演讲稿是一种通过演讲形式将自己的想法、观点、经验等表达给听众的文学作品。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，供大家参考和借鉴。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇一
广大的市民们：
你们好！
不知大家是否与我有同感。曾经，小小的我牵着妈妈的手，在这座城市中游玩。那一朵朵、一片片的花儿、花海，五彩斑斓，绽开于我的眼里。只有在我闭上眼睛的那一霎那，才肯不舍地慢慢消失。而如今，依旧漫步于这片街，眼里却再也闻不到昔日那熟悉的花香了——那是为何？这片花海已经被那些危害极大的——塑料购物袋所代替！
塑料购物袋，这是一个多么熟悉的字眼啊！人们与其的关系密不可分，整日相依为友。买什么水果、买什么食品，都要带上它。也许，自从那天起，它进入到人类的生活，就再也分不开了吧。
遗憾的是，人们并没有意识到使用这些物品，所带给他们的危害。人们还因它的“实用”性强而深深爱着它——爱着一个打着天使旗号的魔鬼！这些“白色恶魔”在人们毫无控制使用的同时，还精心策划着一场危害极大的“阴谋”！
人们特意地把它们集中在一个角落，规模庞大地为它们挖好坑，隆重的举行了葬礼，兴许有些人，还在向它们默哀呢。
它们的头顶不见了阳光，它们感觉到了来自人类的“哭泣”，但它们却阴险地笑了——那么的可怕，若是你听到了，后背便会传来那种凉森森的感觉。
这些无知的人儿，以为它们会像被埋入尘土中逝去的亲人遗体那样，会渐渐腐去——但是他们错了，这些恶魔即使在土中被掩埋了100年、200年还是保存着原来狰狞的面目——它们很难降解，也根本不会轻易腐烂！
若干年过去了，我们的子子孙孙就会在这儿种植一些蔬果。他们的收成，我敢肯定——不会怎么好！因为这群白色恶魔正在地底下搞着鬼呢！它们要恩将仇报——成为世界的主宰，把人类逐出地球！
那么，就不将它埋在地下就好了——可是这也危害极大！
当这些塑料购物袋遇到高温燃烧时，那些对人类有害的物质也随之被释放出来了。特别是二恶英，当它融入空气中时，就对大气层、臭氧层形成了多重的危害！
这些塑料购物袋的危害，实在太多了！
是的，有人曾说过“‘塑料袋’是20世纪最糟糕的发明”，人们应该远离“塑料袋”，我建议：
1、各商场应把每个塑料袋的价格提高。
2、人们应自觉使用环保袋、篮子。
3、政府应限制每日塑料购物袋的供应量。
我真诚的呼吁大家：不要再使用塑料袋！还地球美丽、健康，人类才能活得更健康呀！
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇二
白色污染在无休止的破坏着我们的家园，在日常生活中，塑料袋几乎随处可见。但是，有多少人能想到这些塑料袋在给我们带来好处的同时，也会给我们带来严重的环境污染和资源的浪费。
在平时的日常生活中，人们购物都习惯用塑料袋来装东西，给我们提供了便利，但塑料袋不能再使用后又该怎样处理呢？有人说：“扔掉呗！”，有人说：“回收再利用。”还有人说：“直接埋入土中吧！”……但，它的危害到底有多大呢？有关资料显示：不可降解塑料袋一旦埋入土中，不仅破坏土壤质量，一百年都不会腐烂，如果扔进大海，可能会被鱼儿误食导致死亡。
20xx年6月3日，据美国全国广播公司（nbc）报道，一头巨头鲸在泰国向人类求助，后因无法及时救助而死亡。这头巨头鲸在泰国南部宋卡的一条运河中发现，吐出了五只塑料袋之后死亡。尸检发现，这头鲸鱼腹中还有80只塑料袋及其他塑料制品，重量超过八公斤。巨头鲸胃中装满塑料袋难以消化，最终被活活饿死，可想而知，白色污染对动物的危害有多大。
塑料袋不仅对动植物有影响，对人类健康也有一定的影响。比如：小吃摊上，每个碗上都套一个塑料袋，等顾客吃完后，又换上一个新的塑料袋，就不用洗碗了。这些塑料袋大多数都是批发的，质量参差不齐，滚烫的饭食放到塑料袋中，经常闻到异味，严重影响我们的身体健康。
塑料袋的生产、处理都要造成大量的资源耗费以及对全球的污染，为了我们的美好家园，拒绝白色污染，我们势在必行！
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇三
白色污染就是指废弃的不可将解的塑料制品被遗弃与环境中并对环境者造成污染造成污染的。塑料制品主要有塑料包装袋泡沫塑料餐盒及其他塑料包装用品如果不正确处理这些塑料垃圾将会给我们的生活环境带来演奏会难过的危害!
白色污染的危害是多方面的这些塑料垃圾大部分难以降解土壤中不可将解的塑料制品对耕作和播种造成了很大的困难，使农作物减产，甚至不产。塑料垃圾的燃烧则会产生大量的有害的气体，破坏环境，危害我们的健康。塑料垃圾在水中分解需要约250年，不法之徒将塑料垃圾道入海洋倒置水面浮尸百万，腐臭蔓延，惨不忍睹，白色污染像瘟疫一样在世界各国蔓延，是世界的危害。
国际上较为先进的白色污染治理办法制造成本昂贵，效果不甚明显，所以白色污染的治理需要我们的关注与，重视需要我们提国环保意识，尽量减少塑料物品的使用，预防为主，防治结合，有力而有效地治理白色污染。
在我们的校园里，同月们每天都会制造垃圾。在我们这有7000个成员的大家庭里，尽每天仅有早餐产生的塑料袋就有4000个。4000!这是一个多么触目惊心的数字!不当的处理将会有多少土地丧失工作能力?将会给环境带来多大的污染与破坏，对我们的身体健康又产生多大的危害?这确实值得我们重视与深思。然而，有些同学对白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，将拿下用餐后的塑料袋及饮料，矿泉水瓶随处乱扔，人气在校园内游荡自如，破坏了校园的清洁卫生，影响了我们的校容，也制造了白色污染，这是不可取的。
作为重点学校的学生，我们应该具备良好的卫生素养，拥有强烈的环保意识，爱护校园的清洁卫生，保护生态环境，做文明学生。不应还对白色污染这一社会问题无文无问，视而不见，一定要拿出主人翁的精神，积极的去中是白色污染的危害，增强环保意识，最大限度的减少白色污染，从身边做起，从自己做起，在我们放松身心时提高自身道德修养，文明水平，不要乱扔塑料胶带，将可回收的塑料制品集中回收，支持校团委的垃圾回收资助贫困学生的工作，为白色污染的治理出一份力，也为我们的校园卫生清洁出一份力，希望同学们从今天开始，自觉拒绝吧色污染，与绿色牵手谢谢。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇四
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:。
学校是我们共同的家园，是广大莘莘学子迈开人生旅途的重要一步，我们每个人都有义务用自己的双手和爱心去营造一个绿色、温馨、和谐的校园氛围。如今，改善学校的物质生活状况，营造美好的校园生态环境，丰富学校的精神文化生活，已成为每个学生和老师热切关注的焦点。我们愿意积极投身于“共建美好校园”的热潮中去，同时也希望在大家的共同努力下，学校的人文景观与环境卫生都能焕然一新。
“人以外的一切就是环境”，做好校内的环保工作是势在必行的。那些散落在操场上，悬挂在树枝上，漂浮在水面上，填埋在土壤中的环境污染物，不仅有碍校园的整洁，还会造成白色污染等一系列严重的后果。校区的环境就像是我们的脸一样，没有谁愿意自己的脸上多一点瑕疵。而且，据有关资料介绍，塑料袋和发泡饭盒等塑料制品燃烧后会产生二恶英等有害物质(二恶英是世界上已知毒性最强的化合物之一)。因此，我们应该在校领导与老师的带领下，充分发挥自己的“环保卫士精神”，自觉地分类回收垃圾，提高塑料制品等的循环利用，并投放到固定地点，不宜随地丢弃，影响校容。
另外，水资源的充分利用也迫在眉睫。可校内各水龙头处的浪费依然严重，道路内侧的水沟里也时常有发臭的污水排泄出来，给校园里又增加了一处“亮点”。孰不知，一吨水可发电2500度，生产红砖20xx块，炼钢100千克，造纸100千克，生产电视机1台。这些看似匪夷所思的数字着实让人触目惊心，可想而知，水的能量与功用多么强大。身为e中学的一分子，我们有责任也有义务去节约用水，随手关紧水龙头，为有限的淡水资源增加一点使用期限，为我们的学弟学妹们谋取微薄的福利。
时代进步了，我们的道德与思想不能退化。随手扔一张废纸，随地吐一口痰，随意地说一句脏话，看起来都是微不足道的小事。然而，就是这些不起眼的小事，让我们从一个人的表面现象看到其内在本质。“勿以恶小而为之”，莫让这些“小恶”行为将我们的“道德行为不规范，思想品质不齐全”折射得无处遁形。大家都应该发扬“讲文明，树新风”的美好品质，将“创建文明校园”的行动付诸实施。
我们作为e中学的学生，应牢记我们的责任，严格遵守校内的各项规章制度，爱护我们的环境，积极响应校领导的正确要求，为改善校园环境出谋划策，为我们的学习家园增添新的景致，新的气象。
从现在起，让我们携起手来，告别白色污染，共同建设我们的美好家园!
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇五
老师们、同学们：
大家好！
明天是6月5日，6月5日是世界环境日，这是为了纪念1972年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境会议的开幕日，这次会议也是人类第一次真正意义上开始关注全球环境状况，呼吁人类保护环境的历史盛会。因此联合国将6月5日确立为世界环境日，而且每年的世界环境日还确立一个主题。
今年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”，这一主题旨在强调绿色消费理念，唤起社会公众转变消费观念和消费行为，节约资源，保护生态环境。中国主题在呼应世界主题的同时，更加强调在生态环境恶化和能源危机日益突出的形势下，充分认识推广绿色消费的重要性和紧迫性，呼吁人人行动起来，在全社会大力推广绿色消费，推动绿色发展。与传统消费模式不同，绿色消费以满足人的基本需求为中心，崇尚节俭、适度，是一种节约资源、减少污染、可持续的消费模式。
众所周知，地球上的大气、森林、海洋、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服和掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球在人类生存发展史上，曾遇到过许多的敌人：战争、灾荒、瘟疫，这每一种敌人都曾使人类付出过惨重的'代价。然而，今天人类面临的最大敌人是无处不在的环境问题。
大气污染的超标，温室效应的增强，臭氧层被破坏，土地沙漠化，海洋生态危机，绿色屏障锐减，物种消失加剧，人口增长过快，这些世界性的环境问题，究其原因，都是人类在发展经济过程中，对自然资源和生态资源的不合理利用和破坏所致。
说到人类与环境的关系，我们总是觉得是件离自己很遥远的事情，其实不然，环境问题可以说就在我们的身边。最近几天，不知大家是否关注过一则报道，由于无锡太湖水域大面积暴发蓝藻，一夜之间，数百万市民的自来水无法正常使用，打开水龙头，就闻到一阵臭烘烘的异味，水无法饮用，给人们的生活带来了诸多不便。而造成这次蓝藻暴发的原因是我们人类自己：工业污水源源不断地排放入太湖，太湖人工养殖业的过度开发，促使太湖水质的富营养化病症日益加重；加上无锡4月份平均气温比常年高出1。8摄氏度，给蓝藻的生长提供了有利条件，蓝藻大量繁殖，水中的溶解氧浓度降低，造成鱼虾、螺蛳等水生物死亡，太湖水面被一层厚厚的绿色物体全面覆盖，腐烂的蓝藻引起水质急剧恶化。原本清澈的太湖水今日景象触目惊心，太湖也在“警告”所有人：如果人类肆意破坏环境，大自然就会无情地报复人类。
千里之行始于足下，实施绿色消费，保护生态环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起：不乱扔垃圾、不浪费粮食，最大限度地节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”，多栽树种草，保护野生动植物资源……那么，我们头顶上的天空会更蔚蓝，身边的河水会更清澈，周围的大山会更翠绿……拯救一片绿色，唤醒一片天空，保存一泓清水，自觉做到绿色生活，绿色工作，绿色生产，共同创造我们的绿色未来。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇六
“白色污染”在无休止地破坏着我们的环境，一步步地在吞噬着我们家园的那一片绿色。在我们的生活中，塑料袋可以说是每天所要接触的生活必备品，甚至夸大点说已经到了“寸步难离”的地步。但是，有多少人会想到：这些塑料袋在给我们带来诸多便利的同时，却会因为过量使用及回收处理不到位等原因，造成严重的环境污染和资源浪费。
在平时的日常生活中，有些人购物用的都是塑料袋，塑料袋虽然给我们很大的方便，可是使用过后又该怎样处理呢？有些人说“丢掉呗！”。又有的`人说，把它收回再利用。还有的同学说把它埋在土里……塑料袋对环境的危害到底有多大呢？有关资料显示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂；如果埋在土里，就会破坏土壤的质量；如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，消化不良，就会死亡……”
这样的事例很多：有一年，青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因吃塑料袋而致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。
塑料袋不仅对动植物有影响，对人类健康也有很大的威胁。我们在街边的小吃摊上经常可能看到这样的现象：“牛肉板面”的摊主在每个空碗的上面都套上一个塑料袋。等顾客吃完之后，再把碗上面的塑料袋拿下来，然后也不用水刷洗，套上个新塑料袋就继续使用了。有塑料袋盛稀饭、豆浆、油条的早餐点更是不可计数。这些塑料袋多是批发而来，质量参差不齐，因高温塑料袋被烫坏或能闻到异味的情况也普遍存在，这会严重影响我们的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
塑料袋从生产到处理，整个过程都会造成大量资源的耗费，以及地球环境的污染。我们生活中要少用甚至不用塑料袋，这样，土壤的质量就不会降低，才能让我们真正吃上绿色的有机食品，为了我们自己，拒绝白色污染，势在必行。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇七
演讲稿。
各位老师，各位同学，大家好，非常荣幸有机会和大家分享关于环境保护的话题，一提到环境保护，我们最先想到的是：保护环境，人人有责。可是这句话却给了我们很多困惑，我们该怎么做，怎么保护，没有具体的方法，让我们空谈环保，没有一点意义，谁会相信自己能喊出一片蓝天绿水。我们现在就有一个机会，可以用我们自己的爱心行动，团结我们廊坊所有的中小学生，消灭掉我们廊坊的白色污染，大家愿意吗?太好了，同学们太给力了。
同学们给他挑挑毛病，他到底哪里做错了，如果换作是你，你该怎么做，你消灭白色污染的高招是什么?非常标准的做法，我也给你发一张奖状吧，“白色污染伪专家”，你的这种办法是我们中国普遍采用的方法，但是白色污染却在一天天的严重，很显然这种方法无效，所以你的办法是无效，只能是伪专家，大家同意吗?其实，这也不只是我们这两个同学的错误，他这样做，我也这样做，你是不是也这样做，大家都是这么做，要错都错了，现在咱们想想到底怎样做才是正确的。
咱们现在就说说白色污染，到底什么是白色污染?就是人们对塑料垃圾污染环境的一种叫法。形象点说就是塑料袋满天飞，路边，地里，树上，到处都是得各种颜色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我们今天扔在这，有可能二百年后，我们的后代还能在这看见，因为它根本就不会在短时间内消失，它被分解至少要二百年的时间，比我们人活的时间长。我们现在都在抢我们祖先留下来的东西，比如瓷器，玉器，红木家具什么的，因为他们都是古董，是文物，具有非常高的价值，是祖先们给我们留下的宝贵财富。可是，当我们的后代看到我们给他们留下的东西，是漫山遍野的塑料袋，花花绿绿的，他们会怎么想呢?他们会向我们对待祖先时的'那种感恩，感激吗?我们现在是前人栽树，后人乘凉，到他们那时就成了前人作孽，后人还债了。
关于“白色污染”的危害，除了让我们看着闹心外，它们本身还难以降解，给我们带来各种长期的环境问题，不论它放在什么地方都是危害，主要包括以下几个方面：
1.放在餐桌上，危害人体健康。我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面残留有氯乙烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。1975年，美国就禁止用聚氯乙烯塑料包装食品和饮料。一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物也会影响我们的身体健康。北京市消费者协会发布的第1号消费警示指出：当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。遗弃的塑料制品多数粘有污染物，会成为蚊蝇和细菌生存、繁殖的温床，危害人体健康。(人吃了人死。)。
2.放在自然界，污染城乡空气。白色污染是一种成分复杂的垃圾混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。特别是塑料膜与袋、一次性发泡塑料屑和粉尘随风飞扬形成多种致病害的空气污染。另外，如采用焚烧方法，会产生大量的有毒有害气体，破坏大气环境，其中有一种叫二恶英的化合物，毒性极大，即使在摄入很小量的情况下，也能使鸟类和鱼类出现畸形和死亡，对生态环境造成破坏，同时对人也有很大危害。(污染我们人类的空气，影响我们的正常呼吸。)。
3.放在自然界，危及动物安全。散落在江河湖海及田野的废塑料袋膜与发泡碎片被动物及水生物误食，会导致生病、死亡。北京动物园有长颈鹿误食塑料袋致病，国宝大熊猫因误食塑料袋致死的事也有发生。(动物吃了动物死。)。
4.放在自然界，污染水体。白色垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。另外，填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的能力；而白色垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。(污染我们的饮用水，占用较大的垃圾场)。
5.放在田地里，使土壤环境恶化,影响农作物生长。你们说，这样的一个塑料袋值多少钱?不值一分钱，对吗?如果值的话收破烂的就该收走了，可是，它具体值多少钱呢?我说是两块钱，你们信吗?据调查，每一亩地里如果有30000个塑料袋，那亩地会减产百分之三十，就那种玉米的地说吧，现在亩产约1000斤，减产百分之三十，就是三百斤，大约三百块钱，二百年就是60000块钱，每个塑料袋让我们少收益了两块钱，是不是值两元呀?作为垃圾的话，它的正面价值不大，但是它的反面价值却很高。(抢我们的钱)。
消灭白色污染的方法是在我们的生活中不产生白色污染，把它消灭在未产生之前，才是最好的办法。就像林肯说的，消灭敌人的办法是让所有人成为自己的朋友。
我们从新思考这个问题，这是什么“垃圾”，停，大家再想想，这是什么：“萨其马”。这个呢?外面的“塑料包装”，现在呢?“塑料包装”，对，它什么时候会变成垃圾，在我们扔到垃圾桶之后才叫垃圾，现在他们脏吗?“不脏”对，我们可不可以不把他们变成垃圾，依然叫它们塑料包装，可以，需要我们怎么做，不把他们放进垃圾桶里就可以了，那把他们放到什么地方去呢?我从哪里拿出来的，这个塑料袋里，那好吧，还放回去。现在这个塑料袋放哪里，放在我的书包里。同样道理，你们也把自己吃完东西剩下的塑料袋收集起来放在书包里，带到学校，放到我们准备的废旧塑料收集箱，然后我们收集起来，给他们来个二次利用，变成我们需要的其他东西，它们还有可能跑到自然界里去吗?如果我们廊坊的中小学生都这样做，我们廊坊还有白色污染吗?那样的话，我们的城市就是全中国第一个消灭了白色污染的城市，我们是不是就太帅了?现在我们就行动起来，用我们的力量，为我们市其他学校的中小学生做榜样，让他们向我们学习，轻轻松松，简简单单的保护环境，消灭白色污染，大家觉得好不好?为我们自己的环保爱心行动鼓鼓掌。大家能坚持下来吗?能，好的，那我们就一起为我们地球的绿水蓝天努力吧。
最后，我给大家准备了一份礼物，现在是见证奇迹的时刻，“某某学校师生爱地球”。如果我们坚持下去，我们肯定会消灭掉白色污染，那会是我们真正见证奇迹的时刻。谢谢。
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白色污染的演讲稿（模板22篇）篇八
“白色”代表着纯洁，装载着多少人天真的梦想和美好的期待。可是，大家是否知道，还有一种“白色”，在生活中随处可见，却让人忧心。这就是白色垃圾造成的“白色污染”。为了进一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用课余时间，通过查阅有关书籍，收集资料，上网查询等渠道，并在老师的指导下进行了一系列调查、观察、实验，对“白色污染”进行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢?随着经济的发展，人们生活水平的提高，特别是随着饮食、服务行业的迅猛发展，大量使用一次性塑料袋包装物品，一次性餐具等，这些在给人们生活、卫生等带来方便的同时，也产生了大量在自然界极难自行分解的塑料制品污染，即所谓的“白色污染。”
无可置疑的'是造成了环境破坏，首先是产生视觉污染。例如青通河在还没有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、饭盒、泡沫包装材料等一次性塑料物品。在公园的绿荫地上、花坛里，不时可见扎眼的“白色”。有时，在宽阔的马路上散步，一阵风吹过，路边的塑料袋吹上了天空，好像一只只断了线的风筝。“白色污染”给江河、田野、城市“塑造”了一道道独特的风景线。
难道我们只能眼睁睁的看着白色污染肆意侵入我们的生活吗?不，不是的!
我们要意识到白色污染的严重性!去购物时，自备环保购物袋，以减少对塑料袋的使用以及它对环境的危害;吃饭最好在家里吃，又干净，又环保;自己动手做一些环保标语，在社区宣传环保，增加人们的环保意识!
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇九
星期六下午，我们小组在家长的陪同下，去孝义市生活垃圾处理场进行了走访调查，一路上同学们热情高涨，不一会儿就来到了垃圾处理厂。
一下车我们就看到了，用黑色塑料覆盖的一层膜，没有看到任何垃圾，叔叔告诉我们，这些垃圾是从城里拉到这里的，先进行分类，黑色塑料膜底下就是分类过的垃圾，分类之后就把它们掩埋。
由于人们乱扔垃圾，乱扔塑料袋，产生了，塑料垃圾没有得到妥善处理和管理，垃圾回收时没有实行分类处理，能回收的，不能回收利用的，都放置在一起，垃圾处理的方式也只停留在裸露堆放和浅埋的水平。一些城镇的江、河、湖岸作为垃圾处理的场所，白色塑料埋在土壤中很难分解，会导致土壤能力下降，如果焚烧会导致空气污染，所以我们现在经常提倡不使用或减少塑料袋的使用，袋购买东西时，最好自备手提袋，减少污染。
回家的路上我一直在想，我们要提醒身边的人，不要乱扔垃圾和白色塑料用品，不然会产生白色垃圾污染，如果我们做过这些事要及时改正，改正的方法如下：
一、从我做起。
二、重复使用塑料袋。
三、少用塑料袋。
四，我们扔垃圾时，自己做到垃圾分类，方便回收人员回收。从我做起，从现在做起，从小事做起，珍惜我们赖以生存的环境，从减少白的污染开始吧！
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十
6月5日是世界环境日。为了响应国家号召，保护环境卫生，向宣战，我们红星小学全体少先队员在老师的带领下，来到了繁华的长征路，开展了一次有意义的活动——捡塑料袋和泡沫盒。
老师一声令下，同学们立即卷起衣袖，蹲下身子，动手捡起来。500多名穿红着绿的同学分散在马路上，远远望去，就像一朵朵盛开的鲜花。这一天，风很大，吹得地上的塑料袋四处飞扬。我们就像猎犬发现狡猾的狐狸一样，不管你飞到哪里，一定要捕捉到手。火辣辣的太阳当头照着，我们捡了不到半个小时，额上的汗珠就像断了线的珠子滚滚而下，衣服也湿透了。黄扬走过来，在我耳边悄悄地说：“二虎，到树荫底下坐会儿，等身上的汗水干了，再捡！”我刚想说“好”，突然抬头看见前面不远处，头发斑白的老校长正询楼着身子，一个劲地把地上的塑料袋捡起来，放进随身带着的蛇皮袋里。顿时，我觉得脸上像火烧似的。我想，向开战，这是利国利民的大事，老校长亲自动手，以身作则，我们小学生还有什么怕苦畏难的？于是，我回黄扬说：“别偷懒，老校长这么大年纪，还在烈日下干呢！”黄扬也脸红了。
太阳西沉了，该鸣锣收兵了。我们看着蛇皮袋里装着一包鼓鼓的塑料袋和泡沫盒，再看看夕阳余晖下的马路，是那样整洁、那样充满生气，心头不禁喜滋滋的。向开战，我们胜利了！如果全国小朋友一齐动手，必定无藏身之地！
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十一
1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人们健康的白色污染。
2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求，培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的环保意识。
活动重点：引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点，以及对环境造成的污染。
活动难点：调动幼儿的自觉性与监督性，认识向白色污染宣战的意义。
一、准备一个乱的塑料制品现场，让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。
孩子们，跟我来。哎呀，这里可真乱呀，这样怎么能上课呢？该怎么办？我们先来收拾一下吧！（提示：这里都有些什么东西呀？）。
二、基本部分。
1、提问：你捡到的是什么？用什么做的？可以用它来做什么？（启发幼儿完整表达）。
2、这么多东西都是用塑料来做的，塑料的用途可真大。
（拿起塑料袋）我们管它叫什么？它还有什么名字？为什么？
摸摸看，有什么感觉（轻与重）？通过演示，引导幼儿了解塑料袋的特点：结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。
有这么多好处，你都用它做过什么？（幼儿讨论回答）。
3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的.方便，用过的、破的你是怎么处理的（幼儿说）？可是在街上却发生了这样的事情（放课件，塑料袋垃圾堆在一块，树上飘着塑料袋）。
4、教师讲解：白色的塑料袋看上去比较干净，所以平时用的多是白色的。这些白色的塑料袋造成的污染我们管它叫白色污染。这些白色垃圾不仅把我们生活的环境弄得很脏，而且它不容易腐烂，埋在地下需要100多年才能化解。在这样的地上种庄稼，庄稼也长不好，很容易枯死、烂掉，种不出粮食来，我们人类吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人们提出了“向白色污染宣战”的口号，为什么要这样做呢？我们先来听听科学家是怎么说的吧！（放课件，全面了解）。
5、听了科学家的介绍，我们知道了更多关于白色污染的知识，你都学到了什么？我们以后该怎做呢？（从简单的日常生活环节入手，引导幼儿拒绝白色污染。放课件。）。
6、向幼儿渗透垃圾的去向、利用价值，以及大城市里垃圾分类装的知识。提醒幼儿将课上捡的东西分分类，将问题抛给孩子。
三、延伸。
1、除了塑料袋造成的白色污染，还有哪些污染给我们生活的环境造成了破坏？（大气污染、水污染等等）。
2、成立“环保护卫队”，呼吁全社会的人都来关注我们的环保事业。（两个条幅：保护环境；爱地球、爱我家。幼儿拿宣传语、小红旗上街宣传，放音乐）活动结束。
1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十二
星期天，我和妈妈去凌云超市，我发现一分钟内至少有五个人提着塑料袋出来。如果一个人手里只提一个塑料袋的话，一小时就有三百个一次性塑料袋，一天按开业十小时来计算的话，就有三千个一次性塑料袋，而实际上每人手里都有好几个塑料袋。一年呢？我算了算，大约有一百一十万个！这么庞大的数字一定会让你大吃一惊！
让我们再来想一想，一家超市就这么多，那两家呢？三家呢？全球的超市呢？我和妈妈算呀算，最后得出一个不太准确的数学一万五千亿个！而一个塑料袋埋在土地里，要过二百年才能完全分解！可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起来了，真是太可怕了！
给我们带来的危害很大，一次性饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的健康，使土壤环境恶化，影响农作物的生长，埋到土里污染地下水，焚烧的话，会给环境带来二次污染。
不过还好，妈妈说现在国家已经采取了措施。以前在超市里购物，都会有免费的塑料袋，而现在，塑料袋要花钱买，这就控制了人们使用塑料袋的数量。但很多菜市场却仍在大量使用一次性塑料袋。看来，这个问题还没有彻底解决。我想，找到塑料袋的替代品该是当务之急吧！
我们作为一名小学生，能够做的有：减少塑料的使用；减少一次性物品；使用环保袋；使用纸制餐具；把塑料制品扔进可回收垃圾桶里。尽我们的微薄之力，做保护环境的健康小卫士。
让我们行动起来，拒绝，守护碧水蓝天。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十三
白色是纯洁的颜色，但是自从它和污染组成了白色污染这个词，它就变得不再纯洁，反而成了我们的噩梦。
往日，人们提着菜篮去买菜，今天，人们空手走进市场，提出来的是一个个塑料袋，这是时代的变化吗？的确，社会的发展给我们的生活带来了便利，但是，有谁知道，这种便利后面隐藏着什么呢？据调查，一家百货商场10分钟使用塑料约100个。由此推算，一个小时就会用600个，如果每天营业12小时，一共就要用7200个……8个塑料袋占地约1平方米，一个月就会覆盖27000平方米的土地，多么惊人的数字啊！或许，少一个商场甚至一个人使用塑料袋，我们这个地球就会美丽十分。文中提到：“塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点，在全世界被广泛应用。”这种新型材料不可能完全被否定，但我们可以考虑回收利用，使用可溶再生的塑料，尽最大的可能减少白色污染。节约资源、减少污染，势在必行，一分钟都不能耽搁了。
为了保障我们的安全健康，我们必须付出努力，人的生命是脆弱的，混入城市垃圾的塑料焚烧后，就会产生有害气体，危害人体健康；塑料中的增塑剂和添加剂渗入地下，就会导致水污染，饮用后对人体也极为不利。
白色污染虽然恐怖，但只要通过我们的努力，就一定能解决。对国家而言，要依法管理，好在许多国家都成立了有关处理白色垃圾的条例，法律就像一把利剑，能给岌岌可危的生态环境织起一道保护网。但如果不加强管理，再锋利的宝剑也会变成废铁。对个人而言，我们要从小事做起，从身边做起，拒绝使用一次性物品，回收可再次使用的物品。
让我们大家一起行动起来，跟白色污染说再见，一起为我们的美好生存环境贡献一份力量！哪怕我们的力量很微小，你也不要轻言放弃，你要相信你的力量足以改变我们的未来！善待地球，远离白色污染，就是善待我们自己。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十四
地球是我们赖以生活的大花园，并为我们提供了如此美丽的环境。但是，在生活中垃圾的产量正在逐步增加，再这样下去，我们的大花园就会被垃圾包围。
现在最大的垃圾种类是白色垃圾，又称。星期六的下午，我们十二位同学和爸爸妈妈，调查了各住宅小区，街道及公园村庄，孝义市垃圾处理场。通过走访调查，我们了解到主要污染原因是塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置。回收回来白色废弃物不易处理。危害很大：第一、占地过多。第二、污染空气。第三、污染水体。第四、火灾隐患。第五、有害生物的巢穴。垃圾处理厂的厂长，给我们讲解了怎样改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收废塑料并使用，让它们资源化。3、研究开发可分解塑料。4、加强环保宣传，提高人们的环保意识。
通过这次调查，我的收获很大，我了解了的来源以及预防手段。看到了孝义垃圾厂的'宏大，知道了我们孝义市每天能产生420多吨生活垃圾，还看到了垃圾处理厂用两布一膜的方式处理我们的生活垃圾。我更加认识到了“保护环境，人人有责”，从而树立了强烈的环保意识。
我们知道的后果，让我们管好自己的手，让地球大花园更美丽一点吧！
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十五
人教版九年义务教育小学数学第八册p35内容（实践活动）。
（3）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；
（4）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识，数学教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：网络教室（40台以上计算机并连接internet）。
（2）软件方面：web课件、《聚焦环保》网站、多媒体教学网监控系统。
：（以下字体加粗的内容突出体现了信息技术与数学课堂教学的整合）。
1、教师角色转换为记者，创设一种轻松、和谐、平等的课堂氛围。
3、学生汇报感想，教师根据其回答的情况做适当的点评，渗透有关环境知识，引出课题“白色污染”（板书），同时提出要和学生合作完成一篇有关白色污染调查报告。
1、过渡：要使这篇调查报告更有说服力，必须从身边的事情入手，了解我们周围的白色污染情况。
2、教师现场采访学生家庭使用塑料袋的情况。
3、学生根据课前填写的调查表一，在线绘制统计图一（课件支持）。教师及时点播学生的作品，进行展示。
4、学生组内讨论：根据自己制作的条形统计图，可以提出那些相关的数学问题？
5、教师引导学生复习有关的统计知识，并很自然地引出求平均数的问题（板书）。
6、学生独立计算小组成员家庭平均一天大约用掉的塑料袋的个数，并汇报。
7、教师根据学生计算的情况，选择一组学生的计算结果板书。
8、过渡：为了使调查报告的数据资料更加丰富，咱们再来进行一组数据计算。
9、学生独立完成调查表二。（课件支持）。
10、结合计算出的数据，教师引导学生说出内心的真实感受：白色污染确实十分可怕。板书“可怕的”，明确调查报告的主题是为了让人们认识到白色污染的可怕。
1、过渡：单纯的数据还不够形象、直观，你们有什么方法来进一步说明白色污染的可怕？
2、学生组内讨论，拿出一种方案（可以从面积、高度和重量等多角度去思考），并汇报。
3、学生运用所学的统计知识，独立制作对比统计图（课件体现开放性，学生可自主选择），进一步认识白色污染的可怕。
4、过渡：面对如此严峻的形式，我们该怎么办？（引出白色污染的治理）。
5、学生浏览“聚焦环保”网站，查找有关白色污染治理方面的资料。教师在线监控，并提供必要的上网指导。
6、学生汇报交流治理白色污染的方法，教师及时进行德育渗透，强化学生的环保意识。
四、全课总结，布置任务。
1、小结：同学们运用填表、作图等统计的方法，从数学的角度认识到了白色污染的可怕。生活中处处有数学，大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题，才能真正成为一名的记者。
2、课后作业：根据这节课的搜集到的有关数据资料，以及课后运用统计方法搜集到的其它数据，完成一篇有关白色污染的调查报告（使用word、ppt、wps制作均可），通过电子邮件的形式发送给教师。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十六
最近，我经常在家门口的垃圾桶内发现很多白色塑料盒，这可是“”啊！我决定对此进行一次调查！
星期天，我来到明觉一家饭店，啊，门前车水马龙，生意一定很火！进了饭店，正好有一个拎着快餐盒送饭菜的叔叔。我走上前问他：“叔叔，你们一天要用多少塑料饭盒呀？”叔叔笑着说：“最少要120个，最多要380个。”我一听，大吃一惊：“那一年用的饭盒不是要堆成山了？那你们为什么不用环保饭盒呢？”叔叔脱口而出：“孩子，环保饭盒太贵了，用不起！再说用快餐盒打包饭菜也很方便，又不用清洗。”
回到家，我的心情久久不能平静。我在网上调查了一下，泡沫塑料饭盒只要5分钱一个，而纸制的环保饭盒要2角5分一个。这才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫饭盒提高到的5块一个，而环保饭盒5角一个，那就能消除饭店贪图便宜使用塑料泡沫饭盒的想法了。如果生产工厂不生产塑料泡沫饭盒就好了，大家全部用可以重复使用的永久的饭盒多好呀！
让我们行动起来吧，拒绝“”，保护我们美丽的家园！
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十七
在我们日常生活中，都会在河边或海边看到一些塑料饭盒和塑料袋，就是因为这些东西才让有些河中的鱼虾大量死亡。所以我们叫他“。”
有一次，科学家去海上调查，发现海里面有大量海龟都葬生大海。科学家们把这些海龟打捞上来，进行解剖。最终科学家发现，海龟肚子里有很多塑料袋，因为海龟是吃海蜇的，由于人们乱扔塑料袋，海龟把塑料袋勿认为是海蜇，所以就吃了下去，结果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，这几种成分会对动植物造成很大伤害，海龟就是因为这样而死去。所以人们又称他为“白色杀手。”
塑料袋不仅对动植物油影响，还会对环境造成伤害。人们想出了许多消除塑料袋的办法，结果都不管用。如果用火把塑料袋焚烧掉的话，塑料袋就会释放出叫甲烷的可燃气体，这种气体既会发生火灾，又会破坏大气层，非常可怕。如果不用焚烧的方法，把它埋在土里的话，是要100到200年才能腐化的，所以人类对他无计可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他还在污染我们的家园，我们作为地球的一份子，就应该保护我们赖以生存的地球，让我们行动起来，多用环保袋，少用塑料袋，让“”永远从地球上消失！
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十八
“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品。塑料制品由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，所以造成了城市环境严重污染。白色污染是全球城市都有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。
视觉危害：
视觉危害是指散落在环境中的废塑料制品对市容、景观的破坏。在大城市、旅游区、水体中、铁道旁散落的废塑料给人们的视觉带来不良刺激，严重破坏了市容、景观，尤其是铁路行业，由于管理不善，旅客随意将用过的餐盒抛之窗外，甚至列车服务员亦将垃圾弃于车外，造成交通干线两旁的绿色植物白色化，沿途的树木枝条飘挂成串。
潜在危害：
1.对人体的危害：使用一次性发泡塑料餐具可能致癌、并有抑制免疫、生殖毒性和内分泌毒。发泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的发泡剂是氟里昂。除污染问题外，它里面还含有“二恶英”及其它一些有毒物质。当温度超过65℃以上时，一些毒素和“二恶英”就会析出并渗入食品中，会对人的肝脏、肾脏、生殖系统、中枢神经系统造成损害。吃掉用发泡餐盒装过的热食物就等于吃掉了“二恶英”等毒素。
2.对土壤的危害：不可降解塑料制品进入土壤里，会影响土壤内的物、热的传递和微生物生长，改变土壤的特质。作为生活垃圾进入垃圾场填埋或散落在田野进入土壤后，废塑料制品混在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。其中包括使用后遗留在土壤中的地膜。农田使用的`塑料薄膜老化后,会破碎遗留在田间，不分解腐烂。破坏土地结构,阻碍植物吸收水分及根系生长,影响农作物收成。据调查,每亩地若含残膜3.9公斤,就可使玉米减产11%～23%，小麦减产9%～16%,而且这种污染很难消除。
3.对动物的危害：废弃在地面和水上的废塑料袋，容易被鱼、马、牛、羊等动物当作食物吞入，塑料袋在动物肠胃里消化不了，导致动物肠胃肌体损伤和死亡，在动物园、牧区、农村和海洋，这种现象屡见不鲜。北京动物园的羚羊.长颈鹿有的误食塑料袋致病，“国宝”大熊猫因误食塑料袋致死的事也有发生。
4.对海洋的危害：废弃塑料对海洋的污染已成为国际性问题，向海洋倾倒的塑料垃圾不仅危急海洋生物的生存，而且还因缠绕在海轮的螺旋桨上，而酿成海难事故。
由以上内容可以看出，白色污染已经深入到我们生活的很多方面，直接或间接地给我们的生活带来了不便，所以说解决白色污染以成为当前的一大难题。
我国防治“白色污染”应遵循“以宣传教育为先导，以强化管理为核心，以回收利用为主要手段，以替代产品为补充措施”的原则。
防治“白色污染”，首先要解决“视觉污染”问题，使市容、景观有明显改善。这主要是靠宣传教育，引导市民形成良好的生活习惯;同时要依法强化管理，促使企业和个入对自己产生的废旧塑料包装物妥善收集、处理。防治“白色污染”，更重要的是解决废旧塑料包装物对生态环境长期的、深层次的危害。这主要是通过制定和实施有利于回收利用的法规和经济政策，对废旧塑料包装物实施全面回收利用;防治“白色污染”，还应加强研究开发符合实际的替代(绿色)包装用品。现就加速我国防治“白色污染”的进程提出以下对策建议：
加强宣传教育。
防治“白色污染”是一个系统工程，需要各部门、各行业的共同努力，需要全社会和全体公民的积极参与。要大力开展宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意识，教育人们养成良好的卫生习惯。在自身严格遵守环保法规的同时，积极制止身边的不良行为。
法律法规。
尽快制定颁布国家防治“白色污染”的有关法规，明确生产者、销售者和消费者回收利用废旧塑料包装物的义务和法律责任。应对塑料包装物的生产、经营、消费等各个环节，分别制定具体的控制措施和引导政策，控制不易回收利用的废旧塑料包装物的产生量，鼓励提高废旧塑料包装物的回收利用率。
废旧塑料的回收利用。
废旧塑料通常以填埋或焚烧的方式处理。焚烧会产生大量有毒气体造成二次污染。填埋会占用较大空间;塑料自然降解需要百年以上;析出添加剂污染土壤和地下水等。因此，废塑料处理技术的发展趋势是回收利用，但废塑料的回收和再生利用率低。究其原因，有管理、政策、回收环节方面的问题，但更重要的是回收利用技术还不够完善。
废旧塑料回收利用技术多种多样，有可回收多种塑料的技术，也有专门回收单一树脂的技术。近年来塑料回收利用技术取得了许多可喜的进展。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇十九
1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
2、录象带。
3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
4、学生研究用的方案和宣传稿。
活动过程：
一、计算导入：（算一算）。
1、出示题目：
如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？
如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？
2、学生计算，教师板书。
日320000平方米0.32平方千米。
月96000000平方米96平方千米。
年116800000平方米116.8平方千米。
3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”
为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”
5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。
“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”
二、观看录象：（看一看）。
“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”
1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”
3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”
三、研究方案：（写一写）。
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。
交流建议：
（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充：
四、联系实际：（说一说）。
“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”
“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”
1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
五、活动延伸：（试一试）[机动]。
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传）。
“你们想怎么宣传？”（指名说）。
“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
六、活动小结。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇二十
人教版九年义务教育小学数学第八册p35内容（实践活动）。
（3）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；
（4）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识，数学教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：网络教室（40台以上计算机并连接internet）。
（2）软件方面：web课件、《聚焦环保》网站、多媒体教学网监控系统。
：（以下字体加粗的内容突出体现了信息技术与数学课堂教学的整合）。
1、教师角色转换为记者，创设一种轻松、和谐、平等的课堂氛围。
3、学生汇报感想，教师根据其回答的情况做适当的点评，渗透有关环境知识，引出课题“白色污染”（板书），同时提出要和学生合作完成一篇有关白色污染调查报告。
1、过渡：要使这篇调查报告更有说服力，必须从身边的事情入手，了解我们周围的白色污染情况。
2、教师现场采访学生家庭使用塑料袋的情况。
3、学生根据课前填写的调查表一，在线绘制统计图一（课件支持）。教师及时点播学生的作品，进行展示。
4、学生组内讨论：根据自己制作的条形统计图，可以提出那些相关的数学问题？
5、教师引导学生复习有关的统计知识，并很自然地引出求平均数的问题（板书）。
6、学生独立计算小组成员家庭平均一天大约用掉的塑料袋的个数，并汇报。
7、教师根据学生计算的情况，选择一组学生的计算结果板书。
8、过渡：为了使调查报告的数据资料更加丰富，咱们再来进行一组数据计算。
9、学生独立完成调查表二。（课件支持）。
10、结合计算出的数据，教师引导学生说出内心的真实感受：白色污染确实十分可怕。板书“可怕的”，明确调查报告的主题是为了让人们认识到白色污染的可怕。
1、过渡：单纯的数据还不够形象、直观，你们有什么方法来进一步说明白色污染的可怕？
2、学生组内讨论，拿出一种方案（可以从面积、高度和重量等多角度去思考），并汇报。
3、学生运用所学的统计知识，独立制作对比统计图（课件体现开放性，学生可自主选择），进一步认识白色污染的可怕。
4、过渡：面对如此严峻的形式，我们该怎么办？（引出白色污染的治理）。
5、学生浏览“聚焦环保”网站，查找有关白色污染治理方面的资料。教师在线监控，并提供必要的上网指导。
6、学生汇报交流治理白色污染的方法，教师及时进行德育渗透，强化学生的环保意识。
四、全课总结，布置任务。
1、小结：同学们运用填表、作图等统计的方法，从数学的角度认识到了白色污染的可怕。生活中处处有数学，大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题，才能真正成为一名的记者。
2、课后作业：根据这节课的搜集到的有关数据资料，以及课后运用统计方法搜集到的其它数据，完成一篇有关白色污染的调查报告（使用word、ppt、wps制作均可），通过电子邮件的形式发送给教师。
一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。3、通过活动，增强学生动手实践能......
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇二十一
这周末，我在家里翻阅了一些关于保护环境的书籍，才发现原来这些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源头。通过阅读，我发现“白色污染”远不止这些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的树，这样就减少了森林的覆盖率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有这么大的危害性。在生活节奏逐渐加快的今天，我们对一次性用品的依赖性越来越强，对环境保护的重视却从未加强，甚至还不知道。我赶紧把这些资料拿给妈妈看，并和妈妈一起认真地查阅了保护环境的相关知识。妈妈感叹地说：“要做一名合格的环保小卫士不容易呀。我们都在破坏环境，怎么能保护好环境呢？”
我回答说：“首先，我们应该从我做起，每次逛街购物都要自带布袋，出门吃饭不用一次性筷子。其次，我们可以劝说身边的人不用或少用一次性用品。或许我们做不到绝对杜绝，但我们可以尽量避免。”妈妈听完点点头，竖起了大拇指。
当环保变成一种习惯，我们不仅是对自己负责，也对这个世界尽了一份微薄之力。同学们，不要让我们对环境保护只停留在嘴边，我们要付出行动，做一名合格的环保小卫士，为世界增添一抹绿。
白色污染的演讲稿（模板22篇）篇二十二
随着社会的发展，为了方便，人们使用了许多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。这给人们带来方便，同时也污染了环境。我身边就经常发生这样的事。
中午，我和妈妈去菜市场买菜，那里可真热闹呀！新鲜的蔬菜在小摊上摆着，到处充满了吆喝声和讨价还价的声音，我和妈妈开始挑选我们需要的蔬菜，最后我们买了圆滚滚的鸡蛋，红彤彤的西红柿和绿油油的青菜。
这时，摊主熟练地从手边扯下几个塑料袋，将蔬菜装到里面，我一数，足足用了三个袋子，我环顾四周，看到人们手里都提着几个塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用过多会对环境造成很大污染。我忍不住说：“妈妈，我们以后不要用塑料袋了。”妈妈十分惊讶，我向她解释了塑料袋的危害，妈妈听了连连点头，说：“那我们以后就用环保袋吧！”
其他人听到了我们的谈话，也说。“那我们以后也尽量少用塑料袋，为环保出一分力！”我听了十分高兴。
保护环境，人人有责。只有我们行动起来，从小事做起，才能减少，保卫我们的家园。