作文是一种综合素质的体现，它不仅考验我们的逻辑思维，还要求我们有丰富的文字表达能力。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
可爱的灰灰（精选16篇）篇一
有一天，我爸给我买了一只可爱的小仓鼠，我给它起了一个名字，叫“灰灰”。
这只仓鼠长得十分可爱。它的头毛茸茸的，中间镶嵌着两颗黑珍珠一般的水汪汪的小眼睛，小眼睛的上方是一对小得几乎看不见的耳朵。“灰灰”的鼻子也很小，可是它的嗅觉十分灵敏，无论在家里有任何气味，“灰灰”都能闻到。鼻子的下方是一张小巧的嘴，露出了两颗尖尖的、锋利的牙齿。“灰灰”的爪子也挺锋利的.，你如果惹怒了它，它一把抓去，你可别怨它哦！“灰灰”的尾巴短短的、细细的，你若是不细心观察还发现不了呢！“灰灰”全身灰色，只有肚子上的毛是白的。
可爱的灰灰（精选16篇）篇二
星期六下午，妈妈带我去爷爷家玩。
我们到了爷爷家，我就赶紧冲进去，一边跑，一边说：“爷爷、奶奶。”然后，赶快跑到后院，看爷爷养的“小灰灰”。
“小灰灰”是一只非常可爱的小狗。它的绒毛灰灰的，像一件灰色的毛衣；它的眼睛圆溜溜的，像一个超级小的行星；它的鼻子乌黑发亮，像一颗黑钻石；它的爪子非常锋利，像一把把小匕首。
“小灰灰”非常可爱。有一次，我叫它跑，可是，它就当没听见似的。于是，我想方设法让它跑起来，可是，每次都不成功。这时，我想到了一个好点子。我东张西望，发现有一根木棍，就跑过去，捡了起来，然后急匆匆地跑进爷爷家，想去找一根肉骨头，两条绳子。我东寻西找，终于找到了绳子，可骨头找不到。奶奶过来问道；“翔翔，你在找什么？”我说：“我找骨头呢。”奶奶连忙拿来一根骨头：“给，你要干什么用，要我帮忙吗？”我说不用了，接过骨头，用一条绳子把骨头吊在棍子上，然后悄悄地走进后院，看见“小灰灰”正在睡觉呢！我偷偷走到它旁边，用另一条绳子把它和棍子紧紧地绑住，又偷偷地跑开。这时，“小灰灰”猛地醒了，它可能闻到了骨头的香味，然后，一动不动地注视着骨头。我拉着绳子在前面跑，“小灰灰”在后面急追。它跑呀跑，就是追不上，就在后面急地直叫。“小灰灰”真是又傻又可爱！
可爱的灰灰（精选16篇）篇三
今天放学回家，我想去阳台喂我的兔子----小灰灰，发现它不见了。我找遍整个阳台也没找到，觉得很奇怪。
我急忙跑去问爸爸，爸爸支支吾吾，我又去问妈妈，妈妈也不知该怎样回答。只看见妈妈对爸爸说了些什么，然后爸爸走过来，对我说：“小灰灰被你舅舅带回老家了。现在它长大了，我们在阳台喂它，有点不卫生，不能再喂它了。”因为，我已经养它九个多月了，对它产生了深厚的`感情。我想到今后再也不能和它玩了，非常伤心，眼泪在眼眶里直打，我控制住没流出来。妈妈过来安慰我说：“爸爸妈妈刚才不知该怎样告诉你，就是怕你难过。今后我们可以经常回老家看它的。”听后，我感到爸爸妈妈这么爱我，心里好受些了。
至今，我才知道：有些东西它在的时候，我们并没有太在乎它，直到失去时才懂得珍惜。
今后，我要好好珍惜我所拥有的时间、朋友和亲人。
可爱的灰灰（精选16篇）篇四
一身灰白灰白的绒毛，两双有力的而又锋利的爪子。一双烔烔有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子左右边都长着三根胡须，两只三角耳朵，还有一个小小的.嘴巴。瞧，这是我邻居的小猫。
它还很小，可以喝牛奶了。一看见我来，就跑到我身上，我轻轻抚摸着它的身体。它时不时“喵~喵~”的叫着，我拿出从超市买来的牛奶，打开包装。“灰灰”便开始喝牛奶了。喝完后，他跑来跑去，真像一个灰色小绒球。
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可爱的灰灰（精选16篇）篇五
前几天，我的小白兔不见了。我找了好多天都没有找到，前天，一个叔叔又送给了我一只小兔子，它叫灰灰，我想。你听了它的名字就一定已经知道了吧！它是一只小灰兔。
虽然我和它相处的时间不长，但我和它已经很熟悉了。它长长的、一对灰色的耳朵，一只平平的、小小的鼻子，它的出名，就是因为它那对耳朵，一张三半嘴，和一条短尾巴。如果你仔细观查察，还能从它全灰的毛色中看到一丝白色。
我这只小兔子的可爱说不完道不尽，请听我慢慢道来：有一次，我的小兔子正在大厅里睡觉（我平常都不太喜欢把它关到笼子里）那时我正在洗苹果，它好象闻到了什么，就一下子爬了起来。我一起进了屋里，我吃苹果的'时候，它就在旁边注视的看着，两只后脚站立着，前爪搭在胸前，这真是口水直流三千尺，只是我不给你吃。最后我吃完了，把苹果骨头扔给了它，它像发疯似的衔着苹果骨头就跑，跑到大厅以后，才狼吞虎咽的吃了起来。好象是怕我会抢它的东西吃，以后每次都是这样，只要一听到洗东西，就跟着我进屋。
我的小兔子是不是很可爱！咱们今天就讲到这儿吧，明天在继续聊。
可爱的灰灰（精选16篇）篇六
去年年底爸爸从厂里带回来一只小公狗，虽然它是一只普通的狗，但是太可爱了。它胖胖的，三角形的耳朵耷拉在脑袋上，一双大大的眼睛像两颗黑黑的珍珠，不停地转动着，看上去好像害怕人，不停地躲闪着，它的皮毛灰灰的，所以大家给它取名叫“灰灰”。它的四条腿短短的，它脚上的毛白白的，听老人说动物的脚有白毛就叫“四脚白，家家熟。”我听后觉得不可思议。
我伸手去摸它，它摇摇小尾巴，表示很友好，还把它的小脑袋伸过来，用舌头舔了舔我的手，好像在问我：“你是我的小主人吗？”太可爱啦！顺手将它抱在怀里，不停地扶摸它，它的毛摸上去很舒服，柔柔的，软软的，就像个小毛球。自从“灰灰”来到我家的第一天开始，家里就变得热闹了起来，我也多了个伙伴。
现在，“灰灰”的胆子变得越来越大，不再害怕人。把家里的东西到处乱叼，妈妈看见了，非常生气，拿起扫帚就追了过去，它非常聪明也很狡猾，好像知道自己做错了事，撒腿就跑，等妈妈追过来，它早就跑得无影无踪了，妈妈拿它一点办法都没有，只好回家再收拾干净。“灰灰”每次犯错都会躲起来，让人很难找，只有等我放学回家才肯出来，好像我是它的保护伞，走到我面前不停地摇尾巴，嘴里还发出一种声音，好像在撒娇。妈妈看到这种情景又是气又是笑，只好作罢。
可爱的灰灰（精选16篇）篇七
下雪了。
北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。
这呵！
可爱的灰灰（精选16篇）篇八
我叫xx，今年7周岁。在xx小学读书。
有的小朋友说我特别像粗暴的大猩猩，可是我的作文老师竺老师说我不大像大猩猩，而是说我像一只强壮的小牛犊。我的眼睛比较小，身体胖胖的，肚子非常大，手脚都特别的粗。我的运动爱好是骑自行车、打羽毛球等一些活动，我的特长是书法和作文。不要看我只读二年级上册，我已经把二年级下册和三年级上册的语文和数学基本上学完了，但是，我每天都要做许许多多的作业，我还是乐意做这些作业。
我刚刚上小学的时候，每一次考试都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后来我总是有一点点小错误，有时考九十九或者九十八分，但是有几次也是一百分。
记得我小时候搞过一次恶作剧，一天，我没事情做，就拿起笔在雪白的墙壁上乱涂乱画，结果被老妈骂了一顿。
我的脾气不好，别人如果来打我一下，我就会反击，而且我反击的力气很大，看他们的样子，一定被打得很狼狈。
这就是，你们愿意和我交朋友吗？
可爱的灰灰（精选16篇）篇九
在我家，有一只白色的小母猪，样子呆呆的，它就是本文的主人公。
这只小母猪，头稍微有点圆，两只大耳朵总是把眼睛遮住。样子傻傻的，我就给它起名“呆呆”。
自从“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了许多乐趣。它刚来的时候只有两月大，特别可爱。
“呆呆”刚到我家时不想被关在圈子里，就天天跳出来玩，吃草，有时还会跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身脏兮兮回来。每天，它一从猪圈跳出来，我就会给它东西吃。过了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟着我。有时，“呆呆”一看到我就跑来找我要吃的，我总是会把一些饲料放进奶瓶里，再加点水给它喝。此时的“呆呆”就像一个小婴儿一样坐稳稳的喝饲料水。有时候，“呆呆”就像一位代理妈妈一样专门来跟一些经常跑出来玩的小猪一起玩。哪里看到小猪哪里就能见到“呆呆”。
一年过去了，曾经的小母猪“呆呆”已经长成了大母猪，它怀孕了，肚子渐渐变大了。它不像以前那样贪玩了，叫它也很少动了。如果想叫动它，你就得拿点东西给它吃，这样它才会理你。有时它很听话。
记得有一次，“呆呆”它看见我，就一直缠着我要吃的，我气极了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到门口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起来，它又起来。我又向它招手，它就跑了过来。我看很听话，就拿了东西给它吃了。
你们别以为”呆呆“很听话。其实，它还会搞失踪。记得有一次，我去堂姐家。妈妈打电话给我，说：”呆呆不见了，你快回来找”。我听了妈妈的话就赶紧搭车回家找“呆呆”。我到它经常玩耍的地方找，没找到。我又到树林里找，也没找到。我就一直叫它名字，它也没应。于是，我想出了一个法子：“呆呆”不是爱吃东西吗？如果我去把桶敲响，也许它会出来。我跑回家里拿桶来敲响，我一边敲一边喊：“呆呆，出来出来吃东西了”。过了一会，“呆呆”从芦苇丛里跑了出来，又缠着要吃的。我看到“呆呆”我既兴奋又生气，我真想揍它一下，可它一直缠着我。没办法，我只好给它东西吃了。
既可爱又贪吃的“呆呆”你啥时候能听话呢？
可爱的灰灰（精选16篇）篇十
我站在镜子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一头富有朝气的零碎散发，高鼻梁，大眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，心中不标发出感慨：我真可爱！
孩提时，和妈妈一起坐在群星璀璨的夜空下问妈妈：“妈妈，天空中为什么有这么多星星呀？”“因为它们是天空的标志呀！”妈妈打趣儿地回答。那时的我竟把这当了真：“那我鼻子下的这个小黑点是不是我的标志呢？”妈妈没有作答，只是慈爱的看着我，轻轻地抚摸着我的头：“你真可爱！”
我稍微大了一点时，家里来了许多客人，我害羞得躲到了妈妈的衣裙后，一个客人看见了我，对我说：“你真可爱！”
我快上二年级时，在外婆家玩，有时去河边游泳，结果呛了几大口水；有时去沙滩玩，弄得满身沙；有时去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等着明年的“大丰收”……每当这时，外婆就会说：“你真可爱！”
去年下大雪时，我和许多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就属滑雪了，滑雪就是从一个斜坡向下滑的小游戏，一不小心便会来个“嘴啃雪”，虽然有些疼，但仍然爬上斜坡，继续向下滑，好家伙，又是一个脆的！直到十点多钟，仍未尽兴的我们一个个被大人拽回了家。当我到家，爷爷见了似乎刚从雪堆里爬出来的我，摸摸我的头：“你真可爱！”
这就是我，一个可爱的小男孩，我不愿去改变他，我永远是那个可爱的我。
可爱的灰灰（精选16篇）篇十一
你见过这样的墙吗？——紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。
这些都是蓓蕾幼儿园小朋友用作品装扮出来的教室墙壁，是孩子们用自己的双手和老师一起制作的玩具、饰品。这是蓓蕾幼儿园孩子们感受家乡美、表达家乡爱、传承家乡文化的一个记录，也是幼儿园以家乡文化为主题活动课程的一个缩影。
《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”同时《纲要》有指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合本地区特色，我们在幼儿园环境与课程方面作了一些尝试，也总结了一些经验。
一、环境是课程的准备：
陈鹤琴先生早就提出：“大自然、大社会都是活教材。”宜兴有着丰富的本土文化教育资源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”的美称，这也为生成《可爱的家乡》课程提供了丰富的环境资源。记得大班郊游宿夜到茗岭山区，孩子们进了竹海公园，看见一支支破土而出的笋、一根根耸入云天的毛竹，发出阵阵赞叹：“老师，竹子小时侯是笋吗？”“笋是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回来后他们到处查找资料寻求答案，用语言记录下自己郊游的感想，用画笔画出宜兴美丽的景色。中班的孩子看见老师带来的紫砂泥，非常好奇：“老师，这是什么？”当他们知道紫砂泥能做茶壶，并且宜兴的茶壶远近闻名是，迫不及待地缠着爸爸妈妈到网上拉有关的资料，做成图片、邮票带到幼儿园来，还一个劲地往墙上贴：“这是提梁壶，这是方圆壶------”说的头头是道。我们还带孩子到户外上课，参观茶场、制陶厂、竹制品加工厂、陶瓷陈列馆------在孩子们的观察、提问、寻找、收集、发现的过程中，我们逐渐生成了以家乡的陶、洞、竹、茶为主题内容的生活课程。
二、环境是课程的发展：
“幼儿园课程是在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面发展的历程。”孩子们对周围环境产生了兴趣，发现了问题，老师马上适当引导，生成相关学习内容，促进幼儿的发展。有一次，孩子们散步时，看见幼儿园有一面墙壁没有装饰，马上就问老师：“其它墙壁都有图画，为什么这面墙没有图画？”“那怎么办呢？”“我们也来画一幅图画吧！”于是老师就为孩子们准备了丰富的材料：在绘画颜料中掺和陶粉、用刷子、拖把、滚筒、擦窗器等作画，激发了孩子的兴趣，画出心中家乡的美丽。又如，在区域活动时，老师无意间听到孩子在看善卷洞照片是说：“我是宜兴人，我爱善卷洞。”老师马上问：“善卷洞里怎么样？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天凉爽爽。”“善卷洞里还有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老师迅速记录小孩子刚刚说的关于善卷洞的小诗并激发孩子们寻找自己喜欢的乐曲配上小诗，创编了一首首好听的歌：“我是宜兴人，我爱------”同时，还让孩子参观不同的景色，创编不同的歌词，想大家展示宜兴丰富的物产、美丽的风情。渐渐地，孩子们的心田里充满了对家乡的热爱，在表达心中美好愿望过程中又是环境变得丰富、充实，本土文化就这样与生活、艺术、社会、自然、健康等幼儿园课程整合起来，我们的教育就要这样相辅相成、互为发展。
三、环境又是课程的记录：
众所周知，区域活动的记录是反映孩子学习情况的最明显的方法。而怎样让环境能真正对孩子的学习和发展发挥作用，怎样来体现呢？经过一年半的尝试，我们强调：“让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。”
“环境即课程”“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。
可爱的灰灰（精选16篇）篇十二
下雪了。
北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。
可爱的灰灰（精选16篇）篇十三
吕佳莹是一个活泼可爱的小女孩，大人们看到了就夸她是一个可爱的“白雪公主”，脸上都露出了灿烂的笑容，真惹人喜爱。
她的眼睛大大的、亮亮的`，像刚洗过的蓝宝石一样，她把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。她有一张能说会道的樱桃小嘴，喜欢唱歌、讲故事、绕口令、快板。她真是一个人见人爱的小女孩。
吕佳莹这个名字好听吗？我就给大家介绍一下吧！“吕”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小时候最爱叫“上好佳”了，“莹”是她的爸妈希望她晶莹透亮。好了，我介绍完了，你们知道这个名字的来历了吧。
吕佳莹的爱好有很多。如：画画、唱歌、跳舞、弹琴等，跳舞是她的最爱，在她七岁那年，曾闪亮登场在中央电视台欢聚一堂的舞台上，她还多次参加了“闪闪童星”大赛。好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。
虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”好了，天色暗了下来，我要睡觉了，如果你要跟她联系的话，就给她写信吧。
哦！对了，忘记告诉大家，吕佳莹就是我，一个活泼。
可爱的灰灰（精选16篇）篇十四
她是我生命最重要的人之一，但也是最需要被照顾的，她出生于20xx年3月，他的降临增添呢一家人的乐趣，同时也带来许多自己未曾预料到的麻烦，无能怎样初为人父都是高兴的。
20xx年3月的一天，我陪同着她的降临，哇哇的哭声是她给我的第一次语言的对话，我抱着她到病房它还是哭个不停，护士提醒我，小孩刚出生对外界的不适应，现在是该给她喂奶的时间呢。老婆还在手术台上，母亲在外守候着，我将她放在婴儿床上准备去给她兑奶粉，当放到床上时她不哭呢，好像知道我要给她弄吃的一样。
在医院呆呢7天，宝宝终于可以回到她的家呢。回到家中时她还在睡梦中，也没有人打搅她，她睡的很好，直到临晨0点钟出除呢吃奶时其余时间都在睡觉。2点过后他就不睡呢，还一个劲儿的哭，我的产假也结束呢，白天要去上班呢，宝宝妈妈还不能带她，每天临晨不睡觉和吵闹时我带她到只能带她耍到2点，其余时间由她外婆照顾。
也许是白天要上班晚上要带她，不知不觉宝宝都6个月大呢，支支吾吾的她就像在说话一样，有时在她支吾的言语中好像听到她在叫爸爸，老婆开玩笑说你看吗我这么生下她居然先叫的是爸爸而不是妈妈，我心里偷着乐。我对老婆说说不定她是叫的吗妈妈呢。6个月后宝宝在也不是晚上不睡觉呢，而是晚上睡的很好，白天在家睡大觉，一家人也轻松呢许多，但是6个月养成的习惯宝宝改变呢，而我们反倒不习惯呢。有时深夜大家都睡不着，都围着看着她睡觉的样子。
现在我的女儿都已经2岁4个月呢，每天下班开门进屋时她都跑到面前叫爸爸，让我回到家心里很舒服，哪怕工作中的所有烦恼在进家门时什么都没有呢。这就是我的女儿，她叫××。
可爱的灰灰（精选16篇）篇十五
教学目标。
以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。
教学过程。
1.音乐游戏：七色迷宫。
（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？
（2）音乐游戏：节奏、视唱。
2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。
歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。
（1）学习曲谱。
教师范唱曲谱。
学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。
第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴畏助演唱。
（2）学习歌词。
1、教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。
提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？
2、学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。
提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。
全体演唱第一段歌词。
分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。
3、学生朗读和演唱二、三段歌词。
4、演唱整首歌曲。
（3）竖笛吹奏歌曲。
学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。
5、课后小结。
教学评价。
1、学生参与程度、参与率和情感反应。
2、是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。
3、是否能用竖笛吹奏歌曲等旋律片段。
可爱的灰灰（精选16篇）篇十六
我是一位调皮的女孩，整天一副笑嘻嘻的样子。
对着穿衣镜一照，嘿，苹果脸、双眼皮、淡眉毛、小耳朵，这十二字就概括了我的长相！
我无论是在家里、还是在学校里都是一只活泼可爱的小小鸟！我经常看一些笑话呀、
作文。
和漫画！每一次我都看得入迷了!我除了是个小书迷，还是个电脑爱好者呢！我一打开电脑，有时会看资料；有时会看动画片；有时还会玩游戏呢!
我也是一个爱收集的女孩，我有一本集邮册，上面都是我和爸爸收集的邮票呢！
这就是我，可爱的女孩！