读后感可以是喜悦、悲伤、震撼、思考等各种情感在阅读过程中的综合体现，让人感受到文字的力量。经过精心挑选，小编为大家准备了一些精美的读后感范文，希望能给大家带来一些阅读上的享受和思考。
七律长征读后感（专业17篇）篇一
这震惊中外的军事长征，是中国工农红军的战略大转移。在此期间，中国工农红军长驱二万五千余里，纵横十一省。长征途中，天上有敌人的飞机轰炸，地下有敌人几十万军队的围追堵截，还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、沪定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔，红军要战胜这些艰难险阻，不仅身体要遭受超出人类极限的种种痛苦，而且还要付出鲜血和生命的代价。如此看来，长征就是一曲悲壮的交响乐，一首悲壮的诗，一幅悲壮的画。
但是毛泽东所作的这首《七律·长征》，却没有刻意描写红军在长征过程中所经历的苦难和牺牲，而是洋溢着高昂的革命乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”、“更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜”，这种革命乐观主义精神，连那从浩浩太古以来就已经存在的崛山，都雪霏日出，为红军的胜利而笑逐颜开。
以毛泽东为代表的共产党人，凭借革命乐观主义和革命英雄主义相结合的长征精神，带领中国人民推翻了三座大山，中国人民从此站起来了，中华民族从此开始了扬眉吐气的日子。从这首诗中，我领略到了中国共产党人豪情万丈的革命英雄主义气概，感受到了中国革命的波澜壮阔和艰辛曲折，体会到了我们现今的幸福生活的来之不易。长征精神深深地打动了我。
作为一名小学生，我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一座座高山，一条条大河，珍惜现在的幸福生活，好好读书，绝不能浪费光阴，虚度年华。相信在不久的将来，我就会?迎来自己人生的“尽开颜”。
今年，我们迎来了中国共产党建党九十周年。从1920xx年的南湖游船到今天，在这90年的风雨岁月里，共产党创造了无数奇迹。读了《七律·长征》这首诗后，我心中感慨万千!
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”……从这些诗句中，我们可以感受到，革命先烈们为了建立新中国，将自己的生死置之度外。共产党员的英勇无畏、舍己为人的奉献精神值得我们去学习。我们是党和祖国的希望，我们要去继承革命先辈的光荣传统，建设更加美好的未来。
我们少年儿童是共产主义接班人，在当今和平年代，我们应当尽到自己的责任，去做力所能及的事情，好好学习，将来为社会服务，报答党的恩情。在创建全国文明城市的过程中，我们作为小市民都积极配合创建工作：在放学高峰期，红领巾监督员们认真维持公交站台的秩序;在公交车上，我们主动给需要帮助的人让座;在校园里，我们随时捡起地上的小纸屑……我校还开展了“现代社会还需要。
国学。
经典吗”主题公民教育实践活动，向全社会宣传国学经典，为文明城市的创建打下了基础。
共产党正领导全国人民走向新的未来，我们要听党的话，跟党走，在党的光辉下茁壮成长!
诗词。
之后，我深深的体会到了在长征这25000里的道路的困难与艰险!
虽然这首诗只写了8句，但却写出了在长征路途中的艰险。可是在写第一句的时候，毛主席并没有重点描写武陵山和乌蒙山的险阻。而是写出在红军走过的时候，只是比作了细小的波浪和小泥丸。经过了困难，还回头望望总觉得那么简单的走过……在1934年10月到1935年10月，整整1年的时间，红军走过了无数的道路，当听到：“中国胜利了!”这句话，人们也是不住的高兴!
介绍完了长征这件事，我也要谈谈我这“只”在蜜罐中长大的“小公主”了。想象一下在长征的道路中，战士们饿的时候吃野草，吃树皮，有的时候还会吃草根……可在看看我们每天都要吃好的，有时不爱吃的鸡翅什么的还会扔进垃圾箱。但是要是红军在路途中能吃一顿饱饭的话，就很兴奋了。
我爱这寒风溯雪的一年长征!
关于长征，有这样一些粗略的统计：中央红军在路上一共368天，其中有15个整天用于打大的决战;整个长征途中，只休息了44天，平均走182公里才修整一次，平均每天行军37公里;共翻越了18座山，其中5座山终年积雪;渡过了24条河流;转战了11个省…看到这些数字，谁不感到震惊呢?红军战士们不顾自己的生命危险，不怕艰难险阻——高大的五岭山脉、气势磅礴的乌蒙山脉在他们面前变得像“细浪”、像“泥丸”，他们还勤于思考、英勇顽强的与敌人做斗争，最后终于取得了长征的胜利，这是多么伟大的举创!
在生活中，我也会遇到好多困难。有一次，我的作业本散开了，我想钉上就好了。于是我拿来订书器钉了起来，可是刚订了一个钉就摁不动了，原来钉儿卡在里面了。爸妈都不在家，还是自己来处理吧。可是我抠了半天也没弄出来，急是没有用的。于是我静下心来，用小刀慢慢的把订书钉顶了出来。
红军的大无畏精神和豪迈的英雄气概时刻激励着我，今后我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的重重困难，珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大后把祖国的明天建设得更加美好、富强!
爷爷从小就语重心长地教育我：“孩子，你知道吗?我们的幸福生活是红军战士们用鲜血换来的!你看见那国旗没有?那就是用红军战士的鲜血染红的，所以你要更加热爱今天这来之不易的幸福生活，好好学习，长大成为祖国的栋梁之才，去为祖国的建设发展而奋斗!”我喃喃念着《七律?长征》，回想着爷爷的话。我爱我的祖国，爱着在太阳下迎风飘扬的五星红旗。国旗上有着红军战士的灵魂，我们是他们生命的延续。没有他们昨日抛头颅洒热血的浴血奋战，哪有这富强的新中国?没有他们不朽的付出，哪有我们这宽敞明亮的教室?我们哪能坐在教室里好好的读书?所以，我更应该为祖国的发展贡献我们的一份力量。
在阳光下，国旗在空中高高飘扬。它似乎在微笑，因为它对现在的中国感到满意，感到欣慰。为什么呢?因为，它的付出，红军们的付出，有了回报，它微笑地看着祖国一天一天强大，一天一天富饶。在20xx年的奥运会上，它看到了中国健儿的顽强拼搏和人民的满腔热情。在不久的将来，祖国将会更强大，一份又一份为它争光的答卷，将呈现在它的眼前。
这首诗里的红军是顽强的!他们不怕艰难，在逆境中行走。这是红军的乐观主义精神，这是红军的顽强拼搏精神，正是有了这种精神，红军才会走下去，才会诞生我们的新中国，才迎来了我们祖国今天举世瞩目的成就。
我曾经遇到不少挫折，总想放弃，总想退缩，可是我一想到“坚持就是胜利”这句。
名言。
时，我总会想到红军。想到他们历经两年的二万五千里长征，想到他们这一路上的艰难困苦，我更想到了他们那种顽强乐观的精神。我便会觉得，我的这些小挫折比起红军的长征根本不算什么。
七律长征读后感（专业17篇）篇二
今天，学习了《七律长征》这首诗，我感触颇深。
长征，这震惊中外举世皆无的两万五千里的军事长征，是中国红军的战略大转移。中国工农红军长驱二万五千余里，纵横十一省。长征途中，天上有敌人飞机轰炸，地下有敌人几十万军队的围追堵截，还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔，红军要战胜克服这些艰难险阻，不仅身体要遭受超出人类种种极限才能忍受的痛苦，而且还要付出鲜血和生命的代价。长征本身是一曲悲壮的交响乐，一首悲壮的诗，一幅悲壮的画。
但是写的长征的诗词，却没有刻意描写长征经历的苦难和牺牲，而是洋溢着高昂的革命乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神，连那从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪，也雪霁日出，阳光映着白雪、红旗，为红军的胜利而笑逐颜开了。这是何等革命英雄主义气概啊！
毛泽东为代表的共产党人，凭借革命乐观主义和革命英雄主义相结合的长征精神，带领中国人民推翻了三座大山，中国人民从此站起来了，中华民族开始了扬眉吐气的日子。在长征诗中，我领略了中国共产党人豪情万丈的革命英雄主义气概，感受到中国革命的波澜壮阔和艰辛曲折，体会到我们幸福生活的来之不易。长征精神深深地打动了我。
作为一名小学生，我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一座座高山，一条条大河，珍惜现在的幸福生活，好好读书，决不能浪费光阴，虚度年华。迎来自己人生的“尽开颜”。
七律长征读后感（专业17篇）篇三
读完《七律长征》这部具有浓郁情感的作品后，我内心被深深触动。这部作品以其独特的叙述方式和对长征这段伟大历史的感悟，让我对历史产生了新的认识，也重新审视了我的生活态度。通过阅读，《七律长征》让我深刻地感慨到其所蕴含的人民意识与坚定信念的力量。
第二段：重温长征历史的意义。
《七律长征》是一部重温中国革命历史的重要作品。它以长征这一重大历史事件为背景，生动地再现了那段艰辛的岁月。通过作者的笔触，我重温了红军长征的艰险与坚持、牺牲与坚韧。读完这部作品，我不禁思考，作为一名中国人，我们应当传承长征精神，铭记那段历史，保持初心，投身于实现伟大复兴的事业之中。
第三段：人民意识与坚定信念的力量。
作为一名革命诗人，巴金在《七律长征》中深刻表达了人民的意识与坚定信念的力量。无论面对多么艰难的困境，红军都以人民利益为出发点，坚守信念与理想，毫不动摇。他们艰苦奋斗、舍生忘死，最终战胜了一切困难，取得了胜利。这种坚守和信念值得我们思考和学习。我们身处现代社会，也需要坚持自己的信念，为了更美好的未来不懈努力。
第四段：历史教育与当代价值。
《七律长征》是一部历史教育的重要作品。通过它，我们可以深入了解长征这段伟大的历史时期，认识到历史对我们的影响和启示。长征时期的困难不可避免地反映在今天的生活中，我们应当汲取长征精神中的智慧，勇往直前，不断超越自己，为实现我们的理想而奋斗。
第五段：思考和行动的意义。
《七律长征》让我思考了很多，对未来也有了新的期待。作为当代青年，我们要放眼于未来，从长征的历史中汲取力量，树立自己的信念，坚定自己的事业目标。无论面对何种困难和挑战，我们都要勇于面对，用行动诠释信念，并不断超越自己。只有这样，我们才能不辜负那段峥嵘岁月的英雄，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总结：
通过读完《七律长征》，我深刻地感受到了作品所蕴含的人民意识与坚定信念的力量。作为一名中国人，我应当传承长征精神，铭记历史，不忘初心，为实现伟大复兴的中华民族而不懈努力。通过历史教育，我们能够在当代社会中找到自己的价值和定位，明确自己的目标和作为。我相信，只要我们坚守信念，从历史中汲取智慧，勇往直前，我们必将创造出属于自己的伟大时代。
七律长征读后感（专业17篇）篇四
读了《七律·长征》这篇作文后，时我无比敬佩红军这种大无畏的革命精神和英勇豪迈的英雄气概。
红军从1931年到1934年，在毛泽东同志的正确引导下，取得了四次胜利。以后，由于在王明路线的错误引导下，第五次"围剿"以失败告终。红军不得不退出中央苏区根据地，开始进行长征。1935年1月，党中央召开会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。
长征全程二万五千里，这期间，红军翻越了连绵起伏的五岭山、气势磅礴的乌蒙山、穿过荒无人烟的草地；巧渡金沙江、飞夺泸定桥……经过了11个省，翻越了18座大山，跨越了24条大河，最后，穿越了千里皑皑白雪的岷山后，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
在长征胜利结束以后，毛泽东同志以及其轻快的笔调写下了这首满怀豪情的《七律·长征》。这首是浓缩了长征途中的艰险、曲折和悲壮，震撼了我的心灵。
毛泽东同志多次为红军的英勇而慨叹，多次赋诗言声。1935月10月，毛泽东同志在全军排以上干部大会上朗诵了这首诗。
《七律·长征》这首诗，使我领略了毛主席作为一代伟人的博大胸怀和高昂的气质，更让我敬佩红军战胜艰难险阻大无畏的革命精神和英勇豪迈的英雄气概。
七律长征读后感（专业17篇）篇五
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”读着这首《七律·长征》，我的心又一次被强烈的自豪感占据了。是啊，红军二万五千里长征，这是人类历史上的伟大壮举，是每个中国人都引以为傲的。
打开中国地图，标出红军长征所行走的路线，就像是一条红飘带。红军双脚走二万五千里，爬雪山，过草地，这该有多难!据我所知，在长征期间，红军战士们共翻过了18座大山，跨过了24条大河，走过了660里荒无人烟的草地。如果说长征是“红色之旅”，那么红军战士们就是一枝枝傲霜斗雪的红梅，一片丹心向阳开。
长征途中，红军战士们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，不知经历了多少风风雨雨，无数战士倒在了长征途中。据我国统计，红军长征每行走300米，就有一位战士倒下。所以，长征是一曲悲壮的歌，一首悲壮的诗，一幅悲壮的画。可在毛主席的笔下，这一切都是那样平淡无奇。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这是何等豪迈的气概呀!
现在，我们要把长征精神放在学习上，翻越学习中的一座座高山，一条条大河，迎来自己人生中的“尽开颜”!
七律长征读后感（专业17篇）篇六
前几天，我学习了《七律长征》这首诗，我感受到了红军的伟大。
这首诗主要写了红军不怕远征的艰难险阻，历尽了许多艰辛困苦，经过了重重困难，但是他们却能以苦为乐，还时常保持开朗的心态。
读了这首气势磅礴的诗，我体会到了红军是多么的勇敢。
有了红军的坚强不屈，有了红军的流血牺牲，有了红军的努力拼搏，才有了我们今天美好的家园，我们才能安安心心的坐在温暖的教室里幸福的学习。
红军经历了那么多的困难，仍然乐观向上，积极进取。而我呢，却总是在学习上遇到一点儿难题，就想放弃了;在生活上遇到一点儿挫折，就想退缩了。见到困难就害怕，就想往后退，不敢前进了，这是我的缺点。
学过这首诗后，我告诉自己以后一定要像红军一样勇敢，要有坚强不屈的精神，不能再像以前那样遇到困难就害怕退缩。
我们不仅要学习红军坚强勇敢，乐观积极的精神。同时我们也要珍惜我们现在来之不易的幸福生活。是红军用他们的鲜血换来了我们今天美好安定的生活，我们才能吃饱穿暖，才能无忧无虑地学习进步。所以我们要珍惜粮食，不浪费;我们要爱护环境，不破坏。
红军，你们是中华儿女的楷模!我们要学习，继承，发扬你们的优良品质。我们要把祖国的未来建设的更加美好!
七律长征读后感（专业17篇）篇七
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
关于长征，有这样一些粗略的统计：中央红军在路上一共368天，其中有15个整天用于打大的决战;整个长征途中，只休息了44天，平均走182公里才修整一次，平均每天行军37公里;共翻越了18座山，其中5座山终年积雪;渡过了24条河流;转战了11个省…看到这些数字，谁不感到震惊呢?红军战士们不顾自己的生命危险，不怕艰难险阻——高大的五岭山脉、气势磅礴的乌蒙山脉在他们面前变得像“细浪”、像“泥丸”，他们还勤于思考、英勇顽强的与敌人做斗争，最后终于取得了长征的胜利，这是多么伟大的举创!
在生活中，我也会遇到好多困难。有一次，我的作业本散开了，我想钉上就好了。于是我拿来订书器钉了起来，可是刚订了一个钉就摁不动了，原来钉儿卡在里面了。爸妈都不在家，还是自己来处理吧。可是我抠了半天也没弄出来，急是没有用的。于是我静下心来，用小刀慢慢的把订书钉顶了出来。
红军的大无畏精神和豪迈的英雄气概时刻激励着我，今后我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的重重困难，珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大后把祖国的明天建设得更加美好、富强!
七律长征读后感（专业17篇）篇八
长征，这震惊中外举世皆无的两万五千里的军事长征，是中国红军的战略大转移。中国红军长驱二万五千余里，纵横十一省。长征途中，天上有敌人飞机轰炸，地下有敌人几十万军队的围追堵截，还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔，红军要战胜克服这些艰难险阻，不仅身体要遭受超出人类种种极限才能忍受的痛苦，而且还要付出鲜血和生命的代价。长征本身是一曲悲壮的交响乐，一首悲壮的诗，一幅悲壮的画。
但是毛泽东写的长征的诗词，却没有刻意描写长征经历的苦难和牺牲，而是洋溢着高昂的革命乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神，连那从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪，也雪霁日出，阳光映着白雪、红旗，为红军的胜利而笑逐颜开了。这是何等革命英雄主义气概啊!
七律长征读后感（专业17篇）篇九
长征，作为中国革命的重要历史事件，影响了几代中国人的思想和志向。而《七律长征》则是著名诗人朱自清对长征题材的写作。读完这首诗，我深感震撼，不禁有了许多心得和体会。
第二段：伟大的革命精神。
《七律长征》通过形象生动的描写，让我真切感受到了长征，乃至中国革命的伟大。作者以铮铮铁骨的毛主席为主角，将他的坚定意志、勇猛精神娓娓道来。毛主席在艰苦的长征途中，经受了无数的艰苦与磨难，但却始终保持着对革命胜利的信念，无论多么困难都始终激励着队伍前进。这种顽强不屈的精神，给我留下了深刻的印象。
第三段：长征精神的深刻内涵。
伟大的长征精神在《七律长征》中展现得淋漓尽致。无论是草地还是河流，无论是雪山还是丛林，毛主席都带领着队伍勇往直前。长征间的艰难险阻不仅考验着身体的极限，更是对毅力和信念的严峻考验。诗中的描述揭示了革命战士们顽强不拔的意志和铁血决心，也顺带揭示了后期中国革命取得成功的重要性。
第四段：对希望与坚持的思考。
通过阅读《七律长征》，我对希望与坚持有了更深入的思考。长征是一段漫长而艰苦的旅程，但正是因为有了希望，革命战士们才能奋勇向前。而在长征中，这种希望和坚持彼此相互交织，互为关联。希望是指引人们前行的灯塔，坚持则是实现希望的必要条件。读完这首诗，我深深感受到希望和坚持的力量，并反思自己在生活中是否能够保持这样的精神。
第五段：长征与当代人的思考。
长征作为中国革命的重要历史事件，对当代人的思考仍然有着重要的指导意义。诗中揭示出的长征精神，忠诚、坚持、奋斗的品质，对于当代人们如何应对人生的挑战和困难有着重要的启示。在现代社会，人们依然会面临各种各样的压力和挑战，只有保持着与长征精神相类似的勇气和信念，我们才能够克服困难，走出困境，取得成功。
总结：
通过阅读《七律长征》，我深深感受到了长征和中国革命的伟大。诗中展示出的长征精神，以及对希望和坚持的思考，给我留下了深刻的印象。长征的精神对当代人仍然有着重要的指导意义，我们应该从中汲取力量，勇敢面对生活中的困难和挑战，并不断追求进步和成功。
七律长征读后感（专业17篇）篇十
中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。1934年10月，中央红军主力离开革命根据地开始长征。同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根据地开始长征。
1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。1936年6月，第二、六军团组成第二方面军。同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。
七律长征读后感（专业17篇）篇十一
七律 长征教学目标1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学重点理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学难点理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。一、知诗人，解诗题，导入新课。1.了解作者毛泽东主席。师：对本诗的作者毛泽东主席，同学们并不陌生。谁能用简练的语言，为大家介绍一下你所知道的毛泽东。指名学生结合课前收集的信息说一说。2.回顾学过的课文。师：还记得我们学过哪些红军长征中的故事吗？指名学生说一说。3.简介本课时代背景。师：对长征你有哪些了解？结合资料袋提供的信息说一说。（时间、经历的省份、山水、一些重要的战斗等）指名学生说一说。 师小结：（出示红军长征路线图）二、读诗文，晓诗意，感悟语言。（一）初读诗文，感知大意。1.学生自由读诗文，思考：这首诗写了什么？指名学生交流。2.按照学习提示自读自悟，同桌之间合作学习。师：这首诗描写了红军长征历经的千难万险，表现了红军不畏艰难、勇往直前的英雄气概。课文是怎样具体生动描写的呢？（课件出示学习提示）3.交流自读自悟的成果。师：同学们通过朗读、讨论，进一步加深了对诗的理解，请大家大胆展示自己，说说你读懂了什么？指名学生说一说。（二）精读诗文，领悟意境。1.学习"红军不怕远征难，万水千山只等闲。"a.诗中哪个词表现出红军英勇无畏？b.学生交流自己的见解。c.品读此句诗。2.学习"五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。"a.这样连绵不绝的五岭在红军眼里像什么？ b.讨论"腾"能否换成"流"？ c.如此磅礴的乌蒙山在红军眼里像什么？d.讨论"走"能否换成"跋"？ c.品读此句诗。3.学习"金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。"a.课件出示金沙江的画面，师简单讲解巧渡金沙江的故事。b.体会"暖"字表达的情感。 c.课件出示飞夺泸定桥的片断，学生默读相关资料。 d.体会"寒"字表达的情感。e.品读此句诗 4.学习"更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。"a.这句诗写出了红军怎样的心情？从文中哪儿可以看出？b.学生讨论交流。 c.品读此句诗。三、诵诗文，悟诗情，拓展提升。a.齐读诗文，体会全诗表达的情感。b.播放《长征》歌曲。听歌后，你仿佛看到了什么？c.交流感受。 d.全体起立齐诵《长征》。
板书：
毛泽东。
远征难 只等闲。
五岭 细浪 英 乐。
大渡河 寒 概 义。
岷山 开颜教后记：课前参与反思。
学习这首诗之前先让学生自己给自己提些有关长征的问题，如长征的起因、经过、结果，红军长征中遇到什么困难等，关于作者毛泽东，自己想了解什么，对这首诗的写作背景又想知道什么等。然后引导学生在问题提出后自己如何主动解决，实在是自己解决不了的可请教他人。学生通过查找资料主动阅读长征的有关资料，教师借助多媒体创设动人情景，让学生观看《长征》纪录片，以及电影《万水千山》。把《中国工农红军长征图》制成多媒体课件，突出“五岭”“乌蒙山”“金沙江”“泸定桥”等。其次，引导学生回忆已经学过的有关长征故事的课文，激活头脑中原有的表象和体验。
2.课中投入反思。
本节课的教学教师可先让学生自己明确学习任务：在学生充分自学的基础上，引导学生抓住毛主席在《长征》一诗中的中心句："红军不怕远征难，万水千山只等闲。"提问：红军在长征途中经历了哪些艰难险阻？他们又是怎么乐观地去克服它们的呢？根据自己搜集准备的大量关于长征的资源，让学生充分感悟诗句的意思，在此基础上引导学生读自己喜欢的诗句并说说自己的体会，并逐步达到熟读成诵，完成自己提出的学习目标。
最后教师总结：长征，是宣言书，长征是播种机，长征是宣传队。这是对长征的高度评价。如今，我们已不再要走二万五千里漫漫长征路了，但新的世纪，新的挑战，在新的长征路上，我们仍然需要长征精神。
3.课后及时反思。
让学生通过上网查找选择一首读一读，想一想：毛主席在这首诗中表达了怎样的思想感情？ 关于长征你还想知道什么，进一步让学生上网查找有关内容，丰富课本知识，还可以把后面练习上的有关长征的内容提前来学习。这样同学们对长征的起因、经过、结果有了更进一步的认识，对《长征》这首诗理解得更加透彻，情感更加投入，学生从中受到的教育更加深刻。
七律长征读后感（专业17篇）篇十二
在读过了《七律·长征》后，我深切的感受到了红军那大无畏的英雄气概与革命乐观主义精神，每每读过此诗，脑海里便会浮现出红军战士们那令人震撼的革命精神!红军精神!
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“不怕”表明了红军战士大无畏的英雄气概。凭此精神，战士们把长征途中的'万水千山，看得极为平常。
红军战士们在长征途中遇到的种.种困难都被他们克服了。一路上，他们击溃了敌军的无数次的围追堵截，他们跋山涉水，翻过绵延起伏的五岭，突破了乌江天险，跨过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜爬岷山，经历了千辛万苦，才取得了胜利。红军长征两万五千里，为的就是后代们的幸福生活。
长征，谱写了中国革命的交响曲，描绘了一幅悲壮的画，叙述了了红军的大无畏，我们要把长征铭记于心，把长征精神发扬光大。
七律长征读后感（专业17篇）篇十三
一教学目标：
1.认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“长征”等词；
2.有感情地朗读课文、背诵课文；
3.理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
二、教学重难点：理解诗意、感受大无畏的革命精神。
三、教学策略与手段：学生自读自悟和教师引导感悟相结合，适时补充相关影像或其他资料，以丰富学生感性认识。
四、课前准备：
1.学生：查找长征有关资料，通过借助工具书，预习诗文。
2.教师：查找长征相关资料，准备飞夺泸定桥的视频画面，准备歌曲《长征》。
五、教学过程；
1、谈话导入(师板书“长征”)读！同学们知道长征吗？关于长征你们了解到哪些内容？例如：你知道的长征故事有哪些？(交流)。
揭题：听了同学们的介绍，这两个字应该是不平常的，沉甸甸的，再读“长征”！(板书“七律”，简介七律)。
今天我们要学习的这首诗，是我们新中国的主要缔造者毛泽东为歌颂长征而作的，毛泽东雄才大略，他指点江山激扬文字，是一位了不起的人物，我们现在就一起走进他的诗，走进那一段不平常的岁月。
2、出示诗文，师范读。
3、生自学，三读诗文。
一读，读通诗句，读准生字。
二读，读出节奏，理解词语。
三读,借助工具书，尝试理解诗意。
4、交流:。
(1)出示生字词：磅礴泥丸岷山云崖。
指导读词，读出每个词的“味道”，你知道了文中哪些词的意思？还有哪些不明白的?
(2)指导读诗，读出节奏。
红军/不怕/远征难，
万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，
乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,。
大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪,。
三军/过后/尽/开颜。
指名交流，共同评议。
5、品读诗句，深入感悟。
(1)长征这段硝烟弥漫的岁月已渐行渐远，今天的你我对长征的印象可能有些模糊，但是诗中有一个看似普普通通的词却像一声惊雷，豪情万丈。你能体会出来吗?(师生交流，板书“不怕”)读读这个词所在的句子。(指导读首联。)。
(3)交流。重点指导：“大渡桥横铁索寒”的画面。知道这句诗背后的故事吗?指名介绍或师生共同介绍(出示相关视频片段)当时大渡河上只有13根铁链,桥下水流湍急,对岸敌人利用天险疯狂扫射,红军为了争取时间,以身挡弹,强渡铁索桥。当时的场面是那样的惊心动魄。可是红军有没有惧怕过?这个“寒”字你是怎么理解的?那这句你该怎么读?(指导朗读)。
(交流并指导朗读)。
(5)红军长征途中是不是就遇到了这些困难?你还知道有哪些?
(6)是啊,千难万险又算什么?红军正是凭着藐视一切困难，积极乐观的革命精神才创造了一个又一个奇迹。来再读第一句。(指导读好“不怕”“只等闲”)。
师引生读:(师)红军不怕远征难,万水千山只等闲。
(生)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
(师)红军不怕远征难，万水千山只等闲。
(生)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(师)红军不怕远征难，万水千山只等闲。
(生)更喜岷山千里雪，三军过后更开颜。
听了歌曲你有什么感想?把我们的感想融入我们的声音吧!来!师引……红军……(有感情地背诵)。
小结:通过这首诗，长征这一段辉煌而又壮烈的岁月又浮现在我们面前，同学们，此时的你想对参加过25000里长征的先辈们说些什么?(交流)今天的我们是不会忘记这一段峥嵘岁月的，让我们铭记历史，珍惜今天的幸福生活吧!
九、板书设计：
不怕万水千山。
金沙水拍五岭。
大渡桥横乌蒙。
岷山。
十、作业设计:。
朗读课文，背诵课文。
七律长征读后感（专业17篇）篇十四
今天，学习了《七律·长征》这首诗，我感触颇深。
长征，这震惊中外举世皆无的两万五千里的军事长征，是中国红军的战略大转移。中国工农红军长驱二万五千余里，纵横十一省。长征途中，天上有敌人飞机轰炸，地下有敌人几十万军队的围追堵截，还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔，红军要战胜克服这些艰难险阻，不仅身体要遭受超出人类种种极限才能忍受的痛苦，而且还要付出鲜血和生命的代价。长征本身是一曲悲壮的交响乐，一首悲壮的诗，一幅悲壮的画。
但是写的长征的诗词，却没有刻意描写长征经历的苦难和牺牲，而是洋溢着高昂的革命乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神，连那从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪，也雪霁日出，阳光映着白雪、红旗，为红军的胜利而笑逐颜开了。这是何等革命英雄主义气概啊！
毛泽东为代表的共产党人，凭借革命乐观主义和革命英雄主义相结合的长征精神，带领中国人民推翻了三座大山，中国人民从此站起来了，中华民族开始了扬眉吐气的日子。在长征诗中，我领略了中国共产党人豪情万丈的革命英雄主义气概，感受到中国革命的波澜壮阔和艰辛曲折，体会到我们幸福生活的来之不易。长征精神深深地打动了我。
作为一名小学生，我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一座座高山，一条条大河，珍惜现在的幸福生活，好好读书，决不能浪费光阴，虚度年华。迎来自己人生的“尽开颜”。
七律长征读后感（专业17篇）篇十五
片断一：
师：红军在长征的路上都遇到了哪些艰难险阻呢？拿起书，把体现红军战士艰难的词句画下来。（生自学3---6句，师巡回指导）。
师：哪个词让你具体感受到了红军长征的艰难？
生1：“乌蒙磅礴走泥丸”，“乌蒙”指乌蒙山；“磅礴”指气势很壮观。
师：你体会到了“磅礴”，我们一起来看看“乌蒙山”。（课件出示乌蒙山的图片）。
师：用一个词形容你看到的“乌蒙山”。
生2：气势磅礴。
生3：高大雄伟。
生4：险峻、陡峭、崎岖……。
师：读读这句话，能不能读出乌蒙山的这种气势？（生齐读）。
师：让这乌蒙山的气势再磅礴些！（生齐读）。
师：仅仅是乌蒙的磅礴吗？
生1：五岭逶迤腾细浪。
师：看图，“五岭逶迤”是什么样子的？（课件出示五岭的图片）。
生2：山岭连绵不断。
生3：有的山岭高耸入云、峰峦雄伟。
生4：山势高大、险峻。
师：你能把这两句话连起来读，读出这种气势吗？
生齐：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
师：老师还没听出五岭的雄伟，再读。
生齐：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
师：听老师读“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，再读。
生齐读：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
师：同学们，五岭如此之险峻，乌蒙如此之磅礴，但是在红军战士的眼里却成了什么？
生1：细浪、泥丸，五岭虽然逶迤，乌蒙虽然磅礴，但在红军战士的眼里都成了毫不起眼的“细浪、泥丸”
师：这里你体会到什么？
生2：长征虽然艰难，但在红军眼里跟本就算什么。
师：读出这种情怀。
生2：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
师：谁再读？
生3：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
师：让我们全班一起读。（生齐读）。
（自评：在体会“五岭之逶迤，乌蒙之磅礴”时，教师很快出示五岭、乌蒙的图片，让学生对五岭、乌蒙有了一个表象的认识。在引导学生朗读这两句时，始终没有达到教师预期的效果。我认为在这里，学生对五岭之逶迤体会得还不够深刻，比如可引导学生想象“红军行进在五岭、乌蒙山上可能会遇到哪些艰难险阻？”让学生充分发挥想象，体会红军长征的艰难，这样再来朗读可能效果会好一些。另外，还要引导学生读出节奏，读出气势。）。
七律长征读后感（专业17篇）篇十六
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”老一辈无产阶级革命家带领红军，爬雪山，过草地，在敌人的枪林弹雨中艰难地前进，经过长途跋涉终于胜利到达了陕北。长征不仅创造了战争史上的奇迹，而且形成了伟大的长征精神。
五年级上学期，我们学习了《七律长征》，从课文中学习到，回首起七十年前那漫长的征途，红军队伍的脚印踏遍了十一个省份，进行了三百多次的战斗。勇敢地冲出敌人的重重包围。长征队伍宛如一把锐不可当的箭，永远向前进。两奇金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒芜人烟的地区，开创了中国革命，创造了人类历史上伟大的奇迹。尽管路途有多么的遥远，征途有多少的艰辛。但他们仍坚守着自己的信念，勇往直前，不怕牺牲，不屈不挠，积极进取，自力更生，艰苦奋斗。如今，我们的生活虽然富裕了，但我们不能忘记先烈们的丰功伟绩，长征精神依然鼓舞着我们每一个人。
作为初中生的我们不得不被红军顽强的毅力，强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。我们也不能陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，创造属于我们的明天。这是我们一定要做到的，也是完全能够做到的！
同学们，当你沉溺与网络游戏，浪费大好时光的时候；当你留恋于武侠小说，不思进取的时候；当你吃着洋快餐，为明星疯狂的时候。想想长征吧，想想那些为了新中国的成立浴血奋战的那些人和事。如果说老一辈的先烈们所面临的是推翻三座大山，建立民主政权的话，而我们新时代的青少年们所面临的，则是用我们的勤劳和智慧使我们的祖国阔步迈入世界经济列强国的行列，这关系到每一位华夏子孙的命运。作为即将担负国家建设的青少年，我们应该有自己的远大理想——中华民族的伟大复兴。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。
长征精神是一种奋发图强开拓进取的精神，告戒我们青少年要勇于战胜前进道路上可能出现的各种风险和挑战。它的精神影响了中国一代又一代的人。长征给我们的启示，不仅仅是一个军队艰苦奋斗的精神，积极乐观，勇往直前的精神就能成就事业。一个民族，一个国家，一个人，只要有了长征精神，就一定能成功。让长征精神一代代传承下去，并且铭刻在每个人心中！
七律长征读后感（专业17篇）篇十七
读了《七律·长征》这首诗，我对红军战士们的敬佩油然而生。红军战士们不怕艰险、奋勇向前的精神让我无比敬仰。
纵观全诗，每一句的慷慨激昂都表现了战士们的英勇无畏。看这一句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军战士们不畏惧长路征程，将种种困难等闲视之，认为这漫漫长路上的千山万水也平常不过了。可事实上，红军走过的大山、大河，哪一处不是危险重重？哪一处不是令人畏惧？但红军战士们仍不惧怕。他们是勇敢、无畏的！
再看这一处：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这连绵不断的五个山岭，在红军战士眼里，竟像细小的波浪；气势恢宏而磅礴的乌蒙山，高大，险峻，可在红军眼中，只不过是小小的泥丸，轻轻一脚就会被踩扁。这种英勇无畏的精神让我敬佩！
在诗的最后一句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中，我感到了红军战士对长征胜利结束的盼望。盼望长征胜利，就连茫茫千里白雪也令人喜爱了。红军战士们希望胜利，盼望胜利，是一种伟大的爱国主义精神!我们要学习他们！
凭着不畏艰险的革命乐观主义精神，红军完成了长征。二万五千里路程中，种种困难，种种险境，种种令人生畏的境地，红军都一个一个闯了过来。无论怎样的艰难险阻，红军秉持着永无畏惧的精神，都能一个个粉碎。
红军是勇敢的，他们有着大无畏的革命精神。每当想到这些，我心中对红军的敬佩就会油然而生。