作文是一种综合能力的体现，而优秀作文则需要具备丰富的想象力和精准的表达技巧。范文中运用了丰富的修辞手法和细腻的描写，使文章更具感染力和艺术性。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇一
我这几天里读一本书。这是一本李毓佩的数学故事书——《动物斗智记》，这本书特别的有趣，我说不上是个爱看书的人，就算我看书那也是挑三拣四的，所以我看书很少。
可是我读的这本书，就像一个魔法师一样，它会使你我无法自拔的爱上这本书。
我最喜欢这里面的那一个小鼹鼠了，它聪明过人、有勇有谋、聪明伶俐。
它第一次是在开开心心的在地里造房子，可是它听见上面有声音，它就往上刨它看见了一张画皮毛，它就试探着拍了两下，谁知道是一只老虎。老虎要吃小鼹鼠，小鼹鼠灵机一动，马上转移话题说，“你在干嘛呢？”老虎说我在作题呢！小鼹鼠说我帮你吧！老虎说你会吗？小鼹鼠自信满满地说会，老虎说：“那好，如果你说错了我就吃了你！”
“好”！小鼹鼠说道。
每份是：10÷5＝2岁。老虎哥哥的年龄是：2×(2+1)＝6岁。老虎弟弟的年龄是：
2×2＝4岁。”老虎听了连声称赞。
就这样小鼹鼠，经历了很多困难，我也跟着他也学到了很多很多的知识。
我觉得这本书就是一位神秘的老师，他教会了我很多的数学知识。
希望大家也可以跟着我一起来阅读。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇二
肖老师：
您好！首先非常感谢长期以来对孩子的关爱！
关于今天的那件揪耳朵的事件，那个唐老师已经打电话给我道歉。他也承认自己太着急了，就什么都没有问直接揪孩子耳朵。其实，我在意的正是这个，我觉得孩子推推攘攘什么的都没有什么，甚至受点伤都没关系，那是孩子之间的事情，这个年龄段的男孩子就是这样的，也是孩子天性。
席孝之不明白的是，为什么不怪他，老师还揪他耳朵？而我在意的是：老师在处理问题是不问青红皂白就这样来做，如此的莽撞！有没有想过这种处理问题的方式会带给孩子什么影响？老师以及我们家长总是在有意无意间保持着一份优越感，总是占据重要地位，使孩子本来就有一种“我必须被教育”的自卑感。老师的这种处理方式会让孩子感到受到轻视的对待，终其一生，无数次的受到这种对待，他要么成为侵略者，要么成为不断的屈服和顺从。因此我认为一件小事，恰恰体现了教育细节，而教育的细节也决定了我们教育的成败！
作为一个孩子的母亲，我非常支持老师对孩子的管教，也非常感谢老师的教育，老师家长共同承担着这样的重任。我也很理解老师也是人，也是会着急。然而也正因为这样，我们这个社会现在才存在各种“焦虑”症，才让我们这个民族有着很多的问题。今天我也很明白的告诉那个老师，我送孩子到金色摇篮，是对金色摇篮理念以及程跃本人教育理论的认可，我希望这个老师也本着这样的理念去做“教育”。教育不仅仅是教会孩子认识几个字，也不仅仅是学会拉了几下琴，是教会他们如何做人，如何处理身边发生的各种事情，如何找到自己真正喜欢的事情去做；教育是一个带孩子发现社会发现自己的过程，我也会着急，也会有情绪激动的时候，但是过后我都会给席孝之讲我为什么会这样？我希望他做什么？希望他能体会到我的情绪！或许孩子无法马上的理解和做到，但是我始终秉承这样的理念来教育他，希望他不要仅仅会学习，仅仅会屈服，我鼓励他维护自己的权利，而不是仅仅教会他屈服权威。
如果那个老师能通过一件件小事去思考一下。不要将老师这个职业，仅仅作为一份工作，教育是一件关系孩子一生的事业，今天是我的孩子，因为我的关注或许不会继续有这样的事情发生在席孝之的身上，但是金色摇篮有那么多的孩子，他们都应该得到“尊重”，您说是吧肖老师！
我希望自己能做个合格的母亲，能给他最好的教育环境，这样的环境包括了家长也包括了孩子身边的老师，我希望我的这些细节的顾虑能帮助我的孩子正常的成长，能让孩子有一个健全的人格，非常感谢您的配合！
我很感谢您及金色摇篮能够给我机会去与您与张校长沟通和交流，也希望金色摇篮越办越好，也希望您和孩子都能快乐！
这封邮件，是我写给您也是写给张校长的，如果可以带我转给她吧，非常感谢她！
新年即将来临：祝福您及您的家人以及各位老师身体健康、生活幸福！
xxx。
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写给教过我的老师（优秀17篇）篇三
对于教过自己初中三年的数学老师，我想对她说：谢谢老师。继而说：“老师对不起。”
谢谢数学老师的教导。对她来说，我不是一个好学生。她曾努力的教过我，最后却也是失望了。我一直缺少一根学数学的弦。这让想教好我的老师感觉很挫伤。她说，没关系。那一刻，心里千斤重。
“最后一节数学课”曾是我做梦都在憧憬的，数学老师生病是我每天早上醒来的梦想。最后的最后，为了中考我放弃了数学。当她一次次在我桌前走过我却埋头啃着历史和政治，我不知道她是不是有些难过呢？我好想告诉她，我不是对数学有意见，也不是讨厌她，只是学不会无奈罢了！然而，当最后一节课真的上完了，我为什么不高兴呢？为什么开心不起来呢？终于鼓足勇气对她说对不起了，或许我要说对不起的不只是对她，还有十二年来的失落吧！只是祭奠自己的落寞。
写完这些东西，一片释然。放下了抱怨，放下了记恨，洒脱了才幸福。释然了才成熟。
曾经，我以为中考是十恶不赦的。让那么多人用青春的明媚去换。就像那个要鱼美人嗓音的巫婆，一定要人拿最宝贵的东西才肯交换。政治老师说，每个人一生的'幸福和苦难是有数的。年轻的时候把该吃的苦吃完，等你老了才能过得舒适一些。年轻，就是该拿来拼搏的吧？人总是要把目光放长远的。所以，注定了的，我也要拿青春的明媚换年老的黎明。
初中毕业，不是纪念完成，而是宣告前行！我有梦想，我还年轻！人生无限可能，生命无限精彩！
写给教过我的老师（优秀17篇）篇四
你抑扬顿挫的朗诵里。
我喜欢上了文字拼写出的乐趣。
你谆谆的教诲里。
我懂得了人字一撇一捺的力量。
你用孜孜不倦的精神。
在那三尺见方的讲台。
浇灌了一樁又一椿的。
梦想。
岁月洗尽了铅华。
却抹不去你滋生的印象。
无论我走到哪里。
都会感受到你那束目光。
岁月在你额头刻上风霜。
你在我心里依旧是原来的。
模样。
威严里的慈祥。
还是那么让我向往。
粗中有细的训导。
在耳边回响。
你那满脸的胡茬。
像是生命的丛林。
把无数的'未来。
蕴藏。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇五
妈妈给我一颗青橄榄，我放进嘴里尝到一股苦涩，赶紧吐了。一会儿嘴中的苦涩渐渐化为一股幽香，我又回去找那颗青果子，可惜它被路人踩碎了。
苦涩与幽香已深埋在我的心中，我遗憾失去了那颗青果子，却又庆幸我得到了那份淡淡的幽香。我还欣慰地发现：已经拥有了幸福，即使已经失去，也要懂得珍惜回忆。
一张阴云密布的脸，一身旧制服，构成一位教师的威严形象。在我们这些大大小小的学生面前，他从未摆过一身名牌，从他脸上很难寻觅到笑颜。然而，他往哪儿一站，哪儿就明明白白地写着：纪律、学习。这，便是我的老师。
吾师爱“纪律严明”。无论春夏秋冬，他一大早就跑到教室门口，管保没准遵守校规戴红领巾或是“弃书玩闹”的同学，一个也漏不掉，全挨一通狠训。累了他自己不说，还得不到学生的一丝理解。可也怪，正因为有了吃力不讨好的他，学生们胸前端正地佩带着红领巾。校徽，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不时还用敬畏的眼光瞟瞟他。
吾师也爱他的学生，然而他的学生却并不喜欢他。当同学们私底下七嘴八舌地指责他时，我常常为他感到悲哀！是的，也许学生们不喜欢他那张乌云密布的脸；也许学生们不喜欢他独特的教学方式；也许……然而当合并转学的消息传来时，我们这些平时自诩为挺过火的捣蛋鬼在记忆里竟挖不出一丁点对他的怨恨和不满，错过了三年的好好相处——这将成为我们一生的遗憾。
吾师爱“纪律严明”，爱“认真教学”……但更爱他的学生——尽管他的学生们不爱他。临五年级末，相伴三年的学子们，捧着一纸通知，怀着对母校永远的眷念，踏上转学的旅途。他，始终伪装着心中的喜怒哀乐，还是大清早就矗立在新班级门口，永远的吃力不讨好，永远的一脸乌云，还在为学生的不听话怒发冲冠——这些，我都看在眼里。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇六
我慢慢地走过一块块光滑的大理石，每走一步，我的心就越痛，因为我与你的关系越来越陌生，越来越淡漠的可怕。
我遇见你的第一刻，你正慈祥的教导同学，短发随着你的认真慢慢拂过你的肩膀，一身短短的黑裙，看起来很精神，我目不转睛的打量着你，你回眸一笑，和我轻轻的点个头，就又忙碌起来了，那时的你，真的好认真。
10月17日多云。
因为我原本身体就不太好，结果半天军训的风吹日晒，实在顶不住了，忍着要呕的身子，坐在粗糙的地板上，教官当天晚上就给你告状，你跑过来质问我，我缄默不言，但是，我却因为你的`不理解而感到痛心。
8月23日阴。
新班主任来代替你，我看着同学开心的笑脸，我体力开始不支，怎么能，为什么。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇七
连接家与单位的是一条不算很长的小巷，走的时间长了，我常会在路边的小学校门口，碰见一个做小吃生意的老头，推一辆装有电磁炉的小车，上面烤着的火腿肠在冷风中散发着阵阵香气，馋煞了路两边放学的孩子。有时候我也会驻足观看，欣赏那些孩子天真可爱的吃相，每看一回，就像是重温了一回童年的自己，那样不加掩饰地贪馋某样食物，全不顾路人惊奇的眼神。
有一个下雪天，中午，我从单位回来，脚上穿的皮鞋突然变得如同纸一般轻薄。忽然，我看见那个老头疲惫地靠在他那辆油迹斑斑的车上，眼睛微闭着，仿佛在忍受着什么难言的痛苦，也难怪，这样寒冷的天气，让这个老头在风中站立如此长的时间，不冻坏才怪呢！我在心里暗暗犹豫着，很想走过去扶他，但我平时受的教育又使我停住了脚步，算了，还是将这种路见不平事留给更年轻的人去做吧，我已经过了那个血气方刚的.年纪，我在心里宽慰着自己，像个真正的中年人一样，麻木地面对他人的痛苦，然后冷漠地离去。
以后的几天，每一次路过这个小吃摊时，我都会我暗自留心他的举止，所幸是他的身体已经康复了，但可能是家人不放心的缘故，每次临近黑茫茫的幕色，都会有一个年轻的小伙子搀扶他回家，可能是他的儿子吧，那种亲密与关怀看之令人落泪，那几天，我简直有种想要抒写他们的冲动了。
令我未曾料到的是，一个下班后的黄昏，老头的儿子叫住了我：“你是从第八中学高中毕业的吧！我记得你坐在我的前面。”
我惊奇地望着他，他有张苍白而无表情的脸，很瘦，是我的高中同学吗？我竟不记得了。只听他很快地报出他的名字。这一刻，我突然意识到，这几个月的全部犹疑与牵挂，突然因为这个名字的提醒而清醒。他的父亲，的确是那个我一直想要从良心的时刻表上忘却而难以忘却的人啊！
我以为我是可以永远忘记初三的，我以自己可以忘记那些意气风发，实则愚蠢透顶的轻狂岁月，实际我错了，我可以忘记书包里认真装订的试卷，可以忘记书桌上厚厚的参考书，可是当这个卖小吃的老头那布满沧桑的脸一出现，我就能够回忆起初三那年发生的一切，就好像一串散落的珍珠，只要你找到合适的绳子穿住它们，刹那间，一切都恢复得无迹无痕。
他曾经教过我们半年的语文课，其实他本身是搞体育的，只因为受伤的缘故，再也不能去排场上教男孩子踢球，学校为了照顾他，调换他做我们初三班的语文老师了。那时候我们班是全校的重点班，同学们都被老师们的厚待宠溺，对什么都摆不以为然的样子，对他这个不是科班出身的语文老师更是嘲笑中带些轻视，他好像很明白我们那不屑一顾的眼神，备课备得极为认真，每次讲课也总是一幅诚惶诚恐的样子，可是这样有些同学还是不肯放过他，他们强烈要求我——当时的语文课代表，一定要去教导处进行反映，这个老师不配做我们尖子班的老师。
在去教导处的路上，意外的，我碰见了他，他还是那副诚惶诚恐的样子，很亲切地叫住我，给我讲了下节课先要预习些什么。看到他清澈而阳光的笑容，显然，他还不了解在我们这些中学生中的阴谋。那一瞬间我有些犹豫了，可是身为课代表那种“神圣”的使命使我义无反顾地走过去，好像夸父，朝着那个会令老师如烈火焚身般痛苦的结果走下去。
然后日子就这么不紧不慢地过去，记得自己的毕业考试排名，记得自己志愿填错时的痛苦，更记得毕业后找不到理想工作的失落与无奈，生活中的种种挫折让我学会了掩盖自己的真实想法，就好像一句歌词里唱的“热情热心换冷淡冷漠，任多少深情独向寂寞人……”已经记不得自己最后一次被感动是什么时间了，直到这一天，在我得知老师坎坷的下半生后，我一次次地徘徊在他的小吃摊前，有了一种想要流泪的冲动，上苍原本曾让我们成为师生，曾让我们相遇于一条街，可是为什么我却从未对他有过一点点的同情，为什么我会怀有那么多冷酷而自私的想法，为什么我有权漠视他的痛苦。难道我看不出他在转行的头一年里的不安与窘迫，为什么在我应当单纯的十五岁与应当宽容的三十岁里，我却有那么多可笑的优越感，其实尖子班又怎么了，课代表又怎么了，谁在生活中不都是芸芸众生中一员，那些优越感只不过是证明自己浅薄与无知的一种表现罢了。你总是高高在上地昂着头，但终有一天你会被自己的这种优越打败在地上，就好像现在的我，对着这个在寒风中瑟缩的老头，我想走过去，叫一声：“老师，你还好吗？”不仅仅因为某种良心上的自省与发现，而是因为，他曾教过我，他曾见证过我生命中最为丰富与最为愚蠢的两个阶断。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇八
您好！
时光荏苒，光阴似箭，转眼间六年过去了。我从一名乳气未干的孩子转眼变成了一位聪明懂事的孩子。敢于帮助他人，敢于承担责任。这些总是与我最亲爱最亲爱的拉小与帮助或教过我的老师有着密切的关系。马上就要离开鼓楼区了，面对我的将是一个陌生的仙林，在那里很少有人会停下与你打招呼。南京外国语学校仙林分校将成为我的另一所“家”。6月22日的南外摇号结果令我大为震惊，那是真的吗？鼓楼也将离我越来越远，也就意味着也许我会很少回“家”看看。“家”是那么的温馨，有智慧若水旁哗啦啦的溪水声、曈曈小径上一句句欢声笑语、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科树下我们唱着世界上最最动听的歌，将它送给我们最可亲最可敬的老师们。在我们遇到困难时，老师总会两肋插刀，给予我们最大的帮助。敬爱的老师，你们引领我们在知识的天空快乐地飞翔，澳大利亚的修学成了我们的渴望；你们引领我们唱响音乐的世界，在维也纳的金色大厅上荣获一等奖的喜悦渗透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年头脑风暴的“1+1“科技创造节，热情奔放的大嘴巴英语节，曈曈合唱节……你们总是鼓励我们，支持我们，在自信、阳光的路上尽情驰骋。今天，我们毕业了！我们离开了住了六年的“家”，各奔东西，走向“祖国”的'大江南北。临行前，你们不忘叮嘱：常回家看看。老师们，您是园丁，您是蜡烛，您是春蚕，您孜孜不倦地教导我们。夜光下，总能看到您还在翻书，制作课件，备课，你们循循善诱：在课堂上总能指出我们的不足，下课时与我们尽情玩耍。那，是我们最美好的时光，最深刻的记忆。老师，夜又深了，应该休息了。
老师，还记得吗？黄老师（5、6年级数学老师）、李老师（6年级英语老师）上课时幽默风趣；魏老师（5、6年级语文老师）、刘老师（四年级语文老师）、王老师（1、2、3语文老师）上课时的绘声绘色；付老师（5、6年级美术老师）的包容大方……老师，那是我们最深刻、最美好的记忆。昨天的毕业典礼上，我们有说有笑。从领奖台上领会的那多花成了你们送给大家最好的礼物。老师，六年过去了，我们在周末空闲时看电影，从电影中获悉了“东方的福尔摩斯”——狄仁杰，获悉了“清初第一学士”——叶赫纳兰性德，获悉了精忠报国的抗金名将岳飞……一切是那么的熟悉。六年来，我们爱过，我们笑过，我们恨过，我们哭过，我们甚至还打过人。老师，还记得吗？那又是我们组打扫卫生，李作淳的那句“我又没惹你？”还记得吗？我错了，我不该打人，希望你们原谅。
祝各位老师永葆青春，桃李满天下。我们会常回家看看的！
写给教过我的老师（优秀17篇）篇九
我是一名初中一年级学生。刚开学，我们老师就创了一个博客让我们加入。可是，我从来就没有接触过这玩意儿，不会注册博客，都下学期了，我还没有注册上。
当我对这博客快失望时，老师的一句话提醒了我：“你们如果你不会注册，我可以在大课间时教你们学会注册！”这对我来说可是个好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之势向老师汇报。老师很愉快的答应了，并说在今天下午大课间就教会我注册！
整个下午的每一秒我都很期待，恨不得用秒就注册完。终于，我盼星星，盼月亮，我终于盼来了大课间。
于是，我飞奔着向老师办公室跑去，来到了语文老师跟前。老师欣慰地说：“来啦！”我镇定地冲老师笑了一笑，其实我心里正在沸腾！
老师又说：“回去吧。可别忘了发日志啊！”我点了点头，立即抬起脚步跑回去了。
回到家后，我立即发了关于描写这次老师教我注册博客。
之后我又在电脑桌上，写了一张小纸条，提醒自己，上面写道：好好利用电脑吧，他会领你到达一个神奇而又有兴趣的世界。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起。
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
从踏入学校的那一刻，陪在我们身边的就是老师。老师一笔一划地教会我们写字，一字一句地教会我们读书，一步一步地教会我们奔跑!在这个属于老师的九月十日教师节里，让我们一起为老师们送上九月的献礼，对老师说一声：老师，节日快乐!
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十一
您好!
今天我提起笔给您写信，是因为我语文期末考试考得差，只考了84.5，在全班排名是第四十名，没有达到班级平均分拖了班级后腿。这个成绩比上学期退了一大步。我是来向您表示歉意的。
我考试考得差是由两个原因造成的。第一个原因是我上课不认真听。当您在讲台上讲课的时候，我却在下面玩起了东西。您发现并提醒我的时候，我才停下来听课。可是，您一走开，我又玩起来了。直到您叫我站起来听课为止。这样的情况经常发生，每周都有两到三次。
第二个原因是我不及时完成课后作业。您叫我们做作业的时候，我才慢吞吞地拿出了笔，开始以乌龟走路的.速度做起来。当别人快做完的时候，我才刚做反面。而且，别人有一点小动静，我就立刻东张西望。这样下来，我就养成了慢，不认真，容易分心的坏习惯。回家完成语文作业时对自己要求不高，马马虎虎过得去就行。
为了下学期语文考试取得好成绩，我决心努力奋斗。我分成两个方面奋斗。第一个方面是上课认真听。当您在讲台上讲课的时候，我要把您讲的每一句话全部捕捉到脑袋里想着，心里记着。这样，上课认真听让我了解了课文及道理。因为不认真而被叫起来的次数每周不超过一次。
第二个方面是课后及时完成作业。当您给我们布置好作业以后，要飞快地拿出笔开始做。别的快的同学做到哪里，我也做到哪里;别的同学做完了，我要比他们更快地做完，并检查好。保证每天课堂及中午作业在规定时间内全部完成。家庭作业保质保量地做完。
王老师，请允许我再一次表达对您的歉意，十分对不起您。希望您能接受，并相信我这个学期能改正错误，好好学习，跟上同学们前进的步伐。
祝您。
新年快乐。
xxx。
20xx年xx月xx日。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十二
您好！
在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私.......
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过两个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝您和我，还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活！！
此致
祝您工作顺利，身体健康！——————。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十三
您好！
自从放暑假以来，暑假已经快要过完了，在此，我向您报告：
（1）作业基本上完成；
（3）暑假过得很充实，不过没出去旅游。
最近，温度突然降低，请司老师保护好自己的身体，别着凉感冒了，也帮我向牛老师问声好，最后，祝您办事顺利，永远美丽！
您的调皮小学生：张xx。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十四
您好！
时光飞逝，冬去春来转眼三年就要过去了。这段不算长也不短美好的时光里你教会了我们很多学习知识和生活知识，是您的辛勤哺育和汗水的浇灌才使我们能够茁壮健康成长起来，在这里我想真诚的对您说：“沈老师您辛苦了!”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话生动的描写了天下所有老师们为了教好学生，所付出的`一切，你们真是太伟大了!但今天，我想对你说的是，上周课堂上发生的那件让我一生都难忘的事，那次您讲着讲着就哭了是因为我们班上的同学学习态度不认真，导致我们班在全年级平均分排名很差，都是因为我们太不争气，没有按照您布置学习的要求去执行，使您的辛勤付出，没能收获到应有的成果，还是因为我们的不懂事，不理解为什么而学习把您气哭了，我做为班上的班干部也没能起好带头搞好班级作用，看见您为我们焦急的样子，一瞬间，眼泪情不自禁地夺眶而出，泪水润湿了我的眼睛，当时，我就默默地在心里下定决心，从今以后一定要好好学习，认真复习，以身作则以优异的成绩来回报您对我们的关爱和教导，为您争气，为班级争光!好了暂时写到这里了，我还要好好复习知识，迎接即将来到的期末考试。
祝您天天开心。
身体健康!
xxx。
20xx年xx月xx日。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十五
赵老师：
真的谢谢您！谢谢您当年的培养。
还记得初入七年级时，我带着平平的成绩进入咱们教室，我从未想过第一次的成绩会这么优秀，当所有人都向我投来惊讶与羡慕的目光时，我很胆怯，并且一次次地解释道：这次我的成绩纯属巧合。因为那个时候我一直把自己定义为中等学生，这种思想一直没有改变。当有人说我是好学生时我总会在心里嘀咕：其实我是差学生，真的！
记得那次学校要求每班挑选广播候选人时，因为同桌希望去尝试一下，还说要我陪她，所以我便举起了手，等待您的挑选。我很犹豫，我以为自己一定不会被您挑到，事与愿违，我被您选到了。只是我的同桌失望了——她没被选到。我对播音这方面真的不擅长，甚至读文章也会口吃。所以我对我的选拔结果没什么很大的期待，果不其然，最终我还是落选了。但您并没有放弃我，还让我做升国旗的主持人不断地鼓励我，可是自卑的心操纵着我，它告诉我：你不可以。所以在第二次您给我演讲机会时，我放弃了。
现在，我不得不感叹：当年有那么多展示自己的机会，而自己却选择放弃。如果上天再给我一次机会的话，我一定要去尝试一下。同时希望看到这封信的学弟学妹们，不要重蹈覆辙走我这条路，你们要对自己有信心，憧憬自己美好的未来，不要把自己定格在局限的`范围内。
冬去春来，一晃两年过去了，至今我才明白您当年的良苦用心，只是我那时太不争气，丢您的人。这两年多来除了表演什么的，我过得很平淡，这个世界好像变得无聊起来，于是我把自己沉浸在书的世界里。九年级刚开始分数还算可以，可近来的两次考试一次不如一次，我还在日记本上写下一次比一次努力，分数却一次不如一次的字样。我甚至有要放弃的想法，我想逃避，逃离这个世界。我忽然想到在某个人的日记里曾写到过胆小，害怕，逃避，复杂——我的人生这好像就是我的诠释。在他人眼中我或许是个好学生，或许安静不爱说话，其实我心里有好多话，可就是道不出来，只能以写作的方式来表达。每次考完试，我都装作若无其事，但当我想到供我上学的父母，对我期望很高的老师们，还有自己的理想，瞬间我流下泪来，真的对不起，对不起父母，老师还有自己。我真的很害怕考不上高中。当我悲观的时候，我想到了您，您曾给过我莫大的帮助和鼓励，您教我因为害怕所以才要尝试。中招是我要翻越的第一个高峰，我会竭尽全力，一鼓作气！中招，我只要一次，我的命运由这次决定！
老师谢谢您，同时也感谢所有教过我的老师们，我一定不辜负你们的期望！
祝您身体健康。
万事如意。
您的学生。
司艺涵。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十六
在这短短的的一个多月里，是我与您相处的最后时光。我要感谢您在这三年里带给我的关怀和温暖。
在四年级时，我们遇到了一位新的语文老师---您。刚开始我们对您不熟悉，但是您用和蔼的笑容，温柔的语气和新奇的`知识使我们立刻接受了您。您像春雨一般温暖我们，您像火炬一般照亮我们……在这其中，最让我记忆犹新的是您在我灰心的时候给予的鼓励。
六年级上学期的期末考试中，我在语文方面的成绩比以往任何一次测试都不理想，于是我失去了信心。但是您并没有因为这件事而生气，反而在散学典礼那天在全班同学面前表扬了我的学习态度。您还语重心长地告诉我：“其实一个人的实力并不能仅仅从考试中看出，而应该从他平时的学习态度和效果看出。所以，你在我心目中还是最棒的。”这句话让我产生了无穷的、继续努力学习的勇气。
啊！老师，是您，在我最灰心时鼓励了我，在我最泄气时推动了我。而现在，我们即将告别您，去一所新的中学学习新的知识。感谢您为我带来的一切，感谢您三年来的辛勤付出。
祝您。
身体健康。
您的学生：余之信。
201*年5月7日。
写给教过我的老师（优秀17篇）篇十七
您好！
曾老师，我一直想跟你说声谢谢！在我成长的道路上，是您给了我很大的鼓励与支持。您的声音总是在我的耳畔响起；您的身影，常在我的脑海浮现；您的教诲，常永驻我的心田。尤其是您那双会说话的眼睛时常浮现在我的眼前。在我上课不认真时，您曾用严厉的目光注视过我，当我生病或遇到困难时，您更用体贴的眼神关注过我。您的每一次无声的提醒，激励着我前进。是啊，做您的学生真幸福，可不是，您注重培养我们引导我们背诵古诗，看课外书，在您的鼓励下我们的习作能力悄悄提高了。
您每一次对我们的教导，您每一句肺腑之言，我都铭记于心。就比如四年级的一次信息课，我们没认真上课，结果被您锁在信息室里；在我与好朋友吵架时，您所讲的那些道理。
在您的教导下我由幼小的嫩芽变成了小树苗，由小水滴汇聚成了江河，感谢您知识的甘霖。如今我已经毕业了，成为了一名中学生。也是您带出的第一批学生。做您的学生真幸福啊！
但在您那无私的关爱与关怀下，我们茁壮成长。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！
此致：
敬礼！
您的学生：林如贤。
xx年12月22日。
厦门市大同中学初一：林如贤。