命好题学习心得体会（通用17篇）

心得体会是一个自我反思的过程，能够帮助我们提升自我认知和自我管理的能力。具体的心得体会范文如下所示，希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇一

新的一轮云南省临沧市中小学教师继续教育培训《命好题》专题正在吐火如荼的进行着。教师们充分利用课余时间积极学习各科课程，按计划及培训任务完成各种作业。此次培训很大程度上给教师们带来了很多机遇，增长知识，形成技能。培训已经成为教师进一步提升自我的需求。现在教育教学改革在飞速的发展，要求教师也必须及时更新自我的知识层面，以满足学生会发展需要。

一、培训是教师提升自我的需要。

现在教育教学该改革发展迅猛，要求教师必须全面提升自我能力水平，而教师很多时候忙于工作，培训时间从哪儿来呢？对！运用网络资源，网络资源是一个巨大的学习与培训平台。运用网络培训成为现在在职工作人员的一种必须途径，也是一条便捷之路。教师如果不及时学习或参加培训，就会不适应时代需求，新的教材都会做些必要的调整，所以教师必须加强学习，提升自我。

二、培训是教师专业发展的需要。

何为专业？可以说，专业就是一项独特的艺术，在该艺术领域里，达到达到相应水平或水准的技术。教师专业发展不是一触而就的，需要过程，需要时间，需要自己主观努力。任何一个职业，可以说，专业的发展无止境，只有承认这一点，才会不断的得到专业成长与提升。现在的何种竞争，归根结底就是科学技术的竞争，而科学技术来自教育，来自源源不断的发展。如果教师画地为牢，不思进取，我们的专业发展就会原地徘徊，最终止步不前。这样专业发展就会严重受阻，自我成长就会成为一句空话。

总之，本人在此次《命好题》培训中学到了许多知识，将有力的指导自己今后的工作，使自己得到更好更快的发展。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇二

（作者：顾云开）。

不知道大家是不是都相信命运一说,就我个人而言,命运或许有,但是把一个人的成败与否全部归结于“命运”的好坏,无非只是一种为自己解脱的借口而已。这是在读完《命好不如习惯好》那篇文章后最直观的一种感受。

着名心理学巨匠威廉?詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”正所谓观念变,行动就变；行动变,习惯就变；习惯变,性格就变；性格变,命运就变；命运变,人的一生就改变。

我认为,这个观点最直观地体现了这样一个道理:我们自身的观念,自身的行动,在很大的因素上改变着我们的命运,但归根结底,我们就是自身命运的主宰者。

就像文中那个“一脸猴相”的生意人,是否真的就是命好?不妨看看:巴菲特买什么赚什么;鸿海郭台铭则是做什么赚什么。有人说他们天生就是老板命,就像有人天生就人缘好,常常一屋子都觉得他是好人,能力没多强,但是升官升得比冲天炮还快。

为什么他们的.运气总是特别好?或许我们应该去看看他们有哪些习惯,一个人好习惯多,就会有好命运,坏习惯多,就有很多困扰。已经高龄八十岁的台湾大学心理学系荣誉教授柯永河,是台湾研究“习惯”行为理论的临床大师,一辈子研究习惯,他认为习惯是一个人成功的密码,而且最好从小时候就开始培养。

柯老师的观察没错,因为巴菲特早在六岁的时候就开始做生意,他用两毛五分钱买六罐可口可乐,再以每罐五毛钱,卖给度假的游客。11岁的时候,他已经买了三股“花旗服务”,投资对他而言,是习惯,不是工作。

好习惯是成功的行为模式。一命二运三风水,但是命好不如习惯好,不但对人如此,对事更是这样。

如果你去美国的银行,会发现许多银行外面的停车场,要求每辆汽车都一定要车头面向墙壁停放,为什么呢?因为这样遇上抢匪,他就必须还要倒车才能离开,增加了脱逃的困难度。

好的习惯的养成直接决定你的成功。请你尽快形成下面的这些好习惯:勤于动手,随手记东西;勤于思考,遇事多问“为什么”;善于总结归纳;少闲谈,多读书;有既定的工作目标;有详细的工作计划;每天晚上总结一下自己一天里所做的事;经常反思自己所做的一切等等。事实上,成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。其实坚韧本身是一种习惯,是一种高度的自律。有了这种高度的自律,你才能养成好的习惯。贵在坚持,难在坚持,成在坚持,好习惯在坚持中养成。

无独有偶,法国作家培根也曾经说过“习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好的习惯。”的确,行为习惯像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,人的许多品性都是它的作品。人的一生,关键的就那么几个阶段。让我们从现在做起,养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们,而今天的习惯决定我们的明天,如若可以,让我们都能一起来保持好的习惯,打破不好的习惯,一起预约成功！

命好题学习心得体会（通用17篇）篇三

今天，我读这篇文章后，我学到了做事要有个踏实的好习惯。

常言说：“命好不如习惯好”，自己的幸福生活是要靠自己的聪明才智和良好的人品、习惯、心态来创造的。如有个人，他长了一副猴相，十几年前他来自农村，在城市里打工，他的老板在与不在他都老老实实的干活，从不偷懒，他就这样一个人习惯了，老板就很赏识他，就重用了他，他也跟着老板学到了很多东西。后来时机成熟了就出来单干，做老板，但他做了老板一样很老实，生意越做越大，说明这人习惯好，是啊！与其说他命好不如说他习惯好，这好习惯给他带来万贯财富。

因此，我要从小到大养成好习惯，不管父母、老师在不在我都要踏踏实实、认认真真的完成作业，全面发展，严格要求自己。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇四

刚接触此书，最吸引我的就是书名――《命运不如习惯好》，经历过几次挫折后，本不相信宿命论的我，也变得唯心起来。但读过此书，又使我重新审视自己的人生观，起先，并不知道还有“习惯领域学”这一学说，习惯是习以为常的，惯性反射下的意识行为，习惯直接影响一个人的命运。好的习惯让你活得更好更精彩更成功。坏习惯让你的申个号大打折扣，甚至可能会让你的成功变成失败。习惯可以是不知不觉中形成的，也可以是有意识去追求养成的，坏习惯可以经过努力而改掉，好习惯也同样可以经过努力而养成。

如果我们坏习惯的养成，有更好的认知和了解，然后又能清楚地选择自己所要的好习惯，那么你就能掌握自己的生命，而不会让自己在生命的海洋里随波逐流。

诸如文章中所说：“人生就是好习惯与坏习惯的一场拉锯战。”每件事情都有它的两面性，习惯也不例外，正如“习惯”的自我解释中所述：“我一直是你的伙伴，我是你最好的帮手，也是你最大的负担。我可以帮助你可以督促你也可以让你一败涂地。”每一个人的习惯都不是与生俱来的，都是受到他人的影响，环境的制约，并与时代背景相呼应。大的方面不说，就从我们的日常生活说起吧，我们每天都在说这个学习习惯不好，那个行为习惯差，但是现在想想，习惯也是可以别被人影响和改变的，师者，传道、授业解惑也，老师给予学生的不应是言教，更应该是身教。一位美国企业家铂金斯曾经说过：“每一个成功的人，都有个师傅或者到时，我们谁都受过别人的帮助，只是有些人更温暖，更有远见，而且更无私地帮助你而已。”我多么希望自己成为一名温暖而有远见的人，帮助我的学生，从自身做起，注重自身好的习惯的培养，把自身的一些优良习惯逐步融入学生的生活之中。

在好习惯与坏习惯的拉锯战中，无非是把坏习惯改变成好习惯，创造新习惯，如何改变你的习惯呢？首先，自己愿意改变自己的习惯，第二，习惯不是完全的根除，而是被取代，而且积累的时越久越有机会被替代。第三，每日都要做新习惯的检讨和记录。第四，要试着远离原先旧习惯的不良环境，避免被诱惑。第五，得到家人或者好友的支持，让他们的鼓励和拥抱成为你改变的最大动力。

在这场没有硝烟的战场中，只要你能持之以恒，我想总能使好的习惯伴随自己的终生，让它成为我的仆人，共同经历我的生命。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇五

命好题是检测教师教学能力的一项重要的工作，课上的好的老师不见得能命好题。因为命题能力必须是在学习、探索和实践中才能具有并不断提高的。命好题对于每个人来说都是一次比较大的能力提升过程。

一、关注学生的发展性评价。

现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代理念下的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合素质评价：1、注重对学生学科学习过程的评价。2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。

二、学业评价的测试题设计与编排的基本思路和技巧。

在小学学业评价的测试题的设计与编排中，必须符合测试的目标和要求，满足导向性、科学性、全面性和适应性原则。要做到：1、命题的内容不能超出课程标准的要求;2、测试题涉及的知识结构合理;3、测试题的.难易比例搭配恰当;4、测试题的文字、语言表达、图形、序号、标点符号等要准确无误;5、题型的设计要符合测试的目标和要求。众所周知，小学学科课程教学主张知识技能、过程和方法、情感态度价值观等三维目标并举，因此，学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，都应以能力为主线进行题型设计。

三、善于捕捉“后进生”的闪光点，将爱心洒向每一位学生，引导学生向“下次我一定能行”方向发展。

命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。通常情况下，老师们被动应对考试的多，主动驾驭考试来改进教学的少。目前我们校推行的命题、审题方式目的是让更多的老师参与到其中，促使我们每个老师都去认真学习新课标对学生的要求，去关注考试说明，去研究优秀试题，从而提高我们对教学内容的把握能力，提高我们的整体教学水平。

当然，考试不是最终的目的，我们还要注重对考试结果的分析，通过学生的考试成绩来反思自己的教学，认真思考教学中出现的问题，理清教学思路，调整平时的教学重点与教学方法，努力提高课堂教育的有效性，不断提高教学质量。我们知道美术课程从知识与技能、情感态度与审美价值等方面都有它自身的特点。它是情感与技法的融合，多样性、丰富性、表达形式的差异性，情感的独特性，都需要通过作业实践来检验教学的效果。而且，作业实践过程对培养学生乐于动手、勤于实践的意识和学习习惯也是最最有效的。为此，在美术教学中，作业的设计尤其重要。

可以以“作业超市”的形式建立作业库，让学生像逛超市一样，自主选择作业的难度、内容和形式。让学生根据自己的情况选择，使不同层次、不同水平的学生都体会到成功的乐趣.

更多。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇六

命好不如习惯好，改变人生从建立好习惯开始。我特别喜欢，真是一语中的，千金难求。前一段时间，在网上看到一篇报道，国外很多场所都禁止中国人入内，真的是从心底为国人感到悲哀，为什么会这样，归根结底就是中国人的素质差习惯差，到旅游景点乱写乱画的大有人在，在公共洗手池里面洗脚洗拖鞋的大有人在，在泳池里面小便的大有人在，真是看了都会为他们感到羞耻，也顿时觉得觉得养成一个好的习惯是一件多么重要的事。

心理学家威廉・詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我对这话是深信不疑的。好的习惯使人受益一生。非宁静无以致远，非淡泊无以明志，自己的幸福生活是要靠自己聪明的才智和良好的人品、习惯、心态来创造的。

从某种意义上说，我们每个人都有后天自然形成以及培养起来的习惯，也正是这些习惯，使我们成为与别人不同的生命个体。

在《培根论人生》一书中，()思想家培根专门论述了习惯与命运的关系。他深刻地指出：“人们的行动，多半取决于习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力。有这样一则故事：

40年前，苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。这个荣誉不是每个人都能得到的，他能在20多名宇航员中脱颖而出，是一个良好的习惯成全了他。在确定人选时，20个候选人实力相当，跃跃欲试。在演习之前，主设计师发现，在他们之中，只有加加林一个人是脱了鞋进入机舱的，其实脱鞋进入机舱只是他的习惯，他怕弄脏机舱。主设计师看到有人对他付出心血和汗水的飞船这么倍加爱护。当时是多么感动埃于是，他当即决定让加加林执行试飞。这个例子告诉我们，成功从脱鞋开始，这一细节是多么重要。

习惯就像是飞驰的列车，惯性使人无法止步。习惯是一点一滴、循环往复、无数重复的行为动作养成的。不管是好的习惯，还是坏的习惯莫不如此，只是结果不同。列车到达的前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。习惯是潜意识的活动，就像人体各种软件的编程，一旦启动就按既定的程序演绎。当你改掉了坏习惯，就像是放下了身上的负担。也就迎来了新生，仿佛从蛹蜕变成美丽的蝴蝶一样。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇七

“命好题”的确能够帮助老师及时发现问题，调整教学，并取得自己所希望的成效。下面是关于命好题学习。

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命好题应该也是贯穿整个教学过程的必不可少的重要环节。如果说“上好课”是对一个教师基本素质的要求，那么能够“命好题”则是一个教师逐步走向成熟的重要标志。因为命好题不仅要求教师有很强的学科基本功，对教材能够有全方位的把握;还要求：(一)命题人对学情有较深入的研究和了解，这样才能命制出既适合学生“胃口”，又有利于提高学生知识和能力的“好题”;(二)命题人有很强的学科联系的自觉意识和关注社会热点问题的敏感性，这样才能命制出既能“入得其中”，又能“出得其外”的好题，有利于提高学生综合考虑问题的能力，培养学生关注社会、关注自然、关注自身的意识。如我在上《送东阳马生序》(宋濂)时就结合七(上)《思品》第三章第二节《师生情谊》的内容，让学生就文中的师生关系谈自己的感悟，并形成书面作业;还让一些留守学生谈如何克服学习、生活中所遇到的困难等等。命制这类作业的时候，我就想到让学生学会学科联系，并且把课堂适当向家庭、社会延伸，从而让学生自觉地把自己的课堂所学用于解决自己思想和实践中“难题”，把教师的“上好课”、“命好题”和学生的“做好人”结合起来。

每一份命题都要传达给试题(或作业题)的应答者一个考点，一个要求，而且这个要求应该是清晰而不模糊的，考点的指向性的明确排除了学年、学期或章节考察内容的重复，对提高考点覆盖面，从而全面考察学生知识点掌握情况非常有利，也就杜绝了学生在作业或应试时会“利用试卷做试卷”的小聪明的做法，例如上完《岳阳楼记》这一课后，我设置了一份作业，包含了文中字、词的释义和句子的翻译这样一些基础知识，要求学生当堂独立完成。如下：

4、锦鳞游泳5、把酒临风6、不以物喜，不以已悲。

1、刻唐贤今人诗赋于其上2、览物之情，得无异乎?

3、皓月千里，浮光跃金，静影沉璧4、微斯人，吾谁与归?

初看这些其实并没有什么大不了的，因为这篇名作除了要求学生背诵外，字、词、句的翻译都要过关，一般的老师可能要求学生首先把课文注释全部记取，然后全文翻附贴在课本中。而我命制的这份作业，非但考虑到这篇文章的字、词、句的重点，而且减轻了学生的负担。像字词释义，就既有实词，又有虚词;既有通假字，又有异义词;既有一词多义，又有单词含修辞手法。这样，让学生通过一份作业就让学生掌握了“类”的知识，触类旁通，今后遇到相似的问题就容易解决了，而涉及到句子的翻译，除了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这关系文章主旨的句子外(后来出到关于文章理解的题目时会有涉及，为了避免重复，这里就不作要求)，几乎文中的特殊句式都涵盖到了。虽然语法知识在初中阶段已有弱化，但并非说学生完全不需要这种感性的理解，所以教师在命制作业题或试题的时候，这种考点的意识还是要有的。对于学生来说，善于把握题目的考点、抓住题目的要求，能够充分利用题目中所给的各种显性或隐性的条件，是一种应试技巧;而全面概括且有条理地写出正确答案，则是一种能力。但对于老师，善于把握考点从某种意义上来说就是一种能力要求了。

无论命制的题目是应用于作业还是测试，目前来说，大都是以纸笔检测方式较多。作业设置要关注大多数同学的感受和能力，也就是说，作为命题人，我们所编制的课堂作业要让学生对绝大多数题目都能“有处下手”，都能从解答中获得一种成就感来。这样，作业的设置无疑应该重在基础知识这一目标的实现，一般以检测当堂教学效果为目的。而对于学有余力的同学，适用层次管理原则，当然不排除可以编制一些附加题或者选做题。试题设置重在此基础上的拓展延伸，以检测学生整体把握，学以致用，学科联系，综合感悟等。在班级内学生学科程度有参差的情况下，拓展延伸类的试题多作为一份试卷的所谓“压轴题”出现，以升学、选拔为目的的考试中经常把这类的试题出成试卷的亮点。为什么这么说呢?因为大家知道：学习能力和运用能力是两回事，迁移能力又是一回事，而创新能力更是另外一回事。在基础知识的所谓全面考查以外，我们很能利用这一类的考题发现和培养学生的自由学习、自由表达的能力，因为学生学习中所必须的自由精神、创新精神除了在作文中能得以体现之外，他们就只有在这类的题目中一展所能了。作为命题人，我们实在没有理由不给他们提供这一方小小的舞台。

虽然我们从来不反对记诵甚至是抢记，而在教学实践中，我们也经常会遇到这样一些同学，记忆能力特强，教师讲解传授的知识点，他都能一字不差地背下来，但是考试总难得到令人满意的成绩，究其原因，我们教师往往会说这个同学学得“太死”，也就是不会灵活运用，不会知识迁移。而事实上，我们的课堂教学，平时习题编制又何尝“生龙活虎”过呢?所以，如果说“上好课”对学生是“天降甘霖”，那么“命好题”对老师就是“沉淀变清”;而“答好题”则是学生的“泉流汩汩”，“评好题”又是老师的“新一轮灌溉”了。

“命好题”对教师“教”的过程与方法同时也提出了挑战性的要求，因为平常意义上针对学生的考试不仅仅是考学生的“学”，测量“学”的成果;而且也是检验教师教学过程、考量其教学效果，促进其改进教学方式的有效方法之一，过去那种“以考促学”的观点现在看来显得单一化了，“以考促教”已经严峻地摆在了我们每一位教师的案前。于是“命好题”就成了教师主动发现自己“教之不足”的方法之一：一份份试卷仿佛一张张自我调查的问卷，最后都集中到教师自己手中，通过综合分析，教师最终就知道了：学生的不足，就是我的不足;学生的要求，就是我的目标。从这个意义上说，“命好题”的功用其实很大，千万不可小觑。

1、结合课文，你认为曹刿是一个什么样的人?

2、从课文中概括出一个恰当的观点，运用事实或道理来证明你的观点。

结果从收来的作业看，我发现了两个问题：一是学生作业不讲层次，条理性差;二是学生根本不明白提炼观点是怎么一回事，分不清事实和道理论证这两种方法，更谈不上运用它们来进行论证。于是我及时调整自己上课的重点，加强学生对这些薄弱点的训练。当年中考，我所授班级的学生语文成绩果然不负我望。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇八

命好题培训，是一次独特的学习经历。在这个过程中，我学到了很多宝贵的知识和技巧，并且对自己的思考方式和解决问题的能力也有了更深入的认识。下面我就来分享一下我在命好题培训中的感受和体会。

首先，在命好题培训中，我学到了很多有效的学习方法和技巧。命好题培训注重培养学生的思考能力和创造力，因此在课程中，老师会教授一些学习方法和技巧，这些方法和技巧对我个人来说非常有用。比如，老师教会了我们如何有系统地分析和解决问题，以及如何提高自己的逻辑思维能力。同时，我们还学习了如何进行有效的记忆和复习，以及如何提高自己的阅读和写作能力。通过这些学习方法和技巧的运用，我在课后的学习中取得了很好的成绩，也提高了自己的学习效率。

其次，在命好题培训中，我对自己的思考方式和解决问题的能力有了更深入的认识。在课程中，老师会提出一些有挑战性的问题，并引导我们思考和解决这些问题。通过与同学们的互动和讨论，我发现自己的思考方式存在一些局限性，容易受到自己的观点和立场的影响。在与同学们的互动中，我学会了拓展自己的思维，接纳不同的观点，并从中获取新的思考角度。同时，老师还会引导我们分析问题的本质和根源，从而能够找到更好的解决方法。通过这些训练，我的思考方式和解决问题的能力得到了很大的提高。

再次，命好题培训不仅注重学术上的训练，也注重培养学生的领导力和团队合作能力。在课程中，我们经常要进行小组讨论和项目合作，这对于培养我们的领导力和团队合作能力非常有帮助。在小组讨论中，我学会了如何倾听并尊重他人的意见，也学会了如何在团队中发挥自己的能力。在项目合作中，我学会了如何安排和分配任务，以及如何与他人合作共同完成一个目标。通过这些实践，我不仅提高了领导力和团队合作能力，也培养了自己的沟通能力和组织能力。

最后，在命好题培训中，我感受到了学习的乐趣和成就感。命好题培训不仅仅是一种学习的过程，更是一种全面的成长和提高。在课程中，我不仅获得了知识和技巧，还获得了自信和成就感。当我通过自己的努力和思考解决一个难题，或者成功完成一个项目时，那种喜悦和成就感是无法言表的。这让我更加热爱学习和追求卓越，也激发了我不断学习和探索的动力。

通过命好题培训，我不仅获得了宝贵的学习方法和技巧，也提高了自己的思考能力和解决问题的能力。同时，我也在培训中体会到了领导力和团队合作的重要性，并且收获了学习的乐趣和成就感。这次培训让我学到了很多，也为我的未来奠定了坚实的基础。我相信，在未来的学习和工作中，这些在命好题培训中学到的知识和能力将会发挥重要的作用。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇九

青春是用来奋斗的，西藏大学医学院的学生选择扎根基层，到祖国最需要的地方去，用实际行动表明了自己献身西藏医疗卫生事业的志向，值得大家去学习，也是新时代大学生应该有的价值选择。2020年，注定是不平凡的一年，自疫情爆发以来，广大青年在这一场疫情防控阻击战中积极作为，用实际行动诠释着青春色彩，值得点赞。只争朝夕，不负韶华，广大青年学子要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，听党指挥，奋发图强，努力成为担当民族复兴大任的时代新人!

藏历新年来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2月21日给正在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信，引发强烈反响。总书记在回信中指出：“医生是人民健康的守护者，在这次新冠肺炎疫情防控斗争中，军地广大医务工作者冲锋在前、英勇奋战，用行动诠释了白衣天使救死扶伤的崇高精神。我相信，你们一定会以他们为榜样，努力做党和人民信赖的好医生。希望你们珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众。”

读完回信后，我深切感受到了习总书记对我们青年一代寄予的厚望，对奋斗在一线的医护人员的关心，医生是人民健康的守护者，她们在这次疫情中冲锋在前、英勇奋战，切实地担起了肩上的责任。我们要以他们为榜样，树立崇高理想，努力学习。这一次的疫情，也让我深切感受到作为新时代的青年，应该时刻不忘初心，砥砺前行，无论学习什么专业或者将来从事什么事业，我们都应该有一种责任感和使命感。青年应该不负韶华，珍惜青春，不断学习和成长。

战役路上，虽然岗位不同，但坚守不变，“毕业后到人民最需要的地方去”不仅是对西藏大学医学院的学生叮嘱，也是对新时代的我们殷切期盼。做为一名新时代大学生，我一定会珍惜学习时光，牢记习近平总书记的嘱托，毕业后到人民需要的地方去。作为“00”后，我要与时代发展同向同行，践履笃行，奋发有为，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。同时我也深切感受到了肩负的重任，那么多的前辈以身作则，身体力行，我们还有什么不可以的呢，作为新时代的我们，更应该加强自己的业务学习，练就过硬的本领，把自己在大学时代所学、所思、所想运用到以后的社会实践当中，为社会造福，为百姓造福。在精神领域方面提升自己，时刻牢记自己的“初心”，时刻牢记团组织的使命：坚定信念、发奋学习、艰苦奋斗、自立自强、提高素质。用信念要求自己，用使命树立远大理想，做新时代青年，为理想而奋斗，为社会贡献自己的力量！

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十一

教育是人类进步的反映。在当代社会，教育是一项永不停歇的工作。伴随着时代的发展，教育的方式也在不断地改变和创新。而“优师云命好题”作为一种新型的教育模式，为我们带来了无限的可能性。在接下来的篇章中，我将分享我的一些体验和感受。

第二段：优师云。

“优师云”是一种新型的在线学习平台。它集成了各类教育资源和在线教学和学习功能，为学生和老师提供了便捷的学习和教学平台。在这里，学生们可以根据自己的需要选取适合自己的视频课程和模拟试题等，相信你不会遗憾选择这样一个综合性的学习平台。

命好题是一家在线教育网站，也是优师云的重要资源之一。作为一个老师，我经常将命好题网站的试题布置给我的学生来完成。这些试题既有课堂练习，也包含全国各省市的各类考试题目。我发现，命好题对于学生提升综合素质以及应对考试都有着很大的帮助。

第四段：好题的价值。

优秀的试题可以帮助学生掌握课程知识，提高课程成绩，还可以训练他们的思维与综合能力。同时，好题还可以激发学生的学习兴趣和求知欲。命好题网站提供的试题不仅难度适宜，而且覆盖了各个知识点和考试难度，让学生能够全方位地了解和掌握知识点。另外，命好题还提供客观性、全面性和趣味性的在线辅导，满足了学生的学习需要。

第五段：结论。

在命好题的帮助下，我感受到了一种全新的教育场景。学生们拥有了更加广泛的教育资源和学习途径，老师们也具备了更全面的教学能力。我深刻认识到，在教育领域里，新科技和新模式的融入可以极大提高教育质量。相信未来的教育会更加进步和创新，取得更加辉煌的成果。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十二

作为一个高三学生，每年都有必修实行年命好题的练习。从刚开始解析逐渐掌握到点拔能解好题，再到熟练得能够搜集条件来解题，我深感这一年的努力是多么的值得。年命好题的解题，不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们独立解题的能力与审问问题的能力。习题作为教学的辅助，它的目的是让我们更好的学习深入理解知识，这就需要我们解题是需要从认识规律入手，这样才能扩大我们的思维，提高我们的理解力。当然年命好题重要的是抓住规律，一旦找到规律一切都变得有数，故事就变成了定理一样。在实际的应用中，我们就必须把已知与未知的东西联系在一起，使你知道怎样由已知来推导未知。下面我就结合我自身的学习经历发表几点心得体会。

首先，年命好题对于锻炼我们的思维能力和分析问题的能力非常重要。在解题过程中，我们要善于发现问题之间的关系和联系，善于解读题目背后所蕴含的规律。同时，我们还要具备将已知条件与所要求的值相联系的能力，用已知去推理、推断出未知的能力。这样，我们就能够准确地判断题目所考察的知识点，有的放矢地解题。通过不断地思考、分析和思维练习，我们的思维能力和分析问题的能力会得到很大的提升。

其次，年命好题有助于提高我们的解题速度和解题效率。当我们掌握了解题的基本方法和技巧后，对于大多数题目我们能够迅速地找到解题的思路，从而缩短解题的时间。通过反复的练习，我们能够熟练地运用各种解题方法，灵活地使用各种技巧，从而在考试中提高我们的解题速度和解题效率。

再次，年命好题也是检验我们对学过知识的掌握程度的一种手段。通过年命好题的训练，我们能够不断地检验自己对学过知识的掌握程度，找到自己的不足之处。通过做错题和改错题，我们能够了解自己在哪些知识点上存在着问题，在复习中有的放矢地进行强化。这样，我们能够更好地提高自己的学习效果，做到真正的“温故而知新”。

最后，年命好题还能培养我们的耐心、细心和坚持不懈的精神。在解题过程中，我们要一丝不苟地理清题目的要求和已知条件，仔细地分析题目中的每一个关键字和信息，只有这样，我们才能够做出正确的解答。当解题遇到困难时，我们要保持乐观、积极的心态，不给自己太大的压力，相信自己能够解答出来。通过一次次的失败和挫折，我们能够培养出耐心和坚持不懈的精神，进一步提高我们的解题能力和学习能力。

总之，年命好题是提高我们的解题能力、思维能力和分析问题能力的有效手段。通过年命好题的训练，我们能够不断地磨砺自己的思维能力和解题技巧，提高自己的解题速度和解题效率。同时，年命好题还能够检验我们对学过知识的掌握情况，找到自己的不足之处，在复习中进行有的放矢的强化。最重要的是，年命好题能够培养我们的耐心、细心和坚持不懈的精神，让我们能够在解题过程中迎难而上，战胜困难，让我们不断向前。所以，希望大家在学习中能够勇于挑战高级题目，熟练掌握解题的方法和技巧，不断提高自己的解题能力和解题效率，做到真正的“温故而知新”，为自己的学习之路铺上一条光明之路。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十三

近年来，随着新技术的不断发展，智慧教育成为了教育界的热门话题。其中，教学测评成为了教育行业中一项至关重要的工作。而“优师云命好题”作为一种新型的测评方式也逐渐受到了越来越多老师的关注和重视。在这篇文章中，我将分享我使用“优师云命好题”的心得体会。

第二段：体验过程。

在使用“优师云命好题”之前，我是一个相对传统的老师。每次教学结束后，我都会编写一些自己的测验题，然而这种方式虽然是一种传统的做法，但是其中不可避免的会有很多缺点：很难保证题目的难度和正确性、很难满足大规模教育的需求、效率低等等。而使用“优师云命好题”后，我发现这些都迎刃而解了。只需要输入知识点，系统就会自动呈现符合该知识点的相应题目，同时还会根据学生的答题情况给予针对性的教学建议。这种整合了人工智能的智慧教学方式，对于提高教学效率和效果都有很大的帮助。

第三段：教学效果。

经过我的实际使用和授课实践，我发现，“优师云命好题”除了解决了教师编写题目及筛选试卷的问题，还可以很好地激励学生的学习热情。在我使用该系统进行课堂教学时，我观察到学生们的参与度也有了提高。尤其是那些自认为“弱势”的学生，在使用该系统后，对于原本难以理解的知识点的掌握也更加得心应手。

第四段：优点与不足之处。

“优师云命好题”系统的优点是显而易见的。首先，该系统可以帮助老师快速生成试卷，并根据学生的答题情况及时发现学生的问题；其次，系统内部的试题大都是经过专业的教育专家筛选和审核，因此题目的难度和质量都较为保证；此外，该系统还能够记录学生的学习状态和表现，以便随时追踪和掌握学生的学习情况。然而，该系统也有不足之处。例如，由于试题都是由机器自动生成，因此多数题目缺乏灵活性，对于采用一些不太受传统认可的教学方法就有些不太合适。

第五段：总结。

总的来说，“优师云命好题”是一个十分有创新性和前沿性的智慧教育系统。在使用这个系统的过程中，我感受到了智慧教育的力量和优越性。它不仅能够提高教学效果和效率，还可以提升学生的学习热情和兴趣。当然，尽管该系统有许多优点，但与传统的试题编写方法相比，还需要在不断的实践中完善。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十四

王建。

首先，我非常感谢公司再次给我提供铁营战斗力三天两夜集中培训的机会，参加这次培训，说明董事长对我们灵威员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于我来说，也非常珍惜这次机会。

通过这几天的培训我学到了做任何事之前，要学会放下因为放下是接纳一切的前提，同时要学会转移自己看待事物的焦点因为焦点等同于感受，加上工作要投入因为投入等于产出，投入有三点原则：逼自己投入、投入了就不要放下、投入到领我们自己都感动。

还明白了要想通过学习使成果最大化，首先自己应该有一个积级乐观态度、态度决定一切，同时要一有一个良好的状态、状态影响你的一生，最后一个能力都是逼出来的。

我们工作一大宗旨为打赢，最最重要的是应该有五大意识，服从意识、责任意识、细节意识、危机意识、成果意识。要想成功就应该抱着干革命态度，同时具有强都思维，这样成功才有可能一步步的向们招手。

一个人要想以最快的速度成功就必须更换自己的人脉关系，人脉等于钱脉。只要骨子里面充满希望无论在什么地方还是做什么工作到哪里都有阳光。因为对我们来说最重要的是要明白上帝为我们打开一扇窗就没有人能关上，除了我们自己。延伸到工作当中，要么去爱你做的事，要么去做你爱的事，生活也是这样的，通过集体跳绳比赛，了解到团队的重要性，同时要想成功，作为一个领导者先学会用人把人放在合适的岗位，在工作当中不仅仅是完成一项工作，同时也要不断的总结方法，提高完成的效率才是最重要的，在一个企业工作就像是许多人在同一辆公交车上一样，每到一站都会有人下车同时也不断的有人上车，工作中要时刻有一种危机感，因此要持续不断的学习，逼自己努力一把，时刻要相信当自己在努力同时别人比我们更吃苦的学习进步的。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，班主任及各老师都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们灵威的明天变得更加美好，伴随我自己不断的成长。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十五

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次重要会议，是继往开来，与时俱进的大会，是动员全党全国人民开创有中国特色社会主义事业新局面的大会。深入学习贯彻党的十七大精神，把法院干警的思想统一到十七大精神上来，为全面建设小康社会，加快社会主义现代化步伐提供有力的司法保障，是人民法院当前和今后一个时期的首要政治任务。我们要紧密结合法院工作实际，认真学习、深刻领会，贯彻落实十七大精神，在工作中做好五个结合，确保党和国家在新时期新阶段奋斗目标的胜利实现。

一、要与为大局服务相结合，把十七大精神落实到认真履行法律赋予的职责中去。

党的十七大提出:‚在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观‛。为党和国家工作大局服务，是人民法院必须始终坚持的正确政治方向。人民法院为党和国家工作大局服务，就是要充分发挥审判职能作用，全面落实依法治国基本方略，维护社会的公平与正义，为科学发展提供优质的法律服务和有力的司法保障。为此，一是要围绕发展抓审判。胡锦涛总书记在十七大报告中指出：‚必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力‛。发展是硬道理，人民法院必须紧紧围绕发展，坚持以经济建设为中心，充分发挥调节、保护、规范、服务的审判职能作用，坚持公正司法，妥善审理和调处经济和社会生活中的各种纷争，保护先进生产力、先进文化和公民、法人、其他组织的合法权益，规范市场主体的行为，为国有企业的改革和农村经济的发展服务，为规范金融秩序、防范和化解金融风险服务，为保护知识产权、促进科技创新服务，为经济社会又好又快的发展创造良好的法治环境。二是围绕稳定抓落实。‚完成改革和发展的繁重任务，必须保持长期和谐稳定的社会环境‛。社会稳定不仅是改革和发展的重要保证，而且是人民群众的根本利益所在。因此，维护社会政治稳定，是人民法院贯彻落实十七大精神的一项重要任务。人民法院要进一步强化稳定意识，充分发挥刑事审判职能，坚决严厉打击各种危害国家安全、严重破坏社会治安、严重破坏经济秩序的犯罪活动，认真落实社会治安综合治理各项措施，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素，努力创造良好的社会政治环境，确保人民群众安居乐业。三是围绕目的抓服务。‚中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队‛。作为在中国共产党领导下的审判机关和人民法官，被党和国家、人民赋予主持社会公平正义的神圣权力，在各项审判工作中，必须始终代表党和人民的意志和利益，坚持忠实于事实，忠实于法律；必须以高度的政治责任感和使命感来行使神圣的审判权，严肃执法，秉公办案；必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，提高服务质量，拓宽服务领域，改善服务态度，努力争创人民满意的法院。

二、要与全面推进法院改革相结合，把十七大精神落实到加快法院改革的工作中去。

胡总书记在十七大报告中指出:‚改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代的前列‛。中国共产党作为社会先进生产力发展方向的代表，是通过不断摒弃和废除阻碍生产力发展的一些陈旧的、落后的生产关系来推动生产力发展的。作为人民法院，也必须不断深化改革，革除一些妨碍和影响审判工作发展进步的陈旧模式，推动审判工作科学、高效运转。这是做好法院工作的必由之路，是实现司法公正的客观要求。当前，我们要认真贯彻落实党的十七大提出的‛深化司法体制改革，保证审判机关、检察机关依法独立公正的行使审判权、检察权‛的要求，按照最高人民法院颁布的《人民法院第二个五年改革纲要》的部署，从法院推进审判改革的实际出发，不断总结、深化、完善和创造经验。一是要在思想认识和思维方式上要有大的变革和飞跃，决不能固步自封，满足于现状。要按照党的十七大提出的要求，以新的思维方式，确定新的工作思路，制定新的措施，以新的改革措施推动审判工作运行。二是要有改革创新的紧迫感和责任感。‚创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。‛实践没有止境，创新也没有止境。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，敢想敢试，敢于创新，勇于探索。遇到挫折不灰心，受到责难不退却，取得成绩不自满，要善于总结，加强协调配合，确保各项审判改革任务的完成。三是明确改革的原则和重点。在深化法院改革的过程中，要做到：法院的改革要与十七大所确定的国家的经济体制改革和政治体制改革相适应；法院的改革要与确保司法公正相适应。要把改革的重点放在法院的人事制度改革、审判流程改革、管理机制改革和执行工作运行机制的改革上，要强化措施，加大力度，确保这些重点改革取得圆满成功。近期，应着重积极探索符合审判工作规律和管理体制，党形成以职业化分工、专业化管理为模式的法院工作人员分类管理新机制，为法官职业化、专业化建设探索一条新路。

三、要与坚持司法为民的宗旨相结合，把十七大精神落实到保障和服务民生中去。胡总书记在十七大报告中提出：‛社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会‛。我们要始终把实现好、维护好发展好最广大人民的根本利益作为审判工作的出发点和立足点，把最大限度满足人民群众的司法需求作为推进审判工作的着力点，把人民群众满意作为检验审判工作的一个根本的标准，把十七大精神落实到保障和服务民生中去。一是要完善司法救助制度，彰显司法人文关怀。要充分关注贫困群众的司法需求，完善对经济困难的当事人缓、减、免交诉讼费的具体条件和标准，对追索抚养费、赡养费、人身伤害赔偿金、劳动报酬且经济上确有困难的当事人以及农民工、下岗职工、孤寡老人、残疾人等特殊困难群众，积极采取缓、减、免交诉讼费的措施，确保符合救助条件的当事人打得起官司；探索建立特困群众执行救助基金；对于被告人是盲、聋、哑人或者限制行为能力的人，开庭审理时不满18周岁的未成年人，可能被判处死刑的人，没有委托辩护人的，人民法院应为其制定辩护人。二是要健全巡回审判制度，方便人民群众诉讼。要巩固和完善人民法庭直接立案的工作机制；根据乡镇人口分布和案件数量，在人民法庭所在地之外设立巡回审理点，派人定期到巡回审理点审理案件；在村社实行流动办案，就地立案、就地审理、即时调解、即时宣判；采取灵活多样的形式，解决民间纠纷，把矛盾化解在基层；加强对农村贫困群众或文化水平较低当事人的口头告知，防止告知过程中的‚形式主义‛和‚表面文章‛调解具有中国特色，符合中国国情，是实现审判的法律效果和社会效果有机统一的最佳方式。在当前矛盾纠纷易发多发的情况下，要高度重视调解的功能和作用，进一步加大调解力度。树立调解是最有效结案方式的观念，坚持‚能调则调、当判则判、调判结合、案结事了‛的原则，力争使调解成为更多案件处理的必经程序，尽可能地多适用调解达到平息纠纷的目的。要及时总结调解经验，探索调解新方法，拓宽调解途径，提高调解水平。既要切实解决重判决、轻调解导致的不愿调、不会调的问题，又要防止因片面追求调解率带来的违法调、强迫调的问题，防止借调解侵害当事人合法权益的问题发生。要加强对人民调解工作的指导，把人民调解和诉讼调解、诉前调解和诉中调解紧密结合起来，探索和推动各种诉讼替代解决方式，最大限度地化解和减少社会矛盾。四是要高度重视涉诉信访，切实落实工作责任。涉诉信访是关系人民群众切身利益的重大问题，也是事关社会社会和谐稳定的一大难题。要继续贯彻中央、省市委的指示精神，探索建立处理涉诉信访的长效机制，进一步加大处理涉诉信访的力度。要坚持‚分级负责、属地管理‛原则，明确法院自身的责任，努力做到‚矛盾不外推、不上交‛，切实将纠纷解决在基层。要建立健全涉诉信访预警机制，对群众反映强烈、可能引发涉诉信访的事件，要及时主动地向党委、政府和上级法院报告，并积极与相关部门沟通，共同做好疏导、化解工作，要严格落实涉诉信访工作责任制，建立健全处理机制，狠抓责任追究，搞好源头治理。

四、要与加强法院队伍建设相结合，把十七大精神落实到建设一支高素质的职业化法官队伍中去。

队伍建设是法院工作的根本和关键，必须清醒地看到，当前改革开放和发展方式呈现多样化，社会生活发生了广泛而深刻的变化，这些都对人民法院的司法水平、领导水平以及拒腐防变能力提出了新的考验。一些法官政治素质不高，理想信念动摇、宗旨意识淡薄、办案不公、久拖不决、久拖不执以及对群众冷、硬、横、推的官僚衙门作风还不同程度地存在，影响和败坏了法院队伍形象。因此，要按照党的十七大提出的建设高素质的干部队伍的要求，把全面推进法院思想政治建设、组织建设和纪律作风建设，努力建设高素质的法官队伍，作为当前和今后一个时期人民法院队伍建设的中心任务来抓。一是要教育法院干警把‚公正司法，一心为民‛作为自己思想和行动的指针，努力解决好‚为谁掌权、为谁服务‛这个根本问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚定正确的政治方向，坚持党和人民的利益高于一切。二是要加强法院领导班子建设，领导干部要廉洁、要勤奋、要扎实、要高标准、要团结，要以超前的思维、超群的能力和超人的业绩为干警作出榜样。三是要坚持不懈地狠抓廉政建设，确保队伍清政廉洁。要建立和完善各种有效的监督制约机制，加大事前预防力度，教育干警自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，清清白白为官，勤勤恳恳工作。同时，对违法违纪现象要采取果断措施，坚决查处，决不手软。四是要改革和完善法官培训工作，加强对法官的岗位培训和知识更新，抓紧培养一批专家型、复合型法官，实现对法官知识、能力和素质三位一体的新教育培训模式，造就一支让党放心、让人民满意的高素质的法官队伍。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十六

命好题是一家致力于高中生命题素材的研发和培训的机构。最近，我有幸参加了命好题的培训课程，并深深地感受到了它们的独特之处和巨大的价值。在此我想分享一下我的感受和体会。

首先，命好题培训给了我全新的思维方式。在过去，我习惯按照老师的指导进行学习，逐渐形成了固定的思维模式。然而，在命好题的培训课程中，他们教会了我一些独到的思考方法。比如，他们不仅要求我们对于学习内容进行深入思考，还着重培养我们的创新能力和解决问题的能力。通过这种方式，我深感思考的乐趣和不断超越自我的意义。

其次，命好题培训让我认识到了团队合作的重要性。在命好题的课程中，老师们注重培养我们的团队合作精神。通过小组讨论、合作项目等活动，我们学会了互相倾听，尊重别人的观点，并共同努力达成共识。这样的团队合作不仅培养了我们的交流能力，还锻炼了我们的解决问题的能力。在这样的培训中，我体会到了“团结就是力量”的真谛。

第三，命好题培训激发了我对知识的渴望和探索的欲望。在课程中，老师们运用了丰富的案例和实践经验，使我们更加深入地了解所学知识的实际应用。他们也鼓励我们主动学习，并提供了很多自主学习的机会。通过命好题的培训，我懂得了只有不断追求知识，才能拓宽自己的视野，不断成长。

第四，命好题培训让我体验到了刻苦和奋斗的过程。在培训课程中，我们需要完成大量的作业和练习，这对我们的时间和心理压力都是很大的挑战。然而，这样的挑战也让我更加明白：只有经过辛勤的努力，才能取得突破和进步。命好题培训教会了我如何坚持，如何解决困难，如何战胜自我。

最后，命好题培训开拓了我的未来发展的道路。通过参加培训课程，我了解到了命好题的学习理念和方法，也了解到了这个领域的前沿动态。命好题培训让我认识到，素材研发和命题能力是未来发展的重要方向和竞争力。我决心要继续深入学习，并将来投身于这个领域，为教育事业贡献自己的力量。

总的来说，命好题培训让我收获颇丰。从新的思维方式、团队合作、渴望知识和刻苦奋斗，到未来发展的方向，我都从中受益匪浅。我相信，通过命好题的培训，我会寻找到更加广阔的发展空间，并取得更好的成果。同时，我也愿意和更多的学习者分享这样的经历和体验，让更多的人能够受益。我衷心感谢命好题培训，让我有机会接触到这样宝贵的学习资源，并受到了他们的精心指导。我相信，在他们的帮助和鼓励下，我将能够实现自己的梦想。

命好题学习心得体会（通用17篇）篇十七

党校学习是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,包括对城乡环境综合整治以及组织工作和今后的发展趋势等形势介绍比较分析,与我们平时的学习有所区别。在党校这个“大熔炉”里，我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短短的几天培训学习是我们每个学员人生的“加油站”，也是一道新的“起跑线”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。

一、学习的感受。

1、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由公务员到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能像老师们那么学富五车，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

二、主要收获。

经过这次在党校的学习，听各位老师的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我更加坚定了信心，感觉自己的思想收到了进一步的升华，提升了理论素养。作为党最基层的领导干部必须要具备良好的理论素养，必须对社会最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，就难以对工作进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲。由于授课的老师都是在某一领域造诣较深、在实际工作中经验丰富的专家；把我区的各项社会事业不断推向前进，具有重要的指导作用。通过这些相关课程和内容的学习，使我们全景式、比较系统地学习了我区当前的治区方针、政策，深入研究了当前我区在全域建设幸福家园、环境综合整治以及党全面发展建设中面临的现实课题，对于我们强化理论基础、开阔研究视野、增强使命感责任感，进而做好今后的本职工作必将产生重要的作用。这次学习我的主要收获有以下三点：

1、任何时候都要高度重视理论的学习。

思想贫困往往源自理论贫困。理论贫困，必然导致思想贫困，而解决理论贫困的途径首先是学习。马克思主义理论，虽然读过，但读懂理解其精神实质并运用于实践很不够。党的事业的每一次历史飞跃，总是以马克思主义理论的重大创新为先导的。没有毛泽东同志的理论创新，就没有中国革命的胜利和社会主义制度的确立；没有邓小平同志的理论创新，就没有建设中国特色社会主义事业的开创和发展；没有江泽民同志的理论创新，就没有“三个代表”理论体系的建立；没有胡锦涛同志的理论创新，就没有科学发展观思想光辉的诞生。只有不断地、系统的学习、理解，并用其指导实践、才能为科学决策、民主决策奠定基础，才能树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观、政绩观、人才观、群众观、发展观。

领导者肩负着促进组织发展、事业进步的历史使命，应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识，不断更新已有的知识，对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴望。通过不断学习，增长知识、提高能力，这样才能不断夯实提高自身素质的根基。

2、要把人本管理作为改进和提高管理的基本原则。

人是管理活动中最活跃的因素，要牢固树立“以人为本”的管理理念，通过树立科学的用人观念和坚持正确的用人导向，激发每个人的积极性、主动性、能动性，把全体组织成员的思想与精力集中到组织事业的成功和个人价值的实现上来。

加强自身的思想作风建设，以身示范，这样才有说服力、教育力，才能更好地对下属施加影响、成为下属的学习榜样，才能引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立科学的用人观。事业的发展需要人才，事业成功的关键在于人才。要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。领导者要注重事业至上、德才皆备的选人用人观。努力去发现人才，用好人才，留住人才；对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养，积极推荐，努力做到唯才是举，知人善任，使各类人才各得其所，各展所长。

通过建立考核评价体系，对组织成员的德、能、勤、绩诸方面进行综合评价，并完善相应的奖惩制度，使忠于职守、廉洁奉献、成绩突出者受到褒奖；工作懈怠、成绩平平、甚至贪污腐败者受到惩处。从而匡扶正道，抑制邪气，调动广大者组织成员的积极性。

3、养成解放思想的思想品质与工作作风。

解放思想是一种精神状态，是一种思想品质，更是一种工作作风。在北京学习，感受到要加快江西发展，必须进一步解放思想。不能固步自封，不能关起门来搞改革。

解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。改革开放30年的历史，就是一部解放思想、改革创新的历史；改革开放30年的经验，最宝贵的就是解放思想、改革创新。回顾30年的历程，实践上的每一个重大进步，理论上的每一个重大突破，发展上的每一个重大跨越，无不是解放思想、改革创新的成果。

近几年，我区各方面都发生了翻天覆地的变化，取得了令世人瞩目的成就。但是如何保持现在的发展速度，如何保持现在的优势，是我们区，甚至我们深圳市迫在眉睫的一个问题。改革开放的今天，我们只有敢于做别人没做过的事，敢于走别人没走过的路，才能够在强手如林的竞争对手中脱颖而出，我们非常需要敢于闯、不服输的胆识和气魄，迎难而上的精神和斗志。

我们要创造性地开展工作，决不能原则来再原则去，口号来再口号去。工作中要真抓实干，把实践科学发展观的要求内化为自觉意识，吃透上面的，摸清下面的，变成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又体现特色。各级领导讲话材料和文件政策，不要抄抄摘摘，照搬照套，既无特色，更无创新。要在细节上下功夫。坚决防止和杜绝讲目标口若悬河、讲措施不得要领，讲道理连篇累牍、讲办法轻描淡写。

总之，这次由区委党校组织科级干部同时参加学习活动，是区委、政府和组织部重视和加强干部队伍建设的一次创新的作法；是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论水平的学习。通过学习使我们受益匪浅，感受很深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，感情上有了明显的变化。我们将以这次党校学习为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，为全区经济又好又快的发展努力创新，勤奋工作，再做新的更大的贡献。