古镇的地图字高中（模板18篇）

优秀作文展现了作者独特的写作风格和表达能力，让人印象深刻。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇一

一个人在古镇的石板桥上走着。周围，人群，熙熙攘攘。空气中混着淡淡的酒香……细纱般的阳光糊住我的双目。

一包桃花片，静静地坐在街角，细细咀嚼，注视着陌生人来来往往。在鉴湖之侧的鲁镇，果然与众不同。当置身于这个原本只存在于鲁迅小说中的水乡小镇，便有一种莫名的真实感。的确，这个小镇早已存在于鲁迅的心中，存活在千万读者的心中。

鲁镇，复制了当地历史生活中的民俗风情，又于小说中家喻户晓的人物故事紧密地维系在一起。此刻，我坐在街角，仿佛走进了历史，走进了鲁迅的小说。

鲁镇，触手可及，但又似真似幻……。

粉墙黛瓦、小桥流水，人们沿河而居，商铺错落有致……起身，手执一串臭豆腐，漫无目的地游走于街上，用手抚摸那并不古老的木门，感觉这个古镇似乎是新的。然而静下心来，仍旧能透过木门，依稀倾听鲁迅心中的那个世界。顿时，心中升起一股恬然之情。望着热闹的人群，突然觉得无所适从。找到一块凸起于路面的方墩，立于石上，视野开阔了：鲁镇的街并不长，但弯曲。阳光的.力度还打不破水乡的白墙，灼热的风拐进鲁镇，减了温度，眼前荡漾起一片幽凉的海。

鲁镇，没有入口和出口，随机跨入。无意中在街上碰上了拖着长辫子，戴着乌毡帽的阿q。晃悠着长烟杆，油腔滑调地装着各种怪相，在路人中，还有与我擦肩而过的祥林嫂在喃喃絮语：“我只知道东山的狼吃人，没想到西山的狼也吃人……”，孔乙己在酒肆的柜台边研究着“茴”字的写法……我惚忽了，这一幕幕鲁迅小说的场景就穿插在我身边！

路边，还有一组组形象夸张的铜像，讲述着一个个鲁迅小说中的人物故事。

街上，各种店铺的旗帜、招牌，把笔直的视线遮掩得错落无序，街的转角是令人期待的，憧憬有不同的画面，期盼遇见让心颤动的物或人。

鲁镇，有桥可依，有水可嘻，有酒可酌，有艺可观。有历史，有现代，有故事……。

回眼凝望，鲁镇一切依旧，它，摒弃热闹，独守清幽，虽游人来来往往，但闭上眼，静静聆听，仍能感受到那一份来自心地的惬意与清静。鲁镇的静，虽然弱，却不会消失！绍兴把鲁镇捧在怀里，摇啊摇，使鲁镇在一片祥和宁静中安然入睡。

不老的鲁镇啊！我从你身上领略了浓缩的绍兴，而你，孑然一身，可否记得我曾驻足停留，因你的美丽而有片刻失神。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇二

另有两个月，就一年了！

一年的时间就如许从指缝间溜走，我宛如捉住了什么，也宛如什么都没握住。急忙流过的大概便是那叫芳华的工具，还陪在身边的也便是那几句急忙的问候。

不知道什么时候我也学会了多愁善感，大概初中，大概高中，也大概是现在！

每一天起床，太阳都早已斜挂在天空，火红火红的，不耀眼，但我却由于看不见山而难过！每一天薄暮，我们都在低头忙着本身的事，没有细致表面是否另有斜阳，然后急忙又到了晚上！某一个晚上，忽然想要去看一看玉轮，推开窗，才发明什么也没有，连星星都不知道躲到了什么地方！然后开始缅怀原来的地方！

不知道曾经支付了几多，想要算，却毫无头绪。不知道现在劳绩了几多，想要比，却没有工具。我用十年的芳华，换来现在坐的位置，我问它：十年，够么？十年，值么？惋惜它只得当做一个谛听者！

另有两个月，我也要酿成学长了！也曾想过要做一次总结，每次回顾发明，这一年过得太急忙，急忙到忘了这一年从何时开始！

这一年我宛如少了许多工具，许多，但我便是无法想明白我到底失去了什么！这一年来身边少了许多朋侪，曾经的无话不谈酿成了无话可谈。许多朋侪的接洽方法也弄丢了，我想要去挽回，却发明，火线连路都没有。我开始惶恐，我开始畏惧，我开始无措，但是，我却逐步风俗了如许，我发明本身越来越岑寂平淡，呵，大概也只是淡漠罢了！

偶然候以为本身挺孤单的，但我却慰藉失恋的同砚：一小我私家，挺好！每一次如许说都市有一种负罪感：本身一小我私家无奈的过着，却要让别人跟我一样。当时候以为本身也是挺坏的！

人都有想倾吐的时候，我也不破例。但是细数下来，我真正倾吐的次数宛如是0。心中藏了太多事变，偶然候想一吐为快，但在他或她眼前的时候，全部的一件一件的事都不知道跑到了什么地方！现在，都已经风俗了，既然说不出来那就继承闭嘴吧！

是的，风俗了！风俗了闭嘴。我宛如没有当初那么健谈了，固然曩昔也不是很会说。在这里，我不想说，也不喜好说，大概是我吐字的风俗欠好，别人听不清，然后一遍一遍的问我在说什么。然后，然后我就闭嘴了！

一年，一年里我最怕的是刚开学的时候，我怕别人问我参加了什么部分！我不知道该怎么答复，由于我对什么部分都不感兴趣，我有我本身的小天下。我喜好待在我的小天下里，那边有我理想的、有我营造的、我所喜好的统统！

厥后也就风俗了，别人问就让他问吧！

大概是我太甚于在乎本身的小天下了，忘了人也是一种群居动物。现在的新朋侪增长未几，曩昔的老朋侪失去不少。我没有来由，也没有任何捏词求全谴责别人，徐徐长大的我明白，人与人之间的干系是必要谋划的，没有谁欠谁，也没有谁应该给谁！

一学期实在很快的。在我们都还没有细致的时候，在我们还在为北风发愁、为落叶难过的时候，它来了。期末到了！

这时候才想起，本身宛如什么都没有学到！不出不测，挂科了，还不止一门。但是并不影响我过年的心情，固然，它也很不给体面，补考也没过！

那半学期我什么都没得到，唯一能给我一点慰藉的大概就只有我不停喜好的篮球了。在这里，我个头仍旧没有增高，球技有没有前进我也不是很明白，但我却成了班级篮球队的首发。几多年了，我都没想过本身能打首发了！呵，固然，这也大概是由于我们团体程度不高的缘故原由！

大概篮球能给我慰藉，但却抹不去我内心的孤寂！那些日子，我就像一个急忙过客一样，看着眼前目今的云卷云舒，花着花谢！

眼前目今的统统，我彷佛找不到一点与我有联系关系的工具。以是我看着，看着。然后我过着，过着。全部的全部好像都只在与我擦肩而过，在我想要融入的时候，它却已经寂静溜走！

我不是一个喜好热闹的人，我喜好平静。一小我私家平静的看看书，看看电视，再一小我私家偷偷的神游宇宙，然后一小我私家平静的写写工具！

生存实在不必要太多的跌荡升沉。我们都不是故事里的主角，影戏里的好汉，不要想去探求更多刺激，也不必要把人生写的怎样的波涛壮阔。平淡悄悄是我们一生最大的幸福！

不管我的生存怎样，不管我是不是过客，时间都不会等。它就像一列永久不会停下的列车。载着我开向不行知的将来！

对，将来是不行知的，以是人生才会云云精美！大年头八，还没好好感觉一下年味的我坐上了北上的列车，室友就在身边。窗外的天下却在眼前目今急忙掠过。

新的学期，总是必要一些新的工具的。

我试着放下曾经的统统，让本身重新开始。但有些工具它已经深深地刻在我的骨子里，好比我喜好平静，好比我喜好山川交相照映，不喜好单调的水。

有些工具，我无法转变它，以是只有逐步的担当它，于是我彷梵学会了唾面自干。但我知道我骨子里的反叛。

我试着融入现在的生存，到场现在的生存。我开始与身边的朋侪交换，开始张嘴，开始语言。既然到了这里，我不想归去的时候什么也没有留下。

新学期原以为也会像上学期一样无聊但却急忙，可总有一些事变会让我们措手不及。阴差阳错的我在表面找了个小窝，想让本身找抵家的感觉。但事变每每比想象的要庞大的多。总会有一些人和一些事在影响着你已预定好的生存。

除了小窝外，生存也没有多大的转变，但我以为本身变了。不再像曩昔那样想家，和一些本就接洽未几的朋侪接洽也愈发的少了。我总在为本身找来由，但究竟便是究竟，不是你表明一下就可以转变的。

我喜好站在窗户边，平静的'站在窗户边，然后看着窗外的天下。偶然候会发出一些感触，偶然候便是单纯的在发呆。

实在窗外的天下很美，有为了生存在繁忙的人，有为了抱负在拼搏的人，也有无知的小孩在玩稚子的游戏。这些都市让我的心静下来，会让我偷偷的想想已往和将来。

厥后才明白，这些年急忙掠过的不但仅是窗外的天下！

偶然候我也在想，我现在在这里干什么？肯定要在这里么？脱离这里我就不是我了么？

脱离这里，我照旧我，之以是要在这里，大概便是为了不想已往十年的时光付之东流，以是我肯定要在这里。我不停在内心对本身说。

偶然候也想找小我私家竣事二十年的只身，但末了总因此种种百般的捏词一推再推。末了我知道了我内心不停没有对别人说过的来由：我畏惧负担责任！

我实在是一个很怕贫苦的人，大贫苦小贫苦我都不喜好，尤其是责任这鬼工具，更是让我唯恐避之不及！

以是二十年来，我不停只身。曾经大概有时机竣事如许环境，但由于“责任”这两个字，我不停连结近况！

生存总是满盈惊喜的，有些人总是会在不经意间突入你的天下，进入你的眼帘。然后不停吸引着你的眼球！

但是我照旧依然的脆弱，我的那一丝仅存的勇气总会在要害时候跑的无影无踪。仅留下谁人让本身留恋的身影在脑海回旋！

好像我的天下总是如许：软弱，软弱，继承软弱，然后错过，错过，再错过！就像是在履历一次次的循环！

五月的阳光是优美的，我要在如许的阳光下开始我的第一次练习。坐上大巴，窗外的风物向死后飞奔而去！我却在理想着能有一次优美的邂逅！

但是，抱负很饱满，实际却更骨感！

五月的淮安，柳絮漫天，风轻轻拂过，就直往眼里、鼻里转，我不喜好。以是又开始缅怀我原来的地方了！

另有两个月，便是一年了。这时候要是不写点什么，大概就要酿成急忙那年了！

这一年我劳绩了几多？不知道。但我不停以为我的劳绩没有支付多，我更不知道，四年，是不是可以大概补回我十年的芳华！

大概有人会说，芳华便是如许的，便是在讲义与试卷之间倘佯。但我不信，我也有我的反叛！我的芳华不该该只是如许，但却过成了如许，我不甘愿宁可！我不停以为本身是个坏孩子，但却做了十年的乖娃娃！

现在的我是不是要放下统统去找真正的我？！我不敢，我没有勇气，我放不下，不停都放不下！

想看玉轮，却只有霓虹在闪耀，想数星星，却只有一盏白织灯挂在头顶！

是的，我又开始缅怀我原来的地方了！

古镇的地图字高中（模板18篇）篇三

今天一早，我、妈妈爸爸和妈妈的好朋友一家去苏州同里古镇玩。我们到了古镇就去找吃午饭的地方，我们找到了一个叫农家菜馆的地方。我在饭店，看到了一只大虾在津津有味地吃着一只小虾。看了一会这些场景，我们就出发去玩了。

二、出发。

在出发的路上，我和丁丁一直跑在几个大人的前面。在半路上的花坛里，我看见了一只死螃蟹，我就告诉了丁丁和唐磊叔叔。我们又继续走，又在树墩边的野草里，看见了几朵美丽的小白花，我和丁丁就摘几朵送给了妈妈。过了一会，叔叔说怎么从饭店到古镇要这么长时间？说完没几分钟就看见了古镇的大门。

三、渔鹰抓鱼。

我看见古镇的门有二根柱子，每根柱子上刻着两条龙。龙的上中央刻有“同里古镇”四个字。古镇里面的房子，真的是书上图片的明清朝的风味啊！我们走了一会，看见古镇的河塘边，有渔民在表演渔鹰抓鱼。我爸爸花了10元钱，因为我们只看到了后半场，所以让渔民再表演一次。看完了表演，我们就去别处参观了。

四、参观老房子。

我们进了一座老房子，它有二个院子。突然，我兴奋地叫了一声，因为那个院子里有很多柱子，我最喜欢爬柱子了。我才爬了几根，妈妈就说：“你再爬柱子，我就不给你巧克力吃了。”我只好下来了。我们接着去参观了老房子的房间。那房间里的桌子、椅子、屏风、木床等等，都是古色古香的风味。我们又走进了一家名叫“退思园”的老房子，我们不看房间，我们直接参观里面最大的院子。那院子里有河、有鱼、有虾、有田螺、有一些亭子、还有假山，真是名副其实的豪宅啊。

五、爬假山。

我和叔叔、丁丁去爬院子里的假山。一开始我、叔叔、丁丁没有找到路口，只能沿着山边往上爬。我们正爬到假山的中间，看见了楼梯，我们就沿着楼梯往上爬。山顶有座小亭子，我想到了一首诗：“人来小亭边，停步侧耳听，林深不见鸟，但闻鸟鸣声。”后来我们就下山了，叔叔和丁丁是走的楼梯下山的，我是沿着山边爬下山的。我找到爸爸妈妈、丁丁的妈妈后，我喊上爸爸陪我又爬了一遍山。最后我们就结束游玩回宾馆了。我觉得今天特别高兴！

古镇的地图字高中（模板18篇）篇四

来到了街子古镇，四棵笔直的大银杏便吸引了我的眼球：那四根银杏树有十米多高，它们整齐地排成一列，树枝交错，好像在欢迎我们的到来。

进入街子古镇，脚踏着用一块青石板铺成的路，再抬头望望那历史悠久的吊脚楼，使我感受到古代劳动人民精湛的技艺。那吊脚楼全体呈红色，房子的车角用四根大圆木支撑，房顶是用瓦片盖成的。房檐上有许多精致的图案，我看得出神，这时楼下的一位两鬓斑白的老人告诉我：这些图案都有一些美好的含意，比如精致的小鱼代表着“年年有余”，盛开的牡丹代表着“花开富贵”。正午的阳光透过高处的树木斜照下来，留下斑驳的光影。老人靠着那粗壮的木头，细细竹条在她手中翻腾着，织成了一张交错的网，小学生优秀作文《游街子古镇作文》。这是一幅原始，古朴的图画，让人的心灵在此静谧。

街子古镇有三绝：叶儿粑，冻糕，豆腐莲子。叶儿粑皮糯馅香；冻糕中揉入肉茸，有肉的油腻又不失大米的清香；豆腐莲子，本是豆腐皮，却因人们的.巧手，让变成像面一样一根一根的。

古镇的店铺很有特色，里面卖的都是一些民间工艺品，其中有做工巧妙的小竹蒌，有坚固美观的小凳子……其中有一样我最感兴趣，那就是——“鸡公车”。“鸡公车”在我们这个年代已经十分罕见，但在古装戏中却常有他的身影。老板告诉我们这鸡公车虽然构造简单，但却能载人。我可不信硬拉着弟弟坐上“鸡公车”。我迫不急待地推着弟弟走起来。嘿！这“鸡公车”还真能载人。古代人发明的团党东西可真不能小瞧。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇五

过了大约1小时，已经晕车的我，终于出了地铁站。妈妈在站台边买了88元的同里门票，这样可以免费来回坐旅游大巴。（后来听说乘公交去的，在门口买票要花100元呢。）幸好早地铁口买了旅游公司卖的票。

进了同里，两边都是店铺，有吃的，玩的，住的。我左看看，右看看，看的眼花缭乱。妈妈给我买了好吃的芝麻牛筋糖，刻了“那”字的小牛角梳，珍珠手链，还吃了袜底酥、梅干菜饼等特色小吃。

我们游览了退思园、珍珠塔等园子。退思园是江南古镇唯一的世界文化遗产。妈妈告诉我，清朝一位大官退休来这里建的，退居思过的。我很喜欢游览园子，池塘边喂大鱼。吃剩的饼掰小块，刚扔去，就听哗啦一声，一大堆鱼抢吃。好开心啊！跑过长廊小桥，钻假山石洞，爬楼看花园美景。不亦乐乎！

我看到有人拿着吹糖。就闹着要。可一路上都没看见，正当我绝望透顶时，做吹糖的小车突然出现在我眼前。20元一个，妈妈犹豫了一会，还是满足了我。叔叔让我与他一起做。他从锅里摇出一些麦芽糖。捏成透亮的白色时，一拉拉出长长的一根管子，让我配合吹气，一团麦芽糖鼓成一个球。叔叔拉拉、捏捏，一只胖兔子做好了，因为我把气吹多了，妈妈说是猪，哈哈！

我们还同别人拼了一条船。一位伯伯摇着橹，小船在水上一摇一摇真好玩！看着岸上的景，我们是水上的景了。

下次，我还要去同里玩！

古镇的地图字高中（模板18篇）篇六

地理学科是我们高中生活中的重要学科之一，而在地理学科的学习中，专题地图是一种常见的学习和实践方法。我也曾进行过一次专题地图的制作，从中收获颇多，以下我将分享我在高中阶段对做专题地图的心得体会。

首先，做专题地图需要充分掌握地理知识。地理是一门综合性的学科，涉及到自然地理和人文地理的各个方面。在制作专题地图之前，我们首先需要对相关的地理知识有一定的了解和掌握。只有具备了扎实的地理知识基础，我们才能准确全面地表达出我们专题地图所要展示的内容。因此，我在制作专题地图之前，会花费一定的时间去复习和巩固地理知识，以确保在制作地图过程中能够正确运用所学知识。

其次，做专题地图要注重数据的收集与分析。制作一幅专题地图，需要运用到大量的数据。在进行数据采集时，我们可以通过查阅文献、收集资料、进行实地考察等多种途径，以保证所使用的数据的准确性和可信度。接下来，我们要对这些数据进行深入的分析，包括数据的比较、数据的分类、数据的统计等等。只有在充分分析的基础上，我们才能将数据准确地反映在地图上，并能从地图中得出对数据的合理解释和结论。

然后，在制作专题地图的过程中要运用到地图制作软件和工具。地图制作软件和工具是制作专题地图的重要工具，能够帮助我们将数据转化为图形化的表达。目前，市场上有许多地图制作软件和工具可供我们选择，如ArcGIS、GoogleEarth等。在选择地图制作软件和工具时，我们要根据自己的需求来选取适合的工具。在使用这些工具时，我们还要注意学习和掌握其具体的操作方法和技巧，以便能够熟练地进行地图的制作。

此外，做专题地图也需要具备一定的审美能力和设计思维。一幅好的专题地图不仅要能够有效地传达信息，还要美观大方。在地图的制作中，我们需要合理地运用颜色、符号、比例尺、图例等元素，使地图整体呈现出美感和平衡感。同时，我们还要考虑地图的排版和布局，以确保地图的内容简明易懂。因此，我们需要培养自己的审美能力和设计思维，通过学习相关的知识和技巧来提升自己的地图制作能力。

最后，做专题地图也要注重团队合作的意识。在进行专题地图制作时，往往需要集思广益，通过团队的合作能够更好地完成任务。团队合作可以提高专题地图的质量和效率。通过团队合作，可以将各自的经验和想法进行交流和分享，从而促进思想的碰撞和创新。同时，在团队合作中，我们也可以互相学习、互相支持，共同提高地图制作的能力。

总之，做专题地图是一项复杂而有意义的任务。通过做专题地图，我们可以更好地理解地理知识，提高数据分析和地图制作的能力，培养审美能力和设计思维，促进团队合作和协作能力。这些都是我们在高中阶段所需要掌握和展现的综合素质。做专题地图固然是一种学习方法，但更重要的是在实践中培养自己的创新和实践能力。希望我在今后的学习和生活中能够继续发挥专题地图的作用，更好地研究和了解地球上的各种复杂问题。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇七

回忆，是黑夜中的明星，似乎历历可数，又好似影影绰绰；回忆，是窗外蔚蓝的天际，好像层次分明，又好像云雾迷蒙；回忆，是一片一望无际的海，远处渺渺茫茫，近处却波涛清澈。

翻开从前的相册，有多少的场景你可记得？照片中的人，那些温暖的笑容，那些无知却纯真玩耍时的照片，你可记得？曾经许下“时光不老，我们不散”的那些玩伴，现在却模糊了。一切都似乎发生过，一切都似乎被遗忘了。

回忆是美丽的泡沫，绚烂了一时就破灭了，闪耀过一时花火，下一瞬间就什么都没有了。回忆是泡沫，缤纷又脆弱。

找出从前的童话，可以看得废寝忘食，笑泪交加的我们去哪了？童话依然还是那本童话，我们的心却变了。主人公的话语、做法我们不赞同了，骑士和女巫，都像是记忆中的尘土，我们的脑海中早已没有他们了。

回忆是飘飞的尘土，曾经铺满过我们的脑海，飘荡旋转在美好的童年间。可是，尘土不过只是尘土，再飞扬也会降落，当它们被新的尘土压在下面时，回忆中，就再没有了它们的踪影，不留一丝痕迹。

抽出从前的同学录，那熟悉又陌生的笑脸又一次展现在眼前。你和他们笑过、闹过、哭过、安慰过、鼓励过。但如今，你又回忆起了多少？记忆中好像什么都装满了，却又好像什么都放空了。你跌跌撞撞、飘飘荡荡地走着，曾经拉过你一把的同学呢？曾经指过路的老师呢？好像——慢慢淡忘了。

回忆是行星，挂在墨染过的夜空中放出微弱的光明。但终有被乌云掩盖，或在宇宙中陨落的星，再也不会在天际中留下光的剪影，就像，早已遗忘的美好记忆。

时光荏苒，记忆如风，蓦然回首，那片消失的回忆渐行渐远；低眉凝眸，一路走来不变的万千思量；嘴角微扬，拼凑起记忆的碎片。

那片消失的回忆，承载过往。

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古镇的地图字高中（模板18篇）篇八

从小到大，我的回忆几乎都很美好，有那么几个不愉快的回忆也被覆盖了，要说温馨的回忆，大多都是父母留给我的。

我不知道父母是怎样认识的，我只知道从他们相爱的那一天起一直到今天，他们过得都很甜蜜，他们俩个看起来永远都那么恩爱。现在的他们早已经没有了年青时的浪漫，但是从一些小小的细节里，我都可以看得出他们当年恋爱的影子。

有一次，母亲因公事出差去山东，当时是冬天，母亲的衣服有些单薄了，所以父亲决定带母亲去买衣服，买的衣服的确不少，而且每件都是父亲亲自挑的，然而令我感动温馨还不是这些，在走进和走出商店的时候，他们一直都是牵着手的，而我只是静静地跟着他们，感受着这样一种特别的温馨，就连身边的事物都因为父亲的恩爱而变成暖色调了。在上飞机前，父亲和我都去送母亲了，在去候机厅的路上，父亲很自然地接过母亲手中的旅行箱，而母亲也下意识地牵起了父亲的手，两人的动作很自然也很迅速，但是仍然给我留下了温馨的回忆。时间过得很快，已经到了上飞机的时间了，临走前父亲理了理母亲的头发，说：“小心点，别感冒了，多穿点衣服。”“我会的，你放心吧，我走了。”几句简单不过的话却洋溢着春天般的温暖，听起来歌谣般的柔和。

父母的恩爱，造就了一个温暖的家，为我留下了温馨的回忆，我想这也是我为何会感到幸福的原因吧。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇九

泥坯层夹的小木楼中的盛夏总是难熬，蚊多酷热，幸亏自己住的这小木楼靠着小溪，也自有一份清凉。他望了望窗外黎明中的竹林与青山，心中却已是波动不已，这是自己大学毕业后的第一份工作――在这湘西的大山里扶贫两年，想了想自己大学里对未来的憧憬，心中不免一丝无奈。他摇了摇头，想到明天就是第三个学期的头一天，他又伏下头，继续着自己枯燥的工作安排。

鸡已鸣了三遍，他放下手中的笔，整了整桌上的杂物，掐灭了桐油灯，他走到了藤条箱子旁边，准备把杂物放进去。忽然，他想到了自己还有一张地图压在箱底，大学时候买的，大概也很久了吧！他费了很大的劲小心的把它从箱底抽了出来，他望了望地图，想起了大学的豪言壮语，心中却又是一阵迷茫，再过一年，便可走出这大山，回到都市。想到这里，心中却又泛起对朝夕相处一年的山娃子们的不舍。毕竟他们太可爱了。他们那一双双求知的眼睛总是会让他心中引起一阵不小的震动。

这是山里唯一的学校，也是唯一的教室。也是他的小木楼。他把地图钉在了木板墙上。虽然很旧，却也还十分完整，字也清晰。山娃子也逐渐来了，他们是不收学费的。这是教育局领导对他说的。可乡亲们却还是抱来了鸡蛋玉米棒子等在这里算得上是好生活的东西。乡亲们千推万送的，他才收下，毕竟他知道山里人太苦了。

“老师，这是地图吧！”蛋伢睁着眼睛十分认真的问着他。“是的，蛋伢，外面的世界大着呢。”于是他提高了嗓门，“同学们，想不想走出大山呀？”他只听见了一阵宏亮而真挚的回答：“想！”他的心又一次被震动了。他摸着蛋伢的头说：“好好读书，将来会走出去的。”他的话不大却带着几分力量。那张地图也就钉在那儿，山娃子们总是喜欢在面前凝视着它。他明白他们的心中已经长了翅膀。

又是一个月过去了。他照例走进教室。他陡然发现孩子们却少了往日的言笑，他斜望了一眼教室，木墙上的地图脱了一角，他走近一瞧，却是图钉掉了，地下却只有木板，没有图钉。他心中不免一丝恼怒，却又没有发作。他似乎知道孩子们会把地图糊上。那天，小木楼里却充盈着一种沉闷。

又过了些日子，地图一直没有糊上，却又掉了一只角，他压住了心中的怒火。毕竟这是他大学时买的.，虽不值钱，却带着几分怀旧。他扫视了一下板凳上的孩子们，心中涌起一阵失望和无奈。他走进了房间，拿出了自制的浆糊，正欲把地图贴上木板。忽然，班长蛋伢叫了出来，“老师，您不要糊，求求您！”他望了望山娃子们，看到的却是十几双恳求近乎乞求的眼神。他放下了浆糊，也没问为什么，他知道山娃子们一定会说出的。不过，望见那翻了过来在风中摇曳的地图，心中还是一丝不快。那天，同学们学得十分卖力，似乎是对他不糊地图的一种回报。

生也难以忘怀的话。“老师，我们知道，您是要走的，我们也知道这是您最心爱的东西。那天风吹掉了图钉，我们不准您用浆糊糊是怕您走的时候会扯下来的时候撕坏了。老师，您能不走吗？我们真的舍不得您。”这时药伢站起来说：“老师，这是蛋伢用自家的鸡蛋爬了几十里山路从镇上换回来的，老师，把地图钉上好吗？”他只觉得心头一酸，他抱住了全班的同学，拥在了一起，哭在了一起，在那一刻，他似乎觉得一切只是虚无的，唯有这一瞬才是永恒！

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十

在湘西，在青山的怀抱里，有一个安静喧嚣的小镇。天空飘着大片的白云，绿色的山坡上点缀着金黄色的油菜花。随着风的吹拂，这块被春雨滋润的“绿色地毯”在温暖的阳光下掀起波澜。

这个小镇有一个美丽的名字——凤凰。

青砖，斑驳的墙壁，灰色的石板路，朴素的色彩。大都市没有突如其来的耀眼光彩，到处都没有物欲横流的“现代”气息。这个镇有很多独特的清洁设施。它一尘不染，就像——年所有尘世浑浊都被摒弃的那座山。沱江在她身旁静静地流淌，木管车在岁月的伤痕周围晃来晃去，发出声响，简单而美丽；流水满是小白泡，四周是吊脚楼，清澈明亮；河岸上，古老的吊脚楼悬在空中；弯曲狭窄的街道让人感觉无忧无虑。这种感觉直接渗透到你的骨髓里，但长长的小巷融进你的身体，悠闲的旅行。

跟随沈老小姐的脚步寻找崔璀。在山里，在深巷，在河边，我用心找到了它。

在路上，我遇到了一群很有魅力，戴着大耳环的苗族姑娘。其中有崔璀的人物吗？他们端庄、朴实、不苟言笑。他们害羞的时候，秦守伟就把他们的手包容起来，藏在包里，极其动人。镀银的头饰、衣领、手镯随着动作摇摆，发出清脆的声音，像玉珠从玻璃盘子里掉下来，摇摆着动人的歌声。绣花腰带，图案精致简约，背面小筐做工精细。我似乎从他们身上看到了崔璀的美丽和简单。——一种从传统民族艺术土壤中培养出来的创作勇气和纯真，活泼生动，就像苗族民歌一样，终日不知疲倦。

我继续寻找，内心充满了纯粹的美。我在狭窄的阁楼前停下来看了看。一个16岁的女孩躺在低矮的长椅上，一个个认真的计算着，仿佛已经忘记了身边的一切。她是崔璀吗？从她身上，我看到了崔璀的乐观和不甘。——在这样一个偏僻的小镇长大后，她依然求知若渴。我想她的未来会像这个小镇一样美好。

与小镇的精致寂静相比，市场的热情是另外一种颜色。沱江上有一声响亮的号角声，那是一个年轻的摆渡人，拿着一艘有芒的船。经过多年的风吹日晒，他们黑色的皮肤显示出他们强壮有力的手臂慢慢摇摆，走过河岸。女人们在河边的`吊脚楼上忙碌着。老人依靠建筑和门制作古代手工艺品。活泼可爱的孩子们上上下下的玩耍，小商贩们的叫唤，在这里，你可以从任何女人或男人的脸上找到热情；走到每一个地方，每一个角落，都能听到笑声。这里的一切都很美。在这里，即使没有阳光，你也会觉得特别温暖，所有的不快都会被凝固带走。

这个古镇似乎为了净化现代人的心灵，已经静静地等待了几千年。我曾经记得在一本书里读到过这样一句话“世界可能每100年就死去并改变一次”。也许有一天我们已经记不清在这里生活过的人了，但是这里的蓝瓦灰墙，长长的小巷，淳朴淡定，一定是所有来过这里的人心中最美好的回忆。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十一

【引言段】（200字）。

做专题地图在中学课程中占据着重要的位置，通过制作地图，可以帮助我们更好地了解和掌握各种地理信息。在我高中三年的学习过程中，我多次参与制作专题地图，积累了一些心得与体会。本文将结合我个人的经验，探讨做专题地图的方法和技巧，并总结其对高中学生地理学习的重要意义。

【主题段1：组织资料】（200字）。

制作专题地图的第一步是组织相关的资料。在收集地理素材时，我们可以查阅教科书、参考书籍、互联网和其他多种资料来源。此外，还可以通过实地考察、采访和调查等方式获取更具有实际意义的信息。在收集资料的过程中，我们要注重筛选和整理，确保所获得的数据准确、全面，并能够满足我们关注的焦点。通过仔细组织资料，我们可以更好地理解地理概念、规律和现象，为后续的制图工作奠定基础。

【主题段2：选择合适的制图工具】（200字）。

制作专题地图所需的地理工具可以选择电子地图软件或手工制图。电子地图软件具有较强的数据处理能力和图形处理功能，可以快速、准确地制作出专题地图。手工制图则更加考验我们的绘画技能，需要有一定的审美能力和手工精细度。无论选择哪种制图工具，我们要确保选用合适的地图样式、符号和颜色，使得地图能够直观、清晰地表达我们所要展示的信息。在制图过程中，我们还应注意营造良好的版面设计，使整个专题地图更具吸引力和美观度。

【主题段3：深入理解地理现象】（200字）。

制作专题地图不仅仅是为了展示地理信息，更重要的是通过制图过程深入理解地理现象。我们要分析和解读地图中的数据，找出其中的规律和联系。例如，在制作人口分布图时，我们可以通过对不同地区的人口密度进行对比，探讨人口分布背后的原因和影响。通过这样的分析，我们可以更好地理解人口增长、城市发展等地理问题。在解读地图数据的过程中，我们要注重对地理知识的灵活运用和深入思考，提高自己的地理思维能力和解决问题的能力。

【结论段】（200字）。

做专题地图是高中地理学习的重要环节，它不仅能够帮助我们更好地了解地理知识，还能锻炼我们的数据分析和图形表达能力。通过制图过程，我们可以把枯燥的地理理论联系到实际，增强对地理现象和规律的理解。制作专题地图还可以激发我们的探究欲望，培养我们的地理思维和创造力。因此，在中学地理教育中，我们应该更加重视专题地图制作的教学与实践，使学生在实际操作中提高地理素养和解决实际问题的能力。

【结束语】（100字）。

通过制作专题地图，我们可以更好地理解和应用地理知识，提高自己的地理素养和思维能力。而且，制作专题地图还能够培养我们的科学研究精神和创新精神，激发我们对地理学科的兴趣。因此，作为高中生，我们需要主动参与专题地图制作，并努力发挥创造力和想象力，将地理知识与实际情境相结合，为我们的地理学习添加更多的乐趣和意义。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十二

第一段：引言（100字）。

做专题地图是高中地理学习的重要环节之一，也是一个锻炼思维能力和创造力的过程。通过制作地图，我们可以更直观地展示研究主题的相关数据和信息，使得我们的学习更加生动有趣。在这个过程中，我积累了一些心得体会，下面我将和大家分享一下。

第二段：选择适合的主题和数据（250字）。

制作专题地图首先要选择一个合适的主题。主题应该与我们所学的地理知识相关，并且具有一定的深度和广度。同时，我们还需要收集与主题相关的数据和信息，用于制作地图。这些数据应该准确可靠，并且能够提供各个地点或地域的比较。在收集数据的过程中，我学会了如何使用互联网、图书馆和其他资源，提高了信息获取的能力。

第三段：善于使用地图制作工具（250字）。

在制作地图时，使用适当的地图制作工具能够帮助我们更有效地表达数据和信息。现今有许多软件和网站可以用于制作地图，如ArcGIS、GoogleEarth等。这些工具提供了丰富的地图图层和数据设置选项，使得我们能够便捷地插入数据，并进行分析和编辑。通过使用这些工具，我们可以很容易地绘制出直观清晰的专题地图，更好地展示我们所要呈现的内容。

第四段：合理布局和清晰标注地图（250字）。

地图的布局对于信息传递和阅读十分重要。我们应该合理安排各个图层和图标位置，使得地图的整体结构美观有序，同时也便于读者理解。在图层的选择上，我们可以使用不同颜色和符号来标注不同的数据，以避免信息产生混淆。另外，地图上的标注要准确简洁，帮助读者快速阅读和理解地图的内容。在布局和标注地图的过程中，我学会了注重细节和思考读者的需要，使得地图更具可读性和信息量。

第五段：分享和交流成果（350字）。

做完专题地图后，我们可以把成果分享给他人，展示自己对主题的研究和理解。我们可以在班级或学校内组织地图展览，让更多人了解我们的学习成果。通过展览和交流，我们可以从他人的观点和反馈中获得新的思路和灵感，提升自己的地理学习能力。此外，在展览和交流的过程中，我们也可以了解他人的专题地图，开拓自己的视野，并结交志同道合的朋友。

结尾（100字）。

通过制作专题地图，我不仅提高了自己的地理素养和制图技能，还培养了自己的创新能力和团队合作意识。制作专题地图是高中地理学习中一项重要的任务，它不仅是对知识应用和能力提升的检验，更是锻炼我们综合思考和表达的机会。希望通过分享我的心得体会，能够帮助大家更好地理解和应用专题地图制作的方法和技巧。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十三

教材叙述《上海租地章程》规定的英租界范围是“洋泾浜以北，李家庄以南”，图中标出了洋泾浜，未标出李家庄，但画了村址图形。由于没有指出东、西两面的界限，图中分界线又多，又标出了英国领事馆和法国领事馆，图中标名为《上海开埠时外商居住区》，图下说明文字为“上海租界区”，这样便使人疑惑不解：究竟是英租界区图，还是英、法、美等租界总图？因为图中“开埠时”既可理解为“开埠之时”，又可理解为“开埠时期”。若是前者，必是英租界，因为上海开埠之时，只有英国租界，后来才增加了美、法等国租界；若为后者，则有可能是各国租界总图，图中分界线便是各国租界之分界线。

不要以为这个疑惑是不会产生的。最近成都市的'一次历史考试中，将该图出成填空题，答案就只能答“租界”，凡答成“英租界”的，一律不给分。这便是对该图的误解。

实际上，该图恰是“英租界”图。据查，英租界东临黄埔江。从图上可看出，“租界区”正位于洋泾浜、李家庄、黄浦江之间。再看配套的彩色地图册，也是明确标为《上海英租界示意图》。因此，建议教材也采用此图名，并在图中增注李家庄名称字样，以免误解。最好将它东西两边界限也在文中交代一下，在图中再明确标示出来。

上述两图中所绘黄河仍是流入渤海，而未改道，这是不符合历史事实的（新版彩色配套地图册也是这种画法）。稍有历史常识的人都知道，1938年，蒋介石为阻止日军进攻，下令炸毁了郑州东北的花园口黄河大堤，致使黄河决口改道，夺淮入海，淹没苏皖豫三省44县土地，1200万人无家可归，造成了空前严重的灾难。后来，直到抗战胜利后，1946年国民政府才重新堵塞缺口，使黄河重新归入故道，流入渤海。1947年刘邓大军向南挺进，千里跃进大别山，揭开解放军战略进攻的序幕。其中部队通过的黄泛区，就是原来黄河夺淮入海时所淹没过的地区，当时仍是一片水深过膝的淤泥沼泽地。这在后面的教材中也是提到过的。

因此，建议将教材和地图册中的黄河线路图错绘之处加以更正，以还历史本来面目。另外，教材中也可用小字对此略作交代。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十四

1.活跃课堂教学氛围。

目前，我国的地图已经有了电子版，更加具有真实性，通过互联网技术，教师和学生之间实现跨时空的信息交流。如学生将自己生活、旅游的所见所闻分享给教师，教师可以综合考虑学生的兴趣爱好，调整教学内容，从而使得地理教学更加具有实用性。总的来看，电子地图可以为教学提供更加便捷的服务。总之，地理教学中的地图应用方法及技巧，需要针对地理教学内容、学生的内在发展需求来实现，将地图巧妙地转化为立体、生动形象的地理知识，通过各大优势的组合，全面提升地理教学质量，锻炼学生的地理综合素质。具体的应用方法及技巧，还需要根据教学实际情况而定。

参考文献：

[3]宋金敏.论高中地理教学中学生地图能力存在的问题与培养方法[d].石家庄：河北师范大学，.

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十五

摘要：地理教学离不开地图，地图在地理教学中起着决定性的作用。地图可以把似乎零散的地理事物归结到图中进行综合归纳，条理化，能够清晰地呈现出地理知识的规律性，易于被学生接受掌握。这样，学生学起来感到轻松自如，从而激发了学生的学习兴趣，树立了学习信心。因此，用好用活地图，不仅能充分体现地理教学的特点和风格，同时也是一种特有的教学手段，更是培养学生掌握读图技巧和解决实际问题能力的根本途径之一。

地理教学和地图的关系十分密切，用好用活地图是地理教学中最重要的方法，最突出的特点，也是上好初中地理课的重要手段。我在教学中依据《义务教育地理课程标准》的教学要求，注重利用地图辅助教学，通过一年的对比研究，收到了明显的效果。

初中地理的内容，简单地说就是研究中国和世界的自然与人文的空间分布。无论是微观的点的分布，还是宏观的面的分布，还是点与面的结合，都是研究地理要素在空间上的分布，确切地说，就是在以时间变化为前提下的空间分布；无论是地理的地域性特点还是社会性特点，均体现了各要素的综合，即时间的综合、空间的综合。就地理整体环境和区域分异而言，也体现了一个变化着的时间上的空间分布与联系。而寻求这种内在联系和时空分布规律，就必须借助地图。因为它是一个地区各种地理事象的集合，直观的构图形式又可全方位反映地理事象丰富的内涵和潜在的彼此联系特征。一句话，运用地图教学，不但能很好地体现地理的特点性质，还能以鲜明形象的概念，一目了然的'视觉效果，层层递进的思维方式给学生带来启发，促使其时空观念的建立。

二、紧密结合地图上好每一节地理课。

1.运用地图导入新课，激发学生学习兴趣。

例如，在讲《降水和降水的分布》这一节内容时，首先向学生展示亚马逊平原热带雨林景观图、撒哈拉大沙漠景观，通过这两幅实物地图的展示，给学生以视觉冲击，从而在头脑中留下直观而又深刻的印象，学生不禁疑惑道：为什么同在一个地球，会存在如此大的差异，()是什么原因造成的？经过学生自己思考与我的点拨：那是因为降水量的差异。然后提出问题：世界上的降水有什么分布规律呢？通过这节课的学习你们就可以当一名小小推断家哦！只见学生情绪高涨。

2.在讲授新课时，灵活运用地图。

（1）以游戏形式，展示地图，提高学生学习热情，活跃课堂氛围。例如，在讲《大洲和大洋》这一节时，要求学生利用课余时间对照世界地图临摹每一个大洲的形状，并且剪下来。在上课时候，评出每组最好的一个，并给予适当的奖励。之后，分小组派代表上黑板利用小磁铁吸住，把七大洲拼成世界地图，看谁拼得又快又好。这样不仅让学生记住了七大洲的名称，而且还掌握了它们的相对位置。整个课堂氛围也非常活跃。

（2）采用两幅或多幅地图对照的形式教授知识。例如，在讲世界的人种和世界语言分布地区时，可引导学生用世界人种分布图和世界语言分布图与世界政治地图作对比，从而得出其分布地区。

（3）将课本插图与地图紧密联系起来。例如，讲《世界的气候》先让学生看教材中三幅不同气候类型控制下的景观图，告诉他们所属气候的名称，然后挂出世界气候类型图，让学生找出其分布位置。再如，讲《地势和地形》时，我首先在教学挂图上指出我国的四大高原、三大平原和丘陵、山地、盆地的名称和位置，接着指导学生参看课本上的四幅插图和图下面的文字说明，在学生获得感性认知的基础上，让学生弄清高原与平原、山地和丘陵之间的区别。

（4）灵活运用不同种类的地图进行教学。地图的种类多种多样，教师应根据教学需要选择地图进行教学而不应一成不变地运用一种地图。我在教学中就运用了多种地图，如地球仪、世界语音地图、世界政治地图、世界地形图、中国行政区图、中国地形图等，同时我还建议学生在课余时间玩googleearth.

3.运用地图巩固新课。

如，在讲中国的地形时，介绍完中国的山脉、盆地、高原、丘陵、平原后，我在黑板上绘制了一幅中国轮廓图，与学生一起在适当的位置填好主要山脉，然后把山脉连线形成一个个网格，在每个网格中填上相应的四大高原、四大盆地、三大平原以及丘陵。这样不仅起到了小节的作用，还为学生做了绘图的表率，学生也跟着模仿，培养了学生的绘图能力。

三、运用地图教学有利于培养学生的逻辑思维能力。

地图知识覆盖面大，信息量丰富。而地理各体系之间、各区域之间、各要素之间存在着密切的联系，这种逻辑性联系在地图上可充分加以连接和延续。因而以地图来展示自然条件的特点并分析其对人类生产活动的影响，就可让学生经历由浅入深、由表及里的逻辑思维过程，这种过程通过直观具体的表象而进行，避免了抽象复杂、难以想象，从而让学生对地理由感性认识逐渐过渡到理性认识，并能综合分析和解决实际问题。

总之，地图是学习地理的必要手段，教师必须帮助学生学会读图、析图，培养学生用图的习惯和能力，这是地理教师一项重要的任务，每个教师必须做好它。

农村初中地理教学论文浅析初中地理教学与可持续发展教育初中地理教学的几点思考。

文档为doc格式。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十六

夕阳，傍晚的太阳。由于接近黄昏时，太阳通常为橙红*。下面我们来看看夕阳之美的作文500字，欢迎阅读借鉴。

那是我见过的最美的夕阳，骄红、温和。

山间的鸟儿发出清脆的声响，小池洼里的小水滴一滴滴的往低处流走，形成悦耳的铃声。阳光时不时透过山中薄薄的水雾，照*到我们的身上。

我们正沿着山间小路向上走着，目的地是山顶。这对于我来说无疑是困难的，从小就不是特别喜欢运动的我根本不可能到达山顶。我望了望前方看不见尽头的石阶，又望了望身后屈指可数的石阶，做了一个决定。姐姐似乎看穿了我内心的想法，拉住了我的手，坚定地对我说：“半途而废是不对的，”姐姐充满了期待的眼神扼杀了我心中退缩的根芽。我叹了一口气，只好继续走了。

不知过了多久，阳光已经由最初的温黄变为了淡淡的橙*。我身后的阶梯已经数不清了，而前方似乎也还很长。疲惫的双脚不知不觉便停下了前进的步伐，我找了块突出的小石块坐下了。

走得比我快很多的姐姐在随意的回头间发现了停止前进的我。我看不清她的面孔，但听到她欢快地呼喊我：“快上来！到达山顶了！风景超美的！”真的吗？我内心似乎重新获得了希望，双腿似乎被注入了力量，不断往上。

当我到达时，我看见了一副美丽的夕阳画。山与山之间并连着，西边的太阳朦朦胧胧的，是骄红的、是温和的，是我所见过最美的。

后来我遇到困难时，都会想起这个只有在永不放弃的努力下才能见到的夕阳，然后继续拼搏。愿每个人都能拥有这最美的夕阳。

如果有人问我，一天中最美丽的时刻是什么时候？我会毫不犹豫地回答他，那当然是黄昏的夕阳！

到了黄昏，夕阳慢慢地“掉”了下去，到了靠近山顶郁郁葱葱的树的位置后，虽然大地不再那么温暖，可是夕阳还是给了我们一个小礼物，那就是它金灿灿的光芒，这光将整座城市都罩了起来。

一眨眼的功夫，夕阳就变了个样儿，从金光四*变成了鲜红灿烂，似是万道霞光。这时几朵厚厚的白云挡住了夕阳，可夕阳并没有轻易放弃，想让自己的光透过云朵发出来，白云被调皮的夕阳染了*变成了红云，变得五颜六*的。运气好的话，你还能看到他让云姑娘们跳舞，各展风姿。还让她们变化多端，一会儿像仙女散花，一会儿像老太散步；一会儿像龙像马，一会儿又变成了观音菩萨，夕阳的法力比魔术师的魔术还要精*，很好看呢！不过，他可不经常表演哦！

夕阳的红光越来越大，临近的云都被染了*，近的是和夕阳一样的红*，远的则五*缤纷，有粉的、黄的、橙*的，紫*的……，都是一些美丽的颜*。这些多*的云朵便形成了*霞，*霞是黄昏美景之一。

夕阳看见自己创造了这么美丽的事物，献出了最灿烂的余晖，开心地一跃，却踩了个空，绊倒了，山婆婆催他赶快去其它地方上任，夕阳依依不舍地离开了这儿，消失在天空中。

傍晚，我走在回家的路上，忽然发现身旁的树木、高楼以至每个行人都被镀上一层橙黄*，自己也被笼罩在一片霞光中了。抬头遥望，一轮红日挂在柳梢，在向大地微笑。

灰蓝*的天幕上，有几朵薄薄的云*忽而橘黄，忽而朱红，边沿上还镶着一道金边；转瞬间，云*又变成了几缕云*飘在天边。夕阳仿佛一团燃烧着的火，越烧越旺，把西天烧成了殷红。

夕阳，已战斗了一天，他不像晨曦那样兴奋，也不像午阳那样炽烈，他即将离去。然而，他却没有丝毫忧伤，而是坦然地站好最后一班岗，尽心尽力，放出全部的光芒。

啊，夕阳！你渐渐向着远山隐去，西方的天空晚霞烂漫，那是你爽朗的笑声在回荡；渐渐地晚霞变成了紫红、暗红，这时暮*浓重了。我仰望苍天，几颗早起的星星已经一眨一眨地跃了出来，一弯新月也依稀出现了，那是你用自己的光辉帮助月牙儿给大地披上银装。

夕阳，伟大而正直，磊落又明光，尽职尽责，襟怀坦荡！你并不因即将退去而沮丧，更不要人们任何报偿，你甘愿做一名默默的战士，为宇宙万物带来光明，贡献力量！

夕阳献出了最后一丝光辉，微笑着逝去。大地融入一片苍茫的暮*中——然而明天，一轮红日又将从东方地平线上冉冉升起，来照亮大地，唤醒人们。让我们投入学习、进入岗位。让我们珍惜时间，奋勇前进。我们可不能让夕阳失望，不要让时间像水一样流淌！

在那天我们放学后，我在回家的路上，看到了最美丽的夕阳。

那片夕阳是橘红*的，橘红*的光芒笼罩着周边的一切事物，照耀着在橘红*的光芒下忙碌的人们。渐渐地，夕阳与地平线相接着。夕阳散发出来的光芒透过窗户照耀着坐在窗前的人，给予他们更强的光线学习。在别人感到寒冷的时候，窗外那夕阳发散出来的强烈的光线便给予他们一丝丝温暖。虽然晚上即将来到，但被夕阳所照耀下的天空、大地显得更加明亮。

被夕阳照耀下的云朵也显得格外美丽。那一团团、一簇簇的云朵整整齐齐地排列在天空上。看！那里有一大片云朵，是蓝*和紫*的，这两种颜*挨在一起，使白云显得更加美丽，蕴含着一种朦胧的神秘的美。这种颜*就算是著名画家也很难调配出来吧。天空中排列的满满的白云中，也就是那片云最美丽，那片云最显眼。在那片云的衬托下，天空显得更加美丽。

那片最美丽的夕阳和夕阳照耀的白云成了天空中一道最美丽的风景线，衬托了广阔的天空，衬托了美好的大千世界。

其实，那片最美丽的夕阳有很多，你只需要去欣赏它，才能体会到其中蕴含的无限美。

夕阳的余晖柔和地洒在一排排整齐的书架上，我小心翼翼地整理着一本本图书，回头看见一对父女正低着头，爸爸轻声细语地讲着故事，小宝贝则津津有味地听着、看着，不时露出幸福的微笑。这一幕多美好呀！

还记得刚上小学，妈妈带着我去了一个神秘的地方——晋*图书馆少儿馆。每次妈妈总是直接把我扔到了那里“自生自灭”。起初，我很委屈，但日子久了，每次进到图书馆，书香扑面而来，使我情不自禁地加快脚步，在书的海洋里探险。

现在的我，不但是图书馆的常客，而且还是图书馆志愿者的一员。从给各类书籍分书上架、整架和补书，我体会到了作为一名志愿者的责任，同时也了解了工作人员的*苦。看着每一个认真满足的读者，看着温馨欢愉的大书屋，看着我们整齐的书架，像士兵一样守护、凝视着我们，我是那么骄傲我是图书馆志愿者呀！

望着夕阳的余晖如此灿烂美好，我想每一个爱书的人大概都有自己的梦想，都爱这样的一片净土。

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十七

古镇的地图字高中（模板18篇）篇十八

一天，我偶然得到一幅神秘的地图，上面烫着“幸福”两个字。我好奇地翻开它，顺着蜿蜒崎岖的路线，小心翼翼地踏上了寻找幸福宝藏的征途。

第一站：家。

“叮铃铃!叮铃铃!”“啪。”我顶着浓重的睡意艰难地从被窝里爬出来。拉开窗帘，明媚的阳光穿过洁净的窗玻璃迅速照亮整个房间。走出房间，只见奶奶正忙碌地在厨房煮着美味的早餐，爷爷在厅里打理餐桌。不一会儿，迎着一股浓浓的香气，奶奶笑眯眯地端出营养可口的牛奶鸡蛋。我赶紧拉开椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起来，生怕早餐被人抢走了。爷爷看到我滑稽的吃相，笑着说：“你好像非洲难民啊。”我笑得差点呛出来。三人边聊天，边享用食物。一切都那么和谐，温馨。

第二站：公交车。

每天上学，我都要乘公交车。上班高峰期，车厢总是塞得满满的，大家摩肩接踵，空气都因此变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车，美好的一幕上演了：一位年轻人看到体弱的老奶奶，赶忙站起来快步走到老奶奶身边，右手搂着老奶奶的腰，左手扶住她的手，护送她到自己的座位上。车内的人瞬间产生了共鸣，大家都投去了赞许的目光。下了车，我的心情格外舒畅，鸟儿的歌声也显得动人悦耳。

第三站：学校。

到了学校，同学们互相打招呼问好。瞧，小a正在位子上愁眉苦脸地找着自己的橡皮，小b看见了，用手拍了拍小a的肩膀，和气地说：“我借你吧。”说罢，递过自己的橡皮。小a的眸子一下灵动起来，头一偏，嘴角上扬，感激地说道：“谢谢你。”走廊上玩耍的小c看见手里抱满作业的语文老师，大步流星地上前接过重担。老师看着小c蹒跚的背影，会心笑了。我看到老师笑了，自己也不觉笑起来。

……。

走完了地图，我耷拉着脑袋，因为我并没有在终点找到宝藏。可是回头一想，不禁释然，原来我在寻找宝藏的过程中已经收获了宝贵的幸福!家里、公交车、学校……这些看似平凡的地方都充满了幸福的元素。

其实生活就是这样，每时每刻都令人感慨与激动。这些幸福的元素都是来自人们内心世界最真挚的情感。它们已经融入到社会的各个角落、生活的点点滴滴。

好了，我的寻宝之旅就告一段落，如果你急着想要我手中的幸福地图，不要着急，告诉你一个秘诀——那就是拥有一双发现美的眼睛和一颗纯洁的心。

由小编为您提供的，愿您能取得优异的成绩。

2017年暑假英语。

作文。

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