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梦的色彩高二（精选14篇）篇一
夏天，大地披上了绿色的衣裳;秋天，满地金黄，是落地的树叶;冬天，鹅毛般的大雪，银装素裹;唯独春天，是不可思议的，唯妙唯俏地向人们展示出生命的奇迹，万物生机勃勃。
春天是五彩缤纷的：太阳公公红彤彤的，草木是嫩绿的，千树琼花，碧波涟漪，万物润如酥，春色满园，落红如雨，让人如痴如醉，所以春天是一切美的融合，一切色彩的总和。
有人说，春天是绿色的，漫山遍野的绿色，草木苏醒，河岸两旁的杨柳都扎上了辫子，好像在和春天招手，告诉大家春天来了。
有人说，春天是金黄色的，太阳公公金灿灿的照耀着祖国大地，滋养世间万物，使万物迸发出生机，唤醒了沉睡的鸟儿。
有人说，春天是粉红色的，羞答答的桃花开始翩翩起舞，一开就是一大片一大片的，远远的望过去就像一幅美妙画卷，有成千上万的人们正在山的对面拿着相机，记录着这美丽的景色。
有人说，春天是白色的，千树万树梨花开，如同穿上洁白婚纱的新娘正在向人们微笑。
有人说，春天是蓝色的，天空是蓝色的、河流是蓝色的，可爱的蜻蜓在水中嬉戏、青蛙们开始蹦蹦跳跳的寻找美味的食物。
又有人说，春天是紫色的，高贵的兰花绽开出紫色的花朵，迎着温暖的春风向我们招手。
还有人说，春天是黄色的，油菜戴上了黄色的帽子，听着小鸟的伴奏，和蜜蜂翩翩起舞。
由此可见，五彩缤纷的春天是多么的奇妙啊!此时，我的心里萌生了一个大胆的想法，如果给我笔和画板，那么我将会成为一名画家，在画板上一挥而就，画出春天的色彩，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫......
梦的色彩高二（精选14篇）篇二
为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈的吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的.带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房于把它罩住。但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑几扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混饨。
不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，不论是衷号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。
但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。
梦的色彩高二（精选14篇）篇三
说起秋，人们总是不由自主地想到黄澄澄的麦场与似火的枫叶，而我倾心秋却是因为那黄绿交织的颜色。校园里有一条亭廊，被繁茂而古老的藤蔓缠着，绕着。我已分不清亭柱与藤兹了，因为那粗壮的枝条实在缠得太紧了。
还记得那个阳光明媚的下午，我们在亭廊中为讨论班规而召开班委会。开始时，大家你一言我一语吵得热热闹闹的。可过了一会儿，说话的人越来越少了，声音也越来越轻了，都醉心于风儿的歌唱，它像是在为那轻飞曼舞的藤的落叶伴奏哟。还有什么比这更美好的吗?那下午的日光，拥抱着亭廊，令人觉得好像依偎在母亲温暖的怀抱中;那透过叶之缝隙的光，静静地洒在我们身上，就好像被撕碎的光、藤蔓的影柔柔地拥抱着。哦，繁茂的老藤高兴起来了，它轻摆裙尾，整个空间好像都舞了起来。这是一种怎样的舞呢?它不像中国古典荷花舞得至柔至盛，也没有弗拉门歌那狂涛拍岸的激情。轻轻地，它在舞，只看到摇动的投影，沙沙沙，那是舞衣在摩擦，或是风儿在伴奏。
我不禁抬头仰望寻找它开始起舞的地方。啊，这些黄黄绿绿的叶子呀，它们在春天抽芽，夏日狂欢，到了秋，一切就有了终结。虽然已落，虽然将死，却不愿脱下夏的盛装，还要在秋末——生命之极点，再舞上一次。或许，舞过了，生命也就到头了，但那最后一舞，正是它生命的总篇章。生，要舞;死，也要舞。它不是留恋那绚丽的绿啊，它是想要穿着盛装舞到最后!
叶亦如此，而我们呢?于是，我慢慢地将叶托向空中，看着它伴着风飞旋而下。我想，我的一生也定会在绚丽的色彩中曼舞!
梦的色彩高二（精选14篇）篇四
随意的，天上下起了雪。茫茫的，大地在瞬间雪白一片。轻轻的，孤寂了一个深秋的树梢，静静地开出了一朵娇而不艳的“雪花”
冬之歌伴随着雪的到来唱响，是柔美安静的雪之韵。
——题记。
今年的雪来得格外早，似乎是天气出现了一些反常。可是，伴随着雪一起到了的，是我们这一群中小学生的欢呼。
天，异常的冷。
心，却暖呼呼的……。
那纯白的雪花，洗濯了春、夏、秋三季下来太多的污垢，为大地覆上了一层华丽的地毯，天地皆为一色。
放学了，舒活舒活因为在座位上坐太久而僵硬的胫骨，冻得通红的手随意地伸向雪地抓起一团雪，“哗”地扔出去。总有人会无辜受害，随后加入到已经近乎白热化的雪球战局中。属于他们的一片土地便不冷了，变得暖暖的。
雪地里深深浅浅的脚印因为周围的白色而变得有点点突兀，定神看着那个黑洞洞的脚步，会发现那个脚步渐渐变淡，稍微一不留神，又会被新的雪所覆盖。方才的那个脚印，似乎并不曾经存在过，只是一个虚无缥缈的幻觉而已……如同人的记忆一般，过去的事情总会渐渐淡去的，渐渐被人们遗忘在记忆的角落。
那片雪地可曾将你的脚步记忆？会的，可是它也会渐渐忘记那一个大大的脚印，有一次变成纯白色，等待另一个人再踩上一脚，留下一的记忆。
一而再，再而三，循环往复……。
何必总是执着过去？
不要总是沉浸在过去的成功或者失败，过去的成就毕竟已经过去了。也不要总是幻想未来，因为你无法知道那一脚何时会踩上来，除非那已经成为了现实。展现在你眼前的，才是最最真实的。
我看着那纯白的雪地，从那雪地走过，留下深深浅浅的脚印，然后离开。或许以后，或许是明年，甚至或许是明天，或者更久以后，我会重新从这里经过，在这雪天里，在这片雪地里留下一个个脚印。千千万万的脚步，千千万万个脚印，会不会有一两个脚印重叠在一起？会的，可是那又如何？没有人会相信的，因为我们始终只看着眼前的这片雪地里的突兀的脚印，不管过去的记忆，也无关后来。
伴随着我逐渐远去的身影，那雪地里的脚印开始渐渐淡去……。
依旧在空中飞舞的雪花啊，歌唱着关于生命真理的雪之韵……。
梦的色彩高二（精选14篇）篇五
春天是绿色，韩愈有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是一张张铺陈开的绿色草毯;高鼎有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，是一排排舒展开来的杨柳屏风;贺知章有“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦”，是一位位身披绿衣的窈窕淑女。这一抹绿，清新素净，只一眼，就让人沉醉其中，不愿起身。
春天是粉色的。行至青苔小路，偶一抬头，便见一枝出墙红杏，染得满墙的粉色，在悄悄然洒下粉色的希望;漫步田野，只瞧得一片片粉红的云团，映粉了半边天，惊艳了不可胜数的春光，温柔了盈千累万的心灵;顺着脚印移至山脚，只一眼，灵魂似乎都被吸了去，于满山的映山红中，你似乎看不到一点儿其他颜色，她带有少女的羞怯，又夹杂女性的性感与妖娆，几者融为一体，诱惑至极，迷人至极!春天的粉，淡妆浓抹，秀丽端庄，玉立亭亭，又透着粉嫩的活力，使人心身放松，身心投入。
春天是黄色的。农民抖擞抖擞身子，除去去年冬天农具上留下的土黄色，身轻气爽地去了他们一生的归属地。此时，那里一片金黄。微风乍起，黄色的花浪不断涌向自然的怀抱，像初生娃娃的明丽笑脸，像万物之主——阳光的使者，带来了欢愉。一阵阵浓郁的香气袭卷而来，来势凶猛，可到了你身边，又卸掉浑身戾气，只剩点点温柔，轻轻裹住全身，慢慢缠络，直至绽开最后一丝芬芳。累了他们会低低头，摇头晃脑小憩，而那调皮的春风总喜欢拐跑它们的香耐心玩耍，这一跑，也不知道祸害了多少异乡游子的思乡情。
春天是彩色的。古有言：“寻得桃园好避秦，桃红又是一年春。”曾言：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”又言：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”且道：”草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”甚至于是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在诗人们眼中，美丽的春天总有说不尽的颜色，每一抹色彩都曾宁静平和地聚在一起谈天说地，共赏绝美春之季。因而无论是何种绚烂，不必相争，那都是春天的色彩。
梦的色彩高二（精选14篇）篇六
我漫步在秋天的田野上，秋天，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的!我顿时沉浸在发现的喜悦之中。
再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海;就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的`!
一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的!
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的!
面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的!
这篇习作像一首诗，诉说了秋之贡献、秋之深情;如一幅画，绘出了秋之美景。不由得使读者对秋产生了几分爱恋、几多赞誉：丰硕的秋果，迷人的秋景，温馨的秋情。
在表现手法上，小作者运用形象的比喻，生动的拟人，丰富的想象，赋予秋以人的精灵，读来使人不由自主地爱上秋天的色彩。如“就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现‘六一’节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……”，“下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌，哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。”
另外，习作的脉络十分清晰，作者按观察的顺序一路写来，有条不紊，将秋天的色彩描绘得十分动人。
梦的色彩高二（精选14篇）篇七
风，一个多么含情的字眼。喜欢风，总感觉它是那么的潇洒，又是那么的柔情。遥望着天空，那看不见却又实实在在感受得到的风，既是那无形中的庞大，而又是那飘缈中的虚无。在可以感觉到风的时候，它那似水一样的柔性，总是那么让人舒爽。柳枝的拂动，我看到了风；水波的荡漾，我也看到了风；微风的拂面，我更感受到了它。而这无形的，单调的，看不见，捉不着而我却偏偏喜欢的风，它的色彩又是怎样的绚丽夺目，怎样的清新自然呢？我慢慢的闭上眼睛，用心去感受吹来的风......
春。
万物复苏，绿芽萌发，一派绿油油的景色。正如诗中描绘的一样“春风又绿江南岸”。难道，风真的是绿色的吗？在暖洋洋的春风中，另一幅画面出现在眼前。在绿色的田野上，总有那么些童心焕发和春心不老的人。小的充满了青春活力，活泼天真。老的也在舒展着筋骨，抖擞着精神。天空中一只只彩色的风筝也在风的吹拂下，越飞越高。这是一幅多么和谐，多么青春，充满了希望的画面啊！这是风所搭配的颜色，正是风的色彩。
夏。
在这炎炎夏日里。夜晚是一天当中最凉快的时候了。院子里，大树下，自家门前都坐满了晚上乘凉的人们。老人们则手拿着扇子，一边扇着风，一边驱赶着蚊子。他们悠闲的谈笑着风生，闲聊着家常。沉寂了一天顽皮的孩子们，也像虫子一样在这个时候活跃起来了。在皎洁的月光下，他们追逐着萤火虫，或是围绕在爷爷奶奶周围嬉戏，胡闹。乘凉无非就是想让它多来点风，让自己晚上可以睡得安稳些。当它有风的时候，是那么的让人惬意与凉爽。没风的时候，脸上似乎还残留着风拂过的痕迹。这一天就在有风的夏夜里度过了。这是一幅既宁静又安祥，嬉戏而又欢快的`画面。风构成了这幅画面，它就是风的色彩。
秋。
这是一个丰收的季节，也是个忙碌的季节。秋风染红了树叶，可并不能说秋风就是红色的。果子成熟，果农们正在繁忙的采摘着。累了，倚着树歇会。善解人意的风也恰在这时而来，吹走了他们脸上的汗水，也吹走了他们的疲惫。果农们望着这一年来的收获和即将满载而归的果梨，他们脸上满是喜悦的颜色。麦子也成熟了，田地里，农民们正弯着腰割着稻麦。满额的汗水，正是他们为收获而所付出的辛勤。腰酸了，直起腰来站会。微风拂面，此时正如饥饿中得到温饱，饥渴中得到凉泉。那种舒服，清爽的感觉真是不言而喻。在风的谐调下，一幅充满希望，满是喜悦的辛勤劳动图呈现在了眼前。这整幅图的色彩，也正是风的色彩。
冬。
寒风或许是不温柔的，吹在干燥的脸上如刀割一样，使人颤颤发抖，哆哆嗦嗦。每个人都穿得那么的严实，才勉强让自己温暖一点。风也可能感到冷了，但它绝不是残忍的。一位母亲蹲立着，正搓着孩子已被冻得冰冷的双手。拿出了刚织好的毛线手套，把它温暖的戴在了孩子的手上。孩子则是乖乖的站立着，看着他的母亲。然后，一跳一跳的牵着母亲的手回家了。此时寒冷已经侵入不进了，寒风也似乎有了点吹面不寒的味道。一幅多么温暖和温馨，充满关心和爱护的画面啊！它是风的色彩。
我睁开眼睛，风还是继续的吹着。无论风是喜悦的色彩，还是充满希望的色彩，我寻觅到的不过是生活中的一小部分。风还在吹着，还在描画着更多的色彩......
梦的色彩高二（精选14篇）篇八
读着欧阳修的《秋声赋》词句是那样伤感，时常围绕在我的脑海，我迷惑了……或许是老天赋予了我多愁善感的性格吧！
出去到公园中散步，或许能找到我想要的答案吧！
信步走进公园，竟是一片火红的枫树林，那一，一处处，看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”我低声吟道。哦，秋天是红色的！
现在正是丰收的时候，山上的田中的稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗压着稻杆，抬不起头。一阵微风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是黄色的！
突然在公园中下起了绵绵细雨，秋雨，像一位姑娘在倾吐着自己的心事，我并没有躲藏，而是让秋雨尽情的，湿润我的脸庞。雨停了，我抬起头望着碧蓝如洗的天空蓝得令人心醉，哦，秋天是蓝色！
我明白了，秋天是五彩的。我爱秋天，更爱这秋天的公园！
梦的色彩高二（精选14篇）篇九
快乐，在不同的人生阶段，有着不同的色彩。
阳春三月，万紫千红，清晨的第一抹阳光洒在了门前的草坪上。“妈妈，妈妈，快乐是什么?它是什么颜色的呀?”一个稚嫩的声音打破了宁静。母亲转过身看着女儿疑惑的眼神，摸了摸女儿的头，慈爱地说：“快乐是绿色的，它是生机、是希望。等你长大就懂了。”女儿点了点头，似懂非懂，她盼望自己快快长大。
骄阳似火，夏日的阳光透过窗户照进教室。“老师，快乐是什么颜色的?”老师沉思片刻，说：“快乐是火红色的。它就像太阳，毫不吝惜地散发着光芒和温暖，为人们送来光明，送来温暖。等你长大就懂了。”作为学生的她点了点头，细细地品味着老师话中的深意。
金秋九月，秋高气爽。可她的心却异常沉重。傍晚时分，爸爸与她在院中散步，一轮夕阳挂在天边。“爸爸，这世界上还有快乐吗?它到底是什么颜色的?”爸爸知道此次的落榜对她的打击有多大，明白她心中的苦闷。“快乐是金色的，就像绝望中的人看到的第一缕阳光。孩子，不要绝望，只要努力，快乐就会有的。关键就看你能否振作起来。”她若有所悟地点了点头，不再说什么。
鹅毛般的大雪纷纷扬扬地洒了一夜后终于停了，银装素裹的校园在碧蓝的天空下显得格外美丽。她还在寻找着答案——“快乐是什么颜色的?”她不禁喊出了声。“快乐是蓝色的。鸟儿在蓝天上才有自由，但需努力展翅才能翱翔蓝天。我想，你也可以翱翔蓝天的!”一位路过的老者不紧不慢地说。后来，在一次学校的活动中，她才知道那位老者是学校一位蜚声海内外的教授。
又是一个阳春三月，她已经进入社会，有了自己的一番事业，也找到了寻求已久的答案：妈妈的答案是希望她健康成长;老师的答案是期望她常怀感恩、学会奉献;爸爸的答案是告诉她遇到挫折时不应绝望;教授的答案是鼓励她志存高远……而她认为，只有白色才是自己心中的快乐色彩——白色，它象征着勤勤恳恳不懈努力。
快乐如此简单，可要追求它的过程却是如此的多彩。去寻找属于你的快乐色彩吧!
梦的色彩高二（精选14篇）篇十
说起春天，我们总是能想到绿绿丛生，五彩缤纷的世界。太阳是红彤彤的，天空是蓝色的，数目是发着嫩芽的，这是迎接春天的到来，也是万物复苏的一个迹象。在古代每逢到了春节，总是有很多的诗人吟诵春天，那个画面非常的美丽和壮观，因为春天就是这个世界的一种融合也是代表着一种重生。
春天的到，细细的小雨织成了一个巨大无比的网，从云层上面直落下来给树木灌溉生命，给刚刚发出嫩芽的小草焕发生机。都说春天的景色是最迷人的，它的迷人之处就是在于我们能够从自然的规律中看到生命的复数，看到他们从土地里一点一点的生根发芽。春雨滋润着大地，他像是在轻轻的跟我们呼唤叫醒我们这些沉睡的人。一点一滴的雨水汇集成了小河，最后积累成深潭这就是生命的力量，也是春天的力量。
大雨过后的天空也迸发出湛蓝的颜色，让人看的心旷神怡。在广阔的大地上有孩子在那放风筝，在蓝天白云的映照下，千姿百态的儿童在尽情的玩耍。看着一个一个飞腾而起的风筝，在看奔跑中的孩子和嬉笑的家长，我们的心情顿时就心旷神怡。春天是属于孩子的，天空也是属于孩子的，他们在同一片天空下做着努力写向往的事情，这就是春天带给我们的姿色。
梦的色彩高二（精选14篇）篇十一
青春是一本值得咀嚼的书，一首值得千万遍吟唱的歌，一支值得反复聆听的曲。而正是这段别样的青春年华，犹如一颗明亮的星星闪耀在我的人生中，那五彩斑斓的色彩也正是青春留给我的美好记忆!
我生活的青春色彩中有红色。红色，在满怀激情的岁月中真是再适合不过了。鲜艳的红色犹如一条奔流不息的河流，流向身体中的各个角落，让美丽的世界再次变得年轻，活力与青春朝气像橡皮一般擦去岁月的年轮，只留下青春在风中跳跃的步伐。
我生活的青春色彩中有白色。白色，谁能说生活中最美的风景不都是以白色作基调呢?白色无疑是最纯洁的颜色。我的青春是一段纯真的岁月，外表如此快的变得成熟，却始终与内心的单纯相辅相成。美好的岁月中总留下纯真的味道和那纯真的颜色。白色，纯得像一页一页的书，开启了我对青春的向往，尘封了我对童年的回忆。
我生活的青春色彩中有蓝色。蓝色，无疑是冷色系中最美的颜色。青春常常像蓝色一样给了我捉摸不透的心情。生活中，刚才还阳光灿烂，转眼又乌云密布。蓝色也是忧郁的，但正未尝不是一种尝试与挑战。老师、家长的压力，考试的压力铺天盖地而来，力量大得惊人。但这并不使我鸦雀无声，经历过蓝色风暴后，我得到蓝色的洗礼。之后，我变得更坚强，忧郁的颜色被我视为了坚韧。我喜欢蓝色，也感谢蓝色在我生活中包上了坚强的外壳。
我生活的青春色彩中有绿色。冬天过了，春天来了，满眼的绿给世界带来了生机，正如青春，在我的生活中插下希望。我们是世界的未来，而我只是其中小小的一员，但我坚信，绿意在我心中终会长成大树;终会有一天，我会满怀青春的绿色在生命中创造一个个奇迹。
我生活的青春色彩像我们世界一样绚丽多彩。青春是人生的调色盘，赤橙黄绿青蓝紫，每一色都渲染着我生活的每一个脚步。带着七彩的梦，我也终将会翱翔长空。我生活在青春色彩中，我享受这五彩斑斓的青春生活。
梦的色彩高二（精选14篇）篇十二
一直以为云是白色的，今天才知道，云是彩色的。清晨，当太阳刚刚升起的时候，东边的云被染成了桔红色，西边的云却还是淡紫色。几分钟后，不同方位的云就拥有着不同的色彩，从早晨就开始丰富我们的视线。这或许应该归功于阳光，但我还是认为云有色彩。
这是自然之彩。
一直认为喧嚣的城市是灰色的，今天才晓得，城市是彩色的。夜，独自一人，站在阳台上望向窗外，幽蓝深远的天空中嵌着几颗明亮的星星，那是黄色的。天之景是美丽的，但却远不及地上的景色诱人。一辆辆车飞驶而过，黑暗中，辨不清车型，惟一吸引我的是车灯。红与黄交相辉映，就连平日讨人嫌的红绿灯也散发着动人的色彩。街边，一幢幢楼房中的灯火，像一双双眼睛，无声地倾述着一个个平淡而又真实的故事。马路两旁，那些营业性的场所打开了五颜六色的霓虹灯，缤纷中透着宁静，又美得摄人魂魄。
这是城市之彩。
这是人性之彩。
与其说世上缺少色彩，不如说我们缺少发现。
自然之彩，源于一颗绿色的心灵，在赞美它的同时，更应自觉地保护它，珍惜它；城市之彩，源于一颗蓝色的心灵，以一份闲适的心情，漫步于其中，欣赏这场免费的电影；人性之彩，源于一颗红色的心灵，多一些沟通和理解，少一些埋怨与争吵，真诚地对待每一个人，把人生走得无怨无悔。
生命之彩，源于一颗彩色的心灵，它就像一个调色板，有着明快的红，有着忧郁的紫，有着生存的价值，有着生命的意义。
我，站在风中看着你的来临，我想要问你为的是什么，你让我轻轻闭上双眼，聆听大地万物心中的话语。于是，我眼前的世界变得色彩斑斓，我的心灵变得有喜有悲，有笑声有泪水。
你，给我，带来了生命的色彩！
梦的色彩高二（精选14篇）篇十三
我们的.生活离不开水，但地球上的水中却有96.53%是人类暂时还不能直接利用的海洋水，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%！然而即使是这微乎其微的淡水也正在遭受一场空前的劫难。大量废水残渣无节制地排入了江河湖海，严重的水了污染正每时每刻改变着大地上水的颜色，由于缺水，世界上有60%的国家闹起水荒；由于缺水，大量珍稀动植物面临严重的生存危机；由于缺水，我们的首都北京甚至面临着迁都的危险！
以前珠江清澈见底，毛爷爷曾经在珠江游泳。现在，珠江发生着灾难性的变化。人类所谓的现代化建设，把花城糟蹋得面目全非。你瞧，离珠江没多远建起的那些设备简陋的工厂，为了赚钱，没建任何配套环保设施就大规模地投入生产，把那些未经任何处理的废水排进珠江。久而久之，珠江变成了浑浊的墨绿色。
我国西部地区严重缺水，湖泊的数量正在减少，很多河流已经断流，大量土地沙漠化。非洲和北美洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人类的生存。
同学们，行动起来吧！我们要做水资源的保护者，动动我们的手，拧紧水龙头，动动我们的脑，让生活用水更节约。
为了这个美丽的蓝色的星球辉煌的未来，为了50亿地球人共同的家园，为了这个家园里的亿万花朵一样的孩子，也为了您自己，为我们都拥有一个幸福的明天，请你记住：珍惜水资源吧！保护你身边的环境！水是人类共同的财富！
梦的色彩高二（精选14篇）篇十四
我的家乡有抓周的风俗，就是小孩周岁时举行的一种预测前途和性情的仪式。我一周岁时，爸妈把彩色笔、三字经、计算器等抓周物品放在我面前，我毫不犹豫地抓起彩色笔，从此，我和画画就结下了不解之缘。
小时候，我经常在纸上、书上乱涂乱画，就连墙上也“难逃厄运”，现在墙上还保留着我的“杰作”呢!
上幼儿园时，我就开始学画画了，我五彩缤纷的美术之路，就真正开始了。回忆从前，各种颜色不禁跃然纸上。
白色。
刚学画画时，面对着苍白的纸，我很迷茫，不知如何下笔。老师说什么暖色调、冷色调，我不太懂，所以，拿笔挥了几下，就算画好了。这可遭到了同学们的嘲笑。我反驳了几句，气得把画撕了。老师看见了，不但没有批评我，反而耐心地教导我：“你要像白纸一样虚心请教，用心画画，这样才能使普通的白纸变得五颜六色。”我似懂非懂地点点头。
红色。
在老师的教导下，我开始认真学画，一有空，我就拿起画笔，沉浸在画画的海洋中。画得不好就擦掉重画，一遍遍不厌其烦地画着。冬去春来，我渐渐长大，我画得也越来越好，从内容的简单到富有意义，从线条的单调到丰富。老师批改我的画时，毫不吝啬地给我画一个大大的红色五角星，我觉得鲜红的五角星好像是一张笑脸，在夸赞我，鼓励我。后来，我参加画画比赛获得了名次，得到一个个大大的红色荣誉证书。那浓烈的红色给我自信和力量，指引着我奋发向上，在画画领域更上一层楼。
灰色。
很快，我升到了素描班，原来明亮的世界又灰暗了。因为素描只有黑、白、灰三种色调，而且一般从画几何体、静物开始，很无聊。一节课，也没画出什么来。一个偶然的机会，我从老师画的素描作品中，看到了一幅画，画的是一个普通的小女孩的头像。小女孩长得虽然普通，可是从她明亮的眼神，就能看到她对美好生活的期待，还有她那张微微张开的嘴好像在诉说着什么。整幅画给人一种明亮、充满希望的感觉。我瞬间看呆了，原来素描虽然只有黑、白、灰三种色调，但是却可以画出明亮的色彩。我又沉浸在素描的世界中了。
五彩缤纷。
有一次，我和好朋友吵架了，心里非常恼火，做什么都静不下心，我就把自己关在房间里画画。我不停地画啊画啊，那流畅的线条，那丰富的色彩使我完全陶醉其中，我忘掉了烦恼。原来，画画是这么美好的事情，还能陶冶情操。在画画中，我磨练了自己的性格，使自己保持头脑清晰，遇事沉稳冷静。现在，不光我的画五彩缤纷，我的生活也因此变得五彩缤纷。
我的童年，被画画抹上了五彩缤纷的色彩。美术这条路虽然坎坷，但我愿意付出汗水，收获果实。