演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
班队委竞选的演讲稿 班队委竞选演讲稿篇一
大家好!
今天我竞选的岗位是班长。今天我的竞选词，就像我竞选的这个职位：班长一样，始终为这个集体而生。
“我”有什么优缺点?我从小学时，老师不断和我说的：你管好自己就行了。于是我就养成了自律、安分、不惹事、不凑热闹、事不关己高高挂起的习惯，别人怎么样和我没关系。但是我顾得了自己管不了别人啊!所以老师先批评班干部，然后照样把全班都批评了。前一段时间我当实习班长，我有时因为在嘈杂的环境里呆惯了，班级乱成一团也充耳不闻。但我忘了我现在是班干部，结果老师就先批评我了。这是我一种不负责任的表现。老师批评了我再批评你们，那是因为你们不够自律。那你们可能就要说了，这不是班干部的责任吗?为什么要怪我们呢?
这样就形成了一个死扣，自律的不自律的都被批评了，是不是班干部的都被批评了。为什么呢?其实是源于“我们”这个词。我们从小就看到什么“保护环境，人人有责”、“珍惜资源，人人有责”。人人有责那就是人人无责，我犯错不是我一个人的责任，你犯了我既然要受罚，那不如一起犯。所以会屡教屡犯。那么我们应该怎么做呢?那就是人人争着负责。走廊一张废纸，一边的同学没有看到，老师看到了，就问：这里怎么有张废纸啊?这光是值周生的责任吗?如果这个同学站起来，说：老师对不起，我没有看到，这是我的责任。如果人人都像这个同学这么做，教室会不整洁吗?自修课会嘈杂吗?上课会有人不遵守纪律吗?
那么“我”与“我们”有什么区别?“我”能做一个集体吗?不能，只有“我们”才是一个集体。尽到“我”的责任是“我们”团队合作、合力发挥的基础。如果每个人能在管好自己、尽到责任的基础上,再去帮助别的同学、主动服务班集体，那么我班一定能和谐上进、欣欣向荣。同学们，三十二个“我”组成了“我们”，每个人都是集体的一份子，这个集体的对、错、荣耀、耻辱、失败、成功，与每一个人都有责任，都息息相关。我愿意为班级倾尽“我”的责任、奉献我的青春。
我的演讲结束了，谢谢大家。
班队委竞选的演讲稿 班队委竞选演讲稿篇二
敬爱的老师，亲爱的同学：
在这鸟语花香、秋风送爽的日子里，请允许我给你们带来最真诚的问候——大家好!
我叫余贝萱，是三年一班一名优秀的少先队员。今天，我之所以能够站在这里，要感谢老师的支持和同学们的信任。此时此刻，我信心十足，因为有你们的支持，有我的努力，成功一定会属于我!
在班上，我一直担任班长，有着较强的组织能力和管理能力，不仅学习成绩优异，而且深受同学们的喜欢。我活泼开朗，充满朝气，是大家公认的好班长。在平时工作中我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好又如何去管别人?
成为少先队大队委员，是我一直以来的愿望。鲁迅爷爷曾说过这样一句名言：“俯首甘为孺子牛”，牛吃的是草，挤出来的是奶。它不要求得到什么，献出的却很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大队长，我愿当一头“小黄牛”，全心全意为大家服务，帮助队员克服困难，共度难关!
是花，我就要开放;是树，我就要长成栋梁。相信我会是大家心目中出色的大队委员，不管能不能被选上，我一定会加倍努力的!队员朋友们，支持我就投我一票吧!谢谢大家!
班队委竞选的演讲稿 班队委竞选演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是你们的好朋友刘小初，很高兴参加这次竞选活动。
半年来，在老师和同学们的帮助下，我已经从一个顽皮的幼儿园小朋友成长成了一个品学兼优的小学生。在学校，我勤奋好学，热爱集体，尊敬老师，团结同学;在家里，我懂事听话，尊敬长辈，经常帮父母干家务活，自己的事情自己做。上学期，我当上了读书小明星，还被评为校三好学生。
如果我当上了中队委员，我一定会严格要求自己，好好学习，天天向上，做同学们的好榜样!我一定努力当好老师的小助手，主动帮助同学，为大家排忧解难。我还会在老师的带领下组织大家开展丰富多彩的班队活动。
给我一次机会，还你一个惊喜!请大家相信我，支持我，把你手中那宝贵的一票投给我吧，我一定会用实际行动证明你的选择没有错。
谢谢大家!