调查报告有助于我们深入挖掘问题的根本原因，并提供基于事实的证据来支持我们的结论。如果你正在写一份调查报告，不妨参考以下范文，或许能给你提供一些有用的信息和参考。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇一
1、真实性：要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。
2、客观性：指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
3、针对性：社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。
4、实效性：必须对当前社会关注的热点问题进行调查，深入实际采集第一手材料为决策者提供制定政策和解决问题的依据。
5、评价性：针对调查所反映的事实，在。
总结。
部分可以立足于调查的结果而作出客观的评价并提出相应的对策建议。
1、标题：写明调查对象的名称及内容，如《关于闽南家族制企业的调查》、《关于大学生恋爱观的调查》。
2、导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。
3、主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文。
a、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
b、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，逐项分析，有事实依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。
c、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。
三、
社会调查报告的写作要求。
（一）写作前目的明确，认真选择调查对象，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：
1、确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。
2、确定调查目的、调查项目、调查方法。
3、准备调查需用的工具（如照相机、笔记本、电脑等）、经费，安排好调查日程。
（二）认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。
（三）整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。
1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。
2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。
3、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。
4、讲求实效，贵在及时。
总结：社会调查报告是就社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为领导部门提供决策依据，为科学研究和。
教学。
部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
一、社会调查简介。
要有效管理社会和建设现代社会，正确认识现代社会是前提，而这一刻也离不开真实、准确、完整、即使的社会信息。社会调查作为一门搜集和处理社会信息的方法性学科，在现代社会中发挥着越来越重要的作用。
与其他社会科学领域中的学科相比，社会调查这门学科的主要特点是：第一，社会调查是一门方法性学科。社会调查是人们认识社会的认识根据和手段的知识体系，是一门为理论研究、政策研究、工作研究提供途径、程序和手段的方法性学科。第二，社会调查是一门综合性学科。一方面，此学科涉及多领域、多学科的知识，是这些知识的综合运用；另一方面，调查研究者必须运用系统理论知道社会调查活动。第三，社会调查是一门实践性学科。其主要内容不是一些抽象的理论知识和逻辑推理，而是一系列具体方法和操作技术，是直接面向现实并直接为现实服务的实践性学科。
社会调查作为一门独立的学科，有着自己一套比较完整的知识体系和特定的内容。它包括社会调查的对象和任务、目的和意义、起源和历史发展、理论基础和方法论原则、一般程序和主要环节、基本方式和主要方法、以及社会调查的主要手段和专门技术等等。
鉴于社会调查是一门综合性学科，应阅读一些社会学、管理学、心理学等相关学科的书籍以具备必要的背景知识；应该理论联系实际，尤其要将书本知识与社会现实生活联系起来，尝试运用所学理论和方法去分析社会现象、社会问题。
二、社会调查步骤：
（一）设计调查方案。
普遍调查、抽样调查、典型调查、个案调查。
（二）确定社会调查的方法。
文献调查法、实地观察法、访问调查法、问卷调查法。
（三）分析调查资料：统计分析与理论分析。
三、相关参考资料：
《实用社会调查方法》，李莉主编，暨南大学出版社2003年1月版。
《社会调查研究使用教程》，于忠智主编，东方出版社1991年1月第一版。
《社会调查研究方法》，祁汉泉陈友文主编，中国人事出版社1991年10月第一版。
《社会调查理论与方法》，唐晓阳主编，华南理工大学出版社1994年12月第一版。
《社会调查原理与方法》，袁方主编，高等教育出版社1990年7月第一版。
《社会调查研究方法》，彭发祥刘守恒主编，中国人事出版社1992年10月第一版。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇二
调查报告是以书面的形式向有关组织或领导汇报调查情况的一种应用文体是对某项工作、某个事件或某个问题，经过深入细致地调查研究后，对凋查的材料加以系统地整理、分析，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验或分清是非，写出的书面报告、它是对当前重要事件真相、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的一种常用新闻体裁。
1、是掌握和研究某种情况，制定方针政策、措施的重要依据。
2、是检验路线、方针、政策贯彻执行情况，借以解决和回答一个时期上级提出的问题的'一种有效方法。
3、可以通过典型事例的分析、总结，得出具有方向性和普遍意义的经验来，推动工作。
4、用调查的事实，教育说服群众，明确有关问题的真相。
5、调查有关案件和事故真相等，分清和明辩是非，以便做出正确的处理。
调查报告的主要特点是不仅要介绍事物发展的全过程，还要对事件进行本质的分析、评价，从中总结经验教训，探索其规律。调查报告必须选择具有典型意义的报道对象进行调查，可以调查现状，也可以调查历史，为实际工作服务。另外，调查报告的叙述方式，惯用第三人称。
类别。
1、基本情况调查。
2、经验性调查。
3、问题调查。
4、揭露性调查。
5、述评性调查。
6、“情况简报”式、“情况反映”式调查。
7、史实性调查。
9、调查后记和调查附记。
1、开头。标题要用高度概括、简明扼要的语言表现出报告的主题。开头也叫导语，一般是用一段话概括全文的主要内容，让读者对全文有一个总的印象。
2、正文。正文一般分三个部分。正文是调查报告的主体部分。正文的写作要注意四点：一是要确定好上题，主题集中、深刻。二是要安排好结构，既可按问题性质归类，列出小标题，逐点逐层报告，又可按时间先后顺序或事件发生的先后顺序逐次报告。三是观点材料相统一，善于运用数字说明问题，四是要正确地表达。
3、结尾。结尾的写法较多，可以总结全文的主要观点，进一步深化主题，增强说服力和感染力；或做出结论，指明方向；或提出问题，引入深思；或提出解决问题的办法、措施、意见和建议；或展望前景，给人以鼓舞。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇三
拟订提纲，起草报告和修改定稿五个步骤。各有其方法及需要注意的问题。
（一）确定主题，形成观点。
一般调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。总之，确立调查报告主题的过程，是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程，是撰写调查报告的必经之路。
观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。
（二）精选素材。
调查报告不能是对调查研究中所获大量资料的堆砌和罗列，而是要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。
（三）拟定提纲。
写作提纲是调查报告内在逻辑关系视觉化的最好形式。它可以使调查报告中论点与论点、材料与材料、论点与材料之间的逻辑关系全部清楚地显现出来，便于作者全面把握调查报告的整体结构，认真考察每一部分和每一段落的地位及其相互之间的衔接是否恰当，部分与整体之间的关系是否合理，内容是否均衡，重点是否突出。
调查报告提纲的内容通常包括：（1）标题。（2）观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。（3）内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。
（四）起草报告。
在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，除了要按照提纲推衍成文外，还必须讲求具体的写作方法。后者主要是指格式方面的要求（已于前述），以及采用恰当的表达方式和仔细推敲语言等。
（五）修改定稿。
调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔细修改。
修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格观点、资料、字句。
许多人修改报告习惯于边检查边改，这实际上是事倍功半的作法。高效的作法应是在反复检查的基础上集中修改，统一修正格式和观点，调整结构和材料顺序，对不足部分拾遗补缺，对累赘部分进行删减，改换不恰当的资料、语言，改正错别字和标点符号，统一记数、计量单位等。这些工作完毕后，调查报告才能最后定稿。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇四
(1)专项审计调查报告应当事实清楚，数据准确。审计人员在专项审计报告中一定要把事情的来龙去脉、因果关系表述清楚，所列举的事实要清楚，所使用的.数据要准确、真实、可靠。
(2)专项审计调查报告应当实事求是，客观公正。在报告中要如实反映调查事项的真实情况，不偏不倚地进行评价，做出符合事实的结论。
(3)专项审计调查报告应当内容完整，重点突出。基本要素齐全，主次分明，紧紧抓住主要问题，切忌面面俱到。泛泛而论。
(4)结构紧凑，逻辑清晰。要以观点统帅数据，数字引用要服从观点的陈述，不搞数字堆积。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇五
请柬的基本格式一般由标题、称谓、正文、结尾、落款等五部分构成。
1.标题。
由于请柬有单页、折页之分，标题的写法也就不同。如果只是单页请柬，就应在第一行正中写“请柬”或“请帖”二字;如果是折页的合片请柬，就要在第一页正面的居中位置写上“请柬”或“请帖”两个比较大的字。有的时候，还可以在封面做些艺术加工，或套红或烫金，使之更加美观、漂亮。
2.称谓。
称谓就是被邀请者(单位或个人)的名称。如“xx大学”、“xxx教授”、“xx工程师”等。称谓既可以写在标题之下、正文之上的台头顶格处，也可以写在装请柬的信封上。
3.正文。
正文即邀请事由及具体时间、地点。事由一定要表述清楚，不能含糊其辞。总之，正文一定要交待何时、何地参加何种活动或会议等。如果地点比较偏僻，在请柬上还要注明行车路线图，或其他的指路方法。
4.结尾。
结尾部分主要写敬语，如“敬请届时光临指导”等。一般位于正文之后另起一行空两格处。
5.落款。
结尾的敬语之后，是邀请者的落款署名，它位于结尾后的另起一行的右下方。如果是个人发出的邀请，要写上个人的名字;如果是单位发出的邀请，除了写上单位的名称外，有时还需加盖公章。
在落款处，还要写明发请柬的年、月、日即具体日期。需要注意的是：发出请柬的时间和活动开始的时间之间要有一定的间隔，以便被邀请人的充分准备和准时参加。
二、请柬的写作要求。
在写请柬时，字里行间要充满敬意。请柬的意义重在“请”字，它不同于一般的通知，因而要时刻注意充分表达尊重之意，并用礼貌用语，使被邀请者产生亲切感和被人承认感。同其他应用文一样，请柬作为一种实用文体，要求内容真实、详备，不能弄虚作假。书写的文字要优美，给人以艺术享受。请柬的封面设计也要别致，给人以新意。但需要注意的是，所设计的图案要与请柬的内容相协调，不能不伦不类，贻笑大方。否则，弄巧成拙，倒不如朴素大方，体现出另一种清纯质朴的美。
请柬的称呼。
以结婚请柬为例，结婚请柬的称呼怎么写?结婚请柬现在一般都会以xx先生、xx女士为称呼，但是也有个别的情况比如：在亲戚中，总有一些人会注意这些措辞，这时我们就要注意了写请柬时，在长辈前一般会加“尊”字，如：尊表叔、尊姑丈，小辈前要加“贤”字，如：贤弟、贤侄等。
四、“钧啟”和“台啟”有区别吗?
这个两个没有什么区别，指的都是拆信、启封的意思，除此之外，还有“敬啟”“惠啟”等，但官方一般以台啟为准。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇六
根据“小学教育专业集中实践环节教学大纲”的要求，在充分调查的基础上，写一篇教育教学调查报告。调查报告要求不低于3000字。撰写的基本要求是客观、新颖、规范。要求用300字稿纸，字迹工整。
教育教学调查报告的一般格式包括题目、问题的提出、研究对象和研究方法、研究结果的分析、研究结论、讨论和建议等。
题目。
教育教学调查报告的题目可以直接采用研究课题的名称，也可以另立题目，用简洁的语句概括全篇内容。如果有必要。也可以再以副标题的形式列出课题名称。
题目下面是研究者署名。署名是表示研究者对该项研究及这篇报告负责。
问题的提出。
这是调查报告的开头部分。也可以用“前言”、“目的及意义”小标题。这部分要求写出一下内容：
1、课题研究的背景，即为什么要做这项调查。
2、问题的陈述，即说明要调查的问题是什么。
3、目前国内外在这各方面的研究现状及发展趋势，即对作为研究背景和基础的文献查阅的综述。
4、研究假设和研究目的，即研究的主要内容。
5、研究的意义，即研究的理论价值和实践价值。
研究对象和研究方法。
1、研究对象。明调查对象的情况，调查对象的总体范围、抽样方式、样本背景及样本类特征（如样本中男女比例等）。
2、研究方法。主要写出：研究主要使用的方法，即具体的调查方式；研究变量的抽象定义和操作定义；资料的收集与处理中采用的方法和实施的技术手段；研究中采用的材料、工具；研究的步骤和过程。
研究结果的分析。
这是调查报告的实质部分和主体部分。在这部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把调查研究中所得到的资料、数据经过整理，分门别类地展示出来。可以用统计表、统计图和文字加以描述。再对研究结果的各项内容进行分析、比较、综合、推理，得出结论。
研究结论这部分以研究结果的分析为前提，用简练的语言概括出研究的结果。作出研究结论必须要实事求是，有客观事实作依据，经过密的逻辑推理，不能主观臆造，不能歪曲事实。
讨论和建议。
讨论和建议是研究者根据研究的客观事实和研究结论，结合自己对教育理论的认识与了解，经过分析和思考，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。讨论是主观的认识与分析，可以对调查结果从理论上加以解释，对调查结果与研究假设不一致的地方从理论与实践上进行分析，对研究方法的的科学性与局限性进行讨论。建议是对教育、教学实践提出的主观的看法和改进措施。在写这部分内容时，讨论和建议可以分开来写，使得条理清楚，观点鲜明。
1、地区小学教育“六三”制实施情况调查。
2、地区小学教育“五三制”延续情况的调查。
3、地区小学生辍学情况的调查。
4、学校通过课堂教学实事素质教育情况的调查。
5、学校通过课外活动实事素质教育情况的调查。
6、关于小学教育的基础性问题的调查。
7、关于小学教育的终身性问题的调查。
8、关于小学教育的综合性问题的调查。
9、地区小学收费情况的调查。
10、关于私立小学办学情况的调查。
11、小学品德与生活课程教学改革情况调查。
12、小学语文课程学改革情况调查。
13、小学数学课程学改革情况调查。
14、小学科学课程教学改革情况调查。
15、小学英语课程教学改革情况调查。
16、小学艺术课程教学改革情况调查。
17、小学音乐课程教学改革情况调查。
18、小学美术课程教学改革情况调查。
19、小学体育课程教学改革情况调查。
20、小学综合实践活动课程教学改革情况调查。
21、地区小学科技教育现状的调查。
22、家庭环境对小学生数学学习能力影响的调查研究。
23、地区小学高年级学生人生价值观的调查研究。
24、关于城乡小学英语教学差异的调查研究。
25、关于小学语文字、词、义教学现状的调查研究。
26、地区小学心理辅导与教育现状的调查。
27、地区城镇小学环境教育的调查。
28、小学生零用钱消费现状的调与研究。
29、地区小学生双休日活动现状的调查与研究30、地区校园网现状的调查。
31、小学开展数学教学实践活动的调查。
32、地区小学教师学历现状与继续教育情况的调查。
33、小学教师心理健康状况的调查。
34、学生语文能力的对数学应用题学习影响的调查。
35、当代小学生向师性的调查。
36、小学生口语表达障碍的心理因素调查。
37、小学教师学历水平与教学效果的调查。
38、小学教师继续教育内容与形式需求调查。
41、关于小学生学习动机问题的调查。
42、关于小学生学习习惯问题的调查。
43、关于小学生自控能力问题的调查。
44、关于小学生注意力障碍问题的调查。
45、关于小学生攻击性行为问题的调查。
46、关于小学生差异性问题的调查。
47、关于小学独生女学习心理问题的调查。
48、地区小学教师学历情况的调查。
49、小学教师专业技能情况的调查50、小学教师专业理想情况的调查。
51、关于幻灯片在学科教学中的作用情况的调查。
52、关于录像在学科教学中的作用情况的调查。
53、学科基于网络环境进行教学情况的调查。
54、关于学科课程资源开发情况的调查。
55、小学基于网络环境培养学生自主学习能力情况的调查。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇七
调查报告，是对某一事件、某一问题，通过调查研究写出来的反映客观情况，评价实事是非曲直和功过利弊的书面报告。它要求对事实有分析、有观点、有材料，充分反映事实的本来面目。调查报告也就是调查研究的报告，一是调查，二是研究，三是报告。没有调查不会产生报告，光有事实调查，没有认真分析研究，也写不出有价值的报告。
调查报告是介于新闻报道与评论之间的一种文体。它与新闻报道、专题评论、工作总结等有不少相同点，但是它报告事实和交代背景比新闻更详细具体。新闻一般用事实说话，寓理于事或以事明理；而调查报告则要在叙事的基础上进分析、论文，从中引出结论，探求事物的发展规律。
调查报告的种类很多。按名称分有调查报告、考察报告、调查与思考、调查综述、专题调查、调查附记等。但对写作来说更有意义的是按内容划分，主要有以下几种：
（1）揭露问题的调查报告。这类调查报告针对性很强，主要用以揭露各种矛盾和问题。
（2）新事物的调查报告。这类调查报告着重介绍社会主义现代化建设和改革开放中涌现出来的新事物、新制度、新办法等，说明其作用、效益和意义。
（3）历史事实的调查报告。这类调查报告用来对某一历史事件或某一重要史实进行周密考察、核实，以查清真相，澄清事实，还事物以其本来面目，得出应有的结论。
（4）说明情况的调查报告。这类调查报告主要是采用调查和统计的方法，以事实和数据说明某种情况或某些倾向性问题，以引起有关部门的重视，常被作为决策的参考依据。写作是以叙述情况和事实为主，在叙事中有少量精当的分析和议论，内容单一、集中、紧凑、篇幅简短，因这类调查报告提供的信息新、内容精，是大学是从事调查报告的一个主要方面。
（5）基本情况的调查报告。这类调查报告是针对特定的地区、部门或者社会的基本情况，进行深入、系统的调查研究之后写成的书面报告。其内容比较全面、广泛，包括政治、经济、文化、教育、生活、等方面。
（6）研究性和预测性的调查报告。这类调查报告的作用主要是为有关单位和部门制定决策服务的，是实施决策民主化、科学化的重要方法之一。它的特点是不仅包括对某个有关事项现状的调查分析以及对该事项相关要素的研究，还包括对这种研究的种种结果进行综合的推理论证，正确地做出对有关事项的评价，提出调整改革的建议，预测未来的趋势。这种调查报告在政治和社会管理、财政金融和商业市场管理以及在国民经济各部门的经营管理方面，显得越来越重要，也是历来“挑战杯”的重点推荐项目。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇八
社会调查报告是调查报告的一种，是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门决策提供依据和参考，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
社会调查报告调查的主要对象是公众关心的社会经济与发展问题，它注重真实、具体、典型的事例与数据，注重分析事情产生的背景、成因，意义或危害性，也可适当提出一些解决问题的合理建议。
二、社会调查报告的特点。
(一)真实性：
它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。
(二)客观性：
客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
(三)针对性：
社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。
(四)实效性：
调查报告一般是为了解决实际问题的，要具有一定的社会价值，能够解决实际的问题。
(五)评价性：
一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
（一）标题：写明调查对象的名称及内容，如《关于下岗工人再就业问题调查》、《关于重庆市社会治安问题的调查》。
（二）导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。
（三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文。
1、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
2、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，条分析缕，有事这有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。
3、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。
（四）结语：总结全文、深化主题、警策世人，也可在建议部分结束。
四、社会调查报告的结构方式。
（一）纵式结构：按照事情发生、发展的先后顺序安排材料，如果是针对某一件事情，通常可采用这种结构方式，如《某某贩卖毒pin的犯罪调查》、《某某公司不正当广告炒作的调查》。
（二）横式结构：根据材料的.内容、特点、性质的不同，进行分类处理，如果是针对某类社会现象，通常采用此种结构方式，如《关于中、小学实行强行补课的调查》、《关于独生子女问题的调查》，社会调查报告一般立足于某类社会现象，故这是常见的一种结构方法。
（三）纵横式结构：将上述两种方法结合起来，但应确定以某一种结构方式为主，另一种为辅。
五、社会调查报告的写作要求。
（一）写作前要目的明确，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：
1、确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。
2、确定调查目的、调查项目、调查方法。
3、准备调查需用的工具（如照相机、笔记本、电脑等）、经费，安排好调查日程。
（二）认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。
（三）整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。
（四）撰写社会调查报告。
1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。
2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。
3、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。
4、讲求实效，贵在及时。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇九
总结报告是专科教学计划中最重要的教学环节之一。学生在完成基础理论和专业知识学习之后，需要检查和整理所学知识，总结自己的收获和感受,将所学知识和实际工作相结合的体会进行总结。通过撰写总结报告，使所学的.基础理论和专业知识得到巩固和提高，并能在实际工作中加以运用。
二、总结报告的内容要求。
1、总结报告的内容要求与所学专业一致。
2、总结报告的主要内容：简要介绍学习的时间、背景、学习成绩和效果，重点总结所学知识及学习收获和体会，可以总结某一门或多门课程的学习，或结合自己从事的工作，运用所学专业知识，在工作中的实践体会、工作总结，以及下一步学习的设想、学习安排等。
3、总结报告内容要求结构完整，重点突出，文理顺畅。
4、总结报告由学生独立完成，严禁抄袭，被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。
5、总结报告篇幅不低于字。
三、成绩评定。
学习中心专业辅导老师根据学生的写作态度、总结内容，按合格、不合格两级评定学生的总结报告，并在网上提交成绩。总结报告和成绩单由学习中心负责存档。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十
为指导本系20xx级和20xx级（两年制）学生更好的进行毕业实习，特制定实习方案如下：
一、：20xx年3月3日6月16日。
二、：学生自行联系企业单位，特殊情况下联系非企业单位亦可。
三、：通过实习，全面验证、实践在校学习到的专业理论知识和技能，进一步提高动手能力，为适应社会工作需要奠定坚实的专业基础。
四、
1．实习单位确定后，及时将实习单位的名称、地址、联系方式、联系人等情况通知实习指导教师，并接受实习指导教师的专业指导和可能的实地指导检查。
2．遵守实习单位的相关制度和纪律；
3．虚心向单位会计人员学习请教，尽量多做力所能及的工作；
4．紧密联系在校学习到的专业理论知识和技能，最大限度的提高实习效果。
5．实习后期，将实习提纲或写作初稿交给实习指导教师审阅指导。
6．实习结束，请实习单位会计负责人填写实习情况鉴定表，并加盖实习单位公章。
7．实习结束，撰写不少于3000字的专业实习（调查）报告。
2．6月20日6月25日为学生优秀实习报告答辩期间，也是部分学生补考时间。
3．6月26日以后是学生毕业典礼，；领取毕业证及离校时间。
1．实习单位的基本情况；
2．实习单位会计核算的基本情况；
3．实习过程简单回顾；
4．从专业角度对实习单位23个方面会计工作内容谈出自己的体会、认识或观点；
5．对实习的小结、对自己将来专业工作的.设想。
1．实习单位货币资金核算特点、责任分工、内部牵制制度；
2．实习单位应收账款发生坏账的概况，坏账损失的核销方法；
3．实习单位存货使用的计价方法，实际成本计价下存货发出成本的确定方法；
4．企业行业归属，成本核算的方法和特点；
5.实习单位管理费用的构成，控制情况；
6．实习单位收入的构成，利润总额的构成分析；
7．实习单位的所有制形式，所有者权益的构成；
8．实习单位的资金筹集、运用及运用效果分析；
9.企业会计工作对会计人员的要求；
10.企业会计工作面临的问题、会计人员工作环境的分析。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十一
(1)、名称要准确、规范。
准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确的把研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。若改为“自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。
(2)、名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者开题报告，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，最长一般不要超过20字。
研究的目的、意义。
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值，研究背景是什么。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本开题报告的研究有什么实际作用。然后，再写开题报告的`理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
研究的指导思想。
开题报告研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。
这个方向或要求可能是哲学、数学、自然科学、政治理论，也可以是科学发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
研究的目标和假设。
开题报告研究的目标和假设也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。
相对于目的和指导思想而言，研究目标和假设是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确、假设具体，才能明确工作的具体方向是什么，才能了解研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
确定专题研究目标和假设时，一方面要考虑专题本身的要求，另一方面还要考虑开题报告组实际的工作条件与工作水平。
研究的基本内容。
我们有了开题报告的研究目标和假设，就要根据目标和假设来确定我们这个开题报告具体要研究的内容。
相对研究目标和假设来说，研究内容要更具体、更明确，并且一个目标和假设可能要通过几方面的研究内容来实现，我们不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个专题研究十分不利。
研究的步骤和进度。
开题报告研究的步骤和进度，也就是开题报告研究在时间和顺序上的安排。
研究的步骤和进度要充分考虑研究内容的相互联系和难易程度。一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
研究方法和资料获取途径。
开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等，但在研究性学习中的开题报告研究方法用得最多的是社会调查法和受控对比实验法。一个大的专题往往需要多种方法，小的专题可以主要采用一种方法，同时兼用其他方法。
在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能只凭经验、常识去做。比如，要通过调查了解情况，如何制定调查表，如何进行分析，都不是随随便便发张表，列一些百分数、平均数就行了。
开题报告研究资料的获取途径也很多，包括文献调查、考察调查、问卷调查、设计并进行实验、科学观测等。主要采用哪些资料获取途径，一定要经过充分的研究。
研究的成果形式。
开题报告研究的成果形式包括报告、论文、发明、软件、课件等多种形式。专题不同，研究成果的内容、形式也不一样。但不管形式是什么，专题研究必须有成果，否则，就是这个专题没有完成。
研究的组织机构和人员分工。
在集体开题报告研究方案中，要写出专题组组长、副组长，专题组成员以及分工。
分析正确、全面。
不知道怎么说这种找到知音的感觉。
介绍课题的目的、意义。即先说明为什么要选择这个研究课题，交代研究的价值。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
介绍课题的历史背景、现状和发展趋势。即文献综述，主要说明国内外的研究情况，关于这个课题前人曾做过哪些方面的研究、解决了哪些问题、还存在什么问题等。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。说明课题的可行性和创新性。不仅对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施，而且要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
最后要列出所查阅的主要参考文献，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重，篇数以各校的规定为准。
在导师的评价后，再作必要的修改与补充，经导师最后认可后，就进入研究阶段，而后便可着手论文的写作。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十二
进行市场调查，首先要明确市场调查的目标，按照企业的不同需要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必须调查宏观市场环境的发展变化趋势，尤其要调查所处行业未来的发展状况；企业制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购买行为和营销要素情况；当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的原因进行市场调查。
2设计调查方案。
一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容：
2.1调查目的要求。
根据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。例如，本次市场调。
查的目的是了解某产品的消费者购买行业和消费偏好情况等。
市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。此外还应注意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时调查对象应注意选择产品的主要消费群体，如对于化妆品，调查对象主要选择女性；对于酒类产品，其调查对象主要为男性。
2.3调查内容。
调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。如调查消费者行为时，可按消费者购买、使用，使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。
2.4调查表。
调查表是市场调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。设计调查表要注意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出，避免可有可无的`问题；(2)调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题；(3)调查表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后；(4)调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。
调查地区范围应与企业产品销售范围相一致，当在某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不可能遍及城市的每一个地方，一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致，将总样本按比例分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。
2.6样本的投取。
调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。样本的抽取数量可根据市场调查的准确程度的要求确定，市场调查结果准确度要求愈高，抽取样本数量应愈多，但调查费用也愈高，一般可根据市场调查结果的用途情况确定适宜的样本数量。实际市场调查中，在一个中等以上规模城市进行市场调查的样本数量，按调查项目的要求不同，可选择200～1000个样本，样本的抽取可采用统计学中的抽样方法。具体抽样时，要注意对抽取样本的人口特征因素的控制，以保证抽取样本的人口特征分布与调查对象总体的人口特征分布相一致。
2.7资料的收集和整理方法。
市场调查中，常用的资料收集方法有调查法、观察法和实验法，一般来说，前一种方法适宜于描述性研究，后两种方法适宜于探测性研究。企业做市场调查时，采用调查法较为普遍，调查法又可分为面谈法、电话调查法、邮寄法、留置法等。这几种调查方法各有其优缺点，适用于不同的调查场合，企业可根据实际调研项目的要求来选择。资料的整理方法一般可采用统计学中的方法，利用excel工作表格，可以很方便地对调查表进行统计处理，获得大量的统计数据。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十三
调查报告是根据某种特定的需要，有计划地对典型事物、社会问题或工作情况等，进行认真调查研究后形成的书面报告形式的公文。
（一）针对性。调查报告是为了解决工作中急需解决的某些问题而写作的，因此，应及时反映情况，揭露存在的问题，提出迫切需要解决的问题，回答人们最关心的问题，做到有的放矢。
（二）用事实揭示事物的本质和规律。调查报告不论是研究新事物、总结新经验，还是揭示问题的真相，都必须反映事物的本质特征和客观规律。
（三）指导性。由于调查报告有着明确的针对性，所以它也同时有着很强的指导性。
根据不同的标准，可以把调查报告分为不同的种类。
（一）按调查的范围、内容分，调查报告可分为。
1、综合调查报告。即围绕一个中心问题，从多方面进行普遍调查，对取得的材料进行分析研究，综合整理而写出的关于这一问题的总体情况的调查报告。
2、专题调查报告。即对某项工作、某个典型事件、某项业务或某个问题进行系统调查和分析研究后而写出的调查报告，它包括重点调查、典型调查和抽样调查等，这种报告内容单一，范围较小。
2、介绍新思想、新作风、新事物的调查报告。
调查报告的格式包括：标题、正文和落款三部分。
一、标题。
（一）公文式标题。公文式标题有两种：一是由事由+文种组成，如，《关于某某市低保户收入消费情况的调查报告》。二是由机关名称+事由组成，如，《某某市农民工适龄儿童上学问题》。
（二）新闻式标题。新闻式标题有两种：一是单式，用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。二是双式，即正标题加副标题的形式，正标题写明调查的主题或中心，副标题揭示调查的范围、对象及文种。
二、正文。
正文包括前言、主体和结尾三部分。
（一）前言：前言没有固定的格式，采用什么样的开头方法，根据主题而定。常见的开头方法有以下几种：
1、说明调查法。即前言重点说明调查的方法，以显示调查成果的权威性、科学性，使读者信服调查报告的内容。
2、介绍对象法。即重点介绍调查对象的基本情况，为读者了解调查报告的主体内容打下基础。
3、概括主题法。即在前言中重点概括调查报告的主题，包括主要经验、主张或结论。
4、提出问题法。前言提出调查报告要回答的问题，吸引读者看下文。
5、突出成绩或问题法。推广先进经验的调查报告，前言中介绍调查对象取得的巨大成绩；揭露社会问题的调查报告，前言重点说明问题的严重性——这样的开头都可以起到引人注目的作用。
（二）主体：调查报告的种类不同，主体部分的`行文方法也就各不相同。常见的主体格式有以下四种：
1、横式结构。即紧紧围绕主题，把调查的内容加以综合分析，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还包含着若干个小问题。典型经验性质的调查报告，一般多采用这样的结构。这种结构形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然。
2、纵式结构。纵式结构有两种形式，一种是按调查研究事件的起因、发展和结局先后顺序进行叙述和议论。一般情况调查报告和揭露问题的调查报告较多使用这种写法。这种结构方式有助于读者对事物发展有深入的、全面的了解。一种是按成绩(变化、特点、效果)、原因(经验、作法、作用)、结论(意见、建议、启示)层层递进的方式安排结构。一般综合分析性质的调查报告多采用这种形式。
3、纵横式结构。这种结构形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
4、对比式结构。这种方法是用两种不同事物的对比，来提示问题的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报告的中心旨意。
（三）结尾：结尾是调查报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调查报告，结尾的格式各不相同。一般来说，有以下几种：
1、总结式。对调查报告做归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识。
2、展望式。对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索。
3、补充式。补充交代正文中没有涉及到而又值得重视的情况或问题。
4、问题式。写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决。
三、落款。
落款应署上调查者（单位、调查组织或个人）和调查报告完成的日期（年、月、日）。
一、标题和落款的写作。
（一）标题的写作：标题的写作比较灵活，采用何种格式应根据调查报告的主题来定。有的调查报告为节省标题文字，还可以不用“关于……的”这个介词结构。
（二）落款的写作：调查报告落款的写作内外有别。内部使用的调查报告正文之后，应署上调查者（单位、调查组织或个人）的名称或名字，并写上完成调查报告的日期。公开发表的调查报告可以用上述落款的方式，但大多把调查者署在标题之下，正文之后也不写完成日期。
正文的写作包括前言、主体和结尾的写作。
（一）前言的写作：前言是调查报告的开头，用来简要叙述为什么对这个问题进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查者根据调查的目的来确定，不必面面俱到。开头的方法很多，采用什么方法开头要根据主题来定，没有固定的格式。
（二）主体的写作：主体是调查报告的主干和核心。这部分主要写明事实真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么是这样的，分析问题所在及主要原因，提出处理意见或结论、办法等。内容较长的，可分列几部分或加上小标题，以求眉目清晰，让人便于阅读。主体部分包括了大量的材料，因此，要精心安排调查报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
（三）结尾的写作：调查报告结尾的写法形式多样，采用何种方式结尾应根据调查报告的内容来确定。不论哪种方式结尾，都应简洁、凝练，不能拖泥带水。有些调查报告的前言和主体部分把话都说完了，就不必另加结尾了。
三、写作的基本要求。
一般地讲，要想写出一份有价值的调查报告，应该注意以下几点要求：
1、深入实际，详尽地占有材料。
2、实事求是，如实反映情况。
3、认真分析，科学概括。
4、夹叙夹议、叙议结合。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十四
调查报告，也叫调查研究报告或考察报告，是对客观事物或社会问题进行调查研究之后，将所得的结果整理和表述出来的书面报告。它是实际工作中经常使用的一种事务文书，也是报刊上常用的一种新闻文体，适用范围广，使用频率高。笔者就调查报告写作的基本步骤和方法谈一浅见。
写调查报告，最根本的是一定要做好调查研究工作。调查研究是写好调查报告的基础、前提和先决条件。
经过深入细致的调查，我们应该充分占有哪些材料呢？
1、要占有现实的和历史的材料；
2、要占有“点”和“面”的材料；
3、要占有正面的和反面的材料；
4、要占有典型的和一般的材料；
5、要占有直接的和间接的材料。只有材料充分、全面，才有助于调查者正确地分析情况，作出正确的判断，也才能找出规律性的东西。
一篇调查报告质量的高低，价值的大小，其决定性因素就是能否提炼出深刻的、有价值的观点，找到带有规律性的东西，得出正确的结论。对调查得来的材料应做到：
1、要去伪存真。这就是要舍弃事物中那些虚妄的、惑人的假象，只留下那些能反映事物本来面目的真实材料。这就是常用来告诫人们的“不要听风就是雨”。
2、要去粗取精。这就是要摒弃事物那些粗糙的成份，只选取那些能反映事物内部规律的精要材料。这也是人们常说的“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”。
3、要由此及彼。这就是把已选好的材料连贯起来思索，找出事物之间的相互联系。这种“连贯”的方法，就是从“纵”、“横”两个方面入手。“纵”指的历史发展过程，即事物的前后联系，通过纵的联系研究事物本身发展变化的规律。“横”指这一事物与那一事物之间的相互联系。通过横的联系，在比较中探寻出事物的内部规律。
4、要由表及里。就是要透过事物的表面现象去了解和认识事物的本质特征，从而抓住主流，确定主题思想。通过分析事物的主流入手，抓住事物的本质，揭示出事物的本来面目。
调查报告写作，要求观点和材料应有机地统一，就是指观点统帅材料，材料说明观点、支撑观点、为观点服务选用材料要做到繁简适度，详略相宜。即重要的、具体的、新的和人所难知的材料宜详；次要的、概括的、旧的和人所周知的材料要略。
1、要善于用事实说明观点。要求所写的内容都是真实的，把一个重要事件的全貌叙述出来，并鲜明地表明作者自己的观点。如毛泽东同志著名的《湖南农民运动考察报告》一文，文中列举了l4件大事用来阐明农民运动“好得很”，极具说服力和战斗力。
方面投资，少的则每年20元，多的则200元65%的学生在书报方面没有投入，只有学校发的课本。书报投资多的大部分知识面较广，思维敏锐；书报投资少的，大部分学生知识面狭窄，分析问题的思维较为迟钝。”通过两种书报投入方式的`对比，效果迥然。
3、要善于运用数字来说明观点。有的问题、观点用很多议论也难以表述清楚，而用一个数字、一个百分比，就可以使人们对事物的面貌和问题的实质一目了然。这样数字就具有很强的概括力和表现力。如《关于新台村的社会调查报告》在写母亲群体文化程度时“高中2人，占8%；初中4人，占18%；小学8人，占32%；脱盲6人，占24%；文盲5人，占20%。”运用这组数字说明了母亲群体在农村文化水平并不高。
调查报告以叙述、说明、议论为主要表达方式，其中，叙述是其主要的表达方式。陈述调查的经过、调查对象的基本情况和事实材料，都要用叙述，并辅之以说明等表达方式；而对实际情况和事实材料进行剖析、归纳，对经验进行总结，则要用议论。所以，写调查报告就是要做到叙议结合、夹叙夹议。当然，为了增强调查报告的可读性，在新闻媒体上发表或播出的调查报告可以根据需要穿插一些描写和人物的对话，以求生动、活泼、吸引人。
一般来说，调查报告的基本结构方式是由标题、正文、落款三个部分组成。
1、标题。标题是调查报告全文的眼睛，全文的精神。标题好，不但可以使读者深刻地理解调查报告的内容，而且可以吸引广大读者争先阅读。对调查报告标题的要求有六条：
一要准确；二要鲜明；三要生动；四要新颖；五要简练；六要小化。调查报告的标题，一般有四种写法：
（1）文章式标题。这类标题，概括调查报告的主要内容。如《一个经营有方的客栈》、《湖南农民运动考察报告》。
（2）公文式标题。这类标题，提示调查的对象或主要问题。明显的标志是使用介词结构“关于”。如《关于××学校乱收费的调查报告》、《关于××厂整顿产品质量的调查》。
（3）提问式标题。这类标题，总结某一项工作经验，或揭露某一个问题。标志是使用疑问句。如《市一水泥厂是怎样扭亏为盈的？》、《公路“三乱”何时休？》。
（4）正副式标题。这类标题，正标题揭示调查报告的思想意义，副标题标示调查的事项和范围。如《他山之石可以攻玉—关于我市开发区招商引资调查报告》、《曙光初现—我州工业在西部开发中崛起调查》。
2、正文。
正文是调查报告的主体部分，是充分表现主题的关键所在。调查报告的正文，一般由导语、主体、结尾三个层次组成。
（1）导语。又叫“前言”或“开头”，这是指调查报告的一个自然段落，要求用简明而生动的文字，写出调查报告中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示一篇调查报告的主题思想，引起读者的兴趣。导语的内容应根据调查目的来定，不能千篇一律。一般要说明以下几点内容：
1）有关调查本身的概况。如调查的起因或目的、时间、地点、对象或范围、经过与方法等。
2）有关调查对象的概况。如组织规模、背景、历史与现状、主要成绩或问题以及事件形成的简单过程等。
3）有关研究结果的概说。如肯定意义、指出影响、提示结论意见或点出报告的主要内容等。
（2）主体。调查报告的主体，是导语的引申开展、结论的根据所在。内容包括两大方面：一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二是研究这些事实材料所得出的具体认识或经验教训。
按照内容，一般有三种写法：
1）将说明主题的材料，按照事物性质归类，每类用小标题（即分论点）统帅，然后用一定的内在联系的次序排起来。各个小标题之间是并列的，这样，能使文章条理清晰，观点突出。这种写法叫“并列式”。
2）按照事物发生、发展、结局的先后顺序安排材料，分成相互衔接的几个层次，一层一层地把事情的来龙去脉报告清楚，这样，使人既了解全貌，又得到方向性、指导性的经验教训。这种写法叫“平叙式”。
3）先将调查的结果、结论告诉读者，然后再叙述这一结果、结论的由来，从几个方面分析形成这个结果的原因。这种写法叫“因果式”。
以上三种方式，无论采取哪一种，都要注意先后顺序，主次分明，详略得当，更好地表现主题。
（3）结尾。结尾又叫“结论”，是调查报告的结束语，是提出问题、分析问题和解决问题的必然结果。写得好的结尾，可以加深读者对主要事实的感受，得到更大的启发。如果说，调查报告的前言是“豹头”，正文是“熊腰”，那么结尾就是“凤尾”。
结尾的写作，应当避免与前言雷同，写法有以下六个方面：
1）小结式结尾。就是对调查报告的内容进行小结，使人更加明确调查报告的目的，增强报告的说服力和感染力。
2）启发式结尾。就是不把话说完，指明发展趋势，使读者回味无穷，发人深思。
3）号召式结尾。就是依托调查报告的事实，发出号召，激发情感，以唤起人们的响应。
4）展望式结尾。就是由“点”到“面”，作出展望，指出方向，以鼓舞人们的斗志，增强信心。
5）分析式结尾。就是在肯定成绩的前提下，指出不足，然后提出解决的办法、措施、意见和建议。
6）自然结尾。就是调查报告主体写完即告结束，没有单独的结尾。
3、落款。
落款，即具名和日期，它是调查报告的一个组成部分，内容虽少，却不能忽视。具名，是写作者的名。若调查者是调查组，要写明是什么调查组，以体现出权威性；若调查者是个人，也要写上姓名，必要时要注明是什么人，以示负责。日期，是指成文年月日，写明日期，以示时效。落款的位置一般放在正文末尾下一行右侧，有时也可以放在标题之下。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十五
怎样写好一份好的。
调查报告的具体要求有什么以下是小编给大家整理的关于怎么写调查报告和调查报告的范文，欢迎大家阅读。
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
1、写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
2、针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
3、逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
1、情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
2、典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
(3、问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
1、标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
2、正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
四、范文。
人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面······无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
xx年2月10日上午，在我校团委，政教处的呼吁下，我们针对现阶段塑料袋使用的问题，开展了此次活动，宣传环保知识。
此次宣传活动我们在准备宣传材料期间进行了多方面的调查研究，利用网络、书刊等方式查阅各种环保知识宣传资料。现将我此次环保知识宣传社会实践活动的总结及。
心得体会。
(针对“白色污染”)进行分析。
首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，了解了关于泰兴市污染治理及成果。紧接着，我们通过浏览网页，了解了污水处理情况和流程，展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染|呢?
“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的。
口号。
下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
(一)视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
(二)潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。
通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。
我们泰兴市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。
同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。
让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内;。
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传;。
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱;。
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染;。
5、发现身边有破坏环境的行为时。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十六
1．让学生学会规章制度与调查报告的写作格式与要求。
2．学生写作训练。
重点：目标2。
难点：目标2。
同学们，我校有没有规章制度呢？（有）那么你会写吗？现在我们一起来学习规章制度的写法。
1．首先让学生比较规章制度与调查报告的定义（5）。
规：在一定范围内制度的，对人们的行为准则和办事规程作出规定的法规性和约束力的文件。
调：对某一项工作、事情、方面的问题、经验进行深入细致的.调查后写的报告。
2．比较规章制度与调查报告的特点：（10）。
（1）效用的规范性。
（2）制定的严肃性。
（3）内容的周密性。
（4）表达的明晰性。
（2）尊重客观实际用事实说话是调查报告的重要原则。
（3）抓住典型，揭露事物本质是调查报告的关键。
1．根据学校的《中学生日常行为规范》的写法进行仿写。
2．拟写一篇班级文明公约。
1．第一二小组写一篇《99中专班的规章制度》采用条文式，第三、四小组写一篇有关学习英语数学方面的调查报告，然后各组抽一学生的习作互相交流、取长补短。
写一篇总结典型经验的调查报告。
调查报告的写作要求（汇总17篇）篇十七
调查报告结构一般需要包括标题、摘要、正文、参考文献、附录等方面。
在正文之前，先要拟订标题。建议最好用规范化的标题格式，如果题目太长，则可以选择正副题结合式标题。要做到有吸引力，能突出报告的核心价值。
摘要是对调查报告的内容不加诠释和评论的简短陈述，一般在报告完成之后提炼而得，是对整篇调查报告的概括，具有短(篇幅不宜过长，尽量控制在一页纸内)、精(内容高度凝练，重点突出)、完整(内容完整，内部逻辑合理)三大特点。
调查报告的摘要主要包括调查背景、调查的起因或目的、调查意义、调查方法、调查对象、调查内容、调查结果、结论等，要做到在看完标题的基础上，不看全文，也能了解作品的概况。
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构可根据逻辑关系安排材料的框架分为纵式结构(根据事件发展过程的先后次序或按调查的`顺序安排结构层次)、横式结构(把调查得来的情况、经验、问题等，分成几个部分并列结构，分别冠以小标题或序号，从不同的方面围绕全文中心叙述说明)、逻辑结构(按各部分内容之间内在的逻辑联系来安排结构)、逐点结构(按调查的几个点或几个方面，分成几个相对独立的部分来安排结构)。
但无论采用何种结构，正文都应包含调研背景(包括理论背景及现实背景)、调研目的、调研意义(包括理论意义和现实意义)、文献综述(包括国内文献综述和国外文献综述)、研究思路、研究方法、调查设计、调查实施、调查分析、调查结果、对策、建议、启示、结论、研究的局限及展望等内容。
将参考文献按照国外著作、国外期刊、国外其它文献，国内著作、国内期刊、国内其它文献进行分类后罗列即可。
一些重要但不适合在正文中体现的内容应当放置在附录中。附录的内容也要为调查报告服务，主要有以下内容：
一、团队成员及分工;。
二、调研实施过程的图片，体现作品真实性;。
三、一些统计报表、具体分析过程;。
四、获奖证明，体现作品的价值;。
五、发表论文证明，体现作品学术价值。
六、如有必要，还可以增加致谢的内容。