民族团结是指不同民族之间相互尊重、和谐相处的一种社会现象。民族团结是推动国家发展的重要动力，以下是一些成功案例和经验总结。
民族团结的八年级（通用17篇）篇一
在八年级学习生涯中，我们深刻感受到了民族团结的力量。我们来自不同的地区，拥有不同的文化背景和习俗习惯，但我们通过交流、沟通，互相理解，携手合作，共同完成了许多学校及社区的活动。在此，我想分享我的体会和收获。
第二段：人与人之间的互帮互助。
在日常学习和生活中，我们不仅要关注自己的进步，更要关心身边的同学。我们学会了倾听，学会了尊重，学会了为别人着想。每当遇到难题时，我们会互相探讨、帮助，不仅能够解决问题，还能增进彼此之间的友谊。在这个过程中，我明白了一个道理：人与人之间需要相互配合和帮助，这样我们才能共同创造出更美好的世界。
第三段：民族文化交流的意义。
在学习中，我们还了解到了其他地区的文化差异和特色。通过观看文化节目、互赠礼物、学唱民歌，我们更深刻地认识到不同民族之间的文化差异，加强了对彼此的理解和尊重。我们愿意学习和了解更多，同时也愿意更多地介绍我们自己的特色文化，使之丰富多彩。
第四段：社区活动增进团结。
我们还积极参加了各种社区活动，如义卖、环保志愿者等，以贡献自己微薄的力量，回报社会。通过这些活动，不仅可以促进我们之间的交流和互相了解，还能汇聚大家的力量，共同为社会繁荣做出贡献。这种积极参与社区的态度，也让我们明白了一个道理：大家齐心协力，才能共创更美好的社会。
第五段：总结。
在八年级学习生涯中，我们收获颇丰。与同学、老师和社区的交流，让我们更好地了解了彼此，增强了团结和凝聚力。民族团结是我们民族文明的瑰宝，它需要大家的努力和共同维护。我相信，在未来的日子里，我们一定会继续发扬民族团结的精神，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
民族团结的八年级（通用17篇）篇二
我是来自二（2）班的参赛选手杨阳，今天就让我带领大家一起走入我们班的集体生活，一起去感受《民族团结一家亲》的感动故事。
还记得6岁的我随母亲刚来新疆，第一次步入校门的那一刻。第一次见到班上的哈族小朋友时的情景，他们的皮肤那样白皙，睫毛长长的，一双清澈、明亮的大眼睛总含着笑美丽极了！我对他们充满了好奇。上课的第一天，老师就告诉我们：我们的祖国叫中国，我国是一个多民族的国家，汇聚了56个民族，56种希望，56颗炽热得爱国之心。在我们这个班集体，共汇聚了汉、维、哈、回、土家5个民族的同学。虽然族别不同，但同在一个班集体，同学间团结友爱，亲如一家！
至今我还清楚地记得，一年级时我班转来一名哈族同学叫叶尔森。由于不同的文化差异和习惯，曾经给幼小的他生活和学习带来巨大的困难。他不会说汉话，害怕老师不喜欢他，怕同学欺负他，但他的疑虑马上就在班主任老师的帮助下打消了。帮他学拼音，教他写汉字、帮他说好汉语……后来在老师的影响下同学们都开始默默地帮助他。在学校这个大家庭里，在我班这个温暖的集体中，叶尔森就像一棵努力汲取营养的小树茁壮成长着。后来因为家庭原因，他不得不转学走了。在还来不及道别时，他那双水汪汪的大眼睛，写满了对老师、同学的不舍。
我班的民族团结之花，并没有因叶尔森的离开而枯萎。相反民族之花开得更加鲜艳。
二年级时，我班又转来一名维吾尔族同学古丽娜尔。转来我班时她的学习成绩不理想，但老师没有嫌弃她，同学们没有嘲笑他。老师知道她对汉语的有些意思不能完全理解时，总是想办法解释给她听，同时还让班里的同学帮助她。很快，古丽娜尔就适应了新的学习环境。在老师的关心鼓励下，她还参加了学校第二课堂的展演活动，自信的笑容在她的脸上绽放，正应了她的名字“古丽”花一般的美丽。
提起我班的哈族班长艾达娜，班上的同学都会不约而同地竖起大拇指。艾达娜是一个“热心肠”。班里的桌凳坏了，她总是第一个发现，并尽量修好；班里谁学习有困难，她总是第一个前去帮助。每周仪表检查，她总是自带指甲刀，为班上的同学剪指甲；每天早上她会第一个来到班里，擦门窗、洒水、浇花，督促来校的同学早读。每天下午放学，她总是帮助值日生把班级打扫的干干净净，关好门窗最后一个离开教室。因为她的出色表现曾多次被评为“三好学生”“优秀班干部”。艾达娜我们的好班长，她正像一只雏鹰展翅翱翔在蓝天，她是大家学习的好榜样，也是民族团结的“新模范”。
让我们用这些平凡的小事，来铭记我班民族团结的不平凡。这将使我们更懂得“民族团结”的伟大意义，争做一个维护民族团结的好公民。
谢谢大家！
民族团结的八年级（通用17篇）篇三
我国有五十六个民族。五十六个民族就是五十六朵花，各民族大团结，国家繁荣富强。
中华人民共和国成立以来，我国的航天事业蓬勃发展。1970年4月24日我国成功发射了人造卫星。2003年10月15日，“神州五号”飞船送上太空。2007年10月24日发射“嫦娥一号”，我国月球探测技术开启新的篇章。这些成就的取得，离不开全国各族人民大团结。
各民族亲如兄弟姐妹，是一家人。2017年拉坡洛村发生了严重的泥石流灾害，大部分房子已经被洪水冲走，很多老百姓无家可归。在这紧急关头，政府商议，给所有受灾的老百姓建房，附近的少数民族进行了捐款。在新疆，有一位大妈收养了几个小孩。有一次，大妈绿色作文网买了一件漂亮的花裙子，其中一个孩子想，妈妈一定是买给我的，因为我是最大的，也是妈妈亲生的，可是，大妈却把裙子给了别的一个小孩子。在大妈眼里，自己的孩子和其他民族的孩子一样重要。这样的例子数不胜数，每一个中华儿女用自己的行动维护着祖国的统一，各民族之间和谐相处。
老师经常教育我们：民族之间要互相关心，互相爱护，互相帮助。不同民族的小朋友穿着漂亮的民族服装，欢聚在一起。同学们相互团结，相互信任，相互帮助，取得了优异的成绩。
我国是一个多民族国家，民族团结始终是一个国家发展的前提，只有我们五十六个民族和谐相处，才会让我们的国家繁荣强大。只有民族大团结，我们才是真正的一家人。
民族团结的八年级（通用17篇）篇四
教材分析：
《民族团结》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册第四单元第一课。本单元教学内容以民族团结和祖国统一为主。民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。作为一个统一的多民族国家，新中国成立后，党和政府实行民族区域自治制度，在少数民族聚居地区，建立自治区、自治州和自治县。这一政策成功地解决了我国的民族问题，成为一项基本国策和基本政治制度，各民族在党的领导下，团结一致，共同发展。
学情分析：
初二学生在前面的学习中，已经初步掌握了新中国成立至今，社会主义建设的探索历程，对此形成了较为完整、清晰的认识，知道我国在进行社会主义建设中，作了很多尝试，其中有成功的经验，也有失误的选择，最终走上了有中国特色的社会主义建设道路。在这些学习中，学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力，具有初步的归纳、综合能力。同时，经过这些学习，培养了学生的爱国情操和为社会主义建设事业奉献的精神。
教学目标：
知识与能力:在学习中掌握民族团结的概念;各民族分布特点;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来的新气象。在学习中引导学生从日常生活中汲取历史知识，训练学生识图的能力，并激励学生即时运用知识解决问题，在探究学习中，训练学生通过小组讨论体会合作、交流所带来的学习乐趣。
过程与方法：采用情境教学，通过结合四川当地阿坝藏族羌族自治州的真实材料，创设为教师做向导的情境，完成对民族区域自治由名称到地位，由含义到原因的层层深入的学习。通过对所提供学习材料的选择性阅读，组织学生探究讨论阿坝州的发展变化及原因，引导学生掌握历史知识与现实生活的联系。通过设计课后活动——“查找为推动各民族共同发展和祖国统一大业做出突出贡献的人物”，将本课的学习升华。
情感态度与价值观：通过结合本地历史，培养学生热爱家乡、关注家乡建设事业的品质，培养学生的社会责任感，并真实的感受党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。从而进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。通过课后活动确立为祖国社会主义建设事业做贡献的人生理想。
教学重点、难点及解决策略：
重点：1.民族区域自治制度的内容和意义;。
2.人民政府实行各民族共同发展的政策。
解决策略：通过创设情境，层层深入，认识民族区域自治政策;学生在改错环节中通过纠正错误结论，自发的感悟和体验自治政策的基础、前提与核心，从而理解民族区域自治的意义。
难点：民族区域自治制度实施的原因。
解决策略：通过对阿坝地区古代、近代各民族交往概况的归纳，引导学生理解中华民族的历史是各民族共同创造的，各族人民都为新中国的发展贡献了力量，得出应该平等对待和团结各族人民，进而得出：唯有实行民族区域自治政策方能实现对各民族的充分尊重与真正平等。
教学设计：
教学环节学生活动设计意图。
课前播放歌曲《爱我中华》及五十六个民族图片。进入教室，观看视频或聆听歌曲。让学生从歌曲中感受民族团结的气氛，创造出学习本课的良好情境。
引入“猜一猜”：展示教师旅游的照片，让学生猜测拍摄地点。
讲述：虽然在四川阿坝州九寨沟的旅行留下了美好印象，但也产生了很多疑问，所以邀请本地同学做向导，故地重游，解决疑问。看照片，发现它们拍摄于本省阿坝藏羌自治州的景点——九寨沟(因教师的邀请对下面的教学活动产生好奇)。首先拉近学生与教师的距离，令学生发现，本课学习可能与自己的家乡——四川省有关，并产生主人翁的意识，激发学习的兴趣。
新课学习一、走进四川观民族。
投影：四川省民族分布概况资料。
提问：通过材料，大家能否说出四川省民族分布的特点?
点评学生回答后讲述：四川省的民族分布特点与我国民族分布状况大体相同。
提问：谁能在课本中快速找到我国的民族分布格局?
讲述:自秦朝开始，统一多民族国家的建立便是历史的主流，各民族频繁迁徙、相互融合至今已形成了相互依存、不可分离的关系，下面让咱们走进阿坝，来进一步了解新中国的民族关系吧。阅读材料并得出如下结论：汉族人口多，少数民族多，一些少数民族聚居而大部分民族杂居在一起。
阅读课文第一段并回答：以汉族为主体的大杂居小聚居。通过使用地方史材料，增强学生的学习兴趣，并训练其阅读的能力，同时紧密联系课本，让学生体会到课本所述的知识就存在于我们的生活中。
新课学习二、重游阿坝看自治。
点评讲述，并投影出民族区域自治的相关内容。
提问:除了阿坝这样的自治州外，我国还建立了哪些级别的自治地方?大家齐声回答。
投影：中华民族分布示意图。
点评并对建立自治地方的情况作简要补充，以突出其广泛性。
问题2：照片《阿坝州召开第十届人大第五次会议》中体现出今天的阿坝人拥有哪些权利?
点评并总结：参政议政，当家作主，引出民族区域自治的含义。
问题3：阅读与阿坝州历史有关的材料，说说由古至今，阿坝地区各族人民是如何相处的?
点评并归纳出：古代相互交融，近代休戚与共，历史和现实决定了各民族必须平等、团结，实行民族区域自治政策真正的实现了这一点。
投影：某位同学的错误认识，
提问：屏幕上对民族区域自治的理解是否正确。
投影：1954年宪法书影。
点评并总结出：自治的前提、基础、核心与目的。
过渡：实行了民族区域自治之后，各少数民族聚居地发生了怎样的变化，仍以阿坝州为例，进行小组讨论。学生说出：阿坝羌族藏族自治州，自治二字体现了“民族区域自治”的制度，并回答：它是我国一项基本国策和基本政治制度。
依地图回答五个自治区的建立情况。
学生就图片进行回答，如：召开人民代表大会，选举人民代表等。
通过阅读材料、归纳内容，发现历史为各族人民共同创的，未来需各族人民共建，必须各族平等，团结一心。
通过对错误言论的辨析，进一步理解民族区域自治政策的内涵。通过名称作为学习的切入点，明确该制度的名称、地位。
训练学生的读图能力，与初中地理学科间知识相互渗透。
通过对图片进行提问，培养学生对各类资料的使用能力。
在讨论和发言中引导学生自主得出当今民族关系的主要内容，并感受到维护民族团结的必要性。
通过辨析，激发学生维护祖国统一、民族团结的热情，并藉此深入理解这一政策。
新课学习三、整理资料见发展。
活动：课前分发本课学案，内容为阿坝州民主改革、经济发展、基础设施建设与文教事业建州前后的概况。
问题2：依据讨论结果，你能从中得出我国政府实行的又一项民族政策吗?
点评后讲述：综合大家的结论，可知：各民族共同发展为我国又一项基本国策。
问题3：课本上还列举了哪些民族发展的典型事例?
点评后提问：现阶段我国为推动少数民族相对集中的西部大发展实施的战略是什么?
投影：播放视频《西部大开发四川大跨越》。
教师强调：西部大开发的概况和意义。学生各取所需，完成设计好的学案，时间允许的情况下进行交流。
学生分别阐述阿坝州社会生活各方面的巨变及造成巨变的原因。
学生讨论后发言。
阅读课本，找出自治区、自治州、自治县实现共同发展的例子。
观看视频，了解国家政策对家乡社会生活的影响。采用分组学习，自选材料的方式，以学生为本，尊重其兴趣爱好，从而进一步激发学生的学习热情。
结合课本与视频资料，充分利用课内外教学资源。
活动:请大家说出在今天的学习中让你印象最深刻的体现我国民族关系的词语。
板书：相关词汇，突出“民族团结”学生自主发言，回忆本课所学知识，并从众多词汇中发现本课民族团结的主题，进而得出民族区域自治的优越性。学生可在本环节中自主回忆所学的知识，并在教师的引导下回顾本课主题。
拓展教师：简述青海玉树“4.14”震灾，与学生交流感受。
投影：播放图片及歌曲《我们是一家人》。
提问：在四川震灾两周年之际，请大家共同鼓舞玉树同胞，让他们感受民族大团结的力量。学生自由发言。通过该环节的活动，培养民族情感，并培养其坚强的意志，相互鼓励，互帮互助的精神等。
课后延伸提问：民族团结的事业需要大家来维护，你能举出更多对民族团结、祖国统一、共同发展有贡献的人物吗?学生自主发言或课后查找。将课堂学习延伸至课外。
教学设计小结：
本课设计重在使用乡土材料，以课本知识为基础，在教学各环节设计的过程中以引导学生自主学习作为原则，注重学生能力的训练与情感的培养，力争在教学中，从学生的需求出发，让学习在情境中步步延伸，最终实现三维目标。
民族团结的八年级（通用17篇）篇五
我们，21世纪的小主人，祖国的花朵，沐浴在爱的阳光下，快乐成长。我们要争做民族团结小公民。
中华民族是一个多民族的国家，民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！
作为民族团结小公民在德、智、体、美、劳等方面要全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。热爱伟大祖国，是中华民族的光荣传统。热爱伟大祖国，就要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位。要坚决维护民族团结和国家统一。
民族团结小公民，说一次，讲几次，压根儿不费力，但光会说有什么用？还是要从生活中的大小事体现出来：临夏县莲花码头上一辆准备上渡船的中型客运车因刹车失灵滑入深水中，一起特大路外交通事故发生了。出事的那一刻，不论是汉族大娘还是少数民族老人，不论是男人还是女人，没有人召唤，没有人命令，没有悬赏，没有承诺，没有任何世俗的想法，大家只有一个共同目的——救人。
一个国家，一个名族，只有精诚团结，才能自立于世界，将是我们的新世纪的接班人更应该团结，继承和发扬中华民族的传统美德也是我们作为子孙义不容辞的责任。
民族团结的八年级（通用17篇）篇六
同一个世界，同一个梦想，同一个集体都需要团结的力量，它换来了中国崭新面貌。团结就是成功，有了团结才有我们今天幸福美满的生活，所以团结就是力量。对于每个人来说，生命只有唯一的一次，那么我们又有什么理由不去使这仅有的一次生命变得绚丽多姿呢？所以，我们做任何事情都要团结。记得曾经有人说这样的几句话：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”“一根筷子易折断，十根筷子抱一团”……诸如此类的名言警句不胜枚举。是的，团结就是力量！
大家都认识黑蚂蚁吧，黑蚂蚁对人类来说实在是太弱小了，但对于跟他相同种类的白蚁，那可是它们的敌人。一天，我在院子里看到少数黑蚂在捕食，突然一大群白蚂蚁走过来对它们的触角碰了碰，马上意识到黑蚁是敌人，一场激烈的战争在黑白蚁之间打开了，黑蚂蚁数量少，而白蚁人多势众，我想这次黑蚁寡不敌众输定了。一开始黑蚁左冲右突，似乎在呼唤和寻找着同伴，慢慢地黑蚁连成一遍，忽然一齐掉头反攻，战场的形势立即发生变化，白蚁开始混乱逃奔，四分五裂，溃不成军。最后白蚁只好狼狈地逃跑了。这场不期而遇的大战，没想到少数的'黑蚁一二下搞定了人多势众的白蚁。以少胜多。我恍然大悟：原来是黑蚂蚁不怕强敌，懂得团结，这就是俗话说“团结力量大”。
颗颗石子填满汪大海，朵朵浪花击碎坚硬礁石。只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧。众人拾柴火焰高，就让我们捡来的木柴堆积起来，燃起灿烂的明天。记住——团结就是力量！
民族团结的八年级（通用17篇）篇七
“民族团结一家亲”——对于我——一名蒙古族学生来说，它不只是一个口号，更是我日常生活的真实写照。下面就让我带你走进我生活中的abc吧。
a、第一次踏进70中校园的我——好奇、兴奋、更多的是陌生。陌生的环境，陌生的面孔，陌生的初中生活。这时，学校组织的一次结对认亲活动却如同一束冬日的暖阳，融化了我被陌生包裹的心。
那天上午，我被叫到办公室填表格，匆匆一瞥，是一个“结对子”的活动。两天后，一位老师找到了我，“你就是刘畅吧，我是与你结对的黄老师。结了对子，咱们就是一家人了。往后无论是学习还是生活，有什么需要我帮忙的，都可以来找我哦……”看着黄老师亲切的笑容，听着黄老师亲切的话语，刚到初中的陌生一扫而光，心中似有一股温泉缓缓流淌。
或许，“民族团结一家亲”就是以这样润物细无声的方式存在的吧。
王老师真诚的话语、贴心的建议让我开始重新审视自己，慢慢敞开心扉，主动尝试着去了解同学，渐渐地朋友多了起来，自然而然地融入到班级这个大家庭中。
王老师的急我所急，想我所想，对我的细心呵护不正是民族团结一家亲的具体行动吗？
c、小学放学时，妈妈都会接我回家。可是上了初中，作息时间变了。于是下午放学后如何回家成了父母最焦虑担心的问题。班长知道后，每天放学都等我一起走。后来，同路的同学多了起来：汉族，回族，蒙古族……大家一起谈笑风生，畅所欲言。一路上的欢声笑语，使我们身边的民族团结气氛越发浓郁，好似一个多民族大家庭的兄弟姐妹——团结、友爱、互帮互助。
这一切，彻底解决了父母的后顾之忧。“民族团结一家亲”已真正融入了我的日常生活。
一个班级需要这样的团结，一个学校需要这样的团结，一个国家更需要这样的团结。只要各民族之间平等共处，团结互助，我们的国家就能繁荣富强，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。
民族团结的八年级（通用17篇）篇八
我有一个家，家里有五十六个兄弟姐妹，我的母亲叫中国。
2020年10月1日是母亲的七十一诞辰，五十六个兄弟姐妹为母亲感到自豪。在天安门广场上五十六个兄弟姐妹为母亲的生日载歌载舞，欢庆一堂。
我们班四十人就有傈，汉，纳，藏四个民族，我们作为少数民族的青少年，是祖国的未来和希望。我们要团结一致，积极向上，努力学习。
在学校，老师常常教导我们，团结就是力量，无论是生活还是学习，只有团结才能体现出集体的力量。我们班集体是一个整体，团结意识不可缺少。如今，学校组织的任何活动都离不开“团结”，如体育活动，校园坏境卫生，文明礼貌等，都直接关系到一个班集体的好与坏。
在家里，团结也是很重要的。如果父母很忙，没时间做家务，我们作为儿女，应该力绿色作文网所能及地为父母分担一些家务，那么父母就会少辛苦点，这样不仅会减轻父母的负担，而且我们还能从实践中学到许多东西，这也体现了一个家庭的团结。
团结就是力量，五十六个星座，五十六朵花，五十六个民族，五十六个兄弟姐妹是一家。当天安门广场上响起优美的歌谣时，五十六个民族千千万万同胞都心向一方。
少年智则国智，少年强则国强，美好的未来需要我们去创造。一个国家，一个民族，一个班级，一个家庭，只有精诚团结，社会才能进步与发展。今天的中国需要团结，明天的中国需要合作，让我们共同铸造美好的祖国吧！
我们是祖国的花朵，是国家的未来，为了美好的明天，我们小学生应该好好学习，天天向上，长大后才能报效国家。让我们高举五星红旗，为建设美好的祖国而努力奋斗吧！
民族团结的八年级（通用17篇）篇九
八年级是我人生中最珍贵的一段时光，这段时光里，我经历了很多生活中的琐事、学习中的挑战和社交中的磨练。而其中最让我难忘的，就是班级内部的民族团结精神。在这里，我学会了如何与同学相处、如何理解和尊重不同民族文化，也体会到了民族团结是多么的珍贵和重要。在这里，我想和大家分享一下我的心得体会。
在我们这个多民族国家里，民族团结是维护国家和谐稳定、促进民族交流和发展的重要基石。只有保持相互尊重、相互理解、和谐相处的态度，才能形成属于每个民族的繁荣与进步。忽略民族间的交流，缺乏彼此认知和理解，便会导致矛盾激化，社会不安定。因此，民族团结的意义是多方面的，不仅涵盖着国家大义，也在个人的成长与发展中起到重要作用。
在我们班级中，有汉族学生、回族学生、维吾尔族学生和藏族学生。每个学生都有着不同的文化背景、思维方式和价值观。但是我们之间却没有因此产生冲突和分歧，我们相互尊重、理解对方，并在日常生活中建立起良好的协作关系。我们班级的团结和谐，让老师们赞叹不已，也让我们班的成绩不断提高。
为了促进民族团结，我们可以采取一些措施。例如，可以组织文化交流活动，让不同民族的学生互相学习和认识对方的文化；也可以组织班级活动，加强班级内部的友好交往，鼓励同学之间坦诚沟通；此外，互帮互助、共同进步也是促进民族团结的重要方式之一。只有我们在平时日常生活中，多做积极的沟通和互相支持，才能够让民族团结的种子生根发芽，不断壮大。
第五段：总结。
在这八年级的时光里，我真正体会到了民族团结之间的重要性。在学校里，在班级里，以及在生活和学习中，我们都需要保持开放的心态，尊重并理解不同的文化背景。只有这样，我们才能够减少矛盾和冲突，共创美好的和谐社会。我希望我的心得体会能够让更多的人明白，民族团结是多么的珍贵和重要。让我们共同努力，为民族团结的未来添砖加瓦。
民族团结的八年级（通用17篇）篇十
民族团结是什么?它是一颗枝干粗壮，枝繁叶茂的大树，56个民族像树叶一样紧紧地挤在一起，在风的吹拂下，欢声笑语在同一片蓝天下，协心协力，共同创建繁荣昌盛的祖国，现如今，这树木愈发茂盛，且遍布全国，已形成一片片森林，这不，我身边就有这么一颗常青树。
老吴是我们的语文老师，也是我们的班主任，他年过半百，鬓微霜，尘满面，走路还总是驼着背，这一点总是成为我们的笑料，有胆大者甚至给他取了个绰号“老虾”，而他却一点也不生气，整天仍对我们乐呵呵的。
那是三年前的一个冬天，大雪纷飞，寒气彻骨，许多道路都被封了，我本不想去学校，但又担心再落下课，而且家又离学校比较近，于是，还是硬着头皮去了，走在结冰的道路上，我想起了老吴，他年龄那么大了，这么艰难的路程，一定不会来了，还有阿力木同学，前几天打篮球摔伤了腿，现在还未痊愈，也一定不会来了，找机会找他补补课吧，我心想。
雪下的更大了，冷风呼呼地刮在脸上，平时15分钟就能到的路程，如今已经40分钟过去了。终于，我到了学校。
教室里的空座位一个挨着一个，大约一半的学生没来，上课时间到了，老师老吴仍没来“他大概不会来了”大家乱成了一锅粥，我略沮丧地坐回座位，没了老吴，教室里少了好多乐趣。
“你们看，那不是老吴么?”一位同学吃惊地大喊，我们的目光一齐投向窗外。哇!真是他，远远的路口，老吴拄着拐杖，艰难地前行，“等等，那好像是阿力木!”果真，在老吴旁边，一个比他高十几厘米的大男孩，他就是阿力木。
他们互相搀扶着，蹒跚着向学校走来，雪花落满了他们全身，他们像两座晶莹透亮的塑像，老吴的腰更弯了，真的像一条“老虾”，我们看呆了，大家立即冲出教室去迎接两位“英雄”的回来，老师发紫的脸透露给我们这是多么漫长的路途，我为先前不想来学校的荒谬想法感到惭愧。
民族团结的八年级（通用17篇）篇十一
2、正是这种民族主义强迫民族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。
3、我爱我们的民族，这是我们自信的源泉。
4、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
5、外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。
6、民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。
7、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
民族团结的八年级（通用17篇）篇十二
民族团结作为我国的重要基石之一，是保持国家和民族长治久安的必要条件。特别是在当前复杂多变的国际形势下，民族团结更是国家发展的重中之重。自从我上三年级开始，学校就一直在注重培养我们的民族团结意识。这三年来，我也深有体会，民族团结的重要性不言而喻。
第二段：学校的教育。
学校在课堂上重视维护中华民族的团结，开展了各种形式的文化体验活动，比如学习少数民族的服饰、民族乐器和手工艺品等等。在活动当中，我们的老师带领我们细心观察和学习，向我们传递别样文化的精髓，弘扬了中华民族的传统文化。同时，老师也引导我们舍弃一切侮辱和伤害他人的言行，保持尊重和理解他人不同文化的态度。在这样的教育下，我们深深体会到了民族团结的内涵和力量。
第三段：班级的实践。
在班级中，我们的老师常常带领我们进行集体活动，甚至我们自己也会主动组织一些活动。这些活动不仅促进了班级的团结和友谊，还增进了我们对不同民族文化的了解和尊重。比如我们班上有一位少数民族同学，在他生日的时候，我们班同学一起为他庆祝生日，还自己制作了生日礼物。这种友谊与尊重的行为，得到了全班同学的支持和赞扬。这是我们班级民族团结活动的个例，也体现了班级的温暖与氛围。
第四段：家庭的参与。
民族团结不仅仅是学校和班级的教育与实践，还需要家庭的支持和配合。我的父母自从我上学以来，就一直注重培养我对中华传统文化和多元文化的认识和兴趣。他们要求我不只是注重学习课本知识，还要关注国家和各民族的各种风土人情，传统节日等等。由于这种愉快的家庭氛围，我很快就对民族团结有了自己的理解和认识。
第五段：总结。
总之，对于一个国家来说，民族团结是一个难以撼动的基石，在实现综合发展的过程中非常必要和必须。作为学生和未来的公民，我们需要从小培养民族团结的意识和行动，从自身做起，从身边做起，闪耀我国的光辉文化。
民族团结的八年级（通用17篇）篇十三
我国有56个民族，他们都有一个叫“中国”的大家庭。56个民族，无论大小，都是平等的，都是中国家庭的主人。可以想象，如果一个大家庭的成员老是吵架吵吵闹闹，家庭成员会觉得幸福吗？相反，如果我们团结友好，这个大家庭会过得更好。
众所周知，汉族是56个民族中最多的，但其他民族有——个少数民族，也很好。比如：新疆的维吾尔人，他们的葡萄干多香；贵州苗族，他们的服饰多么美丽；云南的傣族，他们的孔雀舞多美啊；云南彝族，他们的火把节是多么壮观。这样的例子很多，但只有团结起来，大家庭“中国”才能变得“美好”。
每个民族都在为祖国的建设做出自己应有的贡献。每个国家的人民都在用自己的双手建造自己的家园，千千的一万个家园构成了我们的祖国。我们不能说哪个民族的风俗是好是坏。
有一句歌词，是这样唱的：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家人……”对！只有“天山雪松根相连，各族人民的心相连”，才能真正让各族有一个叫“中国”的大家庭！
心连着心，就像光和太阳；手臂卷起，就像蜿蜒崎岖的长城；身体贴近身体，就像一座连绵起伏的山；回应叫喊而尖叫，是大自然的共鸣。中国名人的团结，就是黄河之声，长江之冲。是那份爱，一直凝结在每个人的心里.
一首优美的歌《新疆好》唱响了2000万天山孩子的心。在党的民族政策的光辉照耀下，新疆安定和平，民族团结的胜利到处奏响。“团结月”是兄弟情谊的象征。新疆生活着13个民族，包括维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族和蒙古族。在抵抗外来侵略、反对_的斗争中，各族人民结下了深厚的兄弟情谊。然而，“牙齿有时会咬舌头”。2009年7月5日，在国内外“三股势力”的煽动下，发生了一起严重的“_烧”暴力犯罪事件。许多各族同胞被犯罪分子打伤杀害。这些犯罪分子企图破坏民族团结的大好局面，但他们的目的没有达到，各族同胞仍然手拉手，并肩而立。就像握紧拳头，用尽全力，誓要把“三股势力”赶出去一样！从此，新疆出现了三个“分不开”:汉族离不开少数民族。少数民族离不开汉族。少数民族也是密不可分的。
这是真事。新疆奇台县吉布克镇，有一个20年前被一个哈萨克家庭收养的汉族女孩，因此有一个哈萨克名字“麦尔兹依”。“麦尔子仪”在中文里是“开心”的意思。对于一个被亲生父母无情抛弃、身患严重残疾的汉族弃儿来说，麦尔子怡无疑很乐意生活在一个关爱她的哈萨克族家庭里，但抚养她长大的霍尔海和碧伊塔坎为此付出了难以想象的艰辛。_年10月4日，17岁的霍洱海的儿子在放羊的路上发现了一个包袱。里面有一个哭泣的小女孩。他把婴儿带回家，交给了他的父母。打开行李，看到一张小纸条，上面写着：这是一个10个月大的汉族女孩。请在任何善良的人找到她后收养她。拜托了。仔细一看，发现女婴的嘴唇有缝隙。原来是个“兔唇”的残疾孩子，但他们决定收养她。第二天，霍哈伊夫妇邀请亲戚、邻居、朋友，按照哈萨克的习俗宰杀了一只羊，在家里举行盛大的仪式，就像生了孩子一样。亲戚朋友看到麦尔兹依都摇头，有的说：千万不要养这个孩子，以后会成为负担。还有人说：你也不富裕。为什么要养别人不要的残疾孩子？以后你会后悔的！那时候hoehayi夫妇有6个孩子，4个孩子上学，家里只有20亩地，50只羊，年收入只有3000多元，日子过得很辛苦。面对反对，他们仍然没有动摇。麦尔兹伊比这个哈萨克家庭的其他孩子得到了更多的关心和爱。家里有好吃的，想买新衣服总要先给她。霍二黑伊夫妇攒了些钱，就把麦尔子仪送到了医院。我想治好“兔唇”，生个健康的孩子。没想到，经检查，麦尔子怡依然患有严重的先天性癫痫和智力残疾。医生对霍二黑一夫妇说：孩子能活下来就好，彻底治好的可能性很小。麦尔子仪的残疾程度远远超出了他们的想象。即便如此，霍尔海伊夫妇也没有动摇或放弃。为了治疗麦尔紫衣，他们背着她四处求医17年，付出了无数的艰辛。霍的脸上布满了皱纹，弯下腰一把抓，全家陷入贫困。没钱治疗的时候，只能卖羊；羊卖完了，就向亲戚朋友借钱。为了省钱，每次背着麦尔子怡去医院，都是带上自己的馕。他们从未去过餐馆或旅馆。因为治疗费用高，他们负债累累，最高负债金额超过3万元。1996年10月，麦尔紫衣患了严重的癫痫，碧伊塔康不得不带她去县医院治疗。麦尔紫衣脱离危险出院时，身上只剩下一块钱和一小块囊。没有钱坐公交车，biyitaikan只好背着麦尔子仪步行10公里回家。本来就很虚弱的毕伊塔坎，10多个小时不吃一口馕，不喝一口水，回到家就晕倒了。1994年，为了挣点钱给麦尔兹仪治病，霍尔海依和他的妻子帮助人们在冬季牧场放羊。biyitaikan背着麦尔子仪，冒着零下30多度的严寒，跪在没有膝盖的雪地上，用手挑雪找草。20多天后，碧伊塔康患上了严重的关节炎。因为重度残疾，麦尔子仪发育比正常孩子慢得多，7岁时几乎不能走路。可以说她是在妈妈的背上长大的，而不是一泰坎。2005年，麦尔子怡癫痫终于治愈，再也没有发生过，但其他症状并没有改善。霍二海夫妇遗弃一名残疾汉族弃婴的举动感动了亲朋好友，村民们纷纷伸出援手，乡镇政府领导也很重视。2007年，霍二海夫妇终于还清了债务。在残联、镇政府和村民的帮助下，他们也盖了新房子，过上了幸福的生活。
麦尔子仪今年20岁。她还是不会说话，没有自理能力，离不开妈妈。她就像一个永远不会长大的婴儿。但是，霍哈伊夫妇对于20年前收养麦尔子仪，以及20年前回来的无数艰辛，并不后悔。如今60多岁的霍二海，最担心的是麦尔子仪的未来生活。奇台县吉布克镇副书记薛建萍说：即使霍哈伊夫妇以后照顾不了麦尔兹依，政府也会让麦尔兹依温饱。
这个感人的故事难道不足以代表各民族间凝聚的爱情吗？当然！因为，我们的国籍早就联系在一起了。而爱情永远在民族团结之间流动。心连着心，就像光和太阳；手臂卷起，就像蜿蜒崎岖的长城；身体贴近身体，就像一座连绵起伏的山；回应叫喊而尖叫，是大自然的共鸣。中国名人的团结，就是黄河之声，长江之冲。是那份爱，一直凝结在每个人的心里.
我国有56个民族，他们都有一个叫“中国”的大家庭。56个民族，无论大小，都是平等的，都是中国家庭的主人。可以想象，如果一个大家庭的成员老是吵架吵吵闹闹，家庭成员会觉得幸福吗？相反，如果我们团结友好，这个大家庭会过得更好。
众所周知，汉族是56个民族中最多的，但其他民族有——个少数民族，也很好。比如：新疆的维吾尔人，他们的葡萄干多香；贵州苗族，他们的服饰多么美丽；云南的傣族，他们的孔雀舞多美啊；云南彝族，他们的火把节是多么壮观。这样的例子很多，但只有团结起来，大家庭“中国”才能变得“美好”。
每个民族都在为祖国的建设做出自己应有的贡献。每个国家的人民都在用自己的双手建造自己的家园，千千的一万个家园构成了我们的祖国。我们不能说哪个民族的风俗是好是坏。
有一句歌词，是这样唱的：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家人……”对！只有“天山雪松根相连，各族人民的心相连”，才能真正让各族有一个叫“中国”的大家庭！
四年级：贺海洋。
（四年级，450字）。
民族团结的八年级（通用17篇）篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!很荣幸能够为大家带来关于新疆民族团结的演讲!
在新疆这个辽阔而宽广的土地上，有着我们祖国还未开发的能源宝藏，他是诱人的，更是让人向往。为了我国的能源事业，全国各地的骄子背井离乡，背负着祖国的希望共同创造这片美好的家园。
人种的复杂，民族的多样化，对于我们这个人才集聚的地方，只有团结才有创造未来，相互合作才能实现我们最美好的愿望，所以做好民族之间的团结是非常重要的。
在科技高速发展的现代社会，知识就是开启未来之门的钥匙，作为我当地民族风俗文化的制约，维族同志技术和科技知识稍作薄弱，所以提高民族同志的技术基础和文化基础，对于我们工作和民族之间的和谐有着非常重要的作用。在文化上共同学习，在技术上共同研讨，互相胁持，互相学习，定能取得优异优秀成绩。俗话说“天时不如地利，地利不如人和”，只有上下同心团结向上，才是最无穷的力量，才能真正的创造未来。只有团结的力量，才能创造那美好的未来，只有合作才能创造得出最美好的和谐。
一曲优美动听的《新疆好》，唱出了两千万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。
民族团结的八年级（通用17篇）篇十五
我们国家是一个人口大国，在我们的国家里有56个民族，在这56个民族内有55个少数民族，像回族、维吾尔族、蒙古族、壮族、苗族等许多民族。其中回族是分布最为广泛的一个少数民族。
在我们的学校里当然也有回族的同学。像维护民族团结这种事，听上去很难，其实做起来很简单。
我记得有一次我被玻璃碎片给割伤了，手上血流的很多。我的朋友杨欢欢，她和几个我们班的女同学都一起上前帮忙。
她们几个女同学去找老师，可老师还没来学校。她们焦头滥额、心急如焚，我留的血很多了，她和俩个女同学浮起我边走边对我们班的同学说，让她们等到老师回来以后控诉老师，我们先去学校附近的医院了，还好我及时到医院，现在差不多好了。她和一起去医院的女同学，还去帮我补课，这时我感到了民族团结的力量。
还有一次，一位我跑步时伤了脚，我在地上正哭，这时，她又第一个跑来，就问我怎么回事。可是我的泣不成声，她听不清楚，就帮我擦了擦眼泪，还让我慢慢说，我指了指脚，她才明白我的脚伤着了，并帮我把鞋子脱掉，我的脚已经肿的不能走路了，她马上去向商店买来了冰快给我傅上了并送我去医院。这是我们更加明白了民族之间的团结。
我遇到什么事她都坐不下，每次第一个出现我身边，就像我姐一样……。
老舍先生曾说过：“大家语言不同，心可是一样的，握手再握手，笑了再笑，你说你的我说我的，总的意思是民族团结互助”!我国是一个统一的多民族国家，五十六个民族共同繁衍生息在这块辽阔的地域，一想到这个情景，我的脑海里就想起祖国那气势豪迈的《爱我中华》：“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄妹是一家……”
现在的我们，维护民族团结最好的方式就是简单的四个字——好好学习。珍惜和少数民族的日子在一起的每一分钟，不做伤感情的事，与他们和谐相处，共同进步，一起来把祖**亲发展成富裕的国家。
其实，民族团结就是靠我们青少年，不仅是因为我们与少数民族是同学，更多的是我是未来国家的主人，我们各民族团结一心，才不会被其他国家乘虚而入，被他们击败我相信，在未来的中国，我们一定会其乐融融，共同来孝敬我们的祖**亲!
民族团结的八年级（通用17篇）篇十六
鲁迅说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。从“桃园三结义”到“两万五千里”;从“开国大典”到“2008”，最近几天还有“建国六十华诞的大阅兵”。这次阅兵，充分展现了中国军队日新月异的变化。只有那座金灿灿的天安门依然如旧立在那条美丽的长安街上。
听!芦笙和唢呐一齐吹响;看!乳燕和雏鹰比翼联翩。56朵鲜竞相开放，装典祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹，啊!这就是我的中华!这就是我们中华的民魂!
民族团结的八年级（通用17篇）篇十七
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。中国有句老话“弱国无外交”，意思是一个国家综合国力弱势的国家，即使这个国家地大物博，但外国也不会跟这个国家交朋友。比如说印度，种姓规章制度，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。它为其他国家的入侵提供了有利条件。印度是一个不断被其他国家征服的国家。我国的新疆不团结，在7月5日的时候，乌鲁木齐市自人民广场的聚集事件变成了xx烧事件，数千名暴徒分散在市区多处xx烧。还有，西藏xxx各国游说企图分裂中国，阻碍和平进程的发展，影响国家建设。一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些祖国的花朵更应该学会团结，怎样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为中国人的责任。
今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设好的祖国吧！名师点评：小作者这篇文章观点鲜明，论证也比较充分。文章开头，小作者就提出了自己的观点，然后多方论证，强调民族团结的重要性。文中，小作者提到了印度因为不团结被其它国家欺负的事情，还提到了新疆进行xxx烧搞分裂的事件，可见小作者很关注时事，也善于思考。小作者见地比较深刻，语言也很通顺，文章具有较强的说服力，是篇不错的议论文。