演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。
师德演讲稿一等奖 师德演讲稿题目篇一
大家好!
很荣幸今天能参加这个主题演讲,我的演讲题目是铸高尚师德树人格丰碑。
教师是立校之本,师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素质,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为,教师所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师,犹如辛勤的农夫,在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年
张老师平日寡言少语,埋头苦干,一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具,也是他行动的标记,自行车停在校园的哪里,哪里就有他奔波忙碌的身影。张老师经常挂在嘴边的一句话就是没有规矩,不成方圆。因而,他以管理严格著称校园。他坚持每天早来晚走,从早操、间操,一直跟到学生下晚自习,熄灯睡觉,才放心回家。有时忙起来,甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长,并坚信所谓的落后生、问题生是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题,张老师做了大量耐心细致的
学生们理解:张老师的严厉,是一种父威,又是一种格外的父爱。一次次半夜发病,一次次把张老师从熟睡中惊醒,他不仅陪着上医院看病、买药,第二天早晨,还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生如同自己的孩子一般,去年暑假,有十几个学生因学习而不能回家,校内食堂不开伙,他们的一日三餐只能对付,吃的最多的是泡方便面。张老师了解了情况,不声不响地来到菜市场,买了鸡鱼鸭猪肉等,嘱咐爱人
他体弱多病,经历了两次大手术,胃病缠身,严重时,滴水难进,痛苦不堪,但他一直以顽强的
各位领导,老师们:
大家好!我是来自古桥小学的杨国姣,今天我演讲的题目是《师者仁心》。拟定这个题目源于我前段时间刚看完的一部电视剧《医者仁心》。我在学校学的是护理专业,实习加上工作在临床总共呆了两年,时间不算长,但看这部电视剧时让我感同身受,泪流满面,里面的剧情、人物都深深的打动了我,可谓是对医学卫生这个行业最深刻而真实的写照。说到这里,也许有人觉得奇怪,这跟今天的主题好像并无关联。
首先,我想与前辈同仁们分享两个真实的故事。第一个是我还在学校读书时上护理理论课时老师讲给我们听的,说的是一批协和医院的见习医师到妇产科实习,导师林巧雅要求每个人完成10例产妇分娩全过程的观察,并且用英文写出完整的产程病案。学生仔细观察和记录了分娩的全过程。林巧雅一份份看过后,只在一个学生的作业本上批了“good”,也就是好,其余的全部退回重做。这些学生更加认真地观察与记录,结果,林巧雅仍旧不满意。于是,这些学生找来批上了“good”的作业,对照之下,发现,那位同学的病案记录上,只比他们多写了一句话,那就是“产妇的额头上冒出了豆粒大的汗珠。”只是简短的一句“产妇的额头上冒出了豆粒大的汗珠”,让我看到了林巧雅身为一名医者的仁心。
下面来讲第二个故事,一位姑妈和刚入学不久的侄女聊天。姑妈问:“你们老师喜欢你吗?”小侄女儿自豪地说:“喜欢!老师最喜欢我!”“吹牛吧?” 姑妈故意逗她。她可急了,一本正经地争辩:“没吹牛,老师还摸着我的手跟我讲话呢!”“讲了什么?”姑妈又追问。小侄女涨红了脸急切地说:“老师说我的小手真干净。”看到这里,我震惊了,一个“摸”,一句“小手真干净”,本极为平常,却使孩子深深地享受到被爱的幸福,老师在他们纯真的世界里是多么崇高啊!是的,正因为我们在孩子们的眼中是那样的崇高,正因为在孩子心中给予了我们无限的信任,所以,我才要说,为医者,需要一颗仁心,为师者,也同样需要一颗仁心。
我是xx年九月来到铜鼓并开始了我的教学生涯,很快的,两年的时间就即将过去。那时初来乍到,就担任了一年级的班主任和语文课,被一群唧唧哇哇,成天问东问西,分不清上课下课,毫无组织纪律的孩子们搞得心力憔悴,尤其是本身没有进行过系统专业的学习,因此课堂教学于我来说更是丈二和尚摸不着头脑,在刚担任五年级英语课的时候,曾多次被学生气的连课都没法上下去,一个人偷偷的躲在房间里哭,那个时想的最多的便是放弃。可是当我度过了我人生中的第一个教师节,从孩子们手中接过了那一份份毫不起眼却带着真诚和敬意的礼物时;当我被班上最调皮捣乱的学生出乎预料的写进作文时;当我生气的批评教育他们,他们说的写的一句句催人泪下,意志坚定的话语时,我便决定不再放弃。我不敢说我做的有多么好,但我不会忘记,当我无意中对孩子们的一个微笑,他们定会笑的比我还甜还开心;当他们犯了错,给他们一句安慰和鼓励的时候,他们定会坚定的点头,我能看到他们的双眼中含着泪水却还在微笑;甚至只是顺手帮他们捋捋头发,抚平衣领,他们都能因这小小的动作而幸福满足的连蹦带跳……
打我读书起,就对老师这个职业充满了向往,喜欢在黑板上写写画画,但自从学了护理以后,压根没有想到有一天我竟然能站在这个讲台上,实现我多年来的梦想。我从来都认为医护工作和教育工作是有相通之处的,因为它们的工作对象都是人,只是一类是患病的人,一类是健康的人,人们常称护士为守护生命的白衣天使,又冠以老师人类灵魂的工程师,同样的伟大,但也同样任重道远。因此不论面对病人或是学生,我认为都要有“五心”即爱心、耐心、细心、责任心与仁心,我认为最重要的就要数仁心了。
因为有一颗仁心的老师,会用一言一行、一颦一笑,一声问候、一个抚摸、一句赞赏、一朵红花,表达出对学生真挚的爱。
有一颗仁心的老师,会在每一堂课,都为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界。
有一颗仁心的老师,会从学习、生活的每一个细微处关心、爱护学生,悉心呵护他们的健康成长。
让我们拥有一颗仁心,用润物无声的永恒,纯洁着教育这一方净土,让我们每一个学生,感受着我们的师爱永恒!
谢谢大家,我的演讲到此结束!
师德演讲稿一等奖 师德演讲稿题目篇三
尊敬的领导、老师们下午好:
曾经读过一本关于教育的书,书的名字叫《事说师德》。书中通过一个个感人的教育故事,述说了教育的真谛,其中我体会最深的一句话就是教育是爱的共鸣,我今天想和大家交流的就是——《没有爱就没有教育》。
看过这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“哪里有‘爱’,哪里便有‘智慧’和‘成功’。”
有爱就有了一切,在童话中如此,在教育中更是如此。
高尔基说:“不爱孩子,就不配教育孩子。”作为一名教师,就应关爱每一位学生,认为每一位学生都是最棒的。记得初次登上讲台,面对着一群朝气蓬勃的孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。可是并没有收到良好的效果。有在课堂上小声说话的,有上课迟到的,还有不交作业的。对此我当然是怒不可遏,经常将他们狠狠地训一顿。此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一本不差。可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。我不禁对我的教育方式产生怀疑,这样的教育方式有用吗?就在我愁眉不展的时候,老教师及时的给我送来了“灵丹妙药”:与学生沟通,用心去爱他们。
慢慢地我用从老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。班会、运动会、歌咏比赛、……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我尽最大努力挖掘每个孩子的闪光点,让每个学生树立起信心。在多年的教学工作中,我逐渐懂得了教师工作最大的特点,就是用爱滋润每一个孩子的心田。只有教师对学生充满爱,教育才算真正的开始。教师对学生的爱应该是真诚的、无私的、要一视同仁。尽管每个孩子的情况不同,但要相信每个孩子 都能在老师爱的教育下长大成材。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想的学生,都要去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。虽然有时也会因学生的调皮而苦恼,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,但总是时时告诫自己:对孩子多一份理解,少一份责备,多一份宽容,少一分苛求。“春风化雨,润物无声”。我想这应该就是教育对爱的诠释吧。
没有爱就没有教育。师爱是教师必须具备的`美德,也是教师的天职。当你用心去爱你的每一个学生,你会发现你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,手机中收到的一条条祝福的短信,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”------,更多的,是一种为人师的幸福和自豪。就让我们把我们的爱,毫无保留的给我们的学生,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心、家长的放心吧。让所有的孩子都感受到师爱的温暖,用无限的师爱,去开启每个学生的心灵。