无论是读完一本小说还是一篇散文，写下自己的读后感能够让我们更好地回顾和总结阅读过程，形成自己的独特观点和感受。接下来，小编为大家整理了一些精选的读后感样本，用于展示不同类型作品的读后感写作风格。
高大的身影读后感（优质18篇）篇一
读后感。
读完这本薄薄的书，陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前。回顾这几十年说长不长说短不短的历史，陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。多少次的感动，多少次的坚强，多少次的汗水，都融入了苦难的岁月。陶行知，一个高大的身影，一位伟大的人们教育家，为中国的教育事业书写了新的一页。
有了爱，就有了一切。还记得去年大地震时一位伟大的老师吗？当时全班正在上课，14时28分，无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时，那位老师冷静地组织学生逃离教室，一个出去了，两个出去了，三个四个……同学们拼命冲出了教室，可老师却依然在后面寻找掉队的孩子，“快！快”老师焦急地喊道，可是还有几个因害怕不敢走动的孩子，在课桌下躲着。墙壁摇摇欲坠，老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下。当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦，用鲜血和生命为孩子们撑起屏障，当救援人员搬开沉重的岩石，老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了，孩子们活下来了。当我在电视上看到这催人泪下的一幕时，我被深深地震撼了，没错，那个老师就是谭千秋。他平凡而又伟大，他用生命的爱滋润着棵棵幼苗，这就是行知精神，也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。
生活中，也何尝不是这样。当我遇到学习上的拦路虎时，老师会一遍遍不厌其烦的教导我；当我在生活中遇到小挫折时，父母会一次次深情的鼓励我。晚上，妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。冬天，奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋。就在这爱的教育下，我们才能如此健康，幸福，快乐的学习，生活。
照片上的陶行知，方方的脸，戴着眼镜，深邃的目光中透着点点爱的痕迹。陶行知，用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵，用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的业绩，就如他墓碑前的四个大字———爱满天下。
高大的身影读后感（优质18篇）篇二
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的《高大的身影》读后感，欢迎大家分享。
"捧着一颗心来，不带半根草去"的诗句让我敬佩陶行知先生的奉献精神；四块糖的故事让我敬佩陶行知先生的教育艺术。但那也是只知陶公其人，未知陶公其说。读《陶行知名篇精选》，我理解了陶行知先生精神的真谛。
陶行知先生说"先生的责任不再教，而在教学生学"，"教的法子必须根据学的法自"。这便是"教学合一"。这些观点不正是我们现在新课程改革所大力提倡的吗？新课改强调课堂的主人是学生，教师主要起主导作用。这就决定了教师的地位和作用的改变。教师在课堂上不是知识的简单传播者，而是学生能力的培养者和学法的指导者。教师教得最终目的是学生在老师的指导下，以最短的时间，经过相类的经验，发出相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。学生在课堂上接受的不再是单纯的知识，而是让自己取之不尽，用之无穷的学习能力。
读陶行知先生的《生活即教育》，让我对教育有了新的认识。以前我认为的教育其实就是陶行知先生所谓的书本教育，就是以书本为教育，学生只是读书，教师只是教书。在生活即教育的原则之下，书本教育也发生变化。生活即教育中，书是有地位的，过什么生活就用什么书，书不过是一种工具罢了，书是不可以死读的。陶行知先生所说的"生活教育"，其实是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就要教什么。
我们学习陶行知先生，不仅要学习陶行知先生的教育法，更要学习他的"为一大事来，做一大事去"的陶行知先生的精神。
高大的身影读后感（优质18篇）篇三
合上《高大的身影》这本薄薄的书，我禁不住崇敬、喜爱、仰慕这位把自己的一生都投入到教育事业的伟人——陶行知先生。
千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。、捧着一颗心来，不带半根草去。每当我想到这些名言，我就会想到《高大的身影》中的一个令我感慨万千的章节：
有一段时间，晓庄一代吸毒、赌博之风盛行，陶先生看在眼里，急在心上。他以联村自卫团的名义发起了禁烟运动。陶行知随着一路兵踹门进了一家烟馆，他把跪地饶的烟鬼一一扶起来语重心长的说：别怕，我们不是来抓你们的而是来帮你们脱离苦海的，一个人烟草吸上了瘾，就会面黄肌瘦，家破人亡。烟馆就是苦海，听我一句不要再陷下去了，做一个堂堂正正，关心家庭的人。陶行知对吸烟、赌博犯下严重错误的人不强求、不严厉只想他们做一个知错能改，不吸毒品，努力付出的人。应征了知错就改，为时不晚。这句话啊！
但是，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛陶行知先生的死重于泰山。当他得知自己已被列入特务暗杀黑名单上的'第三名时，他清楚地意识到自己的时间不多了。他加紧了手头上的工作，他加紧了对育才状况的改进，他加紧了对家人朋友的照顾，他加紧了但在1946年7月25日这可伟大的心便停止了跳动。
行知先生，匆匆走了；行知精神，永垂不朽！
高大的身影读后感（优质18篇）篇四
看了《高大的身影》这本书之后，我激动的心情久久不能平静，陶行知精神鼓舞着我。
书中的一个个小故事，却有着十分丰富的含义！读着读着，我仿佛看到了陶行知高大的身影、崇高的精神！《高大的身影》告诉了我如何做人，如何做真人的道理。
最让我刻骨铭心的是《救援徐明清》的故事。它讲的是陶行知为了救一位革命者徐明清，差点搭上了自己的性命。这让我懂得现在的幸福生活，真的来之不易。
以前，我不珍惜幸福生活，用水很浪费，总是想：反正这水费不是我付的，和我没关系，我想用多少水就用多少水！后来因为一件事，改变了我的想法。
那一次，我洗脸忘了关水龙头就出去了，后来妈妈进来的时候，水流了一地，她第一时间想到的就是我，因为平时要数我最浪费水了。妈妈把我“拖”了过去，十分生气，质问我：“是不是你没把水龙头关好？”我瞥了一眼，说：“哼，反正就流了这么一点水，又没关系的，顶多水费多花几元而已，出不了什么大事！”妈妈说：“你知道你犯了多大的'错？我们这里虽是鱼米之乡，但也缺水。你是身在福中不知福啊！”可我不以为然。“唉，你这孩子，什么时候才能懂得珍惜水源啊！”妈妈无奈地说。
我要好好学习，珍惜幸福生活，学习“行知”精神，发扬“行知”精神，长大了为祖国人民过上更幸福的生活作贡献！
高大的身影读后感（优质18篇）篇五
《高大的身影》这本书，虽然书只有薄薄的几页，但就是这几页纸上却透视出了他无比高尚的品德，他那高大的身影光照千秋。这位伟大的教育家，他的经历是坎坷的，他一生中的故事是感人肺腑的。他的故事不是用笔写的，而是用心和生命写的，那一个个的'故事，就是一篇篇生命的壮歌。
最让我感动的就是《雨中送锅》了。这个故事很短，但含义深刻啊。那时候的陶先生，已经生病了，但是他仍然尊老爱幼。村里老奶奶的锅坏了，为了让老奶奶快点吃到饭，陶先生硬是要去路途遥远的城里买锅。回来还淋了雨。是啊，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，陶先生的这种美德值得我们学习。我们也要尊敬长辈，爱护弱小，不欺负他人，才是好学生。
我们永远会记得这位伟大的教育家，我们小学生是祖国的未来，未来的主人必定是我们。我们应当像陶先生一样从小立志报效祖国，从小好好学习。长大以后去将自己所学的知识奉献给祖国，让祖国更加繁荣昌盛、走向世界。
让我们一起来做"捧着一颗心来，不带半根草去"的人，让中国的人才数不胜收吧。
高大的身影读后感（优质18篇）篇六
当我读完了这薄薄的小书，仿佛陶行知爷爷那高大的身影又出现在我眼前。尽管陶爷爷离我们已有半个世纪尽管我们现在的生活与陶爷爷的生活有着天壤之别，但是读过书中的一个个小故事，陶行知爷爷的语气回荡在我的耳边，他那高大的身影仿佛屹立在我的眼前。只要读过圣贤书的人，一定不会不认识大教育家孔夫子，早在千百年前，我国又出了一代伟大的教育家孔夫子，千百年后中国又出了一代伟大的教育家――陶行知。这位伟大的教育家，他的经历是坎坷的，他一生中的故事是感人肺腑的。陶爷爷的故事不是用笔写的而是用心和生命写的，那一个个的故事，就是一篇篇生命的壮歌。
陶行知爷爷是一位伟大的爱国者，他从小就立志“我是中国人，要为中国作贡献！”他在国外的日子里始终没有忘记那块生养他的乐土，当他终于从国外留洋归来了，他放弃了享受高官厚禄的机会，而是去积极地推广平民教育，让农民也享受到了学习的乐趣。他还创造了乡村第一个师范学校，当他看到自己一手创造的学校被封了，陶行知爷爷断然宣言：“晓庄的门可以封，他的嘴可以封，他的笔可以封，他的爱和中国的决心不可封！”后来他又来到上海，在上海的郊区创办了山海工学团，他走到工厂、农村，到处推行普及教育，甚至当他看到卖报童也忘不了去启发他们读书识字。抗战期间，陶行知又把目光关注到苦难的儿童身上，创办育才学校，育才的办学条件相当艰苦，朋友们说他是“抱着石头过河”，可是，陶行知爷爷却说自己是“抱着爱人游泳”。陶爷爷有句名言叫：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他把整个身心都献给了他热爱的祖国与人民！
陶爷爷的精神光照千秋，永垂不朽。我们永远会记得你，陶行知爷爷。我们中小学生是祖国的未来，未来的主人必定是我们。我们应当像陶爷爷一样从小立志报效祖国，从小好好学习。长大以后去将自己所学的知识奉献给祖国，让祖国更加繁荣昌盛、走向世界。
朋友们啊，让我们共同努力吧！
高大的身影读后感（优质18篇）篇七
一天老师要我们写一篇作文《我成功了》，于是我想起了我小时候的事。
那年暑假的时候，我总是喜欢在小路边拿着最喜欢的小板凳坐着，我欣赏着路边的景物，忽然，几位大姐姐骑着自行车从我的眼前滑过，我看着她们骑自行车的样子我觉得很好玩。就叫妈妈帮我买一辆给我，妈妈不买我就撒娇，妈妈无可奈何只好答应我了。
第二天，妈妈给我买了一辆崭新的自行车，自信车穿着红色的外衣，漂亮极了。看着我就爱不释手，可是我不会骑自行车，我就叫妈妈教我骑自行车。
我把自行车推到宽阔的操场上，我坐在车上，妈妈弯着腰扶在后面，我的两只小脚丫用力踩着。可是刚踩了一会儿我就控制不了方向了，心也扑通扑通的跳，妈妈也快支持不住了手一松，我差点掉下去，妈妈说：“世骄，不要害怕，慢慢来。；我也听了妈妈的话，先定了定神，然后，又坐上了自行车，妈妈在后面扶着。
我慢慢的骑着，心里也想着：不要慌张，慢慢来，相信自己能行的。不知不觉的妈妈松了手，我的身体失去了平衡力，把我摔了个四脚朝天。我失去了自信心，一个人愁眉苦脸，当我垂头丧气的时候，妈妈来了。她温和的说：“人总有失败的时候，失败是成功之母啊。如果一个人失去了自信心，就什么事也做不成了”。听了妈妈的话，心中又充满了自信心。我又重新坐上了自行车，开始发动了我全神贯注的看着前面方，两腿使劲地踩板了，妈妈又在我不知情况的时候松开了双手。我也不知妈妈松开了手，就是在操场上转圈，直到我转到原地方，才知道这一路都是我一个人骑了一个圈的。我情不自禁的大叫:“妈妈我成功了，我成功了学会了骑自行车。”我乐的一蹦三尺高。
这就是我骑自行车的经过。
高大的身影读后感（优质18篇）篇八
柏拉图说：“成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。”那天，我真的亲身验证了这一句话。那是在南京青少年活动中心外的戏桥乐园。长长的浮桥横跨在青青的河水之上，小鱼儿在水中快乐的玩耍，茸茸的绿草，青青的杨柳，美丽极了！看着同行的哥哥姐姐们轻盈的在浮桥上跑来跑去，好像并没有多大的危险。于是，在妈妈的鼓励下，虽然心里有些害怕，但还是跨上了浮桥。
当双脚完全踏在浮船上的时候，我后悔了！原本看上去稳稳的浮船，突然在我的脚下晃来晃去，特别不听话！我一下子慌了神，生怕自己掉进河水里，那该多么丢人啊！听着妈妈在岸边的加油声，我努力的使自己站稳，向前一跨，来到了第二个浮船上。让人没想到的是浮船好像故意和我做对，比以前晃的更厉害了，我差点一个趔趄摔到水里。当时我就不敢再动了。岸上的爸爸妈妈一个劲儿的鼓励我，可是面对剩下的五个浮船，我真的不想再过了。我大声的喊着爸爸，要爸爸扶我回来。
可爸爸就是不理我，一定要我自己走过去。看着旁边的浮桥上一个比我还小的妹妹胆子很大地走过，我一咬牙，决定继续向前！按照爸爸的指点，我沿着每一块木板上的中线，展开双臂，小心翼翼的向前走。一步，两步，三步……看着跟前的第三艘浮船，我暗暗鼓励自己“加油！”可这一步就是迟迟迈不出去，我急得差点哭了出来。旁边的一个叔叔看不下去了，三两步走上前来，把我扶了回去。
回到岸上，我开始跟自己怄气，怎么可以就这样放弃了呢，不坚持到最后一分钟，绝不可以轻言失败！稍稍调整了一下心情，在爸爸耐心的讲解后，我准备一鼓作气冲到对岸！“咬住牙，向前冲！”这是我对自己的鼓励，也是要求。深吸一口气，我迈开步子，跑上了浮桥。一步，两步……一艘，两艘…当自己的双脚踏在对岸坚实得大地上，我简直不敢相信自己的眼睛。我成功了！成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。”正是因为这一句话的鼓励，那一次，我成功了！
高大的身影读后感（优质18篇）篇九
当我拿到这本不起眼薄薄的小本子的时候，我好奇地想：这本书到底有什么好看！
翻开书看了一篇文章后，我不禁怔住了：一个男生在用泥块砸班上的同学，陶校长发现后立即阻止了他，并且放学后到校长室去，这个男生叫王友。放学了，王友提心吊胆地走进办公室。可事情并不是想的那样，陶校长从口袋里拿出一粒糖奖给了王友，说：“这是因为你按时来这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后，陶校长又拿出一粒糖，放在王友手里，说：“这颗糖果也奖励给你，原因是我叫你住手打人时，你也就马上住手了，这说明你尊重我。”这时，王友已经有点不相信自己的耳朵了。接着，陶校长又拿出一粒糖，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，证明你是一个正直的人，应该奖励你！”王友听了，惭愧极了。他后悔地说：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学啊！”陶校长脸上露出了满意的笑容，随即拿出第四块糖果递给王友，又再次地笑了笑，走出了办公室。
陶行知校长真不愧是一位伟大的教育家，如此的事情，没有一个人能这么宽容耐心地教育做错者，尽管陶行知先生已离开人世，但透过这个小故事，我似乎又听到了陶校长的.声音，看到他的身影，领略他的精神。陶行知先生也是一个伟大的爱国者，从小立志“我是中国人，要为中国人作贡献！”
高大的身影读后感（优质18篇）篇十
书，只有130页，很薄，但在这薄薄的几十页纸上却透视出了他无比高尚的品德，浮现出了他博大精深的情怀，散发出了他至香至醇的人生真谛……他那高大的身影光照千秋。挺直的腰板，微皱的眉毛，坚定的眼神，这个从骨子里透出来的不屈不挠的伟人，令我震颤！陶行知爷爷，您是在人民涂炭，国家多难、民族危急之秋度过的，您以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。
您的每一颗糖果，每一个眼神，每一个微笑，都充满了您对学生的期待与宽容。那些糖果是什么味道？那些眼神和微笑又是什么含义？是甜蜜还是苦涩？是严厉还是温柔？这些，我并不知道。但我明白，您去用心感化学生，用心去教育学生，这其中没有任何师生距离。减少了严厉的责备，减少了愤怒的神情，多了份温柔的呵护，多了份和蔼地鼓励，这起到了意想不到的教育效果。
我一篇一篇地看着，热泪萦绕着我的眼眶。有一段时间，晓庄一代吸毒、赌博之风盛行，陶先生看在眼里，急在心上。他以联村自卫团的名义发起了禁烟运动。陶行知随着一路兵踹门进了一家烟馆，他把跪地饶的烟鬼一一扶起来语重心长的说：“别怕，我们不是来抓你们的而是来帮你们脱离苦海的，一个人毒品吸上了瘾，就会面黄肌瘦，家破人亡。陶行知对吸烟、赌博……犯下严重错误的人不强求、不严厉，只想他们做一个知错能改，不吸毒品，努力付出的人。应征了“知错就改，为时不晚。”这句话啊！
陶行知先生，您著作宏富，论述精当，与当前的社会主义教育学息息相通，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”，您的身影跨越了时代，跨越了国界，你不仅属于中国，也属于全世界！
高大的身影读后感（优质18篇）篇十一
我的心跳十分的快，十分的重，热血沸腾，那种无比兴奋的心情是没有词语可形容的。
怎么会不让人兴奋呢？因为在一次星光之夜钢琴比赛中，我获得了一等奖。
在这次钢琴比赛的前一个月，贺老师替我选了一条中等难度的曲子，开始了我为这次比赛的练习。
这首《抒情圆舞曲》可是七级的曲子，不过，我相信自己一定能弹好。所以每天一放学回家，就得很快做完作业，然后还要抽出好些时间来练琴，即使作业十分的多，也要留半个小时来练琴。就是错了一个音符，错了一个小地方也要花上大半天来纠正，而且弹的时候，力度要到位，感情要深刻、饱满。弹这首曲子，感情的方法有时强烈，有时低落，有时很快，有时又很慢，所以是有一定的难度，既要把音符弹准了，又要把感情表达出来，可不是见容易的事，差不多一个月了，《抒情圆舞曲》也练得很熟了。
比赛终于开始了。星光之夜比赛中，我在彩灯照印下，走上了舞台，坐上了钢琴前，弹起了那优美动听的乐曲。
“啪啪啪啪!”台下一片热烈的掌声。“我成功了！”我在心里暗暗自喜。在颁奖台上，我自豪地站在了有“1”标志的台阶上，评委为我带上了金牌，为我发奖状，还对我说：“你真棒！“就在那天晚上，我一夜都兴奋得睡不着。
台上三分钟，台下十年功。虽然我只有一个月的功夫，但是我取得了成功，我以后还要更加努力，得更多的奖状。
高大的身影读后感（优质18篇）篇十二
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影，我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。
我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
高大的身影读后感（优质18篇）篇十三
看了《高大的身影》这本书之后，我激动的心情久久不能平静，陶行知精神鼓舞着我。
书中的一个个小故事，却有着十分丰富的含义！读着读着，我仿佛看到了陶行知高大的身影、崇高的精神！《高大的身影》告诉了我如何做人，如何做真人的道理。
最让我刻骨铭心的是《救援徐明清》的故事。它讲的是陶行知为了救一位革命者徐明清，差点搭上了自己的性命。这让我懂得现在的幸福生活，真的来之不易。
以前，我不珍惜幸福生活，用水很浪费，总是想：反正这水费不是我付的，和我没关系，我想用多少水就用多少水！后来因为一件事，改变了我的想法。
那一次，我洗脸忘了关水龙头就出去了，后来妈妈进来的时候，水流了一地，她第一时间想到的就是我，因为平时要数我最浪费水了。妈妈把我“拖”了过去，十分生气，质问我：“是不是你没把水龙头关好？”我瞥了一眼，说：“哼，反正就流了这么一点水，又没关系的，顶多水费多花几元而已，出不了什么大事！”妈妈说：“你知道你犯了多大的'错？我们这里虽是鱼米之乡，但也缺水。你是身在福中不知福啊！”可我不以为然。“唉，你这孩子，什么时候才能懂得珍惜水源啊！”妈妈无奈地说。
我要好好学习，珍惜幸福生活，学习“行知”精神，发扬“行知”精神，长大了为祖国人民过上更幸福的生活作贡献！
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高大的身影读后感（优质18篇）篇十四
我家屋檐下有个马蜂窝，平常没看见有马蜂出没，我就是觉得不好看，决定为屋檐“除害美容”。我找来了很多工具：竹竿、弹弓、羽毛球拍、苍蝇拍、杀虫剂。我蹑手蹑脚地来到窗边，抬头望了望，那马蜂窝的周围没有马蜂。于是先拿起竹竿，躲在窗子后面，开了一扇窗户，不过心里有点小紧张，用力对着马蜂窝捅了下，咦？没反应，哦，原来捅偏了。
继续瞄准了捅向马蜂窝，坏了！一只马蜂飞来了，看见竹竿还落在了上面，慢慢地往下爬，大有朝我手抓的地方移动之势，我赶紧放下竹竿，关好窗户的纱窗，还好马蜂没有飞进屋里。看来这个方法不行，我拿起弹弓，借着纱窗的那一点缝隙，对着准马蜂窝啪的一声，打到了墙上，再来一下，又偏了。十发都没中。怎么办呢？当我心不在焉的时候，居然一颗弹子不偏不倚打在了马蜂窝中间，不得了啦！一下子从里面飞出来好多马蜂，它们个个都是“以身殉家”的样子，全部向纱窗飞来，我赶紧关纱窗，但还是有一只马蜂飞进来了，这只马蜂大哥一定是一位爱国志士，只见它奋不顾身向我扑来，我一手抓苍蝇拍，一手杀虫剂，但是效果不明显，我顺手拿起羽毛球拍，嘿，挥了一下，就狠狠的拍到它了，当时心里暗想，我真应该去练打羽毛球啊，瞧这准劲！
这一分神不要紧，那只“悍将”居然撑着最后一口气给我一个回击，咬了我手背一口，当时真疼啊！还好妈妈及时回来了，给我处理了下伤口，一个星期之后那个包才慢慢的消去。后来妈妈说，处理马蜂窝一定小心，要“全副武装”（长衣长裤、手套、帽子、脸蒙起来留两只眼睛看见就可以了）。这次尝试没有成功，光有很多工具还不够，忽视了最重点的。以后一定“全副武装”。
高大的身影读后感（优质18篇）篇十五
最近，我读了《高大的身影》一书，从中，我感受了陶行知先生求真务实、一表正气、一心为民的品质，想到了要向伟大的陶行知学习，其中我映像最深的是学做真人的故事：
有一次，陶行知出国宣传抗日，他的儿子陶晓光，被迫逃到了汉口，找了一个无线电修厂，要学历证明，他写信给父亲的学校开一份来应急，证明刚寄到，父亲的急电也到了，还要求儿子将证明寄回，不准使用，接着又是一封快信，信中说：“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做就秀才’之主张”‘追求真理做真人’变成了陶晓光的座右铭。
从这一件事中，我看出了陶行知学做真人，光明磊落，堂堂正正，嫉恶如仇的品质，又想起了他“千教万教教人求真，千学万学千学万学学做真人”一句话。对！“千教万教教人求真，千学万学学做真人！”一个人如果不求真，即使他学得再好；但依然不能成为对国家有用的人才，也不能成为社会有用的人才，也不能为社会服务。就拿几年前的假奶粉来说，制造商为了谋取利益，加入了其它成份，导致了不少新生命的离去，卫生么为什么要添加呢？就为几元钱，想想看，为了赚这几元钱害死了不少人，又丢了信用，有句古话说：黄金失去可再得，名誉失去难挽回。只有做真人老老实实地干才能成为有用之材，报效社会，利他利己。所以“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做就秀才’之主张！
高大的身影读后感（优质18篇）篇十六
但是同学们一点也不慌张，个个信心十足，说：“我们等着瞧吧”！
我刚回家，就手忙脚乱地开始了。我先把土豆刮掉皮，洗于净。然后就要切土豆了，土豆圆圆的，切的时候老是“溜”，于是我想了一招，先把土豆从中间切开，渐渐地，土豆宝宝变乖了。终于切完了，虽然粗细不怎么均匀，但对我来说，已经很好了。
最重要的一步来了；炒土豆。我点燃煤气，倒上花生油，一会儿油丝丝地冒着青烟，我迅速把准备好的葱花倒进锅里，绿色的葱花像一个个可爱的小精灵跑进锅里。我正准备放土豆丝，妈妈提醒我：该放花椒了。我抓了一点花椒放进锅里，又放进土豆丝，加了一些材料。翻炒着，便把菜盛了出来。尝了一口，真好吃，可谓＂色．香．味＂俱全。
看着这黄澄澄的土豆丝，仿佛我已获得”比巧手“竞赛的冠军，台下同学响起热烈的掌声，一同向我祝贺。啊！我成功了！
指导教师：赵亮。
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高大的身影读后感（优质18篇）篇十七
千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句名言，大家一定耳濡目染吧!不错，它就是我国近代史上一位伟大的人民教育家―陶行知先生所说的一句至理名言，至今仍使许多人受益终生。当我再次捧起《高大的身影》时，眼前仿佛又重新浮现起那位令人敬佩的陶行知爷爷，把每一篇寓意深刻的故事详细品味一番后，陶行知爷爷的光辉形象又在我心中久久地铭刻。
陶行知一生都在为祖国人民无私地奉献着，他真正做到了捧着一颗心来，不带半根草去的伟大精神。虽然我们不能与他生活在同一时代，但透过一个个感人至深、令人反思的小故事中，我们依然能看到陶爷爷的优秀品质，依然可以从心灵深处去感受他的伟大。
陶行知爷爷原名并不叫行知，小时候邻村私塾的赵先生给他取名“知行”，但他为什么要改名呢?在普通人看来，名字颠个顺序没什么区别，但对于陶行知却意义深刻。他认为自己所要干的事是“行”在先，“知”在后。要是把自己的行动和名字统一起来，那他就有更大的信心去实践自己的事业了!是啊!只有先“行”，才能“知”。仅仅从《改名字的故事》中，就能看出陶爷爷多么注重实践，名字的改变，正是他一系列实践迈出的第一步。
陶行知的座右铭是什么?三个醒目的大字映人我的眼帘―(中国魂)。读完这个故事，我不禁思绪万千。它讲述了衣着朴素，面目英俊又聪明勤奋的.少年陶行知与宿友共同谈起自己的理想时，陶行知一心爱国、忠贞不渝，面对那位嫌祖国落后贫穷想出国做教授的宿友，陶行知很是气愤，他认为去国外学习虽是好事，但学成后，应当报效自己的祖国。因为祖国再苦再穷，毕竟是中华儿女的母亲啊!他沉默许久，突然提笔，写下了“我是中国人，要为中国做贡献”十二个大字贴在墙头作为座右铭，时刻提醒鞭策自己。
读到这儿，我不禁对陶行知爷爷肃然起敬。在当时，外国列强侵略我们中国，祖国贫穷又落后。受人欺压，许多年轻人都觉得留在祖国没出息，想出国干一番大事业，享受优厚待遇和条件。但陶爷爷却一心想报效祖国，振兴中华，可见，他的爱国之心多么深，他说出这一番话多么令人敬佩!
1946年7月25日12时30分，陶行知被确诊为脑溢血，不省人事，顿时，一颗伟大的心脏停止了跳动，一代伟人溢然长逝。陶行知的逝世，举国震动，四海同悲。虽然他已离我们而去，但他对得起民族，对得起人民。人去心长在，身亡志永存。他的人格，他的精神，他的业绩，他的光辉形象，将永垂不朽，时刻铭记在我们心中!千教万教教人求真，千学万学学做真人。敬爱的陶行知爷爷，您是“战斗的巨人”，是“伟大的人民教育家”，更是我们学习的榜样!
高大的身影读后感（优质18篇）篇十八
当我读完了这薄薄的小书，仿佛陶行知先生那高大的身影又出现在我眼前。他那铿锵有力的声音、那和蔼可亲的脸庞，那为人服务的精神，那每一个细小的行为都深深地刻进了我的脑海里。
我读了《一双黑皮鞋》深受启发。这个故事讲了陶先生为了宣传抗日主张，穿着一双自己不过的黑皮鞋，去一个又一个国家，一座又一座城市演讲，把得来的钱寄回祖国，自己却不肯花钱买一双新皮鞋。陶先生不是没有钱买鞋子啊，这么多演讲得来的钱，他一分也没有花。他不是不肯用，而是觉得，比起抗日受伤的战士来说，破了双鞋不算什么。
陶先生把一生的光辉都奉献给了祖国。其时，每个人都可以做到“捧着一颗心来，不掉半根草去”的行为。我也做到了。在烈日炎炎的`夏天，我和好朋友同时得到了一把小扇子，这把扇子十分漂亮，让我爱不释手。过了几天，我和好朋友出去玩了一阵，来回时，热得满头大汗，我们想扇扇子，结果，她的扇子不见了，就伤心的哭了，我的心里很不是滋味，立刻把扇子递到她眼前，说：“给你扇吧。”她抬起头，脸上露出了一丝喜悦，手缩来缩去，但最后没拿，在我硬给下，她终于拿了，到了第二天，好朋友给我送来一把扇子，我推辞不要。
陶先生的精神永垂不朽。我们永远会记得你，陶行知先生，伟大的教育家。