通过学习英语，我们可以更好地了解和欣赏英语国家的文化和艺术，丰富我们的精神生活。以下是小编为大家整理的英语学习范文，供大家参考学习。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇一
我们班有一个幽默的老师，对了，老师姓张，个子不高，一头乌黑的头发，大大的眼镜上戴着一副小眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。用两个字形容漂亮，用四个字来说非常幽默。
为什么说她幽默呢？有件事至今让我难以忘怀。有一次星期天，我跟爸爸妈妈去溧水采草莓，因为路上堵车，我们很晚才回到家。第二天上午上英语课时，我在课上觉得眼皮有千斤重，老是向下汇聚。老师让我回答问题，我支支吾吾想了半天也没回答上来，老师皱着眉头，严厉的望着我，慢慢地走到我跟前，突然手里变出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之势“啪”的一拍，白色的粉笔灰落在我的脸颊上，我就像戏剧里的小丑一样，教室里都安静了下来，沉寂片刻后突然爆发出雷鸣般的嘲笑声，我的脸唰的一下红到了脖子根，老师随即没收了我的一支最喜欢的钢笔，我当即清醒了，丝毫不敢再开小差了，全神贯注，一丝不苟的听起课来。过了片刻，张老师又叫我起来回答：“what’syouname？”，我站起来信心十足的大声说“mynameisliwanying，”“that’sok”，老师眼里露出满意的目光，像电视里的主持人一样大声宣布：“恭喜你，答对了！”边说老师边缓缓走到我的面前，把我的钢笔又还给了我，语重心长的说：“好好听课哟！”，我使劲点了点头。
张老师，你就像蜡烛一样，燃烧自己照亮了别人，就像春蚕一样，奉献自己，装饰了别人，你就像园丁一样辛苦自己，培育别人，你永远是我的幽默的好老师！
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇二
我有一个双面性格的老师，她是我的英语老师张老师。你肯定会奇怪，为何我说她双面性格，且听我娓娓道来。
张老师戴着一副厚厚的眼镜，两只眼睛炯炯有神。她的头发末端总是有一个小小的卷儿，像两个小月亮一样放在肩上，有点儿金灿灿的，像一个可爱的小姑娘。她在夏天时总是穿着一双精致的凉鞋，好像那是金珠美玉制作的，不知道的还以为是位公主。
张老师特别喜欢打羽毛球，但可能因为最近工作太忙了，所以羽毛球好久没跟它“互动”了。
张老师上课很有意思，我们时常会笑起来。她经常将一些英语小游戏放入ppt中，我们在上课时总是能在一起互动。但如果只说她平常的上课表现，你肯定会以为她是位温柔的老师。但是!这位小公主也是会发怒的，只要有同学小动作做过了，这位温柔的小公主立刻爆发了。比如说上课时，有人一直说话，张老师发怒了。还没等那位反应过来，张老师便来了声河东狮孔。那位刚把脸转过来，一道闪电般的目光便直刺同学双眼。那同学被目光一刺，犹如石像般不动了，几秒钟过去，我却感觉像过去了几万年，真不容易!那位同学终于坐好了，张老师才继续安心上课。
下课后老师就比原来更温柔了。有一些同学作业不大会，张老师便温柔地上前指导。每人心中都有股暖流涌来，久久不散。
这就是我的老师张老师，虽然她第二面性格有点儿可怕，但我们仍很喜欢她。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇三
今天下午放学上英语课，刚到那里英语老师就说：第二节课有可能不是我给你们上，又说英语老师是一个美国人给你们上课，我们不约而同地说：欧耶。
第一节课很快上完。
到第二节课了，美国人进了教室说：hello，我们回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋说：脸好黑，好黑。他又说美国人应该是白色的，为什么这个美国人是黑的！和非洲人似的。
我说：美国人也有黑也有白。
开始做游戏了，是挤气球的，美国人让我和宋林泽一起，让两个男生一起。我小声的和宋林洋说：你使劲。宋林洋说：你也一样。美国人说：挤破气球就可以得到五块糖。我和宋林洋怎么挤都挤不破。美国人说：“停”。我和宋泽洋趴在地上就和乌龟似的，可是那两个男生轻轻松松地就挤破了，我们两个不约而同的说身子上有铁吧。
美国老师说：第二个游戏，可是这次没举手。美国老师就说：你不玩吗？我说：玩。美国老师叫我玩了一次。这次游戏名字叫“不笑”，规则是谁笑就没有糖。开始是我的对手用了一种很逼真的方法是，妈妈她打我，第二种就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自语地说男生跳芭蕾笑死了。
我笑了所以我没有美国人的那三块水果糖。
放学了，我自言自语：今天下午真是太棒了！我的到了18块糖，太高兴了，而且我玩的很高兴。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇四
今天早上的英语课已经是今年最后一次听力了，这就意味着期末即将到来，不过在这一次上课的时候已经不是听力练习了，而是让大家看看电影！
或许老师这是因为看见大家学习英语了这么久，实在是有一些劳累，因此在这时候就让大家放松一下，毕竟已经期末了，大家还是需要放松心情，整日紧张的学习也需要劳逸结合！
我不知道今年的英语课我有什么收获，可是我知道今年的我是一个什么样子，我的同学经过了一年的学习以后，对于学习英语越来越没有热情了，整日上课也很是松散，我也一样是这个样子，这就导致我根本没有学习，看来期末考试有问题了！
我发现自己似乎根本没有意识到期末已经来了，还是这样不知干什么事情，看来一年的学习经历使得我自己越来越不会学习，这也不知道是不是好事情！
可是由于期末考试即将到来，我还是需要努力学习，争取有一个好成绩，这样才会使得我自己舒舒服服地过年！
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇五
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙，您用爱去磨它，浸它，洗它，日积月累，沙粒便成了一颗珍珠，光彩耀人。
尧老师，是我们新来的英语老师，她个子不高，披一肩长发，脸上常露出笑靥，给人一种大方朴素美。我仍记得，她刚来的那一天，给我们讲了一堂课的规矩，让我们深深感受到这是一位名副其实的“严师”。
由于我们还沉浸在对付老师的怀念之中，她刚来时，大家都不怎么喜欢她。上她的课，大家打不起精神来。对于她布置的作业，也只是乱写一通。
而当班主任李老师发现我们班的英语成绩直线下降时，便在班上说了一句这样的话：把对付老师的留恋和敬爱当做美好的回忆，用新的眼光是欣赏新的老师。李老师的一句话如同圣旨一般，从此大家再也不敢背着尧老师做一些小动作，也不敢敷衍了事写作业了。
记得有一回考试写英语作文，我写得特别糟糕。当我拿到试卷时，我很是吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我写的作文尧老师已经从头到尾都用红笔添改过了，不但增加了许多词汇，就连语法的错误，也都一一订正过来了。
尧老师不仅对我们学业负责，而且还特别善于做思想工作。有一次，我有一道思考题空着，尧老师便把我叫道办公室谈心，温和地说：“学生完成作业是最起码的要求，就像战士冲锋是最基本的责任。”尧老师耐心的教育，如同对待自己的孩子一般，让我深受感动。
如果说我们对付老师是心存感激和敬意，因为她引领我们走进英语世界。而对现任年轻貌美，温和亲切的尧老师来说，那就是一种感动和佩服，因为她开拓了这个英语世界，让我们更多的享受这个世界。
尧老师，快推开窗户看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼呢!
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇六
今天，我们上了一节有趣的英语课，有趣的英语课作文。这是一节公开课，给我们上课老师是郑老师，她是一位女教师，我很喜欢上她的英语课，因为她上课十分活跃，让我们听得十分入神。今天第一节课就是郑老师的课。在上课铃打响前，我们都鸦雀无声地等待着开课的那一刻。当时，我们班大多数同学心里一点也不安稳，很紧张，而我和别人刚好相反，一点也不紧张，反而十分轻松，心里却像热锅上的'蚂蚁，急切地等待着郑老师的到来。开课了，一大群老师边说边笑着从教室的后门走了进来，随着走进教室了老师不断增多，我的心里不免也有些紧张起来了。
课一开始，郑老师就走到电脑前放了一首动听的英语课，在郑老师的指挥下，大家站起来合着音乐的节拍，边唱边做动作。接下来玩了四个游戏，一是木头人，第二个是射击游戏，第三个是开火车，再有一个是上台表演。我最喜欢玩木头人。他的玩法与我们平时玩的木头人十分相似，就是老师读一个单词，我们大家跟着读，直到老师说“停！”。我们全班一动不动，郑老师就出来逗我们，你只要不笑也不动，就可以获得一张小纸贴。虽然我一次也没被逗过，但我还是很开心，因为我在上课时没说话，课上得很认真。接着我们又玩了射击游戏、开火车和表演等游戏，都很有趣，一节课不知不觉很快就过去了，听课老师露出了满意的笑容，我们心里的一块石头终于落地了。这节英语课真有趣！
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇七
至今为止，教过我的老师有很多。每一位老师都有着与众不同的上课方式，这学期的英语老师——孙老师，更是与众不同。
孙老师个子不高，有点瘦，但这些都掩盖不了他的幽默细胞。他有时会用一些很有趣的语言来讲课或解释单词。有的同学犯了错误，他也是用幽默的言语来教育那位同学。就这样，在我们班的每节英语课上，几乎都能听见同学们欢快的笑声，而笑着笑着，知识就掌握了。
孙老师最让人叫绝的是他布置的作业。其他老师布置的作业基本上都是读、背、预习、复习，再加上“三写”——抄写、听写、默写。而孙老师却经常标新立异，充分满足了我们的好奇心和探索兴趣。记得有一次，是星期五下午，孙老师刚上完英语课，开始布置周末家庭作业。我们照常拿出笔和本子记录“写一封介绍自己的信，以电子邮件的形式发给老师，这是老师的邮箱地址……”
“什么？居然要写一封电子邮件！”我惊讶极了，全班同学也是目瞪口呆。要知道，这在我们班可是“大姑娘上花轿——头一回呀！”没办法，师命不可违。下课铃一响，班上就像炸开了锅似的，同学们立刻焦急又紧张地讨论着，都在为这项“创新工程”出谋划策。星期一到了，一看，班上除了家里没有电脑的两个同学外，其他人都圆满地完成了创新任务。孙老师也兴高采烈地来到教室，掏出他的智能手机，打开邮箱，对着同学们发的电子邮件，用他那极度夸张的幽默语言逐一点评。不时引起全班同学一阵又一阵的笑声和掌声。同学们在轻松愉悦中，不仅操练了英语水平，而且还提高了计算机的应用能力，有人还因此多上了几次网，真是一举多得啊！
十年树木，百年树人。在我的成长过程中可能会遇到许多老师，但我坚信：孙老师一定是我终生难忘的`一位好老师。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇八
我们班有一位令人闻风丧胆的英语老师，因为他姓孙，所以我们叫他mr。sun，说起他，我的心中不禁一颤。他身长一米八，身体强健，远看风度翩翩，近看帅气逼人。为何人人心生畏惧?因为他有盖世神功。
第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老师在黑板上写字的时候，偷偷写了一张纸条打算传过去，不料，孙老师猛一回头，他那和老鹰一样尖锐的眼睛看向我的同桌，似乎在说：“你以为转过去我就看不到你们在干什么了吗?”同学们都吓得一声不吭。
第二招——顺风耳。有一次，孙老师去隔壁班讲题目，同学们的心躁动起来，一副“老虎不在家，猴子称大王”的架式，有的聊天，有的离开座位，还有的打闹起来。这时，门口出现了一个人影，同学们立刻安静了下来。只见孙老师板着脸走进教室，镇定地报了一串名字。同学们个个目瞪口呆，吵闹的同学被一个个揪了出来。没想到隔着墙老师也能辨出声音。
第三招——杀气逼人。一大早，孙老师就冲进了教室，还没开口说话，同学们一个个上前招供。“老师，昨天的听写我刚顶正好。”“老师，第三课我会背了”……这下，老师果断收起杀气，露出了笑容。
这就是我们又爱又怕的孙老师。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇九
说起了老师，你第1个想起的词是什么?严格?严厉?其实老师没想象中那么难相处呀，你瞧瞧。我的英语老师吧。
说起我的英语老师，我只能用美来形容了!淡淡的眉毛，下面有颗水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子下面有个灵巧的小嘴，时常挂着浅浅的微笑，像最旁边有一个小小的痣，老师时常戴眼镜，有时不戴眼镜，老师戴眼镜时有时凶，有时很温柔，老师不戴眼镜时就温柔极致了!这是一波什么操作呢?我搞不懂，搞不懂呀!
我的英语是老师是个会变脸的老师!比如说你有一次上课老师很高兴的走进教室，兴奋地说hello，boysandgirl。我们也热情的招呼了hellocabby。打完招呼开始上课，刚开始还好好的，后面不知谁突然引爆了“导火线”。老师突然一句吼，把我吓坏了，笔都掉在地板上，我第1次看见老师发那么大的火，看来是真的很生气啦，这个引爆“导火线”的人竟然还敢跟老师顶嘴真是太大胆了吧!老师叫他去后面站着站不去，后面老师也不管他啊，我认为老师会很生气的跟我们讲课，可是老师竟然变了个样。老师又笑眯眯地给我们讲课，感觉没有发生过一样，我惊呆了。
她还是个严厉的老师。有一次，一个同学上课犯了错误还顶嘴。老师气不过，一气之下把我们全班都罚了。老师对那个同学进行了十分钟漫长的教育，那个同学在老师的疯狂“攻击”下，只好乖乖听课了。
这就是我们有时温柔有时严格的英语老师了，你的漫画老师是谁呢?赶快写出来给我们瞧瞧吧。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十
学校里有很多老师，教语文的李老师、教英语的胡老师和教数学的谢老师，我今天要来画一位老师。
让我先来画画他的样子。个子高高的，脸瘦瘦的，眼睛小小的，头上只有几根头发。同学们经常拿他的头发开玩笑。哈哈，大家应该都猜到了吧，对，就是我们的英语老师mrliu。
mrliu有一个绝技——变脸，同学们都说他变脸比翻书还快。有一次mrliu正讲得激情澎湃，就有同学在下面交头接耳，mrliu突然停下来了，前一秒还和蔼可亲的讲课，下一秒就板起了脸并严厉的斥责了说话的同学，把大家吓了一跳。从此以后只要是mrliu的课，大家没有一个人敢在下面交头接耳，都认认真真地听课。mrliu还有特异功能——千里眼和顺风耳。他在讲台上就能看见同学们偷偷做地每一个小动作，也能听见同学们说的每一句悄悄话。
mrliu讲课幽默风趣，经常逗得我们哈哈大笑。他给每个单词都编了一个小笑话来帮助我们的记忆和理解，使我们对英语产生了浓厚的兴趣，英语成绩也有了大大地提高。
英国的培根曾说过：“教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。”老师是春风，是雨露，我尊敬老师，感谢老师，长大后我要报答老师的教诲之恩。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十一
作为一个班级里的学生，有许多老师教过我，可是只有教作文的黄老师让我记忆犹新。
黄老师长得十分讨人喜欢，棕色的头发，总是那样随意地披着。小小的眼睛，总是发出闪亮的火花。高高的鼻梁上架着一副眼镜，那一张小巧玲珑的嘴，说出来的话时而严厉，时而有趣。
那是我第一次去上黄老师的课。好不容易把作文写完了，我慢吞吞地以比蜗牛还慢的速度走到她的面前，把作文本递了上去。黄老师接过作文本，改了起来：开头不能用开门见山，太直白了。在这里加一些动词会更生动，还有……可不知怎么的，虽然是温柔的声音，我还是那么害怕。忽然，我鼻子一酸，尽管我把嘴巴咬得紧紧的，可那眼泪呀！还是在眼眶里面直打转。终于，眼泪顺着脸颊流了下来。黄老师见了，轻轻合上本子，一脸疑惑地望着我问道：怎么了？我咬着嘴唇摇了摇头，黄老师冷冰冰地说道：是不是喜欢哭？我还是一声不吭。去，哭好了再来。那声音像打了霜似的，说得我心里像被泼了冷水一样：这个老师有点不一样，平时这样，老师早就把我放了，今天怎么把我留下来了呢？想归想，作文还是要写，看着同学们一个个的都回家了。我只好擦干眼泪硬着头皮再次来到她的跟前。哭好了吗？我含着泪，点了点头。带走了我的作业本。
黄老师啊！是改作业时一个样，讲课时又一个样。上课了，黄老师走进教室，拉了拉衣角，发话了：今天，我们要写动物。这时同学们像放鞭炮似的一个个被点起来回答问题。我却在心中祈祷：千万不要点到我！千万不要点到我！可是怕什么来什么，彭一涵，你想写什么？我乖乖地站起来：小狗哦！那它长什么样？我拖了好大一会儿才说出一段。应付完这个问题，又出来了一个新问题：它怎么吃饭呢？我皱着眉头，歪着脑袋想了半天，也没有灵感。黄老师见了好像看出了我的难处，说：难道它这样吃？只见黄老师抬起左手当碗，伸出右手的三根手指头，装出扒饭的动作，我忍不住笑了出来，见我笑了，老师问：那到底怎么吃呢？可我还是不知道。只见黄老师拿出后排同学的'文具盒用两只手按住，我立马明白了她的意思，张开嘴说了起来：它先歪着头，闻了闻。我边说黄老师边表演，同学们被老师逗得哈哈笑。终于答完了，我坐到椅子上，刚刚的紧张早就成了一股成就感。
这就是那时而严厉，时而有趣的作文老师，你们喜欢她吗？
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十二
如果你见到一位个子高挑，古铜肤色，高高的鼻梁上架着一副棕色眼镜，还顶个寸头的男士，毋庸置疑，他就是我们的班主任。
他姓邵，名钱，同学们都叫他邵老或铜钱。邵老师阅历丰富，去新疆支教两年多，在我校已经有36年的教龄，是名副其实的“元老”之一。
有回做早操时，有个“刺儿头”为了不跑步，故意蹲下假装系鞋带，我们都瞧见了，心里自然也清楚他的目的，但没人敢举报他，只能在心里暗暗不服。过了好一会儿，他还蹲在那儿装模做样，把鞋带解了又系，系了又解。这时，不知道是谁在喊“谁帮这人系下鞋带啊！”邵老师闻声赶来，一看是他就明白了真相，悄悄站到他背后观察他的动作。可“刺儿头”还蒙在鼓里，一边偷笑，一边告诉边上在跑步的同学：“我才不怕他呢！他要是来了，我就要他好看！”同学们一个个你看看我，我看看你，再看看邵老师，都忍不住了，“噗”一声笑出来。可”刺儿头“不明真相啊，还一脸严肃地强调：“我说的是真的！”
这时邵老师终于忍不住了，伸出两只”利爪”将他的耳朵使劲往上提，要不是亲眼看到”刺儿头“的表情，我还以为他们是在玩双簧哩！邵老师一边揪耳朵一边怒吼：”你不怕我？你如果是只老鼠，那我就是猫！你居然还敢要我好看？再有下次，我就给你点颜色瞧瞧！”而“刺儿头”早没了刚才的气势，连声讨饶。
你别说，还真有“下次”。一回上课的时候，“刺儿头”同学想逗弄同学们，就撅起嘴发出老鼠一般吱吱的响声。没想到又被邵老师听了个正着。邵老师面不改色，还是一脸笑容，可“刺儿头“同学却不知这笑，其实里面藏着刀。等到读完课文，邵老师故意顿了顿，说：“老鼠，奶酪够吗？要不，再加个坚果？”这一次，不说是全班，至少有五个人清楚地看见，校长大人在路过我们班的时候，笑得露出了牙龈。邵老师的教育方式总是如此与众不同，在笑声中让同学意识到错误。
邵老师，果然是元老，让人敬佩。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十三
老师，就像黑暗中的一座灯塔，照亮我们前进的路；老师，就像一片知识的海洋，而我们在这片智慧之海畅游；老师，就像一片蔚蓝的天空，我们在这片广阔无垠的天空下自由飞翔。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在园丁的辛勤呵护下成长。不管这颗种子将来是否能丰收，老师都一样给我们阳光。氧气，让我们快乐成长……我们班的盖老师就是这样的。
我们的班主任盖老师，在课堂上竭尽所能让每个同学都有所收获，课后如果同学有哪些没有听懂，盖老师都会不厌其烦地一遍遍讲给我们听，直到我们听懂并能熟练运用为止。
记得有一次，盖老师让我们背一道成语反义词的题，前面我都对答如流，可盖老师突然要求我们把前面的词语也背下来，有很多同学都不会。这时盖老师语重心长地对我们说；“学习要灵活，不能只看它的一方面，要学会周全考虑问题。”听了这番，话我们都十分惭愧，并下定决心，一定好好学习。
课堂下，您认真辅导我们功课，和学生沟通，了解我们的思想。当我们课堂精力不集中，遇到不开心的事，您都会找我们谈话，集中精力。放松心情。当我们的思想有偏差的时候，您便会引导我们走上正轨。您是汪洋大海上的灯塔，我们是随波逐流的小船；正因为有灯塔的指引，我们才不会迷失方向。
老师，您是美丽的耕耘者，让我们了解美丽的真谛。“蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是一句赞美老师无私奉献的诗句。我们爱您，盖老师！
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漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十四
一双白色高底鞋，一条像雪一样白的裤子，一身和棉花一样柔软洁白的上衣，带着一个沉重的大眼镜，盘着一个丸子头。“天啊，张老师来啦！”原来吵闹无比的教室变得连一根绣花针掉在地上也听得见声音。
张老师走了进来开始上课，她的课生动有趣，班里的同学都很喜欢听她讲课，正在她背过身面向黑板写字时，有个同学在下面捣蛋，老师听到了声音，通过眼镜片看到她的眼里寒光一闪，我们就知道，大事不妙，老师立马掰一截粉笔向那个同学准确的打了过去，至此只用了一秒钟的时间，让那个同学措手不及。
张老师把她身边的'一切事物都打扫得干干净净，一尘不染，如果她的裤子被粉笔染上了一点点污渍，就会自责半天，还可能会在学校把它洗掉，宁原穿着还在滴水的裤子回家，也不愿意脏着裤子回家。
她的发型一直是丸子头，从小学一年级到五年级从来没有换过，这让我们很想看到她把头发散下来的样子。
这就是我们敬爱的张老师。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十五
我有一个英语老师，她是一个认真有趣的英语老师，他很年轻，我们的英语老师长得很好看，只是眼睛旁边有一点皱纹。而他还是一个可以把不开心的小孩儿给逗开心的老师。她的性格很奇特，而且脸变得很快，向翻书一样快！我很喜欢她的性格。
英语老师很喜欢穿那种很宽松的衣服，而还喜欢穿很长的`鞋子，长到大腿那儿，还喜欢穿紧裤子，不然穿不进去那么长的鞋子。
我们的英语老师还喜欢我们，只要我们什么都会的话很开心，可是我们只要有一个人不认真听课，老师的脸就立刻变成不开心的脸了！
我喜欢英语老师！
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十六
在众多教师中，我最敬佩的教师就是刀削面肖教师了，他外貌一点也不突出，但他严厉是出了名的，不信我们来采访一下别人吧!
操场：我呀，真是亲眼所见，平时仅有同学在我身上欢乐的跑步，做游戏，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教师来了，便直接罚了4个人在我身上跑10圈，那可是4个队长啊，他们也不明白为什么被罚，只得服从命令。他们边跑边生气说：“肖教师真可恨，一上来就让我们跑，为什么呀边跑还边让我们反思。”他们跑完以后，个个气喘吁吁的，衣服都湿了。肖教师便问他们：“说，你们错在哪了”“错在没有站好。”听到这个原因，见过世面的我，吓得瑟瑟发抖。
同学甲：我的肖教师真可怕，哪一点做错了就要受罚。但队长更可怜，每次队员犯错误受罚的永远是队长，所以我要尽力做好，不让队长受罚。
同事乙：他虽然很严厉，但他手下全是好学生，之后差学生变成了名列前茅，成为真真正正的一个优秀班级体。他经常为学校活动出谋划策，经常带领学生做趣味的游戏。
肖教师虽然对我们十分严厉，但我们依然敬爱他，他是同事心中的好同事，同学心目中的好教师。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十七
据我们班的调查小组调查，“透视眼”老师每天几乎都会换两件衣服，有时又只换一件。她经常穿着紫色的长裙，配上一双雪白的运动鞋，真可谓是“爱美之心人皆有之”啊！她有时候还会穿一件“春意盎然”的绿色长裙，再附加一双洁无暇的低跟鞋，啧啧啧，真是别有英姿呀！
“透视眼”可不是浪得虚名的，要知道在我们班上，做小动作没被“透视眼”老师捉到的真是寥寥无几！
就拿这一次来说吧，这是一个星期四的阅读课，我们正在专心致志地看书，突然，老师瞪圆了眼珠子，耳根越来越红，身体开始微微颤抖，看到这里，一种不详的预感像海涛一般涌上了我的心头，多年的经验告诉我，老师就要发火了，我的耳膜也不由自主地抖动起来，我当即就捂住了耳朵，准备迎来黎明前的黑暗。果然不出我所料，只见“透视眼”老师走到最后一排，再来到一组最后一号和二组最后一号身后，准备怒气全发，他俩却全然不知。“轰！”老师用力拍打桌子，对着他俩吼了起来：“你俩竟然敢在光天化日之下交头接耳，是吃了熊心豹子胆了吗？”老师的吼声差点就把整栋教学楼掀翻了，幸好有所防备，不然非把我的耳朵震聋不可！
被训的两位同学无精打采的站在座位，恨不得找一个地洞或墙缝钻进去，头都耷拉到地板上了，可老师似乎不愿这么轻易放过他俩，一直喋喋不休，简直把耳茧都磨出一大层来了。最后，我还发现被捉住的那俩同学还是坐在最后一个的，看来老师的实力不可低估呀！
这就是我们的语文老师；也是我们的班主任老师；也是我们的“透视眼”老师，是我们的成艳老师……她传授了我必学的做人工道理，就是她，她，是我的启蒙老师！
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十八
我的一位老师，是他让我喜欢上数学，发现数学的奥秘，他就是我们的黎健良老师。
黎老师为什么使我难忘呢？有几个原因。第一：黎老师在我考着时，总是鼓励我让我恢复信心。第二：在我们班考得好成绩时，总是奖励我们，有时发零食，有时发雪糕，还有时是请我们吃披萨、喝可乐，鼓励我们在接再励，正因为这一个原因，黎老师才破产的，不细说。第三：黎老师无论有没有晚修，都会在办公室等我们去问问题。(有时例外)。
黎老师给我印象最深的是：黎老师给我们讲题，黎老师经常不胜其烦的给我们讲同一道题。居然，黎老师连一声报怨都没有，可我已经心疼黎老师了。
黎老师不但认真上课，还很有趣、幽默。常常逗得我们哈哈大笑。我们班在黎老师的带领下，我们的数学成绩步步提高。
当然，我们有时上的是批评大会。因为我们的作业质量很差，黎老师上课就批评我们，每当这时，我们经常会感到教学楼抖了三抖。可是有时的黎老师是笑嘻嘻的。
可是，黎老师不能在教我们了。虽然，我知道黎老师不可能一直教我们，可我还是想对黎老师说：“黎老师，我想要你教我们。”
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇十九
在一个春光明媚的上午，太阳洒下了温暖的光，教室里，只见一个美丽的身影，手里捧着一本书，正和我们一起晨读呢，这就是我的老师――余老师。
她一头精神干练的短发，一对柳叶似的眉毛，那双炯炯有神的眼睛总是微微含情。她通常嘴角上扬，给人一种特别阳光、温暖的感觉。一身漂亮的连衣裙，走起路来高跟鞋在地板上发出一串美妙的音符，这时同学们便知道是余老师来了。
余老师是我们的语文老师，并且一直担任着班主任。在爸爸妈妈眼里，她为人热情，工作勤恳，是一个非常认真负责的老师。但在我的眼里，她更像一本书，一本我爱读的书。
当我们学习时，她是一本百科全书。上课时，她会用温柔的声音和富有感情的语言给我们讲解课文，带着我们感受语文的魅力，让我们在知识的海洋里遨游。同学们有什么不懂的问题，她都会一一解答，好像没有什么会难倒她一样。除了课本上的知识，余老师还经常给我们补充一些课外的知识，一讲起来就滔滔不绝，大家也听得津津有味。这本书赋予我们成长路上的养分，让我们收获无穷无尽的知识。
每天早晨，在环形的跑道上，余老师又会化作一本教我们运动的书。这时，你肯定会看见她带着我们班的同学们在跑步，基本五圈起步，老师以身作则，我们紧随其后。有时候，还会感染到别班的同学，也加入我班晨跑的队伍里。这本书又告诉我们，锻炼需要持之以恒，奔跑给予无限力量！
更多的时候，余老师还是一本《智者的引言》。她每天会让我们抄写一些金句，并带着我们理解其中的意思。当我们骄傲时，“骄傲使人落后，谦虚使人进步”这句话能让我们平静下来，寻找自己的不足；当我们灰心丧气时，“坚持就是胜利”这句会让我们燃起斗志，重新出发，奋勇向前；当同学们闹矛盾时，“已所不欲，勿施于人”这句话总会让我们化干戈为玉帛……这本书引领着我们不断成长，不断进步。
这就是我的余老师，一本我心中永远也读不完的魔法书！
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇二十
我十分喜欢看京剧，更喜欢看他们变脸，不过，我在生活中也认识了一个“变脸”老师—王老师。她是我初学英语的英语老师。
她的个子高高的，身材瘦瘦的，梳着马尾辫，乌黑的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，戴着眼镜，洁白的皮肤。
当时她在教26个英文字母时，会把每个字母唱成一首歌，比如：尖角a、眼睛b、馒头c、大肚d等，她的嘴型也特别夸张。为什么说她会变脸呢？因为她在讲课时一会儿温柔可亲，一会儿向我们“狮子吼”。我也十分怕她。但她大部分的时候都不会向我们“狮子吼”。有时候我英语考了100分，老师就会奖励我10块钱，所以我好好学习，被老师奖励了很多次。
记得有一次上课，两个小孩打了起来，“变脸”老师火冒三丈，向他们吼了一声，差点把我吓出心脏病了。“变脸”老师让他们站起来听课，过了一秒，她又变得温柔可亲，变得可真快啊！
还有一次，一个小孩在上课时窃窃私语，于是她像闪电一样来到那个小孩旁边打了他一下，并让他到后面面壁思过，然后又像个小兔子一样温柔的讲课去了。看这就是我的“变脸”老师，是不是十分的厉害。
漫画老师五年级英语老师（优秀21篇）篇二十一
变色龙老师就是我们的数学老师—王老师，他有时温柔，有时严肃，像变色龙一样瞬息万变。
她长得高高的，头发长长的，穿着吊带。
她非常凶，每次她来上课，还有20米的地方，我们就把她要的作业，一本不差的交到讲台上，然后安安静静的坐好，最后等老师来上课。
每次上课时，只要打一个哈欠，就要去站壁。上星期二，我由于昨天晚上作业做到十一点才睡，没有睡好，所以今天一直打哈欠，正好被王老师看到。王老师严肃地说：“赵泉宇，你给我上来，上课的时候打哈欠，来，这个站票送给你，大家以后注意，不要上课的时候打哈欠，不然，这里什么火车的站票都有，要哪张就哪张！”
还有还有，别以为就这样完了，我们老师还有法宝呢—粉笔头，史称“粉笔大炮”。只要看到哪个开小差的同学，就给他一炮，保你一枪爆头，脑袋开花。有一次，坐在我左前方的两位敢死队员正想吃老师的“粉笔炮弹”，老师就双发射正命中脑瓜头，看，老师的炮就像电视里的无影飞弹，神不知鬼不觉的飞到你的脑瓜上，那感觉，你还是不试为好，如果重一点，去精神病院是迟早的事，太恐怖了。
我们的王老师，也不是一直很凶的那一类，她也有温柔的时候，就今天来说，我数学课堂作业没有做，我走向办公室。此时有两个精灵对我说，红精灵说：“不要去啊，你这不是去找死吗？”蓝精灵说：“要去，勇于承认错误并改正。”最后，我听了蓝精灵的话，可是，走到门前，想到，万一是红精灵说的怎么办，不管了，博一博，单身变摩托。我走进办公室说道：“王……王老师，我……我课堂……作业没……有做。”王老师摸摸我的头，捏捏我的脸颊，和蔼可亲地说：“没有事，只要快点写就好，快点，马上来校对了。”“好，我这就回去写。”
这就是我的老师，一个温柔严厉的老师。