快乐运动会的三年级(模板14篇)

时间:2025-06-03 作者:LZ文人

参加运动会可以增强同学们身体素质,让他们更加健康地成长。运动会总结是对这次活动的一次回顾和总结,下面是小编整理的一些参与者的总结范文。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇一

秋高气爽的天气,运动会这一天终于到来了,大家都非常兴奋。

早上八点,伴随着雄壮的运动员进行曲,国旗队、校徽队、鼓乐队、彩旗队和各年级代表队依次进入操场。各班代表队走过主席台时,大家都大声地喊出了自己班级的口号,表达了大家的信念和决心。

比赛开始了,大家都很投入,有的在跑步,有的在跳高,有的在投掷,还有的在跳远。操场上的气氛越来越热烈,加油声、呼喊声、鼓掌声响成一片。

最让我印象深刻的是800米长跑,每位选手都站在起跑线上,做好了起跑的准备。裁判员一声令下,选手们像离弦的箭一样冲了出去。刚开始,我支持的选手落在了后面,但是他一直坚持跑,逐渐追了上来,跑到了第五名。我非常高兴,因为他跑出了自己的最好成绩。

最后,全校师生在闭幕式上合影。大家都兴高采烈地拿着椅子离开了操场。

这次运动会不仅增强了大家的体质,还培养了大家的团队合作精神,真是一次难忘的运动会!

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇二

最有趣的项目是接力赛。老师手上拿着发令枪,啪的一声枪响,先锋员张强拿着接力棒,飞快地向前跑,犹如离弦的弓箭一般冲出去,迅速把棒递给第二个运动员;第二个运动员又递给第三个运动员我的`心也跟着揪起来,加油,加油接力棒传到徐乙然手中时,被不小心掉到地上,大班长张鑫反应可快了,迅速把棒捡起递给他。好险呀!轮到主力队员刘志远上阵了,我们一片沸腾,我高兴地把手中的牌子高高举起,只见张翼帆像一只轻盈的小兔子冲向终点。最终我们获得了接力赛第一名。

运动会,它象征着团结和友爱。我们为他骄傲。

河北张家口下花园区学校街五年级:田世诚。

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快乐运动会的三年级(模板14篇)篇三

一年一度的运动会又开始了,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。

这次运动会,我参加了50米赛跑。赛前,我充分热身,为的就是能在运动会上大展身手。比赛开始了,我在起跑线上等待着老师的倒计时。只听“啪”的一声,我像离弦的箭一样冲了出去。我的脚使劲地蹬着地面,好像一双灵活的鞋在我的脚底下。我眼前模糊,只看见一个又一个的同学在我身边跑过。我的呼吸加快,心跳加速,但仍然努力地向前跑。快到终点了,我使出全身的力气,奋力冲刺。终于,我跑过了终点线,获得了第一名的好成绩。

我的好朋友小明也参加了比赛,他正在进行50米接力赛。他的表情很严肃,眼睛紧紧地盯着前方。当老师吹响哨子时,小明紧紧地握着接力棒,飞快地冲向小刚。小刚接过接力棒,继续向前跑。他们这样交接了好几次,终于冲过了终点线,赢得了接力赛的胜利。

运动会的比赛项目还有很多,比如垒球、长跑、跳高、跳远等等。每个同学都发挥了自己的优势,在运动场上展现出了班级的风采。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇四

学校一年一度的运动会马上就要举行了,我和同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,准备在这次运动会上再展雄风。可是,天公不作美,一直下着毛毛细雨。很担心会取消运动会,但老师说了一句:“运动会照常举行。”我们的心情瞬间就很灿烂。

操场上已经有好多同学跟我一样,满怀激情的等待运动会的开始。我参加的项目是50米跑和班级的50米接力比赛。首先开始接力比赛,男女各10名,一开始我们班遥遥领先,由于一次小失误,最终得了一个第二名。

50米跑开始了,我站在赛道上又紧张又激动。发令枪一响,我就马上向前冲去,我听到旁边同学们的加油声,我加快速度冲向终点,可是最后我得了第三名,心里很难过,这时,志愿者妈妈笑着说:“没关系,下次再来,要知道失败乃成功之母。”我点点头,下定决心下次运动会一定要为班级拿第一名。

这次运动会我很开心,同时让我知道了失败只要不气馁,成功的机会还有很多次。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇五

今天是星期六天气不冷不热多云转阴。妈妈带我去她的学校观看运动会。

一进学校操场上人山人海仿佛一只只蚂蚁在操场上跳舞。

开幕式开始了首先向我们走来的是鲜花队她们身穿白色的衣服黑色的裙子挥舞着五彩缤纷的鲜花向我们挥手致敬;接着向我们走来的是红旗队他们穿着军装手中举着鲜艳的五星红旗在白云和蓝天的映衬下五星红旗显得更加鲜艳壮丽。接下来是每个班级的方阵有的穿着校服举着亮晶晶的花环;有的手举着绿色的圆环和白鸽它们代表着和平;有的手里拿着五颜六色的氢气球同时放手飞向天空意味着放飞希望;还有的举着奥运五环他们要向奥运健儿学习……同学们个个步伐整齐喊着响亮的口号精神抖擞。

比赛开始了喇叭里放着《运动员进行曲》操场上热闹非凡。我看见许多的运动员正在激烈的比赛:跑步的同学用自己最快的`速度冲向终点;跳远的同学使劲蹬地跳得很远;扔铅球的同学更卖力使劲地把铅球扔向前方他们一个比一个扔得远……运动员们的成绩是他们用辛勤的汗水换来的这是多么的辛苦多么的不容易啊!

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇六

4月30日上午,期待已久的盛大杯第13届运动会开幕了!预选赛的时候,同学们都挥舞着拳头,充满了跳跃、尝试一次的热情,相信这次运动会一定会使人舒畅。(温斯顿)。

比赛开始后观众席上爆发出掌声,学生们亲手制作的彩色横幅在风中飘扬。热烈的“加油!三(一)必胜!“在呐喊声中,我们的小夏天就像上帝的帮助。就像脱离弦的箭一样冲向终点,获得了第一名。(莎士比亚,哈姆雷特)不要着急。在惊喜的后面。金某接着获得了“毛巾不允许须眉”田径项目的2个第一名。胆小、小浦、小林没有减弱,各种项目的第一朵花掉在我们班,这时气氛达到高潮,啦啦队的呐喊声似乎要爆发了。

考验团队合作的项目“长绳演出”开始了。我加入了它,参加了“跑步绳索”。当我们看到挥动绳索的队员们奋力挥动胳膊时,我们像飞来飞去的燕子一样穿梭在其间,从未停止过,从未停止过!最终我们班多名个人第一名,“男女接力”,“有趣的体育队赛”,“团体总分”年级第一名!

兴奋的欢呼声响彻云霄,对我们来说,这个运动会意义重大。因为这是一个好的开始,一定会激发同学们的运动热情,使体育精神永远持续下去!

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇七

我们准时7点45到校,我们先到教室集合,然后再到操场。

我们第一个比赛是广播操,我们每个人都精神抖擞,伸的笔直,好的人在前,坏的人在后,我在中间。我们这个项目得了第一名。第二个项目是跳长绳,我们先练了一下,有人的180多,有的人才只有105个多一点。我们先站在我们自己的学号上,老师们拿着本子和笔坐在椅子上数,我们跳了几个。比赛开始了,我们跳了起来,我前面跳的还不太好,但后面跳的很慢。我只跳了145个,我们得了第三名。然后比赛是运动员参加,我们是观众。我和舒悉源在一起,我们玩了跑步,抓老鼠……到了中午我们就去吃饭,然后我们在教室,运动员去比赛。

比赛后,我们要回家了,星期四又是运动会,比赛的人去,其他人在教室。我们在教室玩的很快乐,可以说笑话,看书,睡觉。比赛结束后,我们每个都是第一台,我很开始,我喜欢208班。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇八

在没有任何征兆的情况下,拔河比赛在大家毫无准备的情况下开始了,本来还讨论是不是明天,还要在期待一天,但令所有同学惊喜的是,就是今天,就是今天,就是今天啊!

第三课,六年级所有同学齐聚操场,,参加(观看)这一场惊心动魄的比赛。姜老师好手气,抽到了我们直接进入半决赛,可以少拔两场,看到旁边班级都没准备好,我心里就有底了,一定能拿个好成绩,第二场终于开始了,李老师也来助阵,当所有同学都在喊“加油”时,李老师一直在竭尽全力地喊“一、二、三――拉!”或许第一场比赛成功的秘诀就是这几声“一、二、三――拉!”

第二场,更多的同学来为我们呐喊助威,但似乎运动员们只听到了拉拉队的呐喊,忘了正在比赛,忽略了最重要的哨声,大家反应都迟了一步,本来想来个大满贯,泡汤了。第三局,同学们都加倍努力,彭博的脸涨得通红,死死闭着眼睛,咬紧了嘴唇,手像个钳子一样勾住了绳子,结果不由分说,当然是我们获胜。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇九

阳光明媚的五月,我校召开了全校运动会。这次运动会精彩纷呈,让我们欣赏到了体育的魅力和同学们勇于拼搏,互相团结的精神。

首先举行方块队入场仪式,同学们穿着五颜六色的衣服,精神饱满地走过主席台。

而后,赛场上的运动员你争我抢地勇夺第一。看,我们班的董经纬像一匹奔驰的骏马,第一个冲过终点线,我们班的同学为他欢呼着。

再看,4×100米接力赛场上,大家团结一心,同心协作,手中的接力棒一次次的向终点传递着,体育的团结精神在这里印证。

我们的同学虽然没有取得好的成绩,但他们都已经尽力了。我还是要为他们喝彩,向他们勇于拼搏的精神致敬。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇十

运动会上,“啦啦队”跟着音乐的节拍蹦着,跳着为运动员们祝贺着,加油着。那边,“服务队”也忙得不可开交,又是给运动员们擦汗,又是给他们递水,好不辛苦!还有那些同学们,都扯着嗓子大喊:“加油,加油!”使得运动员们又增添了几分信心!

这时,我们班人人都羡慕的跑步健将—梁慧姝听到广播后,放下手中的加油棒,站了起来,重新扎了扎头上的马尾辫,从容的弯下腰,系好了鞋带,脸上丝毫没有一点紧张的表情,她快步跑到操场的起跑线上。预备口令喊出后,只见她两只手一前一后握紧了拳头,腿成弓步,目视前方,目光中留露出坚定必胜的信念。做出了准备冲刺的姿势。“砰”一声枪响后,只见她像刚出笼的小鸟,如箭离弦般地冲了出去,同学们的喊声更大了,她依旧没有辜负大家的期望,取得了第一名!

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇十一

星期四,我们学校举行了运动会。我参加了足球绕桩和乒乓球垫球。

我们先讲讲足球绕桩吧!比赛的规则是这样的,六根柱子一字排开,然后再拿一个足球踩在脚下,只等老师一声令下,就先往前,一边带着球一边穿行在柱子间,绕成大8字,往返一趟,我一共花了二十六秒,取得了第三名的成绩。再来讲讲乒乓垫球,比赛的规则是这样的,要站在一个呼啦圈里垫球,但是我掉了好几次,结果只垫了十六个,真是太差劲了,但是我下次一定会加油的。上午的赛结束了,马上要开始颁奖典礼咯,每个人都很兴奋,当轮到我的时候我觉得非常关荣,我得到了一张奖状,还有老师亲手为我挂上的奖牌。

208班的总分是第一名,为什么会取得这么好的成绩呢?是因为,我们班每一个人都勇敢地面对比赛,克服困难,今天真是难忘的一天!

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇十二

一年一度的三跳运动会开始了,吃完早饭,我们早早的来到操场,樊令璋参加技术跳,我们和老师使劲给他加油。

比赛结束后,校长宣布樊令璋得了第九名,我们都替他高兴,紧接着前挽花比赛开始了,哨子一响,同学们挥动手中的`绳子,娴熟的跳了起来,绳子的他们手中犹如神奇的魔法棒,如此和谐而优美,这与他们平常的练习是分不开的,我们班宋河森最终以第三名获得了很好的成绩。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇十三

第一项比赛是接力赛。这是一项速度必须要快和准心要稳的比赛。六年级的运动员气势高昂的走向比赛场地。“叮“的一声,我们班的同学已经跑了出去,各班的拉拉队员都为自己的班级加油,我们班也不甘示弱,运动员好像被我们的呐喊感染了一样,似乎跑得更快了。手中的接力棒也似乎在传递着。眼看只剩下最后几棒了,突然,我们班的接力棒掉到了地上,我立刻冲上前去,捡起接力棒,迈开长腿,用尽全身的力气。竟然超过了旁边班级了选手,冲向终点。虽然有一点小插错,但我们班得了年级第2名。掉棒的同学躲到角落里自责,可是我们却不笑话他,因为我们知道每一个人都有掉棒的积率。我们给他买了点好吃的东西,并真诚的安慰了他,便接着去参加其他比赛了。

最让我害怕的是50米赛跑了。因为上体育课的时候,我在跑道上形成了心里恐惧,所以有点不敢上“战场”。旁边的同学看见了,急忙对我说:“不用担心,只要你努力去参赛就行,不得第一就得第二,加油!”听了这句话,我的信心率又上升了许多。终于上场了,我摆出一副专业运动员的姿势,弓着腰,迈着腿。枪声一响,便第一个冲出了起始站,双脚好像装上了风火轮一样,像风一样朝终点跑去。“加油!加油!”路旁响起了拼命的喊叫和怒吼。快到终点的时候,喊叫的声音更大了,似乎想让他们班得个第一名。近了,只有十几米了。可是在一刹那之间,一位同学犹如一道光从我的身旁擦衣而过,最后我获得了年级第四名。

运动会中有许许多多的东西震撼着我,愚蠢的我却没有生动的描绘出来。也让我明白了一个道理:做什么事情都要付出全部的努力,也要承受得住各种意外和失败。

快乐运动会的三年级(模板14篇)篇十四

一个晴朗的早晨,我们要去开运动会了,同学们都很开心,因为开运动会这么五天大家都很轻松,一下去操场之后,就有好多同学参加比赛的都去跳绳了。

我好像发现有什么声音,好像是一,二,三,四,就开始比赛了,大家都喊:七班七班,猛虎下山,加油七班,有好多同学跳的满头大汗,但是,大家还在继续高兴的跳着,蔡瑞泽后挽花得了第一名,老师和同学们都很高兴,我们班女生得了第三名,男生也得了第三名,不过第三名也不错么,继续加油,就可以的第一名了。我也要好好努力,下一次争取参加比赛。

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8.学校是一个充满欢声笑语和友爱的地方,我们在这里度过美好的时光。这是一些著名学者对于学校教育的总结和思考,值得我们深思。一、指导思想:以“办好教育为人民”为
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学习心得是对学习过程中的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式。以下是小编为大家收集的学习心得范文,希望能给大家提供一些写作的思路和参考。在阅读这些范文的过程中,你
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通过致辞,我们可以向听众介绍活动的背景、目的和意义,引起他们的共鸣和注意。好的致辞能够激发人们的共鸣和思考。以下是一些成功致辞的案例,希望对您有所帮助。
通过写心得体会,我可以更加真实地表达自己的想法和情感,让读者能够更好地了解我内心的世界。接下来,我们将为大家呈现一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写
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教师心得体会是教师在教学过程中对学生学业表现和学习态度进行分析和评估的重要方式。小编为大家精选了一些优秀的教师心得体会,希望对大家的教育教学工作有所启示。
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编写教学计划需要充分考虑学生的实际情况和需求,以及教材的要求。希望以下教学计划范文能够给广大教师提供一些有益的借鉴和思考,推动教育教学事业的发展。1、理解平行四
国旗下讲话稿是一种主动担当的表现形式,能够激发我们的爱国热情,激励自己为国家的繁荣富强而努力奋斗。以下是一些令人难忘的国旗下讲话稿范文,欢迎大家阅读并从中汲取写
制定写述职报告的计划,帮助我更好地管理时间和任务,提高工作效率。小编为大家整理了一些优秀的述职报告,供大家参考和借鉴,希望能对大家的写作有所帮助。首先,充分了解
通过读书心得的整理,我们可以将阅读过程中的碎片化思考整合成有机的知识体系。阅读他人的读书心得,可以帮助我们了解不同人的思考方式和阅读习惯,拓宽自己的思维边界。