大班教案的评估和调整是教师根据实际情况进行的，以保证教学质量和效果。这份教案的设计紧密结合学生的实际情况和学习需求，注重培养学生的合作能力和创新意识。
飞机大班教案（优秀16篇）篇一
3、让幼儿感受和体验他们感兴趣的事物。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
1、让幼儿明白和了解飞机飞行的情况；
2、知道飞机上各类乘务员的工作职责。
1、准备一些飞机的图片（包括飞机外部、机舱内部）；
2、歌曲：《造飞机》；
3、一些机乘人员的照片、投影仪等。
一、开始环节：
以故事讲述《园园坐飞机》来引入活动。
二、基本环节：
（一）、向幼儿展示飞机的各种图片，让幼儿观看图片，引起幼儿的兴趣。
1、向幼儿展示飞机外部形状的图片；
（小朋友们，这和你们在电视上看到的一样吗？）。
2、向幼儿展示飞机机舱各个部位的.图片；
（小朋友们，你们知道飞机的机舱里是什么样子的吗？）。
（二）、向幼儿展示飞机上机乘人员的图片。
（三）、教师结合课件和图片，详细讲述飞机飞行时，飞机的飞行情况以及作为乘客乘座飞机的感受。
三、结束环节：
以全班幼儿为乘客，教师为飞机机长做一个模拟飞行。
四、延伸环节：
可以分组进行飞行实验的模拟。
飞机大班教案（优秀16篇）篇二
小飞机是孩子们喜欢的玩具，也是方便孩子们出行的交通工具，儿歌《飞机飞上天》简单易懂，朗朗上口，通过图片、视频等多媒体教学手段，让孩子直观的观看飞机，通过师幼共同朗读儿歌，使幼儿了解飞机的特征和功能。
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
教师自制课件。
1、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
小朋友，一起来猜一个谜语吧：不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。
2、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
3、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
(1)播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
提问：小朋友，大多数的`飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)。
(2)播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
提问：飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮助飞机起飞。)。
(3)播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
提问：小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
(4)播放到结束。
提问：什么情况下飞机不能飞行?遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。
4、教师引导幼儿朗诵儿歌。
(1)引导幼儿分句朗诵儿歌。
(2)引导幼儿完整的朗诵儿歌。
飞机大班教案（优秀16篇）篇三
1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。
2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
1、在室外选择较平整的场地。
2、儿歌一首。
3、十只纸飞机。
1、准备活动：
小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。
2、引人游戏：
首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。
3、开始游戏：
教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友（儿歌念的好的）作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。
4、教师小结：
小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。
游戏注意事项：
注意游戏中的安全；注意游戏秩序的.维护。
这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一点，可取的地方。一开始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。
第二点，需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进行了游戏。
整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。
飞机大班教案（优秀16篇）篇四
（二）重点和难点：
重点：飞机的结构。
难点：喷气式飞机的折法。
1、了解飞机的基本结构。
2、学会折叠喷气式飞机。
1、通过图片（飞机的构造图）让学生了解飞机的结构。
2、通过老师示范，让学生学会如何折喷气式飞机。
四五年级学生一般处于9到12岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力提升，且对未知事物的好奇心与求知欲强，好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据，这样能充分激发学生的学习兴趣，让他们更好地接受新知识。
折纸。
课件主要在于帮助介绍飞机的构造还有喷气式飞机的折法，是教学内容更直观的展示给学生，有助于学生更快的掌握相应的技能。
1、教师提问：同学们心中所想像的飞机是什么样子的？激发学生的想象。
2、教师借助图片介绍飞机的构造，以互动式问答为主。
3、教师提问：同学们平常会不会折纸飞机。
4、请一位同学示范纸飞机的折法。
5、教师示范喷气式飞机的折法，学生模仿，老师指导。
6、学生讨论折纸飞机中遇到的困难，互帮互助。
7、学生试飞纸飞机。
评价标准为飞机的美观程度，以及折叠过程中学生之间的互帮互助。
幼儿园中班：认识飞机。
1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。
2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的.区别。
3、激发幼儿探索事)物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。
1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物。
3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔。
1问小朋友怎么来幼儿园的？
2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；
3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。
出示飞机模型呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。
在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机飞机起飞的图片（跑道、窗景、天空等）。
飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。
a、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。
b、点击战斗机（同上）。
c、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。
师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。
1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画，对机身进行装饰。
2完成后户外展示，玩小飞机游戏。
上蓝天去，飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束。
飞机大班教案（优秀16篇）篇五
1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。
2、通过观察，能说出直升机的'主要用途。
3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。
能说出直升机和普通飞机的区别。
能说出直升机的主要用途。
飞机、直升机图片，ppt，头饰，音乐。活动过程：
听音乐入场《谁会这样》。
一、提问：刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）
二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）
三、播放图片，请幼儿仔细观察：
1、说一说直升机和普通飞机的区别。
2、哪一种飞机搭载的人多？
四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：
1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？
2、它们都有什么用途？
五、出示ppt图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。
六、教师小结。
七、送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
飞机大班教案（优秀16篇）篇六
重点：在幼儿已有的对飞机的印象的基础上，进一步分析、了解飞机的特征。难点：幼儿可能会由于时间、距离对飞机的印象感到模糊、构图不合理和线条不清晰。
1、进一步提高幼儿对飞机的认识与了解。
2、鼓励幼儿能根据自己的想象与印象，把自己印象中的飞机描绘出来。
3、培养幼儿对飞机的喜爱之情，激发幼儿对飞机的兴趣与好奇心。
1、教师准备示范画。（示范画线条要清晰、结构要合理、内容要符合幼儿的年龄特点。）。
2、为幼儿准备绘图本、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦，有关飞机的图片。
1、教师利用儿歌、猜谜等方式引出绘画的对象-----飞机。
2、教师出示示范画，并询问幼儿图片上有什么，飞机是停着的`、飞着的还是在下降的过程。
3、询问幼儿有没有见过飞机，你印象中的飞机是怎样的？并要求幼儿把其描绘出来（包括形状、颜色、型号、机型、机翼、机尾、机舱等）。
4、给幼儿分发工具，并交代绘画要求。
5、绘画完毕后，教师请幼儿讲述，印象中的飞机是怎么样的，你最喜欢哪种类型的飞机，并说说理由。
要求幼儿回家画一幅自己理想中的飞机，包括机翼、机身、机尾、机窗等部件。
飞机大班教案（优秀16篇）篇七
1、让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。
2、培养幼儿的分析、推理能力。
贴绒教具苹果树1棵，苹果4个，幼儿每人一套1~4的数字卡片，加号、减号、等号卡片若干。
1、以音乐游戏“找朋友”的形式复习4的组成。
幼儿每人任取一张1~3的数字卡片握在胸前，边听音乐拍手边寻找和自己所持卡片合起来数量是4的持卡人。
2、学习4的加法和减法。学会编算式题3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述应用题并会对这几个算式进行加减运算。
（1）教师演示贴绒教具并口述“摘苹果”的加法应用题。引导幼儿用数的组成知识算出答案，并说出理由，摆出加法算式：3+1=4（个），2+2=4（个）。讨论算式中各数字和符号的意义，知道交换算式左边两个数的位置，右边的得数不变。
（2）教师口述“分苹果”的减法应用题。引导幼儿用已有的知识算出结果，说出自己所用的'方法，不论幼儿运用数的组成、形成或其他知识推算出结果，教师都应给予鼓励。列算式逐一讨论各数字和符号的意义。
3、指导幼儿做练习。
活动以游戏开始，激发了幼儿兴趣。
请个别幼儿讲一讲它的操作活动，集体进行评价，教师对幼儿在操作活动中的表现进行简单的小结，让幼儿也有说的机会。
在做练习时，引导幼儿观察画面上实物的数量，启发幼儿根据不同的特征列出算式。
在教学设计上，本着突出教科书编写的原则：生活性、趣味性、过程性、科学性、开放性、着中注意了以下几点问题：把握课程目标：教学是教学活动的教学和师生交流的过程；有开发的意识和责任感、关注每个学生的发展；个性化的鼓励性语言；尽量创造性的组织教学。力求体现以下特点：倡导民主、平等的师生关系；呈现儿童的数学；在玩中学数学;重视与生活的联系.
不足点：
2、课件制作上还应注重儿童化、形象化。
4、在今后的教学中，多培养幼儿的动手操作能力。
飞机大班教案（优秀16篇）篇八
1、能按要求制作飞机，培养幼儿手指的灵活性。
2、激发幼儿自制玩具的兴趣。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作飞机的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
泥工板、象皮泥。
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示玩具飞机并提问，幼儿观察并回答问题。
老师总结：飞机有很多种，但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。
三、教师示范讲解飞机的塑造方法。
教师：制作飞机时，小朋友们要先想好自己要做的飞机，再将泥分成四块，一块搓成胡萝卜状，稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的.两个机翼，分别装在机身两边。剩下的小块泥，做成小三角形的机尾，粘上即成。
四、提出要求，幼儿操作，教师指导。
教师：小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机，完成作品后要把美工用具放回原来的地方。
五、评价幼儿作品，结束活动。
将作品全部放入飞机场，组织幼儿参观飞机场里的飞机，找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。
飞机大班教案（优秀16篇）篇九
语言领域。
1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。
2、通过观察，能说出直升机的主要用途。
3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。
能说出直升机和普通飞机的.区别。
能说出直升机的主要用途。
飞机、直升机图片，ppt，头饰，音乐。活动过程：
听音乐入场《谁会这样》。
一、提问：
刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）。
二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）。
三、播放图片，请幼儿仔细观察：
1、说一说直升机和普通飞机的区别。
2、哪一种飞机搭载的人多？
四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：
1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？
2、它们都有什么用途？
五、出示ppt图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。
六、教师小结。
送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
飞机大班教案（优秀16篇）篇十
1.了解飞机的外形结构，并在功能上进行改编。
2.能大胆画出不同功能的飞机，并能连贯的描述自己的作品。
3.在美术活动中，体验奇思妙想的乐趣。
1.有关飞机图片、飞机模型。
2.教师示范画（示范画线条清晰、结构合理、内容符合幼儿年龄特点）。
3.背景音乐。
一、认识飞机的结构。
1.以谜语方式导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉我，飞机是什么样子的？它有什么作用？（幼儿观察飞机模型，举手回答）。
2.观察细节，了解飞机的组成部分。
师：在生活中，你还见过哪些飞机？它们是什么样子的？
小结：飞机分为军用飞机和民用飞机。军用飞机包括战斗机、运输机、轰炸机等；民用飞机包括客机、运输机、公务机等。它们的.形状都不一样，但每一架飞机都是由机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置组成。（出示飞机组成部分图片）师：每架都有着不一样的外形，功能也都不一样，有的可以载客，有的可以运输物品，还有的可以用来作为医疗救护、空中加油，更有的飞机还可以用来战斗保卫我们的国家。（出示图片）。
二、根据教师引导，展开想象。
1.教师示范讲解。
师：我们平时看到的飞机都在天上飞行，我想设计一款可以在地面上行走、可以在水上游泳的飞机。如果有这么一架飞机，我们就能去到更多遥远的地方，想飞就飞，想游就游，那多神气！（教师示范作画）。
2.师：如果请你来设计一架超级飞机，你的飞机有什么神奇的功能？（鼓励幼儿积极展开想象，大胆表述自己的想法）。
师：孩子们，你们的想法都很特别，那我们就把我们刚才的创意画下来。老师很期待你们的超级飞机。（教师引导幼儿大胆想象，并根据幼儿描述丰富画面）。
三、幼儿尝试创作，教师指导。
师：孩子们，你们设计的飞机看上去有点像什么？再给它添上什么会更加的像呢？想象下，它的周围有什么东西？把它们画下来。
四、飞机展示会。
请幼儿说一说自己与众不同的超级飞机，指出独特的地方进行分析并记录幼儿的描述，请幼儿互相评析自己喜欢的作品。
小结：插上想象的翅膀，只要想得到，就一定能做到。体验奇思妙想的快乐。
飞机大班教案（优秀16篇）篇十一
2、学会将折好的飞机按大小排序。
1、事先折好的大小飞机若干；
2、大小不同的各色长方形纸，每人3—4张。
3、欢快的音乐：《小鸟飞》。
1、谈话。
小朋友，我们一起来学开飞机吧？（幼儿跟随老师随音乐引入活动室）。
2、小朋友学飞机开心吗？你们看老师用纸折了很多的纸飞机呢！一起来看一下吧！
1、老师出示折好的纸飞机；
2、请幼儿欣赏老师的作品；
3、请个别幼儿来摸摸看看并说说感受。
1、老师示范折大的纸飞机；
2、发给幼儿各色纸，让幼儿跟随老师来折纸飞机；
3、老师引导幼儿探讨怎样才能折出大小不同的飞机；
4、老师引导幼儿把纸折平整；
5、启发幼儿用同样的方式折出大小不同的飞机，鼓励折的快的幼儿帮助同伴。
四：大小排序。
1、请幼儿尝试自己把折好的飞机按大小排起来；
2、可以分组排序；
3、也可2人活着4人自由找伙伴来排序；
4、老师点评奖励排序正确的幼儿。
五：游戏（小小飞行员）。
1、幼儿将纸飞机折好后，每人选一个折最好的飞机来试飞；
2、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，老师做观察记录。
3、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
4、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸：
鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。
飞机大班教案（优秀16篇）篇十二
锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带来的快乐。
促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲将手中的飞机扔出去，看到飞机飘飘洒洒飞上天空，那种感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。
这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。
叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点，机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制，随便哪都可以飞上一气，环保而又安全。
制作纸飞机可以很简单，也可以很复杂。从简单到复杂，从有缺憾到逐步完善，宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。
制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧，快乐才应该是孩子的主旋律。
飞机大班教案（优秀16篇）篇十三
近段时间发现我班幼儿对认字很感兴趣，有许多小朋友都拿来了各种故事书，来看，他们遇到不认识的字就会主动问我们老师，同时我们也设置了一个识字区，只要以下课或幼儿自由活动时，小朋友们就会经常过来比赛“看谁认的字最多”，另外大班这个年龄段的孩子还处在人类个体语言（包括口语和汉字）发１展的关键期和敏感期，所以我抓住了这个机会准备上一节“飞机”语言活动的课。我的设计过程分了四大块：第一：出示一架玩具飞机，从而引出汉字“飞机”；第二：出示图片，引出儿歌让幼儿学念；第三：巩固复习认读汉字“飞机”；第四：说说“飞机”，知道并寻找以左右结构为特点的字。
1、教幼儿人读汉字“飞机”，了解汉字中“左右”字的结构的特征。
2、培养幼儿对汉字的兴趣，并积极参与人字活动。
1、挂图一副（画有一架飞机；机舱内坐有一个小弟弟）。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板。
4、一张字卡“飞机”
一、出示玩具飞机，知道“飞机”的作用。
（1）教师出示玩具飞机，这是什么？
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（2）你知道有关“飞机”的知识？
二、出示图片，引导幼儿学念儿歌《飞机》。
（1）出示图片（一），并引出汉字“飞机”，并说出儿歌的第一句：“飞机飞机，飞高飞低。”
（2）出示图片（二），是谁跑到了飞机的肚子里？“飞机肚里，有的弟弟。”
（3）弟弟坐着飞机，会飞到哪里去？（幼儿自由述说）引出儿歌第三句：“弟弟弟弟，坐着飞机，飞到蓝天，钻进云里。”
（4）教师完整朗诵儿歌，这儿歌中哪个词出现的最多？
三、巩固复习认读汉字“飞机”
（1）请幼儿在纸上寻找儿歌中的“飞机”纸宝宝，并圈出。
（2）教师带领幼儿再次验证，寻找字宝宝。
四、说说“飞机”，知道以左右结构为特点的字。
（1）让幼儿知道“飞”是独体字，“机”是左右结构的字。
（2）寻找并认读左右结构的字。
（3）你们知道飞机是由哪几个部分组成的吗？（幼儿讲述，教师逐一出示字卡）。
（4）请幼儿折飞机，活动结束。
飞机大班教案（优秀16篇）篇十四
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点：
引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。
活动难点：
使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
1、请幼儿参观飞机展览，说一说飞机的种类、组成部分及作用。
教师：“小朋友们，今天在我们的活动室举行飞机展览，我带领大家去参观，请大家一定遵守纪律，仔细观察。（幼儿参观讨论）。
评析：(大班幼儿对交通工具有着浓厚的兴趣，通过此主题的前几个活动，幼儿对交通工具已有充分的认识，特别是进行完《飞机能上天》后，幼儿更是对飞机表现出强烈的探索欲望，孩子们平时的话题都是飞机。在活动的开始，老师利用孩子的兴趣，让幼儿把自己的飞机模型带到幼儿园布置成飞机展览，给幼儿提供了一次充分感知的机会，幼儿看到了多种多样的飞机模型，了解了更多关于飞机的知识，特别是面对同伴介绍自己知道的飞机知识，满足了幼儿想表达、表现的欲望。)。
2、请幼儿讨论、设计自己的飞机，介绍准备的材料。
教师：看了这么多的飞机模型，小朋友想不想拥有一架自己的飞机？我们用什么材料制作飞机？（幼儿讨论）。
介绍教师准备的材料。
评析：在观察了解的基础上，老师让幼儿讨论如何制作飞机，并为幼儿展示提供的材料，再一次调动了幼儿操作的欲望，幼儿立刻自选材料，投入到积极的创作中去，每个孩子在制作飞机的过程中都非常投入。
3、幼儿选择喜欢的材料进行制作，老师指导。
教师：老师为大家准备的这么多材料，现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。
4、作品展示，师生共同评价。
教师：现在请小朋友来介绍自己制作的飞机，介绍的时候要说清楚你的飞机是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓励幼儿表现出的想象力）。
评析：在老师的提示下，幼儿能够比较清楚、连贯的介绍自己的作品，既发展了口语表达能力，又使幼儿体验了成功的喜悦。
5、将幼儿的作品送入展览区。
教师：小朋友把你的飞机送到展览角，我们去请其他班的小朋友来参观我们自己制作的飞机。
评析：从活动效果看，幼儿自始至终兴趣很高，体现了幼儿的自主性。老师创设的宽松、自主的活动氛围，让幼儿在活动中能够大胆的表现自己的情感和想象，很好的激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望。
飞机大班教案（优秀16篇）篇十五
语言领域。
1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。
2、通过观察，能说出直升机的主要用途。
3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。
能说出直升机和普通飞机的区别。
飞机、直升机图片，ppt，头饰，音乐。活动过程：
听音乐入场《谁会这样》。
一、提问：
刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）。
活动进行：
二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）。
三、播放图片，请幼儿仔细观察：
1、说一说直升机和普通飞机的区别。
2、哪一种飞机搭载的人多？
四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：
1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？
2、它们都有什么用途？
五、出示ppt图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。
六、教师小结。
七、送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
飞机大班教案（优秀16篇）篇十六
1、激发幼儿认识飞机的兴趣和求知欲望。
2、在初步了解飞机起飞原因的过程中发展幼儿的思维推理能力。
3、使幼儿初步了解飞机的种类、主要部件名称和用途。
1、家长、师生共同搜集不同种类的飞机的图片、玩具、书籍等。
2、活动前请家长带幼儿放风筝。
3、教师准备飞机模型一个、风筝一个，塑料蜻蜓若干个。
4、有条件的可准备有关飞机的录像。
一、开始部分：
教师为幼儿准备谜语卡片，为幼儿出题，激发幼儿的学习兴趣。
二、基本部分：
1、教师带领幼儿观察飞机模型，为幼儿讲解飞机部件的名称。
2、教师以提问的形式向幼儿了解幼儿对飞机的熟识情况.
3、教师为幼儿讲解飞机的种类,分析飞机的用途.
4、教师带领幼儿到活动场地上放风筝,观察风筝的飞行情况.
5、教师为幼儿分发塑料蜻蜓,让每个幼儿体验塑料蜻蜓飞起来的感觉.
6、教师鼓励幼儿拿起手中的画笔结合对飞机的认识来设计自己喜欢的飞机类型.
三、结束部分:。
教师请幼儿去选择幼儿喜欢的飞机,供幼儿去观察摸索,教师请幼儿互送图画,,培养幼儿对飞机更浓厚的兴趣.