教学工作计划需要根据教学内容的难易程度和学生的接受能力进行灵活调整。优秀的教学工作计划能够帮助学生更好地理解和掌握课程内容，培养良好的学习习惯。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇一
教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是为大家整理的二十四节气小雪科学教案三篇,欢迎品鉴!
1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
1、范例、多媒体课件。
2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。
2、复习分泥（一分为二，把其中的一份再一分为二）。
3、大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。
重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。
刚才小朋友都很认真地做小雪人，现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来，给全班的小朋友欣赏。
1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。
3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
1、在教室里布置好“雪花挂饰”。
2、废报纸折好若干。
3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。
(一)激发幼儿对雪花的兴趣。
提问：
(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁?(小雪花)。
(2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)。
(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。
(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作。
提问：
(1)小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧!
(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习做)。
(三)幼儿听节奏快的音乐做动作。
提问：
(1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒(放音乐)，哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。
(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习)。
(3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)。
(四)幼儿撕雪花。
提问：
(1)师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花?
(2)老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿)。
(五)和小雪花做的游戏。
提问：
(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。
(2)小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗?
(3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)。
音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。
1、感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。
2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。
掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。
帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。）。
1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。
2、歌曲《雪绒花》的磁带，雪花指偶。
1、欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。
2、学习词语：飘、舞，并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。
3、播放《雪绒花》的音乐，鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。
1、结合“雪花飞舞，大地一片洁白”的画面或实景，播放优美的配乐儿歌。
2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。
3、结合背景图，重点学习词语：挂满、铺满。
4、启发幼儿讨论“如果你们看到了这么美、这么多的雪花，想干什么？”
5、学习完整朗诵儿歌。
1、鼓励幼儿戴上雪花指偶进行表演。
2、交换朋友进行第二次表演，进一步感受儿歌的优美意境。
提供指偶继续让幼儿在语言区进行表演，并扩展想象，雪花还会飘到什么地方，有什么变化。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇二
1、雪夜感怀（清代—吴殳）。
酒尽灯残夜二更，打窗风雪映空明。
驰来北马多骄气，歌到南风尽死声。
海外更无奇事报，国中惟有旅葵生。
不知冰冱何时了，一见梅花眼便清。
2、赵紫芝雪中见寄其二（宋代—释居简）。
群峰惊易老，犹自替人寒。有火虽红拥，慵吟只白看。
不妨添冷落，何暇扫零残。小伫茏葱日，销镕却怕难。
3、淮海对雪赠傅霭（唐代—李白）。
朔雪落吴天，从风渡溟渤。
梅树成阳春，江沙浩明月。
兴从剡溪起，思绕梁园发。
寄君郢中歌，曲罢心断绝。
4、清平乐·雪（宋代—孙道绚）。
悠悠飏飏。做尽轻模样。半夜萧萧窗外响。多在梅边竹上。
朱楼向晓帘开。六花片片飞来。无奈熏炉烟雾，腾腾扶上金钗。
5、和怀英雪诗（宋代—李处权）。
路迷应有误随车，望眼楼高莫可涯。
鹤驾鹭涛来浩渺，瑶林琼树出交加。
广寒玉兔翻羞缩，上蔡苍鹰正怒拏。
得句幽人方起舞，夜寒明月在梨花。
6、至后雪（明代—杨慎）。
白雪晃玄阴，清都带玉岑。原鳞春盎盎，宫雉晓沉沉。
朔气龙沙远，寒光雁渚深。色裁斑女扇，声入楚妃琴。
黄竹当停奏，幽兰且罢吟。瑶华如可赠，持此慰离心。
7、腊尽日又雪洪复作五白诗再和其二（宋代—王十朋）。
日掩云间色，榆栽天上株。芳联仙桂籍，穷送旧桃符。
远岫明庐阜，澄江接带湖。宣麻开晋国，入蔡忆金吾。
8、雪中送黄希声西归（宋代—陈起）。
可是归心急，行装冒雪夫。
向来期重任，未可羡先鞭。
人事亏盈月，烟波远近船。
明时困英特，此别又三年。
9、雪霁（宋代—张侃）。
微雪寒侵煖，新晴风扫氛。天公念穑事，秋稼定如云。
10、和东坡守汝阴祷雨张龙公祠得小雪会饮聚星堂用欧公故事（宋代—释居简）。
六花萼萼都无叶，万花斗白都输雪。缓飘微霰止还集，急趁回风飞欲绝。
山固无愁鬓先老，竹非为米腰频折。乡来囊萤本同调，今夕风灯不愁灭。
僧窗处处茶烟湿，渔舟个个纶竿掣。老坡不犯汝南令，粲如晴午裁新缬。
乾坤荡荡无畛畦，比类区区空琐屑。雾沉云重记葳蕤，雨收风拾书轻瞥。
肯为忠臣六月飞，剩烦太史从头说。粗人金帐暖如春，诗人布衾冷如铁。
在生活、工作和学习中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，不同的`诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌......
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇三
晨接：播放有关雪的音乐(晨接、吃早餐、户外活动、吃午餐、睡觉、起床、都是不同的有关雪的'音乐)。
引导孩子观察早晨、中午和下午的天气，说出有什么变化。
日常提醒(多穿衣服，吃温热食物，喝温水，不要赤脚等)。
读有关雪的绘本，诗歌。
安静游戏让孩子用五官感受冰块并说出来。
主题课说有关下雪天注意事项及安全措施。
让大组的孩子当护林使者，爱护园里的树木。
让小组的孩子在园里收集冬天的自然物回来进行美创。
午餐：播放吃饭音乐。
吃腊肉饭和饭团雪球。
播放睡觉音乐。
语言(学习新的词汇，比如小雪、降温、初雪、寒冷等)。
家政(剪雪花工作、贴雪花工作等)。
音乐(节气儿歌、诗歌等)。
美术(绘画雪及雪花、手工制作雪及雪花、冻冰花等)。
科学(小雪的由来，节气的习俗，天气的特点等)。
蒙氏(点数雪花，雪花与数字对应等)。
父母带着宝宝腌菜/腌肉(食材自备或者园里准备)。
体验腌菜/腌肉的过程。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇四
漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。
1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
3、学会歌唱本首歌曲。
4、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
1、小雪花的图片。
2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。
一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。
二、学唱歌曲《小雪花》。
1、听音乐，说出音乐是几拍子的。
2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。
5、轻声完整学唱。
三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。
1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌声停了，"小雪花"就不动了。
2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。
3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。
四、合作律动。
1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做"小雪花"。
2、反馈幼儿创编的"小雪花"，并集体练习。
3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。
4、全体幼儿做"小雪花"随音乐飘向远方，出教室。
“一个不懂得审美的人是一个人格不健全的人，一个不懂得审美的民族是愚昧的民族。”正如《小学音乐新课程标准》中指出：“音乐要体现审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐与实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力……”由此可见，唱游课在二期课改中强调的是以“审美”教育为核心。
美育是以美感人，以情动人，它是情感来打开审美者的心灵大门，发展审美能力。在教学中以情施教，运用情感手段来挖掘教学中的美，达到寓美于情，以情育美的效果。在教学中我对教学内容的设计、方法、手段、课件的设计及教师的语言、教态、仪表等方面都给学生以高尚的美感体验，来陶冶学生审美情操，满足学生对美的需要。在导入部分，让学生欣赏两段情绪截然不同的音乐，学生边欣赏边看图片，通过听觉带动视觉，即激发了学生的学习兴趣，又丰富学生的想象力，从而让学生体验了美。
在歌曲新授时我就把学习过程转化为一种审美的心理活动过程。在教学中我在范唱“欢乐的小雪花”歌曲时，通过优美悦耳的歌声、优美的舞姿，让学生深刻体会到歌曲的情绪，体会到歌曲的风格，感悟到歌曲的意境，以达到情感和审美的和谐统一。
美育的基本任务之一是培养人的想象力、创作力。教师引发学生想象的时候，要善于引导学生寻找主题，帮助学生去开辟创新的新天地。这堂课上学生通过想象雪花的美丽的身资，用剪刀剪出自己心中美丽的小雪花，再通过歌声表达在雪花飘飘的日子里，小朋友在锻炼的的情景，这整个过程学生都在体验美，创造美。
音乐教学不仅是让学生掌握音乐的技能、技巧，更重要的是要挖掘学生的音乐潜能，激发对音乐的学习兴趣，培养学生对艺术美的感受，表现和创造，这就需要教师在教学中善于运用一切美的教学手段来唤起学生的美感，使他们在轻松、活泼的音乐气氛中感受美、表现美、创造美，培养和提高他们的审美能力。
总之，我觉得在音乐教育中，教师要善于动脑，挖掘音乐教材中的审美因素，从感性入手，以情动人，以美感人，激起学生强烈而浓郁的音乐审美动力和审美渴望，培养提高学生的审美能力。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇五
1、欣赏各种形态的雪花学习诗歌中优美的语言。
2、通过添画雪瓣巩固对6的认识形成的理解，并练习点数1—6。
1、关于《如果我是一片小雪花》儿歌。
2、雪花幻灯片。
3、《雪绒花》伴奏曲。
一、开始部分：
幼儿律动《小雪花》激发幼儿的学习兴趣。
二、基本部分：
1、师出示幻灯片，师幼儿观看雪花图片。
2、请2—3名幼儿点数雪瓣，巩固对6的形成理解。
3、师提问：如果你是一片小雪花你想落到哪里？
4、幼儿展开丰富的想像力，并自由带动作表演。
5、师对幼儿的语言进行整理，并出示儿歌。
6、师在《雪绒花》的伴奏有感情朗读儿歌。
7、师幼共同朗诵。
三、结束部分：
师幼在音乐的伴奏下带动作表现儿歌。
四、延伸部分：
师将幼儿的联想内容以海报的形式进行记录，并放在活动区进行展示。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇六
1、赏雪吟(宋代-邵雍)。
一片两片雪纷纷，三杯五杯酒醺醺。
此时情状不可论，直疑天在才纭。
2、金陵雪中(宋代-刘过)。
风幻寒威夜扑人，晓看云脚四垂阴。
牧羝塞上功名泪，骑马蓝关逐心。
冷面不春愁菀结，冻须如铁恐萧森。
书炉醉拨灰为子，不为间思暖帐金。
3、次韵周子嘉咏雪(宋代-王之道)。
势凌风力斗清严，彻骨尤非老病堪。
冻蠡夜回千首北，寒梅朝放一枝南。
扁舟底事方行役，贩履何人正立谈。
江上别来劳梦寐，相宽犹喜见诗三。
4、对雪二首再用前韵(宋代-王之道)。
我笑袁司徒，闭户雪中市。
高眠罢炊爨，冰榻对瑶砌。
岂如王孝伯，鹤氅斗清媚。
随负杨柳花，纵横扑襟袂。
冬温犯春令，破白已为瑞。
何妨盈地尽，万井共欢慰。
草木含余滋，山川郁佳气。
清寒入诗眉，敢问酒价倍。
日月同过鸟，燔烈又兴岁。
老不足悲，吾今但心醉。
5、子固席上雪得芟字(宋代-晁补之)。
新霜一夜草如芟，午酌临轩雪点衫。
不怕夷门清着骨，故教诗句耸岩。
6、光孝病中闻予与在天封亦冒雪见过(宋代-曹勋)。
老病维摩方丈开，天风破冷舞琼瑰。
满山皓色作和气，知是道人冲雪来。
7、次韵徐何慊咏雪(宋代-陈著)。
冯夷翦水暗，映带同云浅与黄。
旋积层寒消宿瘴，平铺一白洗时妆。
行仙休羡王恭兴，僵叟应关洛令肠。
不觉喜吟丰岁瑞，方知知是为民忙。
8、次韵弟观雪中二首其二(宋代-陈著)。
万里长天一样云，纷纷吹下玉成尘。能令下界皆称瑞，谁谓南人不识真。
积冻已多为麦地，培汤更办百花春。强将光景宽衰老，呵手微吟意欠新。
9、奉和人日清晖阁宴群臣遇雪应制(唐代-宗楚客)。
窈窕神仙阁，参差云汉间。九重中叶启，七日早春还。
太液天为水，蓬莱雪作山。今朝上林树，无处不堪攀。
10、答微之见寄(时在郡楼对雪）(唐代-白居易)。
可怜风景浙东西，先数馀杭次会稽。禹庙未胜天竺寺，
钱湖不羡若耶溪。摆尘野鹤春毛暖，拍水沙鸥湿翅低。
更对雪楼君爱否，红栏碧点银泥。
11、壬午岁元日雪(宋代-晏殊)。
千门初曙彻星河，飒洒貂裘润玉珂。
向兽樽前飞絮早，景阳钟后落梅多。
无声暗重琼林彩，有意微藏璧沼波。
三殿端辰得嘉瑞，不须庭燎夜如何。
12、雪中寻梅(宋代-陆游)。
幽香淡淡影疏疏，雪虐风饕亦自如。
正是花中巢许辈，人间富贵不关渠。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇七
2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象。
小雪节气相关儿歌、风俗、科学知识。
小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，戴厚帽，加强锻炼身体好。
小雪问答知多少？
（1）小雪节气的时间？
小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，小雪表示降雪的起始时间和程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念，节气小雪是反映降水与气温的一个节气，小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
（2）小雪节气有哪些风俗？
民间有“冬腊风腌”的'习俗。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
在南方还有吃糍粑的`习俗，是南方一些地区流行的美食。台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。
（3）小雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？
地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。当气温足够低时，则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。
（4）雪的科学知识拓展。
a、雪具有保温性。
俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。
b、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？
当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。
c、下雪后影响交通，怎么解决？
因为盐水溶液的凝结点比水要低很多，所以能在同样的温度下不容易凝结成冰；工作人员正是利用了这一物理特性，所以用盐水来化积雪，防结冰。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇八
1.感受诗歌的美好意境，以及对答形式的诗歌特点。
2.理解诗歌内容，尝试模仿创编诗句。
3.乐于主动，积极的参与表演。
感受诗歌的美好意境，以及对答形式的诗歌特点。
理解诗歌内容，尝试模仿创编诗句。
伴随着《雪绒花》，老师和幼儿一起进入教室。
（师）刚才我们一起欣赏了一段优美的音乐，小朋友伴着音乐跳了一段美丽的舞蹈，
提问：这首音乐里面唱到了谁？（小雪花）。
雪花是什么颜色的？
看到雪花你有什么样的感觉？
1.（师）今天老师也给大家带来了一首诗歌，名字叫“小雪花”，我们一起来听听，诗歌里面都说了些什么？（音乐，视频下雪背景）。
老师朗诵诗歌：
小雪花。
是谁敲着窗户沙沙沙，
是我，是我，我是小雪花，
我从天空中飘下来，
告诉你，告诉他，
冬天来到了。
提问：这首诗歌叫什么名字？
诗歌里面小雪花都说了些什么呢？
2.（师）我们再来听一听，诗歌里的两个人是怎样对话的？
教师分角色，主班教师与配课教师扮演示范朗诵诗歌。
小雪花……。
提问：诗歌里的两个人是怎样对话的？（边贴图边引导幼儿说诗句）。
问的人说了什么？
小雪花是怎么回答的？
小雪花从哪里飘下来？
告诉人们什么？
3.（教师与幼儿分角色朗诵诗歌）。
现在，小朋友们来当小雪花，我们试着来对话，你们准备好了吗？
4.（幼儿两人一组朗诵诗歌）。
小朋友们太厉害了，现在请喜悦每两人一组，一个人问，一个人当小雪花，尝试说一下这首儿歌，一会请小朋友上台表演。
5.（幼儿展示）。
哪两个小朋友愿意给我们大家展示一下？
6.（创编模仿动作）。
小雪花在诗歌里说：“我从天空中飘下来。”
小朋友想一下可以用什么动作来表示？（转圈、蹲地…）。
谁来试一试？
7.（师幼一起做动作表演诗歌）。
这一次我们边说诗歌边学雪花飞舞的样子吧……。
8.（两个幼儿上台带动作表演诗歌）。
小雪花们太漂亮了，我们请两位小朋友上台来表演一下吧，谁愿意试一试？
9.小结：每一朵漂亮的小雪花都给冬天增添了无穷的乐趣，冬天也正因为。
有了小雪花才变得更有生机。
1.（师）小雪花给冬天编了一首优美的诗歌，因为雪花是冬天特有的，我们。
树叶会发出什么样的声音？（呼呼呼、咚咚咚…）。
我们应该怎么提问？试一试（是谁敲着窗户呼呼呼，边说边贴图）。
谁来了？怎么回答？（是我，是我，我是小树叶）。
小树叶从哪里来？（我从大树上飘下来）。
告诉人们什么？（告诉你，告诉他）。
哪个季节来了？（秋天来到了）。
2.我们一起（看图识）试着说一说秋天的诗歌吧…。
谁来帮我们新编的诗歌起一个好听的名字？（小树叶）。
一组演小雪花，一组演小树叶。
互换角色表演诗歌…。
在本节课程中，我采用了多种教学方法（情景表演、视频、图片、音乐、表演等），引导幼儿主动并积极学说诗歌，另外，我抓住本首诗歌对答形式的特点，激发幼儿兴趣与创编的欲望，鼓励幼儿大胆说，大胆表演，让幼儿在朗诵与表演诗歌的同时找到自信，乐于参与本节活动。
另外，在创编完秋天的诗歌后，应趁热打铁，引导幼儿继续给春天和夏天创编诗歌，丰富幼儿的语言；并结合艺术课程，将本节课继续用音乐的形式表现出来，让幼儿持续性的学习；再者，将图示卡片投放到语言区，供幼儿在区角活动时表演诗歌并继续创编诗歌。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇九
片片互玲珑，飞扬玉漏终。
乍微全满地，渐密更无风。
集物圆方别，连云远近同。
作膏凝瘠土，呈瑞下深宫。
气射重衣透，花窥小隙通。
飘秦增旧岭，发汉揽长空。
迥冒巢松鹤，孤鸣穴岛虫。
过三知腊尽，盈尺贺年丰。
委积休闻竹，稀疏渐见鸿。
盖沙资澶漫，洒海助冲融。
草木潜加润，山河更益雄。
因知天地力，覆育有全功。
宋·释善珍。
云暗初成霰点微，旋闻蔌蔌洒窗扉。
最愁南北犬惊吠，兼恐北风鸿退飞。
梦锦尚堪裁好句，鬓丝那可织寒衣。
拥炉睡思难撑拄，起唤梅花为解围。
南宋·陆游。
平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。
枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。
暮年自适何妨退，短景无营亦自长。
况有小儿同此趣，一窗相对弄朱黄。
南宋·陆游。
久雨重阳後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，卖菜掘头船。
薄米全家粥，空床故物毡。
身犹付一歃，名字更须传？
南宋·陆游。
故里躬耕後，颓龄耄及前。
开门无客至，得句有僧传。
忽忽身如梦，迢迢日似年。
会当乘小雪，夜上剡溪船。
唐·徐铉。
征西府里日西斜，独试新炉自煮茶。
篱菊尽来低覆水，塞鸿飞去远连霞。
寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。
算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华。
唐·白居易。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
宋·苏轼。
花落花开无间断，春来春去不相关。
牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。
唯有此花开不厌，一年长占四时春。
唐·张登。
甲子徒推小雪天，刺梧犹绿槿花然。
融和长养无时歇，却是炎洲雨露偏。
唐·李咸用。
散漫阴风里，天涯不可收。
压松犹未得，扑石暂能留。
阁静萦吟思，途长拂旅愁。
崆峒山北面，早想玉成丘。
唐·陈羽。
小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶。
孤舟一夜宿流水，眼看山头月落溪。
唐·戴叔伦。
花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。
愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十
1、小雪时候，感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。
2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。
掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。
帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。）
1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。
2、歌曲《雪绒花》的磁带，雪花指偶。
一、引导幼儿感受雪花的美。
1、欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。
2、学习词语：飘、舞，并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。
3、播放《雪绒花》的音乐，鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。
二、欣赏儿歌。
1、结合“雪花飞舞，大地一片洁白”的画面或实景，播放优美的配乐儿歌。
2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。
3、结合背景图，重点学习词语：挂满、铺满。
4、启发幼儿讨论“如果你们看到了这么美、这么多的雪花，想干什么？”
5、学习完整朗诵儿歌。
三、分组表演儿歌。
1、鼓励幼儿戴上雪花指偶进行表演。
2、交换朋友进行第二次表演，进一步感受儿歌的优美意境。
提供指偶继续让幼儿在语言区进行表演，并扩展想象，雪花还会飘到什么地方，有什么变化。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十一
小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，即太阳到达黄经240°时。小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
（一）帮助儿童了解小雪这个节气的由来和地理知识特点；
（二）带领儿童认识小雪与农业的关系；
（三）认识小雪这个节气的代表民俗活动；
（四）学习“酒酿”制作方法并进行实际操作。
（一）节气由来。
这个节气之所以叫小雪，是因为“雪”是寒冷天气的产物，这个节气期间的气候寒未深且降水未大，故用“小雪”来比喻这个节气期间的气候特征。“小雪”是个比喻，反映的是这个节气期间寒流活跃、降水渐增，不是表示这个节气下很小量的雪。《月令七十二候集解》中“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。”是对小雪由来的描述，其中十月是指农历十月，转换到公历就是11月22或23日。
（二）地理知识。
小雪节气，东亚地区已建立起比较稳定的经向环流，西伯利亚地区常有低压或低槽，东移时会有大规模的冷空气南下，我国东南部会出现大范围大风降温天气。小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气，所以需要多多注意保暖。
需要注意的是，节气的小雪与天气的小雪无必然联系，小雪节气中说的“小雪”与日常天气预报所说的“小雪”意义不同，小雪节气是一个气候概念，反映气温与降水量。而天气预报中的小雪是指降雪强度较小的雪。雪是寒冷天气的产物。气象学上把下雪时水平能见距离等于或大于1000米，地面积雪深度在3厘米以下，24小时降雪量在0.1—2.4毫米之间的降雪称为“小雪”。
所以小雪节气不一定下雪就不奇怪了，而全年下雪量最大的节气确实不是在小雪节气。比如，黄河中下游及其附近地区全年下雪最大的.节气，在春季的“雨水”节气。
（三）小雪物候。
那么问题就来了，小雪节气大自然会发生什么呢？在小雪节气初，东北土壤冻结深度已达10厘米，往后差不多一昼夜平均多冻结1厘米，到节气末便冻结了一米多。所以俗话说“小雪地封严”，在小雪之后大小江河就会陆续封冻。
还有一句农谚与小雪有关，不知道大家是不是了解：“小雪雪满天，来年必丰年。”这句话有三层意思，一是小雪落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，来年减轻病虫害的发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。
（四）小雪传统。
俗语云：“小雪腌菜，大雪腌肉。”小雪节气的习俗包括腌咸菜、品尝糍粑、晒鱼干、吃刨汤、酿小雪酒等。小雪腌菜，主要是北方腌雪里蕻，渍酸菜。在南方某些地方，在小雪前后还有吃糍粑的习俗。吃“刨汤”是土家族的风俗习惯，是用新鲜猪肉精心烹饪而成的美食。小雪酒是在小雪后，用新粮食酿酒，所谓“十月获稻，为此春酒，以介眉寿”。
1.“冬腊风腌，蓄以御冬”
民间有：“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪时节气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。很多地方都有冬季吃腊肉的习俗，尤其是南方城市，更是对腊味情有独钟。广州人最喜欢用腊味来做腊味萝卜糕、腊味煮香芋，还有腊肠炒蜜豆。
2.吃糍粑。
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。糍粑是用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品，是中国南方一些地区流行的美食。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭祀事件。
3.晒鱼干。
小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。乌鱼群会在小雪前后来到台湾海峡，另外还有旗鱼、沙鱼等。台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到“豆仔鱼”。
4.吃刨汤。
小雪前后，土家族群众又开始了一年一度的“杀年猪，迎新年”民俗活动，给寒冷的冬天增添了热烈的气氛。吃“刨汤”，是土家族的风俗习惯；在“杀年猪，迎新年”民俗活动中，用热气尚存的上等新鲜猪肉，精心烹饪而成的美食称为“刨汤”。
（五）制作简易酒酿。
刚刚老师给大家介绍了小雪的很多习俗，仔细听的小朋友一定记得老师提到过“酿小雪酒”这个习俗，其实小雪酒不是指一种专门的酒，只要是小雪到来后开始酿的酒都可以叫做小雪酒，那么小朋友们想不想知道酒是怎么酿成的呢？今天老师就给大家讲讲酒酿的制作方法，请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁学得又快又好！
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十二
俗话说“小雪地封严”，指的是小雪之后大小江河陆续封冻。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意思，一是小雪落雪，来年雨水均匀，无大旱涝;二是下雪可冻死一些病菌和害虫，来年减轻病虫害的发生;三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。因此俗话说“瑞雪兆丰年”
小雪时节的三候：
一候虹藏不见;。
二候天气上升地气下降;。
三候闭塞而成冬。
解释：由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的冬天。
小雪节气介绍：
小雪表示降雪的起始时间和程度。雪是寒冷天气的产物。小雪节气，四川盆地北部开始进入冬季。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有霜枝”,已呈初冬景象。因为北面有秦岭、大巴山屏障，阻挡冷空气入侵，刹减了寒潮的严威，致使盆地“冬暖”显著。全年降雪日数多在5天以下，比同纬度的长江中、下游地区少得多。大雪以前降雪的机会极少，即使隆冬时节，也难得观赏到“千树万树梨花开”的迷人景色。由于盆地冬季近地面层气温常保持在0℃以上，所以积雪比降雪更不容易。偶尔虽见天空“纷纷扬扬”,却不见地上“碎琼乱玉”。然而，在寒冷的川西高原，常年10月一般就开始降雪了。高原西北部全年降雪日数可达60天以上，一些高寒地区全年都有降雪的可能。小雪期间，盆地西北部一般可见初霜，要预防霜冻对农作物的危害。甘、阿两州北部，最低气温多在零下15℃左右，应该做好牲畜的防寒保暖工作。
小雪节气到“小雪”是反映天气现象的节令。雪小，地面上又无积雪，这正是“小雪”这个节气的原本之意。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，小雪和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十三
作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的二十四节气之小雪节气相关内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
“小雪”是反映天气现象的节令。“小雪”时值阳历11月下半月，农历十月下半月。雪小，地面上又无积雪，这正是“小雪”这个节气的原本之意。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，小雪和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。
小雪节气中说的“小雪”与日常天气预报所说的“小雪”意义不同，小雪节气是一个气候概念，它代表的`是小雪节气期间的气候特征；而天气预报中的小雪是指降雪强度较小的雪。雪是寒冷天气的产物。气象学上把下雪时水平能见距离等于或大于1000米，地面积雪深度在3厘米以下，24小时降雪量在0.1-2.4毫米之间的降雪称为“小雪”。
小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，等到春节时正好享受美食。
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭祀事件。
小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。乌鱼群会在小雪前后来到台湾海峡，另外还有旗鱼、沙鱼等。台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到“豆仔鱼”。
1、适当开窗通风，以保持室内的空气流通和湿度，远离干燥和流感。
2、对有晨练习惯的老年人来说，最好将锻炼安排在日出后或者午后。
1、要保持愉悦心态，可以经常参加一些户外活动以增强体质，多晒太阳。
2、要常食菠菜、猕猴桃、牡蛎、橘子、黄豆和深
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十四
1、雪花是的孩子，嘻嘻在纯洁的世界，熟睡在简单的情节，传递我温暖的祝福在这美丽的一页。今日小雪，愿你开心一点，健康一点，温暖一点点！
2、久违的雪花轻盈的飞舞，在这个寒冷的季节给你温暖的是朋友的祝福。小雪节气，雪花飘来，寒冷的冬天里送上我的祝福，给你一个温暖的冬天！
3、裁剪了我的情感，贴上天地的邮票，寄往你的家门口，飞呀飞呀飞呀成漫天的雪花，粘住你的眼，钻进你的怀，别动，我要告诉你一丝牵挂正吻你的脸呢。小雪快乐。
4、轻轻滴，雪花飘起，它是我信差，捎去我的惦记；慢慢滴，遍布天地，快乐是我知己，一起过来陪你；让雪花将健康与好运带给你，远离感冒偷袭；把平安与如意带给你，晦气与苦闷全部驱离。小雪时节，祝你浪漫满屋，幸福入驻！
5、雪花飘落，极尽温柔，抚慰伤感，静谧心灵；雪花漫舞，浪漫晶莹，踏雪寻梅，情有独钟；雪花飞扬，快乐心情，奔跑嬉戏，乐在其中。小雪到了，送份祝福温暖你，送份快乐感染你，送份幸运伴随你，送份幸福笼罩你！
6、向阳光借一点闪耀，驱走你的寒恼冰烦;跟雪花要一丝美丽，美化你孤寂心窝;从炉火中牵一缕暖意，融进这问候里温暖你的身心。小雪时节，愿你安康!
7、冰封了烦恼，风吹了忧愁，霜凝了苦累，雪美了心境；小雪来到了，祝你小雪，快乐环绕，温馨伴跑，幸福美好！
8、含着雪的皎洁，优雅有节；念着雪的纯洁，风度高洁；对着雪的祝福，清新洁白；对着雪的微笑，简单高洁。送去小雪的祝福，愿你幸福快乐，健康永远。
10、将问候化成雪花，将祝福化风倾洒，将温暖化成节日，将美好驻留你家。让雪花爱抚你心底，让祝福陪伴你风发，让温暖陪伴你团聚，让美好伴你开心如花。小雪节日到，愿你温暖如春，潇潇洒洒。
11、小雪，雪花轻飘，美丽“冻人”。把忧愁“冻住”，让烦恼“冬眠”，把幸福“冷藏”，让快乐“还阳”。祝福你冬日吉祥，幸福快乐，如沐暖阳!
12、总是在不经意间，发现季节的变化。总是在寒暑交替的时候，感慨岁月的变迁。人生路上，有朋友相伴，旅途便不会孤独。即使在最冷的寒冬，心头也会温暖!
13、今年小雪很不一样，入对成双，快快乐乐开开朗朗，高高兴兴喜气洋洋，开开心心欢欢畅畅，幸幸福福健健康康。祝：小雪吉祥，好运成双!
14、冬天里，地上每一片飘落的雪花，都是我送给你的祝福;请你用双手接住，让问候轻轻融化在你手心里，带给你整整一冬的暖意：今日是小雪，记得快乐!
15、小雪天气冷，送你新鲜出炉的“温暖牌”祝福，居家旅行必备，能保温祛寒;传情达意必有，可增福添寿。别犹豫，请收藏，保你快乐一冬，幸福一生!
16、小雪时节到，雪花满天飘。飘走了愁烦苦恼，落下了好运平安，融化了悲痛伤病，凝聚了幸福美好。小雪时节，愿你与好运相缠，与快乐相拥，与健康相抱，与幸福相爱。
17、下雪了，下雪了，我多么渴望与你在白皑皑的路上遇见，互相问候互相微笑，堆个雪人互相打闹，开开心心连阳光也为我们舞蹈。小雪到，远方的朋友，要快乐，多联系。
18、大事小事又一天，春夏秋冬又一年。生活奔忙一天天，身心放松抽抽闲。小雪降瑞雪，心不寒。适当进补多锻炼，防寒保暖多睡眠！
19、小雪时节，雪花精灵，携着六瓣祝福，来到你的身旁，一瓣是健康快乐，一瓣是平安幸福，一瓣是美丽好运，一瓣是甜蜜，一瓣是事业如意，一瓣是福厚禧长。愿你纯洁如雪，快乐如花，真挚的祝福送给你，愿你快乐幸福永远！
21、(二)雪，从天而降，白花花的飘零，慢悠悠的落下，落地而化;你，相识偶然，心诚诚的结交，情深深的相处，处到永远。今日小雪节气，愿你常常关注天气，刻刻关爱身体，祝你时时平安顺利，天天健康如意!
22、(五)小雪来到了，烦恼该停了，不顺该歇了，痛苦该走了，苦闷该逃了;雪景该美了，心神该爽了，快乐报到了，幸福来贺了，温馨凑来了;祝福送来了，愿你生活好了，一帆风顺了，逍遥停不了!
23、(六)将我的关怀，化作温暖，将我的关心，化作暖流，将我的关爱，化作暖意，将温馨的短信，化作暖融融，对你嘘寒问暖，只因小雪到了，送给你暖暖的问候，愿你小雪快乐。
24、感谢阅读“今日是小雪节气早上发朋友圈的祝福语。
25、这是荷兰的心理学家史帝芬―波特的一个代表作!选一下我在你心中是什么天气?晴天多云小雨大雨微风阵风小雪大雪涨潮海啸。
26、抬头仰望星空，繁星不再闪烁;望眼滚滚，潮水不再涨落;静静漫步雨中，身体不再凉意;小雪悄悄地来，温暖不再贴怀;动动我的手指，送去我的关怀!
27、冬季怀抱大地，大风的吹过，冷的让你哆嗦；注意添衣保暖，你温暖所以我温暖，肉麻的话语也能让你哆嗦；朋友的挂念，真诚的关心，不要嫌我啰嗦。
28、小雪，抓紧冬耕。结合复播，增加收成。土地深翻，加厚土层。压砂换土，冻死害虫。勤做运动，赶走疾病。吃好三餐，养好健康。小雪飘飘，君更逍遥。
29、立冬小雪北风寒，棉粮油料快收完。油菜定植麦续播，贮足饲料莫迟延。早睡早起勤运动，吃好饭菜添好衣。冬季寒冷看天气，祝君生活好心情。
30、雪花飘飘，温馨摇摇;雪花飞飞，祥瑞抱抱;雪花吻吻，开心笑笑;雪花洒洒，祝福来到，小雪节气，愿君好运，身体棒棒，家庭和美，事事顺心，快乐逍遥!
31、小雪翩翩起舞，看快乐随洁白轻轻飞扬，愿好运伴薄雾静静弥漫;小雪盈盈起舞，看惬意随洁白摇曳多姿;愿自在伴飞花浓浓绽放。小雪了，愿我的祝福化作一朵朵温暖的火花，温暖你的心扉。
32、小雪节气悄悄来，真心祝福愿开怀：朋友都是“雪”中送碳，金钱更是“雪”上加霜，美丽就是“雪”中腊梅，爱情会是“雪”山飞狐，生活全是报仇“雪”恨，事业真是冲开“雪”路!
33、时间流逝飞快，小雪节气已到，天冷容易上火，多吃水果蔬菜，清晨不要赖床，夜里盖上棉被，疾病全部落跑，健康天天报到，短信传递关怀，地久天长。
34、我派四十大盗把森林里的所有祝福打劫，我派加勒比海盗把海上的所有运气拦截，我派雪花把我收集的祝福和运气散在你的周围。小雪到了，愿你快乐健康。
35、小雪到来，祝福送来，愿你赏雪心情更愉快，看雪心情更豪迈，玩雪幸福更潇洒，弄雪快乐更长远，品雪品行更高洁，爱雪生活更可爱，祝你小雪快乐。
36、寒冷逃不掉，防范就好，北风挡不住，顶住就好，雪花随风飘，随雪逍遥，小雪节气到，入冬更美好，赏梅赏雪赏冬阳，饮茶饮汤饮冬凉，愿你小雪快乐。
37、小雪节气到，把快乐滚成雪球，用雪橇搬来好运，用雪水浇灌，把收获堆成雪山，让吉祥留下雪泥，再将雪花做成岁月的书签，温暖你一个冬天！
38、白雪飘落像一首诗，一首，赞美的诗，飘落你的身边，慢慢吟唱：雪纷飞，天寒凉，望远方，有阳光。愿我的祝福能让笑容浮上你的脸庞，小雪快乐。
39、北风萧萧，吹走了苦闷和困扰，吹走了忧愁和烦恼；雪花飘飘，飘来了思念和祈祷，飘来了祝福和好兆。今日小雪节气到，祝你吉星高照，好运缠绕，快乐逍遥，幸福拥抱！
40、小雪到，把阳光筛得细细的，洒进你的心里；把思念织得厚厚的，裹在你的身上；把快乐装得满满的，挂在你的胸口；把祝福写得暖暖的，温暖你的心房。小雪快乐！
41、小雪养生"六习惯"：一勤洗手；二多摩脸；三注意脚部保暖；四清淡饮食；五保持愉快的精神；六充足睡眠。多多锻炼提高免疫力，远离感冒，身体倍棒。祝：小雪吉祥，健康快乐！
42、天冷了，送条短信哪里够？送你条围巾吧！
43、小雪到，把阳光筛得细细的，洒进你的心里；把快乐装得满满的，填满你的胸口；把祝福写得暖暖的，带给你温暖。
44、谁不说咱家乡好：小雪到，雪花飘，飘走忧愁和烦恼;小雪到，冷风吹，吹走疲惫和困扰;小雪到，蜜柚黄，送来祝福和吉祥;小雪到，勤滋养，来年又是丰收年。
45、当清风与小雪欣然约会，当纤手与手套呢喃低语，当发丝与围巾一同舞蹈，当暖宝宝与被窝同床共枕……当我的祝福传过冰冷空气到达你手机屏幕，燃烧一份牵挂，散发很多温暖，我要告诉你：小雪快乐!
46、小雪养生小贴士：天寒冷，注保暖，北风吹，天干燥，多喝水，润内脏，饮食事，要平衡，多锻炼，强体质，少熬夜，精神好，抛压力，抱轻松，常微笑，心情好，身体好，永幸福！祝你小雪愉快，身体健康，生活幸福！
47、小雪节气巧保健：小雪节气，气候时常阴冷，饮食上：宜吃核桃、葡萄、栗子、鸡、等温性食物和腰果、山药、紫米粥、核桃等益肾食品；要远离糖、盐、猪油“三白”食品；多吃木耳、紫菜、紫米“三黑”食品。
48、小雪到来，冬应肾而养藏，多食黑色五谷，少玩黑色幽默，没事溜达溜达，棉衣加厚加厚，水要常喝，我要常想，乖乖听话，小雪快乐。
49、安身之本，必资于食，不知食宜结，不足以生存也。合理的饮食，可以使人身体强健、益寿延年，而饮食不当则是导致疾病和早衰的重要原因之一。小雪节气宜吃降血脂食品，如苦瓜、玉米、荞麦、胡萝卜等。宜吃温补性食物！
50、人木了吧，手僵了吧，脚也不听使唤了吧？别担心，这只是常见的“冬季痴呆症”。小雪时节，服下我的药方，保你药到病除：快乐心情保持，友情问候珍藏。
51、云朵与天共舞，鱼儿与水依偎，雪花跟风慢慢飞。1122成双节，又值小雪节气，每一片雪花，都是上天赐予你的祥瑞。
53、小雪到，今年的雪花没有比以往时候来的更晚一些，就像我的祝福，也在这个时刻悄然而至，像一只飞来飞去的蝴蝶，轻轻吻着你的笑颜，祝幸福快乐。
55、思念如雪飘飘至，虽临风寒冻不僵；祝福犹如三春暖，融冰化雪到身边；祝愿朋友事业顺，赢得鲜花掌声连；祝愿朋友多开怀，笑口常开青春驻。小雪快乐，幸福永久！
56、雪花飘，雪花绕，雪花飞来无烦恼；银装笑，雪花白，美景送福小雪节；小雪花，翩翩飞，好运绕你永跟随；小雪到，祝福了，愿你万安乐逍遥！
57、纷飞的雪花把我的思念传递给远方的朋友，风卷着落叶将我的情意传达诉说，小雪到了，别再逞强，穿戴棉衣裤帽围上毛巾，关好门窗温暖过冬，愿你健康长寿快乐!
58、今天是小雪，我用短信把08年的第一场雪早早送给你，愿祝福像雪，问候如花，载着祝愿飞向你：天冷了，留意身体！
59、在我心中，你如白雪般纯洁，亦如白雪般傲然，美的无以言表，美的楚楚动人，其实我想当一壶开水深深拥抱你，然后让你灰飞烟灭哈哈，雪到了，发个信息逗你开心，祝下雪快乐！
60、把雪花融进心海，有一句是为你心开，把祝福散落人海，有一种是为你回来，把暖和折成花海，有一朵是为你存在。
61、小雪到了；愿你卸载烦恼的冷风，删除苦闷的寒意，剪切疲劳的冰冻；复制快乐的雪景，粘贴美丽的雪花，发送真诚的祝福；愿你小雪顺心顺意，舒心惬意！
64、小雪到，雪花伴着寒风，侵蚀着我们。但愿你美丽的笑容驱走寒冷，你美丽的笑容融化冰雪，你美丽的笑容驱散哀愁。一定要快乐哦！
65、雪花飘舞飞满天，快乐吉祥谱乐章。风吹树叶舞蹈跳，娇娆风姿报冬寒。全副武装皮衣穿，保暖防寒身体康。站在高岗俯首瞰，北国一片美风光。愿小雪穿暖吃好健康常笑！
66、雪花像是天气的锄头，一下就把温暖翻个跟头！雪花像是冬季的秧苗，一点点就把寒冷种下！今日小雪，注意防寒保暖，愿你健康平安！
67、小雪似初恋，片片都温馨。小雪似祝福，瓣瓣暖人心。初下即温存，沾衣不湿身。开心做成杯，采撷雪花飞。藏入冰箱里，开心笑咪咪。雪后要添衣，或锻炼身体。小雪时节，祝你快乐！
68、一颗包容的心，俯瞰世界；一颗平常的心，历练生活；一颗快乐的心，享受人生；一颗快乐的心，送给朋友；祝你小雪快乐。
69、小雪到，雪花飘，飘落烦恼和忧愁；寒冬时，冷风吹，吹散悲伤和辛酸；寒流袭，温骤降，降落祝福和关怀；短信传，问候送，小雪时节记得保暖！
70、小雪到，问候飘，朋友开心快乐最重要；温度降，天气寒，保重身体千万别感冒。冬季，愿你有晶莹般的微笑，一切美好！
71、小雪迎风飘，金银进腰包，财富比天高；小雪迎面到，祥瑞现眉梢，幸福哈哈笑；小雪节气好，美丽往外冒，健康自然俏！愿小雪节气，开心如意，热情洋溢！
72、一场小雪，带来唯美雪景；一句问候，为你冬日暖阳；一道祝福，伴你幸福安康；一声想你，愿你心情永远是美丽，心里永远温暖。小雪快乐！
73、我用心织了一条围巾送给你，愿它能抵御初冬的寒意，给你的世界带来永恒的如意，小雪节气到，幸福把你绕，并预祝感恩节快乐！
74、纷纷扬扬雪花舞，飘飘荡荡是祝福，缠缠绵绵是叮嘱，窸窸窣窣是呵护，默默守望是脚步，悄悄欣赏是放逐。小雪时节祝你幸福。
75、小雪节气到了，树木打冷颤了，花草发抖了，山羊穿棉袄了，就连猫咪也买热水袋了，不要往下看了。降温来了，朋友，小心别感冒了。
76、小雪换去雨，您却无心赏，小子抱西瓜，虫死听鸣，人在尔旁站，仙人踏轻云，相见有心时，只恨自己走，无手摊名言。猜九个字。
77、小雪封地，大雪封河。小雪到了，我加封你为快乐王国的领主，赐你沃野千里，望辛勤耕耘，不得懈怠，每天上交开心税、快乐租一担，不得有误。小雪快乐！
78、小雪雪花飘，短信信息到，今日小雪，进入雪天，注意保暖，抵制个人原因的感冒，注意保健，抵制身体原因的流感。小雪快乐!
79、纷飞的雪花播撒着祥瑞向你亲吻问好，吉祥如意!快乐的雪花跳跃着舞步向你拥抱祝福，幸福美满!欢乐的雪花谱写着如意的曲调，小雪到了，愿你开心快乐!
80、今天，急“芒”为你种下一份幸福，时刻将你守护;急“芒”为你种下一份健康，时刻伴你身旁;急“芒”为你种下一份欢笑，时刻将你围绕;芒种日，急“芒”为你种下一份祝福：愿健康、欢笑、幸福把你呵护!
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十五
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的二十四节气教案：小雪节气的民俗，仅供参考，欢迎大家阅读。
“小雪”是反映天气现象的节令。雪小，地面上又无积雪，这正是“小雪”这个节气的原本之意。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，小雪和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。
小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，等到春节时正好享受美食。
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭祀事件。
小雪是立冬后的第一个节气，它意味着冬季降雪即将拉开大幕。今年的'小雪是11月22日，也就是今天。小编提醒读者朋友，小雪过后气温降低，故应特别做些深冬养生的准备。
小雪节气中，天气时常是阴冷晦暗，此时人们的心情也会受其影响，特别容易引发抑郁症。近年的医学研究发现，抑郁症是人类最常见的心理疾患。现代医学研究发现，季节变化对抑郁症患者有直接影响，因为与抑郁症相关的神经递质中，脑内5一羟色胺系统与季节变化密切相关。春夏季，5—羟色胺系统功能最强，秋冬季节最弱，当日照时间减少，引起了抑郁症患者脑内5一羟色胺的缺少，随之出现失眠、烦躁、悲观、厌世等一系列症状。
为避免冬季给抑郁症朋友带来的不利因素，所以在此节气中要注意精神的调养。另外，抑郁症患者还应加强饮食治疗。饮食方面要多吃热量高、有健脑活血功效的食物，如羊肉、牛肉、乳类、鱼类，并适当饮用一些茶水、咖啡等饮料。
小雪时节人体疾病在经络方面的表现多为足厥阴肝经的病变。肝之经脉起于足大趾，沿足背内踝前缘上行，在内踝上八寸处交处出足太阴脾经后，过膝、绕阴器、至小腹、人腹、挟胃、属肝、络胆、上膈、过胁肋、沿喉咙，进入鼻内窍，上行连目系，出于额，上行与督脉交会。其支脉从目系分出，下行于颊里，环绕口唇；另有支脉从肝分出，上贯膈，注肺中，交于手太阴肺经。主要病症有“丈夫瘙疝、妇人腹肿，甚则嗌干，面尘，脱色……胸满、呕逆、狐疝、遗溺、闭癃。”下文中所述本法主治病症即属此类，坚持采用本功法锻炼，有较好的防治作用。
小雪十月中坐功：每日凌晨三至七点时，左手用力按住膝盖，右手挽住左肘向右方用力拉动，接着换右手按膝，左手挽肘向左方用力拉动。反复各做三至五次，然后牙齿叩动三十六次，调息吐纳，津液咽人丹田九次。可治：肘脱臼，风湿热毒，妇科腹肿、男人疝气、遗尿、尿不出、血尿、睾丸肿大、睾疝、足内翻、抽搐、关节肿痛、转筋、阳痿、痉挛等症。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十六
“小雪”是反映天气现象的节令。雪小，地面上又无积雪，这正是“小雪”这个节气的原本之意。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，小雪和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。
腌腊肉。
小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，等到春节时正好享受美食。
吃糍粑。
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭祀事件。
【养生准备期】。
小雪是立冬后的第一个节气，它意味着冬季降雪即将拉开大幕。今年的小雪是11月22日，也就是今天。小编提醒读者朋友，小雪过后气温降低，故应特别做些深冬养生的准备。
关键词一：起居。
小雪节气中，天气时常是阴冷晦暗，此时人们的心情也会受其影响，特别容易引发抑郁症。近年的医学研究发现，抑郁症是人类最常见的心理疾患。现代医学研究发现，季节变化对抑郁症患者有直接影响，因为与抑郁症相关的神经递质中，脑内5一羟色胺系统与季节变化密切相关。春夏季，5-羟色胺系统功能最强，秋冬季节最弱，当日照时间减少，引起了抑郁症患者脑内5一羟色胺的缺少，随之出现失眠、烦躁、悲观、厌世等一系列症状。
为避免冬季给抑郁症朋友带来的不利因素，所以在此节气中要注意精神的调养。另外，抑郁症患者还应加强饮食治疗。饮食方面要多吃热量高、有健脑活血功效的食物，如羊肉、牛肉、乳类、鱼类，并适当饮用一些茶水、咖啡等饮料。
关键词二：运动。
小雪时节人体疾病在经络方面的表现多为足厥阴肝经的病变。肝之经脉起于足大趾，沿足背内踝前缘上行，在内踝上八寸处交处出足太阴脾经后，过膝、绕阴器、至小腹、人腹、挟胃、属肝、络胆、上膈、过胁肋、沿喉咙，进入鼻内窍，上行连目系，出于额，上行与督脉交会。其支脉从目系分出，下行于颊里，环绕口唇;另有支脉从肝分出，上贯膈，注肺中，交于手太阴肺经。主要病症有“丈夫瘙疝、妇人腹肿，甚则嗌干，面尘，脱色……胸满、呕逆、狐疝、遗溺、闭癃。”下文中所述本法主治病症即属此类，坚持采用本功法锻炼，有较好的防治作用。
小雪十月中坐功：每日凌晨三至七点时，左手用力按住膝盖，右手挽住左肘向右方用力拉动，接着换右手按膝，左手挽肘向左方用力拉动。反复各做三至五次，然后牙齿叩动三十六次，调息吐纳，津液咽人丹田九次。可治：肘脱臼，风湿热毒，妇科腹肿、男人疝气、遗尿、尿不出、血尿、睾丸肿大、睾疝、足内翻、抽搐、关节肿痛、转筋、阳痿、痉挛等症。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十七
在过不久的11月22日就迎来了二十四节气之小雪了，在民间有俗话说“小雪地封严”，指的是小雪之后大小江河陆续封冻。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”下面就是小编精心整理的二十四节气之小雪节气的由来小雪节气各地饮食，欢迎阅读!
俗话说“小雪地封严”，指的是小雪之后大小江河陆续封冻。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意思，一是小雪落雪，来年雨水均匀，无大旱涝;二是下雪可冻死一些病菌和害虫，来年减轻病虫害的发生;三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。因此俗话说“瑞雪兆丰年”
小雪时节的三候：
一候虹藏不见;。
二候天气上升地气下降;。
三候闭塞而成冬。
解释：由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的冬天。
小雪节气介绍：
小雪表示降雪的起始时间和程度。雪是寒冷天气的产物。小雪节气，四川盆地北部开始进入冬季。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有霜枝”,已呈初冬景象。因为北面有秦岭、大巴山屏障，阻挡冷空气入侵，刹减了寒潮的严威，致使盆地“冬暖”显著。全年降雪日数多在5天以下，比同纬度的长江中、下游地区少得多。大雪以前降雪的机会极少，即使隆冬时节，也难得观赏到“千树万树梨花开”的迷人景色。由于盆地冬季近地面层气温常保持在0℃以上，所以积雪比降雪更不容易。偶尔虽见天空“纷纷扬扬”,却不见地上“碎琼乱玉”。然而，在寒冷的川西高原，常年10月一般就开始降雪了。高原西北部全年降雪日数可达60天以上，一些高寒地区全年都有降雪的可能。小雪期间，盆地西北部一般可见初霜，要预防霜冻对农作物的危害。甘、阿两州北部，最低气温多在零下15℃左右，应该做好牲畜的防寒保暖工作。
小雪节气到“小雪”是反映天气现象的节令。雪小，地面上又无积雪，这正是“小雪”这个节气的原本之意。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，小雪和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。
小雪习俗：吃糍粑。
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。糍粑是用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品，是中国南方一些地区流行的美食。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭祀事件。
小雪习俗：晒鱼干。
小雪时中国台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。乌鱼群会在小雪前后来到中国台湾海峡，另外还有旗鱼、沙鱼等。中国台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到“豆仔鱼”。
小雪习俗：腌腊肉。
民间有：“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十八
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。糍粑是用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品，是中国南方一些地区流行的美食。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭祀事件。
小雪习俗：晒鱼干。
小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。乌鱼群会在小雪前后来到台湾海峡，另外还有旗鱼、沙鱼等。台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到“豆仔鱼”。
小雪习俗：腌腊肉。
民间有：“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
二十四节气之小雪教案大全（19篇）篇十九
瑞雪兆丰年。
节到小雪天下雪。
夹雨夹雪，无休无歇。
小雪节到下大雪，大雪节到没了雪。
小雪大雪不见雪，小麦大麦粒要瘪。
小雪封地，大雪封河。
小雪封地地不封，大雪封河河无冰。
小雪封地地不封，老汉继续把地耕。
小雪不耕地，大雪不行船。
小雪地能耕，大雪船帆撑。
小雪不封地，不过三五日。
小雪地不封，大雪还能耕。
地不冻，犁不停。
早晚上了冻，中午还能耕。
趁地未冻结，浇麦不能歇。
浇后再划搂，保墒增温防裂口。
麦无二旺，冬旺春不旺。
冬旺不理想，春旺粮满仓。
麦子若冬旺，耘磙一起上。
大雁来，拔棉柴。
小雪不把棉柴拔，地冻镰砍就剩茬。
十月里来小阳春，下场大雪麦盘根。
小雪不起菜(白菜)，就要受冻害。
小雪不砍菜，必定有一害。
葱怕雨淋蒜怕晒，大堆里头烂白菜。
要想白菜不烂，经常翻垛倒换。
鱼生火，肉生炎，白菜萝卜保平安。
萝卜赛人参。
胡萝卜，是一宝，营养丰富产量高。
萝卜青菜，各有所爱。
常吃萝卜常喝茶，不找医生把药拿。
冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。
萝卜挑上街，药铺不用开。
三天不吃青，心里冒火星。
趁地未封冻，赶快把树种。
大地未冻结，栽树不能歇。
小雪虽冷窝能开，家有树苗尽管栽。
到了小雪节，果树快剪截。
初冬积肥原料广，烂叶碎草挖坑塘。