月工作总结是对一个月内工作表现的总结和概括，它可以帮助我们回顾过去的工作，并提出改进的方向和目标。以下是小编为大家准备的一些优秀的月工作总结案例，希望能对大家的写作有所帮助。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇一
1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标——提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，在学校“决战课堂，新教材大练兵”中，语文组有18人参赛，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，桂琼、毕玉、史登艳、张丽等几位教师的课得到了大家的一致认可。
2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动，听课都在15节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。
3、许多教师组织学生积极参与读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分教师也参与到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。
4、比赛活动中，许多班级的教师作了充分的准备和指导，使学生得到充分的锻炼，使竞赛的效果显著。
5、获奖情况：教师中，我校语文教师聂娅参加省第一届小学语文教师教学技能大赛获三等奖；我校语文教师张玉兰参加县“传统文化与语文教学”优质课比赛获一等奖；我校语文教师毕玉参加县的语文优质课比赛获一等奖。学生中，我校多名学生的作文被诸多刊物刊登。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇二
备课情况：
全体教师都及时备课，课时数量足够，环节齐全，对学生的作业考试情况进行了登记，较好地反映了学生平时的学习情况，体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范，有反思，教学过程也较清晰，步骤有序，重点突出，难点则有待进一步突破，学习方法在备课中也有反映，但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确，针对性不明显，多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范，结构不甚清晰，内容也较混杂，需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真，皆为详案，备课注重学生的学习活动，课型多样，韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师，教案写作都仔细清爽，其中刘雪山老师的教学设计注重创新，南菲菲老师的教案注意突出学生活动，练习指导仔细，有学生考试情况分析，周晓武老师的教案有自己的思考，金双双老师以双色笔突出教学重点，一目了然……另外，通过本次检查，发现在教案写作能力方面还需提高，建议新教师的备课方面还要学习，提倡以书面教案为主，避免简单知识点罗列。在电子教案方面，部分电子稿属于网上借鉴，个人思考体现不足，需要改进。
听课情况：
作业批改情况：
所有老师都能做到作业按时布置，批改认真及时，等级评定层次性明显，作业的种类也呈多样化，有抄写、听默写、练习、检测等等，作文精批细改的数量和质量达到要求，批改的作业有评语，但建议在评语写作上应多给学生以激励，少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督，另部分班级学生作业习惯相当不好，随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。
教学反思写作：
所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量，但反思大多写的是学生的学习情况，对于课堂中存在的问题及本课时的优点，在反思中经验总结不够，解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思，在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。
xx年1月15日
期末教研组工作总结大全（22篇）篇三
全体教师都及时备课，课时数量足够，环节齐全，对学生的作业考试情况进行了登记，较好地反映了学生平时的学习情况，体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范，有反思，教学过程也较清晰，步骤有序，重点突出，难点则有待进一步突破，学习方法在备课中也有反映，但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确，针对性不明显，多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范，结构不甚清晰，内容也较混杂，需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真，皆为详案，备课注重学生的学习活动，课型多样，韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师，教案写作都仔细清爽，其中刘雪山老师的教学设计注重创新，南菲菲老师的教案注意突出学生活动，练习指导仔细，有学生考试情况分析，周晓武老师的教案有自己的思考，金双双老师以双色笔突出教学重点，一目了然……另外，通过本次检查，发现在教案写作能力方面还需提高，建议新教师的备课方面还要学习，提倡以书面教案为主，避免简单知识点罗列。在电子教案方面，部分电子稿属于网上借鉴，个人思考体现不足，需要改进。
所有老师都能做到作业按时布置，批改认真及时，等级评定层次性明显，作业的种类也呈多样化，有抄写、听默写、练习、检测等等，作文精批细改的数量和质量达到要求，批改的作业有评语，但建议在评语写作上应多给学生以激励，少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督，另部分班级学生作业习惯相当不好，随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。
所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量，但反思大多写的是学生的学习情况，对于课堂中存在的问题及本课时的优点，在反思中经验总结不够，解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思，在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。
xx年1月15日
期末教研组工作总结大全（22篇）篇四
本学期，我们地理组五位教师承担全校xx个班的地理教学以及x个班级的班主任工作，圆满的完成了学校安排的教育教学方面的各项任务。现对本学期的工作小结如下：
本组老师平均年龄全校最低，教育教学经验存在不足。所以我们充分利用每周教研活动时间进行有目的、有计划地研究课标教材，研讨教法学法，交流心得体会，做到组内统一教学进度、作业布置和练习复习，高质量的完成了日常地理课的教学任务及期中期末初三的复习备考工作。集体教研发挥了集体的智慧，凝聚了集体的力量，比之个人的想法做法更加科学，更加高效。随着教研活动的开展，组内形成了良好的教研氛围，大家在交流中增长见识，在研讨中共同进步。现在，本组的青年教师正在逐渐成长起来成为教学骨干。陈春老师参加了中考地理试题的命题工作，李理老师参加了中考地理阅卷工作。李理，刘雨、张玲珍三位老师的教学班主任论文获得了省市级奖励。
根据学校教学教研处的要求以及教学实际的需要，本学期我们继续推进课程改革、打造高效课堂。我们从学生的实际情况出发，教学内容的选取和教学方法的选用充分考虑学生的认知能力水平，做到因材施教。从培养学生的学习习惯和行为习惯入手，不断提高学生的学习水平和学习能力。上课方面，我们预习以及新课讲授课堂活动时间控制在xx分钟以内，保证xx分钟的时间给学生消化当堂知识和完成当天作业，从而达到减轻学生作业负担的目的。作业方面，我们根据学生情况把作业分为必做和选做两个部分，分层布置作业和任务，适应不同学生的基础和能力，让不同层次的学生都有提高。教学效率提高，教学效果显著。
初三年级的中考备考复习工作永远是下学期的重点工作。密切的分工协作和扎实的教学研究保证了初三的复习效率。我们初三年级三位老师认真研读考试说明，精心安排三轮复习计划，共同完成复习提纲的定稿以及各类练习的出题，督促落实学生完成复习内容的背记巩固。在课堂教学方面，我们把一节课分为讲授、背记、练习、测试几个部分。相比以前的备考复习，今年更加务实高效，复习效果比较显著。在期中考试和月考联考中，成绩比较优秀，和兄弟学校相比具有一定优势。相信中考也能取得令人满意的成绩。
回顾本学期以来我们地理组的工作，我们在不断的总结反思中成长。我们既取得了一些成绩，又存在很多不足。我们的中考成绩还应该上一个台阶，争取在分局名列前茅。我们的地理课堂可以更加精彩，让学生喜欢上地理课。在今后的教育教学中，我组要团结一致共同努力。我们将继续以积极进取的姿态投入到教育教学中，付出更大的努力，争取更大的成绩，为xx增光添彩！
期末教研组工作总结大全（22篇）篇五
转眼间，紧张忙碌的20xx下学期过去了。这一学期，在学校教学部门的统一指挥下，在全体组员的共同努力下，我们的综合教研团队顺利完成了这一学期的常规教研工作，取得了一定的成绩，总结如下:。
由于受传统教育的影响，综合教研工作是一项非常重要而艰巨的任务。具体而言，这一时期的主要工作如下:。
1.加强教学日常管理。
教学常规是教学工作中的一件大事。在此期间，我们的综合教研组，在学校教学部的领导下，要求所有组员的教学日常工作都有严格细致的标准，并取得了一定的成绩。
2.主要强调课堂教学技能的提高。
因为我们的综合教研组是一个比较复杂的教研组，包含的课程比较多，而且大部分老师都是兼职的，所以规范课堂管理是必然的工作。
3.认真落实教研活动。为了规范教研活动，综合教研组开展了卓有成效的正规活动，使每一项活动都活灵活现。
在本期中，我们的综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下:。
1.教学的综合管理有了一定的提高，特别是我们学校的社会、劳动、音乐、艺术的综合教学有了很大的进步。
2.教研活动非常生动。我负责这一期的这些大型活动。
这场运动非常成功，取得了一定的成效，为今后的就业工作带来了良好的开端，收到了良好的效果。
3.着力课堂教学改革并取得一定成效，使我校教师跟上时代潮流，不被时间淘汰。
4.做好教学成果的开发。今年开学，我们要求每个老师平时都要教。我们应该集中精力收集一些学生日常工作的好作品。这学期结束的时候，我们自己收集了优秀的作品，在学校的橱窗里展出了200多件。
5.做好期末教学质量评估，做好形式、内容、成绩、分析。通过考核，发现我校综合教研室各学科教学工作扎实，教学效果很好。
取得上述成绩后，我的基本经验如下:。
1.以校教导处为组长做好各项工作，重视学校教研组的横向联系工作。
2.只有充分发挥全组全体教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能促进该组的教研工作。
3.注意形成一定的体系，让每一位老师对教研组的管理形成一定的共识。
4.只有认真开展每一项活动，才能调动整个小组成员的积极性。
四.缺点和未来计划。
以后我会努力做好以下工作。
1.加大综合教研组教学改革力度，使我校综合教研组工作再上新台阶。
2.加强综合教研组的制度建设，规范综合教研组和各种管理行为。
3.进一步加强综合教研组各学科的日常管理。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇六
优秀作文推荐！初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个理想的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开始就要积极备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好基础，特制定初三历史备课组本学期的工作计划，具体内容如下：
初三是人教版教材，与老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会课改的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。
备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对初期日益灵活的历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的'积极性。
初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、教师利用课余时间进行抽查。
初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。相信我们初三政史组6个人都能齐心协力，共度难关，拿下中考!加油!!!
期末教研组工作总结大全（22篇）篇七
本学期，我校语文科组在学校教导处的直接领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，努力提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺利地完成了本学期的各项工作，现总结如下：
（一）认真做好常规教学工作。
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、教研组活动经常化、规范化。单周，以年级组为单位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。
3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。
4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。
5、抓好学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高学生的作文水平。
6、积极配合学校教导处做好笔记和作业检查。
（二）加强业务学习。
1、在教研组组活动中，认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。
2、每周周四组织教师集中阅读，其余时间自主研修，并认真做好笔记，由教研组查阅。
3、积极组织教师参加区、县举行的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。
4、继续开展“决战课堂，新课程大练兵”活动。本学期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题研讨。
5、有效开展教师结队帮扶工作，使被帮扶教师得到了切实的提高。
6、多次组织教师外出听课和参加研讨活动。
7、发挥远程教育的优势，激励教师积极到远程教育室下载教育教学的相关文字资料或音相资料。
8、承办县教研室举办的全县语文优质课比赛。
（三）开展丰富多彩的第二课堂活动。
1、本学期开展了主题为“激情六月”的比赛活动，包含儿歌大赛、钢笔字比赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、作文集评比。每次活动都按要求做到“四定”：定活动时间、定活动地点、定活动人员、定活动计划，而且每次活动都按要求进行记录，活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让学生得到锻炼和提高，全面提高学生的语文素养。
2、认真抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读，并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给学生阅读，作读书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为了鼓励学生多读书，读好书，好读书。每个班每间隔一周的周四积极开展读书交流活动，各班评选出优秀的读后感参加全级的评比。
3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班学生书声琅琅，吟诵古典诗词文。
1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标——提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，在学校“决战课堂，新教材大练兵”中，语文组有18人参赛，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，桂琼、毕玉、史登艳、张丽等几位教师的课得到了大家的一致认可。
2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动，听课都在15节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。
3、许多教师组织学生积极参与读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分教师也参与到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。
4、比赛活动中，许多班级的教师作了充分的准备和指导，使学生得到充分的锻炼，使竞赛的效果显著。
5、获奖情况：教师中，我校语文教师聂娅参加省第一届小学语文教师教学技能大赛获三等奖；我校语文教师张玉兰参加县“传统文化与语文教学”优质课比赛获一等奖；我校语文教师毕玉参加县的语文优质课比赛获一等奖。学生中，我校多名学生的作文被诸多刊物刊登。
1、部分教师还有吃老本的现象，必须加强业务和理论学习，做研究型教师。
2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
4、教研组还需树立“大语文”的教育理念，努力建设开放而有活力的语文课程，强调语文学科与其他学科的有机联系，密切语文课堂生活与社会生活的关系，既强调语文教育的生活意义，又强调语文生活的教育意义。
5、还需加大课改的步子。
6、还要积极投身于开辟大课堂的研究中去。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
期末教研组工作总结大全（22篇）篇八
本学期我们数学教研组的关键字是：新、欣、幸。新人辈出、欣欣向荣、幸福抱团。一学期来，我们数学教研组在xx实验小学教育集团工作总思路的指导下，认真贯彻落实区教育局文件精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目标，努力提高课堂效益和教学质量，积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径，不断总结经验。现就以下几方面总结如下：
本学期，数学组继续以“一课三磨”为抓手，以教研组和备课组两组为主线深入研究，提高教师的教学能力和提升教学理念。本学期我们分别安排了2次校区磨课活动，低年级由钱晴老师执教了“认识线段”，中年级由洪诚杰老师执教了“认识周长”。在整个活动过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人从不同的视角、不同的观点提出了自己的建议。在这一活动过程中我们真正地把教学、教研、科研整合在一起，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动“一课三磨”落到了实处。
教师最日常的工作就是备课、上课、批改作业、辅导学生等看似平凡而又琐碎的教学事项。针对青年教师日益增多这一情况，数学组在每月的七认真检查中，重点对新教师的备课和作业进行细致指导，指出不足，提出改进意见，促使新教师更快更扎实地成长。在平时的课堂教学中，老师们也在繁忙的工作中进行师徒互听，组内协作，共同规范课堂教学行为，进一步提高课堂教学效率。
本学期，我们继续根据以往传统，以备课组为单位，及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的`情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，把好组内的教学质量关、命题质量关，明确树立集体质量的意识。
开学初每位教师结合自己的个人情况将课题的确定，它很好的为各位老师确定了本学期的教育教学的总目标。经过一学期的研究，老师们在本学期的12月的微课题讲座中都做了很好的总结。老师的研究不会止步于此，必将在下学期里不断前行。同时组内成员研究热情不退，多位青年教师成功申报新一届的学年课题，为自己理论研究和教学研究搭建了很好的科研平台。
一份耕耘一份收获，经过全组成员的努力，数学组在各方面都收获荣誉不少。在以后的工作中，我们教研组将继续以饱满的热情和不懈的努力，使数学组的综合实力更上一层楼。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇九
20xx年已经过去，新的一年如期而至，回首过去的一个学期，自己也有不少的收获，在学期即将结束的时候，把本学期的工作总结如下：
一、加强修养，提高素质。
在综合组制定了适合本学科教学的计划，合理安排教学进步，对教学中存在的问题，遇到的新现象都做出了合理的指导，最大限度地转变教师的教育观念，改良学校提倡的五环节教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化教学改革，教学注重以培养学生合作交流意识和实践动手能力为主，注重对学生们的指导和启发，教研组长工作总结。再就是鼓励本组教师多阅读，多反思，多学习别人的成功经验，在比较典型的课例中去探索，力求使我们的教学工作有更大的进步，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，善于学习才能善于教研，善于教学。
二、坚持教研与教学同步。
教研就应该为教学服务，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，就应该有什么样的教研。为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们交流经验，提高认识，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体讨论，统一进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培养，并把讨论内容做好记录，特别是学校开展教学教研周以来，我们组更是认真准备，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。坚持学期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或教学案例。
三、以学生为中心。
其实教研是为教师服务的，为教学服务，但归根结底还是为学生服务的，本着“能力创新特色”的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发学生学习的兴趣，既锻炼了学生的创新精神和实践能力，又有力地促进了教学。
在这过去的一个学期，我们收获很多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的经验，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结经验，不断成长。
文档为doc格式。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十
回顾一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育教学工作，每位老师都在自己的岗位上兢兢业业的工作着，学到了许多专业知识，积累许多教学经验，老教师能更好的发挥自己的优势，新教师取得了较大的进步，整个教研氛围良好，大家都能够很好融合，完善自己，在教研过程中教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的进步；担忧的是我校地理的师资力量还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以肯定我们都在努力的认真的工作着，很好的完成了本学期的地理教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：
1、抓好工作常规，加强集体备课。
1教案，鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减少知识点和考题的重复。
2、加强研究，把握教学方向。
本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的研究，让教师了解各级别试题的特点，体会考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。
加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地理图像和图表分析综合地理现象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。
3、注重落实的实效性。
我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。
1、教师的教学水平有待提高。
更新教学理念，不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成和知识结构的构建。
2、提高课堂教学效益。
地理教学面临的困难很多，一方面初中起始年级的新鲜课程，一切都是开始，本身初一难度较大，学生学习起来难度加大；另一方面考试的局限初中作为副科对待，导致学生认真程度不够；课堂教学效果总是不尽人意，当然这里面有学生的问题，更重要的是教师的原因，个别教师可能在管理中确少经验，对知识的处理不够成熟，也使教学效果不够理想，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学的完美。
3、加强教研组文化建设，提高教研能力。
俗话说的好，人活到老学到老，作为地理教师更应该与时俱进。地理学科自身的地点，认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养；将只重结果的教学转变为重视过程的教学。
教学中多注意观察生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。（能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素材。）这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理教师的各项素质，将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。
2022年初中时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。我们该怎么去写......
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十一
1、部分教师还有吃老本的现象，必须加强业务和理论学习，做研究型教师。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
4、教研组还需树立“大语文”的教育理念，努力建设开放而有活力的语文课程，强调语文学科与其他学科的有机联系，密切语文课堂生活与社会生活的关系，既强调语文教育的生活意义，又强调语文生活的教育意义。
5、还需加大课改的步子。
6、还要积极投身于开辟大课堂的研究中去。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十二
本学期在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在本学期工作中，我们重点住了以下工作:。
进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。
围绕理论学习、课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。
鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文。针对教研组的实际情况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上。教研组内先后听了高二年级组所有老师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。对提高教学质量取得了较好的效果。
要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。
在以后的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究，争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出应用的贡献。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十三
本学期教研组工作紧紧围绕提高教师水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。
一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。
从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。开展了集体备课活动，每周四由年级组长负责组织讨论。并由院长定期和不定期进班听课，督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法，本年度教师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。
二、注重理论学习，提高教师业务水平，今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。
的音乐课录下来，教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月的市、区检查交流活动中，我们的音乐活动得到了一致的好评。全园教师的美术和音乐教学能力有了普遍提高。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十四
xxx中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。
2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。
4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。
5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。
6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。
总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十五
转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动12次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参加了市、片听课学习。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务。
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、教科研硕果累累。
本学期开设了多个兴趣特长课，尤其是音乐和体育特长课丰富多彩，成功的开设了校管乐队、校乒乓球队、校田径队及书法美术兴趣班，取得良好的成绩，在校内外各种类型活动中，受到了家长和校领导的充分认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素质。
三、为江小增光添彩。
本学期我们参加了诸暨市体育节，田径队与墨城完小合作取得了团体总分第六名，女子乒乓球队获得了诸暨市团体第三名。我们还成功的举办了学校第三届体育节。得到了各界人士的好评，为江小挣得了光彩。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。
四、今后工作的努力方向。
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十六
纷纷扰扰中，转眼又到期末。本学期语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真思考，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期的工作总结如下：
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：
1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究；
2、配合校课题研究，对典型错题进行分析、整理，提出相应的解决办法；
3、加强备课组建设，发扬备课组力量，提高备课组的整体教学质量；
4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。这学期，我们所做的具体工作有以下这些：
1、9月份，我们语文组配合学校团总支开展“推广普通话”的宣传活动。
2、10月份，初一语文组开展“心系中国梦”中华经典美文诵读比赛。
3、12月份，初一语文组开展“规范汉字书写”比赛（预赛）。
4、12月份，初二初三学生参加区限时命题作文竞赛，有多人次获得区二、三等奖。
5、12月份，在“教学艺术节”中有多位语文老师开出示范课，有多位老师参加了“微课”的设计和录制。
6、积极组织学生参加各种征文比赛，有多人次获奖。
7、每天对典型错题进行整理分析，每月以备课组为单位进行总结上交。
1、工作的方式和内容比较陈旧，缺少新意，更缺少创意。
2、备课组的活动还是流于形式，真正有价值的备课组交流比较少。
3、受职称影响，部分年轻教师的工作积极性受到一定的'影响。
4、教科研工作的积极性不高，以“任务”的心态对待论文的撰写、课题的研究。
总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足。但从另一个角度思考，因为这些不足，我们才有了前进的方向和动力，下面我来说说明年上半年的教研组工作的思路：
一、促进语文教师的专业成长。
促进语文教师的专业成长，我觉得主要通过三个途径得以实现：读书、写作、上课。因而下学期我们语文教研组主要鼓励老师从以下几个方面努力：
1、多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；
2、多写教学论文，多进行课题研究，以研究的方式给语文课堂注入活力；
3、多开公开课，要求每个备课组必须开出公开课（如果可行，借学校的力量全员开课），课后再说课评课。
二、以丰富多样的活动营造语文学习的氛围。
1、初一汉字书写比赛。
2、初一初二校限时命题作文竞赛。
3、用一节班队课，以班级为单位开展美文朗诵比赛。……。
只要有前进的方向，只要有你我共同的努力，相信我们语文组一定能在自己的方寸田园中收获绿色的希望！
让遗憾随20xx而去，让梦想在20xx开花！
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十七
20xx年即将过去，新的一年即将来到，回首这忙碌的一学期，有成功收获的喜悦，有付出努力后的回报，这一切非常感谢校领导、各年级组、班主任、学科教师的支持，感谢你们对我们全组的厚爱，感谢这一路上有你们的支持和帮助，给我们信心和鼓励。
本学期工作按照学期开始时制定的工作计划，本着“务实、努力、求新”的工作思想，我们顺利圆满的完成了本学期教育教学计划工作。总结如下：
本学期年级管理的力度加强，我们每个年级体育组都安排了负责人，要求统一思想，统一教学与活动。基本上能做到认真上课，保证课堂教学有内容，六、七年级将间操的队列练习、广播操纳入到课堂主要突破的内容，在体育课上教授普及，让学生都能熟练掌握，为间操的奠定基础。本学期我组制定了校本教材试施行方案“花式跳绳”取得了较好的效果，调动了全校师生学习花式跳绳的积极性，活跃了课堂及课间练习花式跳绳氛围，达到锻炼身体的目的。九年级教师将《体育与健康测试》的内容溶入到体育教学中，实实在在的抓学生的体质健康成绩，让学生做好充分准备，迎接20xx年的推荐生加试，初见成效。
这学期我们的集体备课有明显的加强和改进，能保证时间没有特殊事情全员出席。备课有一定的具体内容、有要求。逐渐形成了一定的备课氛围。本学期我组对备课进行改进，在花式跳绳的教学中，我们先在电脑上学习，模仿，在针对学生特点讨论，挑选动作，在到体育馆二楼进行练习，动作熟练掌握后在进行教学。通过这样的备课方式不但提高了教师的技能和身体素质，也提高了备课积极性。
教学不足之处：本学期由于运动会和各督导检查工作较忙的情况下，出现漏课，后经过和教导处沟通将体育课由其他体育教师带上,完成了本学期的教学任务。部分教师有上课迟到，有些教师上课有时无内容，应在校本教材基础上在统一教学内容，这是下学期急待解决的问题。
本学期我们体育组有六名教师参加了四杯赛活动，教学内容选择的室内理论课，在选择教学内容上施行同课异构的方式，增加了教学难度。讲课教师都能认真准备，精心制作课件，努力备课，达到了很好的效果。做课后我组教师，进行了热烈而深刻的研讨，非常诚恳、开诚布公的指出了做课教师的优点与缺点，大家互相学习，达到了共同进步的作用。王明明老师参加了市优质课的评比，所作的课受到了市里领导和同行的好评。
这学期由于学生人数的变动和班级的调整，我们又及时调整了战位和队形，改进了进出楼的方法，将六年级的班级站位挪到车库门前，坚持了进楼前1分钟原地踏步，行进间转弯走等，但本学期七年进楼没有形成规律，学生行进方法与路线不清，动作不到位。本学期我组采取的是分年级按周次负责间操，各年段轮换。在间操过程当中个别体育教师参与意识不强，被动接受，在学校要求体育教师必须组织间操的情况下，个别教师不见踪影，失去了组织管理的能力与意识。
本学期体育组组织了丰富多彩的体育活动，丰富了学生的课余文化生活，让学生在体育活动中得到身心的双方面锻炼，取得了较好的效果。
1.20xx年校运动会。
在全组通力合作下，我组成功组织了我校20xx年中小学运动会，这次运动会盛况空前，其规模和场面堪比区运动会，受到了区里领导和学校领导与师生的一致好评。在接到任务后，全组同心协力、群力群策，做到准备充分，考虑每一个细节，从开幕式学生的前导队、军训方队、年级特色表演、年级检阅队伍到比赛的各种项目设置都反复推敲，不断修改方案，分工明确，牺牲了休息时间，圆满完成了任务。这次运动会充分展示了我组团结向上的精神风貌，同时也展现了每名体育教师的能力。
2.各年级的比赛。
（1）本学期六、七年级举行了花式跳绳比赛，检验了花式跳绳试实施的学习的效果，整体水平一般，学生由于对新兴项目认识不足动作熟练程度不足有待进一步加强。比赛期间体育教师和班主任通力合作，互相支持，利用休息与自习时间进行练习，使学生体验到新兴项目的比赛乐趣。
（2）八、九年级的跳大绳比赛学生参与热情高，经常利用休息和课余时间进行练习。体育组也在比赛前作了充分的准备，对过程和裁判工作进行了分工，比赛时秩序井然，圆满的结束了比赛。
以上是我们体育组组织的各种比赛，在比赛过程中我们要感谢各位班主任和学年领导的大力支持。其中有一些教师比赛缺席，造成其他教师的忙乱，下学期应加强活动方面的管理。
1、国家体育督导检查，这是我组第一次迎接国家体育督导检查，校领导非常重视，接到任务我组进行了明确分工，积极准备相关材料，训练特色团体操表演，在校领导的支持和我组共同努力下顺利通过了国家督导的检查，特色团体操表演受到了各方好评。
2、迎省督导检查。
3、迎区督导检查，区督导检查以大课间为主，为了突出我校的校本教材特点，我组制定了大课间展示花式跳绳的方案，由于时间紧任务重我组利用周三、周五下午学生自习和课堂的时间进行练习。新颖的大课间内容给区督导留下了深刻的印象，得到区督导好评。
迎检不足，督导检查体质健康测试统计优秀、合格率不太准确，（用ic卡电脑统计可以避免）。大课间准备不太充分，下学期加强。
本学期我校的篮球队、田径队、都按照计划每天坚持训练，教练员认真负责，冒风顶雨，克服了很多困难，牺牲了许多个人的休息时间始终坚持在各个场地，使得我们今年的运动成绩取得了较好的成绩。在省李宁杯中学生篮球赛中我校男篮获得第八名。在绿园区中小学各种球类比赛中，篮球获得冠军，足球获得第二名，羽毛球获得第二名，为明年的田径运动会的基础分打下坚实的基础。
忙碌中我们体育组又圆满的完成了一学期的教学与活动，以全新的心情和状态去迎接新的任务与挑战。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十八
我叫常连，现担任怀远县双沟初级中学九年级体育教学、九（1）班班主任等工作，在多年的教育教学工作中，我对学生、学校、教育事业凝聚了强烈的爱。我积极从事教育教学研究，把教育教学艺术作为我一生不懈的追求。服务、奉献、创新是我教育思想的最强音，真、善、美是我教育追求的最高境界。
法国教育家卢梭曾经说过：“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”这里并不是要求我们老师人人都当英雄楷模。其实，只要我们做教师的人，在遵守校规校纪方面，给学生做个榜样；在为人处事方面，给学生做个表率，又有何难呢？上课不要接打手机；要求学生不迟到，教师自己在上课铃打响时就要到操场；课堂上做错的动作，坦然承认，再更正一下就是，何必死扛着？不在校园里抽烟；不要带着酒气进课堂?其实稍微自律一些，做到这些并不难。
捷克教育家夸美纽斯说：“教师自己越是热忱，他的学生便越会表现热心。”走在校园里，有学生向自己问好，我点头微笑，并亲切地回礼，这是一道多么美丽的校园风景线。
在这几年里，作为一名普通的体育教师，我在思想上严于律己，热爱国家的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，严格要求自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常虚心的向前辈学习和到别的学习去听课学习他们的教学方法和经验。坚持继续教育培训，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱体育，科学锻炼，发挥特长，培养学生的综合身体素质。
2、在教育教学过程中，能根据我提前制定好的教学进度和教学内容安排教学，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，并从各方面培养学生学习和锻炼的兴趣，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。更有利于他们身心的发展提高体育运动的能力。
3、在工作中，能严格按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家规定将真是测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革及课外活动，抓好每天的早操检查和体育锻炼。
4、规范体育学科的教学，丰富教师和学生们的校园生活。做到师生全员参与，提高了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。
总之，我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出满勤。让学生在运动中感到快乐。但我并不满足这些成绩，我还会以更高的热情投入到教育教学工作中去，不断学习以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇十九
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺利的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必须积极参与，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着一定的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认真的准备，结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之，我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的每位组员要有所得。
一、认真踏实地落实常规管理。
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：
1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
2、坚持每学期一次的教师赛课制度。
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
4、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。
二、长期不懈抓教研。
通过多年的教育教学中，我逐渐探索出了“思想品德活动课”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。
通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训，集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，边学习，边探索，边提升，渐渐十年的教学生活积淀，使我对教育有了思考的从容。使我教育理论不断提高，相继有多篇论文发表或获奖20xx年9月论文《初中思想政治课堂教学“活动课”的探索》荣获金城江区教学论文比赛一等奖;20xx年11月论文《浅谈农村教育中“差生”产生的原因及转化问题》荣获城江区教学论文比赛一等奖;20xx年12月29日论文《浅析“留守学生”所带来的问题及其对策》荣获金城江区教学论文比赛一等奖。如我教研组20xx年12月本教研组提出的《初中思想政治“活动课”教学模式探究》课题获得金城江区教育教学科研a类立项课题。目前已经结题。教研组以科研实验为契机，展开课题研究工作。
我组教师以教育科研为先导，素质教育成绩斐然，先后捧回了一张张奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流，在教研中发展，在教研中进取，在教研中超越，教师教育教学论文获奖或发表达10余篇，如：20__年韦x老师的论文《课程改革的新理论与思想政治教学》荣获广西中学思想政治课教师教学论文比赛三等奖;20xx年韦x老师的论文《把握科学目标抓住学科特点提高学习效果》荣获金城江区教师教学论文二等奖;20xx年余x的论文《浅议初中思想政治活动课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖;20xx年余x的论文《思想政治课当中的情感教学》荣获金城江区教师教学论文二等奖;20xx年蓝x老师的论文《培养学生健康的非智力因素，促进中学思想品德课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇二十
体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重的意义。回顾过去的一个学年，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的情况总结如下：
热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。在新的一年里，我将向党组织上交入党申请书，接受党对考验。
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。从而使所任教班级每年的体育成绩合格率在家99%以上、优秀率在35%以上。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的'。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这个学年我担任了学校田径队训练工作。采取了措施：
第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。
第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。
第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。
训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次60分钟。运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地,充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。在参加各级运动会中都获得好成绩。
在新的一年里我要注意个人业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会，反思，积累，学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，为学校的体育工作做出我应有的贡献。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇二十一
本学期，我们五语教研组在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们五语组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结：
一、确立研究课题与教研内容，明确研究方向。
新课程的改革给我们创设了一个“绿色课堂”。“绿色课堂”上，老师“教”得舒服且无负担，学生“学”得自在而活泼。语文的课堂是一个师生共同“享受”知识能量与信息传递的空间，它与生活是天然联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。对学生而言，语文本身就是一种特殊的生活。生活是语文教学唯一的源头活水。如果我们的课堂脱离了现实生活，就成了无源之水。因此，“绿色课堂”呼唤让生活走进课堂，因此我们组围绕《绿色语文小学语文教学生活化》这一课题展开了研究，为有效地提高学生语文素养，同时促进学生综合素质的提高。
教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，观摩优课教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经验交流，学科竞赛：朗读、书写、写作等。使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。
二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。
加强理论的学习的方式，我们采用集中与分散学习相结合。集中学习主要以《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
分散学习是教师结合各自研究的课题，通过阅读《江苏教育》《无锡教育》《教师教育》等教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。老师们都能做好读书笔记，写下读后心得，每月在组内交流一次。我组的沈伟兴、徐荣良两位教师，虽然年纪较大，但他们抱着“活到老，学到老”的积极心态，克服一切困难，吸收新思想，武装自己，拉近与年轻人的距离，跟上课改的步伐。我们针对教师课堂评价语言缺乏针对性、激励性和艺术性，我专门找了几篇相关的文章供大家学习、讨论，并能运用到实践中去，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极，努力提高自己的理论水平。
三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。
我们组能更好地发挥周五教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。
备新课之前，我们分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一篇课文从生字词的教学到各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。教学设计体现学生的主体性，能关爱学生的生命发展，为学生创造个性发表的舞台，张扬学生的个性，激活学生的思维。自主备课课时足，并有一定的质量。像耿x、时x老师，每一篇教案设计都要求做到精益求精。
参照学校的工作计划和本组教研计划，每位老师能上好两节教研课，组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。
四、常规工作常抓不懈，增强教师的责任感。
我能严格抓好平日的教学常规工作，每个月我都组织教师学习了“六认真”，要求各教师从上课、备课、听课、认真批改作业、加强能力训练等入手，严格要求学生，尽力做好后进生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。在月工作检查之前，我是先让老师们对照“六认真”结合自身工作进行小结，然后我再全面检查，实事求是打好等第，写好总评。检查情况也能及时反馈到个人，有的会提出一些中肯的建议，希望全组老师能共同努力，共同提高，争做优秀教研组。
在重视教师常规工作的同时，我们发现学生学习的自信心有待加强培养，班级与班级、班内同学于同学间竞争的学习氛围不浓，老师在工作中要注重对学生学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，从而提高他们的综合水平。
五、取得的点滴成绩。
通过组员们的努力，本学期我们组也有小小的收获：我的教学论文《让语言与精神共注同生》获得省教育学会三等奖。我组老师在校级教学反思评比活动中，分别获得个二等奖，个三等奖。
期末教研组工作总结大全（22篇）篇二十二
根据市教育局关于围绕教学质量年开展岗位练兵的关文件精神，根据学校教务处、教科室的具体要求，坚持以人为本，积极开展物理教研组的各项工作，扎实开展课改实验，努力提高教学质量。内容包括：
1．物理教研组于双周星期四上午第二节至第五节定期组织开展学习活动，期初，制定学期教研组工作计划和各备课组制定安排教学进度，对上学期末考试进行质量分析，各备课组交流教学和教研工作计划。
2．组织初中教师就提高教育教学质量和教学有效性进行研讨，在全校学校研讨会的初中组召集人在大会做提高教育教学质量和教学有效性主题发言。
3．加强教学理论学习，组织高中教师学习高考“考试大纲”和“考试说明”（主讲人：）和高中会考交流工作经验（主讲人：）。
4．组织全组教师讨论制定《备课、上课、听课、导优辅差作业批要求》，落实好备课、上课、听课、作业练习、导优辅差等教学环节，提高课堂效率。制定《青年教师培养计划》，落实青年教师跟班听课制度，组织青年老师创优课的评议研讨、三项教学基本功（上课、课件制作、教学设计）的比赛工作和教师实验操作考试的准备。
5．继续开展课题研究活动，高中部教师结合高中新课程的进程。开展“高中新课程物理探究教学案例研究”的校本行动研究，初中部教师“开发物理实验教学中的新资源，培养学生的创新能力”的校本行动研究。组织高一、高二教师编写校本课程，形成高一年的“推动人类文明和进步的牧师学”高一年分册和“物理照耀世界”高二年分册，供新一年学生使用。组织备课组老师整理、充实校本练习。
6．配合教务处在高二、初二开展教育教学调研工作。通过召开不同层次的学生参加的座谈会，及时了解教师的教学情况和学生对学习的要求和建议。配合教务处开展教学常规检查(检查教案、作业、集体教研、集体备课听课笔记等)，并认真做好质量分析。
7．教研组组织骨干教师到高三年听课，组织高三老师研究近期高考信息，探讨高考命题方向。
8．组织全体老师观看全国青年教师教学大赛教学录像，并组织青年教师进行点评，学习点评要点，组织推荐青年教师参加学校三项教学基本功比赛，推选毕爱晶教师参加省市教学大赛，毕老师在第五届全国中学物理教学改革创新大赛福建省选拔赛中，获得全省初中组的第一名，代表福建省参加第五届全国中学物理教学改革创新大赛。在8月6日至8月10日在呼和浩特举行的第五届全国物理教学创新大赛。毕爱晶老师无论是教学录像、教学设计或是评课环节都有突出的表现，具备了良好的教师素质，在全国120多名选手的激烈竞争中脱颖而出，取得一等奖的好成绩。
9．根据物理组制定《物理教研组奥赛工作活动计划》，各备课组认真组织落实竞赛的辅导培训工作，三月份组织初三年学生参加全国应用物理知识竞赛取得优异的成绩，获奖名单如下：