让同行们个个心服口服。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十七
__，女，生于1983年，20__年从事教育教学工作时，分配到__中学任教，那时候的__中学师资紧缺，我担任初一年级一个班的语文和班主任兼初二一个班的语文老师，巨大的工作压力及任务没有将我压倒，带着对教育事业的忠诚与热爱，我满腔热情的投入到教育教学工作中，边学边教，遇到难题，随时请教身边有经验的老教师，常常早上5点钟起床，晚上11点批改完作业，备好第二天要上的课，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸运，那时候我们的考核成绩在乡下学校一直位于前列，我所担任的教学班，每一学期的考核成绩都位居第一名。
__，女，生于1983年，20__年从事教育教学工作时，分配到__中学任教，那时候的__中学师资紧缺，我担任初一年级一个班的语文和班主任兼初二一个班的语文老师，巨大的工作压力及任务没有将我压倒，带着对教育事业的忠诚与热爱，我满腔热情的投入到教育教学工作中，边学边教，遇到难题，随时请教身边有经验的老教师，常常早上5点钟起床，晚上11点批改完作业，备好第二天要上的课，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸运，那时候我们的考核成绩在乡下学校一直位于前列，我所担任的教学班，每一学期的考核成绩都位居第一名。
五年后，我调到__第六小学任教，从小学一年级语文开始任课。开始了新的边学边教，在教育局领导前来推门听课，教研室领导调研时，都得到了领导们的一致好评，领导们的肯定更加坚定了我对教育事业不离不弃，热爱到底的决心。在第六小学，我接任的是一年级语文及班主任。这是一个班容量为55人的班级，面对这55个来自四面八方的刚满7周岁的孩子，每天都哭闹着要回家，要找妈妈，我顿时感到，从此我的身份不能再是一位教师，一位班主任了，我更应该是他们的妈妈，是他们最亲最近的家人。所以每天中午我陪孩子们一起吃饭，晚上和他们一起上晚自习，在他们哭闹的时候耐心的安慰他们，课堂上一定要让他们快乐的学习。
五年后，我调到__第六小学任教，从小学一年级语文开始任课。开始了新的边学边教，在教育局领导前来推门听课，教研室领导调研时，都得到了领导们的一致好评，领导们的肯定更加坚定了我对教育事业不离不弃，热爱到底的决心。在第六小学，我接任的是一年级语文及班主任。这是一个班容量为55人的班级，面对这55个来自四面八方的刚满7周岁的孩子，每天都哭闹着要回家，要找妈妈，我顿时感到，从此我的身份不能再是一位教师，一位班主任了，我更应该是他们的妈妈，是他们最亲最近的家人。所以每天中午我陪孩子们一起吃饭，晚上和他们一起上晚自习，在他们哭闹的时候耐心的安慰他们，课堂上一定要让他们快乐的学习。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十八
臧德清同志，是一名普通的初中物理教师、班主任，大学本科学历。1997年7月至2013年9月在颜店镇从事教育教学工作，2013年9月至今在兖州区东方中学从事教育教学工作。2006年12月被评为中学一级教师。工作以来他各方面工作都非常出色。从1997年至今不论在农村学校还是城区学校他都为党的教育事业默默奉献。人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用他的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇十九
“教育无小事，处处是教育”，xx深知品德教育的重要性，事事以身作则、为人师表。在对待学生的问题上，她不以成绩定优劣，而是更加重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，她对每一位学生都给予应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
作为一名教育工作者，xx始终对自己严格要求，对工作一丝不苟。在工作上丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作。并以争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师为己任，主动肩负起教书育人的神圣使命，为开创教育事业更加美好的明天辛勤耕耘，挥洒汗水。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇二十
教师工作，教书育人，平凡而伟大。x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。
从2019年始至2019年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最后的展望与回归中，08届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺，“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年教师节前x老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。
作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个教师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性。在具体管理上，x老师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。x老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，面向全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、“优秀生定向跟踪”、“学月优秀之星”、“学月进步之星”等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施，为学校各年段提供了良好的借鉴。
如此，在这个“x段”的带领下，人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个年级呈现出人人力争上游，大家齐心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均出色完成了各级领导交给的任务，取得良好的教育教学效果，获得学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就获得“学校文明年段”的称号，完成了不可能的可能，“没有做不到只有想不到”!
如今他依旧在讲台上激情澎湃，依旧让每一个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我——一个年轻教育者——依旧坚持选择喊他一句“x老师”。选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。在未来的人生征途上，他将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，积极探索，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇二十一
我，出生于xx年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于xx县中心学校小学部。
xx年9月，我师范毕业参加教育工作，作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。
在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于xx年下半年获得了中国科技大学本科。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。
总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。
因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。xx年执教的《圆的认识》及xx年执教的《百分数的意义与写法》都在xx县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。xx年在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获xx市小学数学优质课二等奖。
“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于xx年3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获xx年xx县小学数学论文三等奖、xx年xx县小学数学论文二等奖、xx年xx县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获xx年xx市小学数学论文的三等奖和xx年xx市小学数学论文二等奖。
当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习，一直坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿管理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成绩：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。
因此，在班级管理方面，我高举教育现代化及素质教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成绩：我班连续3年荣获xx镇优秀班级，xx年获xx县文明班级等荣誉称号。
通过多年的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，自觉已基本具备了从事教育科研的基本理论素养和研究能力，正在逐渐形成一套自身特色的教育教学模式。
教师评选好人先进事迹材料范文（22篇）篇二十二
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____同学是____市繁华初级中学八年级九班的一名学生，七年级至今，一直担任班里的班长，是老师的好帮手，同学的好伙伴。
____热爱祖国、热爱集体，乐于助人，诚实稳重，品学兼优，聪明乐观，懂事孝顺，勤俭节约，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。
在学习上，____严格要求自己，认真思考，勤奋刻苦，各门学习成绩都名列前茅，初中入校以来成绩优异，在初一取得全市第一名的好成绩。
学习之余她的兴趣爱好也很广泛。爱英语，代表学校参加过两回英语演讲大赛，提高了自己的英语水平。曾获____年第九届星星火炬全国英语风采展示活动三等奖;____、____年亚美欧英语展示活动优秀奖。爱阅读，读过许多课外读物，增长了知识，作文水平也逐步提升。获____年潍坊市中小学生读书之星;第十九届语文报杯全国中学生作文大赛省级二等奖;____年____市第二届新华杯中小学师生读书征文活动一等奖;____年____市初中师生日记随笔评选二等奖。学过电子琴，并在联欢会上给大家弹奏，有电子琴十级证书。爱画画，获得____年____市第三届少儿创意美术大赛三等奖。爱好体育运动，如打羽毛球，跳绳等，都乐在其中，既锻炼了身体也提高了自己，曾获____年学校跳绳比赛标兵。
在生活中，从小就很有礼貌，为人稳重谦逊，即便取得了许多好成绩也从来不骄傲自满，时刻勉励自己，做个谦虚的好孩子。为人诚实，一直以来都是大家眼中诚实有担当的好孩子。
在学校，她是老师的得力小助手，替老师分忧解难，帮老师收发书本，帮老师管理班级纪律、卫生。
在家里，____也是父母眼中孝顺的好孩子。勤俭节约，不乱花钱，她善良有孝心，在家会帮父母干一些力所能及的家务活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，简单做一些饭菜，不乱花长辈的钱。会设身处地的理解父母。
____乐观向上、热爱集体、关心他人。从小在她的成长过程中，父母以及老师同学给予了很多地关爱，在爱中，她也学会了关爱他人，无论是同学有困难还是各种帮困助残中，在学校倡议献爱心时，她都会毫不犹豫掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。
在这些年家校的共同教育下，她成长为一名做事认真的好班长，人人喜欢的好少年。
xx乡小学创建于1924年3月，地处离北回归线县城100余千米的高寒山区，学校占地面积105332.28平方米，校舍建筑面积6611平方米。解放前xx乡中心小学作为地下党培训教育基地，培养了大批优秀的地下党员。曾在20世纪八十年代初就被誉为云南省甲级校园，1995年被中共xx县委、县政府命名为文明单位；1996年，学校党支部被中共xx县委命名为先进党组织；1997年，被思茅地区行署教育局命名为文明学校；1998年，被中共思茅地委、行署命名为文明单位；2001年，被墨江县总工会命名为先进职工之家；2002年，又被思茅地区工会命名为先进职工之家。同年，办学水平评价为云南省二级乙等学校。
xx小学党支部成立于1984年3月，现有党员28人。近年来，在党的建设和工作中，龙潭小学党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以学生主动发展、教师自觉发展、学校持续发展为发展目标，求真务实、开拓创新，提升学校办学水平，推动学校教育事业的科学发展，为打造山区教育品牌奠定了坚实的基础。主要表现在：
争创先进基层党组织，领导班子建设是关键。为此，党支部把学校班子建设摆在重要位置，一是明确分工，责权统一，进一步明确了班子成员、中层干部各自的职责范围，力求责权统一，由此调动每一位班子成员和中层干部的积极性。二是坚持民主治校，坚持并完善了班子例会制度、大要事广泛征求意见制度、重大财务开支事先研究制度，避免工作中的决策失误。三是发挥班子成员的示范带动作用。学校班子成员带头讲课，要求教师做的事情班子成员首先做好，做到了吃苦在前，享受在后。四是全面关爱教职工。班子的号召力与战斗力来自于教职工的认同，为此，倡导关爱每一名教职员工，无论是一线教师还是后勤教辅人员，每一名同志家中遇到困难，学校党支部都尽心尽力予以照顾，并帮助解决。
创先争优活动实施以来，学校党支部创新活动载体，扎实开展了一下几项活动：
1．积极开展一名党员，一面旗帜主题活动。支部紧密结合新课程实验的实施、平安校园建设等工作，将组织生活深入到党员的工作岗位，在日常工作中增强党员的先进性，使党员真正起到模范带头作用，形成了一大批富有无私奉献、团结拼搏、奋发图强、力争上游的党员群体，促进了学校教育教学稳步提升。
2．创新活动内容，构建和谐校园。党支部以推进教师专业发展为抓手，大力践行以人为本，和谐发展的办学理念，组织党员教师率先投身实践，如组织老党员开展传帮带活动，优秀共产党员评选以及课题研究、教研论文评选、教学评优、优质课大赛、说课大赛等活动，使党员的理论修养和业务素质同步发展；创新评价内容，结合教师专业发展要求，组织开展学生评价老师、学生及同事评价党员干部活动以及学生、社区满意度调查，使党员教师自己发现优点、改进不足，不断提升专业发展水平和增强服务意识。
3．突出党员先锋模范作用，争当教育教学排头兵。在各项工作中，围绕领导班子好党员队伍好工作机制好工作业绩好群众反映好等基层党组织建设要求，大力开展亮身份、践承诺主题活动，进一步增强了党员的模范作用，涌现了一大批深得学生、家长和社会赞誉的优秀党员，成为了学校教育教学的排头兵。
一方面，党支部通过及时主动找教师谈心，交流思想，及时做好思想工作，为学校顺利开展工作奠定了良好的思想基础，增强了凝聚力；坚持以人为本，特别重视为师生排忧解难，重点解决师生学习、生活等民生问题，切实做到知民情、解民忧、化民怨、暖民心，促进学校的全面、健康、和谐发展。另一方面，高度重视学生党员的培养教育工作，施行思想到位、认识统一、创新做法、规范发展、加强管理的思路，每学期聘请乡党委、县委党校等领导上党课，将党的基本知识教育与思想政治课、历史课、语文课等学科教学相结合，充分发挥课堂主渠道作用，利用课堂教学系统地、循序渐进地对学生进行党的基本知识和三个代表重要思想教育；将党的基本知识教育与开展课外活动相结合，充分发挥主题活动的载体作用，通过开展纪念五四、清明节等组织学生参观爱国主义和革命传统教育基地、开展社会调查、祭扫烈士墓、青年志愿者等课外活动，增强了学生党员教育的实际效果。
与时俱进，更新教育理念是前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。每一位党员都能顺应时代召唤，本着以人为本原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的顶梁柱和排头兵，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。
多年来，党支部在学校的教育教学工作中真正起到了保驾护航的作用，学校以前瞻的理念实践科学管理，积极创导勤奋、文明、求实、创新的校风和严谨、求实、敬业、奉献的教风，立足农村，面向未来，按照培养稳定优秀的教师队伍为基础，实施优质的课堂教学为中心的办学思路，坚持推行素质教育，坚持质量立校，为所有孩子的健康成长创设宽松的支持性环境，培育全面发展的合格人才。
xx，一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。任班级语文课代表、小组长，是一个活泼开朗的女孩。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年，展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采，为广大青少年树立了学习榜样。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还能协助大人们做些自己力所能及的事情，例如帮妈妈一起打扫卫生、陪奶奶一起洗洗碗、给爷爷读读报捶捶背，晚上的时候她还会端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”这体贴的话语让妈妈顿时感动流泪。这是她对自己的一惯要求。因为她，整个家庭里充满了快乐的气氛。
在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参加小组活动，大胆发言，学习成绩优异。她尊敬老师，团结同学。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。和同学们一起互相学习，共同进步，在同学中，能够主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，在同学们心目中是知心朋友、学习伙伴。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。她每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天，每天作完老师布置的作业后都能自觉的读30分钟课外书籍，作好读书笔记，记好好词好句，一年365天每天从不间断。正是这种坚持不懈的决心，让她在语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。她在2016-2017年度第一学期和第二学期都被学校评为“学习之星”称号，2016-2017年度第一学期还被学校评为“守纪之星”的称号，2017年度全市“优秀少先队员”荣誉称号，xx市第四届“美德少年”荣誉称号。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在xx市各界人士自发组织“拯救白血病患儿义捐义卖义演”活动中，她捐出了自己积攒的零花钱、压岁钱以及自己心爱的玩具，活动的最后她还给大家来了一场精彩的舞蹈，让路过的人们留住他们的脚步，停下来看她的精彩演出并购买她们义卖的物品来帮助这些白血病患儿。在她所属的社区当中有一些留守儿童和孤寡老人们，她会不定时的为这些留守儿童送去自己为她们精心挑选的课外书籍及一些学习文具，每次完成作业后都会为孤寡老人们唱唱歌、跳跳舞、打扫卫生，让孤寡老人们感到温暖和快乐。用一丝爱心编织着爱的缆绳，用一股股暖流汇聚起爱的海洋。
她热爱环境，努力地做好服务社会的“环保小卫士”。也不知道从什么时候起，她随身总是带着一个用来装垃圾的小环保袋子，捡起地上的一片纸、一块垃圾，无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。每逢周末、节假日，总能在南湖公园、韩山公园等一些公共场所中看到她的身影，捡捡垃圾、擦擦座椅、清除墙上的“小广告”。捡起地上的一块垃圾每个人都能做到，但年复一年，从不间断的每天都做好同样的一件事，那不仅需要坚持，更是一种美德。今年正逢xx市政府提出创建省级卫生城市，她主动与创建志愿者叔叔阿姨们一起在社区里开展一些自己力所能及的事情，例如张贴宣传材料，发放文明手册等，还得到了创建志愿者叔叔阿姨们的赞赏。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自我的组织潜力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。
一份耕耘，一份收获。她就是xx，一个德、智、体全面发展的美丽、活泼的女孩。
____区第二实验小学，有一位熠熠生辉的校园之星。她充满爱心，自信向上，虚心好学，是老师心目中的好学生;她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子;她性格开朗，乐于助人，是同学们的知心朋友;她自强自律，品学兼优，发展全面，是同学中的佼佼者。她就是第二实验小学的大队长、四年级五班的____同学。
在学校，无论什么事情她都竭尽全力。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代表班级、学校参加舞蹈、演唱、朗诵比赛。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。面对大家的赞扬，谦虚的她只是微微一笑，因为她的心中有更高的追求。
多才多艺的她喜欢主持、声乐、非洲鼓、弹钢琴，在校艺术节中多次表演节目，深受好评。在学习上，她刻苦努力，勤于动脑。一有时间，她就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上、孜孜以求，面对困难，从不言败。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起____左邻右舍无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。她主动承担一些力所能及的家务活儿，与家人一起支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗菜水浇花，用洗衣服水打扫卫生，习惯了默认出行方式是步行，骑自行车或乘公交车，还常常把自己用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，废物回收。“多做事，少说话”尽自己最大的努力传承者勤俭节约的中华民族传统美德。
在社会，她是一位热心公益的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。
这就是新时代的好少年____，她全面发展，积极进取，奉献为乐，她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员。