河南，是一个秀美而富饶的土地，被誉为“中华文明的龙脉”。以下是小编为大家推荐的河南传统节日庆祝活动，让您感受浓厚的民俗氛围。
河南省指导报（实用17篇）篇一
论文开题记录是对论文开题答辩会过程的记录。
论文开题答辩由选题者把自己所选的课题的概况（即“开题报告内容”)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。由这些专家决定，你选择的题目是否适合作为论文进行下一步研究。
作论文开题记录有以下要点：
1、开题会时间、地点。
2、参加开题的专家：
3、开题人、题目：
4、开题报告主要内容：
5、各位专家对报告的提问和回答：
6、专家评价和结论：
20xx年2月27号上午，为促进课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。现将会议专家反馈意见记录如下：
一、开题报告与课题研究实施方案切实可行。
该课题研究目的明确，研究目标清楚；
研究内容基本合适，
研究思路清晰，具有可行性和可操作性。
预期成果具有较大的实用价值。
研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务。
研究方法实用有效，符合本课题研究要求。
二、课题研究实施中需要注意如下问题。
1、课程教学资源建设是以初中信息技术课程标准为准，还是以某套教材为准。
2、课程教学资源建设是初中信息技术课程的全部内容还是部分，量有多大？
3、课程教学资源的实践与应用研究包括不包括实践或应用效果的研究？
河南省指导报（实用17篇）篇二
近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的_以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时，促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民素质的整体提高。农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此对湖南省衡阳县西渡镇农村义务教育进行了较为深入的调查。
一、当前农村义务教育的现状和问题。
1、由于农村经济发展落后，农村义务教育环境与城市之间存在较大的差距由于农业经济发展缓慢，农村财政紧张，各种经费特别是义务教育已经严重不足，从而导致农村学校的持续发展难以实现。农村学校的环境相当艰难。从硬件来看，农村学校教学和办公环境、教学仪器、试验设备、图书资料和城市相比有天壤之别，有些学校根本就没有看见过电脑，也没有图书室。有些学校的校舍年久失修，房屋漏水，卫生条件状况很差，现代化教育环境离他们还很遥远。
2、教育经费严重短缺。
农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。由教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的.政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。
3、学生辍学较多，读书无用论出现回潮。
一方面受传统愚昧思想的影响认为读书无用而排斥教育；另一方面又受市场经济的影响，在大学生就业整体不乐观的大背景下，那些背负着很大债务学习的农村孩子，一旦毕业无法就业，相对而言对于他们较高的教育风险投资就得不到回报，导致学了知识在农村基本没有什么用处，使得农村“读书无用论”重新回潮。
二、改变农村教育现状的策略。
1、促进农村经济发展是解决农村义务教育的关键。
解决农村义务教育的关键是要发展经济。政府要转变解决农民、农村问题的指导思想，制定各项有利于农村经济和社会全面发展的制度，让农民有其利、有其权、有其教。通过补农、助农、护农，让农民拥有财富，享受不断提高的现代物质文化生活，保持发展经济的活力。要提高农村的社会地位，这既要清除来自社会的障碍，又要清除农民自身的障碍，培养农民维权、用权的权力观。要提高农民自身素质，增强农民自身发展经济的能力。
2、加大宣传力度，强化执法主体地位，预防辍学率的上升。
强化各级教育行政部门的执法主体地位，依法健全和完善义务教育入学通知书制度。每年开学前,地方政府必须向其辖区内的适龄儿童发放入学通知书,督促其监护人带领儿童按时到校报到入学,把好入学关,从源头上防止儿童辍学。
3、加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。迅速成立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及教师的工资待遇落实情况，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转；其次完善对农村教育投资的监督机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。
通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时，还增强了对家乡的热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。
河南省指导报（实用17篇）篇三
我在专利局查阅有关资料之后，发现国内目前尚没有此类产品的设计。一个类似创意的设计是:在一个瓶子内设置两个金属接点，瓶子内部灌一些水银。当人站立时，水银集中在一个接点处，电路断开。当人倒地时，瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点，电路被触发，瓶子内置的*报器发出*报，示意求助。这个设计显然是很粗糙的。
(1)它只是通过身体倾斜的角度来决定是否*，而不是按照真正的生理状况，必然会出现很高的误报率。
(2)它无非是在最短时间内引起了别人注意，却并没有使整个过程简化，所以对于提高救护效率不会起到实质影响。
但是，经过两个多月的探讨，几乎没有任何进展，我几乎到了要放弃的地步。但是，在老师不断的鼓励和启发下，有一天，灵感幸运地光顾了我的大脑声光求助，有线、无线电话*都是成熟的技术，关键在于没有一个能判断病人因其他原因跌倒与突然发病而跌倒的智能开关装置。
一旦这个设计能够实现，将会具有重大的实际价值和社会价值。首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障，很大程度降低了突发*疾病的危险*;其次，它会使急救行业出现新的概念、新的运营模式，也会促进相关产品(如gps)的普及和推广;另外，它可以使众多患有突发*疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活，参与更多的社会活动，由此产生的社会效应将非常可观。
(二)研究方案。
1。纵观整个设计思路，大致可分为三大部分。
第一阶段:到医院进一步收集有关病人(尤其是老年人)发病摔倒时候的具体生理反应的资料，比如倒地姿势，血压、脉搏的变化状况等。这一阶段的关键任务就是要通过资料分析抓住普通状况下摔倒和因病倒地的不同。而资料估计将以心电图和血压数值的收集为重点。
第二阶段:选择适当的方式接收所需的生理信号。这一阶段的关键在于选择适当的传感器以接收相对微弱的生理信号。估计这一阶段要考虑的问题是选择什么*能的传感器和如何分布传感器，以达到最理想的试验效果。
河南省指导报（实用17篇）篇四
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，本身有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。因而在开题报告中对课题论证和探究的过程要有初步的安排，即要撰写探究方法和步骤。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，而研究方案是开题报告中尤为重要的一个部分。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。为了获得上级的批准通过，我们需要在提出一个可行的研究方案，同时研究方案的科学性和创新性也是获得批准的.一个要素。
二、开题报告的结构与写法。
课题开题报告主要包含以下几个方面：
1.研究目的与意义。
本部分主要写：你为什么要做这个研究?这个研究做出来有什么作用?
2.研究现状。
3.研究对象与研究方法。
本部分：列出你的研究对象与将采用的主要研究方法。
4.研究内容。
本部分主要写：你论文的大体框架(主要内容)。
5.研究方案。
本部分主要写：你研究的主要过程(包括如何设计问卷、发放问卷、回收统计、分析等过程)。
6.参考文献。
整体要求：空话尽量少说，把问题说清楚就可以了。
河南省指导报（实用17篇）篇五
南阳市第三十七小学三二班李洋指导老师：杜剑邮编：473125我最熟悉的人可以算是大嗓门的张浩强了,他的头近乎方形,一双猫咪眼睛下边长着一个圆筒形的鼻子,鼻子下边长着能发出刺耳声音的嘴,这张嘴可让他在三年级里吃了不少的苦头呀!
还记得有一次,他的大嘴巴又管不住了。老师刚问完一个问题,此时他的大嘴巴可派上用场了。一到这时候时,他便会大喊：“老师，老师……”为了让他安静下来,老师只能让他回答问题。由于他回答的很慢,而且经常有错，所以老师经常不叫他。上课时,他经常和同桌说话。虽然别的同学上课也说话,但别人声音小,老师听不见，而他声音再小老师也能听见。
一天,同学们都在埋头做作业,忽然听见大嗓门道:“唉!借我把尺子用用!要不就不和你玩了!”哈哈!他自己说的这几句话,都传到了同学了的耳朵里,引起了全班同学的哄堂大笑,老师狠狠地瞪了他一眼。
如果下课时,你轻轻打他一下,他马上就和你比大嗓门了。瞧，这不又开始了嘛！这就是我们班的大嗓门――张浩强。
独一无二的我。
南阳市第三十七小学六二班班王海腾指导老师：杜剑邮编：473125蓝，是天的颜色，也是海的颜色，它被世间万物所分割，不管是天还是海它们都有相似之处，但我却只有一个，是别人不能模仿的，也是别人不能抄袭的，我，是独一无二的。
别人做过的事情我不愿意再去做，别人说过的话我不愿意再去说，别人走过的路我也不愿意再去走......要做到心有大志，要做到与众不同。发表自己独特的见解与想法，而不是总听从别人的指挥按照别人的思路去做事，如果那样，岂不是一个没有灵魂的人了吗？只要敢想敢做，无论成败与否，我都是最后的胜者，而不会去计较结果。我的生活，我的命运，我的前途，都要我来做主。活出属于自己的本色，闯出属于自己的天空。机遇是不等人的.，只能人去寻找。而我就要去探求它，不管多艰难多痛楚。找到合适的机会展示自己的特长，发挥自己的才能，只有这样才能在社会上立足。我有我的色彩，不管多难我都要让世界发现我，因为世界需要独一无二的“我”。一个正直少年的我，有着无限的活力，有着充沛的精力，去学习，去努力，去奋斗，即使我是一块石头也会有发光的一天。“我要寻求一个属于自己的缤纷世界。”一个正在成长的我，有着远大的理想，去追求，去探究，去实现，前有周总理为中华之崛起而读书，而新时代的我，也要踏着先人的足迹，为国之富强、昌盛而不懈努力！
我，身材娇小，其貌不扬，但我要让生命发光。
我最爱的“家”
南阳市第三十七小学六年级班王玉指导老师：杜剑邮编：473125我有一个可爱的家,家中有许多可爱的小精灵与我的好朋友。最最重要的是这个可爱的家中,还有一个如园丁似的妈妈.虽然这个家并不大,但是这个家中的每一个角落都洋溢着＂小精灵＂的欢笑声。
我的家名字叫六年级，它是一个友好和睦充满欢乐的大家庭。家里有和蔼可亲的＂妈妈＂教给我们许多知识和文化；有可爱的弟弟妹妹一起做＂家务＂。别看他们十分乖巧，闹起来比谁都欢，比谁都淘气。特别是＂妈妈＂为我们讲完课后，温馨的家就开始变得喧闹起来：弟弟妹妹就好像买菜的二叔二婶，有些人还在扔＂菜叶子＂。瞧一瞧，还有人在泼水玩，你泼我，我泼你，大家其乐融融，玩成一堆。没有任何童年的忧虑，仿佛那首《小小少年》就是专门为我们演奏的。
好希望这一切都不会改变，可惜时间不会为我而停止，离小升初的日子也会越来越近。虽然在这个家的时间十分短暂，但是我会把最美好的记忆埋藏在心中。
磨刀老人。
南阳市第三十七小学六二班徐斌涛指导老师：杜剑邮编：473125今天,我无聊地坐在书桌前,懒洋洋地拿着笔在纸上乱画着.嘴是嘟嘟囔囔诅咒着可恶的死天气。忽然听到楼下有人喊：＂磨剪子呦，磨菜刀啦。＂原来是那位磨刀的老人又来磨刀了。我眼睛一亮想起妈妈昨天说家里的菜刀钝了，该找找个师傅磨一磨，于是我起身拎着菜刀往楼下跑去。
我跑下楼，老人正要走。我喊到：＂大爷，等等！＂老人看见我走过来，放下了凳子，接过我手中的菜刀，边往磨石上加水，一边坐到长凳上。
他，坐在这条破旧的长凳，一张布满皱纹的黑黑的脸，一双显得疲惫的微微眯起的眼睛，一顶少了一圈的草帽盖住他的饱经风霜，布满皱纹的额头和那稀疏的头发，一双长满老茧粗糙的大手握着到在磨刀石上来回磨着。那菜刀在他手下发出＂哧哧＂的响声。我忽然想和大爷谈点什么。
＂大爷＂你这么大的岁数还出来啊！＂。
我觉得他说的很有道理，我正想着，他把刀递给了我，真亮！我跑回房间拿了一杯水和一包烟，还要四元钱又跑下楼去。大爷收下钱，我说＂给您水，还有一包烟。＂大爷接过水喝了一口，把剩下的倒进了长凳前的罐头里。可是烟，老人又还给了我。我觉得普通的老人身上仿佛蕴藏着一种强大的力量，这种力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要自食其力，要淳朴本分。
巧捉迷藏。
南阳市第三十七小学三二班党潜指导老师：杜剑邮编：473125昨天，我们一家一起去看姑姑的新家。到了那儿，我们就一起吃饭了。大人们围着餐桌喝起啤酒来，没完没了。我和弟弟都很没意思！我看姑姑的新家特别大，我就提议玩捉迷藏。弟弟还小，有点不会藏，也可以说，他藏的很没水准。所以，我就理所当然的成为了藏者。
首先，弟弟在书房里数数，我呢，就开始藏。我先施了一招“声东击西”。我来到了老姑的卧室，我先把衣柜的门使劲一关，发出了很大的响声，我估摸着弟弟听到了，便马上藏到了卧室门后。弟弟听到了响声，直奔衣柜，他把衣柜门一打开，里面连个人影都没有！他垂头丧气的到别的屋子寻找。躲在卧室门后的我正洋洋得意。我蹑手蹑脚的重新藏到了衣柜里，我知道，弟弟肯定不会再找这里了。可是，粗心大意的我进衣柜时，把衣柜的门又弄响了！弟弟马上跑过来，哎呀，我再躲到别的地方也来不及了，我只好认输了。
玩了好几把，我想出的计谋也越来越多。“调虎离山”、“金蝉脱壳”等等。现在，我把能够藏的地方全都藏遍了，就觉得没意思。弟弟说：“姐姐，我想出了一个“新版”的捉迷藏，咱们其中的一个人把眼睛蒙住，去摸另一个人，规则是藏者不许动！”我觉得这个游戏能挺好玩，我们就开玩了。
第一把，我是藏者，我毫不犹豫的站在了窗台上。蒙着眼睛的弟弟，东摸西摸，也摸到我这边来了。我心里直冒冷汗，他要是摸到我怎么办呀！那我不就输了吗？完了，他已经向我这边摸来了，怎么办呀，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我灵机一动，把窗台上的一个大布娃娃轻轻塞到他手里，弟弟一模，不是我，便往别的方向走去了。我心里的那块“石头”也就落了下来。后来，弟弟实在摸不到我了，把蒙在眼睛上的布拿下来一看，我不就站在窗台上吗！
其实，捉迷藏也是一种健脑、有趣的游戏，不要把它当成一种很幼稚的游戏，只有动脑。
筋，才能把这个游戏玩好哦！
我们的老师。
南阳市第三十七小学六二班陈亚茹指导老师：杜剑邮编：473125还记得张老师最喜欢的花是百合,因为老师觉得它象征美丽,纯洁。
我记得非常清楚,因为我很喜欢我的张老师。她是我接触的老师中最负责的,最有文才,最好的老师.或许我这么写,大家会认为不对.可在我的心目中,我的张老师就是这样一位老师。
也许张老师不是最美丽的老师,但它是我们心中最美的老师;也许张老师不是最知识渊博的老师,但她确是最有文才的老师;也许张老师不是最棒的老师,可这一辈子我都不会忘记这个真正对我们好的老师。
今天考完试,张老师刚要开口说话,就被一个电话打断了.张老师接了起来.脸色有点不对.电话中我知道张老师的妈妈有病住院了。我虽然也很担心,但我也没敢说什么。本来前两天,张老师就被我们气得嗓子哑了。可是同学们依然没有反应，闹的还继续闹,吵的还继续吵。丝毫没有悔改的意思。
从此以后,我一定凡事多听张老师的话。不再让她为了我们,为了班级管理而操心，让我们的班级和自我都变得跟张老师喜欢的百合花一样美丽,纯洁......
河南省指导报（实用17篇）篇六
“秀才不出门，便知天下事。”这句话使我充分认识到报纸的重要性。可见，看报的好处是不胜枚举的。可不知为什么，在众多报纸当中，我却独钟情于《作文指导报》。每到新学年开始，老师便会鼓励学生们自愿订阅《作文指导报》。
目的只有一个，那就是想让我们学习《作文指导报》上发表的文章所运用的各种各样的写作方法，提高我们的写作水平和表达能力。今年也不例外，老师同样号召同学们自愿订报，我又毫不犹豫地订了一份。发报纸时，同学们都欣喜若狂，报纸一拿到手，立刻全神贯注地读了起来，似乎已经把一切都置身事外。我习惯饭后读，睡觉前读，总之是一有闲暇时间就读。
读《作文指导报》早已成为了我生活中的一个重要部分，所以，我肚子里的“墨水”渐渐多了起来，连写作文也文思泉涌、妙笔生花，常令师生们赞不绝口。《作文指导报》里，我最喜欢的栏目莫过于《阳光校园》了！《阳光校园》这个栏目是同学们用笔，记录自己五彩缤纷的校园生活，写的都是生活当中的凡人小事，读起来会觉得自然、亲切，从中可以学到许多值得大家借鉴的观察方法、表达方式。
给我留下深刻印象的，是一篇题目为《同桌这个人》的文章。乍一看题目，我就在想同桌到底是个怎样的人呢？于是，我带着心中的疑问，迫不及待地读了下去。原来，小作者在通过语言、动作、神态等方面的刻画，把同桌贪吃、爱抄别人作业、马虎的.特点淋漓尽致地展现在读者面前。
河南省指导报（实用17篇）篇七
“秀才不出门，便知天下事。”这句话使我充分认识到报纸的重要性。可见，看报的好处是不胜枚举的。可不知为什么，在众多报纸当中，我却独钟情于《。
作文。
指导报》。每到新学年开始，老师便会鼓励学生们自愿订阅《作文指导报》。
目的只有一个，那就是想让我们学习《作文指导报》上发表的文章所运用的各种各样的写作方法，提高我们的写作水平和表达能力。今年也不例外，老师同样号召同学们自愿订报，我又毫不犹豫地订了一份。发报纸时，同学们都欣喜若狂，报纸一拿到手，立刻全神贯注地读了起来，似乎已经把一切都置身事外。我习惯饭后读，睡觉前读，总之是一有闲暇时间就读。
读《作文指导报》早已成为了我生活中的一个重要部分，所以，我肚子里的“墨水”渐渐多了起来，连写作文也文思泉涌、妙笔生花，常令师生们赞不绝口。《作文指导报》里，我最喜欢的栏目莫过于《阳光校园》了！《阳光校园》这个栏目是同学们用笔，记录自己五彩缤纷的。
校园生活。
写的都是生活当中的凡人小事读起来会觉得自然、亲切从中可以学到许多值得大家借鉴的观察方法、表达方式。
给我留下深刻印象的，是一篇题目为《同桌这个人》的文章。乍一看题目，我就在想同桌到底是个怎样的人呢？于是，我带着心中的疑问，迫不及待地读了下去。原来，小作者在通过语言、动作、神态等方面的刻画，把同桌贪吃、爱抄别人作业、马虎的特点淋漓尽致地展现在读者面前。
我试着把学到的人物描写的方法：正面描写与侧面描写相结合、通过细节来刻画人物特点的写作方法运用到自己的写作中去，写出的作文在我再三修改后被老师当做范文在班级讲评，取得了很好的效果。《作文指导报》教给我许多好的写作方法，开阔了我的视野，提高了我的写作水平，成了我的良师益友。我爱你——《作文指导报》！
河南省指导报（实用17篇）篇八
根据《人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心关于做好2017年全国统一鉴定工作的通知》(人社鉴发〔2017〕1号)文件要求，为切实做好我省2017年国家职业资格统一鉴定工作，现提出如下意见，请一并贯彻执行。
(一)全国统一鉴定职业。企业人力资源管理师、心理咨询师、电子商务师、企业培训师、职业指导人员等5个职业为全国统一鉴定职业。经部鉴定中心批准后，继续组织实施理财规划师统一鉴定。
(二)省统一鉴定职业。秘书、育婴师、速录师等3职业的5级、4级、3级为河南省统一鉴定职业。
(三)省试验性鉴定职业。婚姻家庭咨询师(3级)、健康管理师(3级)、信用管理师(3级、2级、1级)、劳动关系协调员(3级、2级、1级)、创业咨询师(3级、2级、1级)等5职业由省中心组织试验性鉴定。
(一)全国统一鉴定、全省统一鉴定职业的鉴定日期分别定为5月20、21日和11月18、19日。全国统一鉴定时间安排及考核方案见人社鉴发〔2017〕1号文。全省统一鉴定具体时间安排及考核方案详见附件1～2。
(二)全国统考、全省统考、统考下放及试验性鉴定的考务管理全部使用在线考务系统，职业技能鉴定工作平台地址为职业技能鉴定服务网。
(三)国家职业资格全国和全省统一鉴定数据要按时提交，不参加考试的批次必须提交不参加信息、结束业务流程，交费电子表按传统模式同时上报。省中心上半年报名截止时间为3月31日，下半年报名截止时间为10月9日，逾期不报的单位将不安排参加本次统一鉴定。
(四)河南省职业资格工作网为统考资讯网络唯一官方发布平台。各机构电子缴费表仍使用“工作网河南省管理平台的鉴定专用内部通迅系统”上报。
(五)参加2016年11月公共营养师统一鉴定成绩不合格的考生，可参加一次补考，补考安排在5月21日进行。
(六)今年的人力资源管理师(二级)和心理咨询师(二级)的前两科都将首次采取上机考试的考试形式，第一科(职业道德和理论知识)为客观题，人力资源管理师第二科(专业能力)为主观题，心理咨询师第二科(专业能力)为主观题加客观题形式。考生应熟悉计算机操作，并具备一定的汉字录入能力。
(七)今年将组织养老护理员的省试验性鉴定，具体安排另行通知。
(一)报名点要在审核批准的职业、级别范围内组织报名，按照职业标准培训学时要求进行课程设置与教学。
(二)报名点应按照《河南省国家职业资格统一鉴定报名点管理办法》的要求，根据《国家职业标准》的申报条件及有关规定，专人负责，审核原件，严格审核报考人员的资格条件，不得随意放宽申报条件。报名截止日前未通过省中心审核的不得参加考试。对初审工作出现问题的单位将进行严肃处理。考生未及时提供相关资料或者弄虚作假、不符合报名条件的取消考试资格或成绩，后果由考生本人承担。
(三)报名应专人录入，仔细核对，录入报名系统后的信息应由考生本人或指定代理人确认，确保准确无误。报名点工作失误导致信息录入错误的由报名点承担相关责任。
(四)《2017年河南省国家职业资格统一鉴定考生须知》、《2017年河南省职业技能鉴定统考综合评审考生须知》在河南职业资格工作网发布，报名点应及时组织考生认真学习，履行告知义务。
(五)职业指导人员职业的2级、1级审核严格按《职业指导人员》国家职业标准的要求，审核报考人员的申报资格。“报考高级职业指导师，需在国家级刊物上发表过本专业论文两篇以上”以及“报考职业指导师，需在公开刊物上发表过本专业论文一篇或二篇以上”的要求，按《关于开展职业指导人员职业技能鉴定工作的补充通知》(人社鉴函〔2015〕10号)的规定执行。
(一)采用口头答辩方式综合评审的职业，根据考生人数多少分批次进行面试，在技能操作考试结束后开始进行(其中人力资源管理师(1级)的综合评审答辩时间从理论考试前一天起开始进行),2个月内完成。考生面试日期、地点、分组、答辩场次及顺序分别在网上和考试现场提前公布。考生应在公布的入场时间内集中入场，不能按时入场的视为自动放弃参加考试。
(二)考生口头答辩入场时需出示本人身份证件、准考证、以及国家职业资格证书、学历证书、专业技术人员任职资格证书、工作年限证明等证明符合报名条件的证书、证明原件，不能提供的不得入场。
(三)劳动关系协调员(2级)和职业指导人员(2级)两职业综合评审需提前上交论文，市中心和省直报名点统一收取后提交。
省中心上半年论文收取截止时间为4月21日，下半年论文收取截止时间为10月27日，超过截止日期未收到论文的，考生综合评审将作零分处理。
(四)采用书面答辩方式综合评审的职业，书面答辩在考试日当天下午进行。需要提交论文的，考生自行携带到答辩考场，由监考人员现场收取。
(五)对新职业和综合评审等科目的考核，将委托河南省职业培训和评价协会专家委员会提供咨询服务、技术开发和支持。
(一)省直报名点、1级2级职业级别以及省试验性鉴定职业由省中心统一进行考务组织。受省中心委托,省辖市可负责属地3级、4级、5级职业的鉴定考务组织，若同一职业级别报名人数不足15(含补考)人，由省中心在省直统一安排考场。
(二)职业资格全国统一鉴定智能化考试工作由省中心统一指导实施。2017年智能化考试的职业有电子商务师、理财规划师等2个职业，各地应认真做好机考考场组织工作。拟开展电子商务师鉴定的机构，须向省中心提出申请，由省中心汇总上报部中心，经批准后按照有关具体要求开展鉴定考试工作。
(三)各市要严格按照职业技能鉴定有关规定和要求，实行考培分离，集中设置考点。考生人数较多的省辖市，可设置多个考点，但同一职业(级别)的考生必须集中到同一考点考试。考点按理论实操同步模式编排考场，每个考点的考场号必须依次顺排，同一考点内考场号不得相同，编排考场时必须对报名单位进行混编。
(一)加强统一鉴定考试安全管理。各地要严格执行国家保密法律法规，加强对全国统一鉴定考试资料的'安全管理。进一步完善保密制度，将考试资料接收、运送、保管、启封、发放、回收等环节的保密责任落实到人，加强对涉密人员的保密教育，强化保密意识，严格执行保密制度和规定，保密室24小时专人值班。杜绝泄密事件发生。一旦发现违法泄密行为，要及时上报、严肃查处，触犯法律的要追究法律责任。
(二)严格统一鉴定考务管理。考点要按照相关规定安排布置考场，做好相关人员培训，加强考场管理，严肃考场纪律，规范程序，强化现场督考与视频监控。监考人员要按《河南省国家职业资格统一鉴定监考人员工作程序(试行)》要求履行职责，维护好考场秩序，做好现场记录，严格执行试卷交接收发的有关规定，认真清点汇总，确保试卷及时完整、安全有序地回收。
对于在考试中有替考、组织作弊等行为的相关人员将按照《河南省人力资源社会保障厅关于进一步规范人力资源社会保障信用认证工作的通知》(豫人社办〔2017〕22号)要求，记录在案，作为人社部门信用认证的依据。
(三)要落实好应急预案，做好突发事件的应急处理。对于突发事件，考点应本着统一领导、分级负责、属地为主、果断处置、防止扩散的原则，采取有效措施，最大限度地降低影响，维护考生的根本利益，确保考试资料安全保密，保证考试正常有序进行。若发生严重影响考试正常进行的，考点负责人要立即将情况上报省中心，并迅速报告市局主管领导协同做好有关问题的处理。
(四)高度重视，加强领导。各市、报名点要高度重视统一鉴定工作，要充分认识职业资格统一鉴定的重要意义，切实加强对国家职业资格全国和全省统一鉴定工作的组织领导，各项工作要落实到人，确保统一鉴定工作有序进行。省中心监督举报电话(0371)69306173、69306177，考试当日值班电话为(0371)69306193、69306195。各省辖市也要设立举报和值班电话，及时解答考生相关咨询，认真调查秉公处理群众举报和现场发现的问题。
河南省指导报（实用17篇）篇九
一、研究问题与文献综述(研究背景与问题、相关文献综述、主要参考文献)。
研究背景。
城市化是我国全面建设小康社会、实现现代化的必经途径。而城市规划区是指城市市区、近郊区以及城市行政区域内因城市建设和发展需要实行规划控制的区域。因此，由于其特殊的区域位置，城市规划区内土地资源的合理利用显得尤为重要。提高城市化水平的现实道路就是发展、建设城市规划区。我国目前正处于经济高速发展、城市化水平快速提升、建设用地需求大量增加、农地非农化明显加快的过程当中，与世界上大部分国家相比，我国的基本国情是人多地少，耕地更少，这就决定了我国只能走土地集约利用的道路。
近年来，我国实行了严格的耕地保护政策，严格控制农用地特别是耕地转为城镇建设用地，这就不可避免地陷入了发展经济、提高城市化水平与保护耕地之间的矛盾之中，研究和探索城市特别是城市规划区土地集约利用有利于从宏观上把握我国城市化快速发展中土地供需的关系，从而最大程度地化解这个矛盾。因此，无论从加强土地管理、保护土地资源还是从可持续发展的角度，处于城市化加速期的城市规划区土地集约利用研究就显得十分重要。
一是深化土地利用研究内容的重要手段。城市土地利用研究的过程，是一个理论与实践相结合的过程。在这个过程中，新思路、新理论的提出必须要有一套完整的方法、翔实的数据来保*。因此，城市规划区土地集约利用评价方案的提出就是一个由理论到实践的过程，在获得大量翔实可靠的数据和信息的基础上，加以总结、提炼和升华，以进一步完善理论体系。城市规划区土地集约利用评价工作，就是要在获取大量信息数据的基础上，建立一套能够较为准确地衡量城市规划区土地利用状况的指标体系，并经过数学统计与评价方法，通过对几年数据变化的对比，利用gis技术完成对城市规划区土地集约利用程度和挖掘程度的分析，更为直观的显示出近几年时空变异特征。这一评价能够对探索城市土地集约利用评价的新方法、新思路以及对土地利用的理论的深化提供具体的佐*。
二是缓解土地供需矛盾、保障新时期社会经济持续稳定发展的必然选择。改革开放以来，我国城市化水平得到迅速提高，是近半个世纪中我国城市发展的最快时期。在未来50多年中，将有约5亿农村剩余劳动力及其家属进城，变为城市人口。这样不仅要建立大量新城镇，而且现有的许多城镇都要程度不同地扩大其规模。客观上，城镇的发展和扩大必定要占用一部分土地，城市化建设与保护耕地之间存在一定的矛盾。因此，必须找出一条既能减少耕地占用，又能及时为城乡各项建设提供必需的建设用地，保持社会经济的可持续发展的新路子，以缓解城市化建设与保护耕地之间的矛盾。而解决这一矛盾的唯一途径是走土地集约化利用的道路。
三是加强土地参与宏观调控、促进经济结构调整和增长方式转变的基本手段。*在制订宏观调控政策时将“地根”与“银根”一道当成宏观调控的两个重要闸门，要求国土资源管理部门参与宏观调控。国发32号文要求把节约和集约利用土地作为土地参与宏观调控的切入点、突破口，通过节约和集约利用土地的相关研究，制订相关的土地利用对策和措施，引导和促进区域经济结构调整和增长方式的转变。
四是提高规划科学*、改进规划*作*的重要方面。我国在内生动力与外部发展机遇的双重催化下，资源开发与城乡建设热潮蓄势待发，工业化、城市化进程进入加速发展期，城市的扩张与耕地保护矛盾日趋尖锐。土地集约利用问题研究有助于土地管理部门充分了解我国土地利用存在的问题，科学地制定土地利用的指导方针和对策，正确引导土地使用方向。同时还有助于土地管理部门了解存量土地的利用潜力，加强增量土地供给和存量土地供给的衔接，使土地供应计划的制定依据更为充分，以确保各城镇土地供给的科学*、台理*和公平*。土地集约利用的研究还有助于土地管理部门制定和完善城市土地利用的有关法律、法规，推动我国土地管理法制建设的进程。
综上所述，土地集约利用是当前国土资源工作的重要内容，是缓解我们当前日益突出的土地供需矛盾、保障社会经济持续稳定发展的必然选择。开展城市土地集约利用研究，不断提高土地利用效率，不仅是贯彻土地利用基本国策的重要途径，同时也是提高规划科学*、改进规划*作*的重要方面。同时，gis方法的应用，更科学的说明时间与空间上的变化规律，直观的表现出土地利用当中所暴露出的问题。
相关文献综述。
土地集约利用这一概念最早是由李嘉图(davidricardo，1772-1823)等古典*经济学家在地租理论中首次提出，是相对于粗放式土地利用而言的。所谓农业土地集约利用，是指在一定面积的土地上，集中地投入较多的生产资料和生活劳动，使用先进的技术和管理方法，以求在较小面积的土地上获得高额产量和收入的一种农业经营方式。按照生产要素投入的构成不同，农业土地集约利用分为资金密集型、劳动密集型和技术密集型。我国正处于经济发展的飞速时期，因粗放用地所产生的矛盾和问题已经严重影响我国经济社会持续平稳的运行。*领导多次强调，要按照建设节约型社会和遵循经济发展规律的要求，积极探索建立国土资源管理的新机制，全面落实土地管理的各项措施，节约和集约使用土地。
土地集约利用是指在单位土地面积上投入适当的资金、物质、和技术以提高集约度的土地经营方式。其内涵扩展包括以下3层含义:。
1、土地地块集约利用，它是指区域某一土地利用类型的地块集约化利用。
2、土地类型集约利用，它是指区域同一土地利用类型土地集约化利用。
3、区域土地集约利用，主要是根据有限土地资源自然属*(土地经济、生态、适用*)和社会属*(市场供求关系、城市发展需求、社会经济发展需求)对土地资源利用的优化配置。
有鉴于此，本文对国内外的一些相关土地集约利用的文献进行了分析和整理，以此找出一些适合于特殊区域的检验方法。
河南省指导报（实用17篇）篇十
在全球金融危机的条件下，毕业生求职队伍越来越大，就业难问题凸现；社会对毕业生素质的要求逐渐提高。
2、现状。
我们专业现今相对其他专业就业情况较好，但学生自主学习意识淡薄，基础知识掌握不牢，动手实践能力较差，个人语言表达不强，自我推荐意识不够，面试经验相对不足以及灵活性和应变性较差，针对此种情况，综合分析我班同学的现状，我班将举办一次模拟招聘会。
二、举办目的。
1、通过这次活动，使学生体会到在经济危机的形势之下，大学生就业的'形势严峻，社会竞争的残酷，作为大学生我们应转变就业观念，认识到就业应该多样化、自主化、灵活化。要有一种竞争的危机感。发挥个人的优势，在下半年的招聘会上找到一份自己满意的工作岗位。
2、通过模拟求职者的角色，使学生了解当今社会就业方式日趋多样化，切身体验自主择业的感受，从而锻炼学生的表达能力、应变能力、学以致用的能力、社会实践能力等。希望走上岗位时能尽快地融入社会,以便更好的规划自己的职业人生。
3、通过学生自己设计求职简历，培养其创新思维能力,明了应聘流程。
4、通过活动较全面的认识自己，明确就业目标，积淀丰富知识，营造浓郁的学习氛围。
5、希望通过此次活动给我们班同学一个社会实践的机会,提高我们班学生在未来求职道路上的竞争力,同时也为我们班学生开展更广泛的交流建立一个平台。让我班同学能够在就业之路上赢在起跑线上。
三、活动展开。
1、活动时间依老师和同学方便具体落实。
2、活动地点5号教学楼。
3、参与对象，班主任，辅导员，自动控制062班全体同学。
4、活动详尽安排：
将我班参与同学按拟定的4个模拟职位分成4个小组，每个小组4―――6个人。要求：
（2）成员着装统一，分工明确；
（3）自行准备招聘海报、招聘标牌等招聘工具。
按组号依次进行面试，面试按“多对一”或“多对多”的方式进行，面试过程中，其它同学在下面聆听，每个小组20分钟，面试完一个小组，就地点评。()其中应聘者自我介绍时间5分钟（每人1分钟），面试时间15分钟，求职者提问5分钟，点评时间5分钟。
点评时按以下顺序进行：
首先，甲老师就学员礼仪、形象方面进行点评。
其次，乙培训老师解释应聘考题及考察方向及技巧点评（学员表现的优缺点等）。
2、奖励办法：1）评选“优秀招聘小组”1个，小组成员分别给予物质奖励。
2）评选“最佳应聘个人”，发表个人感言并给予物质奖励。
四、活动总结及活动经费预算。
活动后将有团支部写总结报告，将发到班级博客上，让大家来发表评论。
河南省指导报（实用17篇）篇十一
1.课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3.课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4.课题研究方法得当。如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
5.课题研究计划全面。首先，课题组成员结构合理，研究任务的.分工较明确。其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。
6.课题研究预期成果多样化。根据研究目标，建议教师多渠道收集新课程改革“三案六步”教学法的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上，可酌情增加值得推广的模式、评价标准等，并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。
专家组最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。
河南省指导报（实用17篇）篇十二
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题究。
情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲。
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献。
开题报告中应包括相关参考文献的目录。
4要求。
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的.规定。
开题报告。
学生：
一、选题意义。
1、理论意义。
2、现实意义。
二、论文综述。
1、理论的渊源及演进过程。
2、国外有关研究的综述。
3、国内研究的综述。
4、本人对以上综述的评价。
三、论文提纲。
前言、
二、结论。
四、论文写作进度安排。
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师。
二、目的意义和国内外研究概况。
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容。
四、研究条件和可能存在的问题。
五、预期的结果。
六、进度安排。
七、教研室可行性论证结论。
拓展知识：参考范文。
选题依据：黑龙江省是新中国解放最早的省份。50多年来，黑龙江省人民在^v^、^v^的领导下，发扬伟大的创业精神，艰苦奋斗，励精图治，取得了历史性辉煌成就，把昔日的“北大荒”建成了文明富庶的“北大仓”，成为国家重要的商品粮基地，黑龙江省经济总量已达到一定规模和水平。但是黑龙江省人均国内生产总值仍然很低，与先进省区相比差距较大。人民群众要求改革现状、提高生活水平的愿望十分强烈，不加快经济发展，各种社会矛盾就将十分尖锐。历史经验和现实状况告诉我们，如果按照原有的发展模式，在人口多且素质差、资源有限且耗费严重、生态日趋恶化的条件下，经济的发展不可能持续或持续不够。黑龙江省应积极推进经济增长方式的转变，提高经济运行质量;建立与经济发展相适应的资源调控和环境保护体系;控制人口数量，提高人口素质，开发人口资源。只要黑龙江省坚持经济与社会共同发展、共同繁荣的可持续发展战略，才能使本省各项社会事业得到了全面发展。可行性论述：党的xx届三中全会提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。坚持以人为本，人们的经济和社会活动都要服从和服务于自身的生存和发展需要。现在黑龙江省面临国家对东北老工业基地、粮食主产区、资源型城市(地区)支持的难得政策机遇。因此，清楚地认识黑龙江省经济进一步发展的优势和障碍，采取适宜的措施，使经济发展与人口再生产、资源利用和环境保护相协调，保证黑龙江省经济持续发展，是我们面临的一个紧迫的课题。
河南省指导报（实用17篇）篇十三
指导教师审核意见要能反映以下几点：
1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;。
注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印!
(指导教师签名)年月日。
范例1：
该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
(指导教师签名)年月日。
范例2：
该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
(指导教师签名)年月日。
河南省指导报（实用17篇）篇十四
今年是推进供给侧结构性改革的关键之年，去产能排在五大重点任务第一位。头炮如何打响?当务之急，就是出清“僵尸企业”。
7月19日，《河南省国有企业功能界定与分类的指导意见》出台，准确界定我省不同国企功能，坚持分类处置、因企施策，采取债务重组、产权转让、关闭破产等多种措施加快处置“僵尸企业”，有针对性地推进国企改革。
“僵尸企业”指那些已经丧失了自我发展能力和市场活力的企业。通常这些企业处于停产或半停产状态，连年亏损，甚至濒临倒闭。“僵尸企业”之所以“僵”而不死，主要是它们依赖非市场因素生存，靠政府补贴、银行续贷等方式获得给养。
今年以来，全省805家国有控股企业中亏损企业达到288家，亏损面约35.7%、亏损额同比增长6.6%。“我省国企亏损存在多种情况，有的是受行业周期影响，有的是政策性亏损，有的是布局不合理的问题，也有的是技术跟不上市场形势。”省国资委主任肖新明分析说。
“僵尸企业”退出，必须让市场说了算，而不是靠政府决定谁“活”谁“死”，才能加快新旧动能转换步伐。
《指导意见》指出，全省国企分为商业类和公益类。其中，商业类国企以放大国有资本功能为主要目标，按照市场化要求实行商业化运作，实现优胜劣汰、有序进退，主要包括工业、商贸类、政府投融资公司。而公益类国企，则以实现社会效益最大化为主要目标，兼顾经济效益，包括供水、供电、供气、供热和公共交通等企业。根据国企功能界定与分类不同，在改革、发展、监管、考核方面细化了相应的标准和要求。
目前，我省亟待有序出清的“僵尸企业”集中在煤炭、钢铁等行业。记者在郑煤集团了解到，该集团龙力水泥、中亚化工等13家子公司已处于停产或半停产状态，将通过此次国企改革，及时处置低效、无效及不良资产，最终实现全部出清。
按照我省国企改革的“路线图”，国企功能界定与分类明晰后，将通过重组整合一批、股份制改造一批、转让退出一批、剥离移交一批，收缩过长的战线和过大的摊子，解决“人往哪里去、钱从哪里来、事由谁来办”等实际问题。
国企分类涉及企业、行业、领域众多，且大部分牵涉到地方政府，利益藩篱甚多。对此，省深化国有工业企业改革领导小组有关负责人表示，遵循“谁出资谁分类”的原则，最终由各地履行出资人职责的机构负责制定所出资企业的功能界定和分类方案，报本级政府批准后实施，力争年底前实现改革大头落地。
省政府国资委省财政厅省发展改革委。
(20xx年6月10日)。
根据国务院国资委、财政部、国家发展改革委《关于国有企业功能界定与分类的指导意见》(国资发研究〔20xx〕170号)和《中共河南省委河南省人民政府关于进一步深化国有企业改革的意见》(豫发〔20xx〕25号)精神,为准确界定我省不同国有企业功能,有针对性地推进国有企业改革,现就我省国有企业(包括国有独资企业、国有独资公司、国有资本控股公司,下同)功能界定与分类提出以下意见。
——谁出资谁分类。按照国家所有、分级代表的原则,分级推进出资企业的功能界定和分类工作。各地由履行出资人职责的机构负责制定所出资企业的功能界定和分类方案,报本级政府批准后实施。
——因地制宜、因企施策。在遵循国家基本分类思路、确保企业分类相对统一的基础上,坚持因地制宜、因企施策,科学分类,突出重点,试点先行,不搞一刀切。根据布局结构调整和企业发展战略需要,动态调整企业功能定位和分类。企业较少的地方,可以一企一策。
——定性与定量相结合。定性标准主要考量企业承担的任务、运营模式、行业特点和参与市场竞争程度。定量标准主要分析企业资产、营业收入、实现利润和从业人员等核心指标占企业总额的比例。当定性标准与定量标准不一致时,优先考虑定性标准。
——坚持企业基本属性。各类国有企业的功能定位和分类虽然不同,但基本属性都是企业,均应遵循市场和企业发展规律,努力成为独立的市场主体。要自觉服务经济社会发展大局,发挥表率作用,模范履行社会责任。
将全省国有企业分为商业类和公益类。其中,商业类细分为商业一类和商业二类。
(一)商业类国有企业。以增强国有经济活力、放大国有资本功能、实现国有资产保值增值为主要目标,按照市场化要求实行商业化运作,依法独立自主开展生产经营活动,实现优胜劣汰、有序进退。
商业一类国有企业,主业处于充分竞争行业和领域,满足一般性市场需求,以实现经济效益最大化为主要目标,兼顾社会效益,注重经营绩效和可持续发展能力,主要包括工业和商贸类企业。
商业二类国有企业,主业处于关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,主要承担重大专项任务,满足特定功能需求,以保障国民经济运行为主要目标,重点发展前瞻性战略性产业,实现经济效益、社会效益有机统一,主要包括政府投融资公司。
(二)公益类国有企业。以保障民生、服务社会、提供公共产品和服务、实现社会效益最大化为主要目标,兼顾经济效益,必要的产品和服务价格可以由政府调控,主要包括供水、供电、供气、供热和公共交通等企业。
(一)企业分类的主要依据。
1.根据政府出资组建企业时,明确的企业战略定位、发展目标和主要任务设定企业类别。
2.根据企业提供的产品或服务满足的需求设定类别。满足一般性市场需求的是商业一类企业,满足特定功能需求的是商业二类企业,满足城乡公共需求的是公益类企业。
3.根据核心指标占比设定企业类别。结合企业战略定位和主业,选取相关业务的资产(资本或投资)、营业收入、实现利润和从业人员四项指标作为核心指标,分别计算相关业务的四项指标占企业对应指标总额的比例,相关业务三个以上核心指标占对应指标总额的比例超过51%,则企业划入相应类别。
(二)企业跨类业务的认定。
1.跨类业务是指企业在主业以外承担或从事的其他类别的业务,跨类业务包括项目、投资和下属企业等。
2.企业承担或从事的其他类别业务的资产、营业收入等指标占企业对应指标总额的比例在10%以上,可以认定为跨类业务;未达到10%但对企业经营业绩确实有较大影响的,也可认定为跨类业务。
3.跨类业务认定范围原则上涵盖到三级企业。
(三)建立企业功能界定和分类的定期评估、动态调整机制。履行出资人职责的机构要对企业的功能定位和分类进行定期评估和调整,原则上每3年进行一次评估,并根据评估情况对企业分类作适当调整,特殊情况下可实时调整。
(一)分类推进改革。商业类国有企业要按照市场决定资源配置的要求,加大公司制股份制改革力度,加快完善现代企业制度,成为充满生机活力的市场主体。其中,商业一类国有企业要实行公司制股份制改革,以提高经济效益和创新商业模式为导向,积极引入其他资本实现股权多元化,国有资本可以绝对控股、相对控股,也可以参股;加大改制上市力度,着力推进整体上市。商业二类国有企业要保持国有资本控股地位,支持非国有资本参股。公益类国有企业可以采取国有独资形式,具备条件的也可以推进投资主体多元化,还可以通过特许经营、购买服务、委托代理等方式,鼓励非国有企业参与经营。
(二)分类促进发展。各类企业要树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,坚持“有所为有所不为”,加快转型升级,优化产品布局,提升管理水平,增强企业竞争力。商业类国有企业要优化资源配置,加大重组整合力度和研发投入,加快科技和管理创新步伐,持续推动转型升级,培育一批具有较强创新能力和竞争力的国有骨干企业。其中,商业一类国有企业要支持和鼓励发展有竞争优势的产业,优化国有资本投向,推动国有产权流转,及时处置低效、无效及不良资产,淘汰落后过剩产能,多渠道分流安置人员,提高市场竞争能力。商业二类国有企业要合理确定主业范围,重点投资发展基础产业和基础设施、战略性前瞻性产业。公益类国有企业要根据承担的任务和社会发展要求,加大国有资本投入,严格限定主业范围,加强主业管理,提高公共服务质量和效率。
(三)分类实施监管。对商业类国有企业,坚持以管资本为主加强国有资产监管,重点管好国有资本布局、提高国有资本回报、规范国有资本运作、维护国有资产安全。建立健全监督体制机制,依法依规实施信息公开,严格责任追究,在改革发展中防止国有资产流失。其中,对商业一类国有企业,重点加强对集团公司层面的监管,落实和维护董事会依法行使重大决策、选人用人、薪酬分配等权利,保障经理层经营自主权,积极推行职业经理人制度。对商业二类国有企业,重点加强对国有资本布局的监管,引导企业突出主业,更好地服务重大战略和重大任务。对公益类国有企业,把提供公共产品、公共服务的质量和效率作为重要监管内容,加大信息公开力度,接受社会监督。
(四)分类定责考核。对商业类国有企业,要根据企业功能定位、发展目标和责任使命,兼顾行业特点和企业经营性质,明确不同企业的经济效益和社会效益指标要求,制定差异化考核标准,建立年度考核和任期考核相结合、结果考核与过程评价相统一、考核结果与奖惩措施相挂钩的考核制度。其中,对商业一类国有企业,重点考核经营业绩指标、国有资产保值增值情况和市场竞争能力,考核中引入行业对标机制。对商业二类国有企业,合理确定经营业绩指标和国有资产保值增值指标的考核权重,加强对服务全省发展战略、发展前瞻性战略性产业、完成重大专项任务情况的考核,考核中引入政府主管部门评价机制。对公益类国有企业,重点考核成本控制、产品质量、服务水平、营运效率和保障能力,根据企业不同特点有区别地考核经营业绩和国有资产保值增值情况,考核中引入社会评价机制。
科学考核企业跨类业务。对商业类国有企业承担公益性任务的,考核时剔除公益性任务对财务性考核指标的影响;对公益类国有企业从事商业性业务的,将商业性业务的效益增长情况作为增加一定比例绩效薪的依据,并视情况纳入考核。
(一)明确责任分工。按照谁出资谁分类的原则,省政府国资委履行出资人职责的企业,由省政府国资委负责分类工作,形成方案后报省政府批准;其他由政府有关部门履行出资人职责或进行日常管理的企业,由主管部门会同省政府国资委、省财政厅共同做好分类工作,形成方案后报省政府批准。集团公司或一级企业根据需要,对所出资企业进行功能界定和分类。
各省辖市、省直管县(市)政府是本地国有企业功能界定与分类工作的责任主体,要立足当地国资国企改革发展实际,学习先进地区的成功经验,积极有序推进,确保分类科学、务实管用。
(二)完善配套措施。有关部门要制定完善与企业功能界定和分类相配套的政策措施,推进国有企业分类改革、分类发展、分类监管、分类定责、分类考核,提高改革的针对性、监管的有效性、考核评价的科学性。
(三)加强指导服务。省政府国资委、省财政厅、发展改革委要加强对各地企业分类工作的指导和帮助,及时协调解决有关问题,确保分类工作有序推进。
河南省指导报（实用17篇）篇十五
20xx年,我被派到_____县_____乡_____村担任新农村建设指导员。
2
一标题要求，标题可以有两种写法。
3
在今年3月，我采取的嘱托，省委和县支行护理，并开始新农村建设的工作和生活教师。
4
xx年3月，我被选派到xx县xx镇xx村担任第九批新农村建设驻村帮扶工作队指导员，为切实履行好“八大员”的职责，在上级党委政府的领导下，在基层组织的帮助配合下，驻村期间，采取听汇报召开座谈会走村入户实地调查等方法，对xx村委会新农村建设的现状进行了调查和思考，现将调研情况报告如下：一xx村基本概况，(一)地理气候概况。
5
xx年3月，我被选派到xx县xx镇xx村担任第九批新农村建设驻村帮扶工作队指导员，为切实履行好“八大员”的职责，在上级党委政府的领导下，在基层组织的帮助配合下，驻村期间，采取听汇报召开座谈会走村入户实地调查等方法，对xx村委会新农村建设的现状进行了调查和思考，现将调研情况报告如下：一xx村基本概况，(一)地理气候概况。
6
移民开发局以科学发展观指导特色发展调研报告，为深入推进学习实践科学发展观活动，扎实开展调研实践，全面推进全区水电移民工作。
7
加强农村文化建设是当前落实党的xx大和xx届三中全会精神，实现农村农业农民持续健康科学发展的必然要求。
8
一新塘村基本概况，新塘村地处巧家县南面，金沙江江之畔，有约平方公里。
9
作为_____镇_____村的一名新农村建设指导员，我严格按照要求，深入村组户进行调查走访，进一步掌握村情民情，结合其它村新农村建设指导员走访情况及全镇近几年来新农村建设情况，现将此次调研情况报告如下：一基本情况，_____镇地处两市(昭通曲靖)两县(会泽巧家)五乡镇(炉房大桥迤车老店崇溪)结合部，俗有巧家“东南大门”之称。
10。
在新农村指导员工作中，我认真履行好自己的工作职责。
河南省指导报（实用17篇）篇十六
高三地理学习内容较少，重点在于复习过往地理知识内容[1]。所以高中地理学习在高三学习中通常起着巩固知识作用。而高三第二轮的地理知识复习，则往往是为了能够弥补在第一轮模拟考试中，所发现的地理知识摄取能力不足问题。
通常来讲高考地理考试内容主要涉及到高中所学地理知识的必修内容，主要包括地理知识的获取、灵活应用地理知识内容、能够阐述地理知识构造以及原理规律等。随着现如今新课改政策的推广，高中在教学活动中，更为侧重学生综合能力，同时学生扎实的基础能力也成为了高考考试中的重点考试内容。所以高三第二轮复习方案应当根据学生在一轮模拟考试中，所表现出的学习问题，结合二轮甚至高考所将会涉及到的考试内容做探讨。通过深入地理知识基础内容，组建学生地理复习内容。并帮助学生能通过地理发展规律与基础知识所包含的内在联系，从而使学生建立正确的地理学习态度，以及处理地理问题的能力。
地理二轮复习重点学习方向。
根据调查，历年来高考地理题目普遍侧重于地理基础知识中的数据应用。例如给出一张地形走势图，要求学生能够根据图上的内容，分析气候产生原因，以及山脉走向问题。又比如给出一张图，再给出一些数据内容，让学生来分析当地属于什么气候带，分析降雨量等气候地貌之间的联系。所以教职人员应首先能够认知自身定位，以及分析历年高考考试范围。通过历年高考内容得知地理二轮复习方向。
找准地理考试重点，对症下药。使得学生能够找准学习方向，规避错误的学习方向所产生的大量繁琐复习内容，减少学生复习压力，找对学习办法。
加强审题指导，抓材料中关键词。
学生在做题的过程中，很多学生容易审题不认真，这样便容易导致无法完全正确有效的提取出文字或图表中隐含的信息。这样便要求学生在做题之前边读题边画关键词，通过仔细有效的提取文中的信息，让学生能够更加准确的答题。经过实践经验得知，应该让学生清楚明白的知道文中的每一处文字都有其特别的意思，不能够忽视，无论任何一处文字都有可能成为解题的关键。
加强对区域定位的训练。
在地理的复习过程中，师生都应该明白，地理综合题的考察，大部分都是通过区域来考察学生的地理知识和能力，因此，进行区域定位是非常重要的。在实际的解题过程中，如果定位不准确的话，之后的答案都是不正确的。
(一)根据经纬度定位。
河南省指导报（实用17篇）篇十七
上周，我有幸参加了市教育局组织的中小学班主任能力培训讲座，短短一天，我满载而归。在这次培训学习活动中，我聆听了两位专家老师的讲座，下面我就说一下两位老师给我留下的深刻印象的观点。
刁荣普老师主要讲的是《今天，我们应该做怎样的班主任》。在里面，她用实际的案例指出做班主任，要控制好自己的情绪，不要把坏情绪带劲课堂。要培养一个会抱团的班集体。在她看来，一个混乱缺乏管理的教室会影响学生的成绩。当时，刁老师问大家了一个问题“下辈子，有谁还愿意做班主任？”当时，整个会堂只有两人举手。可刁老师接着又说“问问我们的孩子，下辈子还有多少愿意做我的学生？”看看我们在孩子们心中有占据怎样的位置。
刘大春老师主要讲《课堂管理中的言语策略》，在其中讲到：作为班主任，你就是一个管理者，管理的秘诀是什么呢？那就是沟通，言语沟通中的表达策略里有一条就是——让人接纳。
教师与学生、家长的交流，沟通是至关重要的，高效的言语沟通=表达+倾听，言语的表达方式不同，给人的感觉就不一样。当然对待学生我们要多用学生最爱听的语言，少用破坏性语言。除了让学生接纳，还要想法接近学生，多用询问式、体谅式、认同式、选择式、回避式、模仿式等方式与学生交流。
学会了言语表达还远远不够，作为老师我们还要学会倾听，不光用耳朵还要学会用眼睛、嘴巴。我较有体会的是倾听中要有积极外表，积极的外表包括注视，点头，微笑，前倾，记笔记，口头回应。作为老师、班主任，倾听学生讲话注意要面带微笑，偶尔点两至三次头。而注视更是老师“治生”的法宝，刘教授说“细节”决定专业，从这些点点滴滴做起，我们一定要让自己更专业！