优秀作文能够通过文字表达出丰富多样的情感，引起读者共鸣。想要写一篇优秀作文，可以先阅读一些好的作品，从中汲取一些写作的营养。
美丽的贴画（通用17篇）篇一
今天，老师带着我们去捡落叶，让我们今天回去用叶子做书签或着贴幅画。
我一回到家就赶紧做作业，终于做完了！我和妈妈又捡了几片叶子，于是我们上了楼认真地做起了叶贴画。我们先把叶子换了个造型，我把樟树的叶子做了小鱼的身体，再把杏叶做了它的尾巴，我摆来摆去还是弄不好，忽然妈妈说：我来贴小鱼的身体吧！我说：好的。妈妈贴得可比我好多了，然后我做了几个小水草，它的材料是小三叶草组成的，我贴完了妈妈帮我画了河水，最后要摆大雁啦！大雁可难摆了，妈妈说：不难摆不难摆，大雁不是要南飞了吗？我奇怪地问：你怎么知道我想什么呢？你这心思我还不知道？妈妈说。我笑了笑说：快点做吧！做完了大雁，我感觉这幅画真好看！
谢谢秋天给我的礼物。
美丽的贴画（通用17篇）篇二
今天我和妈妈一起做树叶贴画。我们捡回了一大堆各种各样的树叶。有柏树叶，有桑树叶，有丁香树叶……。
我想：做什么呢？就做一幅《悄悄话儿》吧！于是，我就拿一片丁香树叶剪出鱼头的形状，在背面涂上胶贴在纸上。又用一片银杏树叶当鱼尾，也贴在纸上，就这样一条漂亮的小鱼就出现在纸上。然后按同样的方法做了另一条小鱼。把他们嘴对嘴摆放，这样好说“悄悄话”呀！我还在它们的下方用柏树叶贴上了成片的珊瑚。这样“小鱼”就能在珊瑚里面边“散步”边说“悄悄话”呀！最后我又给“小鱼”画上了泡泡，原来它们有说不完的“悄悄话”。我还画上了大海，就这样一幅发生在大海里的“悄悄话”出现在眼前。看着这幅自己亲手制作的美丽的树叶贴画，我和妈妈都开心地笑了。
美丽的贴画（通用17篇）篇三
秋天来了，顽皮的秋风把大树妈妈的叶宝宝一片片摘了下来，像是给秋天的大地铺上了五颜六色的的花地毯。在校园的操场边和放学的小路上，我小心翼翼地捡起了各种各样的落叶，有红的、黄的，有圆的、椭圆的。枫叶像巴掌，银杏叶像扇子，花椒叶像爱心，非常漂亮。
到了周末，我和妈妈先把落叶按照形状进行了分类，然后想象着什么形状的树叶适合做什么样的图片。我们用火红的枫叶做了金鱼的尾巴，用椭圆形的树叶做了小金鱼漂亮的身体，再给它们剪了圆圆的小眼睛，让它们在海底欢快地嬉戏。用合欢树叶做了绿油油的海草。还不够呢！还有我喜欢的小乌龟呢！我找来冬青树叶做出了可爱的小乌龟。转眼间，形态各异的树叶被我们变成了一只只可爱的小动物，一幅美丽的树叶贴画栩栩如生地展现在我和妈妈面前，我开心极了，给它取了一个好听的名字——《海底世界》。
小朋友们，还等什么呢！赶快到秋天的大自然里去找树叶宝宝吧！做一幅美丽的贴画，让秋天永远和我们在一起吧！
美丽的贴画（通用17篇）篇四
秋天到了，树叶也变成了彩色的，有绿色的、黄色的、红色的……一阵秋风吹过，树叶纷纷扬扬地落了下来。看着满地的树叶，我好想做一幅树叶贴画。
今天中午吃完饭，我和我的好朋友王擎宇一起到楼下捡树叶。楼下的树叶有好多。树上的叶子有绿的、黄的。地上的落叶有红的、绿的、黄的，还有棕色的，非常好看。我们捡了各种各样的树叶，准备做树叶贴画。
我的贴画叫《秋天的蝴蝶》。我先用银杏叶做了两只翩翩起舞的蝴蝶，一只小的追着一只大的，接着我把一些长的树叶剪成细条，做地上的小草，又把几片树叶剪成小块块当落叶。我用开心果的壳做石头放在草丛中。我拿了一个红棕色的树叶，把它剪成圆形做太阳，又用黄色的树叶剪成细条条做太阳的光芒。最后又用几片儿黄色的树叶作云朵。《秋天的蝴蝶》贴画完成了。
看着我的树叶画，我心里很高兴。真想不到我能做出这么美丽的树叶贴画，我心里美滋滋的。
美丽的贴画（通用17篇）篇五
吃过晚饭，我和妈妈来到小公园捡树叶，每片叶子形态各异，有长长的、有胖胖的、有大大的、有圆圆的。每片叶子的颜色也不同，有深绿的、有淡绿的、有绿中带黄的、有黄中带红的，看得我们眼花缭乱。回到家后，我们找来了剪刀、固体胶、双面胶和透明胶，一切准备就绪。我先把树叶修剪好，接着把固体胶涂在树叶上，小心翼翼地把叶子固定在纸上，然后把眼睛、翅膀也贴好，一只猫头鹰就出来了。最后，我把森林、松鼠和蝴蝶也一点一点地粘好。妈妈说，做这种贴画一定要细心，来不得半点马虎，不然一贴错就麻烦了，所以我每一步都慢慢地、小心地，生怕一不小心就贴错了。
慢慢的，一幅美丽的树叶贴画栩栩如生地展现在我们眼前，我给它取了个名字——《森林里的小动物》。
通过这次树叶贴画，我不仅锻炼了自己，也懂得了做事要更认真、更细心的道理。
美丽的贴画（通用17篇）篇六
深秋季节，树叶慢慢变黄了，离开了大树妈妈，飘落在地上，老师就给我布置了一项作业，做树叶贴画，我心里不由得疑惑，干枯的树叶能做什么画呀？于是，在周六下午，我和妈妈去小区采集树叶，哇，不留心观察，我还真不知道秋天的树叶这么漂亮，有红色，黄色，橘红色，黄绿色，五颜六色，漂亮极了！形状也是千姿百态的，有圆形的，扇形的，椭圆形的，还有的像红色的小巴掌，真好看啊！
回到家里，我们把采集好的树叶放在桌子上，把每片叶子上的的灰尘都擦干净，然后把树叶夹在厚厚的书本里压一压，为的是让树叶变得平整，准备工作做完了，我和妈妈开始做树叶贴画了，我们做的主题是“母女情深”。
美丽的贴画（通用17篇）篇七
教学目标：
1、认识本课14个生字，会写田字格内的8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
教学重难点：
读好人物对话；理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇美丽；激发兴趣。
课前准备：
小蝴蝶和毛毛虫头饰、课件。
教学过程：
一、复习生字词语。
师：今天我们继续学习第7课《小蝴蝶和毛毛虫》。首先我们复习上节课我们所学的知识。
1、指名朗读。
2、开小火车朗读。
3、齐读。
二、教师范读，学生感受文章的美。
三、细读课文：
1、师：让我们再次走进这童话世界，赶快来读课文。
出示自读提示：
边读边用笔勾画出毛毛虫和小蝴蝶的对话。学生自由读课文并勾画毛毛虫和小蝴蝶的对话。
师：毛毛虫和小蝴蝶都说了什么？谁来读一读含有他们对话的段落？
生读文。
师：刚才这位同学读的非常好，他们还注意到了小蝴蝶和毛毛虫的语气，同学们也再读一读，也体会他们不同的语气，并用用自己的声音表达出来！
生练习读课文。
2、细读并有感情的朗读小蝴蝶和毛毛虫之间的对话。
生读。
在学生朗读时主要抓住描写小蝴蝶和毛毛虫的情感变化的词语或句子。比如：“毛毛虫初见小蝴蝶的惊喜；听了小蝴蝶的话不好意思，直至委屈的都要哭了”的情感把握。和“小蝴蝶由生气――惊讶――糊涂――吃惊――开心”的态度变化。在朗读时可进行不同形式的读如：
1、指名读。
2、分角色朗读。
3、男女朗读。
4、分组朗读。
学生在熟读和有感情的基础上戴上蝴蝶和毛毛虫的头饰进行朗读表演。
四、了解蝴蝶的发育过程。
师：小蝴蝶越来越糊涂，毛毛虫越来越委屈这可怎么办呢？
生：找蝴蝶妈妈。
学生朗读蝴蝶妈妈的话。
师：听了蝴蝶妈妈的话你们明白了什么？
学生回答.
出示蝴蝶发育的变化过程的图片，使学生进一步明白蝴蝶发育的变化过程，并且看图片用自己的话说一说。（板书：卵――毛毛虫――蛹――蝴蝶）。
师：小蝴蝶小时候和长大了不一样，你还知道哪些小动物小时候和长大了不一样吗？
生：青蛙，小时候是小蝌蚪，长大了就成了青蛙了！春蚕、……。
师：大自然中蕴含着无数秘密，只要你仔细观察细细去想，就会有更多的收获！
五、板书。
7、小蝴蝶和毛毛虫。
卵――毛毛虫――蛹――蝴蝶。
美丽的贴画（通用17篇）篇八
作为一种传统的手工艺品，布贴画已经在中国具有几百年的历史。近年来，受新材料、新潮流、新需求的影响，布艺手工一直保持着蓬勃的发展势头。而布贴画作为其中的一种重要形式，在其独特的魅力与无穷的创意空间中，早已被广泛地喜爱着。作为一个爱好者，我也兴致勃勃地尝试着各种优秀的作品。其中，许多精美的布贴画蝴蝶作品，更是深深地打动了我，让我感到了许多新的体会。
一、蝴蝶的魅力。
蝴蝶是一种极其神秘而又独特的生物，他作为春天的代言人，更是总能带来新生与希望的气息。然而蝴蝶的魅力不仅仅在于此，他的美丽、多彩、神秘和玄妙，也让他成为了许多文人墨客笔下的重要形象，如苏轼、黄庭坚等唐宋八大家中都有描述蝴蝶的诗歌。而在布贴画中，更是用非常细致、生动的方式将蝴蝶的美丽展示出来，让观众不禁为他所吸引，这也是蝴蝶作品深受广大爱好者追捧的重要原因。
二、创意与手法。
每一位布贴画的爱好者都有自己特殊的喜好、创意。并且在实际的创作中，如何将自己的想法、意念、情感甚至灵魂，力所能及地表现出来，也是关键的问题。因此，布贴画在艺术创作方面更加强调的是手法和创意。不同的创作手法，如水墨风、素雅风、森林风或者文艺风格，都可以从不同的角度展现出作品的美丽。只要有想法，有耐心，就可以做出一件美轮美奂的蝴蝶作品。
三、完美的色彩搭配。
布贴画蝴蝶作品在色彩搭配方面也是需要特别把握的部分。想要做出一件美丽的蝴蝶作品，首选的就是冷暖色彩的搭配，其中红色、黄色、蓝色等色彩的搭配，是比较常见的一组搭配手法，也是最为适用的配色方式。这样做可以增强作品的立体感和逼真感，让作品看起来非常具有质感。
四、精细的雕刻技巧。
蝴蝶的翅膀非常修长，线条修长轻盈，而且充满了动感和自由感。布艺手工钟情于各种材料的拼贴，更是可以通过各种剪裁、折叠、翻转、重复等方式来完成蝴蝶形象，都要求精细的雕刻技巧。因此，在实践中，很多的初学者都会遇到这个问题：如何将准确的量给出，形态的施展完美的展示，而要做到这一点，则需要时常练习，不断摸索，最终达到熟练的掌握。
五、贴心、用心、魔法。
对于布贴画的艺术，更多的是一种对于生活、对于世界的表达，是一种含蓄而又不失创意的艺术。创作一幅美丽的蝴蝶作品，需要的是贴心、用心、魔法。正是这三点，构建了布贴画美妙的世界，让爱好者们能够体会到自己创作的快乐和完美。纵谈艺术，不外乎求变、求新，而布艺手工的兴起，也透露出我们对于美好生活的渴求，也许这正是我们追求的灵魂所在吧。
总之，布贴画的魅力不容小视，无论是作品的主题，材料，色彩搭配还是细致的雕刻，都体现了作者的创意和才华。对于爱好者来说，良好的心态和耐心，才是打造出优美作品的不二法门。在艺术的道路上，我们要秉持着激发创意、追求完美、妙手的精神，坚持不懈、不断超越自我，在作品中和自己的灵魂沟通，最终展示出更加优美、真实的自己。
美丽的贴画（通用17篇）篇九
秋游那天，同学们在树丛里捡了许多美丽的落叶——各式各样，形状不一，五彩缤纷。第二天，教室的地上满是树叶，班主任王老师看见了，捡起了树叶，笑着对同学们说：“我们开展一堂叶贴画课好吗？”“好！”同学们异口同声地回答。教室里顿时开了锅——同学们也离开了自己的座位，在地上东找西找，适合自己心意的树叶就拾起来。大约过了15分钟，教室里立刻安静了下来，同学们开始贴画了。他们首先拿出一张美丽的彩色纸做底面，再拿出剪刀、胶水。大家也在细心地设计着自己富有创意的杰作。只见一个扎着红辫子的女同学，她也许没有准备好，在座位上正拿着剪刀和叶子发愁呢！经过翻天覆地的思考，她那紧锁的眉头慢慢地舒展开了，露出了会心的微笑。那个穿着小军服似有神气的男孩，正在聚精会神地剪着呢！坐在他旁边的那个小男孩，正歪着头小心翼翼地剪着一块嫩绿的树叶。他一会儿剪架漂亮的小飞机，一会儿剪朵雪白的云朵，一会儿剪只白色的绵羊，一会儿剪只可爱的小猫。看来，他想做一幅美丽的天空画呢！
下课铃毫不犹豫地响了起来：“铃——铃——铃——，铃——铃——铃！”“同学们，时间到了，你们再把画拿回家装饰一下，明天带来！”哄——同学们快活极了。
第三天，同学们也纷纷地把自己亲手做的叶贴画得意洋洋地放到讲台上。哗，讲台上立即焕然一新，你看！有有趣的机器人画，有美丽的树叶风景画，有充满幻想的航天飞机，有造型新颖的大轮船。幅幅画各式各样，多姿多彩，连参观画的同学也看得眼花瞭乱，好像身临其境。班主任王老师看到讲台上摆满了有趣的‘叶贴画’，露出了满意的笑容。同学们也感到很自豪，他们似乎看到了自己的杰作获奖了，似乎看到了自己那憧憬的未来。
每一幅画都看出了孩子们美好的心灵，都看出了孩子们畅飞的`梦想。
美丽的贴画（通用17篇）篇十
高高的蓝天上飘着几朵白云，一群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字，远处是一排排白杨树和柳树，发黄的树叶，飘飘悠悠，随风飘落下来，仿佛黄碟飞舞。
然后又做了一只大螃蟹，我把它们贴在了彩纸上，又用柳树叶做了各种各样的海澡，一幅美丽的叶贴画――海底世界，呈现在我面前。
美丽的贴画（通用17篇）篇十一
在今天的语文课上，老师展示了学生们做的树叶贴纸。
车佳玮的小熊猫很无辜。看，它正津津有味地吃着竹子！郑的小老鼠聪明伶俐，又一次从大脸猫的爪下逃脱了。张雨涵的树叶贴纸上有花、树、草和蝴蝶，这真是一幅美丽的自然图画。康君月最近的花很漂亮，很迷人。柳岩的乌龟似乎在缓慢爬行.
熊的《金鱼和海草》也不错。金鱼好像在水里游，大眼睛好像在说话。水生植物由长长的树枝组成，像漂浮在水中一样蜿蜒。
我做了一只美丽的蝴蝶。我先用四个银杏园做蝴蝶翅膀，再用一片细长的柳叶做蝴蝶身体，再用水彩笔画蝴蝶眼睛。蝴蝶好像还活着，需要跳舞。
我最喜欢的是荣的作品《秋夜里的猫头鹰》。他用一片心形的叶子作为猫头鹰的身体，两片紫红色的小叶子作为眼睛，中间是两片黑色的小叶子，也就是眼睛。猫头鹰站在冬青树枝做成的树枝上，用圆圆的眼睛盯着远方，仿佛在寻找猎物。多么孝顺的猫头鹰！深蓝色的背景上，还有一个又大又圆又金的月亮，月亮下面有一根树枝，好像还在晃动。秋景图的画面多生动啊！
学生树叶贴真的很生动，形象，色彩！
美丽的贴画（通用17篇）篇十二
今天妈妈和我拿了张蓝色的纸准备作叶贴画。我们先下去捡叶子，到了楼下，我看见了五颜六色的叶子，我们沿路摘了些叶子，突然我看见了一片很奇怪的.叶子，它的边像镰刀，我问妈妈：“这是什么叶子？”妈妈说：“这是桂花叶，很神奇吧！”我们选好叶子就回家开始贴叶子。妈妈说我们贴个海底世界吧，我贴了千姿百态的草，妈妈贴了活蹦乱跳的鱼，我左看右看，想起了海底动物――小乌龟，把小乌龟贴好后，我觉得小乌龟正和小鱼儿说话呢。真有趣！叶贴画作文200字。
中国大学网小学生作文频道。
美丽的贴画（通用17篇）篇十三
看着这幅美丽的树叶画，我心中充满了自豪。它可是我自己一步一步亲手做出来的。
画上的两条小鱼，活泼可爱。黑溜溜的小眼睛，仿佛在机灵地转动，看上去水汪汪的；稍肥的身体却是灵活敏捷；漂亮的大尾巴美丽动人，仿佛在不停地摆动。
其实，做小鱼也不容易。那天，我一路小跑来到街心公园，左瞧瞧右瞅瞅，多么淑女的银杏叶，多么硕大的梧桐叶。好一会儿，我才捧了一堆精美的叶子。
接着我取出一张洁白的a4纸，开始了我的画作。我冥思苦想：画什么呀？嗯——就做小鱼吧。
我拿出胶棒，让叶子的背部，均匀地涂满胶水。再把它小心翼翼地放到它的“座位”上，使劲抹平，让它粘得更牢固，一片片可爱的叶子都听话地接受了我精心安排的“重组”。
做好了，仔细一端详，没有眼睛的鱼怎么行呢？我翻箱倒柜地找出四粒黑豆，将黑豆狠狠按进胶棒，再抠出来，小心翼翼地粘到画上，嗬！好一双水灵灵的大眼睛！好一幅美丽的小鱼图啊！
看着这一幅图，我不由地想到了很多很多：
这里原本有一条清澈的小河，小河边长着绿油油的小草，河水清清的，可以看到河床。这里住着许多快乐的小鱼。他们成群结伴，每天都过着充实快乐的生活。头顶上，天空也十分湛蓝，飘着朵朵白云，阳光暖暖地照下来。
可是不久，人们开始开垦荒地，在这里建起了工厂，高大的烟囱直插云霄，冒着滚滚的浓烟，遮住了蓝天，遮住了白云，遮住了阳光。人们将废水排进了小河，河水也不再清澈见底了。
鱼儿们四处逃窜，可废水已经蔓延到整条河，河上漂着死鱼与垃圾。
整条河只剩下了这两条前段时间外出旅游的小鱼，它们一回来都被眼前的景象惊呆了——等待着它们的，也是死亡。
它俩相互依偎着，头挨着头，好像在喃喃自语——。
地球是生命的摇篮，我们要保护自己的家园，没有了她，我们就将无法生存。青山绿水是我家，大家不要破坏她——人类啊！不要等到无法悔改，你们才醒悟啊！
美丽的贴画（通用17篇）篇十四
秋天，当空气清新，谷物丰收时，树叶像风中的小船一样“顺流而下”。好美！我捡起落叶——，有些像小圆盘，有些像剑，有些很可爱。黄色、青色、火红色.可惜这些叶子。让我把它捡起来，给树叶拍一张照片。好吧，就这么做。我蹲下来，小心翼翼的摘下来。
最后，我把这片叶子命名为“野”，捡起来欣赏。似乎美丽的画面出现在我面前：一个小女孩在清新的空气中愉快地在野外追逐蝴蝶。太美了。
美丽的贴画（通用17篇）篇十五
秋天来了，树叶飘落，地面像一条厚厚的毯子。有些叶子像跳舞的蝴蝶，有些像可爱的精灵，有些像勤劳的蜜蜂.树叶踩上去像棉花糖，沙沙作响！
首先我用茉莉花铁做了三棵大树。然后我用三七和常青树拼乌龟和孔雀。最后，我有橙叶可以拼成白云。虽然做树叶贴有很多困难和挫折，但是在朋友的帮助和妈妈的鼓励下，我一次又一次的找到了自信的感觉。是他们让我感到自信，让我成就了《乌龟飞天了》。
我看着自己做的叶子贴，仿佛看到了真实的画面：孔雀惊讶的表情，乌龟开心的表情。这次做叶子贴很开心，因为知道朋友关心我，妈妈关心我。这张树叶贴纸不仅锻炼了我的实践能力，也让我知道我和朋友之间的友谊无处不在。
美丽的贴画（通用17篇）篇十六
瞧！这是高睿做的“母鸟给小鸟喂食”。在一根粗壮的树枝上，有一个鸟巢，里面住着一只可爱的小鸟，它正饿得叽叽叫呢。这时，母鸟飞回来了，小鸟急得张大了嘴巴，母鸡小心地把那条又肥又大的虫子喂给小鸟，小鸟吃得可欢了。
看！这是廖高媛做的“龟兔赛跑”。一条宽阔的跑道两边布满鲜艳的花。跑道上，一只兔子箭也似的跑向终点，得意的等着乌龟。
呀！这是刘昭阳做的“幸福一家人”。在一个风和日丽的下午，爸爸妈妈带着女儿出去散步，一家人有说有笑，非常开心。真是幸福的一家人啊！
瞅！这是李得锐做的“国宝大熊猫”。在一片茂密的竹林里，有一只胖嘟嘟的大熊猫，它正坐在一片草地上，两只前爪捧着一棵鲜嫩的竹子，津津有味地吃着。萌萌哒！
我喜欢这些叶贴画。
美丽的贴画（通用17篇）篇十七
星期六的晚上，我去汇博大厦上语文课。这节课是手工课。我在路上看见了各种美丽的叶子，有的像一把扇子，有的像一只眼睛，还有的像长长的眉毛。我摘了各种形状的叶子准备作为手工课的材料。
首先，我思考了一下，我想做一幅草坪上的画，有蝴蝶，有蜻蜓，还有花和草。接着我准备了手工要用的工具，有剪刀，胶棒，树叶和水彩笔。然后，我先把银杏叶贴在纸的左面，当作蝴蝶的身子，我在银杏叶的旁边贴了五片常青叶，当作蜻蜓的身子和翅膀，我还画了小草，小花。之后，我把银杏叶和常青叶的上面画了两条弧线，当作蝴蝶和蜻蜓的触角。最后我把我的画拿上去展示。真美丽呀！
美味的棒棒糖。
下午，我去上语文课。老师给我们每人发了一根棒棒糖。可我刚要吃的时候，老师让我们观察一下棒棒糖。
我左看看，右看看。看见它圆圆的像一把锤子，它的颜色是粉色的，还有一根白色小棒，棒棒糖上面写着girl这个单词。
我馋的直流口水，迫不及待地舔了一下，真好吃啊！是葡萄味的。我又赶紧舔了几下，好吃的葡萄味留在我的舌尖回味无穷。
廖一鸣没有吃到棒棒糖，可是他得到了尺子和老师的赞扬，因为他把棒棒糖让给了大家。
有趣的游戏。
星期六的晚上，我在汇博大厦上语文课，老师教了我们许多和姓有关的字。老师还和我们一起做了一个游戏。名叫“我不姓这个姓”。
做游戏的人分成两组，喵女神和几个同学是一组，我和另外几个人是另一组，每个人都有一张纸，纸上写的是百家姓上的字。比如有一个男生拿着李字，他就要说李男蹲，李男蹲，李男蹲完赵女蹲。李男如果说赵女蹲的时候很慢，李男就会被淘汰，赵女如果蹲的太慢也会被淘汰，说错了也会被淘汰。
我们开始游戏了，由于速度太快，我们跟不上，所以大多数人都被淘汰了。最后只剩下三个人了，经过激烈的比拼，还剩下两个人。剩下的两个人刚好是一队，喵女神给了他们每人三张积分卡。
今天我虽然没得到积分卡，但是我也有收获。我的收获是我认识了许多姓氏，我还学会了在游戏里学知识，遇到游戏输了要再努力。