优秀作文可以打动人心，让人们对事物有全新的认识和理解。小编为大家准备了一些优秀作文范文，希望能给大家一些写作灵感。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇一
冬日的小村子是最美了，小房子卧在小山上，不，应该是在一片雪坡上。到处都是白色，家家户户都在为过年的喜庆张罗着，只有奶奶天天在院子里用剪子在红纸上拾掇着，三下两下红纸就成了一幅美丽的窗花，大红的。奶奶说：“这窗花好啊!我们家第一幅剪纸帖上的那一年我就生了你爸!”“奶奶又在迷信了”，每当奶奶开始唠叨，我心里就一定会这么想。
虽然我不喜欢奶奶的唠叨与迷信，但那剪纸真的很漂亮，几个孔拼凑在一起就成了一个小人，活灵活现的，在窗子上走一整年。我对它越来越感兴趣，有一天，我终于开口向奶奶讨教它的做法，奶奶微微一笑，给我拿来了一张大红纸和一把较小的剪刀，叫我看着她一步一步的练，头两天我还挺感兴趣，可是渐渐对它有一点厌烦，因为我每天只能剪一点点，剪的都是一些极为简单的图案，而且一不小心就会把较细的纸条碰断，就得从头再来。我想，我可能不适合剪纸，所以，我向奶奶说出了我的想法，奶奶没说什么，但眼睛里分明有着一点失望，虽然被奶奶掩饰住了，但我还是可以看出她的失望。
自从那天，奶奶那眼神一直留在我的心里，抹不去，忘不掉。终于，我决定重拾那把剪刀，给奶奶一个惊喜。
此后的一年里，我利用课余时间来练习剪纸，虽然经常不小心损坏要从头再来，但我一直没有放弃。终于，三个月以后，我的第一幅没有损坏的作品完成了：一只凤凰，拨开了层层云雾迎接太阳。我将它挂了起来，提醒我不能松懈。
春节前，我的剪纸作品已经有了一小摞了，渐渐的，我觉得剪纸已经成了一种爱好完全融入我的生活了，还有，我已经可以把我的作品给奶奶看了。
除夕，我照例去了奶奶家，奶奶还是如往年一样的往墙上、窗上、门上贴那一幅幅大红的剪纸，我打开我的小匣子，看到里面满满当当的剪纸，奶奶先是一愣，然后把我搂在怀里，说：“真是我的乖孙子!”说着，把我的剪纸往门上贴，从此，家里的门窗上都贴的是我的剪纸，雪白的雪与大红的剪纸交融的很和谐。
冬日，我与奶奶在院子里剪纸，奶奶已不再唠叨剪纸的好处。红纸碎屑落了一地，落满院子。除了小雪，碎纸，还有一层薄薄的暖阳。
哦!我爱剪纸!
剪纸文化的初中范文（18篇）篇二
新年的钟声敲响了，小区里，一阵阵的鞭炮声更衬喜庆。远处，烟火在夜空中绽放，一切都沉浸在浓浓的年味中。
吃过了年夜饭，家人们坐在一起聊了会天，等待着接下来的春晚。忽然，妈妈看见了窗户上的剪纸，好奇地问：“这是谁剪的呀?真不错!”只见那窗户上的剪纸红彤彤的，花纹精美，引人注目。
这时，我出了声：“是我剪的。”然后我和姐姐笑了起来。这是怎么回事呢?这就要说起今天早上了。
大年三十，我起了个大早。帮着干活，收拾屋子，准备做年夜饭。我皱着眉头，在屋里踱来踱去，总感觉少了什么，哦，是年味!这可怎么办?我想起来了，每年妈妈都会剪一些剪纸，我就决定向姐姐请教剪纸。
姐姐教我了一个简单的方法，先拿来一张正方形的纸，对折，再对折，折成一个菱形。拿着剪刀，先剪掉上面，再开始按照自己的喜好剪图案。我深吸一口气，开始剪了起来。我大气不敢出，如临大敌，剪出来的花案生硬笨重，毫无美感。这下可苦了我，我的眉头拧成了川字。
抬头一看，姐姐正笑着看着我，她手里赫然是一张精美的剪纸。这时，二姐跑了过来，她疑惑地看着我手里的剪纸：“这是什么?”
“剪纸。”
“剪纸?哈哈……”
我懊恼地看着二姐，也怨自己手拙。于是，我把目光投向姐姐，姐姐摇摇头：“你这样剪可不行，你要放轻松，把自己脑海中想象的花纹剪出来，要有耐性，别着急，来，这样……”
二姐说：“我也来!”说着便拿起了剪刀。
我静下心来，把自己脑海中想的，所念的花，草，图，物都呈现在剪纸中。我拿起剪刀，想起蝴蝶兰，脑中浮现的，是一只蝴蝶的形象。“咔嚓”一声，手起剪落，掉落几片纸屑，一朵蝴蝶兰生动的映在剪纸上。我惊喜地望着剪纸。便陷入了忘我的境界，花草，人物，都能活灵活现地呈现在剪纸上。
二姐推了推我，拿着剪纸，问：“我剪了什么?”我看了看，又看了看，实在认不出来，无奈，摇摇头。她恼羞成怒：“是海鸥啦!”我惊讶地望着剪纸：“是吗?”疑问脱口而出，换来的是二姐带着怒气的攻击。一串串银铃般的笑声从客厅传出，渲染了整个天空。
我摸着赤红的剪纸，心里油然涌起一股敬佩之情，这是中华古文化的结晶，里面蕴含的，是中华民族的瑰宝。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇三
“剪纸？哈哈……”
我懊恼地看着二姐，也怨自己手拙。于是，我把目光投向姐姐，姐姐摇摇头：“你这样剪可不行，你要放轻松，把自己脑海中想象的花纹剪出来，要有耐性，别着急，来，这样……”
二姐说：“我也来！”说着便拿起了剪刀。
我静下心来，把自己脑海中想的，所念的花，草，图，物都呈现在剪纸中。我拿起剪刀，想起蝴蝶兰，脑中浮现的，是一只蝴蝶的形象。“咔嚓”一声，手起剪落，掉落几片纸屑，一朵蝴蝶兰生动的映在剪纸上。我惊喜地望着剪纸。便陷入了忘我的境界，花草，人物，都能活灵活现地呈现在剪纸上。
二姐推了推我，拿着剪纸，问：“我剪了什么？”我看了看，又看了看，实在认不出来，无奈，摇摇头。她恼羞成怒：“是海鸥啦！”我惊讶地望着剪纸：“是吗？”疑问脱口而出，换来的是二姐带着怒气的攻击。一串串银铃般的笑声从客厅传出，渲染了整个天空。
我摸着赤红的剪纸，心里油然涌起一股敬佩之情，这是中华古文化的结晶，里面蕴含的，是中华民族的瑰宝。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇四
近日，丁俊晖父子在某网站的视频访谈中，丁俊晖的一句“我们(小丁父子)都没有文化，我认为我现在找一个饭吃还可以找得到，我并不认为人一定要有文化知识”引起了网友的颇多争议，也引起我一些联想。
首先，我们应该了解什么是文化？从广义讲，泛指人类一切物质与精神活动的所有记录，以及对这些活动的过去、存在与发展而形成的所有研究，即社会意识形态中的政治、文学、艺术、教育、体育、科学、工农业生产等等。从狭义上讲，特指运用文字的能力及一般知识。文化不一定单指学历，文化不一定只是科学知识，文化不一定就代表文明。
我们知道，根据以上对文化的定义，自有人类存在以来，生活于地球上唯一的高级动物，因为其思维的独特，语言文字的创造与运用，加之遗传基因与社会环境的影响，只要是健全的人，无不有一定的文化基础和体现。文明社会的出现，更让人们的文化意识越来越高。
当然，由于受教育程度的不同，由于各人生活环境的差异，由于各人自身天然条件的独特，人们的文化程度肯定是千差万别，可没有一个思维健全的人没有一定的文化，只不过文化程度高低不同，文化范畴不同而已！博士有博士的高深文化，农民有农民的本土文化；文艺界有文艺界的'文化，其他社会行业也有其各自的文化。
小丁毕竟受教育不够多，对文化的含义也没有过多探究，他的年龄也不足二十，他的语言表达能力有限，可他的意思我们明白。他这里说的“文化”，其实特指“学历”。学历高不一定就是有文化，只能说是具有某些方面的文化。小丁虽然说没有“学历文化”，可他在台球领域的“台球文化”就非常拔尖。
生活在这个世上，少有文化知识可以，可没有文明的作人准则可不行！试看：有多少文化水平很高的人成了贪官？有多少高科技的罪犯？有多少文艺界的败类？所以说，文化应该与文明同步才算合格的文化人！
文明社会有各种不同领域的文化，而有一技之长的人本身也是他所在领域的“文化尖子”!一个人只要有一定的生存技能，少有文化知识是允许其存在的，也是自有其“文化价值”的！和谐社会其实正需要各行各业的文化，而不只是单一的科学艺术文化！
这就是我代丁俊晖解释他那句话的含义，请大家宽容他的坦率。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇五
一把普普通通的剪刀;一张普普通通的彩纸，就能创造出如次丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的民间艺术——剪纸。
今天，老师就让我们欣赏了四幅色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸。其中，我最喜欢的一幅就是有着红色色泽的“好朋友”剪纸。在图上我看到了一头老牛定定的站着，眼睛呆呆的看着远方。牛角上有两只小鸟正在嬉戏玩耍，可开心了!而牛背上呢?是一个孩子在使劲地拉下面另一个孩子的手。看到这儿我不禁想到了一个故事。
夏天到了，大娃和二娃带着草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看见了远处有一条清澈的小河，河旁边有着辽阔的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花……看到这番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激动的心情，便从牛背上跳了下来跑了过去。大娃看二娃从牛背上跳了下来便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因为老牛看到美味的青草近在眼前不能放弃。大娃看老牛还是不停下来只好用鞭子狠狠地打了牛几下，无奈的老牛只好乖乖的停了下来。兴奋的二娃跑到了草地上坐了下来。霎时间，他听到了老虎的咆哮声，回头一看一只强壮的老虎张着血盆大口站立在他的眼前。见此情景的大娃迅速拉着无奈的老牛往二娃那儿赶去，二娃看大娃来了便跑了过去抓住大娃的手一起跑了出来。惊慌失措的老牛在大娃的引导下跑了出来，最后两人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“现在的孩子太顽皮了，不但差点儿因为他们丢了性命，现在又不断的蹬我。啊!我美味的青草呀，什么时候才能吃到啊!”可是，大娃和二娃听不懂老牛在说什么，听见牛叫个不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起来，无奈的老牛只好呆呆的站着。这时，大娃再次伸出了手，让二娃抓住他的手把他拉上来。在下面的二娃不禁愣住了问道：“你为什么要救我?”大娃笑着回答道：“因为我们是朋友呀!”这时，二娃激动地泪水溢满眼眶，深情回答道：“嗯!”从此大娃和二娃变成了最好的朋友。
看了这个小故事你一定动心了吧!对，就是这样，中国的民间艺术剪纸就是这么神奇，这么的美不胜收。大家有时间也可以去了解了解。
剪纸中的故事。
剪纸是我国民间艺术的一种。剪纸形象生动又有趣，大小疏密，风格迥异，是非常美的手工作品。从剪纸中我们可以品悟人生的真谛，感受大自然的鸟语花香、风景优美。我还隐隐约约地可以看见一个个优美的故事。
我姥姥是村里剪纸活动中一等一的高手，还有着“剪纸能人”“剪纸神人”的称号，因为姥姥剪的剪纸惟妙惟肖。她剪的那些动物活灵活现，好像给它一颗心，它就可以活蹦乱跳了。只要一把普普通通的剪刀和一张普普通通的彩纸，在我姥姥的手里翻来折去，再“咔嚓”剪几下，就能剪出美丽动人的图案来。
一天，姥姥来我家做客。我是姥姥的“超级粉丝”，见这是个千载难逢好机会，就缠着姥姥给我剪一幅剪纸。最终姥姥拗不过我，便答应给我剪一幅剪纸。我高兴地拿出了剪刀和纸，只见姥姥“刷刷”地剪了起来，整套动作如行云流水，仅仅只用了几十秒钟的时间，一幅“玛丽姑娘跳舞图”就完成了。嗬!这幅剪纸色彩缤纷、美不胜收，真是件令我爱不释手的宝物。图上的玛丽姑娘顶着几个碗在跳舞。从中我仿佛看到了一个优美的故事：
这就是我看到的剪纸中的故事，一把剪刀一张纸就能创造出如此丰富、精美的艺术品真是神奇!我们应该把“剪纸”发扬光大，让许许多多的人都来学习剪纸，让中华文化源远流长。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇六
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至构成了不一样地方风格流派。剪纸不仅仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自我特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。
我很钟爱我的奶奶，奶奶也很钟爱我，()并且疼爱我。我的奶奶啊，不仅仅有一双目光炯炯的眼睛，还有一对巧手呢。
这对巧手，剪出了许多许多活灵活现。美丽的窗花，因此，奶奶背我说成是“剪纸狂”她那双巧手剪什么像什么。
有一天，我看见奶奶又在细心的剪纸，我就凑了上去，只见奶奶把一张彩纸刷刷的一服窗花剪成了，这只窗花表达的是这样的：在一个阳光明媚风和日丽的夏天，有一个十分调皮的小孩，正牵着两只骆驼，一只是黑的，一只是白的，很可爱，它们在小孩的领导下，愉悦成长着，并且过着完美的生活。啊！太好了这个窗花我钟爱，也永远会铭记在心。正因，这个窗花我也会剪了。在这，我要多谢我的奶奶，是奶奶用窗花告诉了我，要钟爱小动物，要保护它们。（梦见和别人吵架）。
就正因这样，我一向保留着这个窗花。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇七
记得那是星期二的下午，班主任李老师要在班里挑选四名同学和同年级民语班的同学一起学习剪纸。很幸运，我被选上了。进了民语班，我坐在了一位维吾尔族小女孩旁边。我扭头看了她一眼，立刻就被吸引住了：一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的眼睛。
最让我喜欢的是她那长长的稍微有点上翘眼睫毛——扑闪扑闪的，就像轻轻煽动翅膀的黑蝴蝶。开始上课了，剪纸老师给我们讲解了剪纸的过程和方法后，就让我们自己先画再剪。我低下头专心画着底稿，这时李老师过来对我们说：“遇到困难你们可要互帮互助哦。”我与她同时点点头。底稿花完了，我左看看，右瞧瞧总觉得哪里不对，却找不出问题。
“这画画得真好看，但是如果将‘福’字偏旁改瘦一点就更好了。”一个小小的声音在我耳边响起。我转头一看，是她——我的维吾尔族“同桌”。我看了一下自己手里的画，哈！问题果然在这里！我开心地对她说：“谢谢你！你可真细心呀！”她笑了，笑容像百合花一样纯洁。
在我修改的画稿的时候，她已经开始剪纸了。剪完后，她先举起来看了一会儿，然后困惑地问我：“这成功了吗？”我看了一下，发现有几个地方她剪错了。“剪错了？那怎么办？每人都只有一张红纸。”她闷闷不乐地说。看着她那郁闷的样子，我心里也难受。忽然，我的目光落在了自己的红纸上，我把红纸递到她面前，说：“不要伤心了，用我的吧！”她连连摆手，说：“这是你的。”我回答：“没事，反正我上午剪过一张，已经会了。再说，刚才帮助了我，现在我又有什么理由不帮你呢？”她不好意思地接了过去。
她一边剪，我一边纠正她刚才剪错的地方。剪完后，她举起来看了一下，眼睛里闪着兴奋的光芒，喜出望外地说：“哇！好漂亮！”我也很高兴，说：“这就是团结合作的结果呀！”这时剪纸老师过来说：“这福字剪的好！”我俩不约而同地相视一笑。
一个人的力量是弱小的，而团结的力量却能创造美好。我们新疆是一个多民族聚居的地方，如果大家都团结互助，那我们的新疆该是多么美好啊！我的脑中不由得浮出习近平爷爷说的一句话：各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇八
一天晚上，我看见奶奶坐在灯下剪纸。她剪得非常仔细，有的是花草，有的是小动物，还有一个大大的“福”字。我问奶奶：“剪纸是谁发明的呢？”奶奶说：“它是我们的传统文化呀！”我心里想：“剪纸为什么是中华传统文化，我一定要弄个明白”。于是我上网查了起来。
剪纸是中华传统文化。并且我还知道了它的来历。剪纸是我国最为流行的民间艺术之一，早在商代就有人用金银箔、皮革和丝织品进行镂空刻花制作装饰品。直到公元1纸张的发明后，人们开始用纸张进行镂空刻花，这就是现在的剪纸。剪纸因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎，它最适合农村妇女闲暇制作，并且可美化生活，它是中国最具特色的民艺之一。
看到这里，我对中华传统文化---剪纸有了一个基本认识。我心里想：“我们中华民族有五千多年的悠久历史。在这漫长的岁月中，我们勤劳的劳动人民用自己的智慧和双手创造出了更为宝贵的民间文化，流传至今是多么不容易呀！我们一定要将这些传统文化继承和发扬下去，让中华传统文化更加精彩。”
剪纸文化的初中范文（18篇）篇九
在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。
我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。
我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。
随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。
初中暑假所见所闻作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
“九年级快乐暑假专题”专门为九年级的同学们提供了九年级暑假作业、九年级暑假日记、九年级暑假作文、九年级暑假手抄报及九年级暑假实践、安全等暑假参考信息，希望帮助小朋友们更好的完成老师布置的暑假作业。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十
大家都知道剪纸吧，它是我国流传了一千多年的传统艺术，每一幅精美的剪纸作品都代表着剪纸艺人的高超技术和精致的技巧。
这里有一幅作品，画上有一个女孩，圆脸大眼，嘴巴微笑着，潇洒的长发，细密的刘海，精致的蒙古服，看上去干净利落，英姿飒爽的女娃。她正坐在屋子里的一张小椅子上，津津有味的阅读书籍，窗户上有两只蝴蝶，好像在看着她，屋子里挂满了竞相绽放的牵牛花，仿佛在咧嘴大笑呢!看到这儿，我不由得想到了一个故事：
扎丽是一个美丽的蒙古女孩，她有一副天籁般的好嗓子，每天早上她都用她那悦耳动听的歌声提醒家中的牛羊去吃饭，虽然家中只有她和父亲相依为命，但她依然开心的生活着。
因为扎丽家里穷，没有办法读书，所以她每天利用放牛羊的时间收集大自然的花花草草，用大自然中的花草来装饰自己破旧不堪的屋子，屋外摘下牵牛花的苗，到了牵牛花开花季节，牵牛花爬满了整个屋子，父亲在屋内用树藤做了一个秋千，窗户上用树叶拼成了五彩斑斓的蝴蝶，一个个粘在窗户上，房间里瞬间变得绚丽多彩，温馨浪漫。
这些年扎丽的父亲省吃俭用，省了一些钱，送扎丽去上学，还给她买了一件精致而又美丽的蒙古服，父亲对她说：“扎丽，以后你就可以和别的小朋友一样，每天都能背着书包上学了，爸爸再苦再累也要让你学习，识更多的字!”因为生活，爸爸要带你去他乡打拼，希望你能把汉字学好，能够融洽到大家庭中。要随着父亲远走他乡，扎丽的心里有点伤感，想到能和父亲一起生活，心中安慰自己道：“只要有父亲在，父亲在哪儿，哪儿便是自己的家。”扎丽又开心起来，拿着父亲买的漂亮衣服，在身上比划着，有点不舍得穿。
多么精美的剪啊!让人看了不由自主地幻想着那些奇妙的故事。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十一
新年的钟声敲响了，小区里，一阵阵的鞭炮声更衬喜庆。远处，烟火在夜空中绽放，一切都沉浸在浓浓的年味中。
吃过了年夜饭，家人们坐在一起聊了会天，等待着接下来的春晚。忽然，妈妈看见了窗户上的剪纸，好奇地问：“这是谁剪的呀？真不错！”只见那窗户上的剪纸红彤彤的，花纹精美，引人注目。
这时，我出了声：“是我剪的。”然后我和姐姐笑了起来。这是怎么回事呢？这就要说起今天早上了。
大年三十，我起了个大早。帮着干活，收拾屋子，准备做年夜饭。我皱着眉头，在屋里踱来踱去，总感觉少了什么，哦，是年味！这可怎么办？我想起来了，每年妈妈都会剪一些剪纸，我就决定向姐姐请教剪纸。
姐姐教我了一个简单的方法，先拿来一张正方形的`纸，对折，再对折，折成一个菱形。拿着剪刀，先剪掉上面，再开始按照自己的喜好剪图案。我深吸一口气，开始剪了起来。我大气不敢出，如临大敌，剪出来的花案生硬笨重，毫无美感。这下可苦了我，我的眉头拧成了川字。
抬头一看，姐姐正笑着看着我，她手里赫然是一张精美的剪纸。这时，二姐跑了过来，她疑惑地看着我手里的剪纸：“这是什么？”
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十二
我国传统文化博大精深、源远流长。有泥泥狗、剪纸、书法、国画……其中我最喜欢剪纸。
在我国民间，每当遇到重大的节日，人们都会用剪纸作为装饰，表达对节日的庆贺。
看这一幅图片上的蜻蜓：眼睛大大的、身子细细的、翅膀薄薄的，它在花丛中飞来飞去，像是在说：“这里的花可真美呀！快来玩呀！”另一幅图片上的几个渔夫抬着一条大鱼，渔夫的`儿子提着一只螃蟹，他们边说边笑享受着丰收的喜悦。
剪纸内容还有民间故事呢！嫦娥脚踩祥云，吹着笛子，她的飘带在风中飞舞，看着这幅作品我仿佛听到了悠扬的笛声。
这些剪纸非常精美，非常可爱，我喜欢它。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十三
咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！
剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！
剪纸旗幡我也做过，我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！
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剪纸文化的初中范文（18篇）篇十四
剪纸，在临海流传相当悠久，千百年来与劳动人民生活密切相连，它是一种传统的无声的汉族民间装饰艺术。相传宋末元初，来自天津一张姓男子传入临海永丰镇。至清代，张家剪纸有了较大的发展，资料多为吉祥图案等，题材包括花鸟虫鱼、人物、动物和吉祥团花等剪纸作品。省人民政府公布临海剪纸为第二批浙江省非物质文化遗产。
这个双休日，教师布置了一个写传统文化的作文，跟爸妈商量了一阵，我们决定参观紫阳古街的张秀娟剪纸工作室，并采访张教师。
张秀娟是浙江省剪纸艺术协会会员，她对剪纸情有独钟，历年来致力从事剪纸艺术的传承与发展。
一进工作室，我就看见到处都是剪纸艺术品，墙上、门窗上、玻璃柜里，甚至连墙角的灯都不放过。再看看题材有花鸟虫鱼，比如狗、羊、猪、马……有景物比如江南长城、巾山塔……还有文字，比如“福”字，“喜”字，“寿”字等。
我好几次想去采访张教师，可是又怕打扰她，就在我坐立不安、进退两难时，妈妈帮我战胜了自我。原先，妈妈看我左右为难，就带着我来到教师办公桌前，对张教师说：“张教师好，这个是哲商小学的学生，他想问您几个问题。”张教师的目光聚集在我身上，我立刻明白张教师同意了，便开始绵绵不绝地问她问题了，第一个问题是：中小学生为什么要剪纸？张教师回答：“因为此刻的中不学生动手本事太差，学习剪纸是为了提高动手本事，还有就是作为中国人，就要有世界的眼光和中国心，要有中国心，就要了解并学习传统文化。”
我又问了几个问题，张教师都一一回答了我，我满意极了。这进又来了几个同班同学，不知谁说要亲手尝试，张教师同意了，叫我们坐在一张大方桌四周，又发了几把剪刀，我们每人刚好一人一把，之后为我们每人又选了一个动物形状的纸来剪，我选了我的生肖——狗。张教师见我们是三年级的，就直接教我们在纸中央怎样剪，她说：“剪里面的时候要注意，先把剪刀轻轻的戳进花纹的边缘，然后就能够往里剪……”我听得津津有味，不到三十分钟，一张栩栩如生的小狗剪纸作品不从我手里问世了。
剪纸虽然不像京剧脸谱那样艳丽，也不像青铜文化那么古老。但它就是它，一种朴素而精美的传统文化。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十五
（哈尔滨师范大学教师教育学院生物科学。
2014级行知实验班）。
当上课时的朗朗书声逐渐模糊成火车行进的当当声，我已结束了我一上学期的学习生活，走在啦回家的路上。一路上我一直在想，回家应该做点什么有意义的假期实践，然而手机上的一张图片给了我灵感，那是一张剪纸的图画，因而，我决定选剪纸为调研主题，进行一次调研实践活动。调研地点选择在我的家乡龙江县，当地有一位残疾人创办了一家名为“玉玺”的剪纸学校，可以通过采访的方式，获得关于剪纸的最佳资料。
剪纸，是中国最古老的民间艺术之一。我国的民间剪纸手工艺术有它自身的形成和发展过程，我国纸的发明是在公元前的西汉时代（公元前6世纪），在此之前是不可能有剪纸艺术的出现的。但当时人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，却早在未出现纸时就已流行，即以雕，镂，剔，刻，剪的技法在金箔，皮革，绢帛，甚至在树叶上剪刻纹样。《史记》中的剪桐封弟记述了西周初期成王用梧桐叶剪成“圭”赐其弟，封姬虞到唐为侯。战国时期就有用皮革镂花，（湖北江凌望山一号楚墓出土文物之一），银箔镂空刻花（河南辉县固围村战国遗址出土文化之一），都与剪纸同出一辙，他们的出现都为民间剪纸的形成奠定了一定的基础。我国最早的剪纸作品发现，是在1967年我国考古学家在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝暮群中，发现的两张团花剪纸，他们采用的麻料纸，都是折叠型祭祀剪纸，他们的发现为我国的剪纸形成提供了实物佐证。
剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，顾名思义就是用剪刀把纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节抑或新婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。
剪纸的内容很多，寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子，中国农民认为多子便会多福；家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，也是剪纸表现的重要内容。作为民间艺术的剪纸，具有很强的地域特点：陕西窗花风格粗朴豪放；河北和山西剪纸秀美艳丽；宜兴剪纸华丽工整；南通剪纸秀丽玲珑。剪纸虽然制作简便，造型单纯，由于其能够充分反映百姓的生活内涵，具有浓郁的民俗特色，是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。从对剪纸的了解中，可以便捷地了解中国民间美术的其它方面。
剪纸的基本材料是平面纸张，基本单元是线条和块面，基本语言符号是装饰化的点、线、面，加上由于受到材料的限制，剪纸不善于表现多层次复杂的画面内容和光影效果及物象的体积、深度和起伏，因此只有扬长避短，在构图上采用平视构图，民间剪纸用展开式的思维方式，极度的随心所欲。在创作者的剪刀下，剪纸成了没有体积、没有空间、不讲透视、不顾比例，凭着经验和灵性任意取舍的自然挥洒，大胆的创造。为表现自己的想法，创作者可以打破自然的客观法则和空间的限制，把不同时空和不同空间的物体放在同一个平面上。这种借助静态的平面化能表现三维、四维甚至多维的空间，并通过动态的思维，连续的描绘自己心中的世界。民间剪纸就是利用纸的局限大做文章，在局限里自由驰骋，变不可能为可能，把三维世界简化成二维空间。无限远的空间，无限复杂的形体都被放置在一个平面上，扁平的轮廓成了剪纸的造型基础。因此，民间剪纸的独特表现力就是在彻底的二维空间观念基础上实现的。剪纸创造者发挥了其至真至纯的艺术天性，打破客观世界的束缚，多角度、多方位、多层次的表现其心中的艺术客体。
题材内容的局限，把若干形象创造性的组织起来，使之产生连贯、对比、衬托的作用。这种平面化取物的表现手法，增强了剪纸的主观性、时空性、立体性、全面性，其最终目的就是为了追求造型的完整。求全的心理是所有这些的根本，在民间剪纸中，被剪的物体前景、后景在一个平面上出现，物象之间互不遮挡，互不重叠，既看到眼前的物象，又能完整地看到后面的物象，从而呈现出较强的装饰风格。出于质朴的求全的思想感情和审美定式，创作者更是打破实现的障碍，运用表里统一的手法，全面地表现物象。对于剪纸而言，现实的物象背面、顶面、底面或内部虽然是看不见的，但是它是存在内心感悟的，看不见的是合理的，但不剪出来却是不合理的。
另外，民间剪纸的构架和表现不是某一固定视点静态视觉形象的模拟或再现，而是把感性和理性充分综合的动态辩证。中国民间美术在透视上不追求纵深感，而有着“看得多、看得全”的审美辨识。民间剪纸同样体现出这种审美观念，在二维的空间内体现事物的全貌。
民间剪纸的构图形式完全摒弃了“焦点”透视的绘画概念，不但打破了时间、空间、比例关系的限制，而且彻底离开了自然景物的特定位置，用形象的主次、对称、均衡的形式法则统一画面。同时，民间剪纸也具有一种散点式的构图方法，即把不同素材各自独立，互不交叉，甚至每个物体都有自己的透视点，而作者又能把这些不同素材合理的安排在同一个平面中。这在现实中这是不合理的，但在剪纸中也自然的合理起来。
民间剪纸不受自然物象固有形的束缚，不以外表的模拟为满足，把所有的物象在平面上表现。同时为追求造型的完整性、全面性，又把不同空间、时间中的不同景物进行描绘，充分体现了创造者的绝妙匠心以及求全的审美愿望。
造型手段。
剪纸民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者把他们对生活、对自然的认识、感悟以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达重在表现神似，而不是表现形似。同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法，运用变形、夸张，以突出表现对象的特征。因此夸张和变形成为剪纸中最常用的表达语言之一。夸张变形是人类创造性劳动的成果和智慧的结晶，无论是仰韶文化的彩陶纹饰，殷商青铜器的图形纹样，还是秦汉的石刻艺术，都是以艺术夸张之美来显示其永恒的艺术魅力。剪纸作为原始艺术的直接承载体，在夸张变形方面有着突出的表现。民间剪纸的表现内容多来源于现实生活，并且大多反映劳动人民身边的生活、事物，但它并非只是对其作品所要表现的物象进行简单、直观的模拟，而是超越现实客观表现，通过夸张和变形改变对象的性质、形式等来改变自然原形的惯常标准。
民间剪纸的创造者把剪纸视为生活的一部分，对美好生活的向往以及对远古图腾的崇拜，是民间剪纸表达的主要内容。而表现这些充满民俗、信仰、哲学的主题，只能从主观出发去想象，这就使剪纸的形象随心所欲，而描绘内心物象离不开夸张的艺术语言。
民间剪纸造型的夸张，是对繁杂内容条理化，规范化的过程，不是对自然客观的描摹。因此，剪纸中的形象比原型更突出，更引人注目。这是由大的历史文化背景和生存环境所决定的，源于充实丰富的人生生活。同时，对生活素材进行去粗取精，删繁就简的处理，也是民间剪纸造型的基础。剔除非本质的东西，突出有特征，有性格的部分，化复杂为单纯进行艺术再创造即是民间剪纸的夸张。夸张是在省略的基础上强调对象的特征，对物象最特殊的部分作扩大、缩小、伸长、加粗、变形等的处理，使形象更具特征性和艺术魅力。在很多民间剪纸作品中，人物的面部造型几乎只能看到眼睛，因为在人们的观念中，眼睛最能传神，所以创造者对人的眼睛进行了夸张的处理。
民间剪纸的夸张，在为体现物象特征的同时，也要求达到装饰美的目的，并在装饰美的效果中表现出创作者对生活的理想、愿望等精神追求。为了使所需突出的部分更明确、更集中、更引人注目，往往在物象上添加一些纹饰，以达到完美的装饰性目的。求美的意愿也成为夸张的内容之一。表现人物时，把人物的衣服上缀满花朵;描绘动物时，把动物身上的毛皮夸张成漩涡状，或在其身上直接添加图案，这使原本普通的形象变得通透，体现出很强的装饰性。锯齿形和月牙形是民间剪纸常用的装饰纹样。
民间剪纸的创作过程，是通过夸张的手法经过现实生活的“真”，向艺术的“美”演化、深化的过程，是创作者的思想感情，审美心理和对美的追求、体现的过程。处于长期对生活的观察和领悟，再经过长期的实践，创作者深谙剪纸的规律，把平衡、参差、疏密以及不规则的线条自由组合，构成美妙的动律和节奏，增添了情趣，丰富了形象的感染力。
工具说明。
剪纸不是用机器而是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。顾名思义，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张(一般不超过8张)剪纸粘贴起来，最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀慢慢刻划。剪纸艺人一般是竖直握刀，根据一定的模型把纸加工成所要的图案。和剪刀剪相比，刀剪的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。
1.阳刻。
以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去，称为正形。
2.阴刻。
以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。
3.阴阳刻阳刻与阴刻的结合。
玉玺剪纸学校的创始人给我们讲了许多关于剪纸的小方法，小故事，和小窍门，身为残疾人的他，身残志坚，凭自身手艺，不但为自己生活提供了保障，也为发扬剪纸艺术，提供了重大榜样作用。
经过了此次调研活动，我对于剪纸这项中国传统艺术有了深刻的理解和认识。我们在学习科学文化知识的同时，也应该对这些优秀的非物质文化进行传承和发扬。在对王玉玺校长采访，在他讲述自身故事的同时，在体会那种民族文化带给他的无限乐趣的同时，他自身的坚强品质更让我感到敬佩。
让我们携手为像剪纸艺术这样的非物质文化的传承和弘扬做贡献。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十六
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术------剪纸。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽，花草树木，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年，过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“寿”、“喜”等贴在门上，窗户上来表示庆贺。
瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只小老鼠拖着一条长长的尾巴，爬到灯台上去头油吃。它的眼睛滴溜溜地四处张望，害怕人们发现呢。等它把灯油装到葫芦里的时候，葫芦却有个窟窿。灯油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺脚，连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔，那贪婪的样子让人忍俊不禁。
剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩。
太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。
今天，我和爸爸去“艺术创想”学习了剪纸。
老师先给我们讲了剪纸的来历和发展。原来，古人是在石头上刻画时发现了剪纸的奥妙。从此以后，“民间剪纸”就诞生了。到了唐代，剪纸处于大发展时期，“诗圣”杜甫就吟出了“暖水濯我足，剪纸招我魂”的诗句。可见以剪纸招魂的风俗当时就已经流传民间。到了宋代，造纸业成熟，纸品名目繁多，剪纸得到了普及。到了明清时期，剪纸的手工艺术走向了成熟，并真正定型，剪纸艺术鼎盛起来。经过千千万万剪纸艺人的努力，剪纸成了一门中国的传统民间艺术，历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。
开始剪纸了，看着老师的剪纸，一开始我认为剪纸特别简单，只要会折、会画、会剪就ok了。我仔细地折出了花的一个瓣，认真的画出了花的花纹和结构，开始小心翼翼的剪出花纹和结构。我把大体的结构剪出后，望着小巧玲珑的花纹，特别忐忑，因为它们是那么的小，那么的缺少美感。我都没有勇气下剪刀了。正在这时，老师走过我的身边。她看了看我的作品，鼓励我说：“没关系，慢慢来，大胆剪，你把剪刀侧到小右方再剪。”于是，在老师的鼓励下，我开始剪了。不一会，在我的手上，飞起了一只栩栩如生的蝴蝶。它像活了一样，仿佛正在鲜花丛中飞舞。
成功了，成功了!我高兴地蹦了起来。
看着手中展翅欲飞的蝴蝶，徐徐开放的花儿，我特别的自豪：这毕竟是我亲自剪出来的啊!真是功夫不负有心人啊!
传统文化真是博大精深啊!我们一定要好好地学习它、继承它，把它发扬光大!
剪纸，大家都听说过，剪窗花就是剪纸的一种，剪纸是公元前1600-1100年开始的。西汉时，传说汉武帝的庞妃去世后，皇帝思念不已，于是请术士用麻纸剪了庞妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。
至现在发现得最早而且有据可查的是新疆吐鲁番火焰山附近，先后出土了五幅南北朝团花剪纸、对马团花、对猴团花、金银花团花、菊花团花、八用形团花。
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。大约因材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎。在过去，人们经常用纸做成各种各样的物像和人像，与死者一起下葬或葬礼上燃烧，这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等。也可为礼品作点缀之用。
剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大!
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十七
剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节抑或新婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。
报春鸟剪纸矢量图。
剪纸的内容很多，寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子，中国农民认为多子便会多福；家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，也是剪纸表现的重要内容。作为民间艺术的剪纸，具有很强的地域特点：陕西窗花风格粗朴豪放；河北和山西剪纸秀美艳丽；宜兴剪纸华丽工整；南通剪纸秀丽玲珑。剪纸虽然制作简便，造型单纯，由于其能够充分反映百姓的生活内涵，具有浓郁的民俗特色，是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。从对剪纸的了解中，可以便捷地了解中国民间美术的其它方面。
婚庆现场那大大的红双喜字，各式各样的拉花儿，吉祥图案，配合人们脸上的喜庆笑容，让人从心底产生一种喜庆祥和的情绪，不知不觉间，似乎是幸福脱茧而出。而这一切，都有剪纸的影子融合其中。
要说剪纸，也是中国文化的一种精髓体现，其中包含了人们对美好生活的追求与向往。小小的一张彩纸，在剪纸艺术家的手中，翻转折叠，修修剪剪，不一会的功夫，就会出现一个精巧的图案。就是这样看似简单的事，在5月20日，经国务院批准剪纸艺术遗产被列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。
就像那些史官一样，他们使用手中的笔，书写着历史，而在剪纸艺术家的眼中，手中的剪刀和纸张，就是他们书写历史的工具。
要说剪纸，就不得不提吉祥文化。吉祥文化，是人们出于纳福迎祥的观念，在面对自然灾害等逆境侵扰时，激发出对美满幸福生活渴求的产物。吉祥文化是剪纸的核心和灵魂，而剪纸，正是吉祥文化的延伸和表现形式。
剪纸艺术“以象寓意”、“以意构象”来造型，把多种物象组合在一起产生出理想中的美好，同时运用比兴手法创造出多种吉祥物，来表达自己的愿望。
人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。比如，《鹿鹤同春》是民间传统的主题纹样。据记载，鹤即“玄鸟”，玄鸟是“候鸟”总称。在民间文化中鹿称为“候兽”，鹤称为“候鸟”，鹿鹤同春是春天和生命的象征。民间鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有福禄长寿之意。在社会生产力相对低下的情况下，人力劳动成为生存的保证，摆脱病魔和死亡的痛苦是人们永恒的理想。民间剪纸以各种形式表达出对生命的渴望，袒护生命，颂扬生命，表现生的欢乐，对生命的崇拜成为人们虔诚的信仰。
剪纸在日常生活中，被广泛的应用，其中最为常见的，当要数各种喜庆的场合了，婚庆典礼，开业典礼，商店门窗上的吉祥剪纸等等，但是随着社会的发展，以及技术的更新，剪纸的制作也有了不一样的形式，现在则可以通过激光剪纸的手段来实现。
但从某种程度上来说，激光剪纸失去了剪纸艺术本身的质朴和率真，大大的鱼，大大的谷粒以及更为复杂的图案，通过自己的双手创造加工而成，其中的喜悦，又怎是点击一下鼠标，就批量刻制的情绪所能替代的。
剪纸文化的初中范文（18篇）篇十八
剪纸，大家都听说过，剪窗花就是剪纸的一种，剪纸是公元前1600-11开始的。西汉时，传说汉武帝的庞妃去世后，皇帝思念不已，于是请术士用麻纸剪了庞妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。
至现在发现得最早而且有据可查的是新疆吐鲁番火焰山附近，先后出土了五幅南北朝团花剪纸、对马团花、对猴团花、金银花团花、菊花团花、八用形团花。
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。大约因材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎。在过去，人们经常用纸做成各种各样的物像和人像，与死者一起下葬或葬礼上燃烧，这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等。也可为礼品作点缀之用。
剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大!