在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
中学学生宿舍管理制度篇一
中学生是一个特殊的群体，他们正处于身心发展的关键时期，需要良好的管理制度来引导他们的学习和生活。作为一名中学生，我有幸经历了中学阶段的管理制度，并获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将从监管、规范、激励、关怀和参与五个方面来探讨中学生管理制度的心得体会。
首先，监管是中学生管理制度的重要组成部分。中学生正处于成长发展的阶段，容易受到外界诱惑和影响，需要有严格的监管来引导他们的行为。监管制度能够监督中学生的学习和生活，保证他们的安全和健康。例如，在校园中，学校会设置监控设备，防止学生发生意外或违规行为。而在班级中，每个班级都会有班主任负责监管学生的学习和行为，确保他们能够按规定完成学业和遵守纪律规定。
其次，规范是中学生管理制度的重要目标之一。中学生需要遵守学校和社会的规范，养成良好的习惯和品德。学校通过规范来培养学生的自律和责任感，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。例如，学校规定上课迟到、旷课、写字潦草等都是不被允许的行为，通过这些规范来约束学生的行为，使他们更加自觉地遵守规定，并养成良好的学习和行为习惯。
第三，激励是中学生管理制度中不可忽视的方面。中学生往往需要有一定的激励才能更好地发挥自己的潜力和积极性。学校通过设立奖励制度，如学术奖、体育比赛奖、文化活动奖等，来激励学生努力学习和积极参与各项活动。这不仅可以增强学生的自信心，还能激发他们的学习动力和竞争意识，更好地发展自己的才能和潜力。
第四，关怀是中学生管理制度应具备的特质之一。中学生正处于青春期的阶段，他们常常会面临各种情绪和压力的困扰，需要有人关心和支持。学校通过开设心理辅导课程、设立心理咨询室等方式，为学生提供情感上的温暖和帮助。另外，学校还会组织各类关怀活动，如亲情节、友谊日等，以营造和谐的校园氛围，加强师生和同学之间的沟通与了解。
最后，参与是中学生管理制度的重要内容。中学生的管理不仅需要学校的监管和规范，也需要学生自身的参与和努力。学生可以通过参与班委会、学生会等组织来参与学校管理和决策。学校也会定期组织学生代表大会、班会等活动，邀请学生参与到学校的管理和决策中，鼓励他们积极表达自己的意见和建议。这样的参与不仅能培养学生的责任感和团队合作精神，还能增强他们的自信心和独立思考能力。
综上所述，中学生管理制度需要综合考虑监管、规范、激励、关怀和参与等方面的因素。通过严格的监管和规范，学校能够引导学生养成良好的学习和行为习惯；通过激励和关怀，学校能够激发学生的学习动力和自信心；通过参与，学校能够培养学生的责任感和独立思考能力。中学生管理制度的完善和有效实施，不仅能够促进学生的全面发展，也能够为社会培养更多的优秀人才。我们作为中学生，应该积极参与学校的管理和决策，自觉遵守管理制度，共同营造和谐的学习和生活环境。
中学学生宿舍管理制度篇二
为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的寝室文化氛围，保证住校学生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和学生的身体健康，保证学校教育教学工作的顺利进行。特制定本制度。
1、熄灯后在寝室内影响其他人休息者（如说话等），一次扣寝室全体1分；
2、私自更换房间者，每人次扣2分；
3、带外来人员到寝室就寝者，每人次扣5分；同时，取消其住宿资格；
1、地面（3分）：干净，床底无杂物，寝室内无卫生死角；
2、窗户和窗台(2分)：窗玻璃干净无尘土、无贴画等，窗台干净无尘土且不乱放其他物品。
4、物品（2分）：各人相关物品必须摆放整齐，不得乱放；
5、墙壁（1分）：墙壁无乱写乱画、无贴画、无乱挂物品、无蜘蛛网等。
其他：
1、在寝室内外乱扔垃圾、乱倒脏水者，每人次扣1分；
2、损坏寝室公物者，扣寝室全体2分；
3、在床、门、窗户、墙壁等处乱涂乱画者，扣1分；
4、在寝室打牌，玩游戏者每人次扣10分。
3、寝室纪律的检查、管理由管理人员及教师检查完成，并且纳入管理范围。
4、卫生由学校集中检查，卫生每周抽查一至二次，结果以量化的标准计分。
5、根据每周积分情况，第一名寝室评为“文明寝室”。
中学学生宿舍管理制度篇三
当越来越多的农民进城打工的时候，他们的子女都留在家里，用自己幼稚的双肩扛下所有的责任。由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的.家庭教育，这些“留守学生”的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补“留守学生”家庭教育的空白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让“留守生”的家长放心在外打工，特制定“留守学生”管理制度。
一、成立“留守学生”关爱小组
组 长：陈怀跃
副组长：孙光仕
成 员：何大海 蒲小平 王 华 任志强 各班班主任
二、保障留守学生入学接受规定的义务教育，各班不得以任何理由拒收留守学生。
三、从初一新生开始，学校建立“留守学生”档案。各班有专门的留守学生名册。
四、班主任加强与留守学生的联系，每期找留守生谈话每人次二至三次；科任教师每期找所教的留守学生谈话至少每生一次。学校每半月召开一次留守生座谈会，了解“留守生”的思想状况，及时解决留守生的生活、学习中的问题。
五、不定期走访“留守生”监护人，同他们一道安排“留守生”假日生活。
六、通过电话、书信方式，定期与“留守生”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况，建构“打工地和学校”远程教育网络。
七、加强“留守学生”心理疏导，开展丰富活动，让“留守学生”融入学校大家庭之中。
八、倾力帮扶贫困“留守学生”，使他们全部享受“两免一补”，并发挥关工委的作用，组织学校教师、社会热心人士与其结对子，实行“代理家长制”。
九、“留守生”在校学习期间，无论白天、晚上，当发现其生病，班主任及科任教师要立即送至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。
十、加强留守学生住宿管理，让监护人难以承担监护责任的“留守学生”全部在校住宿。全校所有教师对“留守生”实行责任到人，跟踪服务。
中学学生宿舍管理制度篇四
为讲求财产对教育、教学、生活的适用，提高使用效率，延长使用期限，特制定如下公物管理制度：
一、全校师生员工必须树立对财产着眼于用，着手于管理，使物尽其用的观念，杜绝那种重钱不重物，用而不管的现象发生，教职工当发现学生损坏学校公物时，均有责任追究其赔偿和报告主管人员的责任，众抓齐管，把财产管好用好。
二、学校财产必须按用途、性质归类，造册编号，登记建卡，并采取主管（学校有专职保管员）、兼管（处室、班级、作业组负责人兼管）和群管（全校师生用物管物）三结合管理。
三、学校所购物品必须首先进入公物室（购货发票非经公物保管员签字则无效），保管员必须填写好物品的入库单，建立公物台帐。
四、处室、班级、作业组（食堂）或个人领用公物必须登记签名。
五、教室的公物（桌凳、电灯、教具、门窗包括风钩插销等）按班级造册登记或编号，由班主任领取签字，交其师生使用保管。
六、对于损坏的公物，使用人要及时到总务处报告情况并填写好维修登记卡，属正常损坏的则由总务处安排修复整理，非正常损坏者则由肇事人照价赔偿或修复。
七、每学期结束时，由公物保管员负责组织公物清理，若有丢失或损坏者，则按本制度第五项规定执行处理。
中学学生宿舍管理制度篇五
午休，是一个很好的学习和休息的时间。学生在这个时间里可以看书；做作业；也可以睡一会，贮存精力，以便下午更有精力去学习。所以午休室里，需要确对的安静，不要影响其他同学。午休室就有了管理制度。
一、午休管理员12：30到岗，开好空调，等待学生进午休室休息。
二、中午12：45—13：40为午休时间，午休学生12：40必须准时到午休室，12：40开始老师点名考勤，12：45以后记迟到。午休管理员要在当天下午发电子考勤表给学生处相关老师，便于学生处及时掌握午休情况。
三、进入午休室要保持安静，脚步要轻，物品轻拿轻放，严禁将饮料、游戏机、棋牌、手机、mp3、mp4、零食、带入午休室，违者没收（可以带白开水、纯净水、矿泉水）。
四、午休学生需服从老师的管理，必须按照指定座位午休，在午休期间，不准从事交头接耳、研究问题、摆弄物品、摇摆座椅、在桌面上乱涂乱画等影响他人休息的活动。
五、若有事请假，要有班主任签字的请假条（上面要写清楚请假事由）。午休期间除极特殊情况不准外出。
六、参加校内午休的同学，以自愿为原则，家长必须有书面的申请，若有特殊情况要退出午休室，需家长书面说明。
七、以上要求若有违反者，学校将根据相关规定予以扣分：迟到0.5分/次，未到1分/次，带饮料、游戏机、棋牌、手机、mp3、mp4、零食等1分/次，大声喧哗、扰乱纪律、破坏公物等2分/次，累计扣三次者，将予以开除午休室。
以上规定从即日起实施。
中学学生宿舍管理制度篇六
当越来越多的农民进城打工的时候，他们的子女都留在家里，用自己幼稚的双肩扛下所有的责任。由于缺乏父母的'有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，这些“留守学生”的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补“留守学生”家庭教育的空白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让“留守生”的家长放心在外打工，特制定“留守学生”管理制度。
一、成立“留守学生”关爱小组
组 长：陈怀跃
副组长：孙光仕
成 员：何大海 蒲小平 王 华 任志强 各班班主任
二、保障留守学生入学接受规定的义务教育，各班不得以任何理由拒收留守学生。
三、从初一新生开始，学校建立“留守学生”档案。各班有专门的留守学生名册。
四、班主任加强与留守学生的联系，每期找留守生谈话每人次二至三次；科任教师每期找所教的留守学生谈话至少每生一次。学校每半月召开一次留守生座谈会，了解“留守生”的思想状况，及时解决留守生的生活、学习中的问题。
五、不定期走访“留守生”监护人，同他们一道安排“留守生”假日生活。
六、通过电话、书信方式，定期与“留守生”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况，建构“打工地和学校”远程教育网络。
七、加强“留守学生”心理疏导，开展丰富活动，让“留守学生”融入学校大家庭之中。
八、倾力帮扶贫困“留守学生”，使他们全部享受“两免一补”，并发挥关工委的作用，组织学校教师、社会热心人士与其结对子，实行“代理家长制”。
九、“留守生”在校学习期间，无论白天、晚上，当发现其生病，班主任及科任教师要立即送至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。
十、加强留守学生住宿管理，让监护人难以承担监护责任的“留守学生”全部在校住宿。全校所有教师对“留守生”实行责任到人，跟踪服务。
中学学生宿舍管理制度篇七
一、学生按学校指定的房间入宿，不得擅自调换房间。
二、遵守作息时间，按时起床和熄灯。
三、宿舍里学校配有固定的'设施，不得将学校其它地方的物品拿到宿舍使用。
四、严格执行学校制定的“宿舍卫生”标准，做到“整齐清洁、团结友爱、爱护公物、确保安全”。
五、学生在宿舍内做到：
1、禁止午休和晚上熄灯后大声喧哗、嬉闹。
2、禁止往窗外、门外泼水、抛杂物。
3、禁止往便池、水槽倒剩饭、剩菜等杂物。
4、不随地吐痰。
5、禁止私自拆、改供电线路及供电设备。
6、禁止使用功率较大的电热设备。
7、不在宿舍内打球、踢球等。
8、不在宿舍墙壁上乱涂、乱画、乱贴、乱钉、乱挂。
9、不在宿舍焚烧物品。
10、未经学校同意，不得私自在宿舍内留宿他人和在校外过夜。
六、宿舍内住宿学生每天轮流值日，积极清扫卫生。
七、节约水电，随手关灯、关闭水龙头，禁止从暖气内采水。
八、室内无人时要关好门窗，以防被盗。
九、凡上述违规者，视情节给予纪律处分，损坏公物要赔偿和罚款。
中学学生宿舍管理制度篇八
一、学生按学校指定的房间入宿，不得擅自调换房间。
二、遵守作息时间，按时起床和熄灯。
三、宿舍里学校配有固定的设施，不得将学校其它地方的物品拿到宿舍使用。
四、严格执行学校制定的“宿舍卫生”标准，做到“整齐清洁、团结友爱、爱护公物、确保安全”。
五、学生在宿舍内做到：
1、禁止午休和晚上熄灯后大声喧哗、嬉闹。
2、禁止往窗外、门外泼水、抛杂物。
3、禁止往便池、水槽倒剩饭、剩菜等杂物。
4、不随地吐痰。
5、禁止私自拆、改供电线路及供电设备。
6、禁止使用功率较大的电热设备。
7、不在宿舍内打球、踢球等。
8、不在宿舍墙壁上乱涂、乱画、乱贴、乱钉、乱挂。
9、不在宿舍焚烧物品。
10、未经学校同意，不得私自在宿舍内留宿他人和在校外过夜。
六、宿舍内住宿学生每天轮流值日，积极清扫卫生。
七、节约水电，随手关灯、关闭水龙头，禁止从暖气内采水。
八、室内无人时要关好门窗，以防被盗。
九、凡上述违规者，视情节给予纪律处分，损坏公物要赔偿和罚款。