中学综合素质真题及答案（汇总14篇）

总结是我们不断前进的动力之一，只有在不断总结的基础上，我们才能不断提高自己的能力和水平。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇一

1.欧阳修《生查子》中有：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”这句话涉及了我国哪一个传统节日?()。

a.元宵节。

b.七夕。

c.中秋节。

d.重阳节。

2.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的()。

a.全体性。

b.基础性。

c.发展性。

d.全面性。

3.课堂教学要紧密联系学生的()，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

a.生活环境。

b.社会环境。

c.实际问题。

d.现实问题。

4.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

a.专业技能。

b.专业情操。

c.专业知识。

d.教学方法。

5.教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。

a.授业、解惑者。

b.示范者。

c.管理者。

d.心理医生。

6.我国酸雨主要出现在长江以南，北方只有零星分布，这是因为北方常有沙尘天气，来自沙漠的沙尘和当地土壤都偏碱性。由此可以推出()。

a.长江以南地区的土壤偏酸性的较少。

b.长江以北地区的酸性污染物排放较少。

c.有酸雨的地区出现沙尘天气的几率较少。

d.沙尘天气可有效降低酸雨出现的几率。

伟大科学家是()。

a.伽利略。

b.牛顿。

c.阿基米德。

d.汤姆逊。

当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是()。

a.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣。

b.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备。

c.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

d.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助。

9.某研究表明，如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量.中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是()。

a.宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞。

b.宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系。

c.自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷。

d.塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一。

10.日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?()。

a.长时间迷恋电脑，阻碍智力发展。

b.“臭味不可多闻”，电脑亦如此。

c.适当的游戏对智力开发是有益的。

d.如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁。

11.夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性()。

a.简·爱。

b.郝思嘉。

c.安娜·卡列尼娜。

d.凯瑟琳。

12.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

a.传授专业知识。

b.传授实验技能。

c.教书育人。

d.为人师表。

13.“道之所存，师之所存也”，体现了教师()角色。

a.研究者。

b.传道者。

c.示范者。

d.解惑者。

14.光年是描述()的单位。

a.距离。

b.时间。

c.体积。

d.光学。

15.木材在切割时会产生大量细小的木屑，工人如果吸人了细小木屑.他们的肺部功能就会遭到损害。一项对500名经常做木材切割的工人的调查结果显示，平均而言，他们的肺活量仅是另一组不切割木材的人的85%，这两组工人是具有可比性的。

由题干可推出()。

a.不接触木材切割的工人不会造成肺部功能的问题。

b.有的木屑会损伤吸人它们的工人的肺功能。

c.不切割木材的工人一定比切割木材的工人肺活量大。

d.工人吸人粗木屑不会损伤他们的肺功能。

16.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列做法错误的是()。

a.某法院未公开审理15岁少年的案件。

b.某监狱对12岁少年实施义务教育。

c.某监狱对16岁少年实施职业技术教育。

d.某电视台播放15岁少年犯的个人信息。

17.《三国演义》里的“借东风…‘草船借箭…‘连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是()。

a.巨鹿之战。

b.官渡之战。

c.赤壁之战。

d.淝水之战。

18.人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。因此，在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂。因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险，所以如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险。下列哪项如果正确，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点?()。

a.医院在夜里的能量消耗通常比在白天少。

b.出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多。

d.尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差。

19.素质教育的重点是()。

a.德育。

b.创新教育。

c.智育。

d.全面发展教育。

20.教师和学生在社会道德上是()的关系。

a.上下级。

b.平等。

c.授受。

d.相互促进。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇二

1.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是()。

a.复述策略b.组织策略c.精细加工策略d.组块策略。

2.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

a.附属内驱力b.自我提高内驱力c.认知内驱力d.交往内驱力。

3.程序教学理论的代表人物是()。

a.罗杰斯b.布卢姆c.斯金纳d.皮亚杰。

4.人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的`著作是()。

a.《论语》b.《学记》c.《理想国》d.《大教学论》。

5.有些学生习惯用有格作业纸，只有这样他们的作业才能写的比较整齐，这体现出教育心理学中的()理论。

a.场独立b.场依存。

c.信息的即时加工d.信息的同时加工。

6.某学生活泼好动、乐观，喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差，缺少毅力，见异思迁其气质类型是()。

a.多血质类型b.胆汁质类型c.粘液质类型d.抑郁质类型。

7.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说()。

a.是同时的教育提供。

b.师范学校早。

c.教师成为独立的社会职业时间早。

d.说不清楚。

8.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()。

a.赫尔巴特b.杜威c.凯洛夫d.夸美纽斯。

9.“入芝兰之室，久而不闻其香”这是感觉的()。

a.对比b.适应c.相互作用d.联觉。

10.某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是()。

a.原型启发b.功能固着c.晕轮效应d.思维定势。

1.【答案】b。

2.【答案】b。

3.【答案】c。

4.【答案】b。

5.【答案】b。

6.【答案】a。

7.【答案】c。

8.【答案】d。

9.【答案】b。

10.【答案】d。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇三

1.下列哪幅作品是达•芬奇的作品?()。

a.《向日葵》。

b.《最后的晚餐》。

c.《日出•印象》。

d.《亚威农的少女》。

【答案】b。

【专家解析】《向日葵》是凡•高的作品;《日出•印象》是莫奈的作品;《亚威农的少女》是毕加索的作品。因此本题选b。

2.与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是()。

a.李斯。

b.赵高。

c.韩非。

d.司马昭。

【答案】b。

【专家解析】”指鹿为马”一词出自《史记•秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马。现一般用”指鹿为马”来形容一个人是非不分，颠倒黑白。因此本题选b。

3.在我国传统文化中，于归之喜是指()。

a.女子出嫁。

b.生男孩。

c.迁居。

d.生女孩。

【答案】a。

【专家解析】在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自《诗经•国风•周南•桃夭》：”之子于归，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选a。

上段文字作为一篇文章的引文，接下来将要介绍的是()。

a.人们是否真的希望能够控制自己的记忆。

b.人们对于痛苦的记忆为什么总是难以忘怀。

c.对人群进行的是否愿意删除记忆的调查。

d.通过药物控制人类记忆的科学研究成果。

【答案】d。

【专家解析】文段指出记忆不被人所控制，特别是对于悲伤恐惧的记忆人们总是无法忘记。文段最后一句通过转折词”但”引出重点，即”如果存在一种能删除记忆的小药丸……”最后一句的疑问句，其目的并不是真的要探求问题的答案，而只是为了引起读者的兴趣，接下来要叙述的，最有可能的是关于对能控制人记忆的药物的科学研究。故本题答案应选d。

5.两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指()。

a.幼发拉底河和底格里斯河。

b.印度河和恒河。

c.白尼罗河和青尼罗河。

d.长江和黄河。

【答案】a。

【专家解析】古埃及、古印度、古巴比伦和中国被称为“四大文明古国”。其中，古巴比伦发源于两河流域，“两河”即幼发拉底河和底格里斯河。因此本题选a。

6.雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是()。

a.都是帝国主义国家控制的体系。

b.都以欧洲为中心。

c.都严惩了德国和日本。

d.都是世界大战后产生的。

【答案】d。

【专家解析】凡尔赛一华盛顿体系产生于第一次世界大战之后，雅尔塔体系产生于第二次世界大战之后。因此本题选d。

7.未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的()。

a.音色。

b.响度。

c.频率。

d.振幅。

【答案】a。

【专家解析】音色是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。所以我们可以根据不同的音色来区别不同的人。因此本题选a。

8.()船队完成人类历史上的第一次环球航行，证明了地球是圆的。

a.达•伽马。

b.哥伦布。

c.麦哲伦。

d.迪亚士。

【答案】c。

【专家解析】1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦在西班牙王室的支持下，率领船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。这是人类历史上的第一次环球航行，这次航行证实了地圆学说。因此本题选c。

9.19世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是()。

a.倒幕运动。

b.大化改新。

c.明治维新。

d.战后改革。

【答案】c。

【专家解析】19世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是明治维新运动。倒幕运动是日本明治维新以前以中下级武士为主体的改革派进行的一场旨在****幕府统治的运动;大化改新是使日本从封建社会变为资本主义社会的一场政治变革运动;日本的战后改革是在美国主导下进行的一场政治改革运动。因此本题选c。

10.在乡试、会试、殿试中的第一名分别称()。

a.解元、会元、状元。

b.会元、解元、状元。

c.状元、会元、解元。

d.解元、状元、会元。

【答案】a。

【专家解析】乡试录取者称举人，第一名称解元;会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元;科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。

11.中国历史上最大的一部百科全书是()。

a.《资治通鉴》。

b.《永乐大典》。

c.《古今图书集成》。

d.《四库全书》。

【答案】b。

【专家解析】中国历史上最大的百科全书为明朝《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。

12.下列作家作品完全对应的一项是()。

a.叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》，刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》。

b.巴金——《激流三部曲》《灯》，贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》。

c.茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》。

d.老舍一一《骆驼祥子》《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》。

【答案】d。

13.与归纳思维方向相反的思维方法是()。

a.综合。

b.归类。

c.演绎。

d.分析。

【答案】c。

【专家解析】归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。归纳和演绎在思维方向上是相反的。

14.为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气，我国古代劳动人民编有二十四节气歌，其第三句为“秋处露秋寒霜降”，其中“处”的意思为()。

a.秋季结束。

b.正当秋季。

c.霜降之际。

d.夏季结束。

【答案】d。

【专家解析】“处”为“结束”的意思，“处”即二十四节气中的“处暑”，意为夏天即将结束。因此本题选d。

15.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。

a.归纳。

b.分析。

c.演绎。

d.综合。

【答案】c。

【专家解析】演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。

2018上半年教师资格证考试时间3月17日。

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中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇四

1.当地一家报社未经允许私自刊登了小丽的一篇文章，这侵犯了小丽()的权利。

a.名誉权。

b.专利权。

c.著作权。

d.荣誉权。

2.小张10岁时父母离异，法院判其随母生活，此后其父就对小张不管不问。小张父亲的这种做法()。

a.正确，小张父母已离婚，父亲对小张不再有任何权利和义务。

b.错误，小张父亲对小张仍有抚养的权利和义务，但无教育的权利和义务。

c.错误，小张父亲对小张仍有教育的权利和义务，但无抚养的权利和义务。

d.错误，小张父亲对小张仍有抚养和教育的权利和义务。

3.以下不属于《未成年人保护法》中司法保护措施的有()。

a.当地教育部门为在各方面有天赋的学生举办天才培训班，为他们的成才创造有利条件。

c.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾。

d.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送人工读学校进行帮助教育。

4.以下不属于对未成年人的社会保护的是()。

a.某学校开展心理健康教育，普及心理知识，提高学生的心理素质。

b.某地政府严厉打击“黑网吧”，重点取缔各中小学校园附近的网吧。

c.某地政府建设爱国主义教育基地，对未成年人免费开放。

d.某地卫生部门到学校免费为学生接种疫苗。

5.中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的()。

a.人身自由权。

b.休息权。

c.受教育权。

d.身体健康权。

6.书店老板耿某向初中生小刘出售色情书刊，耿某这种做法违反了()。

a.《中华人民共和国教育法》。

b.《中华人民共和国义务教育法》。

c.《中华人民共和国民法通则》。

d.《中华人民共和国未成年人保护法》。

7.某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了()。

a.《中华人民共和国未成年人保护法》。

b.《中华人民共和国教育法》。

c.《中华人民共和国义务教育法》。

d.《中华人民共和国教师法》。

8.刘某小的时候，父亲很疼爱他，随着刘某的长大，父亲对他的爱就越来越少，甚至讨厌他。只要刘某稍不听话，父亲就打他、骂他。上初中以后，父亲打得越来越凶，常常把他打得浑身青一块、紫一块的。若刘某父亲经多次教育仍不能改正，刘某可以向()请求撤销其父亲的监护权。

a.人民政府。

b.人民法院。

c.教育部门。

d.学校。

9.每天进入教学区前，某校千余名学生都要在校门口接受值日的高年级学生的“搜身”检查。校方回应称是为了检查是否有学生带着零食或者小玩具进入校园。这种做法()。

a.错误，侵犯了学生的隐私权。

b.错误，侵犯了学生的人身自由权。

c.正确，能够使校园环境保持整洁。

d.错误，侵犯了学生的财产权。

10.某中学在校园电子屏上公开播放学生如厕的图片。这种做法()。

a.错误，侵犯了学生的隐私权。

b.错误，侵犯了学生的人身自由权。

c.正确，能够使校园环境保持整洁。

d.错误，侵犯了学生的财产权。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇五

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇六

1.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及()。

a.智力发展与创造力发展的关系。

b.现实发展与未来发展的关系。

c.智力发展与体力发展的关系。

d.思想发展与心理发展的关系。

2.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的()。

a.较低层次。

b.合格层次。

c.较高层次。

d.最高层次。

3.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。

a.坚持学习课程理论和教学理论。

b.认真备课，认真上课。

c.提高教育研究能力。

d.提高师德水平。

4.某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是()。

a.立即查找肇事者。

b.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理。

c.幽默带过，开始上课。

d.让班干部自我反思。

5.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范()。

a.教书育人。

b.为人师表。

c.严谨治学。

d.爱岗敬业。

6.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作()。

a.当做“主业”

b.看做教学工作以外必须完成的任务。

c.看做教学。

d.看做德育工作。

7.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。

a.针对性。

b.双重性。

c.全面性。

d.典范性。

8.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。

a.有终身学习理念。

b.专注自身学习，将来能考研究生。

c.关爱学生。

d.志存高远，乐于奉献。

9.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内，作出处理。

a.15。

b.20。

c.25。

d.30。

10.如果未成年人的合法权益受到侵犯，()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

a.父母或其他监护人。

b.国家机关。

c.任何组织或个人。

d.特定组织和个人。

11.()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

a.法律事实。

b.法律规范。

c.法律条文。

d.法律责任。

12.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者()未成年人。

a.学习成绩差的。

b.身体有残疾的。

c.生活能力差的。

d.社套能力差的。

13.有“钢琴诗人”之称的作曲家是()。

a.李斯特。

b.贝多芬。

c.莫扎特。

d.肖邦。

14.素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是()。

a.宜兴。

b.景德镇。

c.德化。

d.禹县。

15.在一次选拔赛中，有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是()。

a.所有参赛者都至少得了一张通过票。

b.所有的参赛者都通过了。

c.有评委没有投参赛者通过票。

d.对所有的参赛者投通过票不止一个评委。

16.热力学第一定律又称为()。

a.热传递定律。

b.分子运动论。

c.能量守恒与转化定律。

d.牛顿力学第一定律。

1.b【解析】教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

2.c【解析】教师的终身发展有四个层次：第一个层次是较低层次，即教师能胜任教学，满足学生的基本学习需求;第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干;第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长，创造自己的教学实绩和构建理论研究特色，成为“学习型”的教师。

3.c【解析】教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。

4.b【解析】对有些偶发事件应暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理。

5.b【解析】教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。

6.a【解析】《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。

7.b【解析】文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。体现了教师职业道德要求的双重性。

8.a【解析】殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

9.d【解析】我国《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

10.c【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，如果未成年人合法权益受到侵犯，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出’检举或控告。

11.a【解析】教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。

12.b【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。

13.d【解析】肖邦被誉为“钢琴诗人”，故答案为d项。

14.b【解析】景德镇位于江西省东北部，因盛产瓷器，素有“瓷都”之称。

15.a【解析】由题干“有评委给所有参赛者都投了通过票”，等值于“所有的参赛者都得到了该评委的通过票”，即所有参赛者都至少得了这个评委的这一张通过票，所以a项正确;但并不能由此推出所有参赛者是否通过，故b项错误;由“有的评委给所有参赛者投了通过票”是特称肯定命题，不能由此推出“有评委没有投参赛者的通过票”的真假，故c项错误;也不能确定给所有参赛者投通过票的评委的人数，因此d项错误。

16.c【解析】能量守恒定律是说能量可以由一种形式变为另一种形式，但其总量既不会增加也不会减少，是恒定的。20世纪初爱因斯坦发现能量和质量可以互变后，此定律改为能质守恒定律。这个定律应用到热力学上，就是热力学第一定律。

2018上半年教师资格证考试时间3月17日。

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中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇七

1.某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是()。

a.开拓创新b.全面发展。

c，自主发展d.因材施教。

2.图1中某些学校的做法()。

a.抑制了学生的创造能力。

b.阻碍了学生的应试能力。

c.提高了学生的竞争能力。

d.提升了学生的综合素质。

3.初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力.以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法()。

a.忽视了学生的主体性b.忽视了学生的发展性。

c.忽视了学生创造性d.忽视了学生的差异性。

4.邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师()。

a.善于自我反思b.缺乏探索精神。

c.缺乏问题意识d.辫于自我暗示。

5.中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法()。

a，正确，学校规章应该人人遵守。

b.正确，教师有惩成学生的权利。

c.不正确，侵犯了学生的财产权。

d.不正确，应上交学校销毁。

6、依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是()。

a.故意旷课，损害教学的。

b.体罚学生，屡犯不改的。

c.穿戴不整，影响仪表的。

d.侮辱学生，影响恶劣的。

7、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是()。

a.李某b.张某c.学校d.李某和学校。

8、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是()。

a.教育与被教育的关系b.管理与被管理的关系。

c.保护与被保护的关系d.控制与被控制的关系。

9、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方法是()。

a.学校提出申请，送工读学校进行矫治。

b.扭送公安机关，依规开除钱某的学籍。

c.劝说钱某退学。

d.责令钱某转学。

10、某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法()。

a.符合校务公开的办事原则。

b.体现了学校自主管理权利。

c.侵犯了学生的个人隐私权。

d.违背公平待生的教育理念。

11、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是()。

a.隐私权b.姓名权c.荣誉权d.人格权。

a.机会公平b.过程公平c.结果公平d.起点公平。

13、某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法()。

a.合理，可以提高教学效率b.不合理，教师应认真批改作业。

c.合理，可以促进学生自学d.不合理，增加了学生课后负担。

14、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该()。

a.不予理睬，只需关注教学质量b.反思自我，加强与同事的沟通。

c.无需改变，继续保持独特个性d.避免冲突，减少与同事的来往。

15、毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。”这说明教师对学生的影响具有()。

a.层次性b.自觉性c.深远性d.规范性。

16、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法()。

a.不正确，不利于取得家长信任。

b.不正确，不符合家校沟通要求。

c.正确，符合严慈相济的要求。

d.正确，符合廉洁从教的要求。

17、下列历史故事，与秦始皇有关的是()。

a.图穷匕见b.指鹿为马c.望梅止渴d.三顾茅庐。

18、1848年法国爆发的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和国，该共和国的名称是()。

a.法兰西第二共和国。

b.法兰西第三共和国。

c.法兰西第四共和国。

d.法兰西第五共和国。

19、诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的，包括自然科学和人文科学的综合性。国际性和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。诺贝尔的国籍是()。

a.瑞士b.德国c.英国d.瑞典。

20、不锈钢制品与我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是()。

a.铜、锌b.铜、铁、铬c.铁、碳d.铁、铬、镍。

21、16世纪法国作家拉伯雷的一部小说，风靡一时，两个月内的销量，就超过了《圣经》九年的销量，这一部赞颂人文主义的伟大杰作是()。

a.《神曲》b.《十日谈》c.《巨人传》d.《唐吉诃德》。

22、名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是()。

a.王勃b.范仲淹c.苏轼d.陶渊明。

23、河南市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是()。

a.蓟城b.燕京c.汴梁d.大都。

24、下列有关“乐”的古代名句，出自《论语》的是()。

a.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

b.子非我，安知我不知鱼之乐。

c.独乐乐，与人乐乐，孰乐?

d.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

25.《西斯廷圣母》(图二)是意大利文艺复兴时期极负盛名的油画，塑造了端庄、娴静、温婉的圣母形象，体现了画家的美学追求。该油画的作者是()。

a.伦勃朗。

b.毕加索。

c.安格尔。

d.拉斐尔。

26、在excel中，下来方法可实现快速查找满足条件的数据内容的是()。

a.排序b.自动筛选c.数据单d.分类汇总。

27、在word中，单击“插入”选项卡下的“表格”按钮，然后选择“插入表格”命令，如图三所示，则()。

a.只能选择行数。

b.可以选择行数和列数。

c.只能选择列数。

d.只能使用表格设定的默认值。

28、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是()。

a.河南——承德b.河南——银川c.新疆一一西藏d.太原——山西。

29、按规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“3+4+5→151227”“5+3+2→101525”“8+2+4→321648”的方法，下列选项中正确的是()。

a.7+6→423585b.7+6+5→423577。

c.7+6→354277d.7+6+5→354285。

二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30、材料：

就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。

问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。(14分)。

【参考答案】。

汤老师的行为符合现代“以人为本”的学生观，主要表现在：

(1)学生是发展中的人。学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能。老师应该充分信任学生，要用发展的观点认识学生，促进学生的全面进步与发展。材料中汤老师相信学生具有发展潜力，才有了丰富多样的作业活动方式，才真正探索出能促进所有学生发展的分层教学。

(2)学生是发展的主体。学生是教育活动中具有主体地位、主体需求以及主动发展可能性的人。教师必须承认学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和创造性。材料中汤老师让学生自主设计世界文化遗产考察路线，模仿联合国发言，设计公益募捐的方案，积极推动“分层教学”保证每一个学生都学好，等等都体现了汤老师坚持学生的主体地位，满足学生的发展需求，培养了学生的创新和实践能力。

(3)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与学生之间存在着巨大的差异。教师应该珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人。材料中汤老师非常注重结合学生的特点开展教学，他不跟其他老师一样满足于关注大多数学生，而是探索创新实验新的教学方式，使每个学生能在原有基础上都得到完全、自由的发展。

教师正确的学生观将直接影响学生的健康发展。正是因为汤老师坚持“以人为本”的学生观，才使得血神孤儿来月乐于表达自己的想法，才使得自己在教育教学活动中不断创新提高。这是值得我们每一位老师学习和借鉴的。

31、材料：

刚参加工作的夏老师，承担高中一年级的英语教学，第一次上课时，夏老师正在用英语做自我介绍，其他同学都在认真的听，唯独做在第一排的一个男生没有抬头，夏老师注意到他正在看一本英文小说，她虽有些不快，但也未多想，就开始教学，夏老师朗读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来，“要不要提醒他呢?”夏老师一分神，结果读错了一个单词。“切!”那个男生发出了不屑的声音，夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态。课后，夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作的关系在国外上了几年学，英语水平已经很高了。

夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流，夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学，于是，夏老师找来许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得，渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流，夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验，一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学习，整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。(14分)。

【参考答案】。

夏老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求，主要表现在：

(1)爱岗敬业。教师职业道德要求教师要忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，要对工作和学生高度负责，不得敷衍塞责。材料中夏老师发现学生不认真听讲时，并不是放任不管，而是找其他老师了解情况，并主动沟通交流，赢得了学生的尊重和信任。

(2)关爱学生。教师职业道德要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生良师益友，促进学生全面、主动、健康发展。材料中夏老师并没因为学生对自己的不屑而批评责备学生，而是尊重学生、平等对待学生，所以李奇才会认可老师，配合老师，并帮助其他同学学习英语。

(3)教书育人。教师职业道德要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中汤老师在了解到李奇的情况后，能主动提高自身水平，并通过借助学生的兴趣点，与学生交流，使得学生学会分享，帮助同学，促进了学生的全面发展。

总之，夏老师在教育教学活动中不仅认真践行教师职业道德的要求，还严格要求自己，真正促进了学生的健康发展。

32、材料：

可见有了这两条，写作者大可放下心来，即便撞上屏幕上的声色爆炸，汉语写作的坚守、发展、实验也并非多余。恰恰相反，文字与图像互为隐形推手，一种强旺的文学成长，在这个意义上倒是优质影视生产不可或缺的重要条件。

(摘编自韩少功《镜头够不着的地方》)。

问题：

(1)文中画线处“镜头够不着的地方”指的是什么?请简要概括。(4分)。

(2)如何理解文中认为“文学与图像互为隐形推手”?请结合文本具体分析。(10分)。

32、【参考答案】。

(1)指的是文学有影视产品所表现不出来的领域：文学从不限于实录，并非某种分镜头脚本，文学在实处还有虚，是实外有虚，实中寓虚，虚实相济，虚实相生的。

(2)图像作为影视产品的主要呈现方式，他传播快，受众广，声色并茂，还原如真，具有文字所缺乏的诸多优越，但是图像并不能完全代替文字，因为有些东西图像无法画出来、拍摄出来。文字具有镜头够不着的地方，那便是意识的非图景化和文字的思辨化。一方面文学中任何精彩的修辞，任何超现实的个人感觉，表现于节奏、色彩、韵味、品相的相机把握，引导出缺略、跳跃、拼接、置换的变化多端，总是令拍摄者为难，没法用镜头来精确地追踪。另一方面，人是高智能动物，对事物总是有智性理解，有抽象认知，有归纳、演绎、辩证、玄思等各种精神高蹈。对于很多概念，精还是很难图示和图解，只能交付文字来管理。总之，文字的感觉承担和思辨负载是影视镜头所短的。

所以说文字与图像互为基因，互为隐形推手。一种强旺的文学成长，在这个意义上到时优质影视生产不可或缺的重要条件。

三、写作题(本大题1小题，50分)。

33、阅读下面的材料，按要求作文。

在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。这一现象引发社会热议。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。

2018上半年教师资格证考试时间3月17日。

各省2018上半年教师资格证准考证打印时间汇总。

中小学教师资格考试网2018年教师资格证考试报名入口。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇八

一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分。共58分)。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.卢梭说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识;在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当()。

a.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

b.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

c.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

d.教学从“关注学科”转向“关注人”

2.小明上课玩手机，张老师看到了，不动声色，一边朗读课文，一边走到他的课桌前，轻轻敲了敲他的桌子，小明满脸通红，停止玩手机的动作，认真听课。关于张老师，下列说法不正确的是()。

a.关注学生的情感体验。

b.维护了学生的自尊。

c.关注教书也重视育人。

d.降低了教师自身的权威。

3.“雪化了变成什么?”一个学生回答：“变成了春天!”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是()。

a.学生的独立性。

b.学生的创造性。

c.学生的完整性。

d.学生的发展性。

4.李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的()阶段。

a.关注生存。

b.关注情境。

c.关注学生。

d.关注自我。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中指出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，根本措施是()。

a.合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

b.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。

c.保障公民依法享有受教育的权利。

d.普及学前一年教育，延长义务教育年限。

6.学校小商店的店主丢失了商品，怀疑是刚刚买东西的小北偷走的，对其进行了搜身，店主的这种行为()。

a.正确，维护了自身的财产权。

b.错误，侵犯了小北的人格尊严权。

c.错误，侵犯了小北的人身自由权。

d.错误，侵犯了小北的生命健康权。

7.张老师平日工作认真负责，但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受，张老师可以向()要求解决。

a.当地法院。

b.当地教育行政部门。

c.当地检察院。

d.当地公安局。

8.王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领几名大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某，应当()。

a.追究其民事责任。

b.追求其刑事责任。

c.责令其赔礼道歉。

d.给予行政处罚。

9.()对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益，应责令限期改正。

a.检察院。

b.法院。

c.地方人民政府教育行政部。

d.地方人民政府。

10.为了将校园建设更完善，某校向学生收取每人100元，添置l0台投影仪，该校做法()。

a.能解决教学困难，给予支持。

b.违反法律规定，侵犯了学生的受教育权。

c.违反了法律规定。应当追究责任。

d.学校和学生共同受益，无对错之分。

11.10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是()。

a.小小有向监护人提出接受义务教育的权利。

b.爸爸的思想保守但不至于触犯法律。

c.针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告。

d.爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育。

12.初中生段某由于父母离异，伤心不已.放学后登上学校阳台跳楼自杀。以下说法正确的是()。

a.学校没有及时制止，应承担法律责任。

b.学校不应承担法律责任。

c.放学后，学校对学生便无责任。

d.学生只要在校，校方就应承担责任。

13.15岁的刘某是某中学初三学生。不久前.他遭受了平生最大的“打击”。原来，班主任赵老师接连几次向刘某本人及其家长提出“建议”：针对孩子的成绩和家庭状况，最好尽早结束学业，或另寻其他职业技术学校。老师的做法违背了()的职业道德规范。

a.爱岗敬业。

b.终身学习。

c.尊重家长。

d.依法执教。

14.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的()。

a.爱国守法。

b.爱岗敬业。

c.教书育人。

d.为人师表。

15.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。

a.团结协作。

b.爱岗敬业。

c.为人师表。

d.严谨治学。

16.以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是()。

a.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄。

b.如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了。

c.如果学生犯小错。即使错误不断也没必要叫家长。

d.对于表现恶劣的学生，要经常叫“请请请”予以震慑。

17.下列选项中，被形容过着酒池肉林的奢侈生活，实行“炮烙之刑”的暴君是()。

a.商纣王。

b.秦始皇。

c.隋炀帝。

d.夏桀。

18.经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是()。

a.“安史之乱”

b.“三藩之乱”

c.“准噶尔叛乱”

d.“八王之乱”

19.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。

a.韩信，勾践。

b.项羽，夫差。

c.项羽，勾践。

d.韩信，夫差。

20.中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和()。

a.举人。

b.贡生。

c.探花。

d.秀才。

21.下列选项中，中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是()。

a.浑天仪——演示天体运动。

b.司南——辨别方向。

c.水车——播种工具。

d.日晷——计时。

22.下列选项中，掌握载人航天技术国家的先后顺序是()。

a.苏联、中国、美国。

b.美国、苏联、中国。

c.苏联、美国、中国。

d.中国、苏联、美国。

23.下列选项中，作家与作品对应不正确的是()。

a.欧·亨利——《麦琪的礼物》。

b.巴尔扎克——《欧也尼-葛朗台》。

c.雨果——《悲惨世界》。

d.狄更斯——《呼啸山庄》。

24.四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。下列选项中，发源于尼罗河流域的文明古国是()。

a.古中国。

b.古埃及。

c.古印度。

d.古巴比伦。

25.文艺复兴时期的艺术三杰是()。

a.大卫、拉斐尔、毕加索。

b.梵高、米勒、达·芬奇。

c.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

d.大卫、米勒、德拉克罗瓦。

26.在word中，选定一行文本的技巧方法是()。

a.将鼠标箭头置于目标处，单击。

b.将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击。

c.用鼠标在此行的选定栏双击。

d.用鼠标三击此行。

27.在excel中，工作簿一般是由下列哪一项组成?()。

a.单元格。

b.文字。

c.工作表。

d.单元格区域。

28.1，3，0，6，10，9，()。

a.13。

b.14。

c.15。

d.17。

29.小陈答应小张，只要周末天气晴好，就一定陪她打羽毛球。

下列选项中说明小陈没有兑现承诺的一项是()。

a.周末下雨。没陪小张打网球。

b.周末天晴，没陪小张打网球。

c.周末刮风，没陪小张打网球。

d.周末下雨.陪小张打网球。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇九

这位班主任的行为违反了新课改的学生观，我们要引以为戒。

首先，素质教育强调要促进学生个性发展。材料中，这位学生喜欢文学艺术，对文学有一定天赋和能力，教师应该在教育教学中根据学生发展的特点，有的放矢的进行因材施教，发展学生的优势和特长，促进学生发展。

其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，教师对于学生上课的问题，一味地进行否定，没有给孩子改正错误、发展自己的机会.影响了学生的发展。

最后，新课改背景下的教师观强调教师是学生学习和发展的促进者，要尊重和赞赏学生发展，启发和引导学生发展。材料中，教师对学生的问题，一味的否定学生的错误，严重挫伤了学生学习和发展的积极性。

因此，作为教师，要践行新课改背景下的职业理念，在教育教学重视学生身心发展，关注学生个性，促进学生更好地成长。

31.【专家解析】。

教师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为鉴。

首先，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚和变相体罚学生。材料中，教师不但在语言上侮辱学生人格，还动手伤害学生，最终让学生身心受到巨大的伤害。

其次，教师的行为违反了为人师表的职业道德。为人师表强调教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，教师侮辱学生人格，侵犯学生权利，给学生树立了负面榜样，不利于学生良好行为习惯和道德的养成。

其三，教师的行为违反了爱国守法的职业道德。爱国守法强调教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务。材料中，体罚学生，侮辱学生人格，侵犯了学生的人格尊严权和生命健康权，违反了相关法律法规。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护学生的人格和身心健康，保护学生的合法权益，履行教师的义务，严于律己，促进学生健康发展。

32.【专家解析】。

(1)年龄大于150亿年。

(2)凯克望远镜发现“8cla-33+63”星系距离地球大约150亿光年，8cl433+63星系的光信号要历经150亿光年才能到达地球：另外天文学家估计离地球最近的一些恒星的年龄至少有160亿年也与此相符。

【点评】。

(1)此题考查对词语的语境的理解。“年迈”一词在文中属于临时意义。为此，我们必须明确词语所在语句的句意，甚至是所在段落的含意。“年迈”在文中与星系有关。前一段表明宇宙本身至少有150亿年的历史，本段又说这些恒星年迈.因此可得出答案。

(2)本题让找推断的依据，结合文章，得出“宇宙本身至少有150亿年的历史”这一结论前，文中有“这一发现表明”这个关键短语，这就是答案出处。再加上文章最后提到“这一结论与……相符”，那么可知说的也是相类似的发现，故可作为推断的依据。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇十

内容简介。

本章主要考查考生对于教育相关法律法规的掌握。要求考生熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，能够依法从教，依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题，保护学生的合法权利。本章内容主要以单项选择题和材料分析题的形式进行考查，考生需重点掌握保护学生的合法权利及依法执教等内容。在复习时应注重理论联系实际，对于单项选择题和材料分析题有针对性地进行备考。

高频考点提要。

1.原则方针类;2.承担责任类;3.负责部门类;4.特殊要求类;5.财政投入类;6.材料分析类。

高频考点速记。

六、材料分析类。

1.学校应付责任的情况【学生伤害事故处理办法9】。

物品设施管理不当。

(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的：

(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

续表学生管理不当。

(五)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。

教师管理不当。

(三)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。

2.学校不负责任情况【学生伤害事故处理办法12、13】。

不可抗力。

(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；

(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；

(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的：

(四)学生自杀、自伤的；

(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；

(六)其他意外因素造成的。

学校无不当行为。

(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；

(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

3.学生或者监护人应负责任的情况【学生伤害事故处理办法10】。

(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的：

(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的;。

(五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。

4.其他主体应负责任情况【学生伤害事故处理办法11】。

学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。

5.事故损害的赔偿情况【学生伤害事故处理办法26、27】。

学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。

因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任：人员追偿。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇十一

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)。

1.教师的教育机智充分表现了教师劳动的()。

a.示范性。

b.创造性。

c.广延性。

d.连续性。

2.教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生()的权利。

a.安全。

b.受教育。

c.受尊重。

d.人身自由。

3.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了()对个体发展的影响。

a.环境。

b.天赋。

c.后天努力。

d.学校教育。

4.《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民的素质，()。

a.保护学生权益。

b.保护教师权益。

c.保证公民受教育的权利。

d.促进社会主义物质文明和精神文明建设。

b.教师要教会学生知识。

c.教师要教会学生学习的方法。

d.教师要对学生进行德育。

6.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法()。

a.责令改正。

b.处以罚款。

c.给予行政处罚。

d.给予刑事处罚。

7.下列选项说法错误的是()。

a.县级以上教育部门。

b.市级以上地方人民政府教育行政部门。

c.县级以上地方人民政府教育行政部门。

d.市级以上教育部门。

9.“君子之教，喻也。”体现了教学的()原则。

a.启发性。

b.系统性。

c.针对性。

d.创造性。

10.()是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。

a.应试教育。

b.终身教育。

c.素质教育。

d.创新教育。

11.“穷则独善其身，达则兼济天下”是哪一家的主张?()。

a.儒家。

b.释家。

c.道家。

d.墨家。

12.《论语》中有这样一段对话：

子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”子曰：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”

这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明()。

a.做事情要有耐心。

b.做事情要精益求精。

c.做事情要善于举一反三。

d.做人要富贵不淫，贫贱不移。

13.人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是()。

a.氧气。

b.甲烷。

c.乙炔。

14.冉•阿让是下列哪一部小说中的主人公?()。

a.《罪与罚》。

b.《红与黑》。

c.《飘》。

d.《悲惨世界》。

15.下列所述与第一次鸦片战争的爆发没有关系的一项是()。

a.虎门销烟。

b.第一次工业革命。

c.英国在中英两国的贸易中处于贸易逆差的地位。

d.清朝政府的腐败无能。

16.《坛经》中有这样一段记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。”下列所述与慧能所表达的主张一致的是()。

a.闭眼花寂，睁跟花开。

b.野火烧不尽，春风吹又生。

c.春种一粒粟，秋收万颗子。

d.天何言哉?四季行焉，万物生焉。

17.()年，苏联成立。

a.1914。

b.1917。

c.1919。

d.1922。

18.张择端的风俗画《清明上河图》反映了()时期的城市生活面貌。

a.清朝。

b.元朝。

c.北宋。

d.南宋。

19.“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自()。

a.顾城《一代人》。

b.北岛《北岛回答》。

c.欧阳江河《玻璃工厂》。

d.张枣《镜中》。

20.数字技术将人类的一切东西推上了快车道。为了适应环境，我们的大脑正在学会如何更有效率地处理更多的信息。尤其是年轻的“数字土著”，正在发育中的大脑比成熟大脑对周围环境的刺激更加敏感，也更脆弱。他们的大脑正在为高速的网络搜索、网络社交发展新的神经布线。他们的心智反应更快，更适应信息过载和多任务处理的文化。

上述文段中提到的“数字土著”指的是()。

a.对现代科技信息更为敏感的人群。

b.对周围环境更加敏感、脆弱的年轻人群。

c.自幼生长在数字信息环境中的年轻人群。

d.大脑发育更趋于完善的年轻人群。

21.潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的()。

a.动能。

b.重力。

c.电能。

d.势能。

22.“潘多拉的盒子”象征着()。

a.灾难。

b.和平。

c.希望。

d.绝望。

23.散文集《山南水北》是()的著作。

a.张承志。

b.张天翼。

c.韩少功。

d.丁玲。

24.吉林“雾凇”是我国著名的自然景观，它的形成是一个()的过程。

a.凝固。

b.升华。

c.凝华。

d.汽化。

25.车灯或路灯一般为()，这是因为它()。

a.白中带黄色彩鲜艳。

b.黄光穿透力强。

c.黄中带白穿透力强。

d.白光穿透力强。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)。

1.课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“pxv=k”并解释说其中p代表压力，v代表体积，k代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果p=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8。

班上的其他同学都懂了，可是小妮和小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空闻想象力很强，于是他对小妮说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了。小妮很快就明白了，“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，马老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，因此他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。

请结合材料分析马老师的教学符合哪一项教学原则?

2.某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信，说他在农村读初二的儿子在学校多次被校长王某体罚，身上多处受伤，要求市教育局追究该校长的责任。于是教育局派人前往调查，结果出人意料。该学校的校长是一位31岁的年轻人，工作很有干劲。3年前，被镇教办提拔为该校校长，他下决心整顿学校的组织纪律，同时还采取了一系列措施。他对学校行政人员和老师们说，你们大胆去抓，有哪些学生不听管教，你们就交由我处理。他的处理办法很简单，先关学生禁闭，然后在禁闭室内训斥学生。事情暴露后，本地一些农村干部认为校长做得对，学生不听管教就该这样做，并且站出来要为该校长担保。

针对上述材料，谈谈你的看法，并运用相关教育理论进行分析。

3.上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。

三、写作题(20分)。

请以“如何处理好师生关系”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

参考答案：

一、单项选择题。

1.【答案】b。

【考查要点】本题主要考查考生对教师劳动特点的认识。

【名师详解】教师劳动具有连续性、复杂性、示范性、创造性等多个特点，教师的教育机智是教师劳动创造性的充分体现。因此本题选b。

2.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生对学生权利的了解。

【名师详解】我国宪法与其他相关法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利;人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第三十九条规定：”任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生受尊重的权利。

3.【答案】a。

【考查要点】本题主要考查考生对影响个体发展因素的了解。

【名师详解】”蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”，这句话比喻生活在良好的环境里，能得到健康的成长;而如果处在污秽的环境里，也会随着环境而变坏。这句话强调了环境对个体成长的重要影响，与”孟母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”所含寓意大体相同。因此本题选a。

4.【答案】d。

【考查要点】本题主要考查考生对主要教育法律法规的了解。

【名师详解】《中华人民共和国教育法》第一条规定：”为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”因此本题正确答案为d。

5.【答案】a。

【考查要点】本题主要考查考生对教师职业的认识。

【名师详解】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。因此本题选a。

6.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生对我国《未成年人保护法》的了解。

【名师详解】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定：”侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。”因此本题选c。

7.【答案】d。

【考查要点】本题主要考查考生对我国《义务教育法》的认识。

【名师详解】《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定：”学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。”第二十五条规定：”学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”因此本题选d。

8.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生对我国《教师法》的了解。

【名师详解】《中华人民共和国教师法》第十三条规定：”中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。”因此本题选c。

9.【答案】a。

【考查要点】本题主要考查考生对常见教学原则的认识。

【名师详解】这句话出自《札记•学记》：”君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”“喻”即启发、启示的意思。因此本题选a。

10.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生对素质教育内涵的了解。

【名师详解】题干所述是对素质教育的解释。本题选c。

11.【答案】a。

【考查要点】本题考查考生对我国传统文化知识的了解。

【名师详解】题干这句话出自《孟子•尽心上》，原句为”穷则独善其身，达刘兼善天下”。后人改”兼善”为”兼济”。意思是说不得志时就修身自好，得志时就要使天下人都得得好处。因此本题选a。

12.【答案】b。

【考查要点】本题考查考生对我国传统文化知识的了解。

【名师详解】”切磋琢磨”本来是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物，这里引用这句话意在说明做事情要像加工器物那样，切了又切，磨了又磨，精益求精。这段话的意思就是说，仅做到”贫而无谄，富而无骄”是不够的，必须百尺竿头更进一步，即”贫而乐，富而好礼”。因此本题选b。

13.【答案】b。

【考查要点】本题主要考查考生的科普常识。

【名师详解】沼气是各种有机物质在隔绝空气(还原条件)和适宜的温度、湿度下，经过微生物的发酵作用而产生的一种以甲烷为主要成分的可燃气体。纯乙炔为无色无味的易燃、有毒气体，可以用来焊接或切断金属。tnt是三硝基甲苯的缩写，是炸药的主要成分。因此本题选b。

14.【答案】d。

【考查要点】本题考查考生对外国重要作家作品的了解。

【名师详解】冉•阿让是法国作家雨果的著名长篇小说《悲惨世界》的主人公。《罪与罚》是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫;《红与黑》是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连;《飘》是美国著名女作家玛格丽特•米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选d。

15.【答案】d。

【考查要点】本题主要考查考生对第一次鸦片战争的了解。

【名师详解】促使第一次鸦片战争爆发的原因是多方面的。英国完成第一次工业革命之后，迫切需要一个广大的市场作为商品货物的倾销地，而英国在中英两国的贸易中长期处于贸易逆差地位，英国迫切希望改变这种状况。同时，中国的禁烟运动是第一次鸦片战争爆发的直接原因。因此本题选d。

16.【答案】a。

【考查要点】本题主要考查考生透过现象看本质的能力。

【名师详解】根据题干所述可知，慧能的回答割裂了事物之间的联系，是一种唯心主义思想。选项a也是一种典型的唯心主义思想，当选。其余b、c、d三项都蕴涵了唯物主义思想。因此本题选a。

17.【答案】d。

【考查要点】本题主要考查考生对外国重大历史事件的了解。

【名师详解】略。

18.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生对我国古代历史文化知识的了解。

【名师详解】《清明上河图》为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。因此本题选c。

19.【答案】b。

【考查要点】本题考查考生对我国当代文学知识的了解。

【名师详解】这句话出自诗人北岛的名篇《回答》，其文章开头就是这两句。因此本题选b。

20.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生解读信息、分析材料的能力。

【名师详解】文段主要谈的是数字技术的发展对人类大脑产生的影响。首句指出，人类的大脑正在适应数字时代的社会环境。而那些出生在数字时代的年轻人，自幼接触到大量数字技术与信息，其发育中的大脑受社会外界的影响也更大。因此，文段中的”数字土著”指的就是那些自幼生长在数字信息环境中的一代年轻人。文段强调的是数字技术与人类大脑之间的影响性关系，b、d项没有体现，故而排除。”数字土著”强调的是成长环境对人的影响，a项与此无关，排除。故本题答案应选c。

21.【答案】d。

【考查要点】本题主要考查考生的科普常识。

【名师详解】潮汐发电与普通水力发电原理类似，通过出水库，在涨潮时将海水储存在水库内，以势能的形式保存，然后在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，从而带动发电机发电。因此本题选d。

22.【答案】a。

【考查要点】本题主要考查考生对外国历史文化常识的了解。

【名师详解】潘多拉是希腊神话中火神赫淮斯托斯或宙斯用黏土做成的地上的第一个女人，作为对普罗米修斯盗火的惩罚送给人类的第一个女人。根据神话，潘多拉出于好奇打开一个”魔盒”，释放出人世间的所有邪恶一一贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等，当她再盖上盒子时，只剩下希望在里面。所以”潘多拉的盒子”象征着灾难。因此本题选a。

23.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生对我国当代文学作家及作品的了解。

【名师详解】《山南水北》是”寻根文学”代表人物韩少功写的一本散文集，在这本书里，韩少功主要介绍了他隐居乡村期间的一些所见、所闻、所感以及他对生活的一些追问和反思。文章优美而有乡土特色。

24.【答案】c。

【考查要点】本题主要考查考生和物理有关的科普常识。

【名师详解】”雾凇”是由空气中的水直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。因此本题选c。

25.【答案】b。

【考查要点】本题考查考生对生活中科普知识的了解。

【名师详解】不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的，眼睛的敏感度随波长的变化而强烈变化。在同样的照明条件下，眼睛对黄光的敏感程度比对红光或蓝光的敏感程度要高很多。这也是为什么大部分车的雾灯和马路的路灯采用黄光的一个重要原因。因此本题选b。

二、材料分析题。

1.【考查要点】。

本题主要考查考生对教学原则的了解。

【参考答案】。

(1)以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则。

(2)因材施教的教学原则是指教师在教学过程中，从学生个别差异出发，针对不同的教育对象的特点实施不同的教育。

因材施教的原则是根据教师主导和学生主体，我国现阶段教育目的、青少年身心发展的个体差异和我国成功教育经验总结而提出来的。

贯彻此原则的基本要求是：一方面了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础;另一方面，运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生的特长。

(3)在以上案例中马老师知道小妮空间想象力很强，并且知道老师也了解小刚一向身体灵活，运动能力强，这充分说明老师了解学生的实际和个别差异，为后面因材施教奠定基础。同时，对于小妮，老师对她说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了。小妮很快就明白了，”对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”而对于小刚，马老师对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，使另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。这也体现了运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生的特长。

2.【考查要点】本题主要考查考生对教育现象的综合分析能力。

【参考答案】首先，这位校长下决心要整顿学校的组织纪律，其最终目的是为了学校更好的发展、学生能在更好的环境里接受教育，其工作积极性和出发点是对的。但其举措显然有欠妥之处，不仅有不符合教育管理原则的地方，甚至有违纪违法之举，而且其粗陋的管理思想、简单的管理方法，不仅可能造成极其不好的影响，还可能取得事倍功半的效果。

其次，对于该校长的在整顿学校组织纪律的过程中所采取的一系列不合理措施，相关部门应该责令立即停止，并提出相应的批评和教育，改正该校长的一些不合理的整改方式。

最后，在整顿和维护学校组织纪律的过程中，我们要认识到，良好的动机需要用合情合理、合规合法手段、方法，这样才能取得动机和效果的统一。

3.【考查要点】本题主要考查考生运用相关教育理论知识分析问题和解决问题的能力。

【参考答案】(1)马斯洛将人的需要从低到高分成七种：生理的需要;安全的需要;归属与爱的需要;尊重的需要;认识的需要;审美的需要;自我实现的需要。

(2)这些学生上课时有的爱讲话，有的爱做小动作，坐在窗边的学生把窗帘开了又合上，是为了满足尊重和爱的需要。因为这些学生平时受教师关注较少，在同学中一般地位不高，所以，他们总想要寻找机会表现自己，以获得教师和其他同学的关注。

(3)如果我是教师，将采取以下办法：在教学中，根据学生的特点，给予学生合适的机会表现自己;活动中，根据学生的特长，给这些学生提供适当表现机会;在学生中，只要他们有了进步，有了成功，就及时表扬，满足这些学生的心理需求。

三、写作题。

【参考例文】如何处理好师生关系。

苏霍姆林斯基说过：”如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。”由此可见，在教学中处理好师生关系，是十分重要的。那么，如何处理好师生关系呢?我认为应做好以下几点：

(1)了解学生的特点，做学生的知心朋友。

教师与学生的交流不应局限于课堂上与学生隔着课桌就学习问题的”问答”式交流，教师还应走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，并有针对地开展心理教育活动。在工作中，班主任可以用看、聊、访等方法去了解学生。看就是看学生在学习、课外活动、日常生活中的活动;聊就是通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界;访就是访问家长，了解学生的思想、兴趣、爱好和语言。学生求知欲望高，对什么都感到新奇，都要问个为什么，特别是对于有吸引力的活动，他们尤其感兴趣。为了调动学生的积极性，进一步培养学生的兴趣、爱好，教师可以组织学生开展丰富多彩的活动，使学生在活动中增长知识、发展兴趣、提高能力。同时教师也要参与到活动中去，像朋友一样和学生一起探讨活动乐趣，并借此对学生进行教育。在组织开展活动的过程中，教师要注意倾听学生的议论，注意观察分析，始终保持一颗纯真的童心，与学生沟通心灵，体察他们的情绪脉搏。教师不但做学生的引路人，也做学生的知心朋友。

(2)尊重学生，善于发现学生的闪光点，激发学生的积极性。

陶行知先生曾经告诫我们说：”你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”如果教师随意怀疑学生，损伤学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立，那么教育就无法奏效。尊重学生，才能满足和保护学生的自尊心。其实，每个学生都是一个完整的生命体，每个生命体都有闪光的地方。我们应抱着”每个孩子都是一座宝矿”的心态，去热心地发现学生的潜在优势，并想方设法创设条件、提供机会，鼓励孩子战胜自我、大胆实践，将这种潜能转化为孩子的现实能力，并使这种能力逐渐增强……教师是孩子成长路上的帮助者、鼓励者，在一路的共享欢乐、共渡难关中，老师的心和学生的心就紧紧地连在了一起。

(3)信任学生，做学生坚强的后盾。

信任是情感产生的基础，关爱学生是教师的天职，需要教师用真心之犁去耕耘学生心田，才能在未来获得学生的信任与爱。若忽视师生之间的双向交流，则两者间缺少平等相待、倾心交流的氛围。双向交流是师生双方心与心相知、相融和相通的途径。在教学中，哪怕仅仅是教师投向学生的一瞥饱含爱和信任的眼光，都会在学生的心灵深处”感光显影”。信任学生，特别是那些犯过错误的学生，用发展的眼光看待他们，帮助他们消除隔膜，化解对立情绪，给他们多一些理解与宽容，就可以化消极为积极。教师只有成为学生的朋友，与学生加强双向交流，理解学生、尊重学生、信任学生，为他们创设宽松和谐的教育环境，以心交心，才能赢得学生的信任和尊重，建立彼此的默契。

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇十二

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇十三

中学综合素质真题及答案（汇总14篇）篇十四

1.维也纳古典乐派的三个代表人物是()。

a.巴赫、海顿、贝多芬。

b.海顿、贝多芬、莫扎特。

c.巴赫、贝多芬、莫扎特。

d.贝多芬、莫扎特、舒伯特。

2.对下面的软件说法不正确的是()。

只能制作补间动画，不能制作帧动画。

b.会声会影可用来裁剪电影。

ve可用来编辑声音文件。

hop可用来去掉图片的背景。

3.《一百个中国孩子的梦》的作者是()。

a.杜焕彰。

b.金波。

c.周锐。

d.董宏猷。

4.一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的`蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。

以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现()。

a.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显。

c.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低l5%。

d.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用。

5.下列成语出处依次排列正确的一项是()。

呆若木鸡道路以目积毁销骨钩心斗角请君人瓮。

a.《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》。

b.《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》。

c.《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》。

d.《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》。

6.下面几组词语中全部属于多音节语素的是()。

a.海奥林匹克巴黎。

b.珠穆朗玛法兰克福淅淅沥沥。

c.纽约马克思主义孔子。

d.风白兰地苏轼。

7.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是()。

a.关汉卿。

b.王实甫。

c.白朴。

d.马致远。

8.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()。

a.课堂应变能力。

b.设计教学的能力。

c.语言表达能力。

d.分析教材的能力。

9.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是()。

a.陶渊明。

b.孟浩然。

c.王维。

d.杜甫。

10.对阅读教学理解有误的是()。

a.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

b.阅读是学生的个性化行为。

c.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。

d.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览。