优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。这些优秀作文范文都有独特的视角和鲜明的个性，能够给读者带来新的感受和思考。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇一
从此，小木偶拥有了人类所有的表情。
一天，小木偶在路上走着，他不知到哪里去，也没有人和他说话，脸上露出了孤单的`神情，他多么想要一个朋友啊。
这时，迎面蹦蹦跳跳跑来了只小白兔，小白兔看见了孤单的小木偶说：“小木偶，我们做个朋友吧，我正要去小松鼠家作客呢，咱们一块去吧。”小木偶高兴地一蹦三尺，连连点头说：“好啊，好啊，咱们现在就去吧。”
一路上这两个小伙伴说说笑笑、欢欢喜喜地。小鸟在他们的头顶飞翔、唱歌，花儿在他们的脚下翩翩起舞。小木偶感到一切都是那么的美好。
不一会他们就到了小松鼠家，他的房子是建在树洞里的。好客的小松鼠热情的让他们进屋子，拿出了许多菜，有松子、松果、萝卜、青菜。。。。。。来招待他们。
这天被小松鼠邀请的还有他的邻居红狐狸，他身上背着个背包，小木偶一眼就认出那是自己的红背包，红狐狸看到小木偶呆住了，脸腾的一下红了，小松鼠说：“你们俩认识？”小木偶对他们说了事情的经过。大家一起责怪红狐狸，小木偶说：“你以后别再骗东西啦，这个背包你要是想要就给你吧，反正以后还是朋友呢。”小狐狸红着脸说：“谢谢，我以后再也不骗东西啦。”
大家在小松鼠家跳呀、唱呀，整个森林里都洋溢着他们的欢笑声。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇二
现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。
雨过天晴，温暖的阳光洒向大地，被雨滋润过的大地，还留下晶莹剔透的雨珠，在阳光的照耀下闪闪发光。小木偶在大街上急冲冲地找小红狐，要回自己的背包。小木偶皱着眉头，瞪着双眼，双手握拳，前后摆动地向前走。走着走着，突然看见一只大灰狼在欺负小红狐，要小红狐抢的那个红背包，小林偶看见了，三步并成两步地跑过去，用那双灵活有力的木腿，一脚踢倒了大灰狼，带着小红狐逃跑了。接着，小木偶停下为对小红狐说：“那个背包是我的，请把背包还给我。”小红狐还是坚持不把背包还给小木偶，小木偶无可奈何地拉着小红狐去找熊警官，说：“警官叔叔，它抢我的包，不还给我!”小木偶满脸愤怒。小红狐皱着眉头，双手叉腰，摇了摇头，尖叫道：“是我的、我的、我的!”熊警官也毫无办法。这时，被正在逛街的老木匠看见了，便走过去对熊警官说：“那背包是小木偶的，背包里面有小木偶的图片，不信您看看。”熊警官拿起背包，打开一看，里面真的有小木偶的图片，就把背包还给了小木偶，接着，对小红狐进行思想教育。
小木偶要回了他的红背包，就跟着老木匠过上了幸福的生活。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇三
自从蓝鼻子小女巫送给小木偶人类所有的表情后，他有了喜怒哀乐，生活得十分快乐。
他先找到小兔和老婆婆，解释当初自己头疼还笑嘻嘻的原因，得到了他们的谅解后，常帮老婆婆做力所能及的事，也常和小兔等小朋友玩，交了朋友。他还常帮别人做好事。
一次小木偶既做了好事，又为自己申冤。那天，小木偶正低着头在地上捡垃圾，扔在垃圾桶里。他转身时，正好看见背着红背包的小红狐从一个老公公口袋中夹出钱包。小木偶来不及多想，就大声喊：“老公公，小红狐偷您的钱包！”老公公回头一看，小红狐打了个冷战，拿紧钱包，拔腿就跑。小木偶迈开那两条细长又灵活的木头腿追上去。他很快就追上了小红狐，拽住了他毛茸茸的大尾巴，一把夺过钱包。
这时，熊警官正好看见了，厉声喝道：“小木偶，你又抢小红狐的钱包了！你得坐牢！”小木偶皱着眉头难过的说明两次被熊警官误解的事实。小红狐连忙装出哭腔，气愤的说：“小木偶说谎话！”“对！”熊警官抓住小木偶，气呼呼的说，“刚才我亲眼所见是你抢他的钱包，你还敢狡辩！”小木偶伤心得眼泪都滚出来了。
这时，过路人围了过来，老公公也赶来了，他证明了钱包是他的。老木匠正好经过这儿，了解情况后，证明他本来只给小木偶一张笑脸，再说红背包是他送给小木偶的，包中有写“小木偶”三个字。
小红狐见自己露了马脚，刚想逃跑，就被熊警官一把抓住，并上了手铐！熊警官让小红狐把钱包还给老公公，把红背包还给小木偶，再对小木偶道歉，就带着小红狐去警察局了。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇四
自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给小木偶之后，小木偶就决定去找小红狐要回自己的红背包。
小木偶刚走进树林，就听见小红狐大叫：“救命，救命，谁来救救我！”小木偶正奇怪，只见小红狐正被一只凶恶的大灰狼追赶着。小红狐眼看着就要被追上了。小木偶见了，想起小红狐抢自己背包的场景，心想：“你个坏家伙，也有今天，活该。”小木偶刚想转身离开，可又转念一想：“小红狐要是被大灰狼吃了，那我的背包落在大灰狼手里，就再也拿不回来了。”于是，小木偶决定帮助小红狐。
可是怎么帮呢？小木偶眼珠一转，有办法了。他爬上一棵树，利用茂密的树叶挡住身体，对着小红狐大叫：“小红狐，快往这边跑！快往这边跑！”小红狐听到以后，飞快地往小木偶这边跑过来。大灰狼虽然觉得很奇怪，但他依然在后面紧追不舍。大灰狼刚跑到大树下面，小木偶大叫一声：“我来了！”就猛地跳了下去，一下子砸到大灰狼头上，把大灰狼砸死了。小红狐这才一脸惭愧地走过来对小木偶说：“对不起，小木偶，我昨天不该抢了你的红背包。谢谢你救了我，不然我就没命了。这是你的包，现在我把它还给你。”说完双手把包递到小木偶面前。小木偶笑着说：“没关系，你知错能改，好样的。既然你这么喜欢这个背包，那我就将它送给你了。”小红狐听后，感动地说：“小木偶，你真是太好了，不但救了我的命，还把背包送给我，我小红狐发誓，从今以后，你就是我最好的朋友！”“好！”小木偶开心地答道。说完，他俩手拉着手，一起高高兴兴地回家了。
从那以后，小木偶和小红狐每天一起帮助别人，在年底的好公民颁奖大会上获得了助人为乐奖。小木偶终于知道，帮助别人是一件多么快乐的事！
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇五
我们学了《小木偶的故事》。告诉我们只有笑是远远不够的。《小木偶的故事》写道蓝鼻子小女巫把人类的各种表情全部送给了小木偶。老师说要续写，所以下面我要续写了。
小木偶又来到大街上遇到了小红狐。小木偶说：“小红狐请把我的书包还给我。”
小红狐说：“凭什么，这个红色的书包是我的。”
小木偶说：“什么，这个书包明明是我爸爸给我的。”
小红狐说：“那我们去找法官评评理。”
他们来到熊法官那，小红狐来到熊警察这边把书包给了熊警察。小红狐说：“熊警察这个书包明明是我妈妈送给我的。”小木偶说：“这明明是我的爸爸送给我的，你说慌都不觉得羞耻。”小红狐说：“明明是你说谎。”他们吵了好久，熊警察突然说：“那我们来玩一个游戏谁赢了就证明书包。”
小红狐和小木偶都着急的说：“好比就比。”
熊警官说：“好，我们开始第一的游戏。游戏规则是：小红狐和小木偶你们一个人出一个词让对方写谁写得出来而且写得快这个红色的书包就是谁的。”
小红狐和小木偶说：“行。”
小红狐说：“我要你写木匠。”
小木偶说：“我要你写羞耻。”
他们开始写了，小木偶写完了交给了熊警察看了看说：“小木偶写的快写的也是全对的。”所以书包是小木偶的。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇六
小女巫给了小木偶所有的表情，小木偶谢过了小女巫，便像利剑一样小红狐要回他的背包。
在路上，小木偶看见大树下头有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去问小兔子：“小兔子，你怎样了怎样哭得这么悲痛呀”小白兔抬起头，泪汪汪的大眼睛望着小木偶，并诉苦说：“我原本要送给妈妈的一束鲜花被小红狐抢走了，我打不赢他，也说可是他，只好在那里哭……”小木偶听了，脸都气红了，他说：“我必须帮你讨回公道!”说完，小木偶向前方飞快地跑去。
他在便利店门口看见了小红狐，小木偶大声喊道：“小红狐!把背包还给我!”小红狐一听，是小木偶，转身就跑，可是，还是跑可是小木偶那长长的腿，小木偶一把抓住小红狐的尾巴，小红狐想挣脱小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的紧紧的，没有办法挣脱小木偶，只好拨打110，可是几分钟，熊警官的警车就赶到了。
熊警官一看见小木偶就说：“你不是上次抢小红狐背包的木偶吗”小木偶说：“不是的，是我的主人——老木匠只给了我一种表情，那就是笑，我无法表达自我的心境，所以，我没有抢小红狐的背包，而是小红狐抢我的背包。那背包是我的!”熊警官说：“原先是这样……”熊警官沉默了一会儿，说：“但我不能听你的一面之词，你有证据吗”小木偶说：“没有。”熊警官说：“那听一听小红狐的意见吧!”他俩一回头，啊小红狐能呢原先小红狐趁他们谈话的时候溜走了。
熊警官开着警车去追小红狐了，小红狐见熊警官来追他了，连连大喊：“我再也不抢别人的东西了!我立刻把背包还给小木偶，把鲜花还给小白兔!别让我坐大牢!”
这下熊警官明白这是怎样回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也谢过了他。而小红狐正在吃他最爱吃的牢饭呢!
小木偶在外面游玩了几阵子，开始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回来就抱着老木匠哭了，老木匠问：“我只给了你一种表情，你怎样会哭了”小木偶把一切告诉老木匠，他最终明白：笑是最重要的。可是，要是只会笑是远远不够的。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇七
1．正确、流利有感情地朗读课文。
2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
教学重点。
了解故事所蕴含的道理，续编。
教学难点。
提高阅读能力。
教学时间：
1课时。
教学过程。
一、揭题。
读课题，看了课题，你想知道什么？这是一篇略读课文，我们该怎么学呢？
让我们自己来读懂这篇课文。
二、回忆学法、自学课文。
想想读懂一篇文章的一般方法是什么？
1、借助拼音、读通课文。
2、读课文，了解课文内容。
3、围绕阅读提示读课文，理解课文。
4、感情朗读，谈体会。
三、反馈。
1、自由读课文。
2、学习生字词（打出生字组成的词和读读记记的'词）。
课件出示词语盘点中的词语，分类学习。
木匠木偶表情魔杖。
一副拽住撒谎温柔。
笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸。
蹦蹦跳跳可怜巴巴。
3、交流：小木偶身上发生了什么事？
一个只带着笑脸的木偶在外面的大世界中的一番遭遇：
与红狐发生的冲突。
小兔的耻笑。
老婆婆的不理解。
小女巫的帮助。
4、谈体会：
（1）从小木偶一系列的遭遇中，你感受到什么？体会到什么？
（2）出示：“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”
从小木偶的哪些遭遇中你感受到“只有笑是不够的”，请仔细默读，做上记号，并写上批注。
全班交流。
预设：
与小红狐的冲突中，让他丢失了红背包，尝尽了委屈。指导朗读：小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！
四、熟悉故事情节。
1．分角色读课文。
2．分角色表演。
五、拓展训练，布置作业。
1．展开想象续编故事。
2．把编的故事写下来。（附一则续编童话见下面）可以和学生的编的对比一下，借此提高学生审美情趣和对童话的鉴赏力。
3．读词语盘点中的词语，并积累好词好句。
板书：
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇八
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情后，小木偶决定去帮助别人，并向小红狐要回老木匠给自己的小红背包。
于是小木偶便在石头小路上走着，突然听到了“哎呦”一声，他急忙向声音的来源处走过去了，原来是年迈的山羊爷爷被石头绊倒了。小木偶见了，连忙扶起山羊爷爷，亲切地问“山羊爷爷，您有没有受伤啊?路上石头多，一定要多注意，慢点走。”山羊爷爷听了笑眯眯地说：“谢谢你，小木偶你可真是个懂事的好孩子!”
小木偶带着开心的笑容，与山羊爷爷道别后便继续向前走，这时从森林里传来一阵哭声，小木偶连忙向森林里跑去，只见一只小兔子正坐在地上哇哇大哭，小木偶急忙地走上前，担心地问：“小兔子，你怎么了?”小兔子听了哭着说：“呜——我和妈妈一起出来才蘑菇，不小心，不小心和妈妈走散了，呜，呜——”于是小木偶一边安慰着小兔子，一边带他找妈妈。终于小木偶帮助小兔子找到了妈妈。
小木偶便继续前进他看到不远处有一大群动物正围着小红狐，原来小红狐正在卖自己偷来的东西，自己的小红背包也在里面。于是小木偶生气地大喊：“小红狐，还我背包。”小红狐听了说：“你有什么证据啊?”听了这句话小木偶更生气了，他理直气壮地说：“这个背包上有我的名字。”牛伯伯听了，拿起背包一看，背包上果然写着小木偶的名字。大家见了用愤怒的目光看着小红狐。在大家的责备下，小红狐不得不把背包还给了小木偶。小木偶高兴极了，而小红狐呢?却只能夹着毛茸茸的大尾巴灰溜溜地逃走了。
现在，小木偶终于知道了笑虽然是很重要的，不过，要是只会笑，那可远远不够，要学会在不同的场所，学会用不同的表情来形容，这样才能得到别人的认可。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇九
自从小木偶在蓝鼻子小巫女的帮助下拥有了人类所有的表情以后，他轻轻松松地找到了一份好工作。
这天，小木偶又像往常一样在店里工作的时候，突然来了一个很眼熟的人，它全身上下都是红色的毛，一条毛茸茸的尾巴，啊！它就是小红狐！小木偶恍然大悟。而眼前这个小红狐可是害自己被别人冤枉、误解、和怀疑的罪魁祸首。而此时，小红狐也无意间看到了小木偶，立刻脸色苍白。这时，小木偶看到了小红狐背上的红背包刚想向它要，可它拔腿就跑，小木偶只好跟在后面，抓住小红狐以后，小木偶要它把红背包还来，并向大家说明一切，还自己清白，但小红狐却死活不肯承认。最终，俩个人告上了法庭。
在法庭，原告小木偶向法官大人仔细地陈述了一切。然后法官问被告小红狐这背包是你抢来的吗？不是！再说，就算它说的是真，那也得拿出证据呀！小红狐没好气地说。于是法官遗憾地说：你没有强有力的证据，我也无法判断这背包是你。请你换一个吧！这下小木偶可没了主意，他站也不是，坐也不是，急得像热锅上的蚂蚁。这时，小木偶的救星来了那就是蓝鼻子小巫女，她用她那面神奇的魔镜播放出了当时真实的场面，众人立刻把怀疑的矛头转向小红狐，小红狐只好承认了。法官也判小红狐坐十个月牢，并由它承担一切费用。
最终，小木偶大获全胜，并快快乐乐地过日子。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶许多表情，后来又发生了许多故事。
有一天，小木偶来到森林，突然它听到有人喊：“救命啊，快来救救我！”小木偶听到了喊声，急忙冲过去，对小兔子说：“小兔子，你别怕，我现在就来救你。”说完，小木偶就跳下水，把小兔子救了上来。小木偶关心地问：“你没事吧？”小兔子说：“小木偶，我没事，谢谢你这么关心我。”小木偶说：“不客气，大家要互相帮助嘛！”然后，小兔子蹦蹦跳跳地走了。
又有一次，小木偶看见一位老伯伯在耕地，小木偶觉得他很辛苦，就上前来帮忙。小木偶跟着老伯伯耕田种地，小木偶觉得很累，但它一直在坚持。它还帮老伯伯拉水车、摘辣椒、挖番薯和其他事情。
这天，小木偶虽然很累，但很开心。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十一
正确、流利有感情地朗读课文。
读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
教学重点：
了解故事所蕴含的道理，续编。
教学难点：
提高阅读能力。
教学过程：
一、揭题。
读课题，看了课题，你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。
二、回忆学法、自学课文。
想想读懂一篇文章的步骤是什么?
a)借助拼音、读通课文。
b)读课文，了解课文内容。
c)围绕问题读课文，理解课文。
d)感情朗读，谈体会。
三、反馈。
a)同桌互读。
b)抽生读，检测读音。
c)说：小木偶身上发生了什么事?
d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么?
(学生自由说)。
四、熟悉故事情节。
1.分角色读课文。
2.分角色表演。
五、拓展训练。
1.展开想象续编故事。
2.把编的故事写下来。
六、词语盘点。
1.读读读记记。
2.完成读读写写。
3.把好词积累到词汇本。
板书设计：
启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十二
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情后，小木偶就会哭、会笑、会发怒、会着急……也会向别人表示同情和关心了。
这一天，小木偶去找熊警官澄清事实。见到熊警官，小木偶解释道：“熊警官，那天你误会我了，因为老木匠造了我，却只给了我一种表情——就是笑。后来，我又遇上了蓝鼻子小女巫，是她给了我人类所有的表情，让我学会了表达。”
“噢!原来是我误会了你，真是对不起!”熊警官挠挠头，不好意思地说道。
“没关系!你能和我一起去找小红狐吗?”小木偶说。
“太好了!我正要抓他呢!”
于是小木偶就在熊警官的耳边小声说了些什么，他们就开始行动了。
他们一起穿过小树林，趟过小溪，终于在一片草地上，看到了小红狐。小红狐正大摇大摆走着呢，头朝四周转来转去，似乎寻找着什么。
这时小木偶故意一个人走进他，手里还拿着一个熊警官的帽子，往头上一戴，可威武了!小红狐看到了，心里想：又是这个笨蛋!我得把他的帽子抢来戴戴，太帅了!于是三步并作两步，箭一般冲向小木偶，抓起他的帽子就逃。躲在一边的熊警官都看在了眼里，从大树后面出来，刚好堵住了小红狐的路。这时，小红狐又开始撒谎了：“这个帽子本来就是我的，是小木偶拿我的!……”熊警官哪里听他的狡辩，带上他就去了警局。
小木偶看到事情被澄清，小红狐也归还了自己的背包，高高兴兴地背着包往家赶。
突然，前边传来“哎哟!哎哟!”的呻吟声。小木偶加快了脚步，走进一看，原来是小白兔摔倒了，腿疼得站不起来了，小木偶二话没说背起小白兔，非要把他送回家。
小白兔趴在小木偶的背上，想起以前的事来，不好意思地说：“小木偶，对不起!上次是我错怪你了，你是个善良的人!”
小木偶笑了笑：“不怪你，只要你愿意和我成为朋友，我就很高兴!”
……。
从此以后，小木偶和老木匠快乐地生活着。
作者：李思钰。
公众号：明日之星网络文学社。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十三
木偶诚恳地说对不起，老婆婆当时我只有笑的表情，现在我会勋，会笑，会着急，会伤心，会关心・・・・・・我不会再让您担心了。”“好，那就好。”老婆婆开心地说。
小木偶就离开了老婆婆家又上路了，它来到了老木匠和小红狐的村子，小木偶看了看门牌，没错是这里，就推开门走了进去，老木匠看到小木偶回来了，顿时很开心，但他看到了小木偶的背包不见了，就问它怎么回事。小木偶把事情的经过告诉了老木匠，然后就告别了老木匠去找红背包。
走了一会儿，一只小白兔跑过来对它说“对不起我错怪你了”，说完就跑开了。小木偶很开心，接着向前走，突然一团红影子朝它飞奔而来，“砰”一声就撞倒了小木偶，原来是小红狐，小红狐仔细一看是小木偶，真是巧，赶紧跑了，小木偶才发现是小红狐，就追了上去，一把抓住了，小红狐那毛茸茸的尾巴，并向小红狐要回自己的小红包。
两个家伙吵了半天，这时候狮子大王过来了把捡到的包交回到了小木偶手上。
原来是一场误会，这时小木偶交了很多朋友，人人都说它很棒！
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十四
自从小木偶得到了人类所有的表情，非常高兴。可是，之前老木匠只给了小木偶一个表情——笑，导致被许多误会，他想跟大家解释一下，并且从狡猾的小红狐手中夺回他的红书包。
小木偶去找熊警官，他来到熊警官的家门口，小木偶不停地敲门，敲得他的`木头手都要断了，可熊熊警官还是不打开门，小木偶急坏了。“听说熊警官生病了，咳嗽得很厉害，还发高烧了呢!床都下不了了，而且没有家人照顾”“是么?真可怜啊!”小花猫和小刺猬说。小木偶听到后，才知道熊警官原来生病了，小木偶就从窗子外跳进了熊警官的家。他发现熊警官已经奄奄一息了，于是立刻请来了羊医生，羊医生看了看，说：“如果有人能细心照顾，还是能治好的。”小木偶每天早早地起来，来到熊警官家，给他洗衣服、做饭、喂药……日复一日，熊警官终于恢复了健康，他明白了，小木偶并不坏，是自己冤枉了小木偶。熊警官立马给小木偶道歉，小木偶不好意思的说：“没事啦，那不怪您，当时老木匠只给了我一种表情——笑，现在，我会所有的表情了。对了，我的红书包被小红狐抢走了,您知道吧，等我夺回我的红书包，您要为我作证!”小木偶说完，就走了。
现在，小木偶要去找小兔子，他在草地上找到了小兔子。小兔子正被大灰狼追赶着，小兔子已经气喘吁吁，跑不动了，而大灰狼却精力旺盛，一点儿也不累，小兔子就要丧于狼口之中了，这时，小木偶以迅雷不及掩耳之势的速度救出了小兔子，用两条长长的、灵活地木头腿远离了草地。小兔子感激地说：“相信你，小木偶，是我错怪你了!我不应该怀疑你的，请你原谅我吧!”小木偶高兴极了，说“没关系，我原谅你，小红狐抢了我的书包，等我夺回红书包，记得帮我做证人啊!”小兔子毫不犹豫的说：“嗯!我会的!”小木偶放心的走了。
恰巧，小木偶在路边遇到了老婆婆，他看到老婆婆人撞倒了，人们看都不看一眼，很从容地拐弯走了，小木偶见人们都都不扶老婆婆，很生气，心想：“真不尊重老人!”小木偶赶紧走过去，弯下腰，伸出了木头手，扶老婆婆起来了。老婆婆感恩不尽，“真是谢谢你了，小木偶说：”老婆婆，我是专门来找您做证人的。是这样的，我的红书包被可恶的小红狐抢走了，为此，我被熊警官冤枉，被小兔子怀疑，被您误解，我不怪您，等我夺回红书包，您一定要帮我作证啊!”老婆婆说：“好吧!”
小木偶来找小红狐了，小红狐正背着小木偶的红书包，哼着小曲，享受着大家羡慕的目光，无比的快乐。小木偶气愤极了，火冒三丈，生气地说：“还—我—红—书包!”小红狐吓坏了，发现是小木偶，淡定地说：“我又没偷你的红书包，大叫什么啊!要找就找别人去，凭什么非找我!”小木偶说：“就是你偷的!还有，凭什么?就凭有熊警官、小兔子、老婆婆帮我作证!”熊警官、小兔子、老婆婆站起了出来，小红狐大吃一惊，又说：“就……就算有证人，那又怎么样，他们又不知道红书包到底是谁的，红书包是我的，是他偷走了我的红书包，我把它又拿回来了而已。”熊警官说：“红书包是小木偶的，当时小红狐抢走了小木偶的红书包，我也在场!”小红狐无话可说，哑口无言了，只好认命，把红书包还给了小木偶。
小木偶终于夺回了红书包，化解了所有的误会，开开心心地度过了每一天。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十五
自从小木偶佣有了人类所有的表情后，他的生活越来越快乐啦！
一天，小木偶正在街上走着，突然，一阵“哇——哇——的哭声，他闻声而去，哦，原来是小红狐啊！他立刻跑过去；”小红狐，你为什么哭呀！“小红狐抬头一看，是上次的小木偶！”我，我迷路了！忘记我家是哪一个方向了！“小红狐可怜巴巴地说。”那么“。小木偶挠挠头，”你家的电话号码是什么呀！“小红狐想了想：”我家的电话号码是······“小木偶听了连连点头，拉着小红狐的手来到电话亭，拨打了他家的电话号码，”喂？“接电话的是小红狐妈妈，”谁啊！“”我是小木偶，小红狐迷路来向我求助，你赶快来把小红狐带回家吧！“小木偶有点急。不一会儿，小红狐的妈妈来了，小红狐扑进妈妈的怀里：”妈妈！“”好了，我们回家吧！“小红狐的妈妈说。”我想跟小红狐说几句话，行吗？“小红狐羞答答地说：”小木偶，我······我能和你······做朋友吗？“”当然可以了！“小木偶十分热情”再见，小木偶！“小红狐挥挥手，跟小木偶再见。”再见，小红狐！“小木偶向小红狐挥挥手。然后，小红狐开开心心的跟妈妈回家了。
小木偶继续走着，突然发现小兔坐在菜地上发愁，原来，她有个巨大的萝卜，可力气太小，拔也拔不动，只好找人来帮忙，‘嘿，小兔，怎么了？”小木偶蹲下来，拍拍小兔的肩膀。小兔连声叹气：“哎，我的大萝卜拔不出来了，好几个人都试过了，还是拔不出来！”小木偶自信地站起来，指着自己：“我能行！让我来吧！”小兔半信半疑：“真的？”小木偶卷起袖子，拉住了萝卜叶，使劲一拉，立刻拔出来了！“来小兔，我帮你提回家吧！”小木偶把萝卜放在肩上，扛着走了起来，小兔开心地回答：’嗯！“然后跟着小木偶蹦蹦跳跳地走回了家。
帮完了小兔，他又开心地向前走着，突然，他看见一位老婆婆倒在马路上，小木偶拨打了120电话，让救护车马上过来，不一会儿，救护车来了，把老婆婆送进了救护车，小木偶也跟了进去。在医院里，老婆婆经过检查，医生说没事，小木偶才放心了，然后，她背着老婆婆，把老婆婆送回了家。
傍晚，小木偶正要回去，小女巫又出现了，她十分荣幸地看着小木偶：”小木偶，你做了这么多好事，我要以你帮助过的人表示感谢，我想告诉你，过几天你就会变成真正的认了！“小木偶一听，高兴地差点昏过去。
小木偶帮助的人越来越多。终于有一天小木偶真的变成了人类。他十分高兴，而且以后的生活更加快乐了！
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十六
之前，小木偶只是个会笑的木偶，但它因为笑而被熊警官冤枉，被小兔怀疑，被老婆婆误解，但自从小女巫给了它所有的表情后，小木偶不再被人冤枉了。
一天，它正在大街上玩，准备找小红狐要回背包。突然，它看见一只小兔子在一个角落哭，就跑过去问小兔子“你怎么了，有什么心事吗？”小兔子一看，原来是上次那个小木偶，就对它说：“我在花从里采了许多独一玩二的花，却被小红狐抢走了，那是我送给妈妈的.。“小兔伤心的回答。小木偶说：”我一定会帮你拿回来的。“走着走着，它就发现了小红狐，悄悄的跟在它后面，趁它不注意，小木偶一把抓住了小红狐的尾巴。小红狐说：”放开我，放开我。“这时，熊警官又来了，说：“哦，原来你就是上次抢小红狐包的人。这次你又想干什么？”还好这时小兔子跑来了，说：”上次是你冤枉了小木偶，因为老木匠做的时候只给了小木偶一种表情。”熊警官看小木偶有证人，而且小兔子不会骗人。又看了看小红狐一脸坏笑的表情。就对小红狐说：“还是把背包还给小木偶吧!还有小木偶的花。”小红狐后悔了，把背包和花分别还给了小木偶和小兔子后，就气冲冲的跑回家了。
小木偶拿回背包，十分开心。小兔子蹦蹦跳跳的抱着花回家了。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十七
小木偶有了人类的所有表情，他非常高兴。他走啊走，他看到了一个马戏团，他进去了，在里面发生了很多事情。
他刚走了进去，就被马戏团里胖总管看见了。胖总管邹近了小木偶，小木偶很热情地打招呼：“你好，胖总管!我想加入你们的马戏团，好吗?”胖总管说：“我们这儿不缺小木偶!”胖总管刚说完，台上的小木偶听见了很不高兴，一下把小木偶拽到了台上，让小木偶表演。胖总管一看就火了，大骂道：“咱们这儿不缺小木偶!而且一看他就不是表演的料儿。只能用来烧火!”小木偶一听害怕极了，他勇敢地对胖总管说：“我不是一块普通的小木偶。”胖总管说：“你怎么证明你不是一块普通的木头?”“我会做乘法口诀算术和??”“够了，够了。其他小木偶也会。”这时，一个小木偶在后台备场时不小心踩坏了一个道具，胖总管非常生气，要把他烧了。小木偶听见了尖叫一声，一下跑到后台，它知道这个道具怎样还原，帮他把道具还原了。胖总管看见小木偶帮他修好了一个道具，他就说：“你确实不是普通的木头。好了，你就留下来修道具吧!
如果你修得好，还可以上台演出呢!”小木偶高兴地说：“谢谢胖总管!您终于让我留下来了!”从此往后，小木偶一直好好的工作，后来成为了一名非常出名的小木偶，也挣到了很多钱。
小学四年级续写小木偶的故事大全（18篇）篇十八
一个风和日丽的早晨，小木偶高高兴兴地走在大街上。走着走着，突然，他看见上次抢了自己红背包的那只小红狐又在在抢小松鼠的玩具，小木偶赶紧跑过去，小红狐一看见小木偶，吓得拔腿就跑。
“你这个大坏蛋，给我站住！”小木偶大声叫道，并一个箭步追了上去，他一把拽住小红狐那漂亮、蓬松的大尾巴。
“干什么！放开我！放开我！”小红狐拼命地挣扎。
“又怎么了！”正在附近巡逻的熊警官闻讯赶来，他怒气冲冲地问，并把争执不休的小木偶和小红狐分开。
“熊警官，小木偶又来抢我的包了！”小红狐委屈的向熊警官哭诉着。真是恶人先告状！小木偶见状气坏了，他不服气地说：“熊警官，上次是你误会了我，我没有抢他的包，小红狐身上的红背包是老木匠专门为我买的！”说完，他呜呜地哭了起来。
熊警官看看委屈的'小红狐，又看看哭泣的小木偶，顿时傻了眼，不知该怎么办。
小木偶又说：“刚刚我还看见他在抢小松鼠的玩具呢！不信，你去问问小松鼠！”熊警官不问不知道，一问吓一跳。原来，小红狐在森林里经常欺负小动物，抢小动物的玩具、书本，干了好多坏事呢！
“哼！你这个大坏蛋！”了解了事情真相后，熊警官恍然大悟。
他对小木偶说：“对不起呀，小木偶，上次是我误会了你，你别生气。”熊警官的话里充满了歉意。
小红狐终于低下了头，羞愧地说：“对不起，小木偶，我抢了你的包，现在还给你。”
小木偶收下了，熊警官拍拍小红狐的肩膀说：“知错就改还是个好孩子，你回去吧！再见！”“小木偶再见！熊警官再见！”小红狐走了，熊警官也走了。
现在，再也不会有小红狐出来干坏事，小木偶和小动物们生活得无比快乐呢。