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音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇一
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音乐学科组组长的述职报告作为音乐学科组组长，从这学期开始，在园区领导和教研组的关心和支持下，在学科组老师的共同参与和积极配合下，我已经能够按照自己职责的要求做好自己的工作，发挥自己的主观能动性。我和学科组的同志们一起，致力于艺术领域的.学习，勤于思考，勇于实践，在音乐学科上取得了新的成就，进一步提高了我的综合素质。报告如下:。
1.开展多样化的教研活动，激发工作实践的新灵感。我和我的课题组成员就“音乐体验和生活体验的概念”、“音乐。
教学。
案例的诊断与分析”、“儿童自我表达技巧的若干问题”、“如何解决儿童歌唱教学中的困难”等主题进行了学习和讨论。每次教学研讨会都注重营造轻松、开明的氛围，让每个成员都能畅所欲言，充分表达自己的观点。每个人都可以在学习中开阔思路，在讨论中激发灵感，在相互交流中得到启发。由此，一些新的音乐教学年被应用到工作实践中，并取得了实际效果。
2.运用视觉教学模式提高音乐教学新水平。为了进一步提高孩子们学习音乐的兴趣，我一直在与学科组成员一起探索新的音乐教学模式，倡导创造性的教学方法。在工作中，我们尝到了改革创新带来的成功和喜悦。比如xx老师在《桥上鸭》的演唱活动中运用多媒体手段，通过生动的儿童感兴趣的漫画图片来表达歌词的内容，用点和节奏来代替歌词，增强了音乐对儿童的感染力，使儿童轻松掌握学习内容，进一步调动了他们学习音乐的积极性和热情。这种教学模式深受孩子们的喜爱。在烟花的节奏活动中，xx老师精心设计了一套音乐游戏活动，让孩子在玩耍中学习音乐知识，取得了良好的效果。xx老师在《锅碗瓢盆唱歌》节奏音乐上大胆尝试了自己的想法，经过多次演练，取得了丰硕的成果。学科组推出的这三项教学活动在全市展示，反响强烈，获得荣誉，推动了我园音乐工作的新水平。
3.新的团队努力已经形成。在纪律组成员中，从我做起，努力倡导愉快、上进、温暖、和谐的工作氛围。我让学科组的老师先做。工作中互相帮助，互相支持。这学期，加强师徒辅导，采取定期交流、互讲、后续评估、活动展示等多种形式的活动，让大家在业务上精益求精，同时携手合作，真正体现团队精神，不断增强集体凝聚力和向心力。
4.及时。
总结。
提炼日常音乐教学中的经验和措施，完善原有课程的教学内容。这学期我们将加强本学科的系统性和连贯性，制作汇总表，每月讨论并填写音乐教学策略汇总表，总结当月的教学策略，并提出修改和思考。保留了第一手资料。
但是，作为一个学科带头人，我深深觉得自己精力绰绰有余。因为能力有限，组织活动有很多不尽人意的地方。比如有些学习内容还是流于形式，挖掘和讨论不够深入。缺乏对音乐教学策略的一些指导，不能及时解决大家在实践中遇到的问题。同时也深深的觉得自己的理论欠缺，无法指导专业学科的老师，以至于学习和研究还停留在一个表面的水平。真心希望园区能联系专家，指点捷径，让我们园区的音乐特色走出园区，走向国外。
最后，衷心感谢音乐学科组老师们这一年来的大力支持和积极配合。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇二
本人1978年4月出生，8月毕业于z师范普师专业，本科学历，小学高级教师，z市教学骨干，现任新区实小德育处副主任，兼少先队大队辅导员、科技辅导员。
工作来，本人勤勤恳恳，得到了师生的认可，获得了以下荣誉：20xx、20xx、20xx、20xx年被评为江苏省优秀科技辅导员，20xx、20xx、20xx年被评为z市优秀科技辅导员，20xx年被评为开发区优秀教育工作者，20xx年被评为镇江市第二届科技园丁奖。20xx年8月被评为镇校级教学骨干，20xx年8月被评为镇校级学科带头人,20xx年7月被评为z市教学骨干。
本人担任专职科学教学任务，并负责实验室、仪器室的管理和学校的科技教育工作，所任教的班级学生兴趣浓厚，学习效果优秀。能根据课改新要求参加青年教师赛课活动，积极上校级、市级示范课获好评。20xx年江苏省小学科学优秀实验教学课评比活动一等奖，20xx年镇江市小学科学优秀实验教学课评比活动一等奖，z市20xx年小学科学青年教师优质课评比一等奖，镇江市20xx年小学科学优秀课评比活动二等奖，20xx年珥陵片小学科学教学研讨活动上《研究磁铁》公开课，20xx年在沿江六市（区）小学课堂教学观摩研讨活动中上研究课，《预测》、《导体和绝缘体》获z市多媒体课件评比二等奖。《研究磁铁》在全国科学课程教学论文、教学案例竞赛中获二等奖，论文《科学课堂中学生观察能力培养的有效性研究》获江苏省二等奖，《科学课堂中学生交流能力的有效性研究》获江苏省三等奖，《让多媒体成为科学教学的催化剂》获z市二等奖。认真辅导科技兴趣小组的学生开展活动，近两年有8人获省一二等奖，有近40余人获市级不同奖项。我还认真辅导青年教师眭海涛，现为“z市教学骨干”，并多次在省、镇江市、z市赛课中获一等奖。
回顾几年来的教育教学工作，我无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我正为做好这项工作全心身的付出，虽然伴随着有失败与无奈，但也有成功的喜悦和满足的微笑。今后，我将更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇三
（一）岗位基本素养方面：
长期以来本人热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习“三个代表”的重要思想和国家的教育方针，积极参与学校组织的`政治学习，并做好笔记，热爱教育事业，爱岗敬业，服从学校分工，勇挑工作重担，在教育中，遵循教育规律，站在学生发展的角度，努力实施素质教育。关爱学生，与学生之间的关系融洽，作为班主任，能根据时代发展的要求，针对学生年龄特征、思想行为开展教育活动，注重学生的个性差异，善于发现学生身上大闪光点，挖掘并发挥他们的潜力，努力使学生的身心及综合素质得到全面的发展。因关爱学生，被评为“20xx年马相伯教育超越奖”之“杰出奖”“丹阳市优秀班主任”“丹阳市群众满意教师”等。
（二）教育教学水平方面：
本人一直承担低年级语文教学工作，并始终担任班主任，年级组长，满负荷上岗，学生考核成绩经常名列前茅。做为一名班主任老师，我能认真履行班主任工作职责，注意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。在教学上，本人认真备课，独立钻研教材教法，设计教案，关注学生的可持续发展。20xx年7月被评为“丹阳市教学骨干”，拍摄视频课《走进自然，感悟生活》；在丹阳市德育现场推进会中展示公开课《小马虎旅行记》；《军神》一课在丹阳市“活力课堂”教学评比中获一等奖；丹阳市中小学教育技术能力竞赛小学组一等奖；在丹阳市首届小学语文教师写作能力大赛中获一等奖。《不要误读鹰的方式》发表于《小学语文教师》；《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计获“蓝天杯”优秀教学设计三等奖；另有有多篇论文分获镇江市，丹阳市二、三等奖，在丹阳市语文青年教师基本功大赛中或二等奖。此外，还积极参加学校的校本研训活动与集备活动，展示多节课和多次小型讲座交流。
（三）培训方面：
20xx年被录取为河南师范大学。
20xx年在职攻读硕士专业学位研究生（专业：学科教学语文）。
20xx年7月取得国家级心理咨询师三级资格证书。
20xx年5月在扬州继续教育学院医学院心理咨询学习结业。
20xx年6月参加小语骨干教师中级培训班学习。
（四）指导青年教师方面：
认真听被指导老师z的课并为青年教师上示范课，提高青年教师的业务水平，使之成为丹阳市教学骨干，并有多篇文章在省市级或一、二等奖。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇四
xx年9月我被评为香洲区音乐学科带头人，这份荣誉来之不易，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动，我尤为珍惜。转眼任期已一年多，回首走过的路，我始终按照学科带头人的标准来严格要求自己，扎实地履行学科带头人的职责，努力起到学科带头人的作用，促进学校乃至全区音乐教育的教改、教研。现将工作总结如下：
一、勤于学习，与时俱进。
被评为学科带头人，我深知自己肩负责任的重大，要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平应对，为此我严格要求自己，努力学习，不放过任何机会提升教育素养，丰富艺术视野。在参加中南六省第九届音乐教育协作交流会中了掌握了最新的教育动态；在全国中小学音乐舞蹈教师培训班中学习了先进的学校艺术工作管理经验；走进广东省黄少珊音乐工作室，感受到名师的风采；观摩全国“生本教育”现场交流会，体会到“以生为本”的教育智慧。并自费观摩各种合唱比赛、舞蹈比赛、文艺演出，有国际的，有全国的，也有地区的，不计其数，通过这种高层次观摩学习，提高自身的艺术修养，不断更新教学理念。自己利用业余时间，建立教学工作博客，以其丰富的内容、多样的形式、精辟的观点得到了领导及同行们的关注，点击率已突破上千次。
二、潜心致教，志在耕耘。
作为学科带头人，师德要模范、教学要突出、成绩要出色。俗语说“打铁还须自身硬”，随着新课程改革的不断深入，我在教学中，勇于打破教育陈规，大胆探索创新，结合学生实际，根据学生的心理特点和审美特征，进行寓教于乐的教学，采取手、脑、眼、耳齐动，唱、念、跳、奏并行，既做到生动活泼学习，又达到科学传授知识的目的，形成了“趣、实、活、新、美”鲜明的.个人教学风格。xx年5月为香洲区中小学音乐教师展示了一节优质示范课教学，受到教研员与同行们的广泛好评。在拱北中学的随堂听课活动中，受到校领导的一致好评。我不仅锐意教学改革，还重视在常态教学中反思和总结，积极参加课题实验，并取得一定成果。教学设计《彝家娃娃真幸福》获全国中小学歌唱教学优秀教案评选活动一等奖；撰写的论文《浅谈中小学舞蹈创作的策略》广东省第四届中小学艺术展演活动论文评比二等奖。参与区级立项重点课题《香洲区小学音乐教学检测的'实践和研究》（核心组成员）的研究工作，并撰写论文《浅谈小学音乐教学的有效评价》。积极在香洲区罗艳玲中小学音乐工作室博客上发表教学论文、教学案例、教学反思、教学设计、教学随笔等，为推动我区音乐教学的发展作出努力。
三、率先垂范，热心引领。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。学科带头人的作用绝不是仅限于个人的发展与成功，应突出地表现在能够带领学科教师团队追求共同的价值观，坚持共同发展，共同成功。xx年3月香洲区罗艳玲中小学音乐工作室的成立为我们提供更广阔的平台，在顾问周立清老师和主持人罗艳玲老师的全力支持和悉心指导下，作为工作室的一位名师，我率先垂范、积极带动培养五位学员，采取跟踪式听课，发现问题，及时指导，尽快地提高他们的教育教学能力。
其中肖丽静老师、徐莹老师参加香洲区青年音乐教师赛课获一等奖，陈斯敏老师多次在国际国内童声合唱比赛中获得金奖，罗雨寒老师和况峥峥老师的的学习随笔多次各类名师工作室转载，并得到局领导的高度评价。在参加工作室的各类活动中，我都以一种高度负责的精神和一颗真诚的心，诚恳地说出授课教师成功之处，同时也直言不讳地说出她们的不足之处，这种求真务实的指导风格受到青年教师们的喜爱。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇五
几年来，我认真履行学科带头人的职责，以“学科带人”的标准严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在繁忙的工作中展现自身的价值。回顾20xx年走过的路，艰辛而又沉稳，平凡而又实在，在教育教学、教学科研等方面取得了一定的成绩。现将工作情况汇报如下：
一、静心学习，夯实理论底蕴。
近几年，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，必须远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，静下心来，沉入书中，慢慢地读，细细地品，才能真正起到学有所用。利用业余时间，我阅读了大量教育教学杂志和理论专著，用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平。
各级各类教研活动，我会尽量争取参加，认真地投入学习，很好地吸纳借鉴。可以这样说，它已成为我的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟，它促使我的教学研究更有深度，生命更加多彩。
二、潜心研究，提高科研水平。
对待教育教学工作，我不怕苦和累，勤勤恳恳，努力探究，勇于创新。平时，我深入钻研教材，精心备课，认真上好每一节课。在备课时，不仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里学会更多的知识。在课堂教学实践中，我力求保障学生的主体地位，调动学生发学习积极性，努力达到快乐学习、有效探究的理想境界。
为了提高自己的教育教学能力，每次上完课后我都会认真反思，及时发现问题调整教学法。日常工作中，我以实践探索为出发点，从中挖掘鲜活的实例，总结提升，深入进行课题研究，以理性的态度、全新的视角、更高层次的认识水平去审视自己所从事的教育教学工作。
三、热心教研，发挥示范作用。
作为学科带头人，我知道自己肩负着学科引领的作用。我热心帮助身边的学科教师，经常性地共同备课，相互听课，分享自己的珍贵教学资料。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我主动提出建设性意见，积极出谋划策，促使他们快速成长，乐此不疲。
经过努力，20xx年1月到11月我主要取得了以下成绩：
1.荣誉称号。
20xx年1月，被xx省小学科学教学分会评为xx小学科学网20xx年度优秀版主。
20xx年3月，被xx省教育厅教研室评为20xx年度教师网络协作组优秀管理员。
20xx年3月，荣获xx市教育局举办的市首届“电信·教育宝软件杯”教师博客大赛“资深写手”称号。
20xx年4月，被xx小学科学教学分会聘为xx小学科学网网络管理员。
20xx年4月，被xx小学科学教学分会聘为xx小学科学网网络联络员。
20xx年7月，在xx市教育局和xx市广播电视总台联合举办的xx市第五届电视少儿节目主持人大赛中荣获优秀组织奖。
20xx年10月，在xx市小学科学教研员工作室学习期间被评为优秀班干部。
2.课题研究。
20xx年10月，市级立项课题《区域性小学科学骨干教师有效研修的行动研究》已送市里进行评比。
3.论文评比和发表。
20xx年1月，教学随笔《一定要“看到”岩石的变化吗》发表在《科学课》20xx年第一期上。
20xx年6月，论文《剖析实验数据，为教学把脉问诊》获莲都区20xx年优秀教学论文评比一等奖。
20xx年6月，论文《剖析实验数据，为教学把脉问诊》获xx市20xx年教学论文评比一等奖。
4.课堂教学和评比。
20xx年5月24日，在莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动上观摩课一节，课题为《分类和回收利用》。
20xx年6月26日，《昼夜交替现象》一课荣获莲都区小学科学优质课评比一等奖。
20xx年9月19日，在xx学院组织的小学科学（90学时）教师培训活动中上《蜗牛(一)》公开课一节。
20xx年10月30日，在xx市小学科学20xx年课堂教学评比荣获一等奖，课题为《小苏打和白醋的变化》。
20xx年10月31日，在xx市首届中小学教师教育技术应用能力大赛荣获一等奖。
20xx年10月，教学设计《谁选择了它们》在中国教育学会科学教学分会举办的20xx年优秀教学设计评比活动中荣获二等奖。
5.专题讲座。
20xx年2月17日，在莲都区小学科学集体备课会作题为《小学科学六下教学建议》专题讲座。
20xx年5月4日，温州市龙湾区天河一小来我校考察，作题为《麻雀，也有自己的天空》经验交流讲座。
20xx年5月12日，到xx学院作专题讲座，讲座主题为《小学科学教师实验设计能力的提升》专题讲座。
20xx年7月5日，在温州龙湾区小学科学专业发展培训活动中作专题讲座，题为《麻雀虽小，五脏俱全——小学科学教研团队建设的策略》。
20xx年7月12日，到松阳县作小学科学教师培训专题讲座，题目为《麻雀，也有自己的天空》。
20xx年7月15日，在衢州学院组织的20xx年xx省中小学教师专业发展《小学科学教师探究实验教学》培训中作题为《小学科学实验探究技能探析》的专题讲座。
20xx年8月11日，在衢州学院组织的20xx年xx省中小学教师专业发展《提升小学科学教师教学能力培训》中作题为《科学实验探究和课堂教学感悟》的专题讲座。
20xx年8月24日，在xx省20xx年小学科学学科疑难问题研训活动中作专题报告，主题为《纸笔测试中的试题评析》。
20xx年9月19日，在xx学院组织的小学科学（90学时）教师培训活动中作题为《小学科学教学实践和体会》的专题讲座。
20xx年9月20日，在20xx年莲都区小学科学集体备课会上作题为《细读“建议”，让备课常态化和有效化》的专题讲座。
6.新闻报道。
20xx年6月，在《科学课》20xx年第六期发表新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章——xx小学科学教学会举行换届会议》。
20xx年8月，在xx小学科学网、xx市教研室网站发表新闻报道《快乐出行，满载而归——xx市小学科学教研员工作室学员外出学习考察综述》。
20xx年9月，在莲都教育网、xx小学科学网上发表新闻报道《把握培训契机开展合作教研————记天宁小学和xx学院合作教研活动》。
20xx年11月，在xx小学科学网发表新闻报道《天宁小学举行“秋天的童话”主题科普活动》。
7.科普科技。
20xx年1月，指导学生科技活动报道《发射水火箭，放飞航空梦》发表在20xx年第一期《少儿科技》杂志上。
20xx年3月，指导学生科学小论文《家庭盆栽葱的实践研究》在《少年发明与创造》杂志第三期上发表。
20xx年5月，组织学生参加在20xx年度莲都区青少年科技创新大赛，获一等奖2人次，二等奖1人次，三等奖4人次。
20xx年6月，指导的学生小论文《金边黄杨，你的金边到哪里去了》在《少年发明与创造》20xx年第六期发表。
20xx年7月1日，xx电视台经济生活频道“欢乐天地”栏目播出我们的科学俱乐部活动“陀螺大赛”。
20xx年11月4日，xx市电视台经济生活频道“欢乐天地”栏目，播放我校科学俱乐部的主题科普活动《秋天的童话》。
8.组织活动。
20xx年3月30日，在xx市小学科学课堂教学专题研讨暨教学质量分析活动中主持半天的研讨活动。
20xx年4月18日-20日，在xx小学科学教学分会换届会议中负责互动评课平台工作。
20xx年5月24日，举办莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇六
汪z，中学高级教师，近两年任六年级语文教学工作。本人被评为z市优秀教育工作者，20xx年被评为z市学科带头人。
本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的.心理品质，提高学生的综合素质。因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省、市各类征文中活动有多人次获奖，本人曾被评为优秀辅导奖。参加了20xx年1月8日-9日全国小学德育指导中心主办的“小学班主任工作技能高级研修班”培训。
多年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。
在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。近2年来，撰写论文多篇，5篇在国家级、省级报刊杂志上发表，4篇在省级和市级论文评比中获一、二、三等奖。
近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了z、z已被评为z市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇七
各位xxx：
您好！
本人自星辰实验学校成立，担任音乐学科主任至今。在这三年多的时间里，能以星辰主人翁的身份，老实做人，勤恳工作，取得了一些成绩。xx年获武进区教学评优课小学组一等奖，教学能手竞赛小学组一等奖，并分别在区、市、省级刊物发表论文数篇，xx年9月在武进区音乐教师新教材培训活动中为全区教师上示范课。
我所取得的这一点成绩，与领导的支持以及本学科组同仁的帮助是分不开的;这一点成绩和学科组其他同仁的业绩相比也是微不足道的。学科组的每一位老师都有着良好的师德、扎实的基本功，在武进、常州以及江苏省的课堂教学领域、第二课堂领域、论文撰写等方面都有一定的知名度。全组老师群策群力、团结协作，成功地开展了片、区、市级音乐教学研讨活动达20人次以上，为新教师上示范观摩课3人次，巢春林老师获武进区教学评优课中学组一等奖，教学能手竞赛中学组一等奖。在第二课堂这一领域里，更是硕果累累，陈丽娟老师辅导的古筝兴趣小组、吴萍老师辅导的舞蹈兴趣小组、汪维林老师辅导的合唱兴趣小组、巢春林老师辅导的鼓号队、管乐队、成丽萍老师辅导的小提琴兴趣小组、陈洁老师辅导的琵琶兴趣小组以及本人辅导的钢琴兴趣小组，多次配合电视台、工会、团市委、团区委、少工委等等，把一档档精彩的节目展现给社会各界，为星辰增加了亮丽的色彩、赢得了夺目的荣誉。如：由吴萍老师辅导的《小镜头，大世界》获得全国比赛一等奖，教师舞蹈《绣》获得武进区一等奖，陈洁老师在武进区教师唱歌比赛中获得一等奖，由陈丽娟、巢春林、汪维林老师辅导的《音诗画》参加由****常州市武进区委举办的“电大杯”大型广场文艺晚会《颂歌献给党》的演出，由成丽萍、吴萍老师辅导的舞蹈《京戏娃》参加“武进首届经贸洽谈会”开幕式的演出，吴萍老师辅导的舞蹈《飘动的彩虹》受省电视台邀请参加江苏省电视台承办的“魅力家世界”大型文艺晚会的演出，均受到各级领导和观众的一致好评。
我们学科组的教研氛围特别的宽松、特别的浓郁，办公室里真正做到了言论自由，常常为某一个观点争论得面红耳赤，又常常为教学的某个细节一起出谋划策，彼此不分你我。同时又能利用课余时间，认真学习《新课标》，尝试着把新的教学理念落实在具体的课堂教学中，课后不断总结，不断反思，共发表区、市、省级论文80余篇。由巢春林老师负责的课题《中学生音乐教学培养学生创新品质的实践研究》，得到了区教研室的肯定。
在全校师生共同打造星辰品牌的同时，我们也一直在努力打造着音乐学科组的品牌。不负众望，本学科组每学期都获得“优秀学科组”一等奖，今年又被推荐为“武进区巾帼示范岗”。在今后的工作中，希望大家能给予音乐学科组更多的支持与理解。
此致
敬礼！
述职人：xxx。
20xx年x月x日。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇八
本学期是赵集中心校学科带头人工作实施第x届中的第一阶段，从现在开始，我将进入课题研究的实质第一步，同时以课题研究为主，着手带动学生的课堂教学的深入、有效开展，促进科研能力的提高。
以赵集中心校为平台，本着与学校同仁教研活动共同发展的思想，开展课堂教学研讨、多媒体课件制作、青年教师科学教学同发展、专题讲座等与教师专业发展结合密切的活动。另外，我还将做好教师的培养促教工作，爱心假日学校的教学工作，网络辐射工作，真正发挥学科带头人在教学工作中的示范带头作用，为教学工作尽职尽责。下面作具体计划如下：
（一）、业务水平方面。
1、学校给我们定了音乐专业报刊杂志，借此机会我要经常阅读有关音乐教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论、教学科研基本知识，树立正确的教育观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的音乐教学工作，提高自己专业知识水平。
2、树立新的教育理念和思想，不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重学生创新意识和动手兴趣的培养。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。
4、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
（二）、思想、政治方面。
1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。
2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。
3、职业道德：
(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，不断完善自己的人格。
(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业道德。
(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。
对此，我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意，呈现我作为学科带头人的风范。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇九
本人自xx实验学校成立，担任音乐学科主任至今。在这三年多的时间里，能以xx主人翁的身份，老实做人，勤恳工作，取得了一些成绩。20xx年获武进区教学评优课小学组一等奖，教学能手竞赛小学组一等奖，并分别在区、市、省级刊物发表论文数篇，20xx年9月在武进区音乐教师新教材培训活动中为全区教师上示范课。
我所取得的这一点成绩，与领导的支持以及本学科组同仁的帮助是分不开的；这一点成绩和学科组其他同仁的业绩相比也是微不足道的。学科组的每一位老师都有着良好的师德、扎实的基本功，在武进、常州以及江苏省的课堂教学领域、第二课堂领域、论文撰写等方面都有一定的知名度。全组老师群策群力、团结协作，成功地开展了片、区、市级音乐教学研讨活动达20人次以上，为新教师上示范观摩课3人次，巢春林老师获武进区教学评优课中学组一等奖，教学能手竞赛中学组一等奖。在第二课堂这一领域里，更是硕果累累，陈丽娟老师辅导的古筝兴趣小组、吴萍老师辅导的舞蹈兴趣小组、汪维林老师辅导的合唱兴趣小组、巢春林老师辅导的鼓号队、管乐队、成丽萍老师辅导的小提琴兴趣小组、陈洁老师辅导的琵琶兴趣小组以及本人辅导的钢琴兴趣小组，多次配合电视台、工会、团市委、团区委、少工委等等，把一档档精彩的节目展现给社会各界，为xx增加了亮丽的色彩、赢得了夺目的荣誉。如：由吴萍老师辅导的'《小镜头，大世界》获得全国比赛一等奖，教师舞蹈《绣》获得武进区一等奖，陈洁老师在武进区教师唱歌比赛中获得一等奖，由陈丽娟、巢春林、汪维林老师辅导的《音诗画》参加由中共常州市武进区委举办的“电大杯”大型广场文艺晚会《颂歌献给党》的演出，由成丽萍、吴萍老师辅导的舞蹈《京戏娃》参加“武进首届经贸洽谈会”开幕式的演出，吴萍老师辅导的舞蹈《飘动的彩虹》受省电视台邀请参加江苏省电视台承办的“魅力家世界”大型文艺晚会的演出，均受到各级领导和观众的一致好评。
我们学科组的教研氛围特别的宽松、特别的浓郁，办公室里真正做到了言论自由，常常为某一个观点争论得面红耳赤，又常常为教学的某个细节一起出谋划策，彼此不分你我。同时又能利用课余时间，认真学习《新课标》，尝试着把新的教学理念落实在具体的课堂教学中，课后不断总结，不断反思，共发表区、市、省级论文80余篇。由巢春林老师负责的课题《中学生音乐教学培养学生创新品质的实践研究》，得到了区教研室的肯定。
在全校师生共同打造xx品牌的同时，我们也一直在努力打造着音乐学科组的品牌。不负众望，本学科组每学期都获得“优秀学科组”一等奖，今年又被推荐为“武进区巾帼示范岗”。
在今后的工作中，希望大家能给予音乐学科组更多的支持与理解。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇十
在本年度中，我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。本学年我担任音乐教学工作，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。在工作上我兢兢业业，努力上好每一堂课，不断寻求更好的教育方法，优化第一课堂，兼顾第二课堂。努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。同时也积极接受学校的任务安排，并积极各项活动。
一、师德表现。
关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二、教育、教学工作。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。
学校无小事，处处是教育。教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，在排节目的时候，我放弃了自己的休息时间，努力把节目的质量提高，让学生们在比赛中得到锻炼。功夫不负有心人，合唱《让爱传出去》、《校园的早晨》在镇小星星艺术节荣获了一等奖，将要代表镇上参加区里的小星星艺术节。我指导的独唱《爸爸的雪花》在参加区里的教学歌唱大赛后，以一等奖的成绩选去市里，并取得了优异的成绩。我本人也连续两年被评为优秀指导教师。另外，我撰写的教学论文《论歌唱心理在教学与演唱中的作用》也在省、区获得二等奖。在本学期中我还积极参加各项比赛，如教师基本功，课件评比还有各项论文评比等。
三、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲表现。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。
五、课外工作。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：参加省领雁工程的培训，积极参加县市里的音乐教研活动;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。听了许多优秀教师的课，感触破深，在其中积累了很多宝贵的心得，给我的教学起到了不少的帮助。本学期积极响应学校二十周年校庆，尽管前期在领雁班培训，但我每两周回来一次给学生进行合唱排练，尽自己最大的能力来辅导学生，在校庆后期我归校后我争取每两天给学生排一次，努力做到最好，争取最有效的训练以求最佳的效果。在训练的课余时间我利用自己的晚上休息时间对歌曲联唱节目的音乐进行不断的聆听和剪接。由于是歌曲联唱好多歌曲我不是很熟悉要不断的听，再进行剪接以便达到最好的效果。
六、不足及奋斗目标。
当然，在工作中还存在许多不足，如：教学方面还不够精益求精，我正在努力探索，找到一套适合自己和学生的教学方法。在以后的工作中，我要踏实教课，争取多些公开课，多参加比赛及教研活动，以锤炼自己。努力训练自己的专业，在将来的日子里不断成长。
总之，在本学期中，我尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，积极配合学校做好各项工作。今后我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步，用全部热情来浇灌我深爱着的事业。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。音乐教师述职报告。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。
教学探究与取得的成绩。
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。音乐教师述职报告。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。
音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时，通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生”，新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。
总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!再接再厉，再做出更好的成绩。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇十一
自我认知是考生向考官展示个人的思维品质、知识储备、工作潜能、职业规划等的机会。
因此，考生作答自我认知类题目时可围绕自己的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开，并根据题干信息有所侧重。
【典型例题】：请谈谈你为什么选择从事教师这个职业?
【参考答案】。
：我一直羡慕教师这个职业，尤其是羡慕和崇拜我的小学老师。在同学们还在为不知选择什么工作而犹豫时，我就已经有了要当老师的明确目标：
首先，儿时的教学游戏萌发了我对教师的喜爱。在“上课”游戏中，大家分角色扮演，有“老师”、有“学生”，我们精心布置“教室”，准备“教具”，一场生动的“课堂”就组建好了。每一次游戏都让我对“教学”更加感兴趣。
其次，大学期间所学的专业为我成为教师提供了理论基础和实践经验。在学习期间，老师经常组织“模拟教学”，我是活动参与的积极分子，从那时起，我就可以自如地当众讲话了。这种活动模式，也为我实习时的备课、讲课打下了坚实基础，学生们对我的喜爱和尊敬，让我体会到作一名老师的责任与幸福。
最后，教育对国家发展的重要性让我深感教师职业的价值。教育是立国之本，兴邦之道。而好的教育离不开好的教师。只有更多品德高尚、业务精湛、充满活力的高素质人才加入到教师队伍中来，才能使教育事业兴旺发达，发挥其应有的强大作用。
我知道，当老师之前要认真准备，当上老师之后要认真对待。我会不断地提升自己的职业素养，通过向霍懋征等老师的学习树立起自己正确的教育理念;通过教学实践来提高自己的教育教学技能;通过不断学习、研讨，充实自己的知识储备。
音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人答辩（通用12篇）篇十二
这学期以来，在园领导和教研大组的关心支持下，在学科组各位老师的共同参与和积极配合下，我能按照自身岗位职责的要求，尽心尽力地做好份内工作，并能发挥主观能动性，与学科组的同志们一起在艺术领域潜心钻研，勤于思考，勇于实践，在音乐学科方面取得了新收获，使自身的综合素质得到了再提高。现述职如下：
我和本学科组成员一起围绕《音乐经验与生活经验的理念》、《音乐教学病例诊断与分析》、《幼儿自主表达技巧的若干问题》、《如何解决幼儿唱歌教学难点》等主题进行了学习研讨。每次教学研讨活动注重营造一种宽松、明主的氛围，使每一位成员都能畅所欲言，充分表达各自的观点，大家在学习中拓展思维，在讨论中激发灵感，在相互交流中受到启迪。从而将一些新的音乐教学历年运用到工作的实践中去，获得了实际成效。
为进一步增强幼儿学音乐的趣味性，我与学科组成员一起不断探索新型的音乐教学模式，倡导创造性教学方式。在工作中我们尝到了改革与创新带来的成功与喜悦。如xx老师在《鸭子上桥》唱歌活动中运用了多媒体手段，通过幼儿感兴趣的生动卡通画面来表述歌词的内容，用附点和节奏来取代歌词文字，从而增强了音乐对幼儿的吸引力，使幼儿轻轻松松地掌握了学习内容，进一步调动了幼儿学习音乐的积极性和热情，这种教学模式深受幼儿喜爱。xx老师在《放烟花》韵律活动中，精心设计了一套寓教于乐的`音乐游戏活动，使幼儿在玩耍中学会了音乐知识，受到了很好的效果。xx老师在《盆碗碟杯在唱歌》节奏乐中大胆尝试自己的设想，经多次操练，结出了硕果。学科组推出的这三个教学活动在全市进行了展示，反响强烈，赢得了荣誉，从而也提升了我园音乐工作新水平。
在学科组成员之间，从我做起，努力倡导一种愉快、上进、温馨、和谐的工作氛围。要求学科组老师做到的我自己首先要求做到。工作中相互帮助、相互支持。这学期，加强师徒结对辅导，采用定期交流、相互听课、追踪评析，活动展示等活动形式，使大家在业务上更加精益求精，在携手共进的同时，切实体现团队精神，不断增强集体的凝聚力和向心力。
本学期，加强本学科的系统性、连贯性，汇总表，每月讨论并填写音乐教学策略汇总表，对当月的教学策略进行小结，并提出修正反思。保留了第一手资料。
但是作为一名学科组长，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在组织活动中存在着许多不尽如意的地方。如：有的学习内容还是流于形式，挖掘及研讨不够深入。缺乏一些音乐教学策略方面的辅导，对大家在实践中碰到的问题，不能及时的解决，同时我也深感自己理论缺乏，不能对老师们进行专业学科方面的指导，以至于学习研究仍停留在比较肤浅的层面上。殷切希望园方能与专家联系结对指点捷径，使我园的音乐特色走出园门，走向国门。
最后，衷心感谢音乐学科组的老师们在这一年中给我的大力支持和积极配合，谢谢大家。