在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
《草房子》 读书笔记篇一
首先，我的目光聚集在了秃鹤的身上。秃是他最大的特点，同学们为了摸一下秃鹤的头而不惜用任何东西来做为代价。正如曹文轩所说：“秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的脖子，支撑着那么一颗光溜溜的脑袋。”如此可爱、光滑的脑袋又有谁不爱呢？”
我在草房子旁漫步着，转眼间来到了艾地。认识了热爱土地的秦大奶奶，秦大奶奶的丈夫秦大去世了。只剩她独自坚守土地。但学校和政府偏要秦大奶奶搬家。我不禁为这个垂暮老奶奶感到同情。当大伙要赶秦大奶奶走时，秦大奶奶像一捆铺盖卷在滚动。她滚的十分投入。有几次还滚出苗圃去了。秦大奶奶带给我的是她对这片土地爱的深沉！当秦大奶奶掉到河里被淹死后，她留给大家的只有那倔强、不可理喻的性格，还有那一片片艾。艾在艾地里，迎着风翩翩起舞......
看完秦大奶奶令人感动的故事，我在油麻地逛了一会，不知不觉地走到了一座高大而结实的房子前。这座房子虽有几百年的历史，可是那扇引人注目的红门却还依旧光彩夺目。听人们说，这是油麻地的首富杜小康家的房子。我推开了红门，遇到了杜小康，刚遇到他我便发觉他和油麻地的其他孩子不同——杜小康一年级就有了一条皮带。我还了解到杜小康大约四年级时，便有了一辆自行车。这辆自行车让他在油麻地的这群孩子中显得与众不同！
又是在红门，我再一次遇到了我的老朋友杜小康。此时的他已经不是油麻地第一首富的儿子。他家被朱一世陷害从此挎台。一穷二白的杜小康父子养起了鸭，他们想用养鸭来谋取生计。很快，他们便离开了油麻地，可是老天不作美，天气大变，鸭子逃走了许多。当父子俩再次回到故乡——油麻地，此时，杜小康家的红门已经被债主拆走。杜小康看了整整十四年的红门，在他的视野中完全消失。从此红门便不再存在了。
一波未平，一波又起。杜小康家刚遭人陷害破产了。而桑桑又病了。桑乔为了带桑桑去看病而倾家荡产。桑乔丢下了工作带桑桑进城看病，但是每次都是一样的结论。难道，桑桑真的没救了吗？当全家都绝望时，桑乔得到了一个消息——在本省外有一个80岁的老人专治这种病！桑乔再次带着桑桑前去求医。最后桑桑的病好了！桑桑考上了中学，桑乔带着桑桑以及全家又到了一个陌生的城市......
一个个人物的编织，一个个细节的刻画，一个个人物栩栩如生、跃然纸上。桑桑勇敢善良，杜小康不屈不挠、顽强，秦大奶奶热爱土地。
我带着收获，带着心灵的提升。离开了草房子。
《草房子》 读书笔记篇二
在阳光的照耀下，油麻地里的一排排草房子显得格外美丽。十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高的一幢房顶。明天一大早，他就要永远地告别与他朝夕相伴的金色的油麻地和草房子……
——题记
我从认字开始，读过的一本最有价值的便是《草房子》了。现在，我读过了许多书，却仍没有一本给我过像《草房子》那样清新的感觉。它仿佛一首百读不厌的小诗，又仿佛一首动听的小曲。一打开它，一种温馨的情调便将我笼罩起来。
《草房子》的故事并不是那么别出心裁，却给我一种无法替代的纯朴。那一幅幅催人泪下的场面我看到了。我还看到了少男少女之间毫无瑕疵的纯情;不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅残疾男孩对尊严的执著坚守;垂暮老人在最后一刻所闪耀的人格光彩。桑桑那刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活，他还从中学到了很多很多……
桑桑从为了引人注意，在酷热的夏天穿棉衣拖着竹竿做动作，但又被戴着白帽子的秃鹤抢去风头，对秃鹤产生“恨意”的幼稚和不懂事到在“无药可医”时带着妹妹柳柳去城里转，满足柳柳的梦想时的无私和对妹妹充满爱意的懂事。在这之间，桑桑经历了一场“成长洗礼”。这洗礼使桑桑学会了理解和尊重，信赖与承诺，无私和助人为乐等。当然，我也学到了很多。
考初中前，桑桑的脖子上长了肿块时，桑乔带着桑桑求医。在经历了一次又一次的'希望和失望时，终于治好了。在治病期间，桑桑背妹妹玩，还不绝望真是一种坚持。假如换做是我，我会怎么做呢?我肯定早就绝望了。我只会坐在床上默默等死，更不会去背妹妹玩。为什么我做不到呢?我想了想，我大概是太绝望了吧!我受不了那么大的打击，一次又一次的失望会让我变得更加绝望。我甚至会提早了却自己的生命，我不想给别人添麻烦了。可是我这样做对吗?别人会希望吗?当然，在这本书里，还有一件事令我十分感动。桑桑还不懂事时，每当看到杜小康利用家里的钱来笼络其他孩子时，他的心里就十分不开心，那样就没有可以和他玩了。其实杜小康也不是为了和桑桑做对吧!我感觉大概是在家庭的环境下，他太寂寞了。后来，杜小康把自行车借给桑桑玩时，桑桑才真正明白并和杜小康成为了好朋友。后来，杜小康家道中落，桑桑把他最喜欢的鸭子卖掉把钱捐给杜小康。在这过程中桑桑学会了友情的力量。他懂得了怎样去爱身边的每一个人。
我读《草房子》时，还看到了一个个命运对他们不公的人物：文弱里透着内在坚忍不拔与执著的纸月;小小年纪便挑起当家人担子的瘦弱细马，因家道中落而失学继而在困苦中奋斗的杜小康，执著守望的秦大奶奶，忧郁感伤的温幼菊……这种凄美正使我对这些人物有种亲近的感觉。我相信，《草房子》是永恒的，因为它代表着“真善美”。
《草房子》 读书笔记篇三
“经典的童书不仅仅属于儿童，更属于成人。”《草房子》就是这么一部经典。
一个冬日的早晨，睁开双眼，欣喜地发现，今天不但是星期天，更有暖阳相伴，便计划着如何去享受着懒洋洋的温暖与购物的疯狂，但不经意间，眼光被床头的一本闪着金光的《草房子》的书所吸引，便不自觉地翻阅起来，谁知这一看竟欲罢不能了，一口气将其读完。当我掩卷自问为何这么投入时，才发现已是万家灯火之时。
不同的人，读同一本书感受是不同的。我不是不愿意附和草房子“催人泪下”的呼声，更未生出悲怆之感，只是觉得作品的言辞平和向善，由始而终充满美感，纯真与温柔无处不在，清新高雅的格调就像缕缕春风轻轻地撩拨起了我那淡淡的回忆;如丝丝细雨悄悄地滋润着我干涸的心田;如纤纤细指柔柔地抚摸着岁月给我留下的隐隐伤痛;犹如来自天籁的神奇之声，唤起了我对美好情感的渴望与追求。读着读着，我便觉得身心的角角落落都轻松愉悦起来了。
从不同的角度阅读同一本书，感受是不一样的。像那小秃鹤给许多读者留下深刻印象的大都是他的引人发笑和常处于尴尬境地的样子，还有他为捍卫尊严而战的勇气和顽强，而在我看来，作品对他的描述却颇具美感。单说人物的出场就很“耐看”：小秃鹤是从“一树树的红起来”的枫林中走来的，他的秃顶光滑得均匀，无一丝疤痕，还微微的泛着红光，一闪一闪的亮，像沙里的瓷片。我不禁笑了起来，因为我想起了一部中国大片里的场景：火红的枫叶漫天飞舞，红衣美女飘然而至。那可是耗费了巨资用成吨的枫叶打造出来的呀!竞不如这草房子的寥寥数语所描绘的情景更具视觉的冲击力，不由我不佩服作者的文笔了。这也难怪在这后来，最丑的小秃鹤、会捣乱的小秃鹤会成为“世界上最英俊的少年”，就是作者的本意使然。
不同的经历读同一本书，感受也是不一样的。再看人们眼中倔强苦命的秦大奶奶，我也不谈她是如何成为英雄，躺在散发着特有艾香的土壤里被“迤逦了一里多地”的人们悼念的，因为我想，秦大奶奶生前并不曾想当什么英雄，她只是想拉那个南瓜，仅此而已。她不慎滑入水中，死前，她没有惊慌，十分安详。最生动地描述该属她那未泯的童心和她略显顽皮而可笑的举动。看到终日干干净净的秦大奶奶，偷偷地来到曾经属于自己的那片草地，不顾自己的衣服，像一捆长长的铺盖卷，闭着眼睛从楝树的东边滚到西边，又从西边滚到东边，滚出地边再调整的情节，我也像桑桑那样忍俊不止了，也像桑桑那样没了是非观念，太想太想为秦大奶奶呐喊助威，和秦大奶奶一起滚上几滚，做一下天真并无恶意的奋力抗争的尝试，那样真解恨，因为我知道，如果把我放在那个年代，我是断然没有勇气与强势对抗的。同时我还有些妒忌南方的娘姨们，连这样穷的女人都终日干净，更别说那桑桑的母亲、邱二妈等。书中多次提到了她们的衣着、头发等，还进行了细致地描述，就连脑子有病的二丫走路都衣着整齐风吹杨柳般的一摇一摆，真比咱这北方土得掉渣的婆姨们不同呢!
不同的年龄读同部作品，即使是在相同的年龄阶段，不同的性格读同一部作品，感受是不同的。想那天，在《草房子》师生读书沙龙的活动中，看孩子们有些是喜欢善良且有些古怪精灵的桑桑，更有不少喜欢帅气的杜小康和美丽的纸月的，还有不少喜欢蒋一轮和白雀的，这倒多少有些出乎我的意料之外了。他们居然还演了一段白雀和她父亲与谷苇吃饺子的戏，狠狠地贬了谷苇一顿。更让我惊奇的是当有一个学生指责谷苇为“第三者”时，学生们倒没有像往常那样对这一敏感的字眼起什么反应。再看在座的老师们也没有纠正的意思。看来作品还真有感召力，足以净化人的心灵，使人变得不再挑剔，不由使我觉得我们以往对孩子们的一点想法太过严肃认真，也使我想起书中的对蒋一轮与白雀的爱情的描述的即浪漫却又纯洁。蒋一轮用最优美的姿势倚在一颗楝树上，让悠扬的笛音在苇中飘荡，白雀双手托着下巴，微微仰头望着明净如水的天空;芦花的顶端被月亮照得银泽闪闪，“仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了梦幻般的世界里。”多美呀!美的清纯不容人有任何杂念，任何微小的杂念都是对作品的亵渎。记得一位朋友说过，他下乡时曾喜欢过一个女孩儿，可当那个女孩而想要拉拉他的手时，他始终不敢将双手从裤兜里抽出，硬是把裤兜给撑叉了。
我说作品的温柔无处不在，毫不夸张。“药寮”一章就温柔的最有人情味儿。且不说本就声音柔和，体质弱不经风的，就连名字都透着暖意的温幼菊老师;也不说美丽恬淡的纸月;还不论桑乔那父爱是如何变得如水一般体贴，就说桑桑吧!桑桑似乎在死亡的体验中有了朦胧的领悟。他竟然能在浑身发冷，四肢无力的情况下背着妹妹登临城墙，感动得不谙人情的黄雀都温柔得不忍柔嫩的柳枝负重。读着读着，我到十分羡慕起桑桑来。倘若哪一天，我病得重了，是不是也能像桑桑那样从容，像他那样坐在一间矮矮的药寮中，守着暖暖的红泥小炉，目送着蒸汽一缕缕地升腾到空中，任其淡化于整个小屋，闻着淡淡的药香，听着轻柔而悠长的无字歌，被柔软的手轻轻的抚摸着，摇晃着，就算我再怕死，也会像婴儿一样安然香甜地睡去。
《草房子》讲述的是那个年代的故事，却被今天的孩子欣然接受，我想，草房子其实离我们很近，离孩子们很近。我终于明白了，童年其实就是一间充满阳光的草房子。他给我们一个启迪，作为一名小学老师，决不可偏废儿童文学，即使你不是老师，在喧嚣的都市里，在人情日渐淡漠的当今，选择《草房子》这样的童书，不失为一种明智的选择。他会带给你一份宁静、温馨和悠然;它能教会你热爱、乐观;你不必考虑什么深层的含义，因为它的文字直白透澈;你不必用华丽的语言去诠释什么，因为那会破坏它的纯朴;你不必去看什么电影版的《草房子》，因为文学作品的文字魅力是不可替代的;如果你有什么要写下来的感受，不必担心，笔下流淌的一定是自然和真情。
走近《草房子》是真正意义上的返璞归真，那是真正的心灵的返璞归真，而绝非形式上的。
《草房子》 读书笔记篇四
这个暑假，我读了曹文轩叔叔写的《草房子》。
这本书主要写了男孩桑桑在油麻地小学经历的刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑是一个聪明、调皮且有正义感的男孩子。而桑桑在面对疾病时的坚强最让我感动。六年中，桑桑认识了好多人，有光头陆鹤对尊严的执着，有拥有身世之迷的纸月，有和白雀秘密交往的蒋一轮老师，有善良伟大的秦大奶奶，有“江南小蛮子”细马，还有从富裕到贫穷但依然不放弃生活的希望的杜小康。但其中的秦大奶奶让我记忆犹新。
秦大奶奶和现已去世的丈夫在1948年买下来一块地，这块地饱含了她和丈夫一生的心血和美好回忆。可是不久，国家实行了土地改革，土地就不再属于个人了。人们要用这块地盖学校，可秦大奶奶固执的坚持这块地是她的，甚至不惜用自己的生命来反抗。这事最后闹到了政府那里，政府在别的地方给她安了个新家，让她搬进去住，她不肯，政府让人把她抬过去好几次，可每次她都又跑回来了。在把她关起来以后，人们抓紧时间盖好了学校，房顶上面铺着金色的茅草。可她仍然不肯放弃，最后只好给她在学校的一个角上安排了一小块地给她，并且盖了一间小草房，秦大奶奶在那块地上种满了艾，她就这样在油麻地小学一角安了家。秦大奶奶为了表示她对学校占用她的地的不满，就经常赶着她的鸡、鸭、鹅到校园里捣乱。这一过程竟然长达十几年!
搬来的桑桑第一次走到艾地，闻着那艾草的香味，遇到秦大奶奶时，亲切的喊了一声“奶奶”，这是秦大奶奶从来没有过的经历，从此开始了他和秦大奶奶之间的祖孙情。桑桑听了秦大奶奶关于这块地的讲述，认为秦大奶奶没有错。后来，秦大奶奶不顾自己的生命安全，救了一个落水的小女孩乔乔，但她自己差一点儿为此失去生命。她是在孩子们排山倒海般的呼唤“奶奶”的声音中醒过来的。就这样，她得到了所有人对她的尊重。而秦大奶奶也变了，她卖掉了以前主要用来捣乱的鸡、鸭、鹅，把油麻地小学当成了自己的家一样，主动关心那些学生们，爱护那里的一草一木。而人们也把她当成了油麻地小学不可或缺的一员。后来，她认为自己不应该再住在学校里面了，主动从学校搬了出来。但秦大奶奶越来越老了，因为有一次她生病了，人们不方便照顾她，于是又重新盖了房子把她搬回了油麻地小学。但好景不长，她看到油麻地小学里，有一只南瓜半沉在水中，她想去把它捞出来，好让它继续长大，但不幸因此溺水去世了。桑桑用孙子的礼仪送别了秦大奶奶，油麻地所有的人都来参加了秦大奶奶葬礼。人们在她的坟边种满了艾。
秦大奶奶真是一个善良、伟大、有爱心的人。她不顾自己的生命安全去救人，真的是很伟大!她对土地执着的热爱也感动着我。现在的人们，已经很少有人像秦大奶奶这样热爱自己的土地了。我们也能看到有人任土地荒着。如果这被秦大奶奶看到不知道多心疼呢。
《草房子》的主要情节都是围绕着几个小学生写的，让我读起来感觉特别亲切。而且，这本书反映了人性中最美的一面，我喜欢这本书。
《草房子》 读书笔记篇五
我一直以为白天是充满光明的，是让人快乐的，是通往成功的;而黑夜是充满黑暗的，使人痛苦的，是走向失败的。但自从看了《草房子》以后，我就改变了这个观点。
主人公桑桑，历经了千辛万苦，在黑夜中度过漫长的时间，病痛一直折磨着他，他却依然微笑前行，最终换来了美好的“白天”。这其中也包括他的朋友细马、杜小康、纸月，没有一个人不是从艰难困苦中走出来的。细马每天放羊，购买物品时，尽量用最少的钱去交换最上等的物品，坚持一段时间后，建造了全新的房子;杜小康家破产了，他靠自己勤劳的双手放野鸭、卖小零食……终于家境又变得殷实起来。
读到这里，我也不禁想起了我与竹笛的故事。
从小，我就对电视里吹奏笛子的人羡慕不已，听着那悠扬的笛声如醉如痴。在我的再三请求下，我拥有了一根属于自己的竹笛。吹奏时，我总是激动不已。有了兴趣，我就很认真地去学，殷切希望能得到老师的表扬。
一年级的时候，我学得十分轻松，超越了很多人。但随着不断的学习，难度越来越大，要求越来越高，双吐、三吐、花舌，一系列的吹笛技巧困扰着我，让我感觉像是在黑暗中迷失了方向，让我无所适从，甚至开始讨厌笛子。终于有一天，老师忍不住批评了我：“你怎么吹的`?三吐一点都不清楚。这首曲子明明表达的是快乐的情感，吹出来的音符是在跳跃的，你做到了吗?还有……”回到家，望着窗外黑黑的夜空，我不禁潸然泪下。老师的话语在我耳畔久久回荡，我沉默着，静静地思考着……
突然，我被那皎洁的月光深深地吸引住了。望着那半痕新月在黑暗中坚强的身影，我暗暗告诉自己：我一定要像月亮一样，在历经千辛万苦的黑夜中，不断成长，最终成为一轮皎皎的明月，照亮整个心扉!
就这样，我在“黑夜中”奋力练习，将考级曲目一遍又一遍地练习。一碰到有问题的地方，我就认真倾听老师那拷贝来的录音。经过无数次的练习，我终于明白了：对于一首曲目，不是会吹、会背就好，而是要做到声音忽高忽低、忽快忽慢地表现出来。当吹到充满激情的曲子时，就要表现出“仰天长啸、壮怀激烈”的豪情壮志;当吹到思念家乡之曲，就应当有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的淡淡乡愁;当吹到依依惜别的曲子时，应当表现出“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离别之愁;当吹到喜逢佳节之曲，就应当有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的喜悦之情……
总之，无论吹奏哪首曲子，都应该全身心投入，要吹得绘声绘色，要吹得抑扬顿挫。我就以此为目标，不断地一遍遍模仿，一直练到嘴巴酸疼，手指麻木，才肯罢休。
到了考级的日子，我郑重其事地拿出竹笛，贴上新的笛膜，向考官鞠躬后，吹奏了起来：双吐、反复、花舌、颤音、三吐……一个个技巧，一个个调皮的音符在我脑中回忆着，这些小精灵欢快地跳跃着，让我真切地感觉到成功离我又近了一步。的确，功夫不负有心人，在考官递给我的考级证书上赫然写着三个大字“优秀级”。我难抑心中的那份激动，一蹦三尺高。
此时，我知道为什么自己会成功了，那是桑桑用微笑代替痛苦，那是月亮在黑暗中坚持的身影不断激励我一直向前奋进!
《草房子》 读书笔记篇六
我最近又读了不少书，给我印象最深的要数曹文轩伯伯的《草房子》这本书了。
这本书主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。纯真无瑕的少男少女、不幸少年与厄运的勇敢拼争、残疾男孩对尊严的执著坚守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光辉……书中描述了许多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的标志是那扇让人羡慕的大红门。大红门内是油麻地唯一的杂货店，每天都有人来他家买东西，所以杜小康家一直过着油麻地人望尘莫及的富裕生活。但灾难还是在一天降临了……
杜小康的爸爸借钱买了一条大船，去城里进了一批好货。可就在回来的途中撞船了，所有的货物都成废品。这件事情对杜小康的爸爸打击太大，他生病了，一种十分奇怪的病，站都站不起来。杜小康成了家里的顶梁柱，天天带着爸爸出去看病。因为欠下了不少债，所以杜小康无法再继续上学，家里也无法再开商店。最后，杜小康家真正成了一个空壳，没有任何钱再给杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休养。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子俩不甘心命运的磨难，爸爸再次借了钱，买了五百只小鸭，带着杜小康去大麦地放鸭。但好景不长，当这些鸭子即将下蛋时，鸭群钻进了别人的大鱼塘，把人家的鱼苗全吃光了。鸭子被人家扣留了。来年春天，杜小康爷俩回来了，只带回了五只双黄蛋，爸爸又旧病复发了。爸爸为了还钱，不得已把用上等木材做的那扇大红门给了一位债主。曾经带给杜家人无限光彩的红门消失在了夕阳中……杜小康又一次撑起了这个家，他向桑桑借了二十元钱，进了一些货，在学校门口做起了生意，生意非常好。
经过磨难的杜小康，面容清瘦，但一双眼睛却出奇的亮，并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。他咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的，由大芦荡给予他的那些美丽而残酷的题目。他面对生活的挫折，已经没有太大的惊慌与悲哀，而是在心中做好了今后生活的种种打算和计划。当他在学校门口泰然地做着生意时，老师们感叹着说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康!”
在十四岁的杜小康身上，我读懂了“承担”。在一次次不幸的磨难中，在家里最困难的时候，他学会了承担，主动担起家庭的重担。与同龄的孩子相比，他早早地成长为家里的一根顶梁柱。谁能说，磨难不是另外一种人生的财富呢?
我们现在的生活条件很好，不必经受这样那样的磨难。对我们来说，“承担”这个词的内涵也就有了改变。我们能够“承担”的就是完成做为学生的职责，努力学习科学知识;尽可能多地帮爸爸妈妈做些家务活，让他们不为我们操劳;当在学习和生活中遇到各种各样的困难时，我们要学会承担，积极面对困难，在克服困难的过程中一步步成长。
最近，我发现妈妈头上的白发又增加了很多。我知道上了六年级就要面对小升初的煎熬，妈妈和我一样有压力。妈妈，您别担心，我会认真努力地去学习的!该我承担的，我一定能做好!您就放手让我帮您多承担一些家务，让您得到充分的休息，少长一些白发，让我的老妈永远年轻!
放手让我承担，是爸爸妈妈爱我另一种方式，能让我更快地成长，能让我走得更远。