优秀作文是独具创意和独特思考的表达方式，通过丰富的修辞手法和精准的逻辑结构给人以美的享受。想要提升写作水平，不妨先阅读一些优秀作文，下面是一些经典之作，与大家分享。
我一定能行（汇总15篇）篇一
6、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗。
7、自信是成功的第一诀窍。——佚名。
8、不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗。
9、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超。
11、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚。
12、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德。
19、“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。——雨果。
20、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑。
26、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥。
我一定能行（汇总15篇）篇二
成长道路中会经历许多事情，有一件事使我一生受益。
五年级上学期，老师组织了一次讲故事比赛，要评出十位“故事大王”，要求每一个同学都要参加。同学们心里都很是紧张，纷纷在家中努力练习。
事讲的十分有趣，但我根本没心情欣赏，光顾着紧张害怕了，甚至想临阵脱逃。可一想到妈妈的鼓励和老师同学们的信任，就暗暗给自己打气：李佩洁，不能退缩，相信自己，一定能行的！
终于轮到我啦，心快提到嗓子眼了，我双腿打颤，一步一步挪到讲台，刚刚站定，一阵雷鸣般的掌声突然响起，看到老师和同学们对我期望的眼神，我松了一口气。开始讲故事了，讲着讲着，我没有之前那么紧张害怕了，反而越讲越高兴，越讲越起劲儿了，故事讲完后，教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。
最终，我高票当选“故事大王”，双手举起奖状的那一刻，我突然感受到了一种成功的.喜悦，这是我从未感受到的，仿佛自己一下子就长大了，能做很多事了。最后我也不知道自己是怎么回到座位上的啦，只是陶醉在成功的喜悦中。
从那之后，我感觉自己更有自信了，面对困难再也不会选择逃避，而是勇敢的面对。我学会了对自己说：“你一定能行！”
我一定能行（汇总15篇）篇三
调查资料表明，厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、．头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。
厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感、自由感和乏味感。逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。另有一些学生小学时成绩较好，上了中学后生活学习环境改变，面临新的挑战，由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振，也容易患上厌学症。如何有效地矫治中学生的厌学症呢？可试着从以下几点入手。
1.改善环境，愉悦心境。
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的'友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2.改变观念，接受自我。
让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
3.培养兴趣，树立信心。
兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。
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我一定能行（汇总15篇）篇四
从小学到初中，是每个人都要经历的一个阶段，有的人在这个阶段中会变，有的也不会变。比如我，就不会变。
小学时的我，是一个胆小，遇见什么都害怕，不过可能就是因为我的这个性格，让小学时的伙伴觉得我是一个小需要人保护。所以个个都很心疼我，怕我受到一点点的伤害，也正是因为这样，我的性格变的慢慢有些依赖别人了，最什么事情都要她们帮我做。，让我一点独立的能力都没有。受了一点点委屈，就只知道哭，什么都不知道。
慢慢的，到了中学，我和她们都分开了，都不在同一个学校了，
刚刚开学的时候，我谁都不认识，也不敢抬头看她们，因为他们都是同一个学校，同一个班的，以前都是好朋友，只有我，只有我一个人，孤苦伶仃的坐在那里。
换座位了，我的心砰砰直跳，心差点从嘴巴里蹦了出来，因为我害怕，害怕我旁边坐的是不爱干净，爱说脏话的男生，或者是脾气暴躁的女生。可是，我想错了，我左边做的是一位男生，他长的很帅《他叫政》,我一看见就感觉看见了小时候经常和自己一起玩游戏的男生，我右边坐的是一位女生《她叫幂》,她有着炯炯有神的大眼，尖而高的鼻子，樱桃小嘴，两排洁白的牙齿，她的声音也很甜蜜。
那天中午，我不小心撞到一个了人，我连忙跟他说对不起，可是他不但不接受，还破口大骂，因为我小学时被她们惯坏了，所以受不了委屈。一受到委屈就哭，正好这时政从我身边走过，看见我哭了，就问我怎么了，我跟他把事情的前因后果都说了，他听完后，就骂了那个男生。这时，我感觉到，我并不孤单，虽然我失去了疼爱我的姐妹，但是我又有了关心我的"哥哥”。
从这件事情过后，我和政的关系就变的很好了，好的连同学都误会说我们两个互相喜欢，虽然同学们这样说让我们很尴尬，但是，我们只有自己明白就行了，我只是把他当做哥哥一样的，我喜欢依赖他，缠着他，他也只把我当做妹妹，关心我，照顾我。
政，谢谢你，谢谢你对我的关心，爱护！
我一定能行（汇总15篇）篇五
人的一生会经历许多事情，它们有的简单有的复杂，遇到简单的事情，轻而易举就能解决，但是，如果遇到了复杂的事情，有的人会选择逃避，但，总会有人喜欢挑战，会站起来大喊：这个，我能行。
我的老师和父母曾经告诉我：人在遇到困难时，不要恐惧，不要退缩，应该迎难而上，我们只能战胜困难，不能让困难战胜大家。
随着时间和年龄的增长，我们悄然而至的长大了，从父母的牙牙学语、蹒跚学步，慢慢地变成了口若悬河，奔流不息。当然，在成长的道路上并没有那么幸运，都会经历磨难，每个人都会被绊脚石绊倒，但是，跌倒了还可以站立，失败了便能成功。
为了不让父母担心，于是，我做了一个决定，并告诉他们说：现在，我要学厨艺，学做饭一点儿也不困难，这个，我能行!爸妈起初并不放心我一个人做饭，怕我会被烫，可最后还是被我的“花言巧语”给说服了。
礼拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然还不忘叮嘱我做饭的方法，我不耐烦地说：“好啦，好啦，上班要迟到了，快点吧!”门“嘭”一声被我关掉。想到等下为弟弟、妹妹表演我的厨艺，心里不禁有些小激动。
时间到了，过得可真慢，我把弟弟妹妹叫到厨房说：“你两在那站着，看我表演。首先今天我们来做冬瓜炒肉。”把妈妈切好的肉放进水里冲洗干净，便把冬瓜皮削的一干二净，然后，我开始了切菜，不到五分钟，就搞定了一切。把锅洗了，在火上烧一两分钟，放油进去，油热了，肉被我丢进去，不一会儿，香味扑鼻，一盘“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。
晚上，父母回来品尝了我制作的菜食，纷纷拍手说：“很棒，不错!”
所以，在生活中主宰命运的是我们自己，“这个，我能行”，是惊雷，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。“我能行”是阳光，助人思维敏捷，挥洒一切。对这个美丽的星球大声喊出：“我能行。”
曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折过翅膀，如今的我已不再彷徨，用自信去面对未来。
在寻梦的路上，曾因为跌倒而恐惧，因为挫折而退缩，梦依旧深深刻在心中，虽然有过失落和惆怅，却始终坚信，我不是弱者，我可以，我能行，自己的梦和理想可以依靠自己来实现。
自卑的我跨进了这个初中的大门，我觉得在这个高手如云的中学里，我像一只丑小鸭，又丑又矮。无助、胆怯、弱小的我对自己说：“我不行。”直到一天我被这样一段文字打动了：“每种花都有开花的季节，那些还没有开放的花，只是未到季节，人也一样。所以当你还未开放时，应当经历更多挫折，积累更多的人生的智慧，你更要充满自信和耐心去等待。也许等待很漫长，但不要怕，告诉自己‘我能行’。”我突然明白了，明白了“我能行”的真正含义，原来我可以的。从那一刻起，自信便在我脸上定居了……我总是用自信的笑容，去迎接困难。我知道，我赢了，赢在比别人多一份自信……我会对每一次挫折说：“我能行!”
在人生的海洋里，泛着小舟，我不在忧虑和恐惧。因为我拥有自信，我能够到达成功的彼岸。
“我能行!”这句普普通通的话是我的“力量之源”。每当我遇到困难时，只要想起它，斗志就会被激发起来。
有一天下午，妈妈推着自行车，带我来到村口的马路上，说是教我骑自行车。我有点犹豫。说实话，学骑自行车其实挺难的，它需要有很好的平衡能力，而我恰恰平衡能力非常差。我只想打退堂鼓——不学。
正这样想着，妈妈开口说话了：“你看吧，我们村子里和你同龄的孩子都会骑自行车了，就你不会了，丢不丢人呀!”我一听生气极了，径直从妈妈手里夺过自行车，把它推到马路上，一心想征服这玩意儿，证明给妈妈看。可是我一上车就被它“赶了”下来，它好像在说：“你不是我的主人，你又不会骑车，干吗动我?”
本来摔跤就不痛快，它还来气我，我越发生气，于是我的犟脾气上来了，一定要征服这匹野马!我又小心翼翼地坐了上去，学着妈妈的样子，慢慢地用右脚划。开始还比较稳，可是当我要整个人骑上去时，突然脚底一滑，连车带人又一起摔了下来，摔得我直喊疼。越这样，我的征服力就越强，我暗自说，“我能行，我一定能征服它。”
骑了又摔，摔了又骑，就这样反复了好多回。站在一旁的妈妈又开口说话了：“骑自行车不是这样的，要……”听了妈妈的骑车技巧，我再一次鼓足勇气，对自己说，“我能行!这次我一定行!”我咬着牙想多坚持一会，可是上天并没有可怜我，我又重重地从车上摔了下来。这一摔可惨了，我的膝盖都破了，血直往外冒。泪水紧跟着下雨般地直往下流。而我的自信心也随着泪水一点一点在流逝。
此时我一屁股坐在地上，捂着伤口喊疼。我又想打退堂鼓了。妈妈走过来，扶好自行车，然后靠近我蹲下。我抬起头，沮丧地望着妈妈，心想：看到这样没用的我，肯定又少不了一顿臭骂吧。但妈妈没有骂我，摸摸我的头，鼓励我不要气馁，一定要坚持下去，“做事要一心一意，决不能半途而废，要相信自己能行。”我听了这话，又信心百倍起来，我今天一定要学会!
一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起。天黑前，我终于学会了骑自行车。我高兴得跳了起来，大声地对妈妈说：“看，我会骑了!我会骑了!我真的行!”
这之后，我一直不断地鼓励自己，“我能行!”这句话，就像一股无穷的魔力，将激励着我勇敢地面对自己，去战胜一切困难。
我从小就胆小，爸爸早就已经给我买了辆新的自行车，可我就是不敢骑。看见隔壁乐乐比我小，但却已经操纵自如了，我真的好羡慕啊。爸爸一直鼓励我：“你行的，你一定能行的。”
在爸爸不断地鼓励下，我终于开始学了起来。爸爸把位置调得很低，让我坐在上面，用脚登，我骑在自行车上，爸爸在后面给我撑着，可是就觉得自行车不听话，东摇西晃，吓得我身子扭成个麻花，猛地一骑，差点摔了个狗啃泥，学自行车真难呀!
我不免有点泄气了，这时爸爸鼓励我说：“不要灰心呀，学自行车没有一下子就学会的，它需要胆量、毅力和耐心，我学自行车时学了好几个月才学会的，现在条件好了，你肯定学得快。以前我学自行车时，就用你爷爷的破大自行车，即难学也没人教的，不知摔了几个跟头呢?失败乃成功之母。”
受到了爸爸的鼓励，我的信心大增，又开始练习了……虽然经常会发生倒车事件，但是我会用双脚支撑，爸爸也会在后面扶着我，所以我担心会受伤。过了一会儿，爸爸突然大叫：“王宜男，你会骑自行车啦!”我回头一看，啊!是真的!爸爸现在没扶我，而是我自已单独在骑车，哈哈!我会骑自行车啦!我忽然发现本来骑着觉得很重的自行车，现在变得轻巧极了，而且原来学自行车的恐惧心理，仿佛一下被风吹走了。
我越骑越快，潇洒自如，心里感觉即自豪又激动，好像打了胜仗一样。对着太阳，对着明天，我想大喊一声：“我成功啦!我能行!”
我一定能行（汇总15篇）篇六
在我即将离开小学，步入中学的最后一个学期里，我不幸将左腿内侧半月板（两个骨头之间的软骨）拉伤，在医院做了手术。使我在这重要的时刻将近x个月没有上学，回到学校后，也只是上半天课。
这期间最痛苦的事，就是康复。每次来到康复室，我总要面对一个姓吕的康复医生。他个子不高，瘦瘦的，手劲很大的他被别人称为“第一杀手”，因为他的手法是快、准、狠。
康复其实就是弯腿，正常人弯腿很容易，但对我来说却十分痛苦。我现在自己弯腿最多就是90度，再往里，我就会感到一周撕心裂肺般的疼排山倒海似的向我涌来。
每次康复，我都会大叫，那种痛苦没有办法形容。第一次康复后回到家，妈妈意味深长地对我说：“如果你现在不狠下心来练，那以后走路都有问题。在新的学校里，有可能同学们会嘲笑我，长大后找工作也很困难。”从那以后，我就告诉自己，只要努力坚持下去，我就一定能行！
吕叔叔曾经说过，经他的手康复过的孩子，一定会变得很坚强，我想，也许在不知不觉中，我也变得很坚强。回想小时候感受过的痛苦，和现在比起来简直微不足道。记得一本书上说过：“像得到幸福，就要把现在这段你不想走、不愿走的路走过去，那么幸福就会站在前面向你挥手。”从现在做起，我相信自己，我一定能行！
这是我小学的毕业作文，是我亲身感受的。事情，希望各位朋友看了能给我投一票！！！
我一定能行（汇总15篇）篇七
在我们朝着自己定下的小目标前行的时候，我们一定要相信自己我能行的!
我能行，这是对自己的一种信任，让我们带着信心冲刺在目标之路上。面对路上的困难阻碍的时候，我们一定要坚定自己的目标，相信自己能行的。如果我们付出足够的努力，并且踏着坚定的步子向前，那么我们就一定能行。
在我们做任何事的时候，我能行都是对自己一种最大的鼓励。当我们处在前进路上的风雨之中时，我们要在心里对自己说我能行。因为暴风雨再大，都会有停止的时候，等到新的一轮太阳在半空中升起，我们将会迎来胜利的彩虹。我能行的，为了看到那一弯美丽的彩虹，我一定会挥洒我的汗水向前冲刺，然后抬头，用我最灿烂的笑脸来迎接这弯彩虹。
我能行的，当我们对自己说出这句话的时候，也要知道我们要根据自己的实际能力而定。这一句我能行，是对自己的肯定，而不是对自己的一种盲目的自信。我们要根据自己的实际情况而定，充分了解自己，知晓自己的优势与劣势。在这样的情况下那就是对自己最大的自信与肯定!
当我们因为自信而迎来了我们最终的胜利时，我相信每个人的脸上都会浮上最灿烂的笑容。因为我们实现了自己的目标，一句我能行始终贯穿在我追逐目标的道路上。是的，我能行，我会朝着我定下的成长目标，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目标，却又始终无法鼓起勇气前进的人，都能够对自己说一句，我能行的。多给自己一点勇气，我们就一定有跨出第一步的一天。当我们勇敢的跨出追梦的第一步，接下来就请我们奋力去追逐吧!
阳光炙热地烘烤着大地，树上的叶子闪闪地映着大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的阴影。六月的天气却如同盛夏，汗水从我脸上一直滴下来。
讨厌体育课。这句话似乎成了大热天的陪衬。但这是不可避免的。那是最后一节体育课，过了那天，就要开始全面复习主课了。
体育老师冷不丁地对我们说了一句：“今天考长跑。”这句话重重地砸了我一下。我是个完全没有运动细胞的人，让我长跑不就等于在戳我的自尊心吗——况且又是在这么热的天气。
体育老师当然是丝毫没有留情。我无可奈何地随着女生的队伍站在了起跑线上，把袖子挽起了点，也算是蓄势待发了。
随着老师的哨声，我下意识地跑了出去。几个强势的女生往内圈挤着，我放慢了脚步，先让她们过去了。
跑了一圈不到的时候，我已经很累了。好在后面还有几个人，我渐渐地觉得吃不消，后面的几个女生也陆续超过了我，我已经是力不从心了。就在最后一个女生要超过我的时候，我奋力的加快了一点速度，但是好像无济于事。就在这时，我迈出右脚的一刹那，她在我右边也迈出了左脚，我就这样被带到了。她回过头，说了一声：“对不起!”又向前奔去。我的膝盖好像麻了，一时之间竟站不起来，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回头看见有几个人已经到了终点，还有几个人已经在跑道对面了。我赶紧爬起来，继续向前跑去，我一直在心里对自己说：“我能行，我可以的!”终于在及格的前一秒，踏进了终点线。
阳光依然那么炙热，但却挡不住我前行的步伐……。
转眼间，小学六年的美好生活结束了。带着对小学的眷恋，怀着对中学校园的期待，我们进入了暑假生活。随之而来的便是军训，大家都说军训苦军训累，但我却不以为然，但是真的到了军训的时候，我才知道原来军训是这样苦，真不知道教我们的教官们是怎么过来的，他们每天要从八点站到十二点，真是辛苦呀!
此时，大家都没有做声，只是好好站着，我想一定要比女生强，我要坚持到底!又过了一会儿，再也没有人说自己口渴或是什么，教官说：还有十分钟，继续坚持下去!我想还有十分钟，都已经坚持了那么久，剩下十分钟，一定要做的更好。我正了正姿势，继续坚持着。
教官又说还有2分钟!我更是一动不动，认真的站着，教官说：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!终于结束了，我正要活动活动，但是腿却很疼，不能动弹，虽然如此，但我还是很开心，因为我很好的完成了军训的第一节课程!
我是男子汉，遇到任何困难都会说：我能行。为了祖国的未来，为了祖国更加强大，在漫漫学习路上遇到任何困难，我都会说——我能行!
在每一个人的人生道路上都会遇到各种挫折，我也不例外。曾经也被人质疑过，但我终是坚持下来了，因为我要告诉他们：我能行。
在我向家人提出学习跆拳道时，家人问了我原因，幼小的我回答铿锵：长大要当一名好女警，抓坏人，造福社会。刚开始训练我就很用心，每次都感到快乐有意思。很快，在一次分队训练选拔优秀生时，教练选中了我，进入竞技队。竞技队，主要是实战，随时准备出去比赛。那就意味着要苦练。我妈跟我好好地谈了次话，“你可要想好了，进了这队你就不能退缩，你承受得了这么苦的锻炼吗?”我那时想都没想“我可以的!”随后的训练真被我妈给说中了。每周的训练时间我们都排得满满的，训练项目多多的。在竞技队，更多的是跟队友对弈，一对一，一对二、三。那是太正常不过的事了。这些在我身上都有印证，瞧，这儿青，是上次与队友王对练的;那儿紫，是本周与队友周对练的，不是今儿腿疼，就是明儿腰酸。在竞技队，我们只知进攻，防守，感觉一天下来累，累，累。在竞技队，你不能随便请假，休息的时间也很短。还有太多太多需要我去承担。有好几次我累得不行都想不去，可就在最后那么短短的几分钟，我又忍不住换上衣服，继续参加训练。因为我想教练能把我选入竞技队，说明我有这个实力，也是对我的信任。说到训练苦，也不是我一人在练，还有那么多的队友陪练呢，我要相信自己我可以的。
就最近我又扬起了风帆，准备参加盐城市体育局组织的比赛。训练，那是必须的。我们十几个人又再一次的拉到了一起，训练内容增加!训练项目增加!训练时间增加!想起之前的，呵呵，都微不足道，不值一提了。我已经准备好了，因为我相信，努力终究会有回报的。
生活的每件事情都会有两种总结果，一种是成功，一种是失败。不是说做得好就会成功，也不是说做得不好就会失败，只有你付出了努力成功的机率就会多一些，离成功近一些。但如果你只出声不行动，成功的机率就会少一些，离成功就会远一些。
有一次，哥哥教我学自行车，刚开始学的时候，哥哥扶着自行车，我只要掌握好方向，所以我掉以轻心。我总是想哥哥扶着我又不会摔，可是学的时间长了，哥哥就准备让我一人来骑，不要任何人帮助。因为我从前养成了依赖的心，所以根本没有认真学，所以还骑不好，摇摇晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥数落了我一顿：“我刚才扶着自行车让你骑的时候你就应该仔细看，而不是三心二意，拿起半截就开跑，只听了一半要领没有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要认真，如果你再出错，我可不管你了。”
我一听吓着了，哥哥不教我，我可怎么学呀!所以我全力以赴，一定要学好，不然我就没法学了!
第二天我比哥哥早一点来到广场，就坐在自行车上摸索着看看怎么骑更方便，可这些办法都不是很好，不一会，哥哥来了，我问哥哥怎么骑更方便，哥哥笑着告诉我：“只要你学会了，就会觉得很方便。”我仔细地看着，听着该怎么骑，这一天我学会了，虽然摔过，但是“功夫不怕有心人”我还是学会了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定会成功，败与胜掌控在自己手里，你弱它就强，你强他就弱，只说大话的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意义，才会珍惜所拥有的一切，才会觉得之前付出努力都是值得的。
我一定能行（汇总15篇）篇八
画上是一幅搁浅在沙滩上的笨重而古老的平底船，久经风雨的外貌显示出这艘船已经被使用多年。潮水退却，只有它耸立沙滩上，画面下端只画出一点点水。
这幅画给人的印象是搁浅海滩上的孤船，是世界上最没指望的、最没行动力量的东西。然而，在这幅画的下面写着一句话：“潮水一定会回来“。于是，所有的绝望，峰回路转。
这幅画的主人是美国爱华电器公司的总裁爱德华兹先生。在拍卖开始之前，爱德华兹讲述了这幅画的来历。
产品大量积压，资金匮乏、公司几乎陷入瘫痪。
爱德华兹心灰意冷，他陷入了人生的'低谷。在一个周末，他去拜访一位朋友。这位朋友喜欢画画。
当爱德华兹将自己满肚子的苦水倒出来后。朋友就为他画了这幅画送给他。
爱德华兹说：“当我看到画上的这艘船时，我心里没有什么感觉，可是画下面那句‘潮水一定会回来’一下点亮了我的眼睛。我想那个时候，我就是等待潮水的船，总有一天潮水会回来，我的梦想之船就可以远航了。”
最后，这幅画以25万美元的高价被一位华裔商人买走。这是那场拍卖会上成交价最高的物品。那幅画不是出自名家之手却能卖25万美元，不仅仅是因为它曾经的主人是爱德华兹，更重要的是那幅画所蕴含的深意。
励志心得：潮水一定会回来。这是一种坚强的人生态度，是在遭遇苦难时，仍然保持积极的心态，相信一切可以重来的信念。
我一定能行（汇总15篇）篇九
35、你们是最棒的。祝福你们，相信自己，一定能行。
36、加油，你一定行。宝贝、爸妈一起冲！
37、踏踏实实，努力备战；自信满满，迎接挑战；平心静气，对待考试；妙笔生花，金榜题名。相信自己，一定能行！
38、我们总是在为自己找各种借口各种理由来说服自己，好让自己相信自己的不努力是理所当然的。随便果是一份最简单不过的生意，别人行，我一定行。
39、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。
40、相信自己一定能行别把成功看的太复杂。我好像去个有大海的大学，我不想平庸，我想有个美好的未来，所以我要努力！努力！加油每个正在未来努力的人。
41、自己选择的路，跪着也要走完。自己要对自己加油！别人行，我一定行！
42、真的想做成某件事，如果可以的话，就从现在开始，不是明天，不是下个月，就此刻，然后坚持。即使今天跟明天之间，也隔着很多意外，所以不要等。
43、赚钱都不积极，那你就应该穷着；你想赚钱的时候，你该赚钱的时候，你就一定能赚到钱。早安！
44、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！祝考生中考顺利！
45、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待中考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
46、我们要一起努力~~！加油~！一定能行~！
47、你平时在学习中一直特别的努力，当然作为你勤奋学习的回报，你的成绩从小学开始就一直很好，所以要自信，相信自己一定能行!
48、含泪播种的人一定能含笑收获。
49、相信你的实力，相信你的努力，你一定能行的。踏实去考，考出好成绩。提前祝福你，金榜题名，马到成功。
50、高考祝福语(三)。你一定能行的!你要相信自己!对自己要有信心!我等你的好消息!
51、今日考试，平心对待，超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，相信自己，一定能行！你是最棒的！仁慈的上帝会祝福你的，祝你开心度过考试日！
我一定能行（汇总15篇）篇十
和姐姐第一次见面的那年，我还是个懵懂的女孩，胆小、惧怕陌生人，也不敢交朋友，生怕别人不理我。
那天，爸爸告诉我第二天要认识一位新姐姐，我是既欣喜又害怕，欣喜的是可能又可以交到新朋友，害怕的是担心姐姐嫌我幼稚不和我玩。临睡前我想了很久，不知不觉进入了甜甜的梦乡，梦里见到一个很高很胖的姐姐。
第二天坐在车上我还想着这个梦，梦里的一切会是真的吗?妈妈见我上车后一直纹丝不动，关切地问：“宝贝，怎么了?”我回过神来，把梦一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了笑着说：“乖，梦和现实有时是相反的，别想了啊!”“嗯”我口是心非地答道，心里还是忧心忡忡的。
到达目的`地后，我看到了姐姐。她不高也不胖，反而又矮又瘦。“平平，快叫姐姐。”爸爸提醒我。我哆哆嗦嗦地走到姐姐跟前，结结巴巴地说：“姐……姐好。”姐姐笑了笑说：“你好。”然后在我耳边嘀咕了一下，令我喜出望外。之后发生的事我记不太清了楚，只记得分手时姐姐给了我一个热烈的拥抱。
从那以后，我越来越喜欢交朋友了。哦，对了，想知道姐姐对我说了什么吗?她说：“别害怕，我很希望有你这样的朋友。”
我一定能行（汇总15篇）篇十一
杜老师，您是我心目中最好的老师，我虽然也遇到过很多好老师，可是都无法取代您的位置。杜老师，您教我们的课已经有一年了，您和我们相处得很好，你讲课也讲得很好，我们很轻松就能学会您教给我们的知识，而我要对您说的'是：您对我们班成绩差的同学从没放弃过，能公正地对待他们，这一点让我好感动。
一天您给我们上课时，要求我们大家背一篇课文，这篇课文不算短，您要求我们第二天就要背得。我们都紧张地背了起来。第二天，您开始抽背了。您刚好抽到了学习成绩不怎么好的周杨，果然，周杨背起来停停顿顿的，很不流利。可您不但没有责怪他，还一句一句地提醒他。有的同学已经忍不住笑出声了，您的额头上也冒出了一颗一颗的汗珠，可您还是很耐心地陪着让周杨背完了。这时，您不但不生气，还让我们大家为周杨鼓掌，使周杨有了学习的自信心。您对周杨不放弃，因为您认为他还有希望，不像有的老师只偏爱听话的同学，而是无私地对待每一个同学。
有一次，一个同学在您的课上吐了，同学们都捂着鼻子说：“好脏呀！”“好臭呀！”您却没说什么，只是用眼睛环视了一下同学们。这时，只见我班最调皮的同学费云柯主动上前，用拖帕拖了那位同学吐的脏物。然后默默地回到座位上。这时，您立即表扬了他。这让我感到惊异，费云柯是我班最调皮的学生，您居然表扬他，我有点想不通。可您的一席话让我云开雾散：“谁是英雄？费云柯！他在同学们都心生厌恶时勇敢地站了出来，他在同学们都为这脏物该怎么办而着急时勇敢地冲了上去，他在同学们都很难忍受时勇敢地清洁了地面。他面对脏物没有犹豫，他想到的不是他自己，而是生病的同学，是我们大家。他的行为就像一面镜子，让我看到了班长不班长，大队委不大队委，班委不班委，组长不组长，优秀学生不优秀学生。”您的话也让我无地自容，我多次被评为“优秀学生”，当时我也是准备上前拖的，可我却迟疑了。费云柯上课说废话，您严厉地批评他；同学吐了他立即去拖，您表扬他。这让我弄懂了什么叫“赏罚分明”。
杜老师，您虽没有刻意地关照过我，但从您对教学的创新，对同学的激励，对同学的公正，使我时时处处感受到您对我的关爱。
我真庆幸此生遇上了您这样的好老师。
文档为doc格式。
我一定能行（汇总15篇）篇十二
1、相信自己一定能行，努力奋斗，未来的你会感谢那个奋斗的你。
2、我必须能行!
3、我们的目的一定能够达到。
4、祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待中考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
5、中考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
6、相信自己一定能行，珍惜独一无二的你，跨越自卑，就能主宰命运。早安！
7、遇见自己，挑战自己，战胜自己！我们相信你一定能做到。加油，运动员们！末日就在眼前！
8、我行，我要行，我能行，我一定行。
9、同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！
10、我不服，不服啊，为什么我会这样？别人行，我一定行。别抱怨了，因为无知而抱怨，因为抱怨而无知。加油吧。
11、相信自我，必须能行！
12、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，世上并没有用来鼓励工作发奋的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
14、我自信，故我成功，我行，我一定能行。
15、你不一定能得到别人的爱，但是你一定能够得到自己的爱。
17、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，温柔要有，但不能妥协，我们要在不慌不忙中学会坚强！
我一定能行（汇总15篇）篇十三
教学目标：
1.能够正确流利有感情地朗读课文。
2.能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这就话的意思。
3.选择合作伙伴，自编自演课本剧。
4.了解宋庆龄为等候小伙伴放弃和家人一起去做客的事情，懂得从。
小就应当养成“守信用”的好品质。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。
教学难点：
感悟守信用的重要，懂得从小就应当养成这种好习惯。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、复习导入，感知整体。
1.复习字词：指名差的读其他同学读对跟读，读错指出来。
折纸花篮虽然耐心惋惜急匆匆惦记。
2.回忆：课文讲了一件什么事？
过渡：这节课，我们继续学习课文，感受宋庆龄是怎样一个守信用的人。
二、精读课文，扎实训练。
学友互助，同桌交流。
1.分自然段检查朗读。
2.读课文，思考。
（1）故事发生在什么时间？
3.交流汇报。
当学生说到课题中的“我”指宋庆龄时，引导学生交流课前收集到的有关宋庆龄的课外资料。
三、熟读成诵，积累应用。
精读品味。
1.默读课文，边读边画描写宋庆龄诚实守信的语句。
2.交流描写宋庆龄诚实守信的语句。
3.选择你最喜欢的一处，反复读一读，抓重点词，联系上下文，联系生活实际简要批注自己的想法和感受。
小组交流。
1.先朗读自己画的句子，再说说自己的体会感受。
2.讨论怎样读才能读出宋庆龄诚实守信的品格。
3.交流时要认真倾听，能听出好在哪里，哪地方说得不够完美，能够补充。
全班交流。
宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧！我不能不讲信用。我一定要等她！”
1.学生首先朗读句子谈感受。
2.其他同学补充感受。
4.指名感情朗读，教师引导学生评一评哪地方读得好，为什么？教师点拨、指导朗读。
5.教师追问：后面两句话是通过描写小庆龄的（）来展现小庆龄诚实守信的品质的？生：语言（教师板书：语言）。
四、适度扩展、读写结合。
分角色朗读课文。
交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。
把自己的感受写下来。
首先学生自我酝酿，然后小组交流，最后全班汇报交流。
总结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用，争做诚实守信的好孩子。
板书设计：
起因约定。
经过等了半天守信用。
结果小珍生病没来。
我一定能行（汇总15篇）篇十四
41、我必须能行!
42、如果你觉得能行，就行，觉得不行，可能真的就不行。
43、时间不一定能证明许多东西，但一定会让你看透许多东西。加油吧，自己！
44、失败的人找借口，无论甲方乙方，一定能行。胜利的歌声响四方，今日pk太激烈。
45、相信自己一定能行别把成功看的太复杂。希望这天里我要实现自己的奇迹，为了梦想，为了父母，为了他。抹干净泪水，咽下痛苦的呻吟，加油！少女！你能做到的！
46、第一次微信步数第一，我自信，故我成功；我行，我一定能行。
47、你努或者不努力，周三就在那里，不早不晚。加油努力!让周三过得更有意义，或者，微微一笑，告诉自己我一定能行!周三，加油!
48、祝你成功上岸，加油加油，一定能行。
49、只有经历过无数的失败，才能懂得成功的艰辛。相信自己一定能行别把成功看的太复杂。
50、你一定能行的！你要相信自己！对自己要有信心！我等你的好消息！
51、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，当一个小小的心念变成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。
52、含泪播种的人一定能含笑收获。
53、有尊严的女人不一定能讨男人欢心，却一定能让男人上心。
54、遇见自己，挑战自己，战胜自己！我们相信你一定能做到。加油，运动员们！末日就在眼前！
55、高考的脚步渐渐逼近，不与人争辉，只与己争锋。爸妈相信你能行，你一定能超越自我，决不辜负三年的寒窗辛苦。你今天的信心、专心、恒心，就是你明天的开心，全家人等你高考凯旋。祝女儿高考顺利！
56、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
57、祝愿天下所有考生开心度过四级考试。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待四级考试，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
58、你以为你自己做不到，其实一定能做到，这是信念。
59、如果你行那你一定要，如果你要那你就一定行。
60、相信你，你能行，你最棒。
我一定能行（汇总15篇）篇十五
今天是个非常隆重而让人兴奋的日子。为什么呢？因为今天“童书皇后”来我校参观并签名售书。
当管老师走向舞台为我们演讲时，台下响起了同学们热烈的'掌声欢迎管老师的到来。管老师给我们讲述了她成长过程、经历，其间还穿差了两个短小精悍有意思的故事，这让我们对管老师的作品充满了无限的想象与阅读兴趣。最后是管老师给我们签名环节，这个环节让我深刻体会名人的强大召力，我去打排队时在我前面已行成一条“长龙”，不过当我拿到管老师给我的签名时，我感到很幸运和激动。