我们不断经历着各种各样的事情，对这些经历加以总结和概括，可以更好地指导未来的行动。为了帮助大家更好地写心得体会，小编整理了一些典型的范文供参考。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇一
自新冠疫情爆发以来，人们的生活和工作方式都发生了很大的变化。很多人被要求在家工作，远程办公成为常态。然而，在疫情逐渐得到控制的情况下，很多人也开始陆续返岗。这次的返岗经历不仅是对过去工作的延续，更是对疫情下的自我管理和适应能力的挑战。在此，我想分享一下自己的返岗心得和体会。
二段：为返岗做准备。
对于即将返岗的人，做好准备是非常重要的。首先，保持充足的睡眠和良好的身体状态是必不可少的。在家远程工作时，我们往往可以更加自由地安排时间，可以在中午或者晚上回想和休息。但返岗后，我们需要遵守公司的规定和工作时间，体力和精力上都需要有所准备。其次，还要加强防疫措施。这包括佩戴口罩、勤洗手，避免与他人亲密接触等。只有这样，才能保证我们的健康和安全，也可以预防疫情的传播。
三段：适应新的工作环境。
返岗后，我第一时间感受到的就是工作环境的变化。经过一段时间的远程工作，我已经习惯了家里的自由和舒适。返岗后，环境变得相对拥挤和忙碌，与在家中的心境发生了很大的转变。但很快，我就意识到这种转变是必要的。我们需要重新适应正常的工作状态，积极融入团队，为公司的发展尽职尽责。此外，还要努力学习和了解公司的新政策和流程，与同事多交流，才能更好地完成工作任务。
四段：发掘潜力，提高效率。
返岗并不是单纯重复以前的工作，反而是发掘潜力的机会。由于疫情的影响，很多公司都面临人力资源和经济上的压力。因此，我们需要在工作上更加努力，提高效率，为公司留存更多的价值。返岗后，我开始主动学习新的技能和工具，以提高自己的工作效率。同样，我也希望同事们也能够积极创新，发掘自己的潜力，为公司的发展做出更大的贡献。
五段：总结。
返岗后的工作，虽然面临挑战和压力，但是也是一个提高自我能力和扩展视野的宝贵机会。通过积极适应新的工作环境，开展自我创新，增强自我能力和扩展视野，我们可以更好地应对未来的工作挑战，更好地发挥自己的价值。在这期间，我们应该保持积极心态，相信自己，相信团队，努力为公司的发展做出更及时的贡献。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇二
随着疫情逐渐得到控制，许多企业和机构也开始陆续恢复正常的运营，员工们也纷纷返回办公室。然而，由于疫情的持续影响，一些企业决定采取返岗直播的方式，以减少人员聚集和交叉感染的风险。我有幸参与其中的一个返岗直播活动，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，返岗直播的最大优势是方便快捷。相比于传统的返岗方式，返岗直播无需员工们亲自到公司，只需要在家里或任何有网络连接的地方通过手机或电脑参加直播即可。这样不仅节约了时间和交通费用，也减少了员工们之间接触的机会，降低了潜在的疫情传播风险。同时，直播还能够录制并保存，方便员工们回顾和消化学习内容。
其次，返岗直播给予了员工们更大的自主性和灵活性。在直播过程中，员工可以根据个人需求随时调整参与的时间和地点。这让员工们能在不受工作地点限制的情况下完成各项任务，并且能更好地与同事和上级进行沟通和交流。同时，在直播中，员工也可以随时提问和解答问题，进一步加深对工作内容和相关事务的理解。
另外，返岗直播也提供了更广阔的学习机会。在直播中，不仅可以学习和了解公司的最新工作进展，还提供了许多培训和技能提升的机会。对于许多员工而言，返岗直播成为了一个学习的平台，他们可以通过直播了解更多关于自己岗位的工作技巧和经验分享。这不仅提高了员工们的专业素质，还培养了他们不断学习和适应变化的能力。
然而，返岗直播也面临一些挑战和问题。首先是技术问题。尽管我们生活在一个高科技的时代，但是网络问题和设备兼容性依然存在。有时，直播过程中可能会因为网络不稳定而导致画面卡顿或中断，这对于参与者的学习体验是一个挑战。另外，参与返岗直播需要一定的自律和自我管理能力。对于一些缺乏自控能力的员工来说，返岗直播可能会导致效率的下降和学习的不认真，从而影响工作的质量和效果。
总的来说，返岗直播作为一种新兴的工作模式，为企业和员工们带来了许多便利和机遇。它不仅提高了工作的效率和灵活性，还提供了更多的学习和发展机会。当然，返岗直播也需要企业和员工们共同努力，以解决可能出现的问题和挑战。通过对返岗直播的不断探索和改进，相信它将成为未来工作的一种重要形式，为我们带来更多的机遇和发展空间。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇三
随着疫情逐渐得到控制，各行各业纷纷复工复产，许多人也重新踏上了工作岗位。我也是其中之一，在返岗的过程中，我积累了一些心得体会。以下将就这些体会进行阐述，以供参考。
首先，我意识到安全防护是返岗的首要任务。在疫情期间，各个企业纷纷制定了一系列的防控措施，包括测量体温、佩戴口罩、保持社交距离等。我们作为员工，应当自觉服从和执行这些措施，确保自身和他人的安全。同时，要加强日常卫生习惯，勤洗手、勤消毒、勤通风，不随意外出，避免集会聚餐等风险行为。只有做好这些安全措施，才能为自己和社会创造一个平安的工作环境。
其次，我认识到灵活适应是返岗的关键。由于疫情的出现，许多工作方式和流程可能会发生改变，我们需要及时调整自己的思维模式和工作方法。比如，在返岗后，我们需要更多地进行在线沟通和协作，利用各种信息化工具提高工作效率。同时，也要做好与同事及上级的沟通，互相配合，共同应对新的工作挑战。随着时间的推移，我们会逐渐适应新的工作环境，并且找到更加高效的工作方式。
第三，我深刻理解了责任心的重要性。在疫情期间，作为员工，我们肩负着更多的社会责任。除了完成自己的岗位职责之外，及时上报和处理发现的疫情风险。保持良好的个人卫生习惯，自觉遵守公司相关规定。同时，也要积极参与到社区和社会的防控工作中，做好自己的一份力量。只有每个人都能够履行自己的职责，才能够共同努力构筑起一个安全的工作和生活环境。
再次，我对工作的热情和专注得到了更加深刻的理解。疫情期间，许多企业受到了不同程度的影响，面临着巨大的困难和挑战。作为员工，我们更需要发扬团结协作的精神，用心投入到工作中，为企业发展贡献自己的力量。返岗后，我们要将工作放在首位，努力提高绩效，完成既定目标。无论面对什么样的困难，我们都要保持积极的态度，相信自己能够克服困难，为企业带来更好的成绩。
最后，我体会到与身边的人真诚相待的重要性。在疫情期间，我们可以更加明确地感受到关爱和支持的重要性。身边的每个人都经历了同样的疫情，都对生活和工作有了新的认识和体会，我们应当尊重彼此的感受和需要，在工作中互相帮助和支持。同时，也要珍惜与家人团聚的时光，多陪伴与关心他们，让彼此都感到温暖和力量。
总之，返岗是每个人的机会和挑战，只有我们能够通过安全防护、灵活适应、承担责任、热情投入和真诚相待等多方面的努力，才能够在工作中取得更好的成绩。相信在不久的将来，我们能够共同战胜疫情，恢复经济发展，为社会的繁荣做出更大的贡献。返岗的体会让我更加坚定了对未来的信心和决心，我相信只要我们团结一心，共同努力，就一定能够创造属于我们自己的美好未来。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇四
疫情席卷全球，让人们的生活陷入一片混乱和不安，教育界也深受其害。作为一名园长，我深感责任重大，因此在疫情得到控制后，迅速返岗，努力带领园所回归本职，聚焦教育使命。在这个特殊时期，我更加清楚地意识到了教育的重要性。我牢记着“培养优秀人才，助力国家发展”的初心使命，不断调整园所的教育教学目标，力求做到精准教育，注重学生综合素质的培养。
第二段：制定灵活的应对措施，做好疫情防控。
疫情导致园所的教学活动受到极大的影响，面临着许多困难和挑战。作为园长，我及时与教职工多次进行沟通，共同制定了一系列灵活的应对措施。我们通过提供线上教学资源，开展远程课程，建立教师家访机制等方式，确保学生在疫情期间可以继续学习，保障教育质量。同时，我们也加强了园所的疫情防控工作，做好卫生消毒，引导学生养成良好的卫生习惯，努力为学生提供一个安全、健康的学习环境。
第三段：加强团队合作，共同成长。
疫情期间，我意识到作为一名园长，不仅需要有良好的管理能力，更需要注重团队合作。面对这场前所未有的挑战，我带领团队共同努力，加强团队协作和沟通。我们定期开展团队会议，分享疫情期间的工作经验和取得的成果，共同解决遇到的问题。团队成员之间的相互配合和支持，让我们取得了更好的效果。这一经历让我明白，团队合作是园所发展的重要保障，只有通过团队的共同努力和心无旁骛的奉献，才能给孩子们一个更好的成长环境。
第四段：关注师生困难，积极提供帮助。
疫情对学生和教职工的生活带来了很大的不便，也造成了一定的经济困难。作为园长，我积极关心师生的困难，并采取各种方式提供帮助。我与学生和家长密切联系，了解他们的需求，通过学校筹备的善款，积极帮助有困难的学生，让他们感受到园所大家庭的温暖。此外，我也与教职工进行沟通，了解他们的困难和需求，尽力提供帮助和支持。通过这些举措，我希望能够减轻他们的负担，让他们能够更加安心地投入到教育工作中。
第五段：启示与反思。
疫情是一次全社会的大考，对园长返岗起到了一种检验作用。通过这段时间的经历，我深刻地认识到作为一名园长，应当时刻保持教育使命的意识，带领团队共同努力，为学生提供更好的教育环境。同时，也要关注师生的困难，提供力所能及的帮助。这令我明白，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是传授知识，更是为学生和社会培养出更多有担当、有创新精神的人才。只有在疫情面前保持冷静和坚定，我们才能更好地应对未来的挑战，为教育事业做出更大贡献。
总结：通过这次特殊的返岗经历，我更加坚定了投身教育事业的信念，也更加明确了自己作为园长的责任和使命。我将继续努力，带领园所保持团队合作，关注师生困难，并为学生提供一个安全、卫生的学习环境，培养他们成为有担当的未来栋梁。我相信，只要我们齐心协力，经历困难，我们定能战胜一切困难，为教育事业做出更大贡献。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇五
第一段：复工带来的挑战和机遇（引入）。
自新冠疫情爆发以来，全球范围内都受到了前所未有的冲击。无数人被迫停工停产，经济发展遭受严重打击。然而，随着疫情逐渐得到控制，各个行业也开始有序复工。返岗对于企业来说，既带来了挑战，也散发着机遇的光芒。在返岗后，我深刻体会到了这其中的利害关系和个人成长机遇。
第二段：返岗中的挑战与应对措施。
返岗初期，我们面临的最大挑战就是防控疫情。企业加强了对员工的培训，明确了防护措施，并配备了各种防疫物资。我们需要学会正确佩戴口罩、勤洗手，并保持社交距离。此外，我们还需要适应新的工作模式，包括线上会议、远程办公等。在此过程中，与同事的沟通、协作变得尤为重要。做好准备，并且不断学习新知识和掌握新技能，是解决返岗中挑战的关键。
第三段：返岗中的机遇与发展。
随着疫情的结束，市场逐渐活跃起来，消费需求也开始回升。这为企业带来了新的机遇，返岗的员工可以充分利用这一时机，积极适应市场的变化，提供更好的产品和服务。同时，返岗也为员工提供了更多的成长机会。在这个阶段，我们可以加强自己的技能培训，提高专业水平。此外，与同事的合作也可以让我们更好地了解团队合作的重要性，并学习如何更好地与人相处。
在返岗的这段时间里，我增强了自己的责任感和归属感。作为企业的一员，我努力适应新的工作环境，认真履行自己的岗位职责。同时，我也学到了如何正确处理与同事之间的关系，建立良好的工作关系。此外，我还深刻认识到自己的不足之处，进一步明确了自己的职业发展目标，并努力克服自己的不足。
第五段：未来展望。
返岗仅仅是一个新的开始，面对未来，我对自己充满了信心与期待。我将继续保持积极的态度，努力适应新的工作环境，并不断学习提高自己的专业能力。我相信，只有不断地提升自己，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。
总结：
返岗心得体会是一段新的旅程，它既带来了挑战，又散发着机遇的光芒。通过适应新的工作环境，提高专业能力，我们可以更好地应对挑战，抓住机遇。在返岗后，我深刻认识到自己的不足之处，努力弥补自己的短板。在未来的工作中，我将继续保持良好的工作态度，不断学习进步，为企业的发展贡献自己的力量。返岗只是一个新的起点，我相信，只要努力拼搏，未来定会更加美好。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇六
第一段：返岗的意义和目的（200字）。
疫情造成了全球范围内的大规模停工和停产，给许多企业和工人造成了巨大的经济损失。随着疫情逐渐得到控制，各国开始逐步恢复生产，企业纷纷返岗，以重振经济。返岗不仅是为了恢复生产，更是为了让千千万万的员工们重新找回安全感和工作的目标。我也于近日返岗，经历了一番心路历程，获得了一些体会与心得。
第二段：安全防护是重中之重（400字）。
虽然疫情得到了一定的控制，但我们不能放松警惕，安全防护依然是返岗工作中的重中之重。在返岗前，我们的单位进行了全面的消杀工作，设置了消毒通道，配备了口罩、手套和消毒液等物资。而在返岗后，我们每天都需要自检体温，并定期接受检测。并且，我们还要勤洗手、戴口罩、保持社交距离，并避免接触疑似病例。这些安全措施的落实，不仅是为了保护我们自身的健康，也是为了避免疫情的扩散，为社会的稳定和发展贡献力量。
第三段：维护工作秩序需要主动作为（400字）。
返岗后，我意识到除了安全防护外，维护工作秩序也是至关重要的。经过长时间的停工，大家都可能产生了一些懈怠心态和习惯，这时候我们就需要主动作为，积极投入到工作中。首先，我们需要及时调整工作节奏，提高工作效率；其次，我们要加强团队协作和沟通，互相支持，共同完成工作任务；此外，我们还要认真遵守公司的规章制度，维护好工作场所的整洁和环境的良好。只有这样，我们才能更好地适应工作的节奏，提高自己的工作能力，为企业的发展做出更大的贡献。
第四段：保持健康心态和积极心态（300字）。
在返岗过程中，我发现保持健康心态和积极心态十分重要。疫情给大家带来了很多不确定性和焦虑感，但我们不能被消极情绪所笼罩，而是要保持乐观豁达的心态。任何困难都是暂时的，只要我们心怀坚定的信念，持之以恒，坚持不懈，就一定能够克服困难，取得胜利。同时，在工作中我们也要注重自我调节，保持身心健康。比如，适量运动、保持良好的睡眠习惯，经常放松心情等。只有健康的身心状态，我们才能更好地应对返岗工作中的各种挑战。
第五段：对未来的展望和期望（200字）。
返岗是我们重拾工作愉悦和目标的时刻，也是为未来发展奠定基础的机会。通过这次疫情的挑战，我更加清楚地认识到团结、拼搏和适应是成功的关键。在未来的日子里，我将不断学习和提升自己，充实自己，为企业的发展贡献自己的力量。我相信，只要我们紧紧团结在一起，共同努力，我们一定能够成功应对各种困难，创造出更好的明天。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇七
根据学校的继续教育培训安排，本人于20xx年8月起开始参加四川省中小学信息技术应用能力提升工程的培训。培训已经接近尾声，通过这段时间的信息技术能力的培训，我收获颇丰，现将所获总结如下：
在没有接触到信息技术进行教学之前，我们在课堂教学中还保持着比较传统的教学模式以及简易的教学设备。学生的学习方式当然也比较单一乏味。对于开发学生智力这一方面来说，没有较大的优势。自从本次参加培训以来，通过信息技术在教学中的应用，我充分感受到信息技术在教学中作用的无限魅力，从思想上上了一个新的台阶！
通过这次信息技术应用能力的培训，我实现了从初步了解到知识深广的一个较大的进步。以前，关于计算机，我只懂得一些简单的知识，比如：开机、关机、查查资料等等。经过这次的培训，不但对以往掌握的一些知识更加熟练，而且在看视频，自己动手制作课件，处理文档，课件的播放，视频的制作和插入等方面都能比较熟练地操作，在使用信息技术进行教学时也能充分调动孩子的学习积极性，让整个课堂成为灵动，趣味盎然的课堂。孩子对学习知识不再感到单一乏味。
学习和培训不仅让我学到了信息技术的知识，增强了动手操作的能力，更让我打开了另一扇窗――那就是交流之窗。在这次培训的过程中，既有名师耐心讲解和方法的指导，也有许多同行的知识与经验的交流，让原本井底之蛙的我变得视野开阔。拥有知识是一种财富，拥有交流的经验与感受能促使自身成长，更是一笔取之不尽，用之不竭的财富。
信息技术应用能力的提升让我获益匪浅，在往后的教育教学实践中，我会运用所学的信息技术知识，让它在教学中发挥更大的作用。同时我也会与时俱进，随时更新自己的知识，转变新的观念，充分运用现代化的教学设备和信息技术知识为教育服好务！
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇八
通过这次浸入式培训学习，结合我班实际，使我深刻地意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改变，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这个时代要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的.观念去教育现在的学生，那其结果必然是要误人子弟的。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是受教育和施教育的学习。我们最终的追求是培育人才，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，达到活到老，学到老的终身学习目标，让自己成为“源头活水”，更好地滋润学生渴求知识的心田。
首先,在平时的教育中我非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。
其次，在教学活动中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，构建有效和谐课堂。
最后，班务管理水平有了提升。对于所有的学生我都会一视同仁，当学生有进步时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。
原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，及时反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇九
重返岗位，通常情况下，是指某些不得已而为之的情况下，暂时离开工作岗位后再次回归到原来的职场。这种情况可能由各种原因引起，但归根结底，都要求我们需要重新适应和适应新环境。在本文中，我将分享我重返岗位的心得体会。
第二段：重新适应工作环境。
重返工作岗位，我们需要重新适应新的环境和气氛。在我重返工作后的几天里，这种感觉特别强烈，好像在一个新的工作团队中一样。我活跃在不同的部门、需求、同事和客户之间。但是，与新的工作环境不同，我清楚地知道我可以依靠我以前在这个公司的工作经历和知识储备来完成我的工作。
第三段：适应变化的工作方式和技术。
不久前，我离开工作后，各种新的工作方式和技术就不断涌现了出来。其中一些是我过去从未接触的。因此，我需要重新学习这些工作方式和技术，以便更容易融入新的工作环境。在这个过程中，我发现最有效的方法是主动寻求帮助和建立与同事的合作关系。这帮助我更快地适应新的工作方式和技术。
第四段：重新建立自信和动力。
离开工作岗位后，我感到一种无法预料的挫折感。因此，当我重返工作岗位时，我需要重新建立自信和动力，以便有效地履行职责。这需要切实努力，会感到不安和不舒适。但是，重返工作并恢复信心需要时间和耐心，最终以凭借自信和决心，重返岗位。
第五段：总结。
总而言之，在重返工作岗位过程中，适应新环境，适应新的工作方式和技术，重新得到自信和动力，这三件事都是很关键的。耐心、努力和求助于他人都是具有重要意义的。让我们珍惜每一次机会去影响，去拥抱生命的变化，去尝试和去勇敢面对。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇十
11月下旬，我有幸参加了“国培计划”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。我兼任四年级的《品德与社会》课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资源，下载资料，如第二单元第2课《公共场所拒绝危险》中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志;在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。学生认识了的种类，了解了的危害，纷纷表示要坚决拒绝，珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放《四川省十佳美德少年事迹展播》，利用榜样对学生进行教育，效果显著。
2、语文教学效率更高。在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。如在学习了《我爱故乡的杨梅》之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的喜爱之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们提供丰富多彩的广阔的认知天地，帮助他们积累丰富的写作素材。同时，教师可以提供一些优秀的网站或网页，并给予学生必要的指导。
总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很欠缺，与教育发展的需要还有很大的差距。在许多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇十一
20xx年xx月前往xx参加培训，现在已经回到自己的学校，进行上课和指导顶岗教师实习，现又过了半月，我对自己这一个多月的学习和实践，有以下几点总结。
一、思想上：
在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它工作。在培训学习中，在教授、专家的指导下，我对教育教学有了更进一步的理解，对自己的教学目的，有了更确切的规划。通过培训，我还知道了阅读对一名教师的重要性。所以这段时间，我开始阅读书籍，教学的、文学的，尽量抽出时间来看书。
二、技能上：
我将在国培期间学习到的教育教学知识运用到实际的教学中，不管是专家的理论知识，还是一线教师的实践成果，我都将它整合到我的教学之中，并积极去探索、创新、提高。回到学校后，我认真地理清自己的思绪，与同年级、同学科的老师认真探讨教学的方法、技巧，努力让孩子们在快乐中进行有效的学习，采取多种形式的教学，努力提高学生学习的自主性。为此我进行了认真的课前思考，课前设计、课前备课以及课后反思、课后总结。上好每一堂课。
通过教学收到了较好的教学反馈信息:。
1、采取了教学的多样式，学生普遍兴趣高昂，学习态度明显好转，上课讲话、开小差的学生明显减少。
2、学生们学习的自信心增强，以前上课不敢举手、回答问题结结巴巴的学生减少，学生们敢于在课堂上表达自己的意见、见解，课堂活波有序。
3、学生的良好学习习惯进一步养成。不管是作业的完成还是课前的预习，都能做到保质保量。
返岗上课，使我能马上将自己学到的理论知识、实践知识运用到教育教学当中，使自己进步，更能看到自己的不足，以便于改正、提升。总的来说，这个阶段，从思想上，教学工作上，自己都有所进步，有所提高。我即将开始下一个阶段的学习，希望在接下来的学习当中，自己能有更多的收获。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇十二
20xx年11月2日至12月31日，我有幸参加了“国培计划（20xx）”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训学习。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。
国培促进了我的学习和教育教学实践，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。
关于教材，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。以前对此了解甚少，在教学实践和研究中往往无从下手，如今我知道应该如何进行观察和诊断了，这将更有助于我的教研能力的提高。而关于专业化的学习，更是让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。
返岗实践研讨活动让我尝到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力量。比如，在复习亲情的这一个单元时，面对《地震中的父与子》《慈母情深》这样的文章，不再只是孤立地读课文、理解课文主要内容、揣摩重点语句的含义等，而是让学生借此多展开回忆，在父母的一言一行中，有哪些对我们无微不至关怀的细节，让孩子们多以讨论交流与日记或小练笔的形式表现出来，不再只是过去的抄写字词复习与课后练习题的归纳整合，而是增添了一些与实际相符合的人文性的知识，弥补了国培之前曾忽略掉的一些细节，做到理论与世界相联系，尽可能地达到教育教学的要求。
原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。
无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效语文课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，及时反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。
“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开“师生互动”、“生生互动”。这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习“生本教育”理念，将“生本教育”带回学校深入开展下去，做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，让自己的课堂更加有魅力。
宜宾县观音镇凤翥小学：何未。
返岗实践心得体会（优秀13篇）篇十三
20xx年9月，我有幸参加了西北大学20xx年国培物理脱产农村教师教学能力教学能力提高培训，，回想这三个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。
通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。同时，通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长。我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会，它激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面发展而努力。
旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。
通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。因此，教师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。
这次国培培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。通过此次培训，使我不仅在教学水平有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。这次培训经历让我学会在学习中反思，在反思中收获，在收获中成长。“国培”给我们搭建了学习交流的平台，给我们提供了更加宽广的学习空间，让我们的教育生涯焕发出新的生机。其实培训只是一个手段，一个开端。短短三个月的学习，我感受到教育是充满智慧的事业，也深刻意识到自己所肩负的责任和压力。今后我会学以致用，让我的课堂更精彩，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！这次的培训中，我也充分认识到我还需要不断的学习，特别是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬局面。
我想，作为一名合格的人民教师，只有不断的学习和提高自己各方面的素质，才能适应教育不断发展的趋势。只有做到“活到老，学到老”，才不会被时代所淘汰。我会把这次培训作为一个起点，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，把学到的点点滴滴运用到今后的教学中去。