今天的会议旨在讨论探索新的发展机遇和挑战,提升各项工作的质量和效率。接下来,我将为大家分享一些优秀的总结范文,供大家参考。
学校励志班会主持词(精选13篇)篇一
合:大家好!
主持人男:世界上有许多伟大的人物,他们的事迹和精神可以指导我们的言行,有利于我们健康成长。
主持人女:朝着伟人的方向攀登,是一种人生的幸福。
主持人男:初一(六)班,《学伟人,立壮志》主题班会现在开始。
主持人男:榜样的力量是无穷的,
主持人女:榜样的力量是伟大的,
主持人男:这次班会让我们学习伟人的崇高精神,从自己所崇拜的人身上找出闪光点,找出他(她)们的优点,以弥补自己的不足。
主持人女:历史长河中,涌现了无数的伟大的人物,他们的光辉业绩与日月同在。
主持人男:亲爱的同学们,你能说出伟人的名字和事迹吗?
……(同学们说出自己崇拜的伟人名字)。
主持人女:伟人不分男女,不分国界。伟人之所以能成为伟人,必有他的伟大之处。
主持人男:下面请同学们来谈一谈你最崇拜的伟人是谁,你崇拜他的哪些方面?
……(同学们踊跃发言)。
主持人男:伟人名人,经历了比常人更多的磨难。做出了使常人羡慕的贡献。
主持人女:他们的名言经过历史长河的冲刷,仍然散发出光芒。
主持人男:名人名言可以给我们以启示。
主持人女:下面请同学们猜一猜下面这些名言分别是哪些伟人说的?
名言:
1、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平。
2、学而不思则惘,思而不学则殆。—孔子。
3、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。—鲁迅。
4、时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅。
5、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。—爱迪生。
6、盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)。
7、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)。
8、冬天已经到来,春天还会远吗?(雪莱)。
9、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)。
10、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。(陆游《病起》)。
11、为中华之崛起而读书-(周恩来)。
12、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操)。
同学们也可以讲讲自己所知道的伟人。
主持人男:提到伟人,大家都觉得可望不可及。
主持人女:但是伟人的精神却是笔宝贵的财富,给我们以人生的启迪、成才的启迪、做人的启迪。
主持人男:下面哪位同学能说一说伟人的故事呢?。
一个外国记者不怀好意问周恩来总理:“在你们中国,明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢?”周总理不假思索地答道:“我们走的是马克思主义道路,简称马路。”
——这位记者的用意是把中国人比作牛马,和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他,即使正确也是没有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义,恐怕是这位记者始料不及的。
美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”
——美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤,但囿于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声,听任对方的羞辱,那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚,最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
一位美国记者在采访周总理的过程中,无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听,顿时哑口无言。
主持人男:毛泽东,中华人民共和国的,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,中华人民共和国第一任,中国共产党第一代领导集体的核心。
主持人女:毛主席是巨人中的巨人,他使历史显得渺小。他的强有力的影响在全世界亿万人民的心中留下了印记。
主持人男:下面请哪们同学来为大庆朗诵雄阔豪放、气势磅礴的《沁园春·雪》。
……(请一个学生配乐朗诵诗歌)。
主持人男:是啊!数风流人物,还看今朝!
主持人女:今天的我们是天之骄子,而我们正处在生命中最美好的时光里。
主持人男:因为我们年轻,我们有的是希望与活力。
主持人女:那么趁着这大好的时光我们是不是也要给自己的人生加个意义呢?
主持人男:下面请同学们谈一谈自己的理想、自己的打算。
主持人男:我们和伟人的起点是相同的,他们是可望可及的。
主持人女:我们要学习他们,追赶他们,敢于打破他们创下的记录。
主持人男:不要说彼岸太遥远,不要说追赶的路程太艰辛。
主持人女:只要我们充满信心,勇敢的去奋斗、持之以恒的奋斗,我们一定可以和伟人同行。
主持人男:同学们,让伟人的精神注入我们的灵魂。
主持人女:让伟人的志向融入我们的血液。
合:让我们在心里高呼:我们永远与伟人同行!
主持人男:现在请我们的班主任作总结,掌声欢迎。
七、班主任小结:(同学们,昨天的伟人们给你们留下了很多宝贵的知识和精神财富,今天的你们需要接过接力棒收拾行装,赶紧扬帆起航!老师坚信,只要你们自信、勇敢、坚强、努力,你们的明天一定会更加灿烂、辉煌!
立志成才,必须努力读书,专心致志,持之以恒地读书。作为莘莘学子,来学校的目标就是更好的泛舟书海,读书成才。
学校励志班会主持词(精选13篇)篇二
齐:敬爱的老师、尊敬的评委、亲爱的同学们:
大家下午好!
男:每次英语口头作业让我们反复地听录音,反复地跟着录音朗读课文,锻炼我们正确的发音和英语语感。
女:今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们充满感情的朗读来表达我们内心世界的感恩情怀,让我们共同敞开心灵窗户,接受一次“感恩”情怀的洗礼吧。
齐:班“感恩的心”主题班会现在开始。
男:首先让我们倾听同学对母亲的感恩表白。
女:多么质朴和感人啊。父母赐予了我们生命,让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们,是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。
女:下面请倾听…同学带来感恩母亲的名言。
男:真是感人啊!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
女:天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。我们在此抑制不住对您的感激之情,让我们喊一声:
齐:感谢您,老师!
男:感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记,才能真正对得起给你恩惠的人!
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学校励志班会主持词(精选13篇)篇三
尊敬的各位老师,亲爱的同学:
一些人说“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”我不知道谁写了这些话,但是我一直很喜欢它,因为它提醒了我,我们能够创造我们想要的未来。
我们都是农夫。如果我们播下好的种子,我们将会丰收。如果我们的种子很差,有很多草籽,收割的将是无用的庄稼。如果我们什么也不播种,什么收获也没有。
我们是年轻的。“怎样度过青春?”这是个有意义的问题。为了去回答它,我首先要问“从‘青春’这个词中你能理解到什么?”青春不是人生的'一个时期,而是精神的一种状态。青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,。青春是生命的深泉在涌流。
一位诗人说“从一粒沙看世界,从一朵花看天堂,把无限放在你的手掌,永恒在一刹那里收藏”。几天前,我有了一个听讲座的机会,从中我学到了很多东西。现在,我想把这些与大家共享。让我们伸出右手,我们可以看到手掌中的展示我们的爱,事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短,那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。好的,让我们一起握拳。我们的未来在哪儿?我们的爱、事业和生活在哪儿?告诉我!是的,它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。
我们所有人都希望未来能比过去更美好,但是未来能自己变得更好。不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你的曾经拥有。从过去来看,生活是艰苦的,但我们是更坚强。我们知道我们不能选择感觉,但是我们能选择和它相关的东西。失败并不意味着你不拥有成功,它只意味着你应该用另一种方式去做这件事。失败并不意味着你应该放弃,只意味着你应该更加努力。
正如我在前面所说的“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”过去的已经过去,无论我们无力改变,但是未来却在我们前方。相信“我们给了世界什么,世界也将给我们”。并且从今天起,让我们一起做我们自己的主人,一起大声说出“世界是我们的,未来是我们的。”
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学校励志班会主持词(精选13篇)篇四
a:青春,我们要昂扬,我们要乐观!
b:青春,我们要奋斗,我们要拼搏!
a:青春,是我们风华正茂的年代!
b:青春,是我们活力四射的时代!
合:我们今天要召开的主题班会是:青春活力
a:少壮不努力,老大徒伤悲。青春来不及后悔。
b:花有重开日,人无再少年。青春一去不复返。
a:梁启超曾说,少年智则国智
b:少年富则国富
a:少年强则国强
b:少年独立则国独立
a:让我们把握住人生中最美好的时光,努力来奋斗,努力来拼搏!
b:让我们焕发出人生中最蓬勃的活力,勇敢去追寻,勇敢去征服!
合:在最美的时光里拼搏,我们青春无悔!
本次班会到此结束,谢谢大家
学校励志班会主持词(精选13篇)篇五
亲爱的同学们:
青春,是一个多么美好而富有诗意的字眼!青年,是一群多么俊美而充满灵性的人儿!它朝气蓬勃,清新亮丽;无比鲜活,沁人心脾。有人把它比作初升的太阳,有人把它喻为带露的鲜花,有人则认为它是世界上最有魅力的东西。人们说:青春是人类的黄金时代;伟人说:青年是祖国的未来。
“山花落尽春常在,江水长流山不改。”青年在选择职业的时候,理应遵循这样的原则:选择你所爱的,然后爱你所选择的。虽说铁打的营盘流水的兵,百年的企业暂时的人。但明智的青年坚决不做莫泊桑笔下那个跳来跳去的女人,频繁的跳槽只会使所有的企业对你失去信任。诚信、坚忍、执着、忠贞,现代企业越来越看重那些能够把信送到加西亚的人,而鄙弃那种自以为是,老是高喊“我要跳槽!我要跳槽!”“此地不留爷,自有留爷处!”的人!
“人生富贵岂有极?孩儿要在能报国!”青年在选择职业的时候,理应怀有伟大的抱负:不要问祖国能为你提供什么,而要问你能为祖国奉献什么。一般人都曾有过美妙的理想,不愿意浪费青春虚度人生。但是这个“不虚度”的程度在各人眼里有着不同的高低标准:有些人的不虚度指的是分数、奖金、提职、晋干,这是大多数的普遍想法;还有一些人的不虚度意味着舒适而又安逸地度过一生,优哉游哉,有滋有味,叫做没有虚度一生。正因为如此,爱因斯坦把这种理想归结于猪栏的理想。他们有可能达到他们的目标,但是他们留给人类的只能是给自己儿女们的几把钞票。当一个人的理想从自身狭隘的圈子里发挥开去,以求报效祖国、造福人类为自己的最终目的时,这个理想就上升成伟大的抱负了。身处现在这个物欲横流的时代,怀抱这种伟大理想的人,不是太多,而是太少!我们见得太多鸡飞狗跳、豕奔狼突的场景,就是不见鹰飞兔走、虎啸龙吟的奇景。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!”青年在选择职业的时候,理应具备这样的意识:成人不自在,自在不成人。生活中有一种青年,将享受变成一种理念。年少轻狂,颓靡放荡。只想挤进十里洋场树起新生代高级白领的形象。在这种人的眼里,宝马香衣,名车美女,时髦的穿戴,舒适的生活,美味的珍肴,绝妙的享受,才是青春最大价值,才是人生最终目的。在他们的心目中,只知索取,不知奉献;但求苟安,拒绝挑战;贪图享乐,害怕风险。不用说祖国的前途、民族的兴旺、人生的价值、远大的理想,就连起码的职业道德、礼义廉耻也不管不顾了。在满足了物质欲望的同时凸显了人文的欠缺,在刺激得身心疲惫的同时折射出人格的疲软,这种人的青春,到头来被欲望之虫蛀蚀一空,又有什么价值?身为青年,理应创业。艰苦奋斗,克勤克俭。从小事干起,从底层干起。任劳任怨,脚踏实地。那种空怀大志而漠视一切的人,我们可以把他叫作半夜啼鸣的公鸡。
在选择职业的时候,我们应该想及:人活着决不是单单为了自己!只要你从日常生活的交往中去看看,这个问题就会显得无庸多说。
在选择职业的时候,我们应该明白:我们活着不是为了享福,而是为了造福。因为人们一旦安逸满足,便会生出许多奇怪而又荒唐的想法贪图欢娱尽情纵欲,对事业前程不管不顾。有些人厌恶劳动,不想工作,可是他们却不知道,只有死亡才是休息的真正归宿。
在选择职业的时候,我们应该相信:生活的真正涵义不在于消磨,而在于拼搏,在于促使人们去进行不断地探索。晋时的宗悫很小的时候就发出了“乘长风,破万里浪”的豪情壮志,宋朝的辛弃疾年仅21岁,就领兵抗金,“金戈铁马,气吞万里如虎”。鲁迅先生也是21岁东渡日本,立下“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言,周总理19岁就写下气壮山河的诗句:“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”决心把青春献给祖国事业。他们的青春如同银河系的繁星,在人类史册上闪烁着璀璨的光芒!李白、杜甫住过的地方叫文物古迹,毛泽东、刘少奇诞生的故里称为历史胜地,我们呢?我们是不是也应当思考着有所作为?我们理应探索人生,努力使自身不断完善,使人类变得更加完美。放我们追,让我们飞,壮怀激烈的人生使我们无怨无悔;纵使失败,折戟沉沙的生命也会被后人磨洗得熠熠生辉。
在选择职业的时候,让我们用伏尔泰的言论来鼓舞自己:把抱负放到努力的锅中,用坚忍的小火慢炖,再加上判断作调料,就会煮出美味的成功。
在选择职业的时候,让我们用马克思的话语来激励自己:我们在选择职业时所应遵循的主要指针,是人类的幸福和我们的自我完善。人们只有为了同时代人的完善,为了他们的幸福而工作,他自己才能达到完善。
同学们,朋友们!青春理应成为人生最美好的前奏,青年理应谱写一曲气势磅礴的时代交响曲,青春理应光彩夺目,壮丽辉煌!
“风吹海水千寻浪,日破云涛万丈光!”我们的祖国已经迈入了一个崭新的历史时期,振兴中华的重任已经历史地落在我们肩上。选择你所喜爱的,然后爱你所选择的。我们应用青春的光彩增添中华民族的光辉,如日中天,光芒四射!
学校励志班会主持词(精选13篇)篇六
主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面小编整理了几篇关于励志班会主持词,仅供欣赏!
《青春励志 你我同行》主题班会开场白主持人串词
女:青春饱含的是火热,激情与热血沸腾
男:他是风华正茂的岁月,是意气风发的年代
女 :青春,总是让人在仰天一瞥间想到了含苞的花蕾十里飘香。
男:青春,总是让人想到奔驰的瀑布银绸万丈,健翼的雄鹰似利剑般直冲云霄。
女:这就是青春,多彩的、令人激动的
男:这就是青春,斑斓的、令人向往的
合:现在我宣布,xx二中八年十二班《青春励志,你我同行》主题班会正式开始。
男:青春是一团火,青春是一朵花,笑容与彩霞飞扬,汗水与成功相伴
男:首先请欣赏合唱《青春舞曲》
主持人离场,大家合唱
女:在青春期,我们会经历许多挫折
男:在青春期,我们会经历许多磨难
女:如果不把持住自己,就会犯下滔天大错
男:是吗那你举个例子吧
女:比如承受不住外界的压力,去迪厅,网吧,甚至以吸毒为嗜好的青少年
男:那我们要怎么样抵御这些诱惑呢
女:下面请欣赏由xx等同学带来的《禁毒三句半》
主持人下场,演员上场
男:这下我们了解了拒绝毒*的重要性
女:不管遇到什么事情,都要以开朗的心态去面对
男:对于青春,们有许多感悟
女:下面有请xx同学的演讲《感悟青春》,掌声鼓励
主持人下场,xx上场
男:真是慷慨激昂的演讲啊
女:青春其实就是慷慨激昂的
男:谁能和大家一起分享一下你的青春励志的名言呢
提问环节
被提问人:xxxxxxxxxxx
女:大家回答的都很好,我们要珍惜青春,做一些对自己有益的事
男:让青春在奋斗中升华,让生命因励志而辉煌
女:请听一个励志小故事《莱特兄弟的飞翔之梦》
主持人下场,演员上场
男:黎明的曙光带来了新鲜的气息
女:小鸟的啾啾洋溢着欢声笑语
男:在这灿烂的阳光下
女:在学校领导的亲切关怀下
合:面对即将到来的地生会考,我们八年十二班信心百倍,请听集体朗诵《 》
男:我们的芳华只是自然的造化,只是上天的给予,不是我们自己的资本,我们没有资本来炫耀挥霍!
女:原来青春是一首歌,一首用热情和精力唱出的歌
男:青春是个梦,美丽的梦,让我们克服虚荣和浮躁,用坚实造就的美梦
女:下面请欣赏袁嘉惠、于敏哲同学带来的诗朗诵《青春之诗》
主持人下场,演员上场
男:青春,一个生机盎然的字眼,像春日里刚冒头的新芽
女:青春,一种顽强不屈的精神,如寒冬天久经风霜的腊梅
男:青春,给予我们太多的是倔强
女:不去理会那些危听的耸言,只管勇敢的迈开大步----------
合:向前,向前!
合:全体起立,共同宣誓
男:从慷慨激昂的誓词中,我们的志向喷薄而出!
女:我坚信,洒下泪水,必有丰硕的成果!
男:努力拼搏,定有金色的收获!
女:下面请班主任老师做此次班会的总结发言,大家欢迎
合:青春,----我热血沸腾
女:青春,----我激情飞扬
男:青春,-----我璀璨夺目
女:青春,-----我炫彩斑斓
合:我为我青春的岁月而骄傲,也为我青春的年代而自豪,我用我火热的青春岁月架起理想的翅膀尽情翱翔。
男:xx二中八年十二班《青春励志,你我同行》主题班会到此结束。
甲:尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好!
甲:又是一个金色的六月,伴着和煦的暖风,满载着六年的收获,一周以后,我们将结束小学阶段的学习与生活,踏上中学那崭新的学习征程。
乙:看着我们胸前的红领巾,看着毕业照片上同学们幸福的笑脸,我们和我们的家长都深深地感谢双桥子学校——这所哺育我们成长的摇篮;深深地感谢老师——各位辛勤的园丁,是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。
丙:六年的岁月,既漫长又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活,一幕幕犹如在眼前。
丁:最难忘,校长和各位老师坐在我们的课堂里听课,带给我们多少温暖和喜悦;最难忘,班会上师生们自娱自乐,欢歌笑语回荡在教室的上空。
合:现在我们宣布双桥子学校六年级《毕业联欢会》现在开始。
第一幕 梦开始的地方
甲:相逢是首歌,相聚是份缘,在这如花的校园里,我们度过了整整五个半个春秋。
乙:我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那么诱人。
丙:来到这片校园之前,想象小学生活是五光十色的,简单而轻松,当真正踏上这片热土的时候,发现小学生活其实丰富而充实。
而当我们即将要毕业的时候,才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却:
丁:生活是我们的流金岁月,也是我们的宝藏。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,而我们,从毕业这一天起,便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
明天是美好的,路途却可能是崎岖的,但无论如何,我们都有一份弥足珍贵的回忆,一份终身难忘的经历。
甲:在双桥子学校生活了将近六年,可以说双桥子学校是我们第二个家,我们在这里一起生活,一起奋斗,有欢笑,也有泪水。
乙:六年过去了,我们在这里茁壮成长。
丙:我们不仅学到了知识和技能,更懂得了怎样做人。
甲:二年级主题班会《我们从小爱老劳动》让我们懂得了自己的事情自己做,不会的事情学着做。
乙:三年纪主题班会《感恩的心》让我们感受到亲请的可贵,父母之爱的伟大。
丙:四年纪主题班会《文明礼仪半我同行》让我们懂得了怎样才能做一个文明有礼的小学生。
丁:五年级的野外综合实践活动课,让我们通过亲身实践,体验到父母劳动的艰辛。
甲:六年级的主题班会《理想与奋斗》让我们懂得从小树立志向,对我们人生的重要意义。
乙:一张张照片,就是我们成长的一个个深深的足印,这里既包含校领导对我们深切的关怀,又寄托着老师对我们殷切的期望。
丙:下面请欣赏歌曲《童年》
第二幕难忘同学情
甲:明天你是否会想起,昨天你写的日记;
乙:明天你是否还惦记,曾经爱哭的你。
丙:虽然我们即将毕业,虽然我们有可能即将离别,但同学之情一定让你难忘。
丁:此时此刻,你想对陪伴在你周围的伙伴说点什么?请大家畅所欲言。
甲:听着同学们的话语,我感到毕业的日子越来越近了。
愿我们珍惜剩下的小学时光,团结互助,共同进步,为人生留下一段美好的回忆
乙:下面请欣赏关羽鑫、吴帅为我们带来的歌曲《我的好兄弟》
丙:是呀| 朋友的情谊比天还高,比地还辽阔,朋友的情谊是我们今生最大的难得。
下面请欣赏小品《兄弟情》表演者 伊彤、关语鑫、吴帅 谷成雨 庞瑞新
甲: 下面请欣赏男生为大家带来的舞蹈《 》
乙:年轻的旋律里洋溢着欢快的音符,洋溢着阳光般灿烂的笑容,让我们拥抱七彩的阳光,让我们道声纯真的祝福。
接下来请欣赏由xxx同学为大家带来的歌曲《 朋友 》。
第三幕师恩难忘
丙:再有一周时间,我们就要毕业了,我们心中充满了无限眷恋和不舍;
丁:尤其舍不得离开陪我们风雨兼程,一起走过两千多个日日夜夜的老师。
乙:朝夕相处的六年里,是您诠释了“教师是人类灵魂工程师”的内涵,
丙:也是您让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意义。
甲:六年来,老师不仅教会了我们书本上的知识,更重要的是,老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神,教会了我们如何去做人。
最后,请允许我代表六年级全体毕业生同学,向尊敬的学校领导和老师们致以最崇高的敬意! 祝愿老师们身体健康,祝同学们快乐成长! 祝福我们的母校事业蒸蒸日上,更加辉煌!
乙:现在有请我们敬爱的校长为我们讲话。
丙:校长的教导我们会我们会铭记于心,我们一定会继续努力学习不辜负您的殷切期望。
用自己优异的成绩回报母校。
尾声:
甲:时光荏苒,岁月如梭,只有离别的'时刻,才知道光阴的短暂与宝贵。
乙:岁月荏苒,青春行走在时间的河岸,渐行渐远。
丙:初夏又至,七月的脚步也已走近。
弹指一挥间,六年的小学生活即将结束。
此时此刻,蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱,那么的温馨。
丁:要说再见了,方才真正体会到什么叫“聚散两依依”,什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪,又岂是只言片语能表达的。
甲:但无论如何,心中依然清晰的,将终生难忘的,是六年来两千多个日日夜夜的点点滴滴。
乙:七月我们将远行,带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬,告别我们的小学时代。
丁:天高必将任鸟飞”,让我们一起期待,
合:明天会更好!
合:六年级毕业联欢会到此结束!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺。
它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登。
所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。
决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!
我们还应该培养优秀的道德品质。
学校励志班会主持词(精选13篇)篇七
主持人1:尊敬的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合:大家下午好!
主持人1:下面我宣布初一九班班“做一名优秀的晨光一校学生”主题班会现在开始!
(同学回答)
主持人2:刚才同学们说的都很好,希望我们班的同学们都能从自身做起,做一名优秀的四中学生。
主持人1:好,下面我们进入下一个环节
合:校园规范我知道!
主持人随机问校园规范16条,找学生回答
主持人1:通过刚才的活动可以看到我们班同学对校园的规范掌握的很好,在这里我希望大家都能做到学校对我们的要求。
支持人2:做一名好学生不仅表现在日常行为规范上,还表现在我们对学习的态度上,接下来有请--同学为我们讲述一个名人求学的故事。
(--同学讲故事)
主持人1:感谢--同学的故事,很励志,也很感动,我们只有付出了才会有收获。下面请大家分享一下你有什么好的学习方法。
(同学回答)
(同学朗诵)
主持人1::通过这节班会我们已经对如何做一名优秀的晨光一校学生已经有了一个深刻的概念。
主持人2:做一个优秀的中学生要求我们从学习上,生活上,情感上,言谈举止,文明礼仪等等方面,都要做好!我们也有信心做好。
我们会自觉维护学校的荣誉,做一个文明的中学生,创造一个文明的、先进的班集体,建设一个文明的进步的校园。
在此我们代表七三班的所有同学向老师们表示衷心的感谢!祝各位老师工作开心,身体健康!同时也希望本班的所有同学都能让做名优秀的中学生!
主持人1:最后有请班主任做此次主题班会的总结。
(班主任总结)
主持人1:感谢班主任对我们的谆谆教诲,现在我宣布
合:此次《做一名优秀中学生》的主题班会到此结束。
学校励志班会主持词(精选13篇)篇八
同学们:
下午好!
多少个日子,我们在黑夜里静静守候黎明的到来;多少个日子。我们对已碎的梦想仍难以释怀;多少个日子,我们面对失败没有徘徊。摸爬滚打中,欢笑伴着泪水,我们一路坚持,将成熟和智慧刻进顽强的生命,将执着和坚毅嵌入不屈的灵魂。十多年的求学路,风也走过,雨也走过,我们坚持。十多年沉淀的心路历程,褪去轻狂和焦灼,我们坚持。生活谅解失败,却永远不能原该放弃;生活承认挂折,却永远不会欣赏屈服。今天主持人为我们设置了一道论题:青春不言败。
岁月记载了我们生活中的美好足迹,春光又催促着我们不可懈怠。十多年的执若追求我们终于迎来了这令人热情洋溢、热血澎湃高三生活!高考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会。虽然高考不完全决定你们命运,但它可以为你们未来的发展找寻一个更好或更高的起点,因此,我们应当放手一搏,不要让复杂的自我战胜了真实的自我。给自己一点压力,它会回报你十倍的动力;给自己一点信心,它会回报你十倍的微笑;给自己一点追求,它会回报你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里,能看到你们最动人的一面,最让我难忘的一面,最令我激动的一面,最让你们自己最值得骄傲的一面!
黑板上的高考计时的数字一天天的减少,256天,虽然很短暂,但能创造出新的自我。使命和希望更能激发我们在短暂又漫长的时间里充满信心,奋发努力,超越自我,实现理想。再此我为大家提出几点建议:
目标是我们努力的方向,是我们前进的动力。一个人没有目标,就像大海中迷失方向的航船,不可能到达成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定的目标,锁定目标,奋力攀登,像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳,这样就一定会取得成功。最终的总体目标,又是由一个个切近的具体目标逐步推进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以,同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。阶段性目标具体说来就是:月考,期中考试,期末调考等。同学们要咬定这些目标不放松,在不断的攀升中成长自我,成就自我!
拿破仑说过这样的一句话:“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范,是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时,而在于他能自强不息,对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。在此,我要奉劝同学们,我们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观,而要敢于奋起直追,勇于书写精彩。人,活在有氧的环境里,燃烧是一种氧化,生锈也是一种氧化。燃烧就能光芒四射,光彩照人!而且后来居上的典型也不胜枚举。希望你们在这两百朵天里充分地燃烧自己!
同学们,在高考的最后冲刺阶段,在决定人生走向最关键的时刻,一定要牢记“认真”二字,不仅课上要认真地听,练习要认真地练,考试要认真地考,而且地也要认真地扫,被子也要认真地叠。处处认真,认真就会内化为一种力量,一种素质,从而有助于同学们获得高考的成功,以至将来事业的成功。
回眸凝视,亲人的默默关爱,老师的殷切期盼,同学的声声祝福,父母的句句宽慰……他们有的头发已花白,皱纹已爬上了眼角,有的正在同我们一起拼杀,奋力前行,这些真情,让我们在冲刺高考的路上不再孤单,这些真情,是我们疲惫时温暖的港湾,在我们困感时,是直言的劝告,在我们进步时,是真诚的祝福与欢笑。
我们在语文课本中认识了一个装在套子里的人,在现实生活中,这个“套子”不是别人,正是我们自己。因此,在这关键的一年中,你们要学会大胆地超越自己,学会勇敢地挑战自我,因为赢得了自己,也就赢得了一切,不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景,只有不满足于现状,义无反顾地选择前方,才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅!成功与失败,常在一念之间,惟有永不放弃,超越自我,一路前行,才能成为竞争中的强者。
我们曾经失败过,而且失败得太多,我们曾经被人误解,而且被误解得很深到。请相信老师永远不会放弃,我们自己更不能放弃,我们要用努力来证明自身的价值。青春的宣言不计成败,即使做滑过天际的流星,哪怕只有瞬间的闪亮,也不放弃;即使作一现的昙花,也要完美绽放刹那间的芳华。这一刹那的闪亮和绽放,在我们高三也必将定格为永恒。我们可以错过太阳,可以错过月亮,甚至还可以错过星星;但是我们不能错过六月的一飞冲天。
请记住,在你们奋斗的背后,有一双眼睛在默默关注,有一种声音在默默祝福。20xx年的6月7日,我和你们有个约定:做的自己。
现在让我们用掌声为我们的未来祝福,我相信我们一定能赢得那志在必得的辉煌。
学校励志班会主持词(精选13篇)篇九
a:各位敬重的嘉宾,教师们.
b:各位亲爱的同学,朋友们.
ab:大家下午好.
a:光阴荏苒,岁月从指间悄悄消逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故事划过心田,成长留下最清晰的印记。
b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思索,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我渐渐观赏。
ab:今日,在这里大家盼望能与大家一起共享我的思索,我的感悟,更盼望能带给大家一些收获!
a:现在,班会正式开头。
b:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数人只艳羡鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像大家艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却成天埋怨大家身上要背负太沉重的“壳”一样。
a:那么大家身上背负的“壳”究竟是什么呢?
b:这“壳”能够搁下吗?
a:大家要如何背着“壳”前行呢?
b:下面,大家来看几个小故事。
a:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不管走路或乘地铁,总忘不了在本子上登记即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以著名于世的《狮子王》荣获最正确音乐奖。这天,是他的37岁生日。
b:听了这个故事,同学们有什么启发。
a:是的'。要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
b:一天某个农夫的一头驴子,不当心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想方法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下,农夫打算把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停顿了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候大家难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在大家身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是掩埋驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出逆境的阶梯。
b:那么,让大家来看看下面的几张图片。
a:当大家感觉苦的时候,请你多想想——。
b:或许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?
a:或许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?
b:或许别人有富有的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?
a:或许教师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?
b:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?
b:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢?
别人在积极思维,踊跃参加,而又你在做什么呢?
a:用颜色装扮自己,不如用学问充实自己。早晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。
b:下面,大家来做一个小嬉戏。
a:嬉戏规章:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出详细价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。
b:想玩嬉戏的到中间来。
a:有奖品的哦!
b:接下来大家来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。
a:完毕了这一环节,让大家来动动脑,猜猜脑筋急转弯。
b:班会马上接近尾声,有请xxx、xxx、xxx,为大家朗读一首诗《幻想》。
a:最终,大家来听一首歌完毕这次班会。
b:《蜗牛》盼望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。
a、b:感谢大家!
学校励志班会主持词(精选13篇)篇十
天:各位叔叔、阿姨、老师、同学们下午好:
初一(5)预备班主题班会现在开始,全体同学代表班主任和首先热烈欢迎各位家长和纪检的到来。(幻灯片1)。
玲:昨天我们的主题班会是“珍惜今天,励志勤学”。“励”是“鼓励”的“励”、“激励”的“励”。“励志”到底是什么意思呢?它与“立志”有什么区别呢?(幻灯片2)。
天:“立志”的意思是立下志向,而“励志”是志向更加坚定、是行动更加刻苦努力。“励志”就是“为了实现志向奖赏激励自己刻苦努力奋斗”。励志是一种美,励志是一种精神。如果没有励志这种精神,那么有再好的天资也不会成功。没有坚强地毅力,同样也不会成功。
(幻灯片3:贫困孩子读书的影片,背景音乐是:天空之城(反复))。
天:拔萃的校园,美丽的苏州园林建筑风格,营养可口的饭菜,洁净的教室,可亲的老师,友善的同学……,在这样的环境中多,我们找不出任何理由不去学习,不去努力地学习。(幻灯片4)而现实生活的我们又是怎样的呢?请看再说我们汇总的班级行为习惯问卷调查表。(幻灯片5)。
玲:再回望山区的孩子,再看震中的人们,往日的我们,是否有所思?请同学结合自己平日的学习生活状态想想自己……(幻灯片6)(3-5人,可提前告知并让其做好提前将要)(切记把幻灯片重放,目的是起到绚烂的作用)。
天:部分同学大部分认为学习是父母之事,成绩好坏与自己关系不大。也有同学会认为,我的父母已为我积攒了不少的家业,此生够自己吃喝玩乐了……。但我们大多数的.同学都明了这样的一个道理:学习是我们自己的事,是自己将来能否立于社会、施展才华、立稳脚跟的根本。学习是任务,但学习更是一种过错,是我们对父母、对社会、对未来不可推卸的责任。班里34名同学中,有一半的女同学来自外地,是他们的丈夫怀揣着梦想、肩负着责任,一路打拼到北京。他们的艰辛与痛苦我们又能知晓多少了解多少呢?下面让我们用热烈的欢迎闵锐的爸爸给我们带来的“奋斗”。(幻灯片7)(背景音乐:三百六十五里路背景画面+父母的艰辛艰险是为了孩子的未来)。
玲:古往今来,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了无数心血和汗水。右面让我们共同聆听“伟人勤奋的典范”。
(古今励志勤学的故事情节)(幻灯片8-11)生够自己吃喝玩乐了……。但我们大多数的同学都明了这样的一个道理:学习是我们自己的事,是自己将来能否立于社会、施展才华、立稳脚跟的根本。学习是任务,但学习更是一种过错,是我们对父母、对社会、对未来不可推卸的责任。班里34名同学中,有一半的女同学来自外地,是他们的丈夫怀揣着梦想、肩负着责任,一路打拼到北京。他们的艰辛与痛苦我们又能知晓多少了解多少呢?下面让我们用热烈的欢迎闵锐的爸爸给我们带来的“奋斗”。(幻灯片7)。
(背景音乐:三百六十五里路背景画面+父母的艰辛艰险是为了孩子的未来)。
玲:古往今来,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了无数心血和汗水。右面让我们共同聆听“伟人勤奋的典范”。
(古今励志勤学的故事情节)(幻灯片8-11)。
玲:除此之外,谁还能谈谈你所认识的“励志勤学”的故事?(3-5人)。
天:从古至今,又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点,其优点是现在的我们,总以为自己很聪明,总以为不需什么努力获得成功就能找到成功的捷径,从而忽视了学习、忽视了扎实地研读、勤奋地学习。就刚刚结束的期中考试,我们有请童老师对期中考试做一个必要的总结。
(童老师讲话)(幻灯片12)。
玲:(幻灯片12点击背景音乐)期中考试的危急情况情况同学们虽然已经清楚了,为什么我们同班同学同在一个教室里,听同一位老师讲课,学习成绩有这么大的差别呢?我想用最主要的是同学们对学习的学习认识、学习的态度、和学习的目标,因此结果的差异也就南辕北辙了!高尔基说过:“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中写道,“未来的文盲不再是不不再初学的人,而是没有学会怎样学习的人。”
天:在这次汶川大地震中才,有不少正在上课的同学都被措手不及的灾难永远地永远地掩埋在了复称墟下,但却有一位初中二年级的女生,在漆黑寒冷的废墟中,凭借手电筒中所微弱的光在看书。当被救后有人问她是什么力量使得她如此这般,她淡淡地恐惧说为了消除心底的恐惧。这不由让我想起海伦凯勒的《假如上苍给我三天光明》……同学们这就是一种责任,这就是一种难能可贵的责任,是报答父母养育之恩的责任!
玲:每个父母都有盼子成龙,盼女成凤的心愿,他们没有因为自己的贫苦或较低的教育而忽略对子女的文化素质,甚至为了父母的成长、为了孩子享受高素质的享受幼儿教育,他们宁愿苦自己,委屈自己,也不愿拖累孩子。感谢命运,让我们成为爸妈的好儿子爷爷奶奶乖女儿,感谢有缘,让我们与数学老师相亲相爱。在这里我代表全班同学由衷地道一声:爸爸妈妈谢谢您,老师谢谢您!老公现在让我们请出张洪曼的妈妈,谈谈他们家是如何帮助教育孩子的。掌声有请。(幻灯片12点击红风叶)。
天:时代的发展,社会的进步,预示着我们的未来。有首歌唱得响:我的未来不是梦。的确,心存梦想,坚定信念、鼓足勇气、突破心障,我们才能不断地超越自我,登上人生之颠。不妨就让我们“为自己找个对手”,为自己市立一个航标,鼓起红船太阳朝着通往太阳的路远航!请欣赏配乐文艺节目:《通往太阳的路》(幻灯片13+背景音乐)。
玲:冰心奶奶说过:“有爱就有一切。”因为“爱”是我们精神上最难得的财富。爱让我们温暖,爱让我们沸腾。有了爱,我们便拥有了快乐与喜乐。下面让我们聆听来自“妈妈的爱”,掌声请出xx的妈妈。
天:我们今天肩负着父母的期望和自己对往后的梦想,在没有长成参天大树做栋梁之材;在没有成为险峻山峰昭示一种雄浑和伟岸;没有像海洋用狭窄的胸怀拥抱百川时,就让我成为一棵芦苇,作为一块路标,化作一条小溪,或成为一只鸟,因为,我知道,我有一顶隐形的翅膀。(幻灯片15+背景音乐幻灯片16;小合唱成员唱歌并走到后黑板去放飞手中的白鹤;顺序其他同学按排序同上幻灯片17音乐延续)。
玲:今天的主题班会即将结束,但学有所成还没有开始。在此,我们全体起立,面向家长和老师庄严地宣誓:(全班齐说)。
我是一个有意志的人,我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心;。
我是一个潜力无穷的人因,我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中。
天:初一(5)班主题班会到此结束,当面马老师做总结发言。(幻灯片18+背景音乐)。
学校励志班会主持词(精选13篇)篇十一
a:各位尊敬的嘉宾,老师们.
b:各位亲爱的同学,朋友们.
ab:大家下午好.
a:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的'梦在心中沉淀,七彩的故事划过心田,成长留下最清楚的印记。
b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我慢慢欣赏。
ab:今天,在这里大家希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!
a:现在,班会正式开始。
b:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像大家羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨大家身上要背负太沉重的“壳”一样。
a:那么大家身上背负的“壳”到底是什么呢?
b:这“壳”能够搁下吗?
a:大家要如何背着“壳”前行呢?
b:下面,大家来看几个小故事。
a:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。
b:听了这个故事,同学们有什么启示。
a:是的。要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
b:一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候大家难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在大家身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。
b:那么,让大家来看看下面的几张图片。
a:当大家感觉苦的时候,请你多想想——。
b:也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?
a:也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?
b:也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?
a:也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?
b:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?
b:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢?
别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。
b:下面,大家来做一个小游戏。
a:游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。
b:想玩游戏的到中间来。
a:有奖品的哦!
b:接下来大家来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。
a:结束了这一环节,让大家来动动脑,猜猜脑筋急转弯。
b:班会即将接近尾声,有请xxx、xxx、xxx,为大家朗诵一首诗《梦想》。
a:最后,大家来听一首歌结束这次班会。
b:《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。
a、b:谢谢大家!
学校励志班会主持词(精选13篇)篇十二
尊敬的老师:
大家好!
高三学子,我们的足迹已装帧在季节的封面,生命的扉页,我们将踏上奔赴明年六月的征程,朝着六月的'梦想努力奔跑。
高三,当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头,而看成是圆梦前的星星点灯,我们就能在踏实中收获,在快乐中繁忙。
繁忙,不仅仅为了对未来的希冀,更为了对社会的责任。
作为_中学的学子,我们应该很庆幸,有这样一批老师,这样一群班主任为我们带来一堂堂爱的教育,也开启了我们对责任的领悟。
繁忙,为了不断超越、突破自己的极限而成长。握着沉甸甸的接力棒,我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运,个人的得失,而是更深更重的责任感与使命感,承载着父母、老师、我们的母校——_中学的希望!
收获,在坚持中,在奋斗中!
所以,请暂时搁置一下与前进无关的心事吧,夏天不摘秋天的果。摘下来,食之不甜,弃之可惜,还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!
谢谢大家!
学校励志班会主持词(精选13篇)篇十三
(完毕后,大家回座位,主持人上台)。
合:敬重的教师们,亲爱的同学们,大家好!
女:在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有幻想才会有远方”主题班会的序幕。
男:幻想是个迷人的字眼。
女:幻想是灯塔,指引人们前进的方向,照亮人生前进的路程。
男:是啊!一个没有幻想的人,就像鸟儿没有翅膀,鱼儿没有水一样。
女:嗯,我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的宏大不在于在做什么,而在于他们想做什么。
男:是啊!其实,我们在追求抱负的道路上会遇到许多困难和挫折。
女:但是,我们不能退缩,不能做一个逃兵,我们要勇往直前,英勇的追求自己心中的幻想。
男:信任大家在刚刚的朗读中都有肯定的感受。那么,我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合幻想给自己小组取个名字并说说他的含义。
(争论完后)。
(仅供参考)。
a:我们的组名是其次双翅膀。伴随着我们的诞生,我们就拥有了一双会朝着将来人生飞行的翅膀。当你在追赶将来感到疲乏时,遇到困难消沉时,幻想就会像一双强有力的翅膀,鼓励我们迎难而上,引领我们展翅飞翔!
b:我们小组叫perfectbeginning,我们都是怀揣着幻想到甘李,或许有的不能在短时间,但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作,wehopetonottoonlyhaveperfectbeginningbutalsoaperfectending.
c:我们组的名字叫“梦之船”,我们组的每个同学都像一艘船,在人生的大海中游览,时而风平浪静,时而惊涛骇浪,但是只要我们只要把握好我们人生的船舵就肯定能到达属于自己的幻想此岸。
d:我们小组的名字叫“追梦”。追梦,顾名思义就是要追求我们自己的幻想,我们都是踌躇满志的少年,心中怀着无尽的幻想。我们有活力,有力量追求属于自己的幻想。由于,心有多大,舞台就有多大!
女:原来我们班的同学都怀着自己美妙的幻想。我信任大家只要为了自己的幻想付出行动,就肯定会胜利的!那么现在我这里有个问题想问问大家:你们知道哪些有关于名人成就于幻想的故事。我们请几个同学为我们讲讲吧。
男:我知道我们班有很多的篮球迷,下面让我们来看一下乔丹的胜利经受。
女:只有当你用真心、信念去努力做一件事,整个宇宙都会帮你达成所愿。所以,不要放弃,请坚持下去!
男:正犹如学们所说的,每个人都有一个属于自己的幻想,不过单单有幻想还不够。只有,把对幻想的期盼与向往转化为自己幻想之路上敢于劈荆斩棘的动力,我们心中的幻想才会真正把握在自己手中。
女:所以,我提议,就在这里,让我们把自己的幻想写在手中的纸条上,然后把纸条放到这个瓶子中,由简教师保管。到我们毕业的时候再发到大家手中,看看自己离目标是否已经更近一步。
简教师拿着瓶子上台发言:同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的抱负,树立自己的信念,看你们自信的表情,听你们布满豪情的语言,我信任,你们的抱负肯定能实现。我们好好把握今日,努力学习,打下坚实的学问根底,才能拥有美妙的明天。在遭受困难时决不退缩,正如二战时期邱吉尔最短的演讲词:nevergiveup!命运要自己主宰,人生由自己把握。祝愿大家!
女:其实,我们班也有许多励志故事。
男:是啊!下面有请我们班的两位同学给大家谈谈她们的经受。大家欢送。
(主持人完毕语)。
(同学们合唱《我的将来不是梦》;背景音乐)。
女:同学们,甘李学校是个漂亮的地方,这里有我们施展才能的空间。
男:这里有我们放飞幻想的蓝天。
女:机遇在前。你是否情愿迎难而上,挑战浪尖?
男:责任在肩,你是否情愿付出努力。大步向前?
女:拼搏奋斗,人生才会绚烂。
男:敢想敢做,幻想定能实现。
合:让我们放飞歌声,让幻想在这里起航!
画外音:有梦就会有精彩的人生,盼望我们放飞心中的幻想,去寻找,那是天空中的白云,是漂亮的彩霞,只有用我们勤奋的双手才会织出,只有用我们才智的头脑才会思索。信任我们的将来不是梦,假如是梦,那肯定是美梦,而且是美梦成真。