一个好的策划书可以提供清晰的目标和详尽的步骤，有助于团队成员的理解和配合。接下来，我们将为大家展示一份策划书的精美排版样例，希望能给大家有关设计方面的启发。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇一
我校开展课外美术兴趣小组在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高一定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、指导思想：
在学校领导的关心、支持下，美术兴趣小组活动如期开展。通过美术兴趣小组的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素质和美术的综合水平，成绩显著。
二、活动目的：
1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
三、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达美术室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
四、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、依据学生特点，培养学生绘画方向。
3、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、做好点评工作。
对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。
六、定时开展一些美术展览和绘画比赛针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
七、采取的措施：
1、吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。
3、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
4、做好组织工作。
八、参加人员：
小学一至三年级的美术尖子学生（每个班2人左右，共22人）。
九、活动时间：
周一至周五的中午休息时间（12：30—13：20）。
十、活动地点：
美术室。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇二
1确定教学点：选定在小区、花园和学校集中地可租用学校教室或者幼儿园，最好县城里（交通方便，便于交流和老师日常生活）。
4设定点招生：做好人员提前选点安排，各辅导班竞争激烈，我们必须抢先占点。
5工作人员安排：在前期准备工作中，各位负责人和教师要做好充分准备，听从辅导班安排，严格要求，尽心尽力。
6与在校各位教师（特别是班主任）建立良好的关系，让其代为招生，并给与一定的报酬。
1时间安排：宣传暂定于七月十二日到七月十八日。主要以学校、小区传单和登报形式，一定要加宣传力度这是很关键的时间，并要设立一个点，让家长和学生询问具体情况，并记下要报名的学生，持续一周左右，招生最要是宣传，你宣传得到不到位直接关系到你招生多少！
2人员安排：每2～3人一组，由一人带领，设点招生。辅导班机构可以设置奖励措施，补习班教师每多招一名学生奖励20～40元不等，鼓励家积极工作。
3招生对象：主要针对中小学，集中在五、六、七、八、九年级或者即将进入高中的学生。主要教语数英化物！
1让家长认可：让有口才能力和交流能力的负责人及老师与家长深度沟通，确保家长对辅导班的认可和支持。
2让学生认可：最好让各位教师直接与学生沟通，增加认可度。
3与家长深度交流，并确定学生所补科目，登记《学生暑期补课登记表》（见附件），以及介绍相关学费的收取（具体学费如何收取在此不作介绍）。
1学生班级分配：按照不同年级不同科目分班，小班制510人，班1020人。
2教师班级分配：每位教师根据其能力和意愿暑期分配班级授课。
1人身安全是头等事，要妥善处理，特别是若后期有暑期游玩活动更需谨慎。
2对学生宣传自我安全保护措施，保证在上课期间人身安全。
1按年级和班级不同分时段上课，课程表见后。
2严格规定上课时间，确保教师和学生不迟到不早退。
3一周六天课，每天六节课。
4课表：
1每位教师在代课之前特别是班级确定的时候需要上交“暑假授课计划书”以及“自我上课流巢排表”，明确自己在暑假授课期间需要完成哪些工作任务。
2每位教师在每次上课之前必须充分备课，尽量做到上课脱稿。
3由各负责人监督和管理各教师的“暑假授课计划书”和定时备课检查工作。
4教师必须自备好教材。
1通过上课和课间师生交流，妥善处理好学生与教师间的关系。
2负责人做好平时的协调与监督处理工作。
3对于一些性格内向和基础差的'学生，授课老师要特别关心，给予学习引导。
4辅导班购买好所需教材，包括教师用书和学生单元测试卷，每周至少发一张试卷让学生自检、练习巩固。
5教师之间每周末召开经验交流会，由负责人安排，特别是前几周的工作经验交流尤为重要。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇三
一、活动目的：
20xx年，我们系干部队伍迎来了一批新的力量，他们将是学生干部中的中坚力量。为了提高体育系学生干部对体育系学生工作的了解，提高工作积极性，培养团结意识和团结精神，打造一个互相交流互相学习的平台。同时使学生干部队伍团结、互助、友爱、进娶特此举行此次学生干部培训。
二、活动对象：
全体体育系学生会、分团委、青年志愿者服务队同学、各班团支部书记、正副班长。
三、活动要求：
参加培训的学生干部对此次就予高度重视，必须准时、积极参加到各个环节的培训，并认真做好笔记;提前安排好自己的学习和工作，没有适当理由不得请假。如需请假的学生以书面形式经向辅导员老师请假。培训结束后每人须写1500字以上的培训心得。
四、培训时间:。
五、培训地点:。
体育系综合训练馆二楼。
六、培训成员名单：(待信息部进一步确定)。
七、活动形式：
1、开班仪式上由陈浩庆书记宣布团学干部培训班成立并作讲话，再邀请以前参加过学院团学干部培训过的一位同学和一位本次参加培训过的同学发言，包括对团学干部培训的认识、作为团学干部的感想和作为团学干部的工作经验。此环节大约35分钟。
2、学生干部心理调适由系三位辅导员对团学干部的素质培养等进行讲解。此环节大约90分钟。
3、分组讨论由学生干部自由讨论，内容包括对学生工作的认识，如何开展好学生工作等，按部门分组，每组由部长负责，主度团、书记(副)队长以流动的行式加入到各组的讨论中去。最后五分钟由学生干部有不懂的.向系辅导员提问。此环节大约20分钟。
4、下午的素质拓展由体育部负责，活动主要围绕团结协作开展。
注意事项:。
1.参加团学干部培训的同学根据日程安排,提前十分钟到场.
2.参加培训的学生干部对此次给予高度重视,提前安排好自己的学习和工作,没有适当理由不得请假.如需请假的学生以书面形式经由各单位向辅导员请假.
3.培训期间认真学习,积极思考,做好笔记.培训结束,各学生结合培训内容及本职工作实际写一份不少于1500字的心得.
4.学习心得由各组负责人收齐后于3月5日交到学习部处,并将学习心得的电子版汇总后发到邮箱。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇四
1、自愿性原则。
2、服务性原则。
1、学生进班：必须由本人提出申请，家长、签明意见，报年级组同意批准方可。
2、培训过程：相关学生必须按时到达画室，按照美术老师的要求学习绘画，遵守培训纪律，不做与培训无关的事情，认真完成美术老师布置的各项作业。
3、物质准备：相关学生必须自备纸、笔、颜料、资料等用品，学校仅提供相关的教学用具。
4、请假手续：参加培训的学生如因事、因病不能参加培训，须由学生本人写出书面请假条，家长、班主任签明意见，交美术老师备案。
5、违纪处理：参加培训的学生如有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象，美术老师有权提请年级取消该生培训资格。
1、培训教师必须按时按美术特长生高考的要求给学生授课，循序渐进，认真耐心地组织教学。
2、对有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象的学生，美术老师应及时提醒、批评学生，对违纪情况突出的学生，还要及时和家长、相关班主任及年级沟通，对特别严重的学生，要及时提请年级取消该生培训资格。
3、培训教师不能在没经年级批准的情况下，向学生收取任何费用。
4、按照高考对美术特长生的要求，培训教师有责任提醒学生在不同阶段应该注意的问题，组织好美术特长生的.备考、应考工作。
1、培训津贴：由年级按照一定课时，报请学校给以一定的课时津贴。
2、高考奖励：参加培训的学生，如果考上一定的高校，培训教师可以享受一定的奖励。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇五
3、宣传工作：主要以海报和传单的形式进行宣传，并在复隆路口设点加以必要的口头宣传。
5、工作人员安排：xx负责组织人发传单和贴上海报，xxx负责在定点处宣传。
注：宣传力度要足够，以确保生源。
2、招生人员由到时候的业务员和老师们轮流组成。
3、招生时间致为早上7：30900，下午4007：00，避免高温时间，防止中暑。
4、开展团报活动多多的原则，增加报名人数。
2、对上课的'地方，由负责人带领去打扫卫生，方便营造好的上课环境。
3、由负责人检查各科老师备课情况，保证到时候上课期间能正常开展。
4、课程结束后，开一个小会，共同总结和交流教课过程中的问题，家一起解决问题，保证我们的课程正常进行。
2、负责人写一份关于这次活动中的总的总结，为以后开展这类活动做好准备。
1、任教期间要注意教师和学生们的安全，宣传安全教育，保证每个人的安全。
2、开展学生或老师的活动时，注意安全。
3、招生过程中注意时间，避免高温时刻，防止招生人员中暑，准备好降温防暑的药。
2、打印宣传单，预计200元，招生期间免费提供水，每天概40瓶，预计800元。
3、购买小礼物奖励每天能准时到课或表现优秀的同学们，预计200元。
4、适量的员工活动费用，丰富家业余时间，促进家的交流和感情，一同把辅导班开展的更好。
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美术培训班的策划书（模板15篇）篇六
简述：美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!
（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。尤其是漫长的暑假即将来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些公共场所根本满足不了市场的.需要。尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又不多，一些学生放假期间无处可去，一些学生对美术有兴趣爱好，一些家长也想让自己的孩子充实暑假生活，培养孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间管理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班。这是一个很大的市场!
（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，育才加育人的办学宗旨。起步要稳，教学要实，方法要新，管理要严。
（3）市场定位：各阶层兼顾。
（4）办学前的准备工作：
一、进行当地市场调查。1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）。2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。3、本地居民的经济收入情况等等。
二、广告宣传。宣传很重要，是招生的重要条件。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。
好在100平方左右，价格合理的。租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，这样本身就能有一部分生源。同时还可以节省一些教学设备开支。
四、购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。
五、制定学费收费。在150~250之间，看情况而定。
六、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。
八、招生对象：主要面对中小学生。
九，开课方式：分阶段授课，教师巡视辅导。
十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具体的教学方法和方案与具体课程设计：
整个教学期间的重点：培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验。重点中的重点是学生的学习：1、培养学生欣赏美体验美创造美的一定能力。2、造型能力。3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
难点：1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。2、与孩子多沟通，多了解。
4、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
教学措施：
1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
创新的教学方法：1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境。
一、培养儿童的兴趣点。
在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更浓厚的兴趣。另外，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣。
二、提高儿童的观察力。
地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚。”而低年级儿童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花。而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生活。在教学活动中，我通过引导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。
三、激发儿童的想象力。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇七
美术培训班要办好，关键是要激发学员习画的兴趣。兴趣是培养学员创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想：在美术培训中辅导员干巴巴地说教，学员听讲时垂头丧气。这样的培训教学，不仅难以激发学员的习画兴趣，而且只能使学员更加厌画。因此，我们应当充分发挥美术培训特有的魅力，使培训内容与不同年龄阶段的学员的情境和认知特征相适应，以活泼多样的培训内容和教学手段，来激发学员的学画兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。
l、发掘教材新内容，寻找刺激的新景物。
在美术教学过程引用有趣的例子，摆设多种多样的静物组合、提出多种多样创作思路，可以称作美术教学上情感刺激方法之一，在教学中，辅导员要创造性地处理好教学中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“简单易懂”的内容，多采用学员喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学员以出乎意料的新颖感受；或设置思维荒漠，诱发学员的好奇心和求知欲。巧妙处理好这些内容，往往是培训过程中防止学员松驰、疲沓、厌学，引发学员兴趣情绪的关键。
我们在美术教学培训中，一是积极采取各种生动有趣的教学手段，如录像、多媒体、范画、参观、展出等方式，让学员更多地接触实际事物和具体环境，增强对形象的感受能力和想像能力，不断给学员以高尚的审美体验，激发学员对学习美术的兴趣。二是注意调动积极的情感因素作用，从满足学员的一些重要需要入手，引发学员的快乐情绪，使学员在发展求知需要的过程中，尽可能充溢着积极的情绪体验，满足对美的`需要。
3、联系学员的实际生活，诱发学员主动参与。
生活是艺术的源泉，生活中处处有美术。辅导员可创设各种条件，联系学员的日常生活与学习的情景，以学员所熟悉的景与物、人与事、学习与生活为载体，构建一个良好的教学环境，让学员在实践中领悟到美术在实际生活中的独特价值，激发学员独立思考、主动参与表现生活美。
二、关注学员习画全过程。
关注学员习画全过程，这是引导学员学习美术的关键。要鼓励学员进行探究性学习，实际上是一种精心设计的教学活动，在有效的活动设计中，作为组织、参考、指导和伙伴关系的美术辅导员，应从以下三个方面去关注学员习画全过程。
1、突出学员在学习中的地位。个体创造潜能的发挥，首先依赖于个体主体性的充分体现。推行美术培训新方式，是要让学员自主学习，自主探究，学会发展，学会做人。即经过辅导员精心设计，把教学内容转化为学员自主学习，自主实践，掌握方法，培养能力，把学员推向创造性学画的前台。在美术培训课上，从课题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现展出，学员有更大的自主性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学员在习画中始终处于主体地位。这对于能力重于知识的现代社会来说，意义是深远的。
2、关注学员真正的参与。大力改进美术培训教学，变封闭为开放，加强与生活的联系和沟通，让丰富多彩的美术实践活动参与进来，使实践活动贯穿于美术习画的全过程，促使每个学员真正的进入到有拓宽思路、全新创意的自由创作中去。通过亲身感知、直接体验、主动观察等方式，重新认识外部世界，重新认识自我，在“有意无意之间”潜移默化中实现认识、技能和素质的发展。
在美术培训实践中我们体会到，让学员在自主实践中主动完成习画的全过程，会取得意想不到的效果：学员在思维和行动上常常会有发出令我们辅导员意料不到的充满全新创意的智慧火花。
三、培养问题意识。
问题意识是指学员在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。它在学员的思维活动、认知活动和创造活动中占有重要地位，这种心理状态可以驱使学员积极思维，不断提出问题和积极解决问题，有利于学员良好的个性发展，有助于培养学员的创造能力，因而培养学员的问题意识是美术教育中重要的教学任务。
1、创设问题情境。在美术教学中，由于受辅导员、学员和教学设施条件等因素的制约，让学员在认知活动中主动发现、提出问题，还有一定的难度。它需要美术辅导员为学员产生问题意识到逐步学会发现问题、提出问题给予必要的引导、帮助。首先，完全可以由辅导员直接提出探究学习的问题，学员根据所提供的问题进行有高度探究性的学习活动。而且，只要学员真正地卷入了探究美术知识、技能的过程，就会提出这样那样的问题。其次，集中筛选和引导优化学员从问题情境中生发的问题，由此明确后续探究的目标和内容。通过这样的教学过程来培养学员提出问题的意识和能力。第三，引导学员联系语文、音乐等学科内容以及生活经验，自行提出问题，并引发他们对所收集的信息材料进行探索、分析、研究，增强对视觉语言的理解和运用能力。
2、多给予学员成功的体验。在教学中，辅导员只有对学员提问或回答持有正确的态度，让学员尝到探究的成果，尽可能地给予学员成功的体验和愉悦，才能激起学员学习美术的兴趣，才能引发学员求知、探究、创作的欲望，并能引出另一些问题。
四、把握发展性评价。
美术培训学习并非要求学员像艺术家那样，必须解决某些具体的问题。在学习过程中，学员是否真的出了什么具体成绩并不重要，关键是通过对某一问题的探究，让学员了解研究问题的方法，培养研究问题的意识。由此，学员学画的过程就是我们追求的结果。在课堂上教师与学员讨论得最多的是设计的思路、获取材料的途径和解决问题的具体方法。所以，美术培训的评价应该是一种形成性的评价一一反映学员的成长发展历程：指对学员在动态教学讨程中的执行情况、效果及时反馈，及时调节，以达到预期目的。
总之美术培训的教学方法有多种多样，只要我们认真的把握好学员心理特点、教材的侧重点、习画过程的创新性、课后的成绩评价展出，就一定能够充分体现出我们的美术培训效果。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇八
画画的孩子不仅会画画。
有你更精彩!
优秀的教师团队快乐的创作体验个性化的教学方式一流的学习环境。
在快乐的涂鸦中，孩子将获得-----。
一个聪明富于想象的头脑，
一种正确审美的艺术修养，
一份敢于大胆创造的勇气，
一生难忘的快乐童年。
开设课程：
色彩课程国画课程线描课程素描课程。
版画课程工艺课程书法课程。
丰富多彩的课程设计，使你的孩子全面发展。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇九
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出自我的梦想，用心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让孩子得到全面的发展。在那里，您的孩子将学会去欣赏美、发现美、创造美。为了激发儿童学习美术的兴趣，陶冶儿童的艺术性情，挖掘儿童的绘画潜质，调动儿童智力的全面和谐发展，特在本学期举办幼儿绘画班，以丰富孩子的日常学习生活。
美术特长班旨在培养幼儿的审美兴趣，在培养儿童绘画兴趣基础上，由浅入深的加以引导。相信我们，儿童的绘画情感将在那里渲泻；儿童的艺术个性将在那里张扬！
一、教学资料：
绘画基础：儿童线画（线描涂鸦）、色彩（油画棒）。
二、招生对象：
幼儿园中班、大班、学前班。
三、收费标准：
一学期...元人（包含各类绘画用纸费用）。
四、授课方式：
采用集中面授学习和平时在家自我练习，面授学习为每周按排学习一次，每周六上午8：45---11：30。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇十
随着中国教育的发展,人们越来越重视素质教育对下一代的影响,美术培训成为培养少儿素质教育的一种途径。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于美术培训班实习心得吧!
5月7日，我参加了上海新纪元教育集团组织的纳雍县小学美术教师培训学习。通过专家的生动讲解,我深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助;也让我知道了怎样上美术课，感受很多，受益匪浅。下面来谈谈我的几点心得：
第一，学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年级：从玩的过程中，获得一种乐趣(玩材料)，在玩的过程中体验材料的特性。中年级：通过观察思考，体验生活中的一种美感。高年级：通过学习美术的要素(美术语言)，来大胆的表现创新。
第二，兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(激发和维持学生学习美术的兴趣)。
第三，用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
第四，在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
在最近的一段时间我参加了培训，下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考。
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。现在的课堂教学要求以学生为主，教师起引导的作用。让学生学会如何获取知识，而不是以往单纯麻木的学会知识。“授之以鱼不如授之以渔”就是一个很形象的说明。实现这个目标要求教师必须能更敏锐的捕捉课堂细节变化，才能因势引导。
二、要及时反思自己的教学，结合环境和学生的现实进行思考。
优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的。而在农村学校中，还应该考虑进去学校本身的实际条件以及学生的现实情况。当前的许多农村学校，其中的学生生源组成有很大一部分比例是外地生源，而这些外地生的受教育程度不一，素质不一。这些都无形中增加了影响课堂教学的因素，对于这些比较复杂的情况，一些老师提出的分级作业是一个不错的方法。根据学生的水平，布置不同难度的作业。使每个学生在美术的学习中都能通过自己的努力完成一张作品。这样能增加学生的自信和学习美术的兴趣和热情。
三、要留给学生思考的空间和时间，让学生掌握主动。
四、要学会欣赏学生，树立多元的评价标准。
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点;发现每一个学生作品中的优点，让学生扬长避短将优点进一步深化表现出来。这样学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
五、要鼓励自己“学无止境”才能应对日益变化的教育新形势。
我要不断学习他人的新经验，并结合自身实际去改变去进步。如果不强化“自学”意识，勤学苦练，做到“问道在先”，那么想要“术业有专攻”乃至成为一位优秀的美术教师恐非易事。
这次的远程培训活动较为系统全面的介绍了当今教育改革以及课堂教学等方面的知识，很多地方都给予了我很大的启发。
农村学校由于自身的环境与条件问题，一些常见的教学方式在农村学校无法开展。因此如何转变方法在农村学校上好美术课成为了我一直思考的问题。这也是我今后开展工作的核心内容。这次的培训使我在这方面的思考有了很多新的想法。比如摒弃很多华而不实的环节而回归原始课堂的真实。当然这个事情不是一朝一夕能解决的，我们需要思考解决的问题还很多。
为了贯彻新课标理念，增强教师的专业知识和技能，提升中小学教师队伍的素质，进一步促进艺体教育均衡发展，区教育局开展了全区中小学美术教师的培训活动。今天，在前进小学已经培训了一天，上午，前进小学美术教师张老师就新课标对我们进行了培训。下午，听了钟灵街小学的樊萍老师和丽雅前进小学颜春容老师的课，受益匪浅，现将今天的培训体会总结如下：
上午，张老师讲到“启发很重要。”以前在课堂教学中，我所理解的启发就是给学生作示范，结果学生的作品都是模仿老师的作品，完全没有自己的创新。今天受了张老师的启发，我明白了真正的“启发”，并不是单纯的示范，示范画当然可以，但在画完之后学生看了就要马上擦掉，防止学生模仿。另外一个“启发”，为学生提示，引导他们思考。张老师讲到的“创设开放式课堂”也令我受益匪浅。在上美术课的时候，我的纪律要求不是很严，学生在课堂上比较放松，这样，课堂纪律往往不是很好。校领导给我建议过多次，我也向他们解释过，但他们始终不理解，一直要求课堂纪律要严明，我真的是不知所措，把学生放松了，领导不认同，上课太压抑，课堂气氛又不活跃，学生的创新思维不能很好发挥。今天听了张老师的讲座，我知道该怎么处理这个问题了。
另外，张老师讲到的“教师的专业化发展”对我启发也很大。她说老师的基本功如书法、绘画等都很重要。的确，在日常生活中、工作中，任何一个场合都有美术的运用。学校的环境美化水平的高低，跟我们美术教师的素质高低有关，我们在学生心目中的位置也跟我们的美术综合知识息息相关。因此，基本功对我们有着至关重要的位置。我们要不断提高自己的美术专业素养。
下午，听了樊老师和颜老师的课，感触颇深。
另外，她们两位老师上课都很精彩。语言优美，很吸引人。这点值得我们学习，一堂美术课仿佛在上欣赏课一样。另外，重点突出，从不同角度引导学生了解重点。这一点也是我以后上课应该注意的地方。
这些，是我学习一天感受最深的地方，对我以后的课堂教学帮助很大。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇十一
一、学生现状分析：
本学期四年级共有三个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。
二、本册教材知识系统与结构：
本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。绘画包括国画、素描、想象画等；欣赏包括近现代的中国画、新年画；工艺包括图案、手工制作等。其中欣赏课占10%、绘画课占45%、手工课占45%。
三、本册教材的教学目的、重点、难点：
教学目的：注重达到学生三维度培养目标。
1、学生掌握一定的美术基础知识和基本技能、技法。
2、在过程和方法上学生一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展学生时间能力。
3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国主义情感。学生能够获得持久兴趣，完善人格。
教学重点：
丰富的教学学习形式使学生获得持久兴趣。
教学难点：
引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。
四、主要的教学措施和方法：
贯彻大纲精神，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培养学生的能力。贯彻启发式原则，采用多种灵活的教学方式，培养学生的学习积极性。
五、教学进度安排。
课题。
课时。
周次。
课题。
课时。
周次。
1开学了。
2
1
11快乐的物。
2
10。
2童年。
1
2
12剪纸。
1
11。
3猫头鹰。
2
3
13彩色剪纸。
2
12。
4画盘。
2
4
14邮票上的剪纸。
2
13。
5伞花盛开。
2
5
15巧制作。
1
14。
6穿编图案。
2
6
16动物小泥塑。
1
15。
7彩绳编结。
2
7
17人物小泥塑。
1
16。
8老师的生日。
1
8
18小彩塑。
1
17。
9大鲤鱼。
1
8
19外国童年画。
2
18。
10纸筒小动物。
2
9
20奇妙的建筑。
1
19。
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美术培训班的策划书（模板15篇）篇十二
口号。
的材料，希望可以帮助到大家。
要想学艺快成才，请到职业学校来。
要想就业有出路，快到职校学技术。
若想财运亨通，职教助你成功。
若想发家致富，职教为你铺路。
盲目去找工，不如读职中。
今读职校打基础，来日就业显身手。
贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。
国家出资学技艺，职教就业有优势。
国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。
国家资助学技术，轻松就业有门路。
要想家庭快致富，走进职校学技术。
学职业技术，走致富之路。
一技在手，一世无忧。
学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。
不挤高考独木桥，选择职校阳光道。
千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。
走进中职校，跨进致富门。
家有万金，不如一技在身。
腰缠万贯，不如薄技在身。
就业靠竞争，上岗凭技能。
今天选择中职校，明天走上致富道。
报读职业高中，就业创业更轻松。
就业有门，创业有路，升学有望。
就读中职不要怕，学到技能闯天下。
读职校，受资助，升学就业两不误。
读职校，受资助，早脱贫，快致富。
读中职学技术，升学就业两不误。
读中职学技术，贫困家庭能致富。
资助政策就是好，就读中职花钱少。
资助政策就是好，为咱百姓解烦恼。
知识决定命运，技能决定人生。
三百六十行，行行出状元。
发展职教与办学理念类。
大力发展职业教育，全面提高国民素质。
大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。
农村青年要致富，就读职校有出路。
致富一家，带动一片，中职学校如你愿。
就读中职好选择，学到技能好就业。
到中职，学技能，就业踏入致富门。
在职业学校学习，到五湖四海创业。
大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。
发展职业教育，培养实用人才。
立足永康办职教，办好职教兴永康。
就业是民生之本，职校是就业之门。
职业教育的地位需要我们用行动去争取;职业教育的作用需要我们用事实去证明。
职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。
加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
技能提升，职教先行。
走职教之路，育技术英才，创美好未来。
优雅的环境让你的举止更高雅。
先进的设施奠定你成才的基点。
优质的教育丰满你翱翔的羽翼。
职教使“无业者有业，有业者乐业”。
职业教育办得好，小康社会来得早。
职业教育是富民教育。
职业教育只能“以特取胜”，“以质取胜”。
职业教育应该始终关注企业职工、关注农民朋友，关注学生、关注教师。
倾心学困生，夯实教育的基点;。
着力中等生，提高教育的效率;。
中职学生俏，企业争到要。
中职学校学技能，进入社会样样行。
中职毕业去打工，挣钱又多又轻松。
中职学校拿双证，脱贫致富有保证。
加快职教建设，服务地方经济。
抓住机遇，积极进取，开创职业教育工作新局面。
改革创新促发展职业教育更辉煌。
接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。
推进学校活动文化建设实现孩子健康快乐成长。
打破常规，迅速崛起，办出特色，争创一流。
纳优秀学子，铸时代英才。
阔大的校园使你的心胸更开阔。
中职学校硬是好，升学就业路不少。
认认真真读职中，轻轻松松找份工。
要想工作有门路，报读职校学技术。
要致富，学技术，职业教育是门路。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇十三
为了让每一个喜爱美术的学生在假期间提高自己的绘画水平，更上一层楼，本画室提供齐全的器材：石膏结何体、水粉静物、素描石膏头像、素描书，速写书、水粉书、雕塑、陶艺、画室提供木头画架，环保陶泥和优秀的导师，为你提供良师益友。
(2)学生自带美术工具和4k画板;。
(3)一个月164节课，一天8个课时;。
(4)地址：邦泰商务酒店东侧五十米处;。
(5)联系电话：阿老师;。
(6)报名时间：(x年1月20日—x年2月1日)报名时间上午10点到12点，下午14点到16点。
导师简介。
男蒙古族x年出生于内蒙古鄂托克前旗。x年考入到蒙古国师范大学油画专业研究生。鄂尔多斯美术家协会会员。赤峰美术家协会会员长期从事油画写生创作与教学工作。x年11月份在赤峰市举办个人油画展览。x年毕业作品赤峰学院美术馆收藏。x年9月至x年9月年在鄂托克前旗职业中学任教。大部分作品被北京内蒙蒙古国等地的藏家收藏。研究生期间主要主修素描和油画专业。
美术培训班的策划书（模板15篇）篇十四
嘉兴外国语学校秉承“让每个孩子得到最大程度的关爱，让每个孩子在原有基础上得到最大程度的提高，让每个孩子踏上社会后得到最大程度的发挥”的办学理念，一直以来注重学生的个性化、专业化发展，积极推进学校的特色化、多元化建设。我校创建以来，特别注重美术特长生的培养，2004年至今连续17年美术专业联考合格率达100%。学校坚持专业和文化双管齐下，不仅注重学生专业水平的提高，更强调艺术生文化学习的质量。因此有越来越多的毕业生被中国美院、鲁迅美院、四川美院、南京艺术学院等知名高校录取，同时有多名学生被意大利威尼斯美院、佩鲁贾美院、米兰acme等国际知名美术院校录取。
录取总数18人。
(一)招生对象
在嘉兴市本级(南湖区、秀洲区、经济开发区)报名参加中考的应届优秀初中毕业生。
(二)报名条件
有美术爱好的学生；有一定的美术基础；高中打算参加美术类高考的考生。
报名时间：2020年6月12日-15日。
本次报名统一采用网络报名方式，符合我校美术特长生招生条件的考生，须登陆“嘉兴市中小学幼儿园入学管理系统”(http:///)注册报名，报名平台操作说明可通过我校官网和微信公众号查看。每位考生只能选择一所高中学校报名。
嘉兴外国语学校根据报名条件结合相关材料进行审核，确定审核通过名单。审核结束后，考生须登陆“嘉兴市中小学幼儿园入学管理系统”查看审核结果，下载并打印《准考证》。
(一)测试时间与地点
专项测试时间为2020年6月28日。请于当天上午8:30前到嘉兴外国语学校报到，9：00开始测试，凡考生未在规定的测试时间到达考场则按自动弃权处理。
(二)测试办法与分值
测试内容：素描(几何体或静物写生)。
测试科目
测试形式
测试时间
满分分值
素描(几何体或静物写生)
闭卷
100分
注：现场作画--静物素描，考试时间2.5小时，画板、画纸学校提供，其它画具(画笔、橡皮、美工刀等)考生自备。
评价细则：考查考生的素描造型能力。要求考生能敏锐地观察和准确地表现对象的造型特征，并在构图、质感、量感、空间关系及画面的整体关系的.处理等方面都有一定的基础和表现能力。具体分值分布：
(1)构图，布局关系(30分)
(2)质感、量感、空间关系(30分)
(3)黑白灰、主次关系(40分)
成绩录入：阅卷结束后，教务处安排两位录入员，两位审核员，对考生成绩进行电脑录入。两位录入员独立录入，审核员单人审核，领导分批抽查，确保成绩录入准确无误。
(三)疫情防控和纪律要求
6月14日-28日期间，考生原则上不得离开嘉兴大市范围，每天须通过“嘉兴教育健康云”微信小程序进行健康打卡。考生通过“嘉兴市中小学幼儿园入学管理系统”自行下载《2020年市本级普通高中学校自主招生测试考生健康状况报告表》和《2020年市本级普通高中自主招生测试考生报考承诺书》并如实填写。
测试当天，考生须携带《准考证》、有效期内的居民身份证(或市民卡、学生证、附有本人近期免冠1寸证件照的初中学校证明)、《2020年市本级普通高中学校自主招生测试考生健康状况报告表》和《2020年市本级普通高中自主招生测试考生报考承诺书》，戴好口罩，经测温(额温低于37.3oc)、查验健康码(绿码)、核验(无特殊情况)后方可入校。如发现学生因瞒报、谎报、漏报个人健康状况及出行信息等而造成疫情扩散的，取消其测试资格；已获录取的，取消录取资格。
测试完成后，考生可登陆“嘉兴市中小学幼儿园入学管理系统”查看测试成绩。
学校将根据“专项测试成绩”以不超过计划数2倍的比例择优确定入围名单。入围名单报嘉兴市教育局，并在学校网站、微信公众号公示。
通过并向市教育局备案的入围特长生，中考后按中考分数从高到低择优录取，最低录取分数不低于嘉兴市本级民办高中最低控制线下15分。
(一)招生方案、相关环节及录取结果将通过网络公示，接受社会监督。
(二)本方案解释权在嘉兴外国语学校校长室。
(三)咨询与联系方式
招生咨询电话：82626630 13738269991(李老师)
82626583 13732581109(朱老师)
学校地址：嘉兴市中环南路8183号(毗邻嘉兴学院南湖学院，中环南路和越秀路交叉口向西200米，公交1路、7路、10路、86路、91路、92路、99路、235路直接到达)
学校网址：http:///
美术培训班的策划书（模板15篇）篇十五
2、服务性原则。
1、学生进班：必须由本人提出申请，家长、签明意见，报年级组同意批准方可。
2、培训过程：相关学生必须按时到达画室，按照美术老师的要求学习绘画，遵守培训纪律，不做与培训无关的事情，认真完成美术老师布置的各项作业。
3、物质准备：相关学生必须自备纸、笔、颜料、资料等用品，学校仅提供相关的教学用具。
4、请假手续：参加培训的学生如因事、因病不能参加培训，须由学生本人写出书面请假条，家长、班主任签明意见，交美术老师备案。
5、违纪处理：参加培训的学生如有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象，美术老师有权提请年级取消该生培训资格。
1、培训教师必须按时按美术特长生高考的要求给学生授课，循序渐进，认真耐心地组织教学。
2、对有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象的学生，美术老师应及时提醒、批评学生，对违纪情况突出的学生，还要及时和家长、相关班主任及年级沟通，对特别严重的学生，要及时提请年级取消该生培训资格。
3、培训教师不能在没经年级批准的情况下，向学生收取任何费用。
4、按照高考对美术特长生的要求，培训教师有责任提醒学生在不同阶段应该注意的问题，组织好美术特长生的备考、应考工作。
1、培训津贴：由年级按照一定课时，报请学校给以一定的课时津贴。
2、高考奖励：参加培训的学生，如果考上一定的高校，培训教师可以享受一定的奖励。