看话剧表演（专业15篇）

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看话剧表演（专业15篇）篇一

话剧是一种集戏剧、音乐和舞蹈于一体的艺术形式，它以精彩的剧情、生动的角色形象和情感的表达，引发观众的思考和共鸣。在表演话剧的过程中，我不仅走进了一个全新的艺术世界，更深刻地体会到了表演的魅力和担当的责任。在这篇文章中，我将分享我在表演话剧中的心得体会。

首先，表演话剧需要专业的技能和心理准备。话剧演员不仅需要具备演技，还要有良好的形体和音乐素养。在表演过程中，演员需要准确地把握角色的感情和心理状态，以达到更真实的表演效果。同时，演员还要养成良好的排练和表演习惯，保持良好的专注力和体力，以应对演出过程中的各种挑战。只有熟练掌握这些技能和做好充分的准备，才能在舞台上完美呈现角色的情感和内心。

其次，表演话剧需要完全投入并与其他演员合作。话剧演员不仅要有自信的个人表演能力，还需要与其他演员紧密合作，形成默契。在排练过程中，演员们需要相互理解和信任，配合默契，以达到更好的表演效果。此外，演员们还需要相互协助，共同解决排练和演出中的问题。只有通过与其他演员的合作，才能使整个话剧演出呈现出完美的整体效果。

再次，表演话剧需要不断学习和提高自己的表演水平。演员是永远在学习的艺术家，他们需要不断提升自己的技能和修养。在表演话剧的过程中，演员们可以从导演和其他演员的指导和经验中学习，吸取他们的优点。同时，演员还应该注重自我修炼，在生活中细心观察和体验，以丰富自己的情感和表演能力。只有不断学习和提高，才能在表演话剧中不断创新和突破自己。

第四，表演话剧需要有责任感和耐心。话剧演员不仅要对自己严格要求，还要对观众负责。他们需要在场下做好准备工作，如剧本背诵、情感体验等，以确保在舞台上有出色的发挥。演员还要保持耐心，毫不吝啬时间和精力，将各个细节打磨到位，确保每个演员的表演都得到最好的展现。只有担当起这种责任，才能给观众带来最精彩的表演和体验。

最后，表演话剧需要无私的奉献和热爱。话剧演员是艺术的奉献者，他们为了艺术的表达而付出了大量的时间和努力。演员们需要投入全部的热情和精力，才能将角色的情感和故事的内涵完整地传递给观众。同时，演员们还要为了舞台上的每一次演出而继续努力，用自己的表演打动观众，感动他们的心灵。只有对话剧充满无私的奉献和热爱，才能真正成为一个成功的演员。

表演话剧是一项挑战和机遇并存的艺术形式，它要求演员具备专业的技能和心理准备，与其他演员合作，不断学习和提高自己的表演水平，担当起责任，奉献和热爱。通过参与表演话剧的过程，我深深体会到了表演的魅力和担当的责任，这将会成为我人生中难忘的经历和宝贵的财富。

看话剧表演（专业15篇）篇二

各位观众朋友们，大家好，今天我们在作家之家表演《狐假虎威》的话剧了，想看的人就赶紧和我一起去看看吧。

在老师的一声令下，我们的表演开始啦。小赖带着老虎的头套，在教室里寻找食物，他捂着肚子，难道是肚子饿了？这时候，小金扮演的狐狸顶着头套走过来，小赖躲在桌子底下，突然就朝他扑过去，把狐狸小金，紧紧地压在了身下。狐狸小金灵机一动，傲慢地说：“你敢吃我吗？”“为什么不敢呢？”小赖，一脸的迷茫。“我是上帝派我来当百兽之王的，如果你不信的话就和我走一趟。”原来小金忘词了，总是要看大屏幕！小赖带着小金，两个人一前一后地走着，走到了教室的深处。这时候有许多野兽的扮演者，在玩游戏。他们看到狐狸大摇大摆地走过来，都很纳闷，再往狐狸小金的身后一看，呀，一只大老虎！野兽开始四处逃窜。小金扯着嗓子，翘起了尾巴说：“你信了吧。”老虎小赖只能灰溜溜地回到了位置上。

这个话剧逗得我们哈哈直笑，因为他们总忘词。而且野兽们跑得太快了，演得不够真。

看话剧表演（专业15篇）篇三

第一段：引言（200字）。

话剧是一种寓教于乐的艺术形式，它不仅能激发观众的思考和情感，还可以为演员们提供锻炼自我的平台。近期，在学校组织的话剧表演中，我有幸加入了其中，并从中得到了很多启发和收获。在这次话剧表演中，我扮演了一个关键角色，经历了一次难忘的成长与收益的过程。

第二段：角色扮演的挑战（200字）。

我饰演的角色在话剧中有重要的戏份和戏剧冲突，这意味着我需要投入更多的时间和精力来理解和塑造这个角色。首先，我读了剧本，深入了解角色的个性和情感。然后，在排练期间，我与导演密切合作，不断调整和完善我的表演。我发现饰演角色要注重细节，包括姿态、表情和语气，这些细节能够使观众更容易理解和感受到角色的内心世界。通过这次角色扮演的挑战，我学会了关注细节并付出更多的努力来提升自己。

第三段：团队合作的重要性（200字）。

话剧是一种群体艺术形式，每个角色都有其重要性和责任。在排练期间，我与其他演员密切合作，共同努力，以确保整个剧目的顺利进行。我们通过分析角色关系、讨论情节发展并共同解决困难来提高表演水平。团队合作不仅仅是指演员之间的配合，也涉及导演、舞美设计师、灯光师等多个方面。通过这次经历，我更加深刻地理解了团队合作的重要性，只有通过合作，才能使整个剧目达到最佳状态。

第四段：舞台表演的挑战（200字）。

话剧表演是在舞台上进行的，这其中有很多挑战需要面对。首先是舞台的限制，需要我们在有限的空间中展现出角色的情感和形态。其次是台词的演绎，我们除了要记住台词的内容，还要通过声音的高低、快慢来传达角色的情绪。再者是动作的精确度，通过舞台上的动作和姿态来更好地展现角色特点和剧情的发展。舞台表演需要表演者具备良好的体力和肢体控制能力。尽管面临这些挑战，但我相信通过不断地练习和努力，我能够突破自己的局限，提高自己的表演水平。

第五段：收获与展望（200字）。

通过这次话剧表演的机会，我不仅提高了自己的表演水平，还学到了很多意义深远的东西。首先，这次表演增强了我与他人合作的能力，明确了团队合作的重要性。其次，我在角色扮演中体会到了在与别人的交流和沟通中如何感受到内心世界。最后，通过这次表演，我明白了舞台表演需要很高的自律和毅力，只有经过长时间的训练和坚持，才能取得好的成果。对于未来，我希望自己能够继续参与话剧表演，不断挑战自己，提高自己的艺术和表演能力。

总结：表演话剧不仅仅是表演一种角色，它需要演员在角色塑造、团队合作和舞台表演等方面都有很高的要求。通过这次话剧表演的经历，我意识到自己还有很多需要提高的地方，同时也为自己在艺术道路上找到了方向。创造一个真实的角色，并且在舞台上展现出来，这是一种挑战，也是一种机遇。我将继续努力提升自己的表演水平，追求艺术的完美。

看话剧表演（专业15篇）篇四

合：下午好！

男：我是主持人。

女：我是主持人，今天我们欢聚一堂，在这温柔如醉冬日暖阳中，七年二班的教室里，即将上演一台校园文化气息的精彩话剧！

男：好戏连连！它们承载的是同学们自导自演的辛勤汗水！

女：意义非凡！它们寄寓的是同学们喜欢校园生活的浓浓情意！

男：“在快乐中学习，在学习中成长”，一直是我们七年二班学习生活的原则，本着这样的原则，借着少年宫的“东风”，我们组织了以课本历史剧为基础，改编成为话剧表演的活动。

女：在此，我谨代表七年二班全体师生，感谢校领导百忙之中莅临本次少年宫话剧表演比赛的现场，以及对本次活动奖品的支持，谢谢！

男：在座的各位领导，即本次比赛的评委，让我们以最热烈的掌声欢迎他们！

女：看，我们各小组的演员们已经跃跃欲试，摩拳擦掌，迫不及待了。先别急，容我再简单的说一下比赛规则，以班级小组为单位，评委会根据小组表演给予小组及个人分别打分，评出小组第一、二、三名及演员，分别给予奖品及证书奖励。当然，如果比赛过程中哪位同学想要献上一段个人表演，相信评委会酌情给予加分的。

女：第？组同学表演的好不好？再次送给他们最热烈的掌声。

男：接下来用期末考100分的掌声有请第？组上台，他们带来的表演是《###》、

女：看着表演，我还以为自己穿越了呢！演的是在是太好了！第？组，你们服气吗？那好，下面有请第？组同学表演《###》，掌声欢迎。

男：感谢第？组同学带来的精彩表演，接下来出场的是第？组的同学，他们为大家表演的是《###》，掌声有请！

女：中华文明上下五千年，恩恩怨怨，在历史的河流中激起重重叠叠的涟漪，下面有请第？组同学为大家表演话剧《###》，请欣赏。

男：不知不觉，比赛接近了尾声，随之而来的激动愈演愈烈，为什么呢？

女：因为要揭晓今天的冠亚季军了呗！我手中拿着的是刚刚评算出的各小组成绩，你们想知道吗？那就给我俩也来一次考试100的掌声吧！

男：好啦，别卖关子了，赶快宣布成绩吧！

女：好，我宣布，本次获得本次少年宫活动话剧表演比赛优秀奖的是第#组和第#组（第四五名），有请代表上前领奖。

男：获得本次比赛小组成绩第三名的是第#组！恭喜你们！有请代表上前领奖！

女：获得本次比赛小组成绩第二名的是第#组！恭喜你们！有请代表上前领奖！

男：他们以多出他人的付出，勤于他人的努力，高于他人的认真，精湛卓群的演技，摘下了本次比赛的桂冠，他们就是获得第一名的第？组！让我们以最热烈的掌声欢迎五位同学上台领奖。

女：接下来要颁发的是个人奖项，即演员奖，他们分别是###。有请五位同学上台领奖。

男：恭喜获奖的各位同学。其实呀，我这还有一份与众不同的奖项，是需要各小组成员自己来评选的。在主持人分发的卡片中，请根据日常排练中大家的表现，投出本组给予大家帮助最多指导最多的一位，他将获得导演奖。

女：好，根据票数显示，各组的导演已经诞生，他们分别是###。恭喜你们！你们用自己的担当和努力，为小组的表演付出和辛劳，你们辛苦了！

男：下面有请校领导刘校长为本次比赛做闭幕词，用最热烈的掌声欢迎和蔼可亲的刘校长给我们讲几句！

女：感谢刘校长的讲话。同样感谢在座的各位校领导对我们班级的关注与支持，正是你们的支持，才让我们今天的活动顺利举行，谢谢。

男：让我们记住这个难忘的下午吧！演绎青春、绽放魅力,在今后的日子里，我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园文化的新篇章。

女:我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌！

男:让我们共同期许、共同祝福我们明天会更好！

女:今天的话剧节的演出到这里就要结束了！感谢各位老师同学的大力支持！再见！

看话剧表演（专业15篇）篇五

我很荣幸参加了深海话剧的表演，在这次经历中，我收获了很多。本次表演的成果得益于我们演员团队的不懈努力，以及导演的才华。在这篇文章中，我希望分享我的心得体会，以及我对深海话剧的理解。

第一段：表演前期的准备。

我们的表演从排练开始，排练一般在晚上进行，所以我们经常通宵达旦。不得不说，考验我们的不仅仅是体力，更是意志力。在这个过程中，我们有时候又会出现很多争执，因为每个人对这个作品都有自己的理解。但是最终，我们都意识到，我们是一个整体，只有团结合作，才能做出一个好的演出。

第二段：改编的难点。

和其他话剧不同的是，深海话剧独创性极强，宇宙、海洋、人类文明等元素交错出现，给演员的挑战非常大。剧本读起来很抽象，但观众需要看到具体的形象和情感。这就需要演员在理解剧本基础上，进行艺术创造。我们不断地讨论，调整台词，加强动作和表情，让观众能够真正感受到深海的宏大和神秘。

第三段：人物的塑造。

深海话剧涉及到的人物非常多，一些是虚构的，一些是有历史背景的。在演出中，我们需要给每个角色赋予生命，让观众看到不同的性格和情感。我饰演的是主人公的朋友，他的角色非常特立独行，同时对朋友非常保护，并且总是随时准备为他牺牲。为了更好地饰演这个角色，我深入挖掘了他的内心世界和经历，同时注意到他和主角的互动，使得他的个性更加鲜明，让观众不断关注他的出现。

第四段：舞台的设计。

深海剧场是一个非常漂亮的环境，完全呈现了海底世界的样子。作为演员，我们要充分利用空间和背景来展现角色和情节。而在深海中，光线、音效、道具设计等都需要考虑到，才能真正达到深海的真实感受。因此，演员和剧场设计师的密切合作和沟通是必要的。

第五段：演出的收获。

我们经历了漫长而艰辛的训练和排练，但是当我们真正走上舞台时，那种刹那间的震撼，让我感觉一切都值得。这不仅仅是表演，更是我们团队合作的成功和荣誉。每个人都付出了很大的努力和心血，每个人都获得了巨大的成长和收获。在舞台上，我们热情奔放，声情并茂，艺术的魅力跃然纸上。

总之，深海话剧的演出，是这一趟漫长而惊险的旅程的一部分。我们团队的努力和衷心付出使得演出获得了圆满成功。我相信在这一次演出中，我们深刻理解了演戏的艺术，并且备受磨练的心态、意志和实力会成为我们更好的自己。这个深海话剧的经历令我终生难忘，它不仅让我更加热爱艺术，更让我认识到，团队协作才是成功的关键。

看话剧表演（专业15篇）篇六

乙：亲爱的同学们：

合：大家----下午好!

乙：20xx年11月1日。

甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程。

乙：在这条路上，前方从来都是困难重重。

甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话——合：顺着嘴巴的方向飞行!

乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能。

甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行。

乙：我们自己设计服装，展示特有的才能。

甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动。

乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!

甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动。

合：现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)。

担任计分有：李主任韩主任尹老师让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来!

甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。

甲：我真期待这些精彩的表演。

甲：战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。

乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。

乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺!甲：乔紫芸，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗?乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!

甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。

乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。

(学生举手发言，自由畅谈)。

乙：大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!

甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!

乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩!

乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。

甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢!

乙：激动人心的时刻即将到来，接下来由尹主任来宣布本次演讲比赛的最终结果：获得优胜奖的班级是：

获得三等奖的班级是：

获得二等奖的班级是：

获得一等奖的班级是：

祝贺你们!

甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请王生文校长为他们颁奖。

请获得三等奖的班级上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级上台领奖。请包校长________颁奖。乙：下面有请包校长讲话，大家欢迎!

合：盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束!谢谢大家。

看话剧表演（专业15篇）篇七

看话剧表演（专业15篇）篇八

今天，我们班举行了才艺表演活动，我们迈着轻快的步伐，到音乐教室表演技艺。

我们有顺序地坐了下来，谢老师喜笑颜开的说：“谁愿意第一个上来表演自己的才华呀？”徐上上信心十足的举起了小手，她要表演的乐器是：古筝。乐曲是：《春笛》。《春笛》，原来是亭亭玉立的春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来到了我们身边，似乎在为徐上上多年精心准备的乐器而加油打气，演奏开始了！“噔，噔！”优美的旋律就在徐上上巧妙的弹奏中悠然诞生……教室里一片寂静，我们沉浸在美妙的音乐中！啊！多么美的一首乐曲啊，是那么令人如痴如醉，那么令人深思！

陈乐凯跳得芭蕾舞也很不错哟！他那铿锵有力的自由爱，神情严肃地面容，似乎他像一位机智勇敢的小勇士，刚从痛不欲生的战争中安全脱险！他的每一个舞步都能体现出他学时候的勤奋刻苦，学时候的坚持不懈。要是给他一个舞伴，就比刚才更惟妙惟肖了！之后我们用最真诚的掌声送给他，让他更加有信心。

这次的。才艺表演真的太精彩了，我要把整个瞬间都记录在脑海里，你们知道吗？她们的表演之所以那么精彩是因为她们有持之以恒、勤奋刻苦的精神和不畏痛苦的品质，经过千辛万苦的训练才能演绎出这么多姿多彩的才艺表演，我们要多多鼓励她们，多多支持她们。

看话剧表演（专业15篇）篇九

有生以来第一次看到精彩的马戏表演，惊险刺激。我想这辈子都不会忘记。

那是一个阳光明媚的早晨，马戏团正在一个棚子里卖票。我听说马戏团的表演很有特色，获得了世界一等奖。难怪马戏团前面围观的人那么多。我也买了票进去了。已经打包好了。我找了个地方坐下，一些人陆续进来。没有座位的人站在走廊里，挡住人们进入后面的路。过了一会儿，会场又挤又吵。播音员反复强调不要站在楼道里，但是没有人去的地方，会场爆满。售票员不得不停止售票。

演出开始了。第一个程序是空中的大飞轮。我看到一个高大的三轮道具站在舞台中央，在中国灯笼的照射下闪闪发光。不一会儿，三个英俊的年轻男子脸上带着微笑轻盈地走了过来。他们各自拉了一个轮子，一个个跳了起来。由于重力的作用，三个轮子形成一个平面，在空中不停地盘旋。他们像在平地上一样平稳地在轮子里自由行走。而且没有扶手，没有安全设施。轮子转得越来越快，但它们在加速，绕着轮子走来走去。哇！多么惊心动魄！为了增加难度，其中一个人爬到轮子外面，手里拿着三根花棍在轮子表面行走。难度越来越大，那个人在最高处的轮子表面跳绳，那么熟练，知道轮子离地几十米高。看起来他是在平地上跳的，很奇妙。这时，会场响起了雷鸣般的掌声！每次看一个惊心动魄的动作都会忍不住尖叫，我怕人会摔倒。会场里的掌声一直在波动，持续不断。手也疼，但是感觉不足以表达内心的激动。

紧张的表演结束后，两位俄罗斯美女从舞台上走了过来。他们跳得很美，面带微笑。这种舞蹈虽然不刺激，但给人耳目一新的感觉。

然后狮子骑着马来了。用播音员的话来说，“人骑马不稀奇，虎骑马创造奇迹”。我好奇的等待着...

不一会儿，马被工作人员牵到台上，马在台上跑了好几次。然后驯兽师打开笼子，老虎仍然一动不动地躺在笼子里。当工作人员在空中举起鞭子时，老虎变得像动物一样，昂着头，张开血盆大口，对着驯兽师大喊。动物终究是动物，但还是被人控制着。不知驯兽师用了什么方法，终于把凶虎追上了舞台，却看到它跳到了马上。非常冷静。多么惊心动魄！马在舞台上驮着老虎跑了几圈，表演结束了。我捏了把汗，我怕老虎的兽性会变大到无法控制局面。

没想到一切顺利。我在想，马是温顺的动物，老虎是凶猛的动物。工作人员要把两只不相容的动物训练成好朋友和好伙伴并不容易。可见任何凶猛的动物都会被驯服。

接下来的两场表演是空中飞人和倒立。都很惊险。我敢说这是我看过的最精彩的马戏表演！

看话剧表演（专业15篇）篇十

“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么这么热闹非凡？原来是我们四（1）班在表演童话剧。

率先上场的是施吉、顾宇杰、陆佳薇、房奕努。施吉演的是可爱的小木偶，她演得绘声绘色，表情丰富。顾宇杰学穿警服的熊和老木匠，演得也不错。陆佳薇最厉害了，一人分演了小兔子、老婆婆及蓝鼻子小女巫三个角色，个个“出神入化”。特别是那句“报告警官，他抢了我的包”，让我们笑得前俯后仰，原来“小木偶”竟然抢了“小红狐”的台词。

第二个上场的是徐逸柠。她为我们带来了童话故事《火匣子》，精彩的讲述赢得了全班同学热烈的'掌声。最后出场的是陈閒珊组。她们带来了另一种感觉的《小木偶的故事》。表演过程中，笑声不断。最搞笑的是范楚芸演的熊警官拎起陈怡诺演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好远好远，而且表情特别认真。引得我们又一次哄堂大笑。

最后，这次童话剧表演在我们的笑声中结束了，真令人回味无穷。x。

看话剧表演（专业15篇）篇十一

在今天的作文课上，老师组织了一次小小的话剧表演，这次表演的故事是《狼来了》。老师叫同学们自愿举手参加表演。许多同学都有没胆量举手，后来，在老师的。鼓励下，有几位同学勇敢地举起了手。最后，有三位同学走上了讲台。

表演开始了：有一天，一个“小孩”在山上放羊，突然，他大喊道：“狼来了！狼来了！”山下的“农夫”听见“小孩”的喊叫声，拿着锄头跑上山去，一心想赶走狼。他着急地问：“狼在哪里呀？”“小孩”嘻皮笑脸地说：“没有狼！你上当了！”“农夫”摇了摇头，无可奈何地下山去了。第二次，“小孩”又重复了第一次的骗局，“农夫”慌慌张张地上了山，气喘呼呼地问：“狼在哪里？”“小孩”哈哈大笑地说：“没有狼！你又上当了。”“农夫”生气地握着拳头，板着脸，好像在想：这个小孩真缺德，三番五次地骗我，我不能再相信他的话了。第三次，狼真的来了，“小孩”吓得脸色发白、两腿发抖。一边大喊，一边哭着跑下山去。这一次，“农夫”再也不理会“小孩”了。他仍然一动不动地站在那儿。后来，所有的羊都被吃了，经过这件事，“小孩”再也不说谎了。

这节课真有趣。

看话剧表演（专业15篇）篇十二

甲：尊敬的各位领导、各位老师。

乙：亲爱的同学们：

合：大家----下午好!

乙：20xx年11月1日。

甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程。

乙：在这条路上，前方从来都是困难重重。

甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话——合：顺着嘴巴的方向飞行!

乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能。

甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行。

乙：我们自己设计服装，展示特有的才能。

甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动。

乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!

甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动。

合：现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)。

乙：本次比赛的评委有：包校长王校长鲍校长王生德老师王忠军老师惠老师段老师尚老师。

担任计分有：李主任韩主任尹老师让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来!

甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。

甲：我真期待这些精彩的表演。

甲：战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。

乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。

乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺!甲：乔紫芸，刚才。

看话剧表演（专业15篇）篇十三

各位观众朋友们，大家好，今天我们在作家之家表演《狐假虎威》的话剧了，想看的人就赶紧和我一起去看看吧。

在老师的一声令下，我们的表演开始啦。小赖带着老虎的头套，在教室里寻找食物，他捂着肚子，难道是肚子饿了？这时候，小筐扮演的狐狸顶着头套走过来，小赖躲在桌子底下，突然就朝他扑过去，把狐狸小筐，紧紧地压在了身下。狐狸小筐灵机一动，傲慢地说：“你敢吃我吗？”“为什么不敢呢？”小赖，一脸的迷茫。“我是上帝派我来当百兽之王的，如果你不信的话就和我走一趟。”原来小筐忘词了，总是要看大屏幕！小赖带着小筐，两个人一前一后地走着，走到了教室的.深处。这时候有许多野兽的扮演者，在玩游戏。他们看到狐狸大摇大摆地走过来，都很纳闷，再往狐狸小筐的身后一看，呀，一只大老虎！野兽开始四处逃窜。小筐扯着嗓子，翘起了尾巴说：“你信了吧。”老虎小赖只能灰溜溜地回到了位置上。

这个话剧逗得我们哈哈直笑，因为他们总忘词。而且野兽们跑得太快了，演得不够真。

看话剧表演（专业15篇）篇十四

“哈哈哈，这个小丑真逗！”震耳欲聋的掌声传遍了剧院的每个角落。这是什么？原来学生们在看精致的马戏表演。

马戏团表演开始时，我看到一个滑稽的小丑走到舞台中央。向大家鞠躬后，他神奇地拿出三个球来玩。三个球跳到小丑手里，台下响起雷鸣般的掌声，持续了很久。后来小丑从后面拿出四顶草帽，玩了刚才的把戏。四顶草帽不停变换位置，小丑不时扭屁股，逗得同学们哈哈大笑。我忍不住笑了，心想:小丑的表演真的很搞笑，就算心情不好，看完他的表演也会觉得很开心。

还有有趣的狗栏，精湛的柔术，不可思议的轻功...这引起了学生们的注意并赢得了热烈的掌声。当然，魔术是马戏表演中不可缺少的一部分，而魔术，压轴之作，赢得了雷鸣般的掌声。

最期待的魔术表演开始了。我看到魔术师和一个助理姐姐大步走上舞台，热情地和学生们打招呼。你相信吹一口气就能把人变成高贵的孔雀吗？你肯定会说不可能。说实话，直到今天看到这种可能性，我才相信。助理姐姐进了一个神秘的大箱子。魔术师拿起一块红布，在空中晃了两下，挡在神秘的大盒子前。轻轻吹了口气后，他把红布向后一扔。是见证奇迹的时候了。我的心好紧，不敢眨眼睛，怕错过什么精彩的细节。魔术师慢慢打开盖子，我的眼睛像两个铃铛，身体不由自主地前倾，脖子像长颈鹿一样伸长。当盖子打开时，我们所有人都惊呆了，嘴巴变成了“o”。我不敢相信我所看到的。刚才还在包厢里的助理姐姐变成了优雅高贵的白孔雀。我们都觉得不可思议，顿时掌声划破了桂林洋的整个天空。

这场马戏表演真的让我难以忘怀！

看话剧表演（专业15篇）篇十五

今天的周一，格外与众不同。我们全校师生在操场上欣赏了两场童话剧表演，现在就让我给大家介绍一下吧！

第一个故事是《渔夫和魔鬼》。从前有个渔夫，他在海边捕鱼时无意中打开了一个装着魔鬼的瓶子，当魔鬼威胁说要吃了渔夫时，渔夫没有害怕，而是想了一个好办法，使魔鬼重新钻进了瓶子。当魔鬼扑向渔夫时，我很害怕，担心渔夫真的被吃掉；当魔鬼上了当又重新回到瓶子里时，我才松了一口气。同学们也和我一样，很佩服渔夫的机智勇敢。

第二个故事是《群鸟学垒窝》。老鹰、乌鸦、麻雀、燕子一起学垒窝，老鹰自以为是根本没听，乌鸦听了一句就飞走了，麻雀觉得太简单，也没好好学习。只有小燕子认真听讲，刻苦练习，最终成功地学会了垒窝的本领。我看了这个童话剧，觉得我们小学生学习也要像小燕子一样，脚踏实地才能学到真本领。

今天的童话剧真是既好看又有意义，希望每个周一都能这么与众不同。

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