游八达岭长城四年级（优质19篇）

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游八达岭长城四年级（优质19篇）篇一

我国古代有许许多多的古建筑，如规模宏伟的秦始皇陵、曾经金碧辉煌的颐和园。但我今天要介绍的是北京的八达岭长城。

长城跨越了甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、北京、辽宁八个大省。

那么长城是用什么建成的呢？长城底部是由一块块重达三千斤的条型石头砌成的。在那时，并没有先进的运输、装卸设备，只能靠无数人民的双肩、双手一步一步地抬上陡陗的山岭，然后一块一块的垒起来，可想而知当时修筑长城的艰难。

长城上面用城砖铺成，城墙外侧还有成排的垛子，垛子上有暸望口和射击口。每隔三百多米就有一座城台，上面可瞭望、放哨、射击，下面可放兵器、粮食，还可以休息。长城在春秋战国时期开始修建，因为那时，各个国家之间经常打仗，为了增加国家的防御力，各国开始修建城墙以抵御外敌入侵。如今的长城是明朝重新修建的，它东起山海关，西至嘉峪关，共有一万三千多里长，成为享誉中外的前不见头、后不见尾的万里长城。1987年12月，长城被列入《世界遗产名录》。

而如今的长城已经受到了严重的破坏，墙砖上有许多涂鸦，以及随处可见的垃圾。在此我希望大家要文明旅游，不要继续破坏长城了。

长城是我们中华民族的骄傲，也是从古至今保存完好的古建筑。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇二

毛泽东曾说过:“不到长城非好汉.”的确如此,今年暑假我和妈妈到了北京,登上了八达岭的好汉坡,当了一名真正的“好汉.”

在盘山公路上开了近两个小时,我们终于到达了八达岭长城的城脚下,坐着滑车到了第四个烽火台,避开了下面陡峭的几个烽火台,但我们还未到第八个烽火台,所以我们只能继续向上爬.

从第四个烽火台到第八个烽火台几乎没有台阶,只有光滑的斜坡,我和妈妈抓住栏杆,一步一步艰难地向上爬,因为头顶烈日,所以没过多久,我的头上沁出了大粒汗珠,但是我不会因为这些而放弃,继续向上爬,累得不行了,就在旁边靠一会儿,然后向上爬……大约过了45分钟,我们终于爬上了第八个烽火台,烽火台的上面架过机枪,所以上面是黑黑的,进入烽火台里面,嘿!里面真凉快,因为它是砖石盖的,所以里面的温度比外面的温度低5到6度呢!

在里面休息片刻后,我们继续向好汉坡前进.

摸着凹凸不平的城墙,我想起了:那时没有先进技术,一条砖石重几吨!人们和我现在一样头顶烈日,艰难地造长城,最后完成了雄伟的长城!

我抓住栏杆一点一点向上爬,突然,一块石头绊倒了我,我捡起一看,原来是一块长着苔藓的石头,我轻轻地把它放在一边,不让别人绊倒.

迈着台阶,把着扶手,顶着烈日,半小时后,终于爬上了好汉坡,我绽开了幸福的笑-----了不起的胜者!俯视下面森郁的树林中嵌着长城,欢乐的汗水在我脸上汇成小河----我当上好汉了!我终于到达了长城,长城是我们祖国的骄傲.

无论做什么事,都要脚踏实地,坚持就是胜利,就会马到成功.

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇三

八达岭长城为居庸关的重要前哨，1653年修复了长城后，辟为游览区，经过多次修整，可供游览地带达三千七百四十一，其中南段一千一百七十六米，北段二千五百六十五米，共有敌台十六座。

我们怕的是水关长城，水关长城：八达岭水关长城坐落在北京市西北四十公里的延庆县八达岭镇石佛村。它建于明代，是八达岭长城中保存最精固的一段。

我这一叫一方面是赞美沿途的风景连绵起伏的山岭，一大片绿油油的树，一条巨龙似的长城，飞在这高低起伏的山脉上。还有一方面是赞叹我们的老祖宗能在这么个地方建长城，疑问......

爬了一大半，又渴又累，刚来的兴奋劲都和汗水一起蒸发了，我现在觉得是“不大长城非好汉，到了长城就流汗（瀑布汗）”。

到了我们爬到我们到头了（前面封了）照了几张照片，歇了一会，我们下山了，这时我才体会到导游说的上去容易下去难。过了一会我们回到车上。这是导游说："你们知道毛主席下了长城说了一句话这句话是不到长城非好汉，爬得越高越笨蛋。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇四

今天是周末，爸爸休息了，我们决定去爬八达岭长城。

来到车站，才知道去长城的人真多，从车门口弯弯曲曲的排到桥底下还看不见尾。为了节省时间我们决定买个站票。等了大半个钟头，终于上车了，又经过近2个小时的车程终于看到了长城，我很激动，在山下看到的长城在绿树的包围中蜿蜒盘旋在山顶上。

我们决定爬南坡的长城，这个方向的人多。喇叭里广播着八达岭长城是国家重点文物保护单位，不要吸烟，预防火灾，讲文明，讲卫生，不乱刻画……走了没多远，我们就登上了第一个烽火台，风呼呼的刮着，很凉快。一路走，一路欣赏长城的壮丽景色。前边看不到头，后边也看不到头，左右两边都是高高的山崖，树木非常茂盛，一眼望不到边。

八达岭长城有很多陡坡，有时候上，有时候下，平路很少，不过两边的墙上还有路中间都有扶手，我走到这些难走的地方也不用爸爸妈妈帮忙。自己扶着扶手慢慢的就能通过，爸爸夸我很棒，但是还是在比较危险的地方保护着我。一路走走歇歇，经过3个多小时的努力，我们就爬到了最高顶峰，爸爸抱着我，我使劲的向远处挥手，告诉大家，我胜利了!

往回走的时候，我们三个都觉得很累，腿都酸了，但是都很兴奋，很激动，因为我终于登上了万里长城!

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇五

北京是我早已向往的去处，长城更是我梦寐以求的地方。

今年暑假，大爷通知我要给我和我的小伙伴兼同学报名去北京，我心里那个高兴劲儿就别提了，我高兴的是因为我终于可以如愿以偿，饱览中华民族古老长城的风光。

岀发的早上，我和同学登上了大巴车。到了北京已是中午，来到长城脚下，导游问我们是爬上去还是坐滑车时，我和同学毅然决定自己爬上去。因为我们觉得爬上去才能称作真正的长城好汉。

终于要开始爬长城了，抬头望去，长城都修建在每座山的山顶上，像一条长长的巨龙盘在半空中，感觉像要腾飞。

沿着蜿蜒曲折的道路，我们边爬边照相。起初还好不是很陡，危险的地方我们就手脚并用，实在累了，我们便倚着栏杆休息一会儿。凭着这种毅力，我们终于爬到了八达岭长城的最高点――峰火台。导游姐姐告诉我们：这是古代秦朝，为了防御匈奴的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用青砖彻成的长城。可以想像，没有无数的劳动人民进行艰苦的努力，是无法完成这项巨大的工程的。望着一望无际的长城，我思绪万千，轻轻抚摸着古老的城墙，我仿佛看到了劳动人民在修建长城时的情景。这就是经过几千年风吹雨打的长城，向上仰望，蓝天白云之下的峰火台傲然屹立，向下看去，停车场的一辆辆车如小甲虫，人像蚂蚁般大小。

回头看见伙伴们个个累得汗流浃背。虽然爬长城的过程很艰辛，最终我们还是苦尽甘来。想想古人是多么的伟大，修建这么坚固的长城，为我们留下了一份独有的历史文化遗产。

不到长城非好汉，到了长城不自满。我希望下次陪同家人来挑战。

指导老师：邹辉。

推荐老师：马正升。

本文作者：邹辉(公众号：北京文鑫作文)。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇六

这个暑假，我有幸去了北京，游览了不少风景名胜，回想起来，还是记忆犹新，意犹未尽，久久难忘。最让我震憾是八达岭长城!八达岭长城真是太雄伟壮观了!

我和爸爸妈妈站在八达岭长城的入口处，只见巍峨的长城犹如一条巨龙弯弯曲曲地盘在山上。望着远处的山顶上黑压压的蚂蚁般的人们，心里不由得惊讶：真是人山人海!长城上的风景到底是怎样的呢?我的心里充满了疑问，带着这个疑问，我向长城迈开了脚步。

长城的阶梯很陡，没有阶梯的地方都是陡坡，非常难爬。于是我就抓住扶手一点一点往上挪。长城的整座城墙用花岗岩条石和特制城砖砌筑而成，高大坚固。墙顶分段设置敌台、垛口和射洞，还特设有排水系统。我还看到了我身后爬过的那几段长城，现在它显得那么渺小。弯弯曲曲的城墙，一直到山的最远处——不管我怎么踮脚，怎么蹦怎么跳都看不见尽头，只能看到若隐若现的烽火台。八达岭地区山势险要、城关重叠，作为军事防御可谓固若金汤。古代的人们可真是了不起呀!

快到中午了，头顶的太阳火辣辣的烘烤着大地，我们满头大汗。每上一个台阶都要用尽全力，腿好像灌了铅，抬都抬不起来。可一想到“忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐渐给你好处”这句话，我就又开始爬。

历经千辛万苦，我们最终终于气喘吁吁地爬到了我和爸爸自己的终点。“不到长城非好汉”，我高声大喊，“我也是一个好汉啦!”

今天，我们游览北京的八达岭长城。俗话说得好：“不到长城非好汉。”今天我就要去做个真正的.好汉。

今天虽然天气不好，可是来游览的人却特别的多。我们在入口处一阵焦急的等待之后，终于开始登长城了。

以前只是在课本和电视画面中看到长城的雄伟壮丽，现在亲眼目睹，我突然感觉自己全身的血液都沸腾起来。之前只听说过长城的长，确实如此，放眼望去，连绵起伏的山头总有长城的身影，前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。

在长城入口处不远，通道两边各有一个宽大的平台，平台上摆放着几门威武的火炮，锈迹斑斑的炮筒足以见证它沧桑的历史。

我随着拥挤的人流登上长城。脚踏着被磨得光滑的城砖，手扶着凹凸不平的条石，我放眼四望，心旷神怡。长城像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。长城两侧一片翠绿，树木郁郁葱葱，早已不见了往日的苍凉和荒漠。长城上游人来来往往，川流不息，像是给长城穿上了一件迷人的彩衣。

正当我们要爬上“好汉坡”时，天暗下来了，刮起了大风，一会儿就下起了大雨。我们马上往回走。

在回来的路上，我让爸爸在毛泽东题词的“不到长城非好汉”碑前冒雨拍了一张留念照，算是给我今天当上了好汉的见证。

暑假，我和奶奶、姑姑、姐姐一起来到北京游玩，今天我们要去游八达岭长城。

在去长城的路上，我的心情非常激动，我一直听说不到长城非好汉，我今天能不有做一个好汉呢?我们来到了长城脚下，从山下望见长城就像一条巨龙蜿蜒在连绵起伏的山岭上，看上去十分地壮观、雄伟、高大。

天气虽然依然很热，但是没有打消我们爬八达岭长城兴奋劲儿。我们开始登山了，长城真陡呀，仿佛一不小心就会栽倒下去，我们小心翼翼地往上爬，终于我们爬上了一座烽火台，迫不及待地爬上顶楼。举目四望，果然百闻不如一见。我们越向高走，坡就越斜，终于走到了最高的那一个烽火台。看见了“好汉”俩字。我眺望着这座万里长城，脑海中不禁浮现出这样一幅场景：一群群身强力壮的男子汉，挑着几百斤的砖块，奋力地往上走着，在山顶上，无数的工匠们正在砌砖。从我们脚下一直延伸到山海关，一座座烽火台上士兵们站在风雪中眺望着北方敌人，守卫着坚不可破的长城。

游玩的时间到了，我们依依不舍的告别了长城。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇七

长城的雄伟与壮观我早已在电视上领略过，但如今能亲眼见到，这令我更加兴奋不已。随着人流登上长城，看见脚下的的台基和两侧的城墙一律用青砖构建。在风霜雨雪的侵袭中，青砖已经褪色，但经过时光的打磨使它变得更有魅力。两边的扶手墙上、城垛上，刻满了五湖四海的签名，像是在证明他们攀登过长城，是一个个真正的好汉。

开始爬长城了，起初，我往上爬得很轻松，可长城一会儿上坡，一会下坡，很快我的腿就酸了，走不动了。靠在城墙边上，向远处眺望，蜿蜒的长城像是一条沉睡千年的巨龙卧在山岭之上。这时，太阳出来了，这条“沉睡千年的龙”在太阳的照射下发出金子一样的光芒。我一下子来了劲，“呼哧呼哧”爬过了陡陡的坡，踏过了高大的城梯，喘着气终于爬到了“好汉坡”上。

“不到长城非好汉”，哈哈，我也成“汉子”了!太开心了，这真是令人高兴的一天啊!

点评：小作者开篇点题，其次便描写自己亲眼目睹长城雄伟壮观场面的惊喜，以及对长城总体感受的描写，突出了长城的特点及其魅力之大。接着通过描写自己在爬长城时的感受及自己所见的美丽风景，来重现场景。最后总结自己一天的游历心情，整篇文章一气呵成，文笔精炼，真棒!(辅导老师：郭璠)。

【本文作者：郝小四(7)班覃子琳】。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇八

八达岭长城位于首都北京的西北部，是我国古代最伟大的防御性工程万里长城的重要组成部分。现在已经成为我国著名的风景名胜区。

欢乐的时光总是短暂的，带着对长城的不舍我跟爸爸妈妈边走边唱，一路欢声笑语下山了，再见“长城”等我长大我还来！

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇九

各位游客：

大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。我是您们的导游李跃，大家可以叫我小李。今天有幸陪同大家一起参观，望各能在八达岭上度过一段美好的时光。在此之前我先提醒大家千万不要乱涂乱画，乱丢垃圾，更不要破坏长城上的古迹。

长城是闻名长城世界的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中国古文化的象征，同样，也是中华民族的骄傲。

俗话说长城之险不在居庸关，而在八达岭。

登上八达岭长城,极目远望,山峦起伏,雄沉刚劲的北方山势尽收眼底。长城因山势而雄伟,山势因长城更加险峻。

现在我们已经来到了著名的八达岭长城，大家向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和u字形的城墙缎怕谳瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭的瓮城也不例外。

建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄西宽，仅有5000平方米。瓮城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”，是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9米，西门楣题额“北门锁钥”，它的用意想必大家都知道吧。城门洞上，古进安装有巨大的双扇木门，门内安装有木顶柱和锁闩。

平时，大门敞开，行人商旅自由出入;战时城门紧闭，严实坚固;一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外填”，修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上，原来嵌有一块石碑，为明朝万历年间刻制。从碑文可以看一带长城，先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字，以明确责任。站在城上向下看，我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口，而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，“路从此分，四通八达”。八达岭也因此得名。

南峰长城以南4楼地势最高，海拔803.6米。登楼眺望，长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上，宛如苍龙，宏伟壮观。使人不由得想起我国著名的长城专家罗哲文先生登临八达岭长城时咏的诗;千峰叠翠拥居庸，山北山南处处峰。锁钥北门天设险，半哉峻岭。

秦始皇修长城时候，征集了全国各地的民工和能工巧匠。北方人还好说，特别是南方人来到北方，不服水土，再加上吃不饱，劳动又重，死的人就多了。阎王小鬼把死在长城上的魂拘去，到城隍庙里注销户口。城隍爷打开户口簿，挨个一查，说;“这些人都不到死的岁数，不能注销。”小鬼回禀阎王，阎王来找城隍说理，说他们已经死了，填了长城馅，为什么不给注销户口?城隍说：“他们寿数未尽，根本就不该把魂拘来。”俩人各说各的理，谁也不服谁。

没办法，就去找玉皇大帝打官司。玉皇大帝听了俩人争执的理由，官司一时不好断，就让他俩先回去，然后让太白金星下到凡界去做调查。太白金星变化成一个老头，来到长城上一了解，确是死人太多，冬季一日上千，夏季一日上万。死的原因，主要是两个：一是吃不饱，二是活太重。同时还了解到修长城是为了防御外族侵略。

太白金星回天禀告了玉皇大帝，玉帝为了拯救民工，加速长城的工程速度，就派老君爷和药王爷下凡。老君爷造了十口金锅，十把金镢，这两样可是宝贝。那十口金锅煮上饭，不管有多少人吃，也吃不完。民工们再也不饿着肚子干活了。那十把金镢更是厉害，不管多大的石头，用金镢一比划，一块四棱见线的大石条就出来了，民工们再也不用费力开凿石条了。

药王爷为了治民工们的病，就在长城内外撒下了许多药籽，长出了许多草药，什么柴胡啦、知母啦、苍术啦，不下几十种，民工们有了病，一吃就好。有了这几样宝贝，工程速度果然很快，不久，就把万里长城修好了。那十口金锅，十把金镢，老君爷没收回去，一直就在八达岭埋着，光听说露着沿，露着袢，就是谁也找不到。药材可是到处都有。

回头再说阎王爷和城隍爷的官司。修长城的民工，阳寿未尽，本来就不该死，不应把魂拘去，玉皇大帝断的是城隍有理，阎王无理，阎王的官司打输了。所以后来，人们给城隍修了庙，叫城隍庙，给玉帝修了庙，叫玉皇庙，也给老君修了老君庙，给药王修了药王庙，唯独没人给阎王修庙。不知旁处有没有，反正围绕着长城八达岭一带没有阎王庙。

今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来!

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游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十

去年暑假，我去北京玩，第二天晚上，听说明天要去登长城，我激动的都睡不着觉了。

第三天早上，我们一起坐车去八达岭长城，在车上，我盼着早点见到长城，终于，我奶饽浚糊地看到八达岭长城像一条直线，越来越清楚。来到那里，我一下子惊呆了，八达岭好险峻，陡峭的长城蜿蜒在山上。

我们开始登长城了，当我走到第一个烽火台的时候，我已满头大汗，开始有些垂头丧气不想继续登下去了，但是“不到长城非好汉”这句话时刻在鼓舞着我，我不得不继续登下去，我要当好汉不要当懦夫。终于我们登上了“好汉坡＇＇妈妈这是说道题目：“坚持就是胜利，还有最后一个烽火台，坚持下去！”我使出我全身的力气，坚持不懈的往上登，15分钟后，我们登上了第三个烽火台。

我这时往山下一望，哇！我惊叹不已！好高呀！妈妈说题目：“这是长城的最高处，总高888米！”听到妈妈这句话，我的嘴立即变成了“o”形。我们在这里拍了许多张照片。

“上山容易下山难”，的确是呀！我一边下山，一边看着山下，犹如在空中的飞机要遇到危险了，让我们高空跳伞一般。我们终于下来了，这时我站在地面上想题目：我们爬长城都这么难，那么如果是我们是古代人民呢？那样去修长城要比这更难！是啊！万里长城是古代人民智慧和劳动的化身，我们小学生也应该勤奋、好学，要时刻记住题目：勤奋努力=满分。

第四天我们恋恋不舍的离开了北京，可是心思还在万里长城和那些劳动人民的里面，我想我长大也要向那些古代修筑长城的`劳动人民一样，发奋学习，将来把自己的家乡建设得更美好！

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十一

各位亲爱的游客：

大家好！

我是你们的导游———朱倩妤，

现在您所乘坐的汽车是通往中国第一名胜和中国旅游点的代表——长城。

长城，是中华民族文明的象征，是华夏儿女的骄傲。它纵横交错，绵延起伏于中国辽阔的土地上。东西相距长达5000多公里，因此被称为万里长城，是月球上“唯一能看得见的人工工程”。美国前总统里根曾赞叹道：“长城是世界上最伟大的传奇之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。”下面就让我们一同去感受长城的雄伟吧。

这一段长城修筑在八达岭上，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的蛲口和射口，供蛲和射击用。城墙顶上，每隔300多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。关于长城，它还拥有一个感人的爱情故事，秦朝时期，有个女子名叫孟姜女，一天，她在自己家里的葡萄架下发现一个名叫范喜良的人，是逃难的，因为当时秦始皇为了修筑长城，到处抓壮丁做劳工，孟姜女把范喜良救了下来，并结为夫妻。成亲那天，范喜良被抓到长城去做工了。孟姜女一路吃了不少苦头去寻找丈夫，却听到长工们说：“已经死了，尸首已经填了城脚了！”猛地听到这个噩耗，孟姜女痛哭起来，整整哭了3天3夜，天昏地暗，天地感动。天越来越沉，只听到“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。

今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟、壮观。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十二

大家好！

我是你们的导游小孟，今天的长城之旅由我来为大家服务，有什么需求我会尽力而为。

大家看，现在出现在我们面前的就是著名的万里长城，它建于战国时期，历史悠久，工程浩大。东起山海关，西到嘉峪关，全长一万三千多里，是世界上一个伟大的奇迹。

好，现在我们开始登长城，长城是我国宝贵的历史文物，请大家不要扔垃圾，不要随地吐痰，不要随地大小便，注意安全。

大家看，长城是用条石和城砖筑成的，你们知道吗？一块条石就有两三千斤重，那时没有汽车、火车、起重机，完全就靠着无数的肩膀和无数的双手一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。再看看脚下的方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行，可见长城是多么的气魄雄伟。

你知道长城在古代为什么能阻挡敌人的入侵吗？长城不但坚固而且宽阔，更重要的是，它有瞭望口和射口，还有烽火台，城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，那是屯兵的堡垒，打仗的时候城台之间可以互相呼应。你们看，古代的劳动人民是多么有智慧和才干呀！这样雄伟气魄的工程在世界历史上就是一个伟大的奇迹。

好了，游客们，有关长城的知识我就讲到这，俗话说：不到长城非好汉”，下面，请大家自己慢慢游览，去亲身感受和触摸两千多年前劳动人民的智慧结晶吧！请大家注意安全，文明、卫生，再见！

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十三

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十四

各位游客好，今天我是大家的导游，我会带领大家游览雄伟、古老的长城，希望大家能玩的开心愉快。

现在我们已经来到了长城的垛口周围，大家看这里摆着石碑，上面刻着“不到长城非好汉”，想必这句话大家都很熟悉吧？现在我就带大家登上长城。

长城已经在我们的脚下，很高吧，大概有七八米，大家心里一定很激动吧。我们现在从这里上去，前面的长城建在山顶上，上去感觉会更加壮观，注意，大家向下看时扶好垛口，以免意外。

我们已经上来了，看！我们前面就是烽火台了，这个烽火台比较特殊，它比一般的大很多，顶部是露天的，像个露天广场，估计用来屯兵。大家是否有些冷，因为烽火台建在山顶上，这样可以看得很远，每个烽火台可以相互呼应。长城是我们古代历朝劳动人民用智慧建造的伟大工程。大家看到远处的一排排土丘了吗？那是秦朝最早修建的长城，只不过年代久远就，久经风雨变成这样，现在我们的脚下长城是明朝完善修建的长城，有一万三千里长那！

好了，相信大家都累了，由于时间有限，今天我们只看到了伟大长城的一小部分，很荣幸带大家游览长城，欢迎大家下次再来。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十五

暑假，妈妈带我去长城游玩，那里有连绵起伏的山峦和清新的空气等等……让人感到心旷神怡，长城嵌在山中，山峦一起一伏，像波浪在波动。长城伴随着山中的一草一木和中国古代人民智慧和劳动的结晶！啊！那见证了中国不是懦弱的，而是伟大的，长城代表了中国古代的辉煌业绩，中国人的力量和智慧是无穷的！

开始爬后我发现长城很难爬，特别是爬起来后会有一种阻力，要让你使出更大的力气的力气和毅力才能继续爬。

爬了一会后，我们到了好汉碑前，在那休息了一会后，我们又继续爬。

越往上爬，我发现人越来越多，最终，我们堵在一个台阶上，上也上不去下也下不来只能呆在原位不动，我突然想了一个问题：“为什么天气那么热还有那么多人来呢？”原来因为长城是世界奇观，而且，长城是宇航员在太空能看见的建筑之一，而且长城是中国的智慧结晶，身为中国人，怎么会不为中国古代人的力量而感慨呢？中国是中国人的摇篮，赖以生存的地方，为了防止外敌侵入，长城为我们立下了汗马功劳，而我在长城上却看到人们写某某某着到此一游，这不是损坏我们保卫祖国的“大将”，虽然现在长城“抵抗力”弱了，不中用了，怎么能把好端端的长城用来糟蹋吧！为此我感到很震愤！

啊！长城，你是我们国家的心血，你是我们祖国和平的象征！

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十六

我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第十七课《长城》。我将从教材、法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面来说课。

一、说教材。

《长城》是本册第五组的第一篇课文，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本组课文都是介绍我国世界遗产的，要求学生能够认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法。

根据教材内容，本着优化课堂教学的原则，我确定以下教学目标：

知识目标：认识8个生字，会写13个生字。

能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表现出长城的雄伟气势。

情感目标：了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

本课的教学重点：图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情。

教学难点：展开想象，体会作者所表达的思想感情。

在教学过程中，我将充分运用信息技术与教学相整合，突出重点，突破难点。

二、说方法。

根据新课程基本理念以及本课的教学目标和重难点，考虑到四年级学生大部分没有亲眼见过长城，教学中我主要采用“信息技术整合法”，以有关长城的视频、图片、声音等信息技术手段来充分激发学生的兴趣，提高教学效率。在教学过程中，让学生基本掌握“读――悟――品”三步学习方法。

说过程。

现在，我重点介绍这节课的教学过程：这节课我一共设计四个环节，首先是：

（一）激发兴趣，导入新课。

课始，我展示世界各国元首献给长城的题词，并有感情地朗读，如：英国女王伊丽莎白在游览长城之后，留下了这样的题词“我到过世界上的许多地方，中国的长城是最美的！”听完后让学生谈谈自己的感受。并设疑：长城究竟是一处什么样的建筑，让那么多伟人都来赞美呢？这一环节的设计，激发学生探究长城文化的兴趣。为本节课打下情感和价值取向的铺垫。

（二）初读课文，理清脉络。

1、自由读课文后让学生谈谈对长城的初步印象。

2、选择自己喜欢的段落展示读，体验成功、树立信心。

3、在学生汇报中理清课文思路。

（三）精读课文，突出重点。

1、“长城远景”教学。

在教学长城远景一段时，我准备一幅长城远景图。让学生先从视觉上感受长城像一条长龙的特点，并借助图画理解“蜿蜒盘旋”“崇山峻岭”。而对于数字“一万三千多里”，我用具体的实例：二十年前，有个年轻人徒步走完了这一万三千多里，用了整整508天，以次引导学生领会长城的长。在理解感悟之上再通过多种形式的朗读来表达长城的雄伟壮观。

2、“长城近景”教学。

学习长城的近景，在结合图片了解了“垛子”等以及长城高大坚固的特点之后，我设计一个让学生动手画长城示意图的环节，让学生能真正感受到古代劳动者的智慧。这样的设计极大地调动了学生的积极性。

3、“联想”教学。

俗语说“不动笔墨不读书”。在作者的联想这部分教学中，先让学生放开读，读到动情之处批注自己的感受，并以“哪些地方你感触最深”的形式汇报。如“条石一块有两三千斤重”学生会用自己的体重来比较。“多少”“才”等词语饱含着作者对古代劳动人民的由衷赞叹。汇报完后，播放一段教学视频，让学生观察并尽情地展开想象，学生可能会想到古代劳动人民的血汗和智慧，可能会想到“不到长城非好汉”的诗句或者“孟姜女哭长城”的典故等。此时，学生通过交流，引起了和作者的共鸣，便产生了朗读的欲望。于是，我尝试着将这部分内容改写成分行的形式，配上音乐，让学生采用自己的方式来读。老师适当地评价和鼓励，学生的情感便自然与文本融为一体了。这样，信息技术与教学获得了很好整合。

4、陶冶情操。

文章的最后一段，全文，抓住气魄雄伟引导学生读出自豪和骄傲之情。我设计以学生题词并署名的方式结束教学，首尾呼应，结构精致。学生展示后，我出示一首小诗，配上《长城长》的音乐，学生的激情在朗读重再一次迸发。这样，就将一条横贯东西，逶迤曲折的人工长城演绎成融会古今、坚强刚毅的人文长城。

（四）拓展延伸，提升感情。

课堂虽然画上了句号，但是情感还在延续。我设计了三道选做题：

1、奥运会将在北京举行。那时，一定会有众多中外朋友来参观长城，如果你是一位小导游，你会怎样介绍长城？请创作一篇解说词。

2、出一期以“长城”或“世界遗产”为主题的手抄报举办小型展览。

3、把搜集到的“长城”资料贴在“文化窗”，大家一起分享。

四、下面是我的板书设计：17长城。

远看：像一条长龙近看：高大坚固联想:凝结着劳动人民的血汗和智慧。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十七

各位游客：

大家好，今天我就是你们的导游：季韩鹏，大家可以叫我季导。

今天我带大家游览的地方，想必大家一定都知道，它就是——闻名天下的历史文物万里长城。

万里长城是我国的重点文物，它在1987年12月被列为世界遗产名录这是中华人民共和国的骄傲，是中华人民的自豪。

远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。它东起山海关到西到嘉峪关，一共有二万一千一百九十六点一八千米长。长城在古代是一座易守难攻的伟大的工程！它兴建于秦朝，长城有一万三千多米长，据粗略的计算，长城还能绕地球一圈呢！怎么样，够惊人吧！长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上城墙铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口、射口，供了望和射击用，城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。今天的长城虽然没有了军用价值，但是长城还是旅游胜地。长城是中华人民共和国民族的象征，是世界重要的文化遗产。

接下来我给大家讲个传说：它的名子叫孟姜女哭长城。从前，有个美丽的姑娘叫孟姜女，她和范喜良成亲之后，范喜良就被抓去修筑长城了，可是范喜良一年之后还是没有回来，孟姜女吃不下饭，睡不着觉千里迢迢来到了长城脚下。到了那里，她才知道自已的丈夫死了。孟姜女一哭就是三天三夜。她的哭声惊天动地长城被她的哭声震得足足塌了800里长。游客朋友们，这是一个多么动人的故事啊！万里长城真是凝结了千千万万劳动人民的血汗！

现在请大家自由观光，两个小时后集合，请大家注意安全，不要在长城上乱刻乱画。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十八

我来到北京，登上长城。哇！长城好长啊！有五万米以上呢。我看着长城，好象一条土黄色的巨龙躺在青绿色的大山上，是那么雄伟、那么壮观。

我轻轻摸着每一个台阶，心里不仅有着疑问：是谁建造了这神奇的长城呢？妈妈答道：小笨瓜，这个可不能不知道呀！长城是我们中华民族的祖先建造的。听了这句话，我很高兴，因为我知道了很伟大的世界奇迹之一的长城是我们中华民族的祖先一点一滴建成的。谁说巨龙没有灵魂，他的灵魂就是我们中华民族先辈们许多汗水和无数颗爱国之心而凝聚成的！他的灵魂是最纯净的、最美丽的！我们中华人民的祖先真是太聪明、太勤劳了。我真为生在中国而感到骄傲！我要好好学习，收集资料，长大了也要造出一个对人类有帮助的奇迹。

游八达岭长城四年级（优质19篇）篇十九

教学目标：

知识技能：

1学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。

2能说说自己看到的长城的样子。

3朗读课文。

4知道八达岭长城很雄伟，产生喜爱、赞美长城的思想感情。

过程方法：

在语言环境中识字。

情感态度：培养学生热爱祖国山水的情感。

教学重点：在语言环境中识字。

教学时间：2课时。

第一课时。

教学目标：

知识技能：

1学会3个生字。

2能说说自己看到的长城的样子。

过程方法：培养朗读、写字的正确姿势。

情感态度：产生喜爱、赞美长城的思想感情。

教学重点：

知道八达岭长城很雄伟。

教学难点：

巨的写法。

教学过程：

一、激发兴趣。

同学们，在我们的家乡有一个伟大的建筑，举世闻名。你们知道是什么吗？（慕田峪长城）。

谁愿意给大家介绍长城的样子。

二、初读课文。

1.自由读文，读准音。

2.课件：生字词。

3读，标自然段。

三、八达岭长城什么样？划一划，并同桌交流。

四、汇报。

1、根据学生回答板书。

2、多种形式读感悟长城的雄伟。

五、生字。

其、并、巨。

1.用自己喜欢的方法学习生字。

2.同学交流。

3.指名说并扩词。

四、指导写字。

1.其字中间是两横。

2.巨字的笔顺。

3.观察生字在田格中的位置。

4.写字。

第二课时。

教学目标：

知识技能：

1学会6个生字。

过程方法：培养朗读、写字的正确姿势。

情感态度：产生喜爱、赞美长城的思想感情。

教学重点：在语言环境中识字。

教学过程：

一、读课文，回忆课文内容。

说说读了课文知道了什么？

二、有感情的朗读。

指导学生读出激动、惊喜的语气。

三、学习生字。

岭、雄、伟、所、阶、排。

1.用自己喜欢的方法学习生字。

2.同学交流。

3.指名说。

四、指导写字。

注意左右结构的字在田格中的位置。

写字。把字写匀称，写端正。