心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
观摩保教活动心得体会篇一
近日，我参加了小区举办的观摩保教活动，这场活动让我深刻认识到保教工作的重要性和必要性，也让我对于教育的深度反思。以下是我对于这次活动的心得体会。
第一段，活动背景介绍
小区举办这次观摩保教活动，旨在希望家长能够更加了解孩子在校园内的表现和成长，同时也提醒家长注重孩子的心理健康和安全问题。活动邀请了学校相关的管理人员和教师，保教工作人员，以及家委会代表等人参加。
第二段，保教工作对孩子成长的重要性
在观摩了一节课后，我意识到保教工作对孩子的成长有着不可替代的重要性。保教工作的目的不仅仅在于照顾孩子的基本需求，还包括了培养孩子自主性，意识自我保护的能力等方面。这让我对于一些家长只关注学术成绩而忽略孩子全面成长的行为有了更深刻的反思。
第三段，班级氛围和教师态度对孩子成长的影响
除了保教工作本身的重要性，班级氛围和教师的态度也对孩子成长有着不可忽视的影响。在活动中，我们看到了一些班级和教师有着十分积极的态度，营造了良好的学习氛围，让孩子们自然而然地爱上学习。这使我深深地认识到教师对于孩子成长有着至关重要的作用。
第四段，家长应该如何关注孩子的成长
作为一名家长，我在这次活动中得到了很多启发，认识到自身在孩子成长中的重要性和责任感。一个良好的家庭环境、关注孩子各方面的需求以及对孩子的心情与情感的关注，都是非常重要的。我们需要学会更好地去关注孩子在学校内的生活和学习，与教师和孩子共同合作，让孩子全面、平衡地成长。
第五段，总结
通过这次观摩保教活动，我领悟到了很多关于教育和成长的真谛，更加认识到了保教工作的重要性和必要性。希望社会各界能够共同关注孩子的成长，把孩子健康成长放在第一位，为我们的下一代创造更好的未来。
观摩保教活动心得体会篇二
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
观摩保教活动心得体会篇三
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未 能很好的达到以学生为主 体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
观摩保教活动心得体会篇四
近日，我有幸参加了一次保教活动观摩，并对其进行了详细记录。通过观摩，我对保教活动的重要性有了更深刻的理解，也收获了许多宝贵的体会和感悟。在这篇文章中，我将结合记录内容，总结五个方面的体会。
首先，保教活动的意义不可忽视。在观摩中，我看到了一场精彩的保教表演，孩子们在老师的引导下，用富有激情的歌声诠释了保护环境的重要性。他们用简洁明了的语言，向大家传达了环保的理念，使人们思考自己在日常生活中应该如何保护环境。通过保教活动，孩子们的环保意识得到了有效的培养和普及。
其次，保教活动能够激发孩子们的爱心和创造力。观摩中，我见到了一些令人难忘的场景。在一个小组表演中，孩子们将平时生活中的废旧物品加以改造，制作成了各种精美的手工艺品。这些作品不仅展示了孩子们的创造力，也让人体会到保教活动对孩子们爱心的培养。小朋友们将自己的心灵和智慧融入到其中，不仅为环境保护献出了一份力量，也让我们看到了孩子们的无限可能。
第三，保教活动能够提升孩子们的动手能力和团队合作能力。在观摩中，我看到了许多小朋友在各种实践活动中兴奋地忙碌着，他们有的在学做饭菜，有的在学绘画，有的在制作手工艺品……这些活动既让孩子们锻炼了自己的动手能力，又让他们学会了与他人合作。大家互相帮助、共同完成任务，形成了一个紧密的团队。通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。
第四，保教活动能够增强孩子们的环保意识和责任心。观摩中，我感受到了孩子们对环境保护的重视，他们用自己清脆的声音，传达出了爱护地球的呼声。通过保教活动，孩子们的环保意识得到了有效的培养和普及。在观摩中，我还看到了一些小朋友主动清理教室、分类垃圾的场景。他们自觉地行动起来，用自己的实际行动践行环保理念。这些小小的举动或许微不足道，却是他们责任心的体现。
最后，保教活动使得家校合作更紧密。保教活动，不仅仅是在学校中进行，也需要家庭的支持和参与。观摩中，我见到了许多家长与孩子一同参加保教活动，他们为孩子的表演鼓掌加油，积极参与各种互动环节。这种家庭参与不仅增强了孩子们的家庭教育，也拉近了家校间的距离，形成了一种和谐的家庭教育氛围。
通过观摩，我对保教活动的重要性有了更深的认识。保教活动能够激发孩子们的爱心和创造力，提升他们的动手能力和团队合作能力，增强他们的环保意识和责任心，并且使家校合作更加紧密。我们应该积极参与和支持保教活动，为孩子们的健康成长提供更多的机会和平台。让我们共同努力，为创造美好的未来努力奋斗！
观摩保教活动心得体会篇五
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
观摩保教活动心得体会篇六
第一段：引入保教活动观摩的背景和目的（约200字）
近年来，保教活动在各个城市成为了备受关注的教育模式，其目的是通过游戏和亲子互动的方式，培养儿童的社交能力和情感表达能力。为了更好地了解和学习这一活动的具体开展和效果，我参加了一次保教活动的观摩活动。观摩活动的目的就是通过观察和思考，总结出一些有价值的经验和体会，并将其应用到未来的教育实践中。
第二段：对保教活动现场的观察和记录（约300字）
观摩活动的现场给我的第一印象就是热闹而充满活力。孩子们在充满想象力的游戏中尽情享受，而家长们则在一旁用关切而温和的眼神注视着他们。保教活动以小组的形式开展，每个小组由一位带头的教师和几位家长组成。在一个设备齐全而安全的室内场地，孩子们可以进行各种各样的活动，包括绘画、手工制作和角色扮演等等。而我此次观摩的主题是“共享”，每个小组都有一个特定的任务，例如制作自己的小动物园或者建造一个梦幻城堡。通过这些活动，孩子们可以学会分享和合作，提高自己的团队合作能力和社交技巧。
第三段：对观摩中的教育方法的反思（约300字）
在观摩活动的过程中，我的眼睛不仅仅留在孩子们身上，还注意到了教师和家长们的付出和参与。他们始终保持着耐心和关爱，尽力引导和激发孩子们的兴趣。教师们会在孩子们犯错时给予他们合适的指导和鼓励，并根据每个孩子的需求和特点给予不同的帮助。家长们也积极参与到活动中，与孩子们一起玩耍和学习，建立起了良好的亲子关系。这种教育方法强调的是以小组为单位的教学模式，注重情感的培养和互动的推动。在未来的教育实践中，我会更加注重与孩子建立良好的互动关系，提供他们所需的支持和帮助，以激发他们的学习兴趣和自主性。
第四段：对保教活动的效果和意义的思考（约200字）
参与观摩活动后，我对保教活动的效果和意义有了更深入的理解。首先，保教活动能够提高孩子们的社交能力和情感表达能力。在小组活动中，孩子们需要学会与他人合作和分享，通过游戏和互动培养出自信和独立性。其次，保教活动重视亲子互动，帮助家长与孩子建立更深的情感联系，促进家庭的和睦。这有助于家长更好地了解孩子的需求和特点，并在日常生活中给予他们更贴心的关爱。最后，保教活动的教育方法和理念具有一定的借鉴意义。通过以小组为单位的教学模式，注重情感培养和互动推动，我们可以更好地激发孩子们的学习潜能，培养他们的创造力和合作精神。
第五段：总结观摩的收获和展望未来（约200字）
通过这次观摩活动，我不仅仅了解了保教活动的开展方式和效果，更深入思考了教育的重要性和方法的选择。在未来的教育实践中，我将更加注重孩子们的兴趣和自主性，以小组为单位进行教学，并注重情感的培养和互动的推动。我相信，通过这样的教育模式，我们能够培养出更自信、合作和富有创造力的下一代。保教活动观摩，让我受益匪浅，也为我今后的教育实践指明了方向和道路。
观摩保教活动心得体会篇七
随着社会的不断进步和发展，人们越来越强调幼儿教育的重要性。幼儿园作为最早接触幼儿的教育机构，扮演着至关重要的角色。为了更好的了解幼儿园保教工作的实际情况，我前往幼儿园进行了观摩，下面就为大家分享一下我的心得体会。
【正文1】
幼儿园是一所氛围温馨、充满爱的家园，我在幼儿园内看到了很多可爱的孩子。在整个观摩过程中，孩子们都表现出了很好的活力和热情。老师们也都非常关注每一个孩子，认真负责地教育和照顾。在老师的指导下，孩子们在游戏过程中锻炼了自己的动手能力、社交能力和观察能力，进一步促进了孩子们的身心发展。
【正文2】
在幼儿园的课堂上，老师们充分运用了各种教育方法，例如激励教育、启发式教育等。在这个过程中，我深深感受到了幼儿园教育的多元化和灵活性，老师们根据孩子的不同个性、兴趣和需求，制定了不同的教学活动和方案，为孩子们营造出了轻松愉快的学习氛围，也获得了良好的教育效果。
【正文3】
作为幼儿园的老师，他们首先要有敏锐的观察能力，能够及时了解孩子们的情况，进一步制定每一个孩子的教育方案，因人而异地引导和教育不同的孩子。在幼儿园的教育过程中，老师们也非常重视平衡教育的观念，促进孩子们身体和智力的均衡发展，从而更好地满足他们的发展需求。
【正文4】
在幼儿园的教育过程中，老师们注重以孩子为中心，充分尊重孩子的想法和意见，根据孩子的自主选择引导孩子自行探究和解决问题的能力，让孩子们在自由和自主中发展个性和能力。在游戏过程中，孩子们不仅能够获得快乐和玩耍，还能够获得尊重和关注。孩童的心灵在这里得到了充分的滋养和成长。
【结论】
总之，幼儿园作为最早接触孩子的教育机构，对孩子的成长有着至关重要的影响。在幼儿园的观摩和体验过程中，我深刻地体会到了幼儿园保教工作的重要性和艰辛性。幼儿园老师们为了孩子的成长而不断奋斗，他们用一颗爱心和敬业精神孕育着新一代的人才。未来，我也愿为幼儿教育的事业奉献自己的一份力量。
观摩保教活动心得体会篇八
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
观摩保教活动心得体会篇九
第一段：引言（150字）
保教活动是指通过举办各类教育与保育结合的活动，为儿童提供有益的学习和发展机会。作为一名教育工作者，我有幸参与了一次保教活动的观摩，这次观摩让我深受启发。在此次观摩中，我亲眼目睹了孩子们在快乐的游戏中学习和成长，也深刻体会到了保教活动对于儿童全面发展的重要性。以下是我对此次观摩的记录、心得和体会。
第二段：观摩记录（250字）
我观摩的是一堂面向幼儿园小朋友的保教活动。活动由专业保教人员组织，包括各类绘画、手工制作、音乐、游戏等环节。首先是绘画环节，孩子们用各种颜色的画笔在纸上自由作画，他们积极参与，表现出极大的创造力。接下来是手工制作，通过剪纸、折纸等活动，激发了孩子们的动手能力和空间想象。音乐环节中，孩子们跟随音乐舞动，展现出他们的艺术天赋。最后是游戏环节，组织了各种有趣的游戏，提高了孩子们的合作能力和团队意识。通过这些活动，孩子们不仅获得了具体的技能，更重要的是发展了他们的动手能力、创造力、艺术天赋和人际交往能力。
第三段：心得（300字）
在观摩中，我深刻认识到保教活动对于儿童学习和发展的重要性。首先，保教活动通过游戏的形式，使孩子们在快乐中学习。孩子们通过绘画、手工制作等活动，锻炼了他们的动手能力、创造力和空间想象力。游戏环节中，孩子们通过与他人合作、遵守规则等，培养了他们的合作能力和团队意识。其次，保教活动注重培养孩子们的内在素质。通过音乐活动，孩子们在欣赏音乐的同时，培养了他们对艺术的天赋和情感的表达能力。最后，保教活动能够促进孩子们的全面发展。在这些活动中，孩子们不仅学会了专业知识和技能，更重要的是掌握了思考、解决问题的能力，培养了他们的创造力和创新思维。
第四段：体会（300字）
通过这次观摩，我对保教活动有了更深入的了解。首先，保教活动不仅是才艺展示的舞台，更是孩子们发展潜能的场所。每个孩子都有天赋和独特的个性，保教活动能够给予他们展示自己的平台，激发他们的潜能。其次，保教活动需要专业教师的组织和引导。在活动中，我看到保教人员能够灵活地应对孩子们的需求，给予他们适当的指导和支持，使孩子们能够在安全和愉快的环境中成长。最后，保教活动的成功需要家庭和社会的共同关注和支持。只有家庭、学校和社会共同合作，才能为孩子们提供更好的发展机会。
第五段：总结（200字）
通过这次观摩，我深刻认识到保教活动对于儿童的全面发展的积极影响。保教活动通过游戏、绘画、手工制作、音乐和游戏，培养了孩子们的动手能力、创造力、艺术天赋和社交能力。保教活动不仅是才艺展示的舞台，更是孩子们发展潜能的场所。教育工作者和家长应当共同努力，关注保教活动的重要性，为孩子们提供更多、更好的保教机会，让他们快乐、健康地成长。
观摩保教活动心得体会篇十
我是一名幼儿教育专业的大学生，最近在学校组织的保教观摩活动中参观了一家幼儿园。这个活动旨在帮助我们更深入地了解幼儿园的教育理念和实践，提高我们的专业水平和教学能力。在这个过程中，我有了很多感受和体会。
第二段：描述幼儿园的环境和特点
进入这家幼儿园，我第一眼看到的是一片绿意盎然的小院子，里面有几棵小树和一些孩子们自己种的植物。院子里有几张小桌子和凳子，可以供孩子们玩耍。进入教室后，我发现教室里有很多儿童绘画、手工艺品和立体作品，展现出孩子们丰富的想象力和创造力。在座位上，每个孩子都有自己的名字牌，体现了幼儿园对每一个孩子的关注和重视。
第三段：分析幼儿园的教育理念和实践
在这家幼儿园中，我感觉到了一个非常温馨、关爱和尊重的氛围。老师和幼儿之间的交流很自然，孩子们都很愉快地参与到各种活动中。幼儿园的教育理念是以儿童为本，进一步推进基于孩子的发展和学习，强调自主学习与玩乐的融合，不仅注重孩子的认知和技能，更注重孩子的情感与品德的培养。老师们对每个孩子的发展进行了个性化的关注和指导，鼓励孩子们多探索、多尝试、多展示自己的才华。
第四段：对幼儿园教育的思考和感想
与普通的教育机构不同，幼儿园更注重孩子的自主学习和探究习惯的养成，为孩子的未来做好准备。在这里，孩子们体验到了尊重和尊严，获得了自信和勇气，成为更加自我满足和积极的人。同时也启示我们，在教育的过程中，对儿童不同阶段的需求和差异进行深入理解并进行个性化的指导，才能真正做到广博全面的教育。
第五段：总结观摩中的收获和成长
通过这次保教观摩，我更加深刻地认识到幼儿园的教育理念和实践，学习到了一些教育方法和技巧，认识到了自身在幼儿教育中存在的不足和问题。同时，也增强了我对亲子教育和心理辅导的了解和兴趣，这将成为我今后学习和工作的重要向导。
观摩保教活动心得体会篇十一
英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。
10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。
活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。
第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。
第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。
精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。
本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。