六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)

时间:2025-02-06 作者:翰墨

发言稿还可以作为演讲者的参考依据,帮助其在演讲过程中掌握时间和节奏,避免偏离主题或过度拖沓。以下是一些值得借鉴的发言稿,它们在论述观点和传递信息方面的效果非常好。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇一

各位教师:

今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量。

六年级是小学阶段最后一年,教育教学压力大,工作难度大。首先我对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。今天的会议目的就是总结成绩,发现不足,尽早安排,提高质量。

王登梁主任已经分析的清晰到位,这里我就不再重述。

针对我们的现状我认为我们六年级的全体老师要做好以下几个方面:

1、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

本届六年级在学区来说,成绩比较差,形势窘迫,但是我们也不能失去信心,我也相信既然学校把毕业班交到大家手里,在我们共同努力下,一定能克服困难,不负众望,取得优异的成绩。

2、既要有决心,又要有方法。

有位哲人说:“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念!始于我们心中的梦想!”心中有目标,工作才有动力。锁定你心中的目标,并且看准他,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝着目标执着地追求,成功的路就在脚下。对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作:

(1)抓安全。

要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作,是重中之重,新的学期,我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们,安全工作是来不得半点松懈和马虎的,任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视,切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好,要及早发现苗头,对他们多谈话、多交流,加大思想教育,还要讲究方法,对症下药。要加大“问题生”的教育,一定要把孩子放在自己的视线下,关注孩子的一举一动,一言一行。发现问题,及时处理。

要严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态,让每一个孩子都做合格的小学毕业生!

2、抓质量。

六年级是终端显示,质量是生命线,所以,我们一定要有质量意识。

(1)制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作,决不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要坚持辅优补差,个别辅导。充分利用一切可以利用的时间,如早自习、午休的等时间。

(2)从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。抓好备课关;研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息,了解新的教学动态,有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用,抓好上课关;结合学生实际,重视方法研究,抓好学生学法指导关,首先,要更新传统的教学观念,走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次,要优化课堂教学结构,反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合,“教”“学”并重,倡辨质疑,激疑启思,活化课堂教学氛围,提高课堂教学效益。

(3)不放过每一个学困生。从最后一名抓起,从最薄弱的学科抓起,不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问学困生的事,几个学困会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求,要特别关注,付出真爱。抓后进生,做好后进生转化工作,采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;对他们要因材施教,要“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家访优先;“五跟踪”——思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。

(4)最大限度地利用时间。合理安排,就会提高效率,也就是节省了时间。明确学习任务,形成做事前思考的习惯,课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间,谁就能赢得最后的胜利。

(5)要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导,学生为主体,训练为主线”这三个教学原则中,唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。

3.抓团队。

任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力,分清主次,合理安排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。

要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间,要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

4.加强与家长的交流与沟通。

加强与家长交流与沟通,取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式)。班级管理工作如果单凭学校来完成,那是很不够的,只有让学生家长参与其中,才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合,形成合力,毕业班的各项管理工作才能日臻完善。

老师们,学校把六年级毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,大家应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会,也是明确目标、加油鼓劲会。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厉,用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战,给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇二

各位领导、老师:

大家好!

今天,我们召开一次毕业班任课教师座谈会,主要是:

1、对学生最后几个月的教育、教学和毕业测试工作做一个安排布置,提一些学校的设想;

2、听一听教师的意见和想法,特别是需要学校解决的问题。目的就是要大家在抓毕业班工作方面增强信心、形成共识、形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量。毕业班质量对一所学校而言相当重要,其重要性体现在四个方面:毕业质量是检验教师教学成果的重要指标;毕业质量是上级考核学校办学水平的重要标志;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。

优势:我们这一届教师无论从敬业精神还是教育教学水平都很好,比较整齐,是学校的精兵强将。

劣势:我们的学困生比较多,尖子生没有去年复盖面广。

这就要求我们加强学习指导,提出更合理的要求。建议几点:

1、班主任常讲不放松;

2、有事、有苗头及时处理;

3、多与家长沟通(有进步也沟通,不要只有告状);

4、任课教师的事尽量自己处理,但也要及时给班主任联系。(正确处理好同事关系)。

1、有事及时沟通,互相尊重、理解处理;

2、同学科教师加强协作;

3、学科间教师加强配合。

1、原则4月底结束新课;

2、用一个半月时间复习。

3、上新课期间原则上不得占其它学科课,教导处要督促其他学科教师认真上好每一节课。再说了学生不上其它课很枯燥。

4、复习阶段要定计划,复习内容分头准备,资料共享,打好团队战。

5、复习抓基础,少抓难题、偏题。要做到精选精练,不管什么练习都要以取得实效为前提,拒绝题海战术,大海捞针的做法。

1、对每个学生的基本情况已经有数,但还要分析哪些学生能有提高的可能,通过做思想工作打气或通过个别辅导等措施争取有提高。

2、教学中采取批评与鼓励结合。不同的学生采取不同的方法。包括家长也是多一些鼓励。

3、组织学生进行学习方法的交流。我们可以选一些学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表,指导和带动大家进行学习。

4、强化“互助”学习小组的功能,发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期的测试,我们应很好地掌握班级学生学习情况。根据具体情况制定帮扶计划,爱护他们,辅导他们,增强他们的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。

1、抓好语、数、学科学生作业书写规范,平时还要训练正确的书写格式。(书写分)。

2、班主任要全力做好协调工作,既要协调好学生、联系好家长,又要协调好各科任教师,确保剩下来的三个多月时间毕业班教学工作稳稳当当,顺利推进。

总的来说,毕业班的教学工作是辛苦的,我们大家既要有忧患意识,又要有必胜的信心;既要有决心,又要有方法;既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯培养;既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

最后,希望我们大家能够在紧张的压力面前,既努力工作,又能快乐生活,善于协作,善于沟通,善于调适心态,共同努力,力争使这届毕业班成绩有一个新的突破。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇三

各位老师:

大家晚上好!首先,我作为分管。

教学。

的副校长,对老师们的关心非常不够,我深表歉意;大家都是六年级毕业班教师,平时工作非常辛苦,在此,我衷心感谢大家。

今天,我们齐聚一堂,召开这个毕业班会议,就是为了给大家鼓劲加油,就是为了让大家知道我们的优势和不足,就是为了将小学毕业班的工作尽早安排,提前部署,让大家从现在开始心无旁骛,倾力付出,力争本届六年级小升初考取得令人满意的成绩。六年级的三科教师都是经验丰富,在各位行家面前,我本不敢指手画脚,但我分管教学,学校的分工将我和大家紧紧的捆绑在一起,一荣俱荣,一损俱损。既然是自家人,我给大家谈一些心里话,与大家共勉,我认为大家要做到以下几点:。

一、多投入强措施。

清楚了目标,知道了方向,接下来我们要向着这个目标努力。要夙兴夜寐,奋力践行,成绩从来也不是凭空而来,成绩的取得固然需要客观条件的支持,但主观的努力从来都是最重要的,就是师生两个方面的积极性。

教师方面的积极性要主动发挥,要有实现目标,我的责任我担当。光有口号,还不行,一个行动胜过一打纲领。时间方面,大家要多投入,特别是投入到你的学科教学,你的课堂准备及后续的辅导答疑教学改进之中,提高教学工作每一个环节的质量,整体质量才可能提高。其次,是精力和智慧的投入,这是很磨脑子也很锻炼人的,特别是要对准学生的核心素养而教,通过学科教学锻炼学生的思维方式,培养创新思维,灵活变通根据具体情况分析解决问题的能力。我们现在的考试方式,也在往这个方面转,我们要往这个方向上靠,对准核心素养而教。学生积极性的调动激发,就要多管齐下,多方下力,结合班级学生的特殊情况,对症下药,一把钥匙开一把锁。所以,这真是一个值得你费尽心力去创造的天地。

二、循规律抓效率。

我一直坚持要遵循教学规律、学科学习规律、学生身心发展的规律来实施教学。遵循了规律,就会事半功倍。不按规律办,事倍功半。

比如学科学习规律,我有一点浅显的认识,语文英语就是要接触大量的语言材料,要提供更多的语言实践机会,要多创设交流展示沟通的平台,在实践中练就语言能力。科学学科就是要有动手实践,在观察动手实验的过程中培养科学精神和实践能力;道法就是要多体验,多活动,内化道德认知,最终形成一种行为习惯。

可能现在很多时候,老师更多的是考虑眼前,被分数的强大现实所遮蔽,导致学生出现一些学习方面的问题。

一是许多学生没有真学会,而是虚假学会,简单说就是答案知道了,过程没掌握。比如,一个题目做错了,是学生的思考过程错了,结果教师让他更正,让他抄一遍答案,却没有纠正他的思维,所以考试时继续错。

二是用不正确的过程教正确的知识。这种例子很多,如语文课要求学生背答案,每篇阅读材料的个性都不同,老师往往给一给模式,让学生答题。哑巴英语就是因为过程错了,不是语法知识错了,也不是词汇错了。

抓效率,就是要有目标感,效能感,我们的教学固然不能像工业生产一样,用具体的数量和指标来衡量教学效果,因为教育是一种影响心灵的活动,很多东西是一时半会根本看不见的,它的周期很长,影响教育效果的因素也极其复杂;但如果我们教师本身就有强烈的效率意识,学生的课堂“获得感”还是会很明显的。

我的想法就是,课堂要给学生一些干货,不是泡沫,不是热热闹闹之后,什么也没留下。只是那些正确的废话,一些结论。很多时候,学生已经知道了,你还在那里炒剩饭,学生觉得索然无味。拿语文学科来说,备课时,对文本的深层密码的解读,对语言内容与形式的研究,教师都没有深刻体察,教学可能就会是平面滑行,水过地皮湿,不能扎根,难以给学生以真正的启发与收获,学生觉得没意思,你老师也教着累,因为在低效重复。教课,要目标清楚,如果一堂课目标不清,就相当于女士逛街,没有明确目标,结果,东西买了不少,但真正想买的却没买一件。我们的课堂应该像男士逛街,从家里出去的时候就想清楚了要买什么,甚至什么牌子都想清楚了,直奔那个店,买了就回家。

这些道理大家都明白,关键是要做,身体力行。借这个机会,跟大家交流这个想法。我们要从常规教育上着手,让学生形成文明、活泼、向阳的姿态,学校也会做好有力的后勤保障,大家一定要充满信心,我希望办公室里,经常看到大家在讨论教学,在分享经验,在交流苦恼,大家真正成为一场足球比赛中的队友,而不是乒乓单打队员。赢得足球比赛,每个位置都重要,同样,我们每个学科都要卯足劲,站好位,缺位时善于补位,我们一定能成功。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇四

尊敬的学校领导,各位老师,亲爱的同学们:

下午好!

在这里首先我与大家分享一个关键词:目标。

亲爱的孩子们,你有自己的目标吗?你在每天坚持每天读一遍自己的目标吗?

接下来我与大家,我想给孩子们提几点要求:

希望同学们要具备四心:

信心:有它不一定能赢,没它一定会输。信心是成功的精神支柱。

静心:静下心来认真思考。

专心:头脑清醒、精力集中的前提。只有专心致志才能保持头脑清醒,才能感知深刻、积极思维,才能处于最佳心理和生理状态。

细心:克服粗心,必须细心。审题要仔细,题意要弄清;细中求速度,快中不忘稳;检查要认真。

最后,我就用这个故事来作今天的'结尾。听不听?

故事是这样:有人问上帝:天堂和地狱到底有什么区别?上帝说:跟我来。上帝带他来到了地狱,打开门,一群人围着一口大锅,锅里有肉汤,但每个人都面黄肌瘦,骨瘦如柴。有长勺,但比人的手臂还长,自己根本没有办法将肉汤送进嘴里。

来吧!我再让你看看天堂!上帝把这个人领到天堂。这里和刚才的一切没有什么不同,一锅肉汤、一群人围着锅、一样的'长勺,但大家都脸色红润,身宽体胖,正幸福的唱着歌。这个人感到十分疑惑:这是为什么?上帝微笑着说:很简单,因为他们都会喂别人。

同学们!加油吧!加油!今天你们以博雅为荣,明天博雅将以你们为荣!

谢谢!

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇五

各位领导、老师:

大家好!

语文:高分低分差距1.1,差距不大,整个年级2个不及格学生。与周边学校相比,还有整体提高的空间。

数学:高分低分差距8.8.,差距很大。缩小差距,整体提高是今后面对的问题。郑冬梅老师是上届毕业班老师,多次任教毕业班,工作认真踏实,所任教班级整体成绩提高快,提高多。这次请郑冬梅老师继续任教毕业班,目的就是请郑冬梅老师能大面积转化本班学困生,提高六(1)班成绩,在六年级起示范引领的作用。整个年级8个不及格学生。这8个学困生是个问题。也许不能消灭,但是是否能逐渐减少?很欣喜的是大家已经行动起来了,已经在利用一切可利用时间,放弃中午、傍晚的休息在转化学困生了。

英语:高分低分差距5.6,不及格人数14人。我们本学期调整了英语学科的课时,每班每周5节课,天天有英语。给英语老师更多的补缺补差的时间,英语教师工作较以前单纯些。这样做就是为英语教师争取更多的做毕业班工作的时间。但是同时我们也看到,语文、数学教师重视本班英语学科学习情况的班级,相对来讲英语成绩就好一些。也请语文、数学教师能给予英语教学应有的支持,能时常过问本班英语学习情况。

根据以上分析,我认为:毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑。我们要力争做到:补缺补差敬业奉献精神一流;学科之间团结协作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求,我认为要做好以下几个方面:

1、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

每次六年级上学期召开毕业班会议时,任课教师均反映:本届学生不及上一届学生,这是老师们忧患意识的体现。但虽然有些忧患意识,我们也不能失去信心,说不定别的学校和我们差不多,说不定还没有我们硬,问题总是存在的,重要的是我们要有解决问题的决心与办法。既然把毕业班交到大家手里,就相信大家一定能克服困难,不负众望,取得成绩,我们大家要有信心。

2、既要有决心,又要有方法。

(2)坚持提优补缺,个别辅导。转化学困生是提高成绩的保障,我们要确保合格率,提高优秀率。

(3)充分挖掘资源,紧密家校联系。学困生在校的时间,尽量给予指导,经常家长联系、要与学困生、学困生家长个别谈话,形成家校合力,共同教育。班主任、任课教师的工作力度决定家长的重视程度。

3、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

到了六年级,学生易产生浮躁、厌学情绪,班主任要严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话;要狠抓教学质量,注重课堂,激发学生学习兴趣,重在补缺,因为管理好学困生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有转化好学困生,才能大面积地提高教育教学质量。如果不问学困生的事,几个学困生会影响一大片。所以对学困生不能放松要求,要“严管真爱”;要各科教学形成合力,合理按排时间,合理使用时间;要同科教师在教育教学过程中注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享;要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请及时反馈,我们会尽力统筹安排好。大家还要认识到:整个年级是捆绑在一起的,是一个整体,“一荣俱荣,一损俱损”。只有大家团结一致,才能战无不胜。

接下来请任课教师介绍本班情况,介绍提高质量的措施与方法?

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇六

大家好!今天我们在这里欢聚,为即将走出校园的同学们践行。我谨代表海滨小学全体老师,向圆满完成小学学业的同学们,表示诚挚的祝贺;向为了同学们健康成长而无私奉献、呕心沥血的老师和家长们致以崇高的敬意!

亲爱的同学们,小学生活,六年的时光,两千多个日子已如白驹过隙,悄然而逝。蓦然回首,那一切就好像发生在昨天。我们朝夕相处,课堂上是师生,课下是朋友,彼此之间建立了深厚的情谊。每一位老师都不会忘记:你们第一次走进校园时那好奇的神情;你们第一次戴上红领巾时那庄严的模样;你们在舞台上精彩的表演;你们在绿茵上飒爽的英姿;你们智慧的翅膀在课堂上自由地飞扬;你们无尽的'遐想在笔尖上尽情地挥洒。

是啊,六年的光阴,母校的每一个角落,留下了你们多少欢声笑语,校园的每一寸土地,留下了你们多少身影足迹。校园的一草一木,也都见证了你们的成长与欢乐。往事历历在目,点点滴滴,老师们都不会忘记;点点滴滴,都是母校永远珍藏的记忆。

而今,童年无忧无虑的日子即将过去,母校渐渐成为你们眼中渐行渐远的风景。毫无疑问,你们早已由六年前的懵懂无知成长为有知识、有理想的少年。你们羽翼渐丰,雄心勃勃地等待着展翅高飞的那一天。

在离开学校之前,不,应该说是从我们的海滨小学出发之前,我想送给你们两句话。

第一句话是:立德行,做真人。

当一个人尽管知识渊博,但是连做一个最基本的人的品质都缺乏,那么他的整个教育都是失败的;只有我们学会了做人,才能真正使知识对社会有所用,才能实现我们的人生价值。因此我们要时时处处严格要求自己,自尊自爱,言行仪表,和谐文雅。真诚友爱,礼貌待人。勤劳俭朴,尊老爱幼。在家孝顺父母,在校尊敬师长,在外关爱他人,要懂得帮助别人就是帮助自己。同学们,我们只要善于反思,严以律己,规范自己各方面的行为,就一定能成为一个有完美人格的真正的人。

第二句话是:好习惯,好人生。

习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是是美好人生的根本。英国著名哲学家培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”好读书和思索的人,收获知识和智慧;处处总是习惯为他人打算的人,收获的是快乐和幸福;遇事总是抱着积极的心态、习惯往好处想的人,收获的一定是成功和人生的辉煌是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。祝愿我们每个同学都能养成好习惯,成就好人生!再见了!即将起航的同学们。

无论你走得多远,我的心总是和你连在一起!请记住,老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。母校期待着你们的好消息。记得常回家看看、常回家看看,海滨永远是你们温馨的家!

最后,我祝愿同学们扬帆起航,乘风破浪,创造光辉灿烂每一天。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇七

各位领导、老师:

大家好!

作为学校分管教学的副校长,我做的还很不够:对毕业班教学情况了解不够,对毕业班差生情况掌握不准,进行随堂听课时间不多。我想在这一年里和我们六年级教师多联系联系,多交流交流。今天召开会议,目的就是加强毕业班管理,促教学成绩提高。我们就是尽早安排,提前部署,想把本届毕业班成绩提高些。下面向大家谈谈我的观点和想法:

我们要明确毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业班质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流。

1、抓实课内外训练,确保堂堂清,日日清。熟练完成好书上的练习题,用好单元测试。

2、坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率,消灭低差率。)。

3、充分挖掘资源,紧密家校联系。(利用早读和下午时间,尽量给予指导,家校联系、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)。

一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。

二是付出真爱,关爱学生。三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。

发挥团队精神,我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇八

尊敬的各位家长:

晚上好!

六年级是小学阶段的最后一年,也是最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读。今天家长会的目的就是希望我们的家长也能够积极参与到教育管理中来,和我们学校共同努力,最终实现我们共同的心愿。

今天我想跟各位家长谈四个方面内容:

一、学校重视。

说实话,开学初,双语校新校区搬迁工作量大,面临了许多困难,但学校领导在百忙之中,首先想到的是为我们毕业班提供一切方便。开学一周各班电教讲台、数字投影仪配备到位,保证了现代化教学手段在课堂上的使用。开学第一天便进行调研考试,第一晚便有老师精心设计的家庭作业。只要是六年级老师提出的教育教学中的困难,学校想尽一切办法帮他们解决。

二、形势分析。

就最近几年我们县城小升初的形势,可以用8个字概括:“形势严峻,竞争激烈”。明年的六月份,我们的孩子将面临人生的第一道门槛——小升初毕业考试。你的孩子是从容地跨过了这道门槛,还是跌跌爬爬地被人捧了过去,或是永远地被挡在了门槛外,这都是我们今天必须面对的现实问题。几年前,我们个别神通广大的家长可能想方设法通过关系,换取孩子理想中学的入门券,而就最近两年来看,这种可能性几乎近于零,只有成绩才是唯一的入门券。作为我们家长,要想得到明天的收获,我们必须以孩子为中心,从现在做起,从现在抓起。

三、

毕业班学习的特点。

正因为小升初竞争激烈,所以毕业班学生的学习有其特殊性。相对于一到五年级而言,毕业班的学习要紧张些,因为它除了课本知识的新授之外,要进行大量的课外拓展延伸,还要将小学阶段的整个知识体系汇总复习。这就要求我们抓紧点滴的时间,要求我们老师讲究课堂教学的效益,要求我们的学生一点儿也不能放松。当然,我们学校在狠抓毕业班教学质量的同时。可以说,双语实验小学的教学质量不是靠加班加点,而是靠课堂的教学效益;可以说。我们毕业班学生的学业成绩是最优的,但相对于县城其他学校,孩子的学习负担又是最轻的。

四、家长配合的事项。

1、给孩子创造良好的学习环境。以孩子为中心,思想上高度重视。

2、培养孩子良好的学习习惯(合理安排时间;独立完成作业;科学的学习方法)。

3、培养孩子的进取心与耐挫力。

4、加强联系,及时沟通反馈。

俗语说:“一份耕耘,一份收获”,各位家长,今天我们多一份责任,明天就会少一份负担;今天我们多一份付出,明天就会少一份遗憾。我希望,我也相信,从这一个基点出发,我们双语实验小学的400名学生,在明年六月的毕业考试中都能取得一份优异的成绩,怀揣一份成功和自信跨入理想学校的大门,开始他们新的人生历程。

谢谢大家!

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇九

各位领导、老师:

大家好!

毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现,抓好毕业班的工作非常重要,学校非常重视毕业班的工作,开学初就召开毕业班工作会议,就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点,目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻,我们召开这个会议,就是旨在统一思想,统一步调,明确目标,确定措施,增添信心。

(1)本届毕业班学生的不足。(通报成绩,见表),风气。

(2)20xx年中招我校取得较好成绩。但20xx年是我省教育“”规划第二年,全市各初中人事调整后,各校的面貌必将发生显著变化,肯定会对20xx年全市中考格局产生深远的影响,各校势必争先恐后,积极备战中考,中考的竞争将更加激烈,对我校而言,压力巨大,面临着严重的挑战。

(3)本届毕业班师资构成:

(1)本届毕业生成绩优势。(见表)。

(2)我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。学校安排的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师;是我们学校的教学骨干,业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也有学生、家长对大家的期待,我们应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再作贡献。

(3)学校多年来重视毕业班工作,抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。

我们的指导思想是:确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位,是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线,全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班,要对教学的有功人员实行重奖(奖励方案正在拟定之中),要加大学校的奖励力度,以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。

我们的工作思路是:以素质教育带动升学教育,面向全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化常规管理,正学风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地精神,苦干、实干、巧干,要确保高中的录取率在全县的位次有所上升,力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破,努力缩小与兄弟学校的差距。

(1)加强毕业班教学的领导工作,学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组,明确分工,落到实处。

(2)采取各种有力措施,确保毕业班正常的教学秩序。

(3)继续实行阶段性检测。

(5)加强毕业班教学(复习)的科研工作。明确中考命题的原则、方向和特点,最大限度提高课堂教学的质量和实效性。

(6)加强质量监控。教导处对每次考试(本期共有3次考试)做好质量分析。质量分析要做到精细化,对每个班级每门学科每个分数段逐一分析,及时反馈。特别是抓差补缺工作,要做到针对性、及时性、经常性。

(7)进一步加强校际交流与合作,要注重实效,尤其是要加强与教育强校的学习与交流。

(8)加强教学常规工作的管理与督查,严格落实县教育主管部门颁发的教学常规的相关规定,对备课、上课、作业的布置、批改、批阅情况教导处要及时做好督查,并做好记录。

第一,要加强学习与研究。本届毕业班老师中有经验丰富的老教师,也有年富力强的中年教师,还有精力充沛的年轻教师。加强学习,年轻人要学习课堂教学技巧,丰富自己的教学经验;老教师也要不断的`更新教学观念,互相取长补短,共同提高,尤其是要学习并吃透新课程标准及历年考纲精神,掌握中考方向,这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。少做无用功,既保证了教学效果,又能有效减轻学生的学习负担。

第二,要发扬协作精神,加强团结合作。一是要加强班级内各学科间的合作,班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作,确保各学科齐头并进,均衡发展;要经常与科任老师的联系,对偏科的学生要进行单独指导,防止因偏科影响学生整体水平的提高,影响学生的升学。二是要加强学科内的合作。教研组要经常开碰头会、教研会,统一进度,统一思想,共商对策,教导处要及时做好相关的协调工作。

第三,要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学,向课堂45分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练,力争让课堂所学知识得到巩固。要在作业的几个环节上下功夫,布置作业要少而精,批改作业要认真及时(本学年要在批改作业上下大气力,要严防只买不做,只做不改,只改不评的情况),评讲作业要有针对性,要让学生从中得到启发,学会举一反三。

第四,进一步加强班级管理,促进学风与班风建设。

班风与学风是成绩得以保证的前提,各班以班主任为主,各任课教师协助,形成齐抓共管的管理模式。抓好班级日常工作管理,确保正常有序的班级教学环境;加强与家长交流与沟通,取得家长的理解与支持。

各位老师,我们的目标已经明确,我们的责任很大,毕业班工作任务很艰巨,但我相信,有学校的坚强领导,有各位老师的通力合作,无私奉献,我校20xx届毕业班工作一定会实现新的跨越,一定会实现我们既定的目标。

谢谢大家!

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十

大家好,非常荣幸能够在这里和大家面对面的交流,梳理自己的一些想法。今天围绕我们青年教师座谈会的主题,我主要谈四个问题。

第一个是我入校以来工作的体会:12年大学刚毕业,我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲,这3年来变化还是很大的。初到学校时,怀揣着梦想与满腔的激情,总免不了有很多不切实际的想法,恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了现在,我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾,不是一朝一夕就能够改变的,只有更好的与学院相融合,不断的改变自己,以一个积极的心态,从自己做起,学院的明天才会更好。三年来,我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上,听了各位领导的讲话,大家都备受鼓舞,这和各位领导的.正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了希望,也是大家前进的动力。我想日后,我们青年教师也会继续做好自己的本职工作,为学院的发展尽心、尽责、尽力。

第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师:我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情,这是一个不断修炼的过程,不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新,更需要多元的知识结构,以及一些外部环境的作用等。但是不能因为难就止步不前,我们青年教师要保持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、进步,成为一名学科骨干。当然,在我们成长的过程中,我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮助、栽培和支持。我自己的感受就是,比如我做项目,因为没有做过,我没有任何的经验,科研水平也很低。多亏有马院长、焦老师及我们系老师许多次不厌其烦的指导和建议,我才能一点点的前行。希望我们广大青年教师可以多去尝试、多问、多学。并肩携手,一起努力继续前行,争取早日成长为学科骨干,也希望学院多多帮助和支持。

第三个问题是关于学院如何创造条件,促进青年教师全面成长:我的建议是,希望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不同,有的老师常有外出学习、培训的机会,而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。希望学院可以帮忙主动联系、积极争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面,也希望学院能够争取机会,为学院的青年教师创造条件,帮助青年教师的全面发展。

第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建议:行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多,而教学辅助工作的许多具体任务,其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的建议是,学院应该进一步优化管理制度、明确岗位职责任务、建立健全相应的考核激励机制,调动广大教职员工的积极性,从而进一步提高服务质量。最后还想建议一下,现在大家都坐班了,建议学院组织活动,丰富教职员工的校园文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既可以让教师们发挥所长、又可以愉悦身心、还可以凝聚团队精神,那真真是极好的!

以上就是我的一些感受和建议,有不妥之处还望大家批评指正,谢谢大家。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十一

尊敬的老师们:

大家好!在这个春寒料峭,乍暖还寒的日子里,我们初三全体教师齐聚一堂,共同吹响一曲进军的号角,今天既是迎接初三毕业升学考试的动员会,也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。

随着中考升学形势的不断发展,校际升学竞争也在发生着深刻的变化:一是竞争强度日趋激烈,从教学质量的竞争走向学校生存的竞争;二是竞争手段日益科学,从苦干、蛮管转向了巧干、科学;三是竞争规则趋向多变,中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验;四是竞争范围不断扩大,质量评估过去的区延伸到了现在的全市60所学校的评比。面对这一形势,我们清醒地认识到:高桥中心学校寻求发展的根本出路只有一条,那就是"激活机制"、"科学拼搏"。

今年是我区教学质量年,又适逢全市六十所学校拉到了一个平台上竞赛,我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的,也是我们必须回答的。答案就是:我们只能成功,不准失败!在激烈的竞争面前,我们一点都输不起!只有这样我们才不会辜负"市级示范初中"的光荣称号。我们本届初三的成功,为我校在内江初中教育中占领制高点,将有着举足轻重的作用,同时本届初三的成功在学校发展史上也将产生深远的影响。

我们本届初三的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势;有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展;有利于进一步得到社会的认可,家长的满意,有利于进一步增强我校的品牌力度,有利于新学期招生。因此,初三毕业工作事关学校发展大局,是我们全校干部教师共同的责任,更是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说,人心齐,泰山移。我想,只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力,打好总体仗,牢固树立一盘棋思想,克服我们办学上的种种圈囿和重重困难,就会功到自然成。

影响初三工作的各种因素中,人是最积极、最活跃的因素,其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情。

一流的教学质量比一流的校园更为重要,那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们高桥中心学校全体员工的对教育事业的忠诚与奉献,这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统,多年积淀下来的优秀文化。高桥教育的生存和发展,维系于此。作为大家的引领人,我只能说,我们这届毕业班只能成功,不能失败!我们必须高举这面精神大旗,充分发挥精神原子弹的核作用。目前来说,我们要克服人到中年的身心疲惫和职业倦怠,要克服学校高位平台上运行的高原反应,更要克服多种荣誉集于一身的自满和骄气;克服各种压力和经济上的种种困难,用"取法乎上"的目标,点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。

有的教师有丰富的教学经验,有的教师是第一次上毕业班,要团结协作,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,互相关心,互相支持,互通有无。有经验的教师要热心帮教,年轻教师要虚心请教,共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法和复习题、模拟题,形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致,迸发出前所未有的使命感和责任感,只有这样高桥教育才能再铸辉煌,实现新的光荣与梦想。

"一个人是要有点精神的。"在我们构筑的共同愿景面前,我始终相信:我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体,突出学生的中心地位。

教师是主导,但毕竟在考场上拼搏的是学生,所以学生的主体地位不动摇,这是我们学校初三工作的立足点。

从树立信心着眼,营造毕业班氛围,全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着"不求人人成才,但求人人成功"的理念认真而细致地做好学生工作,不放弃任何一名学生,从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点;要建立毕业班班主任集体研究制度,及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围,增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点,它对学生有着一种无形的约束或激励,是一种重要的教育力量,学生处在一种特定的舆论环境中,就会从叛逆走向顺从,从顺从走向认同,进而内化为一种澎湃的动力。学校会想法创设这种氛围,各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围,采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式,采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动,强化他们作最后一搏的意识,引发学生的内驱力,点燃学生的学习激情。(例略)。

另外学校和班级要定期召开各种层次的学生大会,在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导,在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态,树立中考意识、竞争意识。牢记:氛围、状态》方法》勤奋。

我们常说,升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异,而对于家长却具有100%的意义差别。因此,在初三工作中我们紧紧依靠家长,科学引导家长,利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作,是我们工作的一个重要思路。

教育孩子要从教育家长做起,振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力用不可忽略!

毕业班工作需要老师、学生和家长,三股力量以最小的角度形成合力。

1、进一步强化目标管理,团结协作,明确责任。

俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,教研组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标,就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果。学校对教研组、各个班级、每位学生都提出了努力的目标,我们要坚持以教学为中心,以目标管理为重点,开展初三教学和管理工作。

要求学生细化自己学习目标,每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务,教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制,强化"今日事,今日毕,决不给明日"的观念,既要有中考的总分和录取学校目标,又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标,还要有初三的阶段性目标。开学时我倡议学生人人要定目标,写学习计划,道理就在于此。

各班要围绕目标开展工作,召集教师反复研究落实。这次下发目标可以说是底线目标,各班不出意外,基本都能达到,我衷心希望各班能结合学校下达的目标,自定目标,自加压力,创造班级新辉煌!

让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用。

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为,班主任是班级成功与否的关键,是班级的灵魂,更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌,为此,我们希望班主任做到"五勤":眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略;希望班主任做到"身体力行",在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,并且每天反复巡视班上(包括科任教师上课的时候),一是成为学生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名学生的学习情况和思想动态,对症下药,随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上,成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊,如果没有,我说你这班主任没有当够本,也错了位。

可以这样说一句话:学校的管理和班级管理决定初三毕业班工作的成败。

毕业班工作很庞杂,是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点,必须讲究谋略,用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误,所以我们必须有新的思路和策略。

我认为有几个当前必须要做强做好的工作:

1、科学训练是中考致胜的法宝。"教师为主导,学生为主体,训练为主线"这三个教学原则中,唯有"训练为主线"几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里:题海战术,事倍功半,学生苦不堪言,教师疲于奔命,结果收获也有,却总是产量不高,质量很低。为此,我提出加强教师的命题能力的培养,各学科教师要多掌握资料,时刻关注中考改革的走向、关注教研动态,积极参加市、区级教研活动,广泛收集信息,学会编制筛选高质量的习题,这实在是一个了不起的功夫。(例略)"只有教师跳入题海,学生才能跳出题海"才能真正提高学生的学习效率。有一个学校非常出名——江苏省拼茶中学,象我们的田家中学一样的中学,属于二流学生二流师资的学校,却创造了高考神话,其成功的秘诀就是学校自制练习题,严格禁止用现成的试卷,要求教师尽量多占有资料,在此基础上,把最精华的试筛选出来。整合成新的试卷,尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性,为了筛选和重新编制试卷,每一位教师每学期都要用掉几盒划纸刀,由此可以想见,他们涉猎了多少资料,花费了多少心血。相应的,学生练习的题目就变得少了,他门根本不需要去钻题海,进行大量的重复、低效、无效甚至负效的劳动,所以"苦'"也就"苦"得有限了,以少数人的"苦"换得大多人的"不太苦"这当然是"合算"的、是符合"节约高考成本"之原则的。他们实现了自己的口号:"吃苦"不等于蛮干,"吃苦"也是要讲科学的。我们积极倡导教研组充分发挥集体的智慧针对学情自编教学材料,教师分工命题,我们坚决摒弃照搬现成的试卷的做法,要拿起剪刀浆糊自己先去趟题海。在初三习题教学中我认为要把握"几个度"。

首先,在训练的内容安排上,我认为应该把握好以下"三度":

a、力求广度。知识的覆盖面要广,思维的空间要广;

b、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度,在学生的"最近发展区"内挖掘深度,而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高"深度"。那样只会挫伤学生的学习积极性,也偏离了中考的方向。

c、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题,少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中,重在双基的落实,而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进,要靠平时的积累,不靠多做难题。

解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题,并不一定就能获得好的训练效果,还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上,我们注意把握以下"三度":

a、控制强度。一味地加大运动量训练,把某一科变成了学生的专科,学生来不及消化吸收,更谈不上巩固、提高,这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。

b、保证频度。训练应保证有适当的频度,很多老师为了减少麻烦,经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习,而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成,效果反而显著,也符合记忆规律。堂堂有练习,天天有作业,开展好"四清"运动:问题堂堂清,作业天天清,矫正周周清,反馈月月清。这应该是我们的一贯做法。如数学实行天天练,每天布置一两个题。不求多,但求精,特别希望一二年级行动起来。"四清":问题堂堂清,作业天天清,矫正周周清,反馈月月清。

c、提高效度。力戒重复的陈题,反对偏题、怪题,杜绝错题。练要练在学生的最近发展区,着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批,每练必评。

2、从大事着眼小处入手,把"小事做细,细事做精"。我崇尚一个理念:常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语"分分分,学生的命根,考考考,教师的法宝",这话基本是贬义,但不无道理啊,考试检测是提高学生分数质量的最好途径,但我们要细化,命题关、印刷关、监考关、阅卷关、分析关,关关重要,哪一关没做好,其效果都会大不一样。另外如要求每一个毕业班学生做好错题笔记,考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做,学生不仅可以检查自己的知识漏洞,更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记,可以相当快的提高学习水平。要求学生做到:既保存试卷,又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册,错题用红笔订正;好的解题方法和思路,以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集,考后有的放矢地订正错题。平时考试,难免不出差错,错误被记录下来,以后就不致重犯。更重要的是,错题集上的题目是学生薄弱方面的反映,通过分析错题原因,可使复习更完善,知识掌握更牢固。许多初三老师在批阅试卷时都发现,高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上,而是在基础试题上,每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密,解题不规范,答非所问等原因而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复巩固,可使这方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头,发挥重要的纽带作用,但其他教师必须跟上,真正做到人人有责任,人人讲责任。会议后,各班要迅速建立优生档案,临界生档案,并八学生分解到教师人头,在教师中推行承包制和导师制,各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次,了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾,有计划帮助解决,还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。老师们,学校把初三毕业班这副重担交给我们各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长和上级组织对大家的期待,我们应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。老师们,三年辛苦耕耘,为求一朝闻达。面对全区初中教学的激励竞争,我们拿出百倍的勇气和信心,精诚团结,全力以赴,一定能再铸辉煌!

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十二

尊敬的各位家长:。

你们好!感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会,感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会,应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会,因此希望每位家长珍惜这次机会,多与各任课教师交流,更多地了解孩子在学校的表现,更多地反馈孩子在家的言行,以求更好地教育好你的孩子。再过三个月,你们的孩子就要参加小学毕业考试,小学毕业,学习生活的第一阶段的结束,孩子也即将步入少年时期,进入初中继续更高的学业,这是人生中一个非常重要的转折点。

作为老师,我希望我的学生,在长大以后,在回忆小学生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的。

孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。另外,小学毕业的时候有个毕业考试,中学开学的时候,每个中学开学前都有一个入学的分班考试,如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以,也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的一个多月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力,更需要各位家长的配合,下面我就给大家在教育孩子时提几点建议:

我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康,多关心他们的学习情况,比如说,家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况,以便及时了解他们的思想,多看看孩子的作业,督促他们把错误的题目改正,我相信只要家长重视了,孩子也就不敢马虎对待了,还有就是希望大家不要给太多的零花钱,孩子在我们学校是不允许吃零食和带玩具来玩的,这里有两点考虑,一是防止攀比现象的发生,二是防垃圾食品进校园,所以我希望家长们在每天给的零花钱上要加以控制。

家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。比如说,学校在实行的夏季作息时间时,中午一律让学生在家午休,早上到校时间不早于7点20分,放学不迟于11点40出校门,中午到校时间不早于2点,放学不迟于4点35出校门,这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题,特别是每天中午的午休,一定要认真的对待,因为中午的这段时间实在是太长,稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。

孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来一直都是规规矩矩的学生,现在都会随时给我一点意外了,这些都是我们不想看到的。现在我们的新课即将结束,很快就进入全面的复习阶段,要对以往的知识进行梳理,查漏补缺。六年所学的知识,现在用有限的时间去复习巩固,学习任务应该是要比原来大得多。但是因为都是学过的内容,学生可能出现倦怠,认为这些内容都很熟悉而不认真,因此,我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导,跟他们讲道理,使他们懂得,不努力不会有大的收获。我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了,孩子才会有变化,现在我们的作业量并不大,有条件的家长可以买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习,我觉得是一种很好的学习方法。

网络是一把双刃剑,他可以给我们的学习生活带来方便,但如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,六年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想。家里有电脑或者手机也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长,应该有效控制,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的.给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期,诗人喻之为美好的花季,但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。孩子们身体迅速发育,性生理也逐步成熟,但心理上则处于“断乳期”,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些心理健康教育,希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化,做好心理辅导,因为你们和孩子们更接近,比学校老师有更多的优势。

人常说,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物,甚至走路的姿态,都可能会对孩子起到潜移默化的影响。如有些家长,经常跟孩子讲学习多么重要,读书多么重要,可他们自己闲暇时却从不看书;尤其是有些家长当着孩子的面打麻将,打扑克,打网络游戏,日久天长,孩子没有听进读书有用的道理,却懂得了打扑克打麻将打游戏的乐趣。相反,家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用,对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。

各位家长,再过几个月,你的孩子就要进入到初中学习,所以作为毕业班的家长我们还需要做到“四个一”。

1、树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子,尽管有思想,但不成熟,孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。什么样的事能做,什么样的事不能做,应该上什么样的中学,能够上什么样的中学,适合上什么样的中学,都需要坐下来帮孩子做细致的分析,然后确定一个目标,并要求孩子为目标去努力。

2、培养一种意识。毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教育孩子要有理想、有目标,肯吃苦。慢慢地你就会发现,在你的影响下,孩子会有所改变,尤其是孩子随着年龄的增长,变化会越大。他会变得肯思考,会变得有方向,会变得肯努力。

3、制订一份计划。有了目标,有了意识,还需要有计划,因为孩子因为年龄小,往往做事缺乏条理性、计划性,提前制订好计划,一步一步按计划走,这样会少走弯路,也更容易实现目标。

4、形成一种习惯。这非常重要。有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

总之,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。

1、作息时间。请家长严格控制孩子的上学放学时间,目前是早上7:30,中午1:30上学,上午12:00,下午3:35放学;夏季要求午休,作息时间和以前一样。同时要求值日生提前十分钟到校。

2、安全方面:杜绝出现意外事故,预防溺水,珍惜生命,严禁孩子到溪边、水库边游玩,上学放学路上要注意交通安全。

3、希望家长平时要主动多与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电均可,及时沟通,方便教育,不要将孩子推给学校就撒手不管了。

4、认真督促,仔细检查孩子完成作业的情况。虽父母不一定能看得懂孩子的作业,不一定天天有时间,但也要经常仔细检查孩子的作业本,如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

5、我们班制定了一些奖励制度,每周根据记分情况评出一定数量的纪律之星、作业之星、发言达人、进步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,作为家长就应该给予表扬和鼓励。

6、接下来,希望家长与老师们坦诚交流,同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见,我们将不胜感激。

再次感谢大家的光临!并祝家长朋友们工作愉快,合家幸福!让我们共同祝愿我们的孩子有一个美好的未来!

各位家长:大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。试想,哪一位......

各位家长:大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。试想,哪一位......

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十三

各位同事:

大家好!开学以来大家的工作任务都较重,但是大家都顶住了压力,都比较尽心尽力干好了自己的工作。

为了能取得较好的成绩,我认为要做到:老师既要重视自己的教育教学,又要关心学生的发展,把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标,积极开展年级教研活动。具体做好以下几个方面:

一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

平时有的老师讲,说这一届学生不容乐观,这肯定是有些客观因素的,每一届都存在,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的学校可能和我们差不多,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。信心是战胜一切困难的条件。

二、既要有决心,又要有方法。

1.备课、上课、作业批改要认真,抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

2.认真做好“扶优补差”工作,坚持扶优补差,个别辅导。确保合格率,提高优秀率。

3.认真分析教材、分析学生,紧密家校联系,充分挖掘资源。(通过个别谈话,与家长沟通,形成家校合力,共同教育。)

三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

认真分析教学中出现的各种问题。注重学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力、综合理解能力)

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

1、严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。多与学生谈心、交流,你会收到意想不到的结果。

2、狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,一个都不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大-片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严管”,付出真爱。

3、各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。

4、同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。备课组长要调动本组全体教师的积极性,与全组人员协调好,将各知识点连接起来,分头工作,有序配合,发挥集体的指挥与才能。

5、要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

五、既要求教师与教师愉快合作,又要求教师与学校领导之间加强联系与沟通。

离毕业考试,只有3个多月的时间了,除去节假日、休息日,其中上课时间就更少了,仅为 天左右。所以时间很紧迫,我们要珍惜时间。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请你们及时反馈给我们,我们尽量统筹安排好。尤其是班主任教师与科任教师之间,同学科老教师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆-绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才能创得佳绩。

我们在教育学生时要有爱心,要有耐心,切忌教育方法简单粗暴,急于求成,绝对不能出现体罚和变相体罚,这也是教育的安全。

练习、各类测试时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,在测试时一定要保证会做的题目要拿满分; 练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容;练能力就是要通过练习逐步培养自己的学习能力, 能够沉着冷静地解答好每一个题目。

3. 抓团队 任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。 要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间,要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆-绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

4.抓家校 加强与家长交流与沟通,取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式)。班级管理工作如果单凭学校来完成,那是很不够的,只有让学生家长参与其中,才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合,形成合力,毕业班的各项管理工作才能日臻完善。 老师们,学校把六年级毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,大家应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会,也是明确目标、加油鼓劲会。2015 年我校各项工作已经取得优异成绩,为我们六年级老师在新的学期立下了标杆,为努力进取,再创佳绩增添了动力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厉,秣马厉兵,用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战,给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

各位老师好:

今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量。

六年级是小学阶段最后一年,教育教学压力大,工作难度大。首先我对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。今天的会议目的就是总结成绩,发现不足,尽早安排,提高质量。

一、我校毕业班现状分析

曹主任已经分析的清晰到位,这里我就不再赘述。

二、提出建议和努力的方向

针对我们的现状我认为我们六年级的全体老师要做好以下几个方面:

1、既要有忧患意识,又要有必胜的信心

本届六年级是搬入新校区的第一届,形势窘迫,但是我们也不能失去信心,我也相信既然学校把毕业班交到大家手里,在我们共同努力下,一定能克服困难,不负众望,取得优异的成绩。

2、既要有决心,又要有方法

有位哲人说:“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念!始于我们心中的梦想!”心中有目标,工作才有动力。锁定你心中的目标,并且看准他,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝着目标执着地追求,成功的路就在脚下。对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作:

(1)抓安全

要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作,是重中之重,新的学期,我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们,安全工作是来不得半点松懈和马虎的,任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视,切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好,要及早发现苗头,对他们多谈话、多交流,加大思想教育,还要讲究方法,对症下药。要加大“问题生”的教育,一定要把孩子放在自己的视线下,关注孩子的一举一动,一言一行。发现问题,及时处理。

要严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态,让每一个孩子都做合格的小学毕业生!

2、抓质量

六年级是终端显示,质量是生命线,所以,我们一定要有质量意识。

(1)制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作,决不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要坚持辅优补差,个别辅导。充分利用一切可以利用的时间,如早自习、午休的等时间。

(2)从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。抓好备课关;研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息,了解新的教学动态,有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用,抓好上课关;结合学生实际,重视方法研究,抓好学生学法指导关,首先,要更新传统的教学观念,走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次,要优化课堂教学结构,反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合,“教”“学”并重, 倡辨质疑,激疑启思,活化课堂教学氛围,提高课堂教学效益。

(3) 不放过每一个学困生。从最后一名抓起,从最薄弱的学科抓起,不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问学困生的事,几个学困会影响一大-片,一个班级,甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求,要特别关注,付出真爱。抓后进生,做好后进生转化工作,采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;对他们要因材施教,要“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家访优先;“五跟踪”——思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。

(4)最大限度地利用时间。合理安排,就会提高效率,也就是节省了时间。明确学习任务,形成做事前思考的习惯,课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间,谁就能赢得最后的胜利。

唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。

3. 抓团队

任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。

要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间,要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆-绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

4.抓家校

加强与家长交流与沟通,取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式)。班级管理工作如果单凭学校来完成,那是很不够的,只有让学生家长参与其中,才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合,形成合力,毕业班的各项管理工作才能日臻完善。

老师们,学校把六年级毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,大家应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会,也是明确目标、加油鼓劲会。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厉,用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战,给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

各位老师:

今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量,今天的会议程序:先由我代表学校作个发言,然后各位教师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑,并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。

首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢,对老师们以往取得的成绩给予充分的肯定,也对平时对大家的给予的关照太少表示歉意。六年级是小学阶段最后一年,不管哪个年级,教育教学压力和任务都比不上六年级大,因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化,思想波动较大,工作难度也增大。再加上质量压力,县教育局统考。毕业质量是检验教师教学成果的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑;毕业质量是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。今天的会议目的就是总结成绩,发现不足,尽早安排,提高质量,使我们2015届毕业生取得更好的'成绩。

作为毕业班教师,这一个学期的辛苦是必然的,为了能取得较好的成绩,我认为要做到:老师既要重视自己的教育教学,又要关心学生的发展,把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标,积极开展年级教研活动。具体做好以下几个方面:

一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

平时有的老师讲,说这一届学生不容乐观,这肯定是有些客观因素的,每一届都存在,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的学校可能和我们差不多,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。信心是战胜一切困难的条件。

二、既要有决心,又要有方法。

1.备课、上课、作业批改要认真,抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

2.认真做好“扶优补差”工作,坚持扶优补差,个别辅导。确保合格率,提高优秀率。

3.认真分析教材、分析学生,紧密家校联系,充分挖掘资源。(通过个别谈话,与家长沟通,形成家校合力,共同教育。)

三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

认真分析教学中出现的各种问题。注重学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力、综合理解能力)

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

1、严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。多与学生谈心、交流,你会收到意想不到的结果。

2、狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,一个都不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大-片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严管”,付出真爱。

3、各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。

4、同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。备课组长要调动本组全体教师的积极性,与全组人员协调好,将各知识点连接起来,分头工作,有序配合,发挥集体的指挥与才能。

5、要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

五、既要求教师与教师愉快合作,又要求教师与学校领导之间加强联系与沟通。

想,那就是我们六年级是捆-绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才能创得佳绩。

1、抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作,是重中之重,新的学期,我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们,安全工作是来不得半点松懈和马虎的,任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视,切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好,要及早发现苗头,对他们多谈话、多交流,讲究方法,对症下药。要加大“问题生”的教育,一定要把孩子放在自己的视线下,关注孩子的一举一动,一言一行。发现问题,及时处理。 要严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态,让每一个孩子都做合格的小学毕业生! 在这里我还要强调一点,我们在教育学生时要有爱心,要有耐心,切忌教育方法简单粗暴,急于求成,绝对不能出现体罚和变相体罚,这也是教育的安全。

松要求,要特别关注,付出真爱。抓差生,做好差生转化工作,采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;对他们要因材施教,要“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。 (4)最大限度地利用时间。 世界上最公平的是时间,对我们每个人来说都是 24 小时,绝不多给谁一分,也绝不少给谁一分,只有看你如何去用。人与人之间的差别,很大程度上是在时间的利用上。伟大的文学家鲁迅说:时间就像海绵里的水,只要你去挤,总会有的。所以,鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上,与时间赛跑,永远跑了在了许多人的前面。 合理安排,就会提高效率,也就是节省了时间。明确学习任务,形成做事前思考的习惯,课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间,谁就能赢得最后的胜利。 (5)要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导,学生为主体,训练为主线”这三个教学原则中,唯有“训练为主线” 几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。练规范是指在做练习、各类测试时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,在测试时一定要保证会做的题目要拿满分; 练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容;练能力就是要通过练习逐步培养自己的学习能力, 能够沉着冷静地解答好每一个题目。

3. 抓团队 任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。 要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间,要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆-绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

议既是提升六年级教学质量的动员会,也是明确目标、加油鼓劲会。2015 年我校各项工作已经取得优异成绩,为我们六年级老师在新的学期立下了标杆,为努力进取,再创佳绩增添了动力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厉,秣马厉兵,用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战,给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

大家好!今天我们聚集在一起,共同研究探讨本届毕业班工作,目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量,为学校增光。

我校2012年共有2个毕业班班,学生76人。从我们学校去年的成绩可以看出我们的优生率较低和差生率过高;我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好,影响了我们学校毕业班教学质量的提高。这就要求我们要改变教学方法,提出更合理的要求。在教学中要因人而异,采取不同的方法,注重对学生的学习方法指导,将更有利于教学质量提高。各班表现差的学生不多,但学习两级分化较严重,学习困难的学生较多。从师资力量来看,六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体,每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课,力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。教导处主任、党员教师等分别担任语文、数学、英语学科教学,老师们团结一心,力争把每一次工作都做到最好。

本学期,我建议教师从这几方面着手,加强对毕业班教育教学管理:

2.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试、仅月考上的试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”,有小博士等练习)

3.坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率。)

4.充分挖掘资源,紧密家校联系。(家校联系、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)

5、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

6、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大-片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

语文:100分(1—6年级内容)

数学: 100分(1—6年级内容)

英语:100分(3—6年级内容)

第二、3个月的奋斗,我们必须脚踏实地认真复习,利用好每一次考试、每一分钟,不断完善我们的知识和能力,为此,我提出以下备考要求。

1、要确立奋斗目标。

目标是我们奋斗的方向,它给我们动力,没有目标,我们的备考缺乏方向和动力。目标的确立要必须符合每个人的要求。合适的目标会使我们信心倍增,干劲更大。

2、树立必胜的信心和积极端正的态度

同学们,“信心是基石,拼搏是保障。”充满信心是决战考场的前提,是走向成功的第一步。相信自己还有潜力没有挖掘也来,要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们,你们要确信自己是优秀,并把全部精力集中是来证明它,你们一定会成功的。

树立积极端正的态度。我们说态度决定一切,积极端正的态度是考好试的保障。希望与考试无关的念头不要想,与考试无关的事不要做。要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考。要热心听课热衷于解题,但是现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会,迟迟进入不了状态。我们没有必要一分一秒的浪费时光,应以积极端正的态度投入备考中。

3、培养坚强的意志和毅力

征战考场,压力与竞争难免很大,但问题是你怎样看待压力,怎样看待竞争!比如,第一次月考你的成绩暂时落后,暂时失利,并不可怕,可怕的是你以此一蹶不振,低下你高傲的头!

4、注意基础,提高能力。考试命题原则:基础知识占70%;20%的是灵活;真正的难题只有10%。在复习备考中要夯实基础,在练习和月考不断找出不足,及时弥补。在模拟考试中不断提高对知识的理解和运用。这样使我们的基础更加扎实,能力更加完善(语文课要注重课内外文本的阅读、作文训练、英语科听力训练,数学各类题型的解题)

5、备考要以科学的方法为指导

在复习迎考中我们心要诚,心要静,要合理分配时间。要重视课堂学习,课堂学习是学习的主渠道,上课要认真听讲,作好笔记,理解老师的解题思路,养成良好的解题习惯,注意知识的积累,特别学过的知识、题型、重点内容,考试的热点,都要反复复习,不可掉以轻心。

最后祝同学们考好试,谢谢大家!

各位老师好:

今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,从而提高毕业班的教育教学质量,现就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑,并说说自己努力的方向和提高教学质量的方法和策略。

一、六年级四班现状分析

本班共50名学生,其中男女生人数比是1:1,其中有8名特别调皮不学习爱打架的男学生,2名女学生不学习。整体上家长对其孩子在学业和思想上的重视度与铁小家长相比相差甚远,因为大部分家庭忙于生计,将孩子由老人监管或送补课班写作业,父母最多就是问一问写完没有从完成质量和品质上看不高。同时导致我班成绩不高的原因还有以下几种情况下:

1、学生学习态度不太端正,未形成良好的学习风气。根据我检查和了解的情况,有抄袭作业的情况,还有学生对学习根本不在乎,好与差无所谓。

记,导致学习成绩差,对自已没有信心。

3、做题时审题不清,出现算错,看错数字,理解不了重

点句子的现象。

4、没有养成检查的好习惯。

二、提高成绩的决心和方法。

1、严抓班级纪律,着重从思想上教育学生,思想的好坏

是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔相济,齐抓共管。在班级中选拔了5名班长每天一人轮流管理班级,与5名班长常交流管理班级的办法;同时对副课堂的纪律也要严格要求,做到课课有记录,时常去检查。

2、狠抓教学质量,向课堂40分钟要质量。做到课前认真备课,课上重难点知识的细化,课后认真批阅,当天所学知识不留加生饭。课堂上指名学生讲清每步算理,要求学生做到动脑、动口、动笔,真实了解学生的掌握情况。

3、紧密家校联系,充分挖掘资源。(校迅通、个别谈话,形成家校合力,共同教育)但凡课堂作业或家庭作业完成质量有问题或学习态度不端正,书写不符合格式要求的我都会用红笔批注出存在的问题,要求问题见家长,家长有回复。

4、抓实课内外训练,利用早到校的20分钟抓基础:查背

概念、抓计算、查家庭作业、查掌握情况,要求学生当当小教师讲清为何这么做,为何这么想,讲清原由,真真做的学扎实,扎实学。

5、做好提优补差,个别辅导。确保及格率,提高优秀率。将需要提高优秀和及格的学生名单记录在书上,重点观注,重点抓。

6、在班级中成立用一帮一互助小组。只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量。每当讲大小练习册时一帮一小组就自动坐在一起,一起学习。

7、注重对学生的激励措施。要表扬先进,鞭策后进。让

全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

8、要强化训练。练速度、练重点、练能力。练规范是指

9、养成认真、细心、动脑、检查的好习惯。

首先,我作为学校校长,对毕业班的老师关心不够表示我个人的歉意。说实在的,这么多年,我没有任教过六年级的主要课务,所以呢,对六年级的教学谈不上指导;从事物的两面性(或两重性)来讲我稍许有些安慰。我想,我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作,和我们六年级教师多联系联系,多交流交流。但是基于几年来对行政工作的经验和坐在这个位置上,现向大家谈谈我的观点和想法:

那么要做到以上所述的要求,我认为要做好以下几个方面:

一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

我听老师讲,说这一届学生不及上一届学生,这肯定是有些客观的,而且其它几位老师也这样认为,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的乡村学校可能和我们差不多,说不定还没有我们硬,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

二、既要有决心,又要有方法。

1.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

2.坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率。)

3.紧密家校联系,充分挖掘资源。(家讯通、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)

三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。

用纪律约束、思想工作确保安全。二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大-片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

五、这个第五点呢,我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的,教师这个职业就是一碗良心饭,可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的,不光是我们六年级,我看其它年级的教师也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。既然你选择了这份工作就必须去付出,而且有许多的付出与回报是不成比例的,那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

教师与教师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆-绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。我要讲的就这么多了,最后我鼓励大家喊出口号:苦战五十天,再创新业绩。我的讲话完了,不到之处请谅解。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十四

你们好!

我是六(x)班班主任。

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。下面我就本班的一些情况谈谈自己的想法。

关注学生的思想。看看我们现在的六年级学生,在自我意识上他们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中,家长、老师的权威已经慢慢的减弱,他们可以可以对家长的缺点错误进行批评,他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了,不想再当乖娃娃了,不想被别人牵着鼻子走了,也有了属于自己的小秘密,同学之间的交往也更加频繁,许多事不让大人参与,不让大人知道,甚至是非不分的为了义气而大打出手。

面对这些问题,我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了,老师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师,我们对孩子要多留心,要更加关注他们的成长。注意他是不是经常跟同学打电话聊天,经常借故出去玩,他的穿着打扮是不是刻意追求流行或与某人一致。只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理,避免问题大。

注意培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的,是迷茫的,也是青涩的。所以,老师们、家长们,作为成年人,作为孩子们的长辈,我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误,我们要正确对待孩子们成长中出现的问题,用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误,因势利导,培养孩子良好的个性品质。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是对孩子影响最深的教育,人们常说:家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。所以,当你的孩子与别的孩子相比落后的时候,当你的孩子犯错误的时候,先别批评孩子,先别责问他人,换个角度想想孩子为什么会这样,自己应该怎么教育。

关注学习。六年级学生面临着毕业前的冲刺,要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾,关注孩子的学习依然是十分重要的。作为家长,我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。其次,父母要以身作则,树立良好的“家风”,如父母喜欢看书,对儿女的熏陶匪浅,父母尚且如此求知若渴,做儿女的有何道理不学无术?三是要掌握事半功倍的学习方法:1、要培养学习兴趣,“快乐学习”不觉得枯燥。如果你的孩子对学习有浓厚的兴趣,他就不会畏惧考试。2、培养高度集中的课堂注意力,课前做好预习,课堂注意听讲,课后就能迅速完成作业,因为课外作业不过是课内作业的举一反三。另外你有时间可经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。3、要鼓励孩子与其他孩子找距离,但不嫉妒。因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不过分疲劳。5、培养孩子自觉完成作业的规范习惯,不拖拉。6、给孩子更大的空间,包括活动空间和心理空间,不能读死书。7、鼓励有余力的孩子多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。

家长们,九年义务教育让每一个人都有上中学的权利,因此,有些毕业生没有学习压力,更缺乏学习的动力,轻视艺体综合学科的学习,对语文、数学、英语的学习也是满足现状,不愿追求更好。在这方面,老师做了许多的努力,他们从学习目的上教育学生,学习是为了自己终身的发展需要,无论你将来上哪一所高一级的学校,扎实的基础都是不可缺少的。光有我们的教育是远远不够的,还需要我们的家长与我们达成教育共识,在这里我希望我们的家长不要过早的给孩子承诺上什么学校,不要让学生过早的憧憬中学生活而无心于现在的学习。让他们感觉现阶段的学习对于他们来说已经毫无意义了,表现好也罢,表现不好也罢,谁都改变不了什么了。我们应该告诉孩子,升学固然重要,但毕业同样重要,它标志着小学阶段学习的结束。我们要教育学生珍惜小学生活,珍惜六年来在学校、老师、同学心目中留下的美好印象。教育学生,在小学阶段的最后日子里,保持这美好的印象,延续这美好的印象。有一句话说得很好:我们每天过的都是今天,把每一个今天串起来就是幸福的一生。所以,我们应该和孩子一起珍惜今天,不要太惦记昨天,也不要一味的憧憬于明天,今天才是最实在的。

家长们,其实最重要的,是从小培养好孩子的“人品”,人格是最高学位,希望你们做好孩子一生的教师!希望我们共同关注我们的孩子,让他们成为合格的实小毕业生。各位家长,今天我们为着同样的目的而来,都希望寻求更好的教育孩子的方法,都希望我们的孩子健康幸福的成长,我们只希望我们的学校教育与你的家庭教育结合起来,共同追求更好的教育效果。

再次谢谢各位家长的光临。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十五

尊敬的冯校长、亲爱的同事们:

大家下午好!今天,占用大家一些宝贵的时间,召开我们九年级全体教师会议。在这里,我讲三方面的内容:

一、回顾前段工作。

如果用一句话概括前段工作,那就是:我们开好了局,各项工作正沿着良好势头发展。

前段时间,为把工作做好,我们每一位都做了大量的工作,正因为有我们的努力付出,才取得了阶段性的成效。

1、班风、学风已初步形成,勤奋、拼搏的学习氛围也逐渐形成。早进教室读书(学习)的人渐渐多了;积极、主动学习的同学慢慢增多了,善于挤时间投入学习的人变多了;课堂学习氛围渐渐变浓了。这些成绩的取得,与我们的班主任、科任老师的努力付出是密不可分的。

2、教师队伍团结、协作、有干劲,真正感受到同为一条心,同为一个方向。

3、钻研、教研风气渐浓,已具有一种积极、进取的工作精神。

4、班级管理工作主动、实干,取得了初步实效。

5、工作开展有序不紊,做法踏实,追求实效。在成绩面前,我们也要看到不足,在工作中不断改进。

1、班风、学风虽然初步形成,但还是要坚持不懈地培养。(1)让学生养成良好习惯,形成做法。对无心向学学生,在养成教育上我们必须下苦功。

(2)努力营造良好的学习氛围,我们对此要有信心,有能力办到。

1(3)让学生学习更主动,更积极。我们要更主动、更积极做好对学生学法上的指导。

(4)让学生都有一种珍惜时间的意识,让更多的同学都自觉地挤时间去学习。

(5)在课堂管理上必须下苦功,努力扼制学生上课睡觉现象,引导无心向学的学生自觉、认真上课。

2、班级管理要真正体现齐抓共管,长抓不懈。课堂管理是大家的事情,应落实到我们每一位科任老师身上,做到敢管、严管、长管,做到管理有意识,从小事抓起;观察要敏锐,抓矛头、禁恶为。

3、敢当备研的实干者。在教备上,要敢于投入时间和精力,积极实干,做出实效。

4、工作始终如一地保持与学校的工作方向,与级的工作方向一致,全方位的努力做好工作。

二、明确工作目标。

今学年,我们的工作目标是:

1、拥有一支团结、积极向上的教师队伍和班级管理队伍。

2、积极营造勤奋、拼搏的良好班风和学风。

3、在教学教研上,团结、协作,并肩作战。

(1)相互学习,多到课堂听课,吸收优质教法、学法。(2)相互沟通,形成教学备考实效共识。

(3)多分析与反思,不断改进,提升教学备考能力,努力提高教学质量。

4、在班级管理上,集团队智慧,竭尽全力,努力创出管理佳绩,以提高教学质量为宗旨而服务。

5、工作开展,始终保持与学校的工作方向一致,与级的工作方向一致,全方位的努力做好工作。

6、在中考质量综合排名中要挤身于县第13名,力争排县第10名。

三、提出后段做法。

我们取得了阶段性的成绩,也要看到不足,明确工作目标!我们。

2要对这一届学生树起信心,扬起希望之帆,耕耘现在,让我们动起来,干起来!对后段工作,我提几点建议:

第一,我们的工作首位是积极营造良好的班风、学风,努力把每一个班打造成勤奋、拼搏的班集体,这是提高教学质量的第一要务。我们和学生都要动起来!作为我们的班主任,有赖于你们的观察、管理、培养、营造,你们的付出,必有硕大的收获。作为我们的科任,我们没有理由忽略课堂管理,我们要从点滴做起,从小事抓起,班级管理和课堂管理有赖于在座每一位的通力合作!

第二,订出明确的备课组教学计划。计划要更突出在有效做法和落实做法上。明确教学进度,各科要争取3月初授完新课,保证有合理、科学的时间进行复习;明确考点、重点、热点,明确出题动向,让学生早点多碰中考题型,掌握中考题型解法。

第三,当做备研的实干者。每一节课,多思考教与学,课后,反思存在问题,每一次作业批改,应该知道学生薄弱和没掌握方面,每一次检测,深知学生的进步和如何跟踪辅导。因投入而获得实效,因付出而赢得信心。

第四,工作追求实效,明确方向,明确做法。我们要看到学生的差距,知道学生的基础程度,找出基础薄弱方面,定下有效教法、学法,重基础教学,狠下心拉一把学困生,转化差生,工作中追求实效,循序渐进,脑清晰、法得力,按既定目标而奋进。

第五,切实抓好辅导和读书质量。

(一)辅导工作不能耽误,要尽早开展。

1、工作安排第7周开始执行。

2、辅导时间,利用晚自修进行。第2节对优秀生(总分级前50名)进行辅导。第3节对中层生(总分级51-100名)进行辅导。

3、辅导科目是语文、数学、英语、物理。政史、化学不安排晚自修辅导,但要订出具体的辅导方案,实施落实。其中政史科更要在抓好早晚读质量上下苦功。

3练,巡查辅导,有针对性地点评,做到一课一结,一题一结,各科任做好跟踪再辅工作。

5、对辅导生做好阶段性检测。每完成四次辅导,定为一个阶段性辅导,利用辅导时间有计划地安排辅导生检测。检测题要适合层次生,有梯度,检测完后做到及时批改,找出存在问题,为下一阶段有针对性地辅导作谋划。

与此同时,也不放松辅困工作,要知道学困生也占很大的比例。辅导中重点落实基础练习,做到及时批改和指正,尽量做到一对一辅导。辅困中,我们对学困生拿出一种耐心,一种信心、一种爱心,一种关心。

(二)狠下心抓好早晚读读书质量。

前段时间,早晚读质量不尽人意,文科科任,特别是政史科任更要充分利用早晚读时间,有计划、有安排地把读书内容落实好。到班教师要勤督促,多指导,狠下心抓好读书质量,使学生每一次读书都有巨大的收获。

第六,积极发扬刻苦钻研的精神。我们要熟悉考点、重点、热点,在教学备考中,离不开它们,在钻研中紧绕它们,在学法中紧跟它们。让学生在学习中达到最大的实效,是我们在教学备考中钻研上好每一节课的首要追求的目标。

第七,同一块土地、同一个目标、同一个方向。我们要落实做法,共同协调,让学生平衡发展,我们同科间、不同科间要多沟通,多了解学生情况,多分析存在问题,对症辅导,一切都是为了提高我校的中考教学质量,为争取排前而不懈努力。

我深信,在冯校长的正确领导和关心支持下,有我们的努力付出,耕耘现在,针对实际,找出不足,订出方法,落实做法。我想,在六月中考中,我们会取得好的成绩,取得新的胜利!

各位领导,各位老师:

上午好!

新学年刚刚开始,我们就召开九年级全体教师会,其目的,就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去,要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,书写每个毕业班教师人生的新篇章。

对于九年级,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视。就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹:九年级主课多了,副科少了;作业多了,休息时间少了;呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了.......因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。

为顺利实现20xx年中考的目标任务,我提两点建议:

1、落实八抓:

(1)抓课堂纪律,保正常教学秩序。

(2)抓班级前30名,促尖保尖,保优秀率。

(3)抓拉差补差,保及格率,平均分。

(4)抓心理指导,保稳定良好的学习心态。

(5)抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。

(6)抓方法指导,保提高学习效率。

2、做到九要:

(1)要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。

(2)要从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。

(3)要写好教学后记,把教学中遇到的一些有价值的东西记下来,养成分析错误,提高自己的好习惯。

(4)要重视考试和考试的情况分析,及时查漏补缺。教学过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的`印刷试卷。语数外每科每学期控制在30张左右,其余学科每学期控制在20张左右。印刷的试卷教务处要审批,一定要落实学生做,教师要有检查和批阅。教务处将对印刷试卷学生的完成情况,教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。

(5)要重视学生作业批改,特别是试卷的批阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正。

(6)要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。

(7)要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。

(8)要注意学生劳逸结合,加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。

(9)要团结协作,互相配合,相互之间不拆台。

心若在,梦就在,有思想,人生可豪迈。同志们,让我们紧密团结,以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,共同书写20xx年中考的辉煌,共同书写百中的新辉煌。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十六

人生就是树上的果,毕业就是成熟的季节。毕业了,朋友们啊,大家要暂时分别了,"珍重"的话就不再说了。在这美丽的夜色里,希望你们都能够开心。你是否在找正准备撰写“六年级毕业班前数学教师发言稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的毕业生们:

大家好!

是的,今天,你们有一个共同的名字——毕业生。这也是我们今天齐聚在这儿的原因:为了庆祝你们小学毕业。

首先,我很荣幸的代表全体老师,祝贺你们顺利的完成了小学六年的学习任务,祝贺你们就要从一个新的起点,开始一段新的征程。

有人说,少年是一本太仓促的书,是的,六年两千多页就这样匆匆翻过。六年的学习时光是短暂的,却是美好的、难忘的……在这六年的光阴里,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊、自立、自强。

毕业了,依依不舍的是彼此之间建立的深厚感情。老师们喜欢课堂上你们思索的眼神,也欣赏运动场上你们风一样掠过的青春身影;喜欢你们无拘无束的慷慨陈词,也欣赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;喜欢你们挫折时有些脆弱和疲惫、满含期望和信任的眼神,也欣赏你们在激烈地竞争中不屈不挠的志气;敬佩你们朝着自己心中的理想孜孜不倦的追求,也感动于你们携手共进的友情。

同学们,你们六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了自我,也成长了我们学校。作为实验小学的毕业生,你们承载了师长们太多的期望。正如《少年中国》中所唱:少年强那中国一定也很棒。我们期待着,期待着你们中间产生造福百姓的政治家,叱咤风云的军事家,探索奥秘的科学家,搏击商海的实业家……我们期待着,期待着你们超越先辈,创造伟业,为母校争光……当然,即使你们平凡如我,也值得我为你们而骄傲。

同学们,这是一个光荣的时刻,也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天在这里,不仅是为了举行一个毕业典礼,也是为了见证你们得来不易的成长,见证你们新的未来的开始。毕业这个词英文的词根没有“完成”、“结束”的意思,而是蕴含开始、进步的意义。我觉得今天我们不是庆祝“结束”,而是欢呼开始;不是纪念“完成”,而是宣布成长。亲爱的同学们,今天你们就将迈出学校的大门,踏上新的征程!而在此时此刻,面对即将离校的你们,我更愿意用这样的几句话来激励你们前行的脚步:我耳聪目明,思维敏捷;我健康向上,成功在望。

印度诗人泰戈尔说过:无论黄昏把树的.影子拉得多长,它总是和根连在一起。无论你走得多远,我们的心总是和你们紧紧相连!这就是母校对你们的情谊,这就是母校对你们的祝福。

“同学少年,奋发向上”。母校的全体老师将继续关注你们的成长,最后祝同学们拥有一个充实难忘的中学时代!

各位同学:

上午好!在六年时间里,我给各位同学讲过许多次话,各位同学也许多次在此集中,但是这样的场景今天却有不一样的内涵。岗埠中心小学2010届小学生毕业典礼隆重举行,作为校长,是我最后仅有的机会给各位同学讲话,此时此刻,千言万语却不知从何说起,离别的伤感油然而生。六年来,我们朝夕相处,彼此关心,彼此建立浓厚的友情,这种情感是真挚的、真诚的、真实的,它不会随着你们离开校园而消失,它会扎根我们的心田,伴随一生。

同学们,六年里,你肯定经历了许多苦涩和甜蜜,记忆了许多让你难忘的事情。那么在这些记忆里,你记忆了老师的谆谆教诲了吗?你记忆了老师的关心和爱护了吗?你记忆了不做作业被老师批评的场景了吗?你记忆了考试没考好而伤心落泪了吗?你记忆了没被评上“三好学生”而情绪低落了吗?你记忆了没被选上班干而愤愤不平了吗?……好了,不管怎样,这些记忆让你收获了成熟,让你收获了成长。一年、几年、几十年,这些被记忆的事情会抑不住地涌上你的脑海,让你回味无穷,体会小学阶段的纯真、浪漫、无暇。

同学们,经过六年的光阴,你从懵懂无知的儿童变成了意气奋发的少年,许多学生能独立思考问题和解决问题,拥有独特的见解和看法,具备了判断是非、美丑的能力,有时还会时不时出现“叛逆”的行为,这些都说明你长大了。暑后你们将踏入中学继续学习,紧接着要面临人生的中考、大考,虽然路途遥远,道路曲折,但命运会眷顾勤奋、努力的人,只要你努力、加油,好运气会伴随你的,你会心想事成的,你的母校会经常关注你,牵挂你,在人生的旅途中,千万不能因善小而不为,不能因恶小而为之,做一个真正对社会有益的人。

亲爱的同学们:

短短的六年时光,老师与你们相处两年,两年中认识了快乐活泼的徐顺挺,认识了直爽冲动的马绍恒,为班长吴瑞的成长欣慰,也为许许多多同学的成长高兴,虽然你们常被老师批评,但你也是老师的开心果,许许多多次的称赞,荣誉属于你们自己的努力,点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步的虽然很小但他同样有力的展示着你们告别了天真,慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。

你们六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了自我,也成长了___小学。是你们的积极参与和精心呵护,才有了今天绿色的校园;是你们的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就。你们知道吗?你们是蔡老师教书生涯的第一届毕业生,记住那些表扬批评那里有老师对你殷切的期望,了解那些声声赞扬斥责,那里包含对同学们深深的情谊。我因你们而骄傲,因你们而自豪。

时间过得好快,你们就要离开母校了。不久的将来,你们即将小学奔赴中学,继续求学深造,追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”初中的学习是全新的,门类多内容深,进度快,学习任务更加繁重,各种竞争更加激烈。在你们即将告别母校之际,我谨代表母校,以一位学长的`身份,简要说几句,与大家共勉。

1.目的明确。树立明确的学习目的,立下远大的志向,理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。---------俄国作家托尔斯泰。

2.意志顽强。每人都有学习良好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己控制和约束自己。大家都知道在科学的道路上,没有平坦的的大道,只有不畏艰难险阻攀登高峰的人,才能达到光辉的顶点。

3.良好习惯。良好的学习习惯包括热爱学习,善于思考,认真实践。好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯,希望每人都有好的学习习惯,让它像影子一样跟随你一生。

4.掌握方法。“最有价值的知识是方法的知识。”我们经常看到这样的现象,同一个学校,班级,同样的教师,同样的时间、学习环境,但是不同的学生却有着不同的收获,这里有多种原因,其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。学习好的学习方法为自己所用。

5.兴趣广泛。一个人只有多参加活动,多读书,多问为什么,多观察,生活丰富了,眼界开阔了,思维敏捷了,手脚灵活了,才能充分发挥自己的兴趣,爱好和才能的基础上创造奇迹。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

光阴似箭,日月如梭,六年光阴,转瞬即逝。每当我想起美丽的母校,想起敬爱的老师,想起亲爱的同学,想起完美的小学生活,心中总会挤满了甜蜜幸福与离别的依依不舍,眼泪总会不由自主地如断了线的珍珠般夺眶而出。

难忘母校生机勃勃的花草树木,难忘母校绿草如茵的足球场,难忘母校宽阔的运动场,难忘母校宽敞的体育馆,难忘母校整洁的食堂,难忘母校功能齐全的综合楼,难忘母校朴素的教学楼,难忘母校充满着文化气息的长廊,难忘母校的礼貌气息……难忘母校的一切又一切,每一个诗意的角落,已印满了我们深深的足迹,母校那一幅幅美丽的画卷已完好无损地保存在我的心中,永远,永远……伟大的母校,多谢您!

难忘老师循循善诱的教导,难忘老师和蔼可亲的笑容,难忘老师义正辞严的教育,难忘老师默默无闻的付出,难忘老师无微不至的关怀,难忘老师绘声绘色的讲课……难忘每一位敬爱的老师,老师那光辉的形象已深深地印在了心中,老师的谆谆教导让我受益匪浅,老师是我们心田的春雨,心中的阳光。敬爱的老师,多谢您们!

难忘同学们纯真的笑容,难忘同学们清脆的笑声,难忘同学们慷慨的帮忙,难忘同学之间完美的友谊,难忘同学之间的促膝长谈,难忘同学之间的追逐嬉笑……难忘每一名可爱的同学,同学之间完美的回忆和真挚的友谊已深深地印在心中,永远,永远……可爱的同学们,多谢你们!

毕业的脚步渐渐近了,时光无法倒流,也无法停留,我们只有好好珍惜此刻的一分一秒,创造更多完美的回忆!

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

今天阳光明媚,国旗依旧鲜艳、国歌依旧庄严,校园显得异常的美丽。看看校园的地上,似乎已经印上了我们的足迹,我们的心中涌动着,对学校的无限依恋,因为,在过两个礼拜,我们就要告别母校,去奋战新的人生道路!在此,我代表我们班的同学,向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意!

这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着坎坷,却嗅得成功之花的香味。六年的岁月,两千多个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。六年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏。

六年的岁月,既漫长又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活,一幕幕犹如在眼前。最难忘,黑板前,老师那洪亮的讲课声和那熟悉的工作表情;最难忘,教室里,老师为同学们辅导,那永不疲倦的目光和身影;最难忘,课堂上,欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是辛勤的园丁,既教书又育人。

还有短短两个星期我们就要告别母校,我们已经准备好了,我们一定会从容应考,用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师们。今后,无论我们走到哪里,无论我们在干什么,都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育,我们一定不会辜负母校的期望,努力学习,掌握更多的知识和本领,将来走上工作岗位,成为一个对国家、对人民有用的人才。

亲爱的老师,我永远忘不了您的谆谆教诲;。

亲爱的同学,我永远忘不了我们之间的友谊;。

亲爱的校园,今天我们因您而骄傲,明天您一定因我们而光荣!最后,请允许我代表镇东小学六年级全体毕业生同学,向学校领导和老师们致以最崇高的敬意!

祝愿老师们身体健康,祝同学们快乐成长!

祝福我们的母校事业蒸蒸日上,更加辉煌!谢谢大家!

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十七

敬的老师、亲爱的同学们:

下午好!

度过了平安、愉快的假期,我们满怀希望迎来了生机勃勃羊年的春天。在今天这个特殊时刻,能站在这里和老师、同学们真诚交流,我倍感荣幸。

在新学期开学之际,首先我为我们学校在刘校长的带领下、及全体师生努力下取得的辉煌成绩感到骄傲。各项活动有声有色,学校实力越来越强!我们的发展势头强劲,我们的成绩有目共睹,但辉煌成绩属于过去,留给我们更大信心,去面对美好的未来。我代表全体教师向同学们承诺,在新学期,我们会一如既往,对学生负责,保持务实的工作态度,不断学习,努力改变教育观念,成为真正的教育强人。

在此,对同学们提三点希望:新的学习征程开始,希望同学们带上三样东西:第一要带上理想和目标,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远。

第二请同学们是带上自信和坚强。我们的学习生活中免不了会有惊涛骇浪,有风沙泥潭,但有了自信和坚强,跌倒了你会爬起来,失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生的风雨,只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!

第三样要带上的是勤奋和努力。不要学那只懒惰的兔子,终点还没到,就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。古人说得好,“一寸光阴一寸金”、“少壮不努力,老大徒伤悲”,这些耳熟能详的话语,可是古人用毕生的心血换来的真理,它无时无刻不在警醒着大家:勤奋和努力才是通向成功的捷径!

同学们,时间匆匆,流年似水。北关小学刻录下了你们成长的历程。欢笑与泪水,耕耘与收获,每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的印记,也是你们成功的起点。你们学会了感谢,学会了珍惜。北关小学的老师每时每刻都在用无私的奉献精神,期待着你们的全面发展,包容着你们的无知与固执,更正着你们的缺点与错误,期待着你们的健康和成长。六年级的同学要高度注意,本期是我们小学阶段的最后一个学期,这学期的任务特别重,要用最短的时间完成新课的学习,同时还要进行综合复习。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望,希望你们不负众望,从我做起,从现在做起,认真地把握好在校的每一天,从各个方面为学弟学妹做出表率,为北关小学争光,成功一定属于勤奋的你们!

我还想对各位亲爱的同事说一声祝福,常年累月,校园里洒满了我们辛勤的汗水,处处是我们忙碌的身影。选择了教师这个职业,我们就选择了辛劳,选择了奉献。也许我们一生平凡,但我们创造了生命的价值。同学们,老师们,让我们一起努力,开创更美好的未来!

最后,祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、祝同学们新的学期健康成长、快乐学习!祝愿我们北关小学羊年里,扬起风帆、再创辉煌、谢谢大家!

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六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十八

各位领导、老师,同学们:

大家新年好!猴岁刚饮祝捷酒;鸡年又放报春花。

在这万物复苏、播种希望的季节里,我们又欢聚在美丽的珠江中学校园,共同憧憬新学期美好的未来。

在此,我谨代表学校全体教师向同学们致以新春的问候与祝福:祝大家在新的一年里,身体壮,学习壮,一切都壮!祝珠江中学的初一同学快乐健康的成长,学习蒸蒸日上!祝初二的同学稳扎稳打,科科是强,为明年进入初三储备充足的电量!祝初三年级的同学百尺竿头,更进一步,在离中考仅剩百天的时间里,以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩,踏上新一级的理想的学习殿堂!

告别了冬天的寒冷与严酷,百花竞艳的春天向我们展开了笑颜;告别了假期的闲睱与沉寂,和谐温馨的校园又充满了欢声笑语。

在全校师生领导的辛勤耕耘下,在这万物勃发的春天,珠江中学校园里绽放出了靓丽鲜花朵朵鲜花,正是因为有我们在座的每一位珠江中学中的桃李竞放,才有了我们珠江中学今天的美丽芬芳。

新学期的开始,意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。

作为教师,在新学期里,我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”,用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”。

我们愿倾我们所有,全力以赴。

因为选择了这个职业,就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,我们才是快乐的;你们是进步的,我们才是欣慰的;你们是成功的,我们才是优秀的。

良好的开端是成功的一半。

新的学习征程的开始,希望同学们带上三样东西:第一要带上理想和目标,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。

只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,才能真正体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。

第二请同学们是带上自信和坚强。

我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪,有风沙泥潭,甚至会有虎豹豺狼!但有了自信和坚强,跌倒了你会爬起来,失败了你会重新再来。

拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。

大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!

第三样要带上的是勤奋和努力。

不要学那只懒惰的兔子,终点还没到,就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。

古人说得好,“只要功夫深,铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“少壮不努力,老大徒伤悲”,这些耳熟能详的话语,可是古人用毕生的心血换来的真理,它无时无刻不在警醒着大家:勤奋和努力才是通向成功的捷径!

同学们,新的`学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,努力在今朝,去创造美好的明天吧。

“谁持彩练当空舞,且看今朝珠江中学师生。

”让我们鼓起勇气,把握航向,扬起风帆,放飞希望,为了明天更辉煌,去努力奋斗吧!

最后深深地祝福珠江中学全体师生,在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步,祝福我们的母校越办越红火,越办越辉煌!

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六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇十九

为了激发孩子们热爱学习、主动学习的劲头,5月23日下午第二节课,永一小学六年级举行了一场毕业班总复习暨毕业考试动员会。学校领导陈校长、黄主任和六年级的科任老师均出席了本次动员会。

在动员会上,每班代表纷纷上台表决心。她们主要向同学们介绍了自己的学习经验和坚定的学习信念。他们慷慨激昂,掷地有声,赢得阵阵喝彩。

然后,教导主任黄桦主任作毕业考试总动员。她首先对近期学生状况进行了分析,肯定了同学们做得好的方面,同时也指出了存在的问题。她希望同学们自信,勤奋,拼搏,并预祝同学们取得优异的成绩。接着,黄桦主任带领全体学生进行毕业宣誓。大家宣誓到:我们将齐心协力,信心百倍,专心致志,将全力以赴,奋力拼搏,力争第一。

最后,陈启武校长作了总结发言。他希望孩子们能实现自我价值的最大化,学会学习,定好目标。但是对孩子们最大的要求是首先要做一个尊重师长,孝顺父母的好人,然后再去努力,奋斗,实现自我价值的最大化。

此次动员会,孩子们听得热血沸腾,激励了学生努力学习的欲望,增强了学生学习的责任感和紧迫感。我们相信,永一小学20xx届毕业生一定会奋发图强,不断书写自己人生的新篇章。

谢谢大家!

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇二十

各位老师亲爱的同学们:

大家好!

无私奉献辛勤耕耘的老师们致以最崇高的敬意!谢谢你们!

同学们,母校历史的。

章记录了我们xx届全体同学的名字,同学们的心灵深处也打上了xx学校的烙印。回想六年来你们在xx的成长历程,一起笑看了六年梧桐树的花开花落,一起共度了。

2000。

多个日日夜夜。六年的学习时光是短暂的,也是难忘的。

的爱护,才有了今天的绿色校园;是你们的刻苦求知,才有了自己优秀的成绩;是你们不断地质疑,才有了老师的不断进步!在新的起点上开拓自己新的局面,用一颗永不言败的心谱写自己精彩的人生,用聪明与热情编织自己的美好未来!

谢谢大家。

六年级毕业班教师会议校长发言稿(优质21篇)篇二十一

各位家长:

大家好!今天,因为孩子们的缘分,我们走进了xx小学,走进了六(x)班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

转眼间,孩子们升入六年级已x个多月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

我们班共有学生x人,其中男生x人,女生x人。这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,如我们班的xx等同学表现积极,认真听讲。还有其他一些同学,像xx等等,都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这半学期以来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。如xx。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。

在平时检测考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:

1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草。

3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着。

6、学生安于现状,没有竞争意识。

(1)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(2)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解xx虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。

有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的.护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍。

学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后,在这里我谨代表六x班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

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