英语是互联网时代的必备技能,在网络世界中能更好地与他人沟通交流。下面是一些经典的英文原版小说,适合提升阅读能力和文化素养。
中国梦初三英语(热门16篇)篇一
本节课主要通过对姓名、年龄、家庭、爱好、到校时间、学校活动、科目等词汇和言进行复习,最终进行一篇自我介绍的英文写作。
教学目标反思:
本节课,学生掌握了关于自我介绍的相关词汇和目标语言,通过任务教学法,情景教学法和多媒体等的使用,达到了本节课的主要目标---自我介绍的英文写作,锻炼了学生的口语能力和英文写作能力。
教学过程反思:
首先,通过设问导入。用学生比较熟悉的问句couldyoupleaseintroduceyourselftous?导入,难度不大,但可以将所有同学的注意力转移到教学上来,并且直接体现本节课的教学目标。其次,在情景对话中回忆以前所学的`知识,为最后写作理清思路,提示写作内容。接着,同学们进行构思,着手写作。最后,以小组为单位进行小组评价,并选出最优秀的自我介绍,供小组成员和其他同学学习。
整个教学过程难度不大,连后进生也跃跃欲试,积极配合,将学生的被动学习变为主动学习。突出了学生的主体性地位和教师的指导性地位。学生很轻松地完成了自己的作文,不用去通过抄袭其他同学的作文来完成任务,增强了学生英文写作的自信心。学生在学习过程中认真听讲,积极作答,合作探究,小组评价。达到了教学所预期的目的,锻炼了学生的写作和评价能力。
不足之处:
1.在课堂的掌控上,出现了前松后紧的情况,前面给学生对话的时间过长,导致最后学生作文展示的时间太短,没有达到最后升华的效果。而且在教授完目标语言之后还有一个学生的口语展示介绍自我的环节,但由于后边时间紧张而取消。
2.大部分学生整体表现良好,但还是没有足够关心到个别后进生,如朱文慧、赵董等同学。
3.板书过程中,由于紧张而中途忘记板书,最后才补写上去。
整改措施:
1.在今后的教学中,要精心备课、备学生、设计好各个环节并预设时间。
2.积极认真的研读教材,不断地挖掘教材的重要元素和知识之间的连接,做好整合与梳理教材的课改工作,达到高效课堂,高效学习。
3.调整好教师上课的心态,重视每一节课,每一个环节和知识点。探索更多更高效的教学方法。
感想:
通过这节课,我对如何备好作文课,吸引学生,启发学生的写作思维,培养学生自主进行写作的能力有了更进一步的认识。深刻体会到了备教材,备学生,整合教材,进行课改的重要性。作为教师,要不断地进行教学探索才能跟得上时代的步伐,满足教学的要求。
中国梦初三英语(热门16篇)篇二
6月26日晚8时16分,中国首都北京,工人体育馆。“同一个世界同一个梦想”,北京奥运会主题口号在这一刻传遍了世界每一个角落,震撼了亿万民众的心。
“同一个世界同一个梦想”文简意深,既是中国的,也是世界的。口号表达了中国人民与世界各国人民共有美好家园,共享文明成果,携手共创未来的崇高理想;表达了一个拥有五千年文明,正在大步走向现代化的伟大民族致力于和平发展、社会和谐、人民幸福的坚定信念;表达了13亿中国人民为建立一个和平、美好的世界贡献力量的心声。
7月13日,国际奥委会作出了一个不做起,为建设绿色电网,迎接奥运,贡献自己的微薄之力。
祝福北京,祝福2008!
中国梦初三英语(热门16篇)篇三
活动目的:
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备:诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程:
甲:九月的天空分外明媚,
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!
合:老师,您每天都教育着我们这些不听话的孩子,我们在您辛勤的培养下,终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!
甲:同学们是多么热爱老师,他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面,有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》。
2、《感激老师》。
甲:师恩不能忘记,是老师让我们成材!
乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
3、小品:《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)。
甲:教师——人类灵魂的工程师,
乙:教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲:虽然这只是一手普通的毛笔字,但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺。
同学对老师作出承诺,这个承诺有我们所有人作证,既然作出了承诺,就一定要履行。
甲:老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
乙:有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师!
甲:而我们敬爱的老师,正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号。
甲:当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
乙:您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……。
乙:此时,你多么希望有人扶一把,鼓励一下,但是我们却无能为力,反而还给您增添麻烦,在这里我们真的很抱歉。
甲:没错,您的苦都往下咽,从不倾吐。
合:老师,谢谢您!我们真诚地祝愿您,祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
(班主任讲话:同学们,今天老师也有一些心里话想对大家说,刚才看了大家的表演、听了同学的发言,我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语,也不要你们的东西,老师要的是你们每天都能认真地学习,这才是老师最想要的礼物,也是最珍贵的礼物。同学们,老师相信你们能以自己的行动,回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)。
合:主题活动“感谢师恩”到此结束!
中国梦初三英语(热门16篇)篇四
你可知“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也”吗?那就是孔子说:“我曾经整天不吃东西,整夜不睡觉,用这些时间来思考,没有好处,还不如去学习。”所以我们不可以一直想啊,想啊,冥思苦想没有收获,还不如好好学习。
你知道还有谁和孔子差不多吗?我知道两千五百年前,有一个代代相传,直到现在的一个故事,主人公就是孔子的第一个弟子,子路。他的特长就是弹古琴,他弹的'古琴让人们在古琴的声音下昏昏欲睡。因为他真的太想得到孔子的表扬,就一大早到孔子的家门口,呆若木鸡地从早弹到晚。可是孔子一句关于表扬的话都没和子路说,可子路真的太想得到孔子的表扬了。于是日复一日到孔子的家门口弹个不停,我恐怕他的手已经弹得僵硬的不行了吧!过了几天,老师出来了,子路一看老师出来了,兴奋得很。结果老师对子路说:“你不要再这样弹了,你只光把乐谱背下来弹,而不带感情。就是再努力也不可以进入音乐的大堂,要想进入大堂就要带感情!”说完就走了,子路失望了一会儿,有打起精神去练老师说的了。
过了不久,当子路再去和孔子弹时,老师开心的对子路说:“你现在已经进大堂了,不错嘛!然后你现在就要入室。”可这时的孔子都已经入室了。
通过这些例子,我偶然发现了,学习时一粒粒小的种子,而思考是清澈的河水,要是你就只有那些五花八门的种子,又没有水,就等于浪费钱。又如果你只有那些河水,又没有种子,那你就只能把它喝了咯。要是你两者都有的话,就可以从一粒种子变成苍天大树了。
讲了这么多,总而言之就是学和思都要有,不然就一事不成了。
中国梦初三英语(热门16篇)篇五
第一次的课在1班,匆匆忙忙地练习了句型了,处理了课文,并占用了下课的几分钟时间完成了练习题,当然从练习题反应情况来看,学生的答题情况并不好,也就是对课堂所学的内容并不是很理想。
第二次的课在3班,这个班级的整体纪律都有了提高,孩子们听课的状态也还是不错,因为有老师和学生的竞争机制,课堂的评价较多,总觉得对课堂的顺利进行有影响。
一、关注到全体学生。
自从我当了二班的班主任,孩子们听课和回答问题的积极性都有很大的提高,我也开始慢慢地关注了我班学习较困难的学生,也不是以前不关注,只是觉得这些孩子更像是自己的孩子,更能关注到他们每个人的听课状态,课下亦如此。邱同学,楠同学,小静同学都是这几课主动回答问题的同学,彤同学是被我叫起来没有回答出来但是也能够简单重复别人的回答。我开始关注了每个班级里所谓的“差生”,3班的洋同学,樊同学,1班的家悦同学,龙同学等。希望孩子们在课堂积极的参与中,能够有不同的进步。
二、对话创设情境更有趣,保持对话的完整。
我问不同的学生,canyoufindmykey?大家都说no,艺航同学说:“maybeinyourpocket”我说:“inmypocket?maybe”然后我就摸摸自己的'口袋,“oh,itis”找到了钥匙大家似乎都很开心,就像没有在学习句子,而是在真正地帮助老师在找钥匙一样。然后我就把完整的对话书写在黑板上,让学生整体感知对话。
三、课堂扎扎实实,不流于形式。
在第一个班,会认为40分钟的课堂完成学习任务,处理课文然后做练习题完全没有问题,后来才发现并不是这样的,在孩子们练习完对话,并将对话创编后就已经剩5---8分钟时间,这时候再读课文再讲课文再回答问题再处理练习题就显得很匆忙。所以在二班,我只是处理了课文,练习题没有时间做也没有耽误学生的下课时间,我想可以留在下节课复习之后,让学生做练习就免去听写的麻烦,也能帮助学生起到巩固作用。
也许较其他两个班级相比,最后上课的班级更幸运一些吧。不管怎么样,我上完课都会做出及时的反思,及时的调整课堂上不妥的环节,为孩子们的学习带来最大的帮助。
中国梦初三英语(热门16篇)篇六
还记得两年前,我第一次踏进七中的大门,紧张、兴奋瞬间弥漫了全身,这意味着从此我便是一名中学生了。我找到了我的座位,幻想着老师的模样,就在这时,我见到了她。
简单的马尾随意地扎在脑后,普通闲适的衣服透露出些许干练。她径直的走上讲台,将教案与课本轻轻放在桌上,微笑着说:“hello everyone. my name is fusu. .”
在接下来的45分钟内,付老师以轻松幽默的语气向我们讲解了缤纷多彩的英语世界,她搞笑的话语让我们忍俊不禁,引来阵阵欢笑。那是我第一次觉得上一节课是那么的快乐,没有拘束。刹那间,我的紧张烟消云散。
在那之后的两年半中,我发现我渐渐地爱上了英语这门学科,爱上了那个教英语的老师。在我的心中付老师永远是最美的,不仅美在外表,更美在日常生活中那一系列的动作、表情。
付老师美在为本班荣誉着想。记得有一次我们班墩地的同学来晚了,付老师竟然亲自拿起墩布为我们班墩地。看着老师忙碌的背影,我的心中有一种莫名的感受,像是感动和慨叹的结合。还有一次,付老师带领我们初三(3)班同学勇夺接力赛女子第一名。真的出乎我的意料,为了我们班的荣誉,在付老师那并不高的身材下,竟然有着那么惊人的爆发力。
付老师美在对学生负责任。当我们怀着疑惑的心面对一道道难题时,付老师耐心细致的给我们讲解解题的思路。她将我们那颗困惑、堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的英语天地里;当我们怀着惭愧的心面对错误时,她意味深长的教给我们做人的道理。她将我们那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我们勇敢面对错误的坚强信念中,也带进从错误走向正确的生活中。
付老师还美在讲课生动有趣。她讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界:她讲的课,是那样的新奇有趣,每一个话题都好像在我们面前刷新了一幅图画,让我们听到了一首欢快的交响乐:她讲的课是那样的生动传神,没一个单元都宛如在我们面前摊开了一本崭新的故事书,让我们找到一座属于英语的城堡。
我爱您,付老师。不仅仅在于你的那些美,更在于您在学习中,生活上给我的鼓励和帮助。我没有什么可以报答您的,只能在这里给您鞠一躬并说一声:“付老师,谢谢您!”。
付老师您永远在我心中是最美的,是最美的.老师,最美的英语老师!
中国梦初三英语(热门16篇)篇七
在几年的毕业班迎考复习教学实践中,我深深地体会到:考前得当有序地复习是取得好的成绩的条件之一。我在教学中尝试了一些教学方法,效果不错,作一下教学反思。
一、师生共同制定周密而详习计划。
九年级的总复习时间紧、任务重。如何经过短时间的复习,做到事半功倍,是摆在毕业班科任教师和学生面前紧张而艰巨的任务。如果没有计划性,很难在短暂的时间之内复习周全。所以帮忙学生制定一个合理有效的复习计划是成功地进行英语复习的一个重要因素。同时,我们教师要根据教学大纲及考试说明的要求,制定好总复习计划。在制定计划中,教师应根据近几年中考试题新特点及学生实际情景,采取有效的复习方法。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识。
二、强化基础知识的训练。
1、吃透课本,抓住要点。
这一阶段复习主要是回归课本,针对学生对已学基础知识,因时间比较长,部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:
(一)根据复习资料,布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习进取性和自觉性。及时了解学生对所复习知识的掌握情景。教师对资料要灵活运用,尽量选择或自编与复习资料联系密切的习题。
2、加强语法归纳与练习。
语法的复习不可轻视,必须的句法本事是提高语言本事的基础。不重视语法教学,势必会造成学生张口动笔就错、语言不规范。教材的语法项目编排分散,复习时必须相对集中,系统归纳。尤其是八种时态,两种语态,应结合具体的句子,采取归纳。
总结。
比较的办法,到达举一反三的效果。
3、重视功能意念项目的运用,培养跨国文化意识。
新课程指导下的英语试卷强调突出语境,注重交际。在中考试卷中体现交际英语的地方很多,考查的题型有:听力、选择填空、阅读理解及情景交际。所以复习英语时要注重语言的功能,培养学生的跨国文化意识。
三、针对学生弱项进行重点训练。
经过对学生试卷中错误的分析,教师要及时发现学生在哪种题型上失分较多,在中考前应集中力量把学生的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。仅有这样,才能更快地提高学生的成绩。对于考查本事的题型,更要尽快加强对学生学习策略的指导,突破本事极限。
1、加强听力训练。
听力测试主要是检测考生经过听觉获取信息的本事。在总复习的最终一个月,要根据中考英语考试的时间,每一天早上进行15分钟听力训练。训练时,要注重训练学生预测听力材料资料的本事,捕捉重点细节的本事,抓主要资料和主题思想的本事,正确辨别人物态度与感受他们之间关系的本事。同时,还应精听与泛听相结合。
2、加强阅读本事的训练。
培养阅读本事是初中英语教学的重点。阅读理解本事也一向是中考英语测试的主题,如果加上以理解本事为基础的完型填空题和词语填空题,考查阅读理解本事的试题则占全卷的一半以上。阅读理解本事的提高,既能够帮忙学生顺利地解答中考英语中的阅读理解试题,也有助于解答完形填空试题和词语填空试题,其基础都是阅读理解本事。经过阅读理解训练,学生既能够巩固和加强各项英语基础知识,又能够学习到许多英语表达的方法和技巧,这些东西又成了书面表达的本事基础。所以,在复习阶段,阅读训练一天也不能放松,并要按照中考题型和本事要求设计练习,要求学生限时阅读,重点训练学生总结归纳、确定推理等深层次理解本事以及获取信息和猜测词义的本事,培养学生解题技巧。
3、加强书面表达的训练。
中考要求学生能够运用学过的句型、短语和语言功能表达必须的意义或表达自我的观点。在复习期间要训练良好的写作方法,多进行仿写、缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习,并不断总结改善。在训练写作时要注意培养学生分析题材,体裁,领会写作要求,不漏掉要点。在写作中让学生用自我最有把握的语句表达出来,避免使用复杂的长句,注意调整句式与顺序。最终要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。
四、以实践原则指导中考复习,促进本事转化。
在中考复习阶段,有的学生英语基础不错,上课也认真听讲,可实际运用英语的本事就是不强;笔者也经常听到有的教师对学生考试成绩不佳的抱怨:"这道题目多次讲解过,为什么学生还做不好呢"其实原因很简单,学生缺乏语言实践。语言的特点就是实践性和交际性,知识的掌握和语言本事的构成仅有靠很多的语言实践。多实践练习,则熟能生巧,本事就会自然提高。
在最终复习阶段,时间很有限。我们反对题海战术,反对无选择地做很多重复的机械练习题;提倡精讲精练,精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题,限时完成,保证质量。学生经过练习及时发现问题和解决问题,提高分辨本事,增强知识的理解和记忆,提高语言运用本事,掌握解题技巧。教师在讲评练习时。不要只求答案,要进行多角度设问,使学生既要知其然,更要知其所以然,要经过典型试题分析,培养学生单一反三、触类旁通的本事。
五、建立和谐的师生关系。
师生关系是影响教学质量的一个重要因素。融洽的师生关系能促进教育质量的提高。毕业班的英语复习课很难教,枯燥无味,需要有基础、又要有毅力和耐心的学生才会跟得上。这时如果融洽了师生关系,学生会亲其师而信其道,听从教师的安排与倡导,促使复习质量的提高;相反,则会对学生的学习动机、兴趣、态度产生消极影响,制约着教育质量的提高。
和谐的师生关系还需要满足学生各种的需要,如关心、尊重、自身价值。根据这些需要,经常进行“学生需要或意见调查表”,了解学生需要的结构与层次,及时解决学生的合理需要,而有些暂时解决不了的要创造条件逐步解决,并作好解释工作。在不断的教与学的过程中,真诚地热爱每一个学生,关心、理解、体贴、尊重、信任他们,把每名学生都当作天才来培育。他们也就尊重、依靠、喜欢你,从而融洽了师生感情。这样不断地深入培养,才会出现乐教乐学的喜人局面。
总之,九年级的英语总复习要针对教材的特点和中考的发展,更新观念,理清思路,科学地安排,周密地计划,在有限的时间内到达最佳复习效果。
中国梦初三英语(热门16篇)篇八
中国式英语与中国英语有着本质的'区别.中国式英语是一个贬义词,它的产生有多种原因.从母语负迁移的心理理论基础及其表现形式来看,母语负迁移是中国式英语产生的重要原因.从中国式英语的错误实例来分析,英汉语言的差异又是导致中国式英语的根本原因.另外还有学习者和教授方面的原因.中国式英语是中国学生学习、掌握英语的必经阶段,但我们可以采取一些措施尽量缩短这个阶段.
作者:邹琼作者单位:湖南科技学院大学英语部,湖南永州,410081刊名:湖南社会科学pku英文刊名:hunansocialsciences年,卷(期):”"(5)分类号:h01关键词:中国式英语母语负迁移英汉语言差异语言基本功
中国梦初三英语(热门16篇)篇九
1、一劳永逸(打陕西一地名)。
【答案】:长安。
2、男人岛(中国地名一)。
【答案】:咸阳。
3、快乐之地(中国地名一)。
【答案】:福州。
4、兵强马壮(中国地名一)。
【答案】:武昌。
5、永久太平(中国地名一)。
【答案】:长安。
6、不冷不热的地方(中国地名一)。
【答案】:温州。
7、四季温暖(中国地名一)。
【答案】:长春。
8、大江东去(中国地名一)。
【答案】:上海。
9、久雨初晴(中国地名一)。
【答案】:贵阳。
10、重男轻女(中国地名一)。
【答案】:贵阳。
11、蓝色之洋(猜一中国地名)。
【答案】:青海。
12、大江东去(猜一中国地名)。
【答案】:上海。
13、兵强马壮(猜一中国地名)。
【答案】:武昌。
14、辕门(中国地名一)。
【答案】:营口。
15、觉得了的土地(中国地名一)。
【答案】:苏州。
16、航空信(中国地名一)。
【答案】:高邮。
17、胖子开会(中国地名一)。
【答案】:合肥。
18、船出长江口(中国地名一)。
【答案】:上海。
19、烽火哨(中国地名一)。
【答案】:烟台。
20、湖南农村。(打湖南一地名)。
【答案】:湘乡。
21、海中绿洲(中国地名一)。
【答案】:青岛。
22、拆信(中国地名一)。
【答案】:开封。
23、泰山之南(中国地名一)。
【答案】:岳阳。
24、双喜临门(中国地名一)。
【答案】:重庆。
25、滚滚江水(中国地名一)。
【答案】:热河。
26、晓来谁染霜林醉。
【答案】:日照。
27、春城无处不飞花。
【答案】:锦州。
28、宝地(打中国一地名)。
【答案】:贵州。
29、北平解放之后(打四川一地名)。
【答案】:成都。
1、日近黄昏(打一中国地名)。
【答案】:洛阳。
2、东方有战事(中国地名一)。
【答案】:西安。
3、航空信(猜中国地名)。
【答案】:高邮。
4、相差无几(打一中国城市名)。
【答案】:大同。
5、大家都笑你(打一中国城市名)。
【答案】:齐齐哈尔。
6、刘关张结义遗址(打台湾一地名)。
【答案】:桃园。
7、风平浪静(猜中国地名)。
【答案】:宁波。
8、一路平安(猜中国地名)。
【答案】:旅顺。
9、金银铜铁(猜中国地名)。
【答案】:无锡。
10、两个胖子(打一中国城市名)。
【答案】:合肥。
11、天无三日晴(猜中国地名)。
【答案】:贵阳。
12、珍珠港(打一中国地名)。
【答案】:蚌埠。
13、码头处处开鲜花(猜一中国地名)。
【答案】:香港。
14、花满海湾(打一中国城市名)。
【答案】:香港。
15、双喜临门(打一中国城市名)。
【答案】:重庆。
16、烽火哨(打一中国城市名)。
【答案】:烟台。
17、觉醒了的土地(打一中国城市名)。
【答案】:苏州。
18、东方有战事(猜中国地名)。
【答案】:西安。
19、刚建成的村庄(打一中国城市名)。
【答案】:新乡。
20、兵强马壮(猜中国地名)。
【答案】:武昌。
21、空中霸王(猜台湾地名)。
【答案】:高雄。
22、笋(猜台湾地名)。
【答案】:新竹。
23、空中码头(打中国一地名)。
【答案】:连云港。
24、永不**(打一中国城市名)。
【答案】:长治。
25、久雨初晴(打一中国城市名)。
【答案】:贵阳。
26、永久太平(猜中国地名)。
【答案】:长安。
27、四季温暖(打一中国城市名)。
【答案】:长春。
28、银河渡口(打一中国城市名)。
【答案】:天津。
29、倾盆大雨(打一中国城市名)。
【答案】:天水。
30、主席就位(猜台湾地名)。
【答案】:台中。
31、重男轻女(猜中国地名)。
【答案】:贵阳。
32、蓝色之洋(猜中国地名)。
【答案】:青海。
33、带枪的人(打一中国城市名)。
【答案】:武汉。
34、翼王故里(打中国一地名)。
【答案】:石家庄。
35、大楼入口(打中国一地名)。
【答案】:厦门。
36、八月飘香香满园(打一中国城市名)。
【答案】:桂林。
37、长江、珠江、黄河、淮河(打中国一地名)。
【答案】:四川。
38、快乐之地(猜中国地名)。
【答案】:福州。
39、全民炼钢(猜中国地名)。
【答案】:大冶。
40、长空逞威(猜中国地名)。
【答案】:高雄。
41、白浪滔滔大江流。
【答案】:银川。
42、大雪变水(打一城市名)。
【答案】:通化。
43、宝地(猜中国地名)。
【答案】:贵州。
44、东西北三面堵塞(猜中国地名)。
【答案】:南通。
45、翼王故里(猜中国地名)。
【答案】:石家庄。
46、莹火当灯(猜中国地名)。
【答案】:昆明。
47、烽哨(猜中国地名)。
【答案】:烟台。
48、脑袋缠绷带(猜中国地名)。
【答案】:包头。
49、海中绿洲(猜中国地名)。
【答案】:青岛。
50、和平城市(猜中国地名)。
【答案】:宁都。
51、大力士(猜中国地名)。
【答案】:武汉。
52、白日依山尽(猜中国地名)。
【答案】:洛阳。
53、清水河(猜中国地名)。
【答案】:湛江。
54、四季温暖(猜中国地名)。
【答案】:长春。
55、泰山之南(猜中国地名)。
【答案】:岳阳。
56、圆规画蛋(猜中国地名)。
【答案】:太原。
57、久雨初晴(猜中国地名)。
【答案】:贵阳。
58、年年丰收(猜中国地名)。
【答案】:常熟。
59、银河渡口(中国地名一)。
【答案】:天津。
60、水陆要塞(打河北一地名)。
【答案】:山海关。
中国梦初三英语(热门16篇)篇十
(1)每天记单词,并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,随身携带并随时记忆。
(2)所有记忆完的单词,要随时复习。重复是记忆单词最好的办法,要经常看经常记,坚持一段时间就不会忘了。
(3)结合句子和文章记忆单词,效果更好。在大量的整段的背诵中,多次的重复不断激活记忆的单词,其用法自然而然就深入骨髓了。实际上,这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”!
2、坚持认真听课,积极参与课堂活动。
课堂是孩子吸取知识的主阵地。只有注重每堂课的效率,才会起到事半功倍,举一反三的效果。课堂上要做到以下几点:
(1)“心到”。在课堂上聚精会神,让大脑始终处于积极状态,心随老师走,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考。
(2)“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。不过要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼。
(3)“耳到”。在课堂上,要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语;要听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;要理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
(4)“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师,观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等,这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。
(5)“口到”。课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。课堂上一定要听从老师的指挥,积极参与对话、讨论、发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会,不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流能力。
3、重视复习。
英语知识点多,需要大量记忆。很多孩子抱怨,说自己的记性差,记了又忘了。有什么办法能让他们记得长久些,甚至终生不忘?有2个办法:
(1)最好的办法是听课文录音。反复地听,反复地读,课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理,声音对大脑的刺激有助于记忆。记住:英语首先是一门声音,要多运用耳朵和嘴巴,要大量进行声音的输入与输出。
(2)经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵,就是边读边回忆。就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
4、坚持读写训练。
平时坚持阅读英文材料,比如原著小说。在阅读中,不要一目十行,更不要泛泛而读。要精读,循序渐进,必有所得。遇到生词,根据情景先去猜,猜不出来再去查字典。
写的练习也很重要,建议坚持写英语日记,可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合英语表达习惯的句式统统转化后用到日记中,使用尽可能多的句式,提高英语的表达能力。
中国梦初三英语(热门16篇)篇十一
第一轮:以语言基础复习为线索,让学生构建语言知识体系,提高听说读写能力。
结合复习指南、教研室活页练习、bbs练习分类集中复习语法。具体如下:
第十一周(4.12—4.16)。
名词、冠词、代词、连词、介词、形容词、副词、动词。
第十二周(4.19—4.23)。
疑问句、祈使句、感叹句、复合句。
第二轮:以课本复习为线索,让学生构建课本知识体系,把相关交际项目和话题分成几类贯穿在一起,形成一个关联的整体,并加以归纳,采用多种复习方法和途径巩固和强化所学知识。具体安排:
第十三周(4.26—4.30)。
1、按功能项目在各册中的分布集中复习。
教材中主要功能项目分布情况及相关复习内容。
2、按话题复习家庭、职业、爱好、饮食、天气、日期、环保、植树、人口等,可通过对话、阅读、写作等多种途径加以复习。
第三轮:以中考题型为线索,让学生构建应试元认知体系,提高综合语言运用能力。
第十六周(5.17-5.21)。
教研室活页试卷。
第十七周(5.24-5.28)。
复习指南中的完型填空、阅读理解、词语填空、短文改错、书面表达,模拟试卷。
第十八周(6.1-6.4)。
bbs试卷。
第十九周(6.7-6.11)。
中考模拟试卷。
第二十周(6.14-6.18)。
中考。
中国梦初三英语(热门16篇)篇十二
谜题:摸着无节,看着有节;两头冰冷,中间火热。(打一日常用品)。
谜底:年历。
谜题:寒者衣之,饥者食之。(打两字鸟名)。
谜底:布谷。
谜题:唐虞有,尧舜无;商周有,汤武无;古文有,今文无。(打一字)。
谜底:口。
谜题:一点分明值万金,开时惟怕冷风侵。主人若也勤挑拨,敢向尊前不尽心。(打一古代常见生活用品)。
谜底:油灯。
谜题:青铜重器,曰毛公,曰大盂。(打一成语)。
谜底:鼎鼎有名。
谜题:卧冰求鲤(打两个中国城市)。
谜底:孝感、开封。
谜题:车胤囊萤,匡衡夜读。(打二字礼貌用语)。
谜底:借光。
谜题:看看像母,叫叫像父,越看越像母,越叫越像父,其实不。(打一字)。
谜底:毋。
谜题:上下一条心(打一字)。
谜底:卡。
谜题:九九归一(打二字花名)。
谜底:百合。
谜题:倒数第一(打一字)。
谜底:由。
谜题:人人让座(打一字)。
谜底:庄。
谜题:对打(打三字网购热词)。
谜底:双十二。
谜题:春末夏初(打一戏曲行当)。
谜底:旦。
谜题:一进门就关门(打一字)。
谜底:闩。
谜题:岁岁除夕来团聚(打一字)。
谜底:出。
谜题:落汤鸡(打一字)。
谜底:酒。
最早的一条完整的灯谜。
谜面:黄绢幼妇外孙齑臼(打一词)谜底:绝妙好辞。
最长的灯谜。
最短的灯谜。
谜面不着一字。(打一中草药名。)谜底:白芷(纸)。
最家常的灯谜。
谜面:前面来只船,舵手在上边,来时下小雨,走后路已干(打一日常用品)谜底:熨斗。
最好笑的灯谜。
谜面:臭豆腐(打一歌手)谜底:莫文蔚。
最具国际化的灯谜。
谜面:索马里难民大战杨贵妃(打一成语)谜底:骨肉相残。
最难猜的灯谜。
谜面:无边落木萧萧下。(打一个字)谜底:日。
最一语双关的灯谜。
最简单的灯谜。
谜面:一加一(打一字)谜底:王。
最寂寞的灯谜。
谜面:春雨连绵妻独宿(打一字)谜底:一。
谜题:画时圆,写时方,冬时短,夏时长。(打一字)。
谜底:日。
谜题:不知医药何来,忽然沉疴脱体。(打一西汉人物)。
谜底:霍去病。
谜题:上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下。(打一字)。
谜底:一。
谜题:天地一笼统,井上黑窟窿;黑狗身上白,白狗身上肿。(打一自然物)。
谜底:雪。
谜题:一言难尽(打一水浒传人名)。
谜底:安道全某。
谜题:青一块,紫一块。(打一字)。
谜底:素。
谜题:没心思(打一字)。
谜底:田某。
谜题:成年后走出峻岭(打一山名)。
谜底:大别山。
谜题:小时候淘气被打了一巴掌(打一山名)。
谜底:五指山。
谜题:告别蛇年(打一种机械名称)。
谜底:马达。
谜题:遇火燃烧,遇水挨浇,若猜尧字,智谋不足。(打一字)。
谜底:林。
谜题:子时将尽(打三字日常用语)。
谜底:快一点(差不多一点钟了)。
谜题:小伙一向很厚道(打一个三字央视主持人)。
谜底:郎永淳。
谜题:胯赤兔,走千里。(打一元杂剧作家)。
谜底:马致远。
谜题:挥手告别(打一字)。
谜底:军。
谜题:垂涎三尺(打三字俗语)。
谜底:顺口溜。
谜题:白首雄心志不移(猜一字)。
谜底:恁。
谜题:农历十六娶新娘(打一成语)。
谜底:大喜过望(农历十五叫做“望”)。
谜题:正月十五拿冠军(打一成语)。
谜底:胜利在望。
谜题:老大老二和老三,兄弟三个叠罗汉。老大踩着老二头,老三站在最下边。(打一字)。
谜底:奈。
谜题:先生从前住西楼(打一字)。
谜底:杉。
谜题:遇水一片汪洋,逢木可闻花香。(打一字)。
谜底:每。
谜题:左顾右盼(打一体育名词)。
谜底:运动项目。
谜题:风乍起,吹皱一池春水。(打一网络交流平台)。
谜底:新浪微博。
谜题:上情下达,下情上达,既不缩小,也不夸大。(打一种电信业务)。
谜底:传真。
谜题:匠心独具要出新(打一网络常用称谓)。
谜底:亲。
谜题:一旦用心有奔头(打一足球队名)。
谜底:恒大。
谜题:两个气球断了线(打一网络工具)。
谜底:qq。
谜题:你有我没有,花有草没有。(打一字)。
谜底:人。
谜题:随意堆叠(打二字电脑名词)。
谜底:乱码。
谜题:人面不知何处去(猜二字口语)。
谜底:丢脸。
谜题:岂可虚度年华(猜外国作家)。
谜底:安徒生。
谜题:百里挑一(猜一节气)。
谜底:白露。
谜题:左边缺一半,右边空一半。(打一字)。
谜底:缸。
谜题:愚公之家(打一成语)。
谜底:开门见山。
谜题:有点骄傲(打一节气)。
谜底:小满。
中国梦初三英语(热门16篇)篇十三
一缕缕温暖的阳光,映入人们的心扉;一场场激烈的战争,牵动人们的心弦;一次次新年的钟声,敲响了人们的心灵。是的,国家越来越繁荣、越来越富强,那正是因为我国人民坚持不懈的努力所创造出来的。
自1998年,这个崭新的起点依赖,中国边不在寂寞,不再消沉,而是从世界的东方站起来了,真真正正的站了起来。正因为改革开放,正因为解放思想,才得以实现中国当代发展历史性的转折,中国命运也因此,发生了翻天覆地的变化,社会转型也由此开始。在着三十年中,我国发生了许许多多重大的时间。这些都是中国人民的的骄傲。
1997年7月1日,万众瞩目的2008年奥运会主办城市的推选。终于在莫斯科国际奥委会112次全会中揭晓,萨马兰奇用他那雄浑的声音,年初了这座城市“beijing”。这也是中国凭借着自己国人的优势与完美的陈述报告,在五座城市中,脱颖而出!
2003年10月15日,神舟5号载人飞船发射成功,千年飞天梦,终于在这一刻得以实现,这次发射,也是人类探索太空历史上的一次重要成就,是我国航天事业重要里程碑。
我们完全有理由相信,在改革中不断变得更加自信和成熟的中国人民,必定能在最短的时间内屹立于世界的发达国家之林。
2008年8月8日,这一举世瞩目,国人永远难忘的日子——第29届夏季奥运会在北京隆重开幕,历时十几天。来自世界各地的体育健将和观众,欢聚在北京各个体育场馆。共同见证盛世空前的第29届北京奥运会。没有强大的国力、人才、财力,怎能成功举办这样的盛会呢?但命运偏偏要考验我们的毅力:在2008年5月12日,四川汶川大地震,大地震粟,一时间夺走了成千上万人的生民,摧毁了数以万计的房屋,道路、公共设施几乎全部瘫痪。国家和人民蒙受了巨大的损失。阴霾一时笼罩在人们的心头。然而灾害无情任由性,上自党中央主要领导人,下至普通老百信,众志成城,纷纷向再续人民伸出援助之手,使灾区人民感受到了人间温暖尚存。有的还自愿陪着他们度过最艰难的时刻,也让他们看到了重建家园的希望,鉴定了重建家园的决心。
三十年来的所有辉煌,让我们懂得了世界上没有什么事是做不到的,只要有坚定顽强的意志,没有什么事可以阻挠我们,因为我们正在为我们自己的年轻奋斗着;因为我们正在为祖国拼搏着;因为我们正在理想的`路途中艰难的行走着!三十年的璀璨星光,让我们知道了,我们会像天空中那最亮的星星一样,永远璀璨于蓝天之上。永远翱翔与蓝天之上。
回想过去的三十余载,中国经历了多少风风雨雨,数以万计,但是我们都咬紧牙关,挺过来了,这都是我们祖国人人民的短节合作。正因为我们从不气馁,从不向困难妥协,更不向命运低头的精神,才支撑着我们走到现在,因为我们坚信,命运是掌握在自己手中的。国家的命运是掌握在国人的手中的!
回首过往的三十年,我们哭过、笑过。高兴过。也悲伤过。但是我们从没灰心过,因为我们都很团结,因为我们都很坚强!
三十年,我们又有什么留念的呢?三十年,只是刚刚起步,更加漫长的旅途还在后面,道路越来越艰辛,但我们也会越来越坚强,越来越勇敢,我们的祖国也会更加昌盛繁荣。
日复一日,年复一年,我们忘我的工作着,拼命的学习着,努力的拼搏着。只为等待天边那缕缕闪耀着光芒的阳光,射入人们的心扉,等待着——王朝的盛世。
中国梦初三英语(热门16篇)篇十四
初三的学生们面临很大的压力,不论是父母的期望还是老师的要求,都是压在他们身上的重担。英语是初三考试内容的重点之一,初三英语语法学结是学好英语的关键。那么,对于即将中考的学子们而言,初三英语语法学习方法总结无疑是给他们带来了希望和光芒。
对于语法的学习,大部分学生认为是一个重点,也是难点。如何学好语法知识是值得每个学生深刻思考和体会的。以下总结出几种常见的英语语法学习的方法,肯定能给学生们带来帮助。第一:相互比较法,对于初三学生而言,中学大纲中要求的语法内容已经全部的学过了,关键的问题就是如何融会贯通和熟练应用。所以,对语法之间的比较十分重要。比如,如何区分表语从句和定于从句等,需要考生们在思考之后才能彻底明白。第二:练习与总结相结合的方法。很多学生喜欢做题,却对题目的考点和知识点不加以分析总结,这在很大程度上影响了做题的效果。而且,长期的做题只是增加自己的心理负担,并不能很好地提高成绩。因此,学生要经常对做过的题目进行分析、总结、归纳,从而达到举一反三的效果,这才是学习语法的关键所在。当然,学习语法还要注重知识点的分类总结,这样才能达到事半功倍的效果。
不论是基本单词的用法,还是句子的整体结构,都需要初三的学生们充分的领会和掌握。初三英语语法学习方法总结只是给学子们提供建议,关键的地方还是需要根据自己的能力和学习情况进行变通和应用。
新授课的学习要求以及如何学好初三内容提出自己的看法以教会学生整理知识,总结规律,运用技巧,最终提高成绩。
初三英语教材要求:
语音:能用正确的语音语调读出9a、9b中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音,用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。
词汇:能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语,并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。
语法:能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时 的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正 确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。
话题:熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明 星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行 交谈。
写作:学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点,从仿写入手,写出此类话题的作文。条理清楚,写作规范,结构正确。
初三英语对学生的要求:
1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。
4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。
5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。
6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。
7、初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中考出水平。
中考是我们人生中重要的考试,所以在中考前的时间我们应该学会如何进行复习。英语学科在初中的学习中是重要的,我们应该掌握好的学习方法,使自己的学习提高效率。下面是学大的专家为大家总结的初三英语学习计划总结。
初三的复习计划可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段,是初二的暑假和整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约六个月,占整个初三复习的一半时间左右。这初三英语复习有四忌。 一忌抛开考纲,盲目复习。中考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确中考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习,英语即有12大语法点、1600词汇、305个短语、57个句型。 二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为英语需要背诵的知识点太多,而在中考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高英语成绩的关键所在。 三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。 第一阶段可以称为基础复习阶段,要充分利用这六个月,把每一科在中考范围内的`每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的"黄金期"。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次学习检验和阅兵,是选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至中考前,时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。如果前两个阶段是量的积累的话,那么第三阶段便是质的飞跃。利用好一模试卷,开始进行查缺补漏和定时训练,掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:"文武之道,一张一弛",在此时,每天不必复习得太晚,要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。
同学们掌握了初三英语学习计划总结,在平时的学习中我们就应该按照这样的方法进行学习。英语是一门语言的学习,需要我们在平时的多练习。这样我们的成绩才能提高。
中国梦初三英语(热门16篇)篇十五
期中成绩已经揭晓,拿着成绩单,看着学生们参次不齐的成绩,我思考了很长时间,也想了很多。学生成绩考得不梦想,原因很多。有的因为英语基础不好,有的因为考试前没有认真复习,等等。但我认为教师也应当静下心,来认真反思一下以前的教学方法是否适应大部分学生,或者教学态度是否端正、进取。针对我所教的班级情景,总结上学期的失利原因如下:
一、在实际教学中没能充分重视词汇教学,词汇教学方法偏于机械、简单,构成了一种只重视词汇简单拼读记忆,轻视词汇情境应用的词汇教学方法。导致一些学生会写单词,但不注重单词的形式词汇的灵活运用本事较差。
二、由于毕业班新授课时间紧、任务重,疲于赶课,对一些题型训练少。
1、对英语听力未能给予足够重视,听力材料少、听力磁带不能及时更新。部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧。
2、在实际教学中,教师所设计的训练活动很少有阅读资料,阅读本事的培养在很大程度上依靠于考试前的突击训练,学生的阅读量、阅读难度、阅读速度远远不适应考试对阅读本事的要求。
3、写作训练少,忽视学生的翻译本事,致使很多学生的写作是中式英语,平时语法规则背得头头是道,写出来言不成句,错漏百出。表达句子的本事较差。
根据质量分析中存在的问题,为使学生在英语这门学科上取得更大的提高,在中考中取得优异的成绩,本人认为在今后教学和复习中,应坚持做到以下几点:
一、依托词汇教学,强化双基训练,突出语言运用。
英语教学的最终目标是培养学生综合运用语言的本事,实现这一目标的基础是扎实的双基训练,双基训练的效果主要有词汇教学的效果来体现。所以,应精心设计词汇教学的方法,要经过词汇教学,完成双基训练的目标。
二、强化阅读训练,努力培养语感。
教师要有意识地增加学生阅读本事的训练与培养,要多选用资料健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文,经过很多阅读来培养学生的语感及经过上下文捕捉信息的本事,还要注意文化背景知识的学习,拓宽学生的知识面,开阔学生的视野。另一方面,应从思想上转变教学观念,把发展学生的阅读本事作为阅读教学中的重中之重。充分发挥语篇教学的作用,改变那种只重视知识讲解和训练,忽视阅读本事培养的做法。
三、加大书面表达训练力度,提高写作技能。
近年来中考英语中的书面表达题对初中学生提出了越来越高的写作要求,所以,在复习中要加大写作训练的力度。写作训练应由易到难、循序渐进。坚持有词到句、有句到段、有段到篇的训练程序,经过训练仿写、背诵课文、看图说话、记日记等不一样形式来训练学生的写作。同时要加强答题方法与技巧的指导。
四、优化课堂教学,进取创设情景,加强口语交流。
1、教师要精心设计每一堂课,备教材、备教法、备学生,教学中力求做到精讲多练,充分保证课堂的最佳效果。
2、课堂中贯彻交际性原则。
3、尽量在课堂教学中使用英语,控制使用母语。
五、注重实效,加强业务研究,设法排除教学干扰因素。
1、处理好时间紧任务重的矛盾:将听力、阅读、写作本事的强化训练分散在复习阶段,采取有效的方法指导学生课余时间完成,可作为常规作业,定期布置、指导、检查。
2、处理好新的教学要求与旧的教学行为之间的矛盾:树立起崇高的敬业精神,建立扎实的英语教育技能,更新教学观念,不断迎接新的挑战,自觉锻炼成手。
3、处理好新旧知识的衔接问题:初三英语教学的关键是提高学生的语言应用本事和综合本事,教师首先应对初中三年的全部资料做到心中有数,且对三年所教的资料进行必要的归纳、分析和整理。在教学过程中,用以点带面的方式,点线面结合,使学生对所学知识初步系统化,掌握其核心部分。做到目的明确,主次分明,能从一个知识点联系到某条线且掌握所学知识的全部,使学生的语言功能沿着少而经常、少而精练、滚雪球和螺旋上升的轨道前进。
六、关注不一样层次学生,做好催边促优工作。
1、狠抓尖子生,树立榜样作用。
尖子生是班上学习的主力军,在班上起着不可估量的带头作用。为此,我计划还要下大力气抓尖子生,多看“额外”的书,避免上课“吃不饱”的现象,同时,在班上大力表扬他们,既促进进取性,又为学生树立了学习的楷模。
2、重视中游学生,促进全面丰收。
中游学生是全班学生的主力军,也对中考的成败起关键的作用。为此,绝不忽视每一个中游学生的发展,以启发、诱导式的教学方式,调动他们的进取性,不仅仅教会他们知识,更要提高他们的本事。
3、带动下游学生,减少落脚生。
要面向全体学生,防止“片面追求高分”,绝不能冷落“差生”。对学生不歧视,又耐心,有信心,善于发现他们身上的闪光点,予以表扬,增强其自信心,鼓励他们在原有的基础上不断提高。平时走到他们跟前,多停停,多问问,调动其学习的热情,让他们感受到教师的关怀,从而自觉自愿的努力学习,并且,最起码也保证了课堂秩序。
七、树立信心,明确目标,采取灵活多变的教学方法。
信心是动力,目标是方向。学生在学习中将会遇到许多困难,所以,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。其次,教师要提高授课的效率,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的教学方法。
制定一个切实可行、周密有效的计划。同时教师要给学生明确学习目标,制定相应措施来保证目标的实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,让学生认识到学英语的重要性,鼓励学生树立远大的梦想,努力学好英语。
八、关注自身发展。
新课程为教师的发展供给了良好的机遇和挑战,所以教师要在成就学生的同时成就自我。
总之,我会拿出三个月的时间、拿出十分的力气磨练自我,精心备课,精心上课,认真总结。争取在中考中取得优良的成绩,在竞争中立于不败之地,为学校争光添彩。
中国梦初三英语(热门16篇)篇十六
古人说“学而不思则罔,思而不学则贻”。知识要通过学习和思考,才能得来。“思”是通向成功的小径,是驶往成功的小舟。
意大利伟大的物理学家伽利略,从小就喜欢思考。有一次,他站在比萨的天主教堂里,眼睛盯着天花板,一动也不动。他用右手按住左手的脉博,看着天花板上来回摇摆的灯。他发现,灯的摆动幅度虽然越来越小,但是每一次摇摆需要的时间却是一样的。后来,伽利略通过不断的思考和研究,找到了摆的规律,发明了摆钟。
人类历史上最伟大,最有影响的科学家牛顿,一直认为,一定有种神秘的力存在,是这种力拉着行星转动。一天,牛顿坐在自家院中的苹果树下研究问题。这时,一个苹果砸在了牛顿的头上。牛顿立刻想起那种无形的力,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样,地球在拉着苹果往下落。这个问题比以往更难解,也更吸引人。牛顿夜以继日地思索着,终于发现了万有引力定律。
学与思是相辅相成的。只有在学中思,才能求得真知。我们从小养成思索的习惯,成功的大门就会向我们打开。
思考是成功的关键。诺贝尔医学奖获得者屠呦呦如果不经历一系列的思考与实践,只是单纯的按古籍上的方法去提纯,怎么会有造福万千人类的青蒿素呢?所以学习固然重要,但思考也同样不可忽视。
荀子曰:吾曾终日而思矣,不如须臾之所学也。是不是说明学习的地位更高呢?其实不然,这里的学指的是经过长期思考后的顿悟。这也更加充分的说明了学思必须结合。
由此可见,只有学思结合才能取得最大限度的进步。