感受放风筝的乐趣（热门18篇）

优秀作文是对问题进行思考和解决的过程，它可以培养学生的分析和创新思维能力。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考和学习，希望能够帮助大家提高自己的写作水平。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇一

一年一度的“风筝节”来临了，为了使我们在风筝比赛上取得很好的成绩，老师决定明天早晨让我们去操场上放风筝，也可以带照相机来拍，并选出几位选手参加比赛，同学们听了这个消息，都欢呼雀跃。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着清脆的铃声响起，令人期盼的放风筝活动开始了。同学们拿着婀娜多姿的风筝来到了操场上，“开始放吧！”老师的话音刚落，同学们都四散开来放风筝去了。我将我的蝙蝠风筝拼装完毕后就拎起风筝拼命往前跑，跑几步手一松，风筝就自由自在地飞上了蓝天。我一边跑一边放绳子，看着风筝越飞越高，我的心里喜滋滋的。可“天有不测风云，人有旦夕祸福，”风姑娘好像来和我作对一样，把我的风筝吹得左摇右晃的，我见情况不妙，风筝马上就要掉下来了，便灵机一动，“猛”一回头，将线使劲往前拉，心想“不信治不了你”。终于，经过我的百般努力，又将风筝平稳地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聪明吧！”我又继续往前跑，杨冶正在帮别人拍照呢，见我跑来便对着我拍，随着“咔嚓”一声，我被拍了进去。

有趣的放风筝活动结束了，我很荣幸地被选入参加风筝比赛，心里开心极了。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇二

闲暇之时，邀三五好友，度地而坐，手执书卷，开怀畅读，亦是人生一大快事。

中国人说：“书中自有黄金屋。”

西方人说：“书籍是人类进步的阶梯。”

无论在何时何地，书都是一种十分受欢迎的东西.有人将书比喻成一叶扁舟,说是在知识的海洋中遨游;也有人说书是蜡烛，照亮了路。倘若要我说，书就是一双眼睛，一双可以看清繁华大千世界的眼睛。“手不释书”，“开卷有益”……这些就是对着双眼睛的诠释。

读书为我们的生活带来了无穷的乐趣。

书籍是我们的一位导师，诚信、知礼、文明、尊敬……一切我们都可以一由书中掌握。“人不学不知义。”因为读书，因为学习，我们知礼，我们懂得了待人处事之道，也使社会多了和谐，相互尊敬。千万年前，人类愚味无知，而今走向文明，是什么搭乘了这知识的桥梁?是书，书是知识的载体。书是人们千年来所以知识的浓缩与精华，透过书籍，我们见证了历史，创造了现在，也看清了未来的航向。

书籍，这一个人类最伟大的创造，它携刻了人类的文明与知识的全部，也记载了人类的千愁万世。

书也有正负两面，倘若一心埋头苦读，却误读劣书，也不足可取。

读书，应当取良益者读，切莫读不伦不类，不适宜的书，读怎么样的书就有怎么样的道德修养，因此，我们应择良书而读。

读书，是感受一种乐趣，特别是作为学生，我们几乎每天都与书打交道，所以我们更应该小心择书。我们读书，还要注意感受当中的乐趣，不能一味笼统地接受。

于我而言，读书就是一种乐趣，学会品读书籍也是一种休闲娱乐。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇三

暖暖的阳光轻轻抚摸着大地，白云悠闲地漂浮在蓝天的怀抱里，小草已经露出了小脑袋，好奇地打量着这个世界。人们走出了家门，来到公园的草地上放起了风筝。

放风筝的人可真不少，天空立刻就成了风筝的世界。天上的风筝颜色艳丽，形态各异。有的.是活泼的金鱼，有的是威武的雄鹰，还有的是张牙舞爪的大蜈蚣。

看，小明带着他的妹妹和好朋友小强也来了。小明握着手里的风筝线，小强用手托着一只雨燕风筝。小明边跑边回头，对着小强喊：“举高一点，快松手！”，小强也喊道：“好的，你再跑快一点。”正在这时，一阵风吹过来，小明边跑边扯线，用手一拉再一放，风筝缓缓地飞了起来。妹妹笑着对哥哥说：“你们真厉害，我的蝴蝶风筝一会也要飞起来。”远处有个小朋友，在爸爸妈妈的帮助下，把他的三角风筝放飞到了天空中，一家三口笑的可开心了。

此时，我仿佛也变成一只风筝飞上了天空，和白云一起跳舞，和小鸟一起歌唱……。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇四

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”如果书籍是知识的海洋，我就是一条快乐的小鱼儿，在书的王国里尽情地遨游。

我家的书可多了，有：《一千零一夜》，《安徒生童话》，《格林童话》，《森林报》，《大爱无言》……我家的书足足可以搭一间像房间一样大的积木屋。

我可爱阅读了，有时侯会为了阅读闹出了许多笑话。记得那一次，我正在阅读《大爱无言》，正当我读得津津有味时，妈妈却让我拿锅去买面粉，我极不情愿地从书堆中爬出来，随手拿了爸爸的洗脚盆。可想而知，不免被老妈不分青红皂白地臭骂了一顿，还吃上了一顿“美味”无比的“竹笋炒嫩肉”。

阅读虽然给我带来了麻烦，但也给我带来了无穷无尽的乐趣。我会随着书中的情节时而喜悦，时而悲伤，时而愤怒，时而感叹。当我读《卖火柴的小女孩》时，会黯然神伤，为小女孩的悲惨身世感到难过；当我读幽默笑话时。会情不自禁地哈哈大笑，手舞足蹈。从书中，我了解到了高尔基的童年；明白了蜻蜓的眼睛为什么那么大；还知道了许多做人的道理。

有句古话说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读使我提高了写作水平，也给我的生活增添了色彩。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇五

我的童年，发生很多有趣的事情让我至今还难以忘怀。

就拿去年暑假举个例子，我和我妈妈到外婆家去住两天。刚到外婆家，弟弟就跑过来对我说：“老母猪下崽了。”我听了便直奔后院想看个究竟。

到了后院，我看见老母猪侧身卧着一排小猪，嘴里都含着奶头，香香地吃着奶。我数了数，一共有12只，5只白的，6只黑的，十分可爱。

看了一会，那些小猪都吃饱了，睡着了。我悄悄溜进猪圈，轻轻抱起了小猪，用手抚摸它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，我不禁把它紧紧地搂在怀里。谁知这下可闯祸了，那只老母猪“呼”地一下站起来了，瞪着圆溜溜的眼睛冲我大叫，好像在警告我赶紧放下它的孩子，否则就会对我不客气。我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“你还敢跟我发脾气。我偏抱，看你能把我怎样。”这时，老母猪冲了上来，用它那长嘴巴使劲拱着圈门。圈门开了，老母猪气哼哼地一边叫着，一边追我，而且是紧追不舍。我一边跑一边顺手捡起一根树枝，朝它打去，老母猪先是一愣，但是它丝毫没有害怕的意思，反而更愤怒地死命追我，没办法，我只得放下小猪，跑起来了。

我虽然丢了丑，但并没有生老母猪的气，这家伙也有那么浓厚的母子情。让我顿生佩服之情。而且，现在回想起来，我倒是觉得这是一件快乐而有趣的事情呢!

童年，是金色的'，它蕴含着天真烂漫;童年，又是白色的，因为它纯洁无暇……。

童年像一个万花筒，五彩缤纷;童年像一只小船，载着欢笑与泪水;童年像一首歌，唱出生活中的点点滴滴;童年更像一盘五味俱全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味无穷。说起童年，我总会想到一件有趣的事。

那是发生在我六岁那年，如今我还记忆犹新。那一天，我的好朋友陈丽旋和她的爸爸来我家做客。吃过晚饭后，爸爸又拿出几瓶啤酒，招待她的爸爸。那个时候我们还小，都不知道什么是啤酒，想尝试一下啤酒的味道。我们恳求爸爸给我们喝一口，可他却笑着说：“去去去，小孩子不能喝!”“哼，大人能喝，小孩就不能喝吗?”我们商量后下决心自己做啤酒!可是该怎么做呢?我和陈丽旋心里纳闷了。苦思冥想了半天，陈丽旋突然恍然大悟，高兴地说：“你看啤酒有那么多泡泡，那肯定是用肥皂水做的，我们只要在杯子里加点肥皂和水，搅拌一下不就成了啤酒了吗?”

这确实是个非常“棒”的主意，于是，我们就开始动手了。几分钟过后，我们自制的“啤酒”终于“出炉”了。我们争先恐后地拿了两个杯子，都想尽快尝一下自己的“杰作”。可是只喝了一口，“哇——”我们一下子都吐了出来。“哎呀，这是什么啤酒呀?又苦又涩，难以下咽!”

爸爸看到我们狼狈的样子，过来问我们发生了什么事。我把事情的经过一说，爸爸哈哈大笑，爸爸轻轻拍了拍我的脑袋，说：“傻孩子，啤酒是用小麦酿造成的，今后你就知道了。”

童年的每一件事，是多么让人怀念，又是多么让人留恋呀!

书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名着来说说吧!

读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。

读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。

读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。

当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自由黄金屋，书中自有颜如玉!”

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感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇六

星期天的下午，太阳火辣辣的，没有一丝趣味，就好像颜色单调的铅笔画，让人感到乏味。不过，我应该感到庆幸，在我这张画里还有一抹红，因为我今天要去市龙源湖公园参加小记者工作中心组织的放风筝了。

到了龙源湖广场，那里可真热闹，如果用一个四字词语来形容的话，非“人声鼎沸”莫属了。我赶紧跑到了集合地点，领到自己的风筝，“武装”好后，就开始有模有样地去放风筝了。

可是风筝好像与我作对，成心气我，只贴着地面摇摆，不肯飞向天空。我是想“威风也威风”不起来。正在我急得团团转时，一阵风却帮了我，我拉着风筝绳一溜烟似的小跑，风筝摇摇晃晃地飘了起来。我倍加珍惜这一阵风的助力，拉着风筝线一路小跑，使风筝借着风儿直冲天空。我学着一些大人的方法，当风筝在天空稳定后，一手拉线，一手拿线轮，一松一拉，风筝在天空中摇头摆尾，稳稳当当在天空中翱翔。为了让风筝飞得更高，我把线轮的线放出去只剩下五六圈，风筝也神气活现，好像在夸我让它飞得很高。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇七

一个星期天的早晨，我和阿姨去公园玩。我看见那里有人在卖风筝，阿姨说：“今天阳光明媚，而且风也很大，是个放风筝的好天气。”我高兴地拉着阿姨的手，选了一个“笑脸”风筝。

来到了公园里面，发现已经有各式各样的风筝在天上飞了：有章鱼，有蝴蝶，有老鹰等等……公园里的花也是开得万紫千红，可是我的心思都在风筝上面，来不及欣赏这美丽的花了。我迫不及待地拿出我的'“笑脸”风筝，一手拿着收缩器，一手拿着线，奔跑起来。可无论怎么跑，风筝就是飞不起来，我非常着急！阿姨笑着说：“你这样放，风筝是飞不起来的。”阿姨让我拿着风筝，她拿着线慢慢放，迎着风向后退，然后让我放了。当我把手放开后，风筝飞起来了。只见风筝越飞越高，在天空中自由自在地飞翔着！阿姨拍着双手在喊：“你好厉害，加油！”

一阵大风刮过来，只见风筝向下斜着随风飘动。当时感觉就像风筝拉着我在天空中飘来飘去一样，这个感觉真棒！“哇，不好！”突然我很难受地叫了起来。我的风筝和别的风筝的线卷在一起了。阿姨赶紧跑过来，帮我一起解，东一下，西一下，很快就解开了。我看着阿姨这么快的速度，眼睛都看花了！我们又开心地玩起来了，我们的笑声引来了别的小朋友羡慕的目光！他们也很想放风筝。

时间过得飞快，天色渐渐暗了，我们收回风筝，依依不舍地回家了！今天既让我开心又让我难忘，我和阿姨约定，有空再带我来放风筝，下次我要亲自把风筝放到天上去！

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇八

我从小就喜爱读书；如今，读书更是我的一大爱好。读书真棒！这是我内心的真切感受。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。写出了读书的方法和感受。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……由纸质的书想到生活中的书。当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。“遨游”一词表现了对书喜爱。生活中，各种各样的书琳琅满目。

我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮xxx而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇九

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十

阳光下，树荫下，一大一小两团影子被悄悄拉长。一只小猫按着一块手掌大的咸鱼，一边啃食着，一边发出满足的“咕噜”声。它两只毛绒绒的小爪子上已经沾上了些许的汤汁，像从水中捞出来的一样，湿漉漉的，可这似乎并不能影响它的进食，它仍然不停地吃着，还时不时发出咬鱼骨的脆响声，一副很享受的样子。一眨眼，整条鱼都已经被它消灭干净，全数进了它的肚子里，那鼓鼓的小肚子就像一只充满了气的小皮球，可爱极了。

这就是我的猫――奶酪。它是什么时候来我家的我已经记得不太清晰，只是依稀记得它乖憨的样子。那时候它还是只很小的猫，小到就像是一个小绒团一样，毛茸茸的，让人总是想凑上去抱一抱，它那浅黄色的毛很是光滑柔软，在脑门和尾巴尖儿上各有一小撮毛发是纯白色的，黄色和白色的毛交杂着，远远看上去，就像是会移动的毛绒玩具。奶酪的四肢都是软绵绵的，我曾好几次的抱过它，或许是因为还小，所以它都是软软的就趴在我的身上，有时还会伸出舌头来不停地舔我的手，直舔得我手上黏黏的，痒的我“咯咯”直笑。

后来奶酪又长大了些，走路不再是蹒跚不稳的，已经渐渐的找到了平衡，也有了反抗的能力，妹妹每次去代我给它喂食，都总是要小心翼翼的，别人只要一靠近，它就会立马弹开的远远的，充满了敌意的眼神紧张地盯着妹妹的一举一动，看得人浑身都不自在。一直到妹妹消失在它的视线之外，它才肯来吃食。

到了春天，院子里处处开着或洁白、或嫩粉的小野花，奶酪于是就总是喜欢在这些小花铺就的地毯上打着滚儿，压的花儿们都弯了腰，我虽然也生气，但一想到它摇着小尾巴的可爱样子，便又忍不下心去真的惩罚它什么，只能由着它在院子中肆意的嬉戏和玩耍，看它一会儿追追蝴蝶，一会儿又拍拍蚂蚁的样子，我的气也随之消了不少，禁不住笑出声来。

我和奶酪日久生情，变得就像是两个亲密无间的老朋友一样，一起玩儿，一起跑跳，每天都很是开心，我想，这便是养猫的乐趣吧!

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十一

星期六，爸爸带我来到广场放风筝。等我们来到时，这里已经有几个小朋友在放风筝。他们的风筝各式各样，有的为蝴蝶形，有的为老鹰形，有的为燕子形，我的为金鱼形。

扎好风筝后，爸爸先演示了一遍。只见他左手抓紧线盘，让风筝线的圆盘飞速转，线很快放了出去，风筝缓缓随风摆动，越来越高。这时，爸爸停止放线，反转了两圈，收了一点线，又让它飞速转动，放了好几圈线，风筝飞得更高了。

线快放完了，爸爸开始收线。首先，爸爸等风小的时候开始收线，过了一会儿，他忽然开始向前走，因为他发现，顺风走起来会省力一些。

轮到我了。我抓着线盘手柄快速摇，收线的时候，到了最后20米了，我就发现不好收了。爸爸告诉我，由于地面影响，使这部分空气形成乱流。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十二

近日闲来无事，上得巨人学校的素描班终于结课了。那天下午，我们家里人开会。商量我要转到姜杰学校去上素描班，征集爸爸与我的意见。我一开始实际上是拒绝的，但后来听说邻居xxx也在哪里上并且挺满意的。所以，我便接受了。第一节课是我自己去的，什么手续，排课我都草草了之。因为原来都是我父母被我去的，那是的我还没有独立起来。手续什么的办完之后，便开始上课了。

首先，一进门便看见一位胖胖的，萌萌可爱的一位女老师。教师里一共有五个学生，当然是加上我的。两个“前辈”，三个“晚辈”。我先做了自我介绍，呵呵，毕竟是先下手为好：“额・・・・・・我叫蒋春d。有过两年素描基础・・・・・・”后来，我也大致了解详情。我还知道了两位“前辈”和我是同一所学校，只不过一个在小学三年级，一个在初中一年级（好像在十班）罢了。

老师一上来就给了我们“当头一棒”――画婴儿模型。我当时就崩溃了，因为我从来没有画过这个啊！不过当时还是老师教的好，一步步的都讲出来了。以前在巨人哪里都是画石膏体，偶尔一次两次才画这种东西的。

但是，就我这么一个优秀的`人才怎么能被这种挫折所打倒吗？真相只有一个――不可能！我时时刻刻向老师请教，一有不会的一定要搞明白，不会的就问老师。当然，那些“前辈”们也会前来解答我的问题。呵呵，想起来“前辈”们还真是热心啊！毕竟还是有绘画的经验啊！

终于，一节课两个小时过去了。下课了，我们画的都很愉快。而我也算是有较大的收获吧，也体验到了生活。期待着下一节课・・・・・・呵呵，这便是生活。生活告诉我们这样一个“启示”：感受生活的乐趣人生只有两种人有真正的生活乐趣!

一种是一直在快乐地寻找生活的乐趣!

一种是自以为找到了生活的乐趣!

没有真正的乐趣!也没有永远的乐趣!

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十三

都市白领说：“人生就是一座舞台——全靠演技。”遇到困难的人说：“人生就是一个茶几——上面摆满了‘杯具’。”而我说：“人生就是一座游乐场，里面充满了欢声笑语。”有时在点滴间也能享受到乐趣。

那天天气晴朗，我心情也万分高兴，因为我和妈妈要去外婆家玩。我和妈妈拎着水果挤上公共汽车。公共汽车上的人好多啊，一个青年给我们让了座，我们连声道谢。公共汽车如沙丁鱼罐头般缓缓前进。过了一会儿，一位白发苍苍的老奶奶拎着两个大包上了车。老奶奶脸上布满了皱纹，像个风干了的橘子皮。她东瞧瞧，西望望，发现座位早已满了，便拖着两个大包，扶着栏杆，摇摇晃晃地站着。见状，我对妈妈说：“妈妈，我们把座位让给那个老奶奶吧！”“好孩子。”妈妈拎起水果，我自告奋勇地走到老奶奶身边说：“奶奶，那个座位，您坐吧！”说完，我还帮老奶奶拎了一个大包。“谢谢，谢谢，太谢谢你了，孩子。”老奶奶向我投来感激的'目光，车上的其他乘客向我投来赞扬的目光，再看看妈妈，妈妈的目光里充满了欣慰。那时，我心里比吃了蜜还甜。下了车后，我的腿虽然有点酸，但内心却是高兴的。

那次，我就享受到了让座的乐趣。在生活中，享受乐趣很简单，关键要有一颗乐观，善良的心。

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感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十四

今天，天气格外晴朗，春风拂面。吃过早饭，爸爸要带我去放风筝，我高兴得一蹦三尺高。

我的风筝好看极了!它是三角形的，上面有三个“迪迦奥特曼”中间一个最大，他身穿彩色的衣服摆着特别帅的姿势。旁边两个比较小，他们奔跑着好像要去参加战斗。我们拿着风筝来到广场上，只看见广场上空已经飞着许多风筝：美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、长长的蜈蚣、银色的飞机……就是没有我这样的。我心想：这下我可以大显神威了。爸爸拿着风筝迎风站着，我慢慢得边放线边往后退，差不多有五六米时，我大喊一声：“放”，爸爸把风筝投向空中。我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，只见风筝凌空飞舞，威武极了。我还是不停地跑，不时地放线，只见风筝越飞越高，越来越小。“爸爸，我的奥特曼登上云彩了!”我高兴地欢呼起来。这时，飞来一只“大眼怪兽”，好像有些不服气，要比比谁最厉害?我的“奥特曼”立刻与它对视起来，一场战斗好像就要打响了……看着那些飞舞的风筝，我想：假如我是一只风筝在天空中自由自在地飞翔，那该多好呀!假如我是奥特曼，我会一直保卫祖国，保护人民。

我们一直玩到中午，才恋恋不舍得回到家。我虽然很累，但是很开心，因为放风筝给我带来了无限的乐趣。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十五

昨天，我和妈妈在体育中心买了一个七种颜色的三角形大风筝，很象彩虹。由于我们的技术不好，加上没有风，所以屡屡失败。

今天上午，灿烂的阳光对人们微笑，天气晴朗，我们一家三口拿着那个大风筝去珠江新城广场的草地放。

好像天助我也，刮起一阵阵风。爸爸一边走一边放线，不一会儿，风筝就升上了半空中，仿佛一只雄鹰在天空中翱翔。

轮到我来放了，我放线时，用力扯线，让风筝有“力气”飞上天空，很快，风筝就飞得很高很高了。

这时候，一只大鸟飞过来了――我搞不清楚它是鹰还是鸟，它围着我们的大风筝飞来飞去，偶尔还叫两声，好像在问：“你从哪里飞来的，我怎么没有见过你？你的羽毛那么漂亮，是不是做了美容？”我可吓坏了，赶紧把线收起来，生怕那只鸟居心不良，对我的风筝图谋不轨。

天空中又飞来几架在嗡嗡响的电动模型飞机，我把风筝又放上天，和飞机比一比，看看谁飞得高。不久，南边又升起一只“大蝴蝶”，它两只大大的眼珠子，直盯着我们的“彩虹”，好像很羡慕我们的风筝有如此绚丽的色彩，“大蝴蝶”、“彩虹”和那几架模型飞机，把蔚蓝的天空点缀得更美丽。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十六

去放风筝。我拿着我的“黑蝙蝠”和妹妹来到广场上。哇!这真是风筝的海洋呀!

我叫妹妹把风筝摆好位置，等到风来时，立即令妹妹把风筝放掉。我先把线收紧，然后轻轻一放，风筝便飞起来了。趁这个机会，我慢慢的放线，风筝飞得的越来越高了。这时风渐渐的小了，风筝也慢慢的落了下来，正当我绝望的时候，奇迹发生了，突然，刮起了风，在离地面二三十米的地方，风筝又飞了起来，过了几分钟，我的风筝又排在最高最远的位置上。但天有不测风云，一下子又刮起了大风，真是六月天，孩子脸——说变就变。这时线断了，可是风筝再也不听使唤了，乱飞，最后它一头栽向地面。我和妹妹费了九牛二虎之力，才把风筝找了回来。看来我的放风筝技术还不够好。

原来，放风筝要不仅要有好的风筝、天气，还要有好的技术呀!首先要有好的风筝，第二是要有好的天气，第三是要有好的技术，有了这三点风筝才能随心所愿，越飞起高!

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十七

今天的天气格外晴朗，风儿迎面吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸颊。

趁着这个好天气，小华约上邻居小刚和小红去公园放风筝。一路上他们三个蹦蹦跳跳的，开心极了！

他们到的时候，公园里已经有很多小朋友在放风筝了。天空中有自由翱翔的老鹰和小鸟，有飞龙，还有可爱的机器猫，美丽的蜻蜓和仙女。放风筝需要合作，小华让小刚在后面举着风筝，他试了试风向，然后边松线边顶风跑。等他感觉手里的线吃上了劲儿，就对着小华又说：预备，放！小刚的手一松，风筝便飞上了蔚蓝的天空。小华一只手拿着线轱辘，另一只一拽一松地控制着风筝的角度。感觉绳子越来越紧的时候，他就把手里的线放一些。随着线越来越长，风筝也飞得越来越高。

小红羡慕地对着小刚说：小刚，你让我的风筝也升上天空吗？

小刚说：可以呀！你要举高一些哦。

嗯，好。

在小刚的帮助下，小红的风筝也飞上了蔚蓝的天空。

小红的风筝是一只可爱的蜻蜓，小华的风筝是一只美丽的小燕子，小燕子和小蜻蜓一起在蔚蓝的天空上自由翱翔，多美的一幅画面啊！

整个天空变成了风筝的世界，公园里充满了欢声笑语。

感受放风筝的乐趣（热门18篇）篇十八

“快点！快点！”爸爸有在催我了，今天我们要去放风筝，这让我可兴奋了，我得抓住这个千载难逢的机会，好好展示一下自己。

从那以后我便迷上了风筝，因为它教会了我失败才有成功，有信心才有希望！

放风筝。

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。今天下午上体育课，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍高高兴兴地来到操场上放风筝。

我们的风筝真多呀！有凶猛的老鹰，有神态各异的世博吉祥物海宝，还有神气活现的奥特曼……我带是老虎风筝，它长着一双锋利的爪子，一张血盆大口，似乎要吃了我一样。

我们开始放风筝了，我迫不及待地找了好几个伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿风筝我拿线，我们一起跑起来，我边跑边说：“放！”肖仔恒就把风筝往空中抛，我就使劲向前跑，只可惜风筝没有飞起来，只好眼睁睁地看着风筝摇摇摆摆落下来。我有点不服气，我又叫我的同桌翁圣义一起来放。这次，我让他把风筝使劲向空中抛，我一路狂奔。风筝虽然比上次飞高了一点点，结果还是没成功。

当当当，当当当……下课了，我收起了风筝，依依不舍地离开了操场，同学们都觉得意犹未尽，相约下次再放，共享放风筝的乐趣。

放风筝。

浙江省慈溪市横河实验小学402班胡琼文。

又是一个风和日丽的早晨，我们一家人踏着秋天的脚步，吹着凉爽的秋风，沐浴着柔和的阳光，兴冲冲的踏进了公园的大门。

一进公园大门，我们家族的“风筝高手”爸爸，马上给我们展示他的高超技术。只见他一手拿着线，一手托着风筝，飞快地跑了几步后，便轻而易举的放飞了风筝。风筝在爸爸的手中是那样的安详，那样的快乐。它乘着柔柔的秋风，悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会儿向白云姐姐招手；一会儿对太阳公公微笑；一会儿和小鸟妹妹聊天；一会儿又独自跳起了拉丁舞；一会儿........

顺便接过爸爸手上的风筝，接好线，再一次放飞了它。看到风筝重归天空，我转悲为喜，脸上露出了灿烂的笑容。

放风筝。

春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹――那就是风筝。

今天，妈妈带我去放风筝。我们来到市政府广场，

发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！

回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。

莱芜市实验小学三。

需要放飞的风筝---致班主任一份信。

尊敬的班主任：

您好！这是学生第一次给您写信。千言万语藏心底，但每望见您眼里闪烁的光芒，心里就充满了恐惧。思索良久，还是决定向您“直谏”，望您能真正理解学生。

班主任，您是一位优秀的历史老师。您，知道古中国的封建制度，却忘记了西方的自由平等；您，知道古中国的禁锢思想，却忘记了西方的人文主义……在行动上，您从来没有逼过学生做任何您不愿做的事情，但强逼过学生不能做任何违反学校纪律的事情，在这个基础上，我真诚地向您说声“谢谢”。但尊敬的班主任啊，你可曾想过我们的感受。

尊敬的班主任，当您指那说那纪律的时候，您能感觉到我的叹息吗？

我经常望着窗外的风筝发呆。我觉得，自己有点像蓝天下的风筝。我愿在蓝天天下轻舞飞扬，随着那轻快的音符舞动着自己的身体，放佛整个蓝天，都是我的舞台。

然而这一却都是学生的梦。风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了她的安全却又限制了他飞舞的高度。于我们来说，您束缚学生的许多事情，便是那根线。

断了线的风筝可以在风中自由地起舞，同时也失去了您唯一的牵挂（奖状）。班主任您想，我们会那样吗？不，不会的。写着信也只是希望您把线放松一点，明白这些需要放飞的风筝。

尊敬的班主任，忠言往往逆耳，请您谅解学生，给我们多一点放飞的空间。

此致敬礼

放风筝。

我很喜欢放风筝，放风筝不但让我享受到许多乐趣，还让我明白了一些道理。

星期六下午，我和爸爸在街头信步，不知不觉就到了滨河路。滨河路游人如织自不必说，冬日阳光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也兴趣盎然地品着各式各样的卵石，有时还趔趔趄趄地走过嶙峋的大石块，看看身后的凹凸不平，再望望前面的波光粼粼，惬意极了！

后来，我们又买了一只风筝来放。

过了好一会儿，风生双颊，再次尝试，风筝真的升起来并稳稳地在空中舞蹈。一边放线，随即又小心翼翼的收紧，既紧张又刺激。

好景不长，风小了，后来竟慢慢地消失了，风筝也像醉鬼似的互相碰撞着跌落。反复尝试坚持不懈的反复尝试，天空再也没有先前的那种美丽了。我有些失落！

渐渐地人越来越少了，只剩下了一位大高个的叔叔还在不屈不挠为他的儿子努力着。不管风筝掉下来多少次，他总是露出一副坚毅的神情。我被他感动也为他祈祷，奇迹终于发生！

没有为什么！只有两个字：坚持！

爸爸对我说起海明威的一句话：你可以杀死我，但就是不能战胜我！谁能在最困难的时候多坚持一会儿，谁就是成功者！成功是没有一帆风顺的，不付出努力是没门的。

这时，我不禁想起冰心的一首诗：

成功的花。

人们只惊慕她现时的明艳。

然而当初她的芽儿。

浸透了奋斗的泪泉。

洒遍了牺牲的血雨。

是的，失败后你应该这样想：一次失败并不意味着最后的失败。“伤害人的不是事件本身，而是你对于事件的看法。”“冬天到了，春天还会远吗？”

失败乃成功之母，有的人对这句话一点就通，有的人一辈子也领悟不了。因为他没有经历过失败，经历了失败也没有好好反省过。

于是，我再一次拽住风筝线使劲地向前跑，我的风筝终于再次搏击长空……。

天空的味道。

回忆小时侯，总是发现有数不尽的时间在玩。玩捉迷藏，玩泥巴，玩……玩什么都可以，但是不会总是绝对的随心所欲，因为如果是个阴天无风的日子，我就不能享受放风筝的乐趣；如果是个漫天飘雨的日子那会更惨，因为我可能因此失去了去野炊的机会；如果是狂风大做，悲哀，这会成为老妈大人不准我出去玩的绝好理由。当然，也有好的时候：我会因为连日阴雨忽然放晴时出现的彩虹而兴奋，会因为云淡风清的'夜晚看到满天闪烁的繁星而高兴的不得了，会因为郊游时看到非常辽广的明媚天空而开心的哼着轻快的小调……我那时真的是可以称得上“看天吃饭”的人了。那是的天空的味道对我来说像什么呢？对了，像水果味的棒棒糖，酸酸的，甜甜的，让人怎么也吃不腻。反而还有丝丝的眷恋。

当我还在因为天空而决定心情的时候，哪里会想到没过几年，我的“棒棒糖”在嘴里旋转的时候，慢慢的变了，变成了一杯容易被人遗忘的白开水。因为年龄的长大，学习渐渐繁重起来，我在家和学校间两点一线的来回，常常无暇顾及头上的天空。有时我甚至会希望下一场恶狠狠的大雨，好把心里的郁闷冲刷干净，却不会再像小时候因为下雨而伤心。我会因为生气而跑到楼顶去呐喊，却不会再像小时侯因为电闪雷鸣而大声尖叫。而开心的时候呢，不管天空怎样，都可以是鸟语花香，落英缤纷。

放假了。我终于可以躲开重重的学业，让自己偷懒一下。我张开双臂，抬起头，大大的呼了一口气。终于可以休息了。我的眼睛忽然定格在了头顶上的那片蓝色，依然是云舒云卷，却觉得和小时候的天空不一样，但是又说不出是哪里变了。想想，也许，天空并没有变，是看的心情变了，看天的自己变了。小时候，天空总会主宰了我的心情，长大后我的心情却会干扰视觉中的天空；小时候喜怒都那样的纯粹简单，长大后的哀乐，却是那样复杂、不知所措。现在的感觉就像在吃一颗薄荷糖，那股清凉从舌根一直延伸到胸腔，应该是一种美妙的感觉吧，可是我为什么有点难过，有种想流泪的冲动。

风筝恋。

“又是一年三月三，风筝飞满天，带着我的思念和梦幻走回到童年”，听着这首旋律熟悉的童谣。我知道春天又来了，看着天上自由飞翔的风筝，我童心泛起阵阵涟漪。

早上起来，站在樱桃树下梳头发，抬头一看，被眼前这一切惊呆了，什么时候樱桃树上已经开满粉红色的花，我喜欢在开满花树下做事，察“颜”观色的观看这一朵朵小花的姿态不经意间我在两小朵樱花之间发现了一上小点，在跳动，我很好奇，我用手去抚，什么也没捞着，我带上另一双“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹们在放风筝，随之我的心也跟着摇摆，按捺不住内心的激动，我奔向了系着风筝的另一头。

我越走越近，开始紧张起来，想想我足足已有好几年没有放风筝了，儿时的我与一群大男孩放风筝比赛，每次都是我的最低，我便把他们的风筝线给弄断了，只有我的最高了。每当放风筝的时候只有我一人，他们不再与我一起放风筝，我渐渐失去了乐趣，不再放风筝。而今天再次看见天上的风筝，思绪万千，我决定一定要一展当年的雄风。

我手中的线束缚着风筝，风筝线断了，会怎么样，它会越来越高，越来越远吧，永远不落下来吗！曾经有这样一个问题总是在我的大脑中闪出，而现在我明白了。风筝不仅因为它高，因为线是它的生命。它离不开风筝线，它们是融为一体的，不可分离的，试想自己每天唠叨母亲的是“话匣子”，总是唠叨，？拢涫嫡庖彩且桓龅览恚馐悄盖子帽鹨恢址绞桨颐牵赴俏按蟮模绻幸惶炷赴蚕穸狭讼叩姆珞菀谎吡耍墙且桓鍪裁囱印？／span我和他们坐在田埂上，手中拿着线团，一同唱起了“又是一年三月三……”

来源：m.12/。

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