心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
怀念张思德心得体会篇一
怀念张思德，我们不仅仅是怀念一个人，更是怀念一个时代。张思德，这个名字在中国人的心中具有特殊的意义，他是一位伟大的科学家、教育家和爱国者。在中国科学事业的起步阶段，张思德默默奋斗，为国家的科技进步作出了巨大的贡献。他在教育领域也有着深远的影响，他的教育理念和教育方法至今仍受到人们的推崇和尊敬。因此，怀念张思德是怀念一位杰出的人物，也是怀念一个时代。
段落二：感受张思德的爱国情怀
张思德是一位热爱祖国的爱国者。他在一生中不断努力，为国家的繁荣和进步贡献了自己的智慧和力量。他始终把祖国的利益放在首位，不畏艰险和困难，坚持不懈地为祖国的科学事业而奋斗。他是一个顶天立地的中国人，他的爱国情怀深深地感染着每一个中国人。怀念张思德，就是怀念他那种深沉的爱国情怀，怀念他对祖国的无私奉献。
段落三：欣赏张思德的科学精神
张思德是一位具有卓越科学精神的科学家。他一生致力于科学研究，为中国的科技发展作出了卓越贡献。他的科学精神体现在他对科学事业执着的追求和他勇于创新的精神上。不论是面临挫折还是成功，他都能以乐观的态度看待，不屈不挠地追求真理。他用自己的行动诠释了科学家应有的品质，他的科学精神值得我们怀念和学习。
段落四：践行张思德的教育理念
张思德是一位重视教育的杰出人物。他提出了“德才兼备，以德为主”的教育理念，强调培养学生的品德和才干。他注重学生的全面发展，鼓励学生勇于探索和创新。他的教育理念对中国的教育事业产生了深远的影响，他的教育思想值得我们借鉴和传承。怀念张思德，就是要怀念他对教育事业所做出的杰出贡献，同时也要借鉴他的教育理念，将其运用于实际教育工作中。
段落五：传承张思德的精神遗产
怀念张思德，我们不仅仅是怀念一个人，更是要传承他的精神遗产。张思德的一生是对中国人民的无私奉献和教育事业的深情厚谊的充分彰显。我们应该怀念他的爱国情怀和科学精神，学习他的教育理念，将这些精神遗产投入到我们的生活中和工作中。作为新时代的中国人，我们有责任和义务传承和弘扬张思德的精神，为祖国的繁荣和科技进步做出自己的贡献。
综上所述，怀念张思德是对一位杰出人物和一个时代的怀念。他的爱国情怀、科学精神和教育理念对于中国人民具有重要意义。我们应该怀念他的贡献，并将其精神遗产传承下去，为中国的繁荣和进步贡献自己的力量。怀念张思德，是怀念一个伟大的人物，也是怀念一个时代。
怀念张思德心得体会篇二
我读了《怀念母亲》这篇课文，我感受到了作者对他的两位母亲，怀着深厚的感情！
作者在他6岁时离开他的生母，到城里住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在他读大学2年级的时候，母亲弃养，只活了40多岁。他痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。作者便想和母亲于地下。他的愿望没能实现，从此作者就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是一个灵魂不全的人。他怀着不不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，作者就泪流不止，数10年如一日。读完了这一自然段，我有一种说不出的滋味和怜悯之情，这是我便自叹不如道；我真是身在福中不知福！
记得原来在5年级时，爸爸妈妈给弟弟和妹妹一人买了一双300多元钱的鞋子，而没给我买，我气急了，更让我气愤的是他们竟然没给我买一样东西，因为给他们买了重礼，总得给我买点东西的歉意呀！自从这件事之后，我觉得爸爸妈妈不喜欢我了，这是我便意识到我的醋坛子打翻了。
我读了《怀念母亲》这篇课文，我知道了：其实爸爸妈妈对我的爱是永远的，对别人的爱是暂时的。
读了这篇课文我懂了：我不应该在家经常与母亲顶嘴。
我的总体感受：天下父母都一样，作者又是一个孝顺的儿子，所以我也要对父母好，长大找份好工作，孝敬父母！
父母我深情地爱您们，我对您们的爱是永远不会改变的！
怀念张思德心得体会篇三
课一开始，宋老师先让学生紧紧抓住“母亲”一词问学生：“看到母亲你想到了什么？形容一下你的母亲。”“这里的母亲指的是谁？”同学们异口同声的回答：“一个是亲身母亲，一个是祖国母亲。”“那么作者是在什么情况下怀念自己的`两位母亲呢？”这样既交待了作者的写作背景，又让学生抓住了文章的主干，同时也让学生明白了两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，为理解奠定了背景基础。
为了更好地理解课文，宋老师让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。课堂上，学生们分成四人小组合作学习，找一找课文哪些地方可以看出“我”对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕？并在小组里交流，学生们在小组长的带领下，学习积极主动，交流时气氛活跃，他们找到了“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”等句子，这样较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，这让我深深地体会到：只要老师引导得当，学生在课堂上就会有精彩的智慧生成。
在课堂上，宋老师充分尊重学生的独特感受， 让学生根据自己的理解，读出自己不同的感情色彩。在理解作者对生身母亲的怀念时，让学生抓住“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨”等词语，自己读句子，谈感受。在理解作者对祖国母亲的怀念时，他结合课文内容，唤起学生的生活经验，去感受作者的内心体验；创设情景，引导学生展开想象，通过对比读、选择喜欢的部分读、自读等方式，感受作者对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。
从这节课的教学中，我明白，在教学中 “解读”课文，更应该引导学生“创读”，以读促讲，以读激情，以读悟情。
怀念张思德心得体会篇四
作为一位伟大的教育家和科学家，张思德以其深邃的学识和卓越的人格魅力，深深地影响了无数人的一生。他在中国教育事业的发展中起到了重要的推动作用，为培养了一代又一代优秀的人才做出了不可磨灭的贡献。然而，现今社会发展如此迅猛，人们很容易忽视掉这些优秀历史人物的贡献。因此，我们有必要深入学习、传承和怀念张思德。
段二：怀念张思德的原因
首先，张思德是一位杰出的教育家。他对教育理念的独到见解和坚持不懈的探索精神，为中国教育注入了新的活力。他强调教育的目的应该是培养学生的独立思考能力和创新能力，而不仅仅是单纯的知识传授。其次，张思德是一位卓越的科学家。他在科学研究过程中展现出的扎实的学识和精益求精的态度，鼓舞了一代又一代年轻科学家。
段三：怀念张思德的纪念活动
为了怀念张思德，我们可以开展一系列的纪念活动。首先，可以组织纪念会议，邀请教育界的专家学者针对张思德的教育理念进行讨论和研究，以期进一步推进中国教育事业的发展。其次，可以策划教育讲座，借助现代的科技手段向更多的人传播张思德的理念和思考方法。再次，可以通过出版纪念文集的方式，系统地整理和总结张思德的学术成果，让更多的人了解和学习。
段四：怀念张思德的意义
怀念张思德，并不仅仅是单纯的对历史人物的逝去的缅怀，更是对未来的思考和反思。张思德的教育理念和科学精神，对我们今天的教育和科研工作仍有着重要的启示作用。通过怀念张思德，我们可以更好地认识到教育的本质和科学研究的重要性，进而更好地推动我们社会的进步和发展。
段五：怀念张思德的个人体会
怀念张思德对我个人的影响是深远的。作为一名教师，我深深地受到了他对教育的热爱和追求卓越的精神的启发。在教学过程中，我不再只重视知识的灌输，而更注重激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力。同时，张思德对科学的研究态度也给我带来了很大的启示。在科研工作中，我更注重扎实的基础工作和持之以恒的努力，从而取得了更加突出的研究成果。
怀念张思德，是一种对历史的致敬，更是对未来的思索。通过深入了解他的学术成就和个人魅力，我们可以更好地借鉴他的教育理念和科学精神，为学术研究和教育事业贡献自己的力量。怀念张思德是一次追寻优秀的人们的精神之旅，也是一次推动社会进步的号角。
怀念张思德心得体会篇五
史铁生，认识他的人都知道，他就是一个朴素的人，朴素的生活，朴素的文字，朴素的精神，是个彻头彻尾的朴素的化身。很多人都会看到，他的背后，总有一位母亲的影子站着，朴素而深刻的母爱隐隐地在他轮椅后面轻轻推上一把，让他继续前行。我想，大概社会上稍微读过他一些流行文章的人，一谈到史铁生，首先想到并赞美的恐怕多半是那篇充满细水长流的母爱——《秋天的怀念》，这颗一直在复杂社会里至今仍保持纯洁光芒的珍珠，是我这次满怀热血细细品读的一本同名书的开门作品。这本书里，尽管名为《秋天的怀念》，里面却收藏着史铁生一生中其它很多倾心的作品。是的，如果继续读下去，里面就是他对你的一场深刻的诉说。
他跟你说：“只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑，也许是对的。”多年前，当他深陷在双腿瘫痪的噩梦中，当他连续不断地“结束这生命”时，一直紧紧抓牢他手的就是他的母亲。来自于母亲生前的一件小小事情、一棵顽强的树、一段平凡的对话、一道细腻的脚印、一个躲藏的身影，都会组成为史铁生这个人内心的一块，陪伴着他呼吸。
他会跟你说：“我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。”社会便如一句话所说“人无完人”，异曲同工，生活很多时候就好像一场被安排好的游戏，每个人的诞生都被上帝设计好，有时候，上帝赐予你美丽同时赐予愚笨，也只能无言以对而乖乖接受。一个统一的世界，只存在美丽、聪明、英雄，它还会发展吗？那还是一个精彩的世界吗？这样的世界里，根本就不存在何为美丽、聪明、英雄。有了丑陋，你才会看到美丽，你会发现，是丑陋、愚氓和懦夫造就了美丽、聪明、英雄，差别化就是一炮蹦出不一样颜色的烟火。一直被人们摒弃的负面因素在他眼里，就成了画面的另一半，一种值得被重视的黑暗。
他也会跟你说：“你看穿了死是一件无需乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，便决定活下去试试。”他无需掩饰多次的自杀这个事实，无需掩饰曾经一度对死亡的多么渴望，既然他听到了上帝不让他死这个暗示，他就不需要烦恼了。活下去，既是享受生活，更重要的是创造生活。走下去，结局已经显而易见了同时也是被预订好了，而过程却是唯一可以自己创造，快乐还是悲伤，可以选择，“过程就是目的”。在这个创造过程中，努力去活成平等，努力去没活成一个负数。在这里，他敞开xiong脯，告诉你，人生大概是这么一回事。
他还会跟你说很多小故事，午餐后半小时的闲聊、夏天里火红的玫瑰、一个男人的宿命等等，然而，故事的背景总是离不开那纯朴的充满人情味的民间生活，那就耐心听他说吧，会有久久不忘的味道。
从挣扎中带出坦然，从悲伤中转回希望，从惨白中跳出阳光，从黑暗中闪出微光，从残缺中倔出平等，从常规中道出幽默，他永远用着他的语言和语气说话，说着一个人的脑袋。这就是一本书带给我们的文字，一本文字带给我们的一场诉说。
怀念张思德心得体会篇六
光阴似箭，日月如梭，一转眼又一个学期过去了。小升初的我迎来了称为“最长寒假”30天的悠长假期。一贯玩心大放的我本以为可以像只慵懒的小熊般全身心地徜徉享受在舒适悠闲的幸福日子里，没有作业习题，没有严肃紧张，只有美食和懒觉陪伴。然而，生活就像一盒巧克力，结果往往出人意料，或许连我自己都不敢相信，这个长假里我竟然可以一改往日的懒散贪玩，将自己的寒假生活安排地有条不紊，丰富多彩。你若问我这是为什么，有一本书可以告诉你答案——《孩子，假如你吃了棉花糖》。
这本书主要讲述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在乔纳森爷爷和好朋友的指引帮助下完成了“棉花糖计划”，从而由一个懒懒散散的“淘气包”蜕变成了彬彬有礼的小绅士的精彩故事。遵循“棉花糖法则”的他逐渐改变，开始认真完成作业，不吃零食，不玩游戏，衣物要摆放整齐......他懂得要怎么确立目标，迷茫了该怎样去找回目标。他一点一点的改变，一步一步的优秀起来。
《孩子，假如你吃了棉花糖》这本书我没有一口气读完，正如我没有暴殄天物般一口吞下这块棉花糖，而是花了一周时间一点一滴、一句一段慢慢咀嚼书中的真谛，细细品味作者的深意——“用忍耐抵御住眼前的诱惑，终将获得更大的满足和回报。忍耐的过程是非常煎熬的，但如果做到了，之后收获的果子一定是甜的。”而在这之前，我也和艾瑞一样......
一个阳光明媚的下午，我正埋头解决道难题，楼下响起了小伙伴们急促的“叮铃铃”的自行车声，她们兴高采烈地喊我一起玩耍。在我的面前，是一道难度颇大的奥数题与我面面面相觑僵持着，矛盾纠结的我和它对视了足足5秒钟，最后败下阵来的我颓丧地放下笔，心想：这道题解了这么久还是一头雾水，而且下午我还没有到外面去玩呢，不如就当作放松一下，没准一下就豁然开朗了!我为自己的贪玩找到了一个合适的理由。于是和小伙伴一阵风似的跑出去了。可是，后来我发现尽管我看似和伙伴们玩得热火朝天，但心底总是散发着阵阵担忧和种种忐忑，似被一种无形的力量所牵绊，眼前时不时地浮现出那一道难题。
转眼夕阳西下，我坐回到了我的位置上，哎，半天又过去了，面对难题，我依旧没有一丝灵感，心里有点心虚、有点懊悔。忽然，一道美丽的霞光从窗外落在书桌右角《孩子，假如你吃了棉花糖》这本书上，我内心紧紧地被扯了一下，联想到刚才自己的行为不正是那个禁不住玩的诱惑，一口吞下棉花糖的少年吗?我惭愧万分，立即重新整理思绪，分析问题，想着一定要难题解决的信念，最终一气呵成作出了正确的答案!
后来的日子里，我根据实际情况给自己量身订制了属于我的一项项“棉花糖计划”，并且严格按照计划执，甚至有时候会把计划重抄一份放在随身口袋里，时刻提醒自己、鞭策自己，使自己成为一个有自控力、坚持刻苦、勤于思考、勇于认识并改正错误更好地管理自己、超越自己的与时俱进的新时代少年!
怀念张思德心得体会篇七
《怀念母亲》是季羡林写的，在他在德国留学时，女房东的恋子之情让季羡林起了想念母亲之心，天天留恋着，写下了《怀念母亲》。
当季羡林写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。
季羡林很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头撞死。他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的回忆。
母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。
怀念母亲读后感6母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
怀念张思德心得体会篇八
我是一位新老师（刚从学校毕业），初为老师，在很多方面都应该认真地虚心的学习。不懂的地方就应该多多向其他老师请教，尤其是那些在教学方面取得优异成绩，比较有经验的老师，我更应该向他们学习。应多问、多思考、多学习。在学习的同时我也应该加以创新，根据本班学生的情况来实施，学以致用。争取能够取得好成绩。
我能够进博达这所学校教书，我非常高兴，因为这里很有挑战性。当得知要用新课改的方式进行教学（高效课堂模式）时，我既担心又欣慰。我懂得要想成为一名合格的教师，就应该不断进步，不断创新，随着时代的步伐前进，我必须得努力，以最快的步伐赶上去。
九月十号那天上午听了王艳霞老师的课，让我学习颇深。
留给我印象最深的是，他们班的班风很正，学习氛围浓厚，这些都离不开老师的培养与教导。学生上课发言非常积极，声音响亮，每个同学都认真努力思考问题。这一点让我反思了很久，我应该好好训练我班学生，让他们尽量自己展示自己，要大胆，敢想敢说，不害羞。更重要的是积极动脑，发挥学生的积极性和主动性。给与他们充分展示自己的机会，让他们收益更多。
在王老师检查学生自主学习情况时，我学到了一点，就是让学生在回答问题时要懂得谦让，同时这也教会了学生做人的道理。使学生既学到了知识，又懂得了做人，很好！能更好的达到教学要求。在自我展示环节中，训练学生积极大胆的发言，必要的情况下请学生上台演示，这种做法很好，值得我学习。
学生回答问题时，是采用小组集体分工合作，若有不足的地方，其他小组同学可以补充，并且实施加分制，这样更有利于调动学生的积极性，使课堂氛围更加浓厚。最后教师给以适时点评和补充，并加以总结。使学生能更好地理解与掌握该部分内容。这就充分发挥了学生自己学习的能力，养成这样的好习惯，好方法，对学生以后的学习有很大帮助，把学生当作课堂上的主体部分，老师加以引导指正作为辅助，让学生能更好地展现自己，这也是教学的要求。
王老师的肢体语言也很丰富，真不愧是一位出色的教师。尤其是在讲到母亲面影这一问题时，她为了让学生能更好的想象与思考，能更加吸引学生的注意力，她的手不停地在自己的脸前做画圈圈的样子 ，给同学们做示范，学生在这个问题上回答非常积极，最后达到了好的效果。
总之，听了这节课，我从王老师身上学到了很多东西，她温柔的声音，和蔼可亲的样子，丰富的知识，真的是一位优秀教师，我要好好向她学习。
怀念张思德心得体会篇九
今天，我学完《怀念母亲》这篇季羡林老先生写的课文。让我知道季老身在异国他乡，可心却想着生身母亲与祖国母亲，表达了他热爱祖国。
这时，我便想起我的母亲，她同其他母亲一样关爱我，一样担心我，一样教育我，跟其他母亲一样不顾疲劳为我赚钱，为我买学习用品，买衣服。可是，我却不为妈妈着想，有一次，妈妈让我帮她刻字，我正看着电影，说：“妈妈，这东西‘太难了’，我搞不出来!”说完，我又津津有味地看起了电影。妈妈叹了一口气，就自己匆忙地刻字。看了《怀念母亲》这篇课文后，我非常羞愧，因为太赖了!我下定决心，以后要孝敬母亲。
读了这篇课文后，我要向季羡林老先生学习。
怀念母亲读后心得体会8
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲与祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国与远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
我有两个母亲，一个是母亲是我的生母用乳汁养育我给予我生命的母亲，一个是有伟大的心胸的，能装下13亿人民的——祖国母亲。一个祖国母亲与一位我的母亲，这两个，怀着崇高的敬意与同样真挚的爱慕。我的生母给。给了我生命，我的祖国母亲给了我们良好的社会坏境抚养了我们让我们，我们没有理由不爱他们。让我们组成一个更大的与睦的家庭，使我们学到知识茁壮成长，我们更应该热爱她，尊敬他们，聆听他们的教诲，要使母亲少一份操心，多一份快乐。爱祖国，就应该努力学习，把祖国建设得好。同学们我们要有孝心、诚心去报答我们的母亲与祖国。这就是我的感受。
怀念张思德心得体会篇十
时光匆匆，济南的春天已经来临，阳光明媚，黄色的连翘、粉色的桃花、白色的杏花竞相开放，在空中课堂学习的日子里，我在书架上又发现了一本宝藏书籍，那就是曹文轩的《山羊不吃天堂草》。
小说的主人公“明子”从遥远的小豆村跟着他的师傅做了一天一夜的火车，来到光彩夺目的大城市打拼。本以为世界只有小豆村的明子，初来乍到，欣喜若狂，本以为会在这里过上好日子，没想到这是一个残酷的社会。
过了一段时间，明子对这座城市还是没有熟悉的感觉，可是他却认识了一个叫紫薇的女孩，女孩因疾病腿部残疾，但是乐观向上。明子每天帮紫薇看外面的世界，给她讲述自己老家的故事，在明子的鼓励下，紫薇去国外治疗，治好了双腿。
紫薇很感谢明子的帮助，可是好景不长，有一个叫徐达的小伙子来到了紫薇的身边，明子觉得自己处处不如他，因为徐达有漂亮的运动鞋，而自己只有一双破草鞋，最终紫薇离开了他。明子那种嫉妒、自卑、亢奋、羞耻又回到了他的心理，那种感觉愈发强烈，让他留下了眼泪。
一年之后，明子可以离开师傅独自打拼了，他想起了小时候家里的那群山羊，宁愿饿死也不吃别人家的草地，所以不管他多么辛苦，他也从未偷过别人的任何东西。他不知道自己该何去何从，但是心里依然想着那一只只山羊，警醒着他，依靠自己的能力打拼，不贪图别人所拥有的一切，充满阳光的、有目标的活着。
读完这个故事，我感觉到主人公的辛苦，但是在这种辛苦中，又有生活的真谛。希望同学们都可以捧起这本书，感受故事里的生活!