毕业论文是对学生独立思考和创新能力的培养，对学生未来职业发展具有重要的指导作用。以下是一些根据实际调研和数据分析撰写的毕业论文范文，它们体现了对问题的深入分析和解决方案的提出。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇一
我们使用一篇参考文献尚未编号的论文为例，从头讲解引用的自动生成过程。
2我们首先对参考文献进行编号，编号的详细过程如图中所示;。
4在弹出的对话框中，选择要引用的文献;。
备注：这里的“插入超链接”选项可以勾掉。
5点击“插入”按钮，就可以该位置已经正确的插入了引用;。
6当我们的参考文献编号发生变化时，比如之前第一篇参考文献变成了第三篇，我们只需要选择文中之前插入的引用，点击右键，选择更新域，引用就会自动更新啦!
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇二
word2007一般是利用标题或者大纲级别来创建目录的，这对那些用word写书，写论文的朋友很有帮助，因此，在创建目录之前，应确保希望出现在目录中的标题应用了内置的标题样式。也可以应用包含大纲级别的样式或者自定义的样式。如果文档的结构性能比较好，创建出合格的目录就会变得非常快速简便。
步骤方法。
1、[开始]--[样式]。
2、在[样式]中，主要就是用到标题1，标题2，标题3。把标题1，标题2，标题3分别应用到文中各个章节的标题上。例如：文中的“摘要”我们就需要用标题1定义。而“（一）和谐劳动关系应当是合同型的。”就用标题2定义。如果有1.1.1×××那就用标题3来定义。
修改方法：右键点击“标题1”选“修改”，会弹出修改菜单，您可以根据自己的要求自行修改。
鼠标左键点一下样式中的标题1，就定义好了；同样方法用标题2，3定义1.1；1.1.1；依此类推，第二章，第三章也这样定义，直到全文节尾。
5、当都定义好后，我们就可以生成目录了。把光标移到文章最开头你要插入目录的空白位置，选[引用]--[目录]―[目录]―[插入目录]。
6、点右下的确定。就ok了。
更新目录窗口中选择相应的选项点确定就可以了。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇三
微软word这个软件大家都很熟悉，但有不少功能我们并没有用到，其中不乏非常实用的，今儿个我给大家介绍一下如何用word自动生成目录。这对那些用word写书，写论文的朋友很有帮助。
优点：用word根据文章的章节自动生成目录不但快捷，而且阅读查找内容时也很方便，只是按住ctrl点击目录中的某一章节就会直接跳转到该页，更重要的是便于今后修改，因为写完的文章难免多次修改，增加或删减内容。倘若用手工给目录标页，中间内容一改，后面页码全要改是一件很让人头痛的事情。应该自动生成的目录，你可以任意修改文章内容，最后更新一下目录就会重新把目录对应到相应的页码上去。
步骤：(以下内容在word2003中操作，其它版本word略有差别，但大同小异。)。
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1.在[格式]中选[样式与格式]。
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2.出现右边的一条“样式格式”栏，这里面主要就是用到标题1，标题2，标题3。把标题1，标题2，标题3分别应用到文中各个章节的标题上。例如：文中的“第一章制冷概论”我们就需要用标题1定义。而“1.1制冷技术的发展历史”就用标题2定义。如果有1.1.1×××那就用标题3来定义。
点击查看/下载大图(74k)。
修改方法：右键点击“标题1”选“修改”，会弹出修改菜单，您可以根据自己的要求自行修改。
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4.用标题1，2，3分别去定义文中的每一章节。定义时很方便，只要把光标点到“第一章制冷概论”上，然后用鼠标左键点一下右边的标题1，就定义好了;同样方法用标题2，3定义1.1;1.1.1;依此类推，第二章，第三章也这样定义，直到全文节尾。
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6.选第二个选项卡[目录]，然后点右下的确定。就ok了。
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8.当选[更新域]后，会出现上图的选框，选第二个“更新整个目录”点确定。就ok了。
好了，使用word自动生成目录的操作大致上就是如我上面所述，您学会了吗?
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇四
word怎么样自动生成目录，各位在排版的时候知道word怎么样自动生成目录吗?word生成目录的`方法请看下面吧!
1要生成目录的文章。
2利用“样式”设置文章标题格式，样式里设置标题格式时，“段落”设置选择“大纲级别”，按标题级别来选，一级标题就选大纲一级，以此类推。
利用设置好的样式，调整文章中对应的标题。
选择标题，例如标题1，选择修改样式。
利用设置好的样式，调整文章中对应的标题。
3把光标移到你要目录的位置。
4选“引用”-“目录”-“插入目录”
格式-先选择目录要用的模板。
选项-启用大于三级以上标题。
修改-设置你要生成目录的中文字的格式。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇五
步骤一：首先当然是打开office，找到你要生成目录的文章，自己将目录标题先打好。
步骤二：注意在开始菜单的样式栏中的按钮将是我们会用到的主要功能。这里的标题级别就是待会目录的级别。
步骤三：将“教学准备”设置为一级目录，选择教学准备四个字，点一下一级目录。
步骤四：将“1.教学目标”设置为二级标题。选择“1.教学目标”，点一下二级标题。
步骤六：一次将所须的文字设置为相应等级的标题之后，选择插入空白页。
步骤七：选择插入空白页之后，选择引用目录，在空白页插入自动生成的目录。
步骤八：按住ctrl键单击目录条目可以自动跳转到正文对应章节。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇六
在word中编辑论文、书籍时，都会需要创建目录，word2007可以根据文档中的标题或者大纲自动生成目录，所以无论多长的文档，我们也不用担心编辑目录的麻烦。
1.单击“引用”-“目录”按钮，在弹出的下拉列表中选择“插入目录”命令。提示：根据需求也可以选择“自动目录1”或“自动目录2”。
单击“确定”按钮。
3.基本的目录就生成了，我们将光标移至任意一个标题，发现标题的上方会出现“当前文档按住ctrl并单击可访问链接”的提示。
4.按住【ctrl】键并单击任意一个标题，发现页面立即跳转到该标题对应的内容中了。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇七
步骤一：设置各级标题：把光标放在一级标题的前面，点击格式工具栏左端，样式列表总的“标题1”。这样是一个一个的设置标题。
步骤二：也可以把所有的一级标题全部选中，然后点击格式工具栏左端，样式列表总的“标题1”。全部选中的方法：先选中一个，选中其他时按住ctrl键。
步骤三：用同样的方法设置二级标题和三级标题等。
步骤四：设置标题，还可以点击菜单“格式”---“样式和格式”，在窗口的右边就会出现一个样式和格式的编辑窗口。方法和上面的一样。
步骤五：设置完各级标题后，开始生成目录。
步骤六：把光标停在要插入目录的地方(一般在首页插入目录)。
步骤七：插入----引用----索引和目录。
步骤八：在“索引和目录”对话框里，有四个选项卡，“索引”选项卡里可以把“页码右对齐”选中。
步骤九：在每个选项卡里都有个“格式”，可以根据自己的喜好选择不同的风格。确定就可以了。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇八
3.研究目标及内容。
3.1研究目标。
3.2研究内容。
3.3研究方法与技术线路。
4.系统解决方案及关键技术难点。
5.预期成果及可能的创新点。
6.论文工作计划。
6.1论文工作计划。
6.2本人工作内容。
7、参考文献。
8、撰写开题报告的'注意事项.
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇九
[摘要]曲线与曲面积分一直是数学分析教学中的难点。本文从学习理论的视角，结合记忆规律，来分析造成学生学习曲线与曲面积分的困难原因，并由此提出一些教学建议，从而促进教学。
[关键词]记忆规律;曲面积分;曲线积分。
一、引言。
曲线与曲面积分是多元微积分学中的重要组成部分，也对后续课程，如常微分方程、偏微分方程、微分几何有着重要的应用。历来是数学分析教学中的重点内容。但是这部分内容也由于背景复杂，公式抽象、计算量大等原因，一直也是学生学习的难点。造成这部分内容学习困难的原因有很多，本文主要结合学习理论中的记忆规律进行分析，并给出一些具体的教学建议。
二、记忆与数学记忆。
记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。数学记忆是学生学习过的数学知识、技能、经验、思想观念在头脑中的反映，是学生通过数学学习积累知识、技能、经验、思想观念的功能表现。〔1〕记忆在数学学习中起着重要的作用，如果没有记忆，知识就无法储存在学生的头脑之中，更无法用所学知识来解决问题。
上述这三种记忆是由高到低，紧密联系的。首先，所学知识对学生而言必须是有意义的。即抽象的数学知识所代表的具体的空间形式和数量关系，能与学生原有的认知建立一定的联系。其次，在理解所要记忆的知识的基础上，认识所学习的知识代表什么样的空间形式和数量关系。例如，在欧式空间教学中，要注重展示内积这个核心知识的几何背景，充分帮助学生从运算的角度理解内积的特点，揭示数学知识的背景和来龙去脉，就是为了帮助学生更好的记忆。只有在理解记忆的基础上，把所学的数学知识和原有的知识进行比较，概括为一般模式，才能上升为概括模式。
根据记忆的内容，可以把数学记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。陈述性记忆处理陈述性知识，比如数学公式等，在数学学习中，陈述性记忆的内容可以用符号来表达，比如写出两个重要极限的公式。程序性记忆主要指如何解题，计算、证明、作图等，通常包含一系列复杂的动作过程。比如说如何来算行列式，求解线性方程组，计算不定积分等。
三、记忆规律下曲线和曲面积分学习困难分析。
3.1记忆分类视角下的分析。
曲线积分包括第一型曲线积分和第二型曲线积分。曲面积分分为第一型曲面积分和第二型曲面积分。这四种积分有四种不同的表达形当学生初学每一种积分时，往往只是在形式上记住了这些积分的表达式。虽然教材上有这些公式的背景来源(几何和物理上的问题)，教师在讲课时也会提到这些，但是数学分析课堂中更多的时间可能是应用在了公式的理论证明和相关的例习题的计算上。由注意规律可以摘掉，学生在课上的注意程度是有限的，很难做到整节课都全神贯注听老师讲课。再加之教学中往往将理论证明和形式计算作为重点，冲淡了各种积分实际背景的理解。学生在刚学完一种积分后，会按照相关的公式去进行计算。但这时候，基本上是处于机械记忆阶段，只是能够识记公式并利用公式计算。对于各种积分的背景以及区别认识的并不是很清楚。尤其是在4种线面积分学完之后，由于只是机械记忆，不能运用已有认知结构中的知识对各个公式进行概括，从而产生了混淆。
有些同学虽然能够识记各种曲线曲面积分公式，但是在利用公式做题时往往产生各种错误。对于这个困难可以从陈述性记忆和程序性记忆来进行分析。对于公式的识记而言，往往属于陈述性记忆，但是如何利用公式进行各种积分运算，在运算中如何利用各种积分的技巧，则属于程序性记忆。曲线和曲面积分的求解过程往往伴随着复杂的计算，需要根据题意选择不同的计算方法，如果学生的程序性记忆不是很好的话，就不能够选择恰当的计算方法，从而对于题目无从下手或计算错误，从而造成学习上的困难。
3.2遗忘规律视角下的分析。
对识记过的材料不能再认和再现，或出现错误的再认和再现，称为遗忘〔2〕。遗忘的产生有两种原因，“消退说”和“干扰说”。在学习曲线和曲面积分时，由于课上容量大，理论证明较多，导致学生注意力分散，往往对相关的知识认识的不深刻，加之大学生不像中学生，课下很少花时间去复习，很容易产生遗忘，这就是知识的“消退”。而曲线曲面积分的4个公式具有相似性，相关的题目之间也有很多相似之处，在学习的过程中，新旧知识相互之间容易造成干扰，导致学生无法分清楚这些公式以及计算的方法，这种遗忘就是由相关知识间的“干扰”造成的。
四、教学建议。
结合上述分析，从记忆分类和遗忘规律两个方面提出相关的教学建议。
4.1加强知识背景的教学。
由于数学分析教科书上呈现的更多的是严谨的数学公式，对于知识的背景来源虽有所介绍，但是限于教科书篇幅的限制，往往不是很详细。因此教师在教学中要强调知识的背景介绍，对于知识的来龙去脉要花足够的时间去讲解。曲线积分和曲面积分的数学公式虽然简洁抽象，但是背后却有着丰富的现实背景，同时也是一个很好的数学模型。比如二重积分是计算曲顶柱体的模型，曲线积分是计算曲线形构件质量的数学模型。这些数学模型建立的过程，正是对这个问题进行深入分析的过程，这个建模过程讲清楚后，学生们就会明白为何不同的公式有不同的表达形式，明白不同公式背后所针对的实际背景。这样学生在遇到实际问题时，才能够选择恰当的公式去解决问题。当学生能够理解到这种程度后，才能达到理解记忆。当学完四种积分之后，如果能够在和定积分一起，再一次去体会各种积分的本质是“分割、近似、求和、取极限”那么对于线面积分的理解就会上到一个更高的层次，从而达到概括记忆。在学完这些积分后，教师要引导学生对上述积分进行总结，在习题课或复习课上，要总结各种积分的特点，揭示出这些积分的共同的特点。
4.2教学中要引导学生及时复习。
有德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线的知识可以知道，遗忘的规律是“先快后慢”。这就告诉我们学习一定要先快后慢。数学分析一般是一周三次课，往往是周一周三周五排课，那么每次课上，教师应该先引导学生复习上节课所学的知识，加深之前所学的印象。另外要引导学生平时多复习。
4.3选择有代表性的题目。
曲线和曲面积分往往伴随着复杂的的计算过程。而对具体的计算的记忆属于程序性记忆。教师要选择典型的题目，重点演示，使学生清楚每一步的计算过程，这样才能帮助学生更好的去记忆。同时课下多布置一些容易混淆的题目让学生练习辨析，以加强学生对于各种积分的掌握。
总之，曲线和曲面积分虽然是教学的重难点，但是如果教师能够结合数学理论和学习理论进行分析，进行合理的教学设计，能在一定程度上提高学生的学习效果。
参考文献：
〔1〕孔凡哲，曾峥.数学学习心理学〔m〕.北京：北京大学出版社，2009：118.
〔2〕郭玉峰，刘春艳，程国红.数学学习论〔m〕.北京：北京师范大学出版社，2015：118.
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十
目录是文档中标题的列表，用户可以通过目录来浏览文档中讨论了哪些主题。如果为web创建了一篇文档，也可将目录置于web框架中，这样就可以方便地浏览全文了。
用户可以使用word中的内置标题样式和大纲级别格式来创建目录，
如果想使用自己的标题格式，则可以应用自定义标题样式。若要用其他的选项来自定义目录，可使用域。例如，可以使用域来省略一部分目录的页码。在指定了要包含的标题之后，可以选择一种设计好的目录格式并生成最终的目录。方法是执行“插入”菜单上“引用”子菜单上的“索引和目录”命令，在弹出的对话框中，选择“目录”选项卡。进行了相应的设置后，单击“确定”按钮就可以完成目录的插入了，在生成目录时，word会搜索指定标题，按标题级别对它们进行排序，并将目录显示在文档中。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十一
对论文中的各个标题依次设置样式;。
将不需要显示的样式级别删掉，按个人需求设置每个样式对应的级别，点击确定;。
按照上面的步骤做完，就可以看到自动生成的目录了!
除此之外，按住ctrl键点击目录标题，会自动跳转到改小节，是不是方便很多?^_^。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十二
毕业论文不同于一般的小论文，特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。
一般的小论文就四五页，而硕士论文动辄五六十页，有的甚至七八十页。
所以有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。
痛苦的事情至少有两个：目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。
本文将从这两个方面说说小技巧，自动生成，非常方便。
先说两种痛苦情况。
设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。
比如要删除第二章，那么原理的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。
第二个情况就是参考文献的上标问题。
硕士论文参考文献都有好几十个，一般论文会要求按照论文的引用顺序列出参考文献。
如果需要添加新的参考文献，那么这些参考文献的上标号又会跟着变动。
目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。
如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。
设定好后，在要插入目录的地方，点击“插入”--“引用”--“索引和目录”就可以了。
格式在另外设置下就行了。
现在来说说这两个的简单解决办法。
首先都要设置成段落编号。
将你要设定的一级目录设定成一级编号，二级目录设定成二级编号等等。
参考文献一样，设置成段落编号。
设定成段落编号有一个非常大的好处，就是插入或者删除其中的某个项目时，其后面的变好会跟着变动，所以这就解决了因添加删除中间的项目，而要同时修改后面的编号问题了。
目录的更新，只需要在“大纲视图”下点击更新目录，或者在页面视图的目录上，点击右键，选择“更新域”即可。
将参考文献设置成段落编号后，在需要插入参考文献引用的地方，点击“插入”--“引用”--“交叉引用”，找到相应参考文献的编号就可以了。
然后再自己设置一下格式。
还有几种方法，从网上摘录下来的。
（一）采用书签、交叉引用方法：参考文献的编号和引用。
步骤如下：
（1）在word文档末尾添加几个文献，如：
[1]杨秀章。word2000中文版使用速成。北京:清华大学出版社，2000。
注意，输入时应采用word的自动编号。
如果word没有自动编号，可自己插入（这个就不用细说了。.。）。
（2）给每个文献制作成书签。
如，选择“杨秀章。word2000中文版使用速成”，插入——书签，输入书签名（杨秀章_word2000中文版使用速成），然后添加。
注意书签名必须以字母开头，可包含数字但不能有空格，可以用下划线字符来分隔文字，否则可能无法插入。
书签名最好与文献名一致，这样在它位置变化后，你仍能识别它。
（图1）。
（3）在需要引用文献的位置，执行插入——引用——交叉引用，类型选择书签，选择需要引用的项目，内容选择“段落编号”。
至此，引用完成！（图2）。
在全文档编完后，全选，右键选择“更新域”，编号就会改变成文献的最新位置。
还有一个通过插入脚注的方式引用参考文献。
1、光标移到要插入参考文献的`地方，菜单中“插入”——“脚注和尾注”。
（已搜索，无重复）。
2、对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置建议选“节的结尾”（对论文而言）。
3、如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。
4、确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。
5、将文章最后的上标“1”的格式改成正常（记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变），再在它后面输入所插入的参考文献（格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化）。
6、对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。
7、在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”（word已经自动为你排序了），继续输入所要插入的参考文献。
8、所有文献都引用完后，你会发现在第一参考文献前面一条短横线（页面视图里才能看到），如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。
这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。
9、切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。
10、在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
11、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
12、切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。
这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。
如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。
13、参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。
在写毕业论文的时候，我就是用这个方法分节插入参考文献的，具爽！
存在一个小问题：
如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。
这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十三
题目：论我国的离婚损害赔偿立法的完善。
院系法学。
专业法律（本）。
姓名阚乃跃。
导师准考证号030108201412。
考生身份证号340322198102014415。
安徽大学高等教育自学考试办公室制。
二〇一四年七月十二日。
目录。
内容摘要…………………………………………………………1。
一、离婚损害赔偿概述…………………………………………1。
（一）、离婚损害赔偿制度的含义及意义和性质………………1。
（二）、离婚损害赔偿的构成要件………………………………2。
1、配偶一方有过错且系故意行为。………………………2。
2、有侵害事实即存在法定的过错行为。…………………3。
3、有损害后果的发生即有损害事实的存在。……………4。
4、须有因果关系。…………………………………………4。
二、我国离婚损害赔偿制度存在的问题…………………………4。
（一）离婚损害赔偿的法定情形偏窄。…………………………4。
（二）对举证责任分配不合理，增加了受害者的负担。………4。
（三）离婚损害赔偿的数额没有一个确切的标准………………5。
（四）离婚损害赔偿的权利义务主体范围过小，主体权益保护。
不全面。……………………………………………………5。
三、完善我国离婚损害赔偿制度的建议…………………………6。
（一）应扩大法定情形范围。……………………………………6。
（二）减轻无过错方的举证责任…………………………………6。
（三）建议制定精神损害赔偿数额标准。………………………6。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十四
目录。
1…………………………………………………………………1。
1.1……………………………………………………………1。
黑体小4号。
1.2………………………………………1。
1.3…………………………………3。
1.3.1…………………………………………3。
宋体小4号。
1.3.2…4。
1.3.3…………………4。
1.4………………………………………………5。
……。
……。
……。
……。
……。
……。
5…………………19。
5.1…………………………………19。
黑体小4号。
5.1.1…………………19。
5.1.2……………………………………………20。
5.2………………………………21。
5.3宋体小4号。
………………………22。
5.4本章小结…………………………………………………………24。
结论…………………………………………………………………………25。
参考文献………………………………………………………………26。
黑体小4号。
致谢…………………………………………………………………………27。
索引(附录)……………………………………………………………………28。
----------------------------------。
目录。
摘要…………………………………………………………………………………i。
abstract……………………………………………………………………………ii。
项目背景………………………………………………………………………11.1。
1.21.3项目概况…………………………………………………………………2。
基地调研……………………………………………………………………。
1.3.12土地使用…………………………………………………………3。
建筑形式…………………………………………………………4。
广告设置…………………………………………………………4。
1规划构思…………………………………………………………………………52.1。
2.2设计理念…………………………………………………………………5。
创新与特色……………………………………………………………6。
3景观规划………………………………………………………………………83.13.2。
3.33.4景观节点…………………………………………………………………8。
绿化配置…………………………………………………………………。
9小品设施…………………………………………………………………9。
光环境设计………………………………………………………………9456。
工程造价预算…………………………………………………………………12。
结语(致谢)…………………………………………………………………14。
设计作品附件………………………………………………………………14。
参考文献…………………………………………………………………………。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十五
1引言1。
2《计算机网络》实验教学现状分析1。
3项目驱动教学模式的内涵1。
4《计算机网络》项目驱动学习过程2。
5项目驱动法应用案例3。
5.1设计项目、分析项目背景3。
5.2明确项目任务4。
5.3设计项目实施方案4。
5.4实施方案4。
5.5项目评价4。
6结语5。
参考文献5。
致谢5。
基于项目驱动的《计算机网络》实验教学案例设计。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十六
win7和office两大利器可以说是大家日常工作生活中必不可少的伙伴，win7让我们更加轻松的使用电脑，而office则是微软带给我们办公用的得力助手，可以说系统好用，软件也给力，才是使用电脑的最高境界。
转眼天气热起来了，很快又要到让人喜忧参半的毕业季。毕业是一个美好又有些伤感的词，毕业也是一个忙碌的季节。很多大四即将离开校园的同学，都开始忙着准备自己的毕业论文，四年的学习成果，就要在这一篇篇的论文里，展示出来。
毕业论文让一些同学发愁，到底要怎么处理，才是最简单又最美观的呢?论文有规定的格式，怎么操作，才能节省时间，又遵守了论文的规范呢?绝大多数人恐怕都会选择word来作为完成毕业论文的工具吧，这次小编就为大家介绍word中的一个小技巧，让大家的毕业论文能够锦上添花。
对于毕业论文而言，最重要的就是目录，漂亮的目录不仅能够为自己理清论文思路，更能让老师一目了然，同时对论文印象也加分不少。一篇论文的正文之前，都需要明确标注这篇论文所包含的目录，很多不知道技巧的同学，可能会辛苦的把页码章节数出来，然后再一行一行的标注页数，其实大可不必如此，新版本的word能够轻轻松松解决目录添加的问题。
当然，自动生成目录的关键点就在于文章结构要清晰，如果文章结构清晰，生成目录就变得十分容易。下面我们来看下具体操作步骤：
1、样式。
首先我们要定义好文章的标题样式，主要会应用到主要就是用到标题1、标题2、标题3，
这主要取决于需要建立目录的文章有几层，比如我们平时会用到的“一、二、三”，“(一)、(二)、(三)”，“1、2、3”这累，我们可以根据自己的需要将其样式进行修改(如字体大小，居中，加粗等)。
2、需要定义章节的时候，只要套用已经设置好的样式即可，方法也十分简单，只要将光标移到要定义的章节开头，然后用鼠标左键选择需要的样式，就定义好了，这样一直从文章开头定义到结尾，将每一章节都设置好。
3、当都定义好后，我们就可以在“引用”中生成目录了。将光标移动到文章开头需要插入目录的空白位置，然后选择“目录”中的“插入目录”。在这里可以定义目录样式。
4、如果你重新修改了文章的内容，只需要再更新一下目录即可，方法也相当简单，同样是在“引用”中，点击“更新目录”按钮即可。
相信通过小编的这一番介绍，很多同学对毕业论文的设计已经有了不少想法。想要在最后的时刻给自己的作品来一番改头换面。快快将你的电脑好好收拾一番，换上最新的工具利器吧，另外小编还要提醒一下大家，不要忘了支持正版软件哦!
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毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十七
选题背景：自1980年第一个村民委员会产生至今，村民自治已经走过了三十多年的历程。在这三十多年中，广大村民民主意识和公民意识得到了不断的提高，农村的民主政治进程大大加快。村民自治的实行提高了村民的民主意识和主人翁责任感，最的限度地激发了广大农民的政治热情，但同时也逐渐暴露出了很多问题。
一、村民自治概述。
（一）村民自治的含义。
（二）村民自治的特点。
二、村民自治制度建设取得的基本成效。
（一）民主选举制度得到进一步规范。
（二）民主决策制度得到进一步落实。
（三）民主管理制度得到进一步加强。
（四）民主监督制度得到进一步强化。
三、村民自治制度建设存在的主要问题。
（一）职责不明确，村“两委”关系难以正确处理。
（二）“贿选”打击力度小，导致“贿选”成风。
（三）村务公开制度不规范，群众对村干部的监督难以到位。
（四）法律法规不够完善。
四、进一步健全村民自治制度的对策思考。
（一）明确村两委职责划分，创新村党支部选举制度。
（二）加强立法工作，推进规范化管理。
（三）提高村民自治主体素质。
结束语：村民自治顺应了中国农民的意愿，满足了村民的要求，增强了村民的民主意识和自治能力，最大限度地激发了广大农民投身改革和建设的积极性，符合中国加强民主法治的努力和趋势。总之，实行村民自治是大势所趋、民之所向的，而进一步完善村民自治制度，解决在这条道路上存在的各种问题，则是迫在眉睫、任重而道远的。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十八
《计算机网络》课程是集知识和技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。目前，在计算机网络课程教学过程中存在以下主要问题：
(1)教学方式存在理论重于实践、基础重于技术、验证重于创新等问题。
(2)以教师为中心，完全由教师主宰课堂，忽视学生的认知主地位。
(3)对计算机网络实验的重视不够，实验设备缺乏。
决问题的能力。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇十九
步骤：
一、输入题目时这样操作。
1、打开word文档输入标题时，点菜单字体栏左侧样式窗口，选“题目1”，并选好字体和字号；如果想在目录中显示二级题目，输入二级题目时应选择“题目2”。
2、输入正文时，则应在样式窗口选择“正文”。
3、文章已经写完，可以补做上述操作。
做上述操作后，标题左侧回游黑色小方块标志。
二、文件输入完毕要自动生成目录时的操作：
1、将光标置于拟加目录处。
2、点“插入/索引和目录/目录”，在出现界面上在显示级别栏选定顶级别确定目录是几层；选择“显示页码”、“页码右对齐”及虚线样式等。
3、确定。
至此，目录在你指定位置已经生成。
三、已生成目录的字体、间距等仍可以在目录中直接调整。
四、双击目录中某项的页码，word就会显示该页码的页面。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇二十
现在总结一下个人制作论文目录的心得，首先我们要明确，毕业论文目录的点不是一个个的打出来的，而是利用word工具或wps软件自动生成。下面我们就一起看看：
(顶头空2行)目录(4号黑体，居中)。
……(略)。
注：1.目次中的内容一般列出三级标题即可;2.x、y表示具体的阿拉伯数字;。
在每年的毕业季来临之前，众多高校毕业生的论文无不启动“改了又改”模式，其中的目录生成恐怕是不少人非常头痛的地方。其实，这些短则七八千、长则两三万字的毕业论文的目录生成过程，在word中绝对是小case!只需经过以下两个步骤，效果堪称完美的论文目录马上就会出现在您面前。
第一步：利用“大纲级别”来为目录生成标注“记号”.
想要让word2013实现目录生成功能，我们必须让它“认识”论文不同标题的相关级别，也就是在论文需要添加到目录的标题处做“记号”,这就需要使用“大纲级别”功能来实现。
然后点击右键选择其中的“段落”项;接着在弹出的“缩进和间距”选项卡的“常规”栏中将其设置为最高级别的“1级”(如图1)，最后点击对话框下的“确定”按钮。依此类推，将论文中的其它像“三、当前政府绩效考评存在的主要问题”等高级别标题均在“大纲级别”中设置为“1级”;而对于类似于“(三)绩效考评对政府转型的推动作用”和“2,纪检、组织部门考核考察办法”等标题可分别设置为“2级”和“3级”等。
第二步：利用“引用、目录”来生成论文目录。
当所有待加人目录的标题均被标注上恰当的“大纲级别”后，我们即可先将鼠标定位于待生成目录的地方，然后点击“引用一目录”菜单，比如选择其中的“启动目录1”项。
很快，word2013就生成了论文的目录“初稿”(如图2)。像其中的“引言”部分，本来应该在目录中只出现“引言”两个字和对应页码的，但此时的目录却是整个引言部分都显示出来了，其原因在于论文正文中的“引言”两字与其后的引言内容是处于一个自然段的，刚刚在进行“大纲级别”设置时将二者均标注成了“1级”.我们可以直接使用鼠标左键拖动选中“引言”后的内容，然后按下键盘上的delete键执行删除操作，这样“引言”二字便与后面的页码“9”之间出现连续的点连接。同理，对其它出现同样“瑕疵”的地方稍作调整即可。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇二十一
摘要：人的发展经济学强调，在经济发展中应充分考虑保障人的生存和发展。从经济体制视角来看，计划和市场在保障人生存和发展方面各有优劣，计划经济不利于有关主体积极性、主体性的发挥，市场经济容易导致家庭保障、社会保障能力的减弱，增加了人生存和发展保障的代价。应将二者有机结合，探寻人生存和发展的保障的实现路径，实现人的自由而全面发展。
关键词：人的发展经济学;生存和发展;经济体制。
一、人的发展经济学的内涵。
“经济”最初的涵义是“管理家庭”，源自古希腊。希腊思想家色诺芬在他的《经济学》一书中将“家庭”和“管理”相结合理解为经济。“经济”在中国古汉语中是治国平天下的意思，例如经世济民、经国济物等。马克思主义认为经济学是研究社会生产关系的学问。
人的发展经济学研究怎样保障人的生存和发展，怎样开展社会经济活动，是在经济发展与人的发展的相互关系当中来揭示人的发展的轨迹和规律。经济发展是根源，人的发展是经济发展的自然结果。人的发展经济学核心内容是人的发展，指导思想是历史唯物主义。
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毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇二十二
中文摘要..........................
abstract.............................
1导言.............................1。
1.1研究背景..............1。
1.2相关文献综述...........1。
1.3研究方法...............3。
1.4创新点与难点...................3。
2我国艺术品经纪人情况概述.......4。
2.1我国艺术品经纪人简述.........4。
2.2我国艺术品经纪人需求分析.....8。
3我国艺术品经纪人存在的问题分析..9。
3.1艺术品经纪人经营画廊存在的问题....9。
3.2艺术品经纪人经营拍卖行（拍卖公司）...11。
4完善我国的艺术品经纪人市场的对策.....14。
4.1采取措施加强艺术家、艺术品投资者对艺术品经纪人的认识和理解.....14。
4.2通过立法形式，肯定诚信原则在艺术品市场的核心地位......15。
4.3加强艺术品经纪人从业的资格管理...........15。
4.4建立并逐步完善“中国艺术品行业登记认证数据库”...15。
4.5在拍卖行业引入“退货机制”...............16。
4.6加强艺术品经纪人的行业自律............16。
4.7作好市场定位，使的画廊、拍卖行、艺术品经纪个人等各司其职.......17。
5结论............................18。
参考文献..........................19。
附录1：开题报告...................20。
致谢.............................27。
毕业论文目录自动生成（实用23篇）篇二十三
项目教学法是指通过一项完整的“项目”工作而进行的教学活动。“将项目以需要完成的任务的形式交给学生，由学生自己按照实际工作的完整程序进行——收集信息、制定计划、决策、实施、检验成果、评估总结”。项目驱动教学模式在实验教学中得以应用是实验教学历程的发展和推进。项目式教学过程最大的突破是将学生作为整个学习过程的主体：收集信息、设计和实施方案，评价实验成果，主要由学生具体负责。在此过程中，教师的主要职能是提供相关技术资料、非直接方式的指导学生、为学生答疑解难。通过这样的学习过程，学生能够比较全面的掌握实验项目中各个环节的学习目标和技能。该方法最主要的亮点的是：学生掌握知识的来源不是传统的教师手口相传，而是通过教师非直接方式的指导，自己努力并积极探索解决问题的途径和方法，并对实验成果进行评价和展示。这样的学习过程对学生的综合能力的培养和专业素质的提高有很大的帮助。
以我院《计算机网络》实验教学为例，如果能将实验提炼成合适的项目，以项目为驱动，在每个项目中穿插理论知识，在实验项目的学习与实践中，逐步帮助学生掌握网络知识的应用背景、建立良好的工程意识和规范的工程项目工作流程、积累工作经验。