优秀作文通过摒弃繁杂的修辞和千篇一律的套词，以独特的个性表达出作者自身的风采。通过阅读这些范文，我们可以更好地理解什么是优秀作文，如何写出一篇出色的作品。
和谐的足音初中（汇总15篇）篇一
在伟大的祖国大地上，几千年的优良传统代代相传，56个民族56朵花，他们互帮互助，团结友爱，你帮我，我帮你，四处洋溢着和谐的气氛。
在2月1日那一天，一场五十年一遇的大雪袭击了浙江大地。杭城成了一片白雪世界，道路上积满了冰雪，给人们的生活和出行、工作带来很大的不便，马路上骑电动车的行人，一个接着一个滑倒、摔伤；在人行道上，也有许多年事已高的老人的正在上小学的小孩子不断滑倒；马路上车辆接二连三发生追尾事故。有许多好心人看到了伸出温暖的双手将他轻轻扶起，又提醒他说：“小心一点儿，路面滑走慢一点。”就是这样普普通通的举止却令人深深感动。当大雪阻挡了身在异乡的人回家过年的路，杭州人民便不停的安慰他们，与他们共度春节，让他们知道杭州不仅景色美，人更美。汽车站、火车站、飞机场因为下暴雪的原因，所以航班、汽车、火车停止运行。因为等车的旅客不断增多，候车室内人满为患，许多旅客在露天候车，天寒地冻，旅客们冻得瑟瑟发抖，大雪无情人有情。这时我们的人民解放军深夜出动，挺身而出，在车站外搭起了帐蓬，熬起了姜汤，为滞留的旅客服务，在雪封住了铁路和公路，我们的人民解放军铲去了道路上的积雪。硬骨头六连赶赴江西抢修倒塌的电塔，他们不怕艰难、不怕寒冷跌倒了爬起来，充分体现了硬骨头六连的精神。我们的解放军、公安干警、普通人民群众。冒着寒冷、冒着大雪，不怕艰难困苦，为了道路、电流的通畅，为了人民出行的安全，为了民工回家与亲人团聚，为了国民经济稳定发展，他们与大雪“抗战，终于取得了抗战胜利。充分体现出“一方有难，八方支援的互爱互助的精神。
人间处处有真情，真情处处促和谐。让我们拥有一颗充满关爱的心去共同维护和谐，让和谐之花永驻人间。
和谐的足音初中（汇总15篇）篇二
窗外原是个美丽有五彩缤纷的世界，可我的心情却因为窗外的景色发生了变化……这天我考砸了，正沮丧不已，做什么事都捏不起劲，忽感到一阵风轻柔地吹过来，我拉开窗帘，被眼前的这情景迷住了：风卷着树叶向西吹去，树叶在风的怀抱里像几只蝴蝶，飞来飞去，若隐若现；石子路上，几只小鸟聚在一起，似乎在讨论着什么，你一言我一语，叽叽喳喳，好不热闹；小操场上，几个孩子正在玩游戏，个个欢天喜地，那灿烂的笑容，让我和在他们身旁的大人不禁笑了起来；马路边，环卫工人正在辛勤的工作，把街道扫的一尘不染，行人看着他们，把手中的垃圾丢进了垃圾箱，没有人再往地上扔一个垃圾……一切都是那么美好。
我本以为这整个世界会向这些事情一样美好，可是，我错了。
突然一阵争吵声把我从那个世界中拉了回来。扭头一看，只见两辆车碰在一起，车旁还有两个男人在争吵。双方言辞激烈，越吵越凶。活像两只凶猛的大狮子，想把对方连皮带肉一口吞下去。他们针锋相对，寸步不让，要是是在辩论会上，人们一定会为他们拍案叫绝。而现在是在马路上，人们只是漠不关心地从他们身边走过，没有一个人上去劝架，警察也无动于衷，甚至有人小跑经过他们身旁，生怕被捉去暴揍一顿。可他们脸胀得通红，嘴上还不停歇，叽哩哇啦地说个不停。我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得插上翅膀飞过去劝架，可惜这是不可能的。
窗外，本是个和谐美丽的世界，可总是有些不和谐的因素出现，它不仅影响了美观，也影响了我们的心情。愿每个人都能时常擦拭自己的心灵之窗，让自己也成为窗外一通美的风景。
和谐的足音初中（汇总15篇）篇三
我们的生活处处充满了和谐，不仅是人与人之间的和谐，人与动物之间也存有和谐。一个小男孩与一只流浪狗的故事便是最好的例子。
那天，我一个人跑出去闲逛，看见了一个小男孩。小男孩的手中拿着一个透明的蛋糕盒，里面装了些吃的。我不经意地瞟了一眼。咦？怎么是些生剩骨头呀？这不是人吃的嘛，他要干嘛呢？我充满了疑惑，决定跟着去看一下。
只见他拐进了一个小巷，我在巷口看着他。他走到快到巷子最深处的时候，轻轻地叫了几声。突然不知从哪儿蹿出一只小狗，朝他跑来。小狗跑过来了，他蹲下身来，将盒子打开，把剩骨头倒了出来，嘴上嘀咕着什么，似乎在说：“小狗小狗，你饿了吧？快吃吧！”这时，我又打量了一下那只小狗，它浑身毛茸茸的，也说不出毛发是什么颜色，一看就是只流浪狗。它很听小男孩的话，一见骨头，便用舌头舔了舔，开始吃起来。他们俩看起来已经认识很久了，似乎有说不完的话。只见小男孩轻轻地抚摸着狗狗的毛，微笑着，在不停地说着什么。狗狗也很温顺，开心地吃着骨头，时不时还朝他吐吐舌头。看着这温馨的`场面，我深深地悟到了人与动物的真情。
其实，只要我们多献一片爱心，多出一份关心，我们的社会将会变成和谐、美好的人间。让和谐无处不在。
和谐的足音初中（汇总15篇）篇四
每一次五一长假总是闲不住呆在家里，总是想出去玩一玩，当然这次也不例外，而且也有不同的感受。
谁都知道五一节是一个黄金周，当然人也很多，怎么来形容呢！一个字：多！刚刚在钱桥上了公共汽车，在车子里，原先的那种凉爽气息，就消失了，涌上的是一种让人感觉头晕的热风，我就这样一直站在临售票员的地方，到了光明，也有不少的人下车了，此时，车门前站着一位年迈的老奶奶，她穿着浅蓝色的制服（看起来很不合身）左手挎着一个黑色的包袱，她一手抓住前门的那个柱子，另一脚缓慢的抬来，慢慢地上车，很吃力的样子，我也不再看她了。
“有谁给老人让一下座位？”售票员的声音让我又看了看那位老奶奶，再看看那些坐着的人，若大的'车子里，所有人居然视而不见，听而不闻，转头又和别人说起了话，看着那位老人的满头白发，不禁感到世间的凄凉“有谁给老人让一下座位？”还是没有人理睬。
突然想起了上一次在家中，在网上看见的那幅画面：同样是在上海，同样都在车子上，一位老人坐在车子的阶梯上，整个车厢的人都好象没看见一样，老人无奈的摇摇头，情不自禁地哭了出来，整个车厢的人都好似冰血动物，都不出声，在这里我不得不说那些根本就不是人，人世间最最平凡的爱他们都没有了，真不知道这些人怎么忍心让一位年过半百的老人坐在地上，是否真的是冰血动物！我不由的在心中骂了起来，不要怪我不留情面，对于那些人，宽容不起作用的。
一个急刹车，把我的思绪拉了回来，老奶奶趔趄了一下，差点摔了下来，看看周围漠然的眼神，我不知道老人的心是否寒了，但我却明白了许多。
我悻悻而归，在候车室中，竟然还有更加离谱的事情发生，两个年轻人公然扭打在一起，破口大骂，去没有一个人上前阻止，生怕自己也卷进去，只是在一旁议论着。
2008年奥运会距今还有90多天，这就是我们中国人为奥运会准备的礼物吗？这就是喜迎奥运的表现吗？这就是我们的素质吗？无数个问号在我心中涌出，外国人将会怎么看待我们，会怎么认为。他们不会以为那只是偶然，他们会认为这就是中国人！你说，怎么办？！
和谐的足音初中（汇总15篇）篇五
校园是那样快乐，那么美好，简直是孩子们的人间天堂，是孩子成长的天堂。
早晨，同学们来到学校，津津有味地读起了书，书声琅琅传遍校园的'每一个角落。课堂上，同学们全神贯注，踊跃发言，认真地听着课，从不自由讲话。
下课啦，同学们像被关在笼子里的鸟，纷纷走出教室，在操场上尽情的玩耍。瞧，那边几个小女孩围着圈儿做游戏呢!听，那边有传来一阵阵欢笑声，哦~~原来是那几个调皮幽默的男孩子在讲笑话呢!
“呜呜——”是谁在哭呢?唔，是低年级的小同学把脚给扭伤了。一位大哥哥经过这里，看着这位小男孩，不由自主的放下手中的作业本，抱起小男孩，扶着他走进教室。
同学们都喜欢助人为乐。记得有一次，我忘记带数学本啦，同桌把数学本的最后一页撕下来给了我，他却写在一张白纸上，结果弄丢了，被老师说了几句，心里十分委屈。
同学们经常带些零食到学校吃，但是他们从来都不把废包装袋丢在学校的无论哪一个角落，总是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。
校园的绿化也十分好。春天，百花齐放，争奇斗艳;夏天，绿树成荫，凉丝丝的;秋天，树叶飘零，菊花开得旺;冬天，青松挺立，金黄的腊梅挂满枝头，美极啦!
同学们互相帮助，互相关心，共同生活在这个快乐和谐的大家庭中，倍感幸福!
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和谐的足音初中（汇总15篇）篇六
星期五晚上，我做了一个奇怪的梦。梦见我来到了一个陌生的地方。这个地方非常漂亮：绿油油的草地上盖着一座淡蓝色房子，房子后面是一条清澈见底的河，河面上有一座小桥，小桥上面有两座雕像。我一眼就认出他们了——爱因斯坦和钱学森！我心里有许许多多的疑问，想要别人来解答这些问题，可又不知该去哪问。这时，我回头望到一座繁华的城市：其中一栋大厦高耸入云，大厦顶层盖着面包顶的工作室……我想，这里肯定有人，我想去那里问问。我便向那座繁华的城市走去。我回头望了望那座淡蓝色的房子，上面写着“克隆实验室”，“现代，还是未来？”我心里的疑问越来越多了。
这时，一辆电车开了过来，我登上了电车，发现电车上没有驾驶员。“难道是自动电车？这项科技现代可是没有。原来我来到了未来！”这时，电车发出了声音：“您好！欢迎乘坐自动电车，现在将带您参观未来城！”话音刚落，电车就发出“嘟嘟”的声音，然后缓缓的开了起来。
终于进城了，这里有很多很多建筑物，马路交叉纵横……电车快速的行驶并介绍着：“这是赛多街，由于这条街的主人叫做赛多，所以叫做赛多街。”“这是印第街，因为住这条街上的人都是印第安人，所以叫印第街。”“这是kj摩天大厦，也称科技大厦，许多的新科技都是这边研发的。
和谐的足音初中（汇总15篇）篇七
“和谐”是什么？——读《走进和谐的春天》有感采荷二小502骆沁宜这段时间，我认真阅读了《走进和谐的春天》这本书，知道了“和谐”和我们每个人的生活是息息相关的。我被书里面的一句句警句格言激励着，被一篇篇美文吸引着，被一个个动人的故事感动着。尤其是读到书的最后一章“和谐社会需要人与自然和谐相处”，我的感受特别深。
在我们的身边，总有一道和谐的光照耀着我们，让我们感到幸福。只要我们放眼看世界，就会到处发现“和谐”这两个音符。在这本书中，有几个故事让我感动：10月7日凌晨4点，台风“罗莎“突然袭来，在乡村医院的产房里有一位产妇难产。这家小医院并没有实行剖腹产的手术器械。于是院长马上打电话给上级医院。他们一接到电话就立刻顶着风，冒着雨赶到几十里外的乡村医院，立刻为那位产妇实行了剖腹产手术。由于手术及时，是这位产妇脱离了危险，而且还产下了一个白白胖胖的6斤多重的男婴呢！
其实生活中这样的例子举不胜举，你看那些创造整洁环境的环卫工人，不管酷暑寒冬，他们顶着烈日迎着刺骨寒风，不管暴风骤雨还是大雪纷飞，依然可以看到他们勤勤恳恳、一丝不苟、任劳任怨地工作。正是他们，平凡的工作中处处体现着伟大，尽心尽职中让我们感受到和谐就在我们身边。和谐不仅是要帮助别人，也要爱护环境，比如我们的小河，如果很脏的话，我想我们的城市一定很臭。如果没有大树和小草小花的装点，那就是一片荒凉的土地，看不到美丽的环境，影响了我们的心情，少了这里的一样这个世界就不再美丽，不再美丽的世界人类也不能和谐，所以我们要爱护环境，从我做起，一定能搭建美好的世界。
只要我们善于观察，善于发现，不经意间就能处处发现人与人、人与社会间迸发的无数闪光点，那些闪光点，就是“和谐”。
是啊，人和谐则善，家和谐则安，国和谐则强！
和谐的足音初中（汇总15篇）篇八
夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础，这是我们多年来的感受。我与爱人是**年代初认识的，共同的经历为夫妻恩爱奠定了基础，也使我们倍加珍惜来之不易的幸福生活。生活中，我们相互照顾，相互尊重；工作中，我们相互鼓励，相互支持，20多年来几乎没红过脸。当然，既然是生活，就免不了磕磕碰碰。当意见不统一时，我们会理智地去沟通、交流，实在解决不了时就请公婆、儿子当裁判，通过“家庭民主生活会”来解决。这种温馨的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲友的羡慕和称赞。
孝敬父母是每个人的责任和义务，在全力支持丈夫、关爱孩子同时，我们不忘从心灵和身体上关怀与爱护老人。这一切不仅是多年相处中我们结下了不解之缘，更因为我深深知道，对老人的关爱不仅是晚辈对老人爱的回报，更是对孩子爱心的培养，多付出劳动，换得家庭和睦，这是值得的。
我们建立家庭，就是为了幸福地生活，而幸福需要家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会也才会更和谐。
和谐的足音初中（汇总15篇）篇九
中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨礼貌。中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。我们做为2世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。
此刻，有许多同学追求名牌。高档。华丽的衣着。在我的班级里，就有许多同学穿著名牌的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自我的虚荣心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。我们小学生只要着装得体，贴合学生身份就能够了，我们应用礼仪，知识来完善自我的形象，而不是用时尚，华丽的衣着来衡量自我的形象。
同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的'友好同路人，我们对待同学，就应做到：互相尊重，互相帮忙，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。
让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园，让我们为这“弘扬中华美德，构建和谐社会”，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧！
和谐的足音初中（汇总15篇）篇十
老子说：“和谐者，乃小国寡民、清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，此乃和谐者也。”下面是本站小编为您整理的关于和谐初中。
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记得三年级时，我参加了学校组织的合唱表演。台下有我的同学们，有我的老师，最重要的是还有我的爷爷。他们都微笑地看着我，给我加油、鼓气。美妙的音乐在每个人心中回荡，激情、感人。最后，演出在观众们热烈的掌声中结束。
我们演唱的是《在那银色的月光下》，因为分三个不同的声部，分别是高音区、中音区和低音区。经过不断筛选下来的人被音乐老师划成三个区域，我被分在了高音区。
彩排是很辛苦的，一有空闲时间就要去，而且很容易被老师筛掉。我们班就有好几个被筛了，就剩我和曹逸风这对同桌冤家。有时，会因为排练，我连作业都没完成就要急匆匆跟去音乐教室。
三个声部的歌曲很难唱，特别是在三个声部全部合起来的情况下。有一次，排练中有同学建议说只唱一个声部好了。可大部分同学都反对，我也是在反对派之列。因为我觉得，如果大家都只唱一个声部，那该有多单调无味，分三个声部就迥然不同了。在电视上，我看到的合唱都会分两至三个声部。由于反对派的实力大，有足够的理由。所以，老师也赞同了我们的观点。
这个小插曲更加激发了我们对这次演出的认真。上课时我也听得更仔细，这样我就可以不做错作业，也不会浪费时间了。
歌曲经过我们的不断研究，终于，我们能流畅地把整曲唱下来了。排练时，连我们自己也陶醉其中。
离演出还差几天时间了，我们在教室里唱了几遍，老师就把我们带到体育馆去踏台。这次演出，我们是排在最后一个节目的，这更让人觉得振奋，因为就像是压台戏，是最受欢迎和最隆重的。
就是这一天了。俗话说台上一分钟，台下十年功。该我们上台了，我们很激动，看见台下那么多熟悉的面庞，我们用手中的花束挡住了自己的红脸蛋。音乐开始了，我们每一个人都用自己最美妙的歌声共同创作了一曲和谐难忘的乐章。
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是……”每当《爱的奉献》这首歌曲在我耳畔响起时，我就心生感悟。在我们的生活中，“爱”，是一个永恒的话题。拥有了爱就能使人与人之间的关系更加友善、和谐。拥有了爱就能更好地构建和谐的社会。
那是一个风和日丽的日子，我漫不经心地走在路上。突然，我瞥见一位小伙子骑着车子风风火火地冲了过来。他可能没看见前面有一位老爷爷。眼看就要撞上去了，我下意识地闭上了眼睛。只听见“砰”的一声，小伙子把老爷爷撞倒了。小伙子爬起来，掸了掸身上的灰尘，指着老爷爷一顿破骂：“喂，没长眼睛呀，老不死的，滚!”说完骑着自行车飞快地跑了。这不和谐的一幕，使我又急又气。突然，我看见老爷爷身边有一滩红色的东西，仔细一瞅，原来是一摊血!我连忙冲上前去，扶起老爷爷大喊：“快来人呐，老爷爷流血了!”刚喊没多久，就有一群人过来，纷纷询问情况，一位有手机的小伙子连忙拨打了“120”。不一会儿，急救车来了，大家齐心协力，把老爷爷抬上车。望着这和谐的一幕，我的内心涌起一股暖流，世界上还是好人多啊!
还有一次，我准备上小吃店吃点东西，看见一位中年妇女手拿着一沓钞票，边走边念念有词：“15，16，17……”由于太过专心，一不留神，一块大石头绊倒了她，她手中的钱洒得到处都是。几个人见了连忙过来捡钱，妇女以为他们要占为己有，急得哭了，大喊：“这是我的钱!”正当妇女束手无策时，行人们纷纷把捡到的钱塞到了妇女手中，妇女感动得落下了泪，一个劲儿地说：“谢谢，谢谢……”旁边一位小伙子提醒说：“快数数，看够不够?”“…17，18，19，20，21!怎么多了一张!”中年妇女说。“噢，是我刚才捡钱时，手中的五块钱混在里面了.”另一位妇女说.中年妇女拿起五元钞票，塞在了妇女手中。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的世界。”是啊，和谐是美，和谐是爱，只要我们心中充满爱，就能构建一个和谐家园!让我们行动起来吧!
和谐像一颗种子，在党的十七大的春风吹送下，在我们的校园里焕发出勃勃生机。我爱我们的校园，我爱这个大家庭。那么，什么是和谐的校园呢?我认为，如果将和谐的校园比作一棵参天大树，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的校园师生关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在、灵魂所在。
和谐像一阵春风，吹拂着校园的每一个角落。在我们北山小学的校园里，有美丽的葡萄亭，有可爱的蘑菇亭，有一年四季常青的松树，有婀娜多姿的柳树，有红白相间的长廊，也有小桥、喷泉……置身于校园的每一处，满眼尽览的是优美的景致，身心释放着无尽的愉悦，理想在这和谐的校园里尽情地翱翔。和谐像一泓清泉，沁润着每一个师生的心田。我们欢欣鼓舞，十七大中提出的“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针深入人心。我们深切地感到，学校的教育理念在不断更新，学生的课业负担逐渐减轻，学校越来越注重学生综合素质的培养。课堂上，老师尊重同学们的意见讲课，同学们的学习积极性有了明显提高;课堂外，老师用她那颗慈母般的爱心引导每一个学生真诚相待，彼此关爱。我们为之感动，一股暖暖的、浓浓的和谐氛围在课上课下、在师生之间无声地流淌。
和谐像一缕阳光，将浓郁的书香文化洒满我们的校园。学校为学生创造着一个展现自我的大舞台，学生们的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。热爱运动的同学能在跳绳比赛中大显身手，热爱书画的同学能在绘画比赛中挥毫泼墨，擅长表演的同学能在小主持人比赛中登台献艺，喜爱读书的同学能在“书香校园”里陶冶情操……和谐的校园书香文化散发着无穷的魅力，吸引着我们每一个学生的心。我爱我们的校园，我爱我们的大家庭，我要尽我的一份力量，将这个和谐的校园建成我们温馨的家园!
和谐的足音初中（汇总15篇）篇十一
中华民族悠悠50的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨礼貌。中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。我们做为2世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。
此刻，有许多同学追求名牌。高档。华丽的衣着。在我的班级里，就有许多同学穿著名牌的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自我的虚荣心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。我们小学生只要着装得体，贴合学生身份就能够了，我们应用礼仪，知识来完善自我的形象，而不是用时尚，华丽的衣着来衡量自我的形象。
同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，就应做到：互相尊重，互相帮忙，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。
让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园，让我们为这“弘扬中华美德，构建和谐社会”，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧！
和谐的足音初中（汇总15篇）篇十二
我们的校园就像一个大花园，多么可爱，我们在那里茁壮成长。
早晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一齐走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里充满笑意。阳光铺在刻有“云霄实验小学”的铜牌上，又把柔和的阳光反射到我们身上，我们笑盈盈地理解了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每一天都能看见高高飘扬的五星红旗，挺拔的绿树与嫩绿的草儿。我们时常碰见自我的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许还会聊一聊最近做了些什么。
在校园里，不仅仅充满了鸟语花香，到处绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添的一份美景。一进校门，便能够看见我们经常出入的图书馆，在那里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅图书，并贪婪地看着，以此来充实他们的知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。下课时，走廊、操场上热闹非凡，你追我赶，各自都在尽情地玩耍、嬉戏。操场两旁种满了各种各样的花草，待到时机成熟时，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的芬芳连同无限的生命力洒向校园。
我们的学校就像一个金鱼池，我们总有一天会从“金鱼”变成“鲸鱼”的！
和谐的足音初中（汇总15篇）篇十三
忍，心字头上一把刀。光从这一点看来，忍是很难受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠几张嘴或是动刀动枪就能解决所有的人事之间的茶杯矛盾。因此生活在这个社会的人们应试就应学会一点————忍让。
孔子以前说过：“小不忍则乱大谋。”有个简单的例子。“三顾茅庐”大家必须明白，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗？会有三国演义吗？古人是这样。此刻的'社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手；人们时常为了一点小利把邻居告上法庭；同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢？往往是两败俱伤。此刻提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗？忍让。
不只是要忍让，还要明白怎样忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。
和谐社会需要忍让，生活处事需要忍让，与人交往需要忍让，因此学会忍让便能够让人们在人生的道路上，少走一些弯路，不只是方便自已，也方便了别人。
和谐的足音初中（汇总15篇）篇十四
在校园的这个地方里，我感到很幸福，因为学校是我们第二个“家”，在这个“家”里，我们都应该互相帮忙，不是吗？在这个“家”里，我能够爱惜“家”里的每一个成员；也会教育“家”中的小学生不要乱踩“家”中一草一木；如果我有时间的话，我就会帮助一起清理这个“家”：有时候会到门口那里去捡一些垃圾和什么的，有时也会叫把垃圾丢到地上的小朋友或家长不要乱扔，否则的话将会影响我们学校的形象。
在中午的时候，我会四处走走，看看有没有一些同学大吵大闹的，如果我看见有人大吵大闹的话，我会立刻过去跟他、她说：“不要大吵大闹，若这时被有些领导看见的话，那么你怎么办呢？三思而后行吧！”如果这个人还不听的话，那我就得采用“重刑”了——将他、她的名字记起来，也记上班级，回到教室的时候在写到扣分表上，但是如果他（她）在这之前改正的话，我就不会“为难”他（她）的，850字作文《和谐校园作文850字》。
在下午的时候（放学时），我会到别的地方去“巡逻”，看看有那些不识好歹的敢在俺的“地盘”上撒野。有一次，我开始“巡逻”的时候，看见有人在打架，我便跑过去，说：“喂，你们俩个在干什么，是不是想被扣分呀？”虽然我这样说了，但是他们连理都不理我，我便假装说：“你们，几班的，名字、班级写上。”我拿出一张纸、一只笔出来，给了他们，他们这时立刻停住了，眼框里充满了泪水，哭哭啼啼的对我说：“大…大哥哥，您…您饶了我们吧，我……我们只是在玩而已，请别扣我们班的分，我…我们都是同班的，若被扣的话，就要扣两分了，这样……这样我们班就不能当文明班级了。”当然，我并没有扣他们的分，因为我的目的只是不想学校里发生争斗，我叫他们走了，然后自己也走了。
如果校园里能够少一份争斗，多一份关爱，那该多好啊！
和谐的足音初中（汇总15篇）篇十五
有谁能清楚的说出和谐是什么？我觉得，和谐有时是一家人嬉戏玩闹时的幸福画卷；有时是老夫妻恩恩爱爱时的会心一笑；有时是这，有时是那…谁也说不清。其实，和谐无处不在，不经意间它便会流露出来。塑造和谐，为了人与人之间的更少争吵，也为了人与人之间的更多幸福。