优秀作文能够给读者带来阅读的愉悦和思考的启示，开拓他们的思维空间。优秀作文是通过文字来记录生活、表达情感和传播思想的方式，它承载着作者的思想和情感，能够引起读者的共鸣并激发他们的思考。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？下面是一些建议供大家参考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，欢迎大家阅读和学习。
历史的足迹（优秀15篇）篇一
历史是一面镜子，它可以让我们感受到世界在不断变化，同时也可以让我们更好地认识自己。走访历史足迹，探索历史背后的故事，不仅能够增长我们的知识和见识，更能够激发我们对于生活的热情和思考。在这篇文章中，我将分享我的一次历史足迹之旅，以及我的一些感悟和体会。
我曾拜访过北京的紫禁城、南京的中山陵和苏州的藕园，这次我选择了走访西安的明城墙和兵马俑。明城墙是明朝时期的遗物，在西安市内长达14公里，高16米，宽13米，有12个城门，是我国重要的古代防御工事之一。兵马俑则是中国第一个帝陵坑，始建于公元前246年，规模宏大，保存状态完好，被誉为世界第八大奇迹。
前往明城墙和兵马俑的路途很远，但是我一路上都非常兴奋。对于初次前往这两个著名的历史景点，我做了很多功课，对历史和文化也有了更深入的了解。在明城墙上，我沿着墙上的小路散步，想象着当年来来往往的行人和车马，感受真实的历史风貌。在兵马俑博物馆，我仔细观察每一个兵马俑的神态和装饰，心中不由得产生强烈的敬意和压抑不住的震撼。
第三段：对历史的思考。
虽然明城墙和兵马俑都属于古代历史遗址，但是它们的背后却有不同的故事和文化。明城墙作为古代防御工事，反映了中国古代防卫战略的科技和文化，有一定的讽喻意义。而兵马俑则是中国唯一支持“百家争鸣”的封建王朝所建的陵墓，既反映了当时的科学技术，也反映了那个时代的文化背景。这些历史背后的思想和文化，虽然已经随着时间逝去，但是对于我们今天的生活和思考仍然有着重要的意义。
第四段：历史对当代生活的影响。
历史虽然过去了，但它对于当代生活仍然有着重要的影响。在我看来，历史可以教会我们很多东西。比如，历史告诉我们顽强不屈的民族气质和精神追求，是我们走向现代化的源动力之一；历史告诉我们当代的和平生活和国家安宁来之不易，不能被轻易浪费和破坏；历史告诉我们繁荣兴旺的发展靠的是社会进步和科技进步，而科技进步又需要我们不断地学习和创新。
第五段：结语。
历史是人类的能动因素，也是人类智慧的见证。它不仅可以让我们认识到人类的共同性和价值观，还可以让我们吸收历史的科技、文化和哲学思想，帮助我们更好地应对当代的问题和挑战。在这次历史足迹之旅中，我深感历史的深度和广度，感受到了历史文化的独特魅力，希望在以后的生活中，能够更加珍惜历史，并从历史中汲取智慧。
历史的足迹（优秀15篇）篇二
近年来，随着社会的发展，历史遗迹的保护和挖掘工作得到了大力的推进。越来越多的人开始意识到历史的珍贵与重要性，并主动走出去探寻历史的足迹，来感受那些古老的故事。就在最近，我也有幸参观了一处具有重要历史意义的遗址。在这次参观旅程中，我不仅了解了历史的发展脉络，还深刻体会到历史给我们带来的启示与价值。
首先，这次参观活动让我直观地感受到了历史的厚重感。在遗址里，我看到了一座古老的城墙，一座庄重的宫殿，还有一些古老的文物。这些石碑、器物和建筑，向我诉说着多少年前的故事。当我触摸到那些粗糙的城墙砖石时，仿佛可以感受到曾经居住在这里的人们的生活，他们的辛勤劳作和智慧。历史就像一面镜子，使我们能够回顾过去，认识自己。
其次，参观历史足迹也让我感受到了历史文化的魅力。这些历史建筑和文物不仅仅是静态的展示品，更是一种精神的传承和文化的延续。通过参观，我了解到这座城市的历史文化底蕴是如此丰厚。这里有历代皇帝曾经居住过的宫殿，有古代文人留下的诗词书画，有百年石刻所载的乡土风情。历史文化是一个民族的灵魂，保护和传承历史文化就是传递我们的根与魂。
再次，参观历史足迹还给我带来了人文情怀的思考。历史遗迹不仅仅是一堆物质，更是一种精神力量的代表。在我参观的过程中，我看到了一座古老的教堂。这座教堂不仅仅是宗教信仰的象征，更是一个时代的见证。参观教堂的过程中，我感受到了宗教信仰给人心灵带来的宁静与力量。我们要尊重每一个历史遗迹，因为它们不仅仅反映了世界的变化，更是我们的灵魂的家园。
最后，通过参观历史足迹，我也从中反思了对待历史的态度。我们所处的时代是在前人的基础上发展起来的，历史是我们的财富。我们要抱着一种敬畏的态度去对待历史，尊重历史，受教于历史。历史是我们的过去，也是我们的未来。通过参观历史足迹，我们能够更好地了解历史，走近历史，从而更好地迎接未来。
总结起来，参观历史足迹不仅仅是欣赏古老建筑和文物，更是一次深入了解和思考的过程。通过参观，我们可以感受到历史的厚重感和文化的魅力，思考历史对我们的意义和价值。参观历史足迹是一次独特的体验，也是一次启发和陶冶心灵的旅程。让我们珍惜历史，爱护历史，从中汲取智慧和力量，让历史不再是遥远的过去，而成为我们生活的一部分，给予我们指引与启迪。
历史的足迹（优秀15篇）篇三
近日，市招标办组织全体党员干部赴吴起县参观红军长征落脚点，学习长征精神，扎实开展“两学一做”学习教育。
在活动中，依次参观了中央红军长征胜利纪念馆、革命纪念馆和铁边城镇，全面了解了红军长征艰苦卓绝的斗争历程，红军长征对中国革命的巨大影响。英勇的红军，不怕艰难险阻，不惜牺牲一切，以大无畏的革命英雄气概，血战湘江，突破乌江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，突破天险腊子口，转战十一省，驰聘二万五千里，1935年10月19日，胜利到达陕北吴起镇，他们用热血和生命铸就了伟大的长征精神。
今天，长征胜利已成为历史，长征精神作为党之魂、军之魂、民族之魂正激励全国人民昂首阔步，为建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常教育延伸的重要举措，对加强党的思想建设、作风建设和纪律建设，引导全办党员奋发有为、建功立业，推进“四型”机关建设纵深发展，确保圆满完成“十三五”奋斗目标，都具有十分重要的意义。
历史的足迹（优秀15篇）篇四
第一段：引言（100字）。
历史是人类文明发展的见证和记录，寻找历史足迹不仅可以帮助我们了解过去，还能展望未来。最近，我参加了一次寻找历史足迹的活动，深深体会到了通过亲自走访、观察和研究历史遗迹的价值和意义。
第二段：背景与准备（200字）。
参与这次寻找历史足迹的活动，我需要提前做一些准备。首先，我浏览了历史书籍和相关资料，了解了该地区的历史背景和重要事件。其次，我逐一列出重要的历史遗迹，并制定了详细的行程计划。最后，我准备好相机、笔记本和记录工具，以备记录下所见所闻。
第三段：亲身经历（400字）。
在亲临历史遗迹时，我感受到了强烈的敬畏之情。首先，我参观了一座长城遗址。在站在宏伟的城墙上俯瞰，我不禁想象着古代的士兵们如何在这里奋勇抵抗敌人的入侵。接着，我参观了一座古建筑群。这些建筑拥有精美的雕刻和华丽的装饰，让我仿佛看到了古人智慧和美学的结晶。最后，我参观了一座历史博物馆，里面陈列了大量的历史文物和展品，使我更加全面地了解了过去的生活和社会。
通过亲身经历历史足迹的过程，我得到了很多启示和体会。首先，历史是不能忽视的，它承载着人类的智慧和记忆。亲眼见到历史遗迹，我深深地感受到了历史事件对现实社会的影响。其次，历史为未来指明了方向。通过研究历史遗迹，我意识到了历史的变迁和发展，以及人类社会的进步和努力。最后，寻找历史足迹也教会了我如何尊重和保护文化遗产。这些历史遗迹是宝贵的财富，我们应该珍视并继承它们。
第五段：总结与展望（200字）。
寻找历史足迹的活动让我获得了宝贵的体验和收获。通过亲身经历历史遗迹，我更加深刻地了解到历史的重要性，同时也激发了我对更多历史遗迹的兴趣。未来，我将继续探索和研究历史，通过寻觅历史足迹，不断丰富自己的知识和视野，并将历史的智慧与美好传承下去。
总结：通过寻找历史足迹，我深刻地认识到了历史的珍贵和独特性。历史遗迹不仅展示了过去的辉煌与沧桑，更让我们明白了人类文明的延续和发展。通过参与这次活动，我不仅增长了知识，也获得了对历史遗迹的敬畏之情。寻找历史足迹的行动，将继续推动我勇于探索未知、勤于学习和弘扬历史文化的精神。
历史的足迹（优秀15篇）篇五
第一段：引子（介绍主题）。
历史是人类文明的记忆，是我们了解过去、理解现在、展望未来的重要途径。而为了更好地了解历史，我们常常需要亲身踏足历史的痕迹之中，亲眼目睹历史遗迹的存在和价值。在这个过程中，我们能够体验到难以言说的心灵触动，收获许多心得体会。
当我们走进历史的足迹之中，仿佛置身于一个神秘的时空之中。遗址、古迹、博物馆等地都成了我们探寻历史的目的地。看着那些历尽沧桑的建筑，面对历史的痕迹，我们深深地被往昔的辉煌和人类智慧所打动。站在长城的顶端，感受着古代的壮丽和坚韧；走进故宫，聆听历史的悠扬和辛酸。这些历史的足迹，让我们感受到了无穷的力量和智慧。
历史不仅仅是过去的记忆，也是我们现实和未来的参照。历史足迹让我们思考，为什么有些文明能够繁荣发达，有些却衰落消亡？遗址中的延续千年的文化究竟教会了我们什么？当我们在一座座博物馆中欣赏展品时，也深思人类的智慧和进步。历史足迹不仅让我们对过去有更清晰的认识，同时也指引我们展望未来。
历史足迹承载着丰富的文化遗产，这不仅是一个国家的财富，更是全人类的共同财富。通过观赏和研究历史足迹，我们可以学习到传统的技艺和智慧，了解到其他民族的传统文化，增加了我们的视野和认识面。历史足迹的文化遗产是世界遗产，也是所有人共享的精神财富。
历史足迹的教育意义是无可替代的。通过亲身体验历史足迹，我们能够更加深刻地了解历史，并将其与我们的知识体系相融合。历史足迹教育还可以培养我们的历史意识、文化自信和爱国情怀。只有了解和尊重历史，我们才能更好地认识和尊重自己的国家和民族。
结尾段：总结。
寻找历史足迹不仅仅是一次简单的旅行，更是一次心灵的洗礼和修行。在这个过程中，我们被历史的力量所震撼，被历史的痕迹所感动，被历史的智慧所启迪。历史足迹不仅是对过去的回顾，更是对未来的展望。让我们珍视历史足迹，保护好这段珍贵的记忆，让后人能够继续体验历史的魅力，汲取智慧和启迪。
历史的足迹（优秀15篇）篇六
每一个人都有自己的身份认同感，而这种感觉往往与历史有着紧密的联系。当我们踏寻历史足迹，亲身体验历史的变迁和沧桑，我们能够更加深刻地感受到自己所处的时代背景，从而找到自己的归属感和自豪感。最近，我有幸参观了我国北京的故宫和上海的外滩，这些历史文化遗址让我深入了解了我们民族的伟大历史，也让我更加珍惜当下的时光。
第二段：历史教育的重要性。
对于我们每个人来说，了解历史并不仅仅是满足好奇心和学习知识，更是获取价值观和人类智慧的重要途径。通过了解和学习历史，我们可以不断吸取前人的智慧和经验，并从中获取启示。通过踏寻历史足迹，亲身感受历史的沧桑巨变，我意识到历史教育的重要性。历史不仅是过去，更是我们认识未来的一扇窗户，只有通过了解过去的历史，我们才能更好地为未来铺平道路。
第三段：感受古人智慧的魅力。
踏寻历史足迹，我深深感受到了古人智慧的魅力。令我印象最深刻的是参观北京的故宫，这座古老的殿堂见证了我国几百年的历史。穿梭在故宫内部，我仿佛穿越时空，与那个古老的时代产生了共鸣。特别是在观赏到紫禁城的宏伟和皇家宫舍的精巧建筑之后，我不禁被古人的智慧和建筑艺术所折服。这些建筑完美地展示了古人对气候、风水和审美的深刻理解，令我十分敬佩。
第四段：历史要以现代视角审视。
然而，在感受古人智慧的同时，我们也应该以现代视角审视历史。历史是一篇篇散乱的书页，我们只有通过博采众长，吸取历史的精华，才能够更好地认识和解决当下的问题。在参观上海的外滩时，我被其独特的历史背景所吸引。然而，我也看到了外滩背后的现代化城市发展的喧嚣与繁忙。我们不能过度沉溺于历史的辉煌和瑰丽，而是要将历史与现代化相结合，以更好地推动社会的发展和进步。
第五段：历史教育应融入日常生活。
踏寻历史足迹，我受益匪浅。然而，我也明白，历史教育不仅仅止步于参观名胜古迹，更应融入我们的日常生活中。作为一个公民，我们应该有责任了解和学习历史，将历史的智慧融入我们的工作和生活中。对于我们的国家来说，历史是一部珍贵的瑰宝，而我们每个独立个体也是这部瑰宝的组成部分。只有通过踏寻历史足迹，并将历史教育贯穿于生活的点点滴滴，我们才能够更好地欣赏历史的魅力，并为自身的成长和社会的进步做出积极的贡献。
总结：踏寻历史足迹是一次难得的历史教育之旅。通过这次经历，我不仅更加深刻地感受到了历史的重要性和智慧的魅力，也明白了我们应该如何正确看待历史并将其融入我们的日常生活中。只有通过学习和了解历史，我们才能够更好地认识自己的身份和归属感，并在未来的道路上更加坚定和有力地迈进。
历史的足迹（优秀15篇）篇七
中国共产党是中国历史上最伟大的政治力量之一，它在中国的革命和建设中起到了至关重要的作用。作为中国共产党的一名党员，我们应该深入研究党的历史，追随党的足迹，从党的历史中吸取解决当前问题和发展党的未来的教训。在这篇文章中，我将分享我自己深入学习党的历史和跟随党的足迹的体会与感悟。
第二段：深入了解党的历史。
深入了解党的历史是非常重要的，因为它可以让我们更好地理解中国共产党的诞生、成长和发展，在其中发现它所直面的历史遗产以及在不同历史情境下的实践。通过对历史的了解，我了解到党的一些重要思想和主张，例如以人民为中心的发展和共同富裕的目标等等。同时也让我意识到为什么党能够在革命、抗战和建设过程中赢得人民的支持和信任。
跟随党的足迹是一个更加具体的过程，它包括了对党的指导思想、组织原则和方针政策的认同和理解，并在业务工作中落实这些思想和原则。在我自己的身上，我深切地感受到了党的指导思想对我的影响和指导。例如，在工作中，我深刻地理解了“团结和鼓励人民主体”的思想，这使我能够更加有效地管理团队，发挥每个人的特长，进一步提高了工作效率。同时，我也非常重视党的教育和培训，在这些过程中我不断加强自己的意识形态信仰，增强忠诚、使命感和责任感。
第四段：践行“初心使命”
随着党的建设和发展，我认为追随党的足迹还有一个非常关键的方面，就是践行“初心使命”。这是一种信仰和精神的要求，也是能够看到党的成就的一种重要方式。践行“初心使命”不仅要求我们必须时刻保持清醒的头脑，抵制任何偏差和挑战党的思想路线、组织原则和方针政策的言论和行动，也要求我们要时刻铭记党的初心和使命，全身心地投入到工作和建设之中。
第五段：结尾。
作为一位党员，我认为追随党的历史足迹是一项永恒的任务，它是一种信仰体现，同时也是一种实践和奋斗的态度。我们必须时刻关注全局，全面加强我们自己的建设和发展，同时不断学习和总结党的历史，弘扬“初心使命”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
历史的足迹（优秀15篇）篇八
作为一名共产党员，跟着党走过几十年的历程，深深感受到了党的历史足迹对我们今天的影响和启示。在这个伟大的传承中，我深切地认识到了党的领导力和创造力，以及党员、干部的责任感和担当精神。在党的正确引导下，我们必须不断总结经验、吸取教训、努力推动事业发展。
作为一名共产党员，我们的信仰和行动是紧密联系在一起的。我相信党的领导力和创造力是无法撼动的，因为党在中国革命、建设和改革中的表现是非常显著的。我们始终坚持跟随党的领导，感受党的精神、体悟党的指导。我深刻认识到，党的正确路线、方针和政策是我们不断取得胜利的根本。
第二段：党的正确引导。
我深深体会到，我们全党的成就建立在党的正确引导下。我们不断总结经验、吸取教训，使我们在事业发展中的路线、方针和政策更加清晰。与此同时，我还要强调全党的责任和担当明显。因为这些责任和担当是我们向前推动我们的发展。
第三段：秉承革命的精神。
我深深认识到，我们党的根基建立在革命的精神上。我们推动发展的初衷是为了更好地服务人民群众，这一点是不言而喻的。我们需要在路线、方针和政策的引导下，始终坚持民主和开放，秉承革命的精神，满足人民的期望，为了实现最终的人民利益。
第四段：振奋人心的改革之路。
在这个伟大的时期，我们已经走过了改革开放、创新发展、开拓进取的道路。这些成就是不言而喻的。因为我们的发展路线、方针和政策是根据我们的需求和人民的愿望制定的。这些改革之路的定位是为我们的社会发展提供更好的机会和方向，也将进一步激励改革和发展的步伐。
第五段：艰苦奋斗的背景。
最后，我想强调这些追随党的历史足迹，是建立在艰苦奋斗和无数努力的基础上的。我们需要在今天和未来的行动中始终牢记历史，勇敢地承担起责任和担当，以推动中国特色社会主义事业的不断前进。同时，我相信我们的行动和决策将带来更多的进步和发展，为我们的国家的未来带来更加美好的前景。
总之，我们跟随党的历程，在追随这个伟大的道路中，我们必须牢固地信仰我们党的领导，遵照党的指导，勇敢地承担责任和担当，从而在可持续发展和变化中创造一个更美好的未来。
历史的足迹（优秀15篇）篇九
为庆祝建党95周年和红军长征胜利80周年，进一步深化省科协“两学一做”主题学习教育的开展，让广大党员干部接受红色革命教育。6月16日至17日，省科协组织机关和直属事业单位党员干部60余人，由省科协党组成员、机关党委书记王利军，省科协党组成员、副主席刘炳银带队，专程到仁怀市茅台镇、习水县土城镇开展“践行‘两学一做’弘扬长征精神”为主题的党性教育实践活动。先后参观了红军长征茅台渡口陈列馆、土城青杠坡战斗遗址、中国女红军纪念馆和四渡赤水纪念馆等，一起缅怀革命先烈，重温入党誓词，体验红色精神，接受党性和革命传统教育。省直机关工委精神文明办主任吴茂根同志全程参与指导活动开展。
在仁怀市茅台镇，大家参观了国家重点文物保护单位—“茅台渡口”和红军长征茅台渡口陈列馆，在陈列馆党员干部认真聆听讲解员讲解，1935年3月16日至18日，中央红军以迅雷不及掩耳之势袭占了茅台镇，在这里宣传讲演，张贴标语，打富济贫，开仓分盐，搭起三座浮桥胜利渡河。大家一起追忆那段峥嵘岁月，切身感悟长征精神的伟大、红军的伟大。
赤水河畔，青堂瓦舍，小镇名为土城。在习水县土城镇大家来到了青杠坡战斗遗址，为青杠坡红军烈士纪念碑敬献了花圈，全体党员干部深切缅怀革命先烈，为烈士行三鞠躬。随后，大家随着讲解员的讲解一起回忆了那段战斗历史，并认真聆听了7名解说员朗诵的《我们想念您呀!青杠坡战斗英雄》，学习前辈精神，在这一刻，所有人都庄严肃穆，凝望青杠坡红军烈士纪念碑。最后，在红军烈士纪念碑前，全体党员干部面对党旗，重温入党誓词，再一次深刻地表达对党忠诚，为党的事业奋斗终身的决心和愿望。
四渡赤水是毛泽东同志军事生涯的“得意之笔”。进入四渡赤水纪念馆前，在乐队现场伴奏中，全体党员干部齐声合唱了《没有共产党就没有新中国》、《四渡赤水出奇兵》。在四渡赤水纪念馆，党员干部一边仔细听讲解，一边认真参观馆内丰富的图片、文字、实物资料，通过雕塑、油画、文物、图片和声光电相结合的多种展示，对红军当年生活、战斗历程以及四渡赤水战役的全过程有了进一步了解，领略了中国共产党人曾经的艰辛与睿智，以及红军长征精神的钢铁般意志。
通过参观学习和接受教育，大家纷纷表示，一定要继承老一辈革命先烈的遗志，倍加珍惜今天来之不易的幸福，做好本职工作，做到爱岗敬业，始终保持群团组织“三性”特征和共产党员先进性，切实发挥党员干部的先锋模范作用，认真做好新时期各项工作，为我省同步小康注入科协人的力量.
历史的足迹（优秀15篇）篇十
近年来，历史旅游逐渐成为一种受欢迎的旅行方式，更多的人开始选择走进历史的足迹，探寻过去的记忆。每一次历史之旅，无论是漫游古城，还是参观博物馆，都会给人们留下深刻的印象和丰富的心得。在历史的长河中，我也曾走进过一些著名的历史景点，让我领略到历史的价值和魅力。下面，我将就我的历史足迹心得体会进行总结和分享。
第一段：古城的灿烂辉煌。
今年初春，我踏上了一段旅行，前往古城西安。在这座有着悠久历史的城市里，无论是气势磅礴的兵马俑，还是雄伟壮丽的古城墙，都给我留下了深刻的印象。我站在雄伟的古城墙上远眺，不禁想象当年这座城墙上曾经担负着怎样的历史使命。与此同时，兵马俑的神秘与辉煌又让我感叹不已，每一个凝视的眼神都仿佛诉说着古人的智慧和力量。走在西安的大街小巷，仿佛能够感受到别样的氛围和历史的韵味。
第二段：博物馆的艺术之美。
在这次旅途中，我特意去了北京的故宫博物院。当我踏入宫殿的大门，一幢幢红墙黄瓦的宫殿建筑立刻映入眼帘，仿佛穿越了时空，回到了古代的宫廷之中。在博物馆展览的宫殿内，陈列着世界上珍贵的文物和艺术作品，它们的瑰丽和精湛不仅让我震撼，更是让我深深地感受到人类文明的博大精深。尤其是故宫珍宝馆内展示的那些金银玉器，精美绝伦，无不体现了古代华夏民族的智慧和工艺水平。
第三段：险阻中的奇迹。
在历史足迹的旅程中，我也曾造访了一个风景秀丽而又具有沧海桑田之感的地方——长城。长城的雄伟壮观给我留下了深刻的印象。站在黄土高原上，浩瀚无垠的长城在阳光下闪烁着光芒，仿佛是古人智慧的结晶。我不禁想象着那些修筑长城的劳作者，在荒凉的山峦之间艰苦奋斗的场景。虽然历尽风霜，但他们用自己的双手创造了长城这一人类建筑史上的奇迹，给后人留下了宝贵的遗产。
第四段：历史的警示与启示。
随着历史足迹之旅的深入，我逐渐明白历史的价值与意义。历史不仅是回望过去，更是指引未来。在历史中，我们可以从古人的经验教训和成功经验中吸取智慧，继续前行。正如海外留学团队访问日本二战遗址，我们深刻领会到战争给国家与人民带来的深重苦难。历史的警示与启示不仅帮助我们了解历史事实，更是教育与熏陶我们的品格。
第五段：历史的传承与发展。
历史足迹之旅不仅让我领略到过去的辉煌，更让我意识到历史的传承与发展的重要性。我们作为现代人应该担当起历史的责任，传承先人的智慧与成果。与此同时，历史也需要我们的参与与关爱，通过对历史文化的保护和传承，让更多的人了解历史、尊重历史，并为实现历史的发展与进步努力奋斗。
历史足迹的旅行带给我很多的收获与感悟，它让我更加热爱历史，更加珍视现在的生活。站在历史的长河中，我们每个人都是这长河中的一粒沙石。只有通过了解和学习历史，我们才能更好地把握现在，迎接未来的挑战。历史足迹之旅不仅丰富了我的知识，更重要的是让我对人类历史的演进有了更深刻的理解，也让我更加珍视眼前的一切。历史足迹心得体会如同一本开启智慧之门的书籍，带给我无尽的启迪和思考。愿我们每个人都能够在历史的足迹中，找到属于自己的智慧与珍藏。
历史的足迹（优秀15篇）篇十一
曾听过这么一个故事：一位智者让他的两个儿子在白雪皑皑的雪地里比赛，看谁走的足迹直。要求大儿子睁着眼，小儿子闭着眼。
听到这里，我扑哧大笑，真是笑话，白痴也知道是睁眼走的足迹直。可结果却是，茫茫的雪地里，闭着眼走的儿子的足迹像是一束神奇的亮光，那样竖直。
智者问两个儿子，大儿子委屈地说：“我一直都盯着前方，心想一定能走得比弟弟直。”小儿子说：“我知道看不清路，但我心中是透明的，那就是朝着一个目标，谨慎地走下去。”
历史的足迹（优秀15篇）篇十二
自从我看了《圆明园毁灭》这篇文章，“圆明园”这个词总是在我脑海中挥之不去，心中总有一种难以名状的冲动，想去圆明园，追寻历史的足迹。终于在一个暑假的周末，我随爸爸来到了圆明园。
进入园中，没走多久我们就来到了一个叫“大水法”的地方，虽然叫大水法，但这个地方没有一丝水的痕迹，但只见，一堆堆破烂的石头，随意的散落在地上。四周断垣残壁，几根巨大的石柱，早已伤痕累累，似乎在诉说着曾经的辉煌与耻辱。听爸爸说，这里曾经是非常美丽的，只要到了某一个时辰，水会从四面八方喷涌而出，俨然是一个仙境。可是在1860年，英法联军侵略北京时，将圆明园进行了浩劫，英法联军放火烧毁了圆明园，大水法被毁坏了。这时我情不自禁的攥紧了拳头，眼中透露出一种愤怒之光。看着这些，破砖烂瓦，断垣残壁，我仿佛看到，英法联军正合伙冲进了圆明园中烧杀抢掠，无恶不作，活活的将东方园林毁灭殆尽。落后就要挨打呀，这铁一般的道理，再一次如一根针，扎在我的心上。
怀着沉重的心情，我和爸爸走进了十二生肖兽首博物馆。玻璃柜台里陈列着十二生肖的兽首，但已经残缺不全了，他们有的被英法联军掳掠而走，有的迷失海外，至今没有归国，据介绍员讲，这些兽首都曾是大水法中的重要部件。而今我们再想去一睹这些遗失兽首的真容，恐怕只能到外国的博物馆了，这不得不让人痛心啊。
雨渐渐的飘落下来，打在拂海里，泛起一阵阵水花，滴落的雨，冲刷着我苦涩的心，却冲刷不掉我内心的伤痕。在雨幕中，我回望了一眼圆明园，内心有一个坚定的声音：“好好学习，长大为祖国的发展增添力量。”
历史的足迹（优秀15篇）篇十三
在五月十八日，第三十四个国际博物馆日。在这一天，我们参观了博物馆中颇负盛名的历史文物。正是在这一天，让我开拓了视野，大开眼界；正是在这一天，使我认识了历史上的一些人物；正是在这一天，我感受到了历史人物的聪明才智。
在5月18日下午，我们踏上了去博物馆的路途，大家以两列的队形拍得整整齐齐，就好像一条长龙在匍匐前进着。不知不觉的，已经到了博物馆了，当时我的心情无比激动，似乎都已迫不及待的想要见识见识博物馆的文物了。
忽然，一个响亮的声音喊到：“五（2）五（3）班到五楼观看。”一听到这句话，我的心情是又高兴又激动，很不得一下子就飞到五楼去。
我刚一进门，首先映入眼帘的无非就是三位至高无上皇帝了，它们分别是乾隆皇帝，康熙皇帝和顺治皇帝。他们用自己的才华带领着人们走向辉煌；他们把自己的一生都放在了管理朝政上；他们不顾个人的利益，只为百姓着想。我真佩服他们。忽然，几个字眼使我一下子怔住了，这几个字是八岁继皇位，十四岁亲政。我一看到这，心里想着：康熙八岁就已经担起一国之君的重任。而我八岁时还只是个天真顽皮的小孩子呢！他十四岁亲政治理国家，而我现在还连一个组长都当的不合格的人呢！我真是自愧不如啊！所以，我以后一定要向康熙一样，做个负责任合格的组长！
除了以上几位皇帝，我还知道了满族是开放的民族，讲文明，重礼仪，爱幼敬老，尊孔重儒；重视教育，言谈举止，彬彬有礼。满族的民间文艺和体育活动丰富多彩而独具特色。我既然身为一个满族人，我想我一定要做一能生长在这样的国土上，让我感到无比的自豪！个讲文明的好满族人，不辱满族人的美名。
对了，我还知道了一个关于满族人始祖的'神话传说呢！这个传说产生于无文字时代，表明满族是经过原始母系氏族社会的古族。故事内容是：有一天，仙女佛库伦吃神鹊衔来的仙果，有孕而生下天童布库里雍顺，后来成为部落首领，他便是满族人的始祖。看完了这个故事，我的脑海里浮现了一幅幅美丽的画面。
今天，我能来到这个博物馆，我真是三生有幸啊！我不仅开拓了视野，还明白了许多知识，知道了历史上的一些文化古迹。我无比感到幸福！我生长在这样的国土上我感到无比的自豪。
历史的足迹（优秀15篇）篇十四
近日，我前往了位于山西省太原市的晋祠和悬空寺等著名景点，观看了历史的足迹，深感历史与现实之间的联系和影响。这种感受不仅仅只是对历史的了解和认识，更是对人类文明进程的思考和探究。在这篇文章中，我将分享我的观感和感受，探讨历史对我们现代人的影响。
第一段：历史是如何影响现代人的？
古人云：“读万卷书不如行万里路。”只有真正走进历史，才能感受到历史对现代世界的影响。历史文化是人类文明的珍贵遗产，不仅是研究人类社会的一个极为重要的学科，更是人类文明进程的能源源泉。历史为我们提供了丰富的学习资源，教会了我们众多的文化价值和思考方法。而现在的文化、思想、艺术等元素都来源于历史。
第二段：在晋祠的感受。
晋祠位于山西省太原市，是在1939年发掘的南朝宋代石雕墓，包括晋王陵和壁龛墓共43座。晋祠的内容以南朝时期孙吴的故事和人物石雕为主，十分的精美绝伦。在观赏晋祠时，我感受到历史的魅力，也看到了前人在古代所创造的艺术高峰。
第三段：在悬空寺的感受。
太原的另一个著名景点是悬空寺，它建在山洞上，挂在绝壁上，由木构成，建筑工艺和造型都极具特色。在悬空寺，我不仅仅体验到了风光旖旎的美景，也深深感受到历史的力量。虽然距离寺庙建成已有千年以上的时间，但他还蕴含着当时的文化、人文风貌，以及背后所隐藏的人类智慧。
第四段：历史故事的感悟。
观看历史的足迹，不仅仅是了解一个古代文明的表象，更是体验和领悟历史风貌。历史故事的背后，隐藏着人类智慧和体现出人类文明的精神内核。这些故事在不断的传承中着某种形式留存，我们从中汲取的智慧、勇气和灵感，也可以影响和改变当代世界。
第五段：回顾与展望。
高度重视历史，认真领略、理解和汲取历史文化精华，更好地捍卫人类文明遗产，让它成为推动当代科技、经济、文化发展的重要动力。我们应该看到历史的重要性，也应该更加努力的去拓宽自己的眼界，走近历史，触摸人类智慧的脉搏。通过历史，我们可以更好地了解自己、认识环境、透视未来。
历史的足迹（优秀15篇）篇十五
二、活动目的：
桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵。在绵延的历史中，桂林山水文化影响了一代又一代的人，它融入了中国古代文人、士人、画家、隐士等人的思想观念。各种民间神话传说、宗教文化思想、民族风情融为一体，形成了独具特色的桂林山水文化，这也是中华民族传统文化的一大瑰宝！而桂林市博物馆就是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。一个国家或地区的博物馆，是反映该国、该地区民族文化的重要“窗口”。同时，它也是十分丰富而生动的校外“辅导课堂”。历史是人民创造的。博物馆折射着前人的脚步，预示着未来的远景，大大小小的博物馆，就象一部部百科全书，向人们展示着自身的风采。为了进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的视野；也为了更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感；更为了让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗，我团支部决定组织本支部全体成员去参观桂林市博物馆，并在那里开展以“寻历史足迹，扬中华文化”为主题的特色活动。
三、活动意义：
桂林市博物馆是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。这个缩影折射出了桂林的昨天，它的明天还需要我们年轻的一代去谱写。桂林这座悠悠历史文化名城，物华天宝，人杰地灵。历史留下了桂林的昨天，历史还将展示桂林美好的明天。参观博物馆是一次很好的与历史文物接触和了解的机会，使我们能更方便的学习历史，学习更多从书本上学不到的知识。通过这次活动，我们可以增长很多知识，并在增长知识的过程中成长。
从更深一层来说，这次活动还有以下深刻意义：
（一）了解人类文明历程。
对于我们来说古老的人类祖先只是意识上的一些人，他们早已经消逝，而我们可以通过参观桂林博物馆中的考古研究人员发现的历史文物来加深对先人的了解，了解他们怎样生产劳动进化，这对我们来说有重大意义。在这次的活动中，我们可以看到很多历史文物，由此想象原始人类在燃烧的篝火旁进食的.场景，了解到他们能够生火、捕捉猎物，过着群居的生活。我们还见到一些陶器的残碎片和骨器，说明那时的文明已经起步，人类开始征服自然，用智慧满足生活的需要。我们可以参观少数民族的服饰、生产用具，从那里可以看出各个民族在生产活动、民俗风气的差异，但是不管是精美繁杂的苗、瑶服饰，还是简朴大方的黑、白壮服，可以看出他们热爱生活的共同之处。参观桂林博物馆，有利于我们更进一步了解人类文明的历程，感悟了我国各个民族的智慧与美丽！
（二）弘扬中华民族传统文化。
桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵，是中华民族传统文化的一大瑰宝！通过本次活动，有利于进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的视野；也有利于更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感；更有利于让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗！
（三）增强支部凝聚力。
在活动前期，为保证活动有序开展，我们需要做很多准备工作，需要收集桂林博物馆的相关资料，需要了解天气和交通信息，需要派代表去踩点等等，班干根据同学们的不同特点对同学们进行合理分工。同学们在完成交给的各项任务中共同协作，互相帮助。提高了同学们的协作能力，增强了支部凝聚力。
（四）提高沟通交流能力。
在参观博物馆的过程中，同学们在遇到疑问的时候，需要虚心地向博物馆中经验丰富的工作人员询问和学习，并大胆地和他们交流与沟通，而且工作人员总是能用幽默风趣的语言回答同学们提出的各种问题，可以让我们在轻松愉快的氛围中学到很多宝贵的学习经验。在交流过程中，同学们也融入到这种幽默风趣的语言氛围中，跟着工作人员的思维走，学习他们与人沟通的技巧，并且大胆提问、积极沟通。这就大大提高了我支部成员的沟通交流能力。
四、活动时间：xx年12月16日12:30—16:00。
活动地点：桂林博物馆。
五、人数：26人。
活动参与人员：xx级商务英语第二团支部全体成员。
六、活动流程：
（一）活动前期准备工作：
1.针对此次活动召开班干部会议，班干商量活动开展的时间、地点和具体活动流程。
2.召开班会，征求支部同学的意见和建议。
3.对同学们进行合理分工，第一组负责收集桂林博物馆的相关资料，第二组了解天气和交通信息，第三组派代表去踩点。
（二）活动中的具体流程：
1.12月16日12:30支部全体成员在校门口集合，然后搭车到桂林博物馆。
2.在工作人员的带领和解说下，依次参观《桂林历史文物》、《广西少数民族民俗》、《国际友人礼品》、《明清梅瓶》这四个陈列馆。
3.同学们讨论刚才的参观过程中有哪些收获并分享心得。
4.团支书对本次活动作简单总结。
5.合影留念。
6.搭车返校。
（二）活动后期相关工作：
1.宣组委负责照片整理和海报制作。
2.团支书负责写活动总结.
七、活动中应注意的问题和细节：
1.同学们需要带上学生证，并自备零钱搭公车。
2.出发和返回的路上都要注意安全。
3.在博物馆中要听从工作人员的安排，不能大声喧哗，参观时要遵守规则，不能随意触碰和破坏馆中历史文物。
八、经费预算：
项目。
单价。
数量。
总计。
车费。
4元/人。
26人。
104.00元。
海报。
2.0元/张。
1张。
2.00元。
总计。
106.00元。