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成长在四季（通用14篇）篇一
春日，嫩芽破土而出，我看到了保尔・柯察金克服困难的背影;夏天，桃花落英缤纷，我悟到了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的友谊;秋日，果香诱人，我明白了父母“游子身上衣”的惦念;冬天，感受咫尺春光，我知道了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的道理。于是，日月交替，花开花落，我成长着。
春天，我捧着一本《钢铁是怎样炼成的》，在花园里漫步，花坛中一颗翠的小芽撑出干硬的黄土，但还有半边身子窝在土里。忽然，似乎听到“啪”地一声，它昂起头来，完全脱离泥土的纠缠，长向太阳，伸向蓝天。
保尔出生于一个贫苦的家庭，与母亲、哥哥一起生活。在校被老师赶出，又在社会上多次“碰壁”。后来加入红军。经历了重重考验的保尔不幸失明，但是，凭着自己坚定的信念与坚强的精神，保尔开始了写作生涯......
一次，我走在乡间小道上，眼前冒出一架独木桥。它只有三分米宽，却有半百之长，好如一条狰狞恐怖的恶龙卧在湍急的河流上，一旁一棵果实累累的山楂树枝伸向河中央，掉下去一粒果实，好半天才听得一声轻细的回响。
我将脚尖放在桥上，好像挺结实的，我迈上另一只脚，似乎没什么危险。于是，我走了一步――很小的一步，没什么差错。我准备溜之大吉，溜到桥中央，我听见汹涌澎湃的流水声，抖了一下，这时，我似乎听到保尔在说：“只要心还在跳，血还在流，就没有什么困难可以把你压倒!”我稳住步子，安全的到达了对岸。
“没带跳绳的同学罚跑二十圈!”体育课上，经老师一喊，我才想起可怜的我居然忘了带跳绳!这可是破天荒头一遭的事呀!
要不，就去跑?不行，我的烧刚退，呼吸道引起的感冒刚好，医生说不能吸风。要不，去向老师说明?不行，老师看我胖乎乎的肯定不答应。都怪妈妈，让我吃的这么胖。
“我知道你不能跑，我代你跑!”说罢，一个敏捷的身影出现在跑道上。我只想变作一缕春风，抚去她鼻尖的汗丝。
一天早上，我起晚了，匆忙地整理书包，穿校服，理头发，喊一声：“妈!走了!”我正要夺门而出，却被您喝住：“回来!喝牛奶!”您严肃的脸上挂着一丝关切的笑意，我喝了牛奶，在您的脸颊上留一个唇印，心中万千感激只化为一句：“再见，妈妈!”
为此，我决定来个魔鬼训练：早上六点起床，专攻英语;早自习集中攻克语文古诗词文言文;午自习杀灭字词拼音游击队;晚上作业完成后，专克代数总部与几何师。一天下来，经过艰苦的战斗，我取得了暂时的胜利。
今天，格言时，有意无意中读到了这句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我士气大振。在期末考试时，一举歼灭所有敌人。
四季的脚步迈过手中翻动的书页，我在经典中寻觅四季，在四季中回味经典，于是，日月交替，花开花落，我，成长着。
成长在四季（通用14篇）篇二
2月14日，是情人节！可是，对我们来说就很悲了！最悲的不是在学校上课，而是放学回家挤公交车。挤上是好事，挤不上就悲剧了了。
一出校门，我们就往车站的那一边奔去。一到那儿，我的妈呀！我的天哪！苍天啊，大地啊，赏我一个雷劈死我算了，为啥一到那就过去了那！53路就这样走了，走的那叫一个快啊，第一辆车就这样走了。等啊等啊……等了不知道多长时间，看见100米之外的53路似乎在跟我招手，终于来了第二辆，我们正准备拼“死”往上挤的时候，一个比我们大两级的姐姐很雷人的喊了一句“单身的先上！！”可是前面的哥哥姐姐叔叔阿姨都不理我们，第二辆车就这样走了。一会又来了一辆，可是这辆车来得快，去得更快啊，第三那辆车就这样走了。那个比我们大两级女孩的说了一句：“单身的人会不会几步上车啊？”我心想“有没有那么悲哀？不会，肯定挤上！”就在这时，第四辆车来了，我们又没挤上，真是应了她那句话，哎，但愿她说一点好听的，那么灵验啊。这时她又说了一句：“会不会没有车了，今天晚上回不了家了？”天哪，我崩溃了，她就不能说一点好听的吗！这时，我又看见了第五辆车，而且还有更让我激动的，上面人好少啊，下一步激动变成了“冲动”，我们飞一般的速度上了那辆车。
这次挤车挤的可真艰辛啊，不过我更明白了一件事，这人啊，有时候说话真灵验啊（好的不灵，坏的灵）。
成长在四季（通用14篇）篇三
成长，一个多么美丽的字眼。我们渴望成长，成长的脚步总在不经意间悄然而至。成长的印迹总在回首时闪闪发光。四季随我成长，四季如歌，成长亦如歌。
春?友谊之歌。
“快点，跑操快迟到了！”好朋友琳对我这样说。“我不去。”我甩开她：“累死了。”琳脸上洋溢着暖暖的笑容，如阳光般，“走吧！”她的笑容使我无法拒绝。十几分钟后，当我落下来时，琳拉住我的手，带着我跑。我努力跟上她的步子，跟上了班级的节奏。我在琳的帮助下，400米测试也达到了标准。在春天的阳光下，友谊助我成长，学会坚持。
夏?师恩之歌。
看着卷子上鲜红的78分，我的心里如打翻了五味瓶，怎么会这么差？放学前，班主任马老师叫住了魂不守舍的我：“你这次怎么没考好呢？”我低下头，咬着嘴唇不说话。老师又说道：“没关系，一次失败代表不了什么，要勇于面对自己的失败，才能迎接下一次的成功呀。“老师的话如同给我心中注入一泓清泉。我开始面对，开始努力。终于，我的数学再也没掉下85分。在夏天的蝉声中，师恩助我成长，学会面对。
秋?亲情之歌。
“爸妈，我回来了！“回到家，我立刻冲进自己房间，关上了门，开始写作业。不一会儿，妈妈进来了，开始问长问短——什么”认没认真听讲啊？老师讲的懂吗？笔记记了吗？“我不耐烦了，将她推出门外：”妈，我写作业呢。“一会儿，妈妈轻手轻脚推开门，放下一盘水果，又带上门出去了。那一刻，我心里满满的感动。在秋天的落叶中，亲情助我成长，教会我感恩。
冬?宽容之歌。
白雪很厚了，打雪仗一如既往的开始了。突然，我扔的一个雪球偏了，打到了一个小女孩，小女孩的家长走了过来。我害怕极了，经过一番心里斗争，还是走了出去，道歉，等着挨骂。意外的是，他们没骂我，只是让我以后玩时小心。我为他们的宽容感动无比。在冬天的雪花中，宽容助我成长，学会勇敢。
成长如歌，成长如诗，成长如梦。四季的轮回见证我的成长。成长，是一首四季的歌！
成长在四季（通用14篇）篇四
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，而那个努力生长的西瓜却使我有所感动，受到了启迪。
冬天随着阵阵春风离我们远去了，春姑娘随着叮咚作响的小河;踩着刚刚苏醒的土地;听着小鸟轻快的歌声悄悄的来了。雪弟弟调皮的奔向天空;小草懒洋洋地睁开了眼睛，人们脱掉厚厚的棉衣。啊！春天来了。
我伴着柔和的春风来到田野上，望着辛勤劳作的农民伯伯，听着嘟嘟作响的拖拉机，我也想种点什么，种点什么呢？在不知不觉中我感到有些口渴。对了，西瓜，就种西瓜。
我到种子站买了些西瓜的种子，他们一个个又黑又亮，一定能长出不错的西瓜。
吃过午饭，我就赶忙拿着西瓜子来到田间。我想农民伯伯借来铁锹、锄头、又拎来一桶水。一切准备就绪后，我就开始种瓜了。
我先用锄头跑出几个坑，差不多碗口大小，然后又用铁锹将坑里面多余的土铲出堆在一旁。接着浇灌了些水，将土湿润，又从袋子里拿出五粒西瓜籽一一放在坑里，然后将一层薄土覆盖在西瓜籽上。然后用手把它轻轻压实。我怕土没有把西瓜子遮住，围着它又仔仔细细的看了四五遍，这才肯放心的回家去了。
接下来，我在家里的等待是漫长的。有一天晚上下了一场大雨，我忐忑不安的躺在床上，生怕盖在上面的土会被水冲走，第二天一起床，我就迫不及待的奔向田野，还好，种西瓜的地方安然无恙。
于是，我从家里找出一条小铁片将西瓜围住，这之后我跑得更勤了。可是西瓜却好像停止生长了我每次去看时，它都是一个样，这不免让我有些失望。直到有一天，我发现围这西瓜的小铁片的连接处被撑开了一道缝隙。
我心中充满了疑问，每天写完作业后，我都会跑去看我的西瓜，究竟是为什么，我在疑问正度过了充满“幻想”的两个月。
不知不觉中夏日的步伐慢慢临近了，人们也换上了轻松、凉快的夏装。我又想起了我的西瓜。
于是，我便骑上自行车兴冲冲地奔向我的“西瓜地”。当我来到西瓜地时，不禁被眼前的景象惊呆了。所有的西瓜都成熟了，和市场上卖的没什么两样，而原来的小铁片呢？却已经完全被撑开了。
这个西瓜就惊人的“成长”真令我大吃一惊。在这么大的压力下，居然能把压力冲破，傲然成长。
我不禁想：“何止是西瓜，人也是一样，在压力下生活的人，会更加坚强，能冲破压力，开辟出自己成功的道路。”
现在，西瓜已完全成熟了，是那么得碧绿，那么有活力。
成长在四季（通用14篇）篇五
有多少个春夏秋冬，就有多少悲欢离合；有多少次四季更替，就有多少五彩魂梦。成长路上，我陶醉春的轻风，聆听夏的小雨，憧憬秋的冷月，亲吻冬的冰雪，是快乐？是烦恼？个中滋味我自在四季中品尝。
春风轻扬。
儿时的我喜欢在阳光明媚的春日里放风筝。时而拉着它往东奔跑，时而拽着它往西徜徉，看着它披着太阳的金光，在空中快乐的飞翔，与风为朋，和云作伴，我以为它应该是很开心的，于是我也很开心，我心也飞翔。长大后，我也成了一只“风筝”，这时我才知道风筝的苦恼：不管飞多高，飞多远，命运都不在自己手中，被人约束，不由自主。我喜欢学习，因为不断的学习可以让我不断地了解这个充满神奇的世界。可“分、分、分”不知何时竟成了我的命根，我无时不被它牵制，不被它束缚，分高则喜，分低则忧，在分数面前我“战战兢兢，如履薄冰”。
夏雨淅沥。
听，“淅沥沥、淅沥沥”夏雨亲吻大地的声音。它溅起的水珠是时间在空气中狂饮，吹起的一个个泡泡。我喜欢这在云中酝酿了不知多少年的水分子，带着夏日的余温终于落到地面，适时地滋润大地，也洗涤了忧郁的人儿心中的阴霾。
多少个雨天我们倚窗听雨，门前戏水……可现在，我的朋友，他站在雨的那头，我站在雨的这头，被这孩提时觉得可爱非常而现在面目可憎的雨帘隔住，雷电还不时夹在雨中展露狰狞的笑容……不知是生活让他变得邪恶为伍，还是成长让我变得太明白是非曲直，亦或者是这雨把我们的心膈膜了。我怀念那孩提的小雨，怀念心纯如雨的他。
“你见过世上最美丽的花儿吗？”“我见过，它就绽放在你微笑的脸上。”她笑得真美，真像一朵娇艳欲滴的花。秋月朦胧中，我多想伸手去将它摘下，明明看起来是触手可及的距离，可当我快触到的时候花就离我远一点。后来我才明白，我的双手还太年轻，不懂得如何呵护这花，也没到“护花”的时候，何不把这年少的懵懂，青春的萌动温存在心中，只要时机成熟，美丽的鲜花自然会在心底生根发芽，茁壮长大。都说这是成长过程中必经的路，我在这段路上一路欢歌，一路潇洒。
冬雪融融。
冬天，最具浪漫色彩的季节，一片银装素裹，只为有雪。它，从天而降，缓缓落下，身姿轻盈，舞姿曼妙，它是春天派来的使者。我用手将它轻轻托住，它随即融作晶莹的水花，开落在红尘之中。也许我就是那雪，飘在妈妈冬季的怀中，长在爸爸冬季的手中，化在父母冬季的呵护中。小时候总以为父母对我的要求太苛刻，太严厉，不就是拿了人家的一粒糖果嘛，用得着这么骂我吗？不就是偷偷跑出学校跟同学去玩了嘛，用得着这样罚我吗？不就是考不好了，涂改分数还撒了谎嘛，用得着这么反复教育吗？成长让我知道我不是那雪，我是雪下的春苗，没有雪的呵护，怎有我今日的`茁壮成长。我喜欢成长带来这“懂你”的滋味。
成长在四季（通用14篇）篇六
一冬季的喜悦。
冬天。走在路边。我并没有感到萧条，相反我却觉得有一重生的喜悦。我觉得冬天没有别人说得那么悲那么冷清。。
不知不觉走到了田野中来了。一大片的白色展现在我眼前。我知道今年一定又是一个丰收的年。远望群山。松树不怕寒冷。一直挺立在那个地方，守候着它的一片天空。明年它依然在我和它相遇的纬度。不同的是它成长了，叶子更绿了它更结实更高了。
在我眼里冬天孕育着生命和奇迹。
大地在冬天的怀抱里默默成熟。等到春天来了。雪融化了。那么它们的萌芽就会瞬时生长。
人也是一样啊，母亲孕育我们的生命。10个月了。我们出世了。后来慢慢的成长。
我们很小的时候什么也不怕。天真。
等到冬天过去了。春天也就不远了。
二冰雪融化了。
漫漫长夜，我们走过来了。看到冰雪融化了。春天也就如期而致了。
看满天星空，回想当年的我好象很傻。望着天空总想着飞上去找孙猴子。现在才知道原来那只是一个神话。
慢慢的我懂事了。也不再去想飞天的事了，妈妈也不再抱我了。她跟我说：我的贝贝，会走路了要自己走，妈妈不可以帮你走你自己的路，知道吗？我当时其实并不知道。只是眨眨眼睛。以后就自己走自己的路。
燕子飞来了。草地的小草又长高了。
我能够跑了。我上幼儿园了。
三美丽的海洋。
海滩是我最喜欢的地方那里是一个有生气的地方，我最痴迷夏天的海洋。
水总能给无限的遐想，就想我望着天总带给我飞天的梦想看海总能勾起我内心深处。
渐渐我也长成应该像海一样的姑娘有海的热情。海的活力，后来才知道这是青春。
后来烦恼也越来越多了，常常想自己不漂亮。脸上有痘痘。不够淑女。
也无遐顾及妈妈后来才看到妈妈的白发知道时光在渐渐流逝。
夏天的花开得五采斑斓而我知道有一天他也会逝去。
花再好可是不属于我们。
四悲秋。
秋天是我最喜欢的季节。
看着菊花，我想我也有他的性格。不在灿烂中出生，不在等待中死亡。却在特别中成长，坚毅。朴实。
也许在人看到秋天的时候无言因为害怕失去怕捉不住手中的叶子。
成长在四季（通用14篇）篇七
整理旧物的时候，又翻到了那本本子，淡蓝色的封面右下角凌乱散落的小白花，看上去格外的素雅也很安静，落着一层的灰尘，放开本子，纸微微的泛着淡淡的黄色，蓝色的圆珠笔的字工工整整，这是我的笔记，阅读时随手摘录的句子。
时光好比麦子拨节般的直指云霄，回忆年轮不经意的转出似水的年华，拉扯着温暖的画面，沉积在心中厚厚的思念，静静地重复着那些熟悉的感觉，把年少的轻狂挥洒得淋漓尽致，曾经的幼稚是以为自己不再幼稚，成长路上，多少失败使我们百转千回，多少次的欢笑伴随左右，成长只是一个不断妥协的过程罢了。
成长也可以被说成是一种追求梦想的过程，我无法用我贫瘠的语言来描绘它的色彩，每天都在奔跑，当然我也可以等待，一个城市的晴天，等待路边的车停下，等待下一颗流星的坠落，过上平静的生活，随风飘落的樱花呀，自我记忆里总是经历花开花落，而我用努力换来与它的相逢，有无数次在我幽暗的天籁里。凝视夜空，月牙若隐若现，驻足窗边远看绿树婆娑枝枝叶叶的晃动都勾起种种思绪，梦啊，有时就是一场无休止的纠缠，从边缘蔓延，可以推开一切的在不是冬天的是候使西伯利亚的寒流过境，但在做梦的时候不可忘记自己脚下的路。
我仍继续地走着,也尝到了酸,尝到了苦,尝到了路上各种各样的滋味.我回头望去,这条路上有我留下的笑容,也有我撒下的泪水,但我喜欢这样的道路,这样丰富的人生。
风停了，奏响一曲完全属于自己的青春自由之歌。
成长在四季（通用14篇）篇八
一只深，一只浅，歪歪扭扭，磕磕撞撞，3那一串脚印再朝阳下显得稚嫩又不失可爱。
小时侯，总是扛着一把大锄，雄赳赳气昂昂地走进田里，猛得把锄头甩出去，再用力地拖回来，算是在锄草，那时田埂上就会出现两块凌乱的脚印，大人们总会在重要时刻出现，把我手中的锄子换成一把网兜，而这时，我又会踏着欢快的脚印，再树丛中寻找蝴蝶的踪影。
漫漫地，脚印的轮廓变得深刻。那时侯的我总喜欢赤着脚，手捧着一年级的语文课本，在田埂上边走边读，一只只略先沉重的脚印留在身后，一句句童稚的声音回荡在空中。
逐渐地很少再有脚印踏在田埂上，偶尔的脚印，变的更加厚实，红领巾在胸前骄傲得飞扬，摇头晃脑背诵着诗词的我，没有很仔细地观察身下的脚印。
今年夏天，那双脚再次出现在田埂上，和以往不同的是，它显得端庄和稳健。我提着鞋子，漫步在田间，在一条小路的尽头，用力地躺下了一只脚印，望身后望去，是一串大小不一的足迹。恍惚间，我梦醒般真切地感受到，我长大了，那一串串的脚印上都刻着日期，标着岁月。在这里，我最深刻的感觉到了自己的成长。
那串脚印，见证着我的成长：那串脚印，又向着夕阳，越走越远。
成长在四季（通用14篇）篇九
同学们，你们注意安全吗?大家一定会异口同声地说：“有”。
生命对于人类的确很可贵，可人类的生命也是脆弱的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。因此，生命的延续需要很多人的共同努力、珍惜、爱护,更需要安全的保证,然而,我们赖以生存的世界却不可能是绝对安全的.环境污染、地震、水患、火灾,还有那些人为因素造成伤害等,那么多不安全因素无时无刻不在威胁着人的生命。
安全，对于每一个人都很重要。而对于我们这些尚未长大的小朋友，这样一个特殊的弱势群众尤其重要。可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的话当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且还耽误了学习。有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯;有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀;还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。亲爱的小朋友，也许你有许多梦想，也许你有很大志向，可你知道吗?生命是一切。没以安全地保障，什么样的理想都会变成空想。我相信只要我们每个小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全第一，都能把握好安全的金钥匙，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。
可以看出，我们身边的不安全因素太多了!安全对于我们的学习、生活是多么重要啊!我们每一个都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识，只要做到安全第一。只要你想学，只要你留心，只要你时刻想着安全、心里装着安全、行动注意安全，安全就会常伴你左右。
同学们，让我们手挽手，肩并肩，共同迈向美好明天。愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿每一位小朋友都能幸福快乐，健康成长!
成长在四季（通用14篇）篇十
我的成长道路就像一串珠宝，红、黄、蓝、绿，各色各样，如果要数最闪亮的一颗，那还得从小时候的一件事说起。
在我上一年级的时候，由于妈妈工作紧张，没有时间给我辅导作业，就这样我就开始粗心大意，写子不规范等毛病落下了根，有一次听写，我用同样的方式对待了这次的小考练，老师看了我的字迹，气的说不出话来，她狠狠地批评了我，并让我请家长到学校里来，妈妈为了和班主任老师沟通我的学习情况，就在百忙之中挤出点时间去了趟学校，与老师了解我的学习。回到家里妈妈一字不漏的把老师的话讲给我听，听了那些话，我惭愧地低下了头，心里十分后悔，就下决心一定要搞好学习，从此我学会了热爱学习，一点一滴做起，严格要求自己，在学习在不断进步。
成长在四季（通用14篇）篇十一
这是一个春意盎然的春季，鸟语花香，万物复苏，小草破土，柳树吐绿：那点点新绿，透露着一丝丝希望与好奇。世界刚刚睁开朦胧的双眼，一切都是崭新的，一切都对天地一无所知。
阳光下，表姐在滑冰，一圈又一圈，时而仿佛离弦之箭、驰骋的骏马，飞速地奔向前方；时而宛如灵巧的蝶、婀娜的芭蕾演员，轻盈地转一个弯儿。滑轮快速地滚动着，道道划痕，留下的是我的羡慕与敬佩。
“让我来玩玩吧！”我不禁脱口而出。
“你也想玩？”妈妈惊奇地问。
“妈妈，我也来，我会的嘛！”我撒娇着。
妈妈无可奈何，只好让表姐脱下旱冰鞋，给我穿上。我一蹦三尺高，迫不及待地穿上鞋，滑了几步，不料，重心不稳，重重地摔了个“狗啃泥”。“哇——哇——”我大哭起来，泪水宛若断了线的珠子。
妈妈把我扶起来，对我说：“孩子，快快长大，长大了，肯定比表姐滑得还要好，是不是？”
我顿时破涕为笑，点点头，脸上还挂着一串“金豆豆”……。
生命最初的梦，在我心中萌芽：哦，我要快快长大，快快长大！
——那一年，我六岁。
成长在四季（通用14篇）篇十二
遥记童年，在回家的羊肠小径上每天总有数不尽的风景。昨天吃着叶儿的毛毛虫今日以结成了愿望，几日后又将化为美丽的梦想。走着相同的路，却又有着不相同的风景，短短十分钟的路程在当时得走上半个钟头。
等在大了一些，这条路却以枯躁无味，烦恼于生活中的课业、人际……回家的路已不复精彩，一样的路、一样的事物，直至某天看到了一个小孩驻足在路旁。那小孩就好似儿时的我，用那洁白的童贞在与世界交流，不知何时起那小孩以变成了一个少年。
再次慢下脚步发现，身旁的景致一样的迷人，不同于以往的是世界变小了，但其实是我长大了。跌跌撞撞爬上的山坡，现在如此轻松。手大的蝴蝶，现在只指而立。儿时的梦想淡忘，又回到手中。
我们在成长的过程中，固然是用天真无邪的自我在换取成长。多少人在俗世里沉沦，忘却路上的风景是如此的美好。过往的回忆都融入了我一路走来的风景，是风景、也是回忆，更是我的成长经历。
那天有空，欢迎你来欣赏我的风景，我也去欣赏欣赏你的风景。用儿时的眼睛，不代任何的心思。假如有那么一个人可以出现在我观景的路上，那一定将会成为我的挚友。
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成长在四季（通用14篇）篇十三
以前的我沐浴着阳光给了我充沛的活力，让我在成长道路上变得更加宽敞和明亮。
“叮铃铃”铃声响了！我迈着轻盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次学习陶泥。我的心里不由自主的有些小激动呢！走进泥塑室，小清新的壁纸润滑了我的心田，各具特色的泥塑工具让我应接不暇。
“开始上课”落落大方的老师热情洋溢的说着。接下来，就要开始动手实践啦！巧舌如簧的老师叽哩嘎啦说了老半天的注意事项！
终于开始了，我迫不及待的准备开始拆开密封的陶泥包装袋，然后按照做陶泥的顺序和方法迅速把陶泥揉成两半，拿出其中的一小块，我想把它搓成一个漂亮的图形。我费尽脑汁，终于想到可以把陶泥捏成爱心型。过了一小会儿，爱心终于捏好了，我又用盘条的方法把陶泥搓成一个条一个条的，然后盘了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么脏啊！”
我不禁大叫起来，我又看了看别的同学，他们的手有的比我更脏呢，但他们比我还认真。我真是没有耐心！我继续做了起来，陶泥越变越硬根本没法下手，我搓我搓我搓搓……可终于做好了，我用牙签刻上了日期与姓名。我又瞧了瞧别的同学，他们做的各个精致美观，有人还跟起了一个动听的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一点也不好看，哎！谁让我自己没有耐心呢！
我现在终于明白，看起来简单的东西做起来很难，以后做什么事情都不能放弃，现在在阳光下成长的我，明天将会更加阳光。
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成长在四季（通用14篇）篇十四
还记得初读这本书时被书名所吸引，那时的自己刚刚步入社会，如今自己已在幼儿教师岗位上工作了三年，这次利用暑假我重新拾起这本书，心中感慨万千，受益匪浅。作为在幼教岗位上工作三年的年轻教师，我同样还是会遇到这样或那样的困惑、迷茫和苦恼，《成长在路上》内容涵盖的很全面，共有七个章节，内容既有理论，又有实践的案例。这本书恰巧解决了我的这些困惑，让我从惶恐到淡定，从束手无策到渐渐成熟。
书中给我印象最深的是第二章知己知彼。这一章节教我们如何跟不同性格的家长做好沟通，提供了一些沟通技巧，同时针对各种不同性格、体质的幼儿提供了有不同的方法。这无疑对我来说是非常实用的。比如做事慢的孩子，我想每个班上都有几个可爱的小乌龟，总是慢吞吞的，吃饭吃最后，起床起最后，怎么催都没用，有时自己就会忍不住批评她们。现在我才知道，是我太不了解孩子了，并不是孩子们故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子，我应该多多理解和体谅。有的孩子是习惯让大人帮，我应该帮助她提高动手能力。有的孩子是边做边玩，我应该随时注意，随时提醒。有的孩子是怕做不好老师批评，我应该适时地给以帮助和鼓励。例如我们班的辰辰小朋友，她是我们班最慢的小朋友，吃饭最慢，起床最慢，什么事都是慢吞吞的，起初的我总是严厉的批评她，不停的催促她，但是毫无进展，她还是那样的慢，后来我通过细心观察和家长沟通才知道，孩子在家基本上什么都不干，全部是家长包办，吃饭家长喂，穿衣服是家长帮忙，遇到孩子完不成的事家长就会立即伸出援助之手，这样就导致孩子的自理能力愈来愈差，孩子也养成了磨磨蹭蹭等着别人主动帮忙的习惯。这样的一番了解后，我知道了对症下药，我不厌其烦的教她各种技能，帮助她提高动手能力，每一次她自己动手完成一件事时我都会加倍的鼓励和表扬她，让她充满信心，同时也和家长进行沟通，要学会放手，给孩子自己发展的空间，慢慢的辰辰会自己做很多事，速度也越来越快。通过书中的剖析和自己实践，我明白了孩子发展空间是无限的，要理解孩子的内心，懂孩子，这样一切问题都会迎刃而解。
庆幸有这样一本书会给我这个菜鸟在工作中遇到问题时给予一定的解惑和帮助。这是一本令我在今后发展中可以一直受用的工具书，令我能够在感到手足无措时给予帮助的良师益友，书中那些鲜活个案、精彩的专家点评、灵活的指导方法、有趣的儿歌、教案等都是我今后可以借鉴的内容，是令我快速成长的灵丹妙药。这些内容都给了我不少想法和反思，我将在今后的日子里将这些想法化为实际行动，让自己真正成长起来。
古人云：书中自有黄金屋。这本书像是盏明灯，照亮我前进的道路，让我成长在路上。而正是结识了这本书，才让我对自己接下来一年的工作充满信心与期待。“累而乐之，苦而爱之”是很多教师工作的真实写照，在未来的日子里我将不断提升自我，享受职业带给我的幸福感。