教科研会议主持词（模板17篇）

大家好，我是今天的主持人，希望能够为大家带来一场难忘的活动。为了帮助大家更好地提升主持能力，以下是一些主持培训的内容和方法。

教科研会议主持词（模板17篇）篇一

各位领导、各位组长：

大家好，根据学校工作安排，今天在这里召开本学期第二次教研组长会议。首先感谢大家于万忙之中抽时间来参加会议，谢谢大家的理解和支持，今天的会议比较长，请大家在会议期间不要接听电话和外出。上周评出了优秀教研组长和教科研先进个人，对于教科研先进个人奖项的设定在我校是史无前例的，这也是学校对大家工作的肯定、鼓励和期望，同时也是学校对教科研工作的重视和支持，在这里我感谢学校、感谢校长。

根据我校20××学年度的工作要求，怎样细化本校教研工作，强化常规管理，优化课堂教学，规范教学行为，增强教师的专业素质，全面提高教学质量等本学期的一些具体工作是我们这次会议的中心内容。

今天首先由我向大家回顾上学期的工作，通报一下本学期教研工作的具体安排，重申一下教研组长的责任；然后由刘主任、杨校长谈一下工作指导，最后由李校长作指示。

1、公开课。

上学期公开课开展正常，讲课听课评课效果较好，取得了以公开课促进教研，提升教研组教研气氛的效果。不够的是：

第一，我们没有采取与集体备课相结合的方法，（集体备课是提高教师教学能力，培养教师的最佳手段。通过集体备课，集思广益，各取所长，形成一个较好的教学设计，再由个人在此基础上加工，形成教案，最后通过公开课、汇报课等形式表达出来。）我个人认为本学期的新教师的汇报课，可以以年级为单位，由备课组组长具体负责，辅导教师指导磨课，再讲课。

第二，听课评课活动有的组跟的不紧，如无特殊情况，教研组长必须通知全员开展三课活动。

2、竞赛辅导和理论学习。

上学期中学生语数、理化的全国竞赛都取得了非常好的成绩，特别是语文的获奖人数最多；希望各教研组继续保持这种前进的势头，再接再厉，更上新台阶。此外，理论学习是提升教师业务水平的必要途径，学校在这方面也尽可能的投入了大量的经费进行外出培训；今后的外出学习也将尽量组织。（上学期数学、语文、英语、班主任等）。

3、教研常规工作落实。

在教研工作中，各位组长会遇到许多困难，甚至会得罪人，这些都是不可避免的，难以解决的问题可以找教导处协助解决，但在工作中组长必须以身作则，不可消极工作，敷衍责任，否则教研组很难开展工作，评优评先也难拿出成绩。

1、本学期将开展好“9月的青年教师汇报课、10月的高级教师示范课、”等课堂教学展示活动。为广大教师提供锻炼、交流和学习机会，从而拓展视野，转变观念，提高技能。教研组长配合好学校主管科室认真开展青年教师过“五关”活动，即备课关、上课关、命题关、作业批阅关、试卷分析关，促进青年教师业务尽快成长。

2、加强校本教研，积极实践学案教案一体化课堂教学设计活动，开展相关知识的校本培训和外出观摩学习。力求通过“学案”的设计与使用，真正把教学过程变“灌输式”为“引导式”，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高课堂教学的效益和学生学习的效率，为学生终身发展奠定良好的学习基础。

3、开展教龄5年以内的青年教师进行“我成长、我进步，形成我的风格”的主题反思活动；教研组开展评课规程研讨活动，进行评课的规范性和评课再评价的研讨。

4、加强对课题研究工作的指导与管理，继续开展好已立项的六个市级课题工作。同时，教研组要积极开展同课异构、研课磨课、学生评教和教育教学“问题研究”等，努力发挥骨干教师、学科带头人、十佳教师、优秀班主任、教研组长的作用，以点带面，“扩大、用好”优质教育资源，切实提高课堂45分钟教学质量。

5、推进学校数字化管理，加强网上教研活动，充分利用好市六中校园网和校讯通平台，本学期每位教师至少要上传1篇以上学案教学设计或教学课件，2篇评课稿，1篇教学反思，完善教学资源库建设。上传作品纳入学期末考核。

6、继续协助教导处做好各类教育教学资料收集、整理工作：根据学校教学工作为中心的主题，以“创建优秀教研组、备课组”为载体，继续构建属于本校专利的教学资源库，包括：（1）语、数、英各年级的题库；（2）各学科的公开课教案库；（3）各学科优秀课堂实录库；（4）各学科优秀课件库。

教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。具体地说，要做以下工作：

1、制定、执行、调整计划。按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。

2、组织理论学习。即就是要组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。

3、指导备课组工作。

4、教学常规管理。即就是检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。

5、教学质量管理。通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导），有责任向老师提出改进教学的意见和建议。

6、教师培养。充分发挥教学骨干的作用，加强对学科教师的培养，努力让每一位青年教师得到成长。

7、教育科研。各位组长是业务精英，理论专家，及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究，带头进行教学论文的撰写。

8、教学质量分析。

9、桥梁作用。教研组长要关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展，及时向分管领导或校领导反映组内教师的一些情况。

10、承担学校或教导处交办的其它有关工作。

安排好教师的培训工作。

最后，衷心感谢各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我们六中的学科建设，我们教师的教育教学能力定会有一个质的飞跃。

教科研会议主持词（模板17篇）篇二

第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。

第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级《笔算徐法》。

接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的《垂直与相交》。

大课间，我们休息20分钟。

尊敬的各位领导、各位老师，大家好。

在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。

首先有请×××老师（欢迎），

请×××老师谈一谈（欢迎）。

（今天本来我们第三协作区区长杜福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。）只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。

问题：

学生差异的困惑（课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众）。

讨论交流：

刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。（参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是xx老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。这些方法值学习推广。）。

主持人总结：

因为时间关系，我们今天的交流答惑环节到此为止。课堂教学是艺术，更是一门技术，理想高效的课堂并不是高不可及的事情，只要我们不停下实践的脚步。相信，在追寻高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有实效、更有意义的教育。

首先，请第三实验小学老师进行点评。

第三实验小学。

陵阳小学。

陵阳小学。

寨里小学。

寨里小学。

龙山小学。

龙山小学。

下面我们请第三实验小学的明校长对我们进行指导、释疑。（鼓掌），请寨里镇小学卢兆东校长给我们做指导。请陵阳镇小学刘汉娟校长给我们做指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢（明）各位校长对我们课堂教学的指导。

今天有两位老师给我们展示了精彩的数学教学课例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，发现和解决了课改进程中的一些问题。各位领导和老师对课例进行了针对性的点评，特别是（×××，×××，×××）就目前数学课堂教学作了前瞻性的指导。（我认为要搞好数学的课堂教学，提高学生自学能力要解决两个问题，一是解决意识问题，大胆尝试，二就是善于学习，了解真正的生本课堂，学习学习自学习惯的有效养成模式，把握好前置性探究与小组合作下的有效学习，培养学生的自主学习能力）我相信：随着课改的不断深入，只要我们持之以恒，多交流，多学习，多研讨，我们的数学课堂一定会争奇斗艳、异彩纷呈，学生的自主学习能力与学习数学的兴趣得到很大提高，让我们也真正体验到教师职业的幸福！

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位老师，谢谢大家！今天的活动到此结束。

教科研会议主持词（模板17篇）篇三

尊敬的嘉宾、亲爱的`老师们：

大家，下午好！

xxxx年，我们实小人一次又一次体味到了实践与探索的快乐、

成功与收获的喜悦！

过去的一年里，我们坚守着“教人求真，学做真人”的准则；传承着锐意进取、勤奋、求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。是老师们，让我们相信——付出就一定会有收获；是老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬；是老师们，让我们充满斗志和希望。

第二项：宣读获奖名单

下面，请杨校长宣布荆州市沙市实验小学xxx年教育科研年会论文获奖名单。

第三项：颁奖

接下来，我们有请两位嘉宾为获奖教师颁奖。

第四项：论文交流

教科研会议主持词（模板17篇）篇四

各位领导：

根据体系管理的要求和公司整体工作安排，我们今天组织召开润安公司首次管理评审会议，对iso9001质量理体系的运行情况进行回顾、总结和评价，并要在总结评价的基础上，面对不足，改进提高。为保持会议效果，请大家将手机调至静音或关闭状态。

今天的会议主要有以下议程：

（一）由体系审计部王桂林部长汇报公司质量管理体系的总体运行情况。

（二）由经营科科、质监计量科、计划生产技术科、销售科四个部门的一把手对本部门体系运行情况做交流发言。

（三）评价和讨论阶段。

（四）由我本人对本次管理评审会议及20xx年体系工作提要求。

一、首先，由体系审计部王桂林部长对公司质量管理体系工作的开展情况向各位领导进行汇报。

通过体系运行工作总体汇报来看，虽然公司体系工作开展，通过各条线、部门的积极配合，做出了一定的成绩，但距离年初制定的.各项目标仍存在很大的差距，如原辅材料采购合格率与质量管理目标要求存在较大差距，年度顾客满意率也未达到公司整体目标要求，虽然这个过程中存在一些客观的因素，但是这也反映出了我们各部门按照制度、标准开展各项工作的意识还比较单薄，规范化管理意识还比较欠缺，希望我们各部门在接下来的体系工作开展过程中，能够认真分析问题存在原因，及时制定合理、有效的整改措施，确保体系工作开展能够推动公司的各项生产、经营、管理工作。

二、下面由相关部门汇报体系运行情况：

（1）请经营科沈东科长就经营科的体系运行情况作交流发言。

（2）请质监计量科唐永斌科长就质监计量科的体系运行情况作交流发言。

（3）请计划生产技术科胥立高科长就计划生产技术科的体系运行情况作交

流发言。

（4）请销售科周敏波科长就销售科的体系运行情况作交流发言。

刚刚公司四个部门已经对本部门质量管理体系运行情况分别进行了汇报，虽然各部门在部门体系开展了付出了一定的努力，做了一定的工作，但从实际运行的绩效方面还没有真正发挥体系管理的作用，体系工作与实际工作还是处在半脱节的状态，没有真正融入到实际工作中去。在具体工作的执行过程中离体系管理的工作要求还存在较大差距，体系管理不仅仅是表面的要求，更是提高管理绩效、生产经营水平有效提高到的保障，同时也要求我们公司的全体干部员工真正认识与理解体系工作，发挥全体干部员工的作用，提高质量管理体系运行绩效。

三、讨论、评价阶段：会后体系审计科将另行对管评内容所涉及到的几项重点工作，组织职能部门召开专题会进行讨论。

四、下面由本人对本次管评会议及体系下一步工作提要求。

刚刚本人就体系工作提了五方面的工作要求，希望在座每一位同志都要认真领会，在融会贯通的基础上进行分析分解，传达到各条线、各部门的每一个干部、员工，减少乃至避免信息传递的递减效应。同时，各部门更要以今天的会议为新的起点，要将前阶段开展工作过程中存在的问题，结合部门实际，举一反三、触类旁通，逐一对照，按照“一切对规范、标准、制度负责，体系是至高无上”的原则，通过不断提升公司管理体系的运行水平，来规范各项工作流程，不断缩短pdca循环，进一步提升公司综合管理水平。

面对11年严峻的市场形势和复杂多变的行业环境，我们各条线、各部门要真正以企业的当家人、决策人、最后把关人的身份，紧紧围绕陈总“法制化、规范化、正常化、可视化、图表化、模块化”的要求以及公司总体质量方针目标开展各项工作，继续深化体系管理，通过抓管理来提高企业管理水平，努力将公司体系工作推向一个新的高度。

谢谢大家！散会！

教科研会议主持词（模板17篇）篇五

(点击播放——音乐《》伴奏)

a：新的一年，新的征程

b：新的祝福，新的期待

a：尊敬的各位领导!

b：亲爱的同事们!

合：大家早上好!

(等鼓掌ing) a：我是主持人a，祝愿大家度过一个宁静祥和的马年。

b：我是主持人b，祝愿大家在新的一年里马上有钱，马上有对象。

a：回首20xx年，我们满怀豪情。

b：展望20xx年，我们重任在肩。

a：刚刚过去的20xx年，是公司承前启后、继往开来的一年。

b：成功伴着艰辛，收获伴着汗水。在充实忙碌的每一天中，我们迎来了崭新的20xx年!

a：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;

b：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

a：下面我们一起宣布——

合：20xx年xxx公司3月月度大会 ，正式开始!!!

(再次等待掌声ing)

二、升国旗

a：首先进入大会第一个环节，升国旗仪式

b： 现在，请各位xxx人起立，行注目礼，奏国歌。

(点击播放——视频《升国旗》)

b：(升国旗完毕)谢谢大家 ，请就做。

三、企业文化

a：企业文化就是一个企业的灵魂，一个人若没有灵魂，那么他就是一个行尸走肉，一个企业也是一样。企业文化表现在一个企业的价值观或价值体系上，若员工的价值与企业的价值相同那么他们的员工就会有强烈的归属感，作为企业的客户在选择合作的时候一般先看这个企业的文化，就像我们选择朋友的时候，先看他们的价值观是否相近。

b：此刻，我们即将一同迎来一个庄重的时刻，请各位xxx人起立，让我们团结在以公司领导为核心的队伍中，拿出我们的勇气，说出我们的决心，表达我们的信念，请大家高举你的右手，握拳平齐太阳穴，我们一起宣读企业文化：

四、士气展示

b：谢谢大家 ，请就坐

a：从刚才的宣读中，我看到了xxx人的朝气，奋进，责任和激情;

b：我坚信，xxx人必将全力奋斗，用我们坚实的臂膀扛起企业的大旗;

下面进入我们的士气展示环节!首先有请美女团队外贸部，上来展示你们的英姿吧，掌声欢迎! ( 部展示……)

b：非常感谢我们活力四射的“快乐e家”!下面，有请 部，你们准备好了吗?好!请赶紧上来吧!掌声欢迎!

( 部展示……)

b：哇!非常感谢我们动感十足的“五星战队”!——内销部!最后压轴出场的是设计部了!设计部的帅锅们，赶紧亮相吧!我们掌声欢迎!

( 部展示……)

五、颁奖

5.1 非业务颁奖

(最上进员工奖2名)

a：再次掌声送给我们的---------部!

a：下面，让我们进入期待已久的颁奖环节!

b：首先，我们颁发的是，最上进员工奖(每个部门2名)

经大家评选，有以下六位同事榜上有名，接下来我来公布获奖名单：

b：哇，掌声鼓励!有请以上获奖的同事上台领奖。同时有请颁奖嘉宾xxx来为他们颁奖吧!有请摄影师给他们拍照!

(颁奖……拍照……)

a：好了，战友们请留步台上，领奖了是不是特别开心了，发表下获奖感言吧

(主持人对每一位的分享进行小总结，再把麦克风交给下一位分享……)

5.2 业务部月度奖

(外贸销售前2、内销部销售前2)

a：如果说，一个高质量的满意的服务是我们公司的制胜武器，那么，销售力，才是我们真正的实力所在!下面，我们要颁发的是“月度销售奖”，分别有外贸部销售前二名，内销部销售前二名。

b：我来公布获奖名单!

外贸部：“月度销售奖”冠亚军，分别是：

内销部：“月度销售奖”冠亚军，分别是：

哇，掌声鼓励!请以上获奖的同事们上台领奖吧!

b：同时，我想请我们的张总来为他们颁奖，有请张总，也请摄影师准备拍照!

(张总颁奖……拍照……)

a：好了，获奖的你们请留步台上。我觉得啊，做销售做出成绩来很不容易，能够有你们如此好的成绩，我想你们肯定很好的经验分享出来。能否给我们分享一下呢?比如，你认为啊，销售重要的几个技巧，对于难缠的客户你有哪些妙招，可以举个例子给我们简单分享一下的哈!

(主持人对每一位的分享进行小总结，再把麦克风交给下一位分享……)

六、游戏

a：非常感谢获奖的战友们带给我们的精彩分享!

b：下面进入我们轻松好玩的游戏互动环节!

a：是的，下面的游戏叫“吸管运输”，首先我们邀请场下的在场嘉宾来参加，要参加的请举手，有丰厚奖品哦!

b：接下来，我给大家讲解下“吸管运输”游戏规则：

1.每组派出4人一队参与游戏，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环;

为成功输送一个。

3.比赛期间，不能用手接触吸管和钥匙环，若钥匙环掉了，不算数，不能捡回来再传送。

4.在一分钟内，传输钥匙环最多的一组获胜。

a：好了，大家都明白了游戏规则了吗?有不明白的马上提出哦!

a：那么，现在我们开始游戏!有请每组挑选的4位精英出来挑战吧!

七：颁奖

7.1突飞猛进奖 (内销、外贸各一名)

b：下面，我来公布获奖名单：

a：哇!恭喜 ，掌声有请我们的 上来领奖吧!

a：同时有请颁奖嘉宾“滔滔江水”的xxx为他们颁奖。请摄影师拍照!

(xxx颁奖……)

(获奖者分享心得……)

7.2 最负责人奖1名

b：经过大家的评选，大家一直认可获得这一荣誉的同事是： ------

b：恭喜---------，掌声有请最负责人的 -----上台接受这个殊荣

a：同时有请颁奖嘉宾xxx上来为他们嘉奖!也请摄影师拍照!

(颁奖……..)

a：恭喜你最负责人人，来给大家分享下你的秘诀吧!

7.3最佳领导人奖一名

好吧!还是由我们最高领导人张总宣布答案吧!有请张总!

b：哇!恭喜 部的 ，同事有请张总为 颁奖!(请摄影师准备好拍照)

(获奖者分享心得……)

a：好了，所有奖项都颁发完了，没有获奖的同事不要灰心，争取下次努力，获奖的同事的也不要因此而骄傲哦!

a：接下来又是我们的游戏时间了，下面的游戏叫“比划猜词”

b：我来给大家宣读下游戏规则：

1.每组派出2人ab参与游戏，然后自选一组游戏题目;

3.b不能说出某个字或读音或写法，否则犯规的`成语不算数。

4.若b描述不出，可以说pass，转入描述下个词语;

5.在一分钟内，a答对的词语最多的一组获胜。

(游戏时间)

八、业绩总结与计划

b：那么接下来，是大家爆发能量的时候了!这个环节是每个团队上来汇报上月月的成绩并部署下月的计划。

a：这个环节，要求我们的领导人，按照以下的3部分内容来汇报：

1、汇报上月的具体成绩(数据)，分析成功与不足之处;

2、计划下月的团队目标——底线值、目标值、挑战值;

3、将通过怎样的行动来达成目标，若未达成目标怎么办?

领导们都都准备好了吗，事不宜迟，我们赶紧开始!

首先有请“快乐e家”的外贸部，xx和你的团队出来吧!掌声有请!

(外贸部汇报业绩与目标……)

b：非常感谢外贸部的汇报，好了，接下来是我们的“五星战队”内销部，掌声有请，xx与他的小伙伴们!

(内销部汇报业绩与目标……)

a：非常感谢大家!下面有请最后一支队伍，我们可爱的“吉祥三宝”设计队，掌声有请，xx与他的兄弟姐妹们!

(设计部汇报业绩与目标……)

九、新同事介绍 b: 随着公司不断发展，我们的队伍也逐渐壮大，下面有请我们的新同事谈谈进入xxx后的感受!

十、领导动员

a：看到我们xxx人上下一心，不断地取得了进步，我们的最高领导人，张总，肯定也有很多金句献给我们哦!那么现在，我们用高度热烈的掌声欢迎张总吧!有请张总!!!

(张总讲话……)

十一、生日庆祝 a：非常感谢张总对我们的肯定与鼓励!俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”;“群雁高飞头雁领”。我们的张总就是我们的“火车头”“领头雁”，在张总的带领下，公司蓬勃发展，蒸蒸日上，形势喜人，前程无量。

b：哇!xxx太厉害了，你是不是每月都想着吃蛋糕啊?没错!寿星是：

让我们用热烈的掌声，有请俊男靓女寿星上台接受大家的祝贺吧!

(点击播放——音乐《生日歌》)

(全体一起唱生日歌……)

教科研会议主持词（模板17篇）篇六

各位理事、张主任：

大家好！首先感谢各位在百忙中挤时间出席会议。 我们商会自成功召开成立大会到现在已经有一个半月时间了，我们也需要聚一聚，相互认识一下。秘书处为大家准备了一份出席会议人员名单，下面我们都自我介绍一下：

今天我们在xx酒店召开第一届第二次理事会议，讨论研究商会工作。

为了开好这次理事会议，秘书处做了大量的调查研究和会议的准备工作，所有工作都拟定了方案；我们上午还专门召开了会长议事会议，对会议议题进行了初步的讨论。

会议议题大家已经看到了，内容很多、也很重要。它关系到商会的整体工作和活动的安排。要审议保证商会正常运转的10多项制度，要审议确定商会今年的工作任务，还要审议5—6项重要的工作和活动方案。

现在，我们按照议程一项一项审议。请洪培伦秘书长一项一项做说明和介绍，请大家提出修改意见。

会议结束时：

在大家的认真参与下，会议圆满完成各项议程。 我在会议结束前有两个提议：

一是，我们要把商会做大做强，做出特色，需要全体会员的共同努力，尤其需要我们全体理事的共同努力。建议大家在做事情时能够经常想到我们上海商会，会员之间相互帮助，有力出力、有资源提供资源，众人拾柴火焰高，只要我们大家共同努力，商会一定会办好办出特色。

二是，现在是信息时代，对外宣传工作很重要。商会秘书处要重视做好会员的宣传推广工作，让社会认识我们上海商会的企业；要重视做好商会的宣传工作，让社会知道上海商会在做什么，上海商会和对社会的贡献。在座各位有需要通过商会渠道做宣传的可以告诉商会秘书处，同时也要求大家扩大上海商会的宣传和对外介绍。

会议结束后，请大家在会议室合个影，留作纪念。

我相信在我们理事会成员的共同努力下，商会一定能办出特色，不断地发展壮大；同时希望秘书处认真组织开展好各项工作并取得积极成果。

在这里再次谢谢大家积极地参与商会工作；还要感谢东航云逸酒店领导和全体工作人员为召开好会议所付出的辛勤劳动，我建议大家向他们表示感谢。

我们理事会成员也是难得聚在一起，今天安排了晚宴，大家也一起熟悉熟悉。希望大家都能够参加。地点在一楼的“xx厅”。

最后，我衷心祝愿大家身体健康、事业兴旺发达！ 谢谢大家！

教科研会议主持词（模板17篇）篇七

在会议正式开始之前，由我来介绍一下今天在百忙之中前来参加、指导我校xx年教育科研年会的两位嘉宾：市教科所的xxx所长和兰想林所长。对嘉宾的到来我们表示热烈的欢迎！

尊敬的嘉宾、亲爱的老师们：

大家，下午好！

xxxx年，我们实小人一次又一次体味到了实践与探索的快乐、成功与收获的喜悦！

过去的一年里，我们坚守着“教人求真，学做真人”的准则；传承着锐意进取、勤奋、求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。是老师们，让我们相信——付出就一定会有收获；是老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬；是老师们，让我们充满斗志和希望。

下面，请杨校长宣布荆州市沙市实验小学xxx年教育科研年会论文获奖名单。

接下来，我们有请两位嘉宾为获奖教师颁奖。

在所有的年会论文中，我们选取了7篇论文在今天的年会上进行交流。这7篇论文从不同的层面，不同的角度，呈现了我校的10个教研组的研究形式、内容和成果。

以下年会论文交流的顺序是：介绍教师和论文题目。

理论最大的价值就是体现在与实践的紧密结合中。以上交流的这些论文充分体现了——作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，加强行动研究和教学反思。以至来提升我们教师的职业幸福感。

下面，我们先热烈欢迎市教科所的兰想林所长为我们的年会论文进行点评。

课堂里发生的一切，都是教育科研最该关注的课题，是教育科研最该关注的话题！教育实践的领域有多广，教育科研的领域就有多广！刚才兰所长针对我们平时教学中应该研究哪些内容，进行了非常平实，非常贴近教学实践的点评。紧接着，我们诚挚地有情市教科所的曹青凤所长为年会论文进行精彩点评。

教科研会议主持词（模板17篇）篇八

教育科研会的两位嘉宾：市教科所的xxx所长和兰想林所长。对嘉宾的到来我们表示热烈的欢迎！

尊敬的嘉宾、亲爱的老师们，大家，下午好！

xxxx，我们实小人一次又一次体味到了实践与探索的快乐、成功与收获的喜悦!

过去的一里，我们坚守着“教人求真学做真人”的准则；传承着锐意进取、勤奋

求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。是老师们，让我们相信——付出就一定会有收获；是老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬；是老师们，让我们充满斗志和希望。

二、宣读获奖名单

下面，请杨校长宣布荆州市沙市实验小学xxx教育科研会论文获奖名单。

三、颁奖

接下来，我们有请两位嘉宾为获奖教师颁奖。

四、论文交流

在所有的会论文中，我们选取了篇论文在今天的会上进行交流。这篇论文从不同的层面，不同的角度，呈现了我校的个教研组的研究形式、内容和成果。以下会论文交流的顺序是：......

五、专家论文点评

理论最大的价值就是体现在与实践的紧密结合中。以上交流的这些论文充分体现了—

—作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，加强行动研究和

教学反思。以至来提升我们教师的职业幸福感。

下面，我们先热烈欢迎市教科所的兰想林所长为我们的会论文进行点评。

课堂里发生的一切，都是教育科研最该关注的课题，是教育科研最该关注的话题！教育实践的领域有多广，教育科研的领域就有多广！刚才兰所长针对我们平时教学中应该研究哪些内容，进行了非常平实，非常贴近教学实践的点评。紧接着，我们诚挚地有情市教科所的曹青凤所长为会论文进行精彩点评。

刚才曹所长的精彩点评，告诉我们——教育科研，决不是要教师不食人间烟火，决不是要离开了自己的生活去清谈，决不是要教师放下手中的作业不批，走出自己的`课堂不管，撇开自己的学生不交流，而是走到书斋里撰写什么教育著作！真正的科研，那一行行文字的背后，充满着对教育实践的凝重的思考；真正的教育科研，是生长在实践土壤上的鲜花与硕果！

六、小结xx科研工作

xxxx，我们实小人在教育科研的征途中，我们秉承实小优良的传统，深厚的积淀，在改革前沿锐意进取。有请胡校长对我校的“xx的教学科研工作”进行小结。

七、杨校长讲话

和谐的校本研修活动释放了我们的情怀，提升了我们的境界。生动的小课题研究，通过多维的对话，产生多角度的思维碰撞，于是原有经验得到了完善，专业能力得到了提升。

八项：结束语

今天会活动的时间虽然只有短暂的两个多小时，但给予我们的启迪却是深刻的。本次活动，我们能感受到各学科教师的睿智及执着于教学一线老师孜孜以求的教学态度，以及在课改的道路上向前行进的步伐。借此机会，我深深地说声：“谢谢！”也对今天来参加我们活动的两位嘉宾表示感谢，同时也希望今后多来我校指导工作。

老师们，新一的春风吹在了我们的脸上，新一的雨露正洒在我们的身上，新的一让我们众志成城、群策群力，风雨同舟，携手同行。我衷心祝愿大家在新的一里，绽放出最美的笑容，张扬出最独特的自我。

荆州市沙市实验小学xx教育科研会到此结束，谢谢大家！

教科研会议主持词（模板17篇）篇九

教科研会议主持词（模板17篇）篇十

同志们：

县政府召开这次国土资源工作会议主要任务是认真贯彻落实盛市国土资源工作会议精神，总结我县国土资源工作成绩，分析把握当前形势，明确年内各项目标任务，动员各乡镇、各有关部门统一认识，振奋精神，狠抓落实，以国土资源工作的新突破，促进全县经济社会保持平稳较快发展。

参加本次会议的有：各乡镇（场）长、分管负责人，县直有关部门主要负责人，国土局领导班子、各股室、中心所及城关四镇社区、居委会主要负责人。会议共有六项议程，依次是：传达盛市国土资源工作会议精神，宣读土地开发复垦整理、建设用地置换表彰文件，颁奖，签订国土资源目标责任书，岳县长作工作报告，巩县长作重要讲话。下面，逐项进行：

第一项议程，请县国土资源局长李涛同志传达盛市国土资源工作会议精神；

第三项议程，颁奖；

1、请土地复垦、置换特殊贡献奖县国土资源局上台领奖；

2、请土地复垦先进乡镇西阳镇、陈大镇、耿皇乡、义门镇、单集林尝高炉镇上台领奖；

3、请建设用地置换先进乡镇临湖镇、高公镇、店集镇、花沟镇、标里镇上台领奖；

4、土地复垦、置换优质服务单位县林业局、水务局上台领奖；

让我们再次以热烈的掌声向各获奖单位表示祝贺！

第五项议程，请县委常委、副县长岳德亮同志作国土资源工作报告；

最后，欢迎县委副书记、县长巩中同志作总结讲话。

…………

同志们，今天会议各项议程进行完毕，会议内容充实，重点突出，任务明确。会上，对去年国土资源管理先进单位进行表彰，李涛局长传达盛市国土资源工作会议精神，岳县长的工作报告问题分析准确，任务安排具体，下步措施得力。巩县长与乡镇签订了目标责任书，并从全局的高度，深刻阐述了国土资源工作的重要性，就完成全年目标任务提出了希望和要求，具有很强的针对性和指导性。巩县长、岳县长的讲话集中体现了本次会议主要精神，希望大家认真领会，迅速抓好落实：

一要围绕发展抓落实。做好国土资源工作是加快我县经济社会发展的重要保障，尤其是在国家严格控制建设用地的大环境下，受土地指标的限制，项目落地难问题十分突出，已成为制约我县加快发展的瓶颈。面对国土资源工作新形势、新任务和新挑战,各乡镇、各有关部门要认真领会本次会议的精神，充分认识国土资源工作的重要地位，正确处理经济发展与国土资源保护的关系，切实增强责任感和使命感，把国土资源工作摆上突出位置，紧紧围绕十项重点工程的实施，以更加开阔的思路，更加得力的措施，更加扎实的作风，全面提高国土资源管理水平，为加快发展提供有力支撑。

二要强化协作抓抓落实。工作有主次，但不应有你我之别，更不能推来推去。今年国土资源工作任务重、难度大、要求高，各乡镇、各部门要牢固树立一盘棋的思想，增强主动协作的意识，既要本位思考，也要换位思考，做到同频共振。要充分理解和支持国土部门的工作，对各自承担的工作任务要各司其职，各负其责，抓好抓实。同时，国土部门要充分发挥职能作用，及时向各乡镇、各有关部门做好协调、沟通，加强业务指导，提供高效优质的服务，争取更多的支持和配合，动员社会力量参与国土管理工作，进一步形成分工合作、上下配合、齐抓共管的工作格局和合力。

三要严格奖惩抓落实。刚才，巩县长与各乡镇签订了国土地资源管理责任书。这个责任书是一种承诺，是一份责任，必须认真履行。各责任单位要对照目标要求，层层分解任务，逐项落实到主管领导、主办部门和具体承办人员，明确完成时限，一级抓一级，层层负责任，人人抓落实，确保全面完成各项工作任务。县重点办、县政府督查室要加强督查，深入乡镇进行检查，对工作中存在的问题，盯住不放，确保整改到位，强化工作实效。要严格落实责任追究制度，真正体现奖罚分明，形成争先创优的激励导向，确保政令畅通，努力形成真抓实干的推进氛围，不断开创全县国土资源工作新局面。

教科研会议主持词（模板17篇）篇十一

尊敬的各位领导、家长、老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天是20xx年 月 日，农历 ，距高考仅有xx天，无论从哪个层面都说明，今天是特别的一天，在这个特别的日子，我们隆重举行20xx届高考百日誓师大会，为20xx届学子雷响出征的战鼓，吹响进军的号角！此时每位同学又有了一个新的名字：高三的勇士，此刻所有的勇士们已经热血沸腾，整装待发，高三勇士们，你们准备好了吗?同学们请听我口令，起航！

勇士们你们从此起航，大步向前，坚定地走好每一步，每位战士都肩负使命，一种追求卓越的使命，一种战必胜、攻必克的使命，那么，老师便是海上一名优秀的水手。接下来有请高三年级优秀班主任、优秀英语老师蔺雅莉代表全体高三老师送上对学生最真挚的祝福！

第三项：教师代表发言。

感谢**老师的祝福和激励，谢谢您！有一个人她高瞻远瞩、高屋建瓴，她有思路、有规划，有措施、重落实，每天24个小时都是在为学生、为老师、为学校奔忙，她是嵩高精神的完美诠释者，在她的带领下**高中成绩越来越好、地位越来越高，**高中老师们心情越来越好、干劲越来越足，她就是校长**。有请校长**为高三的勇士加油鼓劲！

第四项：校长致辞（有请**校长）。

第五项**教授做主题讲座

感谢**教授有激情，让人感动，催人奋进，给人力量的演讲！让我们再一次发自内心把最热情的掌声送给刘教授，感谢您！无论是刘教授的 ，刘校长的 ， 蔺老师的美好祝福，还是**同学的精心计划，都是青春圆梦的动员令，是冲锋拼搏的进军号，是必胜豪情的铿锵曲，青春无悔，百炼成钢，请高三的全体勇士们，点燃激情，大声宣誓！

第六项：激情宣誓。

首先进行一一的环节：从三（1）到三（16）依次宣誓。

每位老师、领导和家长都感受到了高三勇士的激情和热情，誓言暨出就应该铭记于心，誓言暨出就应该付诸行动，相信你们是最棒的！下面进行高三集体宣誓首先高三a部宣誓，请王瑞生主任领誓。接下来高三b部宣誓，请张xx主任领誓。

誓言一出，驷马难追，激情宣誓，梦想起航！

第七项：放飞梦想

同学们手中的气球代表着每位高三学生梦想和希望，请手中拿气球的学生代表听我口令，一二三，放飞梦想！放飞梦想、放飞希望，蓝天和白云为证，五彩的气球为证，请同学们牢记目标、充满希望、坚持梦想、勇敢飞翔！

百日冲刺，脚步铿锵；百日冲刺，风雨兼程；百日冲刺，势在必行，请同学们拿起手中的笔记录今天风流人物，留下你们铮铮誓言！百日冲刺，厉兵秣马闯雄关；六月试锋，卧薪尝胆跃龙门。

第八项：誓师签名 走向成功。首先有请教体局领导、学校领导签名，接着高三全体班主任签名，接着级段管理人员的组织三（1）到三（16）班的依次进行签名，签完名班级牢记使命，不忘初心铿锵步伐走向成功。

同学们，勇敢的走向成功之门，是雄鹰，就要翱翔蓝天，是骏马就要驰骋草原，是江河就要奔泻千里，激情点燃希望，拼搏成就梦想，拿出最饱满的热情迎接六月的挑战！

教科研会议主持词（模板17篇）篇十二

（请大家保持安静，把手机关闭或调到振动状态。现在开始开会）

同志们：

经**委研究，决定今天在这召开全集团三级干部大会， 今天会议的主要任务是：简要回顾总结20xx年度各项工作，表彰先进，安排部署20xx年工作，进一步统一思想，明确责任，强化措施，努力推进全集团各项工作再上新台阶。

出席和参加今天会议的有：**班子在家领导，各二级单位党政负责人，机关科室负责人及受表彰人员，共计xx余人。

今天的会议共有四项议程：一是由xx宣读表彰决定及颁奖。二是签订责任状并对机关科室领导进行考核测评和民主评议。三是xx班子领导就各自分管工作进行20xx年回顾和部署20xx 年工作。四是党委书记xx作重要讲话。

由于会议时间紧，议程多，请大家务必遵守会议纪律，集中精神共同把会开好，开出实效。

首先，进行第一项议程。由xx宣读表彰决定。《目标考评表彰决定》，《综治维稳工作表彰决定》。

由于奖项多，为节约时间，今天会上只颁发目标考评综合先进，单项第一名和先进个人。其他的奖项会后请各单位到大会工作人员处领取。

现在开始颁奖。首先颁发xx。请xx上台领奖。大家欢迎…………………………（请回）

下面进行第二项议程。签订责任状并对机关科室领导进行考核测评和民主评议。考虑到时间关系，责任书、考核测评表和民主评议表，会前已经放在参会人员的座位上，责任书一式两份，请大家签好字后，自己留下一份，另一份还有测评表和民主评议表，请工作人员会后收回。

下面进行第三项议程。xx领导回顾总结20xx年工作，安

下面，进行会议最后一项议程。让我们以热烈的掌声欢迎党委书记xx作重要讲话。

同志们，今天会议议程全部结束。会上，表彰了先进，签订了安全生产、党风廉政等责任状，对机关科室领导进行了考核测评和民主评议，xx领导班子成员分别就各自己分管工作进行了安排部署。

20xx年各项几项工作。下面，就贯彻落实此次会议精神，我再强调三点意见。

一是要统一思想，迅速行动，认真传达贯彻会议精神。会后大家要认真对照会议精神，进一步把思想统一到建设富裕和谐美丽xx的战略部署上来，进一步凝聚发展合力，以只争朝夕，时我不待精神投入到各项工作中去。

二是要明确职责，强化举措，全力落实好各项工作部署。要积极作为，切实把今天会议精神转化为实际行动，明确责任，自我加压，全力落实好各项工作部署。各单位要认真按照会议的安排和部署，结合各自工作实际，科学制定本单位的工作意见，明确目标，落实责任，做到工作有计划安排、有目标要求、有督促检查、有完成时限、有奖惩办法，层层有人抓，事事有人管，件件有着落，努力形成上下合力、共识共为、齐抓共管的浓厚工作氛围。

三是要加强领导，务实作风，确保各项工作扎实推进。各各单位要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，进一步改进工作作风。要深入一线抓落实，沉下身子抓推进，把各项工作落到实处。要切实增强大局意识，主动搞好协调配合，心往一处想，劲往一处使，形成抓工作的整体合力，确保高效、快速地推动各项工作开展。

今天的会议到此结束，散会。

教科研会议主持词（模板17篇）篇十三

同志们：

今年10月26日是湖南省第十九届环卫工人节，县委、县政府高度重视，专门组织了这次系列庆祝活动。今天，我们在这里隆重召开我省第十九届环卫工人节庆祝大会，对我县市容环卫战线涌现出的先进个人进行表彰。

参加今天会议的有县委副书记蒋南贵、县人大常委会副主任张兴中、县政协副主席蔡宜生、副处级干部、县创建指挥部副指挥长徐勋凯等领导；各乡镇、县直各单位主要负责人；部分环卫工人、市容环卫义务监督员。

今天会议的议程共有四项。

首先，请县委副书记蒋南贵同志致辞；

会议进行第二项：请副处级干部、县创建指挥部副指挥长徐勋凯同志宣读表彰通报；

会议进行第三项：请环卫战线的先进代表欧四华同志发言；

会议进行第四项：请各乡镇、县直各单位主要负责人现场募捐慰问。

同志们，今天的会议议程已经全部结束。环卫工作是一项美化城市、造福群众的崇高事业，它是城市精神文明建设的重要载体。近几年来，我县广大环卫工作者为美化市容、净化环境，创建全国文明卫生县城付出了辛勤努力，在平凡的岗位上创造了非凡的业绩。当前，全县上下正在紧紧围绕打造国家卫生县城升级版的发展思路，大力推进城乡环境卫生一体化，新形势、新任务对环卫工作提出了新的更高要求。希望全县环卫工作者以环卫工人节为新起点，时刻以美化、净化环境为己任，继续发扬“宁愿一人脏、换来万人净”的奉献精神，以更强的责任心、更足的精神头、更大的实干劲，把华容这座湘北名城妆扮得更加青春、更加靓丽。

最后，祝全县环卫工作者节日愉快，身体健康！

散会！

教科研会议主持词（模板17篇）篇十四

同志们：

我们选择在“”收官、“”开局这个时间节点上召开全市教科研工作会议，其用意就是要表明“”期间姜堰教育依靠教育科研走好内涵发展之路的信心和决心。刚才，卢局长代表教育局全面回顾了“”以来教科研工作情况，提出了做好“”期间的教科研工作思路与对策，24所学校、25个优秀课题以及110个先进个人受到了表彰，6个学校作了交流发言，会议达到了预期的效果。

对我市“”期间教科研工作的状况，刚才卢局长总结得比较到位，我就不再细说。我对全市教科研工作的总体评价是：理念超前，但行动还相对迟缓;局部推进，但覆盖面还不够广;取得了一些成果，但层次、品位还不够高。成绩和经验是我们做好今后工作的基础，差距和不足是我们今后追赶的方向和跨越的动力。这两年多来，我接触了一批先进地区的教育管理干部、优秀校长和知名教师，越来越感到姜堰缺少高品位的学校，缺少省内外知名度高的名师大师，姜堰教育与先进地区的差距，说到底还是内涵发展上差距，教育科研上的差距。因此，进一步加强教科研工作，推进姜堰教育内涵发展，应该成为“”期间我市教育工作的重头戏。借这个机会，就如何做好教科研工作，我说三句话：

第一句话：让教育充满科研。

应该说，办教育是有规律可循的。教育就是一个不断诞生、实现、刷新理想的过程;教育工作者的职责和使命就是使教育的理想成为教育的现实。这些年我们一直在追寻理想教育的路上行走着，但有时候总是感到教育的理想与现实之间存在着差距。如何让教育的理想在现实的土壤上实现“软着陆”，这是每一个教育人都必须思考的问题，必须付诸努力的事情。我一直认为，除教育科研之外，再也没有什么更好的办法、手段可以让教育理想实现“软着陆”。有人说，教育科研是“明天的事业”，我十分赞同这个观点。从这个意义上说，如果我们的教育不牵手教育科研，或者将教科研工作边缘化，那么我们很难有明天。我说这些话的意思，归根到底就是要表达这样一个愿望：让教育充满教育科研!

“”期间姜堰教育的总体目标定位是：泰州领跑、省内一流、全国知名。这是我们的理想、追求。为了让这个理想、追求成为现实，目前我们正在谋划一系列的举措，其中最重要的一条就是坚持让教育充满科研，让教育科研为姜堰教育内涵发展、可持续发展服务。坚持让教育充满科研，我认为有三点意义：

一是只有让教育充满科研，才能提高姜堰教育品牌的含金量。多年来，经过大家的共同努力，姜堰教育取得了较大的成绩，在省内外乃至全国都产生了较大的影响，成为姜堰闪亮的名片。但是，我们也应该清醒地认识到姜堰教育发展也已出现了“高原现象”，尤其是在“五严”背景之下，沿袭多年的靠拼时间、加班加点，靠埋头苦干、死干提高成绩的方式已经无法再延续。“”期间，我们要再续姜堰教育的辉煌，就必须沉心静气走好科研兴教、科研兴校之路，用教育科研的高度和深度，来提高姜堰教育品牌的含金量。

二是只有让教育充满科研，才能提高教师专业素养，享受到职业的幸福。现在有不少的教师总感到做教师太苦太累，我也觉得当前教师队伍中的“职业倦怠”现象相当严重。我接触过不少名师、大师，尽管他们每天工作负荷很大，但他们的精神状态特别好，从他们的身上你能感受到阳光和幸福。究其原因，还是他们进入了研究状态之中，已经享受到了研究带来的乐趣。记得著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”今年教师专业技术职务评审中，实行了淘汰制。少数教师之所以最终被淘汰出局，主要还是由于教科研方面材料不过硬，有的教师连校级教研课都没有上过。不让一个教师游离于教科研之外，千方百计引导教师从经验型向科研型、学者型、专家型教师转变，应该成为我们今后加强教师队伍建设的一项重要工作。

三是只有让教育充满科研，才能办出高品位的现代学校。无数事实表明：不重视教科研的学校不能算一所合格的学校;在教科研方面没有建树的学校，不可能成为一所名校;不能将教科研成果转化为学校发展软实力的学校，是不能适应现代社会发展要求的学校。一所学校要在区域立足，只需要有相对较高的教育教学质量，但是一所学校要想发展为名校，必须通过教科研提高软实力。“”期间，我们所有学校在硬件建设方面都取得了长足的发展，但是有哪有学校现在敢于有底气说：我们是一所有品位的现代学校!办学的品位提升是需要教育科研支撑的，只有依托教育科研这个平台，将科研融入学校工作的方方面面，才能真正找到一所学校可持续发展的强劲动力，才能算把一所学校领上了理想学校的路上。

我要说的第二句话：让教科研充满思想。

我认为，我们从事教科研工作特别要避免走入两个误区：一是觉得教科研工作太“深”，应该是领导和专家们的事;二是觉得教科研工作太“浅”，认为教科研工作就是做表面文章，上上课，写写论文而已。这两种观点都是不正确的，都背离了教科研工作的本质。我认为，教科研工作应该是一项充满智慧、充满思想的工作，有思想的教科研应该能够改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式。对于如何有效地开展教科研，我不是专家，讲不出高深的门道来，我提三点建议，供大家参考：

一是克服一种干扰——功利主义。当前，我市各学校教科研工作风生水起，硕果累累。但是，也应该看到，我们的教科研工作或多或少受到了功利主义的干扰：有的学校把教科研当成办学业绩的装饰品，申报时热热闹闹，结题时轰轰烈烈，真正做研究却不见动静，一项课题才搞了一二年，不充分调研、不系统分析、不科学论证，开了几次会，上了几堂课，写了几篇论文，就迫不及待地宣布研究成果;有的教师把教科研当成个人出名成家的敲门砖，缺少认认真真的科学精神，缺少踏踏实实的板凳功夫，所谓的研究成果不是粗制滥造，就是东拼西凑，其思想的含金量究竟有多高，对教育教学工作究竟有多大的指导意义，我是不看好的。我要特别提醒在座的同志们，我们从事一项研究，进行一项实验，不是为了凑热闹，不是为了装门面，搞教科研工作最怕的就是功利主义，结集论文、展示成果、获得奖项，并不是教科研工作的全部。希望各学校在实施教科研的过程中，不能只重视形式，忽视有针对性的内容;只重视开题和结题，而忽视踏踏实实的分析与研究、实践与应用。今后，我们评选优秀课题，要把是否真正促进了学生、教师和学校发展作为价值追求。

二是坚持一个法宝——草根研究。草根研究的核心要义是：问题即课题，教学即研究，教师即专家，成长即成果。这种立足于学校教育教学中亟需解决的问题开展的研究，具有切口小、周期短、见效快的特点，应该成为今后我们教科研工作的重要法宝和主要形式。令人高兴的是，近年来，我市各中小学“草根式研究”已经呈现出遍地开花的态势。全市共有200多个校本研究课题，几乎所有教师都参与了这种小口径、即时性的研究。特别是行知实验小学从教育教学环节中的小问题、小事件着手，不断进行追问、反思、实践、总结，全校教师人人参与课题研究，个个都有科研成果。虽然这些研究“级别”不是很高，也没有专家领衔，但都是与我们的教育教学实际密切相关的问题。我觉得，这种基于问题、基于实践的研究，应该成为我们教科研工作的本质和常态，我们的教育教学也更欢迎、更需要这种研究。特别要提醒大家的，利用教育博客写好教育叙事也是行之有效的草根式教育研究形式之一，希望各学校发动更多的教师参与撰写教育博客。

三是回归一个本源——课堂教学。我始终强调，教科研的本源在课堂，要从课堂中来，到课堂中去。教科研离不开实践，离不开教育教学工作，绝不能搞“两张皮”;同时，教科研成果还要回到课堂教学中去，指导教育教学工作，推动教育教学质量的提高。许多教科研成功的经验表明，只有牢牢抓住课堂教学这一本源，在教中研，在研中教，两结合、双促进，才能取得实实在在的效果，这也符合我们教科研的根本目的。我们必须紧扣应用性研究，本着为课堂教学服务的原则，层层推进，步步深化，才能达到研究的真正目的，反对把教科研搞成纸上谈兵。我特别欣赏溱潼二中的“自互导”课堂教学模式的研究，它生成于教学一线，作用于教学一线，贴近学校实际，成果初步彰显，这样的教科研才是真正的教科研。在这里，我希望更多的学校要真正将教科研工作链接到课堂上去，将课题研究与学校教育教学工作紧密结合起来，与课程改革紧密结合起来，与校本培训紧密结合起来，坚决杜绝教科研工作的“假大空”现象与形式主义倾向。

我要说的第三句话：让教科研成为校长的责任。

提到校长工作，我们大家首先想到的是学校的行政管理。学校的中心工作是什么?当然是教育教学工作。如果一个校长整天只是忙行政事务，那么这个校长肯定是一个失败的校长，至少是一个名不副实的校长，他所领导的学校很难成为一个有理想、有品位的学校。

“一个好校长就是一所好学校”这已经成为大家的共识，校长的教育理念直接影响着整个学校的发展。纵观我们姜堰所有的学校，凡是校长重视教科研工作的，这所学校的教科研氛围就非常浓厚，在教科研方面也取得了较优的成果;反之，如果校长仅仅是围绕日常工作在转圈圈，那么这所学校的教师也就同样是疲于应付，根本谈不到教育创新。一些教师因为缺少科研成果在职评时总是过不了关，教师本人没有追求是原因之一。但从另一个角度来看，我们有些学校的校长也负有不可推卸的责任。据了解，有些学校很少开展教科研活动，不少学校的教师不知道课题研究的基本步骤、论文写作的基本要求，有些学校即使开展教科研活动也仅仅局限于语数外等学科，忽视了体艺等其他学科的教学研究。

无论是从学校发展的大局还是从教师专业发展的角度，校长都应该高度重视教科研工作，以教科研工作来提升学校发展、竞争的软实力，以教科研工作来推动学校工作上台阶、上品位，以教科研工作为教师发展、成长搭建平台。作为一校之长，必须主动、自觉担当起学校教科研工作第一责任人的重任，要充分认识到学校的发展水平完全取决于教科研工作的水平。那么，校长应该怎样去组织教师大力开展教育科研活动呢?我认为校长必须扮好以下几种角色：

一是以身作则，做教科研工作的先行者。校长既是教师的领导，也是教师的导师，是教师学习的榜样，在开展教育科研方面应做出表率。一所学校的教育科研能否搞得起来，质量如何，关键在于领导的科研意识、重视程度和措施力度。校长和学校的管理者们首先带头搞教育科研，本身就是一种积极的影响力，就有一种管理的导向作用。目前，一些学校的教育科研名存实亡，原因固然很多，但是最根本的一点，就是领导重视不够。有些学校的教育科研搞得富有成效，是因为学校将教科研工作提高到学校发展的战略高度，而且，校长身体力行、以身作则的表率行为感染了教师，吸引了更多的教师参加到教科研工作中去。我们准备在适当的时候全市开展科研型校长评选活动。

二是营造氛围，做教科研工作的宣传员。在实施素质教育的今天，中小学开展教育科研是时代的客观要求。但是教师对参与教育科研存在认识偏差：一是“无关论”，认为教育科研是研究部门的事，是专家的事，与自己无关;二是神秘感，认为教育科研高深，自己水平不高，经验少，没有能力搞科研;三是矛盾论。有些教师担心搞科研要花费时间，弄不好会影响教学质量。校长应做好教师的思想开导工作，提高科研意识，帮助他们树立科学的人才观、质量观和发展观，鼓励他们立足实际和课堂教学开展“草根研究”。

三是建章立制，做教科研工作的主推手。为保证教科研工作正常开展，确保教科研出成果，可以通过制订规章制度、落实政策来促进教科研工作的开展，使学校真正形成激励教师心情舒畅开展科研的良好环境。比如可以把教师开展教育科研情况列入教师考核内容，作为教师评优晋级的主要参考项目;在开展科研的时间、任务上做好协调，学校工作不要统得太死，行政干预不要太多;提供必要的教科研经费、图书资料及相应设备，保证科研工作正常开展;还要积极创造条件，让积极参与研究的教师外出观摩、学习、交流，开阔视野，多方面获取外界的有用信息;同时，要善于发现和扶植自己身边的“无名教育家”，树立榜样，以点带面，形成教师科研群体。今后，教育局每年将召开一次教科研工作专题会议。

四是搭建平台，做教科研工作的引导者。做好教科研工作最重要的一条的经验就是要善于点燃教师的激情。教育科研一旦能体现促进教师专业发展的价值，就会成为教师的内在需要，教师就会产生强大的内驱力，并在内驱力推动下，付诸行动，教育科研也才能真正促进教师专业的发展。校长在教师开展科研工作中，善于搭建学习、交流的平台。首先，要积极开展教科研活动。如理论讲座、读书沙龙、专题研讨、教师论坛、教学竞赛、论文评比、随笔交流等，以活动的开展推动教科研工作的进展;其次要加强方法指导，包括课题研究指导、论文写作指导等等。第三，校长要深入一线，积极参与教科研活动，在活动过程中了解研究状况，及时进行方法的指导和点拨。要通过校长的引领，形成一种聚合力，使更多的人“研究”起来，不断提升和超越自我，真正成为“有思想的实践者”。今后，教育局将进一步加大对教科研工作奖励的力度，凡在教科研方面做出较大贡献的，将给予重奖。

同志们，“”即将开局，站在新的起点上，我们必须高举“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研助学”的旗帜，通过扎实有效的教育科研工作，取得实实在的成果，全力彰显姜堰教育的特色优势，谱写姜堰教育优质均衡发展的新篇章。

教科研会议主持词（模板17篇）篇十五

同志们：

今天的全市教科研工作会议，是报经局党委批准召开的一次重要会议，主要任务是总结20__年_市教科研工作取得的成绩，分析工作存在的主要问题，研究和部署20___全市中小学教科研工作，进一步统一思想、提高认识、凝心聚力，推动全市教学质量再上新台阶、实现新跨越。下面，我讲几点意见。

一、回顾工作，总结经验，进一步增强提升教育教学质量的责任感紧迫感。

20__年_全市中小学以提质量、创品牌为目标，以创新管理、深化改革为关键，以课程实施、教案评选为载体，进一步加强教学管理，持续优化课程实施，教学质量全面提升。山东省理科状元和枣庄市文科状元连续两年出自我市，全市本科录取6236人，比全省平均高15个百分点，北大、清华录取15人，占枣庄市55.56%。初中学业考试优秀率、合格率和平均分在枣庄市处于领先地位。“滕州教育”日益成为滕州的新名片、亮品牌。

(一)重点推进，强化评估，课程改革进一步深化。

一是推进特色课程和师生社团建设。组织了全市特色课程和师生社团建设现场会，观摩了滕南中学“361”、五中“285”课程体系展示，推介了一中、姜屯中学、洪绪中学的特色课程和社团建设经验。五中、滕南中学、育才中学、实验小学、洪绪中心小学、滨湖中心小学等单位荣获省首届特色课程一、二等奖。组织了第五届“小哥白尼”杯创新和实践技能大赛、20__级_一新生暑期综合实践活动成果评选，一百余项小发明、小制作和小课题在枣庄市获奖。举行了初中学生理化生创新实验大赛，18项创新实验获省级奖励。

二是创新课程实施水平评估。在文化课教学成绩得到全面提升的基础上，为进一步强化音体美、校本、实验等薄弱课程实施，促进学生全面发展，组织了义务段薄弱课程实施水平评估。每到一处学校，抽听音体美、理化生、小学科学、品德与生活、校本等学科教师的课，对音乐、美术、体育、小学品德与生活素养和理化生(小学科学)实验技能进行抽测。评估小学80所，初中39所，听课472节，抽测学生5600余人次。

三是扎实推进课堂建模。组织了全市中小学课堂教学模式展评活动，44个小学教学模式，34个初中教学模式，9个高中教学模式，92节模式课参加展评。各学校校长结合模式课，对模式进行解读，介绍模式推进措施和经验。由特级教师和管理专家组成的评审组对模式进行点评。为保证展评效果，展评活动前，邀请泰安实验学校校长程和方做了题为《“思维碰撞”课堂的内涵解读》经验介绍。

四是改革质量评价制度。进一步丰富教学质量内涵，提高合格率、平均分和巩固率在质量评价中的比重，将薄弱课程实施水平评估成绩纳入教学质量考核。

高中建立了一中三个教学部，二中两个教学部，三中、五中、二中新校，十一中、实验高中、善国中学等四个竞争平台;初中建立了城区中学，镇中心中学，镇一般中学，厂矿学校四个平台;小学设立了城区局管小学，镇中心小学、厂矿小学，镇一般小学，民办学校四个平台。分平台管理，分类考核，差异化评价，调动了各个层面学校的积极性。

在枣庄市特色建设调研中，西岗中学关注合格率、提升教育文明经验，实验小学的国学经典课程得到枣庄市教研室专家的高度肯定。

(二)规范流程，提高标准，常规管理水平进一步提升。

一是规范作业教学。进一步推动《中小学作业教学的指导意见》实施，着力强调学校和级部要对教师的作业批改实施周查制，检查结果要周周公示，切实提高作业完成、批改、讲评质量。二是规范考试组织。进一步规范了试题命制、考试组织、试卷评阅、成绩分析，考试的诊断、矫正、引领作用得到充分发挥。采取集中设点，考区负责，轮换监考，统一阅卷的形式，组织了八年级和六年级教学质量监测，对3万余名学生的学业成绩进行考核。集中调阅试卷6批次，建立各年级质量教研数据库。教研员分别到定点联系学校，指导学校进行阶段性成绩分析。三是科学组织备考。着力推动高考和初中学业考试深度研究，科学指导备考。组织了高三年级、九年级教学工作调度会、学科研讨会和备考经验交流会。编辑、出版了《高考倒计时30天提分精要》，命制了5套高质量初中学业考试模拟题，提高了备考效率。

(三)组团发展，共同进步，学校发展共同体实现双赢。

坚持城乡结对、以强带弱、组团发展的原则，组成了由30个中小学参加的15个学校发展共同体。出台了共同体实施方案，明确具体帮扶方案和评价细则。牵头学校派出校级干部和骨干教师，到成员学校支教;成员学校派出对应人员到牵头学校跟教。教研员分包共同体，协调共同体学校，组织教师培训和教科研活动，面对面研讨，手把手指导。半年来，共同体双方学校均有较大变化，实现了合作共赢，均衡发展。第二实验小学、龙泉中心小学、北辛中学、滕南中学、至善中学等牵头学校积极行动，措施得力，效果显著。

(四)评改共进，学用结合，优秀教学资源评选成效显著。

一是迅速启动新一轮优秀教学资源评选。在枣庄中小学教学工作会议一周后，我市召开了“全市中小学教学工作会议”，出台了《关于在全市中小学继续深入开展优秀教学资源评选和使用的意见》，要求既要评选出每节课的精品教案，又要促进课堂教学的最优化，确保教学工作减负增效提质。各学科迅速行动，分别组织优秀教学资源评选推进会。

二是提升和优化激励机制。各学校扎实开展“研课标、钻教材、磨教法”活动，利用“人人一堂优质课”、“模式课达标”、“优质课评选”等活动，打磨优秀教案。教研室各学科成立由名师和骨干教师组成的评审组，对学校上报的教案进行初评，提出修改建议。上学期，我市中小学推荐上报教案和课件4871个，1102个获枣庄优秀奖。

三是优化枣庄市优秀教学资源使用。出台了《〈枣庄市优秀课时教案〉使用管理建议》，各学校要按照“分工学习、交流研讨、形成个案”的流程，深入挖掘优秀教案的价值，在学习、借鉴的基础上，形成优质的上课教案。

教研室获优秀教案评选先进单位。

(五)论坛提升，考试促学，队伍专业素质进一步提升。

一是以考促学，育情怀，强责任。举办了以“赢在执行”为主题的第二届“滕州教育家论坛”。组织了高三年级、初中毕业年级教师业务考试，组织了全市高三教学与管理研讨会、初中教学业务干部培训会议。加大对教育情怀的宣讲，引领教师树立高境界的职业理想和立德树人的精神追求。

二是加强培训，提素养，强师能。各学科组织了教学研讨会和基础年级备课会，交流教案评选经验，研讨模式课，指导教案评选和使用。组织教科研业务骨干50余人，到华东师大进行培训。举办了第三期小学英语教师培训。组织了课题申报答辩、研究中期调度和成果鉴定答辩，规范了课题研究，提高了教师科研水平。

三是优化指导，树名师，筑名校。组织了各学科优质课评比，实行优质课即时评和总评的“双评”制度。举办了第九届“十百千”评选和第四届“滕州名师”评选，评出新一届明星教师30名、教学能手112名、骨干教师864名，滕州名师50名。组织了小学“名师大篷车”活动，到张汪、滨湖、羊庄、龙阳送课。活动融学校课堂展示、名师送课、教研员讲座为一体，取得了较好的效果。发挥教科研引领和指导作用，着力打造学校特色项目，打造品牌学校。对实验小学、洪绪中心小学、滕南中学、西岗中学、三中、五中等办学成果进行跟踪指导、提升，力促学校上层次，创名牌。

(六)抓自身建设，做内涵发展的有力推手。

进一步强化学科负责制、项目责任制，优化过程管理机制。完善了教研室周一例会制度、周五“教科研工作简报”发布制度。周一例会制度有工作汇报、学习交流、任务布置等环节，周五“教科研工作简报”有本周活动盘点、重点工作展示、教科研动态、下周工作安排、三味书屋等栏目。

实施教研员定点联系制度。25位教研员分别联系一所学校，蹲点跟班，全面了解学校情况，把脉问诊，为发展出谋划策。将学校的增量与教研员考核挂钩。

全新改版了“滕州教研网”，打造“多主体、跨时空、低成本、高效率”的网络教研新模式，推动了城乡教育均衡发展。

组织了小学示范教研室创建活动，龙泉、西岗等镇街小学教研室被评为第二批示范教研室。

市教育局、一中、二中、二中新校获枣庄市教学质量突出贡献奖。滕南中学在20__年_素质教育论坛发言，三中、五中、姜屯中学入选论坛交流材料。市教科所荣获山东省校本研究先进单位。

我市中小学教学工作成绩的取得，得益于同志们的辛勤努力，凝聚着大家的心血和汗水。在此，我代表市教研室向为我市中小学教学工作做出积极贡献的各级领导、各位老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!

二、正视问题，强化管理，推进教科研工作再上新水平。

20__年_我市全力创建“义务教育基本均衡发展县”的决战年，也是教育综合改革破题年，更是巩固滕州教育质量领先地位的关键年。

今年，教研室将以基础教育综合改革为指导，以关注每一个学生，办好每一所家门口的学校为目标，以提升教育文明，持续优化课程实施为着力点，抓实质量提升、课程实施、科学管理、专业发展、共同体建设等5项工作，力争高考清华、北大录取有突破，本科升学有提升，初中学业考试保第一，以高素质，高升学，高品位，彰显滕州教育核心竞争力。

(一)强化质量核心，提升群众满意度。

质量是学校的立校之基，是校长的立身之本，是教师的立业之根，是教育事业发展的第一主题，是群众满意度的晴雨表。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)》把“提高质量作为教育改革发展的核心任务”列为五大工作方针之一。

近年来，我市教学质量有较大幅度提升，但与先进地区还有差距。与全市人口基数相比，高考文化课升入清华北大的人数比例偏低，升入985、211学校的人数还偏少。个别高中学校本科升学人数有一定幅度下降。

初中学校发展不平衡，城乡质量差距较大。仅以20__年_年级学业考试为例，全市总分合格率最高的西岗中学为91.39%，最低的只有30.61%，合格率低于50%的有13处学校。且不讲为高中输出更好的优质生源，近一半的学生学业不合格，达不到合格毕业的水平。

从20__年_学六年级抽测数据来看，各镇街之间差距较大。去年6月份抽测成绩平均分，四个街道平均分差别3分，相对均衡，而17个乡镇中，最高的平均分为洪绪镇的176.67分，最低乡镇为125.15分，差距达51.52分，这个数字是不小的。在小学段就出现这样的差距，不论是对孩子个体的后期发展，还是学校教育质量的后续提升，都是很严重的问题，希望相关单位、学校引起重视。

一要树立科学的教学质量观。面向全体学生，这是教育的最大效益;面对每一个学生，这是教育的最高追求。中小学培养目标简单说就是：理性精神，人文情怀，艺术气质，运动体魄，可以浓缩为“优秀+特长”。

小学段，要养成良好的学习习惯和行为习惯，培养兴趣，开发智力，促进学生全面个性化发展，为其终身学习奠定良好的基础。初中段，要切实提升学生管理水平和课堂教学质量，全面提升学生的及格率、优秀率，为高中阶段学校输送更多的优质生源。高中段，要促进课程多样化，教学方式高效化，提高本科上线率和名牌学校升学人数。

教学质量的高低可从五方面衡量：一是学生身心健康，二是学生道德素质好，三是学生有特长，四是学生实践能力强，五是学业成绩高。这五个方面是相辅相成，其中，让学生的学业成绩达到合格，是我们教学工作的底线，也是素质教育的基本要求。有些单位、有些班级、有些学科的合格率偏低，必须引起我们的深刻反思。以上五个指标要成为衡量学校教育教学质量的标准，按照这样的质量标准，你怎样抓都不过分，怎样抓都符合素质教育的要求。

二要实施质量提升工程。第一，要从起始学段抓起，从起始年级抓起。起始学段、起始年级是奠基阶段，决定了学生今后的发展方向。小学要下大力气抓好学习习惯、生活习惯、文明习惯的养成。要突出抓好语文、数学、英语、科学学科的教学，打好牢固的知识基础。坚决禁止拼时间、拼体力的做法。要创造条件，采取灵活多样的方式开好艺术、体育、活动类课程，积极探讨快乐教学。

初中、高中要坚持全面发展的原则，注重特色、发展特长。坚持“低起点，严要求，稳步走，高效率”的教学原则，着重解决学生的学习兴趣、学习情感和学习习惯问题。初二和高二是初高中阶段的分化点，年级管理上要紧一些，教学梯度上要小一些，课外辅导上要勤一些，师生感情上要近一些，学生流失要少一些，为毕业班提前做好准备。

第二，要做实“三清”。即堂堂清、日日清和单元(章、节)清。强化课堂反馈矫正环节，向每节课要质量。培养学生建构“知识树”的习惯和能力，努力做到单元(章、节)学习内容自查自纠自清。

第三，精心组织“三达标”考评。通过当堂检测、学生自测、当堂作业、专项练习，落实随堂达标检测、单元达标测验和期中(期末、模块)考试。

三是完善质量评价体系。教研室将进一步加强全市教学质量监控机制探索，形成质量预警保障机制。积极开展教学质量评价，强化高中基础年级、初中毕业年级、小学六年级教学质量监测。市局将课程实施水平和加工能力纳入学校质量评价指标。以课程实施水平评估和六年级质量抽测成绩，评价小学教学质量;以课程实施水平评估、八年级质量检测以及九年级学业考试成绩，评价初中学校质量;以学业水平考试成绩、高考成绩和学校特色课程、社团建设考评成绩，评价高中学校质量。按照学校类别、办学规模、师资水平等客观因素，分类考量学校的教学管理和教育教学质量，使每一所学校都有奔头。各镇街教委办和小学教研室要进一步完善所属小学质量评价体系，抓好辖区小学质量管理。

四是力促中高考成绩再创新高。中小学毕业年级，特别是高三，要做到“四个抓好，四个紧盯”，力促质量提升。即抓好优秀生培养、边缘生转化、艺体生管理，抓好薄弱学科提升，抓好后进班级教育，抓好教学讲评等关键环节;紧盯目标、紧盯学科、紧盯卷面、紧盯时间，集中优势，攻坚克难，力促班班优秀、科科杰出、人人成功。顺应20__年_考新变化，加强高考信息搜集与研究，采取激发潜能、名师指导、培强补弱、主题教育等措施，推动特长生培养，确保20___高考北大清华等名牌学校录取人数有新的突破。

教研室将加大高三和九年级教学专项视导力度，抓好复习课、讲评课教学模式的研讨、展评与推广工作。实行毕业年级教学调度会制度，以阶段性教学质量分析、整改为抓手，抓好质量推进机制的落实。精心打造《高考倒计时30天提分精要》和九年级仿真模拟题，认真组织中小学备考研讨会、学科课堂教学观摩会和教学质量分析会，切实提高指导和服务水平。

(二)持续优化课程实施，提高育人水平。

推进课程改革是实施素质教育、提高教育教学质量、办好人民满意教育的总抓手。

我市中小学自20__年_面实施课程改革。十年来，我市教师的教学理念和教学方式都在默默地发生着变化。但是，我们也应当清醒地看到，在很多学校，穿新鞋走老路、新瓶装旧酒、教师一言堂的现象还普遍存在，学生的学习负担有增无减，厌学情绪日益严重。

一是三级课程体系建设在学校之间还不平衡。课程开发以个体单打独斗的方式为主，缺乏团队开发和跨学科开发。不少课程碎片化、低层次，教学内容偏离学生核心素养要求，偏离学科轴心，体系混乱，内容堆砌，课程之间缺乏层次与梯度。有的学校三个年级都上同一门校本课。有的校本课程仅仅是乡土资料读本。

二是课程开设不齐，课时开设不足的问题依然突出。音乐、美术、信息技术、综合实践活动课程在部分学校成为虚设;阳光体育、每天校园活动一小时得不到有效落实，体育课堂教学随意性太强、训练内容不系统。

三是一些学科教学存在薄弱环节。语文学科的经典诵读和海量阅读，英语学科的起始年级学生起点不均衡，中学理化生和小学科学等学科教师演示实验和学生实验薄弱或缺失。没有实验，就没有科学，忽视实验教学，是一种理念上的短视甚至无知，更是对工作的不负责任，对学生发展的不负责任。

滕州的实践与创新技能大赛和高一综合实践活动成果展评两项评比在枣庄市没有位次，去年的高一学生暑期科技制作活动，作品差强人意，甚至用一些纸糊的电视机、电风扇滥竽充数，还不及西岗柴里小学一所学校的制作水平。究其原因，属于典型的思想认识不到位。

教科研会议主持词（模板17篇）篇十六

男：龙腾锦绣前程去，金蛇吉祥好运来。

女：歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新春。

女：亲爱的同仁们

合：大家下午好

男：我是主持人

女：我是主持人

男：很荣幸在这里与大家欢聚一堂，

女：在这辞旧迎新的时刻，我们先给大家拜年了！

合：大家过年好！（作揖）

男：刚刚过去的20xx年，是公司承前启后、继往开来的一年。公司依托集团的资源平台和支持，进一步加强了竞争力，业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。会议营销主持稿女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20xx年！

男：下面有请xx上台致辞并作工作总结。

誉，也是我们的骄傲。

女：站在岁末我们回望过去，过去的一年有太多的感动与故事。男：站在岁首我们企盼未来，未来的一年有更多的期望与梦想。女：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。凯华人不断超越自我，实现自我，用辛勤和汗水浇注出了今天骄人的成绩。下面让我们一起来回顾xx走过的20xx。

女：20xx过去了，这一小段视频见证了成长的足迹；而她取得的成绩也令我们无比欣慰与自豪。

男：过去的一年，在同事们的共同努力下，我们取得了不俗的成绩。尤其是在竞争逐渐激烈的情况下，公司业绩始终排在行业前列，并获得星级经销商的荣誉和全国排名第1的好成绩。这与我们的不懈努力是息息相关的。这样的成绩离不开各个部门同事的密切配合，更是离不开公司领导策划和整体团队的努力和付出。

男：集团先进个人有：

优秀销售顾问：

优秀服务顾问：

女：优秀客服专员：

技能卓越奖：

男：真诚服务奖：

安全服务奖：

女：下面我们请为获奖者颁发奖项。有请（颁奖）（获奖者随机发表获奖感言）

男：接下来揭晓集团劳动模范突出贡献奖：

女：客户满意奖：，有请为他们颁奖。

女：请为大家做获奖感言。

男：人才是公司生存和发展之本。发展的每一步都离不开在座每个同事的努力和付出。让我们用掌声祝贺获奖的先进，同时把掌声送给自己，大家辛苦啦！接下来请售后的兄弟姐妹给我们带来的精彩表演，舞蹈nobody。

男：的员工不仅兢兢业业而且还多才多艺。下面有请信息部给我们带来歌曲《倒带》，大家掌声欢迎。

女：下面有请给我们带来歌曲《当我唱起这首歌》，有请。

男：接下来给我们带来歌曲《你一定要幸福》

男：今天，让动人的舞姿滴滴我们温暖的心田

女：今天，让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿

男：现在我宣布晚宴正式开始。

女：下面请欣赏信息部带来的歌曲《你的背包》

男：请大家欣赏带来的《忘情水》。

女：《1234歌》

剩下的人，或抱团人数错误，将退出，没在团内的人，也就淘汰。获胜者有精美奖品。

女：《水手》

男：《爱一点》

女：《十一年》

男：信息部全体《相亲相爱的一家人》女：《我的好兄弟》

男：《众人划桨开大船》

结束语

男：快乐的时光总是那么短暂，女：团聚的日子特别让人感动，

男：今天我们欢歌笑语，我们畅想未来，女：让我们记住今天，让我们期待明天。男：现在我宣布：

合：团拜会到此结束。

女：请大家尽情的畅饮吧。

教科研会议主持词（模板17篇）篇十七

《山东省关于推进基础教育综合改革的意见》指出：“积极推进课程改革。全面落实国家课程标准和课程方案，开齐开足开好课程。支持学校开发校本课程和特色课程，与国家课程和地方课程有序衔接。落实实验教学和社会实践课时，建立校内外结合的实践课程体系，形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的学生培养机制。尊重学生的课程选择权，支持义务教育学校设立自主选课学习日，丰富高中选修课，扩大选修学分在高中毕业学分中的比重，实施特色高中建设计划、高等学校和普通高中联合育人计划，拓展学生学习空间，促进其自主个性化发展。”

一是优化体系，推进特色课程。各学校要积极构建开放、富有活力的课程体系，打造精品课程，形成学校课程特色。力争2-3年内，所有高中学校和城区初中、小学要形成一定特色的课程体系，80%农村初中、小学有2-3门精品特色课程，建立特色课程引领学校发展新机制。适时组织特色课程评选，及时推出一批精品特色课程。新学年，将在全市范围内，开设小学英语趣味游戏课程和初中英语衔接课程。

二是突出重点，强化课程评估。继续组织课程实施水平评估，小学重点评估音体美、校本和科学等薄弱课程，初中重点评估理化生实验、音体美和特色课程，高中重点评估特色课程和师生社团建设，将评估结果纳入教学质量考核。组织开展第六届中小学实践与创新技能大赛和高一暑期综合实践活动成果展评活动，推动中小学生综合实践能力提升。

三是强化监测，确保开齐上足。各学校要将音体美、实验和综合实践课纳入阶段性考试(考查)中，将成绩计入教师教学实绩中。市局将加强课程实施监管力度，着力解决课表“两张皮”现象，确保中小学开全课程，开足课时。组织音体美及小学英语等短缺学科教师培训，解决课程实施中的“弱、缺”等问题。

四是推进特色高中建设。高考改革是在为学生松绑，一方面强调“适性扬才”，一方面强调综合素质的提升。面对改革，高中要加强课程的选择性，只有课程丰富了，学生兴趣发展和素质提升才会有载体。高中在抓好语文、数学、英语等基础学科教学的同时，要在理化生政史地等学科中培育优势学科。要推行选课走班教学，丰富选修课程。推动学校社团建设，开设丰富多彩的“第二课堂”，促进学生自主个性化发展。建立学生发展指导制度，引导学生做好生涯规划，加强职业体验。

(三)推进课堂结构变革，提高课堂教学效益。

20__年_我市推动“三级建模”活动，组织了课堂教学模式展评。很多学校已经在课堂教学模式创建方面做出了有益尝试，但整体上讲，还停留在浅层次，缺乏凝练和深度。有的学校不积极主动，课堂改革行动迟缓，课堂面貌依旧。违背规律，穿新鞋走老路、我行我素者有之;东施效颦、邯郸学步者有之;生搬硬套、刻意创新者有之;墨守成规，以不变应万变者有之;迎检一套，另行一套者有之;更有个别教师认为自己的习惯就是最好的，打着“教无定法”的幌子，死守经验，反对变革。究其根本，还是在于一个思想认识问题，行动落实问题和能不能持久的问题。

《山东省关于推进基础教育综合改革的意见》要求，“要创新教学方法。尊重教学规律，研究制定全省中小学教学基本规范，明确教学基本常规，引导中小学科学有效实施教学活动。尊重学科特点，深入研究德育、科学、体育、艺术等不同课程领域的不同特点，探索符合学科特点的教学方式方法。尊重学生差异，坚持因材施教，实施分层教学，为不同的学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业。在高中全面推行选课走班教学。尊重学生主体地位，优化教学过程，促进自主学习，推行启发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究学习，改革实验教学，强化综合实践。”

一是继续推进三级建模活动。各学校要进一步优化学校基本模式。模式构建要围绕“预习、展示、反馈”三大核心。课堂改革只要把这“三核心”进行细化，就有可能实现课堂高效。每一核心都有两个细化的要素，预习的两个要素是自学和互学，展示的两个要素是表达和点评，反馈的两个要素是总结和检测，这样就构成了高效课堂的六大要素。课堂改革只要抓住这六大要素，对这些要素进行研究、探讨，经过不同的组合、排列，最大限度的发挥每个要素的功能，就能使课堂产生高效益。下一步，全市中小学要紧紧围绕这六大要素进行行动研究，重点解决如何自学、如何互学、如何表达、如何点评、如何总结、如何检测等问题。

20__年_市局重点推动学校在完善校级基本模式的基础上，着力完成学科教学模式构建，努力实现学科课型模式化，最后达到教学模式个性化、特色化、艺术化的目标。

二是加强教学有效性研究。抓牢课前、课中、课后三个环节。要做到课前四问，一问目标：你打算这节课让学生获得什么?二问方法：你打算让学生怎样获得?三问效率：你打算用多长时间让学生获得?四问达标：你怎么知道学生已经达到了要求?今后的课堂评价中，要把当堂达标率作为一项重要指标进行评价。

实施剔除无效、减少低效、增加有效、注重实效、倡导高效的课堂教学策略，课中以“自主学习，合作探究-成果展示-检测巩固”为基本流程，强化“目标导引”意识，落实“当堂达标”要求。

还要做到课后三思，一思效果：教学活动结果与预期教学目标的吻合度是多少;二思效率：实际教学时间中有效教学时间占了多大的比例;三思效益：学生的非智力因素是否与智力因素共同提高。如果每位老师都能在每堂课上都做到以上课前四问、课后三思，课堂教学效益可想而知。

三是扎实备课，为高效课堂奠定基础。要灵活采取集体备课和个人备课相结合的制度，借鉴枣庄市教案本优秀案例，发挥备课组的集体智慧，不断探索有效备课的新路子。教师要充分研读课标和教材，做到目标明确具体、教学流程科学合理、教学重点突破有方、教学方法恰当有效、课内练习精选精编、教学效果明显实在、教学个性充分张扬。

四是开展系列教学活动，促进教学交流。精心组织以“高效课堂”为主题的教研活动，提升课堂效益。以“研究课”的展示性、研究性引导日常教学，以“常态课”的原生态，真实性促进教师自我反思，以“赛课”的激励性、评价性提升课堂效益，以活动促发展、促提升，引导教师精心研究学生个性特点和不同的发展需求，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生学习的积极性，促进学生主动学习、个性化学习。

(四)优化教学常规，提升管理精细化水平。

近年来，各学校常规管理进一步规范。但检查和调研中也发现，管理中存在粗放、机械、散漫的问题。一些学校检查理论笔记数字数，检查备课数节数，检查听课记录数页数，检查作业数次数，玩数字游戏，检查结果不反馈，评价走过场，不求实效。

各种计划实质性、精细性内容少，可操作性、针对性差。纸质备课存在过程简单、内容粗略等问题，只备知识，不备教学方法和学生活动。作业布置“多、滥、杂”，粗放、空泛，周末作业、假期作业选用整套资料，缺乏筛选、整合，不能根据学生实情提前组织编制，批阅质量不均衡。

单元检测和阶段考试要求不严格，组织不规范，考纪考风差，舞弊现象时有发生。不能对成绩进行科学分析，不能及时召开考后分析会、表彰会。

有的住宿制学校仍然坚持周一早晨到校。

有的学校教学实绩考核标准不科学，过程不规范，结果不公示，根据个别教师职评要求，随意变更考核结果的情况仍然存在。

一要强化常规管理。提升质量必须强化管理;强化管理必须落实常规;落实常规必须夯实过程;夯实过程必须狠抓落实;狠抓落实必须强化考评。要以目标管理来明确干部教师努力的方向，以落实过程来奠定质量的基础，以绩效考核来构建激励机制。各学校要严格落实《滕州市普通中小学教学管理规范》，进一步规范管理行为。

教研室将通过现场会、研讨会、经验交流会推行科学管理典型经验，引导学校进一步实施管理创新，优化管理文化，全面提高管理水平。

二要推进优秀教案转化和优质教育资源评选使用。各学校要通过展示、观摩和公开课等方式，引领广大教师会用、用好优秀教案，总结推广一批学用教案的好机制、好措施。结合全市中小学“一师一优课”、“一课一名师”活动，深入开展好优秀教案向课堂实录转化和优质教学资源评选活动，做好配套课件、录像课的制作和推荐工作。鼓励教师进行微课设计制作，依托枣庄市在线备授课系统，建立优质网络教育资源共享平台。

三要扎实实施作业教学。各学校要引导教师精选学案、课后练习题、单元测试题，精心设计预习性作业，探索分层作业，倡导个性化、多样化作业，融入实践性作业，杜绝无设计作业、惩罚性作业，努力实现减负、提质、增效的目标。要实行作业批改周查制，检查结果要通过行之有效的方式反馈给教师，督促教师改进工作。教研室将适时组织作业教学管理经验交流会，推广先进学校经验。

四要进一步加强考试研究和管理。高考改革对高中学校提出了新的要求，各校要认真研究。要加强语文、数学等基础学科教学，适当减缓教学进度，加强实验教学，强化阅读教学，拓展学生的视野，夯实学科基础。学业水平考试将成为国家级考试，并在高校招生中发挥更加重要的作用，要充分关注各个学科学业水平考试的复习，精心组织学生参加学业水平考试，全面提高学业水平考试的合格率和优秀率。

要不断提高高中模块考试、义务段阶段性考试的精细化管理水平。严把命题关，不断提高命题水平;严把考试关，严肃考风考纪，确保考试信度;严把分析关，严密组织质量分析，及时提供高质量分析报告。实施命题质量反馈制度，充分发挥考试的评价、诊断、引领作用，切实改进教与学。

五要提升信息化手段应用效果。今年要努力实现“三通两平台五大课堂”发展目标,“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;“两平台”即建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，要充分发挥滕州教育网站的公共服务和资源共享效能。“五大课堂“分别是农村学校点播课堂、城乡同步课堂、名师网上示范课堂、名校网络开放课堂和信息技术整合课堂。争取高起点、快起步、广覆盖，打造更多的特色亮点。

(五)锤炼一流团队，提升教师专业化水平。

教师队伍是教育的发展之基、竞争之本、提高之源。建设高质量的师资队伍，是促进学校发展、提高教育教学质量的源头活水。枣庄和滕州两级市进行的群众满意度调查，涉及教育的问题有90条。反映“教师不负责任、教学水平低”的有34条，反映“学生负担重，作业多”的有3条。

调研中发现，有些校长治学没思路、管理没办法、指导没能力，责任心不强，用在抓教学、抓管理上的时间少，对教育教学的掌控力不够。少数教师在各种社会不良因素的影响下，职业倦怠问题日益突出，职业激情减退，奉献精神弱化;一小部分教师教育观念陈旧落后，教学业务水平低下，不想学习、不愿学习、不会学习、不会研究;有些教师受利益驱动，热衷于搞有偿家教，课上不讲课外讲。

在第三十个教师节时，提出“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。”他强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

一要成就校长，塑造学校之魂。一个好校长，一校好质量。校长是教育教学质量的第一责任人，校长的质量意识如何，关系到学校的质量如何。

第一，校长必须静下心深入一线，深入课堂。只有坚持深入课堂，才能经常与学生、与教师、与课堂打交道，才有利于教学管理。

第二，校长要搞教学研究。经常参与教研教改活动，研究教育教学工作，校长责无旁贷，必须带头。

第三，校长要沉下身子管理指导教学。我们绝大多数校长是从一线骨干教师中提拔上来的，应该都是教学的行家里手，抓教学很有权威性，关键是把管理工作的重心下移，做到质量在一线提升。

第四，校长要关心爱护教师。人心稳，事业进，人心齐，质量升。教师是教育的第一资源，没有教师的团结拼搏，无私奉献，搞好教学只能是一句空话，提高质量更是免谈。校长要注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进，增加沟通，化解矛盾，顾全大局，为教师排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。

第五，校长要把主要精力、大量时间用在教学上，减少应酬，深入教学，投入时间研究教学，集中精力管理教学。

二要壮大师资，坚固兴校之本。教师是教育决策的执行者，是学生成长进步的引路人，是打造教育强市的关键因素。建立一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，应做到以下三点：

一是完善教师激励机制。学校要进一步完善教学成绩和教研成果奖励制度，教师培养和培训制度，教科研活动保障制度等。实施科研课题带动，让教师在任务驱动下实现专业发展。充分发挥名师的示范、带动作用，组织多种形式的名师培训活动，促进名师再提高、再发展。暑期，对第四届滕州名师进行届中考核，组织考核优秀者参加高端培训。

二是搭建教师成长平台。各学校要组织开展“教师论坛”、“三星评比”和过关课、汇报课、比武课、研究课等活动推动教师专业成长。市局将举办以教委办主任为主体的第三届滕州教育家论坛，组织滕州市第九届职工职业技能大赛暨滕州市中小学教师综合技能大赛、优质课展评月等活动，为教师搭建成长平台。

三是强化引领和指导。要创新教研模式，倡导协作区教研、跨学科教研、会诊式教研、同课异构教研等形式。坚持开展集体备课、课例研讨、问题会诊、同课异构等教研活动。充分利用“滕州教研”网站、“视频演播室”、“教师博客群”等网络手段，拓宽教研渠道，实现教育资源最大化共享。

切实做好课题研究特别是“个人课题”研究，就教学实践中的具体问题即时研究，即时运用，实现以研促教，以教带研。

送给教师三句话，共勉：

第一句：你的责任就是你的方向，你的经历就是你的资本，你的性格就是你的命运。

第二句：复杂的事情简单做，你就是专家;简单的事情重复做，你就是行家;重复的事情用心做，你就是赢家。

第三句：美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执着者的。

(六)推动共同体建设，促进均衡发展。

学校发展共同体是教育局党委牵头成立，人事科、教研室、计财科、师训科等科室组织实施，目的是发挥优质教育资源辐射带动作用，最大限度地实现理念共享、资源共享、管理共享和成果共享，推动全市城乡教育均衡优质发展，可谓是教育局一把手工程。经过近半年的推进，积累了好的经验，取得了一些成绩。但也存在一些问题，有些单位对学校共同体认识不到位，行动缓慢，以这样那样理由，至今没有安排顶岗教师到支教学校工作;有的单位安排人员的数量不足、质量不高、级别不够，起不到辐射、带动作用;有的城区牵头学校派出教师敬业精神、业务能力、工作作风不如农村成员学校，没有起到榜样示范作用。

一是组织顶岗交流教师调度会。教研室已将共同体支教教师考试成绩进行汇总、分析。近期将召开专题会议，通报顶岗教师教学成绩。各单位要加强支教教师管理，同时，要按照人事科支教教师管理规定，尽快落实支教补助政策。

二是启动新学期共同体活动。各共同体成员学校要设计本学期活动，启动城乡学校结对帮扶活动。

三是组织本学年共同体考核。按照《滕州市学校发展共同体考核评价方案(试行)》，对共同体学校进行考核。对表现突出的，将在全市教学工作会议上予以表彰奖励。

四是推动新优质学校创建。指导镇街、学校结合镇域及学校实际，找准切入点，有效开展新优质学校创建活动。聚焦内涵发展，积极开展改革实验，形成良好的学校自我发展机制，促进教育价值取向和质量评价标准的转型，加快实现“让每一所家门口的学校都优质”的高位均衡发展目标。

五是抓好名师大篷车活动。积极设计“名师大篷车”等送教活动，实现菜单式服务。学校根据自身教学教研需求，向教研室提出送教需求，由教研室牵头整合资源，在认真分析预约需求、精心制定方案的基础上，深入各学校开展“送教”活动，有针对性地解决问题，确保活动的实效性。

三、明确责任，狠抓落实，切实增强工作的主动性和实效性。

一是明确责任。今年的工作任务已明确，希望大家抓好贯彻落实。围绕全年目标任务，教研员要担起指导督促之责，既要深入领会全局工作精神，科学谋划具体措施，更要深入基层，深入一线，攻坚克难。教委办主任要担起教学领导之责，目标定位要有高度，任务部署要有深度，工作决策要有力度，靠前指挥，靠前调度，带领干部教师扎实推进工作。各位校长要担起一线发展之责，要身先士卒，真抓实干，确保学校全年目标顺利实现。各位学校中层干部要把提升质量作为第一追求和第一职责，恪尽职守，创新思路，为每个学生负责，力争超额完成既定目标。

二是务实创新。严谨细致是目标推进的应有态度，创新发展是目标推进的活力之源。新的学年，从教研室、到教委办、到学校，要做到真抓实干，对每项工作任务，一件一件抓落实;对每个工作环节，一步一步做扎实。在继承传统的基础上，转变观念，勇于创新，为学校发展不断注入活力。要从最简单的小事做起，把每一件事做细做亮，做得精彩，做出成绩。

同志们，有思路才有出路，有实力才有魅力，有作为才有权威。“一分耕耘，一分收获”，新的一年，新的起点，新的平台，让我们树立奋发有为的精神，凝心聚力，紧紧围绕“教学”这个中心，深入推进课程改革，促进学生全面而有个性的发展，为全面提高教学质量，办好群众满意的优质教育，实现滕州教育的科学发展，做出新的、更大的贡献!