初中米跑步大全(15篇)

时间:2025-03-10 作者:QJ墨客

优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求,它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。让我们一起来阅读一下以下这些优秀作文范文,看看它们有哪些特点和亮点。

初中米跑步大全(15篇)篇一

我俯身而下,做好预备姿势,等待着那一声响亮的枪响,心在不安分地狂跳,似乎早已迫不及待要向前冲去。四肢也有种想要一展身手的冲动,有股力量一直在身体里乱窜,绷紧着体内的每一根神经。

“嘭”,一声枪声响彻云天。那一刻,那股抑制已久的力量在瞬间爆发,心跳在不断地加速摆动着,感觉自己就像是一只刚飞出笼的鸟儿,正迫不及待地飞向广阔的蓝天,心里有种说不出的欣喜,周围一片寂静,闭上双眼,竖起耳朵,倾听着那富有节奏感的运动鞋与跑道摩擦发出的声音,急促的呼吸声和心跳声为它伴奏,这交织成了一道独一无二的运动交响曲。

四周的景物在一点一点地向后移,脚底开始发热,心也开始松弛下来,感觉自己如同是腾飞的雄鹰一样。常常在夜里梦见自己置身于广阔无垠的大草原上,尽情地奔跑。我喜欢那种自由的感觉,想跑到哪里就跑到哪里,想什么时候停歇就什么时候停歇,没有任何束缚,只有尽情地奔跑,去释放自己。

终点线渐渐清晰于眼前,我全身热血沸腾,似乎每个红细胞都在纵情地跳舞,心里也有种说不出的激动。尽管额头上早已渗出了大滴的汗珠,全身的肌肉也开始发酸。我依旧咬着牙坚持着,冲向我期待已久的终点。

成功了,我越过了终点线!尽管我已挥汗如雨,尽管我已累得筋疲力尽,但这是值得的。我得到了我所想要的豪放和自由,到达了我所想要的终点。

奔跑,不仅是一种运动,更是一种心灵的释放。

初中米跑步大全(15篇)篇二

跑步是一项受广大学生喜爱的体育运动项目,它不仅能促进身体健康,还能锻炼毅力和意志力。在我读初中的三年里,我积极参加学校的跑步训练,在其中收获了很多心得和体会。

第一段:跑步的好处。

跑步是一项非常好的锻炼方式,它对身体健康十分有益。跑步可以提高心肺功能,增强肌肉的耐力和力量,帮助身体保持良好的身形。此外,跑步还可以促进新陈代谢,增强免疫力,防止肥胖,预防疾病。每次跑步后,我都能感到身体轻松和愉悦,这让我更加热爱这项运动。

第二段:跑步训练的见证。

在初中三年中,我积极参加学校的跑步训练。一开始,每次只能跑几圈操场,汗水不断,气喘吁吁。但是通过长期的坚持和训练,我逐渐增加了跑步的时间和强度。我仔细倾听教练的指导,学会了正确的呼吸方法和跑步姿势。在每次的训练中,我体会到了不断超越自己的快乐和满足感。最终,我成功地完成了学校的一次长跑比赛,这对我而言是一个巨大的突破和成就。

第三段:跑步培养的品质。

通过跑步的训练,我培养了许多重要的品质。首先,跑步需要毅力和坚持不懈的精神。在训练的过程中,我经常会感到疲惫和不愿意继续,但我会告诉自己要坚持下去。其次,跑步需要集中注意力和自我控制的能力。在比赛中,我必须时刻保持冷静和专注,不受干扰。最后,跑步也教会了我团队合作和互助精神。在训练中,我和队友相互鼓励和支持,一同克服困难,达到更好的效果。

第四段:跑步带来的快乐。

除了培养品质,跑步还给我带来了很多快乐。跑步让我与大自然亲近,享受大自然的美景和清新的空气。每当我疲惫不堪的时候,只要我沿着道路跑步,看到美丽的风景和阳光洒在大地上,我的疲倦都会烟消云散。此外,参加学校的跑步比赛也是一种乐趣。和同学们一起加油努力,共同追求更好的成绩,这是一种很特别的团队感和成就感。

第五段:跑步的启示。

通过跑步的经历,我明白了几个重要的启示。第一,只有坚持不懈,才能取得进步。跑步需要长期的训练和恒心,只有坚持下去,才能获得更好的成绩。第二,要超越自己,不断挑战自己的极限。每次跑步,我都会设定一个目标,并努力去实现。虽然有时候会失败,但我会从失败中吸取经验教训,继续前行。第三,团队合作是取得成功的关键。在跑步的过程中,我体会到了队友的支持和合作的重要性。只有大家团结合作,才能取得更好的成绩。

总结:

通过三年的跑步训练,我学到了很多东西。跑步不仅让我享受身体的健康和快乐,还培养了我的毅力、坚持、自我控制和团队合作精神。我相信,这些品质和经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我将一直坚持下去,继续享受跑步所带来的乐趣和成就感。

初中米跑步大全(15篇)篇三

跑步,可以锻炼身体,可以放松心情,可以忘怀自我,还可以享受到无限快乐。

“叮叮叮叮叮叮”起床铃响了,同学们触电似地迅速坐起了身,套上衣服,叠好被子,而且还一定要是棱角分明的豆腐块哟。接着便冲起洗手间,上厕所、洗脸、刷牙一时间,说话声、洗涮声、催促声,顿时整个寝室都沸腾了,新的一天开始了。

一番紧张而有序的忙碌之后,我和几位同学一起快步走向操场。一路上,耳边涌进了几声埋怨:

“唉,又要跑步,可怜了我娇嫩的小脚丫了!”

“烦人,又要用汗水洗澡、洗衣了!”

“今天,我的腿怎么像灌满了铅一样沉重,抬都抬不起来,还怎么跑呀?”

我身边的几位同学一听,却笑了起来,只见其中一个脸上写满笑意的说:“锻炼肌肉,防止挨揍!”别一位同学一听,竟自信地对上一句:“强身健体,保家为国!”啊,我可爱的同学们,真是了不起呀!

快要跑操了,随着体育委员一声令下“跑步走”,全班同学一个步伐,踏出了第一步,铿锵有力。同学们跟着体育委员的口令,矫健的步伐,一致的摆臂,看着操场四周那绿色的树木,望望天上那初升的朝阳,不由得让人感到心旷神怡。晨跑,真让人快乐!

我沉浸以跑步之中,犹如见到了陶渊明《桃花源记》中所描述的景象一样,无忧无虑,优哉游哉!

听到那铿锵有力的步伐,我眼前又犹如看到了一片广阔的原野,一匹匹快马尽情驰骋,无拘无束,一任那大自的神奇秀丽在眼前流淌,让人心中充满豪情,跑步,真让人快乐!

再来一遍口号吧。“一二三四、一二三四”那洪亮而短促的口号声,响彻整个校园,连那朝阳似乎都振奋了精神,露出了明亮的笑容。

跑步结束后,几滴汗水从脸颊滑落,义无反顾地摔落在地,留下了我放松的身体,快乐的心情。

刘翔说:“我不是为自己而跑,我是为了国家而跑,国强民乐。”我也像他一样,为了快乐而跑,也为了美好的明天而尽情奔跑!

跑步,是一种快乐,快乐地跑步,快乐地成长。让我们一起奔跑起来吧!

初中米跑步大全(15篇)篇四

法国的医学家——蒂素说过“运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动。这让我们知道体育锻炼的重要性。

开学了了,阳光体育运动又开始了,大家都积极参与其中。在运动中,我们变化着,收获着,快乐着。

以前我不喜欢体育运动,每当要跑步的时候,就觉得很无聊,但一想到是学校的命令,只好硬着头皮上。还有几次我想找借口不跑,但我又觉得这样是不好的。我就这样每次都怀着犹豫不决的心理一次次地跑完了三圈。直到现在,我才知道学校这么做是为了我们学生好,每天坚持跑步锻炼了我们的毅力,还增强了我们的体质。

我从跑步中还得到了快乐,因为每天和同学们在操场上跑步,一起挑战自己的毅力,真是一件令我很快乐的事。它还可以令我放松下来,让我消除疲惫,尽情享受阳光体育锻炼给我带来的快乐。而且每天运动30分钟,可以促进入睡的速度,使睡眠更充分,让我睡得更好。每天运动还会给我带来好心情,让我调整好自己的状态去迎接更大的挑战。

所以我感谢学校给我们这么多机会去锻炼,让我明白了体育锻炼不仅可以增强我们的体质,还可以锻炼我们的毅力,让我们在运动中感受乐趣,在乐趣中成长,用运动来放松自己,忘掉一天中的烦恼。我也希望所有人也都可以像我一样在运动中感受乐趣,喜欢上运动。

初中米跑步大全(15篇)篇五

第一段:运动的意义和好处(200字)。

跑步作为一项简单而健康的运动方式,具有许多积极的意义和好处。首先,它可以促进血液循环,增强心肺功能,提高身体素质。长期坚持跑步锻炼,能够有效地改善人体的代谢水平,增强免疫力。其次,跑步可以缓解压力,舒缓身心,自然而然地使人保持良好的心态。通过快节奏的呼吸和有规律的脚步声,我们可以倾听内心的声音,平衡情绪,释放压力。再者,跑步可以增强人的意志力和毅力,让人学会坚持和奋斗。无论是完成一个长跑目标,还是提升自己的速度与耐力,跑步让我们明白了只有付出努力才能取得成果的道理。所以,跑步不仅对身体有益,也有助于人们养成积极向上的生活态度。

第二段:跑步带来的挑战和成就(200字)。

初中生活充满了各种挑战,而选择跑步作为一种锻炼方式,能够带来独特的成就感。首先,早晨的跑步让我感受到了与日出同行的乐趣。当一轮红日冉冉升起,洒下温暖的阳光时,我感到自己与自然合为一体,心旷神怡。其次,每一次突破自我都带来满满的成就感。当我第一次跑了五公里,第一次坚持完成一个月的每日跑步计划,甚至第一次参加比赛并获得了好成绩时,那种从内心深处升起的自豪感和喜悦感是无法用言语来形容的。在跑步中,我们体验着成长的喜悦,也体验着砥砺前行的决心。

第三段:跑步中的困难和突破(300字)。

跑步虽然有很多好处,但也不是一件轻松的事情。初次跑步时,很容易感到胸闷、气短,腿部也会出现肌肉酸痛。面对这些困难,我并没有气馁,而是选择坚持并逐渐突破。我通过调整呼吸节奏、扩大跑步步幅,控制时间和距离等方法,慢慢适应了跑步的要求。随着时间的推移,我发现自己的速度和耐力都有了很大的提升。这一切的突破都是通过坚持不懈的训练和毅力的付出实现的。在我跑完第一次七公里的比赛时,我感到非常自豪。这让我明白了只要拥有坚持不懈的毅力,就没有什么困难是无法克服的。

第四段:跑步的启示和收获(300字)。

跑步不仅仅是一项体育运动,它也带给我许多有益的启示和收获。首先,跑步让我懂得了坚持不懈的重要性。不论是训练过程中的困难,还是比赛中的痛苦,我都学会了毅力与坚持。我相信只要不放弃,不离开起跑线,就有机会取得成功。其次,跑步让我学会了珍视时光。在奔跑的过程中,我意识到时间是一种珍贵的财富。我明白了要抓住每一刻,努力运用时间,而不是虚度光阴。最重要的是,通过跑步,我懂得了团队合作的重要性。无论是和队友一起训练,还是在比赛中互相鼓励,我们都需要相互信任和支持。这让我明白了团结合作团队精神的重要性。

通过这段时间的跑步锻炼,我深深体会到了跑步带给我的快乐和成长。跑步让我变得更加健康、坚强和自信。它让我明白了只要付出努力,就一定能收获回报的道理。同时,跑步也让我学会了坚持和毅力,珍惜时间,以及团队合作的重要性。跑步不仅仅是一项运动,更是一种生活态度。我相信,无论是在初中还是将来的生活中,跑步的种子将继续生根发芽,让我拥有健康的身体、积极的心态和坚定的信念。

初中米跑步大全(15篇)篇六

随风奔跑是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航。

初秋的午后,微风不燥,暖阳正好,泻下大片金辉,把运动场烘的热辣辣的。

“砰”发令枪响,初一年级三千米长跑比赛开始了,随着广播进行曲,运动员们纷纷跑动起来。“加油—加油—”运动场上,喊叫声此起彼伏。但这一切,对于即将上场的我来说都是杂音,我默默的坐在看台上,手心沁满了汗珠,紧张的情绪将我吞没。

再次睁开眼,我的思绪回到了那个暑假。

早在七月份,老爸就制定了一系列长跑计划,美其名曰“助力中考,强健体魄”殊不知,这个计划纯粹是祸害我,几天下来我早已浑身发软,动弹不得,我尝试偷懒,奈何总玩不过爸爸他老人家,只能硬着头皮继续跑。

那天清晨,我顶着两只熊猫眼,第n次不情愿的走上跑道。但这一次,老爸却没有马上起跑,而是郑重其事的问我:“你知道咱们为什么要来跑步吗?”“闲的呗!”我回答道。老爸笑了笑,但立刻又严肃起来:“其实啊,长跑如人生,人生如长跑,每个人都有跑不动的时候,若就此放弃,则满盘皆输;若咬牙坚持,无论快慢,我们都是胜利者。现在的你正值少年,风华正茂,怎能不用来随风奔跑,乘风远行呢?所以千万不能掉队哦!”

我点点头,似懂非懂,在后来的长跑中,我的步伐终于稳重下来,眼神也更坚定了。

“上跑道啦!”同学的一声提醒,一下子将我打回了现实。我深吸一口气,踏上了跑道。午风,温柔依旧,暖阳,明朗如初。意气风发的我奔跑在红色的跑道上,淋漓的汗水辉映着日光万丈,前方是终点,更是青春的信仰。我努力的奔跑着,冲在前面。“加油——加油——”场上的呐喊声不绝于耳,我鼓足勇气,冲过红色的终点线。“第二名,不错!”我得到了老师和同学的大力赞赏。

怀抱获奖证书,我想:当你在不断延伸的红色跑道上奔赴终点时,每一滴汗水都有价值!轻装上阵,不负众望,勇往直前,奔赴理想!一路奔波而来,我早就赢了。

奔跑吧,少年!这才是青春该有的模样!奔跑的青春最闪耀。

初中米跑步大全(15篇)篇七

体育课跑步的教学要增强学生的自尊心和自信心,磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习,使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识,学会与他人合作的方法和获得成功感。以下是百分网小编为大家精心整理的初中体育跑步教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

知识与技能目标:通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义,并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。

能力与方法目标:通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣,提高学生的奔跑能力,发展学生的速度和耐力水平,培养学生的合作意识和创新精神,养成坚持锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。

情感与价值目标:通过教学增强学生的自尊心和自信心,磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习,使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识,学会与他人合作的方法和获得成功感。

1. 本课重点是通过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响,从而养成长期参与运动锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。

2. 难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体能力。

(一)教材的选择

发展体能(速度、耐力和灵敏性)是体育(与健康)课程标准身体健康目标学习领域中的重要内容之一。发展体能的教学形式和内容种类较多,其中各种跑的练习是最常用的方法。跑是人体最基本的运动能力,是所有运动的基础,也是初中学段体育(与健康)课程中田径教学的重要组成部分。它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。本课针对水平四低年级学生的身心特点,根据学校场地、器材等实际情况,选择以多种跑的游戏练习为教学内容,使学生达到发展体能的目的。

(二)教学策略

由于本课的教学技术内容含量少,技术动作比较单一。若只是反复进行各种跑的练习,不但容易使学生过度疲劳,收不到良好的学习效果,而且容易使学生失去学习的兴趣。因此,本课改变了传统的由教师灌输,学生被动接受的传习式教学模式,而是以“三趣”教学,即以教有情趣、学有兴趣、玩有乐趣为主导,以多种形式的游戏练习为教学方法,以学生的自主学习、合作学习、探究学习为学习方法,将发展学生体能目标贯穿于整个教学过程之中。通过学生亲身经历学习过程,将教学内容内化为对体育运动的兴趣和能力,培养和激发学生参与学习的积极性,体现教学中学生的主体地位,实现“快乐体育”的教学思想。

(一)热身活动:徒手操

(二)快速跑练习(抗洪抢险游戏)

1. 教师讲述解放军战士在抗洪抢险中的事迹,向学生提出向解放军叔叔学习的号召,创设“抗洪抢险”情境进行游戏。

2. 游戏方法:学生五人每组,游戏自选。

(三)耐久力跑练习

1. 教师为学生创设见义勇为捉“小偷”的教学情境,以情境导入游戏练习。

2. 角色分配:学生分成两组,其中将班级中耐力跑水平较高的`学生分成一组扮演“小偷”,其他同学扮演见义勇为的好少年。

3. 游戏方法:“小偷”跑离15秒后,好少年开始“追捕”,路线不限,方式不限(可单独追捕亦可分小组追捕);每名“小偷”被捉住后立即离开游戏,10分钟之内将“小偷”全部捉住,为好少年组获胜,反之,“小偷”组获胜。

(四)协作跑练习

1. 教师讲述“赛船”游戏的来源:赛船游戏满语称作“赛威呼”。据史书记载,该项活动是由满族民间赛船演变而来,在现代已成为陆地上进行象征性的赛船活动的一种集体赛跑游戏。

2. 游戏方法:5人一组,5人均站于两根竹竿中间,两手分别握住一根竹竿;前4人面向前方,第5人反向站立,发令后5人一齐向前跑,先跑到终点,队伍不散的组为获胜组。

3. 规则:每个小组在中途因动作不一致,有摔倒、掉竿等情况发生时,必须全体停下,待队伍整理好后才能继续游戏,到达终点是以“舵手”过线为准。

(五)整理活动

学生跟随着轻快优美的音乐做放松操练习,将身心从紧张的游戏情境中解放出来,使心理和身体获得彻底的放松。教师简单总结授课情况,给予全体学生积极性的评价,本课结束。

激发学生学习体育的兴趣,既是新课标的重要理念,也是体育教学实践工作的需要。我们应该认真贯彻新课程中“健康第一”、“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的精神实质。通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变,激发学生学习体育的积极性、主动性,从而提高体育教学质量,培养学生的终身体育意识。

初中米跑步大全(15篇)篇八

说起我们班的运动健将,那可是多得不能再多了,但是有一位同学在去年的运动会上打破了纪录,那就是戴浩杨。

戴浩杨个子不高,但你别小看他,如果比跑步的话,你一定比不过他。

有一次,体育老师让我们两个人比赛跑步400米,正常人跑了300米就累坏了。可他跑了400米气都不喘一下,而且他只用了一分三十二秒,可是我们班的第一名呢!就连称“飞毛腿”的胡浩轩,也没他跑得快。

去年的运动会上,他再一次“大展身手”,只见他两只脚一前一后,双手按在跑道上,好像随时都要跑似的。“三,二,一!”只听裁判开了一枪,“准备,跑!”他就像一支离弦的箭冲了出去,眼看四零三班的同学要超过他了,于是他拼尽全力,迈着大步,手也飞快地跟着摆了起来,一加速就冲向了终点,赢了,我们脸上露出了满意的笑容。

他不但跑步好,跳绳、跳远、扔沙包样样都好,他一分钟可以跳一百五十三个呢!如果比跳远,他照样会赢,所以其他班就给我们班取了一个绰号:运动一班,我们班有了他,每年运动会都是我们赢。

这就是我们班的运动健将,打破过学校纪录的戴浩杨。

初中米跑步大全(15篇)篇九

1、学习竞赛,体育不怠,只要我在,三十不败。

2、奥运精神放异彩,年轻健儿展风姿。

3、奋起,所向披靡,十四腾飞,无坚不摧。

4、搏击长空,翱翔万里,追求梦想,永不放弃。

5、高二十五,同甘共苦,超越自我,永不止步。

6、青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。

7、班心齐,所向无敌,无论评比,还是学习。

8、万水千山,心若平川,背水一战。

9、明日之星,壮志凌云,拼搏创新,不惧风雨。

10、青春飞扬,拼搏自强,人生豪迈,打造辉煌。

11、群雄逐鹿,威震四方,挥斥方遒,唯我。

12、团结奋进,顽强拼搏,追求卓越,挑战自我。

13、扬我班威,唱我班风,谁与争峰。

14、九团结,茧成蝶,气贯长虹,笑傲苍穹。

15、激扬青春,超越梦想,天高地迥,任我飞翔。

16、亦德亦才,自强不息,天下无敌,共创佳绩。

17、九团结,破茧成蝶,气贯长虹,笑傲苍穹。

18、高二班:阳光健身,阳光心情。

19、志在心中,路在脚下,脚踏实地,迎接挑战。

20、人人关心体育,体育造福人人。

21、水滴石穿,金石可镂,不懈努力,务求成功。

22、年轻没有失败,只要亮出风采。

23、人类需要体育,世界向往和平。

24、飞扬,超越梦想,挑战极限,创造辉煌。

25、天行刚健,志在拿云,傲视群雄,唯我独尊。

26、挑战运动极限,演绎健美人生。

27、凌云赛场,斗志昂扬,赛出风格,更高更强。

28、智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

29、锻炼身体,增强体质,勤奋学习,立志报国。

初中米跑步大全(15篇)篇十

在步调紧张的生活中,休闲活动可以放松身心。心情烦躁之际,透过休闲活动可以纾解烦闷。我最喜欢的休闲活动是--跑步。

为了训练跑步速度,加上我天生就是热爱运动的体育健将,所以跑步便成了我生活中不可缺少的活动。短跑,可以训练速度,秒数可以在更快;长跑,可以训练心肺耐力,学会如何调整自己的呼吸。跑步,可以放松心情,心里有任何的不愉快,感觉一股脑儿的抛到九霄云外。在场上奔跑时,即使汗流浃背、汗如雨下,却觉得是很轻松自在。有时还可以与家人一同沉浸在跑步的.乐趣中,虽然看似贫乏无趣,但跟家人在一起却是另一番风味。大自然的风,轻拂过我们的脸颊,热情的太阳,将他的光芒照耀在我们的身上,感受到特别的温暖、舒适。有时,我们全家还会一起嬉戏、互相追逐,徜徉在愉悦的操场上,彷彿全世界的人都与我们一同庆祝,就算不是特别的节日,但能一起跑步、一起运动,即是一件快乐的事情。

跑步的时候,我就像飞快的羚羊,奔驰在大草原中,尽情的飞奔着不受拘束,自由自在。跑步,既能促进身体健康,又能达到我需要的目标;跑步,既能享受亲子之游趣,又能得到自由奔放的心灵。这一举两得的休闲运动,当然是我最喜欢的休闲活动怎们能不爱它呢!

初中米跑步大全(15篇)篇十一

给小草滋润的,是绵绵细雨;给鸟儿自在飞翔的地方,是天空;而带给我无限欢乐的,却是我最好的益友。

小小的眼睛,高高的鼻梁上架着一副酷酷的眼镜,最有趣的是她那笔直的身板,活像一根瘦瘦的竹竿。猜猜她是谁?对了,她就是带给我很多欢乐的益友——菁菁。

还记那一天。我们班的同学约定在操场上比赛跑步。看着你的身影,我在心里默默祈祷着:菁菁可是个跑步健将,有她在冠军肯定非她莫属不可,上天保佑我跑得快一点吧,唉!想着想着我们就开始了跑步比赛。

“啊!”突然,我感觉重心不稳,不由自主地向前倒了过去,脸重重砸在了塑胶板上,我觉得头昏脑胀,往脸上一模,我的天哪!在我的鼻子上居然多了一条伤痕,红色的血迹沾满了我的脸!糟了糟了,毁容了!想着我就躺在冰凉的地上大哭了起来,眼前感觉一片漆黑,孤独、无助一下子向潮水般向我涌来。

突然,一只温暖无比的手向我伸了过来,我用力都揉了揉眼睛,好不容易才把眼睛睁开,一张熟悉的面孔浮现在了我的面前,仔细一看,原来是——菁菁。她拉住我的手,温柔地问道:“你怎么了?看你不见了,我都担心死了!”听到这些话,激动、开心的泪水一下子涌上了我的眼眶,本来第一名肯定是她的,她为什么要放弃自己的名次来关心我呢?她真傻!随后,她把我背上了背,我顿时感觉胸口一阵温暖,。

她——菁菁可以为了自己的朋友而放弃名利,放弃一切,教会了我什么才是真正的友谊。

孔子说过:“有朋自远方来,不亦乐乎。”是啊,友谊是一首美好的歌,深深地流入了我的心间。

初中米跑步大全(15篇)篇十二

昨天下午,体育课上,韩老师要给每位同学测400米计时跑。这时,我不禁想起上届校运会60米跑时我的惨败的情景。

我打了个寒颤。我想上次60米都跑的那么差,这次又……我越想越害怕,怕这次400米也跑不出好成绩,别人可是回嘲笑我的。不知不觉中,已经轮到我了。我不停的安慰自己,告诉自己一定会跑好的,可是我的双腿还是一直在发颤。

一声清脆的哨声把我从思考中拉了回来,我急忙调整了一下身体,然后一个箭步冲了出去。这次跑第一圈的'时候,我没有用全力,而是尽量跨大跑步的步伐,减少耗费的体力。在第一圈转圈时,我为了把别人远远的落下,所以在脚刚碰到白线的时候就立即往反跑。几圈后,我早已把别人远远地甩在了后面,可我也没有多少体力了。就在这时同学们大喊着"加油!"我又不知道从哪里冒出了一股力量,这股力量使我加快了脚步,我以最快的速度跑完了最后一圈。我的成绩出来了,"1:31秒!"这是全班最快的成绩!我开心的笑了。

我又想起了那次360米跑。我开始思考那次失败的原因,我发现我那次由于太紧张,所以没有采用任何战术。如果那时刚开始的时候,我并不用全速,而是用大跨步的方式节省体力,到最后一圈再冲刺的话,很有可能冠军就是我的。从这两件事中,我得到一个启发--在做任何事的时候,不要急于求成,稳扎稳打才是最好的。

初中米跑步大全(15篇)篇十三

“啪“气枪一声响,接着,在低空中,升起了一股淡灰色的烟雾。我冲了出去,眼前深红色的塑胶跑道上画着一条条显眼的白线,同学们的呐喊声越来越轻了。

我的.脑子里什么也没有了,似乎全部都忘记了,真是一片空白。耳边响起了沉重的呼吸声,“呼哧、呼哧。”我知道,就在我的后面或是在我的旁边,有一名同学就要超上我了。我也试着加快速度,不断地对自己说:“加油,加油,使出力气,加快脚步,不要让别人超上,加油,你一定能行,只要你再加快一点,拉开距离,别人就抄不上了。快!快!”我的呼吸,自己都听的很清楚,气息喷在我的上嘴唇的那块肉上,感觉都要难以忍受了。真是好烫好烫!向终点望去,啊!好远啊,最少还有二百米呀,不会吧!

不好,被超上了,我真想加快速度,超过所有的人。这次,我总算尝到了“有气无力”的滋味了。我觉得我的脚快要变成一堆烂泥一样了,我真的不想跑了,但又想想可以为班级争得荣誉,我咬咬牙了,忍了过去。还有10米了,我一做筋骨,冲了过去。我停了下来,这才发现停下来并不是一件好事,腿上一点儿力气也没有了。当我快要一屁股坐在地上的时候,有一个人扶住了我,我抬头一看,原来是郑老师。郑老师对我说:沈楚瑶,你坚持到底了,就是为班级争光。”

我知道:只要坚持到底,就是胜利。

初中米跑步大全(15篇)篇十四

时光飞逝,往事如云,成长过程中见证的许多场景我早已淡忘,但那次比赛却成了我永久的怀念。

一个秋高气爽的早晨,同学们蜂拥而至,来到省体育馆,校运会的场面还真不小!比赛陆续开始,同学们有的坐在观众席上摩拳擦掌,跃跃欲试;有的围坐一团,边喝果汁边娴熟地玩着桌牌;还有的三五成群,如同解说员一般,聚精会神地盯着赛场上的运动员,叽叽喳喳,不停地分析场上的局势。而我最期待的400米决赛就要开始了,因为年段中参加这项比赛的高手众多(从预赛中不难看出),更重要的是,同学小骁已顺利进入决赛,我们都激动地站起来,紧握双手,准备为他加油喝彩。

随着发令枪响,观众还未来得及呐喊,运动员们就如离弦之箭,从拉满的弓里飞出起跑线,争先恐后地向终点冲去。

头一百米,我清楚地看见小骁有所保留,他不慌不忙地摆动双腿,有节奏地舞动着双臂,双目炯炯有神,一眨不眨地注视前方。不论其他选手怎样加速,超过他多少米,他都不为所动,保持着不紧不慢的节奏。

第二百米,他的双腿明显加快了摆动,身子微微前倾,充分利用惯性,头微微昂起,尽量平稳地呼吸。半程过后,他从第七名追到了第四名。

第三百米,他卯足了劲儿,以最快的速度冲刺,在最擅长的弯道发力真是明智之举!他有力地摆动双臂,带动双腿,不断加快频率,一双鹰目紧逼前面的选手。位列第二、三名的选手有些急功近利,在弯道处力不从心,身体不停地左右晃动,最后被小骁一举超越,退出了冠军的争夺阵营。

最后一百米竞争正式拉开帷幕!只见小骁咬紧牙关,瞪圆了眼,大幅挥动双臂,满头大汗将他的疲累暴露无遗,但他没有丝毫减速,眼看就要超越最前面的那位选手!再看那位头名选手,长时间的领跑令他体力几近透支,速度越来越慢,说时迟,那时快,在同学们的呐喊助威下,小骁深吸一口气,鼓足了劲,超越了他,冲过了终点线,多么令人兴奋!阳光洒在小骁的身上,小骁肆意地笑着,一脸璀璨。

这真是一场难忘的跑步比赛,我不仅为小骁同学的夺冠感到高兴,也渐渐明白,在赛场上决不能急于夺冠,盲目跟从别的选手,而应保持自己的节奏,坚持不懈,才能赢在最后!

初中米跑步大全(15篇)篇十五

“啪“气枪一声响,接着,在低空中,升起了一股淡灰色的烟雾。我冲了出去,眼前深红色的塑胶跑道上画着一条条显眼的白线,同学们的呐喊声越来越轻了。

我的.脑子里什么也没有了,似乎全部都忘记了,真是一片空白。耳边响起了沉重的呼吸声,“呼哧、呼哧。”我知道,就在我的后面或是在我的旁边,有一名同学就要超上我了。我也试着加快速度,不断地对自己说:“加油,加油,使出力气,加快脚步,不要让别人超上,加油,你一定能行,只要你再加快一点,拉开距离,别人就抄不上了。快!快!”我的呼吸,自己都听的很清楚,气息喷在我的上嘴唇的那块肉上,感觉都要难以忍受了。真是好烫好烫!向终点望去,啊!好远啊,最少还有二百米呀,不会吧!

不好,被超上了,我真想加快速度,超过所有的人。这次,我总算尝到了“有气无力”的滋味了。我觉得我的脚快要变成一堆烂泥一样了,我真的不想跑了,但又想想可以为班级争得荣誉,我咬咬牙了,忍了过去。还有10米了,我一做筋骨,冲了过去。我停了下来,这才发现停下来并不是一件好事,腿上一点儿力气也没有了。当我快要一屁股坐在地上的时候,有一个人扶住了我,我抬头一看,原来是郑老师。郑老师对我说:沈楚瑶,你坚持到底了,就是为班级争光。”

我知道:只要坚持到底,就是胜利。

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